實踐小學生作文（精選26篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的實踐小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐小學生作文 1
今天是在鼓浪嶼修行的第二天。我們一大早就起床了。雖然我們還是有點激動，但是寢室很安靜，靜靜的等著教官的哨聲。當教練的第一聲哨聲響起時，我們很快打掃了房子。當?shù)诙暺秧懫饡r，我們迅速下樓排隊。今天，我們?nèi)⒂^了鼓浪嶼的十個景點。另一個讓我印象最深的`是植物引種園。
有一個很大的溫室，溫室里的空氣極其潮濕，還有一個小小的人工池塘，是典型的熱帶氣候。這里有兩萬多種接種植物，都高大雄偉，讓人心曠神怡。
晚上，是個聯(lián)歡晚會。我和同學表演了“花樣籃球”。我很緊張，因為我們經(jīng)常在訓練中失球。我們玩的時候，沒多久我們一個同學就把球掉了，然后我后面的幾個同學也相繼把球掉了。每次我把球扔出去，都會在場外引起很多笑聲。訓練快結束的時候，我不小心丟了一次球，再次引起大家的笑聲。在這個過程中，場外的學生和老師給予了極大的掌聲和鼓勵。讓我們更有信心把這場演出做好。
結束后我才明白，我們丟球是因為基礎打得不好，技術不太硬。所以要堅持鍛煉，有毅力才能成功。
實踐小學生作文 2
我們舟山梭子蟹出名了！每當金秋時節(jié)桂花滿滿，就是梭子蟹最豐最肥的時候。那時候，菜市場附近到處都可以看到賣螃蟹的人，幾乎每個家庭都會飄出螃蟹的新鮮氣味。螃蟹不管怎么煮都好吃。我想大多數(shù)人都無法抗拒它的美味。
本周，我們將練習走進螃蟹。借此機會，我自己去市場買螃蟹。市面上的螃蟹有的沉到水底，有的則晾在一邊吐泡泡。我伸手去抓，螃蟹卻晃了晃它的兩把大鉗子，我立刻縮回了手。在奶奶的幫助下，我試著捏他的腿和肚子，把他的蟹腳抬起來稱了稱。最后挑了幾個大點的準備回家煮�；氐郊�，我先把螃蟹洗干凈，然后一只一只放在鐵鍋里。我不需要放任何東西。蓋上鍋蓋，用火烤就行了。每次看外婆這樣做，都覺得超級簡單，對我來說小菜一碟。而且這樣烤出來的螃蟹，原汁原味，味道鮮美。我最喜歡！
過了幾分鐘，鍋里開始飄出烤螃蟹特有的味道。我耐心地等著，螃蟹很快就熟了。出鍋了，迫不及待的打開一個，哇，有紅奶油！我真的`很會挑！剝掉多余的殼，我把一整條蟹腿塞進嘴里。哇，真好吃！
今天不僅自己買了螃蟹，還品嘗了自己烤的螃蟹，才知道只有自己做的才是最珍貴的！
實踐小學生作文 3
今天是鼓浪嶼之后的最后一天。我們將告別教官，踏上回家的路。在回家之前，我們必須聽另一個主題為《傾聽大象》的講座。一位專家告訴了我們一些關于大象的生理學。專家告訴我們，一些人強迫大象表演以獲取利潤，這導致了大象的悲慘故事。最讓人反感的'一件事是，馴獸師用鋒利的大象鉤打大象的腿，迫使大象用前腿倒立。這些平均年齡只有2—3歲的野象，被人類殘酷地訓練和表演，迫使它們一出生就與父母分離。他們?nèi)淌苤祟愑么笙蟮你^子四處亂抽，這太可怕了。我覺得好殘忍，我下定決心要從我做起，好好照顧小動物。
午飯后，我們在集合哨的召喚下聚集在操場上。在老師的帶領下，我們走出營地，走出鼓浪嶼，踏上了回廈門島的渡輪。難忘的三天社會實踐結束了！
實踐小學生作文 4
四個月前，我和同學們?nèi)チ酥行W生素質(zhì)教育實踐基地，見識了基地的無窮魅力。
早晨，我們登上了大巴，在鄉(xiāng)間小路徐徐向前。一棵棵青翠欲滴的樹木映入了我的眼簾，在平靜且碩大的銀鏡中，綠樹的`倒影仍是那樣楚楚動人。
三四十分鐘過后，只見幾幢大樓矗立在大地之上，與一旁的長方形食堂形成了鮮明的對比，一條寬闊的大路延伸遠方。
