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一個(gè)人的力量中考作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)人的力量中考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)人的力量中考作文 篇1
站在生命的渡口，我們每個(gè)人都是卑微渺小的。一場(chǎng)地震，一陣海嘯，一陣龍卷風(fēng)，都可能在一瞬間消毀我們美麗的生命，那一刻，我們的死就如同踩死螞蟻那么容易。人是如此脆弱渺小卑微，那么一個(gè)人要力挽狂瀾、改變世界，看起來(lái)就似乎成了天方夜譚，不切實(shí)際，似乎成了空想。但一個(gè)人的力量并非無(wú)存在的價(jià)值，于萬(wàn)物，個(gè)人的力量可能是微不足道的，但個(gè)人的力量仍然可以在身邊創(chuàng)造另一番精彩。
阿里木，路過(guò)一個(gè)艱苦閉塞的山村，當(dāng)他看到一些孩子因經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)，他內(nèi)心頓生悲憫，他想要資助他們，幫助他們完成學(xué)業(yè)。于是，形單影只，靠自己?jiǎn)伪〉牧α�，他在山村里賣(mài)起了一串只有一塊錢(qián)的羊肉串，他讓自己生活在狹窄晦暗的屋子里，省吃?xún)�用，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)�錢(qián)。于是一百塊、幾百塊再到幾千塊，他幾乎將自己的全部積蓄獻(xiàn)出，先后資助了當(dāng)時(shí)幾百個(gè)學(xué)生。在經(jīng)濟(jì)實(shí)力面前，阿里木的力量是十分薄弱的，但他堅(jiān)信只要盡力，憑自己的力量也能幫助身邊的人，改變身邊的人的'命運(yùn)。正如那位撿起海星的男孩：“我的努力不是改變了這顆海星的命運(yùn)嗎？”
“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！眰�(gè)人的力量微不足道，但沒(méi)有個(gè)人力量的匯聚，哪有“眾志成城”“萬(wàn)眾一心”，如果忽視個(gè)人的力量又何以成就眾人“力挽狂瀾”的力量。2011年日本地震，海嘯，在強(qiáng)大無(wú)情的災(zāi)難面前，日本軍民萬(wàn)眾一心，企業(yè)家獻(xiàn)出自己的資金優(yōu)勢(shì)，普通平民維持秩序，志愿者的隊(duì)伍是龐大的。于深重的災(zāi)難，個(gè)人確實(shí)不能改變什么，但力量的積聚，讓他們?cè)诳膳碌臑?zāi)難面前不再那么懼怕，堅(jiān)定了他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心。
不要忽視個(gè)人的力量，個(gè)人力量同樣可以是強(qiáng)大的，因?yàn)�，在某種意義上，它可以改變身邊的人的命運(yùn)，因?yàn)閭�(gè)人力量的積累，便是奇跡的產(chǎn)生。
一個(gè)人的力量中考作文 篇2
歲月靜好，是替我負(fù)重前行的人們?cè)跍\唱低吟。——題記
一個(gè)人的夜晚
一個(gè)人的夜晚是孤寂的，我挑燈夜讀；一個(gè)人的夜晚，也是熱鬧的，紙、筆，演繹出和諧的韻律，而筆和橡皮，又總會(huì)相機(jī)而動(dòng)，你方唱罷我登場(chǎng)。我在書(shū)寫(xiě)著奮斗的歷程！有時(shí)困意會(huì)來(lái)?yè)v亂，但我無(wú)所畏懼，冷水沃面，繼續(xù)自己燈下的傳奇！
兩個(gè)人的廚房
父母平時(shí)忙得厲害，常常夜深人靜才回家。距離中考還有半個(gè)月左右，他們最近常破天荒地雙雙請(qǐng)假，只為給我加餐。
當(dāng)鳥(niǎo)兒還沒(méi)出巢啁啾時(shí)，他們已經(jīng)出門(mén)去買(mǎi)菜了。當(dāng)我揉揉惺忪睡眼準(zhǔn)備刷題時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始在廚房忙碌了。媽媽負(fù)責(zé)清洗，爸爸負(fù)責(zé)烹飪。
兩個(gè)人在廚房里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像二人轉(zhuǎn)。鍋碗瓢盆發(fā)出的碰撞聲此起彼伏，我卻很享受這種聲音，因?yàn)槲腋惺艿搅藷o(wú)盡的力量！
三個(gè)人的護(hù)航
中考那段時(shí)間的壓力——山大！同學(xué)們哪個(gè)不是頂著大大的“熊貓眼”來(lái)上課。學(xué)校考慮到我們的休息時(shí)間實(shí)在太少了，就把30分鐘的大課間改成了休息時(shí)間，就連平時(shí)愛(ài)拖課的老師一到下課，也會(huì)立馬停止，讓我們抓緊睡一會(huì)兒。
那是張老師的英語(yǔ)課，一下課，沒(méi)講完的知識(shí)點(diǎn)就此打住，讓我們立刻趴下閉眼休息。數(shù)學(xué)老師又對(duì)我們叮囑道：“身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體。怎么能把中考這個(gè)硬骨頭啃下來(lái)呢？所以現(xiàn)在都別想刷題的事兒了，趕緊睡覺(jué)！”話(huà)音剛落。班主任的`身影已經(jīng)出現(xiàn)在走廊上，站在窗前嚴(yán)密巡視，三個(gè)人通力合作，只為我們每個(gè)人能安穩(wěn)休息半小時(shí)。
四個(gè)人的盲跳
“中考期間，居民不得發(fā)出噪音”小區(qū)的電子屏幕滾動(dòng)播放著這幾個(gè)大字。
平時(shí)被稱(chēng)為“廣場(chǎng)舞楊麗萍”的楊奶奶熬不住了，但再想想備考的孩子們，幾次三番打消念頭，又三番幾次舞癮發(fā)作，最后她拉上吳太太，馬太太，康太太，四個(gè)女人一臺(tái)戲，看呢，她們邁著優(yōu)美的舞步，又開(kāi)始跳起來(lái)了，只是……怎么沒(méi)有往日里勁爆的音樂(lè)了呢？原來(lái)她們?cè)谧约捍蛑淖�，盲跳呢�?/p>
此刻，我坐在中考的考場(chǎng)上，想著過(guò)往的一幕幕，不覺(jué)心里暖暖的，而手里的筆也縱情行云流水起來(lái)，我知道這不是我一個(gè)人的力量。
一個(gè)人的力量中考作文 篇3
也許，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)——在這個(gè)偌大的宇宙，在不可勝數(shù)的星系中，在變幻莫測(cè)的星海中，那少于七十億分之一的生命，竟也可以擁有這般的力量。
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男?”祖母的一生都過(guò)的十分坎坷，自她出嫁以來(lái)就沒(méi)過(guò)上一天好日子。在大雪紛飛的夜晚，點(diǎn)起一盞小燈，倆人坐在炕上，裹著被子，她輕輕地講起從前，橘黃色的昏暗而柔和的燈光細(xì)灑在奶奶身上，她臉上的紋路似乎也被淡化了，仿佛是回到了那幾年……
祖母的力量體現(xiàn)在對(duì)命運(yùn)的不屈上。她說(shuō)，幼時(shí)她家是有能力供她讀書(shū)的，而且她的功課也做的很好，可那時(shí)沒(méi)文化的人多啊，思想也比較落后，十八歲那年出去工作她才真正后悔了，認(rèn)識(shí)到了文化的重要性。后來(lái)啊，她嫁給了祖父，她說(shuō)，那個(gè)時(shí)候啊，祖父家是一窮二白，結(jié)婚時(shí)連件像樣的衣服都穿不上，那可是村子里出了名的窮光蛋�？赡菚r(shí)，車(chē)馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人，祖母也只好認(rèn)栽了。她說(shuō)：“咬咬牙，一切都會(huì)過(guò)去�！币�?yàn)橐患胰硕紱](méi)有什么文化，所以只能做酷暑中頂著炎炎烈日勞作的普通農(nóng)民。好巧不巧，她卻生了四個(gè)兒子。在那時(shí)意味著什么，想必也不言而喻了吧。祖母說(shuō)，村中所有的'人都等著看她們家的笑話(huà)，可她卻說(shuō)：“我咬咬牙，證明給他們看!”好日子可不是想出來(lái)的，要用無(wú)數(shù)的汗水和淚水換取。為了賺錢(qián)蓋房給兒子們?nèi)⑾眿D，那些年種過(guò)地養(yǎng)過(guò)蠶喂過(guò)雞，一刻也不舍得停歇，祖母也因此落下了不少病根。果然，這四個(gè)兒子都娶上了媳婦。
祖母的力量體現(xiàn)在對(duì)生活的態(tài)度上。祖母的一生確實(shí)是布滿(mǎn)荊棘的，但她從未把早些年吃過(guò)的虧、受過(guò)的苦放在心頭。即使是同臭名昭著的人發(fā)生了沖突她也未曾嚼人舌根。父親和叔父是雙胞胎，父親出生便有缺陷，可祖母從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，盡管她已經(jīng)有三個(gè)兒子了，可她還是想法設(shè)法的治好了父親。若那時(shí)她選擇放棄，定會(huì)少很多負(fù)擔(dān)，但她覺(jué)得每個(gè)人能來(lái)到這世上實(shí)屬不易，任何人都沒(méi)有資格剝奪他人生活的權(quán)利�？缮咸鞆膩�(lái)沒(méi)有想過(guò)眷顧渺小的人，在這個(gè)古稀的年紀(jì)，她的大兒子在城里又欠了不少的債。子女們?yōu)殡y啊，做父母的心更累!但她并沒(méi)有因?yàn)檫@糟心的事而一蹶不振。她說(shuō)：“咬咬牙，一生也沒(méi)有多長(zhǎng)。”
祖母的力量體現(xiàn)在對(duì)他人的影響上。由于家庭因素，我自小和祖父祖母生活在一起。她很有主見(jiàn)，同時(shí)也是一個(gè)顧全大局的人。祖父是一根筋，只會(huì)悶聲干事，人情世故從來(lái)不屑參與，也不太會(huì)說(shuō)話(huà)，而祖母說(shuō)話(huà)聰明，擅長(zhǎng)與人相處。我們的大家庭也正是因?yàn)橛辛俗婺傅牧α�，才其�?lè)融融，更加團(tuán)結(jié)。祖母這一生遭受了不少的磨難，但她也都挺過(guò)來(lái)了。歲月無(wú)情地在她臉上刻下了一刀又一刀，但她卻是個(gè)樂(lè)呵呵的小老太婆。我想我這樣樂(lè)觀積極的性子也是隨了她吧。祖母啊，正是因?yàn)橛辛四愕牧α�，才讓這個(gè)冷清的世界尚存一絲溫度，您一定是我心中那處最柔軟的地方，每每想起您，總會(huì)有一陣暖流襲遍全身……
