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愛(ài)=批評(píng)？作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的愛(ài)=批評(píng)？作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)=批評(píng)？作文1
愛(ài)如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)渡變得純凈；愛(ài)如火，使平淡通過(guò)燃燒日趨鮮明； 愛(ài)是詩(shī)，使人生通過(guò)磨煉光彩奪目； 愛(ài)像歌，使生活通過(guò)付出得以永恒。
——題記
正如生活的多姿多彩、繽紛復(fù)雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測(cè)；正如通往成功的道路“三十六行，行行出狀元”。愛(ài)的表達(dá)方式也是多種多樣、各不相同。
都說(shuō)父母的`愛(ài)是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛(ài)是一陣溫馨的風(fēng)，把潮濕的心吹暖；父母的愛(ài)是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰；父母的愛(ài)是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時(shí)，父母的愛(ài)也是嚴(yán)厲的、冰冷的。
當(dāng)你向朋友撒謊后；當(dāng)你犯錯(cuò)誤后；當(dāng)你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無(wú)微不至的關(guān)懷時(shí)，沒(méi)想到等待你的卻是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。就因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)、犯錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)差。那時(shí)候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒(méi)人疼愛(ài)。知道后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們批評(píng)我、罵我時(shí)心理比誰(shuí)都難受。他們愛(ài)我，而且愛(ài)得那么深沉。
曾因?yàn)闆](méi)做作業(yè)被老師批評(píng)，曾因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被老師批評(píng)。便以為老師不愛(ài)我，找我麻煩。你可曾想過(guò)那是老師的一片苦心？批評(píng)的背后還隱藏著老師深沉的愛(ài)呢？
曾因?yàn)橼s時(shí)間闖了紅燈比警察叔叔嚴(yán)厲批評(píng)教育后還罰了款；曾因?yàn)閬y仍垃圾被環(huán)保員批評(píng)；曾因?yàn)椴尻?duì)遭到別人的譴責(zé)。那時(shí)以為他們總和我過(guò)不去，后來(lái)才知道那是來(lái)自社會(huì)不同人員的愛(ài)。
愛(ài)=批評(píng)？作文2
在日常生活中，誰(shuí)都喜歡被父母表?yè)P(yáng)，夸贊，認(rèn)為這里面包含了父母對(duì)我們濃濃的愛(ài)，可是你知不知道，批評(píng)其實(shí)也是愛(ài)。
老師發(fā)了前幾天考的卷子，我扯過(guò)來(lái)一看95分！不僅沾沾自喜起來(lái)；嘻嘻考了95分，媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢？恩是豎著大拇指夸我，還是獎(jiǎng)勵(lì)我呢......一進(jìn)家門媽媽就立刻迎了上來(lái)說(shuō)；‘女兒，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了嗎？’我聽(tīng)了立刻把試卷逃了出來(lái)，媽媽接過(guò)試卷看了起來(lái)，我在旁邊喜滋滋的等著夸獎(jiǎng)，媽媽的臉上晴轉(zhuǎn)多云起來(lái)，我立刻感到大事不妙，媽媽拿著試卷怒氣沖沖的說(shuō)；‘你怎么這么馬虎，計(jì)算題都做錯(cuò)......你看看你啊......’我的眼淚奪眶而出，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便一把奪過(guò)試卷鎖上門趴在自己的床上哭了起來(lái)，心想；為什么，為什么我考了95的'好成績(jī)還要說(shuō)我，為什么......