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搶橡皮作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膿屜鹌ぷ魑�，希望對大家有所幫助。
搶橡皮作文1
今天課上，老師讓我們玩一個游戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時搶一塊橡皮，按裁判發(fā)出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶，誰出錯手或出遲手就要被對方輕輕打一下手背�！崩蠋熣f明了比 賽規(guī)則。
比賽即將開始，我先拿出一塊原來擁有“英俊外貌”的白色長方形橡皮，可現(xiàn)在是“皺紋”布滿整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判。“一、二、三，右手！”我一聲令下， 鈕心穎以手長的優(yōu)勢，搶到了橡皮。第二局開始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心里的汗珠都沁出來了。“一，二，三，右手！”劉安琪和鈕心穎同時出手，可惜，鈕心穎出錯手了 。決勝局到了，鈕心穎顯得有點緊張了，額頭上的'汗珠掉了下來�！耙唬�，三，左手！”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一只餓了幾天的狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏得 了勝利。
接下來是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)拿下了第一局，第二局開始了，“小橡皮”正好被我逮了個正著，而且幸運地出對了手，我已穩(wěn)操勝券，心里沾沾自喜， 以至于連裁判叫“一，二 ，三，右手！”我都還沉迷于自己的世界里。不過，我還是贏了。
現(xiàn)在是我與鈕心穎的“大對決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒來得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大PK”，我心中暗想 ：怎么辦呢？我一定要WIN！可事情恰恰相反，我硬就是沒拿著，真失望。
這個游戲既能鍛煉速度，還非常有趣，真是好玩！
搶橡皮作文2
“哈哈哈…………”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出。是怎么回事呢？原來啊，我們在玩一個特別好玩的游戲——搶橡皮呢！
一來到教室，湯老師就介紹了游戲規(guī)則：1、裁判說出口令：“3、2、1…………右手！”就要伸出右手去搶放在桌子中間的橡皮。如果是左手，就要伸左手去搶，搶到的為勝利者。2、兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面。3、出錯了手，即使搶到了也算失敗。
游戲開始了，裁判小張說：“兩位對手有什么想說的嗎？”我瞪了小李一眼，對他說：“別看我矮矮的。告訴你，我贏定了！”“哼，咱倆走著瞧！”小李也很囂張�！皟晌粎①愓呗犃睿�3、2、1……”小張裁判把“1”拖得很長，我的身體一動不動，手掌心和頭上冒出了冷汗。“0。5、0。7、0。3……”唉，小張，你別把喉嚨喊啞了，快點呀！只見小李的兩只手同時伸了出去，可他沒聽清口令，把“右手”聽成了“左手”，顯然這局我贏了。
第二局，我有點小得意，反應(yīng)力慢了一點，被他搶去了。第三局我一定要討回公道！裁判又開始“嘮叨”了：“0。1、0。2、0。5…………”你有完沒完�。≌媸堑�'，煩死了！“左手！”突然，他說出了這兩個字。我連忙用左手去抓，誰知被他的右手擋住了。我把左手一卷，去搶橡皮。我是抓住了橡皮，他也抓住了橡皮。于是一場“拔河比賽”開始了，同學(xué)們有的為我吶喊助威，還有的仿佛是“叛徒”，從幫我助威到幫敵方助威。最后，因為我的力氣優(yōu)勢，打敗了對手小李。
從這次游戲中，我明白了做人不能慌張，要下定決心去做！
