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小學(xué)生安全伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文范文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生安全伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生安全伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文1
生活中隨處可見(jiàn)溫馨安全提示牌，地鐵站里間隔短時(shí)間便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)注意安全”的女聲，過(guò)馬路時(shí)也會(huì)耳邊傳來(lái)媽媽叫孩子小心左右車(chē)輛的聲音。國(guó)家也頒發(fā)了“交通法”“食品安全法”等等，這些都是為了保障我們的生活安全制定的。
年幼的我們?cè)谶捱扪窖綄W(xué)說(shuō)話(huà)，歪歪倒倒學(xué)走路的時(shí)候，被大人們溫潤(rùn)的手緊緊包裹著，引到平坦且整齊的地方走著，但我們卻總是頑皮地選擇一條彎彎曲曲，鋪滿(mǎn)許多小石子的偏路，小小的腳在上面蹦跳著，一不留神便摔倒在路面上，怔愣愣地望著大人，瞬即想到了什麼似的，“哇”的一聲哭叫了出來(lái)。大人們總是無(wú)奈地?fù)u搖頭，走過(guò)來(lái)輕輕地抱起我們，輕撫著我們的背脊，“哦？知道了不？說(shuō)了不要讓你走那條路，卻都是不聽(tīng)。以后啊，要注意“安全”別再調(diào)皮了。”然而，那時(shí)的我們是什麼也不懂的小屁孩，即使這樣的事情重復(fù)兩遍三遍甚至四遍，我們也聽(tīng)不進(jìn)去。
等到我們雙腳能輕松自如地站立了，站在馬路邊看著一輛輛奔馳而過(guò)的.汽車(chē)，除了羨慕還是羨慕，然而大人牢牢抓著我們的手臂，再也無(wú)法向前奔去。我們看見(jiàn)了高高佇立著的紅燈�！澳鞘鞘颤N？”“紅燈，紅燈停，綠燈行，這是交通法規(guī)，保障人們的交通安全。”“什麼？”“呵呵......”
等到我們上了小學(xué)，老師們開(kāi)始講起一個(gè)個(gè)真實(shí)恐怖，一直繞在我們身邊的危險(xiǎn)故事：拿著鋼筆轉(zhuǎn)身，戳到身后同學(xué)的眼球，樓梯上逗留，被人不經(jīng)意推下，骨折擦傷。這些都曾發(fā)生過(guò)，我們可以阻止他們，卻又無(wú)法阻止。我們不是萬(wàn)能的，無(wú)法控制所有的事。危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，不曾遠(yuǎn)離，而我們只有時(shí)刻防范著它，才能防患于未然。
小學(xué)生安全伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文2
這個(gè)星期天，我特別高興，因?yàn)榘职謰寢屢黄鹋阄胰ムu平上輔導(dǎo)班。五路車(chē)在鄒長(zhǎng)路上行駛著，很快就到了鄒平。我們?cè)诳h招待所下了車(chē)。要到輔導(dǎo)學(xué)校去，還得橫過(guò)公路，到公路的南邊去。此時(shí)，前面十字路口紅燈亮了，很多車(chē)的車(chē)速都慢了下來(lái)。爸爸看看東來(lái)西往的車(chē)，拉著我就要過(guò)公路�！安恍小！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)，“前面有斑馬線(xiàn)。”“這兒車(chē)很慢，從這兒走就沒(méi)問(wèn)題，等你走到斑馬線(xiàn)，綠燈就亮了。”“就是不行。走斑馬線(xiàn)是遵守交通法規(guī)的表現(xiàn)。媽媽和我過(guò)公路一直是走斑馬線(xiàn)�！蔽乙庵緢�(jiān)定，毫不動(dòng)搖地說(shuō)�！昂佟卑职炙粕鷼�，似驚奇地嘿了一聲。媽媽笑著看了看我，又抬頭看看爸爸，說(shuō)：“遵守交通法規(guī)，你怎么還不如兒子呢?你應(yīng)該給兒子做榜樣才對(duì)呀�！薄昂煤煤茫騼鹤訉W(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)，走斑馬線(xiàn)�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)。我得意地笑了。
中午吃飯的時(shí)候，爸爸又提起了早晨過(guò)斑馬線(xiàn)的事，說(shuō)沒(méi)想到我的安全意識(shí)還挺強(qiáng)�！鞍职�，我給你講一個(gè)故事吧，一個(gè)悲慘的故事。
