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陪伴中考作文11篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的陪伴中考作文,歡迎閱讀與收藏。
陪伴中考作文1
【作文題目】
題目:陪伴
要求:①自選角度,自定主題;②自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外);③字跡工整,書(shū)寫規(guī)范,不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【范文】
邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,手捧一卷書(shū),任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發(fā)著晚香,細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭?花落人亡紅樓夢(mèng)
斷,感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái),有書(shū)陪伴,于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼,曲不哀
秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開(kāi)的`心事,紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò),少年沿河追溯,可是河水洶涌阻隔,只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中,轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ),岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影,任憑冬去春來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,甘愿化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)?
曉風(fēng)習(xí)習(xí),疏柳蕭蕭,一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴,是那樣的無(wú)力,對(duì)了,我已離開(kāi)了京城,昨日已經(jīng)告別了朋友,此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起,這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)。“楊柳依依,今我別昔”,離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷,何處是香丘?
妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯臟?少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無(wú)緣”,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突,現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝?扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧,“一枉凈土掩風(fēng)流”,何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴,不僅是裝點(diǎn)的青澀,更讓我走向成熟。
陪伴中考作文2
在我人生的長(zhǎng)河之中,經(jīng)歷了許多許多的事情和各形各色的人物。有一些人給予了你的幫助,有一些人讓你厭惡,也有一些人陪伴你成長(zhǎng)。在這里,我要感謝你,我的老師,你一直陪伴著我成長(zhǎng)。
那是小學(xué)三年級(jí)的一次考試。我有一道題不會(huì)做,我便小心翼翼地東瞧瞧西看看。趁著老師不注意,我偷偷地將作弊的紙條傳給我的同學(xué),期待著他的幫助。果然就是好同學(xué)啊!他毫不遲疑,將答案寫在紙上,回傳給了我。
我一陣子竊喜。而后,卻是長(zhǎng)久的害怕。如果讓老師發(fā)現(xiàn)了我的作弊現(xiàn)象,我不就完了嗎?我暗暗地窺視著老師,看見(jiàn)老師一直在全神貫注地看書(shū)。我緊繃著的心弦終于略微有些松弛下來(lái)。
可是,在夜晚的時(shí)候,我躺在床上,回想起自己作弊的事情,內(nèi)心里非常著急害怕,因?yàn)槲覐囊郧巴瑢W(xué)的嘴里得知,我們的老師是很嚴(yán)厲的,又是明察秋毫的,任何什么東西都有別想存在僥幸的心理。而且,老師還有一把戒尺,很是讓同學(xué)們心生畏懼之感。夢(mèng)里,我也不知道怎么了,竟然嚇醒了好幾次。
做賊心虛。
第二天一大早,我就和幫助我打小抄的同學(xué)一起去了老師的辦公室。我們內(nèi)疚地站在老師的`面前,紅彤著臉,向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子。但是,犯錯(cuò)誤,就要承擔(dān)后果。我要懲罰你們!”說(shuō)罷,老師讓我們伸出了手。我緊緊地閉著眼睛,內(nèi)心里想著老師會(huì)先打誰(shuí)呢。啪啪的聲音,在我的耳畔響起。天!老師先打的是我的同學(xué)啊!我的眼淚來(lái)了,我嗚咽地懇求老師說(shuō):老師,或是打我吧!
什么?老師沒(méi)有打你?我的同學(xué)說(shuō)。
這時(shí),我們倆睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)老師的戒尺一下下地打在自己的坐墊上,啪啪,啪啪啪……
原來(lái)代我們受罰的竟然是老師的坐墊!
我的心柔軟了,看著老師,我更加的羞愧不已。
從那以后,我再也沒(méi)有做過(guò)弊,真正地養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信。
老師,是你的陪伴,是你的教育,讓我不再犯更多的錯(cuò)誤。謝謝你的陪伴,老師!
