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誰(shuí)是臥底游戲作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的誰(shuí)是臥底游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇1
“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲很流行，很多人都在玩，我便體驗(yàn)了一把游戲的癮。
拿到紙條，躲到墻角打開(kāi)瞄了一眼，馬上恍然大悟，心中的謎團(tuán)瞬問(wèn)解開(kāi)了，萬(wàn)一自己是臥底呢？我躲入墻角，讓他們不要讓我先說(shuō)。幸好我沒(méi)有先說(shuō)。前兩個(gè)說(shuō)完后，我斷定自己不是“臥底”，心里舒了口氣，開(kāi)始思考該怎么說(shuō)。我迫不及待地說(shuō)：“我家就有�！薄澳苜I(mǎi)到！”“能殺人！”大家各自說(shuō)出了自己的想法，可是，都說(shuō)不出什么破綻。我猶豫了，只好把手指向一位說(shuō)話吞吞吐吐的人。而有人認(rèn)為我跳來(lái)跳去，有不可見(jiàn)人的.秘密，便投了我。最后只好點(diǎn)票，我留了下來(lái)，可“臥底”不是他，我暗忖道：“這個(gè)臥底簡(jiǎn)直比臥龍、鳳雛還厲害，我得小心了�！�
第二輪，每人都像是”一本正經(jīng)”地回答，這……太難選了吧。我懷疑這是一對(duì)近義詞，但又不能暴露真實(shí)情況。又是一輪艱難地選擇。很多人都選擇跟票，甚至有些都閉著眼來(lái)“抽簽”，看來(lái)臥底不僅會(huì)抓住兩者的特點(diǎn)，又會(huì)察顏觀色，看看哪個(gè)在說(shuō)活時(shí)有可疑之點(diǎn)，給他投一票。一輪輪過(guò)去了，還是沒(méi)有找出臥底的“真面目”，也許，這回來(lái)了一個(gè)“臥底大神”把其它人都投出局了，也許連寫(xiě)的內(nèi)容都有奧秘。
到了最后的一輪，只剩下三個(gè)人了，我們開(kāi)始最后的投票。有人說(shuō)我“每次都跳來(lái)跳去”有懷疑之處，唉，命苦啊，真是“樂(lè)極生悲”��！
最后當(dāng)然是“臥底”勝出嘍，而我選對(duì)了。可惜我一個(gè)人的“力量”不及另兩個(gè)人高，最后還是讓臥底“得逞”了。
最后揭秘了答案——臥底紙上寫(xiě)的是“箭”，是呀——箭，一頭尖一頭不尖，可以殺人……
這個(gè)小游戲不僅能讓我們快樂(lè)，也可以讓我們變得更聰明，讓我來(lái)了一局又想再玩一局。真爽快呀！
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇2
坐車(chē)長(zhǎng)途旅行時(shí)，無(wú)聊了怎么辦？別急，我給你推薦一個(gè)我最喜歡的親子游戲——“誰(shuí)是臥底”。
國(guó)慶期間，我們一家自駕出游。高速公路兩旁的風(fēng)景一成不變，車(chē)廂里沉悶而無(wú)趣�！拔覀儊�(lái)玩誰(shuí)是臥底吧！”我提議道。游戲規(guī)則是：主持人悄悄告訴每個(gè)人一樣?xùn)|西，好人的都一樣，只有臥底聽(tīng)到的是其他東西。接下來(lái)，大家輪流描述自己聽(tīng)到的東西，卻不能說(shuō)出它的名稱。如果臥底猜出來(lái)好人說(shuō)的是什么東西，臥底就贏；如果任一個(gè)好人分辨出臥底是誰(shuí)，好人就贏。
這是一個(gè)需要隱藏身份的`游戲。你把自己的身份藏得越深，就越容易贏。游戲開(kāi)始了！第一局，爸爸是臥底，他是小米，而其他人是大米。爸爸說(shuō)：“我是手機(jī)�！埃▽�(duì)啊，小米難道不是手機(jī)的牌子嗎？）所有人都被迷惑了。幾個(gè)回合下來(lái)，爸爸輕而易舉地拆穿了我們，臥底拿下一局。
玩這個(gè)游戲也需要耳力很好。為了保密，主持人只能在參與者耳畔輕聲細(xì)語(yǔ)，耳力不好，就可能會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。我湊到爺爺?shù)亩吳那恼f(shuō)：“你是鼻子�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先說(shuō)話：“我是一個(gè)身體部位�！卑职纸拥剑骸拔覍�(duì)你有用處�！睜敔斦f(shuō)：“我酸酸甜甜的，非常好吃。”��？鼻子還能吃？所有人都認(rèn)為他就是臥底。最后真相大白，爺爺居然把“鼻子”聽(tīng)成了“梅子”！這一局雖然半途而廢，可全家人都被爺爺?shù)恼`會(huì)逗得哄堂大笑，嘹亮的笑聲在高速路上被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲既趣味十足，又能鍛煉大家的腦力，甚至還能檢查出誰(shuí)耳朵不好，這可真是居家旅行，保護(hù)聽(tīng)力的一個(gè)好游戲��！
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇3
下午，我一如既往地來(lái)到英語(yǔ)班。
“同學(xué)們，今天的課上到這兒，還剩下10分鐘，我們來(lái)玩游戲——‘誰(shuí)是臥底�！遍L(zhǎng)發(fā)一甩，緩緩解釋游戲規(guī)則，“每個(gè)人都抽一張紙，紙上面寫(xiě)的是詞語(yǔ)。其中一張紙上的詞語(yǔ)和其他詞語(yǔ)不同，誰(shuí)抽中了誰(shuí)就是臥底。不過(guò)，臥底有兩個(gè)。玩家不知道自己的身份，要通過(guò)其他玩家的'描述才能辨認(rèn)身份�！�
游戲開(kāi)始，老師走到我面前。我把手伸進(jìn)罐子里，猶豫不決地抽出一張紙，捏著，緊張又緩慢打開(kāi)，生怕自己抽中了臥底。呵，是雞！我抬頭環(huán)視，他們都互相望著別人，笑臉溢著詭異，像知道什么秘密似的。前面的同學(xué)不緊不慢描述著：“這種肉，可以油炸，而且外酥里嫩，非常好吃。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我介紹：“這種肉可以紅燒，而且大伙兒喜歡吃�！�
“這種肉還可以白切呢！”后面的同學(xué)急急忙忙補(bǔ)充。這不是純粹在模仿別人嗎？他肯定是臥底，這一輪一定要投他。
“發(fā)言結(jié)束，投票開(kāi)始�！崩蠋熜迹龊跻饬系氖侨喽纪读宋�。我得下場(chǎng)了，猶猶豫豫地把票遞給老師。老師掃視一圈，如敲鑼打鼓直言：“臥底還在。”我沉著臉很生氣，他們?yōu)槭裁匆椅遥课艺f(shuō)的又不是不對(duì)啊，撿我平時(shí)溫文爾雅的軟柿子捏。
游戲繼續(xù)。我在旁邊靜靜聽(tīng)他們的發(fā)言。他們思緒紛紛打開(kāi)，一個(gè)念叨：“這是飛禽走獸。”又一個(gè)個(gè)吼道：“這是會(huì)吃玉米的，農(nóng)村里，基本上家家戶戶都養(yǎng)了�！薄斑@是會(huì)下蛋的�！焙竺娴耐瑢W(xué)生氣了抱怨：“你說(shuō)的那么明顯，那傻子都知道，這次是雞�！卑�，漏嘴，他匆匆捂著嘴巴。