朦朦朧朧中我靠在祖母肩旁，端詳著那個(gè)愈發(fā)瘦小佝僂的身體，聽(tīng)她平靜安詳?shù)刂v著這一生的歲月，世界變得好靜好靜，還隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了輕盈的雪花落下的聲音……
一個(gè)人的力量中考作文 篇4
力量如同美，無(wú)處不在。言語(yǔ)有力量，笑容有力量，文字有力量。而他，我的老師，亦有力量。他的力量，是將我從一種苦難中帶離，是一種救贖。
我的物理現(xiàn)在已然名列前茅，可你相信嗎？一年前，我的物理成績(jī)著實(shí)是班上的“吊車(chē)尾”。在遇見(jiàn)他前，我的物理興許是一種災(zāi)難。每每上課講題，我看著遍是紅叉的卷子，不甚理解的公式，讓作為一個(gè)成績(jī)一直名列前茅的我，遭遇了從未受過(guò)的挫折。我痛苦地伏在桌上，卷上的每個(gè)字變得扭曲混亂，仿佛對(duì)我尖銳的諷刺。
這樣不是辦法。偶然，母親聽(tīng)說(shuō)有一位物理老師在城南悅讀，據(jù)言教得很好。我便與母親商議報(bào)班之事，卻產(chǎn)生了極大分歧。
“我必須報(bào)普通班！”我漲紅了臉，幾近哀求。
“不行，上普通班你怎么有提升？要報(bào)就報(bào)學(xué)霸班�！蹦赣H似乎冷酷干脆，不給我余以絲毫生機(jī)。
“我物理太差了！”我歇斯底里地吼叫著，“為什么要去學(xué)霸班？我根本不夠格！你是為了讓我去受嘲諷的嗎？”可母親的話(huà)絲毫不松。她沒(méi)有一絲慍色，只和聲說(shuō)道：“行不行不由你說(shuō)，不如去考考試試？”
我沒(méi)有辦法，最終還是答應(yīng)了嘗試。出乎意料，我竟然考過(guò)了，這不由得為我增添了不少信心。然后，我便坐在學(xué)霸班的教室里，聽(tīng)他抑揚(yáng)頓挫地講著課了，聽(tīng)他偶爾提到：優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該掌握。我時(shí)不時(shí)有些許的.膽怯和退縮，老師他都會(huì)操著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)問(wèn)題的，相信自己，你有這個(gè)能力！”
有時(shí)，我做題做的不錯(cuò)，他都毫不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，在我的試卷上，寫(xiě)幾個(gè)大大的“好”，或是鼓勵(lì)的言語(yǔ)“加油”�！敲炊绦。瑓s又那么有力量。
老師的課講的真真是極好，我不會(huì)的公式，不懂的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)他一講，原本張牙舞爪的題，都變成了順從的綿羊，于是乎，我的物理漸漸好了起來(lái)。
也許是習(xí)題錯(cuò)的少了吧，也許是上課聽(tīng)得更明白了吧，也許是他出的難題，都會(huì)做了吧。當(dāng)我最終手捧一張滿(mǎn)分卷時(shí)，我心想：物理這塊心病，再也不會(huì)有了吧。
我的提升，是源于老師講課本領(lǐng)的高超，亦源于老師給的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。那每次的幾個(gè)“好”，幾句鼓勵(lì)，積累很久后，力量也變得很大了吧。
一份是幫助，一份是溫暖，我終于擺脫了物理的魔咒。這樣的他，這樣的老師，難道不是心中有力量，且還在向別人輸出著力量的人嗎？我覺(jué)得是了。
一個(gè)人的力量中考作文 篇5
靜好的歲月是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人在默默負(fù)重前行。
——題記
雜亂的自行車(chē)
夏日的夜晚總是那么美好，樹(shù)頭的鳴蟬，皎潔的月光，此情此景，讓人不由得想要吟詩(shī)一首，好不辜負(fù)這美好月色。一心賞景的`我，腳上突然絆到了什么東西，摔在了一堆金屬鏈條之中，待我起身一看，竟是一片雜亂的自行車(chē)壓在了盲道上�！翱蓯�！”我低聲抱怨，“將自行車(chē)停放在盲道上，就連我這種視力正常的人都會(huì)被絆倒，更何況盲人呢？”我站起身，拍拍身上的塵土，離開(kāi)了這片“亂車(chē)崗”。
忙碌的身影
這天放學(xué)，又路過(guò)這片“亂車(chē)崗”，就在我準(zhǔn)備繞路而行的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，瘦弱的身影淹沒(méi)在車(chē)海之中，只見(jiàn)他一手握著車(chē)龍頭，一手抬著車(chē)后座，把車(chē)子慢慢提起來(lái)，可能是車(chē)子太重了吧，他時(shí)不時(shí)把車(chē)子靠在身上借力，然后艱難地挪著碎步，一步一頓地把車(chē)子護(hù)送到指定的自行車(chē)停車(chē)處。
我望見(jiàn)了他的背影！相比這亂車(chē)崗，這背影是如此的渺小，又是如此的巨大！我被震撼了，竟也不由得走了上去……他轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了笑，我們就這樣相顧無(wú)言，唯有盡心竭力，默契地干活……
眾人拾柴火焰高
距上次擺自行車(chē)沒(méi)幾天，我又開(kāi)始惦記那里了，于是召集小伙伴們一起去搬自行車(chē)。人多力量大，我們很快就把自行車(chē)搬到了指定的位置。后來(lái)。這竟成了我們的慣例，每到周末，我們都會(huì)不約而同來(lái)到這里，清理亂車(chē)崗。雖然累了點(diǎn)，但我們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，因?yàn)槲覀冎�，這不是一個(gè)人的力量，而是眾人的力量，這力量，給盲人送去便利，給社會(huì)帶來(lái)溫暖。
一個(gè)人的力量或許渺小，但成千上萬(wàn)的人的力量加起來(lái)，即可聚沙成塔，集腋成裘，匯成大海，那奔涌的波濤，可以帶來(lái)無(wú)盡的力量。
一個(gè)人的力量中考作文 篇6
歲月靜好，是替我負(fù)重前行的人們?cè)跍\唱低吟�！}記
一個(gè)人的夜晚
一個(gè)人的夜晚是孤寂的，我挑燈夜讀；一個(gè)人的夜晚，也是熱鬧的，紙、筆，演繹出和諧的韻律，而筆和橡皮，又總會(huì)相機(jī)而動(dòng)，你方唱罷我登場(chǎng)。我在書(shū)寫(xiě)著奮斗的歷程！有時(shí)困意會(huì)來(lái)?yè)v亂，但我無(wú)所畏懼，冷水沃面，繼續(xù)自己燈下的傳奇！
兩個(gè)人的廚房
父母平時(shí)忙得厲害，常常夜深人靜才回家。距離中考還有半個(gè)月左右，他們最近常破天荒地雙雙請(qǐng)假，只為給我加餐。
當(dāng)鳥(niǎo)兒還沒(méi)出巢啁啾時(shí)，他們已經(jīng)出門(mén)去買(mǎi)菜了。當(dāng)我揉揉惺忪睡眼準(zhǔn)備刷題時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始在廚房忙碌了。媽媽負(fù)責(zé)清洗，爸爸負(fù)責(zé)烹飪。
兩個(gè)人在廚房里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像二人轉(zhuǎn)。鍋碗瓢盆發(fā)出的碰撞聲此起彼伏，我卻很享受這種聲音，因?yàn)槲腋惺艿搅藷o(wú)盡的力量！
三個(gè)人的護(hù)航
中考那段時(shí)間的壓力——山大！同學(xué)們哪個(gè)不是頂著大大的“熊貓眼”來(lái)上課。學(xué)校考慮到我們的休息時(shí)間實(shí)在太少了，就把30分鐘的大課間改成了休息時(shí)間，就連平時(shí)愛(ài)拖課的'老師一到下課，也會(huì)立馬停止，讓我們抓緊睡一會(huì)兒。
那是張老師的英語(yǔ)課，一下課，沒(méi)講完的知識(shí)點(diǎn)就此打住，讓我們立刻趴下閉眼休息。數(shù)學(xué)老師又對(duì)我們叮囑道：“身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體。怎么能把中考這個(gè)硬骨頭啃下來(lái)呢？所以現(xiàn)在都別想刷題的事兒了，趕緊睡覺(jué)！”話(huà)音剛落。班主任的身影已經(jīng)出現(xiàn)在走廊上，站在窗前嚴(yán)密巡視，三個(gè)人通力合作，只為我們每個(gè)人能安穩(wěn)休息半小時(shí)。
四個(gè)人的盲跳
“中考期間，居民不得發(fā)出噪音”小區(qū)的電子屏幕滾動(dòng)播放著這幾個(gè)大字。
平時(shí)被稱(chēng)為“廣場(chǎng)舞楊麗萍”的楊奶奶熬不住了，但再想想備考的孩子們，幾次三番打消念頭，又三番幾次舞癮發(fā)作，最后她拉上吳太太，馬太太，康太太，四個(gè)女人一臺(tái)戲，看呢，她們邁著優(yōu)美的舞步，又開(kāi)始跳起來(lái)了，只是……怎么沒(méi)有往日里勁爆的音樂(lè)了呢？原來(lái)她們?cè)谧约捍蛑淖樱ぬ兀?/p>
此刻，我坐在中考的考場(chǎng)上，想著過(guò)往的一幕幕，不覺(jué)心里暖暖的，而手里的筆也縱情行云流水起來(lái)，我知道這不是我一個(gè)人的力量。
一個(gè)人的力量中考作文 篇7
世界因結(jié)合而美麗，生活因合作而精彩。
春天因?yàn)橛谢ǘ利�，夏天因�(yàn)橛袩o(wú)數(shù)綠葉而生機(jī)勃勃，秋天因?yàn)橛幸蝗f(wàn)畝田地而燦爛，冬天因?yàn)橛屑?xì)小的雪花而銀裝素裹。大自然的美來(lái)自于一個(gè)又一個(gè)的“組合”，需要合作與配合，合作帶給人們一次又一次的精彩。
