【精選】愛的小學(xué)生作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的愛的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
愛的小學(xué)生作文 篇1
故事發(fā)生在我家隔壁喬大娘家。
喬大娘的娘家在苗山鎮(zhèn)的一個小山村里，小山村里有喬大娘年邁的父母。大娘的父親已經(jīng)70多歲了。由于大娘離家遠(yuǎn)，又不方便經(jīng)�；丶�，所以大娘的爹爹（苗山那邊管爸爸叫爹爹）就把大娘愛吃的、能留住的都給大娘留著，不舍得吃。大娘這次回家?guī)砹丝镜毓希m然不是什么珍貴、稀有的東西�？墒沁@烤地瓜卻包含了一個白發(fā)蒼蒼、飽經(jīng)風(fēng)霜的老父親全部的愛。大娘說她爹爹的腿腳不好，我很容易想象出，大娘的爹爹蹣跚著從院子里的地窖中拿出一塊塊地瓜，知道大娘要回家，用兩天的'時間在大爐子上一塊塊地烤。烤地瓜火不能太大，也不能太小，太大烤焦了，太小烤不透，一小筐子地瓜老人整整烤了兩天！他想讓大娘回家放在微波爐里一熱就能吃，這是爸爸對女兒無言的愛！
不管你現(xiàn)在何處，也不管你現(xiàn)在幾歲，哪怕80歲了，在所有父母親的眼里也是孩子。
唉，可憐天下父母心！
愛的小學(xué)生作文 篇2
在德國的一所小鎮(zhèn)上，住著賈克斯一家人，又聰明能干又能燒一手好菜的媽媽，身強(qiáng)體壯的爸爸和聽話懂事又愛看書的馬丁。
有一天晚上，媽媽燒了許多好吃的飯，爸爸忍不住拿起了刀叉，叉起一塊肉就往嘴里放。
媽媽大喝一聲：“孩子還沒吃飯呢，你吃什么吃？”“哦！對了，我那寶貝兒子還沒出來呢�！辟Z克斯爸爸拍拍腦袋說。
“兒子，快出來吃飯吧！”賈克斯爸爸對著兒子馬丁房間叫道，可沒人應(yīng)答，于是賈克斯爸爸進(jìn)入了房間，可是他看見兒子正托著下巴、蕩著腳趴在地上看書，就對他說：“寶貝兒子吃飯啦！”可馬丁沒聽見，還在看書，于是爸爸發(fā)火了“臭小子，跟你好好說不行，非要我把你的書扔了才行�。俊瘪R丁嚇了一跳，立即去吃飯了。
爸爸很奇怪：咦！什么書能比誘人的飯菜更好啊？就過去看了看，可不料他也入了迷，還時不時的發(fā)出“咯咯咯”的'笑聲。媽媽和馬丁左等右等就是等不到爸爸來，媽媽就鄭重其事的決定去看看。媽媽剛一進(jìn)屋就看見爸爸正聚精會神的看書，就火冒三丈的叫：賈克斯，吃飯了！”爸爸這才回過神來，說：“等我看完再說！”
賈克斯媽媽心里不服氣了，什么書能夠比我的好吃飯菜還吸引人，于是賈克斯媽媽也看了一眼，可也被書中精彩內(nèi)容所吸引，便也津津有味的看了起來。
過了一刻鐘，媽媽還沒回來。馬丁著急了，想：怎么回事，爸爸媽媽不讓我看書，說要吃飯，怎么不來了？于是，馬丁跑到房間里。哦，原來是這本書的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，媽媽和爸爸都在看書。于是馬丁也加入了他們的隊(duì)伍……
最后全家竟然都在看書都忘記去吃飯了，真是一本引入入勝的書�。�
愛的小學(xué)生作文 篇3
俗話說得好“父愛如山”。沒錯，在現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸對于我的愛可以稱得上無微不至。
三年級時，我們老師要求中午在學(xué)校吃飯，是為了排練運(yùn)動會。
