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老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文

時(shí)間:2023-04-17 08:03:26 七年級(jí)作文 我要投稿

老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文(通用27篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文,歡迎大家分享。

老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文(通用27篇)

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇1

  古人曾說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是···你對(duì)我們的愛,我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!!!

  回頭想想,無(wú)論是成功后的喜悅,做錯(cuò)事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會(huì)。

  歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的'目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬(wàn)朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí),你說(shuō):"知識(shí)就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈,你說(shuō):做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡恕W屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

  老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美。

  老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇2

  如果我是一株小樹苗,那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光,如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。盡管如此,可我心中也有很多難言之隱!

  老師,自從進(jìn)入初中以來(lái),您就一直無(wú)微不至的照顧,關(guān)心每一個(gè)同學(xué),我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵,您對(duì)我自是很關(guān)心,但是,老師您不知道,我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在,我知道我自己成績(jī)下降的許多,我不想讓您失望,可是,我卻始終找不到方法。

  在課堂上,我努力讓自己思維變得靈通,可是自己就是死腦筋,我記得您說(shuō)過(guò):在初中三年,不要求你做成績(jī)上的最好,但你自己要做最好的自己。聽了這句話,我真的`好感激您,可現(xiàn)在我沒有做到最好的自己,連以前那個(gè)最好的自己也曾快忘記……

  老師,也許我讓您失望了,我可能不是您教得最好的學(xué)生,但我會(huì)努力,但是,老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望,我自己也不想,我堅(jiān)信:師生同心,其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法,好嗎?

  自從上學(xué)期,您找我談過(guò)話后,我每天都在反省自己,可是,老師請(qǐng)您不要以為我不努力。

  老師,現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕,害怕您不再收我為學(xué)生,如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎?

  今年轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué),又轉(zhuǎn)走一位同學(xué),您說(shuō):“希望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗,所以我才不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生!甭牶螅恢牢矣卸嘞肟,62個(gè)人一起奮斗,證明您沒有放棄任何一個(gè)人。

  老師,謝謝您,謝謝您的寬容,您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn),老師,謝謝您!

  老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹葉,那么您就是一棵大樹!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇3

  老師,我有好多話要對(duì)您說(shuō)?墒钱(dāng)要對(duì)您說(shuō)時(shí),又失去了勇氣,F(xiàn)在只好在博客上對(duì)您說(shuō),希望您能看見。

  自從認(rèn)識(shí)您那天起,我就有了許許多多的感動(dòng)和許許多多的難忘,那是愛,那是希望,就讓他們藏在我心里,化作一股動(dòng)力,催我去奮進(jìn)。

  老師,請(qǐng)收回您嚴(yán)肅的面孔吧。讓春天的陽(yáng)光寫在您的臉上,我們的'大家庭會(huì)更溫暖。我永遠(yuǎn)記得那天,當(dāng)我從老師手里接過(guò)成績(jī)單時(shí),一行鮮紅而刺眼的字映入我的眼簾:“倒數(shù)第八名”,它就像一把利劍,深深的刺傷了我的心。我真想對(duì)您說(shuō):“給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和自尊,好嗎?”當(dāng)您看出了我的心思后,變得溫柔可親了。

  老師,我想和您交朋友,這樣就能和您說(shuō)心里話,沒有距離,沒有阻隔。當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,希望您能幫助我;當(dāng)我驕傲的時(shí)候,希望您能提醒我。這樣我就能保持優(yōu)異的成績(jī)。

  老師,您的目光是期待的陽(yáng)光,我是一株嫩綠的幼苗,我要在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),用花朵的飄香感謝老師的哺育。您把豐富的知識(shí)傳授給我們,更以美好的品質(zhì)感染我們。如果我將來(lái)成為天文學(xué)家,我發(fā)現(xiàn)的第一顆小行星,將以您的名字命名。再把您帶到天上,讓群星為您獻(xiàn)花,讓太陽(yáng)賜您勛章。

  老師,我真的很喜歡您,喜歡您身上的花衣服,喜歡您上課時(shí)甜美的聲音。但我希望您能對(duì)我們多笑笑,您笑的時(shí)候更漂亮。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇4

  用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了,天天都不辭辛勞的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁,老師您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。記得體育課上,當(dāng)我們開心的玩著,一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后,立即二話沒說(shuō)把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的,捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛護(hù)著我們,我們都記在心中的。

  有一天天氣很嚴(yán)冷,班級(jí)里跟地窖似的,有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)熱,同學(xué)告訴了您,你什么也沒說(shuō),拿了一些藥給她吃上,不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私,就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。

  老師您就像粉筆一樣,無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命,留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的`事是,在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就往您那給你背,只要是第一個(gè)背下來(lái),您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī),您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),我就是其中的一個(gè),我是b層的第三名,我聽了這個(gè)消息這后,我一整天臉上都掛著笑臉,由于這是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì),老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙,我就激?dòng)的不知怎么興奮了,這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開本子,在本的第一頁(yè)上寫著,“只要認(rèn)真,微小說(shuō)知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,只要付出一定會(huì)有回報(bào)的!蔽铱粗蠋熜銡獾淖,讀著老師給予我的?。我感受到,只要有細(xì)心、有耐心、有恒心,勇敢的往面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切,我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣,我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著,在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打,我的成績(jī)漸漸的有所進(jìn)步。我不會(huì)讓老師的心白操的。

  師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手,她不但能縫補(bǔ)衣服,而且能拂往孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛,給我的人生帶來(lái)了光彩。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇5

  難忘的中學(xué)時(shí)代。

  記得語(yǔ)文老師曾經(jīng)給我們出了這樣一道作文題————《老師我想對(duì)你說(shuō)》。

  現(xiàn)抄錄于此,以饗博友。

  菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):虛榮促進(jìn)我們裝扮成不是我們本來(lái)的面目,以贏得別人的贊許;虛偽鼓動(dòng)著我們把自己的罪惡用美德的外衣掩蓋起來(lái),企圖避免別人的責(zé)難。

