文具盒的自述優(yōu)秀作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的文具盒的自述優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒的自述優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)文具盒，我可漂亮了！
我穿著一件大紅色外套，正反兩面都印著“米妮”的圖案。你瞧，米妮正向你微笑呢！我的結(jié)構(gòu)十分合理，身體右下角藏著一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，只要把鉛筆放到里面扭幾圈，很快就削好了。打開(kāi)我身體正面的蓋兒，可以看到蓋子的背面有一個(gè)小袋子，里面放著課程表。盒槽右側(cè)有一個(gè)放橡皮的小格，小主人總是把一塊粉色的.橡皮放在里面。左側(cè)有五個(gè)連在一起的鉛筆座，小主人把五顏六色的鉛筆整齊地插在座里。再打開(kāi)我身體反面的蓋兒，里面是一張寬敞的“大床”，小主人經(jīng)常把尺子，鋼筆和圓珠筆放在里面，讓它們躺在上面安靜地休息。
我天天都陪著小主人學(xué)習(xí)，小主人很喜歡我。
文具盒的自述優(yōu)秀作文2
嘿！大家好，我是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，別看我象一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的加寬了的面條，其實(shí)，我是文具王國(guó)的國(guó)王。
以前，我的小主人把我從超市里買回來(lái)，非常的.愛(ài)護(hù)我。可是，有一次，我的小主人在學(xué)校挨了老師的批評(píng)，放學(xué)一回到家，就一把抓住我，把我從三樓扔了下去，把我摔散了架，最后，一個(gè)好心的叔叔把我撿了起來(lái)，拼裝好，把我送給了一個(gè)小男孩，他也就是我的第二個(gè)小主人。
我的第二個(gè)小主人也很愛(ài)護(hù)我，買了許多非常漂亮的鋼筆、鉛筆和橡皮，裝在我的肚子里，讓我吃得飽飽的。每當(dāng)我的衣服臟了的時(shí)候，就把我擦得干干凈凈，我餓了得時(shí)候，就給我最喜歡吃得東西。因此，我過(guò)著幸福的生活！
文具盒的自述優(yōu)秀作文3
嗨，小朋友們大家好！我是鉛筆盒。
我是長(zhǎng)方形的，身上有許多鮮艷多彩的圖：有一只猴媽媽帶著一只猴寶寶去桃樹(shù)邊采桃子。我的'身體里有三層放學(xué)習(xí)用品的盒子。
我的功能可大了！我身體里放著鉛筆弟弟、橡皮哥哥、尺子姐姐、鋼筆妹妹和水筆兄弟。數(shù)學(xué)課上小主人要鉛筆弟弟、橡皮哥哥、尺子姐姐。只要小主人畫斜或者寫錯(cuò)字的話，橡皮哥哥在上面走一走，錯(cuò)別字就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。語(yǔ)文課，要寫字了，鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字。橡皮哥哥又在錯(cuò)別字上走了走，錯(cuò)別字又逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
聽(tīng)了我的介紹你們認(rèn)識(shí)我了嗎？對(duì)了，我就是鉛筆盒。
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