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【精華】初一的老師作文合集8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初一的老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初一的老師作文 篇1
當(dāng)我看到這個作文題目時，腦海里一一閃過許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時，我感慨萬千，覺得應(yīng)該寫下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時嚴(yán)厲，有時溫柔。四年級時，彭老師教我們語文，他講課生動、有趣，同學(xué)們都聚精會神地聽講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識大門的鑰匙，向我們打開另一個精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書，知識就在書里面，只有多閱讀多積累才能提高寫作水平。剛學(xué)完漢語拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的狼》到外國小說《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問書中的內(nèi)容，讓我們回答問題，在不斷的引導(dǎo)和激勵中讓我們愛上讀書。因為有了彭老師的教育，我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學(xué)生。
彭老師有一個特點——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時候，無論是哪個學(xué)生，只要他的`字有一點兒馬虎，彭老師都要對他嚴(yán)厲地批評。記得五年級的一次寫字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來看，看完之后，他狠狠批評了我，說我的字退步非常大，簡直不認(rèn)識了。事后，老師要求我放學(xué)后補習(xí)練字半小時，他還親自指導(dǎo)，為我開起了“小灶”。這件事令我非常感動，當(dāng)時的情景至今記憶猶新，而且那時正好趕上書法考級，在彭老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過關(guān)了。
每當(dāng)翻開彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會想起他的教誨，想起老師對我無微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
初一的老師作文 篇2
我的班主任既嚴(yán)厲又溫和，他是一個一生都使我難忘的人。
第一次看到他時走進(jìn)教室時，他就一直擺著張嚴(yán)肅的臉，讓整個教室的氣氛都凝固下來，沒有人敢搞半點小動作。班主任張開嘴說：“我姓區(qū)，從現(xiàn)在開始我就是你們的班主任。你們走進(jìn)了這個校園，就是我們一中的學(xué)生，也是我的學(xué)生。作為一名中學(xué)生，就首先要……”他在那里認(rèn)真地講著各種校訓(xùn)和校規(guī)，我們也在全神貫注地聽著。嚴(yán)厲刻板，這是他給我的第一印象。
后來，一個學(xué)期又過去了，我才發(fā)現(xiàn)班主任那里有溫和的一面。一次我身體不舒服，班主任親自帶我到他的那棟公租樓里，給我倒了杯開水，叫我吃了藥，然后他就叫我到那坐著。他可愛的女兒便過來與我聊天。班主任只是默默地走到廚房里打開冰箱，取出食材，然后又忙碌起來。我就這樣看著，原來班主任也有下廚做飯的一面，真是少見啊。我在心中默默感慨，頓時不由得生出一陣敬畏之情�！巴平憬悖氵^來，我告訴你個小秘密�！彼呐畠赫H昵地喊著我。“��？”我愣了愣。“你過來嘛，就過來一下下�！迸_著我撒嬌，還未等我走過去，她便急著跑過來，拉住我的`手，叫我俯下腰來，因為她實在是太小了。她湊到耳邊，輕聲地說：“我告訴你個小秘密，我爸爸平時就像只老虎，特別兇，他還打過我屁股呢，哼�！蔽覄傁胄�，小女孩便捂住我的嘴巴：“別告訴我爸爸，不然他會罰我的。這是秘密，可不能讓他聽到……”
說罷，班主任從廚房里走出來，手中還端了一碗面。他將面放在我面前：“多吃點，你臉色都白了，多憔悴啊。這是我親手做的，味道可能不太好，你先嘗嘗�！卑嘀魅我荒樜⑿Φ�。“這……老師我不餓，我只是頭暈，低血糖罷了�！蔽覍擂蔚匦χf�！斑@怎么行，低血糖就得多補充營養(yǎng)，快點，這是我布置給你的作業(yè)，完成不了你就得挨罰。”出于無奈，我只好吃下了那碗面，頭一次吃到班主任做的面，說真的，那碗面表面看上去不太美味，但我總覺得這每根面條里都摻雜著濃濃的關(guān)愛。這就像班主任一樣，表面酷似冷酷，無情，嚴(yán)厲，但實際卻十分溫和，親近。班主任對待每個同學(xué)皆是如此，當(dāng)有同學(xué)不舒服的時候，他會親自帶他到他的樓房，先讓他吃藥，再親自做上一碗面，當(dāng)有同學(xué)突發(fā)其他狀況時，他會親自開車送他回家……盡管他對我們關(guān)愛有加，但我們有好多同學(xué)，都還不太喜歡他，不愿意上他的課。
