我的老師初一作文（精選41篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的老師初一作文（精選41篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的老師初一作文 1

　　在我的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)許許多多的老師：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有和藹可親的'……其中，我最難忘的是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。

　　記得有一次，上課鈴響起來(lái)了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可過(guò)了大約十分鐘后，王老師卻遲遲還沒(méi)來(lái)。正當(dāng)我們感到疑惑時(shí)，王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進(jìn)教室里來(lái)，在講臺(tái)上站定。她疲憊地說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，我來(lái)遲了。下面開(kāi)始上課。”說(shuō)完，她便講起課來(lái)。她的聲音不像往常那么洪亮，似乎很嘶啞，偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)總是瞇著眼睛，連站都站不穩(wěn)，整個(gè)人昏沉沉的，似乎下一秒便會(huì)暈倒在地。王老師的臉色蒼白，看起來(lái)一點(diǎn)精神也沒(méi)有。同學(xué)們都很納悶：“王老師真是怎么啦？生病了嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我們的腦海里。

　　終于挨到下課了，王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺(jué)得很好奇，便躲在王老師的辦公室門口。這時(shí)，我們看見(jiàn)一位老師對(duì)王老師說(shuō)：“你先回家休息吧！”王老師堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！我要是不在，誰(shuí)給同學(xué)們上課呀？我不能耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)�！蹦莻�(gè)老師又說(shuō)：“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢！”聽(tīng)到這里，我們頓時(shí)明白了：王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因?yàn)樗�生病了，可她不但沒(méi)有請(qǐng)假休息，反而堅(jiān)持為我們上課。王老師多么盡職啊！

　　這就是我心目中的老師，我為自己有這樣的一個(gè)老師而感到自豪。

　　我的老師初一作文 2

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過(guò)我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師——潘老師。潘老師三十來(lái)歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

　　潘老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說(shuō)的：“無(wú)論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大掃除，潘老師都會(huì)去檢查我們的勞動(dòng)成果，假如哪里做得不夠好，她一定會(huì)立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因?yàn)檫z留的時(shí)間太長(zhǎng)了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。

　　潘老師來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒(méi)擦干凈，便說(shuō)：“瓷磚上的'污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂�！庇谑牵�我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時(shí)，我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師對(duì)班級(jí)的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會(huì)了換位思考，體會(huì)到當(dāng)班主任的艱辛。

　　“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�(gè)同學(xué)都要做14—1班的主人翁，要有主人翁的意識(shí)。”潘老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。

　　我的老師初一作文 3

　　要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！

　　在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！

　　下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！保∪绻�更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……

　　我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的`好老師應(yīng)該是最自然的老師！

　　九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)！

　　我的老師初一作文 4

　　她，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，臉上還長(zhǎng)著一對(duì)黑葡萄似的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和靈敏的鼻子。她就是我們的班主任——程老師。

　　有一次，我在語(yǔ)文課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，于是程老師用她那“靈敏的鼻子”嗅到了我，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)覺(jué)這個(gè)鼻子已經(jīng)嗅到了我。她突然喊了一嗓子：“周子杰同學(xué)請(qǐng)起立�！蔽耶�(dāng)時(shí)就懵圈了，嚇得差點(diǎn)把書(shū)掉在地上，臉都變白了，我忐忑不安地站了起來(lái)，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“愛(ài)”的`洗禮，可是她卻不按常理出牌，而是走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小周同學(xué)請(qǐng)給我講一下你剛才夢(mèng)想遨游世界的經(jīng)歷吧�！比�班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，有的趴在桌子上笑到無(wú)聲，有的笑出了眼淚，還有的笑得前仰后合，但程老師卻很嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”保持安靜”。教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)的到，同學(xué)們都靜靜地看著我，這時(shí)，我的臉滾燙滾燙，紅得像個(gè)蘋(píng)果，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　還有一次，我們班都沒(méi)有完成家庭作業(yè)，第二天上課時(shí)，她站在講臺(tái)上一言不發(fā)，怒目圓睜，我們都慚愧地低了下頭，誰(shuí)也不敢直視她的眼睛，趕緊掏出作業(yè)本補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，直到我們?nèi)�班同學(xué)都補(bǔ)完作業(yè)，她又變得笑瞇瞇了，我突然感覺(jué)程老師的臉像京劇臉譜一樣，會(huì)變臉術(shù)，太神奇了。

　　程老師，謝謝您的教導(dǎo)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心；謝謝您的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前；謝謝您的付出，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　我的老師初一作文 5

　　作為一名學(xué)生，我每天都和老師聯(lián)系。

　　以前我一直覺(jué)得當(dāng)老師很容易。我每天只需要講40分鐘，批改一些作業(yè)。我也覺(jué)得當(dāng)老師很幸福，每天都在聊他該說(shuō)什么，什么都不管�，F(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦和當(dāng)老師的不快樂(lè)。

　　初中的`時(shí)候，我被分到我們班。當(dāng)時(shí)全校都認(rèn)為我們班最差；紀(jì)律差，成績(jī)差。就像我們班的班主任也是外地來(lái)的女老師，老師想為我們班好，但是同學(xué)們都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。

　　轉(zhuǎn)眼間我上初三了，我以為同學(xué)都長(zhǎng)大了。然而，所有科目的老師都必須在課堂上花時(shí)間遵守紀(jì)律。

　　記得上一節(jié)英語(yǔ)課，下課鈴響的時(shí)候，男同學(xué)還在走廊里慢慢走著，一點(diǎn)也不著急。老師們已經(jīng)在講臺(tái)上了，教室像菜市場(chǎng)一樣，很吵，很打鬧。在班長(zhǎng)的哄下，學(xué)生們安靜多了。英語(yǔ)老師開(kāi)始講課。講了幾分鐘，兩個(gè)男同學(xué)在打架。老師告訴了他們。他們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)戰(zhàn)斗。老師教不了的時(shí)候，就大聲說(shuō)他們。一個(gè)男同學(xué)理直氣壯的說(shuō)沒(méi)有，于是男同學(xué)和老師吵了起來(lái)。老師叫他出去，他就站起來(lái)想打老師。英語(yǔ)老師治不好他，就叫班主任帶走了。那是上課，老師沒(méi)有繼續(xù)講課，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊里。下課了，老師回教室拿課本的時(shí)候，我看到老師眼睛都濕了。

　　從此我知道了老師的辛苦和不開(kāi)心。老師一心一意為我們著想，希望我們以后能過(guò)上好日子，但是有同學(xué)不理解。

　　最后，我只想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師！老師，您辛苦了……”

　　我的老師初一作文 6

　　人們說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過(guò)鄧小平爺爺?shù)囊痪涿�言：一所學(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)人才，能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會(huì)主義意識(shí)的受教育者，關(guān)鍵在于教師。是的，老師，多么神圣的職業(yè)；老師，多么偉大的職業(yè)。在我心里，有一個(gè)老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，初級(jí)老師——。

　　初級(jí)教師中等身材，一頭漂亮的黑發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛。她對(duì)我們很好，有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。她是我們班上的好老師。下課后，她又是我們的.好朋友。

　　有一次，初中老師在講課，講了一個(gè)笑話：不善于學(xué)習(xí)的人容易出錯(cuò)。比如有一次一個(gè)人去餐廳吃飯，說(shuō)想在家煮豆腐。過(guò)了一會(huì)兒，他完成了；另一個(gè)人進(jìn)餐廳吃飯，說(shuō)豆腐要加長(zhǎng)。時(shí)間久了，還沒(méi)準(zhǔn)備好。這個(gè)人走進(jìn)廚房說(shuō)：“怎么還沒(méi)準(zhǔn)備好？”廚師說(shuō)：“你不要豆腐腦嗎？”聽(tīng)到這里，同學(xué)們都笑了。正是這個(gè)詞有不同的含義。初級(jí)老師說(shuō)：“學(xué)好語(yǔ)文。”

　　老師上課談笑風(fēng)生，讓我像長(zhǎng)了翅膀的大鳥(niǎo)一樣飛的更高更遠(yuǎn)。老師用她幽默的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面交流，讓我不再害怕寫(xiě)作，寫(xiě)作水平是靠上一段樓梯；老師幫助我克服困難，共同度過(guò)難關(guān)，讓我懂得感恩，懂得世間美好的真情；老師給我的道理和思考讓我豁然開(kāi)朗，成為一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女生！

　　我的老師初一作文 7

　　已近不惑之年，我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時(shí)她四十來(lái)歲，一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā)，光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬�，皮膚特別白晰，笑起來(lái)眼角幾條細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋。

　　那時(shí)我正讀二年級(jí)，媽媽在鄉(xiāng)下教書(shū)，一個(gè)星期只能回來(lái)一次。每當(dāng)星期一她走后，我就特別想她。記得有一天，我正想著，傷心地坐在位置上掉眼淚，這時(shí)，汪老師看見(jiàn)我一個(gè)人坐著哭，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么哭了呢？”我啜泣地說(shuō)：“我想媽媽了！要星期天才能看見(jiàn)媽媽��！”老師蹲下來(lái)輕輕地抱著我，拍著我的背說(shuō)：“老師一直很喜歡你，覺(jué)得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師的懷抱真溫暖，身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的'數(shù)學(xué)特級(jí)教師，平時(shí)講課很生動(dòng)，她批改作業(yè)很認(rèn)真，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，就集中講評(píng)，個(gè)別輔導(dǎo)。她會(huì)在應(yīng)用題講解時(shí)，教我們解題思路，學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次，我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題，教師批改后，贊許地摸了摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)“你真是一個(gè)聰明的姑娘，真棒！”

　　我感覺(jué)心里甜滋滋的，從此，在解答題目時(shí)，我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)�班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃，成績(jī)有了顯著的提高。小學(xué)升初中時(shí)，她所教的班組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分在全市都是名列前茅。三十年過(guò)去了，我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師，當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧，我真的很想念她，我心中永遠(yuǎn)的老師。