合作創(chuàng)造生存的力量。在南美洲的草原上，發(fā)生了這樣一件驚心動(dòng)魄的事情。一個(gè)秋天的下午，河邊的一片草地突然著了火，熊熊的大火形成了一個(gè)大圈，把草地中間的一個(gè)小山丘包圍了起來(lái)。山丘上無(wú)數(shù)的螞蟻被迫一只接一只的撤退，它們仿佛葬身火海，別無(wú)選擇。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。只見(jiàn)螞蟻們迅速縮成一團(tuán)，卷成一個(gè)黑色的“螞蟻球”，沖出了火海。正是這種小小的合作讓大多數(shù)螞蟻活了下來(lái)。然而，缺乏合作會(huì)導(dǎo)致死亡。有一種候鳥(niǎo)，每年都會(huì)飛過(guò)喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峰。高高在上，虎視眈眈的金鷹是不會(huì)偷襲的。候鳥(niǎo)集體飛行時(shí)，金雕不敢靠近，但絕大部分會(huì)毫不猶豫地殺死獨(dú)居的候鳥(niǎo)，那些獨(dú)居的候鳥(niǎo)就會(huì)成為金雕的囊中之物。由此我們得出結(jié)論，在大自然中，我們往往為了長(zhǎng)久生存而學(xué)會(huì)合作，成為大自然中的強(qiáng)者。
動(dòng)物也是如此。人類(lèi)作為高等動(dòng)物有什么錯(cuò)？
合作使弱小的力量更加強(qiáng)大。東漢末年，中國(guó)軍閥混戰(zhàn)。曹操的勢(shì)力逐漸增強(qiáng)。統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備奪取荊州、江東。曹操率領(lǐng)二十萬(wàn)大軍，聲勢(shì)浩大。當(dāng)時(shí)劉備實(shí)力極其弱小，孫權(quán)的力量無(wú)法阻擋他。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，但孫劉加入的只有五萬(wàn)人左右，但兩軍精誠(chéng)合作，在赤壁打敗了曹駿。
一朵花，即使很小，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥沃的土壤的.給予，陽(yáng)光的饋贈(zèng)，綠葉的襯托，所以看起來(lái)很美很綠�；ㄒ彩�，人也是。在生活中，一個(gè)人要想進(jìn)步，離不開(kāi)所有人的幫助和支持，離不開(kāi)相互的溝通與合作。只有共同努力，才能撐起一片美麗的天空。讓我們攜手合作，彌補(bǔ)自己的不足，團(tuán)結(jié)一致，相互支持，相互理解，創(chuàng)造自己的成功，為世界增光添彩。
一個(gè)人的力量中考作文 篇8
信仰是什么？信仰是一種內(nèi)心強(qiáng)大的精神寄托。是生命大廈的支柱，是幫你遠(yuǎn)航的雙槳，是能讓你高飛到理想藍(lán)天的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)箏線(xiàn)。
那天，我懷著一顆令人欽佩的心讀完了《我心中的百合》。這個(gè)故事講述了一朵生長(zhǎng)在懸崖上的百合。它渴望開(kāi)花。雖然被雜草蜜蜂蝴蝶鄙視，但它依然努力生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。終于有一天，百合開(kāi)出了美麗的花朵。它優(yōu)美的姿態(tài)，成了懸崖上最美的風(fēng)景。當(dāng)我的眼睛離開(kāi)書(shū)時(shí)，我的心完全被感動(dòng)了。這種百合是靠什么從一棵不起眼的小草變成最美麗的花朵的？是信仰！就是全心開(kāi)花，用花證明我對(duì)存在的純粹信念。它知道自己是百合，不是雜草。它渴望開(kāi)花。它有信念，堅(jiān)定地成長(zhǎng)，最終獲得成功。不僅是這個(gè)百合，還有那些偉人。
我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理從小就樹(shù)立了“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”的遠(yuǎn)大志向。他依靠這種信念的力量克服了許多困難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。正是這種信念，注定了他要成就大事，成就偉業(yè)。最后他當(dāng)上了總理，為國(guó)為民，受到了后人的贊譽(yù)。周恩來(lái)總理靠什么取得如此巨大的成就？是信仰！“為中華崛起而讀書(shū)”的明確信念！信仰對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真的非常重要，它是進(jìn)步的方向和精神的食糧。
德國(guó)音樂(lè)大師貝多芬，晚年生活坎坷，完全失聰。在那個(gè)封建時(shí)代，他仍然堅(jiān)持“自由平等”的信念，為共和的理想而吶喊。他寫(xiě)了《悲愴》、《月光》、《第九交響曲》等不朽的作品，被稱(chēng)為“樂(lè)圣”。貝多芬克服一切困難，堅(jiān)持創(chuàng)作，不也是靠著自己執(zhí)著的信念嗎？面對(duì)生活中那么多的不幸，他沒(méi)有放縱自己，而是以信仰為勇氣和利劍，斬?cái)嗌畹臒o(wú)數(shù)雜念，投身于創(chuàng)作。看來(lái)，面對(duì)信仰，困難和挫折必須無(wú)形中消失。
偉人不能沒(méi)有信仰，我們凡人也不能沒(méi)有信仰。一些小信念可以幫助我們克服困難，清除絆腳石。我還記得高二那個(gè)夏天，我媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。那時(shí)，我的英語(yǔ)很糟糕。聽(tīng)老師講課簡(jiǎn)直是天書(shū)，什么都不懂。讓我奇怪的是，其他同學(xué)也是大二的'學(xué)生，卻能聽(tīng)得津津有味。我想過(guò)放棄，但是很不服氣。為什么別人能做的我做不到？我不能在起點(diǎn)就放棄。！沒(méi)什么原因，反正我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。從那以后，我把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了英語(yǔ)上。那是暑假，有充足的時(shí)間聽(tīng)、讀、背、寫(xiě)。到了三年級(jí)，我的英語(yǔ)成績(jī)直線(xiàn)上升。我一直很努力，很堅(jiān)持，現(xiàn)在已經(jīng)成為班級(jí)英語(yǔ)班的代表了！我多幸福��！這是我用汗水培育出來(lái)的最美的百合！從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知的人到我們班最好的英語(yǔ)，我還是靠信念！對(duì)我來(lái)說(shuō)，信仰是我學(xué)習(xí)的法寶，希望的長(zhǎng)河。
讓我們把信念默默藏在心底，再接再厲，讓它生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。無(wú)論遇到什么困難，我們都不會(huì)退縮，只要堅(jiān)持，就能從內(nèi)心釋放出強(qiáng)大的能量�？傆幸惶欤覀兌紩�(huì)成為最美麗的百合。純白色和迷人的魅力將成為我們生活中最美麗的顏色。
一個(gè)人的力量中考作文 篇9
一朵花，即使很小，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥沃土壤的付出，陽(yáng)光的饋贈(zèng)，綠葉的襯托，才顯得美麗翠綠；在生活中，一個(gè)人要想發(fā)展，離不開(kāi)所有人的幫助和支持，離不開(kāi)相互的交流與合作。在這個(gè)廣闊的世界上，一個(gè)又一個(gè)故事表明，合作的力量是不可估量的。
你們記不記得秦利用六國(guó)不團(tuán)結(jié)不合作的弱點(diǎn)滅六國(guó)？所以蘇洵在《六國(guó)論》中總結(jié)道：“滅六國(guó)者，亦六國(guó)，非秦也�！比绻鶉�(guó)能聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗秦國(guó)，六國(guó)之死或許可以避免。秦始皇用的是他在國(guó)外交朋友，近距離進(jìn)攻的策略，而六國(guó)君主只照顧自己的利益，卻沒(méi)想到會(huì)在秦人心中。六國(guó)滅亡的事實(shí)深刻揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永恒真理。這說(shuō)明合作是多么重要！
還記得黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中國(guó)土地上爆發(fā)了撕裂，中國(guó)人民深感悲痛。但是地震可以摧毀我們的家園，也動(dòng)搖不了人們的互助、團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)合作。
我們看到了一幅更美麗的山川圖。即使山河破碎，困難重重，人們還是攜手并進(jìn)，心連心，筑起堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城。我們也看到了義無(wú)反顧沖向廢墟的武警戰(zhàn)士，白衣天使照顧好受傷的人，心理老師耐心地給接龍們講述著他們夢(mèng)想的偉大，看到用愛(ài)心編織的一片片貨物運(yùn)到災(zāi)區(qū)……在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們看到了一個(gè)更加頑強(qiáng)的中國(guó)。
三個(gè)頭抵得上一個(gè)諸葛亮。偉大的成就積累在看似渺小的個(gè)體身上，是平凡的努力，卻造就了偉大的傳奇。愛(ài)迪生因發(fā)明電燈而出名，但他的`發(fā)明離不開(kāi)滿(mǎn)身灰塵的工人，中國(guó)社會(huì)主義制度的建立也離不開(kāi)為新中國(guó)事業(yè)而努力的人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該明白合作的重要性。前面的路可能布滿(mǎn)荊棘。你不僅需要個(gè)人智慧，還需要所有人的幫助。山河之后無(wú)路可走，又會(huì)有一個(gè)村莊。你有信心前進(jìn)嗎？
當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，雄心勃勃的時(shí)候，不要忘記合作是力量，合作會(huì)讓你充滿(mǎn)活力和信心。
