變優(yōu)秀作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的變優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
變優(yōu)秀作文1
同學們稱我：善變女孩。這可不是徒有虛名，且看我的搖身“三變”。
一變，小吃貨。我是一個十足的小吃貨，只要看到美食，任何煩惱都會煙消云散。上個星期日，爸爸媽媽要去襄陽辦事，準備把我一個人丟在家里。我當然不干了，賴在門口死活不讓他們出門：“我也要去，你們不帶我，我就不讓你們走�！卑职忠宦�，立馬拿出殺手锏：“你在家乖乖地等我們，晚上回來時給你帶好吃的。”
“帶什么��？一定要是我喜歡吃的�！�
“提拉米蘇、還是芒果千層任你選�！�
“嗯，看在你們這么有誠意的份上，我就勉為其難同意了，提拉米蘇、芒果千層各二個”。別看我的語氣冷冰冰，心里啊，早就樂開了花。
二變：勇敢的我。我在表弟、表妹眼里可是個勇敢的姐姐，上刀山、下火海無所不能。別看我是一個女生，膽子比男生還大呢！
一次，我和表弟出去玩，在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只螞蚱，表弟見狀，急忙往我的身后躲，大驚失色地叫道：“哎喲，媽呀！姐，有蟲子，快跑��！”，“切，這有什么好怕的”。我白了他一眼，沖上去就把螞蚱捉了起來，一手一只，在他面前晃來晃去，表弟被我的舉動嚇得直哆嗦。
三變：“耍賴”的`我。在朋友眼里，我是一個言而無信的人。這不，我和朋友玩象棋，遇到高手時，實在沒轍了，我就使出絕招：“這個是小飛象，它可以過河呀！”“這個是意大利炮，想打哪就打哪兒”、“這個呀！可是我埋伏在你身邊多年的老臥底哦，你被將了”，哈哈，此種情況下，朋友們也都拿我沒有辦法。
這就是我，一個會搖身幾變的我。
變優(yōu)秀作文2
孫悟空有七十二變，難道我們班的同學去拜師學藝了嗎？要不然怎么都變了？就連我身邊最親密的朋友也變了。
好朋友變得疏遠
曉華本來是我最好的朋友，我們無話不說，形影不離�？蛇@學期他與我漸行漸遠，整天和班里的第一名——黃欣心“稱姐道弟”，原因是他想在班級“光榮榜”上站穩(wěn)腳跟。雖然我和他的座位只隔了兩排，但我們的心隔了千里。他不再像以前一樣和我一起玩耍，不再像以前一樣與我踢球，不再像以前一樣跟我惡作劇……每當我和他提到以前，他總會鄭重地說：“兄弟，那是以前了，現(xiàn)在我得好好學習，向黃姐看齊�！�
“活寶”變“學寶”
李偉一向是我們班最搞笑的同學，一直享有“活寶”之美譽�，F(xiàn)在，他變了：下課時，他不再想著招兒逗笑了，上課時，他不再講話、出風頭了，課余，他認認真真地做《黃岡密卷》，課上，他認認真真地聽講。那天中午休，我和他開玩笑：“咱們班的'活寶呢？”他白了我一眼，說：“大哥，我要學習了，我不像你是班上前幾名，我是倒數(shù)，我要快馬加鞭，奮力追你�！卑雽W期過去了，他的努力沒有白費，如今，他成了老師身邊的“紅人”。
木子變得不木了
她，木子，總是沉默寡言，默默地一個人坐在那里，不交朋友，不參加集體活動，不回答問題……
自從班主任在班里夸獎她書寫工整，作文出彩后，她變得自信了。如今，她在課上發(fā)言積極，課下與同學們打成一片，運動會上還顯示出了她非凡的賽跑能力和乒乓球技，令人夸目相看。
變了，變了，你們都變了，快把“七十二變”也教給我吧！
變優(yōu)秀作文3
中國有許多文學結晶，四大名著就是最有代表性的。四大名著是由《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》組成的，其中最受小朋友喜歡的當然是《西游記》了。
《西游記》講的是唐僧和他的三個徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚去西方如來那兒取經(jīng)的故事。其中，給我印象最深的就是機智勇敢、神通廣大的孫悟空。
很小的時候，我就開始看《西游記》連環(huán)畫。我從書中得知，孫悟空不但會七十二變，還有火眼金睛。那時侯的我想象著自己哪一天也會七十二變。幼稚的我想變成一只自由自在的小鳥，在廣闊的天空中飛翔�？梢钥吹轿宀世_紛的山莊，看到清澈見底的小溪，還有淘氣的孩子們。一會兒飛到樹上，跟小麻雀談天說地;一會兒飛到草坪上，跟小伙伴一起嬉戲;一會兒又飛到電線桿上，混進燕群，做一顆五線譜上的音符……啊，童年的七十二變!