　　我的老師初一作文 8

　　接觸到最多的語(yǔ)文老師，恐怕是在初中了。上學(xué)期，我們換了三位語(yǔ)文老師，這學(xué)期才相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)了。

　　這位語(yǔ)文老師她姓項(xiàng)，一開(kāi)始，我們都沒(méi)聽(tīng)清，還以為她姓香芋的香呢！我的同桌還一臉開(kāi)心的說(shuō)：“香芋嗎？我最喜歡吃了。”

　　項(xiàng)老師有烏木一般黑的長(zhǎng)發(fā)，白雪公主一般白皙美麗的皮膚，還好我老媽沒(méi)有看見(jiàn)，否則她一定會(huì)問(wèn)老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛，高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的，那真是電視上經(jīng)常說(shuō)的“水晶般透亮”�。�

　　當(dāng)然，美麗的.外表下，項(xiàng)老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫(xiě)作業(yè)，班主經(jīng)常問(wèn)起來(lái)，都是項(xiàng)老師幫我們“遮掩”過(guò)去了。也許是回報(bào)吧，那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。

　　講課的時(shí)候，項(xiàng)老師也一味地提出：不要盲目地翻看資料，要自己動(dòng)手動(dòng)腦，這是自己寫(xiě)的，所以記的也非常快。有的時(shí)候，同學(xué)開(kāi)個(gè)小玩笑，又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項(xiàng)老師也會(huì)跟我們一起笑，要是換作其他老師的話，當(dāng)場(chǎng)就“暴走”了！

　　有這么一位善解人意的好老師，我們真是“福大命大”呀！難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師嗎？

　　安徽安慶桐城市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一：程塞鈞

　　我的老師初一作文 9

　　在我小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)是我終生難忘的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——閆老師，他的'教學(xué)方法獨(dú)特，他是多么和藹可親，他35歲左右。他個(gè)子大大的，臉上布滿了紅血絲，戴著一副眼鏡，右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。

　　他就像我的父親一樣，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到父愛(ài)，記得有一次上體育課，當(dāng)時(shí)是夏天，我跑步一不小心把腿擦傷了，我和體育老師請(qǐng)了假，自己一瘸一拐的回了教室，老師看見(jiàn)了我在班里坐著。問(wèn)我："你怎么不出去玩，這可不是你的風(fēng)格呦”我說(shuō)：”沒(méi)事“就是擦傷了。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這怎么能沒(méi)事呢？你在這等著，我去取紗布“過(guò)了一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)，先用消毒水在我的傷口上擦了幾次，又將棉球放在了我的傷口上，再用紗布包扎好。說(shuō)：“你以后小心點(diǎn)，下課少運(yùn)動(dòng)�！蔽艺f(shuō)：“OK，沒(méi)問(wèn)題。”老師正要回辦公室時(shí)，又說(shuō)：“一定要小心啊�！蔽艺f(shuō)：“嗯”

　　你看，我的老師多么好，多么和藹可親，好像是我第二個(gè)父親。這個(gè)愛(ài)，也就成了我的動(dòng)力，就算不是為我，也要為老師，父母想想，所以，我一定要加油，為了老師的期望，為了父母的期望，為了我的夢(mèng)想前進(jìn)。

　　我的老師初一作文 10

　　我們的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默的老師，教學(xué)方法也十分有趣，她有三種性格。

　　一。她在上課時(shí)是個(gè)幽默而且會(huì)用獨(dú)特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時(shí)，老師用了學(xué)分制的方法，鼓勵(lì)我們多發(fā)言，想讓我們多舉手，果不其然，不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉手了，于是，老師您教我們的知識(shí)我們一下子就學(xué)會(huì)了。您上課時(shí)，我常�？粗�您。有一次，您把我講得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看著您在教室走了一圈，走到投影機(jī)前面，剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上，您又正好做出招財(cái)貓的動(dòng)作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我們開(kāi)心，好讓我們提起精神來(lái)好好學(xué)習(xí)，還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個(gè)幽默的好老師。

　　二。在批改作業(yè)時(shí)，您是個(gè)嚴(yán)格而不是慈祥的.好老師，就在前一天，我被您叫到辦公室里去了，您問(wèn)我的課堂作業(yè)本為什么不訂正，我心虛地說(shuō)：“我沒(méi)帶紅筆，所以用黑筆訂正了�！蹦�不但沒(méi)有批評(píng)我，反而寬容了我，而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師。

　　三。她是個(gè)與眾不同的老師，在以前的時(shí)候，我們老師提問(wèn)時(shí)也提玩，可是偏偏在玩前加個(gè)不字，結(jié)果就變成了不玩。可是您不一樣，您會(huì)在提問(wèn)前讓我們開(kāi)心的討論，但是，您往往會(huì)在事后殺我我們個(gè)“回馬槍�！痹谖艺J(rèn)為，這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的快，學(xué)業(yè)更上一層樓！

　　再祝老師們身體健康！

　　我的老師初一作文 11

　　她，二十五歲左右，一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人？是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。

　　她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中帶彎，要是笑起來(lái)�？倳�(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。

　　上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人。是我們的翅膀，她帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里，自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的，她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言，來(lái)勸告我們。下了課，她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。

　　記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙，老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于，寫(xiě)出了讓我滿意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里，我可以寫(xiě)的.更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求，最終我，寫(xiě)出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。

　　老師呀！您真是一—位可歌可泣的人。您是——位辛勤的園丁，不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

　　您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一—生。

　　我的老師初一作文 12

　　我的老師浪得虛名叫張藝，他是個(gè)好老師，他才高八寸，可能比八寸高點(diǎn)，由于很矮，故讓人感覺(jué)身無(wú)長(zhǎng)物。張老師很老了，已是半身入土之人，嘴里已經(jīng)不足掛齒了，所以他用假牙以次充好。

　　每一天，他都趾高氣揚(yáng)，不可一世地教導(dǎo)我們一日為師，終身為父，我想也是，但總不能認(rèn)賊作父吧！所以仍叫他老師。我為有這樣位遺客安詳?shù)睦蠋煻�感到豬狗不如。張老師除了安詳外，還特別寬從待己，嚴(yán)從待人，他每天擔(dān)驚受怕地教導(dǎo)我們，便我們初一（2）六畜興旺，他陳詞濫調(diào)的說(shuō)考考考，老師的.法寶，每次老師婀娜多姿地走進(jìn)教室臉上花枝招展，我們就恍然大悟他要公報(bào)私仇來(lái)考試了�？荚嚻溟g，老師抓住了一位同學(xué)作弊，我們個(gè)個(gè)節(jié)哀順變，狗且偷生，何況人乎？同時(shí)也深深感到考場(chǎng)里要低調(diào)，那位同學(xué)就是因?yàn)槟樕系那啻憾簧�彩鮮艷才被老師以貌取人抓到的�？紙�(chǎng)里若要上廁所噓噓，也要格外做賊心虛，小心張老師趁噓而入，讓你在廁所里大吃一斤，這時(shí)老師會(huì)含笑九泉地看著你

　　張老師不愧是張老師，比我還陰險(xiǎn)！唉！為我默哀吧。

　　我的老師初一作文 13

　　爺爺家的院子里種著許多蔥，一個(gè)個(gè)腰板挺直，整整齊齊地排成了許多排，就像嚴(yán)肅的軍人。

　　爺爺拔了幾棵蔥，送給我們。媽媽不在意地隨手扔到了我的花盆旁邊。

　　一次，我哼著小曲去給花兒澆水�！皣W啦啦……”隨著一股股水的倒下，花兒們紛紛跳起了舞蹈。澆過(guò)花兒，我正欣賞著花兒臉上晶瑩的小水珠，突然看到花盆旁邊還趴著幾棵蔥，睜著渴望的眼睛望著我。我想：哼，這是哪來(lái)的蔥，竟然要和我的花兒比美。但當(dāng)我看到這幾棵蔥只有根須還有一丁點(diǎn)土?xí)r，心立馬就軟了下去，想：唉，算了，給你們點(diǎn)兒水吧。于是，我便給蔥們也澆了點(diǎn)兒水。

　　之后，我便漸漸地淡忘了這幾棵蔥。有一天，我又去給花兒們澆水，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幾棵蔥的尖端上都或大或小地鼓了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)花苞，還有一個(gè)“花苞“上裂開(kāi)了一條縫。我驚訝極了，心想，我的媽呀，我怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蔥會(huì)開(kāi)花呀？難道變異了不成？之后，我便天天去花盆旁邊觀察它們。

　　這到底是不是蔥結(jié)的花呢？我越看越覺(jué)得像，可卻總不敢確認(rèn)。只有根上剩下的一丁點(diǎn)土，還有我給澆的`一次水，我怎么也不敢相信它能開(kāi)出花。

　　終于有一天，一棵蔥開(kāi)花了，里面一個(gè)個(gè)小白圓球堆在一起，像 蒲公英一樣。當(dāng)我看到蔥的花的時(shí)候，震驚得說(shuō)不出話來(lái)。

　　誰(shuí)能想到，只有一丁點(diǎn)土，居然就能開(kāi)出花來(lái)！

　　這白花，它頑強(qiáng)的生命力將永遠(yuǎn)印在我心中，它的精神永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的老師。

　　我的老師初一作文 14

　　隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們從一名小學(xué)生變?yōu)榱艘幻�中學(xué)生。邁入初中階段，我們有了新的目標(biāo)，新的機(jī)會(huì)和可能，還有新的老師與同學(xué)。

　　活躍的氣氛

　　初中與小學(xué)不同，除了語(yǔ)、數(shù)、英還有地理、生物、歷史等，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，就如我們的英語(yǔ)老師周老師。

　　她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼晴，很有神色，再配上一副圓眶的眼鏡，別有一番風(fēng)味。她的皮膚偏白，有著一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，講起英語(yǔ)時(shí)流淌自如。有時(shí)，還會(huì)微微一笑，笑時(shí)兩個(gè)嘴角輕輕上揚(yáng)，雙眼瞇成彎彎的小月芽，很有一番風(fēng)趣，很漂亮也很甜美。