一個(gè)人的力量中考作文 篇10
為了配合高效的課堂活動(dòng)，我們班分成了幾個(gè)小組。通過(guò)這么多的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們團(tuán)有個(gè)好聽(tīng)的名字，“飛鷹團(tuán)”。
我們小組有八個(gè)人，包括組長(zhǎng)、我、王、白靜香、等。這60天發(fā)生了很多難忘的事，其中有一件是這樣的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，全班正在上語(yǔ)文課。老師講了輔導(dǎo)案例，給了我們一道難題。我們現(xiàn)場(chǎng)做，分組討論。課堂很活躍，所有的小組都開(kāi)始討論它。我們的也是一樣：“我覺(jué)得應(yīng)該是這句話(huà)�！薄安�，這句話(huà)沒(méi)有主要內(nèi)容！”“可以！”“沒(méi)有！”“夠吵了！快點(diǎn)做題！”在組長(zhǎng)的勸說(shuō)下，兩個(gè)對(duì)視的人停止了爭(zhēng)吵�！斑@是我們第一次看到問(wèn)題，應(yīng)該有辦法！”“問(wèn)下面兩句有什么區(qū)別。我認(rèn)為我們應(yīng)該這樣做。第二句比第一句有更多優(yōu)秀的詞語(yǔ)和句子，還用隱喻讓句子更生動(dòng)有趣！所以第二句沒(méi)問(wèn)題�！蔽乙豢跉庹f(shuō)出了自己的想法，我們組長(zhǎng)馬上開(kāi)口了：“我同意她，這樣回答吧！”“嗯，我同意�！薄笆堑�！我也是！”
過(guò)了一會(huì)兒。老師開(kāi)始問(wèn)答案，我們?nèi)嗯e手。老師看到我們組這么活躍，就選我們來(lái)做演示。
我開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。我不提心里有多緊張。我們走上展臺(tái)，大聲說(shuō)道：“我們是飛鷹�，F(xiàn)在我們給大家展示第四個(gè)問(wèn)題的方式�！薄暗谒膫�(gè)問(wèn)題是這樣的。”教室安靜了一會(huì)兒。沒(méi)人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)人舉手。這時(shí)，我們組長(zhǎng)說(shuō)：“我們組已經(jīng)放映完了，謝謝！”老師豎起大拇指，有人鼓掌。我們看到學(xué)生的.反應(yīng)，忍不住笑了。
通過(guò)這樣一次難忘的團(tuán)隊(duì)合作，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大。這種課真的很難忘。我喜歡高效班！
一個(gè)人的力量中考作文 篇11
小時(shí)候常聽(tīng)這樣的故事：一根筷子容易折斷，但一把筷子卻很難折斷；一只螞蟻搬不動(dòng)食物，但它會(huì)招來(lái)一群螞蟻一起幫忙……諸如此類(lèi)的故事，我聽(tīng)過(guò)很多，但這些故事告訴我們同樣的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。人類(lèi)作為社會(huì)性動(dòng)物，團(tuán)隊(duì)合作是必然的，可有誰(shuí)曾想過(guò)，一個(gè)人的力量，也能很強(qiáng)大。
距離我家小區(qū)不遠(yuǎn)的地方，有一處環(huán)境優(yōu)美的步道，是附近居民飯后鍛煉、散步的好去處，可是最近一段時(shí)間，步道上出現(xiàn)了幾個(gè)新的身影……
“它們又來(lái)了，真是煩人�！薄八鼈冋媾K，快把它們趕走吧！”隨著爸爸的一陣追趕，那幾個(gè)黑影迅速鉆入灌木叢中，瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤�！八鼈儭保鋵�(shí)是幾只無(wú)家可歸的流浪狗，兩只小狗和一只母狗，大概是為了給狗寶寶尋找食物，這“一家人”不得不四處流浪，但不知怎么的，它們雖然在這里并不受到人們歡迎，甚至遭受不斷的驅(qū)趕，但還是會(huì)在傍晚時(shí)分準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這里。
我一直很好奇，人們總是在趕走它們，傷害它們，為什么它們還是不愿離開(kāi)這個(gè)地方？直到這幾天，我才得知了答案。我像往常一樣走在路上，突然一個(gè)地方引起了我的注意，是那三只流浪狗，它們?cè)诓萜旱囊粔K空地上。兩只小狗正在狼吞虎咽的吃著一個(gè)碗里的食物，而那只母狗則在東張西望的'觀察著周?chē)�，十分警覺(jué)，仿佛害怕有人傷害它們。我的腦海中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，可就在這時(shí)，一位老人走了出來(lái)，他手里拿著一個(gè)裝著食物的碗，蹲下身子把碗放在了地上，小狗們更加興奮了，立刻撲過(guò)來(lái)爭(zhēng)搶食物，在昏暗的燈光下，老人滄桑的臉上隱隱約約出現(xiàn)了一絲微笑……
我好像明白了什么，感覺(jué)一下子成長(zhǎng)了似的，心中有許多感悟。老人的愛(ài)心打動(dòng)了我，我明白了，平凡的人也可以很偉大，一個(gè)人的力量雖小，但有時(shí)它也很強(qiáng)大，力量的大小與它的影響從來(lái)不是相對(duì)的。
老人的力量很小，但在那一刻，他的行為使我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲颐靼琢耍粋�(gè)人的力量也能讓卑微的生命獲得重生。
一個(gè)人的力量中考作文 篇12
“您先休息去吧，我再做幾道題。”他對(duì)輕手輕腳走進(jìn)房間的母親說(shuō)。這是一個(gè)青春年少，風(fēng)華正茂的高中學(xué)生。即使是在家里，他也還穿著校服;戴著一幅眼鏡;上嘴唇開(kāi)始露出點(diǎn)淺短的小胡須。此時(shí)，他凝神靜氣，專(zhuān)注認(rèn)真。還有幾個(gè)月，他就要一腳踏進(jìn)高考的考場(chǎng)，開(kāi)啟他的大學(xué)時(shí)代。他對(duì)自己的大學(xué)時(shí)代有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，他期望考入省重點(diǎn)大學(xué)，在拼搏進(jìn)取的環(huán)境中鍛造自己，將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了，才有能力回報(bào)父母。他堅(jiān)信自己，并以自己的力量朝著這個(gè)方向努力。
“咔嗒嗒嗒……，咔嗒嗒嗒……”一位中年婦女坐在電動(dòng)縫紉機(jī)旁，專(zhuān)心致志地操作著，周?chē)且黄稍S多電動(dòng)縫紉機(jī)發(fā)出的輕微高頻的聲音。廠房頂棚的幾十根燈管將工作間照亮得如同白晝。此時(shí)已接近深夜12點(diǎn)，她希望能在下班之前多趕制出幾件衣服。她有兩個(gè)孩子，女兒在讀大學(xué)，兒子在讀初中，她不得不放棄家里的幾畝田地，來(lái)到鎮(zhèn)上的服裝廠上班，雖然從早到晚，累死累活，但收入顯然增加了，想想女兒再過(guò)兩年就可以自己找工作，也就只剩下小的了，感覺(jué)就輕松了一大截�！霸龠^(guò)兩年我就不用這么拼命了�！边@樣想著，她覺(jué)得自己還可以再做一個(gè)小時(shí)。
“緊急情況!緊急情況!出現(xiàn)新的險(xiǎn)情，請(qǐng)同志們立即集合，出發(fā)搶險(xiǎn)!”才合眼，沒(méi)睡上半個(gè)小時(shí)，就被這緊急的喇叭聲驚醒。他從躺著的編織袋上一躍而起，拿起鐵锨就朝旁邊的空地跑過(guò)去，只有十幾秒的時(shí)間，這支隊(duì)伍就迅速集結(jié)起來(lái)，嚴(yán)整肅穆，精神抖擻。自從入伍以來(lái)，無(wú)數(shù)次訓(xùn)練，演習(xí)，救援，將這個(gè)文弱少年打磨得孔武有力，健壯剛強(qiáng)。他堅(jiān)信，憑自己的力量完全可以化解面臨的任何困難。他的信念來(lái)自于他黝黑的面龐，銳利的眼光，敏捷的'頭腦和渾身壯實(shí)飽滿(mǎn)的肌肉。
“你不要去管那些孩子了，現(xiàn)在的孩子脆弱得很，打不得罵不得，動(dòng)不動(dòng)就出走跳樓，到時(shí)候有點(diǎn)事你擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任么?”談起最近班上出現(xiàn)的問(wèn)題，妻子也替丈夫憂(yōu)慮。他心里明白，不怪妻子無(wú)情，她說(shuō)的是事實(shí)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，隔幾天就冒出個(gè)新聞，說(shuō)某某老師批評(píng)了學(xué)生，學(xué)生留下了字條就離家出走，或者跳樓自殺，或者家長(zhǎng)跑到學(xué)校把老師揍一頓。他何嘗不想輕松一些?用現(xiàn)在時(shí)髦的話(huà)說(shuō)“佛性”一點(diǎn)，但就是做不到。他只認(rèn)一條死理：老師教書(shū)育人，學(xué)生有了問(wèn)題而不教育，那還是個(gè)老師么?那老師還有存在的必要么?當(dāng)然，他也相信自己有能力處理好這些問(wèn)題�！胺判陌�，我心里有數(shù)!”他安慰妻子道。
“不!怎么能這樣!怎么能這樣啊!”一位急診室醫(yī)生，在經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的緊張手術(shù)后，依然沒(méi)能救活一位年輕的生命，他痛哭流涕，情不能自已。那一身白褂，默默地蹲在樓頂?shù)奶炫_(tái)，右手扶著欄桿，而深深地埋下他的頭，痛哭。他在惋惜一條年輕生命的逝去，他在自責(zé)自已的無(wú)能為力吧。遠(yuǎn)處高樓的燈光默默朝他注目，照見(jiàn)他心中清晰可觸的善良。
生活中，我們都是一個(gè)人，一個(gè)人努力，一個(gè)人承擔(dān)，一個(gè)人奔跑，一個(gè)人悲傷。但我們從來(lái)又不是一個(gè)人，在我們的背后，總有一雙溫暖的大手，一脈溫情的目光，一個(gè)神圣的使命，一片深沉的善良，而這些，使我們這“一個(gè)人”，從此充滿(mǎn)了力量!
