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小學(xué)生悄悄話的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生悄悄話的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生悄悄話的作文1
夜深了，人們都沉浸在甜蜜的夢(mèng)中，而花店卻熱鬧非凡。
“大家安靜一下，今晚我們要選出一位花王”還沒(méi)等玫瑰說(shuō)完，調(diào)皮的勿忘我就說(shuō)：“我認(rèn)為桂花阿姨最合適當(dāng)花王，她不僅長(zhǎng)得美麗，還能給人們送去醉人的清香，而且還是我們杭州的市花呢？所以她當(dāng)選花王最合適�！钡鸹ㄖt虛地說(shuō)：“不，還是荷花小姐最合適，她出淤泥而不染，是純潔是象征�！焙苫ㄐ〗隳樇t著說(shuō)：“你們看，百合姑娘多文靜，她代表百年好合，合家歡聚的'意思，所以百合姑娘當(dāng)選花王最合適。”康乃馨姐姐最合適，她可以給人送去溫馨與健康。百合姑娘說(shuō)。
大家爭(zhēng)論不休。這時(shí)，向日葵開口說(shuō)話了，依我看，月季小姐最合適，她生長(zhǎng)能力強(qiáng)，隨便用剪刀剪下一枝，插在土里，就能生長(zhǎng)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出綠葉，并每月會(huì)開出美麗的花�；锇閭儯录居羞@么好的生長(zhǎng)能力，花王之稱非她莫屬�！�
大家愣了一會(huì)兒，便一致贊同向日葵的想法。于是，月季花代替了牡丹，成了花中之王。
小學(xué)生悄悄話的作文2
今天陽(yáng)光明媚，我穿了一件漂亮的衣服，興高采烈的去找爺爺。
因?yàn)槲矣幸粋�(gè)高興的秘密，是我考試的了一百分，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，想去游樂(lè)園玩，媽媽肯定不會(huì)同意的，我去找爺爺幫忙，他是一家之主，爺爺不會(huì)告訴媽媽，他一定會(huì)幫我保守秘密的。
爺爺早上正要上班，他穿著西裝革履，戴著眼鏡，是位和藹可親的.爺爺，我站在門外叫住了爺爺，他回過(guò)頭蹲在地上，我跑到爺爺?shù)纳磉�，坐在爺爺�(shù)耐壬�，爺爺說(shuō)：有事嗎？我把嘴貼在爺爺?shù)亩�，輕言輕語(yǔ)地說(shuō)：我考試得了一百分，想去游樂(lè)園玩，您能帶我去嗎？
爺爺說(shuō)：可以，可是好孩子是不能隨便向人提要求的，你要做一個(gè)聰明懂事的孩子。聽了爺爺?shù)脑�，我低下了頭，羞愧得對(duì)爺爺說(shuō)：我知道了！
這就是我說(shuō)悄悄話的過(guò)程，這件事讓我明白了，不能隨便向人提要求，要做一個(gè)好孩子。
小學(xué)生悄悄話的作文3
這是一個(gè)初春的黃昏。晚霞染紅了半邊天，遠(yuǎn)處的窯洞，近處的樹、
花草都長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。還有一只老母雞帶著一群小雞無(wú)憂無(wú)慮的尋找食物。
一位坐在窯洞前面的老爺爺正在專心的編竹筐。他身穿黑色棉襖，頭戴白色頭巾。小紅身穿花棉襖，下穿黑色棉褲，背著算盤，拿著通知書向家里跑去。小紅的那雙水汪汪的眼睛看著爺爺，手搭在爺爺?shù)募绨�。�?duì)著爺爺說(shuō)：“告訴您一個(gè)好消息。我在學(xué)校參加珠算比賽得了第一名�！睜敔斦f(shuō)：“小紅，你又在吹牛了�！毙〖t急壞了，說(shuō)：“爺爺，您看這是什么�！睜敔斠豢丛瓉�(lái)真的是通知書。爺爺說(shuō)；“上面寫著什么�？炷罱o我聽聽。”小紅又念出了她那動(dòng)聽的.童聲。爺爺說(shuō)笑著說(shuō)：“看來(lái)這是真的�！毙〖t說(shuō)：“在過(guò)幾天，我就要到區(qū)里參加珠算比賽呢。”爺爺說(shuō)：“明天我就跟你買個(gè)新書包，做為這次的獎(jiǎng)勵(lì)�！毙〖t說(shuō)：“爺爺，你真是太好了！”
太陽(yáng)漸漸落下山了，爺孫倆的悄悄話講的越來(lái)越起勁兒了。
小學(xué)生悄悄話的作文4
徐徐的晚風(fēng)載著一股濃濃的情思，又送來(lái)了一個(gè)溫馨的夜。夢(mèng)囈在夜里迅速蒸發(fā)，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦，怎么那還亮著燈？原來(lái)那是老師的寢室。老師的.臺(tái)燈還亮著，光束下擺放著一打打沒(méi)有批改好的作業(yè)，老師太累了，累趴在臺(tái)上睡著了。器官們說(shuō)起了悄悄話。
哎！真難為老師，每天往返于課堂與辦公室間，課上給學(xué)生傳授知識(shí)，課下在辦公室中忙碌著，批改作業(yè)，還要填寫一張又一張名目各異永遠(yuǎn)搞不清到底有沒(méi)有實(shí)際作用的表格，寫一篇又一篇連他們自己都不知道寫些什么的計(jì)劃、總結(jié)、論文、案例，參加一個(gè)又一個(gè)層次不同規(guī)模不一的會(huì)議和培訓(xùn)；還要搞好教育課題研究，開展各類學(xué)生活動(dòng)，抓好各項(xiàng)比賽的訓(xùn)練工作眼淚感慨的說(shuō)。
是呀！汗水插了一句，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，一天下來(lái)，備課的時(shí)間根本就沒(méi)有，老師只好自發(fā)備課到深夜。
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