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學(xué)小提琴之路作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的學(xué)小提琴之路作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)小提琴之路作文1
今天,我要去學(xué)小提琴,心里很緊張,怕拉得不好。
我想:老師會(huì)讓我把手的姿勢(shì)擺好,并且音要拉準(zhǔn),如果拉得不好,老師會(huì)讓我重拉,所以我緊張極了。啊!現(xiàn)在要出發(fā)了,爸爸開著汽車,我肩上背著小提琴,媽媽拿著一本小提琴的曲譜。到了,我慢慢地走到門口,看見老師已經(jīng)在等我了,我看了看手表,呀!遲到了,我趕緊上樓,把所有的準(zhǔn)備工作都做后,我拉起長(zhǎng)弓來(lái),剛拉完,老師就上來(lái)了,他讓我復(fù)習(xí)以前所學(xué)過(guò)的曲子。拉到一半,我感覺音不準(zhǔn)了,馬上停下來(lái)調(diào)音,調(diào)好了,我又重新拉起來(lái)。此時(shí),正是媽媽到超市買東西的時(shí)刻,我又想到了,媽媽對(duì)我真好!可能是批評(píng)我的`三心二意,琴弦“嘣”地一聲斷了,我沒法拉了。老師借了一把小提琴又讓我拉起來(lái)。我這次可不敢開小差了,胳膊向右,頭和手保持一致,認(rèn)認(rèn)真真地拉起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,我更加緊張了,因?yàn)橛袃蓚(gè)大人看著我,四只眼睛盯著我。
一眨眼,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我回家了,到了家里才松了一口氣,心想:學(xué)小提琴真累!可我又想到:不能半途而廢,我的精神就重新打起來(lái)了。
以后,我一定要努力地練習(xí)!
學(xué)小提琴之路作文2
小提琴對(duì)我來(lái)說(shuō)有著無(wú)比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際,我們便結(jié)下了不解之緣。
那時(shí),無(wú)論吃飯,還是睡覺;我都要聽著那悠揚(yáng)動(dòng)聽的小提琴曲,如癡如醉。有時(shí),我會(huì)自個(gè)兒哼著小調(diào),身體翩翩起舞,陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實(shí)觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱,他們個(gè)個(gè)都發(fā)出“咯咯咯”的'歡笑聲。
我五歲那年,媽媽為了讓我成為一名琴童,正式“拜師學(xué)藝”!皫煾怠笔且晃缓蜕,卻又不乏嚴(yán)肅的老師,姓李。
他對(duì)我十分嚴(yán)格,我卻從沒叫過(guò)一聲苦:讓人看我哭哭啼啼的練小提琴,像什么話啊!
暑去寒來(lái)。幾年后,我已考級(jí)至十級(jí)。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺(tái)》、《幽默曲》等等小提琴曲,這些我以前聽得如醉如癡的曲子,我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報(bào)答,更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白:“藝術(shù)源于熱愛與勤奮!
音樂(lè)的舞臺(tái)如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。在藝術(shù)的海洋中,我在音樂(lè)的伴隨下慢慢地長(zhǎng)大。
學(xué)小提琴之路作文3
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí),我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。
沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時(shí):
我架起小提琴,剛拉了幾分鐘,手就已經(jīng)不知不覺地垂下來(lái)了,音也變調(diào)了。聽到我的琴聲,老師不滿的皺起來(lái)眉,他不滿的說(shuō):“馬哲,手性不能變,一變整首曲子就亂了!蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。很多人都不知道,我雖然身材很高,但我的手臂卻沒有力,每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。
在老師的建議小,我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí),雖然很辛苦,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,一天一天過(guò)去,我堅(jiān)持的.時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書。我不奢望自己能成為小提琴家,也不奢望能取得很高的成就,我只想去認(rèn)真的練習(xí),鍛煉我的耐心,也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
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