就在這幾天里，我們班就發(fā)生了一件事，還是因為那個同學(xué)，把班主任都搞哭了。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，班主任點名叫同學(xué)上來做題，便點中了她。她雖是個女生，但卻是我們班上最不聽話的一個，經(jīng)常違紀(jì)，上課老是睡覺�！鞍嘀魅翁貏e想你了，來，上來做一下這兩道題�！彼χf，可那位同學(xué)完全不把老師的話放在眼里，只是伏著桌子睡覺。老師重復(fù)了幾遍，請她上來，可她卻不屑地說：“我不上去，我不會寫�！薄罢埬阏酒饋�！端正你說話的態(tài)度！”班主任生氣了，但那個同學(xué)根本沒有要站起身的意思。“全班同學(xué)都給我站起來！我現(xiàn)在給你們兩個選擇，一是你們把這位同學(xué)請上講臺去，二是幫我把她給我請出去！”班主任瞬間變了臉色，我們都害怕了，一個個都惶恐不安的從位子上站起來�！懊總�同學(xué)都要知道在這個班級里是要干什么的，任不得由你肆意猖狂！不想學(xué)習(xí)就給我出去�！睅追昼娺^后，那位同學(xué)才站起身，向講臺上走去�！皯械娜司蜁䴙樽约赫医杩�。我忍你很多次了。”班主任生氣地說道。接著他又把那位同學(xué)批評、教育了一頓，可那位同學(xué)絲毫沒有知錯、悔改之意，還跟老師頂了嘴。
“托這位同學(xué)的福，我早就想收拾你們這幫家伙了。既然她沒有知錯的意思，那你們上每節(jié)數(shù)學(xué)課的時候都要給我站著聽課，讀書時也要給我站著，誰也不許坐下！你們忘了學(xué)習(xí)的初衷是什么嗎？你們就是以這樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)的嗎……”說到一半，班主任停住了，那一刻，我清楚地看到了，班主任流淚了，兩行清澈的淚正從他的眼眶流出來。他正努力地收回眼淚，他不想讓我們看到他哭，他不想在我們面前失掉他的威嚴(yán)……
我知道，班主任是個經(jīng)歷過大風(fēng)大雨的人，真的很不容易。整天都要操我們這幫學(xué)生的心，時時刻刻都要為我們著想。他表面上是嚴(yán)厲，有時也會有些過分，但他對待我們就像一位父親對待孩子一樣，總是關(guān)愛照顧我們，我對他的感激是說不完的。
我的班主任，一個讓我們既愛又恨的人，一個我永遠(yuǎn)都敬佩的人，一個使我終生受益的人，一個使我永遠(yuǎn)不能忘卻的人，一個使我永遠(yuǎn)感激的人……
初一的老師作文 篇3
初二時，我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊，愛穿白裙子，她在講臺上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一朵白云飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……
“齊玉�！睏罾蠋熃形�。
我發(fā)愣。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的�！拔遥蚁矚g看你的眼睛。”我說。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。
“你——你請出去�！�
我懊悔得走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫周記。我花了整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將。賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了，也沒人知道。那是我常常一邊哭，一邊看媽媽的`相片；可我現(xiàn)在長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽�！�
不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我謊稱惶恐的走進(jìn)她的房間，自己見他眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕的講了一個姑娘的故事
“一個小姑娘上中學(xué)時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)會。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可是老是不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報答你呀！”老師卻含笑的笑了一句：‘給你未來的學(xué)生吧……’”
楊老師淚水盈盈。
我明白了：“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”
我唔咽著點點頭。
“你恨你爸爸，這不好。男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我會幫助你的——想我的老師一樣�！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的的額頭上。
“記住你是個男子漢，做個正直樂觀的人！”
我狠狠的點點頭。
在以后的日子里，我覺得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。
初一的老師作文 篇4
我親愛的老師，我該說你童心未泯？還是乳臭未干？
一顆糖的交易
一顆糖在很多人眼中都是微不足道的，但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰的又簡單又快捷、我考試中得到令她滿意的成績等進(jìn)行交易，當(dāng)然籌碼就是一顆糖。一次作業(yè)里有一道題被打上刺眼的紅叉叉，我卻重復(fù)檢查了很多遍都沒錯，于是一場交易由此展開。我把題的思路講了一遍，她恍然大悟，卻故作嚴(yán)肅，清了清嗓子說：“雖然這個思路是對的，但是這一步太長，思維跳躍得太快，正式考試?yán)蠋焸兦笮什粫嘞肽敲炊�，這道題可能就不會得分。所以還是算你輸了�！蔽耶�(dāng)然不同意就這樣輕易認(rèn)輸了，我搬出一大堆理由證明，最終我們以另一位老師的第一做法分勝負(fù)，那位老師竟寫得和她一模一樣。我只好不情不愿的認(rèn)輸，給了她一顆糖。接過糖的她，笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個辦公室，各位老師不約而同地望向這邊，她的笑聲卻沒有絲毫的收斂，只是對我說了一句：“其實我覺得你的方法很好，比較高大上�！蔽宜o她一個鄙視的眼神，心里卻不禁覺得她很可愛，像極一個長不大的孩子，微笑著離開了。其實她說的并非毫無道理，以后我每題要多想幾個解答方法才行啊。