陪伴中考作文3
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年,渾身有使不完的力量足夠叛逆,我們每個(gè)人都有的這段感情,走的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上,不可能一馬平川,坦坦蕩蕩,這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,對(duì)這個(gè)陌生的'城市,對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校,對(duì)著條陌生的街,對(duì)這些陌生的人,像是被冰凍的心理,寂寞與無(wú)奈充斥著整個(gè)空間。同學(xué),這里沒(méi)人吧。說(shuō)完坐了襲來(lái),像是一縷陽(yáng)光,融化我心中的冰,同學(xué),你叫啥?交個(gè)朋友吧。就這樣我認(rèn)識(shí)了他以后,寂寞與無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn),從這以后都讓我有一種歷力量,我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校,再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生,心理像是習(xí)慣了一半,滿身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車程,每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞,一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車后常常是為了不讓自己更難過(guò)更悲傷不去看別人有說(shuō)有笑的并肩一起走,我在這種落寞的心態(tài)里過(guò)完了一多年。轉(zhuǎn)回縣里以后,以為在縣里上學(xué)的孩子多,所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候,通常會(huì)買車的人都認(rèn)識(shí),心里的愁苦自然煙消云散。從這以后,去什么地方就算一個(gè)人,也再也不會(huì)感到孤單。
上個(gè)暑假,我們無(wú)憂無(wú)慮地從白天玩到黑夜,不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問(wèn)題。每一天都覺(jué)得非常充實(shí),非?鞓(lè),F(xiàn)在,你們都不在我身旁,我仍舊快樂(lè),我的生活仍舊充滿激情。這不是親情,這不像愛(ài)情,這只是一段感情。呵,成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我長(zhǎng)大。
我自像,如果當(dāng)年的我沒(méi)有人陪,我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過(guò)完瘋瘋癲癲的童年,陪伴中我做了一些以前都沒(méi)有想過(guò)的事,陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵,成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我堅(jiān)定;成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我成功。
陪伴中考作文4
在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村,我那可愛(ài)的媽媽,已白發(fā)鬢鬢。十幾年來(lái),是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我,不管是咫尺天涯,
我明白她一直住在我的心中。
我對(duì)她——我的媽媽,年輕時(shí)候的事全然不知,我是靠著幾本厚厚的日記走進(jìn)她的歲月。1990年的時(shí)候,她在日記中這樣寫道:孩子的世界純真無(wú)邪,孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾,將來(lái)我要教我的孩子讀書(shū)識(shí)字。原來(lái),早在那個(gè)時(shí)候,她就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)我的陪伴,以文字的方式。
一歲多的我體弱多病,幾乎一整年都躺在醫(yī)院里,她說(shuō)那時(shí)候的我脆弱的像只剛出生不久的貓,終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么,我嘔吐的時(shí)候,她就一邊拍著我的背,一邊流淚。當(dāng)我又一次的暈過(guò)去,媽媽說(shuō)她就坐在我的床邊,幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說(shuō),她握著我的手,就是在守護(hù)我們倆個(gè)的世界。她就這樣的陪伴著我,以眼淚的方式。
因?yàn)榇笕藗兊氖鞘欠欠,我和媽媽必須分開(kāi)居住,她只能去乞求幼兒園,讓她在午休時(shí)與我見(jiàn)上一面。于是我成了第一個(gè)在午休時(shí)間被探視的.孩子。在別的小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候,我和媽媽坐在滑梯上,媽媽給我剪指甲,中午的陽(yáng)關(guān)灑在周身很溫暖。而當(dāng)大門關(guān)閉。媽媽走出去的時(shí)候,我在老師的懷里哭的撕心裂肺,同時(shí)已經(jīng)對(duì)下次見(jiàn)面開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。午后的兩個(gè)小時(shí),她不說(shuō)話,就靜靜的陪著我,以剪指甲的方式。
而今,我早已比她高出半個(gè)頭,會(huì)牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋,但眼睛依然美麗;她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā),但秀發(fā)依舊動(dòng)人,她在歲月的波瀾里褪去了沖動(dòng)和青澀,多了成熟的魅力,在我的眼里,她永遠(yuǎn)是無(wú)人可及的美女。因?yàn)槲颐靼,她的蒼老是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng),她的白發(fā),她的皺紋,都是我的財(cái)富。這些都見(jiàn)證了那些或近在咫尺、或遠(yuǎn)在天涯的陪伴。
媽,我想牽著你的手,兩個(gè)人去宇宙,沒(méi)引力左右,月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄,只是還有你,值得我去珍惜。我想你一直陪著我,地久天長(zhǎng),地老天荒!
陪伴中考作文5
人生中,我們都想得到的是什么?是他人給予的尊重?還是當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)越的成績(jī)時(shí)帶給我們的“自豪、自信感”?雖然這些帶給我們的感覺(jué)確實(shí)很“美妙”,但是,有一個(gè)“東西”帶給我們的感覺(jué),可以稱之為是“世界上最有安全感”的,那肯定就是那“他人的陪伴”!
