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口語(yǔ)交際作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的口語(yǔ)交際作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
口語(yǔ)交際作文 1
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，微風(fēng)拂過街道上的行人，太陽(yáng)也打了個(gè)哈欠，從遠(yuǎn)處的山頭爬了出來，因?yàn)槊婕喴粯拥撵F把太陽(yáng)擋住了，一切都朦朦朧朧的`。
我背上雙肩小書包，系上火一般的紅領(lǐng)巾，帶上黑的�？ǎ贿吅咧�，一邊蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師要給我們上一節(jié)口語(yǔ)交際的課，題目叫"保護(hù)文物"。老師拿了一個(gè)破壞文物中的一個(gè)典型例子——長(zhǎng)城來講課，老師簡(jiǎn)單地介紹了長(zhǎng)城的現(xiàn)狀，說有些地段的長(zhǎng)城十分令人擔(dān)憂，被弄得千瘡百孔、破壞不堪。游客們像潮水一樣涌進(jìn)長(zhǎng)城里，個(gè)個(gè)都像天女散花一樣到處亂丟亂扔垃圾，不僅如此，人們還在城墻上刻上"到此一游"四個(gè)大字。我聽了，心想：他們這是欺負(fù)長(zhǎng)城不會(huì)講話，要是別人在你身上亂刻亂畫，你會(huì)舒服嗎？接下來，老師給我們看了一組長(zhǎng)城受損的照片，我看了真是把拳頭握得越來越緊，臉上也是咬牙切齒的樣子，我們心目中高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城形象被游人們無恥地破壞，瞬間變成了廢墟，有的同學(xué)都憤怒敲起桌子來。
最后，到了小組討論環(huán)節(jié)，老師讓我們考慮一個(gè)問題：我們能為保護(hù)長(zhǎng)城做一些什么？我們大家都像小鳥一樣議論紛紛。過了一會(huì)兒，每個(gè)小組的討論結(jié)果都像面包一樣出爐了。有的同學(xué)說在長(zhǎng)城多安幾個(gè)垃圾筒；有的說讓當(dāng)?shù)匮簿瘉砉�；有的說安幾個(gè)告示排……老師也提出了他的金點(diǎn)子。
我以前從沒聽過口語(yǔ)交際的課，這真是特殊的一課�。�
口語(yǔ)交際作文 2
這天上午，牟老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，五單元已經(jīng)上完了。今天下午的代管班我們來進(jìn)行‘口語(yǔ)交際’好嗎？”“太棒了！”我們都?xì)g呼起來。因?yàn)檫@次“口語(yǔ)交際”是討論過生日請(qǐng)同學(xué)來家吃飯好不好。牟老師接著說：“現(xiàn)在我來分組。一、二大組分為不同意，三、四大組分為同意。”話音剛落，正方滿面春風(fēng)，反方卻滿面愁容。因?yàn)槲覀兦宄刂�，我們能夠勝的機(jī)會(huì)極少。而我卻高興得不得了，因?yàn)楸旧砦揖驼驹诜捶竭@一邊，為了增強(qiáng)大家的`信心，我說：“不要沮喪，既然已經(jīng)分到了這一邊，我們就得贏，讓他們輸?shù)眯姆诜��！贝蠹衣犃宋业脑�，信心百倍，積極地準(zhǔn)備“作戰(zhàn)”準(zhǔn)備。
回到家，我訪問了兩位“辯論家”：爸爸和媽媽。他們給了我四個(gè)充分的理由。哈哈，現(xiàn)在就等著比賽的開始了。
終于挨到了代管班。牟老師走上講臺(tái)，說：“首先請(qǐng)正方發(fā)言�！崩蠋熗送�，沒有一個(gè)人發(fā)表議論。牟老師突然說：“唐娜�！碧颇攘⒖陶酒饋碚f：“我認(rèn)為好。因?yàn)榈搅四菚r(shí)侯同學(xué)之間可以互相交流。”牟老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓唐娜坐下，然后讓反方發(fā)言。我連忙舉手，牟老師點(diǎn)了我，我站起來，學(xué)著辯論家的語(yǔ)氣說：“呃，我認(rèn)為不好。因?yàn)檫@樣即浪費(fèi)時(shí)間，又耽誤了學(xué)習(xí)，還會(huì)增加父母的金濟(jì)負(fù)擔(dān)�！蹦怖蠋熥屛易�。
接下的比賽，正方還是沒什么新點(diǎn)子，就按照唐娜說的話發(fā)言。我也發(fā)了其它的。到了最后，正方?jīng)]人再發(fā)表議論。老師宣布比賽結(jié)束。不用說，這次反方勝利，正方慘敗。
