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我的拿手好戲話題作文(11篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲話題作文1
每個人都有自己的特長，比如有的人擅長畫畫，有的人擅長唱歌，有的人擅長打乒乓球，還有的人擅長炒菜，而我的拿手好戲是——跑步。
小時候的我就喜歡和伙伴一起跑步、跳繩等。我們每天差不多都會跑一個小時左右，一天天的堅持，跑步就便成了我的拿手好戲。無論刮風(fēng)還是下雨，我們每天都會堅持跑步。有時甚至生病都會每天堅持跑步，由于堅持跑步，所以我很少生病。剛開始我曾想放棄過，但總是被伙伴硬拉著跑步，跑多了，自然也養(yǎng)成了習(xí)慣，不需要伙伴叫我了。有時我還會多跑一會，朋友也會陪我多跑一會。有時候不小心跑得太猛，被石頭絆倒了，我會立刻爬起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)跑步。
無論是跟伙伴比賽跑步，還、是跟別人比賽跑步，我總能拿第一。因為我們會進行專門的`練習(xí)短跑，比比看，幾秒鐘跑完20米，現(xiàn)在大一些了，跑得更快了，幾秒鐘跑完50米。
后來，我從鄉(xiāng)里搬到鎮(zhèn)上與伙伴們分別了。我很少回鄉(xiāng)里，時不時還會在新的小區(qū)鄰居面前炫耀自己跑得快。讓我印象深刻的一件事，是我們小區(qū)辦過比賽結(jié)果，你們猜誰贏了?當(dāng)時，我跑步時還回頭看了一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“他們跑的也太慢了，怎么回事呀?”可是，一不留神，差一點兒被他們追上來了，我以后也不敢嘲笑別人了，一嘲笑別人，自己跑步的速度就會變慢。
所有的拿手好戲都是自己一天天練習(xí)出來的，不努力不付出肯定不會有收獲的。
我的拿手好戲話題作文2
我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的'小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫，他就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我說：“你的畫進步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了�！蔽衣犃烁吲d地抱著老師，激動得說不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好，擔(dān)心比賽時緊張會發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們?nèi)フ拷荣�。到了比賽現(xiàn)場，現(xiàn)場熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時間進入考場�！弊T老師告訴我們說：“只有一個小時的比賽時間，你們一定要把握好時間。”比賽結(jié)束了，我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
“xxx獲得三等獎，xxx獲得二等獎……”怎么還沒有我的名字？唉！應(yīng)該沒有什么希望了。正在這時，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動得抱著譚老師。
我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個道理：“堅持不懈，才會成功�！�
我的拿手好戲話題作文3
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。
小時候我十分好動，沒有事的時候就把家里的東西翻來翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的'拿手好戲。
有一日，閑來無事，我便向旁邊正在玩手機的爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，爸爸放下手機，欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好啊！順便看看你的棋技怎么樣了�！彪p方準備就續(xù)，開戰(zhàn)。走炮、跳馬、出車、上象、撐士……雙方棋逢對手，不相上下。我十分著急：一定要贏啊。如果輸了，爸爸一定會小瞧我的。一定要贏啊。我一邊小心地防守著，一邊注意他的動向，突然，爸爸一不小心走錯了一步，我把握時機，占取了主動，向爸爸發(fā)起了暴雨般地進攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過我的四子圍攻。最終，我一個飛馬把他的“將”給殺死了。
我意猶未盡，對爸爸說：“敢不敢再來一局�！卑职中α诵Γ骸伴L進不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心啊！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實力。通過上一局，我對爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進攻上。十幾步過去了，爸爸越來越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調(diào)往“前線”。就在我自以為就要成功的時候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來，大聲說道：“我贏了�！蔽译S著爸爸走動的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會輸。但是為時已晚，我輸了。
事后，爸爸語重心長地對我說：“無論對手是強還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進攻�！�
我的拿手好戲話題作文4
我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方”了。自從我看電視節(jié)目《最強大腦》中的杭澤恢復(fù)一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”，最終我也如愿以償了。
一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來想復(fù)原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動，上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺”，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊�？墒强雌饋砣菀鬃銎饋黼y，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學(xué)一步暫停一步，沉浸在一個空間中，這個空間里仿佛只有我、“魔方”、復(fù)原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復(fù)原。
在之后，每當(dāng)有空暇時間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的.奧秘�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，終于我能獨立的復(fù)原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。
今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始，時間不停流逝，我的手如機器人般動了起來，我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，雜亂無序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演�！澳Х健痹谖沂种胁粩辔璧�，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂的源泉，給我?guī)頋M滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲話題作文5