一個球的課堂
一個球在數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)在很多人眼中都覺得是不倫不類的，但一個球卻成為我們課堂的.大功辰。它不僅調(diào)動我們的積極性，還讓我們的課堂充滿快樂。她背對我們反手投球，被砸中的同學(xué)就上臺講題。起初，同學(xué)們個個屏息凝氣，有的同學(xué)雙手握拳，喃喃自語祈禱著不是自己去講題：有的同學(xué)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著球想搶球自己上臺講題：有的…….看著其他同學(xué)在講臺上滔滔不絕地講解題目，我也期盼著有個機會展現(xiàn)自我，她的眼光在教室里巡視了一周，似乎看出我的心思，背過身往我這個方向投來�？粗乔蛟诳罩袆澾^一道美麗的弧線，就快到我的桌上，我再也按耐不住心中的興奮站了起來，就在我站起的那一刻，球竟被前面的同學(xué)搶到了。我的嘴角不禁往上挑了挑，那場景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑，還不時的調(diào)侃我?guī)拙洹Ｎ业哪槤L燙滾燙的，不禁埋下了頭。哎，這個長不大的小孩，時時刻刻都能和我們玩成一團。
我親愛的老師，無論你真的是童心未泯，還是乳臭未干，你永遠(yuǎn)都是我們最可愛的“小孩”老師，因為你那看似長不大的樣子陪伴著我們，讓我們能毫無隔閡的在快樂中學(xué)習(xí)。
謝謝你，我可愛的“小孩”老師。
初一:趙鍇瑜
初一的老師作文 篇5
已近不惑之年，我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時她四十來歲，一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā)，光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬�，皮膚特別白晰，笑起來眼角幾條細(xì)細(xì)的魚尾紋。
那時我正讀二年級，媽媽在鄉(xiāng)下教書，一個星期只能回來一次。每當(dāng)星期一她走后，我就特別想她。記得有一天，我正想著，傷心地坐在位置上掉眼淚，這時，汪老師看見我一個人坐著哭，走過來問我：“怎么哭了呢？”我啜泣地說：“我想媽媽了！要星期天才能看見媽媽�。 崩蠋煻紫聛磔p輕地抱著我，拍著我的背說：“老師一直很喜歡你，覺得你就象我的'女兒一樣”。我當(dāng)時覺得老師的懷抱真溫暖，身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級教師，平時講課很生動，她批改作業(yè)很認(rèn)真，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯時，就集中講評，個別輔導(dǎo)。她會在應(yīng)用題講解時，教我們解題思路，學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次，我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題，教師批改后，贊許地摸了摸我的頭，笑著對我說“你真是一個聰明的姑娘，真棒！”
我感覺心里甜滋滋的，從此，在解答題目時，我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，成績有了顯著的提高。小學(xué)升初中時，她所教的班組數(shù)學(xué)成績的平均分在全市都是名列前茅。三十年過去了，我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師，當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧，我真的很想念她，我心中永遠(yuǎn)的老師。
初一的老師作文 篇6
我們班新上任了一個新老師�？墒俏覀儾⒉幌矚g他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)�、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！作文
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興��？”趙老師說：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！
后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評為尖子班。作文
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的'笑！
初一的老師作文 篇7
小學(xué)六年里，教過我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級那位語文老師。
她戴著一幅黑框眼鏡，像雷達(dá)一樣的眼睛，能說會道的嘴巴和一雙無論多細(xì)小的聲音都聽得到的耳朵。她和藹可親，但有的時候也會發(fā)怒，但都是針對一些上課不聽課或者不完成作業(yè)的同學(xué)。
她上課的方式十分獨特，講著講著，偶爾會說一些她和她以前教過的學(xué)生的故事。我們?nèi)喽枷矚g聽她的課。