搶橡皮作文3
今天下午，老師給我們玩了個游戲——搶橡皮。我想：搶橡皮有什么好玩的，不就是搶一塊芝麻粒大小的橡皮嗎？小菜一碟！游戲規(guī)則是這樣的：老師喊“1、2、3、搶”我們就搶。如果側(cè)著身子或還沒說完就搶，算犯規(guī)。犯規(guī)了還要被同桌輕輕地打一下。
終于，活動開始了。第一局，老師喊“預(yù)備”，大家立刻坐得端端正正，教室里鴉雀無聲，空氣中充滿了緊張、激動和害怕。我卻很平靜，沒喊到3呢，急什么急！這時，老師又拖長聲音喊“1、2、3、搶！”話音剛落，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢把橡皮牢牢地抓在手中，而我才剛剛拍到他的手。你看，他高興地歡呼起來“耶”，還胸有成竹地對我說：“第一局是關(guān)鍵，我打賭你這個游戲輸定了！哈哈！”這時，我被氣死了，下一局看我怎么收拾你！就在這時，教室里也鬧翻天了。
“預(yù)備，1、2、3、搶！”第二局開始。誰知老師這次的`口令喊得特別快，我和同桌的速度幾乎一模一樣，但是，我這“母老虎”的威力更大。“耶，我搶到了！”我一陣驚喜。同桌只能垂頭喪氣地把橡皮放回原位。我又是高興，又是對同桌恨之入骨。
第三局，是關(guān)鍵，勝負(fù)在此一舉。老師說：“1、2、3、搶！”我飛快地伸出手，就像一只餓狼一樣朝橡皮撲了過去。我死活都不肯放手，因為橡皮在我的手中，同桌就撲了個空，手都發(fā)麻了。我右手握著橡皮，左手抓著右手點頭，邊說：“我勝利了！我勝利了！”橡皮好像在向我訴說：“別抓我了，好疼�。 蔽曳路鹇牭搅讼鹌さ脑V說，趕緊把他放下。再看同桌，兩眼放出欽佩的目光，似乎在說：你可真像“花木蘭”��！
玩了這次游戲，我明白了：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
搶橡皮作文4
今天，我們在課堂上玩了一個非常激烈的比賽——搶橡皮。
這次比賽的道具是橡皮，它全身都是紅色的，頭上的“帽子”已經(jīng)爛了，它留在我的身邊四年了，它永遠(yuǎn)是我心目最美的橡皮，我知道這塊橡皮一定跟我有靈感，它一定會助我一臂之勝的。
王老師先講比賽規(guī)則：當(dāng)老師說：“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮，但是用錯了手，這樣也不能勝利。三局兩勝，勝利者有獎品。
第一局比賽快開始了，吳洪�！鞍l(fā)怒”了，他在我的旁邊叫道：“葉冰，我一定會贏的，你就等著瞧吧！我聽到后，也“爆發(fā)”了，真想把他一腳踢出“宇宙”呢！我也在他的旁邊嚷嚷：“我一定會贏的。”心想：笨蛋，立刻放馬過來吧！我才不怕你，你才等著瞧呢！王老師高聲叫道：“預(yù)備。”頓時，我的心跳加速，快得像熱鍋上的螞蟻一樣，亂蹦亂跳。王老師說：“1……2……左手。”我用箭一般的速度，把左手伸了出去，我搶到橡皮了，吳洪睿垂頭喪氣地說：“唉！我的.老天爺�。≡趺磿@樣呢？”這時，教室里像在“菜市場”一樣，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的臉紅了，有的用手重重的拍打著桌子……好熱鬧啊！
第二局又開始了，我用焦急的眼神盯著那塊可愛的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飛”了，王老師說：“1……2……左手�！蔽业淖笫钟窒耧w鏢一樣！“嗖”的一聲又搶到了橡皮，“耶，哈哈，我又贏啦！”我的心樂開了一朵花兒。吳洪睿像泄了氣的氣球一樣，好可憐！我心想：唉，還是發(fā)發(fā)慈悲吧，讓他贏一盤吧！
第三局開始了，王老師說：“預(yù)備，1……2……右手。”我若無其事地看著前面的黑板，吳洪睿搶到了“草莓”說：“耶！我贏了。”他瘋狂地叫起來，就像撿到了“十萬英鎊”一樣看著他那高興的樣子，我也笑了。
今天，我是“搶橡皮”比賽中的勝利者，“搶橡皮”不僅好玩兒，而且還能鍛煉我的速度和反映能力，“搶橡皮”這個比賽真有趣啊！
搶橡皮作文5
你有沒有發(fā)現(xiàn)，凡是比賽都少不了一個“搶”字。在比賽場上，運動員們都會拼命地“搶籃球”，“搶足球”“搶第一”……搶得真激烈!
