- 相關(guān)推薦
你在我心中是最美作文13篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼哪阍谖倚闹惺亲蠲雷魑�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你在我心中是最美作文1
許老師、一個(gè)陪伴了我6年，也愛(ài)了我6年的人，她在我心中是最美。還記得20xx年6月28號(hào)的那個(gè)下午……
那一天，我們畢業(yè)了……
當(dāng)下課鈴打響的那一刻，同學(xué)們瞬間沸騰了，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，但有一人例外，她便是許老師。
許老師是見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人。而此刻，她的臉上流露出來(lái)的，是思緒萬(wàn)千，待我們?nèi)堪察o下來(lái)以后，許老師開(kāi)始說(shuō)話了："同學(xué)們，首先、恭喜你們，今天畢業(yè)了……"許老師的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。大家都沉默了。然而，許老師的這一番話，將我思緒拉回了以前。
從‘a(chǎn)、o、e’到認(rèn)字到閱讀，再到寫(xiě)作。許老師無(wú)不謁盡全力，漚心瀝血。許老師總是那個(gè)毎天上學(xué)坐在教室迎接同學(xué)，而放學(xué)最后一個(gè)離開(kāi)的人。如果有同學(xué)的家長(zhǎng)晚來(lái)了，那么許老師便會(huì)一直陪伴著他，這么慈愛(ài)的老師，我們卻不懂得珍惜，還總是那樣任性，惹她生氣，傷透了她的心。
直到有一天。
總是感到奇怪，為什么許老師最近總是不陪我們下去大課間了?為什么她最近下午經(jīng)常不在?但當(dāng)代課老師踏進(jìn)教室的那一刻，我似乎明白了：許老師生病了，而且病得還不輕，因?yàn)槿绻切〔〉脑挘S老師是能堅(jiān)持就堅(jiān)持，而這次，她是撐不住了才請(qǐng)假的。
代課老師的.課上的得總是沒(méi)有許老師好，總是草草地就上完了，再不就是沒(méi)完沒(méi)了的修課。這時(shí)，我們才意識(shí)到，許老師對(duì)我們有多么的好。而我們居然會(huì)傻到現(xiàn)在才領(lǐng)悟。許老師總是會(huì)認(rèn)真上課，批改作業(yè)。也耐心地為我們講題，而這些，都是代課老師沒(méi)有的。
放學(xué)的鈴聲總是如期而至，我如夢(mèng)初醒般，恍恍惚惚地看向窗外的悠悠白云，心里久久不能釋然。而這一次，是真的"放學(xué)"了，我們?cè)僖不夭蝗ツ且惶炝�，也再也不�?huì)回到那間熟悉的教室了……
啊!許老師，您在我心中是最美!只可惜，沒(méi)能去成畢業(yè)典禮，但你對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，我定會(huì)銘記在心!
只是，遺憾……
你在我心中是最美作文2
多想為你唱首歌，可是怕唱不出你的韻味；多想為你畫(huà)幅畫(huà)，可是怕繪不出你的靈氣；多想為你寫(xiě)首詩(shī)，可是怕寫(xiě)不出你的優(yōu)雅……是我太無(wú)力只能抬頭欣賞，還是你太美讓我無(wú)法呼吸？
時(shí)間悄悄地溜走，歲月靜靜地流逝，青春慢慢地消退，生命也淡淡地老去。山有高低，水有急緩，人生苦短，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，每一步都需要我們收心斂性。有些人活過(guò)一生都平淡自然，有些人卻總經(jīng)歷坎坷波折。在你人生的高峰或是低谷，有沒(méi)有幾個(gè)人曾在你身旁陪你走？有沒(méi)有人曾與你心有靈犀？有沒(méi)有人愿意為你做任何事？有沒(méi)有人會(huì)在快樂(lè)的時(shí)候跟你一起笑悲傷的時(shí)候和你一起哭？如果有，請(qǐng)好好珍惜，那個(gè)人一定是你的知己。