口語(yǔ)交際作文 3
今天上午第四節(jié)課，是我們的口語(yǔ)交際課。好開心�。⌒⌒〉男挠悬c(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)�，我要和副組長(zhǎng)上臺(tái)展示。
上課了，主持人讓張家碩讀喬·吉拉德的.故事，喬·吉拉德是一個(gè)貧困人，換了四十幾個(gè)工作卻一事無成，后來當(dāng)了一名汽車推銷員，三年之后，他平均每天銷售六輛汽車。我好佩服喬·吉拉德呀！
接下來，是和同桌互相推銷商品。我先給我的同桌劉垚介紹我的推銷商品——冰糖葫蘆。我給劉垚推銷完了，因?yàn)閯愂穷櫩吐�，所以，他問：“你家商店的地址在哪兒？電話�?hào)碼是多少？”我說：“地址：晉祠道市場(chǎng)路77號(hào)。電話：13731582868�！眲愰_始向我推銷他的玉米了，可是，推銷還不到一半，老師就已經(jīng)開始拍手示意讓我們停下了。
然后，就是每個(gè)小組派出兩個(gè)代表，推選一個(gè)最棒的產(chǎn)品。我們組選的是我的糖葫蘆，兩個(gè)代表是我和副組長(zhǎng)。輪到我們了，我們大大方方地走上講臺(tái)，開始一段一段地念我們的推銷詞，在最后的：大家還在等什么？快來?yè)屬?gòu)吧！這一句中，我們念完了，評(píng)分時(shí)，我聽見下面說：“7分吧，7分吧……”��？7分？太少了。我不滿意，才是倒二，太難過了。
口語(yǔ)交際課真開心！不過，才倒二，53分。得努力。
口語(yǔ)交際作文 4
今天下午，我們班開了一場(chǎng)“健康小顧問”的口語(yǔ)交際大會(huì)。
什么是“健康小顧問”呢？如果有一個(gè)同學(xué)遇到了健康方面的問題，能給他滿意答復(fù)的同學(xué)就是“健康小顧問”
大會(huì)開始了！同學(xué)們紛紛舉手，想讓健康小顧問幫自己解決問題。李昇陽(yáng)很快就問到了我最關(guān)心的問題：怎樣才能預(yù)防近視？健康小顧問趙藝璐給出了令他滿意的答復(fù)：預(yù)防近視首先要坐姿端正，還要多吃蔬菜水果，多喝開水。吃蔬菜最好多吃胡蘿卜，因?yàn)楹}卜里含有一種叫β胡蘿卜素的'東西，β胡蘿卜素可轉(zhuǎn)化成維生素A，維生素A對(duì)眼睛很有好處。
王藝舒同學(xué)問：“秋天時(shí)，我老睡不好，這是怎么回事？”這個(gè)問題由白老師回答了：“肯定是因?yàn)槟銢]有吃飽或吃的太飽了才出現(xiàn)這種情況。俗話說：‘胃不和，寢不安’就是因?yàn)槟愕奈覆缓�，所以睡不好。只要你吃一個(gè)八成飽，肯定會(huì)睡好。
白老師提問說：“我的太陽(yáng)穴很痛，不知該怎么辦�！睂O嘉澤說：“多按按太陽(yáng)穴就沒事了�！�
這可真是一次有趣的口語(yǔ)交際大話！通過這次口語(yǔ)交際大會(huì)，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于健康方面的知識(shí)。以后在學(xué)習(xí)和生活中，我要多關(guān)注一些健康方面的小常識(shí)，不但可以自己在日常生活中使用它，也可以用這些知識(shí)去幫助需要他的人。
口語(yǔ)交際作文 5
今天上午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次激烈的口語(yǔ)交際。辯論的題目是：小學(xué)生要不要多看電視？
口語(yǔ)交際開始了，第一步我們先說了自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們發(fā)言都很踴躍，被叫到的每個(gè)同學(xué)都說出了自己的觀點(diǎn)和理由。不管是同意還是反對(duì)，說得都很有道理。第二步，就開始激烈的辯論了。老師把我們從中間分成了正方和反方，正方要找理由說服別人應(yīng)該多看電視，反方自然就是跟正方相反了。我被分在了正方里。第二輪辯論賽開始了，由我們正方先發(fā)言。李睿同學(xué)第一個(gè)舉手，老師叫到了他，他講的很有道理，我們聽了都點(diǎn)頭同意。反方的王子越同學(xué)聽了他的發(fā)言找著了他的話中存在的漏洞，猛得一舉手，起來的`時(shí)候講得滔滔不絕，有理有據(jù)我們都拍手叫好。我們正方當(dāng)然不服氣了，我們紛紛舉起了手。趙釩迪同學(xué)很認(rèn)真用深刻的語(yǔ)言反抗了王子越的看法。我也不示弱，也跟反方較量了，并說服了宿世安同學(xué)。
