【精選】初一的我作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初一的我作文6篇，希望對大家有所幫助。

初一的我作文 篇1

　　我有一個擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁；她即自大而又謙虛；她即善良而又兇惡；她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，總擁有著多重性格。讓人摸不著頭腦的她，卻活得精彩、獲得自在。

　　前不久，她因為作文獲獎，所以四處宣傳自己的豐功偉績，生怕別人不知道她的作文獲了獎一樣。唉！在她獲獎的'那段時間，她總是四處向別人炫耀自己的作文，但她不知道別人在她背后說她是個傻瓜。她，就是自大！可是好景不長，她的數(shù)學(xué)居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老師和同學(xué)們請教問題。每到放學(xué)，她總是與老師一起討論問題，或者是和同學(xué)們一起研究問題。那段時間的她，眼里、嘴里也只有“學(xué)習(xí)”二字。唉！但她卻不知道別人說她是個奇怪的女生，性格多變。她，就是謙虛！

　　我還記得有一次，她與同學(xué)去逛街，在馬路邊看見了一個五、六歲的迷路的小女孩。她在小女孩和同學(xué)之間徘徊許久，最后還是選擇了送小女孩回家。當她回到與同學(xué)分別的地方時，同學(xué)們一見她來，就十分不滿：“你看你，送了那個小女孩回家有怎樣��？有好處嗎？……”她聽了，臉色大變，也顧不上淑女形象了，破口大罵，罵完后的她就獨自一人消失在回家的黃昏里頭。瞧見了吧！她即善良而又兇惡。這丫頭，真是厲害，變臉比翻書還快。

　　我喜歡之歌“好朋友”是因為他有一顆善良、樂于助人的心，在幫助與閑逛之間，選擇了幫助，而且一點也不后悔。我喜歡她的正直；喜歡她的自大；喜歡他的虛心……總而言之，喜歡讓的一切！

　　其實我的這個“好朋友”并不是別人，而是我，一個擁有多重性格的我。你要是問我喜不喜歡這個“好朋友”，我一定會百分之一百地喜歡！

初一的我作文 篇2

　　新的一年，意味著我的生日蛋糕上，又將多一根蠟燭，意味著我與家人站在一起時，身高差距將愈來愈大，也意味著父母的白發(fā)，又將無聲無息的多出幾根。

　　記得以前回姥姥家，我到家的第一件事，就是大喊著“姥姥，姥姥”，然后三步并兩步?jīng)_到廚房中去撞姥姥，姥姥就說：“哎呦，娃又長了！你看看，現(xiàn)在足足比我高出一個頭了！”我總會欣喜地笑上好一陣子，然后又沖出去，找姥爺比高。

　　那時的作業(yè)不多，我是根本不考慮在每年僅有的這幾天做的。于是沖進姥姥家客廳的首件事，就是好好過過電視癮了。舒舒服服地躺在沙發(fā)上，手里捏著被手汗浸濕的遙控器，眼睛直勾勾地看著電視機，生怕錯過任何一個小細節(jié)，恨不得在這幾天將一年的節(jié)目一覽無余。

　　待到晚上，一大家子人圍在飯桌旁，有說有笑，我便又把我在學(xué)校的“功績”擺出來，準會得到大家的一致好評，然后姥姥姥爺就接上話：“你們看娃多厲害，是不是應(yīng)該獎勵獎勵？”說著，便會把壓歲錢主動地送過來，我也會絲毫不收斂地一把拿去，臉上洋溢著笑容，順口便蹦出幾句祝福語，倒也不會覺得有什么別扭，開開心心就過去了。

　　可是今年卻不同了�；氐奖緫�(yīng)是我假期天堂的姥姥家，長大了的我反而感到了不曾有的`別扭。

　　我發(fā)現(xiàn)和曾經(jīng)親密無間的姥姥竟無話可說，當姥姥又笑著說我長了時，我卻只是不耐煩地說：“我有事呢，作業(yè)還多著呢！”然后又回過頭去寫起了作業(yè)。母親看見了，就指責我說：“現(xiàn)在咋成這樣了，你姥姥給你說話你都不理！”姥姥連忙替我解釋：“孩子作業(yè)多，沒有時間，算了吧�！蔽揖篃o動于衷，依然低頭寫著作業(yè)。

　　在飯桌上時，我也感到了一種不該有的冷清。每一個人，都好像沒了話說，只是希望能早點吃完飯，早點離開這地方。姥姥姥爺也察覺到了，沒有多說話，就將壓歲錢塞給了我。我竟不知所措，手忙腳亂的收下，一句話也沒說，就走開了，身后是父母的訓(xùn)斥與責罵。