你再仔細(xì)回想這些比賽過程，除了搶第一，比賽雙方隊員你盯著我，我盯著球，激烈地?fù)屨贾Ｓ械年爢T甚至還有耍賴的念頭。今天，我們不玩搶球，而是玩“搶橡皮”。
既然是比賽，就一定有規(guī)則，規(guī)則是：兩個人中的其中一個把橡皮拿出來，當(dāng)一個人喊：“一，二，右手�！被蚝啊耙唬�，左手!每個人都要伸出喊的那只手。先搶到橡皮者獲勝。如果出錯了手 ，搶到橡皮，也算失敗。
”比賽正式開始了“媽媽喊道。
我立刻向哥哥要了一塊傷痕累累，遍體鱗傷的.橡皮，心想：媽呀，哥哥太愛護(hù)自己的橡皮了。
媽媽接著從每個人的手上拿過橡皮，說：”我提高難度了，我把橡皮放在桌上，你們要把它打到地上，再讓橡皮翻過這塊障礙物。“媽媽邊說邊做示范。
”啊，好難呀!“我小聲地嘀咕著。
媽媽聽見了，靈敏地瞄了我一眼，我害怕了。一下子閉上了嘴。我又瞄了一下對手周迪，啊，怎么這么放松，看來我也要心平氣和才是。
”一······“媽媽叫道，大家的心都砰砰直跳，屋里變得十分的安靜。
”二······“話音未落，大家的心終于靜不下來了，有的一下子 就伸出手，又慌慌張張地收回去。我也差點伸出手去，幸好反應(yīng)快。
”右手!“
我聽見課桌”碰碰碰碰“倒下的聲音，我與對手互相望了一下，一起伸出右手拿橡皮。
”拿不到“我大聲地喊了一下。我突然想出了一個辦法，直接坐在桌面上擋住了周迪的視線，結(jié)果我贏了。
第二次，我用閃電般的速度伸手拿，結(jié)果我出錯了手，只好認(rèn)輸。
第三次，我暗暗給自己鼓勁加油，空中橡皮而已，難不倒我的。果然，我又贏了。
看來凡事不能太放松，也不能太緊張，一定要相信自己能行的。
搶橡皮作文6
今天下午上語文課時，老師在黒板上寫了三個大字“搶橡皮”。同學(xué)們很疑惑。老師說要玩一個游戲——搶橡皮，同學(xué)們高興得手舞足蹈，議論紛紛。
老師宣布游戲規(guī)則：要把雙手抱在胸前，把橡皮放在桌子正中間，老師說左手，就用左手搶，老師說右手，就用右手搶，否則算犯規(guī)。宣布完畢，我們拿了一個淡紫色的橡皮作為比賽用。
這場激烈的比賽開始了。教室里鴉雀無聲，似乎我都能聽到自己的心跳聲，同桌的手緊緊地抱在胸前，兩只眼睛死死地盯著橡皮，只聽見楊老師喊到：“1——，2——，3——，右手搶。”還沒等我伸出手，同桌已經(jīng)快速搶到橡皮。搶到橡皮的同學(xué)歡呼著，我懊喪極了，其他沒有搶到的同學(xué)也像霜打的茄子。我心想：同桌，等著瞧，下面還有兩局。
激烈的比賽又開始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我一看我的同桌，似乎看出了他的心思，好像在想：上一次我都贏了，這次一定也是我贏。他的.雙手放松起來，趴在桌子上，眼睛也不認(rèn)真盯著橡皮了。楊老師又喊到：“one——，two——，three——，左手搶�！币驗橥婪潘闪司瑁�在走神，我一把搶到了橡皮，我高興極了，心想終于反敗為勝了！我的同桌氣得用勁錘桌子。
最后一局開始了，我拍了拍同桌的頭說：“這次你別走神了。”同桌氣得像頭噴火的龍，怒氣沖沖地說：“這次我一定會贏的！”我一想，我不能驕傲自滿，不然會輸?shù)摹Ｍ酪舱J(rèn)真起來，“1——，1.5——，2——，2.7——左手搶。”因為同桌在笑，所以我又贏了。同桌氣得張牙舞爪，我非常高興，也非常激動。
今天玩得可開心了，雖然我沒有贏三次，但是我贏了兩次也不錯了呢！我期盼著下一個精彩又好玩的游戲。
搶橡皮作文7
我玩過很多游戲，有拔河，有躲貓貓，有水果市場但是我最喜歡玩的就是搶橡皮了。