“不能爆詞，”老師眼里閃著一股怒火，徑直走到他面前生氣地訓(xùn)斥，“把紙給我拿來(lái)，你出局了！”我想吐血，你們到底會(huì)不會(huì)玩……
最后，臥底贏了。我居然躺贏了，原來(lái)我才是臥底，平民的詞是雞肉，可他們都描述成了雞。我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到，原來(lái)，痛苦的時(shí)候也是我最飽滿的時(shí)候；我不平，難過(guò)，面對(duì)痛苦，也是在化解痛苦！
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇4
在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午，王老師帶我們玩“誰(shuí)是臥底”這個(gè)“家喻戶曉”的游戲。
同學(xué)們已經(jīng)按耐不住那蠢蠢欲動(dòng)的心，那雙手也是如火箭般速度舉了起來(lái)。在同學(xué)們期待的目光下，王老師已經(jīng)選好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的心，長(zhǎng)吸了一口氣。在裁判手上飛快地抽取了一個(gè)紙條，馬上跑到一個(gè)小角落，像鼴鼠見(jiàn)不得光一樣，小心翼翼地打開(kāi)紙條，迅速瞟了一眼，又馬上合上。我又看了一眼旁邊的同學(xué)，渴望從臉上或眼神里得到一點(diǎn)點(diǎn)線索�？纱蠹叶寂c我一樣賊賊地打開(kāi)紙條，臉上的神情似笑非笑，眼神也是飄忽不定，讓人很難猜透他們的心思，似乎做了什么見(jiàn)不得人的事。打開(kāi)又迅速合上，他們抬起頭，與我對(duì)視了一瞬間，那一瞬間，我打了個(gè)寒顫。他們好像一直不懷好意地盯著我。我看了一圈，可以斷定，那“臥底”一定非常老奸巨滑。
“游戲從左邊開(kāi)始”。我的大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，終于決定好了我的'說(shuō)辭。至于第一位同學(xué)說(shuō)了什么，我也就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，故意猶豫了一會(huì)兒，清了清喉嚨，才把這幾個(gè)字說(shuō)出口：“廚房的用具。”我的語(yǔ)速極快，故意不想讓人聽(tīng)清。只見(jiàn)下一個(gè)人，把眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，含糊不清地說(shuō)出了幾個(gè)字，至于內(nèi)容是什么，我沒(méi)聽(tīng)清。后面幾個(gè)同學(xué)都是賊溜溜地說(shuō)。第一輪，我感覺(jué)不出誰(shuí)是“臥底”，只好跟著他們一起投票。
淘汰一個(gè)人之后，裁判說(shuō)游戲繼續(xù)。第一輪沒(méi)有找到目標(biāo)，讓教室的氣氛變得凝重，仿佛連一根針掉在地上都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。我再一次抬起頭，望了一圈，希望找到一些蛛絲馬跡。第二輪，第三輪過(guò)去了，依然沒(méi)有找到“臥底”，讓我們更加著急。第四輪，我竟然被投出去了，我的臉上充滿了迷茫，嘴都張成了“o”型。至于后面我更加仔細(xì)地看，找出“臥底”，目光鎖定在了張夏霖，因?yàn)樗梢闪恕?/p>
事情水落石出，“臥底王”誕生了，就是張夏霖。玩“誰(shuí)是臥底”，需要敏銳的觀察力和偽裝。我要再接再厲，繼續(xù)加油！
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇5
我做過(guò)許多游戲，有些在歲月之河中被時(shí)光消磨著，在我的記憶中慢慢消失，有些則在一次次打擊中被我拋棄，還有的則從來(lái)不受我喜歡。可有一個(gè)游戲卻十分難忘。
游戲開(kāi)始于一個(gè)星期日，那天，我一到原色美術(shù)班，便看見(jiàn)了美術(shù)老師神秘兮兮的背著身子，在打亂一些紙片。等大家都到了，他說(shuō)今天我們來(lái)玩一玩誰(shuí)是臥底的游戲。就由崔逸宸來(lái)主持。我接到任務(wù)后興奮不已，迫不及待的接過(guò)紙片，開(kāi)始聽(tīng)老師講起游戲規(guī)則：一、不要讓別人看見(jiàn)自己卡片上的字，二、描述卡片上的詞語(yǔ)，但不要說(shuō)太具體，三、最后投票選出最可疑的人。
在練習(xí)完一輪后，真正激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽即將開(kāi)始。發(fā)完卡片，我即興奮又緊張，我的詞是橘子，我會(huì)是臥底嗎?我心里直打鼓。開(kāi)始描述了，鐘俊輝說(shuō)：“是一種可以給手機(jī)充電的水果”，黃芷萱說(shuō)：“味道又酸又甜”，我神秘兮兮地用大眼睛撇了撇旁邊的劉雨辰猶豫不決地說(shuō)：“皮是橙色的”，劉雨辰緊接著說(shuō)：“它是圓的”。投票開(kāi)始，我投劉雨辰，“橘子才不是圓的'呢”我暗想，可黃芷萱卻投鐘俊輝，原因是世界上根本沒(méi)有給手機(jī)充電的水果�！鞍Γ康�，百科全書(shū)上都有”。老師看了看劉宇琛的卡片：“詞是橙子，游戲繼續(xù)�！�
此時(shí)此刻，我心里真是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，生怕別人發(fā)現(xiàn)我是臥底，因?yàn)槲业脑~是橘子，而平民詞是橙子，怎么辦?怎么辦?怎么辦?說(shuō)個(gè)假特點(diǎn)?不成!棄權(quán)?自認(rèn)臥底，不打自招，也不行!我感到后背發(fā)涼，可時(shí)間不容我等待。第二輪描述又開(kāi)始了，鐘俊輝說(shuō)：“皮很厚。”我瞄了瞄鄭俊輝：“里面有很多辦瓣。”黃芷萱附和道：“皮和肉的顏色很相似，都是橙色，但一個(gè)深一個(gè)淺”。這次我們共同將臥底票投給了鐘俊輝，老師過(guò)去一看：“詞是橙子，臥底勝利!”我高興地像只兔子般又蹦又跳。
這正應(yīng)了一句古話：智者不惑，勇者不懼，做到了這兩點(diǎn)，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇6
“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。
今天，老師給我們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。老師剛拿出寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埰?/p>
拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開(kāi)自己的紙片，因?yàn)槊總�(gè)人都害怕抽到臥底紙片。
