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以包容為話題的作文12篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的以包容為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以包容為話題的作文1
海，容納了百川，終以廣闊的胸襟贏得了世人的尊重；雪，接受了大地的污濁，終被映襯得更加純潔；鷹，忍耐了狂風(fēng)的洗禮，終以有力的翅膀縱橫天際。
做人之道亦如此。自命清高者必將被世界拋棄，只有學(xué)會(huì)在包容與接受中成長，才能最終歷練出堅(jiān)忍的性格，走向成功。
歷史的書頁中，這樣的例子隨處可見。
明月夜下，李白對(duì)月獨(dú)酌。世人不懂他，說他瘋癲，笑他自命清高，而我卻看到了他的容忍與接受。我痛心于他的自嘲“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”，我清楚地看到那笑后的淚水，我感慨于他的“凡我醉處，皆非他鄉(xiāng)”，我觸到了他存于世間的孤獨(dú)與寂寞。我得意于他大殿之上丟向高力士的靴子，但我仍看到他醉眼中的無奈。這樣一個(gè)近乎孩子般的男子，帶著世人給的傷害，用酒回避世俗，用詩安撫自己。他盡力地接受，盡力地容忍。他愛明月，因明月朗照四方。他要告訴人們，人亦如月，胸懷中也早已揣著天下，容著天下，以不朽之詩感動(dòng)天下。
滾滾江水，蘇軾迎風(fēng)而立，讓一腔不快隨大江遠(yuǎn)去，讓千古英雄常駐心間。他正是以這種震人心魄的的氣勢(shì)鼓舞自己，讓英雄的豪氣來充斥自己，告訴自己要以廣闊的胸襟包容一切。不容滋垢但卻默默地包容了世人；不納官場但卻看淡了那些爾虞我詐。于是，轉(zhuǎn)身間便也無風(fēng)雨也無晴，我們看到的.，是他縱情山水，心系百姓的瀟灑背影。試問，如若從未懂得放開與容忍，他怎會(huì)如此灑脫？
古人給予我們精神力量，教給我們立身處世之道。但包容并不意味著喪失原則，容納也不是同流合污。這種包容，是要以一種曠達(dá)的心境，淡然處于世間；以一種心靈上的自我撫慰來獨(dú)善其身，而最終的目的是兼濟(jì)天下，使自己走向成功。
包容是一種美德，所以，讓我們學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)接受并珍愛上天賜給我們的一切。那么，最終我們會(huì)收獲更多！
以包容為話題的作文2
包容是一種美德。寬容別人，是一種高尚的行為。學(xué)會(huì)寬容別人，就是讓我們的心靈充滿快樂。
在一天中午，我剛一走進(jìn)教室，就看見幾個(gè)女同學(xué)在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過去說：“加我一個(gè)，我也要玩。”他們說：“好呀!我們從新分組�！蔽覀兺嬷嬷�，突然急跑來一個(gè)女生。我踢毽子的技術(shù)本來就不好，再加上我心急想多踢幾下毽子，腳一伸，不小心踢著了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲：“看你把我的褲子弄的�！蔽疫B忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！彼鷼獾恼f：“對(duì)不起有什嗎用。”正好今天我穿的是一個(gè)白色的運(yùn)動(dòng)鞋。然后她就跑過來往我的鞋上踩了兩腳。當(dāng)時(shí)我氣的臉都快紅了，正準(zhǔn)備要發(fā)火，可是靜下心來想一想。這畢竟也是我的錯(cuò)呀，她生氣也是應(yīng)該的。于是我就又向她說了一聲對(duì)不起。她拍了一下褲子就走了。一會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)碰到了一下她的桌子，她的筆啪的一下掉在了她的'桌子下面�！扳忊忊彙庇致犚娏松险n的鈴聲，又看見她急急忙忙的找著筆。我心想她一會(huì)就找著了，不必告訴她，可是見她還是沒找到。這是我的心里糾結(jié)著，告訴她還是不告訴她？告訴她吧，但是她剛剛還在和我鬧著別扭。不告訴她吧，可她畢竟是我的同學(xué)。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來遞給了她，她正準(zhǔn)備說謝謝，抬頭一看是我，她不禁的低下了頭，說：“對(duì)不起，剛剛我那樣對(duì)你你還幫助我”我莞爾一笑說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)小事我不在意的�！本瓦@樣我差點(diǎn)失去的好朋友，又回來了。
從這件事我明白了，在生活中學(xué)會(huì)包容很重要，學(xué)會(huì)包容就會(huì)把大事化小，壞事化好。我愛包容，我愛北京!