走進宿舍，讓我眼前一亮，哇，那八張床，分別擺放在東西兩側，床上那綠色的被子整整齊齊地擺放在床上，再往里走了一下，有一扇門，打開了后，沒想到里面竟然是衛(wèi)生間，幾根不銹鋼放巾架，兩處洗臉池，中間放著一塊木質(zhì)擋板。
走著走著，該吃午飯了，我大步流星地走進食堂，瞧，這食堂真大呀，從東往西四五十來米，數(shù)百張不銹鋼桌椅，里面便是領餐的地方。吃完后，從東門出去，有十個水龍頭供我們洗碗。
在食堂旁，有著一家小商店，里面賣的東西可貴了，筆有3塊錢的······正因如此，即便我對他的印象較淺，卻很少去買東西。
之后，還有許多的好玩的東西，但我也不必多說了。幾天后，我才依依不舍地離開了。
實踐小學生作文 5
今天我們五年級（一班）的同學去勞動實習基地實習。這是我們第一次練習。一路上，學生們談論著我們到達那里后的工作。
當我們到達那里時，我們首先參觀了農(nóng)具室。農(nóng)具室里的農(nóng)具讓拿農(nóng)具的人大吃一驚。以前的工具是如何讓我們的祖先種地生活的'？
接下來，我們來試一試。陳老師開始布置勞動任務。姑娘們負責挖紅薯，姑娘們覺得不容易。但說到真正的實踐，他們就傻了眼，土壤正在弄臟他們的手。女生挖完紅薯，我們男生就開始挖坑。我們的勞工專員——林斌負責挖坑。當我開始挖掘時，我不能鏟地。我覺得，老師挖的時候，不花什么力氣。為什么挖的時候那么難？轉(zhuǎn)念一想，老師挖的時候總是踩鏟子。于是，我以老師為榜樣，雙腳踩著鐵鍬。最后，我撿了一塊土。就這樣，越挖越熟練，很快就汗流浹背。在同學們的共同努力下，菜地終于被我們挖到了。接下來，我們和老師一起在各種坑里播種，有蘿卜，玉米，茄子。然后土壤，最后澆水。這樣，勞動就結束了。
雖然這個勞動很辛苦，但是讓我感受到了勞動人民的辛苦，也讓我知道了以后要更加珍惜糧食，因為來之不易！
實踐小學生作文 6
我們勞動了兩天，這兩天使我受益匪淺。
第一天我精神飽滿，準備迎接老師分派任務，看見有些女生和討厭的男生分在一起，我也不覺為自己擔心起來。可是在知道和梁可欣分到一起之后，我便大大的松了一口氣，也很欣喜，我們兩個的任務是打掃電腦室。
電腦室雖然看起來干凈，可打掃起來十分費力氣，我們望著這清靜又看似干凈的教室只好互相嘆氣，打掃完一個教室后，我們已經(jīng)筋疲力盡，望望另一個教室，只好休息一會又繼續(xù)努力。一天下來，我們已抱怨過很多次了。想想辛苦在家做家務的父母，不禁有些慚愧。
放學時，李老師組織大家玩了一個游戲，名字叫做“勇于承擔”。游戲規(guī)則是：老師喊“1”就向右轉(zhuǎn)，“2”就向左轉(zhuǎn)，“3”就向后轉(zhuǎn)，“4”是向前跨一步，“5”不動。做錯的人就要走到大家面前舉起右手說：“對不起，我錯了�！�
大家都很興奮，游戲開始了，我很緊張，我的'外號是小呆呆，這意味著我的反應并不快。很快就輪到我了，隨著老師的口令，我的心也不停的加速，生怕做錯了。雖然有一個差點做錯，但我還是堅持到了最后。通過這個游戲，我明白了做什么都要用心，并且要勇于承擔責任。
實踐小學生作文 7
早上，我起的很早，起的太早應該受到懲罰。
這一天，我們先去看了“頂級導游”準備的視頻。他談到了鼓浪嶼的.十八個著名景點。中途視頻有問題，我們回基地了。
在基地，我們每個人都有一臺像老人機一樣的機器和一個包。這臺機器記錄了今天所有景點的介紹。上午我們參觀了十個景點，下午參觀了八個景點。印象最深的是八卦樓（機關博物館）。里面有00多個風琴，有手風琴、風琴、古風琴、口器等等。其中最讓我震驚的是高達11米的風琴。如果一層樓高2.8米，大概有四層樓高。本來我以為只是個子高，不大。結果從側面看，我估計至少有10立方米。