自從媽媽說(shuō)過(guò)我之后，我就再也不和媽媽說(shuō)話了，媽媽也不理我，一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)客廳有說(shuō)話的聲音，便一躍而起悄悄地趴在門邊偷聽(tīng)了起來(lái)，爸爸說(shuō)‘你干嗎說(shuō)孩子呀，不能和顏悅色的說(shuō)嗎’‘哎，委屈了她了，但萌萌太馬虎了，雖然考的不錯(cuò)，但能考得更好，我是希望他能更上一層樓......’一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我晃然大悟，滿臉愧疚的走出房門對(duì)媽媽說(shuō)‘媽媽對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)脾氣。’媽媽說(shuō)‘知道就好，不能馬虎......’“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
批評(píng)和表?yè)P(yáng)就像船的兩只漿一樣，少了誰(shuí)船都會(huì)傾覆，只有批評(píng)和表?yè)P(yáng)共存小船才能前行。所以，表?yè)P(yáng)是愛(ài)批評(píng)也是愛(ài)。
愛(ài)=批評(píng)？作文3
觥籌交錯(cuò)，美味佳肴，余香裊裊，家里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，看著眼前的佳肴，我自顧自地吃起來(lái)，沉浸在美食的世界中。突然媽媽喚起我的名字，讓我到她的房間幫個(gè)忙，我戀戀不舍的離開(kāi)餐桌，離開(kāi)我的美食，走向媽媽的房間。
有句話說(shuō)得很好明天和意外你永遠(yuǎn)不知道哪個(gè)先來(lái)。當(dāng)我關(guān)上房門準(zhǔn)備問(wèn)媽媽要幫什么忙的時(shí)候，媽媽的責(zé)備就這么毫無(wú)征兆的向我砸來(lái)你讀了多少年的書��！怎么越學(xué)越回去了！一點(diǎn)禮貌都不懂的嗎？吃飯的時(shí)候明知道客人很多坐不下，你還要坐在那里占一個(gè)位置，不懂得讓給客人先坐嗎？你這樣的行為，你讓別人怎么看待你呢？難道要?jiǎng)e人說(shuō)你這個(gè)小孩一點(diǎn)禮貌都不懂嘛！
聽(tīng)到這些話，眼淚委屈地流了出來(lái)，心里雖然想反駁，但也知道不應(yīng)該，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，像我這樣的待客之道是不行的'，這是對(duì)客人的怠慢和不尊重，所以我只能低下頭安靜地反思自己。
以前媽媽跟我們說(shuō)過(guò)很多做人的禮節(jié)問(wèn)題，就是希望我們能做個(gè)有素養(yǎng)的人，媽媽說(shuō)一個(gè)人的素養(yǎng)關(guān)系到一個(gè)人的未來(lái)走向。有人曾問(wèn)楊瀾女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作婦人，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？當(dāng)時(shí)楊瀾說(shuō)我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻又不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。一個(gè)人的素養(yǎng)何其重要，所以從小養(yǎng)成良好的素養(yǎng)不是為了誰(shuí)，而是為了自己，雖然媽媽很嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我應(yīng)該感謝媽媽對(duì)我的別樣教育、別樣關(guān)愛(ài)
愛(ài)=批評(píng)？作文4
我的媽媽有著圓圓的臉蛋，月牙似的眉毛下，長(zhǎng)著一雙大眼睛。
媽媽經(jīng)常笑瞇瞇的，可是她對(duì)我的教育卻非常嚴(yán)格。記得有一件事情讓我印象深刻。有一年的春節(jié)，我和媽媽準(zhǔn)備出門逛街。我站在樓道口等她一起出發(fā)。閑著無(wú)事，我從口袋里抓了一把瓜子，津津有味地嗑了起來(lái)。媽媽鎖好了門，轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)地上滿是瓜子殼，頓時(shí)皺起眉頭。她表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“樓道是公共場(chǎng)所，你也太不講文明了，還不趕快把瓜子殼撿起來(lái)�！蔽倚南耄哼@又不是什么大事，?何必斤斤計(jì)較呢？于是我也沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)�？墒牵瑡寢岅幊恋哪�，顯得那么兇，我辯解的話，只好咽了下去。一聲不吭地彎腰收拾起滿地的瓜子殼。丟得容易，撿起來(lái)卻很費(fèi)勁，而媽媽卻一點(diǎn)兒都不心疼我。她站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不伸出援助之手。我心里真是覺(jué)得郁悶。