每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞，有的人擅長捏泥人，有的人擅長釣魚……朋友，你知道我的.拿手好戲嗎？這也許是一件讓人見笑的小事，好了，讓我來悄悄告訴你吧！我的拿手好戲就是——打籃球。
聽了我的拿手好戲后，是不是很驚訝，也許你會哈哈大笑吧，走著瞧，讓你看看我的球技吧！在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球，“��！好厲害呀！”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽，我能跟著叔叔學(xué)打籃球嗎？”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應(yīng)了。
我拿起籃球，胡亂拍打了起來，叔叔見了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反復(fù)地叮囑我不能太輕，也不能太重。接著，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開始學(xué)著打了起來。但是，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看著自己努力后的結(jié)果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現(xiàn)后也不多說，直接示范給我看。他示范完，我就接著模仿著他的動作，一遍遍地練習(xí)。我謹記叔叔的教導(dǎo)，每天都堅持不懈地練習(xí)，一次、兩次、三次……終于，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置，如何讓籃球準確地投進籃筐。果然，有付出就有回報。當(dāng)我把籃球投入籃中時，我得到了同學(xué)和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學(xué)們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動員”呢！現(xiàn)在呀，我已經(jīng)可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。
雖然我的籃球技術(shù)取得了一些成績，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個厲害的“籃球運動員”，我一定要繼續(xù)努力，朝著這個目標前進！
我的拿手好戲話題作文6
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。
在我5歲時，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時并不知道看花簡單繡花難的道理，單純的以為不過一個月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡單，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵我，讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進的步伐。
練了一段時間，我迎來了瓶頸期，這是學(xué)音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習(xí)都達不到作者想要表達的意境。那段時間，我?guī)缀鯖]什么進步，這對我造成了很大的`打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅定地對我說：“堅持下去，作曲家也一定很想和你交談�！蔽也⒉幻靼祝芏嗲髡叨家严墒�，怎么交談呢？就這樣，每一個節(jié)假日我都堅持練習(xí)。晚上，無論多累，我也堅持。那盞陪伴我的小臺燈，仿佛為我指明了前進的道路。
每一個音符，都在為我加油，一段時間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長談，而不再枯燥無味的練習(xí)了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達的思想都藏在曲子里了。隨之而來，我輕松地通過了8級考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅持不懈的精神為我打開了音樂之路，除了文字和語言之外，我能用音樂和鋼琴技術(shù)，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
我的拿手好戲話題作文7
我身邊的同學(xué)，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術(shù)，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒有人能夠猜到，因為我的拿手好戲是種菜。
我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因為我的爺爺喜歡種菜。小時候，我就常常跟在爺爺身后，看著爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土里。然后一天一天過去了，這些種子居然變魔術(shù)一般的長出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時候的'我一直在問爺爺，我問：“為什么一粒這么不起眼的小種子能夠找出這么大一片的葉子？”
我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里，然后一天天長大，長出了這么大的一片葉子。爺爺當(dāng)時神秘莫測的對我說：“這啊，就是生命的力量�！�
跟隨著爺爺久了，我對種菜也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里，我主動朝著爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜�！睜敔敺浅芬獾拇饝�(yīng)了。于是，爺爺領(lǐng)著我去地里松了土，然后又將泥土分成了幾個豎條，在隆起的泥土里種下了種子，然后澆水。在種子被埋在泥土后，好長一段時間里，我們都得注意著去澆水，還有施肥。
就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見到這一幕，當(dāng)時候的我簡直跳起了老高，這實在是令我太興奮了！之后，每一年的春天，一有時間，我就幫著爺爺在園子里忙活著，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長得極好。我瞧著這些長勢極好的蔬菜，心里干豆無比的高興。
于是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在夸獎著我，能種出一地的好菜來。
我的拿手好戲話題作文8
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外�？蓜e人都是吹啦彈唱，琴棋書畫，而我的拿手好戲有點特別——與妹妹搶電腦。
說起這項“技能”，那還得從今年過年說起。那幾天，全家人都忙著買年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項技能，就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗”中一點一點練出來的。今天，我就給大家好好展示一下。
第一招——硬數(shù)理。每次決定誰要玩的時候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會對眼睛不好，如果近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……