當(dāng)然，這樣的.知己我也有。那個(gè)人，在我的心中永遠(yuǎn)是最美。
我們的人生猶如天氣一般，有時(shí)陽(yáng)光普照，暖意融融，有時(shí)也雨雪紛飛，寒氣襲人。我們一路奔走，在春光中綻放，在酷暑里歷練，在秋蔭下收獲，在嚴(yán)冬前貯藏。不同的路段有不同的景色，不同的時(shí)段有不同的人相陪。只要我走過(guò)的路上有那么一個(gè)人的愛(ài)和牽掛，有我們共同喜歡做的事情，我們的人生就會(huì)意義非凡。
我怎么總記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)，我怎么總記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的歌聲，我怎么總記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的言語(yǔ)？曾經(jīng)以為，有些事情是不可以放手的，時(shí)日漸遠(yuǎn)，當(dāng)我們回望卻發(fā)現(xiàn)，那些以為放不下的東西不過(guò)是生活的一塊跳板，跳過(guò)了，也就過(guò)去了。人在跳板上，最辛苦的不是跳下來(lái)的那一刻，而是跳下來(lái)之前內(nèi)心掙扎的無(wú)助和患得患失。
我們以為我們的友誼牢不可破，可是一轉(zhuǎn)眼，那段友誼已經(jīng)在我們身后徘徊。我們已經(jīng)回不到過(guò)去了，是不是？我不再是你最在乎的唯一朋友，我不再是可以聽(tīng)你心事的唯一人選，我們?cè)僖不夭坏叫Φ脹](méi)心沒(méi)肺的時(shí)代了。但我想告訴你：你在我心中永遠(yuǎn)是最美！我們?cè)哌^(guò)或喜或悲的過(guò)往，將永遠(yuǎn)銘記在我心里。
我的朋友，我的知己，如果你遇見(jiàn)了我，請(qǐng)你一定要呼喊我，再遠(yuǎn)我都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)�，你在我心中是最美，你的聲音，也是�?/p>
你在我心中是最美作文3
風(fēng)景，在詩(shī)兒眼中最美；海洋，在魚(yú)兒心中最美；藍(lán)天，在鳥(niǎo)兒心中最美在我心中最美的就是我的媽媽了。
我的媽媽個(gè)子不算很高，皮膚很白，性格很溫柔。早上，媽媽會(huì)為我精心做好早餐。晚上，她陪著我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，她還會(huì)陪著我一起安靜的看書(shū)。在家里，媽媽幾乎每時(shí)每刻都會(huì)陪伴著我。特別在我遇到了困難和挫折時(shí)，媽媽也會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
在我讀三年級(jí)的一個(gè)周末，我突然覺(jué)得頭昏，走路都覺(jué)得喘氣費(fèi)勁，爸爸又不在家，媽媽立馬背著我去醫(yī)院。到了三院，做了一些相應(yīng)檢查，醫(yī)生診斷我得了急性肺炎，需要趕緊治療，媽媽二話不說(shuō)就去幫我辦理了入院手續(xù)，接著護(hù)士帶著我去打吊針，媽媽也是寸步不離的守在我身邊，足足守了我三個(gè)多小時(shí)，這時(shí)天已黑了，媽媽打電話給爸爸，讓爸爸接我們先回家，明天繼續(xù)來(lái)醫(yī)院打針。晚上，我睡著的時(shí)候，媽媽每過(guò)半小時(shí)就要起來(lái)給我蓋被子，觀察我的病情。
第二天，媽媽很早就起來(lái)給我做早餐，因?yàn)閶寢寭?dān)心我生病，吃不下東西，所以特意向朋友打聽(tīng)木耳小米粥的做法，然后做好裝進(jìn)保溫杯帶去醫(yī)院吃。等我睡醒了后，媽媽帶著我去醫(yī)院打針，到了中午，媽媽又跑到醫(yī)院附近的.蛋糕店去買我最愛(ài)吃的蛋糕，讓我吃蛋糕，喝小米粥，我吃在嘴里，甜在心里。到了傍晚爸爸下班后，又開(kāi)車把我們接回家休息。
