【必備】蝸牛小學生作文錦集9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的蝸牛小學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝸牛小學生作文 篇1

　　蝸牛是個可愛的小東西。你瞧，它粗而短的身體上馱著一個“避風港|”——貝殼。蝸牛的殼形狀各異，有寶塔形的、球形的、煙斗形的······而且色彩各異，大小不一。有的是土黃色的，有的`是黑漆漆的，有的是淡淡的紅色，大大小小，十分美麗。蝸牛還有著兩對觸角，一長一短，一前一后。在長觸角的上方，有一雙圓溜溜的小眼睛，僅僅有小米粒那么大，如果不仔細觀察是看不到的。蝸牛是沒有腿和腳的，只有扁平而寬大的腹足，所以蝸牛行動緩慢，根本走不快。

　　蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方。比如墻根下、葉子上、草坪里，都有它的身影出沒。今天，我就在我家的墻根下抓了一只，準備好好研究研究。我先將蝸牛放到一張白紙上，蝸牛慢慢地蠕動著。這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行過的地方，竟然留下了一條亮晶晶、黏糊糊的一條線。咦，這是什么東東呀？我還從來沒見過呢！經(jīng)過老師詳細的講解，我這才明白，原來這是蝸牛的特產(chǎn)物——黏液呀！這時，我想捉弄一下這小東西。于是我把紙翻過來，然后就等著看好戲嘍！誰知，蝸牛還穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)脑诩埳夏�！這又是怎么一回事？又是老師為我們解開了謎團，原來是黏液搞的鬼呀！我們還了解到，黏液不但可以幫助蝸牛保持平衡，還可以滋潤蝸牛的皮膚，防止螞蟻等昆蟲騷擾。

　　蝸牛吃什么呢？我們都很好奇，為了見證一下蝸牛喜歡吃什么東西，我準備了一個大盤子，在盤子四周擺了白菜葉、油菜葉、西紅柿片、火腿絲、黃瓜頭。 然后將蝸牛放到中央，只見蝸牛放慢步子，緩慢地向火腿走去。我想，它愛吃肥膩膩的肉嗎，那清爽的菜葉豈不更加可口？果然，蝸牛似乎對肉不感興趣，又向白菜葉直奔而去。只見蝸牛狼吞虎咽著，像餓了好幾天似的，不一會就將白菜葉一掃而光了。原來蝸牛愛吃菜，是素食動物呀！

　　了解了這么多，接下來還要看看蝸牛對刺激物有什么反應(yīng)。老師先給每個小組發(fā)了醋，我們都異常興奮，老師在我的手指上滴了一點醋，醋味十分濃烈、十分刺鼻。我的手指剛剛靠近蝸牛，蝸牛就聞到了那股刺鼻的氣味，連忙將觸角收了回去。我不小心將醋滴了一滴在蝸牛在身上，這可不得了了，嚇得蝸牛驚慌失措，將身體蜷回了硬殼里，我想它應(yīng)該是以為什么大災難降臨了，當時一定被熏得連東南西北也分不出了吧！

　　蝸牛真有趣，只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙。

蝸牛小學生作文 篇2

　　今天，我偶然間在菜園里捉到了一只可愛的小家伙——蝸牛，我立刻把它放在一個透明的塑料杯里，它先是探出了小腦袋，窺視了一下，便向杯口爬去，看不見它的腳，背上還馱著一個大大的殼。可它卻爬得很快，一會兒就爬到了杯口，穩(wěn)穩(wěn)地站在杯口，脖子伸得長長的，跟長頸鹿沒有什么兩樣，頭上插著一對倒八字形的觸角，嘴巴旁邊還有一對短“胡須”，這付樣子就像一個老頭兒。

　　看到它的.模樣，我禁不住想捉弄一下它。于是我用筆頭輕輕地碰了一下它的長觸角，奇跡出現(xiàn)了，觸角居然縮到身子里去了。我移開筆尖，它的觸角又慢慢地彈了出來。我盯著它，它也盯著我。我頭轉(zhuǎn)到這邊，它頭也轉(zhuǎn)到這邊。我頭轉(zhuǎn)到另一邊，它也轉(zhuǎn)到另一邊，簡直就像一頭“長頸鹿”和我做游戲。有可能它餓了，在向我討吃的呢！我立刻把蝸牛和菜葉一道放在杯子里，它便津津有味地大吃特吃起來，一會兒菜葉就千瘡百孔了。身體也變成了青綠色。它一邊吃一邊拉，真惡心！這時，它似乎吃飽了，沿杯口又爬了一圈，疲倦了，它把頭靠在殼上睡著了。我透過塑料杯，隱約看見它的肚皮一跳一跳，可能是它的心臟在跳吧！我悄悄地離開了它。

