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話別優(yōu)秀作文（通用22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的話別優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
話別優(yōu)秀作文 篇1
眨眼之間，我由一個(gè)幼稚的孩童，將要變成小學(xué)畢業(yè)生，想到還有一個(gè)月的時(shí)間，就要與生活六年的母校告別，就要和朝夕相處的'同學(xué)分別，不免心中很難過(guò)。在這即將分離之際，我想和我的好友耿聰說(shuō)幾句心里話。
耿聰，你一直都是我的好朋友，還記得你和我相逢，還是一次偶然的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，你還不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)得你，互相喊：“喂，你是我的新同學(xué)吧！”
從這以后，我們的友情便從這里發(fā)展起來(lái)。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我們倆情同手足，你家里有事，你就到我家來(lái)，我們家人不在家，我就到你家去，總之，我們形影不離，誰(shuí)看到我們，都羨慕地說(shuō)：“看看，這兩人的感情多好�。 �
可是，至今有一件事我還歷歷在目，一想到它，我心頭就涌起深深的歉意。
記得那還是發(fā)生在一年前的一件事：那時(shí)，我們班有一位同學(xué)生病了，我們倆約好星期天去看望她，可是我由于緊急事情發(fā)生，我遲到了半個(gè)小時(shí)，可你一直在那等我半小時(shí)，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)，我改掉這個(gè)壞毛病，還多虧了你呢？
關(guān)于我倆的故事還有很多很多呢！
我記得愛(ài)因期坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友�！笔前�，美好的友誼可以使快樂(lè)倍增，使痛苦減半，它是人與人之間一種最真誠(chéng)、最純潔的感情。
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，回想起我們的悲、歡，我就禁不住心潮起伏。我會(huì)把這段純潔的友誼藏在心底，一直到永遠(yuǎn)......
話別優(yōu)秀作文 篇2
從幼兒園畢業(yè)，我就來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，是我選擇了這個(gè)學(xué)校，時(shí)光飛逝，一晃就是六年過(guò)去了，即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。
我曾經(jīng)在這里玩耍，在這里學(xué)習(xí)，在這里變得堅(jiān)強(qiáng)······不管怎樣，最終的結(jié)果都是離開(kāi)這里，離開(kāi)我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)六年之久的學(xué)校。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們都是對(duì)外面的東西好奇，如我們學(xué)校的單、雙杠，滑梯，有一件事就是發(fā)生在沙灘。在那時(shí)候，好玩的我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行了進(jìn)一步探索，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)沙灘，里頭還有非常多的石頭，于是，我們開(kāi)始扔石頭玩。剛開(kāi)始，我只會(huì)將石頭滾在地上玩，然而這只是為危險(xiǎn)的開(kāi)始。其實(shí)，我根本不能去那，后來(lái)一顆石頭不偏不倚剛好砸中我。那是我在多大一點(diǎn)啊，不過(guò)我還很堅(jiān)強(qiáng)的，最起碼忍住了眼淚。后來(lái)，我的'班主任帶我到醫(yī)院進(jìn)行包扎處理，縫針的時(shí)候我還是堅(jiān)強(qiáng)的很。在那時(shí)候，我還聽(tīng)到了一個(gè)聲音——老師的聲音。在那時(shí)候老師說(shuō)：“這孩子真堅(jiān)強(qiáng)啊。”就是那些話，讓我本來(lái)要跳出來(lái)的眼淚，立刻又回去了。于是我咬著牙，堅(jiān)持與眼淚“對(duì)抗”著，讓它沖不過(guò)我這條防線。
后來(lái)，就是那句話，激勵(lì)著我六年，有時(shí)是在爬山，有時(shí)是在學(xué)習(xí)，不論在哪，我都永遠(yuǎn)銘記在心，把這句話當(dāng)成我的座右銘。我也知道，只有堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功的。
話別優(yōu)秀作文 篇3
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走，是呀，蒙漢情深何忍別，天涯碧草花斜陽(yáng)。
老舍先生依依不舍地說(shuō)："這一天是我平生最難忘的一天，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，時(shí)候不早了。我們?cè)撟吡��！鳖D時(shí)，這里所有的人臉色都變了，有的心里很難受，誰(shuí)都不說(shuō)話了。
一位老干部笑著說(shuō)：“是呀，時(shí)候不早了，不如你們?cè)谶@里將就一晚上呢？明天再趕路�！�
“不了，我家里的`人還念記著我呢。再說(shuō)，我們這來(lái)了一趟，花了你們不少東西，我們還是回去了�！崩仙嵯壬妻o說(shuō)。同行的伙伴們都說(shuō)：“這里是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，這里留下了我們?cè)S多的足跡，我將寫(xiě)成一篇日記永遠(yuǎn)保存著�！�
“這里留下了我們美好的回憶�！�
說(shuō)著說(shuō)著，所有人連小孩都留下了眼淚。他們的眼神傳達(dá)了他們對(duì)我們的不舍，俗話說(shuō)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
這時(shí)，一位老婦女拿出他們的特產(chǎn)：奶豆腐，手抓羊肉……送給了老舍先生和同行的伙伴。
“真的要走了”同行的翻譯說(shuō)。
臨走時(shí)，他們?cè)倩仡^望了望大草原，在夕陽(yáng)的映襯下，白色的大綿羊變成了橙紅色的了，顯得十分美麗，一望無(wú)際的大草原上，牛羊漸漸稀少了。這一切都變得格外壯觀。
“再見(jiàn)了大草原，再見(jiàn)了親愛(ài)的蒙古同胞們。我會(huì)回來(lái)的�！�
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)走了，耳邊傳來(lái)蒙古同胞的哭泣聲......
