七年級敘事作文15篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的七年級敘事作文，希望對大家有所幫助。
七年級敘事作文1
風輕云淡，天氣舒爽宜人，趁著放假，我和幾位姑姑一起回老家看望爺爺。
爺爺?shù)募以诤�，湖邊是一片紅薯地，每年這個季節(jié)，爺爺都要去挖紅薯。今年爺爺年紀大了，怕他身體吃不消，我和表姐表哥們決定自己去挖紅薯。
從沒干過農(nóng)活的我們興高采烈地背上鋤頭，沖向紅薯地。紅薯就躲在綠油油的紅薯藤下。我揮起鐮刀，斬斷藤根。千絲萬縷的藤蔓糾纏在一起，不一會兒卷成一個大滾筒，我們使出吃奶的力氣，才將藤蔓從地里拖出來，大家頭上早已沁出細密的汗珠。
我掄起鋤頭，鏟向藤根，翻出一片泥土，然后用手拽紅薯，可它就是不肯出來。爺爺看了哈哈大笑，“哪有這樣挖紅薯的?”只見爺爺提起鋤頭，瞄準紅薯藤前方約半尺處，將鋤頭舉過頭頂，用力一揮，鋤頭穩(wěn)穩(wěn)地扎進土中，爺爺推了一下鋤頭柄263作文網(wǎng)Www.263y.Com，鐵鋤頭便將紅薯掀了出來。我們看得目瞪口呆，看來挖紅薯還是技術活。
我擼起袖子，挺直腰桿，腳下發(fā)力，揮鋤越過頭頂。只聽見一聲脆響，紅薯竟被攔腰挖成了兩截，我又失手了。再次揮起鋤頭，落鋤點穩(wěn)穩(wěn)盯在藤根附近，一掀，露出了半截紅薯，再一鋤下去，終于挖出來了第一個完好無損的紅薯。掌握了訣竅，我身后的紅薯很快便堆成了小山。
日上山頭，我已經(jīng)累得站不穩(wěn)了，也不管地面上的泥土，坐在地上，臉上歪歪斜斜畫著幾道污線，手隱隱作痛，仔細一瞧，整個手掌紅彤彤的，腰也酸背也痛。太陽在頭頂照耀，我唇干舌燥，滿臉汗水，饑渴難耐的`我?guī)卓诒愎嘞乱黄康V泉水。古人說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，原來盤中餐就是這樣到餐桌的。晚餐的紅薯我吃得格外認真，生怕浪費了這來之不易的勞動成果。
七年級敘事作文2
記一次辨論賽 作天，老師布置了一個特殊的作業(yè)，回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的`資料。我們興奮至極，因為以有許多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學校，以早最快的速度跑上樓【一至三樓】�？上У谝还�(jié)不是語文，而是數(shù)學，可悲我有覺的時間過得很漫長，終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說；‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時就伶牙俐齒，這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來，顯然很羞澀，講話時，時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個名人名言，來了個下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣？我便用食指左右擺動，意思是：你太小瞧我了臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢，有的在竊竊私語，大概在猜測哪一組會贏以前我總覺得時光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一 個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。
七年級敘事作文3
一個月，那個孩子被她的父親抱著。他開始對她說起自己的童年舊事，而她，還完全聽不懂。
