初一滿(mǎn)分作文集錦15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初一滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一滿(mǎn)分作文1

　　讀書(shū)可以陶冶你的心靈，開(kāi)拓你的視野，讀一本好書(shū)，就等于你看到了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，有了書(shū)，才有了知識(shí)，而有了知識(shí)，才能使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！而且我們現(xiàn)在文明、美麗、富饒、昌盛的國(guó)家，這一切不都是知識(shí)讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大嗎？

　　書(shū)是我們生活不可缺少的，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)就像一座寶庫(kù)，我們?cè)趯殠?kù)里學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)我們的大腦；書(shū)就像一片海洋，我們?cè)跁?shū)的海洋里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵；書(shū)是一座高峰，只要每學(xué)到一個(gè)知識(shí)，你就開(kāi)立這座高峰越來(lái)越近了。而知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，但是當(dāng)知識(shí)充滿(mǎn)你的大腦時(shí)，你就翻過(guò)了一座高峰。

　　我們伴著燈光，在知識(shí)的海洋里遨游，和著樂(lè)曲，翩翩起舞，放聲歌唱。有了書(shū)，讓我們的生活更加豐富多彩，有了書(shū)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路生就不會(huì)寂寞。

　　所以我們要多讀書(shū)，讓知識(shí)充實(shí)著我們的'大腦，你學(xué)到的知識(shí)越多，你看到的風(fēng)景就越多。說(shuō)不定你也有可能像李白大詩(shī)人那樣吟詩(shī)作賦。

　　書(shū)是我們最好的老師，書(shū)是一道美麗的風(fēng)景！

初一滿(mǎn)分作文2

　　一晃兒，已經(jīng)是春天了，按古時(shí)的描繪早已是“春風(fēng)送暖入屠蘇”的氣候，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景色了。而現(xiàn)在，卻還是一派“紫塞三月不見(jiàn)花”的生機(jī)。這不，還飄起了幽雪呢！

　　裴多菲不是說(shuō)過(guò)嗎，“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”可是今年的冬姑娘卻好像怎么都不肯離開(kāi)，一副“我不走，奈我何”的氣勢(shì)。以前辛棄疾“惜春常怕花早開(kāi)”，而如今的我已是“思春忙盼花快開(kāi)”啰！抬頭望望雪，呵，春天的雪，好似比冬天的雪更潔白更美麗。

　　記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，古時(shí)竇娥冤，六月天飄起了鵝毛大雪。難道這三月天的雪也是紅的嗎？或許吧。不過(guò)我記得有幾本書(shū)中寫(xiě)過(guò)，那是謎戀中落淚的一方，化作溫暖的雪，用這另一種方式愛(ài)主人公呢！把兩種設(shè)想擺在一塊兒，我倒更愿意相信第二種，這更浪漫，更美麗，更神秘，不是嗎？春飄幽雪，飄過(guò)縷縷情絲，是喜是憂(yōu)，是幻想，是美麗。但我更愿意相信它是飄進(jìn)我心中的一首歌。一首抒情的夜曲，一首激昂的交響樂(lè)，一首純美的情歌。它帶給了我心中那一份久久埋住的情。冬天正因雪的'飄飛而美麗，20xx年的冬天未曾飄雪，一直沒(méi)有將我心中那一份對(duì)雪的熱愛(ài)釋放出來(lái)。如今雪來(lái)了，心，也開(kāi)了！雪好似幸福的天使，張開(kāi)雙手，把我攬入它的懷抱。

　　這一年，20xx年，我一定幸福！雪還在下，白雪紛揚(yáng)，潔白透明，中間夾雜著美麗、浪漫與幸福。

初一滿(mǎn)分作文3

　　如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。

　　自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……

　　老天待我倒也不薄！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。

　　我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。

　　得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！

　　要知道，在我的“生物鐘”還沒(méi)有調(diào)節(jié)好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的`書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞，我一個(gè)都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說(shuō)是預(yù)習(xí)！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格�。�

　　好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯(cuò)，各門(mén)功課平均在90分！

　　經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截。

　　回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。

初一滿(mǎn)分作文4

　　也許是社會(huì)正在發(fā)展,也許是人們的西鄉(xiāng)走向趨勢(shì).人心漸漸變得冷漠,就連給母親洗腳忘記,唉……

　　我小時(shí),母親常常撫摩著我的小腳,又是洗啊,又是擦,累得媽媽滿(mǎn)頭大汗,卻毫無(wú)怨言，作文之小學(xué)六年級(jí)作文:給母親洗腳作文。

　　我們總是把自己 封閉在一個(gè)自我空間里，漠然走著自己的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景，是世界帶太枯燥乏味，還是我們心靈蒙上了灰塵？因?yàn)槟�然，我們錯(cuò)過(guò)了太多讓我們潸然淚下的感動(dòng)！

　　是��！

　　我也要為母親付出點(diǎn)真心了！

　　我端出腳盆，任憑水濺到我的腳上和臉上，我都沒(méi)有出聲，只是笑容滿(mǎn)面。

　　媽媽把腳緩緩放入水中，我握著毛巾，上擦下擦，時(shí)而順?biāo)�用右手握著毛巾從上往下擦洗；時(shí)而伸手抓抓腳斑底，還邊點(diǎn)按穴位。母親坐在那笑著，那是一種欣慰的笑……

　　我心里也笑著。

　　突然，我看見(jiàn)了腳趾和腳背上的.皮膚顯得很粗糙，我仿佛看見(jiàn)了我幼時(shí)媽媽陪我在榆陰下追玩的童年足跡……

　　媽媽的皮膚粗糙了，把光滑給了我……

　　同樣的母愛(ài)，同樣的付出，但付出的形式不同，帶來(lái)的結(jié)果亦不同。母愛(ài)如泉水，雖汩汩涌出，但終有枯竭之時(shí)，是在母愛(ài)中享受，還是在母愛(ài)中成長(zhǎng)？所以，我們需要給予母愛(ài)一份愛(ài)，讓愛(ài)生愛(ài)吧！

初一滿(mǎn)分作文5

　　春天的校園固然很美，教學(xué)樓旁，操場(chǎng)上，處處生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)希望。然而漫步在秋天的校園，總讓我流連忘返，秋天的美在于她繽紛的色彩。

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，沒(méi)有了夏天的燥熱潮濕。靠近校門(mén)口的紅楓樹(shù)總能不經(jīng)意地映入人們的眼簾，惹人駐足。幾天前，她們還是綠油油的葉子，偶爾有幾只蝴蝶在樹(shù)叢里翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，她們換上了華麗的盛裝，葉子變成了火紅色或金黃色。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛掉落，像姑娘們穿著各色衣裙，在舞池邊盡情舞蹈，好似在迎接秋天的到來(lái)。

　　來(lái)到操場(chǎng)邊，能看到有一顆不起眼兒的棗樹(shù)，平時(shí)很少有人關(guān)注她。這會(huì)兒，一顆一顆深紅色的棗兒熟透了，掛滿(mǎn)枝頭，向人們展示著成熟的風(fēng)采。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的棗兒已散落一地，棗樹(shù)的葉子也很快地壘滿(mǎn)了一層又一層，操場(chǎng)的一角變得美不勝收，引來(lái)了同學(xué)們的駐足。

　　初秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，早上的`陽(yáng)光不那么刺眼了，暖暖的，抬眼望去，藍(lán)色天空下，綠色的操場(chǎng)上，最美的是那穿著藍(lán)白色相間校服的同學(xué)們。他們跳著、跑著、三三兩兩相伴在一起，臉上都洋溢著幸福和快樂(lè)。

　　秋天像一個(gè)魔術(shù)師，揮舞著魔法棒，把校園變成富有激情的火紅色、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的金黃色，同學(xué)們仿佛生活在童話(huà)般美麗的秋天校園里。