話別優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)蒲公英展開(kāi)毛茸茸的翅膀?qū)ふ覍儆谧约旱奈滞�；�?dāng)小鷹展開(kāi)羽翼，飛向廣闊的天空；當(dāng)櫻花帶著微笑隨風(fēng)飄落，又回到大樹(shù)上…
親愛(ài)的朋友們，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，他們從茫然的眼神中飛走了。剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們這群沒(méi)日沒(méi)夜生活在一起的伙伴，各走各的路，腦海里會(huì)浮現(xiàn)一絲悲傷。此刻，這六年的記憶像雪崩一樣淹沒(méi)了我。有很多男生陪我度過(guò)了小學(xué)豐富多彩的六年學(xué)習(xí)生活。但是，經(jīng)常帶給我快樂(lè)，讓我開(kāi)懷大笑的男生，就是現(xiàn)在的同桌。此人姓石，與清代小說(shuō)家同姓。哈哈，挺奇怪的。是的，其他的，顧名思義，是很不一樣的。無(wú)論是說(shuō)話還是做事，人們都會(huì)覺(jué)得“二僧張——想不通”。我來(lái)一個(gè)一個(gè)的“匯報(bào)”給你：他的衣著，言行，思想，就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。有時(shí)候，真的是忍無(wú)可忍。當(dāng)班里其他男生已經(jīng)穿上又酷又好看的短袖t恤時(shí)，他還穿著五顏六色的長(zhǎng)袖t恤；當(dāng)其他同學(xué)都換上了高端鉛筆盒，他還在用一個(gè)充滿童趣的鉛筆盒。當(dāng)其他同學(xué)聽(tīng)著mp3搖頭的時(shí)候，他還沉浸在學(xué)習(xí)介紹中；當(dāng)其他同學(xué)提著時(shí)髦的挎包春游時(shí)，他也帶著童年的挎包快樂(lè)地跳來(lái)跳去.但是，每當(dāng)談到數(shù)學(xué)，他就絕對(duì)絕望，三分專注，四分耐心，五分學(xué)習(xí)，等于十二分稀罕。我欣賞他計(jì)算時(shí)的專注表情，欽佩他無(wú)與倫比的耐心，驚嘆他可貴的學(xué)習(xí)精神。也許爸爸是對(duì)的：“人可愛(ài)不是因?yàn)槠�，而是因�(yàn)槁斆鳌！彼侨绱丝蓯?ài)和聰明。石，一個(gè)純真無(wú)邪，不缺可愛(ài)的優(yōu)秀男孩，愿你踏入中學(xué)校門(mén)后，依然保持這份純真與可愛(ài)。
說(shuō)到同桌，坐在后面的“野蠻”女孩吳唯佳的一些評(píng)論是很自然的。吳唯佳可以被認(rèn)為是我們班的女英雄。她人際關(guān)系好，自立能力強(qiáng)，性格很開(kāi)朗。她從來(lái)沒(méi)有像其他女孩一樣，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)委屈，她的“金豆豆”從未停止墜落。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，也是很多同學(xué)望塵莫及的。所以，我忍不住表達(dá)了我的感受：“強(qiáng)！”雖然吳唯佳極其彪悍，但偏偏還有愛(ài)打槍口的男生。就說(shuō)我旁邊的那個(gè)吧：石每天中午來(lái)必修課就開(kāi)始攪。我看到他側(cè)臥，貓?jiān)谘铮宕悟}擾吳唯佳，不是偷尺子就是嘴里嘀咕兩句廢話，讓人心煩，連我都受不了了。我真的很想給他兩拳。有時(shí)候，我真的很懷疑他的智商。為什么我那么喜歡被別人打？唉！俗話說(shuō)，萬(wàn)事萬(wàn)物只是三樣?xùn)|西，而石的`惡劣行徑終于激怒了。好家伙，只見(jiàn)她右手拿著一個(gè)鉛筆盒，用盡全力，狠狠地往石的左肩刷下去，把他摔在地上，慘叫一聲。它看起來(lái)像一只不聽(tīng)話時(shí)被主人打了一頓的狗，很尷尬。吳唯佳的努力太適合學(xué)習(xí)了。你看看其他人，早就坐上火箭了，而我呢，老牛還在這里拉破車！在她的同學(xué)眼中，吳唯佳是一個(gè)忠誠(chéng)、受歡迎、優(yōu)雅的“野蠻”女孩。希望她到了中學(xué)以后還能保持“野蠻”女孩的風(fēng)格。親愛(ài)的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，但每一點(diǎn)都讓我刻骨銘心。六年來(lái)，我們?cè)陲L(fēng)雨中并肩而行，在困難中攜手度過(guò)。酸甜苦辣，我們理性清醒，苦日子，我們頑強(qiáng)不屈。我們一起哭，一起笑，一起玩。此時(shí)此刻，我希望時(shí)間能在這一刻定格為永恒。
隨著時(shí)間的流逝，我又一次體會(huì)到了離別的彷徨和無(wú)奈。很多祝福一遍又一遍，青春還在邁出永不回頭的一步。我該在哪里傾訴我的留戀？在我們不回來(lái)的歲月里，用我們不變的笑臉，放下一切！
話別優(yōu)秀作文 篇5
不知不覺(jué)竟到了夏歷的十月，冷雨瀟瀟，西風(fēng)吹寒。今年的秋天，就這樣悄無(wú)聲息地溜走了，沒(méi)有留下任何的痕跡，細(xì)細(xì)想來(lái)，仿佛也沒(méi)有留下任何的記憶。
往年到了秋天，我總會(huì)有很多感觸，唯獨(dú)今年，她去得如此快，如此靜，如此孤單寂寞。
恰如獨(dú)自一人的我的心情。
秋風(fēng)秋雨也來(lái)得少了，秋天秋云也去得快了，秋天的樹(shù)葉枝椏也禿得早了。一晃眼，已是立冬時(shí)節(jié)了。
清晨與往常一樣起床，簾幕低垂，室內(nèi)燃著徹夜不熄的燈；開(kāi)門(mén)便鉆進(jìn)一股襲人的涼風(fēng)里，放目四望唯見(jiàn)漆黑茫茫，殘?jiān)挛鲏�，遙星如點(diǎn)，真?zhèn)�“天階夜色涼如水”��！
四周靜寂漆墨，蟋蟀早遁去了蹤跡，消匿了平日里喧囂的振羽嘶鳴；寒蟬也早沒(méi)了氣息，估計(jì)早就隨著七月流火變成衰氣；庭院里的綠竹兀自靜靜地佇立著，節(jié)外生枝依舊堅(jiān)守著歲寒不凋的神氣；滿院的落葉被暮秋早露打濕得軟軟的，踏上去再無(wú)了簌簌的聲息；院庭一角的梧桐樹(shù)的枝椏突兀地直刺著如穹的天空……雖不到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的隆冬，卻也早不見(jiàn)“高鳥(niǎo)黃云暮，寒蟬碧樹(shù)秋”的景致了
我不忍心驚醒睡夢(mèng)中的家人和前鄰，躡手躡腳地走在秋的懷里，不敢大聲喘息，再輕手輕腳地打開(kāi)門(mén)鎖，慢慢合上門(mén)，細(xì)細(xì)落了鎖，走在坎坷起伏的喘著泥土氣息的胡同里，四周依舊靜寂闃然，一側(cè)的木門(mén)里偶爾傳來(lái)三兩悶聲悶氣的犬吠聲，是慵懶的狗兒不愿離開(kāi)溫暖窩兒的動(dòng)靜，再不像秋高氣爽時(shí)的精氣神兒了。
到處鋪滿了夜里落下的葉子，有的靜靜地躺在地上安眠，有的懨懨地在墻腳里縮蜷，有的搖搖地趁著風(fēng)兒微顫，有的悄悄地飄在枯草上蕩著秋千……讓人不由慨嘆：悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰。
喜歡深秋時(shí)節(jié)，一癡人持一黃卷，披著林間紛紛落葉，吟著“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”，悠然視聽(tīng)“樹(shù)樹(shù)秋聲，山山寒色”，忘卻人間俗情；抑或肥衣輕裘涉足“荊溪白石出”，托腮凝望“天寒紅葉稀”；抑或乘舟入洋，游目騁懷，一睹“遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅”；抑或露宿郊外，清霜微起，一覺(jué)醒來(lái)，張目便是“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”……但我都不能夠，我只能望著我的秋，漸漸消遁，遁入無(wú)形。當(dāng)我伸出雙臂，擁入懷的只有絲絲涼意……