　　每當(dāng)她在講課時(shí)，總是能讓整個(gè)班級(jí)充滿活躍感。在她的課堂上，同學(xué)們總是積極的發(fā)言，這個(gè)課堂是個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的課堂。在歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中讓我們掌握了許多知識(shí)，每當(dāng)講到重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，她總會(huì)舉一個(gè)特別鮮明的例子，使我們銘記于心。

　　當(dāng)然，課堂可以是有著歡聲笑語(yǔ)的，也可以是安靜沉默的，而這種情況只會(huì)出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上。

　　沉默是金

　　數(shù)學(xué)老師姓勒，是一位女老師。她個(gè)子不算高，還特別瘦，總愛(ài)披著長(zhǎng)發(fā)，給人一種小姑娘的感覺(jué)。在上課時(shí)對(duì)待那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，勒老師有著自己獨(dú)特的方法，比如這節(jié)課發(fā)現(xiàn)有人上課不認(rèn)真聽(tīng)講或與同學(xué)聊天開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì)突然把你叫起來(lái)回答問(wèn)題，或者在一旁靜靜地注視著你，等到下課后再讓你寫(xiě)一份檢討書(shū)之類的。

　　就因如此，同學(xué)們上課的表現(xiàn)越來(lái)越好，生怕被點(diǎn)到回答問(wèn)題，或?qū)憘�(gè)檢討書(shū)�？杉词惯@樣，也還有些調(diào)皮的猴子在上課時(shí)躲著老師的火眼金睛，左說(shuō)一句，右說(shuō)一句，開(kāi)著小差。

　　這使數(shù)學(xué)課從開(kāi)始的吵鬧變得安靜，沉默讓數(shù)學(xué)課與英語(yǔ)課形成了鮮明的對(duì)比。這就是我們的英語(yǔ)老師與數(shù)學(xué)老師，一個(gè)讓人有親切感，而另一個(gè)卻讓人感到害怕。她們都有著自己的授課特點(diǎn)，給課堂呈現(xiàn)了一種不同的形式。

　　這就是我們的初中老師。

　　我的老師初一作文 15

　　第一次走進(jìn)這個(gè)教室，我看到了她。她個(gè)子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見(jiàn)到她時(shí)我就深深記住了，她的樣子，她是誰(shuí)？她就是我的班主任方敏老師。

　　一開(kāi)始我以為方老師會(huì)對(duì)我們很寬容，但相處久了才知道，她是那么的嚴(yán)格，

　　那么負(fù)責(zé)。

　　每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師！

　　如今，我們?cè)谝黄鹩?個(gè)月了，我又發(fā)現(xiàn)，她雖然課上嚴(yán)格，認(rèn)真，課后卻像一個(gè)孩子一樣。

　　最近剛開(kāi)了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說(shuō)方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”了第一名，我們也感到很光榮，就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說(shuō)：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了，她又像孩子似的.趴在欄桿上，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“看到了吧！幸虧我沒(méi)跑，不然肯定是倒數(shù)第一！”我們都樂(lè)了，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。

　　方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生，如果有同學(xué)生病了，她會(huì)很著急，好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣，她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，忙得滿頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有拿到名次而懊惱時(shí)，她總會(huì)安慰說(shuō)：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒(méi)有名次不重要，重在參與嘛！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她還積極組織同學(xué)們投稿，為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，這多虧了她。

　　噢，方老師，我的好老師！

　　我的老師初一作文 16

　　您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人；您像雨露，沐浴著我們這些禾苗；您像園丁，保護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表?yè)P(yáng)一下我的老師，她是位好老師！

　　一天，我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問(wèn)候一下，您說(shuō)沒(méi)事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的`吐了起來(lái)，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報(bào)告校長(zhǎng)。而您卻說(shuō)："沒(méi)事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)會(huì)給你們找個(gè)實(shí)習(xí)老師，不知道你們學(xué)什么，有的還不會(huì)，你們的課那么緊，白白浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)有實(shí)習(xí)老師就讓你們上自習(xí)課，自己有不會(huì)的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，我可以坐著給你們講課呀！”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個(gè)稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀！今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說(shuō)話讓你的心情高興一點(diǎn)。您的好不止這些，您從來(lái)都不會(huì)輕易的拒絕我們的任何一個(gè)請(qǐng)求，您的課堂從來(lái)都是歡聲笑語(yǔ)的，即使是令我們頭疼的難寫(xiě)的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了愛(ài)好，對(duì)課堂有了興趣。

　　老師，您對(duì)我們的好我們會(huì)永遠(yuǎn)記住。老師您是位好老師！下輩子我還要做你的學(xué)生！

　　我的老師初一作文 17

　　有人說(shuō)：“很多老師貪名逐利，很多老師勢(shì)利眼，很多老師只顧自己，不理別人�！钡�是我說(shuō)我的老師不僅僅是一個(gè)外表漂亮的人，更是一個(gè)有著美好心靈的人。

　　我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候她就開(kāi)始教我了。在這所小學(xué)六年，老師每天都是一樣的。那就是每天全心全意投入他的精力，好好的給我們上每一堂課，永遠(yuǎn)不要貪圖金錢。

　　她姓耿。她三十出頭。她長(zhǎng)頭發(fā)，大眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴，皮膚白皙。她很漂亮，外表和藹可親。

　　她每天都面帶微笑地面對(duì)我們。她上課很認(rèn)真但是經(jīng)常逗我們開(kāi)心；課后做我們最好的朋友；遇到困難時(shí)，它會(huì)給我們一根救命稻草；平時(shí)她就像另一個(gè)愛(ài)我們的媽媽。

　　她是我的語(yǔ)文老師和班主任，每天都是她先來(lái)后走。她每天都要給我們上課，回家后還要照顧家人。她從不抱怨任何人。她勤奮、幽默、微笑。

　　每天和他相處，我都很開(kāi)心。老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人；你就像知識(shí)的'海洋，通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋；你是一棵參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；你是一個(gè)勤奮的園丁，用你的汗水哺育了我們，我們?nèi)〉玫拿恳豁?xiàng)成就都包含了你的辛勤汗水。

　　當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬(wàn)不要送一桶水；而且需要一桶水的時(shí)候，千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這是你的教育藝術(shù)。

　　老師，每次想起你，心里都會(huì)不由自主涌起一股暖流。你是我心中可愛(ài)又可敬的老師。

　　沒(méi)有你的愛(ài)、鼓勵(lì)和理解，我會(huì)像一片落葉。老師，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回報(bào)您。

　　我的老師初一作文 18

　　當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)有這樣個(gè)人給我鼓勵(lì)；每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)總會(huì)有一個(gè)人細(xì)心地教我；每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人會(huì)露出會(huì)心的微笑；每當(dāng)我……

　　他，就是我的老師——楊老師，中等個(gè)子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的'眼睛。

　　楊老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課時(shí)，當(dāng)我還在跟別人講話時(shí)，他會(huì)投來(lái)警醒的目光，我感受到，便會(huì)自覺(jué)的閉上嘴巴；當(dāng)我因考試沒(méi)考好而難過(guò)時(shí)，他會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光。

　　記得有一次，我們?cè)谏象w育課有一位同學(xué)不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場(chǎng)走去，詢問(wèn)后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見(jiàn)得楊老師是多么喜愛(ài)我們。

　　老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。

　　老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點(diǎn)亮了人生道路。

　　老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。

　　老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師是……

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿腔熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和壯觀。并把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大，知識(shí)豐富的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫(xiě)老師的詩(shī)句，我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔。

　　我的老師初一作文 19

　　他中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭又短又卷的灰發(fā)，還有一雙漂亮的眼睛，這就是我的數(shù)學(xué)老師。想到他我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)溫柔、時(shí)髦和幽默等詞語(yǔ)。數(shù)學(xué)老師的穿著很個(gè)性時(shí)髦，他喜歡搭配五彩斑斕的襯衫和復(fù)古的褲子。誰(shuí)也想不到那雙油亮的皮鞋居然藏著一雙搶鏡的襪子：顏色鮮艷的，各種圖案的。每次看到老師的.穿著仿佛看到了春天的色彩與快樂(lè)。

　　他是一位和藹可親又幽默的老師。同學(xué)們有問(wèn)題會(huì)第一時(shí)間向他求助幫助，也會(huì)和他分享快樂(lè)，他從不責(zé)怪我們，很體諒我們，并且有耐心地教導(dǎo)我們。

　　有一次課間休息時(shí)，我的同桌把水灑到我的作業(yè)本上，我大發(fā)雷霆地開(kāi)始責(zé)怪她。老師進(jìn)了教室看到我們正在吵架，就立刻讓我們保持距離冷靜下來(lái)。之后我以為他會(huì)批評(píng)我們，但他并沒(méi)有這么做。了解情況之后，他溫和地說(shuō)：”我知道你們都不是故意，我希望你們也能明白這一點(diǎn)，想想你們快樂(lè)的回憶。考慮要不要對(duì)方道歉吧�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，才如夢(mèng)初醒，爭(zhēng)著和對(duì)方道歉請(qǐng)求彼此的原諒。

　　老師十分幽默。上課總是會(huì)用很多生活的例子讓我們明白課本上的知識(shí)。大家聽(tīng)的都很認(rèn)真，不時(shí)就有笑聲在班級(jí)里響起。記得有一次，老師一口氣布置了十多項(xiàng)作業(yè)。我們驚呆了，教室里學(xué)生們議論紛紛。老師嚴(yán)肅地看著我們，同學(xué)們立馬安靜，怕多說(shuō)一句就會(huì)被罰更多的作業(yè)。老師突然笑了起來(lái)說(shuō)：”同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”我們馬上驚呼哈哈大笑起來(lái)。