  這樣的人倒不如每天摑自己三個(gè)嘴巴!假如我沒有判斷錯(cuò)的話,你并非希望得到學(xué)生違心的贊譽(yù),你所期望的是學(xué)生對(duì)你的理解與支持。鑒于此,我又能對(duì)你說(shuō)些什么呢?客套話猶如隔著面紗接吻雨果之言我是堅(jiān)信不移的。

  數(shù)月來(lái),你與同學(xué)們可謂親密無(wú)間,情同伯仲。雖貴為師,卻無(wú)高高在上,盛氣凌人之豪派,時(shí)常與我們共餐同寢,曲膝交談,互不拘泥,暢所欲言。你平易近人之風(fēng)范令我們敬慕之至,這并非是信口雌黃的阿諛之談,更何況我不會(huì)唯心地逢場(chǎng)作戲!

  哥德這樣說(shuō)過(guò):壯志與熱情是偉大的輔翼。雖然在某些方面有待革新與改進(jìn),但,你卻有面歧途有行迷之慮,仰高山有飛天之志。故此,你有能力將腳下暫時(shí)坎坷曲折的路,用自己富有的知識(shí)把它夯實(shí)修平。

  人最兇惡的敵人,就是他的毅力的薄弱和愚蠢。而你竟能以非凡的耐力在光榮與至善的希望中,不畏地向前眺望,永不休止地在進(jìn)取中追求,在追求中探索,在探索中升華。

  棄我去者,昨日之日不可留,你以滿懷的深情,滿懷的希望,滿懷的熾熱,滿懷的忠誠(chéng)為自己神圣的事業(yè)忘我地勞作;兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,抓住了妄圖從你身邊溜走的分分秒秒。

  唉!真是下筆千言,離題萬(wàn)里。我的毛病你是知道的,寫起文章來(lái)總是懶婆娘的裹腳———又臭又長(zhǎng)。我想對(duì)你說(shuō)的`很多很多,從何說(shuō)起呢?請(qǐng)?jiān)试S我給你講一個(gè)寓言故事吧!

  在很久很久以前。一個(gè)春光明媚的日子。森林的主人雄獅召集文武百官,要殿試森林王國(guó)的博學(xué)名士。是日,百鳥群獸絡(luò)繹不絕,個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜,喬妝華貴。有善于辭令,目空一切的百靈;有巧言話語(yǔ),略懷伎倆的麻雀;有奸狡權(quán)變,孤芳自賞的狐貍;有才貌超群,滿腹經(jīng)綸的鳳凰;有忠厚老實(shí),任勞任怨的黃牛......殿試就要開始,大象宰相出班奏本吾皇萬(wàn)歲,萬(wàn)萬(wàn)歲,以臣之見,鳳凰上知天文,下知地理,通古曉今,德才兼?zhèn)渲,桂冠非它莫屬!群臣聽罷皆頷首稱許如是,如是也!雄獅國(guó)王笑逐顏開,朗朗說(shuō)道:既然如此,試試何妨!于是,禮炮三鳴,隆重的殿試開始了......

  然而,令人遺憾的是鳳凰并沒有奪魁,桂冠的得主竟是能言善辯,口若懸河的百靈。

  故事講完了。用奧斯特洛夫斯基的話作為這篇作文的結(jié)尾吧!人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,就難以激起美的浪花。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇6

  春天的蠶絲被編織到死去,蠟燭只有在變成灰色的眼淚時(shí)才會(huì)變干。老師就像一支蠟燭,做出未知的`貢獻(xiàn),犧牲一切。老師,有些話已經(jīng)埋藏在我心里很久了,我沒有時(shí)間告訴你。今天我會(huì)敞開心扉,向你傾訴。

  老師,你為我們平日的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生們生病了,不能離開你一絲不茍的照顧。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。簡(jiǎn)而言之,你就像我們的父母一樣,關(guān)心我們。

  就在這個(gè)星期五早上,某某和某某的第一節(jié)課沒有來(lái)。你很生氣。你打電話給其他老師和他們的父母,怒氣沖沖地去找他們。直到下課,他們才沖到教室。你狠狠地罵了他們一頓。當(dāng)你看到他們哭的時(shí)候,你溫柔地對(duì)他們說(shuō),“別再這樣了,親愛的!”那時(shí)我被你深深打動(dòng)了!

  我們是花,你是勤奮的園丁。我們是魚,你是!谶@里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班對(duì)你說(shuō):老師,謝謝你照顧我們,謝謝你!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇7

  隨著日月交換春來(lái)冬去,我從學(xué)前班到四年級(jí)已有七年學(xué)齡了。期間,有好多位優(yōu)秀老師教導(dǎo)過(guò)我,每位老師都在我腦海里留下了深刻的印象。然而,給我印象最深刻難忘的是班主任王盼盼老師。

  王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且待人和善。她臉上總是洋溢著像春天一般溫暖的笑容;她講課的嗓音就像泉水一樣動(dòng)聽,同時(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。