晚上，我們舉行了一個晚會。整個過程我們都很開心。一天下來，我們請老師和教官分別唱了一首歌。
回到基地，因為我們太激動，教官罰了我們200深蹲�；厮奚崴X。
實踐小學生作文 8
今天是“五一”勞動節(jié)，一大早我就和陳東、辛雨以及景欣含來到了少年宮，參加圖書交易會。
我們早早就進入了會場，擺好了攤子。可是過去了一個多小時的時間，我們才剛剛賣出不到10本，我看著心里十分著急就提議：“大家聽我說，咱們這么傻傻的干等著人來買也不是個辦法，要不人找倆人在場地里推銷推銷咱們的書，你們看怎么樣�！贝蠹乙恢沦澩�，可是都不怎么好意思，我作出了表率，可是還差一個人，我把景欣含拉了出來，讓陳東和辛雨看攤子。一開始我和景欣含誰也不好意思去喊，可是眼看時間還差半小時就到了，我也不管什么三七二十一，扯破嗓子喊：“漫畫書，兩塊錢三本�！笨墒钦l也不理我，原來是價錢太高了，我一咬牙一狠心，大喊：“漫畫書，五毛一本。”終于來了一個人，買下了所有書，我掙到了自己人生中的`第一桶金，我又高興又激動！
這個五一，我即掙到了自己人生中的第一桶金，有知道了勞動者的艱辛和錢的來之不易！
實踐小學生作文 9
看了書架上的悠悠球，我就想起上回學校組織的社會實踐活動。
那天清晨，我早早地來了學校，和同學懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那里的模擬城市進行求職體驗。
向?qū)劝汛蠹規(guī)Я恕盎ǖ辍�，讓大家學習插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。
經(jīng)過基本訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習。
演習現(xiàn)場，“小交警”拉起警戒線，“小醫(yī)生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射�？此坪唵蔚膭幼鳎銎饋碚娌蝗菀�。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當我放下我手里的`東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。
通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。
實踐小學生作文 10
真正的知識來自實踐
今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗。
先在紙板上壓一毛錢，用鉛筆勾勒出硬幣的外緣，然后用剪刀沿著勾勒出的外緣剪下，這樣第一步就完成了。
然后老師問了一個奇怪的`問題：“如果你把紙片放在硬幣上面，讓它們從空中掉下來，誰會先掉下來？”我堅定地回答：“是硬幣�！崩蠋熜χ鴵u搖頭說：“那不一定。如果你想知道答案，就去做吧�！�
我興奮地把紙放在硬幣上面，然后放開我的手。紙和硬幣實際上同時掉到了地上。怎么回事？后來連續(xù)做了七八次，就像剛才的情況一樣，出了五次事故。
我不明白為什么硬幣比紙片重。老師說：“當紙片粘在硬幣上時，它們之間幾乎沒有空氣。他們像膠水一樣粘在一起，所以他們會同時倒下�！�
我恍然大悟，想知道正確答案，必須自己做實驗。我發(fā)現(xiàn)科學實驗非常有趣。
實踐小學生作文 11