　　就這樣老師讓我們感到幸福，把班級(jí)當(dāng)作溫馨的家。

　　我的老師初一作文 20

　　胡老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽(yáng)”，找們這些“行星”都繞著她周圍轉(zhuǎn)，因?yàn)樗�“身懷絕技”，就由我來(lái)介紹一下吧。

　　胡老師我們班的班主任，她也是我們班的“齊天大圣”，她跟孫悟空有的一拼。

　　大概是因?yàn)楹�老師戴著眼鏡，她總是連露出一股平厲的氣息，但是下課鈴一響，她的臉像川劇里的變臉大師，立刻舒展開(kāi)眉毛，滿面春風(fēng)。

　　她改作業(yè)的時(shí)候，是有沒(méi)有專心上課，都一目了然、畢竟她教書(shū)二十年，什么小伎倆沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我們?cè)诶蠋煹墓芾硐�，慢慢地茁壯成長(zhǎng)。

　　上課數(shù)學(xué)課時(shí)，特別是她的“火眼金睛”，簡(jiǎn)的直可以和“齊天大圣”相媲美。雖然我們一個(gè)個(gè)盯住黑板，手里握著筆，一副好學(xué)生模樣，但是在這些中，有些同學(xué)走神，也會(huì)被胡老師發(fā)現(xiàn)，她會(huì)用雙眼進(jìn)發(fā)出的“熊熊火光”給燒出原形，那火光足以殺死九千九百九十九只老鼠，那些走神的同學(xué)肯定火溜溜拿起數(shù)學(xué)書(shū)和筆灰頭士臉地走到后面去，因?yàn)橹灰�被胡老師的眼睛盯住，停住講題，叉腰，一手抓著粉筆，一手抓著把大尺。那副模樣嚇的只好站在教室后面聽(tīng)課。

　　上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，閉幕式，臺(tái)上體育老師在總結(jié)今天的比賽結(jié)果和明天的'安排。太陽(yáng)正毒，曬得人汗珠往下直滾，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，地里的土冒煙，在烈日下，我們一個(gè)個(gè)垂下了頭，現(xiàn)出了原形，有的要么和朋友聊聊天，有的要么在和同桌打架，有的要么和同學(xué)玩游戲。臺(tái)上說(shuō)的一句話的沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，胡老師的眼鏡片是反光的，無(wú)法辨別老師在看哪，突然，胡老師不知從哪冒出來(lái)了，都沒(méi)有注意到她，還放肆地玩。我們這些不聽(tīng)講的都被她逮到了。

　　老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；您化作翅膀，載著我們?cè)谥�識(shí)的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者�。�

　　我的老師初一作文 21

　　我班有一位“巨人”般的老師——趙愛(ài)萍，她長(zhǎng)著一張白里透紅的臉，一雙水靈靈的眼睛，像一顆黑寶石。她既嚴(yán)肅又和藹，平時(shí)在生活總是笑咪咪關(guān)心我們，但是對(duì)待學(xué)習(xí)總是嚴(yán)格要求我們。

　　老師自己對(duì)工作更加嚴(yán)格，一絲不茍。有一次趙老師出差學(xué)習(xí)，時(shí)間很緊，不過(guò)下午時(shí)，她馬不停蹄趕了回來(lái)，連口水都來(lái)不及喝，就給我們上課。趙老師面成土色，應(yīng)該是被風(fēng)吹的，她一邊喘氣，一邊講課，聲音都嘶啞的。已經(jīng)３點(diǎn)半了，我們放學(xué)了，可是老師還坐在辦公室認(rèn)真改作業(yè)，她不僅學(xué)校作業(yè)要改，而且家庭作業(yè)還要改，還有她自己的三千字論文。你們一定會(huì)說(shuō)她真笨，為什么不把作業(yè)交給家長(zhǎng)改呢？因?yàn)橼w老師就是這樣的老師：對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們負(fù)責(zé)。

　　我們的班主任，不但是老師，還是位“醫(yī)生”呢！記得有一次，我肚子疼的很厲害，趙老師就在我的肚子上涂紅花油，又用最快的速度在我的太陽(yáng)穴上也點(diǎn)了幾滴。一會(huì)兒，果然我的肚子漸漸不疼了。我是一個(gè)大大咧咧的`人，平時(shí)像個(gè)男孩，不過(guò)我晚上非常得怕黑，總覺(jué)得黑呼呼的會(huì)有鬼。老師有幾次單獨(dú)告訴我：“黑并不可怕，更可怕的是你心里有鬼，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)人怕鬼，鬼更怕人嗎？所以不要怕，我相信你能克服�！蔽覀兊睦蠋熯�很幽默，有一次她說(shuō)：“女的叫女士，男的叫什么？”“男士”同學(xué)叫。“不對(duì)，是先生。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。“你們都錯(cuò)了！是鴨子�！崩蠋熣f(shuō)。“哈哈哈！哈哈�！贝蠹倚Σ煌��！皠e笑抽筋了，同志們！”老師開(kāi)玩笑說(shuō)。我插嘴到：“老師有辦法讓大家停下來(lái)嗎！”“有，看著呀！”“今天作業(yè)新黑馬二課，卷子三張！”老師說(shuō)�！鞍�！好多呀！”大家都不笑了。“呀！”我愣們了想：老師真牛。

　　看，這就是我們趙老師，她多么盡職認(rèn)真，做事一絲不茍，又很幽默，像一顆美麗的星星，像一盞明亮的指路燈，像太陽(yáng)照向大地，像大地蘇醒萬(wàn)物，像萬(wàn)物給予生活，像生活讓我們快樂(lè)，像快樂(lè)添加成長(zhǎng)的顏色，像顏色讓我們多姿多彩……我們愛(ài)你——敬愛(ài)的老師！

　　我的老師初一作文 22

　　“一日之師，終生為父�！崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。回想起幾個(gè)月前，我還是一位懵懂無(wú)知的小學(xué)生。現(xiàn)在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長(zhǎng)。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

　　政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來(lái)的一句話便可以給我們帶來(lái)十足的快樂(lè)。

　　身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦�？删驮谀且淮危�我也被王老師批評(píng)了。

　　那是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，我自己對(duì)政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點(diǎn)摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時(shí)候，就被王老師“逮”到批評(píng)了。

　　“葉鵬，過(guò)來(lái)一下，看看你的作業(yè)，怎么回事？該畫(huà)線的地方不畫(huà)線，該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn)，大題也寫(xiě)錯(cuò)了。怎么搞的呀？”

　　“我……我……我……”我吞吞吐吐地說(shuō)著。因?yàn)槲抑�道，�?huà)線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的`。

　　“嗯？怎么？一次不會(huì)我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來(lái)教你嗎？你身為課代表，首先就得多這一門學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎？還有你這個(gè)大題也寫(xiě)錯(cuò)了，是不是沒(méi)有認(rèn)真審題？我的要求是什么？是……”

　　王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心�！耙陨碜鲃t”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，感謝在我成長(zhǎng)的道路上，有你的相伴！”

　　我的老師初一作文 23

　　我的語(yǔ)文老師，徐老師。他是一位嚴(yán)厲中又帶著溫柔的男老師。

　　自從開(kāi)學(xué)起，我們就從來(lái)也沒(méi)有看到過(guò)徐老師用過(guò)教鞭來(lái)懲罰同學(xué)。所以在課堂上，盡管有些同學(xué)被老師提問(wèn)時(shí)都一言不發(fā)，徐老師也不會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我們，只是時(shí)不時(shí)的來(lái)教導(dǎo)我們幾句，使得我們還是十分喜愛(ài)徐老師的。

　　雖然徐老師不會(huì)體罰同學(xué)，但是他依然有著他的一套教學(xué)方案。那就是讓不聽(tīng)話的同學(xué)們都蹲到他的辦公室前寫(xiě)作文。“寫(xiě)作文”這句話可是時(shí)時(shí)掛在徐老師的嘴邊。如果你的哪一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成或沒(méi)有批改，又如果你在上課時(shí)不聽(tīng)話，喜歡找同學(xué)竊竊私語(yǔ)。那么我們就知道：他們又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作業(yè)，但作業(yè)又被上交的間隙中，已經(jīng)完成了自己的反思或檢討。所以語(yǔ)文老師也還是給我留下了一個(gè)“陰影”。

　　徐老師的批評(píng)方式雖然看似十分的殘酷，但也在一方面上大大提升了同學(xué)們的寫(xiě)作能力。但最讓我提高警惕的就是在語(yǔ)文課堂上了。在語(yǔ)文課堂上，徐老師經(jīng)常喜歡叫同學(xué)站起來(lái)讀一下PPT上的課件或課本上的內(nèi)容。這是一件很輕松又不需要顧慮的事情，但是如果碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，那可就太尷尬了。朗讀時(shí)總要停停頓頓的向徐老師詢問(wèn)。

　　接著開(kāi)始正式進(jìn)入課堂，同學(xué)們看似一個(gè)個(gè)都提高了警惕，但還有幾個(gè)優(yōu)秀的都是一副輕松的模樣。這時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題。會(huì)的同學(xué)那可是把手舉得老高了；還在納悶的.同學(xué)只好把頭埋下去，認(rèn)真的在做著思考；完全不會(huì)又沒(méi)理解的同學(xué)只好在心里默默祈禱著：千萬(wàn)不要叫到我，不要叫到我。但徐老師就不按常理出牌，每次都先叫還在思考的同學(xué)，使得有些站起來(lái)的同學(xué)都一言不發(fā)。徐老師看似有些焦急了，所以接著后面也就叫那些較為自信的同學(xué)來(lái)回答。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。一位溫柔，和藹可親，有時(shí)又有些幽默風(fēng)趣，我們都十分尊敬他！

　　我的老師初一作文 24

　　在每個(gè)人的一生當(dāng)中，有過(guò)許許多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠(yuǎn)是偉大的……如今我也有過(guò)許許多多的老師。

　　我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂(lè)，有說(shuō)，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。

　　這是五年級(jí)的事了，我記得當(dāng)時(shí)我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師