初一滿(mǎn)分作文6

　　假如我會(huì)七十二變，我一定要造福于人類(lèi)，讓他們過(guò)更加幸福的生活。假如我會(huì)七十二變，我一定要……

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成雨仙子。到干旱的地方，下一場(chǎng)久違的甘霖，讓干旱的河流從此細(xì)水長(zhǎng)流，讓干旱的河流濕潤(rùn)起來(lái)，讓田里的莊稼茁壯成長(zhǎng)，待到豐收時(shí)節(jié)讓農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成。

　　假如我會(huì)七十二變，我還要變成風(fēng)，為夏天的人們帶去一絲涼意，讓人們頭頂上上的汗珠消失。到田間地頭上看看那正在耕作的農(nóng)民伯伯，幫他撫去額頭上的汗珠，露出笑容。再輕輕幫他把茶水晾涼，送上一份滋潤(rùn)。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一束陽(yáng)光，要為山區(qū)的孩子送去溫暖，送去祝福，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

　　假如我會(huì)七十二變，我還要變成一本本書(shū)。讓孩子們看著我，學(xué)習(xí)里面的'知識(shí)。讓大山里的孩子也可以讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，汲取更多的知識(shí)，走出大山，走出鄉(xiāng)村，到城市里來(lái)，去勾勒他們美好的未來(lái)。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一瓶仙丹，到醫(yī)院去救死扶傷，讓那些病人看到他們美好的生活，再次過(guò)上幸福的生活。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一支美妙的樂(lè)曲，飄到大街小巷，給人們帶去歡樂(lè)，讓他們的生活不再乏味。給正在工作學(xué)習(xí)的人們送去美妙的音樂(lè)，緩解壓力。

　　假如我會(huì)七十二變，我一定要讓人們過(guò)上美好幸福的生活；假如我會(huì)七十二變，我一定要出現(xiàn)在人們需要我們的地方；假如我會(huì)七十二變……

初一滿(mǎn)分作文7

　　緊張的喧鬧的夏日結(jié)束了，空氣中彌漫著豐收的氣息。

　　田野中農(nóng)民伯伯不在如夏日一般緊卻也無(wú)法松弛下來(lái)，因?yàn)榍锾斓絹?lái)了，他們要忙著收割麥子，額頭的汗水一滴滴往下墜，連秋風(fēng)也來(lái)為他們送上一絲涼爽。

　　山間成熟的'橘子掛在小樹(shù)上搖搖欲墜，而大樹(shù)上的柿子也成熟了正如一個(gè)個(gè)小燈籠，時(shí)不時(shí)還掉下來(lái)一個(gè)想要砸中過(guò)路行人的頭。而小溪?dú)g快地流著并發(fā)出“嘩嘩”的聲響。

　　小河上有一艘小船在捕魚(yú)時(shí)還時(shí)不時(shí)有幾只白鷺在石塊上停止，還有一些人在小河中游泳，看吧他們?cè)谇宄旱暮铀�中享受著秋風(fēng)吹拂著你的臉，這時(shí)是多么陿意呀！

　　草地里也發(fā)生了微妙的變化：雛菊穿過(guò)泥土不斷的生長(zhǎng)著，野菊花享受著大自然賜予的雨露、陽(yáng)光。

　　秋不僅是豐收的季節(jié)還是萬(wàn)物中介的季節(jié)。樹(shù)葉黃了，漸漸地漸漸地凋落，樹(shù)葉回歸到給予他們營(yíng)養(yǎng)的土地

　　大雁成群結(jié)對(duì)的向南飛去，他們將帶去所有煩惱和悲傷，在春天他們又會(huì)帶著希望歸來(lái)。

　　秋雖沒(méi)有春的生機(jī)蓬勃也沒(méi)有夏的緊張熱烈與冬的潔白無(wú)遐但它有一種歡樂(lè)的氣氛與豐收的喜悅。

初一滿(mǎn)分作文8

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始就好怕天黑，天色暗淡下來(lái)，自己的心也隨之暗淡下來(lái)。好像天黑最能讓人傷感，讓人思念。

