- 相關(guān)推薦
以聲音為話題作文（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的以聲音為話題作文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以聲音為話題作文 篇1
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)——傾聽聲音。
我選擇了“咬一咬硬糖”。“咯噔、咯噔”，我毫不留情地把硬糖咬碎了，仿佛聽到了它撕心裂肺的叫聲。
我又拿來(lái)一塊薄薄的餅干咀嚼起來(lái)，“沙沙、沙沙”的聲音在我耳邊回響，那聲音好似一曲動(dòng)聽的旋律。我再拿來(lái)一塊相同的餅干，放慢速度咀嚼，這次聲音比剛才細(xì)一點(diǎn)，柔一點(diǎn)。我加快速度，腮幫使勁鼓動(dòng)，那聲音又高起來(lái)了。我忽快忽慢，那聲音就忽高忽低。從小到大，我吃了那么多的餅干，從沒像今天這樣聽過(guò)餅干發(fā)出的聲音！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“聲音無(wú)處不在，只要你用心傾聽！”說(shuō)著，媽媽隨手撕掉了掛在墻上的.日歷。我又聽到了日歷撕下的聲音！那聲音像春蠶吐絲，如春雨滋潤(rùn)大地——我仿佛聽見了春的聲音！
以聲音為話題作文 篇2
聲音輕的便是好的，在許多地方是—種標(biāo)準(zhǔn)。
電腦，若不懂其中復(fù)雜的配置，那無(wú)妨，就聽聽電腦運(yùn)行時(shí)的聲音吧，悄無(wú)聲息的總是好的。還有鍵盤，擊打時(shí)“啪啪”作響的，那是大路貨，而感覺有彈性且只發(fā)出輕微聲音的，定是一塊好鍵盤。在電腦市場(chǎng)上，有一款電源要價(jià)500多元，我問(wèn)為何要價(jià)如此高，貨行的老板說(shuō)：“這款電源裝在你的機(jī)子上，幾乎感覺不到它的存在�！�
還是聲音。
我發(fā)現(xiàn)人們正大量使用聲音的.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去判斷商品或者其他。一個(gè)城市的環(huán)境如何，聲音的指標(biāo)十分重要。一個(gè)風(fēng)景區(qū)如果能做到萬(wàn)籟俱寂，那便成了神仙的去處了。
那么人呢其實(shí)也是。
一個(gè)人悄無(wú)聲息地活著，我會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)有操行的人。一個(gè)人如果在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，旁若無(wú)人，那絕對(duì)是一件令人不愉快的事情。
以聲音為話題作文 篇3
漫天飛雪，一切都蘇醒，這是我第一次看見雪，多么神圣啊，一切都被這朵六角形瑰麗的奇花所感染，所陶醉，被這片雪白的景色所……
花兒大朵大朵地往下落，把沉睡的人們喚醒，把作惡多端的蟲子趕跑，把小草所鍛煉，把花兒所培養(yǎng)，得大樹垂憐，享三友幽香……
聽著音樂(lè)，不住摘下耳機(jī)，聆聽冬的歌聲，聆聽雪的歌聲。多么美妙�。�
也許這就是大自然的神奇吧！雪雖是我們南方人的稀客，但，大自然卻讓她在2008年的今天，來(lái)到了我們這里！如果把原因想得更美些，也許就是雪花兒目睹了汶川的.悲慘，才哀求大自然讓她來(lái)我們這兒的吧！
三千世界銀成色，十二樓臺(tái)玉作層。
汶川，一個(gè)多么美好的地方啊，汶川，一個(gè)多么響亮的名字��！被地震摧殘的她該變成什么模樣呢！讓雪的聲音為你揭曉答案吧：大地在重建，新樓將筑成，伙伴們將再一次走進(jìn)寬敞明亮的教室，再一次在新的操場(chǎng)上遙望藍(lán)天！
雪的聲音遍布了整個(gè)四川，流進(jìn)了每個(gè)四川人民是心田！
以聲音為話題作文 篇4