一歲那年，孩子開始蹣跚走路，一不小心，她摔了一跤，而她的父親并沒有馬上去抱起她，而是默默的站在遠方，對她投入期待的.目光，嘴里說著：“加油，孩子，你能行！不要害怕摔倒！”孩子只聽懂了第一句，但是，她也爬了起來，朝她的父親走去。
兩歲那年，那個孩子發(fā)了一夜高燒，吃了藥仍然不見效果。早上，他的父親拖著這一夜未睡的身體把她抱到了五公里外的醫(yī)院。五天后，她康復了。
五歲那年，幼兒園組織了春游，孩子帶著她一天天積累卻寥寥無幾的零花錢來了學校，上了了大巴�；氐郊业牡谝粫r間，她找到了父親，笑著對父親說：“爸爸，你看我給你帶什么了！”她把藏在手里的東西放在了父親的大手上——一顆糖。
七歲那年，孩子的數(shù)學考試考的特別不好，她的父親微笑著，溫柔地對她說：“沒關系，咱下次努力！”她破涕為笑，點了點頭。
十歲那年，孩子考了班上第一，老師為了鼓勵她，發(fā)給了她一張獎狀和一些獎品，回家后她竟驕傲地對她的父親說：“我可以一直當?shù)谝幻�！”父親意味深長地看了她一眼，然后嚴肅地對她說：“孩子，人外有人，天外有天，不要因為一次成功就驕傲，甚至目中無人�！彼戳怂谎�，跑到了自己的房間，開始反思。
十一歲那年，她變了，叛逆了，父親的話她不聽，甚至反駁父親的觀點。成績更是不如以前。
十三歲，她開始懊悔了。努力的她又開始好好學習，雖然成績沒有上升許多，但人卻變了。
那個孩子——是我。父親，便是那盞燈。
七年級敘事作文4
我的童年趣事多的像海邊的貝殼，五彩繽紛。但唯一讓我記憶深刻的是那一次，那一次讓我成長了起來，不再是那個愛哭的小女孩了。其它的事情已經(jīng)隨著時間的流逝變得模糊了。
我8歲的那年，媽媽上班沒在家，我就想著為媽媽做晚飯吧！這樣媽媽回到家就可以不用那么辛苦了，我左思右想，就決定燒稀飯吧。我先往鍋里接一指深的水，然后把米放在鍋里，打開開關，讓它慢慢燒去吧，然后我就去切黃瓜，由于我摸不上灶臺，人家都叫我“板凳狗”，因為我小時候和同齡人相比，個子太矮了！我端來一個小板凳站在上面還是摸不著灶臺，我靈機一動，把兩個小板凳摞在一起，站在上面，這下好了，等我站上去的時候，菜還沒切，板凳就左右搖擺的跳舞，好像神氣地對我說：“小個子，不行就下去呀！”我終于站不住了，摔得四腳朝天，臉被摔得青一塊紫一塊，當時真的是“丈二和尚，摸不著頭腦！”像捅了馬蜂窩一樣，心里一團糟，不知道怎么辦才好，我一個人躲在門縫里，嘩嘩地流眼淚，用胖乎乎的小手扶著它，很快，我的`臉就變成了熊貓臉，呀！我聞到了焦炭味，一看，稀飯全糊了！我的心里像一團麻子，不停的繞。等媽媽回來了，看到我這幅模樣，就問我怎么回事，我對媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽又笑又心疼地說：“傻丫頭，媽媽知道你懂事，但你要做一些力所能及的事��！”隨后，媽媽給我擦了藥。這一次，讓我真失落！
相信你們也有過類似的經(jīng)歷，雖然沒有成功，但經(jīng)歷了挫折，往往會離成功更近一步，現(xiàn)在回想起來，真是又笑又恨！
七年級敘事作文5
最近一連幾天都是陰沉沉的天氣，既不肯來一場酣暢淋漓的大雨，也不肯停下淅淅瀝瀝的小雨。
我聆聽著雨聲，心血來潮，悄悄穿過庭院，走到街上，任雨絲吹在身上，隨之秋風一陣陣吹來，異常冷冽，令人不由得打了個寒顫，忽然令我想起一句諺語：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉�！�
盡管淋了這么久的雨，我身上的衣服卻沒有濕透。我仰起頭來，任雨絲飄到臉上，天色漸暗，天地一片灰白，令萬物模糊起來。幸好現(xiàn)在街上沒有一個人，否則他們一定認為我是瘋子吧。
我停下腳步，任風吹動衣襟。這樣安靜的世界中，我卻開始思緒萬千，看著這一片灰蒙蒙的世界，蕭瑟沉寂，我不由得惆悵起來�？v然明白要有樂觀的心態(tài)，可是誰又能做到一生都是快樂的呢？
靜默許久，天地間依然一片蒼茫，只有嘩嘩的雨水聲。我輕輕的閉上眼睛，然后又睜開，有一滴雨水順勢滴進我的眼睛，我沒有去揉。一句話浮現(xiàn)在我的腦海里：“既然睜開眼睛享受風的清涼，就不要埋怨風中細小的'沙粒�！�
街頭的路燈剎時亮了，昏黃的燈光下飄著斜斜的雨絲，天空中漆黑一片，可是明天不一樣會出現(xiàn)太陽嗎？我驀然懂了。
秋風又如何？落雨又如何？只不過是自然現(xiàn)象罷了。
“有的人眼睛總盯著自己，所以長不高看不遠；總是喜歡怨天尤人，也使別人無比厭煩。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，太陽一樣輝煌，臘梅一樣堅強。既然睜開眼睛享受風的清涼，就不要埋怨風中細小的沙粒。”——后記
七年級敘事作文6
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨……
…………
雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)淼臒⿶�。雨滴無情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。
從前，我曾為媽媽的'嘮叨而煩惱，甚至當著面指責過她，而媽媽總是一笑而過，從未責怪過我。
借此機會，我想套用一句經(jīng)典臺詞：
曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及……如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！
“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
評語：這篇敘事散文情感真摯，敘事條理。題目“難忘雨夜，難忘幽香”，富有詩意。文章主體部分敘述了媽媽雨夜騎自行車接我回家的事件，字里行間充滿了對媽媽的愛。感情在結尾處得到了升華：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
七年級敘事作文7
其實相處是一種藝術，我們與其他人交往的過程中要遵循交往的藝術。交往也有他的特殊規(guī)則。與他人交往時要互相尊重、互相理解、互相寬容，更要熱情大方、活波開朗，可以適當?shù)拈_玩笑，但不能太過分。
課間，我和好友并肩同行，我走在他的左邊，而他的右邊走著一個人。于是我用右手輕輕地拍了一下他的后腦勺，接著以迅雷不及掩耳之勢縮了回來，然后我就等好戲了。果不其然，他怪罪到了他右邊的那個人，也把他右邊的人的頭拍了一下，而他右邊的那個人親眼目睹著我拍他的頭，于是忍俊不禁地笑了起來，我看著他那茫然的樣子，也忍不住哈哈大笑起來。這時他才恍然大悟，把我的頭也輕輕地拍了一下，之后我們就一起歡笑的.向前走去。
晚飯后，我在教室和同學爭論一些東西，我們爭論地很激烈，以至于我們從白里透紅變成了面紅耳赤。我們爭論地聲音越來越大，語氣也越來越兇狠，他開始用惡毒的語言來反駁我的觀點了：“你傻啊！這明明就是這樣，你腦袋里養(yǎng)魚了�。 彼f完后還對我翻了個白眼來挑釁我。但我沒有理他，只是用最文明的語言來反駁他，正所謂“退一步海闊天空”嘛！不久之后，他終于明白了，他的臉上充分表現(xiàn)出了對我的歉意。這一次的寬容，使我們不是兩敗俱傷而是兩全其美。
人與人說話時也要有一定的距離，如果隔得太遠，會讓人覺得缺乏熱情和友好，讓人覺得太疏遠，適當?shù)木嚯x會使人與人之間多了一份自然。但也不要太近，這會使人感到緊張、反感等不愉快的心情，影響人的情緒。
總而言之，統(tǒng)而言之，人與人相處時都有一定的藝術，把握好人與人之間交往的藝術，會使人的朋友更多，從而增加生活的歡樂。
七年級敘事作文8
在生活中、學習中，曾經(jīng)有許多教會我學習、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸，因為他教會我儲蓄的真正含義。
有一天，爸爸對我說：“創(chuàng)標，你只知不知道積少成多這個成語嗎？知識，是一點一點積攢起來的。錢，也是一點一點存起來的。爸爸剛涉世時，賺多少就存多少�！卑职纸o我說了儲蓄的好處，聽得我很想儲蓄，說：“爸爸，那你可不可已幫我開個戶頭存錢？”爸爸爽快地答應了。
