以壓力為話題的作文（精選17篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的以壓力為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以壓力為話題的作文 1
生活處處存在著壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。莎士比亞曾經(jīng)說過：“壓力是一柄雙刃劍�！闭_地對待壓力，可以使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。
她，倒在壓力下
原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來她被娛樂圈公開暴光以后，便遠赴德國音信皆無了。我認為，最大的壓力來自于自己。要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料�！彼嵝盐覀�，不要以為壓力只有不良影響，而應轉換認知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒品，無異于自毀前程。生活在現(xiàn)實中，更多的時候，我們是要背負著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態(tài)度，對美好明天的樂觀，應該是我們每個人心頭必備的一把傘。直面生活的風雨，才能走出風雨。
只要自己的心不被風雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍天。
他，在壓力下成為了大力士
在美國，有這么件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的`父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因為救子心切的強大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言――奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定！”作為父親的他，壓力與責任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？
又要它沒能殺死你，就會使你更強大！
他們，在壓力下失手
在奧運會上，不少名將因為壓力太大而失手，而黑馬卻不時殺出。為什么他們會有壓力？因為他們把自己定位在一個“名將”的位置上，認為自己拿了幾塊金牌，這次也就一定要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自己的定位在一個挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你是名將，各方面都比我強，理所應當；如果我贏了，當然更好，說明我有奪冠的這個實力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平，甚至超常。這又應了一句老話，“攻城容易守城難”。其實，面對壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個與其他選手們交流的平臺，以一顆平常心來面對，把自己定位在一個較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運會上，李婷婷她們這支網(wǎng)球隊伍不正是因為自我定位好而取得了最后的勝利嗎？
人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學會自我減壓，才能正常發(fā)揮。
壓力無法逃避
壓力是人生的燃料
化壓力為動力
迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來得更猛烈些吧！
以壓力為話題的作文 2
壓力，會使人煩躁，會使人疲倦。人處處都有壓力，像我，我作業(yè)就有壓力。
回到家本來想休息一會兒的（因為我回家的路很長，跑起來會很累），但是那只母獅子走過來吼道：“快去給我寫作業(yè)！”另外又加了一句：“你要是錯了一個，就沒好果子吃了�！蔽衣牭搅诉@兩句話就趕緊飛奔房間里寫作業(yè)了。
我一共有語文、數(shù)學、英語、科學這四科作業(yè)。我語文和數(shù)學還有科學是拿手的`，于是我就把這三個科目的作業(yè)飛快地做完了，只剩下我的天敵——英語作業(yè)了，我把前面那些基礎題和選擇題統(tǒng)統(tǒng)做完了，但是卻被最后一道閱讀題給難住了。
這時我就有壓力了，可是老媽說了，錯一道題就要被揍，這可怎么辦呢？我心里想著，能不能把壓力變成動力呢？我試著把緊張的心情平靜下來，終于解出來了。
