臨界，那些熟悉的面孔……作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的臨界，那些熟悉的面孔……作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我立于青澀和成熟的時光臨界，看黎明的日出復活，看午后的蝶兒飛遠，看夜幕的星芒黯淡。嘴角揚著淺笑，驀然地回望里，對著那些熟悉的面孔揮手，告別那些零碎散落的記憶和被單純無知所鐫刻的歲月。一些或關切或鄙夷的目光——來自那些熟悉的面孔。如昨的平凡，悄然改變。

　　這里是臨界。細數(shù)時光的流沙，青春在我成長的高墻留下斑斑駁駁的印痕，難以琢磨的軌跡挽留了不知多少張面孔的期盼與指責。分明是那清晰的柔和目光，分明是那尖刻的謾罵，為什么此刻想來卻是似夢幻般空洞虛假？一時間竟少了好多好多感嘆。癡癡地喃喃：真的再沒有過去的無知和爛漫了呢。那是，過去？是的，過去。已然，過去……透明色的記憶里，那些是如各國家或笑容可掬或驕橫張揚或口蜜腹劍的多姿嘴臉，將善惡的底線刻畫得貌似神秘無邊？

　　于是，我在這進退維谷的迷宮里舉步維艱，在惡名附體的詛咒里傷感茫然，在榮耀加身的贊揚中卻又毫無征兆地墜入萬丈深淵。只留下一具精疲力盡的軀體和那被冷汗或熱淚打濕的衣衫……失落的自己終于無力地閉上紅腫的睡眼，但是，那些依舊不看放過我的一張張面孔又化身成了我暗夜的夢魘，戲謔的表情似是無聲的嘲諷與譏笑。記得當時，我會去看日出復活，看午后的蝶兒飛遠，看傍晚的星芒黯淡。日子卻是沒有任何感情地慵懶過著。一切，輕描淡寫。至于后來……佛說，世間萬物皆是化相，心不變，萬物皆不變。琦說，神馬都是浮云。我說，年少無知。

　　所以，于是，接著，然后……到了臨界。依舊是那些熟悉的面孔，卻已無所謂真實或者虛假。暫不必說那些看似逼真的面孔是否戴著掩飾的面具？褪去面具的人又是不是一位好演員？即使現(xiàn)實真的與我有了糾纏，也絕不會再打亂我的方寸世界。形形色色的面孔，像飯后的甜點一般。小孩子只曉得糖果甜，山楂酸。唯愛糖果而拋棄后者。卻不知道糖果吃多了會有蛀牙，飯后吃山楂有助于消化。

　　而隨著年紀的增長便會清楚地認識到這一點，并懂得水果富含維生素，牛奶中有蛋白質(zhì)，咖啡有助于提神……當時的無知，稚嫩已褪。這里是臨界。嘴角揚著淺笑，目光從一張張熟悉的面孔上掠過：感謝那些期盼的面孔，是你們給了我自信的微笑；感謝那些鄙夷的面孔，是你們激勵我勇敢前行；感謝那些偽善的面孔，是你們告訴了我學會保留。輕輕轉(zhuǎn)身，微微昂首，腳步堅定地朝著臨界的大門邁去……——后記

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