一個(gè)人的力量中考作文 篇13
“只有500元的金費(fèi)只剩一周的時(shí)間，沒(méi)有老師的幫忙。內(nèi)容：白雪公主�！�
外語(yǔ)節(jié)前一周，班主任下達(dá)了如此的指令。當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)定這部劇選不上，甚至將會(huì)是初二的“敗筆”，于是班上出現(xiàn)了一群精神渙散的演員。
“中午12:10到體育館排練，不許遲到�！�
“所有人安靜”
“你們應(yīng)該……”
“重來(lái)！”
體育館內(nèi)，時(shí)常傳出嚴(yán)肅而剛勁十足的聲音。是徐導(dǎo)在大家都沒(méi)了信心的時(shí)候，她接手了《白雪公主》，在與別班激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，開(kāi)始，只有她在戰(zhàn)斗。
徐導(dǎo)筆直的站在一旁，凝視著演員們，眼中仿佛射出了“金光”，刺得演員們不敢偷懶，她是一個(gè)要求極其嚴(yán)格的人，只要有一點(diǎn)瑕疵，就要求重來(lái)。一天排練下來(lái)，她不知道喊了多少遍“重來(lái)”……
她知道，只憑她一個(gè)人的力量是完全不夠的，但面對(duì)“死寂”的演員，她只能用一個(gè)人的力量來(lái)喚醒所有人的力量。
曾幾何時(shí)，她早早到達(dá)體育館等演員們到來(lái)，可來(lái)的，往往只是零星幾個(gè)人。但她沒(méi)有放棄，她一次次地催一次次地催，終于有一天大家都能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始排練。
曾幾何時(shí)，她的聲音因?yàn)檫^(guò)度使用而沙啞，甚至說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但她仍不停對(duì)演員指導(dǎo)著，終于有一天，演員們開(kāi)始用心排練，我們的劇有了雛形。
曾幾何時(shí)，她跑遍幾條街為演員挑選服裝，她犧牲一節(jié)課為整部劇挑選合成音樂(lè)。終于，我們排出了一部完整的劇。
她永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，一直站在競(jìng)爭(zhēng)的最前端，用她一個(gè)人的力量，把本想退出競(jìng)爭(zhēng)的我們拉上了這次競(jìng)爭(zhēng)，她仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累，永遠(yuǎn)不會(huì)渴一樣，“馬不停蹄”為大家排著劇。因此她變得那么的耀眼，她從心底迸發(fā)出一道道金色的光芒，那是自信的光芒，是領(lǐng)導(dǎo)者才有的光芒，燦爛的不敢讓人再看一眼。
她的奉獻(xiàn)、她的犧牲足以讓她被稱(chēng)為“神”，是的，她成功了，她用一個(gè)人那看似微不足道的力量喚醒了所有人宏偉磅礴的力量。
她的確有偉大的神力。
“大家安靜，專(zhuān)心排�！薄斑@里你這樣演……”
體育館內(nèi)，又常常出現(xiàn)了這樣的聲音，只是那再也不是徐導(dǎo)的聲音，而是更多熱心的演員們的聲音，他們幫上了徐導(dǎo)。
當(dāng)一個(gè)人的力量變成了幾個(gè)人的力量，劇的排演變得非常順利，更多的人從失望到看到勝利的曙光，更多的人加入了徐導(dǎo)的隊(duì)伍，更多的人用盡全力為整部劇增光添彩。
大家就好像一頭頭獅子，從沉睡中驚醒過(guò)來(lái)；大家更像蠶化蛹成蝶。我們心中的火焰被燃燒，又仿佛有一面大鼓，激蕩著大家前進(jìn)。
一個(gè)人的力量變成了所有人的力量，從徐導(dǎo)一人微薄的力量變成了取之不盡用之不竭的力量。徐導(dǎo)的'臉上，嚴(yán)肅躊躇漸漸被欣慰笑容替代，我們每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了信心！
帶著這滿(mǎn)足的信心與熱情，我們?yōu)槿昙?jí)呈現(xiàn)了《白雪公主》的劇目，它雖不完美，但我們之間的團(tuán)結(jié)是完美的。結(jié)果已經(jīng)不重要了，從徐導(dǎo)一個(gè)人的力量到所有人一起的力量，我們共同的成長(zhǎng)才是最重要的。
是的，有時(shí)候，一個(gè)人的力量是渺小的，但它喚醒的那份團(tuán)結(jié)、那份友誼卻足以讓大家都贊嘆不已。
一個(gè)人的力量中考作文 篇14
我們也許總是仰天發(fā)問(wèn)：“一個(gè)人的力量能有多大？”可我們也常常忘了去俯視現(xiàn)實(shí)，看看它給予我們的答案。
這周六上午我去上補(bǔ)習(xí)班時(shí)正下著傾盆大雨，我急匆匆地往補(bǔ)習(xí)班趕，只想早點(diǎn)進(jìn)入到那明亮又溫暖的教室里。突然，我前面的一位老奶奶提的一袋番茄因?yàn)闆](méi)拿穩(wěn)灑了一地。只見(jiàn)她一只手拿著傘和別的菜，另一只手也提著一袋菜，吃力地慢慢地彎下腰，顫抖著伸出手去一個(gè)個(gè)撿那些掉落的番茄。我正想沖上前去幫忙，可是平日里接受的“不要多管閑事”的教育卻讓我停住了腳步。
我站在那兒進(jìn)退兩難，于是我便環(huán)顧四周，看看周?chē)娜耸窃趺醋龅�。�?dāng)時(shí)路上的人來(lái)來(lái)往往，有買(mǎi)菜返回的，有去上課的，還有形形色色各種各樣的人。他們都看到了這位遇到麻煩的老奶奶，那他們又是怎么做的呢？他們看到此番景象，都一致把傘壓得低低的，遮住自己的.視線(xiàn)，假裝沒(méi)有看到這一幕。拿在人們手中的雨傘此時(shí)成了一個(gè)龜殼、一塊遮羞布，它擋住的不止是視線(xiàn)，還擋住了人與人之間的溫情，遮住了那一個(gè)個(gè)怯懦的心靈，人們以此來(lái)欺騙自己、寬慰自己。此時(shí)老奶奶兩鬢的白發(fā)已被雨水淋濕了，雨水順著她的白發(fā)一滴滴掉落下來(lái)，仿佛在為她流淚；我想，此時(shí)老奶奶的心里也一定在流淚吧。
就在怯懦的我還在幫與不幫之間猶豫不決時(shí)，從人群中沖出一個(gè)颯爽的身影。只見(jiàn)一位叔叔風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)，三下五除二幫老奶奶撿起了掉落的番茄�？粗c老奶奶相視而笑，我的心里像被什么東西重重地錘了一下似的。此時(shí)，我對(duì)那位叔叔除了敬佩，還是敬佩，他沒(méi)有隨波逐流，他就像一束溫暖的陽(yáng)光，在這冷冷的陰雨天溫暖了那位老奶奶，溫暖了我，可能還溫暖了在場(chǎng)的所有人。
試問(wèn)這位叔叔的力量有多大？至少在今天，他鼓舞了我這一個(gè)人。那下一次，我再去幫助他人，那又能鼓舞另外的人。這樣一來(lái)，這一個(gè)人的力量就會(huì)被無(wú)限的傳遞、無(wú)限的擴(kuò)大，最終它的力量是不可估量的。
我們的眼里除了仰視，更應(yīng)該經(jīng)常俯視。俯視疾苦和病痛，俯視角落和夾縫；我們的眼中看到的除了繁華盛景，還應(yīng)該有世間冷暖。是，一個(gè)人維護(hù)正義的力量是很小，但當(dāng)它被一個(gè)又一個(gè)的人不斷傳遞下去時(shí)，就會(huì)匯成一股巨大的洪流，這股正義的力量將會(huì)是無(wú)限大的！
一個(gè)人的力量中考作文 篇15
一個(gè)人的力量或許是有限的，匯入團(tuán)隊(duì)中，就是無(wú)限的，一個(gè)人的力量或許是渺小的，在關(guān)鍵的時(shí)候，可能是巨大的。力量不只是力氣，更是智慧與信仰。有了精神的小屋，才盛得下喜怒，輸?shù)某隽α俊?/p>
是��！團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，但是一個(gè)人的力量有時(shí)也能迸發(fā)出耀眼的光芒。
她，與我們一樣，花一樣的年紀(jì)，來(lái)自四川的一所中學(xué)，一名普通的初二學(xué)生，但她的一段視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上后，卻獲得了上億人的'點(diǎn)贊，她到底是誰(shuí)呢？又是一件怎樣的事情呢？