　　這些，都該是我長大的表現(xiàn)嗎？母親說了，長大，不只是你個子長高了那么簡單，它還意味著你在為人處世、孝親尊長等方面的懂事，是心靈的成長。

　　我，真的長大了嗎？

　　既然年齡在不斷成長，那我就應(yīng)該隨著它更加懂事。我，必須做到真正地成長。

初一的我作文 篇3

　　每個人都有不同的性格，無論是與生俱來還是后天養(yǎng)成，它都是每個人特有的財富。而我的這筆財富是自信卻不自大的。

　　小學(xué)的時候，我和幾個同校的學(xué)生一起代表我們學(xué)校去參加了一個水土保持競賽。當時與我們競爭的學(xué)校有十多個，實力都不可小覷。幾個回合下來，比分仍是旗鼓相當。到了最后一個比賽段，也是最激動人心的賽段——搶答賽。主持人會念出十分、二十分、三十分的三個分值。選手在最快的時間內(nèi)選擇分值，并回答難度系數(shù)與所選分值所對應(yīng)的題目。答對在原來的'比分上增加相應(yīng)分值，答錯則在原來的比分上減少相應(yīng)分值。

　　我的隊友想穩(wěn)中求勝，準備不作答，我表面上答應(yīng)了他們，可卻在電光石火間拿起話筒：“20分！”當主人念出題目時，我高興極了，因為這道題我會。最后，我們學(xué)校博得了第三名。

　　事后班主任將我叫到辦公室，指責我自作主張、驕傲自大�！爸挥袥]有實力的人才會驕傲自大，而我相信我是有實力的！自信不等同于自大，膽大也不等同于妄為。”班主任無語反駁，但臉上的表情卻由陰轉(zhuǎn)晴。

　　許多時候，身邊人總是說我太過于自信。但卻只有我知道：定數(shù)敵不過變數(shù)，而自信則是我們與變數(shù)抵抗的利器！自信與否決定成敗與否。但盲目的自信卻會讓你一失足成千古恨。故而，我相信總有一天這自信卻不自大的我，定會成為群星閃耀中的一顆！靠自身力量，照亮祖國的大好河山！

初一的我作文 篇4

　　魯迅先生是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸了解了這位被毛爺爺稱為“民族魂”的人，我眼中的的他是這樣的：

　　在《自嘲》和《有的人》里，他是一個對敵人堅決不屈服，對人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽命的人；在他自己的《狂人日記》里，他是一個對黑暗社會和封建禮教憎恨和反對的人；在周曄的《我的伯父魯迅先生》里，他是一個關(guān)心勞動人民的.人；在《一面》里，他是一個關(guān)心進步青年的人……

　　魯迅先生還是一個非常勤奮的人。他小時候因為一次遲到，便在桌子上刻了一個“早”字來鞭策自己，從此再也沒遲到過。他一生為我們留下了許多部作品，像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等，每一部作品都文筆犀利，發(fā)人深思。

　　魯迅先生還認為時間重于生命，浪費時間就是浪費生命，只有利用好時間，不浪費時間，人生才不算白費。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰(zhàn)斗了一生�？傊�魯迅先生是一個勤奮好學(xué)、為別人想得多為自己想的少的人，憎恨反對黑暗舊社會、熱愛廣大老百姓的人。

　　沒錯，這就是我眼中的魯迅先生，這不僅是我眼中的魯迅先生，更是大家心中的魯迅先生！

初一的我作文 篇5

　　色彩詮釋了美，詮釋了我，詮釋了我的成長。

　　---------題記

　　童年，也許我會把天空畫成紅色，把白云比作藍色，把山脈畫成金黃色，因為那時的我，只是一個咬著棒棒糖的孩子，只是一個什么也不懂的女孩。那時的我一定是粉色的，而且是淡粉色的。我可以玩過家家，捉迷藏，可以把玩具仍的到處都是，因為那時的我只是一個孩子，我可以讓爸爸抱我，媽媽親我，向哥哥撒嬌。因為我很輕很輕，我可以大膽地向爸爸索要幸福，向媽媽借來甜蜜，因為在那個穿著粉色上衣的幼稚女孩心中，快樂就是爸爸給的一顆粉色糖果，媽媽的一個深深的吻，一切都是那樣簡單。原來我就是那樣單純那樣簡單。