　　那種感覺(jué)就猶如海浪一般撲打過(guò)來(lái)，讓我有些措手不及，而又驚慌失措了。

　　天一點(diǎn)點(diǎn)的黑了，思念一點(diǎn)點(diǎn)的多了，每天都是如此。而因思念產(chǎn)生的憂(yōu)愁與牽掛，還有那負(fù)罪感也與日俱增。

　　人世間最悲慘的事情不是永不能相間，而是明明如此的近，卻又感覺(jué)相隔著千上萬(wàn)水一樣那種想伸手去抓，明明就在眼前，卻怎么也抓不到的感覺(jué)，是最凄最慘最悲最痛的.事情了。

　　每抬一次頭，天就變黑一些，心也隨之沉下來(lái)一些，思念猶如塵埃一般――不起眼，而時(shí)間久了，沉積多了，便越來(lái)越明顯了，也就不那么容易擦干凈了。

　　于是，思念便在心中，猶如黑夜里一道無(wú)明的痕，烙下了，也就揮只不去了。

初一滿(mǎn)分作文9

　　我有一個(gè)好朋友，名叫金承哲，他長(zhǎng)得胖乎乎的，平常老是不喜歡梳頭，所以頭發(fā)總是亂亂的，我們都笑稱(chēng)是雞窩，但他的兩只眼睛卻很有神，他的臉可會(huì)”變化”了，我們都說(shuō)他會(huì)”變臉”。不信，就聽(tīng)我給你講講吧。

　　有一天，金承哲在做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真檢查，自己悄悄的玩得正高興呢，忍不住笑出了聲，笑聲被值日的.同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，馬上把他的名字給記在了”黑名單”上，金承哲知道自己上了“黑名單”，馬上收起笑容，一本正經(jīng)地檢查起作業(yè)來(lái)，變化之快，讓我們都驚嘆不已

　　還有一次，金承哲在彈圓片，一個(gè)圓片飛到同學(xué)的腦袋上，金承哲哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，發(fā)下了試卷，金承哲一看：80分！馬上哭喪著臉，圓片也不彈了，垂頭喪氣地坐在座位上，認(rèn)真地檢查起來(lái)。

　　怎么樣，他很可愛(ài)吧？你喜歡他嗎？那就跟我們做朋友吧，諸如這類(lèi)的事情多著呢！

初一滿(mǎn)分作文10

　　傍晚，天高云淡，陽(yáng)光透過(guò)薄云光芒四射，微微有一點(diǎn)刺眼。

　　我去駱駝峰散步，走到山下，一絲陽(yáng)光都看不到，我順著臺(tái)階向上攀登，當(dāng)爬到山腰上的第一個(gè)涼亭時(shí)，一束柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，啊！多美的夕陽(yáng)。太陽(yáng)仿佛被裹上了橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來(lái)，給山上的`石頭和植物鍍上了一層金色，使黃昏的山城籠罩在柔和的夕陽(yáng)中……

　　繼續(xù)向上攀登，便到達(dá)了山頂，夕陽(yáng)仿佛害羞了，躲在了峰頂鐵塔的后面，不讓人們看見(jiàn)它那美麗的紅臉盤(pán)……

　　必須繞過(guò)鐵塔，才能領(lǐng)略夕陽(yáng)的美麗……

　　隨著云彩的變化，夕陽(yáng)映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕陽(yáng)，仿佛用它柔和的日光撫摩著整個(gè)山城，從山巒的縫隙中透出一道道紅通通的日光，落在小河邊的家屬區(qū)……

　　家屬區(qū)里，許多老爺爺、老奶奶們隨著優(yōu)美的舞曲，輕松，幽雅地扭著秧歌，他們騰起的舞姿像行云、似流水，柔和、美麗。映在他們臉上的夕陽(yáng)，紅彤彤的，仿佛融進(jìn)了他們的心里……