游戲開(kāi)始了，我小心翼翼地打開(kāi)紙片，看到自己的詞語(yǔ)是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來(lái)發(fā)言了，她說(shuō)：“我的和蔬菜有關(guān)�！币宦�(tīng)到這個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來(lái)了。第二位同學(xué)說(shuō)：“這是一種食物�！睕](méi)錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說(shuō)道。但是一說(shuō)完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說(shuō)的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。
還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒(méi)有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的`催促下，終于說(shuō)了出來(lái)，她說(shuō)這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒(méi)有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長(zhǎng)在地里的。”他的發(fā)言也沒(méi)有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說(shuō)：“是可以發(fā)芽的。”咦，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見(jiàn)他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開(kāi)他的紙條，嘆了口氣說(shuō)：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了�！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無(wú)奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。
他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來(lái)了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來(lái)了。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇7
“你終于露出了‘狐貍尾巴’，請(qǐng)撕下你的臉皮吧!”今天的作文課開(kāi)啟了快樂(lè)游戲模式。
這次又是什么好玩的活動(dòng)呢?哈哈，原來(lái)是我們期待已久的游戲——《誰(shuí)是臥底》。老師宣布規(guī)則，同學(xué)們都專心致志的傾聽(tīng)、了解。
規(guī)則：班級(jí)有12個(gè)同學(xué)，每個(gè)人紙條上都有一個(gè)詞語(yǔ)，有一個(gè)人的詞語(yǔ)和其他的人的不一樣而那個(gè)人就是臥底。每個(gè)人都要描述自己拿到詞語(yǔ)的特點(diǎn)。然后大家來(lái)猜誰(shuí)是那個(gè)“臥底”。
比賽開(kāi)始了，老師發(fā)紙條，我一看我的紙條上寫(xiě)著“臭腳丫”三個(gè)字，頓時(shí)將自己的表情調(diào)成了“面帶微笑”模式。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)D站起來(lái)說(shuō)：“這是一個(gè)器官!”
同學(xué)H說(shuō)：“它處于我們的下半身�！�
同學(xué)W說(shuō)：“它很大!”
同學(xué)T說(shuō)：“它很令人喜歡又討厭�！�
到我了，我站起來(lái)說(shuō)：“它十分的臭!”剛說(shuō)完同學(xué)們的.手齊刷刷的指向了我——我被淘汰了。
老師說(shuō)：“臥底出局平民獲勝!”我一驚才意識(shí)到我才是那個(gè)臥底，原來(lái)我是“臭腳丫”而別人的都是“大腳丫”，唉!這一輪我輸了。
第二輪開(kāi)始，我發(fā)到的是“頭發(fā)”，我開(kāi)始發(fā)言：“處于頭上�！蔽覀冎赶蛄送瑢W(xué)H但同學(xué)H的答案也是頭發(fā)，所以比賽繼續(xù)。
第二回合，同學(xué)們神情明顯凝重了，一個(gè)個(gè)陷入深思的狀態(tài)�！罢嫦嘤肋h(yuǎn)只有一個(gè)!就是你——同學(xué)T!”一位同學(xué)旗幟鮮明的大聲喊到。沒(méi)錯(cuò)，真正的“臥底”出現(xiàn)了，而“平民”又一次用智慧獲得了勝利。
通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)都是高智商，真的都非常厲害!這個(gè)游戲真的很好玩，從游戲中我學(xué)到很多，也有很大的收獲。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇8
這個(gè)星期六的早上，我們?cè)谖辶鴮W(xué)堂里進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——“誰(shuí)是臥底”游戲。它雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨，但是需要保持間諜般的清醒頭腦，開(kāi)動(dòng)腦筋，才可能獲得勝利。
首先是我們這一組出題。我們幾個(gè)你一言我一嘴爭(zhēng)論不休，最后，劉鋮提議：“就用傻子當(dāng)臥底，笨蛋當(dāng)平民吧。”說(shuō)完，我們幾個(gè)不約而同地露出了得意的笑容�！昂�，親愛(ài)的對(duì)手們，你們輸定了！”劉鋮的這句話，就像是一個(gè)戰(zhàn)前宣言，讓大家都興奮起來(lái)。
第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，當(dāng)“敵方”人員看到我們給的一張張紙條，都不禁張大了口，一臉茫然，嘴里嘟囔著：“什么鬼��？”他們的任務(wù)就是要找出“炸彈”所在的位置，把“炸彈”清除，以防止它引爆，而這個(gè)“炸彈”就是所謂的臥底。然后是每個(gè)人自由發(fā)言，其他所有人都上前來(lái)試探一下，一不小心就可能會(huì)“犧牲”掉了�？磥�(lái)這個(gè)“炸彈”埋藏得太深，以至于連我們自己都找不到了。“耶！我們贏咯！”我方隊(duì)員一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞……
接下來(lái)，是他們出題，由于前一輪他們的`陣營(yíng)被炸毀，傷亡慘重，所以都很不服氣，一個(gè)個(gè)想方設(shè)法的出主意。最后，他們也似乎想到了好點(diǎn)子，每個(gè)人看上去信心十足。我們這一組都還沉浸在第一輪勝利的喜悅中，本以為可以乘勝追擊，再下一城，但沒(méi)想到最后是自己坑自己——“自殺”了。裁判老師走了過(guò)來(lái)宣布結(jié)果：一比一，平局！
