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德智體,光有智行嗎?作文
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的德智體,光有智行嗎?作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
周三下午,天氣很晴朗,抬頭望望藍得誘人的天空,頓時感到心曠神怡,可一想到下午的體育課,一朵愁云便又悄悄浮上了心頭,誰知道下午體育老師又會布置什么任務呢?轉(zhuǎn)眼間,體育課又來了。老師剛剛講完上課請假人數(shù)太多的問題,可一說請假的出列,還是有將近三分之一的同學請假。其實,雖然嘴上不說,可同學們都心知肚明,有很多請假的同學其實是能上體育課的。
有的同學自初一以來還沒請過一次假,而有的同學呢?上體育課的次數(shù)屈指可數(shù),還振振有詞:“我不就是不能劇烈運動嗎!”體育課上能有啥劇烈活動,不就是準備活動慢跑兩圈嗎,況且還是慢跑,又不是每節(jié)體育課都沖刺跑四百米,八百米,跳遠難道也算劇烈運動?哪怕就是真的不能運動,過來站在一旁學習一下技巧也可以呀!而現(xiàn)實呢?正當同學們在專心致志的練習跳遠的時候,無意間回頭一望,只見幾位請假的同學正在那兒專心致志的寫作業(yè),有的同學還穿了個大襖,一見老師往那邊看,就趕緊把作業(yè)往懷里藏,這些同學或許沒注意,在他們努力發(fā)展“智”時,卻不慎丟失了“體”。
這就像初一籃球比賽時一樣,幾乎所有的同學都在賣力地寫加油標牌,大聲為同學們加油,樹葉也嘩嘩的抖動著,就連小鳥也嘰嘰喳喳地叫著,似乎在為同學們加油鼓勁。猛地一回頭,忽然發(fā)現(xiàn)了一道“亮麗的風景線”——幾位同學坐在板凳上,認認真真,聚精會神地寫著作業(yè)。我十分驚訝我們班竟有這樣的同學,能夠致班級榮譽而不顧在那兒寫作業(yè)。這些同學或許沒有注意到,他們在努力發(fā)展“智”時,去不慎丟失了“德”。體育課上,哪怕不去運動,只是安安靜靜地坐在那里看也總比寫作業(yè)好呀!最起碼是對體育老師辛辛苦苦給我們上課的一種尊重。德智體要全面發(fā)展才能算是優(yōu)秀,而學習好,只是其中的一個方面。
德智體,智有了,而體和德去哪兒了
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