有一次老師帶我們玩了一個游戲叫搶橡皮，老師說：“同桌之間搶橡皮三局兩勝不能犯規(guī)。”老師宣布規(guī)則時，教室里安安靜靜的，連蒼蠅飛都能聽得一清二楚。同學(xué)們聽到老師的規(guī)則后，有的在桌子下面小聲討論；有的把橡皮放在桌子上，已經(jīng)迫不及待的想開始了；有的已經(jīng)坐好，等待老師發(fā)號口令當(dāng)時我很著急，因為我害怕會輸；但好像又不是太害怕，因為，也許能贏呢？
“一、二，右手！”老師的'話像一把火，烤得我上氣不接下氣，我的心像15個吊桶打水---七上八下的。老師話音剛落，我舉起手臂，伸出手一按，以為抓住了橡皮，誰知抓了個空，唉，我還是輸了。因為我抓住了同桌的手，我像被潑了一桶冷水一樣，從頭涼到腳，傷心極了，可教室里像放鞭炮一樣啪啪啪，很是熱鬧。
新的一輪開始了，我特別緊張，心里默念：我一定要贏！“左手！”老師大聲喊道。我的臉變得通紅，眼睛如餓狼一樣緊緊地盯著面前的橡皮，手像閃電一樣立馬伸了出去，什么？我搶到橡皮了！耶，我像考了100分一樣，可開心了。
最后一輪來了，我可要全力以赴呀！同學(xué)們有的高興的跳了起來，似乎要把房頂給頂出一個大洞；有的氣得都想都想把桌子捶壞；有的無精打采的唉，我又輸了，傷心的不得了�！巴＃ 崩蠋煱l(fā)話了。而我的心終于落了地，因為老師說了：“輸贏不重要，重要的是要有一顆參與的心�！�
這次我終于明白玩游戲真正的含義了。
搶橡皮作文8
今天，樂樂老師給我們上了一堂別開生面的作文課——家長和我們一起玩游戲、寫作文。
上課鈴聲一響，只見樂樂老師拿來一條凳子，上面放著一塊橡皮，然后笑容滿面地對我們說：“今天我們是活動課，先來玩一個游戲，誰先來？”聽完游戲規(guī)則，大家爭先恐后地把手舉起來。
第一輪是肖一坤對毛柯泓。他們倆大步流星地走到了凳子旁邊。樂樂老師說：“一二三右手搶�！泵裸w速地用右手把橡皮罩住，這一分被毛柯泓“搶去 了”。“一二三左手搶。”老師發(fā)出了“命令。”肖一坤吸取了教訓(xùn)，立刻把橡皮搶了過去，得到了一分。最后一局開始了，老師提高了嗓門：“一二三右�！泵� 泓還沒等肖一坤反應(yīng)過來，已經(jīng)捉住了橡皮，給肖一坤來了個措手不及。這一局毛柯泓贏了。
第二次是我和蔣茜上場了，只看見她緊握拳頭，不緊不慢地走上講臺。我緊張又高興地站在一旁。“一二三左。”我立刻撲了上去，可是蔣茜她搶先了一步。經(jīng)過激烈的比賽，最后還是我贏了。
現(xiàn)在是家長“出馬”，先是我的媽媽是蔣茜的媽媽對戰(zhàn)。開始了，樂樂老師高興地說：“一二三左�！眿寢尶焖俚匕严鹌つ玫搅耸稚希业玫搅宋宸�。可是下 兩局，媽媽速度太慢敗在了蔣茜媽媽的'手中，我哭笑不得地看著媽媽。看到媽媽滿臉委屈的表情，我笑了笑：媽媽已經(jīng)努力了，所以結(jié)果不是最重要的。
游戲結(jié)束，樂樂老師采訪了我們游戲過程以及游戲結(jié)束后的心情，然后把重要的知識點板書在黑板上，說：“現(xiàn)在我們把這件事記下來吧！相信它就是一篇真實而優(yōu)秀的作文。”于是，我們提起筆就寫，教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。
搶橡皮作文9
今天，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，興高采烈地對我們說：“我們來玩一個游戲——搶橡皮比賽�！蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲，開心地一蹦三尺高。