在一生中,許多人一直在默默無(wú)聞的陪伴著我們。老師的陪伴,讓歲月多了一份感動(dòng);同學(xué)的陪伴,讓原本“枯燥”的課堂,更添增了一分歡樂(lè);朋友的陪伴,讓時(shí)光又多了一份友愛(ài)。
“陪伴”,需要他人的“興致”,還大量消耗掉了時(shí)力!陪伴,雖然是靜下心來(lái),用心傾聽(tīng)或是一起地“論證”,但是,短暫的陪伴,可能還會(huì)影響我們的未來(lái)!
上了初中,有人說(shuō):“朋友的陪伴才是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最真實(shí)的!”也有人說(shuō):“老師的陪伴才是最長(zhǎng)情的,這樣才有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,改變!”不是這樣的',我認(rèn)為,在現(xiàn)在,母親的陪伴才會(huì)有利于我們的學(xué)習(xí),為我們提供動(dòng)力!
現(xiàn)在,媽媽也不怎么關(guān)注我了,只關(guān)注與我以外的事情!雖然她在陪伴我學(xué)習(xí)、做作業(yè)時(shí),是以很認(rèn)真的態(tài)度,可是,只有僅僅的十幾分鐘,并沒(méi)有影響我,也沒(méi)有什么“感覺(jué)”被激發(fā)出來(lái),當(dāng)媽媽走了以后,我心中空落落的。所謂媽媽“陪伴我”,只是中午吃飯的那一會(huì)兒,晚上陪我十幾分鐘的寫作業(yè),這讓我感到十分“不高興”,因?yàn),媽媽本就該多陪伴我呀!因(yàn)檫@,我的學(xué)習(xí)態(tài)度變就從“高昂轉(zhuǎn)化到不耐煩”了!
回首過(guò)去,小學(xué)時(shí),媽媽幾乎都是陪我將作業(yè)寫完再休息,那是我在我成長(zhǎng)的道路上一媽媽的陪伴更添了一份自信。一直到五年級(jí)時(shí),可能是因“心理”,而不想讓媽媽再陪著,也可能是因?yàn)椤昂π摺保?/p>
我一定轉(zhuǎn)化思想,勇敢面對(duì)媽媽,媽媽陪伴著我,為我成長(zhǎng)再加一份自信!
陪伴中考作文6
聽(tīng)說(shuō)有一種花叫朝顏,還有一種花叫夕映。你我這對(duì)姐妹花,都將經(jīng)年那些過(guò)往的秘密私釀成了凜冽芬芳。
還記得嗎?那些年,我們共同走在回家的路上,從不會(huì)因?yàn)榍鄱帜酀舻男〉乐共,從不因冷冽的寒風(fēng)而沉默。我們總是拉著手,唱著那些老的掉渣兒的歌,歡快的跳過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑然后回家,哪怕回家后總免不了家人的一頓呵斥:“褲子上怎么這么多的泥!走路看著點(diǎn)!”多年來(lái),似乎形成了一種默契:第二天都換上了干凈的衣褲,然后指著對(duì)方的鼻子以調(diào)侃的口吻說(shuō):“又被奶奶罵了吧?哈哈!”說(shuō)著笑著又挽過(guò)對(duì)方的手臂,無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行著我們所認(rèn)為天經(jīng)地義的事。
我記得,那些年,我們總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聮甑妹婕t耳赤,然后在班上拉幫結(jié)派,要求其他同學(xué)不再理睬對(duì)方的人。因?yàn)槲覀冊(cè)诔煽?jī)上的優(yōu)勢(shì),班上的同學(xué)竟然也就那么傻乎乎的自愿投到各自的'麾下,F(xiàn)在想想,都不禁笑出聲來(lái)。每一次,當(dāng)別人吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,我們倆卻不知道什么時(shí)候又和好了,回到了以往的形影不離。
那些年,我們一起吃飯時(shí)還會(huì)玩著剪刀石頭布;那些年,我們走在路上踢著石子,口中念著在電視里新學(xué)的那些新穎詞兒,不知覺(jué)的竟配合著一同倒在了旁邊的草叢中;那些年,我們背著書(shū)包在田野邊摘野花,忘了回家的時(shí)間;那些年,我們會(huì)因?yàn)樽祓捙郎瞎麡?shù)摘果子結(jié)果掉進(jìn)了旁邊的小溝里,因?yàn)楹ε虏桓医谐雎晛?lái),毅然決然的自己爬上岸。一看,活像個(gè)泥娃娃。
那屬于我們的一些,全都定格在了我們分開(kāi)的那天。五年的時(shí)間足夠改變一個(gè)人了,我們都變了,變得讓我們自己覺(jué)得過(guò)去的那兩個(gè)孩子不熟悉了。也許隨著時(shí)間的推移,我們之間的關(guān)系就如一張泛著淡黃而又單薄的紙,風(fēng)一吹,就碎了。我不敢再奢求我們能向過(guò)去一樣,但我害怕會(huì)有一天,我連這些美好回憶都會(huì)忘卻,忘了屬于我們的那些小美好。
現(xiàn)在的我們因?yàn)楦咧性谕凰鶎W(xué)校,雖然不同班,我仍覺(jué)得很幸運(yùn)。但我們之間的友誼真的經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)了嗎?見(jiàn)面時(shí),禮貌性的微笑,輕輕地招手,我們就這樣擦肩而過(guò)。不知道,你是不是同我一樣,期盼著對(duì)方能再次轉(zhuǎn)身,將自己擁入懷抱。
朋友,和你在一起的日子我很充實(shí);朋友,那些年有你的陪伴我很快樂(lè),現(xiàn)在我只能祝愿你——永遠(yuǎn)幸福!