路上，我想著媽媽兇狠的樣子，覺(jué)得她一點(diǎn)都不愛(ài)我，越想越生氣，都不愿意搭理她。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你意識(shí)到自己錯(cuò)了嗎？良好的行為習(xí)慣，非常重要。做錯(cuò)了事，不指責(zé)你，那是對(duì)你的溺愛(ài)�！�
我終于明白，嚴(yán)厲的批評(píng)，平淡的話語(yǔ)，卻包含著媽媽對(duì)我的'愛(ài)護(hù)。天底下沒(méi)有不疼愛(ài)自己的父母，批評(píng)也是一種愛(ài)。我們學(xué)校的感恩節(jié)快到了，總務(wù)處發(fā)給了每班帶有水缸的5條小金魚(yú)，希望把它們照顧好，體會(huì)作父母的不容易。
愛(ài)=批評(píng)？作文5
有很多人都不喜歡被家長(zhǎng)，被老師批評(píng)，認(rèn)為這種責(zé)罵是嘮叨，而我卻不以為然，我認(rèn)為這咱嘮叨會(huì)讓人們銘記在心，這樣，我們就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
有一次，我玩的時(shí)候不小心把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了。我心里提心吊膽的，生怕媽媽會(huì)把我罵得狗血淋頭，可慘了。從此我做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，再也沒(méi)有打碎花瓶的毛躁事發(fā)生了。這就是因?yàn)閶寢尩腵批評(píng)沒(méi)有再讓我犯同樣的錯(cuò)誤。
還有一次，我太著急了，一不小心把數(shù)學(xué)作業(yè)落在家里了，而數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)，遲交一次作業(yè)就把第二天的作業(yè)抄著做雙倍。所以，一上數(shù)學(xué)課我就膽戰(zhàn)心驚的，生怕老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我。沒(méi)想到老師上課沒(méi)有批評(píng)我，而是下課批評(píng)了我。老師對(duì)我說(shuō)念我是初犯，就饒了我，不會(huì)讓我做雙倍的作業(yè)了。我可高興了，一蹦一跳地回到了座位上。以后，我再也沒(méi)有不帶作業(yè)的壞習(xí)慣了，這一切都是因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，我愛(ài)批評(píng)。
就是因?yàn)榕u(píng)讓我少犯了許多的錯(cuò)誤，而有的父母過(guò)于溺愛(ài)，孩子犯了錯(cuò)不批評(píng)，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)論長(zhǎng)多大，同樣的錯(cuò)誤會(huì)一犯再犯，感謝父母和老師，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)讓我懂得了許多。
老師點(diǎn)評(píng)：初看文題，讓人不可思議，還有孩子愛(ài)批評(píng)？可細(xì)看習(xí)作，小作者將理由描述得一清二楚，觀點(diǎn)就論證得有理有據(jù)了。了不起，老師贊一個(gè)！
愛(ài)=批評(píng)？作文6
我們每次考試或什么干的不好，爸媽會(huì)批評(píng)我們。但是，他們并不是不愛(ài)你。而是，他們希望你不要在起跑線上輸給別人。所以，批評(píng)后面是爸媽的良苦用心，還有爸媽的愛(ài)。
我記得有一次期中考試，成績(jī)出來(lái)之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，因?yàn)槲抑豢剂?7名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，黑色之后是父母和老師的責(zé)備。
事實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前，而且已經(jīng)無(wú)法挽回。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，那紅色的叉和分?jǐn)?shù)就是懸崖，他們的`責(zé)備是一陣大風(fēng)，讓我徹徹底底的摔下去了，