今天，我們第一次來到鼓浪嶼實習基地。因為我們從來沒有受過軍事化或者半軍事化的訓練，也不知道訓練的`痛苦，我們就像在學校一樣。沒有紀律性。官員們告訴我們接受處罰。站在軍姿后，教官帶我們參觀了第八連。在那里，我們會學習唱軍歌，疊軍被。以及看家的基本要求。在好八連，我們也看到了他們的訓練方法�？赐暧柧殻环N莫名的緊張感涌上心頭。回到訓練營，教官讓我們回宿舍休息。當我到達宿舍時，我看到一個干凈整潔的房間。宿舍里，我和室友把所有的生活用具都放在浴室里，書包放在書包隔間里。鞋子放在門外，宿舍穿拖鞋。一旦人們離開宿舍，他們就應該穿上鞋子。把拖鞋放在門口。
下午我們會去紅劇場縫紉。在那之前，我們應該先吃完午飯。午飯也很講究。吃飯前唱軍歌。唱完就要站著。教官說先坐下再坐下。他說吃完飯再吃。
做完針線活，看完電影，回到基地。
實踐小學生作文 12
這是我們來到鼓浪嶼的第二天。早上6點45分，教官的哨聲響起，大家迷迷糊糊爬下床。當時剛剛天亮，不一會兒，教官又吹響了集合哨。
早餐后，每個人都有一臺解釋機和一個包，我們將開始一天的徒步旅行。今天早上，我們將去整片森林和森林之家，植物引種園和中國拼音的先驅(qū)陸章章的紀念碑
其中給我印象最深的是“植物引種單位”。這是廈門華僑亞熱帶植物引種園，位于魚景秀麗的鼓浪嶼，東有陽光巖，西有鼓浪嶼別墅，南有梅花灘，占地面積8.9萬平方米。
有春、花、鳥、奇花異草四季，是觀光休閑的'好去處。
我們邊走邊聽電子導游的講解。在我們知道之前，我們只用了15分鐘就到了。
植物園真大。我們興奮的像小魚一樣往海里游，不停的穿梭玩耍。各種珍稀植物映入眼簾。這個像蒲扇，那個像鞭子。這里有四個公園，我們到處都能聽到我們的笑聲。
實踐小學生作文 13
今天早上，我們來到鼓浪嶼練習基地學習技能，養(yǎng)成良好的`習慣。
到了目的地，我們收拾好行李，先去了好巴蓮。我見過軍人無論做什么都有規(guī)矩。俗話說，沒有什么規(guī)則可以造就方圓。我們還學會了疊軍用被子。最后，我們還學了一首歌，叫《目標回歸》。我聽軍官說，你必須學會這首歌才能吃，否則你不能吃。還好我會唱這首歌，不然我的肚子應該會唱《空城計》。
下午練了隊列隊形，然后去看了一部叫《殘團》的軍事片。這部電影很美，特別感人。電影里主要是說一個軍團在戰(zhàn)爭中變成了殘團，然后團長拒絕接受任務，僥幸拿到了日軍要來的通行證。結果士兵們奮力拼搏，挽救了重要門戶“太平天國”。
今天，我們收獲了很多，不僅僅是體質(zhì)，還有精神。
實踐小學生作文 14
這是一項有趣的綜合實踐活動，它激發(fā)了我們小組每個成員對這一過程的興趣。在這個過程中，我們遇到了很多困難，比如我們拍照的時候，有阿姨問我們?yōu)槭裁匆乃麄兊暾衅傅恼掌�。我們不知道怎么解釋，就想“如果這次有人發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？”組長上前說：“阿姨，不好意思，我們只是想用錯別字的招聘來完成作業(yè)。我們沒有別的目的`。請原諒我這次打擾了！”阿姨只是笑笑，然后又去上班了。等等，我們克服了這些困難。由于我們的共同努力，我們出了一本精美的書，而我們幾乎花了很大的力氣才出了這本書。同時，在這個過程中，我也明白了一個道理：無論做什么，都要下定決心去做，只要下定決心去做，就一定能成功，一定要有毅力，不要半途而廢。困難總是可以克服的，因為失敗是成功之母。如果失敗了，不要放棄，要堅持，要對自己有信心。沒有什么困難，只有信心。做事只有一個目標：只有成功，沒有失敗。
最后，提醒大家盡量少寫錯別字。
實踐小學生作文 15
這學期我們的綜合實踐與以往大不相同，老師竟然是學校的楊書記!上課前，我想她的`課會不會很嚴肅?她會不會很可怕?我既期待又忐忑。突然，上課鈴響了。只見楊老師面帶著微笑，邁著緩慢的步伐走了進來，像帶來了一陣暖流。