  前幾天,風(fēng)和日麗、暖陽(yáng)高照,很是一個(gè)好天氣。上午第四節(jié)課我們班里一片寂靜,只有粉筆和黑板磨擦發(fā)出的`吱吱嘎嘎的交響曲,那是我們班主任王老師,正在黑板上一筆一劃用粉筆寫出了幾個(gè)漂亮的大字——千年夢(mèng)圓在今朝。寫完又響起了老師那激情高昂般的嗓音:“同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)一篇新的課文——《千年圓夢(mèng)在今朝》,這節(jié)課講述了我們中華民族,千年以來(lái)不懼困難、永不放棄、堅(jiān)持努力、勇于實(shí)現(xiàn)千年飛天夢(mèng)想的課文。在我們遠(yuǎn)古時(shí)代就有飛上天空的夢(mèng)想,有‘嫦娥奔月’的神話,有‘人飛上天、空中飛車’的傳說(shuō),還有‘鯤鵬展翅、九天攬?jiān)隆钠婷钕胂蟆粩嗟募ぐl(fā)我們炎黃子孫,實(shí)現(xiàn)自己美好愿望!本驮谖覀兟犎肷竦臅r(shí)候,一位老師來(lái)到我們教室門口,打斷了老師的講課,老師走出了教室,過(guò)了一會(huì)老師回來(lái)了,臉色有點(diǎn)微紅,好像眼角還有點(diǎn)淚花。她依然拿起了課本,這時(shí)教室里又響起了她那洪亮的嗓音,不過(guò)有點(diǎn)發(fā)顫。這時(shí)我的腦子進(jìn)入了老師回到教室聲音發(fā)顫的原因想象中,難道老師家中有什么事,還是不舒服———想著想著這時(shí)下課鈴響了。老師說(shuō):“同學(xué)們我們今天先講到這里下課,”老師說(shuō)完急匆匆的走出了教室。

  下午上課鈴響了,走進(jìn)教室的是一位別的班老師,她說(shuō):“同學(xué)們好!你們王老師的寶寶生病,請(qǐng)假了。這節(jié)課有我代課,希望大家好好聽講!蔽衣牭竭@里恍然大悟,原來(lái)老師臉色微紅、眼角有淚花,是她的寶寶病了。

  。±蠋熚叶嘞雽(duì)你說(shuō):“您太偉大了,孩子都是父母心頭肉,而你不顧自己孩子的安危,也要堅(jiān)持給我們上完課,您就像蠟燭一樣犧牲自己,照亮了別人!”老師,我愛您。您是我心中最美的老師!

  指導(dǎo)老師:王盼盼

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇8

  聽校長(zhǎng)說(shuō)付老師馬上就要來(lái)接管我們班了,這可是一位負(fù)責(zé),仁慈,善良的老師,我懷著期盼的心情等老了您。相處了一年我的卻感覺到您確實(shí)是校長(zhǎng)口中的您,但是……

  作為一名學(xué)生,適當(dāng)放松自己是應(yīng)該的,但您卻把我們的課間十分鐘當(dāng)成供自己揮霍的時(shí)間。下課鈴一響,本以為可以放松一下自己,然而,我們聽到的不是“下課吧”這句話,而是“我們繼續(xù)”這句我最不想聽到的`話。傅老師:您想過(guò)嗎?全班同學(xué)表面上都是服服帖帖,但心中卻是心不甘情不愿,這樣十分鐘的學(xué)習(xí)與強(qiáng)迫學(xué)習(xí)有什么區(qū)別呢?有時(shí)我忍無(wú)可忍,便望向窗外,看著那空中自由飛翔的小鳥,突然心頭百感交集。您這樣逼我們學(xué),這與浪費(fèi)我們時(shí)間有什么區(qū)別呢?您與其低效率地讓我們學(xué)習(xí),還不如讓我們?nèi)ズ煤孟硎苷n間十分鐘,也好有充沛的精力迎接下一堂課。傅老師,您說(shuō)對(duì)嗎?

  作為一名優(yōu)秀的教師,誠(chéng)信時(shí)最重要的,可您居然出爾反爾!那是一節(jié)品德課,我們?nèi)喟哑返聲旁谡n桌邊,“咚咚咚”您走進(jìn)教室便高聲命令:“書包放好,考一張古詩(shī),下節(jié)課活動(dòng)!”唯恐我們聽不見似的。為了下節(jié)課的活動(dòng)考張?jiān)嚲硪菜阒盗。可到了活?dòng)課,您說(shuō):“我把該講的講完大家就去活動(dòng)!睍r(shí)間分秒流逝……我覺得為了能活動(dòng)再忍一會(huì)兒,值了!15分鐘后,您講完了,該是活動(dòng)時(shí)間了吧。“朱亦凡,去請(qǐng)洪老師!蹦p若浮云地說(shuō)了一句,“洪老師講完我們就去活動(dòng)!焙貌蝗菀装さ搅撕槔蠋熤v完,訂正完作業(yè),這時(shí),離下課還有3分鐘。別怪我胡說(shuō),我真感覺大家都被您戲弄了似的,恨不得……

  傅老師,我們都知道您是為我們好,但是,這樣的方法卻實(shí)不太好,我期待在小學(xué)最后半年里,您能真正成為理解我們,愛護(hù)我們的知心的好老師,好朋友!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇9

  陣陣涼風(fēng)拂過(guò)窗欄,輕輕撥動(dòng)著風(fēng)鈴兒,叮鈴鈴地奏出美妙的旋律,我的心隨著風(fēng)鈴的旋律飄啊飄,飄到了從前。

  太陽(yáng)高掛,語(yǔ)文老師上地津津有味。我們聽地不勝其煩。下課鈴響了,老師像完全沒有聽見一樣,還是給我們上著課?粗饷妫渌嗟膶W(xué)生都已經(jīng)吃飯了,而且都快吃好了,“周澤涵!”老師叫著,我把頭轉(zhuǎn)了回來(lái),并摸了肚子,它咕咕地叫著,也不知受了多少苦啊,我越聽越煩,真的像和尚念經(jīng)一樣,哎,終于下課了,那飯菜都冰冰涼涼了。別的班都睡午覺了。求求老師,你能不能別在拖堂了。

  我們還沒來(lái)得及睡午覺,就要上體育課了,同學(xué)們期待了好久的體育課終于要來(lái)了!叮鈴鈴上課了,教室里走進(jìn)來(lái)了一位矮矮的,瘦瘦的老師,她并不是體育老師,而是聞名中外的`語(yǔ)文老師,全班同學(xué)都嘆了口氣:“哎,怎么又是這一位惡魔。 崩蠋煷舐暫埃骸澳銈儊(lái)學(xué)校不是上課的嗎?”我們無(wú)話可說(shuō),我真想對(duì)老師說(shuō),能不能別占課了!