　　我收回目光，眺望山邊的夕陽(yáng)，耀眼的光芒沒(méi)有了，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛起微紅，給遠(yuǎn)處的云霞鑲上了一道金邊，天漸漸的黑了下來(lái)，太陽(yáng)則變的越發(fā)的紅，好象著了火似的。天空紅了，晚霞紅了，整個(gè)山城紅了，我融進(jìn)了紅色的海洋中，心中油然而生出一種感慨，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”��！

初一滿(mǎn)分作文11

　　人與人之間最可貴的便是信任，被信任的人身上會(huì)肩負(fù)著責(zé)任，可信任亦是一種快樂(lè)，當(dāng)你得知你被信任著時(shí)，便會(huì)有著力量使你前進(jìn)。

　　那是幾周以前的事了，當(dāng)時(shí)，我正上著數(shù)學(xué)課，快下課時(shí)，數(shù)學(xué)馬老師突然說(shuō)數(shù)學(xué)課代表讓我擔(dān)任。我十分詫異，一副不知所措的'樣子，當(dāng)馬老師問(wèn)我能不能負(fù)責(zé)任時(shí)，我莫名其妙地“嗯”了一聲，自此我便成了數(shù)學(xué)課代表，難道老師看到了我潛在的能力？我不知道。

　　在我馬馬虎虎應(yīng)付了一周后，麻煩就來(lái)了。

　　那天是周五，我像往常一樣回了家，可心里總覺(jué)得少干了點(diǎn)什么，一回家，當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，我便傻了眼，我根本就沒(méi)給大家發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在我不可能再返回學(xué)校去發(fā)作業(yè)了，我無(wú)力地坐在了地上，心中忐忑不安。

　　兩天后，一進(jìn)教室，所有同學(xué)把矛頭都指向了我，有的說(shuō)我不稱(chēng)職，有的說(shuō)我太馬虎，還有人竟說(shuō)要一起向數(shù)學(xué)老師提議換一個(gè)課代表。我當(dāng)時(shí)也特別慚愧，委屈。

　　當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室，準(zhǔn)備讓她辭了我或罵我一頓時(shí)，可讓所有人感到意外的是，老師只是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小失誤算不了什么，你要吸取這次失誤的教訓(xùn)，干得更好，老師相信你！”最后三個(gè)字仿佛是一把剪刀，剪開(kāi)了我的心結(jié)，使我有了一種力量，我想這種力量便是信任的力量。它推動(dòng)著我走向完美。

　　有人為優(yōu)異的成績(jī)而快樂(lè)，有人為自然的氣息而快樂(lè)，而我卻因?yàn)閹熼L(zhǎng)的信任與鼓勵(lì)快樂(lè)。

初一滿(mǎn)分作文12

　　小時(shí)候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂(lè)趣，竟不是吃，而是看小人兒書(shū)。

　　也只老街上才有小人兒書(shū)的書(shū)攤。一棵大槐樹(shù)底下，斜撐著簡(jiǎn)易的木板子，上面拴著一只只口袋，里面塞滿(mǎn)小人兒書(shū)。二分錢(qián)可借一本看。

　　袋子里的硬幣，從大過(guò)年時(shí)就開(kāi)始攢著，為的是到老街上一飽眼福。

　　許多的字，不識(shí)。不要緊，看著圖畫(huà)，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤(pán)兒，卻是寧?kù)o的島嶼。

　　有孩子口袋里沒(méi)錢(qián)，在小人兒書(shū)攤旁邊轉(zhuǎn)�？聪蛐∪藘簳�(shū)的眼神，像看向一大堆美食。守?cái)偟闹心昴腥苏媸怯残哪c，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的雞。沒(méi)錢(qián)別想看他的小人兒書(shū)，你再求也沒(méi)用。