長大后，我又看《西游記》，三年級的我開始看全是文字的《西游記》。我不再想簡單地變。我要變成蠟燭，給黑暗的地方帶去光明;我要變成一片森林，把貧瘠的土地上變得肥沃。我要變成一棟房子，讓流浪的孤兒感到一絲溫暖……啊，長大后的幻想，仍是那么的`美妙，但多了一份成熟，多了一份深奧。
小時侯，我認為火眼金睛就是抓妖怪的，抓壞人的。因此，我常呆呆地望著這星空，心里暗暗地想，如果上天賜給我一雙火眼金睛，我一定要去當一名警察�，F(xiàn)在，我才知道火眼金睛不光是發(fā)現(xiàn)丑惡，還可以用來發(fā)現(xiàn)身邊的美好，才可以享受世界的美好。
《西游記》這本書，陪伴我從小到現(xiàn)在，帶我進入了神話的殿堂，感受了人間的善與惡。
變優(yōu)秀作文4
雖說我家從瓦房搬到了樓房里，但小區(qū)里的環(huán)境卻非常糟糕。
走進小區(qū)，雖然有一條大路，但高低不平、坑坑洼洼的。夏天下大雨時，積水匯成了河，車輛飛馳而過，行人身上濺滿了泥水，直皺眉頭，卻沒有任何辦法，孩子們騎自行車一不小心，就會摔個四腳朝天，連人帶車一起趴在水里�？拷壹业牡胤竭�有一條臭水溝，溝里到處仍滿了生活垃圾，水也渾濁不堪，并還伴有一股濃濃的惡臭味，可愛的魚蝦不見了，倒是蒼蠅蚊子滿溝飛。小區(qū)里沒有綠化，周圍都是建筑垃圾和黃土。一刮風，垃圾袋和廢紙漫天飛舞，塵土在空中飛揚，居民們都不敢開窗。晚上，我們大都不出門，外面沒有路燈，到處漆黑一片，沒有超市，也沒有什么娛樂設施，調(diào)皮的孩子只好待在家里看電視。唉！這樣的環(huán)境可真令人心煩��！
現(xiàn)在，你在到小區(qū)看一看，肯定會大吃一驚。開發(fā)區(qū)撥款改善小區(qū)環(huán)境。寬闊的大馬路平平坦坦，路兩邊十幾米寬的綠化帶，，里面種滿了綠如地毯的.小草，秀麗挺拔的樹木整齊的排列著，猶如威武的士兵一般，紅的、黃的、紫的花兒競相開放，構成了一幅獨特優(yōu)美的風景畫。昔日的臭水溝也在“打扮”自己，挖掘機挖走了溝里的垃圾，溝底鋪上了石頭，兩壁也用石頭砌起了防護堤，水也變得清澈起來。溝兩側種植了大量了花草樹木。小區(qū)里各個角落里都植上了樹，處處濃蔭。健身樂園里，郁郁蔥蔥的大樹為人們帶來了涼爽，老人們坐在長椅上聊天，孩子們在玩蹺蹺板……你瞧，他們玩得多開心呀！小區(qū)里不但建起了超市、酒店，甚至還建起了高標準的幼兒園。農(nóng)民的孩子不出遠門，也能接受現(xiàn)代化的教育。晚上，人們?nèi)宄扇旱脑跇窍鲁藳�，超市門前的廣場人來人往，唱歌的、聊天的……還有一些孩子在做跆拳道表演。
小區(qū)變得真美呀！我愛美麗的小區(qū)，也希望小區(qū)變得越來越美。
變優(yōu)秀作文5
那日閑暇，獨自在古鎮(zhèn)漫游，人聲嘈雜，卻似蛻變的前奏微響。
需要堅持嗎？我不斷反問自己，學習的重擔讓我壓得好苦，堅守這學習一隅嗎？沒有回答——似乎我想放棄了。
如果不是徐徐琴聲，我可能不會注意那扇木門。它太小太不起眼了，我推開虛掩的門。伴著木門在身后“吱呀”一聲，身后的嘈雜一同被我關在門外。
一位琴師，端坐琴前。見有客，他起身，我分明瞟見一抹木屑在空中翻飛、起舞、落下，像輕佻不羈的精靈。幾番寒暄，琴師領我到一間小閣。伴著微暗的燈光，張張古琴呈現(xiàn)在眼前。古琴清新典雅，古樸質(zhì)潤。七弦、五音，琴頭、琴腹、琴尾，呈現(xiàn)天地的和諧。見我好奇于屋內(nèi)掛著的張張古琴，他說道：“我常彈琴，也常斫琴。這些，都是我斫的琴�！�
“斫一張琴需至少一年�！鼻賻熡值谎缘�。我似乎懂得了什么，頓覺內(nèi)心悄然欲變。
琴師坐下，緩緩地彈了起來。我忽然覺得琴師奏得很慢，很慢，像孩提時猶記的童話。猛然發(fā)覺自己也佇立很久了，莫不是被琴聲纏住了？我用力一掙，心也一同蛻變。原來琴師奏的不是琴，也不是曲，而是堅守。在恍然間，望見琴師和琴逐漸重合，是謂人琴合一！琴非琴，人非人。古琴懂得堅守，始終傳承著中華文脈；琴師亦會堅持，數(shù)十年如一日彈琴、斫琴。他們恣意生長在古鎮(zhèn)的`這個角落，用堅守、用堅持綻出一處繁花似錦！
我變了……
我更加努力地學習，之后也常遇不順，但耳畔常常響著琴聲，激勵我繼續(xù)追夢。在旁人看來，我的變化不可思議。學會了堅持，成功改變自己，我越來越接近理想。
想起一首白居易的《清夜琴興》，在孤凄冷絕的寒夜里，面對人生的阻礙，樂天在聽完一首琴曲后也變了吧？變得積極樂觀、豁達自信！
人應常變，朝好的方向改變自己！
真的，我再也沒有見過那日好的古琴，也再也沒有聽過那日悅耳的琴聲，但琴聲常在耳畔，催我堅持，激勵我改變。
變優(yōu)秀作文6
汽車沿著西蘭公路上行駛著，我坐在車上，心里不禁埋怨起來：今天早上在家里玩電腦玩得正起勁，媽媽卻讓我跟她回老家，唉，老家有什么好玩的?坑坑洼洼的石子路，破舊的房屋，最不能忍受的是沒有自來水，吃水要到兩三里地外去拉水……想著想著，我就不由地進入了夢鄉(xiāng)。
“雨雨，快醒來!到家了!”我迷迷糊糊地睜開眼睛，和媽媽走下車.“這，這是哪兒呀?”我揉了揉眼睛。一條寬闊而平整的水泥路撲入我的眼簾，路的兩邊種滿了綠化樹，瞧，這兒還有一個超市呢!我走進村子，只見村口建了一個大廣場，廣場上健身器材應有盡有。再往里走，一幢幢新房拔地而起，我都找不著家了。許多家都安裝了太陽能、空調(diào)……再一看，家家的門前都通上了干凈衛(wèi)生的自來水。村子里，前來收購蘋果絡繹不絕，公路修好了，客商也愿意到我們這里收蘋果了，鄉(xiāng)親們再也不用為賣蘋果犯愁了，蘋果也能賣個好價錢，人們的臉上都露出了幸福的笑容。
夜幕初垂，村里的.路燈也亮了。我到健身廣場去轉(zhuǎn)。哇!廣場上許多人都高興地跳起了健身舞，小孩們在廣場上玩健身器材、做游戲。一些老人們自娛自樂，唱起了秦腔戲。還有一些中年人在廣場上閑聊，你家的蘋果賣了幾萬塊錢，他家的蘋果賣了幾萬塊錢，如何讓蘋果長的更好……就連村里年近百歲的太奶奶也逢人便說：“我現(xiàn)在老了有國家養(yǎng)，生病了有醫(yī)療保險，趕上了這樣的好時代，我還想再活上一百年。政策好，咱們農(nóng)村也快趕上城里了，咱們村過不了多久就要建大型冷庫，以后還要建果汁加工廠，那我們以后的日子就更富裕了�！�
這次回老家我覺得家鄉(xiāng)的變化真是太大了!我從心里祝愿我的家鄉(xiāng)越來越美麗，鄉(xiāng)親們的日子越過越好，更祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛!
變優(yōu)秀作文7
我們班班主任可真是一個“百變超人”，他有時變成一本故事書，給我們講精彩的故事。有時變成一本百科全書，替我們解答千奇百怪的問題。有時候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個‘百變’的人啊，不信，你瞧：
NO、1：“故事書”老師