游戲結(jié)束后，很多同學(xué)都意猶未盡。這個(gè)游戲的意義在于，考驗(yàn)我們通過(guò)蛛絲馬跡查找隱藏目標(biāo)的能力。只有小心謹(jǐn)慎，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能找到“臥底”，獲得最后的勝利。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇9
剛走進(jìn)六年級(jí)教室的大門(mén)，我就被黑板上“誰(shuí)是臥底”幾個(gè)醒目的大字吸引住了眼球：臥底？誰(shuí)是臥底？這是個(gè)游戲嗎？我丈二和尚摸不著頭腦，不知道楊老師又要耍什么花招。
通過(guò)楊老師介紹我才知道這是一節(jié)妙趣橫生的游戲課。趙同學(xué)鄭重其事地讀了游戲規(guī)則，同學(xué)們有的歡呼雀躍，拍手叫好；有的眉頭緊鎖，略顯緊張；還嘴角微微上揚(yáng)，一副胸有成竹的樣子。而我覺(jué)得：楊老師推薦的游戲還都不錯(cuò)，好期待呀！
老師請(qǐng)各位組長(zhǎng)先來(lái)一輪，給大家做個(gè)表率。瞧！這五位不愧是組長(zhǎng)，各個(gè)挺胸抬頭，猶如即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，他們從楊老師的寶箱里各取出一張紙條，然后迅速地到了墻角偷偷查看。我們的鄭組長(zhǎng)則蹲在自己的位置上小心地瞄了一眼，隨后快速合上紙條并把它放進(jìn)了口袋里，人也迅速地站到了講臺(tái)上。“請(qǐng)你們用一句話來(lái)描述這個(gè)詞�！睏罾蠋熤笓]道�！皩W(xué)校里的人。”一號(hào)選手臉上帶著微笑說(shuō)。“旁邊的同學(xué)�！倍�(hào)緊隨其后。三號(hào)同學(xué)停了兩秒：“這是一種職業(yè)。”等等，有問(wèn)題。一號(hào)說(shuō)是學(xué)校里的`人，可能是老師、同學(xué)；三號(hào)說(shuō)是一種職業(yè)，可能是學(xué)校里的老師、同學(xué)；而二號(hào)說(shuō)是旁邊的同學(xué)，只是在同學(xué)這個(gè)范圍，所以二號(hào)是臥底！我思索著�！霸谶@兒可以看到。”四號(hào)大聲說(shuō)�！斑@種……”五號(hào)清清嗓子繼續(xù)說(shuō)：“這種職業(yè)每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)�！蔽逄�(hào)的話一出，我就有些動(dòng)搖了；有沒(méi)有可能是五號(hào)呢？因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)歷的職業(yè)不一定是老師。也不對(duì)，因?yàn)槿巳艘郧岸际峭瑢W(xué)，所以二號(hào)就是臥底！場(chǎng)上的一號(hào)一直都在微笑，會(huì)不會(huì)是一號(hào)？我又一次動(dòng)搖了。不，女生的直覺(jué)很準(zhǔn)的，我不改了，就是二號(hào)�！拔逦唤M長(zhǎng)，”楊老師說(shuō)，“請(qǐng)公布答案吧！”五位組長(zhǎng)依次念出了詞語(yǔ)，同學(xué)們立即大喊：“是二號(hào)！”我真的佩服自己，竟然猜對(duì)了！
下課鈴聲響起，好玩的游戲課結(jié)束了。這小小的游戲讓我明白了一個(gè)道理：平時(shí)要提升觀察能力，做生活的有心人。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇10
一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？
走進(jìn)教室，書(shū)香的味道撲鼻而來(lái)，同學(xué)們的讀書(shū)聲朗朗上口，老師的細(xì)心指導(dǎo)。講解完知識(shí)，只見(jiàn)老師向變魔法似的，從背后抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑。“同學(xué)們！我們讓大腦休息一下，來(lái)玩?zhèn)�游戲——誰(shuí)是‘臥底’好不好！”玩起游戲，同學(xué)們好像長(zhǎng)了跳蚤似的`，一蹦三尺開(kāi)，如喝了蜜一樣，無(wú)法控制自己，大家歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師進(jìn)行分組，先讓每組同學(xué)出個(gè)題目，寫(xiě)在紙上，折成紙團(tuán)，給對(duì)方，拿到紙條，有的同學(xué)躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的同學(xué)高興地?cái)[個(gè)青蛙姿勢(shì)�！癙K開(kāi)始！”老師一聲令下，第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組，我打開(kāi)一看：“笨蛋！誰(shuí)出的詞？”我一臉疑惑，開(kāi)始想要怎么形容笨蛋這詞！眼看同學(xué)們都開(kāi)始形容自己的詞，一個(gè)接一個(gè)，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學(xué)好像要幫我說(shuō)似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個(gè)字“傻到家”。輪到開(kāi)始猜誰(shuí)是臥底的環(huán)節(jié)，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個(gè)同學(xué)，可他不是臥底，同學(xué)們垂頭喪氣，我想那個(gè)臥底在暗暗笑：這群笨蛋，臥底是我！大家都長(zhǎng)吁了一口氣。
游戲結(jié)束了，雖然沒(méi)有獲勝，但我心里卻了美滋滋的，因?yàn)槲覈L到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂(lè)的滋味。�。∮螒蚩傔@么短暫！
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇11
即使生活在平淡得如同白開(kāi)水一樣的校園生活中，同學(xué)們也總會(huì)覺(jué)得一些樂(lè)趣。這不。誰(shuí)是臥底”游戲之風(fēng)還剛剛盛行，便已在我班轟轟烈烈地蔓延開(kāi)來(lái)。
小裁判一聲令下，四位參賽選手就迅速打開(kāi)自己自凈的紙條。我拾起一張白凈的紙條，在大家視線觸及不到的地方，小心翼翼地?cái)傞_(kāi)。這時(shí)感覺(jué)，自己就像只見(jiàn)不得光的鼴鼠。我快速地掃了一眼，心中惴惴不安地揣測(cè)：我會(huì)是臥底嗎?