就這樣持續(xù)了七天，媽媽變著法的給我做好吃的，細(xì)心照顧我，我終于康復(fù)了，媽媽心中的一塊大石頭總算也落地，可是我卻突然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色發(fā)黃，人也瘦了一大圈
媽媽，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。您在我心中永遠(yuǎn)是最美的，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)像您對(duì)我一樣的照顧您，媽媽，我愛(ài)您！
你在我心中是最美作文4
您，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，黑框眼鏡下，一雙眼睛仍炯炯有神。您，時(shí)常神情嚴(yán)肅，但那條淺淺的眼袋，是為我們操勞的痕跡。我們敬愛(ài)的范老師您在我心中是最美。
我們班是個(gè)住宿班，沒(méi)有了父母的照顧，管理我們學(xué)習(xí)的重任，就交到了范老師手上。范老師像親人一樣每天都陪伴在我們身旁，可我們卻常常惹老師生氣。
晚輔將要結(jié)束的時(shí)候，我們班總是是最亂的，這一回也不例外。范老師在講臺(tái)前大聲維持秩序，可不管用——講話的依舊在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，做好了下課的準(zhǔn)備，更有同學(xué)和老師爭(zhēng)辯其他的問(wèn)題。
范老師有些生氣了，但沒(méi)有發(fā)火，而是把這兩個(gè)月里所受過(guò)的委屈和誤解全都隨著淚水涌了出來(lái)。老師漲紅著臉，帶著哭腔說(shuō)：
“我覺(jué)得有時(shí)候我自己真的沒(méi)有成就感……”瞬間所有同學(xué)都怔住了。
天色已晚，窗外一片漆黑，只能看到幾戶人家窗里，隱隱約約地透著一些光。教室里安靜極了，靜得讓人無(wú)法呼吸，這是我平生以來(lái)第一次看到一位老師，在眾多的同學(xué)面前傷心地哭泣。我們都靜靜地等待著，等待著……
范老師深吸一口氣，接著說(shuō)：
“我要是能把一個(gè)同學(xué)教好，那么，我的存在就是有意義的。但是現(xiàn)在我覺(jué)得，我的存在已經(jīng)沒(méi)有了價(jià)值。
又是一陣沉默，同學(xué)們都陷入了反思。
范老師無(wú)微不至的`照顧，幫我們答疑解惑，如親人一般。但年少而有許叛逆的我們，沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，讓老師很傷心。責(zé)任，這也許就是范老師落淚的緣由。
范老師抬起眼鏡，擦一擦眼淚，繼續(xù)對(duì)我們說(shuō)。那晚，老師講了很久，很久。
范老師，您就是我們的親人，肩負(fù)著四十幾個(gè)同學(xué)的責(zé)任，對(duì)我們關(guān)心，即使被誤解，卻也無(wú)怨無(wú)悔。
您在我心中是最美。
你在我心中是最美作文5
現(xiàn)在，我又咬著筆頭思索著作文的內(nèi)容，卻怎么也想不出自己該寫(xiě)什么好，在窗外鳴叫的小鳥(niǎo)一次又一次打亂了我的心緒。這時(shí)，從外面走過(guò)幾個(gè)打掃衛(wèi)生的阿姨，讓我陷入了沉思。
在馬路上我們常見(jiàn)到環(huán)衛(wèi)工人；在洗手間我們常見(jiàn)到清潔阿姨；在商場(chǎng)里我們常見(jiàn)到拖地員工——，誰(shuí)也不知道他們?yōu)槭裁匆鲞@樣的工作。有一位記者說(shuō)，在一條街上的環(huán)衛(wèi)工人竟然都是身價(jià)有上百萬(wàn)，甚至上千萬(wàn)的人！又有許多網(wǎng)友疑問(wèn)：他們這么有錢為什么還做這么艱苦的工作，要是我，我一定會(huì)去好好享樂(lè)。而我認(rèn)為他們有一顆為人民服務(wù)的心，一顆美麗又純真的.心。