喜歡在暮秋傍晚時(shí)分，獨(dú)自倚著窗兒，細(xì)數(shù)門(mén)前朵朵秋雨落下的水花，任心兒隨著點(diǎn)滴綻出美妙的奇葩；或是清秋晨曦時(shí)刻，凝視著玻璃，看著窗上千姿百態(tài)絕不雷同的霜花，用手指輕輕地在上面刮擦；或是霜凍的日子，俯著身子，掬著雙手，在早已枯黃的絲瓜架下，摘下一串串造型玄妙的冰花，緩緩的一吹，看她們紛紛地?fù)P起，幽幽地落下……但不可能了，秋已去，在這“秋陰不散霜飛晚”的`時(shí)候，我只能“留得枯荷聽(tīng)雨聲”嘍……
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，難道這造物主的脾氣一如既往，亙古不變。為何到了暮秋，便再無(wú)春夏生氣，你不是說(shuō)“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”嗎？為何在這秋去冬來(lái)的時(shí)刻，只覺(jué)得日暮蒼山遠(yuǎn)，樹(shù)樹(shù)皆秋色，你不是說(shuō)“芙蓉露下落，楊柳月中疏”嗎？
秋啊秋，你為何忍心舍我而去，讓我難有“秋日勝春朝”的感覺(jué)，更難勾起我“晴空一鶴排云上”的豪情了；秋啊秋，你這樣無(wú)情舍我而去，即使再有“人煙寒橘柚”的炊煙，也不能見(jiàn)到我“秋色老梧桐”的勝景了。
再見(jiàn)了，我心愛(ài)的秋！
我愿意用生命中的春夏冬，置換得一個(gè)一世的秋！
【小注】“七月流火，出自《詩(shī)經(jīng)》，指天氣轉(zhuǎn)涼，現(xiàn)代多誤用于形容天氣炎熱。
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月流火，九月授衣�！被穑盒敲�，即心宿二，每年夏歷五月間黃昏時(shí)心宿在中天，六月以后，就漸漸偏西。時(shí)暑熱開(kāi)始減退，故稱“流火”�！捌咴隆敝赶臍v七月；“流”，指移動(dòng)，落下；“火”，同毀huǐ，是大火星的名字。農(nóng)歷七月黃昏，大火星的由位置由中天逐漸西降，時(shí)暑熱開(kāi)始減退。
高三:王澤賓
話別優(yōu)秀作文 篇6
歌詞說(shuō)：光陰好像流水飛快。是啊，一轉(zhuǎn)眼，六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了�；仡欉^(guò)去，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)，這些都是母校給予我們的呀！但最辛苦的還是老師們，是老師把我們從一個(gè)幼稚的孩子培養(yǎng)個(gè)知識(shí)豐富的少先隊(duì)員。
這樣一位女老師給我留下了深刻的印象。她那時(shí)教四年級(jí)，是我們的班主任。姓王，我們都親切地叫她王老師。她戴著一副近視鏡，扎著一個(gè)麻雀似的小辮子。初次見(jiàn)到她時(shí)，我覺(jué)得她好像是一個(gè)很嚴(yán)肅的`老師，因?yàn)樗幌矚g笑。因此我不喜歡接近她。但是，有一件事改變了我的看法。
星期一的中午，我早早地到了學(xué)校，班里還沒(méi)有幾個(gè)人呢，，幾分鐘后，王老師也來(lái)了，她滿面春風(fēng)地來(lái)到我面前說(shuō)：“這么早就來(lái)了�！�
“嗯。”我答應(yīng)了一聲，便低下了頭。
王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我看了你的字詞描寫(xiě)，不大……”王老師話沒(méi)說(shuō)完又轉(zhuǎn)移了話題。其實(shí)她知道，我已經(jīng)懂得了她想說(shuō)什么。
王老師又說(shuō)：“要是不嫌棄，我給你輔導(dǎo)吧�！�
我笑了，拿出作業(yè)本。王老師認(rèn)真地看著我寫(xiě)，不時(shí)地說(shuō)應(yīng)該怎樣寫(xiě)。還不時(shí)地接過(guò)筆寫(xiě)起來(lái)。然后問(wèn)我明白了沒(méi)有。就這樣一連好幾天，王老師都來(lái)給我輔導(dǎo)。
我今天的字寫(xiě)得，不是自夸，是數(shù)一數(shù)二的。感謝王老師！
水魚(yú)喜歡水，那是因?yàn)樗o了它生存的空間；種子喜歡泥土，那么因?yàn)槟嗤两o了它營(yíng)養(yǎng)，讓它生存；小鳥(niǎo)喜歡森林，那是因?yàn)樯植攀撬谰玫募�。我們不�?yīng)該忘記老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)限的知識(shí)，無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)，我們終生難忘！
話別優(yōu)秀作文 篇7
這時(shí)，正是日落時(shí)分。天邊的云霞如同火燒似的擴(kuò)散著，草原上籠罩著橘黃色般的寂靜。霞光鑲嵌在藍(lán)沉沉的的天幕間，顯得金光燦燦，奪人眼球。與遠(yuǎn)處幾座“綢帶”般蜿蜒起伏的小丘相輝映，霎時(shí)，好似身在夢(mèng)幻的仙境之中。一切是如此的寧?kù)o與祥和。
遠(yuǎn)處有牛羊在奔跑、嬉戲著，看上去多么自由與快樂(lè)。不時(shí)有一個(gè)個(gè)居民坐在小板凳上，給儀態(tài)端莊的奶牛擠奶，沉寂的草原頓時(shí)多了幾分樂(lè)趣。若此時(shí)此刻你正看著眼前這片和諧美好的景象，想必心頭的煩惱都會(huì)煙消云散了吧。
傍晚，風(fēng)時(shí)大時(shí)小，我們出了蒙古包，在草原上聞著新鮮的空氣。那如絲綢般溫柔舒適的微風(fēng)，把小草吹得微微擺動(dòng)，讓花兒翩翩起舞。微風(fēng)吹拂著行人們的發(fā)絲，撫摸著人們的臉龐，使人感到溫柔舒適，神清氣爽，深深陶醉其間。可忽然想到馬上要和熱情好客的`蒙古人告別了，一種留戀草原美麗風(fēng)光和蒙古人民的心情逐漸彌漫心間�，F(xiàn)在，大家站在蒙古包外，來(lái)時(shí)熱情喧鬧的場(chǎng)景已不復(fù)存在。都說(shuō)“快樂(lè)是短暫的”，離別在即，空氣中充斥著的只有無(wú)盡的離愁。抬眼望去，就連天上的云團(tuán)都緩慢地漂移著，貌似不愿離去，想探個(gè)究竟，默默地注視著我們。在云團(tuán)下，我們深情對(duì)視著。心好像連在一起，大家一句話也沒(méi)說(shuō)，可的淚珠早已溢滿了眼眶，忽然眼前像是被什么東西遮住了一般，變得越來(lái)越模糊。大家緊握住雙手，溫暖的雙手，心中多了一絲安全感。幾次，我想說(shuō)些惜別的話，可每當(dāng)我看到眉頭緊鎖、抿著嘴，眼神中流露出萬(wàn)分不舍的人們時(shí)，我于心不忍，緊閉著雙嘴。直到夕陽(yáng)落山，夜幕降臨，我才皺著眉頭，緊閉雙眼，十分哽咽、吞吞吐吐地說(shuō)道：“謝謝大家的熱情款待，我們玩得特別開(kāi)心，十分感謝大家。我有空會(huì)常到這里來(lái)喲，希望大家還會(huì)歡迎我。這也會(huì)是我最快樂(lè)，最深刻的回憶。非常感謝"話音未落，我就在迷蒙中看見(jiàn)一滴又一滴＂水晶＂般晶瑩的淚珠從蒙古人民的眼眶里直流而下，可他們依然笑著對(duì)我們說(shuō)：＂一家人有什么好客氣的，以后常來(lái)玩，我們蒙古人民十分歡迎＂我想：這就是兩族人民的深情厚誼。過(guò)了許久，我們才把手慢慢松開(kāi)。低頭一看，手已經(jīng)微微泛紅，此時(shí)我思緒萬(wàn)千。步伐是如此沉重，猶如被磁石吸住一般，筋疲力竭，邁不動(dòng)步。大家時(shí)不時(shí)回頭盯著對(duì)方看，心中強(qiáng)忍著萬(wàn)分不舍。