以包容為話題的作文3
一位長者講過這么一個(gè)故事：有一個(gè)人非常幸運(yùn)地獲得了一顆美麗的珍珠，然而他并不感到幸福，因?yàn)樵谀穷w珍珠上面有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想若能擁有一塊沒有斑點(diǎn)的珍珠那該多好��！
于是，他就下狠心削去珍珠的表層，可是斑點(diǎn)還在。他不斷地削掉了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒有了，而珍珠也不復(fù)存在。那個(gè)人痛心不已，并由此一病不起。在臨終前，他無比懊悔地對(duì)家人說：“若當(dāng)時(shí)我不去計(jì)較那一個(gè)斑點(diǎn)，現(xiàn)在我手里還會(huì)攥著一顆美麗的珍珠呵�！�
每想到這個(gè)故事，就會(huì)使我想起另一件事兒。有一段時(shí)間，我?guī)缀趺刻彀矶家タ刺镆暗木爸�。�?jīng)常會(huì)看到一對(duì)頭發(fā)斑白的老人，依偎在路邊的一條長椅上眺望遠(yuǎn)方。他倆總是靜靜地坐著，而面孔則始終掛著一種祥和的微笑，宛如一尊神態(tài)安詳?shù)牡袼堋?/p>
有一天，我好奇地走到他倆近前，輕聲地招呼道：“你們也喜歡看田野嗎？”
老人微笑著朝我點(diǎn)頭示意，然后抬手指了指身旁的老伴。此時(shí)，我才發(fā)覺他原來是一位聾啞人，而他的妻子竟是一位雙目失明的盲人。驀然，我為自己剛才的失言而感到后悔。然而，在那兩位老人臉上卻找不到一絲不悅。相反，她竟用一種極其溫和、坦誠的語氣說：“是呵，我們老兩口經(jīng)常來‘看’田野的'——你一定會(huì)感到奇怪吧。其實(shí)，只要彼此心靈之間不存在殘疾，我們?nèi)耘f是兩個(gè)正常的人呵。
兩位老人神情上沒有留下半點(diǎn)的自卑、遺憾，惟有幸福、自足的笑容在脈脈的向外流淌，真正的幸福，其實(shí)，不是刻意去剔除對(duì)方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里的那一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜，然后，才能從彼此心靈的弦里感受到真正的幸福！
以包容為話題的作文4
包容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因?yàn)樗陌荩庞泻椭C動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗陌�，才有深邃博大的底蘊(yùn)；谷穗低頭，是因?yàn)樗陌荩瞰I(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬事萬物，都是以它的包容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
以前，我總是認(rèn)為包容只不過是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已，沒什么大不了�？墒鞘聦�(shí)證明，包容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用啊！記得有一次，一位阿姨從我身邊走過，一不小心踩到了她的腳。我趕緊給她道歉，本以為阿姨會(huì)很生氣，誰知，阿姨轉(zhuǎn)過身，笑了笑，說：“沒關(guān)系的，以后要小心看著點(diǎn)兒走路�。 卑⒁棠峭褶D(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，那和藹可親的面孔，那包容的一笑。我至今都難以忘記。
就這樣，我無師自通的學(xué)會(huì)了包容對(duì)人，我決定了從那天起就要用最真的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。一次，我和林子淇等幾位同學(xué)一起在走廊上玩“毽子摔寶”的游戲，誰知王帆薔沒留神，一不小心就把那反面有鐵的毽子扔到我嘴唇上了，雖然我知道她不是故意的，但是難以忍受的.疼痛還是讓我不由自主的流淚了。嘴唇不用看，肯定被她打破了，王帆薔向我道歉，我二話沒說，拉著王帆薔的手，原諒了她。“包容，包容！這個(gè)詞一直在我的心里保存著。我簡單的處理了一下傷口，我們又在一起玩了，笑聲在整個(gè)走廊上回蕩著……
包容是一種修養(yǎng)，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。包容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存包容之心，讓生命在包容中活得充實(shí)豐富。
以包容為話題的作文5
從開始了解世界,融入世界之間,老師成了陪伴我們的"守護(hù)神".在成長的大路上,老師,陪伴了我們無數(shù)個(gè)春秋,從開始懂事的小學(xué)到后來的大學(xué)之間,我們經(jīng)歷了形形色色的老師.有溫文爾雅的老師,有雷厲風(fēng)行的老師,有學(xué)識(shí)淵博,甚至還會(huì)有一些孤芳自賞的老師.而在我們踏這一本又一本的書通向成功的殿堂時(shí),我們和老師之間,或許有一些矛盾,或許有些不愉快,但是,請(qǐng)記住——寬容.