在路上我們也會(huì)看到交警；在小區(qū)門口我們會(huì)看見(jiàn)保安；在銀行前，我們會(huì)看到武警——，他們不畏風(fēng)雨，堅(jiān)持站在自己的崗位上負(fù)自己的責(zé)任。有一位記者曾經(jīng)說(shuō)，一位交警在別人危急萬(wàn)分快要被急弛過(guò)來(lái)的車撞到的時(shí)候，用自己的身軀保護(hù)住了他們，而自己卻倒在血泊中，或許只有《水手》這首歌能解釋他們的做法吧！這件事讓許多愛(ài)議論的網(wǎng)友都沉默了，似乎只有有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才�?huì)保護(hù)他人犧牲自己吧！他們也有一顆美麗的心，一顆為人民服務(wù)的心。
��！那些默默奉獻(xiàn)的人不也都是如此嗎！
在生活中，到處都有這樣美麗的人，他們使我敬畏，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。無(wú)論他們的外貌衣著如何，但在我心中他們就是最美的人，就好像什么“最美司機(jī)”一樣，這“美”字的意義雖然不同，但在我看來(lái)這才能表達(dá)我的心聲！
在此刻我想對(duì)那些為人奉獻(xiàn)的人們說(shuō)：
你在我心中是最美！
你在我心中是最美作文6
爺爺一輩子都住在海邊。那兒大霧朦朧的茶山，攏抱著一座小丘，小丘頂頭，有幾進(jìn)粉墻黛瓦的小屋兒。墻角倚著一個(gè)手編的竹制茶簍，里頭滿滿的承載著我童年的回憶。
爺爺時(shí)常牽著我的小手，漫步在綠蔭的茶山上，爺爺引領(lǐng)著我，每一步都走得格外的仔細(xì)，他將竹簍放在泥地上，小心地夾下三瓣兒的新茶，摸摸我的小腦袋，問(wèn)道：“小孫孫，這是什么？”我揮舞著小手哇哇嚷道：“這是怪物的爪�！睜敔斁托α�，摩挲著我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“，這是茶�！蔽夷曋鵂敔斒稚系牟�。嘟噥著嘴巴：“明明是爪子。”“茶�！睜敔�?shù)闪宋乙谎�，可老人家的魚(yú)尾紋里。分明的.寫(xiě)著疼愛(ài)，“茶，可茶是什么呢？”我吮著指頭，這下，爺爺可回答不上來(lái)了，只是笑，笑聲止了，那茶自然也就采得差不多了。
夕陽(yáng)落在屋檐階下的苔蘚上，爺爺卸了竹簍，打開(kāi)了炒茶機(jī)，坐上了竹板凳兒，從竹簍里，抓了一大把茶，平鋪在鍋底。
爺爺炒茶時(shí)，從不戴手套，因?yàn)槌嗍指苡H身感受茶的溫度與濕度，茶味兒也才能更為濃醇。爺爺張大五指，壓著新茶來(lái)回搓動(dòng)著，茶順著爺爺?shù)氖窒痘讼聛?lái)，爺爺又輕輕地將一搓茶，又抖落下去，另一只大而厚實(shí)的手則依舊不斷地揉炒著。有時(shí)，他雙管齊下，前俯后仰，弄得小竹凳吱吱的響；有時(shí)他則側(cè)過(guò)手弓，將茶掃至鍋心。爺爺?shù)母觳苍诎肟绽锓w，茶在鍋里跳躍著，爺爺那架勢(shì)，既像是在打太極，又似那蛟龍入海，無(wú)影無(wú)蹤。
我呆呆地望著那雙大卻不美的手，只見(jiàn)手背青筋隆起，生著寒瘡，手心老繭重生，黝黑而干枯�？烧沁@雙大手，在茫茫的雨夜里，為受寒的我捧上一碗姜茶；正是這雙大手，在山野采來(lái)車前子，為感冒的我送上一記草湯；正是這雙大手，將父輩一個(gè)個(gè)拉扯成人；正是這雙不美的大手，支起了我們?nèi)硕∨d旺的家。
再看這只手，這老繭重生，青筋隆起的手，我感慨：在我心中，爺爺——爺爺?shù)哪请p手是最美的。
茶沏好了，我的手捂著茶杯。溫暖著。而我的眼睛凝視著茶。決堤了。
你在我心中是最美作文7
我愛(ài)暖陽(yáng)，愛(ài)暖陽(yáng)下的你，在心口佇立著不離去，傳遞愛(ài)的力量。
——題記
春天早已到來(lái)，冬天的寒冷卻依然揮之不去，料料峭峭潛在空氣里。在這樣晴好的周末，溫度雖有些低，卻擋不住暖烘烘的陽(yáng)光，不失為一種享受。搬一條木凳走到屋外，慵懶地坐下來(lái)，靠在椅背上，伸出冰涼的雙手，讓陽(yáng)光溫暖著肌膚，閉上眼，什么也不想，什么也不干，就這樣靜靜地坐著。