　　，可是那時(shí)我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時(shí)我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點(diǎn)，很少聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)姚老師剛進(jìn)我們班的時(shí)候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴(yán)，后來(lái)開(kāi)學(xué)的第一次考試我既然考了個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在乎這么多，

　　沒(méi)想到第二次又是個(gè)不及格，從那天起，姚老師開(kāi)始抓我的學(xué)習(xí)了，當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室，先說(shuō)了我一頓接著又給我補(bǔ)了補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說(shuō)白了：我的.個(gè)性我做主。就是不聽(tīng)，但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒(méi)又放棄我，不過(guò)我沒(méi)天聽(tīng)不聽(tīng)她依然給補(bǔ)，就這樣她一下給我補(bǔ)了一個(gè)星期課，那時(shí)我被姚老師感動(dòng)了，她不管我聽(tīng)不聽(tīng)她依然給我補(bǔ)課，從未照顧過(guò)自己的身體，依然一次又一次的給我重復(fù)的補(bǔ)課，于是我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭好好學(xué)習(xí)。

　　第二天我以自己的努力克制住了自己，聽(tīng)了講�；丶夷翘熳鲎鳂I(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了大部分都會(huì)。后來(lái)姚老師幾乎每天還天天給我補(bǔ)課，同時(shí)我每天也認(rèn)真聽(tīng)講了。我記得那次我在第三次考試的時(shí)候考到了90分，而且經(jīng)過(guò)每天自己的努力和姚老師的補(bǔ)課，表?yè)P(yáng)我在期末拿到了90多分，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已，在看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之后我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的煩感，也改變了我對(duì)姚老師的看法，當(dāng)時(shí)我只能用兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)她，那就是“偉大”。

　　這就是我的老師“姚老師”。

　　我的老師初一作文 25

　　在我心中，小學(xué)老師最清楚記著的是數(shù)學(xué)老師，同樣是我的班主任。

　　我的老師姓馬，一位漂亮的女老師；之所以記住是因?yàn)槲以诹�年�?jí)轉(zhuǎn)班。

　　當(dāng)時(shí)我太年幼，不想離開(kāi)愛(ài)我的老師，朋友，同學(xué)。我學(xué)習(xí)很不錯(cuò)哦，當(dāng)時(shí)老師知道有人會(huì)走卻不知道是我，幾次在課堂上提起這轉(zhuǎn)班的事情，直至驚動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，你可以想到當(dāng)時(shí)老師生氣的`樣子，一個(gè)美女老師，平時(shí)溫柔體貼，軟聲軟語(yǔ)，現(xiàn)在卻怒目而視，有幾分咆哮，當(dāng)時(shí)我頭也不敢抬，生怕發(fā)現(xiàn)是我，內(nèi)心怎是一個(gè)忐忑可言，心中那說(shuō)不出的委屈，連老師的目光都不敢對(duì)視。

　　我同樣不想離開(kāi)，但是父母覺(jué)得另一個(gè)班級(jí)更加適合我，而且那里的班主任父母認(rèn)識(shí)，所以無(wú)論我百般請(qǐng)求都無(wú)法改變這一決定。最終我沒(méi)有告訴老師，悄悄地離開(kāi)了，沒(méi)驚起一點(diǎn)浪花，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師課上問(wèn)起我的情況，有人說(shuō)我就是那個(gè)人，那個(gè)轉(zhuǎn)班的人，在那個(gè)早晨，我始終無(wú)法靜下心，內(nèi)心無(wú)法平靜。之后，遇見(jiàn)老師我總會(huì)躲開(kāi)她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看就行了。

　　在我的記憶中只遇見(jiàn)過(guò)一次，一次意外，老師只是問(wèn)了一下：“是不是自己想離開(kāi)？”我回答說(shuō)：“不是！”老師笑了笑說(shuō)：“以后好好學(xué)！”

　　因此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又一次以滿分成績(jī)小出名了一下，十年過(guò)去我依舊記住了那次110；幾天后，聽(tīng)我一朋友說(shuō)馬老師課上專門夸了一次，說(shuō)實(shí)話這讓我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是令人快樂(lè)的；直到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然學(xué)的不錯(cuò)！

　　借此，謝謝我的馬老師！說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　我的老師初一作文 26

　　我們那位小學(xué)老師長(zhǎng)得很清秀，圓圓的大眼睛充滿了光芒。那大大眼睛的上方，有一雙深黑而又細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好，烏黑發(fā)亮，是一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子，很美，鼻梁挺得很高，還有那紅彤彤的櫻桃嘴。

　　老師每一次上課的時(shí)候，都帶著笑容跟我們說(shuō)話。就算我們有一點(diǎn)小事，老師也笑著給我們說(shuō)。有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題，老師也認(rèn)真地跟我們講，臉上都掛著笑容。教師的笑容是那么的燦爛美麗。

　　有一次，我們把老師那充滿了微笑的臉，一下子變成了烏云密布的天空。

　　那一次老師開(kāi)會(huì)去了，我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí)。由于老師不在，這下就翻了天，恨不得把房蓋都掀起來(lái)。老師回來(lái)后看見(jiàn)我們這磁的亂，有下地的，有說(shuō)話的，還有在打架的。本來(lái)老師對(duì)我們充滿了信任，是帶羊微笑走進(jìn)課堂的，一見(jiàn)這情景，她的心情一落千丈，失望極了，連那燦爛的笑容也沒(méi)了。我們都很慚愧。

　　這回老師可真的發(fā)火了，把我們訓(xùn)了一通�？蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有那么生氣過(guò)。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓，氣死我也！

　　我們聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，都默不作聲，似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的.火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。

　　從那次發(fā)后，我們班 無(wú)論老師在與不在，再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來(lái)上課的時(shí)候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過(guò)了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。

　　我的老師初一作文 27

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名初中生了，過(guò)往的小學(xué)時(shí)光卻仿佛還在昨天，如此清晰。在我的母校中，教過(guò)我們的老師有許多，我都深愛(ài)著她們，但最令我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師——張老師！

　　她長(zhǎng)得很美。小小的眼睛上配著一幅黑色眼眶的眼鏡，飽滿的嘴唇總是帶著燦爛而溫柔的笑。她笑起來(lái)的時(shí)候，兩邊臉頰鼓鼓的，有趣極了！

　　她不僅是我們的老師，更是我們的朋友。下課的時(shí)候，張老師與我們便成了朋友，我們一起聊天歡笑，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)間都喜歡去找張老師一起。

　　她很有耐心。在課上，對(duì)于我們不會(huì)的題，她總會(huì)先弄清我們不懂的地方，再一步一步詳細(xì)的講解給我們聽(tīng)。

　　在假日，雖然我與老師住的有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我總是喜歡在QQ上與她聊天。不論是課內(nèi)還是課外的事，她都聽(tīng)得很認(rèn)真，哪怕是跟她發(fā)一些無(wú)聊的牢騷，她也沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。

　　記得一次校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，老師組織好大家下到操場(chǎng)，去尋找、觀察一些昆蟲(chóng)。老師時(shí)不時(shí)的到這邊同學(xué)那看看，那邊同學(xué)那說(shuō)說(shuō)，像個(gè)孩子一樣與我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑、尋找觀察昆蟲(chóng)，教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。

　　老師是平易近人的。不論在課上還是課下，我們總能看見(jiàn)老師那溫柔的`笑容，哪怕課上惹得她多生氣，課下她卻依然綻放出了甜美的笑容。

　　我堅(jiān)定的認(rèn)為我與張老師很有緣分，原因來(lái)著我剛到這個(gè)班級(jí)幾天后所發(fā)生的一件小事。那天課外，張老師忽然問(wèn)我：“小莉，你認(rèn)識(shí)王小鹿老師嗎？”王老師是我以前學(xué)校的一個(gè)我最喜歡的老師，沒(méi)有之一，只可惜她只教了我一年便轉(zhuǎn)校了。

　　聽(tīng)老師這么問(wèn)，我有些疑惑與意外，回答道：“認(rèn)識(shí)�。　薄疤�好了，沒(méi)想到真的是你！”聽(tīng)完我的回答，老師笑了笑告訴了我原因。“我和王老師是好朋友，以前就聽(tīng)她提起過(guò)你，沒(méi)想到真的是你！”然后老師還給了我一張她與王老師合影，到現(xiàn)在，這張合影還被我好好保存著。

　　如今我是一名初中生了，而在我心中，與張老師的回憶卻是我在小學(xué)時(shí)光中最美好的回憶之一！

　　我的老師初一作文 28

　　在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方，中等個(gè)子，經(jīng)常戴著一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光。看起來(lái)十分的和藹可親、平易近人。韓老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人，而且還是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師。

　　記得有一次，全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差，韓老師發(fā)現(xiàn)后，決定下午把我們?nèi)�班給留下來(lái)，重新完成家庭作業(yè)�！岸ｂ忊彛　薄岸ｂ忊�！”放學(xué)鈴響了，這時(shí)，韓老師抱著一大疊本子走向了教室。韓老師一來(lái)，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無(wú)聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。韓老師走上講臺(tái)，說(shuō)道：“趕緊把本子發(fā)下去，訂正作業(yè)，過(guò)關(guān)了才能回家�！敝�后，同學(xué)們就認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí)，突然我遇到了一個(gè)難題，不知道怎么做，我看了看講臺(tái)上的.老師，害怕會(huì)被老師批評(píng)，便沒(méi)有敢去問(wèn)，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，老師看到了我，就問(wèn)道：“青青，怎么了？遇到難題了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”老師對(duì)我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對(duì)我說(shuō)：“是這道題嗎？”我說(shuō)：“是的�！表n老師用手指著作業(yè)本，和藹可親地說(shuō)道：“首先，應(yīng)該好好讀懂題意，然后，再看看這篇文章主要寫(xiě)了什么，重點(diǎn)是什么，表達(dá)了作者什么樣的思想感情……懂了嗎？”我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，邊聽(tīng)邊動(dòng)腦想問(wèn)題，同時(shí)，把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來(lái)。在老師的幫助下，不一會(huì)兒，我就把作業(yè)完成了，交給了老師。時(shí)間過(guò)得真快，都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了，同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè)，陸陸續(xù)續(xù)地走了。當(dāng)同學(xué)們?nèi)�部離開(kāi)學(xué)校后，韓老師才最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。