是啊，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！”雖然我們民族不同，文化不同，語(yǔ)言也不同，但我們之間沒(méi)有隔閡，我們的心連在一起，大家團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。你說(shuō)，難道我們不是幸福的一家人嗎？
話別優(yōu)秀作文 篇8
春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì)……”當(dāng)《畢業(yè)歌》的旋律在耳畔回蕩，你有什么話想對(duì)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)說(shuō)嗎？
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像一把無(wú)情的刻刀，時(shí)時(shí)刻刻在雕刻著世間萬(wàn)物。時(shí)間就像一條河流，把記憶的痕跡沖刷得漸漸模糊。如今，我們即將告別深情厚誼的同學(xué)，告別諄諄教導(dǎo)我們的老師，告別朝夕相處的母校。我好舍不得��！
是誰(shuí)與我同喜同憂？是同學(xué)。你就像沙漠里的一泓清泉，在我焦渴萬(wàn)分的時(shí)候，讓我暢飲甘甜的泉水。每當(dāng)我傷心時(shí)，是你給我安慰。每當(dāng)我灰心時(shí)，是你給我鼓勵(lì)。每當(dāng)我驕傲?xí)r，是你給我告誡。這又是誰(shuí)？還是同學(xué)。
是誰(shuí)指引我成長(zhǎng)？是老師。“老師”是多么溫暖的字眼�。∶慨�(dāng)我看到你，總會(huì)想起愛(ài)我的媽媽。老師！您就是那默默燃燒自己照亮我們的蠟燭。老師！您就是冬日里一束燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們的`心房。老師！您就是辛勤的園丁，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都培育著我們。老師！您就是干旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們。
是誰(shuí)陪我一起長(zhǎng)大？是母校。母校啊，看到您墻壁上的色彩日益斑駁，我心痛萬(wàn)分。是誰(shuí)為我遮擋夏日的酷暑、冬日的嚴(yán)寒？是母校。母校啊，看到您臉上那一道道深深的皺紋，我深感同情。陪我們玩耍的也是您，母校啊，您就是我的第二個(gè)搖籃，第二個(gè)家。
同學(xué)��！我永遠(yuǎn)忘不了我們那天長(zhǎng)地久的友誼！
老師�。∥矣肋h(yuǎn)忘不了您那一句句苦口婆心的教誨！
母校��！我永遠(yuǎn)忘不了我在這兒成長(zhǎng)的每一天！
話別優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)光從我的筆下悄悄溜走，夏天正不知不覺(jué)地向我們走來(lái)。還有短短20天，我的小學(xué)旅途就要結(jié)束了，我就要走下“虹橋號(hào)”這艘輪船，開(kāi)始我的另一段旅途了。母校的每一方土地我都是那樣熟悉，那樣依依不舍，每個(gè)同學(xué)和老師，都是那樣的親切，我不想走，可是天下沒(méi)有不散的宴席……面對(duì)這些，我只能說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”。
王老師，您會(huì)忘了我嗎？我不會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您講道理時(shí)，幽默的話語(yǔ)讓我們笑聲不斷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您與大家在一起時(shí)的可親可愛(ài)……，不知您會(huì)忘記這些嗎？
忘不了，我想一定是這樣的。我們班是全校最差的班，我們將您氣出一身的病，可是寬容、善良、慈愛(ài)的您卻從不放棄。記得您剛帶我們班時(shí)，我們班的成績(jī)均分只在70分左右，有了您，我們班突飛猛進(jìn)，我的語(yǔ)文也從原來(lái)的70分變成了90分，是您將我的'潛力一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)發(fā)，也使我愛(ài)上了語(yǔ)文。
您就像太陽(yáng)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，您就像蜜蜂一樣勤勞樸實(shí)。陽(yáng)光不銹，老師不老，您會(huì)一直像現(xiàn)在這樣的年輕。您會(huì)忘了我嗎？
雖然您是我們的老師，可我覺(jué)得您就像我們的知心姐姐，像我們的大朋友，您就像一個(gè)仁愛(ài)的天使，在我們傷心時(shí)，鼓勵(lì)我們，安慰我們，在我們驕傲?xí)r，教育我們要虛心，我們優(yōu)秀，有人比我們更優(yōu)秀。
馬上就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，希望您在以后照顧好自己，繼續(xù)和教我們一樣去教更多的學(xué)生，祝您幸福！勿忘我哦！
要走了，老師同學(xué)都讓我不舍。不管怎樣，我不會(huì)流淚后悔，因?yàn)榱曛形覍W(xué)會(huì)了很多的東西，其中有兩樣，一樣是堅(jiān)定不移，一樣是堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)漸漸地成為了少年。
話別優(yōu)秀作文 篇10
一想到再過(guò)幾天，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
在此時(shí)，我想起了與我們相處一年不到的您----李老師。您現(xiàn)在大概三十出頭，四十不到的樣子吧。在您的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
敬愛(ài)的老師，回顧六年級(jí)的每一分一秒，我們每一點(diǎn)成績(jī)，都扭結(jié)著您的心血和汗水。
說(shuō)到這兒，我想起了六年級(jí)上半學(xué)期的一件事。那是一個(gè)星期三的'早晨，是您帶早自習(xí)。您來(lái)到教室便說(shuō)：“把語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)課作業(yè)交掉�！币宦�(tīng)，我便想起我的作業(yè)還沒(méi)做，我心里很害怕，怕您罰我。正當(dāng)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)低上有一本本子，便撿起來(lái)，抄了起來(lái)。抄完之后，我便把本子交了。
您改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)得不如平常那樣認(rèn)真，作業(yè)效率不如平常高。
下課了，您把我拉進(jìn)辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你昨天作業(yè)怎么搞的？錯(cuò)那么多。你是好學(xué)生，但你這次作業(yè)讓我對(duì)你改變了看法，我感覺(jué)你成了一個(gè)壞學(xué)生�！蔽覔u搖頭�！半y道不是嗎？”我慚愧地低下頭，在眼眶里直打轉(zhuǎn)的淚水流了下來(lái)。我哭著說(shuō)道：“老師我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧！”“以后可不能再這樣了，本子給你，把昨天的作業(yè)重做一遍，字要寫(xiě)好，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情。日夜操勞，您的額前已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，把您的青絲里染出了幾根白發(fā)。