我們辯論得特別激烈，這次口語(yǔ)交際就在這種氣氛下結(jié)束了�？谡Z(yǔ)交際結(jié)束后每個(gè)人都受益非淺，知道了看電視一，是要選有教育意義的節(jié)目。二，是要有時(shí)間限制，不能一直看，否則對(duì)身體會(huì)不利的。
口語(yǔ)交際作文 6
我們家養(yǎng)了兩只小雞仔，特別可愛！紅紅的小嘴，黑黑的眼，全身長(zhǎng)滿黃色的羽毛，像個(gè)小絨球。雞仔剛拿回來的時(shí)候，奶奶給它們喂的玉米籽，只要奶奶一端來吃的，小雞仔就活崩亂跳，你爭(zhēng)我搶，互不相讓，一會(huì)兒功夫一碗美食就吃得精光。
有一次，奶奶為了小雞仔的美食更有營(yíng)養(yǎng)，在玉米籽里加了麥片，從此以后小雞仔就開始“挑食”了，凡是不加麥片的玉米籽它倆根本不理睬，完全沒胃口。
一天，奶奶把籠子的門忘記關(guān)了，兩只聰明的小雞仔一下子就竄了出去，四處狂奔，還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在高唱著自由的`歡歌，害得奶奶滿屋追趕，小雞仔還和奶奶玩起了捉迷藏，急得奶奶直跺腳，累得奶奶氣喘吁吁，腰酸背疼。
最近，姑姑經(jīng)常給小雞仔喂雞蛋黃，姑姑說它們特別喜歡吃，就連地上掉一點(diǎn)它們都要吃得干干凈凈，真是“光盤行動(dòng)”的好榜樣��！
總之，我發(fā)現(xiàn)兩只小雞仔特別貪吃，玉米籽、麥片、蛋黃、菜葉、還有紅薯等等都是它倆的美味佳肴，哪怕籠子里給它們墊窩的小布條，它們也會(huì)每天啄個(gè)不停。
我盼著兩只可愛的小雞仔一天天快樂成長(zhǎng)，將來也帶出一群機(jī)靈，聰明的小雞寶寶。
口語(yǔ)交際作文 7
我們今天下午的口語(yǔ)交際內(nèi)容是：“我給媽媽做道菜”。雖然這次的內(nèi)容我沒有完成，但是我聽了我們班的同學(xué)的交流深有感觸。
在同學(xué)們的交流中，有的是說自己的經(jīng)歷；有的'是說自己的感受；還有的是說自己在無數(shù)次失敗后的想法……但有一位同學(xué)的交流使我感到非常與眾不同。因?yàn)檫@位同學(xué)不僅談了自己的想法，她還體會(huì)到了媽媽不容易的感受。
他剛開始是大大方方的上了講臺(tái)，講述著做菜的過程，突然，她說到倒油、熱油時(shí)，眼角紅了起來，等他說到油不小心濺到自己手上的時(shí)候，她的淚水止不住的流了下來。因?yàn)樗蛇@件事想到了媽媽，體會(huì)到了媽媽做菜的不容易。瞬間我明白了以前媽媽手上為什么總是有那么多傷。媽媽為我付出這么多，卻從來不要回報(bào)，她一心一意為我付出，這讓我感動(dòng)不已。
在這件小小的事情中，我深深的感觸到：媽媽對(duì)我們的愛是永無止境的，現(xiàn)在，我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才可以報(bào)答對(duì)我們充滿著無數(shù)的關(guān)心，無數(shù)愛的媽媽。
口語(yǔ)交際作文 8
升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室，換好勞動(dòng)書，準(zhǔn)備上勞動(dòng)課。
做著眼保健操，我卻覺得不太對(duì)勁，就偷偷地看了一下：發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)老師已經(jīng)走了，一個(gè)短發(fā)的老師來了，我非常疑惑不解。
上課了，原來是一堂口語(yǔ)交際課，講的'是“代人購(gòu)物”。同學(xué)們一下子來了興趣，令我印象最深的有兩件事。
一是林鵬超想讓丁中昱代他買一支鋼筆，就來到他面前：“Hi,哥們兒�！比嗤瑢W(xué)都消得前仰后合。這時(shí)，老師走過來，說：“你為什么這樣說呢？”林鵬超笑著對(duì)老師說：“這是用英語(yǔ)說的�！庇忠蚱鹑嗪逄么笮��！坝⒄Z(yǔ)有叫‘哥們兒’的嗎？”老師的話讓林鵬超啞口無言地回去了。
還有一件事：老師讓三位同學(xué)去購(gòu)物。三個(gè)人就勾肩搭背、有說有笑地“游玩”，看中了李誠(chéng)昊的“商店”，問道：“這兒有水筆嗎？”李誠(chéng)昊大大方方地拿出水筆，并進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，最后當(dāng)然被成功地“賣”了出去。
這次口語(yǔ)交際課在游戲中讓我懂得了與人交流的方法。真是有用又有趣的一堂課！
口語(yǔ)交際作文 9
我的家鄉(xiāng)在宜城，宜城是一個(gè)有特色的城市，有許多讓我回味無窮的小吃。