早上，爸爸高興的對我說：“中午我給你做你最喜歡的香辣牛肉飯！”中午吃飯的時間已經(jīng)過了10分鐘，爸爸還是沒來。我焦急的`看著窗外，又聞著別的同學(xué)吃飯的菜香，不禁口水流了出來。終于，我看見爸爸氣喘吁吁地跑了過來，手里緊緊抱著飯盒。豆大的汗水從爸爸的臉上流了下來，邊喘著粗氣邊說：“孩子，餓了吧！快趁熱吃了吧！”“爸爸你吃了嗎？你的手怎么了？”我盯著爸爸的手說道�！鞍�！我吃了，傷口是不小心被刀切到的……你快吃吧，我走了！”但我分明看到血從創(chuàng)口貼里滲了出來，仿佛看到爸爸在家為我辛苦做飯的場景。我打開飯盒，一股香噴噴的味道撲面而來。我細(xì)細(xì)吃了一口。啊，真香！頓時，我的心頭用上了一股暖流……
父愛是偉大的。誰說父親沒有母親般溫暖的愛？在我看來，父親比母親更加深沉，更加細(xì)膩。
愛的小學(xué)生作文 篇4
我的父親是個工作狂。他出門時，太陽還沒有升起，我仍在睡夢中；他回家時，月亮早已掛上天空，我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。為工作忙碌的父親，對我的關(guān)愛絲毫不減。
我現(xiàn)在即將要步入五年級了，父親對我的學(xué)習(xí)十分關(guān)注。每天不管回來多晚，都堅(jiān)持看我完成作業(yè)的情況，然后簽名。放假了，父親會放下工作，陪我去游覽祖國各地，一起了解祖國的悠久文化和歷史等，為了能讓我從大自然中學(xué)習(xí)歷史。我打心眼里感受到父親對我的關(guān)愛和對我學(xué)習(xí)的良苦用心。
最讓我難忘的是，有一回，我寫完作業(yè)收拾書包時，把隨寫作文本遺忘在桌子上。第二天起床，我發(fā)現(xiàn)作文本不見了，心里很著急。后來，我發(fā)現(xiàn)這本隨寫作文本躺在父親的床邊。我翻開本子，看見里面的每一篇作文都留下了父親的圈圈畫畫和批注�？粗巧n勁的字跡，我的眼睛濕潤了，仿佛看到了父親那雙慈祥的眼睛，那眼睛，因?yàn)槎兊脺啙幔蛭叶兊贸錆M血絲……
這就是我的.父親，一位可以為我而改變，可以為我而放棄一切的父親，他是那么的平凡而又偉大。我為有一位這么愛我的的父親而感到無比自豪、幸福！
愛的小學(xué)生作文 篇5
“父親的愛是天生的，是自然的，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是無條件的施而不望回報�！�
這個故事發(fā)生在美國的一個家庭，兒子與爸爸之間。爸爸多少年如一日地為孩子榨橙汁，兒子在喝完后會擁抱爸爸再說聲：“我愛你�！比欢幸惶�，兒子厭倦了這種例行公事的擁抱，想徑直溜走。于是爸爸?jǐn)r住他說：“你今天忘了什么嗎？”沒想到兒子貿(mào)貿(mào)然提出了一個非常強(qiáng)硬的問題：“爸爸，你為什么不說你愛我？”爸爸難以發(fā)出耳熟能詳?shù)娜齻�字……當(dāng)爸爸終于對兒子說出：“我愛你”時，競難以自持，哭了起來！
人們歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，卻時時忘記了父愛存在的價值。他是那樣沉靜，在默默中讓我們認(rèn)識到，爸爸其實(shí)非常愛我們，只不過他不太善于表達(dá)這份愛，或是有些時候已經(jīng)表達(dá)而我們還沒有察覺。爸爸通常不善言辭，有時很內(nèi)向，通過一些事情來讓我們發(fā)現(xiàn)。