我拿到的`詞是“芒果”。當(dāng)時(shí)，我的心一直懸浮在嗓子眼兒。當(dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō)：“它是黃色的�！蔽业男牟磐路帕艘稽c(diǎn)兒。小明蹺著二郎腿，淡然的微笑，隨意從嘴邊蹦出的似是而非的形容詞，這樣的萬(wàn)金油答案任誰(shuí)都不會(huì)輕易懷疑他的�？此窃频L(fēng)輕的模樣，應(yīng)該不是臥底。
輪到我說(shuō)了!我實(shí)在不知道有什么詞可以形容芒果，就隨口說(shuō)了一句：“它有核。”裁判笑了一下，便大聲喊道：“請(qǐng)投票�！背宋业氖种敢酝�，其余的三根手指全部齊刷刷地指向我!頓時(shí)，像挨了一記悶棍一樣，我的腦部似乎出現(xiàn)了短暫缺氧。我在剛展露成功的笑顏的時(shí)候，同學(xué)們就兜著一盆冷水把我澆得透心涼。這一切——太突然了!
接下來(lái)我又玩了兩局游戲。可這三局游戲中，我竟然兩次成為“臥底”，卻次次被人逮個(gè)正著。“臥底菜鳥(niǎo)”這一光榮稱號(hào)，像是強(qiáng)力膠水一般粘在我的腦門(mén)上，到哪兒都少不了被人取笑一番。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇12
今天作文課，我們玩了一個(gè)游戲：誰(shuí)是臥底。
游戲的規(guī)則是這樣的：有一個(gè)臥底和五個(gè)平民，經(jīng)過(guò)兩輪的描述后，開(kāi)始投票，如果是臥底，就結(jié)束游戲;如果是平民，就要開(kāi)始第三輪的描述。
游戲開(kāi)始了，第一輪由林可瀅出題，臥底詞是小鳥(niǎo)，平民詞是飛機(jī)。我看到了我的.詞語(yǔ)是“飛機(jī)”時(shí)，我冒了一聲汗，我心里嘀咕著;不會(huì)吧，難道我是臥底?描述的第一輪開(kāi)始了，吳羿迦描述道：“它可以在天空中飛翔�！蔽抑е嵛岬叵肓税胩欤矓D不出一個(gè)字，我只好想了一個(gè)“兩個(gè)字”。描述的第二輪開(kāi)始了，吳羿迦說(shuō)：“它有著翅膀”。我描述了一句：“在天空中�！敝钡矫枋隽藘奢喭曛螅覀円舱也怀雠P底。開(kāi)始投票了，我們?nèi)贾赶蛄肆_老師。結(jié)果，哎，原來(lái)羅老師是平民啊!吳羿伽才是臥底!
這些都不怎么刺激，還是羅老師出的好玩!、
我們拿到紙條后，許博源驚叫道：“老師，你出的全是名字啊!”描述了兩輪之后，投票時(shí)間到。莊子恒，許博源和吳羿伽全都指向了我，我嚇了一跳：啊?難道我是臥底?大家看了我的紙條后，才恍然大悟，原來(lái)我是平民。最后，我們集體投章達(dá)，她就是臥底。臥底詞原來(lái)是“許博源”，章達(dá)這個(gè)臥底藏得真夠深的。
這個(gè)游戲真好玩，還鍛煉了我們的觀察能力和描述能力。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇13
新的學(xué)期，我們宿舍走了兩個(gè)，“活寶”姚書(shū)琪回她們自己班了，原本七個(gè)人的宿舍轉(zhuǎn)眼間只剩我們五個(gè)，本以為會(huì)很無(wú)聊，殊不知，感覺(jué)家的味道更濃，更溫馨了。
總歸是有些無(wú)聊，那就做游戲呀，游戲一玩，笑話就不少。就說(shuō)一說(shuō)我們玩的一個(gè)叫做“誰(shuí)是臥底”的游戲吧，這是一個(gè)比拼語(yǔ)言表述能力、知識(shí)面與想象力的游戲。
規(guī)則是這樣的：一個(gè)人主持，想一個(gè)詞語(yǔ)或一句成語(yǔ)，也可以是一句話，然后分別告訴大家，其中有一個(gè)玩家的內(nèi)容是不同的。接下來(lái)每一位玩家對(duì)自己知道的那個(gè)詞或成語(yǔ)或一句話進(jìn)行描述，但不能出現(xiàn)那個(gè)詞或成語(yǔ)或那句話。一輪完畢，對(duì)懷疑的人進(jìn)行投票，得票最多者出局。
這一局，是馬嘉鵬來(lái)出題，到我時(shí)，她跟我說(shuō)“沈騰”而我聽(tīng)成了“神燈”，我有些疑惑。為此我還特地重復(fù)詢問(wèn)了一遍，只見(jiàn)她點(diǎn)點(diǎn)頭，那應(yīng)該就是這個(gè)，錯(cuò)不了。可是，聽(tīng)她們的描述，應(yīng)該是個(gè)人，我疑惑了。
我只好打擦邊球：“是個(gè)故事里的，它被一個(gè)人拿著�！蔽倚睦锸沁@樣想的：神燈，不就是阿拉丁神燈嗎？如此一來(lái)，她們肯定懷疑我是臥底啦。最后一了解，才發(fā)現(xiàn)是我聽(tīng)錯(cuò)了。
這還不算什么，最牛的是有一局，我們四個(gè)人都是空白，譚玲說(shuō)：“它是一種可有可無(wú)的東西�！蔽也恢朗莻�(gè)啥東西。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我憋出一句：“它是個(gè)東西�！�
陳幸也接了腔：“我們家經(jīng)常用�！�
黃巧英說(shuō)：“它是個(gè)物�！�
很顯然，我們都沒(méi)想到是空白，自然也就沒(méi)有結(jié)果。
最搞笑的，還是譚玲，我和黃巧英、譚玲聽(tīng)到的都是空氣，可譚玲卻把它聽(tīng)成“公雞”，能不鬧笑話嘛！
我心目中的'空氣是這樣的：“我們周?chē)教幎汲錆M這個(gè)�！�
黃巧英的空氣是這樣的：“我們每個(gè)人都需要它。”
聽(tīng)我們這么一說(shuō)，可憐那譚玲，一臉懵，我們周?chē)泻芏喙u？我們每個(gè)人都需要公雞？更不可思議的是，我們?nèi)龢堑倪@間女生宿舍，有很多公雞？在哪里呀？怎么可能！她就這么百思不得其解地瞎想著。
一時(shí)間，譚玲把我們想象成《皇帝的新裝》中那兩個(gè)花言巧語(yǔ)的騙子，她自己呢？自然就是什么也看不見(jiàn)的那個(gè)老大臣了。哈哈！
學(xué)校生活，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅，偶爾玩下游戲，也挺好的，這叫活潑。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇14
盼星星，盼月亮，終于盼到體育課。
我們等了好久好久，才解散了隊(duì)伍�！拔梗栖扳�，一起玩誰(shuí)是臥底嗎？我們剛好還少了一個(gè)人呢�！苯鹑f(wàn)祥說(shuō)�！昂醚�！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
終于可以玩了，我是第二號(hào)。但是我們有五個(gè)人，好多人都想要當(dāng)一號(hào)和二號(hào)。金萬(wàn)祥抽完紙條就到我了，我居然抽到了謝娜。我在心里碎碎地說(shuō)著。開(kāi)始投票了，我準(zhǔn)備不告訴他們，所以只說(shuō)了一句我是《快樂(lè)大本營(yíng)》的人，然后我們便開(kāi)始了最終的審判，結(jié)果他們都指著我，所以我是臥底。
到第二輪了，我只能向金萬(wàn)祥提議選三號(hào)。我覺(jué)得我應(yīng)該不是臥底，到我抽了我竟然抽到一個(gè)“故事”。我覺(jué)得很奇怪，難道有人還有《格林童話》？要開(kāi)始證明身份了，我投二號(hào)因?yàn)閯偛盼沂?號(hào)，輸?shù)?總是我。太好了！終于贏了一次。我開(kāi)心得一蹦三尺高。
叮當(dāng)?shù)南抡n鈴響了。我們戀戀不舍地走進(jìn)教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次誰(shuí)是臥底。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇15
“選他選他!”“他是臥底!”班里傳出一陣陣吵鬧聲，你猜他們?cè)谧鍪裁茨?噢~他們?cè)谕妗罢l(shuí)是臥底”的游戲呢!