  老師說(shuō):“前幾天考的成績(jī)出來(lái)了,你們這群人考的很差很差,竟然有一個(gè)人考到了八十多分!”我心想:這不是非常正常嗎?接下來(lái),老師把九十五分以下的人報(bào)了出來(lái),拿出戒尺,啪嗒一聲,把一個(gè)同學(xué)的手打紅了。我心慌慌,生怕報(bào)到了我,等到報(bào)完,哎,幸好沒我,真幸運(yùn),我看了看被打的人,一個(gè)個(gè)手都紅了。老師,你能不能別這么兇啊。

  老師,我想對(duì)你說(shuō)……

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇10

  六年級(jí),畢業(yè)班了,我們將要離開母校,我的思緒久久不能平靜,有種說(shuō)不出來(lái)的感覺涌上心頭,也有一句埋藏已久的話要說(shuō)出來(lái)……

  我記得有一天,數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課,我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課,但還是去了。到了目的地,就看見數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè),我坐的位置剛好就在數(shù)學(xué)老師旁邊,默默地看著數(shù)學(xué)老師那神速的批改,不禁小聲感嘆:“好快!”還是被數(shù)學(xué)老師聽到了,數(shù)學(xué)老師一笑說(shuō):“當(dāng)然了,有一大堆山般的作業(yè)呢!就要快而準(zhǔn)。”接著又埋頭用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著看著,想起了數(shù)學(xué)老師為我們所做的.一切。數(shù)學(xué)老師非常忙碌,為了搞好我們班成績(jī),盡心盡力自然不在話下,他還要為那幾個(gè)差生開“小灶”,給他們補(bǔ)習(xí),按時(shí)如實(shí)地反映情況給家長(zhǎng)。有一天,上午考完試,大家各自回家休息,數(shù)學(xué)老師卻收起那一沓試卷回家,下午來(lái)校,便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了,每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改。同學(xué)都驚嘆說(shuō):“老師的工作效率真神速。”在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō):“這是老師犧牲中午休息時(shí)間換來(lái)的成果!

  當(dāng)我想起數(shù)學(xué)老師為我們辛苦忙碌的一幕幕時(shí),不禁產(chǎn)生敬佩之情:晚上,臺(tái)燈下數(shù)學(xué)老師認(rèn)真批改的情景;早上,數(shù)學(xué)老師帶著黑眼圈來(lái)到教室視察情況;中午,所有人睡得香甜,數(shù)學(xué)老師卻還在辦公臺(tái)上批改作業(yè)、備課……

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了,我會(huì)好好聽課,考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇11

  老師,您是最辛勤的園丁。您把我們這些小樹苗培育成參天大樹,用自己的汗水澆灌著我們,幫助我們健康地成長(zhǎng)。在我們看來(lái),即使再甜的養(yǎng)料也不及您的汗水。

  老師,您是明亮的電燈。照亮我們的前程,讓我們不再那么迷茫,在人生岔口上彷徨,不再感到成功是那么遙不可及。您為我們指點(diǎn)迷途,擁有自己的選擇與立場(chǎng)。

  老師,您是德高望重的學(xué)者。您將廣博的知識(shí)通過(guò)多種方式傳授給我們,讓知識(shí)的種子在在我們心中生根、發(fā)芽,讓我們的根扎得更深,干更加粗壯。

  老師,你是我們?nèi)松?啟蒙者,您領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,把自己的青春獻(xiàn)給了尚的事業(yè),您無(wú)怨無(wú)悔,難道這樣的精神不值得我們贊美嗎

  老師,您擁有一種權(quán)利----為國(guó)培育棟梁。也許您正在做,也許剛剛做。但是,不論您是誰(shuí)、是教什么、多大年齡……您的博學(xué)多才,您的滿腹經(jīng)綸讓我們佩服得五體投地。世界上有多少歷史名人,不都是老師培育出來(lái)的嗎人們也許只關(guān)注名人,不關(guān)注他們的老師。但是,請(qǐng)大家好好想一想:培育出名人的老師,那豈不是比名人還要嗎

  老師,您好可否知道,世上最暖的光是什么光不是太陽(yáng)、不是春光、不是什么特殊的光,是您的臺(tái)燈發(fā)出的光。您在燈下批試卷、改作業(yè),您的身影投在白墻上,那晃動(dòng)的筆尖下,傳來(lái)一陣陣沙沙的聲音。時(shí)光流逝,您的臉上添上了歲月的痕跡。您的付出,換來(lái)了我們健康成長(zhǎng)。所以,我們絕不會(huì)忘記您-----我們敬愛的老師。

  老師,我要在此歌頌?zāi)璩,贊美您。因(yàn)槟肋h(yuǎn)是我們的老師。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇12

  老師我想對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密:“我有一次,把話說(shuō)了太重了,傷了老人的心。”

  “在我小的時(shí)候,我還不懂事。記得有一次,是在我六歲那年。”

  事情是這樣的--“那年的一天,我坐在沙發(fā)上看電視,門外傳來(lái)了爺爺熟悉的聲音,接著屋里出現(xiàn)了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來(lái)下。接著又對(duì)我說(shuō):“你看我給你買了什么好東西,就是你最喜歡吃的散裝餅干!”說(shuō)著拿出了兩塊往我嘴里塞。我一把抓住爺爺?shù)氖謱?duì)他說(shuō):“這餅干不能吃,媽媽說(shuō),這餅干里有香精、色素,弄不好還有三 聚氰胺!像這種‘五四產(chǎn)品’我才不要吃呢。上次你帶來(lái)的`餅干還給媽媽扔了!”說(shuō)說(shuō)完我才發(fā)現(xiàn)話說(shuō)得太過(guò)了。