以壓力為話題的作文 3
隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏不斷加快，壓力似乎是在增加。作為一個學生，有升學的的壓力；作為一個公司員工，有升職的壓力；作為一個家長，有生活的壓力。壓力無處不在。
作為一個學生來講，我們經(jīng)常在學習中遇到好多問題而且很煩惱，同樣的，我們經(jīng)常從老師和家長那里感受到壓力，我們知道他們說的對我們是因為他們關心我們，所以對我們來說最重要的是要找到解壓的方法。但是我們應該怎么做呢？第一，我們應該有自信，我們應該相信我們能做的更好，當我們遇到問題覺得煩惱的話，我們可以把煩惱跟朋友說或者和父母聊聊，那是個不錯的放松方法，另一件重要的是學會放松自己，停下來休息一下會有時能讓我們感覺好一些，幫助我們做的更好的學習，所以當你真的.累了，停下來做一些你喜歡做的事情。
壓力并不可怕，我的座右銘是車到山前必有路，我相信通過我們的努力一定會戰(zhàn)勝壓力，讓我們的生活充滿陽光！
以壓力為話題的作文 4
壓力，既會使人煩惱，也對人有益，所以，我不知道是罵你，還是謝你。
有一次，快期末考試的時候，媽媽、爸爸都希望我能考個好成績，從此，我就有了壓力。這天，我在房間里復習，復習完了想休息一會兒，剛踏出房間的門，媽媽就想說我，我趕緊跑回房間，想看一會兒新聞，媽媽一馬當先地沖進來，搶走搖控器，拿掉電視卡，惡狠狠地盯著我，我只好回去復習了。期末考試那天，我壓力巨大，原來會的題全部忘光了，結果數(shù)學只考了85分。
后來，我吸取教訓，上課認真聽講，復習好了還會再復習一遍，媽媽逐漸不逼我了，我可以自覺復習。功夫不負有人心，我在第2次考試中考了95分，雖然只有95分，但比之前進步了很多。
壓力，有了你，我就可以把你化為動力，進步起來！
以壓力為話題的`作文 5
俗話說，有壓力才會有動力。可是，壓力多了真的好嗎？適可而止的壓力可以轉化成動力，可是壓力多了就會產(chǎn)生反效果。
老師留了如山的作業(yè)，父母也趁熱打鐵布置一堆試題。這就是我們學生的悲哀。她們認為，多做點題好。但是，埋頭做到深夜的苦楚又有誰知道？甚至有的人因為不堪重負而去跳樓自殺，離家出走。
正如壓力鍋，沒有壓力不行，壓力多了就會爆炸。
今天，是我國舉辦奧運會的一年。從而，我想起了劉翔。劉翔是一位奇才，也是我們國家的驕傲。他給我們中國爭光添彩，給中國人出了一口氣。可是，近些年來，我們是否給劉翔壓力太大了？我們是否認為劉翔是無可戰(zhàn)勝的`存在？這樣的劉翔要是輸了，該怎么辦？這樣的劉翔，怎么不會輸呢？
為什么奧運會上的金牌的新手比較多？初生牛犢不怕虎，這正是因為我們對他們寄予的厚望太大了。
面對壓力，我們應該迎難而上，永不退縮�？墒�，壓力制造者們，你們制造的壓力是否太重？
以壓力為話題的作文 6
每個人都有壓力，就比如我在考試中的壓力。
上一次考試我只考了82分，給這次考試帶來了巨大的壓力，只見鈴聲一響起。同學們的筆紛紛行動起來。一個個字在我腦中穿來穿去，我利用我所知道一切知識去思考，破解了一道道難題，可是，到了最后一題，我冥思苦想，可一點頭緒也沒有，我用盡各種辦法還是沒有解出來，看著周邊的人，各個都放下了筆，開始認真檢查是否正確，這讓我的壓力更大了。如同孫悟空的金箍棒，定在龍宮中。這時，我想起了媽媽對我說過的話：“千萬不要有壓力，這會讓你思想混亂，你要嘗試著放下他，讓壓力成為你的動力�！蔽衣犃藡寢尩脑挵褖毫Ψ畔�，把壓力變成動力。就在最后五分鐘，我完成了這場考試。
考完后，我在想：“壓力是黑暗，要用自己的智慧來照亮他；壓力是一座高山，要用自己的.努力去超越他；壓力是一片大海，要用自己的自信去跨越他。
以壓力為話題的作文 7
通過這一段時間的學習，我有了很多感想，現(xiàn)在回想起來，這一個學期是一個重要的時期，我也感到了學習的壓力，晚上回到家，只要一坐下，馬上就想到晚上還有許多作業(yè)。
現(xiàn)在有許多地方都注重小學生減壓問題，在學校門口隨眼一看，看到的都是小學生肩上背著沉重的書包，學校教室里的學生大部分時間都是在做習題，學生沒一個不叫苦的，老師，家長，用一句話“一切都是為孩子好”來損傷孩子的`自尊心，學校里，老師大把大把的布置作業(yè)，家里，家長大把大把的給孩子買各種各樣的練習冊，但孩子卻不愿意做這些練習冊，不做，家長就家法處置，小孩也要有一點活動空間�。⌒『⒁彩侨�，他也要臉啊！
想要把學校真正辦好，就要多和學生溝通，了解學生的難處，多幫助一下學生，讓學生知道，這個學校是最好的，最能讓人信任，家長最喜歡的。
家長們，校長，讓我們?yōu)檫@個目標邁進，創(chuàng)造一個真正的“雙擁模范縣”。
以壓力為話題的作文 8
我的夢想很簡單，只是讓我能夠上到大學，成為大學生，這就是我的愿望。