老師簡(jiǎn)單公布了大家早已背得滾瓜爛熟的游戲規(guī)則，便發(fā)給了我們所有人一張秘密紙條，我悄悄地跑到教室后面無(wú)人的角落，小心翼翼地把紙條掀開(kāi)一個(gè)只有我一人能看到的小縫，紙條上寫(xiě)著兩個(gè)字——“杯子”，我不動(dòng)聲色地用余光瞥了瞥其他同學(xué)，嘗試著從他們臉上尋找些蛛絲馬跡。但令我失望的是同學(xué)們的偽裝都太強(qiáng)大了，我竟瞧不出半點(diǎn)名堂來(lái)!于是我也回到了座位上。
游戲正式開(kāi)始——A同學(xué)先描述：“一種物品。”她說(shuō)的模棱兩可，根本無(wú)法判斷她是不是我的隊(duì)友，然后是B同學(xué)的順序，他語(yǔ)氣不確定地說(shuō)道：“這個(gè)……可以握住�！蔽艺J(rèn)真思考了片刻，嗯，杯子的確可以握住，我默默在心里做著排除法，B同學(xué)和我的詞語(yǔ)非常貼切!
“這是一個(gè)固體!”找到了大部隊(duì)的我有些竊喜，嘴里的話沒(méi)經(jīng)大腦就脫口而出，我看到同學(xué)們都向我投來(lái)懷疑的目光，我心里一個(gè)咯噔，糟糕!難道我說(shuō)錯(cuò)話了?我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。到C同學(xué)說(shuō)了：“每個(gè)早上都在用�！彼倪@一句話成功贏得了同學(xué)們的信任。大家紛紛把這一輪的懷疑票投給了答案模糊的A同學(xué)和我。
“不是我!真的'不是，選了我你們會(huì)后悔的!”我為自己做著辯解，雙手激動(dòng)地在半空中揮舞著，也許是我真摯的模樣動(dòng)搖了大家，A同學(xué)成為了這一輪的“犧牲品”，場(chǎng)上只剩下三個(gè)人了，臥底就藏在我們?nèi)酥小?/p>
第二輪率先發(fā)言的是C同學(xué)。他皺了皺眉，便自信滿滿地說(shuō)道：“洗浴用品”，看著其他人都頷首表示同意，我覺(jué)得他不是臥底，難道我是臥底?也或者是B同學(xué)?
“運(yùn)動(dòng)完后會(huì)用到�！盉同學(xué)挑了挑嘴角，也是一副勝券在握的樣子，我徹底暈了，到底誰(shuí)才是臥底呢?
“嗯……嗯……”我心里沒(méi)底，伸出舌頭舔了舔嘴唇，在大腦中搜索著所有可以形容的詞語(yǔ)，我的慌張模樣被同學(xué)們盡收眼底，還沒(méi)發(fā)言，便被投出局了。
就在我被投出去的那一刻，裁判宣布臥底勝利，教室里不約而同地響起驚呼聲，沒(méi)想到C同學(xué)居然是臥底!他巧妙地騙過(guò)了所有人，就連我也對(duì)他沒(méi)有產(chǎn)生絲毫懷疑。我輸?shù)眯姆诜?/p>
這次游戲雖是臥底勝利，但是在我看來(lái)，輸贏并不重要，開(kāi)心才是最重要的!