那一天，像往常一樣寧?kù)o的森林里，只聽見水嘩啦嘩啦的聲音。突然，天氣陰沉沉的，臉色陰沉神，很生氣。雷書熟也生氣了，雷霆的可怕炸雷打破了沉默，小動(dòng)物驚慌跑回洞里，關(guān)上了門。
過(guò)了一會(huì)兒，雨娃娃從云姐身上跳了下來(lái)，全世界都是雨娃娃的快樂(lè)哭聲。雨娃娃掉在地上，發(fā)出滴答的聲音。濺出來(lái)的水像一朵盛開的花。雨薄了，涼涼的打在樹上發(fā)出咔嚓聲。雨下得越來(lái)越大，好像天上有個(gè)大洞。風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出沙和沙的聲音，它們一起構(gòu)成了大自然的交響樂(lè)。這種聲音是自然的'，無(wú)可挑剔。雨娃娃聽交響樂(lè)在水里歡快地演奏，演奏累了，上帝也高興了，太陽(yáng)出來(lái)了，發(fā)出了強(qiáng)烈的光。彩虹姐姐也露出了笑臉，小動(dòng)物們都出來(lái)了。聽到松鼠跳舞的聲音。樹葉上的雨露滴落在地上，這使交響樂(lè)成為一個(gè)完美的結(jié)尾。動(dòng)物們也在談?wù)摯笥辍?/p>
傾聽大自然的聲音是一件好事，這會(huì)讓你感覺很好。
以聲音為話題作文 篇5
你聽說(shuō)過(guò)鳥兒啁啾嗎？當(dāng)你看到樹上的葉子“沙沙”作響時(shí)，一陣甜美的歌聲從樹頂傳來(lái)，打破了寧?kù)o的城市，喚醒了夢(mèng)中的人。那是鳥兒玩耍的聲音嗎？
你聽過(guò)蚱蜢在草叢中跳躍的聲音嗎？“流行”的聲音變成了美妙的交響樂(lè)。南瓜熟了，到處都是蚱蜢�！肮局ü局ā钡�.聲音出來(lái)了。那是蚱蜢吃東西的聲音嗎？
你見過(guò)蒲公英嗎？你注意到她梳頭的聲音了嗎？蒲公英有雪白的頭發(fā)。風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)被吹掉，在空中翩翩起舞。上上下下，不知道一朵蒲公英又會(huì)從哪里冒出來(lái)！
世界上到處都是聲音，比如小溪里的“叮咚叮咚”，雨滴里的“滴答滴答”，青蛙潛水里的“撲通撲通”等等。優(yōu)美的歌聲使人不再孤獨(dú)，響亮的噪音使人厭煩，優(yōu)雅的嗓音使人感到快樂(lè)。
你聽到聲音了嗎？
以聲音為話題作文 篇6
在漫天大雪飛揚(yáng)的日子里，你張開雙臂，人那六角的頑皮的雪花舞入你的手心。你聽，那是生命的聲音。沒錯(cuò)，雪花是冰涼的，是不會(huì)生長(zhǎng)的。但它不畏嚴(yán)寒，在風(fēng)雨中翩然起舞，不怕狂風(fēng)，精靈一般灑落在人間，給人以美的享受。它不求回報(bào)，不求人們記住它，那無(wú)私的聲音，就是生命的聲音。
在遼闊的山間，你張開手臂，任那毛茸茸、軟綿綿的蒲公英飄入你的'手心。你聽，那是生命的聲音。沒錯(cuò)，蒲公英是不會(huì)說(shuō)話的，是沒有語(yǔ)言的。但它的世界，你了解過(guò)么？誰(shuí)說(shuō)蒲公英沒有感情？不怕艱險(xiǎn)、經(jīng)歷萬(wàn)難，以自身的努力來(lái)報(bào)答大地，裝點(diǎn)大地，這不是情嗎？它從不安于現(xiàn)狀，隨風(fēng)飄舞，與風(fēng)為伴，一路坎坷，風(fēng)雨抗?fàn)帯Ｋ肋h(yuǎn)也不知道目的地在哪里，下一站會(huì)去哪里。它努力生長(zhǎng)，從不屈服，開出美麗的小花，激勵(lì)人們成長(zhǎng)。它不求回報(bào)，不求人們記住它，那無(wú)私的聲音，就是生命的聲音。
生命無(wú)處不在，生命的聲音是清晰的。聽，生命的聲音……
以聲音為話題作文 篇7
你聽，耳畔呼呼啦啦作響，像不像悠揚(yáng)的笛聲；你看，白云翩翩起舞，像不像蝴蝶扇動(dòng)翅膀；你瞧，樹枝輕輕揮動(dòng)，像不像姑娘的舞裙。你猜是什么給大自然帶來(lái)了這樣的活力，是的，是風(fēng)，聽，那是風(fēng)的聲音。