陪伴中考作文7
此時(shí)此刻,您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫信。我覺(jué)得用這種方式,能更好地傾訴我的想法,表達(dá)我的心聲:十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛?cè)氤踔,?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我,第一次月考,一塌糊涂呀!您沒(méi)有責(zé)備我,而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一,也別自我放棄》的文章,囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝,因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上,則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái),前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲!
老班您還記得嗎,初一期末考試后,我在班里排在了中下游,對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀!媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了,對(duì)我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大,在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰,但對(duì)于我是絲毫感受不到它的.抗?fàn)、斗志,有的只是酸楚。父親下崗了,遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí),總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子,同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許,你看透了我的心。
老班您還記得嗎,那天,學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它,來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng),臉上就像開(kāi)了一朵花,久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親,“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了,再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了,考入市一中都有希望呀!”
老班呀!您不知道呀!那天您走后,母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級(jí)的春天來(lái)的比往常早。一次月考,我偶然考了全班第一,您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后,剛好是您的生日,您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上,我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊,可您給我們講的,“這次考的好,下一次不一定考的好;這次沒(méi)考好,下次不一定就考不好;人外有人,天外有天”之類的話。
老班您還記得嗎,自此我是虛心學(xué)習(xí),才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。
今天在考場(chǎng)上,我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲:十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō):老班,您的陪伴如花,姹紫嫣紅;如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);如酒,芳香清醇;如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。
陪伴中考作文8
尊敬的老班:
您好!
此時(shí)此刻,您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫信。我覺(jué)得用這種方式,能更好地傾訴我的想法,表達(dá)我的心聲:十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛?cè)氤踔,?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我,第一次月考,一塌糊涂呀!您沒(méi)有責(zé)備我,而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一,也別自我放棄》的`文章,囑咐我每天看一遍。您讓我懂的(改為“得”)了要做一匹駱駝,因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上,則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái),前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲!
老班您還記得嗎,初一期末考試后,我在班里排在了中下游,對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀!媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了,對(duì)我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大,在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰,但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)、斗志,有的只是酸楚。父親下崗了,遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí),總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子,同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許,你看透了我的心。
老班您還記得嗎,那天,學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它,來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng),臉上就像開(kāi)了一朵花,久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親,“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了,再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了,考入市一中都有希望呀!”
老班呀!您不知道呀!那天您走后,母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級(jí)的春天來(lái)的(改為“得”)比往常早。一次月考,我偶然考了全班第一,您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后,剛好是您的生日,您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上,我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊,可您給我們講的,“這次考得好,下一次不一定考得好;這次沒(méi)考好,下次不一定就考不好;人外有人,天外有天”之類的話。
老班您還記得嗎,自此我是虛心學(xué)習(xí),才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。
今天在考場(chǎng)上,我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲:十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō):老班,您的陪伴如花,姹紫嫣紅;如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);如酒,芳香清醇;如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。
老班,您可知道,有您陪伴的日子,真好!