“你看看，基礎(chǔ)錯(cuò)那么多！語(yǔ)文在全班才排名27位，那全年級(jí)排名不是都100多位了，就算是……”老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r(shí)，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些“難聽(tīng)”的話。為什么這次沒(méi)考好？為什么老師會(huì)批評(píng)我？似乎答案都在這些批評(píng)里�！霸摵煤梅词×税�！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語(yǔ)在我看來(lái)是那樣的意味深長(zhǎng)，不僅是語(yǔ)文，也對(duì)其他科目敲響了警鐘。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長(zhǎng)，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著老師的嚴(yán)厲批評(píng)！關(guān)鍵是怎么看待批評(píng)，只有這“難以接受”的批評(píng)聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評(píng)！
愛(ài)=批評(píng)？作文7
父母常常因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了什么事而批評(píng)我們，自己卻感到很傷心，在我的學(xué)習(xí)生活中也經(jīng)歷過(guò)這樣的事，可是慢慢地，我才理解，父母對(duì)我的批評(píng)其實(shí)也是一種愛(ài)。
有一次，我做數(shù)學(xué)，有一道題不會(huì)做，就去問(wèn)爸爸，爸爸讀了一遍題，認(rèn)真地給我講起來(lái)，我也仔細(xì)地看著，講完了，爸爸問(wèn)我：“明白了嗎？”我說(shuō)：“我還是不明白�！卑职粥u了一下眉，又給我講了一遍，我終于聽(tīng)懂題的.意思了。但卻不知道該怎么用算式計(jì)算，爸爸只好又耐心地給我講了一遍，可是我還是不會(huì)，哎！爸爸頓時(shí)火冒三丈，大聲喊道：“你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的��？我都講了三遍了，你怎么還不會(huì)做，好好動(dòng)動(dòng)你的腦子，罰你做兩張?jiān)嚲�，不做完，不許吃飯！”我被爸爸批得眼淚刷刷地往下掉，只好按爸爸說(shuō)地去做試卷了，等我做完題，把試卷交給爸爸，我的肚子早已餓得咕咕直叫了。
后來(lái)，我每次做題，遇見(jiàn)不會(huì)的題目，都要先自己動(dòng)動(dòng)腦子，這件事讓我知道了：“看見(jiàn)不會(huì)的題，要先自己動(dòng)腦子，不能依賴大人�！�
這是琦的考試作文，我感覺(jué)題目起的不錯(cuò)----“批評(píng)也是一種愛(ài)”，語(yǔ)言雖不夠精彩，但的確給我和琦爸提了個(gè)醒，教育需要耐心，需要平心靜氣。孩子的內(nèi)心是豐富的，孩子的述說(shuō)是真實(shí)的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都記在孩子心里。希望我們的改進(jìn)，能獲得孩子的認(rèn)可。琦寶，爸媽努力，你也加油！
愛(ài)=批評(píng)？作文8
許多人說(shuō)老師很煩，但我覺(jué)得，老師的煩恰恰就是老師對(duì)我們的愛(ài)。老師不愿把愛(ài)顯在明處，于是，一種叫“批評(píng)”的愛(ài)占滿了他們的心。楊老師心中也有一種愛(ài)，這種愛(ài)的名字叫“講理”。楊老師經(jīng)常通過(guò)講道理，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且改正。
作為班干部的我，也有這樣的.經(jīng)歷。接近冬天，一直都喜歡蹦蹦跳跳的我更喜歡跳了——因?yàn)檫@樣還可以溫和點(diǎn)。對(duì)于這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，我也沒(méi)當(dāng)會(huì)事，可楊老師都看在眼里。在專用教室上完課，我領(lǐng)著隊(duì)伍回到教室，楊老師看見(jiàn)我后朝我招招手，我小跑到楊老師身邊，問(wèn)：“楊老師，您找我有事嗎？”“小毛，我知道你在帶隊(duì)是有些冷，但是……”楊老師頓了頓，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在你帶隊(duì)時(shí)，不要這樣跳跳跳的，你需要一種管理者的威嚴(yán)，這樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)你指揮。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照楊老師說(shuō)的去做了。果真有更多人聽(tīng)我安排了，我心里美滋滋的，像吃了一顆蜜糖一樣。
還記得在三年級(jí)時(shí)，有一件事讓我有了巨大的改變。臨近期末，楊老師經(jīng)常給我們做一些練習(xí)。我認(rèn)認(rèn)真真地答完題，正準(zhǔn)備要交時(shí)，才發(fā)現(xiàn)名字沒(méi)寫，就胡亂寫了一個(gè)，楊老師看了一眼，就立刻讓我去重寫名字，我不高興了，嘀咕了一句：“名字寫不好也要重寫�！睏罾蠋熀孟裼许橈L(fēng)耳，這句話竟被她聽(tīng)見(jiàn)了，給我舉了一個(gè)小小的例子，我馬上認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從今往后認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，一點(diǎn)也不馬虎。