老師不是神,不可能完美無缺.我就有這樣一位老師,他是教英語的,而且教得特別好.但是,他有很多字不會(huì)寫,常常要請(qǐng)教學(xué)生.我們要知道,老師不可能每個(gè)方面都精通,當(dāng)遇到老師不太懂得一方面,我們應(yīng)盡力幫助,可能語文老師不太懂?dāng)?shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師不太懂英語.所以老師不太懂的就不要太追究了,多想想老師擅長的`一方面.
老師也有七情六欲,同學(xué)們最多見的就是老師偏心.由于某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較好,所以,當(dāng)那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),老師就不一概而論,同學(xué)們,要知道老師這樣做對(duì)那個(gè)同學(xué)沒有好處,由于沒有深刻的教訓(xùn),這位同學(xué)可能下一次還會(huì)犯一樣的錯(cuò),甚至犯更嚴(yán)重的錯(cuò).而如果老師對(duì)你嚴(yán)格,你就會(huì)有一個(gè)深刻的印象,下一次就不一定會(huì)犯錯(cuò).
還有一種老師特別奇怪.像我們數(shù)學(xué)老師,由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單的同學(xué))他就會(huì)找一個(gè)可以"欺負(fù)"的學(xué)生,大罵一通,把那個(gè)學(xué)生說成一無是處,罵得無地自容.我由于好"欺負(fù)"吧,有一次竟差點(diǎn)被罵哭,但很快,我又從陰影中走了出來:在記憶中將這位老師‘刪除",拼命做作業(yè),找‘死黨"傾訴,這樣就會(huì)好得多.
我們無法過多的評(píng)價(jià)老師,但我們可以改變我們的心態(tài),換一個(gè)心態(tài),會(huì)看到一個(gè)不一樣的老師!
以包容為話題的作文6
包容是一種能力，準(zhǔn)確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性！只是程度與層次上的不同罷了。
一滴水珠是何等的渺小�。〉撬v身一跳墜入海中。哦！原來是大海媽媽包容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨(dú)，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強(qiáng)大，擁有了驚濤駭浪之勢(shì)。這又何常不是一種智慧呢？
一棵小草在大地面前是多么的微不足道�。〈蟮乇究梢跃芩谇Ю镏�，但是它沒有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢？
一朵玫瑰，如果沒有綠葉的包容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會(huì)顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了包容意味著幸福，包容意味著快樂。這又何常不是一種智慧呢？
包容不等于失去。
包容，猶如黑夜里的`一盞明燈，點(diǎn)亮征程；包容，猶如嚴(yán)冬里的一縷陽光，溫暖人心；包容，猶如迷途中的一只手，指引方向世界正是有了包容才變的更加可愛。
正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學(xué)著去包容別人。大海、大地、綠葉教會(huì)了我們包容，生活因包容而變的美麗！
親愛的朋友，別讓“包容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽光吧，它需要長大。漫漫的，會(huì)發(fā)現(xiàn)，包容別人，自己是快樂的。
學(xué)會(huì)包容別人，試著包容別人，生活將充滿智慧！
以包容為話題的作文7
登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺得整個(gè)人都包容其中。
山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥的歌聲是你的嗓音，無論是野草還是古樹，無論是山雀還是百靈，無論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。
父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無聞包容我的父親。
天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。
無論是牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無論是晴空萬里還是烏云密布，你都用你的'愛包容了它們。
母親是天，有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒有棄他而去，沒有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛與堅(jiān)強(qiáng)。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵(lì)兒子不要悲觀失望。如果沒有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛包容著我的任性，包容我的喜怒無常。謝謝您，用愛包容我的母親。
海是包容的。海啊!你廣闊無邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無論是小蝦還是巨鯨，無論是微波還是驚濤，無論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。
老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調(diào)皮，也許我們愛惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們?nèi)缱猴L(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。
山那么高，天那么遠(yuǎn)，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們呀——高山、天空、海洋!