于是，那一天起，我就有了“儲蓄”這個概念。也想不到，這儲蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。
十天、二十天、一個月，時間就這樣消逝了，當我再次去存款時，��！不知不覺已經(jīng)積了很多錢，對我來說是一筆大數(shù)目呀！這時，爸爸說：“創(chuàng)標，你從儲蓄中悟出了什么道理呢？”我一臉的茫然，疑惑不解地問：“有什么道理呀，就是攢錢哩！”
爸爸語重心長地說：“這你就錯了。人呀，一生都在儲蓄、積累。錢積少成多，能干大事業(yè)；知識積少成多，能成有學問的人；生活經(jīng)驗積少成多，能抗衡生活中的`大風雨。所以，儲蓄，是一件大事，好事�！�
爸爸的一番話，道出了他讓我儲蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢存起來，而是教我學會儲蓄，儲蓄知識、經(jīng)驗。我想：是呀，人的一生都在儲蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開人生的絆腳石。
這“儲蓄”，讓我終生受益。
七年級敘事作文9
走在回家的路上，望著還未走過的路，感覺未走的路好長好長。慢慢地走著，一陣風徐徐的吹過，感覺好冷好冷。抬頭仰望著天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜�；叵胫遗c爸爸媽媽之間的點點滴滴，我會心的笑了。
記得那個星期一，天空中下起了小雨，校車把我送到了指定的站點后，我并沒有看到那個令我盼望的身影，心里很是失落。爸爸不是說好來接我的嗎……看來只能淋雨回家了。我抱怨的說道。正當我要獨自往家走的時候，我看到了一個人正向我這里跑來，原來是爸爸！他果然沒有爽約。只見爸爸渾身都被雨水打濕了，嘴里卻在說：對不起對不起，我來晚了。說著拿出了事先準備好的.雨傘，為我撐起了一片藍天。我高興的說了聲謝謝爸爸，心里卻暗暗地想：爸爸為什么不打傘？在回家的路上，爸爸問了我好多問題，問我讀書累不累，在學校里有沒有發(fā)生什么好玩的事情等等，可見爸爸對我的關心�；氐郊�，我看到媽媽準備了一桌的滿漢全席，還親切的對我說：快去洗手，我做了你最愛吃的菜。吃飯的時候，爸爸媽媽一直不停地給我夾菜，把大魚大肉都丟進了我的嘴里。做作業(yè)的時候，媽媽一直在旁邊看著我做，如果遇到不會的，她就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們?nèi)叶甲诳蛷d里，爸爸打開了電視，換到了我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們?nèi)脊笮Γ麄�屋子都充盈著我們的笑聲。
在接下來的幾天里，每當我下車的時候，我都能看見那個站在路口的偉大父親；每當我回到家的時候，我都能看見那個在廚房里忙碌的偉大母親；每當我寫完作業(yè)的時候，我都能看見那個其樂融融的家……
此時此刻，我感受到了家的溫暖和父母對我深深的愛。
七年級敘事作文10
七年級的學習科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。
我的七年級生活，酸而有味。
甜
三年的.同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓罚蠹曳窒�；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的七年級生活，甜到心底。
苦
為了考上重點高中、重點大學，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。
我的七年級生活，真累。
辣