宜城大蝦是近年來興起的風(fēng)味小吃，大有風(fēng)靡整個(gè)襄樊地區(qū)之勢(shì)。
宜城大蝦的吃法可鹵、可炒、可煮，最好吃的`還是炒蝦。要先把大蝦的外殼用刷子刷干凈，再用清水浸泡，然后把蝦子尾巴中間的小片小尾巴用手指一掐往后一拉，就會(huì)看見一條像繩子一樣的腸子，在用水把蝦子清洗一遍將洗凈的大蝦放入一口大鍋里干炒，然后放入胡椒、花椒、辣椒、醬油等各種調(diào)料，猛火鹵煮。那香噴噴，使人直流口水的大蝦就出鍋了，揭開鍋蓋一眼望去，真是一片片紅彤彤的水果展現(xiàn)在眼前。宜城大蝦的吃法也是有講究的，先把大蝦的腦殼掀開就是黃燦燦的蝦黃，吃了以后是對(duì)人的身體很有營(yíng)養(yǎng)的，再把蝦殼撥開那就是可口的蝦肉了。宜城大蝦個(gè)大肉多，鮮嫩爽口，吃起來一麻二辣三香。特別是夏令時(shí)節(jié)，街頭巷尾蝦口飄香，老少皆喜食之。
盤鱔是將不能動(dòng)刀剖肚的豇豆鱔魚放入燒熱的鐵鍋內(nèi)，讓它們自蹦身亡，除去粘液后，用清水洗凈，再入鍋放上麻油，微火反復(fù)煎之，待鱔魚由硬變軟成卷時(shí)，放入鹽、花椒、姜蒜、紅辣椒絲及麻辣醬等調(diào)料，干煸成焦黃色，熟到香氣撲鼻，盛盤食之。
吃盤鱔，食有訣：用筷夾著頭，順頸去下口，撕下腸和頭，嘴里龍擺尾，連骨咽下喉。從醫(yī)學(xué)上講，這種食法滋補(bǔ)性大。
吃了我們宜城的小吃，會(huì)讓你吃了還想吃，終身難忘！
口語(yǔ)交際作文 10
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。在這樣的好天氣里，我們也充滿了愉悅的心情。因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘惶糜腥さ目谡Z(yǔ)交際課。“鈴鈴鈴——”上課了。語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)口語(yǔ)交際課內(nèi)容是過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好�，F(xiàn)在請(qǐng)各小組討論一下，接著請(qǐng)各小組代表上講臺(tái)發(fā)表意見�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就七嘴八舌的討論起來。我組的成員李圣君搶先發(fā)表意見：“我覺得過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯不好。因?yàn)檫^生日請(qǐng)同學(xué)吃飯時(shí)，難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾，影響同學(xué)之間的感情。所以過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯不好�！薄�(jīng)過各小組的討論，就要請(qǐng)小組代表自告奮勇上臺(tái)發(fā)表意見了。境佳同學(xué)一馬當(dāng)先，邁著大步走上講臺(tái)，胸有成竹地說：“我覺得過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好。因?yàn)檫@樣能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高交際能力�！鳖D時(shí)，教室響起了雷鳴般的掌聲。接著又有幾個(gè)代表陸續(xù)上講臺(tái)發(fā)表自己的意見，一個(gè)比一個(gè)說得好。終于，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)發(fā)表自己的`意見。最后，語(yǔ)文老師對(duì)我們說：“不管過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好還是不好，我們都要過有意義的生日�！边@堂課已經(jīng)漸漸拉上了帷幕。通過這堂課的學(xué)習(xí)，使我懂得了了要過有意義的生日。 164
口語(yǔ)交際作文 11
爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五顏六色的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶的節(jié)日氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢?