以包容為話題的作文8
李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。”時(shí)至今日仍在啟示著我們：人，要學(xué)會(huì)包容，有善于包容的寬廣胸懷，才能鑄就輝煌。
包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無能，殊不知在包容的背后，蘊(yùn)含的是大義和堅(jiān)強(qiáng)，是博大的胸懷。戰(zhàn)國時(shí)藺相如立下大功，被趙王封為上卿，職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避，忍讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如對(duì)廉頗的包容最終使廉頗知錯(cuò)改錯(cuò)，文武聯(lián)結(jié)一心，為趙國立下了汗馬功勞。這才有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的千古美談。
包容不是放縱。三國時(shí)諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂，出兵南方。諸葛亮將當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)孟獲捉住七次，放了七次，第七次生擒孟獲。孟獲終于感動(dòng)了，他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩，誓不再反。諸葛亮對(duì)孟獲的包容換來了蜀國西南的安定。由此可見，包容并不是毫無意義的放縱，而是以退為進(jìn)的智慧和博大的胸襟。
包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍，而是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故：祁黃羊在向國君舉薦人才的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)榻夂亲约撼鹑司凸室獗荛_，也不會(huì)因?yàn)槠钗缡亲约簝鹤泳涂桃饣乇�，他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽說了祁黃羊的.事跡以后，都對(duì)他的行為贊嘆不已。所以，包容并不是拋棄原則，曲意逢迎，它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。
包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷，它能接納一切，也能化解一切。一個(gè)能包容的人，才能跨越種種困難，重獲新生；一個(gè)能包容的人，才能獲得一生的智慧，走向成功；一個(gè)能包容的人，才能創(chuàng)造人生中的種種奇跡，鑄就輝煌！學(xué)會(huì)包容吧！
以包容為話題的作文9
窗外煙云過，柳如泥，光陰飛逝，帶走了那些不快。
時(shí)光飛逝如流水，替我消磨了此過往，包容了幾分歲月。
樹下幾分春色也只是韶華一現(xiàn)，紫藤亦如枯死的光陰毫無生機(jī)，亦如遠(yuǎn)去的歲月不留痕跡。
每一座青山，每一條河流都有無法言說的故事。
每一株草木，每一塊石頭都有無法的迷底。
我們還能憑借歲月遺留的細(xì)碎痕跡找到些什么？或者說這不斷變遷的河山，又能為我們留下什么？
恍忽，斷壁殘崖間，那一株濕潤的生機(jī)，一剪流光的爛漫，光陰就這樣包容了一個(gè)幼小生命的頑強(qiáng)，包容了多年殘片留下希望。
人生不過是午后至黃昏的距離，茶涼言盡，月上柳梢。
落花且隨流水，滄海以是桑田。
魚沉雁杳天涯路，始信人間別離若。幾年光陰，眨眼便已過去，以為歷經(jīng)人生忽忽聚散，嘗過世間種種煙火，應(yīng)承擔(dān)得起歲月留下的滄桑，可流年分明那樣無恙，山石草木是那樣毫發(fā)無傷。時(shí)光是否又沖淡了糾纏的緣分，讓你我想忘。
后來，那殘壁的草木，那枯了又開的紫藤還是告訴我這個(gè)不為人知的秘密。
人世間的緣分，亦如一場雪，美若驚天，融之了無，只留一片濕潤。無論怎樣叱咤風(fēng)云的人物，也難逃光陰流逝，被掩埋，被遺忘�？晒怅幇萦写髳�，它留下的`是珍貴的回憶。
那幾片泛黃的記憶，在指間流連，讓人落淚，歲月便在這一唱一嘆中包容了你我，包容那寶貴的回憶。
紛紛擾擾的塵世，為時(shí)光荏苒，為包容如水的時(shí)光流凈雜念。
人也應(yīng)如這時(shí)光，包容些。包容生命的過失，包容生命的遺憾，包容歲月的跌宕起伏，包容歲月的云煙如隙。
只偏安一隅，用包容之愛，留一傷沉靜安好，許一傷從容自喜。可以不管韶光是否白駒過隙，可以不顧流年是否一去不回……
余下的歲月，我們交給時(shí)間去諒解……
以包容為話題的作文10
寬容，顧名思義便是原諒、饒恕、不予追究。海爾普斯曾經(jīng)說過：寬容是人類文明的唯一考核。由此可見，寬容在人際交往中占據(jù)著多么重要的地位，所以我們也應(yīng)以寬容待人。
當(dāng)別人無疑間踩痛了你的腳時(shí)，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過，全在你對(duì)寬容的理解與把握。這樣的例子實(shí)在是舉不勝舉，幾乎所有的名家在這一方面都可以做我們的榜樣。
一代文豪魯迅先生一次獨(dú)夜行，路遇一醉鬼強(qiáng)拉著魯迅為其修鞋，魯迅見狀不氣不腦，甘愿為其服務(wù)。魯迅事后談及此事也總稱“人孰無過”。
我們敬愛的周總理也是這樣一位有著大氣量的為人，一次一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí)，因?yàn)檫^度緊張，手一顫，不慎將總理的頭皮蹭破。周總理故作無恙，事后也未向他人提及此事。
