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留下的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的留下的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
留下的優(yōu)秀作文1
老舊的木質(zhì)地板嘎之嘎之的輕響，窗外的微風(fēng)將透明潔白的紗簾升起，吹動(dòng)我細(xì)碎的頭發(fā)，我捧著一本布滿(mǎn)灰塵的相冊(cè)在窗邊坐下，微風(fēng)帶起的灰塵在陽(yáng)光的懷抱中熠熠生輝，輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，時(shí)間好像便停留在了那里，仿佛讓我回到了過(guò)去。
這是小時(shí)候的照片。媽媽端著一碗南瓜稀飯坐在長(zhǎng)桌子的一邊，我當(dāng)時(shí)只會(huì)爬，但仍十分有興致的從桌子的一邊爬向另一邊，媽媽總是溫柔地看著我，當(dāng)我爬到她那時(shí)，喂我一口溫度適中的香甜，便繼續(xù)讓我玩樂(lè)。后來(lái)會(huì)走路了，我便慢慢扶著墻繞著家里走一圈，自從我有一次將魚(yú)缸打碎，差點(diǎn)砸到自己后，爸爸總是跟在我身后不遠(yuǎn)處，默默地看著我前行，當(dāng)我跌倒時(shí)，一個(gè)箭步走上來(lái)，將我扶起。這是記憶最初時(shí)留下的溫暖與香甜。
這是上小學(xué)時(shí)的照片。我們一家第一次去四川，山間的流水潺潺而下，每個(gè)人都甩掉鞋襪，撲入水的懷抱，互相潑水、嬉鬧，我忽然踩到一塊滑膩的石頭，“噗通”一聲一屁股坐在水里，下身全濕的“光榮歷史�！本o接著是我度過(guò)的人生中第一個(gè)真正意義的生日，爸爸媽媽提前為我訂好蛋糕，等待著那一天的到來(lái)。面對(duì)火紅的，富滿(mǎn)希望的蠟燭，我虔誠(chéng)的閉上眼許下一個(gè)美好的愿望。惟愿時(shí)光靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，惟愿我們健康長(zhǎng)壽，開(kāi)心快樂(lè)。這是童年時(shí)留下的最純真的快樂(lè)與希望。
這是最近的照片了。初一的軍訓(xùn)等待著我們，在一個(gè)美好的清晨，我們提著一箱箱行李，帶著對(duì)未來(lái)的期望，踏上了旅程，第一次沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，獨(dú)自一人的完成生活中最重要的也最平常的`事情，在酷熱的烈日下完成一次又一次的訓(xùn)練，汗水沾滿(mǎn)額頭，充滿(mǎn)后背，但不哼一聲，堅(jiān)強(qiáng)完成，在夜晚熄燈后，獨(dú)自躺在床上思念著他們。這是成長(zhǎng)時(shí)留下的堅(jiān)強(qiáng)與柔軟。
不知不覺(jué)間，相冊(cè)已被翻到最后一頁(yè)。這一張張照片，留下了我成長(zhǎng)中無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下了我與爸爸媽媽之間溫暖的充滿(mǎn)愛(ài)的牽絆，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，時(shí)光也在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，留下的東西也越來(lái)越多，感悟的越來(lái)越多，理解的越來(lái)越多。經(jīng)歷，留下，感悟，成長(zhǎng)，這便是人生的意義吧。
留下的優(yōu)秀作文2
這本筆記本安詳?shù)奶稍谧雷由响o靜的，陽(yáng)光灑下，可以看見(jiàn)本子上那厚厚的塵埃，那是歲月留下的痕跡。
這筆記本的歷史已經(jīng)很悠久了，應(yīng)該是我奶奶那一代或爸爸那一代的了，它一直以來(lái)都躺在我老家頂樓的書(shū)桌上，它樣子并不特別，和現(xiàn)在我們學(xué)校發(fā)的聽(tīng)寫(xiě)本似乎一模一樣，只不過(guò)已經(jīng)破的不成樣子了，輕輕一抖就能抖出許多灰塵，書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃了，變得脆薄了，就如同一片片易碎的餅干，也許是年代太久遠(yuǎn)了，書(shū)頁(yè)有些甚至都變得半透明了。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，每翻一頁(yè)都會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的聲音，本子的紙頁(yè)也并不是那么整潔，有的折皺有的破損，有的平整，這些紙頁(yè)摻插在一起如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑，而布滿(mǎn)皺紋和傷口的老人的臉一般，紙頁(yè)也在歲月的打磨中變得粗糙了，第一眼看這個(gè)本子給我的印象只有古樸和破舊。