  聽了這話爺爺愣了一下;手停了;臉漲得通紅,像小孩子犯了錯(cuò)一樣。嘴里還喃喃自語(yǔ)道:“和好吧,我?guī)Щ丶胰。?/p>

  媽媽聽到了我和爺爺談話后,連忙解圍道:“爸,你別聽孩子胡說(shuō),你的工資又不多,你以后別買這些東西。我們家的餅干多的是。”這話說(shuō)完,爺爺還是漲紅著臉?磥(lái)媽媽的話也打動(dòng)不了爺爺。

  這時(shí)爸爸走出了房間打起了圓場(chǎng),他走走到爺爺身旁,拿起了一塊餅干往嘴里放,一邊吃一邊說(shuō):“這么好吃的餅干,又香又脆,比那個(gè)什么進(jìn)口曲奇餅干好吃的不知多少倍,F(xiàn)在的孩子真是身在福中不知福啊!爸,這餅干你你也別帶回去了,反正我也是你的小孩,你就當(dāng)送給我吧!”尷尬的氣氛終于平靜了下來(lái),爺爺也勉強(qiáng)擠出一絲笑容?蔂敔斨缓臀伊牧藥拙浜缶妥吡,連晚飯也沒有吃。爺爺走后不久,爸爸就嚴(yán)厲的批評(píng)了我,接著又轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō):“你也真是的,跟孩子什么都可以說(shuō),可這種事這么能跟孩子說(shuō)呢?”

  一連幾個(gè)星期,我既沒有聽見爺爺?shù)穆曇粢矝]有看見他的身影。

  解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對(duì)他說(shuō):“‘五一’快要到了,你到我們家做個(gè)客,我們不見不散!”電話另一頭竄來(lái)了一陣笑聲。

  這就是那個(gè)秘密。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇13

  敬愛的郭老師,從三年級(jí)開學(xué)到結(jié)束,我們共同度過(guò)了快樂的一年,我有許多話想對(duì)您說(shuō)。

  郭老師,我非常喜歡聽您講語(yǔ)文課。您每次都講得有聲有色,聲情并茂,對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想,教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系。有時(shí)還給我們講一些名言警句,如“少壯不努力,老大徒傷悲!薄皽毓识拢梢詾閹熞!薄皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!苯虒(dǎo)我們?cè)谏倌陼r(shí)期要努力學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要一邊學(xué)一邊思考,漸漸地我的說(shuō)話能力提高了。

  以前我并不是很喜歡語(yǔ)文課的,也不舉手發(fā)言,您總是用關(guān)切的目光看著我,給我鼓勵(lì),給我機(jī)會(huì),鍛煉我的`膽量,訓(xùn)練我的能力,慢慢地我喜歡上了語(yǔ)文課,我的語(yǔ)文成績(jī)也直線上升。

  回想起您那親切的笑容,溫暖的話語(yǔ)和一起度過(guò)的美好時(shí)光,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您一直以來(lái)的鼓勵(lì),讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游,在科學(xué)的世界里勇敢探索,我一定會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇14

  轉(zhuǎn)眼間,初中生活已經(jīng)過(guò)半。剛升入初中時(shí),您的形象在我的心中歷歷在目。

  記憶中,第一次踏入班級(jí),見到您時(shí),您帶給我的第一印象便是十分嚴(yán)肅。那時(shí),我心想:“完了,這下初中三年指定沒好果子吃”。但事實(shí)證明,您與我們之間的關(guān)系超越了師生,我認(rèn)為,這更像是朋友兄弟之間的關(guān)系。

  在這二分之一的初中生活中,最重要的便是學(xué)習(xí)成績(jī)。剛進(jìn)入初中時(shí),我的成績(jī)很差,在慢慢的學(xué)習(xí)與摸索中,迎來(lái)了初中生活中第一次大考,那次大考也讓我深刻意識(shí)到我成績(jī)之差。至今我都還記得,那次大考后的又一次大考,當(dāng)您念到進(jìn)步名單時(shí)您臉上的.笑容。后來(lái),每次大考結(jié)束的進(jìn)步名單中都有我的名字,這與您的悉心教導(dǎo)是離不開的。

  此時(shí),我我想對(duì)您說(shuō)的話有一千句一萬(wàn)句,但千言萬(wàn)語(yǔ)匯不過(guò)一句“老師,謝謝您!

  2020年是我升入初中的那一年,2020年的一天,上午八點(diǎn)的前一分鐘,我來(lái)到了這所學(xué)校,因?yàn)槟視?huì)記住這一分鐘。老師,謝謝您!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇15

  在人的學(xué)習(xí)生涯中,除了家人之外,在一起時(shí)間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的`所有老師,特別是我的班主任洪老師。

  記得之前洪老師在教導(dǎo)我時(shí),最后常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著一個(gè)詞:希望。當(dāng)時(shí)我不怎么在意,但現(xiàn)在,我明白其中的意義了。

  在八年級(jí)上期中考試中,我成績(jī)退步比較大,洪老師找到了我。他想讓我調(diào)整好狀態(tài),好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試中取得佳績(jī)。特別在最后他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我希望你把狀態(tài)調(diào)整到最好,你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”,常?M繞在我的心間,是鼓勵(lì)是為我加油,使我對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的信心。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,洪老師也一直在默默地幫助我成長(zhǎng),這學(xué)期下半段,我的學(xué)習(xí)有了一定的進(jìn)步,期末考試前進(jìn)了一大步,被班級(jí)評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”。雖然沒有達(dá)到優(yōu)秀的水平,但我看到了希望。八年級(jí)下學(xué)期,我將更加努力,超越自我,爭(zhēng)取再進(jìn)一步。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。謝謝您,洪老師!我想對(duì)你說(shuō):“青春,感謝有你的陪伴和愛護(hù)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇16