文中的爸爸是愛這孩子的，這不能否認(rèn)的一點(diǎn)從他多年早上都為孩子榨橙汁能看出來�；蛟S當(dāng)孩子甜甜地喝的時候，他會露出不易察覺的微笑；或許當(dāng)孩子背著書包擁抱他的時候，他會想親親孩子的臉頰；或許當(dāng)孩子興高采烈地上學(xué)時，他會在心里說聲：“我愛你”……但是他并沒有這樣做，或許很少這樣做。因?yàn)樗前职�，爸爸不會向媽媽一樣�?xì)膩溫柔，只是把心中那一絲一縷的愛傾注到他為孩子做的.所有事情中，默默的。
我的爸爸也是那樣的。他很少對我說：“我愛你”這句話，而事實(shí)明顯地證明，他是多么地愛我��！他好幾年早上都開車送我上學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，爸爸接送了我五年，沒有遲到過一次。我完全可以走路去上學(xué)，但是爸爸為了節(jié)約我的時間，好讓我多睡一會兒，不用很早起床。烈日當(dāng)空、寒風(fēng)凜冽、大雨瓢潑，每一天到學(xué)校都風(fēng)雨無阻。我在校外要上興趣班，送我去學(xué)習(xí)，爸爸也總是事先計(jì)算好時間，每次都能準(zhǔn)時到達(dá)；放學(xué)了，我總會遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見爸爸的車已經(jīng)等候在路邊了。
爸爸的愛不用言語表達(dá)，我也知道。我絕不會像那個美國那男孩強(qiáng)迫爸爸說那句話。我認(rèn)為，只要我心里知道就行了。既然不用言語，那就永遠(yuǎn)沐浴這無言的愛吧！
愛的小學(xué)生作文 篇6
世界上最無私，最偉大的愛就是媽媽的愛。母愛好比溫暖的陽光，我每天都在陽光下健康、快樂地成長著。成長中的很多感動都讓我歷歷在目。
記得，那是個炎熱的夏天午飯后，我背著書包，剛要去上學(xué)，這時，上晚班的媽媽走過來說：蘭蘭，天氣預(yù)報說今天有雨哦，把傘帶上。我抬頭看了看藍(lán)藍(lán)的天空，一輪明亮炫目的大太陽掛在天上。心想，這么大好的晴天，怎么可能下雨哦！怕麻煩的我順手丟下雨傘，一溜煙地跑下了樓，只聽見身后傳來了媽媽的叫喊聲，但我卻裝著沒聽見一直跑……
下午最后一節(jié)課時，天突然暗下來了，風(fēng)刮起來了，不一會兒就見大滴大滴的雨點(diǎn)打在窗戶的`玻璃上，發(fā)出了有節(jié)奏的滴滴嗒嗒的聲音。不久，狂風(fēng)就裹著暴雨，猛烈地敲打著大地上的一切！這下我才感到糟了！這時我才后悔沒聽媽媽的話，想到了事情嚴(yán)重性：爸爸出差不在家，媽媽上晚班，沒有人接我！想著想著，不禁害怕起來……
放學(xué)了，我慢吞呑地收拾好書包，心想只能硬著頭皮自己冒雨回去了！于是鼓起勇氣沖了出去，可走到校門口我便被淋成了落蕩雞。學(xué)校門口站滿了家長，只見他們手中打著傘，拿著雨衣，焦急地等待著，在眾多學(xué)生中尋找自己孩子，這個場景讓我好感動�？粗患议L一個一個接走的同學(xué)，心里羨慕極了！心里暗暗想爸爸，媽媽來接我多好啊…………
突然，身后傳來一聲熟悉的聲音：“蘭蘭，雨衣！”我又驚又喜地叫了聲“媽媽”，媽媽連忙給我穿上雨衣，望著已經(jīng)被大雨淋濕了大半身的媽媽，我覺得又溫暖，又慚愧；心里酸酸的，也甜甜的。媽媽，您對我的愛我千言萬語也難以表達(dá)……
媽媽，您的愛給了我活力，讓我的成長道路更加寬敞明亮；在陽光下成長的我，將會更加陽光！
愛的小學(xué)生作文 篇7
咦！那自由自在，游來游去的小美人魚是誰啊？哈！答案就是在下我啦！