早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的七年級生活，真辣。
七年級敘事作文11
清晨，我邁著輕快的步伐上學去，一邊走一邊唱著歌。微風吹來，紅領巾在我胸前擺動，他像在對我笑，又像在對我笑，又像在囑咐著我什么。晨光照著它，它是多么鮮艷。
到了學校，老師告訴我一個興奮不已的消息-----我被評為區(qū)里的“三好”學生，并有五元錢的獎學金。我當時先是一愣，馬上又不好意思的低下了頭。我望著胸前的紅領巾暗暗的.說：“多虧了你的督促和鼓勵�！彼孟裨谙蛭易ＹR�；丶液螅易院赖陌堰@件事告訴了媽媽并把五元錢獎學金給了媽媽。媽媽高興的說：“孩子，五元錢，雖然不多，可這是榮譽�。≈X是獎給你的，你自己去處理，但是要想以想這錢該怎么用最合適�！薄霸趺从媚�？”我反反復復考慮著這個問題。賣樣東西送給媽媽吧！她肯定不收。買些學習用品吧，我學習用品夠用了-----我想了好多，總是想不好。只得又把錢交給了媽媽，說是先讓他保管，實際上想不管這五元錢了
誰知媽媽對我這錢倒是很認真的。一個星期以后，她又提起這事，并要把錢給我。我說：“明天我一定告訴你這錢怎么用，今天先讓我想一想�！�
晚上，我看到我胸前的紅領巾，它好像在說：“仔細想想吧�！蔽彝蝗挥幸粋�好主意。今天海報上登了以澤這樣的消息一為華僑把需多錢獻給了兒童福利院。我把著錢獻給學校圖書館，雖然只能買兩三被本，但可以讓好多同學讀，那多有意義啊！
第二天，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭連聲稱贊：“對！對！”她高興地掏出那五元錢。我手捧五元錢，向?qū)W校飛奔回去。紅領巾在我胸前擺動，在晨光照耀下，它顯得更加鮮艷。
七年級敘事作文12
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！苯裉炖蠋熅蛶е覀�?nèi)ネ诩t薯，親身體會一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
“啊!終于到站了!”隨著音樂和同學們的叫喊聲，我們來到了董家紅薯園。走進園子，我們看到了很多很多的紅薯葉。遠遠望去，像一片綠油油的草地，走近一看，在微風的吹拂下，紅薯葉擺動著，好像小姑娘在翩翩起舞。這些葉子好似用這種方法來迎接我們的到來。
我們以老師的.分組來挖紅薯。我找到了一個藤蔓大的紅薯秧，拿起鏟子開始挖起來。挖呀挖呀，不一會兒，看到了一個像球一樣的東西，我興奮地繼續(xù)輕輕地挖，終于，挖出了這個很大很大的紅薯，我開心極了，趕緊放進口袋里。這時，老師說：“同學們，你們先別把紅薯放袋子里”。 等會我再發(fā)袋子。我聽了，便把紅薯拿了出來。接著我又挖出來很多又圓又胖的紅薯，心想：這些紅薯都要和隊員們一起吃嗎?
烤紅薯時間到了，我找了幾個磚頭，挖了一個大洞，然后在磚頭建了一個“大房子”，又找了一些柴火，再拿了干樹枝去引火�？墒沁@時，突然下起了雨，火熄滅了。我很傷心，因為沒辦法吃紅薯了，不過我沒有放棄，我再拿起樹枝，生起了火，終于我吃上了烤紅薯。
今天我吃上了烤紅薯，心里美滋滋的。
七年級敘事作文13
多少個日夜，那架布滿灰塵的鋼琴只是蜷縮在書房的一角，無人問津。
曾經(jīng)，一個學琴的女孩，被那鋼琴上的黑白鍵搞得不曾安寧，為其忙碌，為其奔波。那時，小女孩的書房內(nèi)天天傳出悠揚的琴聲，她的手上漸漸長出了繭子，她比賽獲獎的消息也不斷傳來。
后來，這個女孩要準備推外考試，整天奔波于學校和輔導班之間。但小女孩仍然抽空練琴。可不久，這樣美好的日子到頭了。一天，書房內(nèi)傳來了小女孩和中年婦女的吵架聲：“你要么光彈鋼琴，放棄你的理想中學；要么專心準備考試，不準再碰鋼琴！”中年婦女鏗鏘有力的指責聲淹沒了鋼琴奏出的美妙樂曲。
“我……”小女孩的哭聲傳了出來。
隨后，一雙布滿繭子的手重重地合上了琴蓋，小女孩傷心的淚珠順勢砸在了鋼琴上。自此，小女孩疏遠了自己喜愛的鋼琴。
不久之后，鋼琴上便布滿了灰塵。