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇16
語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師胡老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天上課前，我們大家來(lái)玩一玩誰(shuí)是臥底的游戲！”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)，有的在大呼小叫，有的在熱烈鼓掌，有的甚至站在了課桌上，大家都很瘋狂。
“規(guī)則是這樣的.，”胡老師示意大家靜一靜，清清嗓子繼續(xù)說(shuō)，“現(xiàn)在給大家發(fā)幾張卡片，大家形容一下卡片中動(dòng)物的外貌，記住千萬(wàn)不能說(shuō)出和卡片上動(dòng)物有關(guān)聯(lián)的任何字，只能說(shuō)出和它有關(guān)系的形容詞�！�
終于輪到我們這一組了。比賽開(kāi)始了，我把卡片調(diào)到了指定位置，一看是青蛙，我說(shuō)：“它是農(nóng)民伯伯的好幫手�！碧萍宴髡f(shuō)：“它和池塘里其他動(dòng)物長(zhǎng)得差不多�！薄_(kāi)始投票了，第二局我被投中了，可我不是臥底，一直到了第三局臥底還是不知道是誰(shuí)？胡老師大聲地宣布說(shuō)：“臥底勝利！”“耶！”臥底高興得一蹦三尺高。
笑聲不斷，游戲還在繼續(xù)……
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇17
剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，宿舍里真是熱鬧，只不過(guò)少了兩個(gè)人，尤其是氛圍大師姚某。
中午，哪能一下子就午睡呢，不如玩?zhèn)�游戲，陳某說(shuō)玩“誰(shuí)是臥底”吧。
噓，陳某悄悄告訴我們每個(gè)人的身份，接下來(lái)一番描述，一個(gè)都對(duì)不上啊，我們都覺(jué)得沒(méi)有臥底。陳某說(shuō)就有臥底，我就分析呀分析，在我的誤導(dǎo)下，大家一致選擇了假賈玲。后來(lái)說(shuō)“游戲繼續(xù)”，瞬間被打臉。
我們又邀請(qǐng)313的女孩們出戰(zhàn)，依次登場(chǎng)的是張佩柔（豬柔），黃婧琪（313氛圍師），葉靜怡（小富婆），何榮至（大班長(zhǎng)），她們都是好吃之徒。聽(tīng)說(shuō)贏了馬嘉鵬會(huì)給獎(jiǎng)勵(lì)——有好吃的，熱情當(dāng)然高漲。
312不到10平方米的.小屋，一下子聚集了9個(gè)人，厲害了！氛圍師黃婧琪負(fù)責(zé)動(dòng)作表演，我們猜。不知是她的動(dòng)作表演太拙劣，還是我們這些人太笨蛋，哪里猜得出？我們不激動(dòng)，她卻激動(dòng)得“哎呀呀！”大叫，一個(gè)女孩子，太不矜持了。
問(wèn)題是，到底誰(shuí)是臥底？
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇18
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)每位玩家都緊握著那神秘的紙條，像電視里“賭神”抽牌般，細(xì)嫩的手緊緊攥著黑白格的紙。
“高跟鞋！”我心里暗想，面對(duì)著下面觀眾投來(lái)期待又懷疑的目光，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。我是第一個(gè)，臥底應(yīng)該不會(huì)是我，通常為了游戲體驗(yàn)，游戲可以玩得更精彩，臥底一般會(huì)設(shè)置在中間或往后，和“高跟鞋”相近的可能是“蹭高墊”吧，所以作為第一個(gè)發(fā)言的我，只需說(shuō)個(gè)大概方向就行，這樣既保險(xiǎn)又不會(huì)給臥底透露太多。對(duì)，就這么辦！
在我的深思熟慮下，我描述道“穿在身上的。”接著下位同學(xué)順著我的線索更詳細(xì)地描述道：“穿在下半身。”然后下一位同學(xué)接著說(shuō)：“三個(gè)字”。嗯，都挺聰明，第一輪根本還看不出來(lái)什么。該最后一位同學(xué)描述了，他緩緩說(shuō)道：“女生都需要它�！辈灰欢ㄑ剑艺@么想著，一個(gè)聲音同時(shí)也傳了過(guò)來(lái)，竟然和我的想法同步了，原來(lái)是第二位發(fā)言者。面對(duì)質(zhì)疑聲，第四位發(fā)言者趕緊又改口說(shuō)：“嗯……是大部分女生都喜歡它�！闭Z(yǔ)音剛落，我又開(kāi)始了新一輪的.頭腦風(fēng)暴。
第四位描述的和我的一樣，所以我和她一定都不是，第二位同學(xué)和我又在同時(shí)有著同樣質(zhì)疑，她應(yīng)該也不是，那就只剩第三位了。
我正驕傲著，感嘆著自己真是太聰明了，對(duì)于下面熱烈的討論完全不加理會(huì)，好似我已經(jīng)勝券在握，面對(duì)懷疑我也沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，只期待著老師趕緊公布答案證明我的猜想。但這一切驕傲都在老師說(shuō)：“我忘了誰(shuí)是臥底了，來(lái)，給我看看。”后消散了，老師挨個(gè)看過(guò)后卻停在第二位前發(fā)出了長(zhǎng)嘆，“哦——我知道了�！边@說(shuō)明了什么，臥底是第二位啊�？晌覅s不愿承認(rèn)，全當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但底下觀眾的起哄聲告訴我，我的確判斷錯(cuò)了。
臥底詞是"雨靴”。我的臉上滾燙的熱，仿佛挨打的巴掌印。��！這臉打的真疼。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇19
今天太陽(yáng)仿佛像吃了蜜似的，開(kāi)心的無(wú)與倫比，它用它的陽(yáng)光滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物……
“來(lái)，自己來(lái)抽。”隨著老師一聲令下，“誰(shuí)是臥底”的游戲也蔓延開(kāi)來(lái)，老師走到我面前時(shí)，我懷著忐忑不安的`心情伸出了我的右手，憑我的第六感，我抽取了一個(gè)最邊上的卡片。我面對(duì)著楊馨童，防止她看到我的卡片�！氨瘛笔紫扔橙胛已酆煹氖沁@個(gè)詞語(yǔ)。我在心里暗自竊喜：哈哈，這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，只要我不是臥底，隨便形容一下就可以。
游戲開(kāi)始了，由秦璐航先發(fā)言，他懷著惴惴不安的心情發(fā)了言：“這是一個(gè)東西�！边@個(gè)發(fā)言使原本平靜如海面的教室掀起了一陣海嘯，大家哄堂大笑。慢慢的，輪到馬炳彰發(fā)言了，他一發(fā)言，就向毛主席領(lǐng)導(dǎo)著子民一般，好，平民是有兩種功能，而臥底是有一種功能，所以我們應(yīng)該再聽(tīng)一輪，這一輪我們都先棄票吧!大家都真的像他的子民一般，乖乖的聽(tīng)從，而第二輪，他竟然被同學(xué)們投死了，這可真所謂躺著也中槍啊。
而我卻混淆視聽(tīng)，覺(jué)得他們是不可能投我的，但是在第三輪時(shí)大家竟矛頭指向了我，我的心情是難以言表的，為什么?不過(guò)還好，有其他同學(xué)替我解圍。這時(shí)我才把這塊大石頭落下去……
新的一輪“誰(shuí)是臥底”游戲還在繼續(xù)著……
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇20
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)里無(wú)云的天空中，偶爾有一兩只小鳥(niǎo)慢悠悠地飛過(guò)。這一天我們玩了一個(gè)游戲，叫“誰(shuí)是臥底”我們都很開(kāi)心。