想當(dāng)初，我還是個罕鴨子時，一到水中，只能這里玩玩水，那里踏踏水，羨慕的看著爸爸、媽媽及姐姐游泳的英姿。可是，今年，嗚……！媽媽終于決定讓我去學(xué)游泳了。
一到游泳池邊，先做完操后，我便迫不及待的跳下水里，調(diào)皮的玩起水來。當(dāng)教練說明完全注意事項(xiàng)后，便開始練習(xí)了。首先，教練先教我們踢水，踢水時，腳要上下上下的`踢，不可彎曲，很快的，一個小時的游泳課，一下子就過去了。三天過后，我已經(jīng)會自由式了。終于，教練教了我們仰漂。仰漂的方法是，你要放輕松，不 要想說會沉下去，這我可是花了兩天才學(xué)好的喔！
接下來就是仰式了，在下可是花了一番功夫，才學(xué)會換手，踢水的，可見這有多難��！但不知道為什么？才學(xué)了一個星期多，竟然要換教練，還好這位教練是個女，我才松了一口氣。這位教練馬上開始教我們練蛙腿，一收，一鉤，一踢，再漂2秒，蛙腿就完成了，可是誰能料到，四天后，我又換了教練，而且我偏偏被一個男教練教到，幸好，他對每個學(xué)生都很好，真是不幸中的大幸啊！這位教練統(tǒng)一教大家練蛙腳，等到所有人都把蛙腳練好后，才教蛙手。蛙手比較簡單，是等 蛙腳做兩次后，才一次蛙手，終于，皇天不負(fù)苦心人，我把自由式、仰式、蛙式練好了�？墒菋寢寘s不讓我學(xué)蝶式。因此，我只好含著眼淚，向教練及其它同學(xué)道別，連教練也十分不舍呢！
現(xiàn)在，我也是位小小教練了呢！我正在十分努力的教媽媽自由式及蛙式喔！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是以前的那只罕鴨子，而是一只小美人魚了。我喜歡游泳，我愛死了游泳，希望我以后能當(dāng)一位游泳教練，這樣，就可以每天都再游泳了，游泳萬歲！萬萬歲！
愛的小學(xué)生作文 篇8
一個秋天一首歌，一個群山糾紛的地方，一段感人肺腑的愛……
在那個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，一家人來到了這個群山交錯的地方。 一對夫婦，帶著自己十分年幼的孩子游玩，看著懷中的孩子那么快樂，夫妻二人會心地笑了。
意外總在無法預(yù)料的時候出現(xiàn)。當(dāng)他們登上纜車的剎那，命運(yùn)已經(jīng)悄然改變……
長長的纜線像是一條無盡頭的路，誰都不知道下一刻會發(fā)生什么。倏忽，纜車停頓了，緊接著的不是繼續(xù)運(yùn)行，而是直直墜入了萬丈深淵！這是一個生死攸關(guān)的時刻。但那對夫妻含著淚，不假思索地將孩子舉過頭頂，閃爍的.眸中滿是不舍。他們的身體在顫抖，心也在顫抖。他們將無法再與孩子見面了，這訣別的一刻似是永遠(yuǎn)。這個孩子是他們留在世上的希望！
他們把孩子舉得高高的，減少落地給他帶來的傷害。在死神即將到來的十余秒，他們感嘆自己為何不帶孩子去更多的地方，抑或多陪伴孩子；當(dāng)下墜時的風(fēng)從縫隙擠進(jìn)，撲在他們的臉上，在他們此刻看來，這或許是他們在世上感受到的最后一縷風(fēng)兒了吧！在最后關(guān)頭，他們望著孩子，眼中流露出無盡的留戀與不舍。最終，眼角滴出那一滴晶瑩的淚。
隨著一聲震徹山谷的巨響，纜車被狠狠地砸在了地上，兩個生命的墮落卻守住了一個希望的脆弱的小火苗。孩子再也看不到父親的臉，但他不會忘記的，是父親那雙堅(jiān)實(shí)的大手；他或許會忘記母親的容貌，但他不會忘記母親那流水般的話語。