這本子的主人是誰(shuí)我就不知道了，這本子的封面已經(jīng)殘破連名字也不見(jiàn)了，封面上唯一一個(gè)字跡也模糊的認(rèn)不出來(lái)了，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，里面的字比外面稍微清晰一點(diǎn)，但也模糊的不成樣子了，唯一能看出的就是筆記本里寫(xiě)的東西很“雜”有語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)，數(shù)學(xué)的算式，還有日記以及一些亂涂亂畫(huà)的東西，這本子的字雖然大部分都認(rèn)不出來(lái)了，但卻能從一筆一劃中看出字跡的鏗鏘有力，和那主人的`認(rèn)真勁，字的排列雖不整齊但可以看出寫(xiě)字之人的努力，這本子很薄翻完整本也就十幾頁(yè)，不知是本來(lái)就薄還是已經(jīng)掉了不少。這本子也像是一個(gè)遲暮老人，凋零、殘破、輕薄。它的年代過(guò)去了，永遠(yuǎn)過(guò)去了，如今的文具店中有著許多如同它一樣的本子，那些本子被人書(shū)寫(xiě)著，閱讀著，但它卻不能了，永遠(yuǎn)不能了。
仔細(xì)端詳著本子，我不由嘆息，歲月無(wú)情啊，這原本光滑潔白的本子已經(jīng)被歲月打磨成 了這個(gè)樣子，而它的主人已經(jīng)從一個(gè)十來(lái)歲的孩子變成了一個(gè)中年甚至是飽經(jīng)歲月滄桑的老人了，歲月流水，時(shí)光流水沖走了許多，也沖淡了一切，歲月帶走了人們的童年，人們的青春和記憶，只留下了這么一個(gè)薄薄的筆記本，記錄著一個(gè)生命的青春。
我將它放回了桌上，它靜靜躺著，仿佛在回憶著屬于它的時(shí)光……
留下的優(yōu)秀作文3
風(fēng)，好大的風(fēng)。揚(yáng)起戰(zhàn)場(chǎng)上顆顆黃沙，好似排排濁浪，、遠(yuǎn)方，消逝了。繼而又是一排濁浪……他們?nèi)绱饲案昂罄^，明知終會(huì)消逝，仍然不知疲倦地向前涌著、涌著……
排排濁浪掠過(guò)地上的尸體和累累白骨，似乎要將他們帶向遠(yuǎn)方，與自己一塊消逝�！岸ｂ彾ｂ彙睆倪h(yuǎn)方傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的駝鈴聲。漸漸地，一隊(duì)人馬從黃沙中漸漸隱現(xiàn)出來(lái)。坐騎有駱駝和戰(zhàn)馬，騎手有穿紗衣和穿盔甲的。這像是一支遠(yuǎn)征的隊(duì)伍。
“留下來(lái)吧�！边@已是她第六十五次肯求她心愛(ài)的丈夫――這隊(duì)人馬的、，釋。從出家門(mén)到現(xiàn)在，一路的跋山涉水，她似乎只會(huì)說(shuō)這一句話(huà)。
“戰(zhàn)場(chǎng)需要我�！贬寛�(jiān)定地回答他心愛(ài)的妻子，嵐。
“你看到這片沙地了嗎？”釋問(wèn)。嵐點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阒肋@曾是怎樣的地方嗎？”嵐搖搖頭。
“這就是我的故鄉(xiāng)。我從未告訴過(guò)你我的故鄉(xiāng)在哪里，是因?yàn)槲抑浪呀?jīng)不存在了�！睄寡鲋^望著釋?zhuān)Ｍ^續(xù)說(shuō)下去。
“這里曾經(jīng)草肥水美，人杰地靈，還有一條河貫穿南北。我是在這樣美好的、中長(zhǎng)大的，我深?lèi)?ài)著它。但在我十八歲那年，噩夢(mèng)開(kāi)始了�！�
釋停頓了一下，仿佛從美好的夢(mèng)境中醒來(lái)�！澳且荒辏l(fā)生了一場(chǎng)規(guī)模浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)，我美麗的故鄉(xiāng)漸漸被敵人的鐵蹄吞噬了，連最后一絲氣息也被無(wú)情地扼斷了。然后，就成為現(xiàn)在的樣子了，敵人也卷土離去了�！贬屚鴯�。
“釋?zhuān)氵�喜歡這片黃土嗎？”嵐問(wèn)。釋點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄阆矚g它勝過(guò)喜歡我嗎？”釋搖搖頭�！澳銈�?cè)谖倚闹姓加型瑯又匾奈恢�。如今，敵人又卷土重�?lái)。為了報(bào)答故鄉(xiāng)對(duì)我、的`養(yǎng)育之恩，我會(huì)向保護(hù)你一樣來(lái)保護(hù)這片黃土。我要么凱旋而歸，要么戰(zhàn)死沙場(chǎng)！”
“我懂了�！睄馆笭栆恍Γ瑑A國(guó)傾城。”
“嵐，快聽(tīng)！戰(zhàn)鼓聲！”釋激動(dòng)地喊著。所有人都豎起耳朵聆聽(tīng)著。在大風(fēng)和呼吸聲中確實(shí)隱約夾雜著戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺聲。