李老師，我們快要離開(kāi)母校了。但您那樣慈祥的面容，日夜操勞的背影將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
話別優(yōu)秀作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間，又到了夏季，一個(gè)炎熱的季節(jié)，一個(gè)離別的季節(jié)，隨著六月的到來(lái)，畢業(yè)也離我們?cè)絹?lái)越近了。這不免給這個(gè)炎熱的季節(jié)帶來(lái)一陣涼意。
不知不覺(jué)我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生涯，畢業(yè)在即，傷感是少不了的，但在我們心中也夾雜著一份憧憬與無(wú)奈！有的對(duì)未來(lái)充滿希望，初中似乎在向他們招手；而有的則滿臉愁容，還帶有稚氣的臉上滿是無(wú)奈，未來(lái)似乎很遙遠(yuǎn)。
班上的同學(xué)錄四處流傳，每天要寫(xiě)好幾份，有的還得“連夜趕工”。恐怕寫(xiě)老師發(fā)的試卷都沒(méi)這么積極，大家畢竟同窗六載，不說(shuō)友情，那份同窗之情還是有的'。一頁(yè)頁(yè)紙上，滿是肺腑之言。以前的所有仇怨、過(guò)節(jié)與不快似乎都在那小小的一張紙上化解了。
我沒(méi)有買(mǎi)同學(xué)錄讓同學(xué)簽名留念，因?yàn)槲沂且粋�(gè)易傷感的人，不看還好，只怕以后一見(jiàn)到那熟悉的字跡，往事就會(huì)一幕幕浮現(xiàn)在腦海，那真是別有一番滋味在心頭了。再說(shuō)真正的右傾也不是那一頁(yè)紙上的三言兩語(yǔ)所能替代的。想要記住這份情誼，不如把它埋在心底！
拿畢業(yè)證那天，一切似乎都很平靜，跟往常上課的情形差不多，但答案家心里都清楚馬上就要離別了，也許有千言，也許有萬(wàn)語(yǔ)，但都留在了心里，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出口。大家知識(shí)淡淡地談?wù)撝院蟮拇蛩�，�?tīng)的最多的一句話就是“要常聯(lián)系��！”
小學(xué)時(shí)代就這樣離我們遠(yuǎn)去了，但會(huì)記住那曾經(jīng)留下我們歡聲笑語(yǔ)、耕耘和汗水的！
話別優(yōu)秀作文 篇12
—我們要走了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)親愛(ài)的丁老師了。此時(shí)此刻，我們無(wú)法用話語(yǔ)表達(dá)我們的感情。這二年，丁老師給予乖們的何止是知識(shí)。我依戀地看著丁老師的這雙眼睛，不由想起了往日課堂上神采飛揚(yáng)的眼神，和我們一起玩耍時(shí)的孩子般的眼神，我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神。
這雙眼睛給了我們多少東西�，F(xiàn)在，我們要離去了。寂靜中，我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲哭泣。這時(shí)，沉默許久的丁老師開(kāi)口了，“同學(xué)們，你們將要步人人生的.黃金時(shí)代，還要踏入社會(huì)，不論到哪兒，都要記住:只有去愛(ài)別人，才能真正體會(huì)到人生的意義�！�
剎那間，40雙眼睛流露出對(duì)未來(lái)的向往。丁老師你平日的一言一行已經(jīng)教會(huì)了我們?nèi)?ài)，您的眼睛已經(jīng)使我們懂得了愛(ài)。啊，流淚的眼睛!
話別優(yōu)秀作文 篇13
時(shí)鐘和往常一樣，仍是一秒一秒地向前轉(zhuǎn)動(dòng)著。時(shí)間沒(méi)變，感覺(jué)變了！我看到的時(shí)鐘好像在逆時(shí)針走動(dòng)，只剩下幾天就整整四年了！看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的四年大學(xué)生活。我們用青春描繪書(shū)寫(xiě)著自己成長(zhǎng)的不同故事。
我是一個(gè)喜歡想象回憶、有懷舊情節(jié)的人，有些事很不容易忘記。圖書(shū)館左前方的那片角落，是我們最初接觸認(rèn)識(shí)的地方，白天在一起軍訓(xùn)，晚上在一起聊天、唱歌，想到千手觀音，想必就會(huì)想起班里僅有的幾個(gè)男生的`杰作吧！當(dāng)時(shí)真是空前的開(kāi)心，除我們男生余下的同學(xué)全是熱心觀眾。那樣的氛圍非常好！大家在軍訓(xùn)的苦日子里，心里還是甜甜的，剛到大學(xué)，那么多人第一次在一起開(kāi)始了愉快生活！
面積不大的教室，容納了可以在一起學(xué)習(xí)的我們，在這里，共同學(xué)習(xí)，進(jìn)一步相互認(rèn)識(shí)！此后，來(lái)自四面八方陌生的我們，便結(jié)下了一生難以忘懷的"同學(xué)"情誼。
宿舍有家的美稱，是最溫暖、最舒適、過(guò)得最愉快最讓人舍不得離去的寶地。與女生們的形影不離親密無(wú)間不同，我們幾個(gè)兄弟則形散神聚。在宿舍，一起暢所欲言，一起高歌歡呼，一起舉杯盡飲，一起緊張備考，一起放縱娛樂(lè)，一起里面的故事道不盡說(shuō)不完。真擔(dān)心這樣溫馨幸福的群居生活一去不返，永不再有。大家用心共同構(gòu)建起來(lái)的娛樂(lè)器具，一起玩牌，以后又去哪兒找如此親密令人滿意的棋友，誰(shuí)愿意和我且我又愿意和誰(shuí)一起下象棋呢！共生活同學(xué)習(xí)，志同道合，一起玩，一起笑，一起的時(shí)光真有點(diǎn)短，眼看就要一起走出宿舍，離去，各奔東西！不舍別離，想不到我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了未來(lái)回憶時(shí)才應(yīng)有的那種懷念！
圖書(shū)館真是個(gè)好地方！大二、大三時(shí)常去拜訪它，那里面有好多寶，取之不盡用之不竭！自習(xí)室很不錯(cuò)！坐在這里自己可以獲得很多有用的你想要的東西！
乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)是我四年里主要的娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。乒乓球是我的最愛(ài)，謙虛的說(shuō)，雖然打得不怎么樣，但是還是信心十足地挑戰(zhàn)各類人士各位朋友！主要是自己感覺(jué)蠻好。在這里獲得了很多快樂(lè)，學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)了好多人。
雖說(shuō)天下無(wú)不散的筵席！但是大家聚多散少，不愿散去！僅僅一個(gè)散字，足以引起情感的變化，讓人無(wú)法繼續(xù)訴說(shuō)下去！
話別優(yōu)秀作文 篇14
這事就發(fā)生在星期天早上。