當我們上自習課，倍感無聊的時候，老師就會給我們講故事。這時候的老師，就像是一本故事書，什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學笑疼了肚子，有的同學笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛聽。一次，老師又開始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂乎。老師那張牙舞爪的鬼動作，更是嚇得我們不寒而栗。
NO、2：“教育書”老師
每當有的.同學犯錯誤時，老師就當起了“教育書”。他不用老教學的方法打罵學生。而是語重心長，苦口婆心的對那位犯錯的學生講做人的道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無成。就像你在聽我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽到我講的嗎……雖然我們聽了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發(fā)生了。
NO、3：“百科全書”老師
當我們遇到疑題難點的時候，老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問題，雖然不符合科學邏輯，卻讓我們聽得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說：“為什么世界上會有人？”老師會說：“那你去問你曾曾曾……祖父，他知道……”
這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂趣。
變優(yōu)秀作文8
國慶假期，陽光暖暖的，我坐在陽臺給我家的貓咪梳毛�？粗缘米栽谟崎e的樣子，我不禁羨慕起來，要是我也是貓就好了，也可以天天無憂無慮地曬曬太陽，過過幸福的小日子。哎？我的手不小心碰到口袋，口袋里硬硬的，我掏出一看，是一顆糖，不吃白不吃。糖很甜，但我的頭卻感覺越來越暈……
醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正趴在人行道上。不對啊，我不是在家里給貓咪梳毛嗎？這時，一個小精靈飛來告訴我：“我聽見了你的愿望，在你口袋里放了一顆變形糖，你剛剛吃了糖，就變成了你想變的動物了，好好享受當貓的這三天吧！”說完，小精靈就不見了。
可以變成貓三天？那我得看看我長什么樣，長得丑就糟了！我走到一家服裝店的櫥窗前，看清了我的新模樣：我擁有一雙藍寶石似的大眼睛，渾身雪白雪白的毛，腰身還算苗條�？辞辶碎L相，新問題又來了: 我要去哪兒尋找食物呢？我晚上又該住哪兒呢？在我憂心忡忡的時候，兩個小女孩看見我并抱起了我，我怎么看怎么感覺她們有點眼熟。我想起來了，她們就是我的人類好閨蜜——邱煜楠和石樂兒！石樂兒一邊輕輕撫摸著我，一邊說：“這只貓好白好可愛，好像被拋棄了呀，不如我們把它帶回家養(yǎng)吧！”邱煜楠興奮地說：“好啊，我早就想養(yǎng)一只貓了�！敝�，我就順理成章地成了石樂兒的`寵物貓雪雪。
石樂兒對我很好，每天早上把她可口的牛奶分一半給我喝；下午放學后，邱煜楠和石樂兒一起帶我去公園溜達，講學校里發(fā)生的新鮮事給我聽。我要是不變回人，當她家的貓該會多幸福�。〔徊徊�，我還是要回去學習的，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
轉(zhuǎn)眼間，當貓的日子只剩一天時間了，我一定要好好珍惜！我心里這么想，其實呢，我?guī)缀跻徽於荚谲涇浀纳嘲l(fā)上打盹，誰讓我是只夜行動物呢。