外婆從田地里回來(lái)，掏出籃子里的青菜，舀一盆水，坐在對(duì)面的石凳上，把菜泡進(jìn)水里，雙手就直接在冷水里挑著，撥著，粗糙的雙手早已凍得通紅。
“怎么不用熱水洗��！”我把凳子拖到外婆身邊，鄰居家的土墻硬生生擋住了本該屬于石凳的暖陽(yáng)�！吧岛⒆�，哪有用熱水洗菜的啊。”外婆笑著回我。
太陽(yáng)照在大地上，金黃的，只有土墻下的石凳還籠罩著陰影。我在陽(yáng)光下，外婆在陰影里。我?guī)屯馄虐严床说乃沽�，轉(zhuǎn)而又坐回木凳上，看到外婆正在揉捏著指甲。她有灰指甲，很厚，長(zhǎng)起來(lái)能刺進(jìn)肉里，而她眼睛不好，剪不了，長(zhǎng)年下來(lái)指甲早已變得又厚又硬。我拿來(lái)指甲刀，拉過(guò)外婆的`手，伸在陽(yáng)光下，讓暖陽(yáng)灑在她的手上，凍得紫紅的雙手才微透出些血?dú)狻Ｍ馄诺闹讣缀苡�，剪起�?lái)頗有些費(fèi)力。我又怕剪傷了外婆指尖的肉，就只能一點(diǎn)一點(diǎn)的把指甲皮磨掉。我小心翼翼的把指甲挑起來(lái)，然后用指甲刀一點(diǎn)一點(diǎn)的磨。“吱沙，吱沙……”，隨著磨刀與指面的摩擦，碎屑紛落。春天的暖陽(yáng)，蘊(yùn)含著穿透塵埃的光芒，最后，或落在掌聲手掌下的陰影里，或落在手掌遮掩的陰影上。
暖陽(yáng)照射在外婆的雙手上，我摩挲著這雙暗黃粗糙，早已失去了年輕活力的手，而我的肌膚充滿了青春的朝氣，在暖陽(yáng)下，透著活力。我們兩只手緊緊地握在一起，陽(yáng)光柔柔的灑在手背上，見(jiàn)證一場(chǎng)生命的更替。
你青春已老，歲月沉淀，充滿生命的味道，透過(guò)暖陽(yáng)，來(lái)到心上。在我心中刻畫(huà)了最美的圖，愛(ài)的力量，暖了暖陽(yáng)。
你在我心中是最美作文8
揮袖間，墨色的瓦片映著青白色的墻壁，風(fēng)吹過(guò)窗欞，風(fēng)鈴聲飄響遠(yuǎn)方。
——題記
說(shuō)起江南，人們印象中是那一片水鄉(xiāng)，一把油紙傘，一個(gè)妙齡女子和一場(chǎng)悠然而至的小雨。江南是美的，帶著一種唐宋時(shí)的古典韻味，雜著水墨和檀香的空氣，連一陣清風(fēng)都有些高雅了。
春天的江南，應(yīng)當(dāng)是最好的。只因那時(shí)春風(fēng)正好且半涼不燥，春天好像戀上了江南。到了五月才悄然離去，驀然回首，瞥見(jiàn)山野里的花開(kāi)的爭(zhēng)先恐后，唯恐誤了青春。江南被春天嬌慣了，便有些見(jiàn)不得夏天了。
夏天的江南，只少了春天的一份柔情和清淡，夏天更豪放，似乎更討人喜歡，陽(yáng)光照在水面上，泛起一層層的微波。江南的人，也像那流水般的細(xì)致和溫柔，驕陽(yáng)照在那一片青瓦白墻上，照在水面上，照在楊柳青綠的樹(shù)梢，照進(jìn)了我的'心里。
秋天的江南，竟比夏天還更勝一籌，微涼的秋意漫入小院，梨園里的戲子又開(kāi)始重演那一幕，咿呀的聲音穿透了黃葉和秋風(fēng)，散在水鄉(xiāng)上空。樹(shù)葉變得枯黃落在水面上，碧波蕩漾。秋雨如期而至，一把油紙傘，一張笑臉，?噯胛倚鬧小Ｉ窖?的楓葉紅透了，我想帶你來(lái)看看……
冬天在江南變得溫和且柔美，雪花飛舞在天空中，很快和那墨色的、瓦白色的墻連成一片，世間再?zèng)]有任何兩樣?xùn)|西結(jié)合的如此精妙。門前歪了頭的雪人，光禿的樹(shù)枝和結(jié)出薄冰的水面，卻也無(wú)比的祥和。冬天的江南卻不凄涼，反而多了一種朦朧的意境美。
再?zèng)]有一個(gè)地方，能讓我癡心的像江南一樣的喜歡著。沒(méi)有一個(gè)地方能像江南一樣在我心中占有一席之地。沒(méi)有一個(gè)地方，能像江南一樣滯留住時(shí)光。
江南，單憑四季對(duì)你的一片深情，你便成為我心中最美的地方。
你在我心中是最美作文9