老師站在講臺上先環(huán)顧了一下四周，然后表揚了我們說：“不錯，書包整齊，地面干凈，繼續(xù)保持!”這時我的心不知不覺已不忐忑了。老師先給我們講了綜合實踐的意思。綜合：綜合問題并解決。實踐：運用到生活中。老師為了提高效率，分了小組，小組分工。我們小組由兩位可愛的小公主“小哈”和“小劉”負責手工，由“君豪”和“小郭”負責表達，別看我們分得簡單，但我們可是良心用苦啊!安排完后，我們開始繪制統(tǒng)計圖，只見“小劉”和“小哈”開始了工作，不一會兒，她們就完成了，可因為時間不夠，我們只寫上了每個人的工作，沒來得及畫位置就上交了。后來老師發(fā)現(xiàn)同學們不會畫位置，就耐心地給我們講解，講的很仔細，同學們也都學會了。
最后，老師給我們提了一個問題：如何才能將桌洞空間增大?當我們還沉浸在思考當中時，下課鈴響了……，這節(jié)課我們過得輕松愉快，收獲滿滿，同門們都很期待下一次綜合實踐課的到來。
實踐小學生作文 16
盼望已久的社會實踐活動最后到了，我懷著興奮而又激動的情緒走進智銘中學，雖然是陌生的學校，陌生的老師，但是我們依然快樂，因為這次活動豐富多彩，有“穿越彩虹”、“生存自救”、“編中國結”·
我印象最深刻的是“穿越彩虹”，我們手拉手圍成一個大圓圈，老師把呼啦圈放在牛浩宇和晏宇的`中間，規(guī)則是不能用手摸，只能用胳膊抖動，一旦用手摸或者手松開的話，就要重新開始。在開始之前老師說了一句話：“你們能不能在3分鐘之前鉆完�！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬溃骸澳�!”游戲開始了，因為牛浩宇個子太高，所以鉆的時候不好鉆，好不容易鉆完了。下一個是劉倩，因為她個子矮小，用時不長，為我們節(jié)省了時間······輪到唐浩杰，因為他手一松，一不留意，掉了。老師喊道：“重新開始�！蔽覀兌悸裨固坪平埽捶磸蛷鸵还灿腥�，最后輪到我了，我彎下腰，擺著胳膊，扭著身子，最后順利地過關了，最后，我們隊用了3分20秒，獲得勝利了，隊員們歡呼雀躍。
這真是一次別開生面的實踐活動。這次活動使我獲得了鍛煉，嘗試了一次戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，感受到了獲得成功的快樂。太陽下山了，我們排著隊，唱著歌，踏上回家的路途。
實踐小學生作文 17
今天，我們的數(shù)學課變成了象棋課。
我一上《四國戰(zhàn)棋》課，同學就上來讓我和他一起玩。我讓崔晶晶和姚克宇一起玩。不是四國戰(zhàn)棋嗎？為什么只有三個人？因為桌子不夠。我竭盡全力終于教了他們。當初崔晶晶拿下姚克宇，誰知道，是個礦，一個老師死了。我想，‘姚克宇也一樣�！荫R上調(diào)了工程師，十幾個，哈哈，是個礦。他的礦沒了，我還怕什么？去吧，我老師過了五關，打了六仗。姚克宇不是一個容易相處的人。一個指揮官殺了我，但是老師們的犧牲做了一件好事，‘我知道他的指揮官在哪里�！伊⒖陶{(diào)彈殺指揮官，姚克宇被當成老師沖上前去。一個指揮官死了。他死于姚克宇的粗心。我們的生活中往往不是這樣。由于我們的粗心，許多事情都做錯了。我們都必須改掉這個壞習慣。老師們開辟了一條出路。我會讓工程師沖向軍旗。姚克宇終于被我毀了。崔晶晶會被滅。我跟崔晶晶說，‘我是這一盤棋的.指揮官。她真的被我嚇到了。一路上沒有路虎，我成功摧毀了另一個國家。
這次，我們玩得很開心。真的很想每天都是數(shù)學實踐課。這個活動是快樂的，增加智力。
實踐小學生作文 18
今天我們?nèi)ァ霸匠菂^(qū)小學生綜合實踐基地 ”參加為期一天的實踐教育活動。