迷迷糊糊中，我感覺身體十分輕巧。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在家里的練功毯上，難道這不是真的？我摸了摸口袋，那張?zhí)羌埦吞稍谖业目诖铩?/p>
變優(yōu)秀作文9
如果我會變，我將會變成什么呢？其實，人人都在變，世界也在變，我也在變，如果我會變�？晌艺f的不是這種現(xiàn)實中的真實變化，而是超乎現(xiàn)實的想象中的變，是一種帶著美好愿望的變化。
如果我會變，我要變成一個公主，一個非常漂亮非常善良的公主，一個從不嬌貴從不盛氣凌人并且樂于助人的公主。我要把快樂和幸福分給每一位窮苦的人，讓他（她）們也可以發(fā)自內(nèi)心的歡歌笑語，也可以自由自在地享受生活。我要把我的首飾和衣服發(fā)給那些饑寒交迫的女孩兒，讓她們也像灰姑娘變成白天鵝那樣變得無比美麗可愛。
如果我會變，我要變成一棵綠蔭蔽日的大樹，一棵能為人們提供避風避雨的大樹，一棵可以為勞累的人們消暑避寒、休養(yǎng)生息的大樹。我要讓風華正茂的姑娘小伙們，手挽手肩靠肩地唱歌跳舞和談天說地，憧憬著美好的未來；讓年長的爺爺奶奶們席地而坐，圍著篝火，回憶著美好的過去和敘說著美滿的當今。
如果我會變，我想變出一個個漂亮美麗的房舍，一個個充滿溫馨祥和的`房舍，一個個配有電視機、電腦、電冰箱、電風扇等等設備的房舍。我要把美麗的房舍排隊編號，給小動物們一個溫馨的家，讓他們高興地住進去，在里邊快樂地生活。我要把一排分給喜羊羊和他們的朋友們，讓他們安全地生活，再也不受灰太狼的侵犯；把一排分給黃鸝鳥和她的朋友們，讓他們盡情地歌唱，再也不受老鷹的威脅。
如果我會變，我一定先變成一個高尚的人，一個勤奮的人，一個有益于人民的人，用自己的不懈努力，和大家一起把我們居住的地球變得更加富饒、更加美好。
變優(yōu)秀作文10
霧，帶著神秘的面紗姍姍來遲。今年入冬的第一場大霧是在上周一。
霧是水珠的代名詞。清晨，我歪著腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了云娃娃身后。再看看周圍的房屋樹木，它們仿佛都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等著我們?nèi)ふ�，如一位“猶抱琵琶半遮面”的害羞女孩。
來到樓下，就仿佛置身于一個夢幻般的仙境，整個人都有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺。走在路上，遠處的事物若隱若現(xiàn)。無意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹木并存的潮濕味兒鉆入我的鼻翼，頓時令人神清氣爽。似乎是見我正玩得高興，風伯伯也趕來湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的霧過了一秒鐘后便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見到這一幕，興許是覺得新奇，又興許是覺得有趣，風伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會兒抱成一團，一會兒四散飄零，一會兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人嘆為觀止啊!