當(dāng)艷陽(yáng)高照，春暖花開之時(shí)，沙沙沙，風(fēng)來(lái)了，它輕輕吹掉小草頭上的泥土，叫醒了沉睡中的小草，小草于是伸直了腰；風(fēng)兒叫醒了低沉的小溪，小溪睜開了雙眼，開始?xì)g快的前行；風(fēng)兒呼呼而來(lái)，悄悄打開燕子的房門，靜靜地吹著新生的.嫩芽。它們都活躍起來(lái)了，在風(fēng)的呵護(hù)下歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
聽，風(fēng)來(lái)了，它悠悠吹過(guò)尼羅河谷，用手中的沙粒撫摸著河畔的金字塔；他吹過(guò)長(zhǎng)江兩岸，用風(fēng)中的雨花兒澆灌了兩岸的土地；他吹過(guò)兩河平原，為他蓋上薄薄的被子；他吹過(guò)歐洲的田野，吹動(dòng)了這里的風(fēng)車；他吹過(guò)神州大地，給它們帶來(lái)了雨露。
聽，風(fēng)聲來(lái)了。風(fēng)聲來(lái)了就預(yù)示著雨將要來(lái)臨。當(dāng)人們聽到風(fēng)聲，便紛紛拿把椅子，坐在自家的院子里，享受著風(fēng)帶來(lái)愉悅，它送給人們涼爽，它趕走人們一天的疲勞。秋天里，當(dāng)風(fēng)呼呼從耳邊吹過(guò)，吹熟了果實(shí)，吹黃了稻子。吹走人們臉龐忙碌的汗珠。
風(fēng)聲，多么美妙的聲音，它給人們帶來(lái)了驚喜，給植物們帶來(lái)新生，給動(dòng)物們帶來(lái)了歡樂(lè)。
以聲音為話題作文 篇8
五月，已經(jīng)沒花了，但是，我卻突然想聽聽落花的聲音。于是我來(lái)到論壇上，來(lái)尋找落花的聲音。我用我的一切來(lái)尋找它，那落花的聲音�？墒�，我什么也沒有找到，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了一切，我把我當(dāng)成了四川的難民，我就失去了一切。
那些風(fēng)花雪月夜，那些花影弄窗時(shí)，都如四散的煙花，瞬間就消逝在我的記憶里。
我想我就是四川的難民，我的腿卡在墻縫里，我的靈魂在四處游蕩，我的理想在災(zāi)難中化為烏有。
我的一切，一切的一切，都消失了，包括我的夢(mèng)，我的理想，我的.明天。死去萬(wàn)事空��！
但是，我不是四川的難民，所以我有明天，我有未來(lái)，有夢(mèng)想。去往天堂的路太擠太擠，我還是趕下一班把。四川，我的家。
可是，我那不甘寂寞的心又開始了新一輪的尋找，我尋找未來(lái)，尋找希望，尋找四川的難民已經(jīng)永遠(yuǎn)失去的一切。我，都要將它一一找回，并在下一個(gè)花好月圓之夜，將它交給一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，然后告訴它，這個(gè)包裹里裝著的，是三萬(wàn)人的靈魂，是他們的夢(mèng)想，是他們的未來(lái)，是他們的希望！
可是，我再也找不到去往天堂的路，就像我也找不到花開的聲音。
花落時(shí)分，我在月下漫步，我不想尋找花開的聲音，我只想在月下理清我紛亂的思緒。我的心太亂了，我找不到方向。
可是，我聽到隔壁有人在哭，他的哭聲是那么悲涼。
我終于找到了，我找到了花開的聲音。
然后我依然在尋找，落花的聲音。那聲音是那么脆弱，如此地不堪一擊。
可是我依然在尋找，尋找落花的聲音。我突然覺得，那些花在飄落時(shí)，其實(shí)依然在開放，就像我們?cè)诒几八劳鰰r(shí)，心里還惦記著人世間的一切美好。
花開的聲音，我已經(jīng)找到，但是花落的聲音，我卻從未聽見。于是我去找媽媽，去問(wèn)她花落是什么聲音？？
媽媽告訴我，花落是這樣一種聲音，它們落得無(wú)聲，但是如果你用心聽，而不是用耳朵，那你會(huì)聽到花的哭聲。即使在天堂，它們也默默地祝福我們。就像那些上了天堂的人，他們遇難了，那么他們會(huì)在死去的那一剎，默默地祝福，祝生者平安，祝死者安息。