　　這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在這里，我想大聲地對(duì)宋老師說(shuō)：“謝謝您！”韓老師，您不僅教給了我知識(shí)，同時(shí)，還讓我知道了，無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真。

　　我的老師初一作文 29

　　很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼里，老師是“多樣”的，就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子。我明白了。幾乎每一個(gè)名人的背后，都有一個(gè)老師在支持他，鼓勵(lì)他。

　　有的老師也一樣，作業(yè)考試可以推山，總是死死地教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真，每天拉長(zhǎng)著臉，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；有的老師很幽默，讓人看了，即使老了，也覺(jué)得青春活力還在，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng)，和他們一起玩。在玩的過(guò)程中，知識(shí)也是按照順序收集的；一些老師。

　　我的老師應(yīng)該很幽默，但有時(shí)候也很認(rèn)真。她通常很高，頭發(fā)是金黃色的。夏天的'時(shí)候，我們老師一天換三四套衣服，學(xué)生們都在討論說(shuō)老師家好像開(kāi)服裝店。

　　老師幽默的話，每天讓學(xué)生讀課文的時(shí)候都會(huì)給學(xué)生一些音樂(lè)，伴隨著學(xué)生的朗讀。有時(shí)候老師是很嚴(yán)肅的：一生氣臉就拉得很長(zhǎng)，上課就停下來(lái)訓(xùn)別人。這是我們的班主任，何老師。

　　何老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，不斷在孩子們心中播下理想和知識(shí)的種子。她像一盞明燈一樣照耀著我們。啟發(fā)我們成功。

　　是的，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟�耘，我們才是播種者的學(xué)生。世界上所有的土地都有自己的種子，這些種子會(huì)生根發(fā)芽來(lái)回報(bào)老師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任和使命去這樣做。

　　我的老師初一作文 30

　　這次的隨筆，老師讓我們自定內(nèi)容，之前，都是老師指定內(nèi)容的，所以，這次的隨筆，我一時(shí)還不知道寫(xiě)什么好。爸爸媽媽告訴我，寫(xiě)寫(xiě)你最熟悉的人吧！我想了想，除了爸爸媽媽，就是我的老師和我的同學(xué)了。

　　首先，先從我最熟悉的老師龐老師開(kāi)始說(shuō)起吧！民主、善解人意、有人情味都是龐老師的特點(diǎn)。有些主意，龐老師并不是自己拿，而是征求同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，再做決定。在跳長(zhǎng)繩比賽之前，龐老師對(duì)我們承諾，只要我們拿下第一，語(yǔ)文就不留作業(yè)，我們就特別激動(dòng)，都說(shuō)一定要拿第一。在上場(chǎng)之前一直念叨，都有點(diǎn)兒神經(jīng)了。龐老師看到了，又說(shuō)：“行了，你們拿倒數(shù)第一，我也不給你們留語(yǔ)文作業(yè)了。”我們開(kāi)心地歡呼、高興地跳躍。心想，龐老師恐怕是世上最好的'老師了。

　　其次，就是我的數(shù)學(xué)高老師了。高老師是課上嚴(yán)肅，課下風(fēng)趣的人。在課上，高老師絕不容忍有走神說(shuō)話，不聽(tīng)課的同學(xué)，如有必站。高老師也是為了我們好，想讓我們把課學(xué)明白，把知識(shí)學(xué)到位。

　　英語(yǔ)，是我三科中較差的了，英語(yǔ)老師宋老師，是一個(gè)亭亭玉立、貌美如花的女子。她上課細(xì)致、有耐心，講得生動(dòng)，我這不怎么愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)都喜歡上英語(yǔ)了。

　　最后，就是我的同學(xué)了。在跳繩比賽前，我們隊(duì)員都很擔(dān)心搖繩的同學(xué)，怕她們中途手臂酸了，所以，在開(kāi)始之前，我們?nèi)�體隊(duì)員都在為兩位搖繩的同學(xué)捶背，活動(dòng)筋骨，捏捏手臂。我真喜歡這群互相團(tuán)結(jié)，和諧，友愛(ài)的同學(xué)��！

　　我知道我要寫(xiě)什么隨筆了！我要寫(xiě)的就是：我的老師，我的班！

　　我的老師初一作文 31

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這首詩(shī)是清代詩(shī)人李清照寫(xiě)的，贊揚(yáng)了像蠟燭一樣舍己為人的人。我的老師，也是班主任——牛老師，就像蠟燭一樣，犧牲了自己的時(shí)間，耗費(fèi)了自己的精力，把光輝無(wú)私地?fù)]灑在我們身上。我們?cè)�在下午考過(guò)一張足足八頁(yè)的卷子，第二天，牛老師居然改完了。我看見(jiàn)牛老師帶著黑眼圈，邁著疲倦的步子緩緩走到講臺(tái)上，把一疊厚厚的卷子放到講臺(tái)上，又笑著看看經(jīng)她一手改過(guò)的卷子，不知是對(duì)學(xué)生成績(jī)的滿意，還是由于其他什么……牛老師開(kāi)始發(fā)卷子了，那雙手是否在微微顫動(dòng)？是，一定是因?yàn)樽蛞沟男羷谠斐傻摹Ｎ业暮韲岛孟癖灰�住了，心上似乎被撒上了酸水，腦海中不禁浮現(xiàn)出老師改卷子是的情景：深夜中，燈光下，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，牛老師再次揉揉朦朧的'睡眼，繼續(xù)用筆批改著卷子，一下，又一下……我明白老師為什么要對(duì)卷子微笑了，因?yàn)樗�讓學(xué)生盡快看到了卷子的成績(jī)，她很欣慰，又為學(xué)生節(jié)約了時(shí)間。

　　牛老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也有無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我摔傷了，胳膊擦傷出血一大塊。牛老師見(jiàn)后，心疼壞了。雖然話語(yǔ)上責(zé)怪不止，但我肯定在她的目光中看見(jiàn)了憐惜與關(guān)愛(ài)。老師從抽屜里拿出了醫(yī)護(hù)用品，她先用棉簽擦干凈了我的傷口，然后又用新的棉簽蘸上了藥水，在傷口上拂拭。牛老師一會(huì)兒看著傷口，一會(huì)兒又抬頭看一下我的表情，應(yīng)該是在觀察我疼不疼。最后，她用包扎布為我利索包扎了一下，那么利索，顯然已經(jīng)為許多學(xué)生作過(guò)這件事情了。我打心眼里感謝牛老師，并不只是因?yàn)樗龑?duì)我的呵護(hù)，還有那偉大的精神。

　　記得有一句話叫"老師像媽媽"，這多么貼切啊。牛老師就如同我們的另一個(gè)母親，體貼的關(guān)心著我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活。我們一定要記住我們親愛(ài)的牛老師！

　　我的老師初一作文 32

　　清晨，我踏著陽(yáng)光向你飛奔而去，努力學(xué)習(xí)一天該做的，只為收獲你一句關(guān)懷。

　　果不其然，在認(rèn)真學(xué)習(xí)一天后，你的笑容是如此明媚，像一朵花一樣，剎那間開(kāi)滿我的世界。

　　每一天，別人都睡了，你還在教案桌前奮力耕耘，只為了解我們是否真正學(xué)會(huì)了這些知識(shí)；早上，別人還在睡夢(mèng)中，你早已起床，為了下一節(jié)課是否精彩而備案和醞釀；你是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些花朵；你是人類靈魂的工程師，不努力教導(dǎo)每一個(gè)人成才誓不罷休。

　　有時(shí)，我們是如此貪玩，為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導(dǎo)。

　　果然，你是如此生氣，生氣自己的成果被白費(fèi)，生氣我們不重視未來(lái)的美好，生氣用貪心來(lái)延誤未來(lái)成功的到來(lái)。

　　為了讓我們的人生步入正軌，你操碎了心，連睡夢(mèng)中都在為我們的每一件事而操心；為了讓我們以后不會(huì)因現(xiàn)在的懶惰而流出悔恨的淚水，即使被我們?cè)购藓筒焕斫庖惨�背著罵名讓我們奮力拼搏。終于，你的努力沒(méi)有白費(fèi)，在你的學(xué)生長(zhǎng)大后，他們才明白你的`良苦用心，你收獲了他們的尊敬和感激。

　　老師啊，你總是將一顆心全心全意地用到我們身上，即使自己被耽誤也沒(méi)有一絲怨言，我們的成功就是對(duì)你最好的報(bào)答，即使過(guò)程中收獲了委屈你也不在乎，只想給予我們最好的，可以讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　除了父母，你是我們另外的人生導(dǎo)師，引導(dǎo)我們?cè)谌松�路上不走歧路，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只為成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　我們應(yīng)該感激你，感激你全心全意為我們著想，感激你為我們付出了一切，感激你包容我們的小錯(cuò)誤，感激你即使不被理解也依舊為我們付出，真好！有你這樣有責(zé)任感的教導(dǎo)者，我們才會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)有歸屬感；真好！有你這樣的老師，我們才會(huì)成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人！

　　老師，你的品德是如此高尚！你的內(nèi)心是如此善良！你對(duì)于我們就像真正父母對(duì)待兒女一樣！你總是想著我們，于是我們用未來(lái)的成功報(bào)答。

　　有一個(gè)這樣的老師，我們是如此自豪！

　　我的老師初一作文 33

　　第一次見(jiàn)到新老師的時(shí)候，我微微有些驚訝：濃黑的眉眼露出那種慈祥而認(rèn)真的眼神，掉了三分之一頭發(fā)的頭頂，微微抿著的嘴，圓圓的.下巴。乍一看，確實(shí)有點(diǎn)毛主席的風(fēng)格。