我相信只要關(guān)注新聞的同學(xué)都知道，前兩天，四川宜賓發(fā)生了6。0級(jí)地震，當(dāng)人們?cè)诨艁y地各自逃生時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩——顧欣瑤，已經(jīng)深夜11點(diǎn)多了，走廊的燈光很微弱，寢室離樓梯口很近，地震發(fā)生時(shí)，顧欣瑤本來(lái)已經(jīng)跑下了樓梯，但是，看到還有很多同學(xué)由于慌亂，都被堵在樓梯口時(shí)，她毅然轉(zhuǎn)身重新跑上了樓，不慌不亂地指揮著同學(xué)們有序逃生，顧欣瑤的這個(gè)勇敢事跡被寢室樓道的監(jiān)控拍了下來(lái)。事后，她的班主任把這段視頻發(fā)到了網(wǎng)上，引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注，獲得了無(wú)數(shù)的點(diǎn)贊，被稱(chēng)為“最小的逆行者”。
看完這個(gè)新聞，我也想了很多，我想：如果沒(méi)有顧欣瑤，那些擠在樓梯口的同學(xué)們會(huì)怎么樣？會(huì)一直這樣擠在那里不動(dòng)嗎？這樣的后果想想也覺(jué)得很可怕。雖然我們地處平原地帶，發(fā)生地震的可能性很小，但是我們平時(shí)還是會(huì)缺乏逃生和自救的意識(shí)。自然災(zāi)害的來(lái)臨和逃生，不只是集體的逃生和團(tuán)隊(duì)的救援，有時(shí)，一個(gè)人的力量也不容輕視，就像顧欣瑤，她憑借一個(gè)人的力量，在保證自身安全的情況下，還幫助那么多的同學(xué)逃離險(xiǎn)境。
一個(gè)人的力量雖然是渺小的，但她只要把所有的光芒都散發(fā)出來(lái)，就能創(chuàng)造偉大的奇跡！
一個(gè)人的力量中考作文 篇16
一個(gè)人的力量可能是渺小的，是微不足道的，但在有些時(shí)候，一個(gè)人也會(huì)有無(wú)限可能，一個(gè)人的力量也可以是巨大的。
清風(fēng)帶著絲絲涼意，太陽(yáng)也不見(jiàn)了蹤影。我站在塑膠跑道上，屏息凝神，盯著前方，緊張地等待發(fā)令槍響。旁邊，是這次比賽的對(duì)手們，場(chǎng)外是興奮的觀眾。我在心里暗暗下定決心：“這次長(zhǎng)跑比賽一定要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)！”
沒(méi)錯(cuò)，這是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一次長(zhǎng)跑比賽，它不同于集體項(xiàng)目需要大家的團(tuán)結(jié)努力，它需要的是一個(gè)人為班級(jí)榮譽(yù)勇敢沖鋒，而我成了這次沖鋒的主力。
“砰”的一聲槍聲響起，一下子就喚醒了我全身的細(xì)胞，我“嗖”的一聲向前奔去，邁開(kāi)大步，奮力擺動(dòng)雙臂，大口呼吸著，奮力奔跑，想在開(kāi)始就搶占先機(jī)，保持領(lǐng)先，但對(duì)手卻比我更快，很快就超過(guò)我了。而我卻只能眼睜睜地看著對(duì)手超越我。就這樣比賽才剛開(kāi)始，我就被落在了后面，我想拼命加速，卻發(fā)現(xiàn)自己的腿酸疼無(wú)比，不聽(tīng)使喚似的，好不容易加速，卻也只能勉強(qiáng)超越一兩個(gè)人一圈的距離。我的加速，讓我的體能消耗變得更快了，只聽(tīng)耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，我頭暈?zāi)X脹，恍惚中看著對(duì)手離我越來(lái)越遠(yuǎn)，才一圈，我就覺(jué)得這么艱難了，看來(lái)一個(gè)人的力量果然是完全不行的，認(rèn)輸吧！
一圈半，我絕望地看著對(duì)手遙遙領(lǐng)先，仿佛已經(jīng)要跟勝利擁抱似的。我的心中閃現(xiàn)了放棄的念頭，一個(gè)人太難了，還是參加集體項(xiàng)目再爭(zhēng)光吧。
正在我消極時(shí)，突然聽(tīng)到一陣撕心裂肺的加油聲，“加油啊，加油，你行的，不要放棄”，回頭一望，天吶，同學(xué)們竟然已經(jīng)跑到操場(chǎng)上，為我打氣加油了，看到他們堅(jiān)定的'眼神，我仿佛忘記了勞累，是啊，為什么要放棄？我偏要看看自己力量的極限在哪里。我像加了油的發(fā)動(dòng)機(jī)，一下子又有了勁。最后兩圈開(kāi)始全力沖刺，加快了步伐與速度，腦子突然變得格外清醒，只有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)---沖過(guò)終點(diǎn)！
我無(wú)視雙腿的疼痛，如脫韁的野馬一般向前飛奔，加速、加速、再加速，我聽(tīng)見(jiàn)耳旁的加油聲越來(lái)越大了，一聲聲激勵(lì)著我。頭發(fā)緊貼在臉上，汗水如下雨般往下落。好累，肺部像擂鼓般要爆炸，心都要砰砰的跳出嗓子眼來(lái)，呼吸困難，雙手雙腿都要麻木了……但我仍飛奔著，腳部鏗鏘有力地落在跑道上，近了近了，再快點(diǎn)啊，想想學(xué)習(xí)中那么多次“長(zhǎng)跑”都挺過(guò)來(lái)了，不要放棄，要去挑戰(zhàn)自我，要去發(fā)掘自我的潛能！最后關(guān)頭我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，一抬頭，天��！我竟然是第一名，這是真的！
一個(gè)人的力量是渺小的，但有了集體力量的鼓舞，有了堅(jiān)定信念的支撐，它就是無(wú)限的。
一個(gè)人的力量中考作文 篇17
年少時(shí)，我總愛(ài)聽(tīng)超人拯救世界的故事，憧憬那些擁有強(qiáng)大力量的英雄。故事里，個(gè)人的力量被無(wú)限放大，也造就了我們這群懵懂的孩子內(nèi)心的稚嫩孤勇。
稍稍長(zhǎng)大后，知道了這個(gè)世界上根本不存在什么超人，在社會(huì)安穩(wěn)的背后往往是許多人在苦苦維系。他們也曾想過(guò)靠一己之力為國(guó)家建功立業(yè)，直到在社會(huì)的歷練中見(jiàn)識(shí)到集體的力量，把曾經(jīng)的一腔孤勇藏于夢(mèng)中。
我看過(guò)一篇關(guān)于所謂“義務(wù)警察”的報(bào)道：父親痛失女兒后喊話(huà)警方：“你們不管，我來(lái)管還不行嗎？”這位父親的女兒于幾個(gè)月前失蹤，后發(fā)現(xiàn)尸體，嫌疑人為女孩兒的老師，但沒(méi)有直接證據(jù)，失去女兒的父親忍受不了漫長(zhǎng)的等待，選擇手刃仇人……網(wǎng)上對(duì)此眾說(shuō)紛紜，有同情，有斥責(zé)，有支持。更有甚者舉出一件十年未結(jié)的案例，諷刺警方的辦事效率。
當(dāng)你對(duì)社會(huì)的公平與正義失望的時(shí)候，當(dāng)你已不相信天理昭昭的時(shí)候，往往容易選擇依靠自己個(gè)人的力量決定你所謂的正義。可是，城市之光從來(lái)不是一個(gè)人就能點(diǎn)亮的，“義務(wù)警察”從來(lái)不是犯罪的借口。我們更要相信叔本華說(shuō)過(guò)的話(huà)，單人是軟弱無(wú)力的，如同漂流的魯濱孫一樣，只有同別人一起他才能完成許多事業(yè)。一個(gè)人的力量，決不可能維系整個(gè)社會(huì)的公平。
文章的最后，我看到警察無(wú)奈而又充滿(mǎn)歉意的話(huà)語(yǔ)：“我們很難過(guò)，因?yàn)橛行┤瞬幌嘈盼覀冇心芰Τ猎┟餮��！?/p>
實(shí)際上，他們才是我們的.英雄，不是嗎？他們常飽受群眾譴責(zé)與冷臉，卻仍懷著滿(mǎn)腔熱血、無(wú)怨無(wú)悔，維護(hù)社會(huì)和平安定;他們沒(méi)有超凡的能力，卻總能團(tuán)結(jié)一致，在危急關(guān)頭化險(xiǎn)為夷……他們用集體的力量，成就了每個(gè)人的英雄夢(mèng)。