初次見(jiàn)面，只關(guān)注到她那黝黑的皮膚，黑框的眼鏡以及淡黃的長(zhǎng)發(fā)，與“漂亮”二字相差甚遠(yuǎn)。那時(shí)的我，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)，她將會(huì)陪伴我們度過(guò)這三年。
她，就是我們的副班主任——范老師。
同學(xué)們，你們何時(shí)注意過(guò)，當(dāng)我們夜里睡覺(jué)時(shí)，她在干什么？當(dāng)這月色皎潔之時(shí)，她卻在各個(gè)寢室間奔波。查寢的工作固然繁瑣，但她卻不厭其煩地堅(jiān)持著，用溫馨的話語(yǔ)提醒我們盡快入睡，保證睡眠。沒(méi)有人知道，她是在何時(shí)休息，只因?yàn)樗�，一直陪伴在我們身邊，未曾離去。
同學(xué)們，你們何時(shí)注意過(guò)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的她都做了些什么？她并不是指點(diǎn)江山，讓家長(zhǎng)們干這干那，而是身先士卒，到一線來(lái)做工作。毒辣的太陽(yáng)烘烤著大地，連余老師也撐不太住，被這灼心的陽(yáng)光逼回了看臺(tái)。而范老師卻毫不猶豫地沖到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為每一位運(yùn)動(dòng)健兒加油助威。在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光而疲憊不堪時(shí)，范老師總會(huì)出現(xiàn)在你面前，對(duì)你豎起大拇指：“不錯(cuò)嘛，明年運(yùn)動(dòng)會(huì)就靠你們了！”并且送上一杯暖心的`飲料，另附一個(gè)建蘭專屬抱枕。此刻的范老師，真如冬日中的一束暖陽(yáng)，我的內(nèi)心頓時(shí)充滿了溫暖。只因?yàn)樗�，一直陪伴在我們身邊，未曾離去。
同學(xué)們，你們何時(shí)注意過(guò)，范老師的眼里，悄然爬上了血絲？晚輔時(shí)，她就是班里的“大姐大”，極力地維持晚輔的秩序，并為我們答疑解惑。為了管住我們這幫熊孩子，她也是煞費(fèi)苦心。可是沒(méi)有人知道，她在奔波了一天之后，是何等的勞累！我向她請(qǐng)教難題時(shí)，她仍是一副干勁十足的樣子，不過(guò)眼角中的紅血絲卻掩飾不住她內(nèi)心的疲憊。向我解答時(shí)，她還是娓娓道來(lái)，一種親切之感油然而生。不為別的，只因?yàn)樗恢迸惆樵谖覀兩磉�，未曾離去。
范老師，一直陪伴在我們身邊，未曾離去。
美的化身——Teacher范。
你在我心中是最美作文10
深夜中，黑暗的角落里幾株正在盛開(kāi)的小花，這座城市，有誰(shuí)真正的去在乎它們，甚至許多人把它們當(dāng)作雜花，任意采摘。
這花叫夕顏。你可能會(huì)說(shuō)這名兒可真有詩(shī)意��！不它是悲的。不知你是否聽(tīng)過(guò)朝顏，通俗地說(shuō)——牽�；�，朝顏就是清晨盛開(kāi)、傍晚凋謝，而夕顏則與朝顏相反，夕顏是在夕陽(yáng)時(shí)分慢慢盛開(kāi)、綻放，清晨則凋謝了，古代人們將它比作紅顏薄命的女子，它在無(wú)人知曉的黑夜就這樣安靜地度過(guò)了短暫的生命。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片嫩小的花瓣在輕輕的搖曳著......
夕顏既沒(méi)有玫瑰、牡丹的華貴與嬌艷，也沒(méi)有百合般的幽香，只是幾朵又嫩又小的花蕊，花瓣是淡雅粉色或是純潔的白，它不與百花爭(zhēng)艷。記得有一次，我去街道旁一個(gè)荒廢的公園里，發(fā)現(xiàn)了幾株無(wú)人關(guān)心的'夕顏，算一算日子，很快夕顏又要盛開(kāi)了，我的心里不知是喜還是悲，我高興是因?yàn)橄︻伩梢跃`放它的光彩，可是一個(gè)夜晚后它就越結(jié)束了生命，看著微風(fēng)中搖曳著的夕顏，我似乎找到了答案.....