一個(gè)星期天，媽媽帶我到一初蓮花買(mǎi)東西。售票時(shí)，我看見(jiàn)售票阿姨的臉上紫色一塊紅一塊的，嚇得我不知所措。我撲到媽媽的'懷里，說(shuō)：“媽媽阿姨的臉嚇?biāo)牢伊耍駝?dòng)物園里的黑猩猩�！蹦俏皇燮卑⒁毯孟衤�(tīng)見(jiàn)了，慌忙的把頭低了下去，臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以笑話別人呢？你知道售票阿姨有多傷心嗎？”我一臉撒嬌：“本來(lái)就是這樣子的嘛，本來(lái)就是這樣子的嘛�！眿寢屇俏乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)有辦法了。
下午，媽媽又帶我去了西湖公園玩。一進(jìn)門(mén)，我就跑到湖邊，吹著清涼的風(fēng)，舒服極了。可不知道哪個(gè)小姑娘說(shuō)道：“爸爸，你看！那個(gè)小姐姐瘦得像根火柴棒，快要被風(fēng)刮走了。”我回頭一看，吃了一驚，小姑娘竟指著我。我又氣又難過(guò)，邊跑邊想：可惡！我再瘦，也不能瘦成火柴棒；就是在瘦，也不被風(fēng)刮走啊。我跑到媽媽?xiě)牙�，�?duì)媽媽又是告狀，又是哭拆。媽媽聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“這也是你不好��！你終于嘗到了被別人嘲笑的滋味了吧。”我一聽(tīng)，慚愧極了。
沒(méi)錯(cuò)，是啊。如果一個(gè)人被別人嘲笑，那么他就會(huì)感到不自信，感到社會(huì)把他拋棄了。所以我們要鼓勵(lì)他們，讓他們堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。
我再也不笑話別人了。
話別優(yōu)秀作文 篇15
時(shí)光！時(shí)光——你慢慢走，請(qǐng)?jiān)俣嗤Ａ粢粫?huì)兒，我還不想說(shuō)再見(jiàn)。
時(shí)間不待人，不錯(cuò)的。三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不留任何余地。等我再次拾起，卻也臨近中考了。所以，請(qǐng)?jiān)试S我在此留下一段記憶，就當(dāng)是對(duì)過(guò)往的回憶吧！
歡快而美妙，這是初一的旋律。天真純潔，自由自在。像是正在破枝而出的春筍，渴望長(zhǎng)成翠竹，卻還不忘與雨的嬉戲，與風(fēng)的賽跑；像是枝頭青蔥的繁葉正蔭庇著果實(shí)，卻也不忘與陽(yáng)光的`交涉，與飛鳥(niǎo)的對(duì)話；像是含苞待放的花骨朵兒，渴望開(kāi)出美麗的花卻也留戀著枝干的懷抱。初一是美好的，是步入人生軌途的開(kāi)始，也是未來(lái)道路上的奠基。初一是充滿希望的，“從頭到腳都是新的”卻也是近乎空白的，它需要我們仔細(xì)地去填充，認(rèn)真地去詮釋。啊！致予我那已逝去的初一，即使我還不想說(shuō)再見(jiàn)。
不緊不慢，輕緩自然，這是初二的旋律。踏著剛剛好的步伐向我們走來(lái)，伴帶著一份快樂(lè)——“你好！歡迎步入青少年的行列，我?guī)Я藢儆谀銈兊奈逅模Ｍ氵^(guò)得愉快！”伴帶著一份緊張的責(zé)任感——“嗨，你即將面臨初三，也就預(yù)示著要為自己的前途奮博了，加油！在這一學(xué)年度里有種種困難等著你去克服，請(qǐng)帶著勤奮刻苦奮然起航！”伴帶著隱隱約約地成熟之氣——“很高興與你相識(shí)，這一年里，你需要全方位地成長(zhǎng)，不可以意氣用事，不可以逢事必哭，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地走下去！”最終，我走過(guò)了，走過(guò)了初三。啊！致予我那逝去的初二，即使我還不想說(shuō)再見(jiàn)。
緊密而又充滿了使命，這是初三的旋律。這一年里，中考與我們緊密相連，也就預(yù)示著更多的任務(wù)聚集在了我們身上。這一年里，我們不能說(shuō)得太多，我們最好的代言是行動(dòng)，是拼搏！努力吧——拼、拼、拼；進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)！致予我那正在進(jìn)行時(shí)的初三，希望我能為你填上圓滿的結(jié)束語(yǔ)。請(qǐng)等待我。你也同樣期待，不是嗎？
走過(guò)境遷，回憶在此刻凝結(jié)……對(duì)不起，我還是不想說(shuō)再見(jiàn)。
話別優(yōu)秀作文 篇16
古今中外，有多少文人墨客譜寫(xiě)了數(shù)以萬(wàn)記的贊美老師的詩(shī)篇，有多少人渴望得到老師這樣神圣的職業(yè)。老師，您是所有老師那無(wú)形的雕塑，您是所有學(xué)生心目中的理想。你的一顰一笑都牽動(dòng)著每一位學(xué)生，您的話語(yǔ)悅耳如訂咚的山泉，清澈如汩汩的小溪，奔騰如咆哮的海洋，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更親切，比友情更純潔。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬，加減乘除，算不完您做出的貢獻(xiàn)，多少個(gè)不免之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您只有八個(gè)字：'青春無(wú)誨，生命無(wú)憾。'
老師您還記得嗎？我就是那個(gè)調(diào)皮的女孩子，總是玩的滿頭大汗，就用手一抹，您看見(jiàn)了總是叫著我小花貓。有一次，我和同學(xué)吵架，被您叫到了辦公室，我懷者忐忑不安的心情走進(jìn)去，沒(méi)想到，您卻給了我四顆糖果，......
老師大家都說(shuō)您是捧著一顆心來(lái)不帶半根草去，您卻打趣說(shuō)：'草我要來(lái)有什么用啊，我要的是你們的歡笑你們的歌聲，。'老師有人您是紅燭燃燒自己，照亮他人，有人說(shuō)您是春蠶，奉獻(xiàn)自己，受益他人，有人受您是出淤泥而不染的'荷花，而我確守您是合葉。
老師在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，我愿化作一直飛碟，陪伴在您的左右，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
話別優(yōu)秀作文 篇17
時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼，我踏入初中的校門(mén)已四月有余。在這消逝的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念我的母校、我的老師，想起離別前的情形。
那一天，是畢業(yè)考試結(jié)束的第二天，我們?nèi)缂s來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)平日里喧鬧的教室在那一天顯得沉悶了許多。同學(xué)們有的呆望著天花板，有的彼此說(shuō)著悄悄話，有的坐在座位上寫(xiě)著什么——總之，安靜代替了平日里的瘋趕打鬧，同學(xué)們都是默默地坐著、想著，有的同學(xué)甚至還眼含淚水。
上課鈴聲響了，班主任吳老師走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一雙雙眼睛望著老師，那眼里寫(xiě)著期盼。老師親切地望著大家，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："同學(xué)們，你們已經(jīng)順利結(jié)束了你們的`小學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這里，你們快樂(lè)地度過(guò)了你們的童年，留下了你們成長(zhǎng)的足跡，打下了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我希望這所學(xué)校給你們留下的是美好的回憶，并祝愿你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，通過(guò)不懈地努力，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。"