我的愿望就只是這樣簡單，但是我卻不知道我能不能實現(xiàn)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己不太喜歡學習了，是因為我的壓力太大了，寫完老師布置的'作業(yè)，還要寫家庭作業(yè)，真的痛苦啊！只能給自己說，又不能說出來，只能一個人熬過這一個個墨跡，看著腦子快想壞的生活，我真的有時候都會哭出來，為什么別人沒有這樣呢？而只有我才這樣，真是倒霉啊！我為什么要享受特殊的待遇呢？我不需要這樣的待遇，因為這種壓力太大了，這樣會使我更加不想學習，更加激發(fā)了我對學習的討厭，真的好希望，趕緊上初中，離開電腦，自己生活，過著無憂無慮的生活，和自己的同學一樣的生活。我好希望��！真的好希望，因為我的壓力太大了。
我真的好想過上沒有壓力的快樂生活�。∵@樣我就可以專心學習了。
以壓力為話題的作文 9
壓力本身是學習中的攔路虎，但我相信，只要堅持相信自己，努力克服壓力，攔路虎也會變成小貓。
首先帶給我壓力的是奧數(shù)老師，他非�？粗匚�，三年級他幾乎想都不想就給我報名參加奧數(shù)比賽。正因為這個壓力，我每天都“泡在題海里”，我手上只有“壓力之筆”。
其次帶給我壓力的'是父母。但父母帶來的壓力就是用千言萬語也說不出口，難以形容。就是因為父母給我的壓力我連試卷上最簡單的題我也答不出來。不過我用自信、努力和冷靜戰(zhàn)勝了壓力。
那一次，我坐在教室里。背著沉重的壓力，提著十噸重的緊張努力地寫下了四面，最后兩面正是寫童話。我的壓力一下子增加了十倍，不不不，是一千萬倍，總之數(shù)也數(shù)不清到底多少倍。
這個單元寫童話是這樣的：給你一組詞、選一組詞寫童話，必須一個詞不落。否則扣五分。
我用冷靜的心態(tài)寫了一篇用鉛筆橡皮為主角、用語言展開故事的童話。
以壓力為話題的作文 10
有一個故事：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內(nèi)打破就是成長。
成長的路上，總會有瓶頸時期，無論怎么努力還是卡在某一個地方，不上不下，壓力就隨之而來。
你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當?shù)膲毫�，使得氣球膨脹，舒展，但是當氣流過大，而氣球已經(jīng)膨脹到一定程度的時候，那么……結果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的'生命就終結了�；蛟S有些言過其實，但事實如此。
在電影惡棍天使里面，莫非里的一席話是更好的詮釋，他說：想象世界是一個混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟�？赡阋灿心愕奈淦�--你那堅硬的大板牙。拿出你的勇氣，一點一點的啄，總有一天，世界會被你啄出一條生路。
是啊，生路永遠都是自己“啄”出來的，當壓力存在的時候，拿出自己的武器，勇敢的面對吧!
以壓力為話題的作文 11
在生活中，每個人都需要壓力，就連爸爸媽媽在工作上都需要壓力，更何況在我們成長的過程中呢？其實壓力是一種動力，一種在心理上的動力，有了壓力，我們就有了動力，就能夠激勵自己不斷地前進。
我們小學生在學習上就更需要壓力了。如果學習上沒有各方面的壓力，爸爸媽媽不會管我們，老師也不會管我們，考試隨便考考就可以了，考零分也不會受到老師和父母的批評。甚至連上課聽不聽也覺得無所謂了，這樣的結果是：我們在學習上只會倒退。相反，如果我們在學習上感覺有壓力，我們就會不斷地努力學習，擔心其他同學超過自己。如果被其他同學超過了，我們也會盡自己最大的努力去超過他�？荚嚨臅r候我們也會集中精力，害怕考砸了會受到父母和老師的'批評。
在生活中，不管干什么事情，一定會有壓力，壓力可以轉換成我們心中的動力，這樣我們才會不斷地取得進步。
以壓力為話題的作文 12
俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。
天亮前，他被“小夜子”打來的電話打擾了。
在別人眼里，“小夜子”很驚艷，但在我眼里卻不老實。她的天性對我開放放肆。這些年來，我仍然記得看到桌子上有一個蛇形機器人，或者茶杯里有一只蟋蟀。而她最喜歡做的.事就是把糖放在窗臺上，在我生病臥床的時候一個個彈出窗外，給我倒了一碗苦藥。這一切只是讓我的心裂了，血液倒流，心如刀割，死而復生。
莫偉人說，要想讓一個人真的怕你，就要在他的童年留下陰影。不得不說，“小夜子”已經(jīng)徹底實施了。
等我們兩個稍微長大一點，“小夜子”就不再捉弄我了，變得越來越淡定冷漠。但是，在我眼里，這種“小夜子”更糟糕，一舉一動似乎都隱藏著更深的東西。她不再是只會惡作劇的孩子了。
此時，我害怕她，非常害怕。
如果說如何完整的離開這座城市是我此時的目標，那么如何避免遇到“小夜子”就是我這一輩子唯一的目標。
親愛的，我壓力很大。
以壓力為話題的作文 13
井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。