  老師,我想對(duì)您說(shuō)洪老師,剛上初中,就和您接觸,最初相識(shí)的時(shí)候,我感覺您很嚴(yán)肅,我心想:“這肯定是個(gè)嚴(yán)厲、要求很嚴(yán)格的老師”。但是隨著時(shí)間的推移,我便覺得您沒有想象中的那么可怕,反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親,而且還很幽默,對(duì)同學(xué)也是關(guān)愛有加。

  您對(duì)每名同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé),不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線上,無(wú)論同學(xué)是否理解您的一片苦心,您都不會(huì)放棄,也許有人認(rèn)為這是您應(yīng)該做的,可我真的知道,您可以選擇放棄,但是您沒有,這就足可以證明您是一位負(fù)責(zé)人的好老師。

  您還很關(guān)心我們,像一位慈祥的父親循循善誘,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您還很關(guān)注成績(jī)下降的學(xué)生,經(jīng)常談心,幫助分析成績(jī)下降的原因,及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步了,您的臉上會(huì)露出開心的笑容。您還在課余時(shí)間來(lái)教室抽同學(xué)背書,在課下和同學(xué)們一起打球,這樣也許會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的印象、拉近師生間的距離吧。老師,我感覺您是個(gè)好老師,也是我們的好朋友,您嚴(yán)肅認(rèn)真的.教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形,但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中,您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲讓我們心生恐懼,但是,憑我們對(duì)您的了解,心中對(duì)您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……

  洪老師,我想對(duì)您說(shuō):我們大家喜歡您!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇17

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝!

  在我剛踏入五十中時(shí),你曾對(duì)我們教導(dǎo),讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)有新的光彩,我不會(huì)遺忘是誰(shuí)給我們的教導(dǎo),不會(huì)遺忘是誰(shuí)在給我們指引方向,不會(huì)遺忘是誰(shuí)的辛勞換來(lái)殿堂。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你的陪伴。你陪伴宛如細(xì)線般悄悄地將我們串在你知識(shí)下,越發(fā)成長(zhǎng)。你的關(guān)心和照顧下,一直縈繞在我的腦海中,你對(duì)我們總是面帶笑容,但心里時(shí)常因小事而開心,時(shí)常又因壞事而怒火。那你孜孜不倦、循循善誘的教育下,至今仍然銘記在我腦海里。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你出現(xiàn)在我學(xué)習(xí)中。你宛如朝露一般,灑盡最后的淚珠去滋潤(rùn)的深在漆黑周圍的植物,使它更有力量去茁壯成長(zhǎng),綻放不一樣屬于自己的道路。你宛如蠟燭一般,照亮前方的.路徑,也指明了方向。你宛如晚霞,在太陽(yáng)落山之際,用最后一絲光亮照射我們的內(nèi)心。你是文化的傳播人,你是世界的推動(dòng)者,你是人們文化的設(shè)計(jì)師,你是扭轉(zhuǎn)歷史文化的扭轉(zhuǎn)者,你是我們的老師,是我們路上的指引人。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你對(duì)十三班的貢獻(xiàn),你宛如老父親一樣時(shí)刻管理著我們,在我們出現(xiàn)狀況時(shí),你總是挺身而出,你帶鉿我們是你堅(jiān)強(qiáng)不屈的背影,時(shí)刻點(diǎn)亮起我們的希望。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇18

  面對(duì)朝夕相處的老師,我心中自是有許多話想說(shuō),但真正拿起筆的那一刻,千言萬(wàn)語(yǔ)卻只化作一句——謝謝您,洪老師。

  入學(xué)那天,您走進(jìn)教室,平和的臉的背后藏著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)面前這群小雞仔的慈愛,頓時(shí)讓我對(duì)初中三年充滿了期待。

  七年級(jí)的我學(xué)習(xí)不踏實(shí),您時(shí)時(shí)訓(xùn)導(dǎo)著我,在各處提醒我,希望我踏實(shí)靜心地努力。但是抱歉洪老師,當(dāng)時(shí)我還沒有頓悟。

  八年級(jí)上冊(cè),我因?yàn)槠呱掀谀┛荚嚨氖,開始努力起來(lái),您在班上多次表?yè)P(yáng)我,在我作業(yè)上寫下“加油”的字,讓我心中無(wú)不充滿暖意,給予我無(wú)限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室,您告訴我們,我們要上168中學(xué)的,我們可以做到…您的話讓我驚訝無(wú)比,您竟是如此看好我。

  八上期中考試后,我因?yàn)槠谥谐煽?jī)有進(jìn)步,學(xué)習(xí)的'勁頭有所減少了,態(tài)度也不積極了,導(dǎo)致剛剛結(jié)束的期末考試一落千丈,退步巨大。

  在拿到成績(jī)的一刻,我心中的后悔與愧疚洶涌襲來(lái),沒有勇氣再次見您。19號(hào)那天,我和同學(xué)們聊天,不敢看您。當(dāng)您看我的時(shí)候,您眼中無(wú)數(shù)的失望讓我低下頭,無(wú)話出口。放學(xué)時(shí),您在車?yán),開著車窗向我說(shuō),我退步了,要加油啊。您看似輕描淡寫的一句,卻讓我心中波濤洶涌。

  謝謝您,洪老師,我會(huì)牢記您的教誨,繼續(xù)努力。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇19

  您是我們的老師,亦是我們的朋友。

  還記得七年級(jí)第一次見你,你長(zhǎng)發(fā)飄飄,微笑著走進(jìn)班級(jí),用英語(yǔ)向我們打招呼,那是我覺得您一定是個(gè)親切的`老師。