嵐用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神看著釋?zhuān)f(shuō)：“快去吧，我在最近的驛站等你凱旋歸來(lái)。”
“我會(huì)的！”釋信心十足地率領(lǐng)著部隊(duì)沖向戰(zhàn)場(chǎng)，很快消逝在濁浪中。嵐和兩個(gè)婢女站在風(fēng)沙中守望著、守望著……
半個(gè)月后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，敵軍全軍覆沒(méi)。
釋的戰(zhàn)友找到了嵐所在的驛站，遞給了嵐一紙陣亡通知書(shū)。
“釋是和敵軍首領(lǐng)；同歸于盡的……”
沙地上又多了一具挺拔的尸體，周?chē)M繞著嵐的聲音：“釋?zhuān)阕罱K還是留下了，留在了這片養(yǎng)育你的故土。我知道，無(wú)論風(fēng)沙多大，也無(wú)法將你移動(dòng)一寸、覆蓋一毫，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)留在了這里，留在了這塊土地。我懂、我懂……”
留下的優(yōu)秀作文4
七歲那年，我步入了立新小學(xué)，從幼兒園的大班小朋友，變成了一年級(jí)的小豆包，媽媽目送著我走進(jìn)校園，久久不曾離開(kāi)。
我第一次自己背上小書(shū)包走進(jìn)校園，對(duì)校園的一切都感覺(jué)到陌生和新鮮。走進(jìn)教室，看到許多和我年齡相仿的小朋友，可能是因?yàn)椴皇�，也不�?huì)交流，我心里有點(diǎn)害怕。老師講課，我們也會(huì)安靜地專(zhuān)心聽(tīng)，還寫(xiě)著歪歪扭扭的字。下課的時(shí)候，看著身邊的大哥哥大姐姐們玩游戲，我心里想：什么時(shí)候我才能像他們一樣？放學(xué)鈴聲一響，我迫不及待地沖出教室，想趕緊看到媽媽?zhuān)孟癫庞邪踩校?/p>
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過(guò)了一年的相處，我和同學(xué)們不再陌生。我們相處的特別融洽，互相幫助，課間一起做游戲。放學(xué)回家的時(shí)候，也有了玩伴一路同行。我們一起努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，參加了平生第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，看似笨拙的游戲，總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
時(shí)間好快，我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了�？吹揭荒昙�(jí)的小豆包們，就想起了自己一年級(jí)的時(shí)候，從他們這里看到了自己的身影。課間的時(shí)候，我們總會(huì)避讓這些小豆包。有一次下課，看到一個(gè)五年級(jí)哥哥玩球，不小心把一個(gè)小學(xué)弟碰倒了，那個(gè)小孩兒“哇”一下就哭了，坐在地上不起來(lái)了。我和幾個(gè)同學(xué)急忙跑過(guò)去，把小學(xué)弟扶了起來(lái)，還安慰他說(shuō)：“那個(gè)大哥哥不是故意的，別哭了，一會(huì)上課要遲到了�！毙W(xué)弟眼淚汪汪地看著我，說(shuō)：“好！”扶起了他，我也匆匆忙忙回了教室，卻忘了自己本來(lái)要去廁所的`，結(jié)果剛上課沒(méi)多久，我就舉手請(qǐng)假，被老師批評(píng)了！我并沒(méi)有和老師解釋?zhuān)‖F(xiàn)在想起這件挨批評(píng)的事，我也不后悔。
四年級(jí)，我們漸漸有了榮譽(yù)感，我們會(huì)集全體之智奪取流動(dòng)紅旗；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班總動(dòng)員爭(zhēng)取第一，連我們老師都登場(chǎng)參賽了；我們的詩(shī)歌朗誦，我們的跳繩比賽，所有的人都很努力，就為了我們班的榮譽(yù)！我們班真是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧友好的大家庭！
時(shí)間真是不等人，我們五年級(jí)了，馬上小學(xué)畢業(yè)了，真是難舍我的母校。在這五年的學(xué)習(xí)生活中，給了我太多太多的回憶。在班級(jí)的大家庭中，我們健康成長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的包容，學(xué)會(huì)了感恩。
我舍不得我的母校，我舍不得我的老師和同學(xué)！學(xué)校帶給我的回憶像一幅幅照片，鋪滿(mǎn)了我腦海里的城墻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你曾溫暖過(guò)我的歲月——我的母校！
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