世上的美好事物值得被呵護(hù)，肩負(fù)的責(zé)任始終要銘記。我們都是一滴躺在沙漠的水，只有匯聚在一起才有可能成為綠洲。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)集體取得勝利時(shí)，集體中的每一個(gè)人也都是英雄。
一個(gè)人的力量中考作文 篇18
秋天的傍晚，窗外最后一抹斜陽(yáng)也隱去了光輝。
奶奶躺在床上休息，她剛給我做了晚飯。奶奶身體不太好，做了手術(shù)后尤其虛弱。準(zhǔn)備完一頓飯，奶奶需要兩個(gè)小時(shí)才能恢復(fù)體力。爸媽出差在外，叮囑我好好照顧，但是我點(diǎn)頭歸點(diǎn)頭，終究沒(méi)有在意。
天開(kāi)始變得陰沉起來(lái)。接著，窗玻璃上發(fā)出了響聲，下雨了。
我從書(shū)桌邊站起身來(lái)，準(zhǔn)備去關(guān)窗戶(hù)。突然，我感覺(jué)到肚子死命扯了一下。然后我眼前發(fā)黑，癱坐在地，汗水順著發(fā)絲流入衣領(lǐng)。我坐起來(lái)，又跌下去，痙攣性的劇痛并未停止。我啞著嗓子喊：“奶奶！奶奶！”胸口、肺里面也連著痛起來(lái)，一吸氣，肺葉尖似乎也在抽筋……
奶奶是什么時(shí)候過(guò)來(lái)的，我并不清楚，只依稀聽(tīng)見(jiàn)“好……不等……醫(yī)院”這些模糊的字眼。
這時(shí)的我，就好似一個(gè)破布娃娃，正在被一個(gè)看不見(jiàn)的恐怖東西一片一片地撕碎。
我眼前完全是黑的，什么都看不見(jiàn)，神智卻很清楚。我聽(tīng)到奶奶輕聲對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)メt(yī)院。”其實(shí)醫(yī)院離我們家并不遠(yuǎn)，也就是隔著一堵墻。但這樣一個(gè)陰雨天氣，虛弱的奶奶怎么受得了？我感覺(jué)到她一把把我扶起來(lái)，背在背上，慢慢向前挪。我簡(jiǎn)直難過(guò)得想哭了，我沒(méi)有照顧好她，卻反要她照顧。
奶奶是怎么把我弄進(jìn)醫(yī)院的，我確實(shí)記不清了。一直記得的是，那天下著雨，虛弱的奶奶背著我，可我竟然沒(méi)有淋到雨。
待我醒來(lái)，看見(jiàn)的是白色的墻壁白色的病床，還有床前的爸爸媽媽和奶奶。奶奶緊緊地抓著我的手，我沒(méi)聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，但我在她的眼睛里看到了光，盛滿(mǎn)了慈愛(ài)的'光。
是什么樣的力量，讓體弱多病的奶奶把我從家背到醫(yī)院？那一刻，我明白了，是愛(ài)的力量，是親情的力量！
一個(gè)人的力量中考作文 篇19
站在生命的渡口，我們每個(gè)人都是卑微渺小的。一場(chǎng)地震，一陣海嘯，一陣龍卷風(fēng)，都可能在一瞬間消毀我們美麗的生命，那一刻，我們的死就如同踩死螞蟻那么容易。人是如此脆弱渺小卑微，那么一個(gè)人要力挽狂瀾、改變世界，看起來(lái)就似乎成了天方夜譚，不切實(shí)際，似乎成了空想。但一個(gè)人的力量并非無(wú)存在的價(jià)值，于萬(wàn)物，個(gè)人的力量可能是微不足道的，但個(gè)人的力量仍然可以在身邊創(chuàng)造另一番精彩。
阿里木，路過(guò)一個(gè)艱苦閉塞的山村，當(dāng)他看到一些孩子因經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)，他內(nèi)心頓生悲憫，他想要資助他們，幫助他們完成學(xué)業(yè)。于是，形單影只，靠自己?jiǎn)伪〉牧α�，他在山村里賣(mài)起了一串只有一塊錢(qián)的羊肉串，他讓自己生活在狹窄晦暗的屋子里，省吃?xún)�用，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)�錢(qián)。于是一百塊、幾百塊再到幾千塊，他幾乎將自己的全部積蓄獻(xiàn)出，先后資助了當(dāng)時(shí)幾百個(gè)學(xué)生。在經(jīng)濟(jì)實(shí)力面前，阿里木的力量是十分薄弱的，但他堅(jiān)信只要盡力，憑自己的力量也能幫助身邊的人，改變身邊的人的命運(yùn)。正如那位撿起海星的男孩：“我的努力不是改變了這顆海星的命運(yùn)嗎？”
“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！眰�(gè)人的力量微不足道，但沒(méi)有個(gè)人力量的匯聚，哪有“眾志成城”“萬(wàn)眾一心”，如果忽視個(gè)人的.力量又何以成就眾人“力挽狂瀾”的力量。2011年日本地震，海嘯，在強(qiáng)大無(wú)情的災(zāi)難面前，日本軍民萬(wàn)眾一心，企業(yè)家獻(xiàn)出自己的資金優(yōu)勢(shì)，普通平民維持秩序，志愿者的隊(duì)伍是龐大的。于深重的災(zāi)難，個(gè)人確實(shí)不能改變什么，但力量的積聚，讓他們?cè)诳膳碌臑?zāi)難面前不再那么懼怕，堅(jiān)定了他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心。
不要忽視個(gè)人的力量，個(gè)人力量同樣可以是強(qiáng)大的，因?yàn)�，在某種意義上，它可以改變身邊的人的命運(yùn)，因?yàn)閭�(gè)人力量的積累，便是奇跡的產(chǎn)生。
一個(gè)人的力量中考作文 篇20
雨漸漸的下了起來(lái)。我獨(dú)自一人打著傘走在回家的路上。
豆大的雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠打在傘上，滑落在地上。路上的行人腳步匆匆，終于上了回家的公交車(chē)，可能是因?yàn)橄掠甑脑�，平時(shí)擁擠的公交車(chē)上今天也是空空蕩蕩，只有三五個(gè)人。這時(shí)一位老人抱著孩子艱難的上了車(chē)，也許是懷抱小孩不方便掏錢(qián)投幣，老人摸了很長(zhǎng)時(shí)間的口袋也沒(méi)有找到零錢(qián)，司機(jī)師傅催促道“趕緊投幣”，老人滿(mǎn)臉歉意的表情說(shuō)“馬上就找著零錢(qián)了”。
公交車(chē)啟動(dòng)了，我仔細(xì)觀察了這位老人，穿著樸素，一件灰色的短袖加一條短褲，她全身都淋濕了，可身邊的小孩卻沒(méi)有淋雨。“奶奶，這么大的雨，我們?cè)趺椿丶已?”小男孩望著老人說(shuō)道�！拔覀兊纫幌抡覀�(gè)地方躲雨，等雨停了再走”老人說(shuō)完小男孩露出了焦急的.神情。“這雨今天是停不下來(lái)了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的”一位乘客說(shuō)，老人摸了摸小孩的頭回答道“我們下車(chē)的地方?jīng)]有雨傘可以買(mǎi)，這可怎么辦吶!”“媽媽?zhuān)晃覀儼延陚憬杞o老奶奶吧?”一個(gè)小女孩的聲音傳過(guò)來(lái)，我放眼望去，可她的媽媽卻說(shuō)道“你傻呀!你把雨傘借給了別人我們?cè)趺崔k!”我真是對(duì)這位媽媽無(wú)語(yǔ)了……
對(duì)呀，我可以把自己的雨傘借給老奶奶，想到這里我對(duì)老人說(shuō)“把我的雨傘給你們吧”，老人說(shuō)“那怎么可以，雨傘給我了，你怎么辦?”我說(shuō)“我的家離公交車(chē)站挺近的，跑幾步就回家了”公交車(chē)到站了，我把雨傘塞到了老人的手里就下了車(chē)，聽(tīng)見(jiàn)老人沖我大聲喊道“謝謝了小姑娘”
在回家的路上，雖然淋了雨但我的身上充滿(mǎn)了力量，這也許就是送人玫瑰手有余香的感覺(jué)。
有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己的力量是多么渺小，但你要知道，社會(huì)是因?yàn)槊總�(gè)人的“偉大”而偉大，是因?yàn)槊總�(gè)人的力量而強(qiáng)大。所以，你一個(gè)人的力量也不小，你的生命同樣充滿(mǎn)著力量!你同樣可以為你自己的力量叫好!