祝福你們，那些在汶川地震中失去了生命的人，祝你們永遠(yuǎn)安息。我知道在天堂，你們也會(huì)默默地祝福我，祝福我們永遠(yuǎn)安康。
在天堂，你們的眼睛是那么明亮。天上的星星會(huì)化為你們的眼睛，照亮我們來(lái)時(shí)的路。
當(dāng)夜幕降臨，當(dāng)夜的翅膀籠罩了大地，當(dāng)黑夜的眼神注視著我時(shí)，我似乎聽見了落花的聲音。我知道，那是一種來(lái)自天堂的聲音。
以聲音為話題作文 篇9
聆聽對(duì)手的聲音，我聽到了鳥聲；聆聽對(duì)手的聲音，我聽到了雨聲；聆聽對(duì)手的聲音，我聽到了笑聲。而聆聽對(duì)手的聲音，讓我思考生活的哲理，思考友誼的溫馨，在響亮的聲音中邁步前行。
記得那次期末考試，他以比我高一分的成績(jī)?nèi)〉昧说谝弧Ｔ谖页砷L(zhǎng)的旅途中，涂抹了一筆灰色。對(duì)于沒有受過(guò)任何挫折的我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次失敗，是重重地打擊，意味的太多太多……我已經(jīng)沒有站立起來(lái)的決心，臉上流淌的淚珠，早已滑落打濕了衣襟。
此時(shí)此刻，沒有人知道我的沮喪，更不會(huì)體會(huì)我的心情。我是個(gè)好強(qiáng)的人，這次的失敗對(duì)我而言，意味著太多太多……輕盈的風(fēng)兒，混著花香，掠過(guò)鼻尖，滑過(guò)臉頰，直撲我內(nèi)心最深處。就在這時(shí)，聽到他母親的一句話：“他說(shuō)如果這樣會(huì)破壞你們的友誼，他寧可不要這一分！”風(fēng)兒繼續(xù)吹著，把我內(nèi)心的雜草，雜念撫平，打開了我的'思緒。頓時(shí)，我恍然大悟。
我明白了，我笑了。又哭著跑回了家。重新裝備，再上戰(zhàn)場(chǎng)！我開始更努力的學(xué)習(xí)，拼命地向前。還聽得到他說(shuō)的那句話在我腦海里回蕩，那不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，是一個(gè)嶄新的聲音，激勵(lì)著人心的聲音。
是��！沒有什么能打敗長(zhǎng)久的友誼，感恩讓我知道了對(duì)手也是最好的朋友。我堅(jiān)定不移的向前，讓你還有更多的對(duì)手朋友一起努力拼搏。
對(duì)手就像一層層樓梯，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。而對(duì)手的聲音，就像我們上樓梯的聲音，是他們?cè)诠奈柚覀兊巧铣晒Φ母唠A。
以聲音為話題作文 篇10
聽，那“喵喵”的聲音。
世界上的聲音多得數(shù)不清，小鳥的聲音“嘰嘰喳喳”，風(fēng)的聲音“呼呼呼”，小溪流淌的聲音“嘩啦啦”……
我家常常傳出“喵喵”的'聲音，你猜是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的?哈哈就是我家活潑機(jī)靈的小貓咪，它有著尖尖的耳朵，紅寶石似的小眼睛，圓溜溜的腦袋，白白的絨毛真像一堆雪。
早上，太陽(yáng)公公一出現(xiàn)，“喵喵喵”我就聽到小貓咪在對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人快醒一醒!”我便迅速地穿好衣服走到客廳。我剛坐了下來(lái)準(zhǔn)備吃早餐，便又聽到“喵喵喵”的聲音，好像是在說(shuō)：“小主人，小主人給我吃點(diǎn)，我還沒有吃呢!”于是我又給它準(zhǔn)備了一份。
中午，我一回到家，貓咪馬上向我奔跑過(guò)來(lái)，好像是在說(shuō)：“小主人，小主人，你終于回來(lái)了，快來(lái)和我一起玩吧!”我俯下身子摸了摸它的頭說(shuō)：“小貓咪乖，等我作業(yè)做完了再陪你一起玩�！蔽易跁狼皩懽鳂I(yè)，小貓咪又跳到我的手邊，“喵喵喵”好像在說(shuō)：“小主人，小主人，快點(diǎn)寫，寫完就可以陪我玩了!”