老師介紹了游戲規(guī)則：兩名同學(xué)站在桌子的兩側(cè)，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比賽的學(xué)生必須按照裁判的'要求搶橡皮，用錯手直接淘汰，獲勝者可以獲得20積分。
游戲開始了！我非常榮幸是第一組，我心里像住著一只好動的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動著，心情很緊張，擔(dān)心自己搶不到橡皮。我的對手似乎比我放松多了，他滿臉的微笑，一幅勢在必得的樣子。這時，老師說話了：“第一組選手，請準(zhǔn)備！”我身體微微弓著，手臂舉起，眼睛一眨不眨地盯著橡皮，做好了搶橡皮的準(zhǔn)備。我把這一場游戲想象成期末考試，考不好回去吃燒餅，考得好，回去吃西餐。只聽見老師喊：“1、2、3，左手。”我頓時呆了一秒，然后趕緊伸出左手去搶。對手像離弦的箭一樣快，只見手一閃，橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容，仿佛在說：“哈哈，我贏啦，我是最棒的，你這個手下敗將。”我失落極了，我一時大意敗下來了。我望著他得意的樣子，頭腦中頓時冒出兩個小人，一個人說：“你何不從口袋里掏出那個會放電的小玩意電他一下，把橡皮搶回來�！绷硪粋�說：“你可不能這么做，不就是一場比賽，至于嗎？輸了就輸了。”對，輸了就輸了，下次我一定要贏回來。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興地手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
搶橡皮作文10
今天下午的第三節(jié)課上，老師笑瞇瞇的說：“我們來做一個游戲——搶橡皮!”同學(xué)們一個個都高興極了!我也很興奮，因為我們很久沒玩游戲了!老師示意讓我們安靜下來，宣布游戲規(guī)則：“先把一塊橡皮放在兩個人桌子的中間，然后老師喊‘一二三——搶!’同學(xué)們就開始搶橡皮，犯了規(guī)的同桌可是要被贏的同學(xué)在你的手背上輕輕的.打一下哦!”
老師又說：“游戲開始了!”我們緊張了起來，像一只兔子在心里怦怦直跳。老師開始喊：“一、二、三——”老師還沒喊完，就有許多同學(xué)開始搶橡皮了，我和我的同桌也不例外，我們互相打了一下手背。老師有對我們說：“第一次不算，咱們再來一次�！苯處熇矬E然變得鴉雀無聲，同學(xué)們睜大了眼睛，豎起了耳朵，等待老師宣布開始。老師喊了：“一、二、三——搶!”老師這一次是說完了，但還是有一大部分同學(xué)沒等老師說完，就開始搶橡皮了。這一次我可沒犯規(guī)，但我的同桌犯了規(guī)，我高興極了，就在他的手背上打了一下。在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，老師又讓我們玩了一次，并告訴我們：“第三局定勝負(fù)，誰贏了誰就能得到一張電影票�！蹦菚r我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平時快多了，手心也不停地冒著冷汗，額頭也滲出了一滴一滴汗水，害怕自己輸了，得不到電影票。
我瞟了一眼我的同桌，只見他嬉皮笑臉的，一副毫不在乎的樣子。我想：這回我贏定了。
老師又開始喊了：“一、二、三——搶!”我趕緊抓住橡皮�！鞍�!我贏了!我贏了!”我高興地一蹦三尺高，興奮極了!