一個(gè)人的力量中考作文 篇21
堅(jiān)持，算是一種美德吧，但是，它很容易被人遺忘。于是就出現(xiàn)了知難而進(jìn)和知難而退兩種不同的人。知難而退的人總是會(huì)忘記堅(jiān)持，知難而進(jìn)的人卻是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持。知難而進(jìn)，知難而退，只差一個(gè)字，卻截然不同。
就從那次爬山說(shuō)起。我們來(lái)到龍泉寺，說(shuō)是個(gè)寺，其實(shí)，是一座大山，看起來(lái)很高，怪石嶙峋、威風(fēng)凜凜，讓人看上去望而生畏。
廢話(huà)不多說(shuō)，時(shí)間它有腳啊，會(huì)在不知不覺(jué)中溜走的。開(kāi)始爬山吧，我精神飽滿(mǎn)，跑在最前面，一邊跑一邊觀察著建筑物的變化。
樹(shù)枝上圍滿(mǎn)了黃、紅、藍(lán)色的布條，上面寫(xiě)著一些稀奇古怪的字符，但是很整齊的，隨著微風(fēng)跳著優(yōu)美的旋律。腳下的裝飾也很引人注目。用鮮紅色的石頭鋪滿(mǎn)臺(tái)階，時(shí)不時(shí)夾雜一些黃色、藍(lán)色的小石頭，擺成各種各樣的形狀，有好像就要騰飛起來(lái)的中國(guó)龍，有在眼前快樂(lè)跳動(dòng)著的小精靈，還有好像飛針走線(xiàn)繡上去的`鴛鴦，栩栩如生，我真沒(méi)有想到，用石頭鋪成的圖案也有它獨(dú)特的魅力。這里怎么會(huì)擁有這么多奇特的石頭？
帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)向前爬。坡度越來(lái)越大，爬起來(lái)也有些費(fèi)勁兒，此時(shí)，我變得氣喘吁吁，心跳逐漸加快，真不想再爬了。回頭望望剛爬過(guò)的路，再仰望看不見(jiàn)盡頭的山頂，剛才還興高采烈的我，現(xiàn)在變得有些心灰意冷了�？墒�，站在山上的我，已經(jīng)爬了近一半兒，不可以半途而廢呀！我在心里激勵(lì)著自己。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“做一件事情，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的事情�！庇谑�，我咬咬牙，繼續(xù)向前爬。
山路越來(lái)越崎嶇，甚至到了元代建立的臺(tái)階上，經(jīng)過(guò)歷史的風(fēng)化，路已經(jīng)不像之前走過(guò)的路那么平整美觀了。我?guī)缀跻艞壛�，雖然我懂得堅(jiān)持就是勝利，我也懂得堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝一切。可是，我看看我這瘦小的身體，又擦擦頭上滴下來(lái)的汗水，手不住的抖動(dòng)，嘴不斷地向外呼出一團(tuán)團(tuán)熱氣，真的沒(méi)有一點(diǎn)力氣再說(shuō)話(huà)了。但是，山頂已遙遙在望，我不能放棄啊!再看看周?chē)娜�，他們也體力不支了。我把所有力量都凝聚到腿上，提起精神，低頭繼續(xù)爬。
不知過(guò)了多久，終于爬到了山頂。坐在一塊兒大石頭上，遙望山那邊的景色，那么幽靜，大概就是童話(huà)中仙人住的地方吧！大喊幾聲，那些回音好像是從山后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)似的，模糊又清晰。聲音越來(lái)越小，一圈圈的在山谷里激蕩著。
這聲音激起了我心里的一個(gè)小故事：3個(gè)人去登山，第一個(gè)人看見(jiàn)逶迤高大的黃山，馬上向泄了氣的氣球一樣溜走了。第二個(gè)人爬到半山腰實(shí)在堅(jiān)持不住了也下山了。第三個(gè)人堅(jiān)持不懈，克服了重重困難，總算爬到了頂峰，看到了美麗的景色，而前兩個(gè)人什么也沒(méi)有看到�？粗煌麩o(wú)限的景色，氣勢(shì)磅礴的大山，我想，我就是這三個(gè)人中的勝利者了。
過(guò)了許久，那歡笑聲仿佛還在山谷里久久回蕩著，回蕩著……
一個(gè)人的力量中考作文 篇22
一輛吱吱呀呀的板車(chē)，幾口掉了漆的朱紅色衣柜，數(shù)袋我看不太懂，爸爸卻寶貝著的舊書(shū)，我和妹妹坐在這摞書(shū)間，在村里小伙伴艷羨的目光中，被爸爸堅(jiān)實(shí)的肩膀拉到了小鎮(zhèn)上。那一輛板車(chē)承載著家族的過(guò)去和未來(lái)。
那時(shí)的爸爸是超人，從我擰不開(kāi)的汽水瓶到我不能解答的數(shù)學(xué)題；從一支期待已久的鋼筆到心心念念的《格林童話(huà)》，爸爸的大手，爸爸的口袋成了無(wú)所不能的存在。
后來(lái)��！小鎮(zhèn)再也承載不了我的夢(mèng)想，我不想只看一本書(shū)，我想進(jìn)圖書(shū)館，我想逛大超市，我還想在網(wǎng)速特別快的網(wǎng)吧玩游戲、追韓劇……
那時(shí)我感受到了爸爸眼中的閃爍，但也是從那時(shí)開(kāi)始我分明感受到爸爸愈發(fā)挺拔的肩膀，那倔強(qiáng)的身軀扛起了我的希望，我知道他想給我一個(gè)屬于我的天空，因?yàn)樵谖倚r(shí)候爸爸就教我：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
我記得那天，陽(yáng)光很大，爸爸的微笑更是耀眼，他用一輛面包車(chē)載著我來(lái)到了江邊一大片的樹(shù)林，驕傲地對(duì)我說(shuō)：“皓子，這是爸爸種的樹(shù)，幾百畝呢！等這批樹(shù)長(zhǎng)大，咱們就可以搬到城里了�！睕](méi)等到樹(shù)長(zhǎng)大，爸爸就用那輛面包車(chē)，裝著全部家當(dāng)，也裝著我的夢(mèng)想來(lái)到了那座有著圖書(shū)館的小城。后來(lái)我知道，那是一大片意楊樹(shù)，從一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵樹(shù)需要數(shù)載，施肥、澆水、松土、修枝一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少，我未能親眼見(jiàn)證植樹(shù)的父親是如何的彎腰低頭，又是如何在每天下班后一遍一遍地去樹(shù)林松土治蟲(chóng)，但我可以看到的便是，他成了一個(gè)植樹(shù)的牧羊人，他用他的力量澆灌著女兒的夢(mèng)想，期待女兒在他的塵埃里開(kāi)出燦爛的花兒。
爸爸靜靜地等著花開(kāi)，是的！在圖書(shū)館貪婪吮吸的`我終究沒(méi)有辜負(fù)，努力工作，努力生活，努力尋找愛(ài)情，那朵花愈發(fā)燦爛，爸爸眼角的皺紋也如菊花般燦爛了。
某一天，爸爸說(shuō)：“皓子，咱們這里怎么沒(méi)共享單車(chē)呀？我和老同事喝酒了刷個(gè)單車(chē)回家，該多好！”是的！如爸爸所說(shuō)，我必須要去一個(gè)有著共享單車(chē)的城市。帶著爸爸，就像當(dāng)年爸爸用吱吱呀呀的板車(chē)將我從鄉(xiāng)村帶到小鎮(zhèn)一樣！
帶著爸爸的夢(mèng)想，我從未停止奮斗，從未停止追逐的腳步。
那年暑假，看到一則招聘啟事……
“爸爸，我想去試試，想去有共享單車(chē)的城市當(dāng)老師！”我堅(jiān)定地說(shuō)！
爸爸眼神放光：“真的？可以試試哦，考不取也沒(méi)關(guān)系，多了一種經(jīng)歷，也挺好！”爸爸自然力挺他心中優(yōu)秀的女兒，但也為如他一般倔強(qiáng)的女兒想好了退路。
那個(gè)八月，我無(wú)比自信地站在異地的講臺(tái)上，特別幸運(yùn)地入圍，順利地體檢，到了一個(gè)有著共享單車(chē)的城市當(dāng)了一名初中老師，帶著爸爸賜予我的力量奮力前行。我兌現(xiàn)了自己的承諾，我不止要開(kāi)放，更要讓爸爸日益暗淡的眼神發(fā)光，我希望我就是那個(gè)發(fā)光體。
而現(xiàn)在，爸爸開(kāi)啟了他美好的退休時(shí)光，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老有所樂(lè)是您未來(lái)的生活！”
爸爸以從未有過(guò)的堅(jiān)定對(duì)我說(shuō)：“老有所為是我未來(lái)的目標(biāo)�！蔽抑�，爸爸總覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了改革開(kāi)放那個(gè)最好的時(shí)機(jī)，年輕時(shí)的爸爸舍不得鐵飯碗，沒(méi)能在小平同志畫(huà)的那個(gè)圈里放手一搏。現(xiàn)在，爸爸踏上了南下的列車(chē)，又將開(kāi)啟一個(gè)新紀(jì)元。
一個(gè)人只有不停地去追逐，能以攀登的姿態(tài)登頂，也能低到塵埃里開(kāi)花，他才能更有力量。
我想對(duì)爸爸說(shuō)：鬢微霜，又何妨，挽雕弓，如滿(mǎn)月，蓄勢(shì)待發(fā)，一射天狼！
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