此致
敬禮
您的學(xué)生:自強(qiáng)不息
陪伴中考作文9
悠悠歲月,拂過(guò)一絲清風(fēng),飄過(guò)一陣香氣,灑下幾許溫暖,留下點(diǎn)點(diǎn)馨香。媽媽溫暖的陪伴好似黑夜中的一縷月光,黑暗中的一盞明燈,無(wú)時(shí)無(wú)刻照亮我的心扉。
月影婆娑,夜色正濃。我伏于案上,略有疲憊,便想折紙以放松自我。翻閱書(shū)籍,決定折一朵五彩斑斕的櫻花。可是,沒(méi)過(guò)多久,就陷入困境,無(wú)法繼續(xù)。這時(shí),媽媽瞧見(jiàn)了我不知所措的模樣,走到我的身邊,仔細(xì)鉆研起來(lái)。她的纖纖擢素手將紙對(duì)折,用力壓痕,一翻、一捏、一摁,轉(zhuǎn)眼間,到了最后一步。粉紅的花瓣飽滿細(xì)膩,栩栩如生。櫻花點(diǎn)綴著媽媽曼妙的身姿,奪人目光。我低頭矚目,觀蝴蝶于叢中交舞飛翔;覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)拂于手邊;觸暖流流入我心田。頃刻間,一個(gè)個(gè)櫻花呈現(xiàn)眼前,靚麗且繽紛。媽媽將它們給予我,寄托美好的愿望。頓時(shí)我的心中五味雜陳,猶如翻山倒海一般。在這僅有的時(shí)光里,她一直陪伴在我的身邊,上下唇的一開(kāi)一合間流露出句句輕柔指導(dǎo)的聲音。風(fēng)吹過(guò),撩動(dòng)她輕柔的發(fā)絲,清澈的眼眸間,是對(duì)我滿滿的關(guān)愛(ài)。
海風(fēng)清揚(yáng),浪花輕柔。我的心中因?yàn)槟谴慰荚嚨氖《鵁o(wú)比煩惱。是她——媽媽,牽起我的小手到海邊拾貝殼。大海一望無(wú)際,只只海鷗裝點(diǎn)在一片湛藍(lán)的汪洋間。燦爛且溫?zé)岬纳碁┥,閃爍著異樣的`光芒。細(xì)沙間,淺淺地露出貝殼地影子。只見(jiàn)她急速跑去,小心翼翼地拾起,沙悄無(wú)聲息地跳到媽媽的裙擺之上。她的雙手慢慢合攏,又立馬藏于身后,疾步走到我跟前,讓我好好欣賞這自然之寶。她嫣然一笑,雙眼勾成彎月。那笑如叢中之牡丹,遠(yuǎn)山之幽蘭般純凈、沁心,滌蕩了我失落的情緒。她用親情將我籠罩,用愛(ài)陪伴著我,溫馨、感動(dòng)。
溫暖的陪伴,似縷縷微風(fēng);海邊拾貝,撒下久久不散的暖與愛(ài)。
春日,媽媽與我收獲春風(fēng);夏日,媽媽領(lǐng)我捧起浪花;秋季,媽媽帶我采擷楓葉;入冬,媽媽便同我踏雪訪梅。無(wú)論何時(shí),媽媽都會(huì)陪伴在我的身邊……
過(guò)往的歲月淺唱低吟,譜成明媚的華章,十三年里,因?yàn)槟呐惆,我幼小的心靈找到了溫暖的依靠,在成長(zhǎng)途中擁有無(wú)畏風(fēng)雨的勇氣!