晚上，我準(zhǔn)備關(guān)燈了，“喵喵喵”小貓咪好像是在說(shuō)：“晚安，小主人�！�
聽，“喵喵喵”多動(dòng)聽，這就是我家活潑可愛的小貓咪。
以聲音為話題作文 篇11
“追上去，加油�！边@是老師給予我的鼓勵(lì)。它至今仍回響在我的耳邊。每當(dāng)我退縮的時(shí)候，它總是激勵(lì)著我前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我時(shí)的也總畫面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上金旗招展。我站在操場(chǎng)邊，看著這壯觀的場(chǎng)面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時(shí)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀�！昂⒆�，別害怕。你是最棒的�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是老師。
我心里平靜了許多。操場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w奔著。我又開始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備。“嘭”的一聲，教練打響了槍。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，人家已經(jīng)跑出去了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)“追上去，加油。”我信心倍增。有了老師的鼓勵(lì)和支持，我努力地跑著。我堅(jiān)信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過(guò)了他們。老師的.話應(yīng)驗(yàn)了，我贏了！
我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤(rùn)了。同學(xué)們也擁了過(guò)來(lái)。我取得的勝利，完全是出于老師對(duì)我的信心。
感謝勝利，感謝老師，感謝那個(gè)聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說(shuō)出來(lái)。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場(chǎng)上，那就是力量，那就是勝利。
以聲音為話題作文 篇12
小溪潺潺的流水聲，小鳥清脆的歌聲，清風(fēng)拂面的柔聲，人們說(shuō)話的嘈雜聲。世界太喧囂當(dāng)一切，沉靜的時(shí)候仔細(xì)聽滴答滴答時(shí)間的聲音美妙而又有旋律。時(shí)間是無(wú)止息的人終將會(huì)老去，但我們要認(rèn)真地去聆聽時(shí)間的聲音記住每一分每一秒，因?yàn)槊恳幻脒^(guò)去都不會(huì)再來(lái)！
我時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)出童年的畫面仿佛就是昨天，因?yàn)闀r(shí)間的隔閡讓我和童年越來(lái)越遙遠(yuǎn)我回想童年那美好的時(shí)光嘴角都掛著一絲笑。多想回到童年那個(gè)令多少人魂?duì)繅?mèng)繞的童年，童年的歡聲笑語(yǔ)，童年的無(wú)憂無(wú)慮，那多么令人向往。
幼時(shí)從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在，時(shí)間仿佛在，在轉(zhuǎn)眼之間稍縱即逝。太陽(yáng)從東邊升起西邊落下年復(fù)一年，日復(fù)一日花兒凋謝，又重開的時(shí)候。正所謂，花有重開日人無(wú)再少年，我們應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，讓青春綻放出燦爛的`光芒。
記得小時(shí)候，有一次和小伙伴在池塘邊嬉戲玩耍。記得那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，地面上仿佛著了一層火，讓人無(wú)法忍受。在街道上沒有一個(gè)人只有一層火焰。仿佛把食物放在上面瞬間就能烤熟�？裳谉岬奶鞖鈸醪蛔』锇閭冞�說(shuō)的心情。我們冒著酷暑來(lái)到了池塘邊，沒想到。那里竟然嫩柳飄揚(yáng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，從樹上的縫隙中望著天空中耀眼的陽(yáng)光，一束一束照耀在池塘底面清澈透底，可以看見魚蝦在水中自由的游動(dòng)。于是我們撩起衣襟挽起褲子在池塘中，捉魚和龍蝦，小伙伴們還時(shí)不時(shí)的用水潑來(lái)潑去互相挑逗，一個(gè)下午就這樣飛快的過(guò)去了，現(xiàn)在回想起來(lái)仿佛就是昨天。
時(shí)間如同流水一去不會(huì)復(fù)返，正所謂：“光陰似箭日月如梭”。但有時(shí)候，你需要靜靜的聽時(shí)間的聲音，讓每一分每一秒過(guò)得充實(shí)充滿意義。