難怪我們平時(shí)總說“宰相的肚里能乘船”，既然我們知道了這樣做的優(yōu)點(diǎn)，為何不積極的去仿效呢？假設(shè)當(dāng)時(shí)二人都對(duì)使他們受傷的人破口大罵，命人嚴(yán)加懲處，這樣不僅會(huì)使兩個(gè)年輕人心里蒙受更大的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)淖兌叩拿\(yùn)，更是跌了兩位大家的身價(jià)，造成一個(gè)兩敗俱傷的后果。而因?yàn)閷捜�，輕而易舉地實(shí)現(xiàn)了兩全其美。還是中國的古諺解的'好：忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空。
雨果曾經(jīng)說過最高貴的復(fù)仇便是寬容。用良知的感化取代以暴抑暴，以一種平和的方式使犯錯(cuò)者的內(nèi)心產(chǎn)生懺悔是處理此類問題的最好方式，從而實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧、友愛，讓人世間真正達(dá)到“真、善、美”的境界，往往只需要一顆寬容的心。
不多寬容也許遵循一定的原則，沒有批判性的寬容就是縱容。這種行為不僅無法體現(xiàn)人文和諧，反而是一種精神的墮落與悲哀，所以寬容之前尚需三思。
一只腳踏扁了紫羅蘭，它卻把幽香留在了腳跟，這便是寬容的真諦。
以包容為話題的作文11
古人有“天圓地方”之說，天空包容著地面，大海包容著湖泊……這無數(shù)的“包容”，組成了這個(gè)世界，也才會(huì)有“你包容著我”，“我包容著你”。
每個(gè)人的心中都有一所大房子，心越寬，房子就越大，容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿的，因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事，即會(huì)更增加一份廣。
人生在世，有太多的辛酸與無奈，假如一個(gè)人要將它們一一詳解而銘記在心，此生無意。也許生活本身就不是一件快樂的事情，有著太多的傷感和痛苦，人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點(diǎn)和不足。人與人之間其實(shí)并不存在些什么，而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。
理解是春的溫柔，是秋的收獲，讓你陽光，讓你更加憧憬；而包容是夏的激情，是冬的神韻，讓你奔放，讓你更加繽紛。
我常常問自己，我能理解大海的博大、草原的.無盡嗎？我能包容時(shí)刻發(fā)生在周圍頭疼的生活瑣事嗎？
可以說，每個(gè)成功的人都為理解放棄了很多，都為包容忍耐了很多，然而這理解、包容之后，是成功的喜悅，是眾人仰慕的目光和贊譽(yù)的口碑。
生活中有的人沒有包容的心態(tài)，只因一陣他人無意踩腳的疼痛，一句無意冒犯的話，一次朋友無意犯下的錯(cuò)而冷眼相待，甚至大發(fā)雷霆，從而失去了認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友的機(jī)會(huì)，拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無法彌補(bǔ)的，你并不是只有一個(gè)人，你不得不在乎別人的目光。
如果我能包容一切，我會(huì)將這里的天，這里的地，這里無邊無際的大海，這里成群的湖泊，這里的你和他，都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時(shí)，人人收起煩惱煩怒與不滿，用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽光，磕碰之后，不再是心中懷恨，而是充滿了包容、理解。
“退一步，海闊天空�！痹肝覀兡軌虬菀磺�，讓這個(gè)世界更加美好！
以包容為話題的作文12
哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長處�！痹鲪簩�(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“包容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的包容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以包容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些包容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對(duì)三峽工程的`人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的包容，這包容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了包容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，包容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了包容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
包容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無
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