霧還是歡笑的代名詞。不遠處傳來了一陣爽朗的'笑聲，一會兒，從霧中跑出兩個天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過路人“展示”著調(diào)皮的霧娃娃留下的杰作——眉毛上沾滿了水珠�？此齻兡切v如花的臉龐，無不訴說著霧給她們帶來的歡樂。
大約是過了幾個小時，太陽公公出來了——顯然，他已經(jīng)玩夠了捉迷藏。大地又恢復了往常的“平靜”······
變優(yōu)秀作文11
我會變我會變石家莊市合作路小學四（2）班江鎧文一天晚上，我躺在床上，做了一個奇異的夢――在夢里，我像孫悟空一樣擁有了七十二種變化，不僅可以在空中自由飛翔，還練就了很多種神功。我先飛向太湖，這里近幾年藍藻成災，飲用水都被污染了。我搖身一變，變成了一條500米長的神龍，運起內(nèi)力，把可恨的藍藻全部吸到空中，改造成了許許多多氧離子。太湖的水又清澈了，空氣也更加清新了，我笑笑，又飛向了汶川。汶川在08年5月12日發(fā)生了8級特大地震，8萬多人失去了生命，大量的房屋倒塌，山體滑坡?lián)p壞了道路。我降落到一塊阻塞了公路的巨石旁，念起咒語，變成了一個力大無比的巨人，把巨石搬開，對著坎坷的路面用力一吹，眼前立刻出現(xiàn)了一條平坦寬闊的大路，一直向前延伸。我又輕輕飛起來，在大路的兩旁撒下了樹種，花種，扯來一塊云，降下絲絲細雨，滋潤大地，又唱了一只小曲，你看，路旁立刻綠樹成蔭，鮮花盛開了。我還在平坦的地方幫人們建起一座座堅固漂亮的樓房，再大的地震也不會震垮。然后我飛向了地球上最后一塊凈土――南極。在南極，我先清理掉了所有垃圾，把它們分解。再施展法力，讓因全球變暖而融化的.冰又結結實實地凍結，使海平面降低，企鵝又可以無憂無慮的玩耍了，海鷗在空中自由的飛翔，科考人員忙碌的工作著，這塊凈土，又變成了圣地。忽然，鬧鐘叮鈴鈴響起來，這聲音把我拉回了現(xiàn)實，我環(huán)眼四周，哎呀，原來是我躺在床上做的美夢呀！我多么希望這夢能成真呀！
變優(yōu)秀作文12
古人云：“養(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰”。這句話的大概意思是：學生能否成才，老師起著決定性的作用。我國自古以來就十分重視教育事業(yè)，“一日為師，終生為師”。舊時老師與學生的地位懸殊，等級分明。
今天，“課改”的春風刮了過來，刮滿了山陽大地，刮走了人們思想中根深蒂固的盲目尊師思想，我們的課堂再也不是老師高高在上拼命講，學生恭恭敬敬在下乏味聽了。這一幕已是“滾滾長江東逝水”！
在過去的三年里，我總是有了十足的把握，才舉手發(fā)言。老師叫到我，我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，吭吭哧哧半天說不出一個字�！