也許，夕顏存在世間的真正意義，不是等待死亡，而是在它綻放的那一段時(shí)間里，雖短暫，但它綻放了屬于自己的風(fēng)采與價(jià)值"不要人夸好顏色，只留清香滿乾坤"。正如這句詩(shī)所說(shuō)：夕顏為自己而活，把自己能做的貢獻(xiàn)給人間，裝點(diǎn)無(wú)邊的黑夜，在光明來(lái)臨之際漸漸消失。
我們難道擁有的不比夕顏多的多嗎？為什么不能綻放屬于自己最美的人生，這種難得的品質(zhì)更值得我們?nèi)チ私夂退伎迹@就是我心中最美的你——夕顏！
你在我心中是最美作文11
你似涼冬的暮色，以秋荒描繪了年月，你與我沐霧而及，共候月朗春喧。不論往后如何，在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
——題記
十三年前，你將我?guī)У竭@個(gè)世界上，而你也結(jié)束了原本“公主”的生活，不辭辛勞地照顧著我。
小時(shí)候，不懂事兒，常拿著你的東西到處玩兒。把家里倒騰的亂七八糟，也沒(méi)見(jiàn)你罵過(guò)我，只是沖我搖搖頭，轉(zhuǎn)身便去打掃。
等我再大一些，你本以為我也應(yīng)該懂事兒了，可并不然。我根本不聽(tīng)你的，總和你對(duì)著干。你教育我的時(shí)候，我總是拿它當(dāng)玩笑�？墒獠恢�，這里面含了多少你對(duì)我諄諄的教誨和濃濃的愛(ài)。
記得有一次我們吵架了，你在房間里坐著，我被外婆拉到了外面。外婆告訴我，我三歲時(shí)發(fā)高燒，你在外面工作。完了正準(zhǔn)備往回趕，這時(shí)爸爸給你打電話，你聽(tīng)到電話中傳來(lái)一陣陣撕心裂肺的哭聲。
你著急了，不由得跑了起來(lái)，卻沒(méi)留意腳下，被石頭絆倒了。雙腿被粗糙的地面磨破了，擦傷得很嚴(yán)重，流血了。你卻強(qiáng)撐著站起來(lái)，拼命往家趕。等你回到家，我已經(jīng)哭得睡著了。
現(xiàn)在我上中學(xué)了，也懂事兒了。我知道，每一次我返校后，你都會(huì)裝作不在意，轉(zhuǎn)身偷偷的在窗口張望，目送著我遠(yuǎn)去，還會(huì)偷偷的抹眼淚。
之前不懂你為什么會(huì)落淚，直到那天看見(jiàn)桌子上你的病情確診單，我才知道原來(lái)你生病了，你瞞了我這么久，原來(lái)你一直都在自己默默忍受疼痛的折磨。在我的再三追問(wèn)下，你才告訴我，或許三年以后你的手會(huì)變成殘廢聽(tīng)著你語(yǔ)氣中的傷感，看著你有些蒼白的'臉色，我的心，碎了。
你還小心翼翼的問(wèn)我：“如果以后我的手腳動(dòng)不了了，你還會(huì)愛(ài)我嗎？”現(xiàn)在，我想大聲的告訴你：會(huì)！永遠(yuǎn)都會(huì)！
以前我曾笑你鍋碗瓢盆，卻不知你也想過(guò)春水煮茶；我笑你安于現(xiàn)狀，卻不知你也曾懷揣夢(mèng)想。
不論以后你變成怎樣，你在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
你在我心中是最美作文12
怎么會(huì)聽(tīng)到的。
你不容分說(shuō)的沖過(guò)來(lái)，輕柔而又有力的喚醒我。
你有如一根纖維，卻牽給我整個(gè)大海。一瞬間影像如洶涌潮水自八方襲來(lái)，我看的不清楚卻依然明白。我怎么會(huì)記得這些都已經(jīng)無(wú)從知道，我只是茫然的看著。
10年前的那個(gè)黎明薄霧彌漫，似有意為我們無(wú)聲的奔襲打下天然的迷彩。每個(gè)人都低著頭咬著牙默默的跑動(dòng)，海風(fēng)滲透城墻之后仍有余勁，把生命的鹽分擦進(jìn)諸多稚嫩面頰。歌聲不知何處傳來(lái)，它說(shuō)你在我心中是最美，硬是在剛硬的心中楔進(jìn)一抹溫柔，攪動(dòng)一群尚未固定的堅(jiān)強(qiáng)。彼此的眼睛輕輕一亮，不易察覺(jué)的微笑一閃即逝在眾多臉龐。速度沒(méi)有受到絲毫影響，可是所有的步子卻都默契到了一個(gè)鼓點(diǎn)上。
