學(xué)小提琴之路作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學(xué)小提琴之路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)小提琴之路作文1

　　今天，我要去學(xué)小提琴，心里很緊張，怕拉得不好。

　　我想：老師會讓我把手的姿勢擺好，并且音要拉準(zhǔn)，如果拉得不好，老師會讓我重拉，所以我緊張極了。�。‖F(xiàn)在要出發(fā)了，爸爸開著汽車，我肩上背著小提琴，媽媽拿著一本小提琴的曲譜。到了，我慢慢地走到門口，看見老師已經(jīng)在等我了，我看了看手表，呀！遲到了，我趕緊上樓，把所有的準(zhǔn)備工作都做后，我拉起長弓來，剛拉完，老師就上來了，他讓我復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的曲子。拉到一半，我感覺音不準(zhǔn)了，馬上停下來調(diào)音，調(diào)好了，我又重新拉起來。此時，正是媽媽到超市買東西的時刻，我又想到了，媽媽對我真好！可能是批評我的`三心二意，琴弦“嘣”地一聲斷了，我沒法拉了。老師借了一把小提琴又讓我拉起來。我這次可不敢開小差了，胳膊向右，頭和手保持一致，認(rèn)認(rèn)真真地拉起來。過了一會兒，媽媽來了，我更加緊張了，因為有兩個大人看著我，四只眼睛盯著我。

　　一眨眼，一個小時過去了，我回家了，到了家里才松了一口氣，心想：學(xué)小提琴真累��！可我又想到：不能半途而廢，我的精神就重新打起來了。

　　以后，我一定要努力地練習(xí)！

學(xué)小提琴之路作文2

　　小提琴對我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結(jié)下了不解之緣。

　　那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動聽的小提琴曲，如癡如醉。有時，我會自個兒哼著小調(diào)，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發(fā)出“咯咯咯”的'歡笑聲。

　　我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學(xué)藝”。“師傅”是一位和善，卻又不乏嚴(yán)肅的老師，姓李。

　　他對我十分嚴(yán)格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什么話��！

　　暑去寒來。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：“藝術(shù)源于熱愛與勤奮�！�

　　音樂的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術(shù)的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。

學(xué)小提琴之路作文3

　　我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。

　　沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準(zhǔn)就會差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時：

　　我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。

　　在老師的建議小，我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的.時間越來越長。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

【學(xué)小提琴之路作文】相關(guān)文章：

學(xué)小提琴作文02-27

學(xué)琴之路作文02-23

小提琴作文06-09

拉小提琴作文03-31

我的小提琴作文05-12

小提琴考級作文05-19

人生之路作文05-21

舞蹈之路作文10-24

學(xué)習(xí)之路作文02-07