罢n改”春風使我學習的情緒逐步高漲，每節(jié)課我都會積極發(fā)言，有一次，校長來我們班聽課，老師讓同學們互相辯論，該我發(fā)言了，平時回答問題還算流利，今天速度卻放慢了許多，甚至還有點結結巴巴，同學們靜靜地看著我，我的汗水一下就出來了，這時，王老師慈祥地看著我，沖我肯定地點了點頭，我緊張的心一下子放松了�；卮鹜陠栴}，王老師帶頭為我鼓掌，同學們也為我鼓起肯定的掌聲，讓我覺得仿佛成就了一件很大的事情一樣，對自己充滿了信心。通過這節(jié)課，讓我得到了鍛煉，也大大提高了我的.積極性和自信心，改掉了以前不敢發(fā)言的毛病，老師還看重我的學習態(tài)度，任命我為學習小組組長一職，現(xiàn)在的我覺得每節(jié)課都是那么短暫，下課了，我意猶未盡，沉浸在課堂上的氣氛中……
自信是一種勇氣，自信是一種力量，當自信的花開滿我們理想的天空，當自信的雨水澆灌我們無知的心田，即使我們沒有翅膀照樣可以飛翔，讓我們充滿自信，讓學習成為一種享受。
變優(yōu)秀作文13
早上，小螞蟻和小蟲子來到一片空地里，小蟲子發(fā)現(xiàn)半個蛋殼，對小螞蟻說：“小螞蟻，你快來，這里有個蛋殼。”小螞蟻飛快地跑了過來，它們商量著怎么使用這個蛋殼，小螞蟻說：“要不，我們把蛋殼當作蹺蹺板吧！” 小蟲子說：“好，但我想問個問題�！毙∥浵佌f：“什么問題呀？”小蟲子說：“就是我們用什么來做呀？”小螞蟻說：“這個簡單，用麥桿和螞蟻糖，就可以啦！”小蟲子說：“好的。”
現(xiàn)在，它們開始做蹺蹺板了。小螞蟻拿來螞蟻糖，把麥桿粘在了蛋殼上，一個潔白的蛋殼，金黃色的麥桿，一個漂亮的蹺蹺板做好了，它們高興地在蹺蹺板上上升、下降、上升、下降，它們快樂的笑聲把一只火紅色的小蝴蝶也吸引來了。
小蝴蝶說：“來，我用蛋殼帶你們飛翔吧！”小螞蟻和小蟲子異口同聲地說：“好！”于是，它們開始做熱氣球了，小蝴蝶把布的四個角粘蜘蛛絲的一頭，小螞蟻把蛋殼翻了過來，小蟲子把蜘蛛絲的另一頭粘在了蛋殼邊邊，這樣一個粉紅色格紋的熱氣球就做好了。小螞蟻和小蟲子費了九牛二虎之力爬上蛋殼里，過了一會兒，大風刮起來了，熱氣球也飛了起來，小蝴蝶也在旁邊飛了起來。
到了下午，烏云滿天，天上沒有一朵白云，眼看就要下雨，小蟲子說：“小蝴蝶，你到蛋殼里吧�！毙『f：“好的�！毙『麆偟降皻だ铮┲虢z就斷掉了，下起毛毛雨了，蛋殼被風吹了個底朝天，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶抓住蛋殼邊，掉在了草坪上�！皣W啦啦，嘩啦啦”又下起了大雨，剛好可以把蛋殼當作免費的雨傘。
天黑了，雨也停了。它們出來一看，呀！天都黑了，星星一閃一閃的`，明亮的月亮已經(jīng)掛在天上了。小蝴蝶說：“要不，我們把蛋殼做個蛋殼床吧�！毙∥浵伜托∠x子同意了，它們又把蛋殼翻了過來，同時搬來了一片大樹葉當作被子。三個小伙伴各自用各自的能力，到了蛋殼里進入了夢鄉(xiāng)。
三個小伙伴經(jīng)歷了有驚無險的一天，但還是很開心！
變優(yōu)秀作文14
我特別想要有孫悟空那樣七十二變的魔力。如果我有，我會變成一只鳥，一位英雄，一位神仙……但我最想變成一只美麗又可愛的小鳥。
今天我早早的就起來了。一睜開眼，我就看到了格外湛藍的天空。那天空就像碧藍的大海。我張開翅膀，快樂地在天空上飛翔。我飛過一座美麗的花園，花園里長著許許多多美麗的花朵。它們挨挨擠擠地長在一起，就像一束美麗的大花束。