　　一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書(shū)就跑。待到中年男人反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已跑進(jìn)人群中去了。中年男人追了幾步，沒(méi)追著，嘴里罵罵咧咧的'�；仡^，對(duì)他的小人兒書(shū)攤看得更嚴(yán)了。

　　我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書(shū)了，那是完全屬于他的，他想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。他想坐著看，就坐著看;他想躺著看，就躺著看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長(zhǎng)大了，我也要擺一個(gè)小人兒書(shū)攤。所有的小孩兒都免費(fèi)看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。

初一滿(mǎn)分作文13

　　雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。

　　隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……

　　還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的.問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!

　　那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!

　　上初中了，我成長(zhǎng)了。

　　還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……

　　成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。

　　成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!

　　一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難!

　　一切只因成長(zhǎng)!

初一滿(mǎn)分作文14

　　圓圓的腦袋，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，湊成了一個(gè)可愛(ài)的我。我是一個(gè)小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)，整個(gè)世界都好像不存在了似的，我就鉆進(jìn)故事里了。

　　最近這幾年我喜歡上了讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一些我們不知道的奧秘。心情不好是翻一翻書(shū)，會(huì)讓人忘記傷心煩悶的事;心情快樂(lè)是看一看書(shū)，會(huì)讓人覺(jué)得看書(shū)如同走進(jìn)夢(mèng)境�？傊�，書(shū)是我生活中不可缺少的'一部分。

　　有一次，我在家里看書(shū)，媽媽要去買(mǎi)菜，便對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在煤氣灶上燒著水，等過(guò)了十分鐘左右水開(kāi)了，就把煤氣灶關(guān)掉，知道了嗎?”我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，你放心去吧!這兒交給我�！痹�(huà)音剛落，我就繼續(xù)看起我的小說(shuō)來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看著，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看著看著，我的眼皮耷拉下來(lái)睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得口干得難受，就跑到廚房，一進(jìn)門(mén)，廚房里都是煙，開(kāi)水已經(jīng)快要燒干了。我連忙跑過(guò)去，把水壺拎起來(lái)接過(guò)我的手上燙了一個(gè)大水泡。我疼得哇哇大哭，正巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到眼前這一幕，馬上把煤氣灶關(guān)了，又馬上把窗戶(hù)打開(kāi)，媽媽看見(jiàn)我手上的水泡，趕緊把我的手放在冷水中，說(shuō)：“孩子，你一定是看書(shū)忘了時(shí)間，水開(kāi)了也沒(méi)察覺(jué)。以后答應(yīng)別人的事情，一定要牢記并安排好事情。就像今天你答應(yīng)了媽媽的事，如果怕忘記了，就應(yīng)該拿著書(shū)在廚房里看，這樣不會(huì)發(fā)生剛才這樣的事�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　這就是我——一個(gè)小書(shū)迷。

初一滿(mǎn)分作文15

　　哥，你不顧我的淚流！不聽(tīng)我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節(jié)，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，哥哥，你走了，離開(kāi)了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說(shuō)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過(guò)去了！哥！我不再淚流，我要堅(jiān)強(qiáng)，小樹(shù)兒長(zhǎng)高了，它得自己吸收陽(yáng)光，養(yǎng)料了，什么事情，抬起頭，去面對(duì)，不要退縮，堅(jiān)強(qiáng)的我，一定能夠戰(zhàn)勝挫折的！哥！我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！大手放開(kāi)，小手堅(jiān)強(qiáng)

　　哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠(yuǎn)也不會(huì)在牽起了，哥！你走了，你說(shuō)，大手放開(kāi)了，要讓小手學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哥！你走了，大手放開(kāi)了，要讓小手成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�。∧愫伪匾�走�。〈笫址砰_(kāi)了，小手學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向！

　　我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓預(yù)放的梅向著寒冷開(kāi)放，堅(jiān)強(qiáng)，讓軟弱的`我，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念！什么事情，都讓我們堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！

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