基地設在紹興青少年活動中心。上午我們從學校乘大巴到基地。到基地后我們分組上課，上課內(nèi)容是關于藝術創(chuàng)作的。
下午的課更豐富多彩，有科技探索，生活技能。第一節(jié)課是科技探索，老師給我們許多積木，讓我們自己來創(chuàng)作作品，我認真思考了幾分鐘后動手搭起來，我搭的時候很有耐心，一點一點搭的。我搭了一把宇宙之劍，用了十分鐘左右。這時有的同學搭了一架飛機，有的'同學搭了把椅子，同學們都是能工巧匠。
第二節(jié)課是生活技能課。老師讓我們分成男的一排，女的一排。還讓我們的班長和副班長 發(fā)給我們魚餌。過了一會老師讓我們輪流去拿魚竿，然后各自找好地方準備釣魚。我先把魚餌放在魚鉤上，然后我把魚餌慢慢放入池內(nèi)等魚慢慢上鉤。這里的魚兒特機靈，魚餌一下水就被它們搶光了。因為旁邊的那幾位同學太吵了，所以魚兒不上鉤。遠處我們班的魯同學釣了“三條大魚”可把大家樂壞了。
下午15時左右，我們依依不舍離開基地返校。
實踐小學生作文 19
我知道一條路真的要走到盡頭。當時他們說了一些別人聽不懂的話。他們想漫游世界，但手頭沒有任何資金。
如果有一天，他們有機會去更遠的山川看看更深的河流，不管那些故事是不是傳說中的，他們都以為如果能繼續(xù)合作，就沒有別的原因了，可是突然有一天，他們就干脆把后來的套路都忘了。
也許你的'人生本身就有這樣的資本，給了別人不一樣的機會。也許當你這樣承諾的時候，你已經(jīng)平白無故透露了更多的信息。無論是一個人呆在這里，還是以其他方式，都顯得那么卑微。
你可以選擇，或者沿著這個方向走向真理，找到一條更長久的路，看到所有人都微笑，這終究是你內(nèi)心的一種愉悅。要是我們一直在這里就好了。
這些在我們的傳統(tǒng)觀念里從來都不是什么好兆頭，但是如果我們都習慣了，那么無論你做什么，似乎云淡風輕，那時候，你也可以付出更多的努力，讓別人看到答案。
我有一個哥哥，經(jīng)常出去兼職，不為別人打工，那些工作一般都是學校老師安排的。如果我們真的喜歡他們，我想這也是一種練習和鍛煉的方式。
如果這條路不堅定，不持久，我們可以把它當作一步一步來走。畢竟我們當時已經(jīng)有能力了，這一切都不難。
實踐小學生作文 20
今天 ，是在鼓浪嶼上軍訓實踐的第二天。在這白云悠悠的大好時光，我們?nèi)チ斯睦藥Z上很多游客都不知道的景點。在出發(fā)之前，每個人都拿到了一臺“導游機”，里邊是今天要去的十八個景點的介紹音頻。在今天的景點中，我印象最深的是“廈門華僑亞熱帶植物引種園”和“風琴博物館”。
跟著大部隊走進植物引種園大門，我們就看到了榕樹、柚樹、椰樹和許多我叫不上名的大樹。其中有棵樹，它深深地吸引了我的注意：樹根與榕樹似的粗壯，粗糙的、分散的樹枝上直直的`垂下很多段白色根須。最神奇的是，它根須間隔的距離竟是一樣長的!可惜介紹它名字的牌子上是英文(或德文)，我們都看不懂，也就不知它的名字了。
遠遠的，就能看到風琴博物館了。這里原來是八卦樓，結果樓主在沒完工前就破產(chǎn)離開了。如今，這里成了風琴博物館。里面在各式各樣的風琴，巨大的古鋼琴不在少數(shù)。它們的外貌稀奇古怪：有的風琴只有很粗的兩個鍵，有的鍵是分很多排，還有的甚至琴身都比我們?nèi)舜髱资�。我們邊看邊驚呼著。這些珍稀的風琴與鋼琴，讓我大開眼界。
通過參觀今天的十八個景點，我感悟到，世界是多么的奇妙，我們不知道的事情還有很多很多，它們等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
實踐小學生作文 21