吳老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，教室里，啜泣聲、嗚咽聲、抽嗒聲響成一片，我也情不自禁地哭了。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出各種情景：當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，是老師為我仔細(xì)分析原因，找出我努力的方向；當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，是老師善意地提醒我，指出我的不足；當(dāng)我遇到不懂問(wèn)題的時(shí)候，也是老師耐心地為我講解，解答我的疑惑；當(dāng)我稍有進(jìn)步、取得成績(jī)時(shí)，還是老師在背后為我敲響警鐘——想到這，我再也忍不住，放聲大哭起來(lái)。頓時(shí)，哭聲、嗚咽聲成了教室的主流，同學(xué)們對(duì)老師的謝意都化作淚水汩汩而出。再看看老師，她也幾次擦拭眼角。
好一會(huì)兒，同學(xué)們才平復(fù)了心情。有些同學(xué)拿出事先準(zhǔn)備好的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)老師在上面簽名——平日里覺(jué)得漫長(zhǎng)的一節(jié)課，那天一溜煙就過(guò)去了。該離開(kāi)了，大家收拾好書(shū)包，依依不舍地走出教室。
時(shí)至今日，當(dāng)初分別的情景仍歷歷在目。我深深感謝我的老師！是他們，激起我對(duì)知識(shí)的渴望；是他們，為我撐起理想的風(fēng)帆；是他們，讓我的人生，有了好的開(kāi)始！以后的日子里，我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答老師對(duì)我的諄諄教誨！
簡(jiǎn)評(píng)：文章回憶了小學(xué)畢業(yè)時(shí)師生話別時(shí)的情景。語(yǔ)句通順、連貫，段落間銜接自然。
話別優(yōu)秀作文 篇18
從班主任手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)的剎那，一個(gè)個(gè)弱書(shū)生巧淑女全都蛻變成了一幫無(wú)法無(wú)天的野小子、瘋丫頭，迫不及待地宣泄著沉淀了三年的情緒，飛向那個(gè)名叫自由與快樂(lè)的遠(yuǎn)方。
于是，便有了這對(duì)酒當(dāng)歌的一聚。昔日的班級(jí)像個(gè)人丁興旺的大家族，浩浩蕩蕩的擠滿了大飯店的大包廂。服務(wù)員見(jiàn)我們是一班乳臭未干的小子丫頭們，便道：“先給你們開(kāi)一打啤酒吧�！蹦猩鷤凂R上笑著抗議：“阿姨，你看我們這一大幫子的，開(kāi)一打啤酒，是打算讓我們效仿五柳先生`淺嘗輒止‘呀！”更有甚者幾乎要把牛皮吹破：“啤酒也算酒啊，我喝一箱都不夠！”聽(tīng)如是說(shuō)，這邊立刻笑作了一團(tuán)。服務(wù)員阿姨也禁不住這般，多開(kāi)了些酒。
這邊才歡聲笑語(yǔ)，角落里卻已傳來(lái)嚶嚶之聲。循聲望去，方見(jiàn)班中人稱“鐵三角”的三姐妹早已淚流滿面。問(wèn)及緣故，確是叫人心酸：多好的三姐妹��！如今卻分別錄取了省重點(diǎn)、市一中和縣實(shí)驗(yàn)。這三道絢爛的光，眼看著爭(zhēng)以此地為原點(diǎn)，每分每秒地向三個(gè)不同的方向延伸并遠(yuǎn)離。一女哭道：“從此天各一方，今日一別，不知何時(shí)再見(jiàn)。”也難怨這般囈語(yǔ)擾了一番好景，直惹得眾人頗感傷懷，再無(wú)興致。終還是“搗蛋大王”打破了這該死的`沉寂：“這是在做什么？好端端的聚會(huì)怎么排起了瓊瑤��？”于是又是一番嬉笑，氣氛才又回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
酒過(guò)三巡，未諳世事的我們皆有了幾分醉意，不知怎的，便玩起了“真心話大冒險(xiǎn)”。第一個(gè)說(shuō)：“我沒(méi)考上重點(diǎn)，覺(jué)得對(duì)不起我媽�！钡诙䝼�(gè)許是受了第一個(gè)影響，說(shuō)：“我和小A說(shuō)好一起進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的，結(jié)果卻落在了普通班�！陛喌降谌齻�(gè)時(shí)，他兀自“撲哧”一聲笑了：“那我是不是要說(shuō)，我考上了重點(diǎn)，所以我要感謝我爸我媽和我親戚，感謝老師與在座各位的鼓勵(lì)與陪伴，感謝CCTV……”一旁的同學(xué)笑到不行，推他一把道：“真夠俗的！你還有完沒(méi)完？”也有人開(kāi)始發(fā)牢騷：“好端端的聚會(huì)，怎么盡講考試？多煞風(fēng)景��！”就是就是，”接著輪上的同學(xué)搶白說(shuō)：“`真心話大冒險(xiǎn)’就應(yīng)該這樣玩，我給大家做個(gè)示范�。何冶稀狢君當(dāng)年曾暗戀過(guò)B女！”B女理科漲紅了臉，C君卻不樂(lè)意了：“咦？怎么有股醋酸味？當(dāng)年我們宿舍聊起她的時(shí)候，不是你最起勁兒嘛！”……
呵呵，酸酸的，澀澀的，這就是初中的味道，這就是十五歲的味道，這就是青春的味道！
在《朋友》的合唱聲中，少男少女們告別了初中，告別了十五歲；但時(shí)間還在前進(jìn)，但青春還在綻放！
話別優(yōu)秀作文 篇19
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”這一首歌我每天都會(huì)聽(tīng)。每當(dāng)有人問(wèn)起我為什么天天聽(tīng)這歌聲，我總會(huì)低下頭，因?yàn)槲易屗齻牧�。而天天�?tīng)這首歌也算是一種彌補(bǔ)吧!
那一天，媽媽一如往常在七點(diǎn)叫我起床改數(shù)學(xué)，而我由于長(zhǎng)期睡眠不足，所以頭痛得厲害。于是我便不想改數(shù)學(xué)了。于是我便喊道：“媽，我頭疼。我可以再睡會(huì)兒?jiǎn)?”“不行，頭痛還能喊?裝的吧?”媽媽回答的干脆。我有了一點(diǎn)小火氣�！拔翌^真疼”“你喊得越厲害，證明你的頭越不疼。”“我”我不打算再說(shuō)了。不就改作業(yè)嗎?有什么大不了的。哼!我用勁兒的一甩書(shū)房的門(mén)。在屋里生悶氣。長(zhǎng)期的.勞累和媽媽那番話激發(fā)了我心中的怒火，熊熊的火焰充滿了我的眼睛。這是媽媽進(jìn)來(lái)了，帶著眼淚進(jìn)來(lái)了。我把頭回了過(guò)去。
只聽(tīng)媽媽傷心的說(shuō)了一些話：“唉，寶啊，你知不知道媽的苦心。我一天為你們忙碌，我容易嗎?媽這一生就一個(gè)希望，我希望你能好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用之人……”漸漸的我的淚水充滿了眼眶。心中的那一團(tuán)火也消了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，媽媽已經(jīng)走了。
我開(kāi)始自責(zé)，為自己的行為，為自己的懶惰，我不再說(shuō)話，只是一個(gè)人默默的改著數(shù)學(xué)。我要為她而努力，報(bào)答她，感激她，讓她知道，她有個(gè)優(yōu)秀的兒子，讓她引以自豪!