記得開學(xué)第一天，她走上講臺，跟我們說：“大家好，我叫葉雪靈�！闭f完，她就在黑板上寫下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說：“有時候我會熱情似火�！闭f完，又擋住“雪”的“彐”，說：“有時候我又會忍不住潑潑冷水�！甭牭竭@里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的.方法。
她很會講故事，有一次，離下課時間還有10分鐘，老師就跟我們說：“同學(xué)們，剩下的時間，我給大家講個故事�！蓖瑢W(xué)們熱情高漲，她說，“從前，有兩只蟑螂，它們都長大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說：‘孩子們，你們都長大了，是時候要出去闖闖了�！f完便幫它們收拾好東西，目送著它們離開了。過了幾天，大哥回來了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問它：‘怎么了孩子?’大哥回答說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，他們都罵我害蟲。’媽媽也只能安慰一下大哥，又過了幾天，小弟回來了，它高高興興地回來了，一開家門就高興地說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽了，很疑惑地問：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們?nèi)祟愒趺纯赡芨覀兇蛘泻裟?’小弟說：‘真的，他們都說：‘嗨，蟲，嗨，蟲’”我們聽了，哈哈大笑，同時，讓我們明白了：每個人都要開朗。
沒錯，她就是陸河縣實驗小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛上語文，還愛上學(xué)習(xí)了。她就是我心目中最美的老師。
初一的老師作文 篇8
時光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。從兩周歲上幼兒園到現(xiàn)在，九年的時間里，除了父母，是一位位可親可敬的老師伴我一路長大。在我的心目中，老師就是四季的使者。她們是春天的細(xì)雨，滋潤著我的心田；是夏天的和風(fēng)，吹拂著我的臉龐；是秋天的楓葉，點燃著我的斗志；是冬天的暖陽，照耀著我的夢想。我要為我的老師們唱一曲四季的歌。
春之歌
春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著上課的鈴聲，老師踏著輕盈的步子，翩翩而來。同學(xué)們，請打開課本。啊，老師的.話語，永遠(yuǎn)都是這么柔和，略帶磁性，軟軟的，在我聽來宛如天籟之音。這時，老師在黑板上寫下要學(xué)課文的標(biāo)題，那一個個秀美的粉筆字，也讓我著迷。老師不就是一支粉筆嗎，在我們?nèi)松暮诎迳献V寫著最美的文字。老師動情地講，我們投入地聽，如沐春風(fēng)。老師們把一門門的課程匯集成了知識的海洋，我們暢游其中茁壯成長。
夏之聲
夏之聲是深沉的美聲。平日里，老師不僅教書育人，在日常生活中對我們也是倍加呵護。不舒服嗎？老師總是能及時發(fā)現(xiàn)上課打蔫兒的同學(xué)，一邊問，一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學(xué)的額頭上，關(guān)切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學(xué)生病不能上學(xué)，老師總會打電話到家，噓寒問暖，讓電話這頭的我們感受到另一種關(guān)愛。記得甲型H1N1病毒隨時威脅著我們健康的時候，老師每天都第一個來到教室，站在教室門口，認(rèn)真地驗收每一個同學(xué)的體溫檢測表，并摸摸每一個同學(xué)的小腦門兒，確認(rèn)無礙，才會放行。老師們點點滴滴的關(guān)懷，編織成愛的紐帶，讓小小的我們對她們充滿了依戀和信任。
秋之樂
秋之樂是昂揚的樂章。記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)從來沒低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸媽媽大發(fā)雷霆，我很委屈，情緒很低落，上課也不能集中精力。教數(shù)學(xué)的梁老師把我叫到辦公室，一道題一道題地幫我分析失分的原因，并教導(dǎo)我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽著，感覺老師那么懂得我的心聲。她的鼓勵和教導(dǎo)，幫助我重新找回自信，激發(fā)了我的上進(jìn)心。老師們真的好像是一把把萬能的鑰匙，開啟我們的心扉，讓我們勇敢地去面對困難。
冬之曲
冬之曲是和諧的曲調(diào)。當(dāng)媽媽通過我的賬號發(fā)現(xiàn)我們班有一部分同學(xué)天天著迷惦記著上網(wǎng)玩游戲分心學(xué)習(xí)時，及時地把這一問題反映給了班主任。我還以為，媽媽的通風(fēng)報信會給我們班帶來寒流，心里很是不安。沒想到，出乎我的意料，老師沒有粗暴地禁止，而是別出心裁地在我們教室后面的黑板上開辟模擬農(nóng)場，并和同學(xué)們一起制定游戲規(guī)則，把學(xué)習(xí)上的獎懲和游戲結(jié)合在一起，非常受同學(xué)們的歡迎。寒流變成了暖陽，老師保護了我們的好奇心和新鮮感，真的好讓我佩服。
我的老師們，就是四季的使者。春夏秋冬，她們用辛勤的汗水和智慧，譜寫著動人的旋律，陶冶著我們的情操，鑄造著我們的靈魂。親愛的老師，謝謝你們！如果，我能再做一回小學(xué)生
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