每個人的校園生活都是難忘而有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的自理能力，讓我們知道應該尊重勞動，尊重勞動者，更加注重勞動成果，學校進行了一次有意義的“勞動實踐”。
太好了，終于到了我們?nèi)ナ程脦蛷N房的時候了。當我們聽到這個消息時，全班都很興奮。怎么樣？羨慕我們！我們整個早上都會在食堂幫忙廚房。當我們穿上衣服，穿上圍裙，戴上帽子去幫助廚師時，我們學生的表情完全消失了。就像一個小廚師�？吹竭@里，學生們?nèi)滩蛔〈舐曊f話。我們的任務很簡單，就是幫一年級的孩子挑菜洗碗。
到了食堂，我們第一次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯，辛苦到有時候會抱怨他們，我真的有點愧疚！然后，我們?nèi)チ嗣姘辏犝f我們的.班餐真的來之不易！它有很長的歷史。當人類發(fā)明火的時候，他們有面包。它起源于埃及，經(jīng)過許多過程才到達我們這里。所以也叫“千人包”。想到我們通常在課間扔午餐，我們有點難過。
實踐小學生作文 22
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬�！币馑际牵翰粌H要將書上的知識讀透，還要到生活實踐中去尋找答案。是啊，一個既具有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人才是真正有學問的人。
語文書中有一課《大自然的文字》，這一課教會了我許多認識大自然文字的方法：蜻蜓低飛就會下雨，云朵飛的高就是一個晴天等許多有趣的文字�？墒俏倚闹羞�不免產(chǎn)生疑惑，這難道不是湊巧嗎？過了幾天后，我早已將這個問題拋之腦后。
一天我獨自一人在河邊散步，這時我注意到河面上有許多蜻蜓在飛，我心想蜻蜓這不是來了嗎？怎么還不下雨呢？看來大自然的'文字不一定都是真的�？墒沁^了一會后，我便后悔了，天陰沉沉，幾個豆大的雨點滴了下來。我心想不妙，要下雨了，我一路奔跑著，但還是被淋成了落湯雞�；氐郊液�，我仍然不信，也許這是湊巧呢？我決心要揭開這個謎團，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。接下來幾天，我一直在注意觀察，一天河邊又出現(xiàn)了蜻蜓低飛的現(xiàn)象，不一會兒就又開始下雨了，越來越多的雨水，淅淅瀝瀝下個不停。
這回我可真信了，原來大自然真的有文字，文字中竟然隱藏著如此奧秘。正如課文所說：總是呆在家里的人看不見大自然的文字，不仔細觀察的人也看不見大自然的文字。
實踐小學生作文 23
清明節(jié)，萬物復蘇，春暖花開。今年的清明節(jié)，我體會到了勞動的快樂。
清明節(jié)這天，我們?nèi)一氐綘敔敿�。午飯后，一家人拿著各種各樣的農(nóng)具出發(fā)了，準備去田地里干農(nóng)活。
來到田邊，只見大片大片的油菜花已悄悄地開放，吸引了許多前來采蜜的昆蟲；韭菜破土而出，冒出了新芽；山上的桃樹也開滿了桃花，像一朵朵粉色的云，輕輕地飄在天上�？吹竭@美麗的春景， 大家情不自禁地拿起工具，要給這春天再增添一絲美麗。
田里一派繁忙景象。只見爸爸拿著鐵锨，把撒在地里的肥料翻進土里，爺爺給翻好的地蓋上一層透明的塑料薄膜，以保持土壤濕潤；姑姑和媽媽清理著菜地中的雜草；姐姐和哥哥拿著鐮刀，砍著樹 上多余的'枝杈；而我呢，正拿著一把小鏟子，挖著土中翠綠的蒜苗。大家干得不亦樂乎，唱起了歌，吹起了口哨。大家唱的是快樂的山歌，吹的是快樂的口哨，田野里久久地回響著快樂的笑聲，處處流 淌著勞動的快樂。大家樂此不疲地干著，足足干了幾個小時。干完后，人人臉上寫滿了成功的喜悅與自豪。