第二招——假悲傷。從那次以后，妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無動于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點，當(dāng)作眼淚；有時再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個月沒有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹”，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了我，我的計劃又成功了，嘿嘿！
第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個蘋果唄！好妹妹，姐姐愛你�！泵妹霉怨匀チ恕Ｈ缓�，趁她不注意，我飛快跑向我愛的`電腦。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)時，為時已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對不住了，你去寫作業(yè)吧！”妹妹又一次中計。
可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項伎倆還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊！
我的拿手好戲話題作文9
我有一個拿手好戲——釣魚。
我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。最終有一天，我纏著爸爸一齊上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。可是，我就像《小花貓釣魚》中調(diào)皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯!”
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我釣魚的技術(shù)就好多了，還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢!
在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經(jīng)過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。
魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發(fā)現(xiàn)了。
我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿!一條活潑亂蹦的小魚!我取下了它嘴里的魚鉤，細心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害!
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我必須還能釣到更大更肥的.魚!
過了好久，我都沒發(fā)現(xiàn)魚線有什么動靜，心里沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎樣一回事爸爸在一旁指導(dǎo)我：“細心點，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來!”
原先這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門!我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來!”爸爸喊。
我立刻利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭!
我得意極了，繼續(xù)釣起了魚。
得意洋洋的我光顧著看其他人釣，都忘了查看自我的魚竿是什么情景了。結(jié)果之后一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。
我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人提高’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的。”我點了點頭。
我的拿手好戲話題作文10
無暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，便是我的拿手好戲。
我從四歲時便喜歡上了它。那時，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。
可是，學(xué)習(xí)繪畫，可不是一件簡單的事。
線條，是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”，想畫好線條也不簡便。教師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤，筆直而自然。剛開始畫時，我手拿筆十分不靈活，畫起來生硬又歪曲，怎樣也畫不好。望著手下的一團亂麻，我漸漸沒了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但因為教師耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅持努力地練習(xí)下，我最終提高了許多，畫出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)畫實物。教師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照教師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最終拿出期待已久的.色彩涂了起來�！八⑺⑺�，我用力涂抹，可畫筆好似不聽我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。教師走了過來，握住我的小手，一筆一畫來回涂著，說：“涂色要有順序，你看!”我點了點頭，按著教師的方法最終畫出了一副完整的作品�？粗P下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣。
慢慢地，我長大了。教師又教我畫漸變與陰影，我的畫畫水平也越來越好，沒有原先那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動、自然。
月亮的光華灑進室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地揮舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。
繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的歡樂;在戲外，我懂得了一個道理：只要堅持不懈的努力，就能成功。
我的拿手好戲話題作文11
在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學(xué)費很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的.繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認識的'人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫�！蔽壹毿牡禺嬃擞之�，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧�！蔽蚁耄哼@個班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了從一個物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
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