　　因?yàn)樾吕蠋煹某霈F(xiàn)，我不禁感到有些畏縮。我覺(jué)得他是那種認(rèn)真的老師。

　　軍訓(xùn)期間，全班每天要站在陽(yáng)光下20分鐘。炎熱的太陽(yáng)讓我們心煩意亂，我們的教練脾氣很好。我們被允許移動(dòng)幾次，但我們必須做一個(gè)報(bào)告。于是，我們開(kāi)始了這個(gè)轉(zhuǎn)折，然后就動(dòng)了，沒(méi)人做報(bào)告，甚至還有同學(xué)坐下。教官喊無(wú)數(shù)遍也不管用。偏偏新老師來(lái)看我們的訓(xùn)練情況，我們這個(gè)樣子，臉就“晴轉(zhuǎn)多云”了。我看了心里忐忑，這下肯定要吃虧了！不出我所料，新老師走到幾個(gè)男生身后，狠狠地踢了他們一腳。他提高聲音說(shuō)：“跟我站在一起，不然我就沒(méi)禮貌了！”聽(tīng)完之后，我的心直了，背也直了，忍受著太陽(yáng)的“燒烤”。新老師仍然睜大了眼睛，在隊(duì)列之間穿梭，檢查我們的訓(xùn)練情況。他的目光聚焦在每一個(gè)同學(xué)身上，那雙黑眼睛里嚴(yán)肅的眼神讓我膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)他從我面前經(jīng)過(guò)時(shí)，我身上的汗水變冷了，感覺(jué)就像一股冷風(fēng)吹過(guò)我。后來(lái)大家都怕這個(gè)新老師，因?yàn)樗�太認(rèn)真了！

　　但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師很愛(ài)笑，笑得很燦爛。

　　有一次上課，老師想出了一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，結(jié)果大家都被這個(gè)問(wèn)題周圍的事情搞得天翻地覆，感覺(jué)不到北。老師看到我們這樣就笑了。他眼睛上有幾個(gè)魚(yú)尾紋，眼睛瞇起來(lái)，嘴巴翹起來(lái)。呵呵，真可愛(ài)！然后，老師給我們講解，但是大家都不是很懂，老師就一遍一遍的講。燈光下，我清楚地看到老師額頭上蒙蒙的汗珠。在這個(gè)寂靜的夜晚，老師的聲音好大，一遍又一遍的在黑板上講著，寫(xiě)著。這就是老師的形象！講了三遍，終于學(xué)會(huì)了。老師笑著說(shuō)：“哎，同學(xué)好聰明！”

　　課后，老師和同學(xué)們談笑風(fēng)生，用各種可能的方式關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。

　　這是我的老師。用嚴(yán)謹(jǐn)與善良相結(jié)合的教育方式，我們勤奮地培養(yǎng)了每一位同學(xué)，我們開(kāi)始喜歡上這位老師了！

　　我的老師初一作文 34

　　初一這一年，遇到了一個(gè)奇怪的語(yǔ)文老師。

　　老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏，四周濃密就像一管寫(xiě)禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋，兩眼望著大地，邁著八字步，走進(jìn)教室。

　　周老師上課常常這么說(shuō)：“上老師的課，就是和老師一起玩�！辈诲e(cuò)，上周老師的課，時(shí)光真像奔騰的流水，轉(zhuǎn)眼就下課了。

　　還記得周老師講古詩(shī)，講到李白了，他靠著一個(gè)同學(xué)的桌子，彎下腰，瞇起眼睛，咧開(kāi)嘴，輕聲笑著說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師接著講：“李白啊，這個(gè)人，據(jù)說(shuō)他像俄國(guó)人，長(zhǎng)得那么白嫩嫩的，中國(guó)人看不順?biāo)�以叫李太白��！哈哈�！眲倓傔�像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

　　周老師講題目時(shí)，總喜歡先說(shuō)一句話：“同學(xué)們，看老師，老師長(zhǎng)得可帥了呢！”于是，同學(xué)們都抬起頭，笑呵呵地聽(tīng)老師講題目。老師在黑板上寫(xiě)完字，總愛(ài)將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習(xí)。

　　上一次，第一次放月假返校，我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒(méi)寫(xiě)，他一氣之下把沒(méi)寫(xiě)的'同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌，我深深地記住了一句話：“你們對(duì)得起你們那么辛苦的父母嗎？”他常常把一句話掛在嘴邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們也長(zhǎng)大了，要懂事��！”

　　語(yǔ)文老師太特別，他的故事講不完，但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛(ài)，都有我們對(duì)他的喜愛(ài)！

　　我的老師初一作文 35

　　當(dāng)我第一眼看到老師時(shí)，我就覺(jué)得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領(lǐng)之下我也能成為一位好學(xué)生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，（。）我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來(lái)不打過(guò)我們，雖然老師非常的好，不過(guò)我們做錯(cuò)是還是會(huì)大聲的罵我們，要我們改進(jìn)，老師會(huì)這么做是因?yàn)橄Ｍ�我們能夠成為社�?huì)上有用的人，不讓人失望，我的老師教書(shū)十一面嚴(yán)格樣仔細(xì)又清楚，老師上課時(shí)雖然嚴(yán)格但是有時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心，只要有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題老師總是會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)，就用我來(lái)說(shuō)，我的數(shù)學(xué)真的是令人煩惱呢！因?yàn)檫@樣老師常常請(qǐng)我上臺(tái)去寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，一開(kāi)始覺(jué)得很煩，但是，從老師告訴我：“這樣是因?yàn)橐�把你�?xùn)練的很厲害，這樣是為了你著想�！甭�(tīng)完這句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學(xué)習(xí)的人，我的老師是陽(yáng)光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。

　　老師常常鼓勵(lì)我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：“超越你想挑戰(zhàn)的`

　　人，你就有機(jī)會(huì)成功了�！币�?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì)使我原來(lái)討厭數(shù)學(xué)現(xiàn)在不只喜歡數(shù)學(xué)也對(duì)自己更有信心了，當(dāng)我想放棄十又會(huì)想起老師所說(shuō)的話，雖然和老師相處的時(shí)間只有短短的三年，但我會(huì)好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛(ài)的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我一定要做個(gè)好學(xué)生，不讓老師操心，老師謝謝您，我一定要成為社會(huì)上有用的人。

　　我的老師初一作文 36

　　在我的學(xué)校中有許許多多的老師，他們有的冷淡，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的賢惠，其中我最喜歡的便是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師戴著一副“智慧”的眼鏡，他身材高大。他雖然是一位語(yǔ)文老師，但也是作文教授。他指導(dǎo)的作文已經(jīng)發(fā)布了幾千篇，個(gè)個(gè)寫(xiě)的妙筆生花。他還會(huì)在課堂上給我們讀很多很多的優(yōu)秀作文作文，這些作文都是他指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的。我的語(yǔ)文老師有一個(gè)小小的特點(diǎn)：愛(ài)炫耀他指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文。

　　他十分幽默，還有些口頭禪，常常逗得我們哈哈大笑，還有的一些同學(xué)被劉老師逗的喘不過(guò)氣來(lái)。記得上次上作文課，他給我們講寫(xiě)作文的要求時(shí)，有的同學(xué)迫不及待地拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)，他不讓寫(xiě)，就說(shuō)：“聽(tīng)我講完你們?cè)賹?xiě)，這樣你們寫(xiě)不成�！庇械耐瑢W(xué)慌了，他說(shuō)：“寫(xiě)作文不能慌，要像女神化妝一樣，決不能像女漢子。”這樣作文才能寫(xiě)好。同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，有的還學(xué)著老師的口吻又重復(fù)了一遍，同學(xué)們笑的更歡了！那次上語(yǔ)文課，劉老師正在講古詩(shī)文，有個(gè)同學(xué)插了一句話，劉老師生氣了就說(shuō)：“你那撂地能話可不少�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又笑了起來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的.前俯后仰，有的笑的氣都喘不過(guò)來(lái)了；過(guò)了好一會(huì)兒笑聲才平息下來(lái)。這些就是他的口頭禪，還有很多呢，比如：茅缸里的石頭臭硬……

　　劉老師的作文講的非常好，上次他教了我們一種寫(xiě)作方法，叫做全面觀察，他對(duì)我們說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，就要多運(yùn)用修辭手法寫(xiě)作手法，這樣你們的作文才能寫(xiě)得更好。我來(lái)教你們一種寫(xiě)作手法，全面觀察�！彼�花費(fèi)了一節(jié)課來(lái)給我們指導(dǎo)作文，讓我們從細(xì)節(jié)上來(lái)描寫(xiě)，讓我們的寫(xiě)作水平更上一層樓，讓我明白了寫(xiě)作的更多技巧，懂得了什么是全面觀察。

　　老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書(shū)，交給我們很多知識(shí)。我不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師！

　　我的老師初一作文 37

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師是一位年輕的大姐姐，我仍然記得我第一次見(jiàn)到我的語(yǔ)文老師時(shí)，語(yǔ)文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔，看到語(yǔ)文老師的第一眼，我就覺(jué)得我的語(yǔ)文老師肯定是一個(gè)很溫柔的人。

　　每次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師都會(huì)提前來(lái)到教室，語(yǔ)文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時(shí)間里，語(yǔ)文老師會(huì)坐在同學(xué)的座位上，然后想聽(tīng)老師講故事的同學(xué)就團(tuán)團(tuán)將老師圍住。我期待著每一個(gè)語(yǔ)文老師講出來(lái)的故事，因?yàn)榭偰茏屛野l(fā)出不少的感慨。

　　語(yǔ)文老師很博學(xué)，給我們講起故事來(lái)也很幽默風(fēng)趣，以至于我們都非常歡迎語(yǔ)文老師。等到上課鈴聲一響，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語(yǔ)文課也充滿著知識(shí)的氣息，引經(jīng)據(jù)典的`語(yǔ)文老師常能讓我們驚嘆。