我們跑著，在心里不由自主的唱。
你在我心里是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉。我們真的這么想。沒(méi)有什么過(guò)去未來(lái)，沒(méi)有什么地久天長(zhǎng)。我不自知的跑著，就這么跑過(guò)了10年。從沒(méi)想過(guò)一切都可以摧枯拉朽，可也不認(rèn)為自己會(huì)在距離上苦不堪言。
如果不是在這個(gè)時(shí)侯聽(tīng)到你，很多事情，我并沒(méi)有打算想起，我不需要這樣的提醒，不需要看著自己踩著過(guò)去走到面前的'足跡。我愿意記得那個(gè)奔跑的黎明，那些輕快的腳步，那些滴落在土地上的滾燙汗水，那些不知道算不算青春的心跳，那些默不作聲卻把我們?nèi)跒橐惑w、讓我們追求堅(jiān)強(qiáng)也讓我們感受到溫柔的東西。那些我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了解的奇異力量。
你究竟想要我怎么樣？
你在我眼里是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉。
我把杯子里的酒與時(shí)間一起喝完。是的，你在我心中是最美。
只有愛(ài)過(guò)的人最能體會(huì)。
你在我心中是最美作文13
三年級(jí)時(shí)，我的右腿在滑冰時(shí)摔成了骨折，恢復(fù)了一兩個(gè)月，便顫顫巍巍地拄著拐杖去上學(xué)了。
當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文老師——汪老師剛成為我們的新班主任，與我的交流僅有一次家訪，相當(dāng)于一位“熟悉的陌生老師”。汪老師看到我這副樣子，馬上安排好幫我送飯的`同學(xué)，幾乎我需要什么，汪老師就給我什么。我心里一片暖意，如同一輪火紅的太陽(yáng)在我心中升起。
我們教室在二號(hào)樓二樓，而上一些課都需要到專用教室去。一次音樂(lè)課，我本意不想上去的，順便在教室里補(bǔ)補(bǔ)落下的功課�？赏衾蠋焻s說(shuō)：“那怎么行？不能落下一節(jié)課！”汪老師輕輕地把我背在他那不是很寬厚的肩上，動(dòng)作輕得像怕磕壞了瓷器一般輕柔。
我對(duì)汪老師說(shuō)：“您不用背，我自己拄著拐杖能上下樓！”
“不行，不行！多危險(xiǎn)�。∏f(wàn)不能二次受傷了！我來(lái)背你吧，沒(méi)事，你不胖！”說(shuō)著，汪老師還笑了笑，似乎笑中還帶著些許苦澀。要知道，我那時(shí)候可足足有八十余斤呢！汪老師背著我直沖六樓，生怕我遲到�？傻降谒膶訒r(shí)，他停了下來(lái)，嘴里大口地喘著氣。
“汪老師，我自己能走！您歇會(huì)兒吧！”他豆大的汗珠從雙頰滾落到下巴，滴在了地上，如粒粒水晶般晶瑩……
“沒(méi)事，這點(diǎn)累算什么？走！”汪老師二話不說(shuō)，又背著我上樓去。只是腳步漸漸地放慢了，又好像突然想起了什么似的，又快了起來(lái)……就這樣，走走停停，終于到了六樓，汪老師大呼一口氣，喃喃道：“到了，到了。”他把我背進(jìn)教室，直到我安穩(wěn)地坐在座位上，他才肯安心離開(kāi)。而我，連聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)出口，只見(jiàn)汪老師叉著腰，扶著膝蓋，弓著身子站了會(huì)兒，才緩緩下樓。后來(lái)我才知道，汪老師的膝蓋并不好……
打那以后，每節(jié)要到專用教室上的課，汪老師都一如既往地背著我去，直到我康復(fù)。他每次都以各種理由拒絕讓我自己走，什么安全啦，他自己要鍛煉身體啊……我卻把它當(dāng)真了！知道緣由后，我心中充滿了感激與愧疚。
汪老師，你在我心中是最好！你在我心中是最美！