話別優(yōu)秀作文 篇20
畢業(yè)就要到來(lái)的時(shí)刻，我最舍不得的就是你—我的好朋友李劍華。
記得三年級(jí)時(shí)，我們第一次見(jiàn)面，那天開(kāi)學(xué)，我與你坐在一起，你在書(shū)桌上畫(huà)了一只小雞，我說(shuō)：“可不可以別在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，要畫(huà)在本子上畫(huà)。”你驚奇地說(shuō)：“這與你有什么關(guān)系，我喜歡，難道你沒(méi)聽(tīng)周杰倫唱過(guò)‘我的地盤(pán)我做主’？”可討厭音樂(lè)的我當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，于是，我生氣地說(shuō)：“這不是你的地盤(pán)，老師教過(guò)我們要愛(ài)護(hù)公物，難道你不知道嗎？”
可你寧死不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)：“這算你說(shuō)的`對(duì)，可你管不著�！庇谑俏覀儽汩_(kāi)始了激烈地爭(zhēng)論，正在爭(zhēng)論達(dá)到高潮時(shí)，你卻說(shuō)：“好了，好了，看在你的面子上，今天就不與你計(jì)較了�！�
我想：你倒會(huì)把好處向自己身上推。這時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳�(gè)地方�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了你，可你卻趁機(jī)把我給“陷害”了。為此，你還和我打了一架！
現(xiàn)在想，你也幫了我不少，上次我們準(zhǔn)備買(mǎi)《古詩(shī)苑》時(shí)，我忘了帶錢(qián)，只見(jiàn)你毫不猶豫地說(shuō)：“大哥，我有錢(qián)借給你，可這要加利息的�！蔽倚χ舆^(guò)了錢(qián)。
第二天我還錢(qián)時(shí)，我多給你一元錢(qián)。你驚奇地說(shuō)：“唉，我和你開(kāi)玩笑呢！哪能多要你錢(qián)，我們是好朋友�！�
我很感激你——李劍華，你是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)忘不了你，忘不了我們同學(xué)之間的友誼！”
話別優(yōu)秀作文 篇21
不知不覺(jué)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了不少朋友。其中陳慕華你可說(shuō)跟我的交情比較深了，我們即將要分別，依依不舍之情油然而生，我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)難以傾訴。記得我們是在五（1）班時(shí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，我跟你還只是同學(xué)，關(guān)系很淡漠。直到六年級(jí)時(shí)，我和你交流的次數(shù)多了，而且都很投機(jī)，我們逐漸成了形影不離的好朋友。通過(guò)這段學(xué)習(xí)生活，我體會(huì)到你真的很了不起。
在課堂上，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，你總是搶先舉手，而且總能獲得老師的青睞。每當(dāng)你回答完問(wèn)題，得到的總是老師滿意的贊賞。有時(shí)即使是還沒(méi)有考慮好，你都能在瞬間思考出一個(gè)正確的答案，這點(diǎn)實(shí)在是可貴。都說(shuō)人的思想能在作文中表現(xiàn)出來(lái)，這點(diǎn)真不假。你寫(xiě)出的每篇文章都是妙語(yǔ)連珠，很難找到要修改的地方，那種寫(xiě)作的意境令人回味無(wú)窮，種種都可以看出你那成熟的思維。要說(shuō)你的書(shū)法，不得不讓我懼怕三分。你的鋼筆字和毛筆字都充滿了勁道，給人剛勁有力的感覺(jué)。我想，你一定是在家花了不少功夫，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才達(dá)到這樣的'境界，是吧。雖說(shuō)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不是太長(zhǎng)，可我也對(duì)你有了一定的了解。你雖然表面上有些可怕，給人望而生畏的感覺(jué)，可是你的內(nèi)心確是善良的。你在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)總是正直無(wú)私，敢于提出問(wèn)題，這種勇氣是許多同學(xué)所沒(méi)有的，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
寫(xiě)到這兒，我不禁想起了我們?cè)谝黄疰覒蛲嫠r(shí)的情景。我們?cè)谝黄鹜媲�，那球在天空中飛來(lái)飛去，總是不被其他同學(xué)搶到，我們配合得還挺默契的吧。我們還在一起玩摔跤，我經(jīng)常被你甩得老遠(yuǎn)，那痛至今令我刻骨銘心。以后，我們可能再也不能在一起歡快地玩耍了，所以只能珍惜現(xiàn)在在一起的快樂(lè)時(shí)光。我的朋友，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
話別優(yōu)秀作文 篇22
西江月，與誰(shuí)執(zhí)手相看？水墨山黛，舟行云間，清歡，人間相暖，紅塵相遠(yuǎn)，記取前世，終是風(fēng)霜葬容顏，今生與君難長(zhǎng)見(jiàn)，幾時(shí)長(zhǎng)安，幾時(shí)換取你柔弱眉眼。酒醉憑欄，幾案端，寂寞筆硯，難描風(fēng)華絕代紅顏。
初秋，八月半。池水瀲滟，猶記你琴聲幽怨，白衣清顏。一水間，蘭舟痕淺，笑容在指尖綿延。紅塵萬(wàn)千，落花未落之前，可否許我流年不寒。一聲千年嘆，琵琶聲聲彈。本是輕狂成纏綿。
為誰(shuí)執(zhí)念，寄千年。峰回路轉(zhuǎn)，那刻你是否立于畫(huà)橋看穿。隔著時(shí)間一卷，這一生可有靈犀相點(diǎn)？過(guò)客人間，可有紅袖香添？落寞世間，為誰(shuí)拈花佛前終不厭？相思畔，可有月色留窗前？月下青薄衫，花間悵然，那年，畫(huà)屏香暖，燭紅流轉(zhuǎn)，相思千般書(shū)幾言？那年，酒醉貪歡，夢(mèng)中姍姍你身前。
成畫(huà)。墨研。流云蹁躚，清風(fēng)如夢(mèng)山水間。千里云煙畫(huà)江南。百年同船，時(shí)光短，只羨鴛鴦不羨仙。你在舟船，我在岸邊。山水隔思念，離愁盡嘆，拂袖輕挽。應(yīng)是情思淚眼，前塵如煙，猶是初見(jiàn)，云層萬(wàn)里，暮雪千山，只愿今生相憐，心不寒---
青衫客，綠蔭柳畔，何時(shí)系馬還？玲瓏心，月落芷岸，何時(shí)共嬋娟？
伶仃人，花淚紅顏，何時(shí)為君看？白玉簪，青絲一簾，何時(shí)為君挽？
只因思念，形只影單。青玉案，落日寒煙。如花屬眷，恰是當(dāng)時(shí)少年。舟行漸遠(yuǎn)，回首望不穿秋水冷煙。輕舟送遠(yuǎn)，千般念，憑誰(shuí)訴情深緣淺？執(zhí)筆思念畫(huà)容顏，畫(huà)你云鬢銅鏡前。傘下情綿，怎忍你過(guò)客匆匆孤零彼岸。
聲聲怨，如今一去不復(fù)返。聲聲暖，話別一生留長(zhǎng)安。
聲聲念，此去經(jīng)年江湖遠(yuǎn)。聲聲愿，明月長(zhǎng)駐你眉彎。
在岸思君夢(mèng)幾回，江波旖旎燕低飛。
獨(dú)望遠(yuǎn)帆遮日月，不知伊人何日歸。
這人間，有思念。即使難見(jiàn)也嫣然。秋夜殘煙，試問(wèn)今夕何年？情字難寫(xiě)，相思眉間，你的思念寒夜落幾疊？那年無(wú)邪，堆砌留白若雪。雨打梨花，風(fēng)月難結(jié)，只留你一聲淺笑最婉約---
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