有一種愛(ài)叫“批評(píng)”。這種愛(ài)永遠(yuǎn)銘記在我們心中，讓我們更棒、更優(yōu)秀。
愛(ài)=批評(píng)？作文9
每當(dāng)我仰望星空時(shí)，腦海里總不時(shí)浮現(xiàn)一個(gè)人的身影，那個(gè)人就是我六年級(jí)時(shí)的班主任------齊老師。他如同避風(fēng)港一樣，為我們遮風(fēng)避雨；他如同房子一般，為我們遮擋炎熱的太陽(yáng)、冰涼的冷風(fēng)和飛舞的雪花；他如同園丁一樣，細(xì)心呵護(hù)、哺育著我們；他如同蠟燭一般，犧牲自己把光亮無(wú)私奉獻(xiàn)給我們，讓我們走向光明的道路。齊老師他才華橫溢、學(xué)富五車，有著不一般的人生經(jīng)歷，他是我們最敬佩的老師。齊老師他不僅使我明白了人活著的意義，還使我懂得了原來(lái)批評(píng)也是一種愛(ài)的教育。那時(shí)，齊老師他剛來(lái)學(xué)校沒(méi)多久……
上課了，齊老師來(lái)到我的同桌旁邊，認(rèn)真、仔細(xì)的批改著我的同桌他的作業(yè)。這時(shí)，坐在我前面的`同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題該怎么做？我耐心且認(rèn)真的指點(diǎn)著，說(shuō)著說(shuō)著，老師突然朝我怒斥了一番。我聽(tīng)后覺(jué)得委屈。因?yàn)槲艺務(wù)摰氖菍W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，又沒(méi)有談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的事情。不過(guò)我現(xiàn)在懂了。在上課期間談?wù)搶W(xué)習(xí)上的事情是沒(méi)有錯(cuò)的，但不能引起同學(xué)們的注意力，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，那也是違反紀(jì)律。
是齊老師讓我懂得了紀(jì)律的重要性。如果他當(dāng)時(shí)不阻止我，我也許現(xiàn)在也不會(huì)懂得紀(jì)律的重要性。從那時(shí)開(kāi)始，我就暗暗下決心，我一定要做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，做一個(gè)提醒他人遵守紀(jì)律的好同學(xué)。
愛(ài)=批評(píng)？作文10
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。它就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云："養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。"孩子的教養(yǎng)由父母來(lái)教導(dǎo)，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評(píng)我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區(qū)別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識(shí)到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)呀！收不給我?guī)?lái)好運(yùn)也同樣帶不來(lái)好運(yùn)。
這不，為了它，我媽又吵我了"吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？"這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對(duì)我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；"一會(huì)再吃，這會(huì)別吃了。"
可我還想吃，便調(diào)皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相"打起來(lái)"，最后，她生氣了，批評(píng)了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著對(duì)我說(shuō)；"自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴的管你呢？"
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽，但我被他逗笑了自己"哼"了一聲，媽媽也沒(méi)在意，轉(zhuǎn)身上班去了。之后，我也想了好多，每當(dāng)我損壞加重的`物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當(dāng)我不禮貌對(duì)人或吃多了時(shí)，他就會(huì)批評(píng)我。這難道不是為了我嗎？
