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以作業(yè)為話題作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以作業(yè)為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以作業(yè)為話題作文1
今天，我高高興興的去上學(xué)，但到了學(xué)校后，我卻高興不起來了——因?yàn)槲野炎鳂I(yè)本忘在家里了。
早自習(xí)快下的時(shí)候，老師讓把作業(yè)本交上，就可以出去活動(dòng)一會(huì)兒準(zhǔn)備上課了。
我很自信的打開書包，想趕快把作業(yè)拿出來，就可以出去玩了。
沒想到?jīng)]有，我又翻了翻另一個(gè)兜，也沒有。
我開始著急了，因?yàn)槲疫@是第三次忘帶作業(yè)本了，老師肯定會(huì)懲罰我的。
我索性把書包里的'書本都倒出來，再一本一本的裝進(jìn)去，還是沒有。
可把我急壞了，我的頭上也冒出了汗，怎么辦?怎么辦?當(dāng)時(shí)我就想，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了給我送來就好了，我?guī)状瓮巴饪炊紱]有希望。
真想把時(shí)間倒退一個(gè)小時(shí)可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業(yè)，可時(shí)間不會(huì)倒流。
這時(shí)我看到我的同桌張?zhí)N涵的作業(yè)早已擺在了課桌上，我靈機(jī)一動(dòng)，真想把她的作業(yè)本拿來，改成我的名字，但又想她該怎么辦呢?看來一切都無望了，我這時(shí)只有最后一招了——逃。
于是，我就偷偷的從同學(xué)們的后面溜出去了，也許僥幸能逃過一劫。
結(jié)果還是被組長發(fā)現(xiàn)告訴老師了。
上課鈴響了，我被老師罰站一節(jié)課。
回到家，我本來想訴苦，媽媽說：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經(jīng)不是第一次粗心了，該給你一次教訓(xùn)了，要不你不長記性。
”
好呀，沒想到媽媽和老師合伙來整我!真是求人不如求己啊，最好的辦法就是：以后細(xì)心再細(xì)心，寫完一樣作業(yè)裝一樣，上學(xué)之前再檢查一遍。
我希望這是我最后一次忘帶作本。
我以后一定不會(huì)忘帶作業(yè)了，我得長點(diǎn)記性了。
以作業(yè)為話題作文2
有人說：“做作業(yè)是一件無味的事，作業(yè)就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業(yè)何樂之有？”做作業(yè)其實(shí)是一件樂事，不信！讓我教你吧！
寒假到了，老師的作業(yè)也是必不可少的.，有人說：“學(xué)生是為老師打工，那么老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學(xué)生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個(gè)人說，本來我也有同感，可是當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，覺得做作業(yè)是一種享受、快樂。什么
我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業(yè)之樂你就能察覺到。
如果你喜歡唱歌，那么請(qǐng)你一般超過一邊做作業(yè)，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè)，你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完，這樣做作業(yè)難道你不快樂嗎？
如果你喜歡玩游戲，其實(shí)做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的望，把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲，每當(dāng)你寫完一字或一個(gè)字母，就當(dāng)你玩游戲時(shí)打敗一個(gè)敵人，當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時(shí)，這時(shí)的你應(yīng)該有點(diǎn)輕松的感覺，這時(shí)的你不要過于輕松，因?yàn)槟阋M(jìn)入“下一關(guān)”就是做下一樣作業(yè)，當(dāng)你把作業(yè)寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關(guān)成功，你已經(jīng)贏了，這樣子做作業(yè)你難道不樂嗎？
如果你愛繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃，當(dāng)成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。
做作業(yè)之樂，其實(shí)是心的體會(huì)，只要你的心不認(rèn)為做作業(yè)是一件心煩的事，那么你就認(rèn)為做作業(yè)是一種快樂、享受。
以作業(yè)為話題作文3
今天放學(xué)，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——讓我們尋找愛。
尋找愛?面對(duì)這個(gè)特別的奇怪的作業(yè)題，我真不知該怎么去完成它。
在家里找了半天，一無所獲。
我決定出去找一找。
在公園里，我看見一個(gè)還走路不穩(wěn)的小孩子拿著棒棒糖，咿呀咿呀地唱這個(gè)。
他完全沒有看到眼前的`一個(gè)磚頭，“啪——”，他摔倒在地。
媽媽看到正在哇哇哭的孩子，立刻從馬路邊跑來，抱起孩子，看看孩子的頭流血了沒有，問著孩子到底哪兒摔痛了?被抱在媽媽懷里的小孩子，在媽媽的愛撫下，又一次露出燦爛的笑臉。
我看到此畫面，若有所思：呀!這就是愛呀!“我終于找到你了!”我一蹦三尺高。
在公園的小花壇旁邊，走近一看，那里有一個(gè)年邁的老奶奶和一個(gè)年輕人。
看來這個(gè)年輕人是老奶奶的兒子。
老奶奶似乎很喜歡花，她的兒子用輪椅慢慢推著自己的老母親，在花壇四周讓老母親細(xì)細(xì)欣賞這些花朵，細(xì)細(xì)品味這些花香。
老奶奶渴了，年輕人就把水壺拿來給老奶奶喝。
不舒服了，年輕人就把輪椅調(diào)整一下。
太感人了，人以孝為先。
多么孝順的叔叔!”我思考了一陣，笑了笑說：“原來這也有愛。
漸漸的，我的作業(yè)便有了眉目。
我抬起頭，看看天，仿佛看到老天爺皺著的臉，天不在那么藍(lán)，像個(gè)大黑鍋口在天空中，我加快了腳步。
哎呀，這天，我還沒到家，雨就嘩嘩下了起來。
到了家，我都成了落湯雞了。
奶奶看見了我，馬上幫我找一些新衣服穿上，讓我裹上被子，有暖瓶暖暖腳，還端來了一杯熱騰騰的牛奶。
我含著淚，喝著暖暖的牛奶，在奶奶親切的話語中，我又一次找到了愛。
ok，作業(yè)順利完成。
作業(yè)完成了，我也明白了，愛其實(shí)就在我們身邊。
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