  而您,的確是一個(gè)親切的老師。

  您的課生動(dòng)有趣,課堂氣氛活躍。我很喜歡您的課。

  七年級(jí)時(shí),您第一次找我談話。我以為我犯了什么錯(cuò),忐忑不安地走進(jìn)辦公室。出乎意料地,您并不是因?yàn)槲曳稿e(cuò)找我,只是想和我談?wù)勑。您希望我可以積極一點(diǎn),可以寫作文給您面批。那次,您和我說(shuō)了許我話。也是那次談話之后,我喜歡上了你。

  之后,我開始寫些作文,到您的辦公室面批。幾次后,我發(fā)現(xiàn),去老師辦公室也不是什么可怕的事,讓老師當(dāng)面講作文,映像更深刻,老師講得也更為透徹。

  八年級(jí),您約我家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,又把我叫去,我們一起商討怎樣提高我的英語(yǔ),您提議說(shuō),可以讓我每天晨讀,然后讓我媽媽錄音,再發(fā)給你。到最后,您說(shuō),一定要堅(jiān)持。

  從那天起,我每天堅(jiān)持早起,讀課文,但我只堅(jiān)持了這一項(xiàng),而其他幾個(gè)學(xué)英語(yǔ)的方法,我時(shí)而實(shí)行,時(shí)而忽略,所以,期末的英語(yǔ)成績(jī)也不盡人意。

  我一定要利用這個(gè)寒假將英語(yǔ)所漏缺的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上來(lái)。

  老師,很感激您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。

  老師,我想對(duì)你說(shuō),很高興認(rèn)識(shí)你。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇20

  古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也!蔽覀兙磹鄣男侠蠋煵粌H做到了這一點(diǎn),還把您無(wú)私地愛奉獻(xiàn)給了您的幾十名兒女。

  我們四(3)班在您的帶領(lǐng)下,語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。因?yàn)槟泻玫慕逃椒ǎ赫n前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多看圖書、積累好好詞好句等等,這些好的'習(xí)慣使我們深深受益。

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有些事讓我記憶猶新。有一次,上自習(xí)課,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的寫作業(yè),您在辦公室靜心的批改作業(yè),突然刮起了大風(fēng),風(fēng)吹的人都睜不開眼睛,教師的窗戶沒關(guān),突然,一個(gè)熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室,只聽見“吱呀”一聲,我知道那是關(guān)窗戶的聲音,抬頭一看,原來(lái)是邢老師進(jìn)來(lái)把窗戶關(guān)上了,她的心真細(xì)!

  還有一件事讓我非常感動(dòng)。每到星期六、星期日,同學(xué)們都在家休息,做著自己喜歡的事?赡關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,給我們發(fā)著各種信息:有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的、健康生活方面的,使我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到了老師的愛。

  雖然這些事都很小,但它象春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。邢老師我們想對(duì)你說(shuō):老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇21

  老師,我還想對(duì)你說(shuō):我感謝您,我們就好象一棵沒長(zhǎng)大的樹,有了多余的樹葉時(shí),是您來(lái)幫我除掉;有了長(zhǎng)歪的念頭時(shí),是您來(lái)幫我們扶正;當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔郏悄鷰臀覀內(nèi)鱿轮R(shí)的雨水,是您給了我們知識(shí)的泥土,讓我們?cè)凇坝晁焙汀澳嗤痢敝锌鞓返爻砷L(zhǎng)。

  老師我想對(duì)你說(shuō):“你不是不愛笑而是笑不起來(lái)對(duì)嗎?我知道你是愛笑的,你是善良的,你笑不出的原因是你太累了、太煩了,是嗎?你不要操勞了,我會(huì)擔(dān)心你的身體的,不只是我一個(gè)人,包括咱們六(2)班的同學(xué)!

  老師,我又想對(duì)您說(shuō):在我的夢(mèng)境中,您上跟天使借的身材,跟白雪公主借的面孔,跟歌唱家借的嗓音,跟上帝借的心靈,在我的心中,您上一十全十美的',我希望在現(xiàn)實(shí)中,您也一樣。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。”

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“老師,我想對(duì)你說(shuō),每當(dāng)上課鈴過(guò)后,同學(xué)們都快步走進(jìn)教室,你也就來(lái)了,你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、有趣,不知不覺地一節(jié)課就過(guò)去了。”

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇22

  老師,既是一個(gè)艱苦、勞累的工作,又是一個(gè)光榮、自豪的職業(yè)。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本,手放在背后坐好。因?yàn)榻裉焓亲哌M(jìn)著陌生的教室上課的第一天,在我的學(xué)海生涯里,有會(huì)來(lái)一位怎樣的老師呢?她好溝通嗎?她是一位嚴(yán)師嗎?

  正在想象中,走進(jìn)一位陌生的女老師——她就是中學(xué)的第一位老師,張老師,她兩只大而輛的.眼睛鑲嵌在那方正的臉上,他還有一頭秀發(fā),在她簡(jiǎn)短的自我介紹之后,張老師就開始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任,她既是一位嚴(yán)師,又是一位朋友,當(dāng)你上課說(shuō)話,不聽講時(shí),她的目光一掃而來(lái),那目光里盡含著批評(píng),看的你無(wú)地自容;當(dāng)你取得了好成績(jī)時(shí),那目光也會(huì)落在你身上,不過(guò)目光中含著鼓勵(lì)和關(guān)懷。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“讓您操心了!蔽蚁雽(duì)你說(shuō):“讓您生氣了!蔽蚁雽(duì)你說(shuō):“讓您勞累了!笨傊痪湓挘骸袄蠋煟量嗔!爆F(xiàn)在,我把一首歌頌老師的詩(shī)獻(xiàn)給您:

  每天上學(xué),從不遲到,你拎著一個(gè)重重的大書包,從學(xué)校到家里,從家里到學(xué)校,大書包里全是你的辛勞。

  從上學(xué)到放學(xué),你走進(jìn)了多少個(gè)班級(jí),你教過(guò)了多少個(gè)學(xué)生,剛剛見你下了課,又匆忙地趕到另一個(gè)班去了。

  老師,你教我們做人的道理,你讓我們的知識(shí)不停地長(zhǎng)進(jìn),你是我們的典范,敬愛的老師,謝謝你!用這首詩(shī)來(lái)贊美老師,老師真是當(dāng)之無(wú)愧!