批評(píng)我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評(píng)我的好媽媽，她向我詮釋了什么叫做母愛(ài)。
愛(ài)=批評(píng)？作文11
愛(ài)是什么？愛(ài)是雨中遞過(guò)來(lái)的一把傘，是摔跤后伸過(guò)來(lái)的手，在我的世界里，是聲聲批評(píng)中含著的淚水。
那是一次六年級(jí)兩個(gè)班的模擬考，我在考試?yán)飿O不認(rèn)真，經(jīng)常和鄰座的同學(xué)講話、聊天，時(shí)不時(shí)還傳紙條，結(jié)果到了最后時(shí)刻，我還有一道題沒(méi)有做完，就匆匆交卷了。
不出我所料，我只得了八十六分。在和同學(xué)聊成績(jī)時(shí)，我為了掩飾低分的尷尬，便故作輕松，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要緊！”
碰巧，數(shù)學(xué)老師從我身邊走過(guò)，似乎是聽(tīng)到了我說(shuō)的話，就叫我去辦公室“談人生”。
來(lái)到辦公室，坐下。老師從疊疊試卷中找出一張來(lái)，抖幾抖，平鋪在桌上，看著我，說(shuō)：“說(shuō)吧，有什么想法�！蔽覜](méi)說(shuō)話，但是我感到眼眶癢癢的。而且空氣中好像多了什么，讓我心驚膽戰(zhàn)顫。
見(jiàn)我不說(shuō)話，老師開(kāi)口了，臉上現(xiàn)出難以忍受的表情說(shuō)：“xxx，你想干什么，才考得八十零分，你想干什么？”
我的眼眶開(kāi)始發(fā)紅。
“無(wú)所謂，你把我當(dāng)成什么了，平時(shí)見(jiàn)你挺好的，也經(jīng)�？紳M分，你到底怎么了？”
我的.眼睛已經(jīng)積蓄了大滴淚水。
老師嘆了口氣繼續(xù)說(shuō)：“你已經(jīng)不是原來(lái)的xxx了，原來(lái)的xxx懂事理，陽(yáng)光。xxx，你變了。”
說(shuō)完了，我的眼睛蒙蒙的，大滴大滴的淚水滴在試卷上，朦朧中我竟看見(jiàn)老師眼眶竟然紅了，還有清清的一層淚水。
靜默中，我離開(kāi)了教室，但我始終忘不了老師的淚水，她是為我而哭的！她是為了我學(xué)習(xí)好才這樣！
愛(ài)是什么？愛(ài)是批評(píng)中的淚水。
愛(ài)=批評(píng)？作文12
今天，語(yǔ)文老師把我寫的那篇“誠(chéng)實(shí)的一面”當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我的心里甜滋滋的，像樂(lè)開(kāi)了的花。我忽然想起在還沒(méi)有寫這篇文章之前發(fā)生的那件事。
幾天前，我早有寫這篇文章的打算，正好老師布置了日記作業(yè)。我在急急忙忙的情況下快速寫完，當(dāng)時(shí)我滿腦子都是寫完作業(yè)之后怎樣好好地玩。本來(lái)文章里應(yīng)該加的好句和詞語(yǔ)都被我一帶而過(guò)，寫的感受不深。但我又想不快點(diǎn)寫完就會(huì)耽誤我很長(zhǎng)玩的.時(shí)間。作業(yè)又多，時(shí)間真是不公平！文章中本來(lái)深刻的話語(yǔ)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，寫完后，還不到一張紙。我把寫好的日記扔向媽媽，媽媽接過(guò)來(lái)用一種不滿意的眼神瞟了我一眼，表情變得復(fù)雜起來(lái)，接著皺緊眉頭，不時(shí)地用腳踩著地，只見(jiàn)她二話不說(shuō)，攥緊拳頭，向我的折爛的本子撕去，真是“孫二娘”中的絕版，乃武林高手也！只聽(tīng)“嚓........”我的本子被她殘忍的手給撕爛了。當(dāng)時(shí)我生氣的一跺腳，也許是被媽媽聽(tīng)到了，我見(jiàn)她忙上要發(fā)怒，嚇得我有點(diǎn)哆嗦。媽媽用那干脆而直白的話語(yǔ)說(shuō)道：“這就是你寫的？我看這樣下去，你必定是要退步的。”淚水一下子沖出了我的眼睛.......
我關(guān)上屋門，獨(dú)自一人在那想，太不公平了！作業(yè)那么多，都沒(méi)有玩的時(shí)間了，好歹做完啦，還被撕了訓(xùn)一頓，我一時(shí)想不明白。我敲著腦門，怎么會(huì)這樣呢？媽媽平時(shí)那溫暖的身影哪去了？我越想越不明白，媽媽不會(huì)不再關(guān)心我了吧！事后，結(jié)果可想而知，我向媽媽主動(dòng)道了歉，從新寫下了這篇文章。
這時(shí)，突然一塊橡皮掉到了地上，讓我從回憶中醒過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在我終于明白媽媽的苦心。下課放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我連忙背起書包向那匆忙的腳步奔去。
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