一個故事，一份無私的愛；一份大愛，守住那份希望。這樣的愛，讓我敬佩！
愛的小學(xué)生作文 篇9
在我的家中，媽媽的愛是深沉的，爺爺?shù)膼凼菨鉂獾模职值膼凼莻グ兜�，爸爸帶給我一種可以依靠的感覺。
以前，爸爸總給我修玩具，不論是什么玩具。有一回，我整個學(xué)期都努力學(xué)習(xí)，我爸爸就給我買了一個樂高玩具，那個是我一直想要的，我當(dāng)時特別開心，感覺中了一百萬一樣開心�？墒牵煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，在放暑假的前一天，我爸爸在蒙苫布的.時候，不小心從車廂上掉下來了，導(dǎo)致腿腳后跟骨折。媽媽當(dāng)時沒告訴我，我知道了之后，不得不穿越到醫(yī)院去。爸爸還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，雖然爸爸骨折了，但還是給我一種依靠感。在做手術(shù)那天，我和我媽在外邊焦急地等著，有爸爸出來的瞬間，我的眼眶被淚水打濕了，我那個時候想爸爸對我的好，我就總是想哭。
到樓上，我看著爸爸的樣子，我的心里總是難受。我出去在門外哭了一會兒。我姥姥他們也來安慰我，我的心好了很多。現(xiàn)在，我爸恢復(fù)得非�？�，已經(jīng)拆完藥線了，醫(yī)生說再恢復(fù)幾個月就可以下地了。
我現(xiàn)在只希望爸爸的病早點(diǎn)好，但爸爸的愛只上不下。
愛的小學(xué)生作文 篇10
每當(dāng)看見那件棉襖，我就會淚流滿面……
在我剛上上四年級的時候，我們班的王老師走了，來了一位新老師——權(quán)老師，她對我們很嚴(yán)厲，我們班的學(xué)生都不喜歡她。直到有一次，我發(fā)現(xiàn)了她也有那么好的一面。
那是一個冬天，我不小心把我的棉襖弄濕了，沒敢告訴媽媽，從衣柜里隨便找了一件毛衣穿上，就向?qū)W校跑去。一路上學(xué)校的雪很大，我到教室后，冷得全身打哆嗦，下課根本不敢離開座位。不想被權(quán)老師看見了，她走過來問我怎么全身打顫，我實(shí)在是不想說話，就沒答應(yīng)。老師二話沒說，就把自己身上的`棉襖脫下來披到了我的身上，顧自走了出去。我呆呆的望著這件棉襖，心里有種說不出來的暖洋洋的感覺。
放學(xué)了，我的身子被老師的棉襖包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，暖和極了�？蓹�(quán)老師卻雙手搓來搓去，臉凍得通紅通紅，打著寒顫……我的眼角濕潤了，于是我走了過去，把棉襖脫下來又遞給了老師。老師卻抓住我的袖子，對我說到：“夏心希同學(xué)，你穿著吧，看把你凍的，我沒事，忍一忍就過去了。”我又一次留下了淚水，對著老師深深的鞠了一躬：“權(quán)老師，你是個好老師，謝謝你�！�
我回到家里后，自己的棉襖也干得差不多了，我換上了自己的棉襖，又看看老師的寬大的棉襖，心里真的是又酸又甜……
第二天，我拿著權(quán)老師的棉襖早早的來到學(xué)校準(zhǔn)備還給老師，可聽說老是生病了。一下子由喜轉(zhuǎn)悲，一定是昨天老師將自己的棉襖給了我，一定是因?yàn)槲依蠋煵派〉�，我真的是自�?zé)不已。我把那件棉襖放到了自己的衣柜里，望著它，我仿佛又看見了老師嚴(yán)厲的臉龐，美麗的心靈！
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