“那是我原先在南關(guān)上學(xué)時(shí)的事。那天中午，我和媽媽正在人行路上走著。突然，一輛汽車(chē)在我們身邊突然剎車(chē)，緊接著‘唰’一下有什么從我們身邊飛馳而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)躥了過(guò)去。當(dāng)時(shí)嚇了我一跳，媽媽說(shuō)這個(gè)小男孩是逆行，那輛汽車(chē)緊急剎車(chē)，一定是給這小男孩讓路的。剛從前面一輛汽車(chē)前僥幸逃生出來(lái)的他不聽(tīng)人們的勸告，繼續(xù)騎他的‘飛車(chē)’，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。當(dāng)時(shí)我想：這個(gè)男孩可能有急事，可他騎得那么快，很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的.。不出我所料，我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，莫非是……我們趕緊走了過(guò)去。躺在地上的正是剛才騎‘飛車(chē)’的那個(gè)男孩。我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)娜俗h論紛紛，‘唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……’”
“可是，再多的‘如果’也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分…… ”媽媽接著說(shuō)， “所以，你一定要遵守交通法規(guī)，保證交通安全�！�
聽(tīng)完我和媽媽講的故事，爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，說(shuō)：“生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。你應(yīng)該呼吁所有的人都來(lái)注意交通安全�！�
同學(xué)們，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永遠(yuǎn)扎下根在心里，讓我們都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，都來(lái)做文明行路人吧!讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失。那么,交通安全便是我們最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著我們，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)幸福
小學(xué)生安全伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文3
讓自己的孩子安安全全上學(xué)、放學(xué)，我想應(yīng)該是每位家長(zhǎng)最大的心愿。家長(zhǎng)們每天都會(huì)把孩子送到校門(mén)口，目送著孩子走進(jìn)學(xué)校才會(huì)離去。每到放學(xué)，家長(zhǎng)們都會(huì)在人群中使勁踮起腳尖，口中喚著自己孩子的名字。但是，孩子們雖然有家長(zhǎng)的“貼身保護(hù)”，可又要怎樣做才能確保孩子們的.安全“萬(wàn)無(wú)一失”呢?
首先，家長(zhǎng)們應(yīng)在孩子上學(xué)前就教給他們一些保護(hù)自己的小常識(shí)。孩子們起先應(yīng)該不懂，但只要后來(lái)接觸得多了，也就漸漸記住了。
小學(xué)階段一、二年級(jí)是家長(zhǎng)們最擔(dān)憂(yōu)的一個(gè)時(shí)期。因?yàn)檫@時(shí)的孩子剛步入學(xué)校，對(duì)眼前的“大家庭”略感陌生。如果有高年級(jí)的大同學(xué)來(lái)向她們要財(cái)要物，他們可能就會(huì)“慌”了，會(huì)不知所措。這時(shí)的家長(zhǎng)就應(yīng)向孩子們“灌輸”一些知識(shí)：如有高年級(jí)的大同學(xué)向自己要財(cái)要物，不要慌，先“穩(wěn)”住他們，例如對(duì)他們說(shuō)“明天就帶來(lái)”“你們等一會(huì)兒，我回班去取”等。一脫身就立即回班告訴班主任，有班主任處理解決。