啊!搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。
搶橡皮作文11
沒有陽光的早晨，大街上是那么的清靜，可是，“心語”作文學(xué)校里卻充滿了歡聲笑語。噢，原來大家在玩一種令人心跳加速的游戲——搶橡皮。
說到“搶橡皮”這個游戲，你們應(yīng)該有點兒陌生，那就讓我大發(fā)慈悲地告訴你們吧！首先，老師先將一塊乳黃色的橡皮放在選手們的正中間，選手們在游戲開始之前，必須把自己的雙手抱在胸前，等老師喊：“3、2、1，左手（右手）！”后，按照指令伸出手去抓橡皮，搶到的人勝利。如果你出錯了手，就算抓住也是失敗，三局兩勝為贏。
有6個人參加游戲，兩個人為一組，分成三組。游戲熱身后，選手們紛紛做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。
第一局，陳嘉煒和李錦煌閃亮登場。只見陳嘉煒十分淡定地坐在那兒，眼里的怒火化為了一條惡龍，正怒視著他的.同桌。李錦煌也毫不示弱。“3、2、1，右手！”兩人開始互相“撕殺”。不一會兒，結(jié)果就出來了，陳嘉獲勝！
第二局，陳翰和李子煜上場。兩個人在斗得難解難分的時候，李子煜竟然出錯了手，于是陳翰獲勝。
第三局，鄢韞和鄭洛軒神氣出場。這真是一場“大塊頭”與“弱小者”的較量，我心想：這下鄢韞輸定了，不對，是輸?shù)煤軕K！可是，“弱小者”鄢韞在比賽過程中，爆發(fā)出了前所未有的強(qiáng)大力量，讓“大塊頭”不禁在暗中害怕：天��！這么強(qiáng)！果然，在激烈的搶奪中，鄭洛軒被對手強(qiáng)大的氣勢所震撼，敏捷力也下降了，反應(yīng)力沒那么強(qiáng)了。最后老師宣布：鄢韞勝利。
這場比賽，不僅樂趣無窮，還充分考驗了我們的反應(yīng)力和專注力。
搶橡皮作文12
課前老師說我們將在教室里玩一個游戲，名叫《搶橡皮》。我很期待。
上課了，老師宣布了游戲規(guī)則：同桌二人分別站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，聽老師指令右手或左手，按照指令去搶桌上的橡皮，搶到者贏。出錯手搶到，對方贏。
我的橡皮長3.9厘米，寬2.4厘米，它的身上大大小小有13個小洞，這些洞都是我生氣時候用筆戳的。
第一輪開始，預(yù)備！我猜測老師會讓我們出右手，便把右手放在上面，這樣更好搶。兩眼死死盯著橡皮，一點不想讓她贏。我的'同桌兩眼發(fā)光，還露出了一絲詭異的笑容，瞧著這熟悉的笑，肯定沒什么好事。教室里安靜得只聽見心跳的咚咚聲
三、二、右手！我的大腦還沒有反應(yīng)過來，怕同桌搶到，只能先下手為強(qiáng)，不由自主伸出一只手，搶到了！對方的手還沒有伸出來，一臉的懵！我低頭一看，哈哈，居然伸對了手，平時連左右手都分不清，全靠握筆處有一塊硬邦邦的繭，我就牢記有繭子的手是右手，沒想到派上了用處。
第二輪開始了，我希望再接再厲，再贏一次。我兩眼緊盯橡皮，對方也一副志在必得的樣子，還不時的故作輕松的笑一笑。哼，我還就不信這個邪了，能贏你一次，就能贏你二次，我聽了挺胸，給自己打氣！
預(yù)備，三、二、右手！啪同桌以閃電般的速度搶到了橡皮，啪、啪我的雙手也毫不猶豫地?fù)涞搅怂氖稚�，�?zhǔn)備把橡皮搶回來可以，已經(jīng)來不及了，同桌死死地抓住橡皮。我氣得直跺腳，唉，悲催�。∥已鎏扉L嘆
游戲結(jié)束了，我們意猶未盡
搶橡皮作文13
今天的作文班上，我們玩了一個可好玩了的比賽。我們都很高興，其中有幾個淘孩子，高興得跳起來歡呼雀躍。
比賽規(guī)則是這樣的：先把一塊橡皮放在桌子中間，然后同桌面對面坐好，兩只胳膊交叉放在胸前。假如老師說伸左手，就只能用左手搶到橡皮；老師說伸右手，我們就用右手搶橡皮，比一比，誰反應(yīng)快。
我拿出一塊愛心形的青色熒光橡皮。它的長度大約有4厘米，像一塊迷你豆腐。比賽開始了，我立馬嚴(yán)肅起來�？赏蝗幌氲剑涸僬J(rèn)真又能怎樣，我雖然反應(yīng)快，但是不分左右啊！誒呀媽呀，這不就是老牛追兔子有勁使不上嗎？對了，我只要記住左邊就能知道右邊了。于是我伸出左手小聲的`嘀咕：這只手是左邊、這只手是左邊正在這時，老師發(fā)出口令：三、二、一聽到口令，我也顧不得想什么左手，一把就把橡皮搶到了手中。停！原來老師說的是停�。‘�(dāng)我把橡皮拿到手里時我才醒悟。這熱身卻給我?guī)硪簧淼睦浜埂?/p>
正式比賽開始了！我屏住了呼吸，靜靜地聽口令。我擠眼睛撅嘴唇，盡力讓同桌分神。我的心撲通撲通地跳得很慌亂，除了口令，什么聲音也聽不見了。左手！不知道怎么回事，我條件反射一樣用迅雷不及掩耳的神速按到了橡皮，我把橡皮高高舉起，剛想歡呼勝利，同桌輕蔑地看了我一眼：用右手搶的高興個什么勁啊？啊？這下可好，我的敵人不勞而獲了！