我又拍著翅膀飛向前方，我在天空中自由自在的飛翔。我不知不覺地就飛到了一個發(fā)生災害的城市。我在城市的上空向前飛，我飛過了一條馬路上空時發(fā)現(xiàn)救援隊被交通堵塞堵住了。我焦急的拍著翅膀飛向汽車，“趕緊讓開，趕緊讓開”我一邊拍打著車窗一邊叫。司機們都好奇的停下了車，往后看了看，原來救援車來了！大家都趕緊的讓開了，救援車順利通過了。我高興的.唱起歌來，一邊唱一邊飛。飛呀飛呀！突然間我聽到了一聲微弱的哭聲，我像箭一樣飛了過去。聽著聲音來到了一個廢墟旁，聲音就在這里傳來的，我拼命的鉆了進去，旁邊粗糙的水泥鋼筋把我翅膀弄傷了。我心想：以我的力量是不可能救出人來。于是我鉆了出去，飛到了剛剛的救援隊員旁邊，我用爪子抓了抓他，著急用拍著翅膀：跟我來，跟我去救人！他們好奇的看著我，不懂我的意思。我再次抓了抓衣服，飛了過去廢墟。他們好像明白了我的意思，也跟著我跑了過來，他們聽到了哭聲，趕緊救援起來，終于救出了一個嬰兒。
如果我真的會變，我一定要變成一個充滿正能量的英雄！用自己的力量去幫助更多的人。
變優(yōu)秀作文15
我們真的在變啊！我不禁對著好友感嘆了一句。別以為我是個為賦新詞強說愁我可是個十分開朗的人。但是看著校園小道兩邊的樹，我卻不得不驚嘆。不知何時已入冬了，大樹從嫩綠葉子樹上長到枯黃葉子地上掉。而我們，也變了。
剛入學不久時，我還站在一旁雙手環(huán)抱在胸前冷眼旁觀我們宿舍的A軍和F軍打鬧。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)合稱瘋癲三人組。而A君的頭發(fā)似乎長得很快，每個星期剪一次。如果不是她進我們班的話，在大街上偶遇時可認不出這瘋婆子。
變的`不只是我們?nèi)齻�，還有我們那可親可敬的宿舍長。她剛開學的時候還是開著錄音機聽英語，并且還表現(xiàn)得十分賢淑，不發(fā)脾氣。但是到了后來，這位好學生榜樣就沒聽英語了，轉(zhuǎn)為看書；在餐桌時，也跟我們一起爭論：糯米雞包的形狀、糯米雞里的沒有雞是為什么、糯米雞的味道……這樣子看來，她好像十分愛糯米雞。
變的還有一個人：B君。剛入學的時候，她是一個胖乎乎的小女生，單純、童稚。但是，在我們的鼓勵下，她慢慢知道了日漫為何物，小說為何樣，MM為何意；并且在老師的幫助下，順利減肥。
我的變化應屬最大了。剛開始的時候，我還是個文靜的乖寶寶，6：15-6：30去圖書館刨書。但到了現(xiàn)在，我應經(jīng)習慣了與好友一起去慢跑、去吃小吃、去發(fā)呆。
細數(shù)我們的變化，好友波瀾不驚：這是正常的，有誰能一生就一個樣兒呢？學的知識也不會一樣吧！想想也是，何必如此糾結于我們的變化呢？好好地過每一天吧！
大家看，我現(xiàn)在的想法也跟以前不同吧！你是否明白了呢？
是啊，我們都在變，都求變出一個獨特、個性的自我！
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