陪伴中考作文10
問(wèn)世間親情為何物?在成長(zhǎng)中無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的事物中方有體現(xiàn)。我便是在父親發(fā)送的一條條短信的陪伴下,感受到了最溫暖最深沉的父愛(ài)。
偶然間在書(shū)上看到這樣的一句話:有時(shí)間的話翻翻短信吧,陪伴你成長(zhǎng)的人定在其中。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)手機(jī),細(xì)細(xì)的瀏覽起來(lái)。就是在那一刻,我驚訝的發(fā)現(xiàn),原來(lái)我認(rèn)為最不關(guān)心我的父親,卻是短信最多的人。
“3月1日,01:30:女兒生日快樂(lè),今天要開(kāi)開(kāi)心心的!笨吹竭@條短信,我的嘴角不覺(jué)揚(yáng)起一片陽(yáng)光。那天是我的生日,我生了父親的氣。三月初正是工程繁忙的'時(shí)候,身為工程師的父親總是清早出門夜半而歸,有時(shí)甚至就住在公司了。我常常因?yàn)楦赣H沒(méi)有時(shí)間陪我而和他賭氣。那天他依舊回來(lái)的很晚,我假裝睡著不肯理他。但我看見(jiàn)他躡手躡腳地走到我床邊,輕輕吻了我的臉頰,然后又小心翼翼的走出房間,我便在凌晨收到了這條短信。父親是換了種方式陪伴我,在這條短信中,我讀出了父親深沉的愛(ài)。
“4月20日17:25:快出來(lái)女兒,上課要遲到了!蹦翘焓侵芩,放學(xué)后有無(wú)聊的數(shù)學(xué)課,為了逃避我一直賴在學(xué)校不走。父親就在陽(yáng)光下久久的等著我。好不容易等我出來(lái)送我去上課,又堅(jiān)持陪伴我一直到九點(diǎn)才回家。而我到了家才知道,那天是父母的結(jié)婚紀(jì)念日。拿著手機(jī)的手微微一顫,心里被內(nèi)疚所充斥了。父親放棄了自己的重要紀(jì)念日而陪伴我,在這條短信中,我讀出了父親那充滿責(zé)任感的愛(ài)。
“6月9日06:53:考試加油!爸爸相信你是最棒的!”還記得在月考前一天晚上,父親陪我復(fù)習(xí)到很晚,直到我去睡了,父親卻拿出了厚厚的文件,開(kāi)始在電腦上勾畫與審核。父親放下手里的工作而陪伴我,在這條短信中,我讀出了父親溫暖的愛(ài)。
看著這一條條短信,幸福和甜蜜從心底一路涌上來(lái),涌到眼睛都泛上了濕。一條條陪伴著我的短信的背后是父親那高大的身影,那深沉的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)是個(gè)很神奇的東西,這份陪伴也是個(gè)神奇的東西,即使是短信,最終也成長(zhǎng)到我們無(wú)法想象的高度。那就是陪伴最本質(zhì)的東西:深沉,責(zé)任,溫暖所鑄就的愛(ài)。
陪伴中考作文11
陪你年華的狂妄,伴你一生的追隨。陪伴與你相隨,時(shí)光與你擦肩。不知不覺(jué),無(wú)知無(wú)覺(jué),有種迷茫的初始卻以眨眼十六載光陰。十六載,有你陪伴,我心無(wú)旁騖。兒時(shí),跟你的腳步,就是天。而現(xiàn)在,你卻怎么也跟不上青春的交響曲。
從我呱呱墜地的那一刻起,你就傾注了無(wú)限的血水讓我匆忙的感受時(shí)間。這么多年,都不曾靜下心寫關(guān)于你的文章,提起這支筆,我突然沒(méi)了著落,這筆還是你給我買的。如今,卻找不到下筆有神的靈感。是啊,勾起一件件往事,是那么清晰,那么歷歷在目,殊不知表達(dá)是怎樣的'意境。
你算是陪讀吧。已是更深入的陪伴了。很多時(shí)候,我總覺(jué)得陪讀是個(gè)虛詞,你到像是來(lái)受虐自己的。早起。晚歸?上脒@份安謐是你用虐來(lái)獲得的?墒,我這和別人相差十萬(wàn)八千里的成績(jī),當(dāng)被你當(dāng)作自以為榮的驕傲?xí)r,可我覺(jué)得這是自欺欺人。只是你覺(jué)得,進(jìn)步是最大的榮耀。這份不愉快的時(shí)光,這段堪稱陰影的故事,只有你,不辭的陪伴。
進(jìn)入青春期得我,和進(jìn)入更年期的你,別人說(shuō)是火星撞地球,精彩不斷,可我們還是這樣的平淡,沒(méi)有任何波瀾的生活著。你的陪伴不只在身邊,還有心里
。很多時(shí)候,你特別喜歡告訴我你工作期間的糗事,說(shuō)得像個(gè)孩子,一點(diǎn)兒也不像這個(gè)時(shí)期的嘮叨,你說(shuō),跟別人說(shuō)心里不踏實(shí),就喜歡跟我講,你說(shuō),陪我,就一切都好,任何困難都是小菜一碟。
我想,一輩子到底有多長(zhǎng),有多遠(yuǎn)。只是我到成年的時(shí)候,總要離開(kāi)喂食的陪伴,那個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓我去陪伴你吧。這個(gè)要陪我一輩子的女人,這個(gè)甘心和時(shí)間賽跑的女人,無(wú)非只有一個(gè),那就是媽媽。從一雙大手的陪伴,到放手離開(kāi),留下的不只有背影,還有那雙包含歲月手。
是啊,謝謝是永久的,更是家人間忌諱的隔閡。我只能說(shuō),媽媽,我愛(ài)你的陪伴。以后,我將用我的這份永恒去陪伴你。
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