勞動真快樂。
實踐小學生作文 24
10月18日，我們?nèi)ケ本╆柟馇嗄杲逃龑嵙暬伢w驗農(nóng)耕文化。
早上，我開心地坐班車去了學校。吃完早飯回到班里，發(fā)現(xiàn)同學已經(jīng)在班里等著了。過了一會兒，劉美女來了。劉老師告訴我們要安靜，按順序出去。也許是時候了。老師讓我們都排隊，在北操場集合。到了北操場，跟著導游上了車，很快就到了指定地點。我們玩扁擔推獨輪車。我覺得最有意思的'就是把玉米粒打碎，磨玉米粉。我和幾個人圍著一個大廣場坐著，把玉米掰在一起，把玉米粒放在一個小包里。然后，我和茜茜、珂賽特、芮芮一起磨玉米粉。
午飯后，我們一起去刨紅薯。到了紅薯地里，我用明亮的眼睛觀察每一寸土地，看看有沒有紅薯。突然，我發(fā)現(xiàn)腳下有個紅薯。我很快就用手刨好了。我計劃了很久，但是沒有動靜。本來一直以為種紅薯很容易。今天終于知道種紅薯有多難了。最后，我刨出了紅薯。
晚上回家吃自己刨的紅薯，心里充滿了喜悅。
十月是收獲的季節(jié)。今天，我體會到了收獲的喜悅和幸福。我很開心！
實踐小學生作文 25
星期一、星期二我們?nèi)チ送ㄍ拘W參加社會活動——金工、木工、烹飪、家電。
最令我喜歡的是金工。我們做的是一把劍（或刀）。開始了，我先拿起一個鐵塊，用粉筆畫出劍的大概形狀，再用固定器固定住鐵塊。我拿起一把鋸子，小心翼翼地鑲嵌行，生怕一點方向的.錯誤，將會導致整個設計的報廢。據(jù)完了大概形狀，我接著用用銼刀來慢慢地磨礪，把凹凸的地方磨平。我拿起鐵塊，發(fā)現(xiàn)尖銳的頭不平均，想了好久，才想出了好辦法——將它的頭改為菱形，不就可以了嗎？我按我的方法去做，果真轉(zhuǎn)危為安了，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！蔽野炎髌方唤o了老師，并取得了好的成績。
木工也很有趣。我們做的是一張桌子。木工可不用弄得滿頭大汗，是用機器做的，可是做圓形可就難嘍！我拿起模板，畫好了簡易圖，便開始了。我先把最簡單的長方形做了出來，為了裝飾，我在四個角上各剪了一刀，成了個八角形圖形。接著，我把最難的兩隊桌腳做了起來，見了老師的做法，就容易多了。我把它完成了，經(jīng)過拼裝，黏貼，一張桌子就搞定了。
這次社會實踐讓我學到了很多知識，增強了我要做一個對社會有用的人的信心。
實踐小學生作文 26
為了暑假生活的充足，太陽升起，我們便整裝待發(fā)，準備去發(fā)廣告?zhèn)鲉巍?/p>
我們一群人趕到新華街，沒想到卻遇到了對手。與我們一樣，也在熱火朝天的發(fā)著傳單，其中有幾個漂亮的大姐姐，身材高挑。也許是顏值告的問題，每每發(fā)給行人，大家都是先接對手的傳單，導致我們手中的傳單還像山一般高。
既然顏值比不過，那么更要放手一博。我獨自抱起一包傳單，跑到了離這兒不遠的步行街。
沒有辦法，為了早日拿到工資，為了吃上美味的午飯，我跑到人群中央，遞給了一位向我走來行人。接了，接了，他接了。這是我第一位接傳單的行人，我不禁激動。沒錯，這就是好的開始。受到了莫大的鼓勵，我鼓起了干勁，忽略那些被丟棄掉的傳單。
太陽烤著大地，汗水早已浸濕我的衣服，然而，手中的傳單卻漸漸變少。我揮起衣袖，擦擦額頭上的汗，挺直了早已酸痛的`腰。跑向每個行人前，一張一張遞著那令人苦悶的傳單。
沒想到，太陽落山，我的傳單已經(jīng)發(fā)完，拖著疲憊的身子，影子在夕陽下?lián)u搖晃晃。拿到了向往已久的工資，要知道，這可是我的第一桶金。
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