  老師啊!老師!你真是人生的啟明星。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇23

  時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

  你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的`心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

  是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

  你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  如果沒有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

  “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒敢唱,什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?

  最后,老師,我要對(duì)你說(shuō):新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過(guò)每天!好人一生平安!!

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇24

  人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中,有對(duì)我毫無(wú)影響甚至令我厭惡的不稱職的人,自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果,讓人回味無(wú)窮,受益終生。

  老師,當(dāng)我初次見到您時(shí),就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng),頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來(lái)的.,閃著神圣不可侵犯的光。

  和您相處得越久,就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博,每每涉及文學(xué)常識(shí),您總能隨口說(shuō)出一大段我們聞所未聞的作者作品,還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對(duì)您的侃侃而述,所有同學(xué)掌握的知識(shí)就像一片羽毛,顯得很輕,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飄逝。還有很多時(shí)候,我極力想表達(dá)一種意思,卻遲遲找不到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),急得焦頭爛額。而您在講解時(shí),語(yǔ)言流暢得像山中的流水,嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì),不可言傳”的那個(gè)詞,所以一直會(huì)感到一些自慚形穢。

  上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)想:能不能把工作做得更好呢?于是在收作業(yè)時(shí),就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況,把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來(lái),同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過(guò)后,我再去辦公室交作業(yè)時(shí),您就用十分贊許的口氣說(shuō):“你寫的作業(yè)情況很清晰,看得出用了心。你這種方法很好,很負(fù)責(zé)任!倍潭處拙湓,卻深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的,責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服,一聲鼓勵(lì),該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言!

  蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書氣自華!蔽蚁肽臍鈭(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來(lái)的。再加上您人格的魅力,才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。

  老師,您身上這種沉淀過(guò)后的味道,就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇25

  劉老師,您知道嗎?我媽媽只要我做錯(cuò)了一點(diǎn)事,她就破口大罵,而且她贊揚(yáng)我的時(shí)候也很少。最多她只會(huì)說(shuō)不錯(cuò),不錯(cuò)就一般,一般就是比較不好。所以我對(duì)媽媽的`說(shuō)法不滿意。

  有一次,我切西瓜來(lái)吃,滴了幾滴水在桌上,媽媽看見了就破口大罵,說(shuō)我一點(diǎn)都不愛衛(wèi)生,什么東西都亂弄,以后長(zhǎng)大了怎么辦。

  就說(shuō)這次的期末考試吧。當(dāng)您順便來(lái)我們做生意的店子告訴我考了全年級(jí)第一的時(shí)候,我和爸爸都非常開心?僧(dāng)我告訴媽媽時(shí),她微笑著就只說(shuō)了還一般。我聽了這句話心里非常失望,滿以為她會(huì)對(duì)我說(shuō):“兒子,你真行,我為有你這樣一個(gè)兒子感到自豪”。至少應(yīng)該說(shuō):“考了第一名不要驕傲,還要多多努力。到了六年級(jí)再考一個(gè)全年級(jí)第一”。

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇26

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您是站在教育最前沿的群體,在三尺講臺(tái)上,您以身垂范,以自己的人格,高尚的道德和崇高的敬業(yè)精神,孕育著中華民族的希望。是您在用心靈教育者我們每一個(gè)人。

  老師,您還常常督促我們做課堂筆記,有時(shí)還親自走到我們身邊檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫作文,就把提綱講了一遍又一遍,還經(jīng)常給我們讀一些范文,讓我們從中受到啟發(fā)。在您的耐心教導(dǎo)下,我們慢慢地愛上了寫作。您知道嗎?是您點(diǎn)燃了我們心中的.文學(xué)夢(mèng)!

  老師,記得有一次,我肚子疼得厲害,您趕緊給我的媽媽打了電話,還把我送到校門口,過(guò)了一會(huì),外婆來(lái)了,把我接到醫(yī)院開了點(diǎn)藥就好了。如果不是您及時(shí)打電話的話,那我就要挨針了。老師,您日日夜夜為我們操勞,白天要給我們上課,晚上又要批改作業(yè)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文 篇27

  安老師你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,還是一個(gè)和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。

  我想,在安老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師,很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里!

  首先,在此感謝您對(duì)我們傾注的關(guān)愛,俗話說(shuō)“一日為師,終身為母”,你對(duì)我們的關(guān)心,我永遠(yuǎn)也忘記不了的!可是我還是有一些難以出口的話想對(duì)你說(shuō)。“下節(jié)課體育改成上語(yǔ)文”,這一句話或許是您1、2年級(jí)常說(shuō)的一句話吧?,可您是否知道有多少同學(xué)們對(duì)這句話加以抱怨。上語(yǔ)文課是很好,可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),但是體育課也是要上的呀?雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費(fèi)了不少時(shí)間,可這些鍛煉可以增長(zhǎng)我們的體質(zhì),你可能不知道吧?運(yùn)動(dòng)也很重要。更重要的是,如果不停的學(xué)習(xí),社會(huì)變成書呆子。人發(fā)明書最初想法是,讓書為人服務(wù)。而不是人為書服務(wù)。

  說(shuō)這些話,我心里暢快多了或許我的話很激動(dòng),請(qǐng)您多多包涵。

  安老師,在這里我代表全班同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝,并祝你越活越年輕。俗話說(shuō)得好,老師是辛勤的'“園丁”,培育著祖國(guó)的“花朵”;老師是“蠟燭”,照亮了我們,卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”,把我們送到知識(shí)的彼岸;老師是一層一層的“階梯”,讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!

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