我認(rèn)為是要的。因?yàn)榇汗?jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而放鞭炮是春節(jié)中必不可少的一個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在很多人覺得年味變淡了，很大的一個(gè)原因是因?yàn)楸夼诘隽宋覀兊男履辏郧澳耆砩峡蔁狒[了！家家戶戶、不論男女老少，上到七八十歲的`老爺，下至五六歲的小娃都放鞭炮，第二天，滿地的紅紙，沒過腳腕，孩子們跟踩水坑似的在上面跳來跳去，別提有多開心了！
而現(xiàn)在的年已經(jīng)失去了原來的味道，也失去了原來的熱鬧，如果不讓人們放鞭炮，也許年與其它日子也沒有什么特別之處了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，這樣會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生破壞。我們可以在統(tǒng)一地時(shí)間，集中在同一地點(diǎn)，大家一起的放煙花，這樣可以讓破壞減到最小。讓我們保留一些中華民族的百年文化吧！
口語(yǔ)交際作文 12
一天中午，我和爸爸去公園玩，我看見有小朋友手上拿著平板電腦，在那里玩的特別的嗨，我羨慕不已，就央求爸爸也給我買。
于是我來到爸爸身邊說：“爸爸和您商量一件事好嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把我想要一臺(tái)平板電腦的事和爸爸說了。爸爸就說：“你那么小，還不需要平板電腦吧！”我立馬說：“別的小朋友都有，我也想要�！卑职忠宦�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，咱們不能愛慕虛榮呀！”我心想：這下壞了。于是靈機(jī)一動(dòng)，又對(duì)爸爸說：“那個(gè)平板電腦可好了，上面有益智游戲，還有好多語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)等方面的'知識(shí)，可以讓我更聰明�！蔽倚南耄哼@下爸爸應(yīng)該會(huì)答應(yīng)我了吧！可爸爸又說：“會(huì)不會(huì)影響你的視力和學(xué)習(xí)呢？”我趕緊向爸爸保證：“我每天放學(xué)先把作業(yè)寫完，再玩20分鐘平板電腦，學(xué)習(xí)說不定還會(huì)進(jìn)步呢，您就放心吧！”爸爸只好說：“好吧，給你買一臺(tái)。那你一定要說到做到哦！”我開心地說：“謝謝爸爸，爸爸最好了！”
從這件事中我知道了商量的好處，以后遇到難解決的事，我就會(huì)和別人商量，也不會(huì)忘記，要有禮貌，有耐心。
口語(yǔ)交際作文 13
“鈴鈴鈴！”上課了！
教室里洋溢著緊張的氣氛，同學(xué)們挺拔的像一顆顆白楊樹。同學(xué)們的臉上露出緊張的表情，然而這緊張并不同普通的緊張一樣，有說不出的味道，是人們無法用語(yǔ)言表達(dá)出來的。
黑板印著同學(xué)們用正楷字寫在黑板上的主題《祖國(guó)在我心中》映入眼簾，使人感到很醒目。
老師走到講臺(tái)上說：“ 祖國(guó)在我心中口語(yǔ)交際課開始我們由簽來決定，我們很沮喪，我們本想第一個(gè)上，好發(fā)揮我們的特長(zhǎng)，可是我們現(xiàn)在既沮喪又怒火沖天。唉!真是世事難料��！
第一個(gè)上臺(tái)的是幾個(gè)膽小的女同學(xué) ，她們朗誦的是《吹響的號(hào)角》，還不錯(cuò)，中間還有許許多多的同學(xué)上臺(tái)表演，到了倒數(shù)第二個(gè)組表演了，她們把朗誦與詩(shī)歌融為一體，想法獨(dú)特新穎，把祖國(guó)在心中這一大題以語(yǔ)言的的`方式表達(dá)得淋漓盡致，表演完后，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。輪到我們最后一組出場(chǎng)了，這時(shí)，我們?cè)缫严胪耍自捳f得好：“最后的就是最好的。”正所謂：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”戰(zhàn)斗的時(shí)刻來到了，我們雄赳赳，氣昂昂的走上講臺(tái)，跟著配樂，朗讀聲一陣陣響起，演奏完畢，鞠躬。回到了座位，同學(xué)們給予了我們更熱烈的掌聲，這次戰(zhàn)爭(zhēng)我們勝利了。