——題記
有一則故事，它讓我回味了好久好久：
一只狼追一只兔子，想讓兔子成為它的午餐，可最終狼沒有追到，讓兔子給跑了。一只豹笑話它：笨蛋，你竟然跑不過一只小兔子�？衫菂s平靜地說：我只不過為了僅僅一頓飯，可兔子卻是為了它的性命�。�
畢竟，一只空木桶是很容易被風吹倒的，可是你把它加幾舀水，它就不容易被風吹倒了。其實我們就是一只木桶，水就象生活中的壓力，我們?nèi)羰菦]有壓力就沒有動力，雖然這些壓力有時候會讓我們煩惱，但是可以不讓我們被生活中的風浪打翻。如果沒有高壓，石油也不會自己就冒出來。
面對壓力，我們不要悲觀，反而應樂觀的面對它，也不要拒絕壓力，讓壓力這塊磨刀石把你的.刀鋒磨得更加鋒利！
請切記：水激石則鳴，人激志則鴻。
以壓力為話題的作文 14
現(xiàn)在的學生壓力大，任務重。可不像大人們當年那樣，下了課、放了學便浪里格，優(yōu)哉游哉樂逍遙。
我們現(xiàn)在平常的作業(yè)量，語、數(shù)、英三科疊加，學霸也不可能在四十分鐘搞定吧，更別說學渣了！不僅如此，不管是學霸還是學渣，除了完成作業(yè)，課后還有一堆學習任務在排隊等候呢！學渣們叫“補習”，學霸們則美其名曰“提升”，再加上學霸的父母們還不滿足，都希望自家的'神獸每樣功夫全天下第一，琴棋書畫皆不落下，真是日理萬機、馬不停歇呀！
我還聽說個別家長對家里神獸的考試有一套應對標準，比如：八十分以下，女子標準單打；七十分以下，男子標準單打；六十分以下，男女混合雙打；五十分以下，男女暴怒雙打！
哎，這年頭，考試壓力也太大了吧？我認為家長們對神獸的學習成績不必過分緊張，如此下去，親子關系難以和諧，要是又愁壞了大人們的身體，可得不償失呀！
以壓力為話題的作文 15
你有學習壓力嗎？
升入六年級后，我們明顯感到學習壓力的增加。俗話說：“井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄�！边@下可好，班里的部分同學是沒了輕飄飄的感覺，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來了！
課間，"苦不堪言”的同學們經(jīng)常相互訴苦，真是“一苦勝一苦�！庇谑�，我們在作文課上，調查了一番，調查結果由老師寫在黑板上。
一.先把表格列在黑板上。
二.開始采訪。先把不煩惱的人數(shù)寫下來，再寫下煩惱的.人數(shù)。
三.依照這樣的方式，我們調查出有壓力的有18人，而沒有壓力的只有5人。
結果并不出人意料。為什么這么多學生對學習有這么大的煩惱呢？主要是因為同學們對學習比較反感，認為學習是一種負擔，而不是一種快樂。只要我們改變了對學習的態(tài)度，相信我們一定會駕馭它，而不是被它所左右。
以壓力為話題的作文 16
現(xiàn)在的學生平時最愛抱怨：壓力太大了！怎么這么多壓力？而我卻認為我們應該感謝壓力。
舉例而言，拿我來說吧：好不容易放暑假了，我很想大大地放松一下，但是爸爸和媽媽給我施加了壓力，要我好好練體育，好好完成作業(yè)。而我在種種要求下，認真地完成了任務，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)我的體魄強健了，有了毅力，寫作水平提高了。所以我想，如果父母沒有給我壓力要求我認真完成，要讓我自己管理自己，恐怕就不會有現(xiàn)在的進步了吧？
壓力不僅帶來進步，有了壓力就有了目標，就有了前進的動力，任何事情就會完成得更好、更快。
而在壓力大的`時候，要想辦法將壓力化為動力，而不是偷工減料。
壓力給我們限制了范圍，給我們設定了目標，給我們必須完成任務的動力。可以說壓力使我們把任務完成得更加出色，更加快速、高效！
所以說，壓力不一定是壞事，我們要化壓力為動力和目標，要想辦法自己解壓。實話說，我認為是壓力給了我們效率和成功。難道不是嗎？
以壓力為話題的作文 17
我們身為獨生子女，其實有很多的煩惱，別人常說獨生子女是在蜜罐中寵大的，我認為別人并不了解我們獨生子女的心事。別人又常說，獨生子女的東西沒有人搶。其實我們很孤獨，很希望有人陪我們玩耍，聊天。比如說我，我的父母都有工作，常加班。有時間，他們?nèi)プ黾覄眨骐娔X，織毛衣……。有時想和他們說說話，他們認為太幼稚了，我只好與娃娃做伴，還有看電視，電視廣告又多，我只好和娃娃說話，其實我自己都不知道要干什么。別人說家是溫暖的'，我認為家冷清清的，只有在學校里才快樂，和同學們玩耍時把一些煩惱都拋到了九霄云外。
現(xiàn)在正放寒假，我都把心思專在寫作業(yè)上，一天8個作業(yè)，寫完作業(yè)后，我只好看電視，認為這樣的生活太枯燥無味了。我希望有成群的伙伴，我們在一起無憂無慮地玩耍。孤獨離我越遠越好，不要再來煩我，可是這一切太遙遠了，和我們相隔十萬八千里。
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