以后的三、四年級(jí)孩子們會(huì)在學(xué)校學(xué)到一些安全知識(shí)，如“遇到校園暴力該怎么辦”“放學(xué)路上遇到壞人該怎么辦”等。這時(shí)的孩子們能根據(jù)書(shū)中所教的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。所以家長(zhǎng)們可以稍稍放心。
步入五、六年級(jí)，孩子們便成了一名大“學(xué)生”了。當(dāng)然，孩子們要掌握的安全知識(shí)也不能少。例如，學(xué)會(huì)“地震來(lái)時(shí)怎么辦”“火災(zāi)來(lái)時(shí)怎么辦”等。這時(shí)的孩子們掌握的安全知識(shí)已經(jīng)非常多了，而且還能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用到，已經(jīng)成為了能讓家長(zhǎng)省心的孩子了。
讓安全伴我成長(zhǎng)，讓安全伴隨我成長(zhǎng)的每一天。火災(zāi)來(lái)時(shí)我不怕，路遇壞人我不怕——因?yàn)槲覀冇小鞍踩珜毜洹保鼤?huì)讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)生安全伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文4
打小我就是個(gè)愛(ài)水的孩子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每次洗澡是我最高興的時(shí)候。我在澡盆里踢水、拍水、打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，玩得不亦樂(lè)乎，直到把一大盆水用光才肯罷休。而這時(shí)，媽媽身上也濕透了，成了一只“落湯雞”。每年暑假去外婆家玩，最開(kāi)心的事就是去小河里盡情地玩水。那條小河給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)�？赡谴嗡o我?guī)?lái)恐懼，我至今還歷歷在目。
那是二年級(jí)的暑假，我去外婆家玩。到達(dá)外婆家時(shí)已經(jīng)是傍晚了。我迫不及待地拿上游泳圈就往小河邊跑。做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我套著游泳圈跳入了水中，像一只快活的小鴨子。幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，我覺(jué)得我已經(jīng)會(huì)游泳了，游泳圈太礙手礙腳了，于是往河底下一鉆，脫掉了游泳圈。沒(méi)有了游泳圈的保護(hù)，我手忙腳亂，身子直往下沉。我想叫媽媽?zhuān)蓮堥_(kāi)嘴，水直往我嘴里灌，我 “咕嚕咕�！钡睾攘撕脦卓谒�。此時(shí)，媽媽正在河邊玩手機(jī)入了迷，根本沒(méi)注意到水里的我。我不知所措，在水里拼命撲騰著。幸虧一位阿姨來(lái)河邊洗菜，叫醒了媽媽。媽媽趕快跳入水中把我救起。上岸后，媽媽拍了拍我的'背，我把水吐出來(lái)后舒服多了。再望望小河，多么像一只張開(kāi)血盆大口的怪獸呀！
每每回想起這件事，我心有余悸。是啊，生命是寶貴的！生命有時(shí)又是脆弱的！我們每一個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì)一定的自救知識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己。
溺水了怎樣迅速自救呢？首先要沉住氣，別慌張。如果身上有重物，要馬上扔掉。用手快速拍打水面，使自己上浮。浮上水面后，頭后仰，口向上，盡量使自己的口鼻露出水面進(jìn)行呼吸，努力不讓自己下沉。之后，千萬(wàn)別亂動(dòng)，亂動(dòng)不但會(huì)消耗掉大量體力，還會(huì)使自己下沉得更快。如果周?chē)袎虻弥钠∥�，要盡量抓住這個(gè)“救命草”，同時(shí)大聲呼救�？傊プ∫磺袡C(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的我仍然愛(ài)水，只是我時(shí)刻注意安全。玩水時(shí)我一定叫上媽媽或爸爸陪我；下水前，我都要做好充分的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；在沒(méi)學(xué)會(huì)游泳前，我會(huì)一直套上游泳圈玩水，快活的仍然像只小鴨子。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)自護(hù)，安全玩水，讓水成為我們每一個(gè)人的朋友
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