之后，老師給予了我們?cè)u(píng)價(jià)，對(duì)這節(jié)課做了總結(jié)，“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，這節(jié)課可真是使我受益匪淺�。�
口語(yǔ)交際作文 14
今天下午，我們班開展了一次平凡而又精彩的口語(yǔ)交際課。
剛進(jìn)教室，“祖國(guó)在我心中”這幾個(gè)大字映入我們的眼簾，大家都知道，這就是這節(jié)口語(yǔ)交際課的主題。
叮鈴鈴--叮鈴鈴—伴著幾聲清脆的鈴聲，上課了！大家準(zhǔn)備出資料來，等著老師到來。
不一會(huì)兒，老師來了。讓我們準(zhǔn)備一下，每一個(gè)小組都派一個(gè)代表上來抽簽，老師還安排了主持人。一會(huì)兒，教室就一片沸騰，巧言善辯。過了幾分鐘，口語(yǔ)交際課正式開始。
主持人精神飽滿胸有成竹的上了臺(tái)，說：“有請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)……”臺(tái)下一片掌聲。同學(xué)們?cè)陉囮嚰ち业恼坡曋嘘懤m(xù)上臺(tái)表演。
剛開始，前面幾個(gè)同學(xué)表演時(shí)，很拘束，聲音也很小，大家也都心不在焉，后來兩個(gè)男同學(xué)逐漸打破冷場(chǎng)，高聲朗誦，全班同學(xué)被他們愛國(guó)的強(qiáng)烈震撼聲，從睡夢(mèng)中喚醒了，他們講的'是《可愛的中國(guó)》，讓我們聽的津津樂道，后面的同學(xué)更是精彩，一個(gè)接著一個(gè)，我們看的應(yīng)接不暇。還有幾個(gè)組是歌伴詩(shī)，其中一組是先朗誦，后唱歌，雖然沒有那種熱烈的對(duì)祖國(guó)的熱愛的感情，但她們依然唱的那么好，雖然無情五調(diào)，可他們要表現(xiàn)的的愛國(guó)精神卻告訴每一個(gè)人。
這節(jié)口語(yǔ)交際課，讓我們更多了解到了為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄·。新事件告訴我們，我們是中國(guó)人，自己是中國(guó)人應(yīng)該感到自豪，驕傲！
幾聲清脆的鈴聲響起，下課了，我們也在這節(jié)口語(yǔ)交際課上畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
口語(yǔ)交際作文 15
前幾天，我們上的一節(jié)口語(yǔ)交際課使我念念不忘。老師說，口語(yǔ)交際如同雞肋——食之無味、棄之可惜，但近年考試中口語(yǔ)交際層出不窮，所以我們學(xué)習(xí)了口語(yǔ)交際。
我們以表演的方式來學(xué)習(xí)，隨著老師一聲令下，同學(xué)們開始熱火朝天的排練，過了一會(huì)兒同學(xué)們陸續(xù)準(zhǔn)備好，躍躍欲試。
鄭博文小組捷足先登，演繹了青少年吸煙的問題，盡管那生動(dòng)的`話語(yǔ)和夸張的動(dòng)作令人捧腹，但未能挑明中心“勸說”這一點(diǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“勸說不足，幽默有余��！”他們組真是可惜啦！
張雨萌小組緊隨其后，為大家進(jìn)述了垃圾食品的危害，李俊然那震耳欲聾的吆喝：“賣辣條了，賣辣條了！”吸引了所有人的目光，簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛。張雨萌的勸說像一根針深入人心，打動(dòng)了所有人。連郭欣怡也將僅有的臺(tái)詞演的活靈活現(xiàn)，只是郭豐睿的演繹欠些火候，但他們的整體印象十分不錯(cuò)。
牛晨越小組也不甘落后，奮起直追，表現(xiàn)了小學(xué)生普遍的網(wǎng)癮現(xiàn)象。李宏闊妙語(yǔ)連珠，與臺(tái)下巧妙互動(dòng)，天衣無縫的回答不僅引起了哄堂大笑，還帶起了如雷貫耳的掌聲。勸說目的也順利達(dá)到，得到了姚老師的高度贊賞，他們的表演真是完美無缺！
“叮鈴鈴……”無情的下課鈴奏起了交響樂，美好的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍的告別老師，心中充滿對(duì)下節(jié)課的期待……