　　我的語(yǔ)文老師很喜歡古詩(shī)，那些優(yōu)美的古詩(shī)詞順口就來(lái)。當(dāng)我們上古詩(shī)文鑒賞課時(shí)，也是語(yǔ)文老師最興奮、也最激動(dòng)的時(shí)候。語(yǔ)文老師對(duì)古詩(shī)的獨(dú)特賞析和見(jiàn)解，以及對(duì)古詩(shī)的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下，對(duì)古詩(shī)也產(chǎn)生了不少的興趣。

　　我班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，每一次校園里的大考過(guò)后，我班的語(yǔ)文平均成績(jī)就搖搖領(lǐng)先其他的班級(jí)。這之中的功勞，一大半都是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師教導(dǎo)有方。而我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的影響之下，也漸漸被語(yǔ)文這一學(xué)科之中的知識(shí)所吸引。

　　我和班上的同學(xué)一樣，也很喜歡語(yǔ)文老師，也希望將來(lái)也做和語(yǔ)文老師一樣博學(xué)的人。

　　我的老師初一作文 38

　　小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了，初中已經(jīng)悄悄的來(lái)了。

　　初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的學(xué)期。到了初中，學(xué)習(xí)科目增多了，老師也換了，所以我承受著巨大的壓力。聽(tīng)媽媽說(shuō)，上了初中，我就是個(gè)大孩子了，會(huì)有獨(dú)立的人格、自主的能力，會(huì)有能力不在依靠父母和師長(zhǎng)，還要面對(duì)青春期。聽(tīng)起來(lái)我就覺(jué)得沒(méi)勁，所以對(duì)初中沒(méi)有希望。

　　初中的老師們個(gè)個(gè)都很慈祥，比我想象中的要好多了！我們班的班主任四十多了，可看起來(lái)仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，可是為了不耽誤教學(xué)，就盤(pán)了起來(lái)；老師還有一雙大大的眼睛；鼻梁上還掛了副眼鏡兒，顯得是那么知識(shí)淵博；給我印象最深的還是她那一對(duì)深深地小酒窩，每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，申老師就笑得那么開(kāi)心、那么慈祥。

　　上初中了，我的膽子還像小學(xué)那么小，知道問(wèn)題的答案卻沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。有一次，我對(duì)一篇課文起了興趣，實(shí)在按捺不住這個(gè)興趣，給自己壯了壯膽，終于走進(jìn)了老師的辦公室。老師正在備課，看到我來(lái)了，便熱情的迎接我。并耐心的'給我講解，惟恐我聽(tīng)不懂。經(jīng)過(guò)老師的努力，我終于聽(tīng)懂了，而老師的腦門而卻沁出了一串細(xì)細(xì)的汗珠。

　　有一次，老師看了我的作業(yè)，夸我的字寫(xiě)得好看。我開(kāi)心極了，心里想：可不能白費(fèi)老師那么多的努力付出，既然我的字寫(xiě)得漂亮，那我就一定要努力，報(bào)答老師的恩情！

　　老師一直無(wú)私的教育我們，將自己的知識(shí)傳授給我們，默默付出，卻不求回報(bào)。老師像一把蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人；我真想跟老師說(shuō)：“您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠�！崩蠋煟�我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您！

　　我的老師初一作文 39

　　小學(xué)像泉水一樣緩緩流淌，然而，我漫長(zhǎng)人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)接下來(lái)就來(lái)了：初中。當(dāng)我?guī)е�第一縷晨光踏進(jìn)初中大門的時(shí)候，我非常清楚，我和老師編織了一個(gè)精彩有趣的故事。這個(gè)故事的名字叫：新老師印象！

　　“叮零，叮零。”帶著一點(diǎn)點(diǎn)熟悉的上課鈴聲，我和同學(xué)們仿佛被施了魔法般涌進(jìn)教室，一眨眼就“刷3354”。然后，我看到班主任大步向這里走來(lái)，戴著一副新眼鏡，直著鼻子。不管怎么看，都是“正宗”的老師。

　　向…介紹自己

　　“同學(xué)你好，從今天開(kāi)始，我是你的初中班主任兼數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你可以叫我‘朱老師’。嗯，讓學(xué)生自我介紹一下�！敝炖蠋熡们逍旅撍椎穆曇粽f(shuō)。但是。也許是因?yàn)橐婚_(kāi)始我們不太了解對(duì)方，或者我們沒(méi)有勇氣和害羞。哦，它就像一個(gè)蔬菜市場(chǎng)！該是“沉默”的時(shí)候了�！暗未�，滴答�！睍r(shí)間在流逝。朱老師見(jiàn)大家都沒(méi)反應(yīng)，就用他的“殺手锏”：“好吧，既然大家都沒(méi)上來(lái)，那我們就開(kāi)始上課吧。 "老師還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)同學(xué)就大膽地跑了過(guò)來(lái)。雖然他在臺(tái)上不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，“勇者”就簡(jiǎn)單的講完了，臨走的時(shí)候松了一口氣，我猶豫了。然后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖到講臺(tái)上講話。當(dāng)然我也是走上臺(tái)來(lái)輕松說(shuō)話的它是一個(gè)嚴(yán)格而聰明的'老師，能夠靈巧地抓住學(xué)生的“把柄”

　　銳利的眼睛

　　小學(xué)的時(shí)候，我是班上有名的“調(diào)皮大王”，好像沒(méi)有老師能管得住我。但是到了初中，一切都變了。任何老師都像一個(gè)美國(guó)精密班長(zhǎng)，時(shí)刻監(jiān)控著每一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)，也像一雙眼睛，容不得任何沙子。

　　看，這是我們的新班主任。總之，我覺(jué)得她是一個(gè)優(yōu)秀的老師！

　　我的老師初一作文 40

　　已近不惑之年，我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時(shí)她四十來(lái)歲，一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā)，光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬Γ�皮膚特別白晰，笑起來(lái)眼角幾條細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋。

　　那時(shí)我正讀二年級(jí)，媽媽在鄉(xiāng)下教書(shū)，一個(gè)星期只能回來(lái)一次。每當(dāng)星期一她走后，我就特別想她。記得有一天，我正想著，傷心地坐在位置上掉眼淚，這時(shí)，汪老師看見(jiàn)我一個(gè)人坐著哭，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么哭了呢？”我啜泣地說(shuō)：“我想媽媽了！要星期天才能看見(jiàn)媽媽��！”老師蹲下來(lái)輕輕地抱著我，拍著我的背說(shuō)：“老師一直很喜歡你，覺(jué)得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師的懷抱真溫暖，身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級(jí)教師，平時(shí)講課很生動(dòng)，她批改作業(yè)很認(rèn)真，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，就集中講評(píng)，個(gè)別輔導(dǎo)。她會(huì)在應(yīng)用題講解時(shí)，教我們解題思路，學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次，我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題，教師批改后，贊許地摸了摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)“你真是一個(gè)聰明的姑娘，真棒！”

　　我感覺(jué)心里甜滋滋的，從此，在解答題目時(shí)，我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)�班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃，成績(jī)有了顯著的提高。小學(xué)升初中時(shí)，她所教的班組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分在全市都是名列前茅。三十年過(guò)去了，我還依然清晰地記得汪老師親切的'笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師，當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧，我真的很想念她，我心中永遠(yuǎn)的老師。

　　我的老師初一作文 41

　　老師是我們指引方向的指南針，指引我們正確的道路。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)�部凝聚著您辛勤的汗水；老師像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。我最喜歡我們的語(yǔ)文班主任顧華老師，她像媽媽一樣對(duì)我們嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。顧老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鏡片后是一雙睿智的大眼睛，響亮的聲音對(duì)待同學(xué)平易近人。她的個(gè)子不高也不低可謂是剛剛好好。顧老師上課很特別，她并不像別的老師講課枯枝乏味而是繪聲繪色，仿佛讓人身臨其境一般，遇到困難的同學(xué)她溫柔細(xì)心的講給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)。她不像別的老師那樣每節(jié)課將很多，布置的作業(yè)還不少，而是每節(jié)課只抓住課文的.重點(diǎn)部分和難以理解的重點(diǎn)講，不懂的問(wèn)題我們就在課上提出來(lái)問(wèn)，她在給以評(píng)價(jià)，在課上，遇到不認(rèn)識(shí)的字，她就會(huì)編一個(gè)順口溜讓我們記住。她很注意我們的自學(xué)能力。

　　顧老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課時(shí)她的朗讀課文引人入勝，聽(tīng)老師讀課文，簡(jiǎn)直就是一種享受��！顧老師多才多藝，我們不懂得東西，她就在黑板上畫(huà)，畫(huà)的跟真的一樣，還加上了一下肢體語(yǔ)言。我之所以有這樣好的老師，們這次期中考試不錯(cuò)所以我們這次期中考試不錯(cuò)。有一次，我明天就要語(yǔ)文考試，由于太累了，我寫(xiě)完作業(yè)就想睡覺(jué)了，媽媽問(wèn)：“你的語(yǔ)文要不要再?gòu)?fù)習(xí)下啊？”“不用了，考那么簡(jiǎn)單的卷子，我一定會(huì)考得很好！”說(shuō)完就睡覺(jué)了。第二天，考試結(jié)束的時(shí)候，我心里說(shuō)：“這次這么簡(jiǎn)單，我肯定可以拿100分的，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！苯Y(jié)果卷子一發(fā)下來(lái)，怎么才考88分，連優(yōu)秀都沒(méi)拿到，一下子愣住了，結(jié)果回家挨了一頓訓(xùn)，我回到家，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，結(jié)果有一次考試臨近了，考試中我發(fā)揮得很好，結(jié)果考了100分，老師對(duì)我說(shuō)：“不要太驕傲啊，要連續(xù)保持�！蹦�把知識(shí)交給了我們，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩變成了一個(gè)才華橫溢的少年。老師做的每一件事都是為了我們好，她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要向她學(xué)習(xí)。老師為我們付出了太多太多了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師！

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