終于有一天，有人小心翼翼地擦去鋼琴上的灰塵。孤獨的鋼琴睜開蒼老的眼睛，眸子中透過一絲光亮�！昂�，是小女孩！”鋼琴驚奇地笑了，笑出悠揚歡快的樂曲。
其實，那天小女孩遇到了些煩心事，想找東西發(fā)泄一下。沒想到，蜷縮在心靈深處的鋼琴跳進了她的'腦海，與鋼琴過往的點滴在她的腦海中不斷重復著，翻滾著，她便跑去打開了琴蓋。
從那以后，小女孩懂得合理安排時間了，她每天抽出半個小時練習鋼琴�？匆娝龔匿撉僦械玫搅藰啡�，善解人意的鋼琴很快就原諒了她，和她極力配合著，悠揚的琴聲又時常從書房中傳出。當有人問及她為什么堅持彈鋼琴時，她只是一笑，說：“因為，這里有我的另一片天地。”
七年級敘事作文14
今天，我懂得了要用心做好每一件事的道理。
事情發(fā)生在今天下午：
當我正埋頭苦干——寫作業(yè)之時，一支毛筆躍入我的眼簾——它可是曾幫我奪下毛筆字達標等級中的“A”的大功臣呢！
我就像見到了久別重逢的老朋友一般開心，我不假思索地拿起毛筆——這位昔日與我并肩作戰(zhàn)的老戰(zhàn)友，把它放進水槽中，洗了一遍又一遍。隨后，我便將宣紙、墨、硯放到桌子上去了。
當我手中的毛筆的筆尖觸及到那如黑夜般混濁的墨水時，我感覺到一種熟悉的感覺糊上了心頭。
提起筆，在雪白的宣紙上寫下了幾個端正的楷體字，但那黑色的`筆跡佉讓我感覺到陌生。這讓我十分力不從心，不一會兒，那紙上便布滿了一堆歪歪扭扭的“蛇體字”，連我自己也認不出那幾個字……
“什么嘛！”我氣得一下子將筆扔在了宣紙上，墨水立刻將宣紙染成了混濁的顏色——黑色。
忽然，我的腦海中閃過了一幅畫面，畫面中的我正寫著一手端正的楷書，那一筆一畫中，都是我滿滿的認真和堅定。
要用心做！不管是什么，一定要認真做好每一件事！我重新拿起筆，在另一張空白的宣紙上一絲不茍地寫上了幾個端端正正的字。這些字如一縷甘泉，緩緩流入我的心田。
要用心做好每一件事。我銘記著這句話，永遠不會忘懷……
評語：這是一篇敘事文，文中描寫了“我不假思索地拿起毛筆，把它放進水槽中，洗了一遍又一遍”的情景。描寫了“我”的心理狀態(tài)，而且多次運用比喻的手法，充分表現(xiàn)出作者的喜悅之情。
七年級敘事作文15
我心中有一盞燈，是代表樂觀和積極的一盞燈，是她使我找到了我那盞燈。
那天下午，太陽很明媚，天空碧藍的，云朵也悠閑的游走，本應是愉快的一天，可我就是打不起勁來，還不是因為這次語文考試考砸了。我準備出門透透氣，說不準心情會好一點。我去到公園，來到我常常在坐的那把木椅邊，然后坐了下來，我低著頭，心里還是想著成績，過意不去，心情完全沒有轉(zhuǎn)變的趨勢。
我聽見什么聲音，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)是玩具狗在“唱歌”，哪來的玩具狗？是一個老奶奶在賣玩具，為了引人注意，就打開了玩具狗的聲音。我心想：這位老奶奶怎么這么慘啊，連晚年都不能安定。
可是我錯了！我看她并不沮喪，她還時常笑笑，有人經(jīng)過時她會積極攬客，有孩子摸摸她的玩具，她可高興了，問他們的家長買不買她的玩具。
我很驚嘆：為什么她的人生要這么艱難，很有可能就沒有生活支撐——錢，我們這種學生，有父母資助我們生活的一切，豐衣足食的我們只管學習，而成績不好就對此失落。想一想，這種人都沒有向命運低頭，而我們卻垂頭喪氣，是不是太消極。
想到這里，我頓時豁然開朗，雜念全消失，此時，我看見她成功的`賣出了一個玩具狗，她長滿皺紋的臉上露出滄桑的笑容。不是只有她笑了，那個買玩具的孩子也笑了，我也笑了。
我呆呆的坐在木椅上，直至夕陽出現(xiàn)，我看著她起身收拾好玩具，然后緩慢的離開，離開我的視野。
“五點半了”，我大叫一聲，急忙跑出公園。在回家的路上我不禁會想起那個老奶奶，我想起她的精神，對生活有著美好希望的精神。
我這盞燈點亮我的人生，只要擁有積極樂觀的心態(tài)，生活就會很美好。
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