經(jīng)過三局不分左右的激烈拼搶，最后我以2比1的成績，把對手贏得暴跳如雷不分左右都能贏，真沒天理。
我建議大家也來玩一玩搶橡皮，因為這個游戲能讓大腦反應(yīng)越來越快，堅持下來以后學(xué)什么都會很快的。
搶橡皮作文14
今天下午，在我們教室，老師教我們做了一個游戲，這個游戲叫做“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：老師說：“三、二、一，左手”，我們就用左手搶，“三、二、一，右手”，我們就用右手搶，三局兩勝，用錯手不得分。
第一局開始了，老師說：“三、二、一，右手！”只見我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著同桌呆呆的表情，這時她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的橡皮，高喊：“我贏了，我搶到橡皮了！”此時，我感覺我在向全世界吶喊:“我勝利了！”同桌則對我說：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒準(zhǔn)最后是我贏了呢！”
第二局開始了，我們倆都聚精會神的盯著那個橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個獵物。老師說：“三、二、一，左手！”說時遲那時快，只見同桌的'左手疾如閃電快速伸出，我還沒來得及出手，我的獵物就已被另一只鷹——我的同桌，搶走了。她開心得手舞足蹈，眉飛色舞，高興得連橡皮都被她扔了出去。
第三局開始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著橡皮看，老師說：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時我火冒三丈生氣地對她說：“老師說用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規(guī)！”同桌聽了，整個人都傻了。原來，她只顧搶橡皮了，還沒聽清楚哪個手，就開始搶了。
游戲結(jié)束了，雖然同桌和我沒分出勝負(fù)，但玩的很盡興。這個游戲教會了我們無論做什么，都要遵守規(guī)則，不要急功近利。真是一個有意思的游戲��！
搶橡皮作文15
童年像一場夢，使我快樂無比;童年就像藍(lán)天上的一只鳥兒，無憂無慮，自由自在;童年像天空中的彩虹，有著紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的 調(diào)皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的.失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是天堂的夢!
記得有一次，我背起書包，興高采烈地上學(xué)。我迅雷不及掩耳之勢來到教室，準(zhǔn)備上課。過了一會兒，老師開開心心地來到教室，面帶微笑地說：“我們今天玩一個有趣的游戲，名字叫‘搶橡皮’，好 不好?”
“好!”同學(xué)們一聽到玩游戲，想都沒想，就異口同聲地說。同學(xué)們有的開心地笑了，有的一蹦三尺高，有的使勁地拍桌子······那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動起來。老師示意讓我們 安靜下來，笑瞇瞇地說：“游戲規(guī)則是這樣的，你們首先選一個同學(xué)拿一個橡皮放在兩人的中間，再把手背在背后，我說完一。二。三”搶“的時候，你們就伸手去搶。搶到的是贏者;沒搶到的是輸者。 知道了嗎?”
“知道了!”同學(xué)們又異口同聲地說。對方拿出了一塊黑白相間的橡皮。我聞了聞，香香的，長方形的。我們把手背在背后�！耙弧蔽业难劬σ徽２徽５囟⒅鹌ぃ孟袼褪且粔K寶石似的�！岸比� 班鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。“三”我仿佛全身血液都停止流動了，心里在不停地說：“一定要贏，一定要贏!”“搶!”我迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。我高興得一蹦三尺高。
小時候的快樂使我終生難忘，我的童年像一個彩色的夢，這場夢使我快樂無比!是個在天堂中的夢!我要將這個夢保留終生!
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