　　小蝸牛真有趣！

蝸牛小學生作文 篇3

　　今天，我剛剛捉到一只小蝸牛，我就和你們說說這只小蝸牛。

　　蝸牛的長相嘛，不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的，是灰色的。頭上長著兩對觸角，一對長一對短，長的觸角細細的，上面還有兩個小黑點，水靈靈的.，那是它的小眼睛，不仔細看，你休想看到。嘴長在整個臉下面，要用顯微鏡看，它嘴里的牙就更別說了，不過，這兩萬多顆牙為蝸牛奪得一個榮譽——全世界動物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚，正好扣在它的背上，是螺旋的。上面布著細細的紋路。身體軟軟的長著彎彎的花紋，底下有幾個小點那是它的腹足。

　　它的長相雖然極為不佳，吃食可是吃嘛嘛香！我在用來養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉，我慢慢看它爬到葉子旁邊，先用小小的眼睛看了一下，低下頭，咬了一口，抬起頭，好像在品嘗這道美味大餐，吃下了第口，開始大口大口地啃，沒過一小時，倆葉子就被它“殺害”了，這個“土匪”剩下的，就只有一攤“血跡”了。

　　我想：這只蝸牛能不能在毛線上爬呀？一時想不出答案，只好親自動手了，我找出一根10厘米長的毛線，把毛線豎著拿起來，拿起蝸牛，把它往毛線上一放，蝸牛竟然沒被摔下來，還在上面爬哩，是不是見鬼了？我仔細一看，蝸牛“抱”住毛線，死活不下放，后面還留下了它到毛線一游的證據(jù)—黏液，就是黏液讓它貼在了毛線上呀！

　　它超愛潮濕、陰暗，討厭干燥、悶熱。要是沒有一定量的水分，它很可能入住天國大廈。

　　這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。

蝸牛小學生作文 篇4

　　“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！边@一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥》。而我和蝸牛也是好朋友。

　　在四年級時，老師分配我負責管理一個花壇——也就是做個小花壇的清潔員。我卻在這個花壇里意外發(fā)現(xiàn)了蝸牛。他有螺旋形的`外殼和一雙敏感度很強的觸角。從此以后，我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋，很快這個花壇成了蝸牛的小城市。

　　到了五年級時，我對蝸牛了解的更多了。它的個體很小，它的嘴也很小，大致和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒，它是雜食性動物。這看似小小的身體卻擁有堅毅的性格，一天小蝸牛想爬上花壇的小樹。但是樹上有很多水，因為剛剛下過雨。它爬一步滑一步，都不知爬了多久，可是又滑下來了。這樣爬了幾天后，它終于爬了上去。它那有目標有恒心不就是在說我們學習中也要像它那樣堅持不懈嗎？

　　還有一次課間我觀察蝸牛時看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山，小草成了大樹，而大樹則變成了參天大樹，落葉像一艘艘小船，一個小水洼成了大湖……我看見了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來，課間就在我的幻想之間悄然而逝。

　　蝸牛，讓我感動。我一定要好好學習，學習你們有毅力有恒心堅持不懈的精神。

蝸牛小學生作文 篇5

　　一次上科學課時，老師說下節(jié)課要為我們講解軟體動物———蝸牛，讓同學們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養(yǎng)了起來。

　　通過上課學到的知識，我知道這只小蝸牛六歲了，因為蝸牛的一條斑紋代表一歲，它有六條斑紋。老師還說過，蝸牛肉是低脂肪、高營養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話，我忍不住口水都要流下來了。

　　一天，我放學回家觀察我的小蝸牛，它的.身體都縮進了殼里，一動不動。這可把我嚇了個魂飛魄散，我以為它死掉了呢，后來才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天，心想：大膽小蝸牛，竟然敢騙我！讓我給你來個地震吧！我把蝸牛的房子一頓搖晃，三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的笑容，得意地想：敢跟我斗？你還嫩點！

　　小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤，每天它都用吸盤在它的大房子里登高。一次我看見它又不動了，以為它又在裝死，不以為然地去寫作業(yè)了。后來媽媽告訴我它真的死了，因為我總是忘記清理它的大房子，可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了，我很傷心。

　　永別了，小蝸牛。

蝸牛小學生作文 篇6

　　一天晚上，我們吃完飯，媽媽在廚房洗碗的時候突然發(fā)現(xiàn)在墻上爬著一只小蝸牛，我趕緊跑過去看。咦！這只小蝸牛是從那里來的呢？大概是奶奶買菜的時候不小心帶進來的吧！

　　小蝸牛真可愛，它的身體像一只吸盤一樣吸在墻上，背上還背著一個又圓又黑的殼，它的腦袋露在殼外，頭上還有兩根觸角。小家伙爬過地方都是濕濕的，媽媽告訴我這是小蝸牛的'粘液，它就是靠這些粘液來找自己回家的路的。它好像還在東張西望，我想：它是不是肚子餓了，在找吃的吧？想到這里，我趕緊跑到樓下，在花壇里摘了一些樹葉把它放到了小蝸牛面前，這樣小蝸牛就不會餓肚子了。媽媽說：“小蝸牛離開了媽媽，在找媽媽呢！”聽了媽媽的話，我想小蝸牛的媽媽找不到自己的孩子，肯定也很著急吧，于是我對小蝸牛說：“小蝸牛，你不要害怕，等你吃得飽飽的，我就讓你去找媽媽�！�

　　過了一會兒，我把小蝸牛放到了樓下的小花壇里，看著它背著那重重的殼慢慢地爬著去找媽媽了，我在心里默默地祝福小蝸牛能早日與媽媽團聚。

蝸牛小學生作文 篇7

　　大家都知道蝸牛吧？以前我對那小小的蝸牛從來都沒有在意過，可是有那么一天，讓我徹底對它改變了看法。

　　一天，我和小區(qū)里的小伙伴約定好，去小區(qū)門口的紅石墻那玩。到了那里，我們發(fā)現(xiàn)有十幾只小蝸牛正在沿著石墻慢慢爬，留下銀色的斑斑痕跡。我想起了媽媽的話：“蝸牛雖然爬得慢，但是如果它認定了目標，就永不放棄，堅持不懈地戰(zhàn)勝困難�！蔽矣悬c將信將疑，便隨手撿起一根小木棍，把那些正在向上爬的蝸牛給弄了下來，想看看它們是不是還像媽媽說的那樣勇往直前。果然，幾分鐘后，蝸牛又開始向上爬了。十分鐘過去了，蝸牛真的又爬到原來的'位置，真是有點太不可思議了。真沒想到，一個小小的蝸牛，它那種不服輸?shù)木�神，真令我佩服�?/p>

　　在生活和學習中遇到困難，我就會想起那些勇敢的小蝸牛，只要我們有恒心，有毅力，堅持到底就是勝利。

蝸牛小學生作文 篇8

　　“說它牛不是牛，每天背著房子走，小眼睛長角上，走起路來慢悠悠�！蹦隳懿碌剿�是什么嗎？對了，它就是——小蝸牛。

　　爺爺從菜地里給我捉到了一只小蝸牛，我可喜歡這只小蝸牛啦！我的小蝸牛背上有一座“小房子”，針眼一樣大小的眼睛長在一對細細的觸角上，真是可愛極了！不過，我的小蝸牛最好玩的地方也是它的觸角，每次我用小棒輕輕碰它的觸角時，它就會立刻把觸角收進去，然后，它又會不緊不慢地把觸角伸出來。

　　有一次，我把小蝸牛輕輕地放在玻璃上，自己在玻璃下面看小蝸牛慢慢地爬行，忽然，我發(fā)現(xiàn)在蝸牛頭下面的最頂部有一張月牙形的.小嘴在動！我非常激動。這時，一個奇怪的問題閃過我的腦海：蝸牛有沒有牙齒？于是，我去書里找答案，找了好久，我終于找到了正確的答案，原來，蝸牛的嘴雖小，但它的嘴里卻有好幾萬顆牙齒！真是讓人難以想象，怪不得它吃菜葉的速度這么快！

　　小小的蝸牛真神奇��！

蝸牛小學生作文 篇9

　　以前，我聽說過鍋牛，也看見過鍋牛，但是，我真正了解蝸牛是在三年級的科學課上。

　　它背上有一個堅硬的螺旋型的殼，我們可以根據(jù)硬殼的螺旋方向把它們分為右旋蝸牛和左旋蝸牛。小蝸牛的身體大約長一厘米，摸上去軟錦錦、粘乎乎的，真惡心。頭上長著四根觸角，兩根長，兩根短，兩根短的觸角是用來觸探食物，看看能不能吃；兩根長的觸角上長著一對眼睛，這樣就可以清晰地觀察到四周的情況。

　　有一次科學課上，老師讓我們做了一次有趣的實驗，看看是左旋蝸牛爬得快，還是右旋蝸牛爬得快？我們分成兩組進行比賽。我想從瓶子里拿出一只左旋的蝸牛，可它卻牢牢地吸在蓋子上，我不敢用力拿，怕它脫殼。沒辦法，我只好用手指輕輕碰它一下，它連忙縮進殼里，從瓶蓋上滾了下來，哈哈！蝸�？烧婺懶⊙�！這下我可抓住到你了。等老師一聲令下，我和葉開急忙把兩只蝸牛放到起跑線上，葉開的右旋蝸牛已經(jīng)爬出老遠了，可我的`那只竟連觸角都沒伸出殼，呆在原地紋絲不動，我急得拍著桌面大叫：喂！快出殼，你太不爭氣了！它好像聽懂了我說的話，終于慢慢地從殼里鉆出來，奮力向前追去。我們在一旁大叫：加油！加油！葉開的那一只眼看就要到終點了，可不知為什么，那只蝸牛突然慢吞吞地轉(zhuǎn)過身子往回爬，哈哈！它也真調(diào)皮，急得葉開在一旁直跺腳。我的左旋蝸牛趁機追上了它，哈哈！我的那只蝸牛反而后來者居上！可我高興得太早了，它也跟著偏離了方面，離終點越來越遠了，真拿它沒辦法！我倆只好一次又一次地把它們抓回原處，費了好大的勁，才使比賽圓滿結(jié)束，我的那只左旋蝸牛勝利了。

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