　　現(xiàn)在我認為我的色彩是灰色，但仔細想想后又覺得是耀眼的火紅色。

　　隨著年齡的增長，我覺得粉色太幼稚了，而幸福也不是人人都能給的，一個人獨自回家的路上，我會孤獨，面對著無盡的黑暗，忐忑的我會感到彷徨，接住一片殘葉的我會為一個凋零的生命感到傷感。我必須和轉(zhuǎn)角的童年說拜拜了，我必須脫下那稚嫩的外殼，因為現(xiàn)在的我會感到孤獨，彷徨，傷心，愧疚，焦慮，悲痛……現(xiàn)在的我我變了，我開始抱怨：人，為什么要長大？為什么要變？我們懂的事業(yè)越來越多，也同時代表著更大的責任。

　　青春是五彩的，亦很短，它有著一層絢麗的七彩包裝紙，在下面便是無盡的灰色，而它的心卻是火紅色的，也許你越過坎坷，一生都是火紅的，而相反你沒有做到，便會被無盡的灰色吞噬。比如……

　　在夏日炎炎的烈日中，軍訓(xùn)無疑是最痛苦的事，但如果你堅持到底，學(xué)到的東西會令你回味無窮。

　　在一次考試中的落敗，成為激勵你成長的墊腳石，鼓勵你做的更好，而你堅持了，也不失為一種成長。

　　在耐力跑時，你每次都會遇到困難的.瓶頸--極限，而你堅持下來后，迎接你的就是優(yōu)秀的成績。

　　這一件件的小事對我們來說不就是一種成長，一種磨礪嗎？

　　如果你問我：你長大了嗎？我會毫不遲疑地告訴你，“我長大了！”在我成長道路那不計其數(shù)的絆腳石見證了我的成長。

　　青春正茂的我是火紅色的。因為我有著火的激情，火的堅持，火的奮發(fā)。

初一的我作文 篇6

　　站在初三，回憶初一、二的我——-題記

　　語文，不斷提高的弱項

　　也許是因為我是個男孩子吧。語文，從來都是我最咬牙切齒的學(xué)科。在初一的年未考試中，語文更是不堪重負————96分。這是一個我恨不得吃了試卷的分數(shù)。這種只有差生才能考出的成績，不應(yīng)該與我這個優(yōu)等生拉上任何關(guān)系，但事實就是如此。

　　初一下學(xué)期，我又對語文“咬牙切齒”起來，這次，并不是不共戴天的恨，而是咬緊牙關(guān)，與“語文”學(xué)科一起共度難關(guān)，我拼了命的學(xué)。

　　知識點？當然要背會。課后題？這么重要的東西怎么能不背？閱讀和作文不行？當然要花費我星期日的休息時間上補習(xí)班！功夫不負有心人，我的語文成績從中游一躍位居全班第二，僅次于班里語文最優(yōu)秀的女生：語文課代表�，F(xiàn)在想來，那時的我學(xué)語文的勁頭真是如瘋了一般，什么都顧不上了，只要能提高語文成績，什么我都能犧牲，什么苦我都能吃，什么方法我都用盡。后來，我在苦學(xué)中竟然喜歡上了語文。

　　語文成績，在不斷提高中……

　　數(shù)學(xué)，勇攀高峰的強項

　　也大概是因為我是個男生吧，數(shù)學(xué)，永遠都被我掌控在手心里。什么奧數(shù)！什么數(shù)學(xué)最難之最后一題！在我面前都是浮云。當然了，作為數(shù)學(xué)老師最得意門生的我，也不會忘記什么叫謙虛，什么叫樂于助人。但是，初一期末的一次考試成績卻使我大吃一驚，為什么？我現(xiàn)在還能真真切切地體會到什么叫粗心，什么叫后悔，什么叫絕望！那個在平常人甚至是好學(xué)生眼中都不錯的111分，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我，辜負了數(shù)學(xué)老師對我的期望……。

　　假期中，我收到了來自數(shù)學(xué)老師的'易錯題大全，那些平時明明信手拈來的小菜，卻需要我一道道做，一道道檢查，一道道對改……，那使我永遠銘記粗心的惡果！

　　再次信心滿滿地走進初一下冊期末試，嚴陣以待，即將與其拼殺，數(shù)學(xué)最后一道題，我好不容易凝結(jié)起來的自信心再次破碎，我不是沒學(xué)過這種題的解法，而且很久以前就學(xué)過，并且已經(jīng)融會貫通了，只是久遠到小學(xué)五年級。我盡力尋找那個失傳已久的做題方法，但還是不敢確定，雖然我寫了一種近乎情理的答案，但結(jié)果依然是——錯的……，那使我認識到知識記得再牢固，也需要及時的回顧！

　　期末考試再次臨近，我站在未來，反思自己已經(jīng)犯過的錯，尋找著迷補錯誤的方式。

　　相信一切都會光彩都會如期到來。

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