先說(shuō)規(guī)則：每人抽一張紙條，不能讓別人看，看了之后要說(shuō)一句話來(lái)形容你看到的內(nèi)容。游戲開(kāi)始了，第一局、第二局轉(zhuǎn)眼間“飛過(guò)”，我們迎來(lái)了第三局。
開(kāi)始了，我抽到了“豆?jié){”，一句、兩句、三句話說(shuō)了出來(lái)，激烈的`“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。同學(xué)們逐漸被淘汰掉了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的面帶微笑，有的托起腮幫凝神，疑神疑鬼的。我在心中打量著，不知該說(shuō)什么才能讓同學(xué)們信任我。我在心中默默地想：“我是不是臥底？我會(huì)不會(huì)被淘汰掉？”這些問(wèn)題一直在我心中回轉(zhuǎn)。直到第三次，大家用手指著我，我心里的問(wèn)題又出來(lái)了，大家好似也都在想：“你肯定是臥底�！本驮谶@一輪中，我被淘汰了。接著到了下一輪，我一直在仔細(xì)地聆聽(tīng)著大家描述的話語(yǔ)，最后，那個(gè)臥底隱藏了下來(lái)。
真是有趣的一堂課��！我從這堂課中感受到了快樂(lè)。我第一次體會(huì)到說(shuō)話還需要那么謹(jǐn)慎，那么小心；第一次感受到說(shuō)話需要絞盡腦汁，要想清楚后再講話。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇21
今天的作文課我非常激動(dòng)，因?yàn)槲移炔患按匾獏⒓诱l(shuí)是臥底的游戲。
周五的下午，我急切地問(wèn)作文老師：“老師，老師，今天是做游戲吧，我們玩什么游戲？什么游戲啊？老師你快說(shuō)話啊……”老師見(jiàn)我那興奮勁，忙說(shuō)：“今天怎么了，這么積極，誰(shuí)是臥底玩過(guò)沒(méi)有啊？呵呵！”下課后我一直自言自語(yǔ)“怎么還沒(méi)上課呢？！”
終于老師出現(xiàn)了，“我們開(kāi)始游戲吧！”所有人聽(tīng)到此話，蜂擁而至，圍住老師，伸長(zhǎng)手臂，忙向老師要紙條。我拿到紙條，偷偷展開(kāi)瞄了一眼，迅速包好紙條，深怕泄露出去。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)云熹緊張兮兮的，總覺(jué)得她哪里不對(duì)勁。平常的她很活潑的，但也/不敢確定，觀察多次發(fā)現(xiàn)每次回答問(wèn)題她都看著我們，臉蛋紅彤彤的，頭上冷不丁冒出小汗珠，眼睛東張西望的。接著再聽(tīng)聽(tīng)別人的描述，有一個(gè)人很值得懷疑，丁陳豪。他說(shuō)，是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的東西。我在想油條很久遠(yuǎn)嗎？別人都說(shuō)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，炸起來(lái)的`，店里面有的，這時(shí)候，難度越來(lái)越大了，到底誰(shuí)是臥底呢。大家逐一淘汰了幾名隊(duì)員，最后我們還是輸了，臥底居然真的是云熹。正當(dāng)云熹興奮地要跳起來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)丁陳豪大叫，“臥底是我，臥底是我�！彼f(shuō)自己的是“三國(guó)殺”，我們非常意外，急忙跑過(guò)去瞅一眼，大家齊聲說(shuō)“這是油條”。我們哈哈大笑……
真期待下一次的游戲課��！
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇22
我們玩過(guò)很多游戲，桌上拔河、畫(huà)鼻子，誰(shuí)是臥底……可有趣了，但我覺(jué)得最有趣的還是誰(shuí)是臥底。
開(kāi)始游戲了。我們組和一組上臺(tái)了，我心驚膽顫，開(kāi)始拿簽了，我拿了一個(gè)簽，可還沒(méi)打開(kāi)就看見(jiàn)紙條上印著一個(gè)大三角，我很失望，自己竟然是臥底，悲劇呀！不過(guò)我得裝我不是臥底，騙大家。老師說(shuō)：“每個(gè)人說(shuō)句話”有人說(shuō)我是臥底，有的`人說(shuō)我不是臥底，有人說(shuō)我不說(shuō)。我說(shuō)：“我是臥底”，開(kāi)始選了，三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個(gè)組猜誰(shuí)是臥底。當(dāng)三至十四組沒(méi)有一個(gè)猜我時(shí)，我偷偷的笑了一下，卻被曹洪亮的王熙睿發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)：“還有改的嗎？”王熙睿說(shuō)：“我們小組改成郭慶恒軒！”我聽(tīng)到這句話，心想：“壞了，暴露了，會(huì)被“殺”了嗎？真不應(yīng)該冷笑啊。要不然就要?jiǎng)倮搜�！真后悔，自�?fù)，心痛，悲傷啊，“倒霉呀！”嗚~嗚~嗚~嗚~不過(guò)王熙睿真是善于觀察表情和動(dòng)作，真是值得表?yè)P(yáng)，厲害�。≌嬗写箨�(duì)委帶領(lǐng)風(fēng)格！老師又問(wèn)：“還有改的嗎？”十三、十四、十二組起來(lái)，十二組說(shuō)：“我們組選張一博”，十三組說(shuō)：“我們組選曹洪亮”。十四組說(shuō)：“我們組也選張一博”。老師說(shuō)：“臥底請(qǐng)舉手！”我舉起了手，王熙睿和他們組員一起歡呼：“耶！”
這個(gè)游戲真有趣！
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇23
今天下午，老師帶著我們?nèi)ド蠅?mèng)想課啦!我們來(lái)到了夢(mèng)想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請(qǐng)大家保持安靜，上課啦!今天我們玩?zhèn)�簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的益智游戲，名稱叫誰(shuí)是臥底�！�
老師給我們講了游戲規(guī)則，每個(gè)組各發(fā)了一張有多個(gè)圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐著撕，不過(guò)中途出了一點(diǎn)小問(wèn)題，所以慢了一點(diǎn)兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣布：“誰(shuí)是臥底開(kāi)始啦!”
首先上場(chǎng)的是第一組。他們一個(gè)接一個(gè)地用一些詞語(yǔ)概括了他們紙上的內(nèi)容，他們猜了兩次就猜對(duì)了。老師們看了看那個(gè)人的紙，的確，那個(gè)人就是臥底!
玩著玩著，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接著用了一些詞語(yǔ)概括了紙上的.內(nèi)容，我的紙上是“包子”，我就說(shuō)：“可以蒸的東西�！比缓�，到了猜臥底的時(shí)間，我們猜是周泫辰，結(jié)果猜對(duì)了!他就是臥底!
我覺(jué)得最有意思的是第五組的表現(xiàn)。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……
通過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)會(huì)了在生活中要多動(dòng)動(dòng)腦，這樣才能使成績(jī)不斷提高，才能取得優(yōu)異的成績(jī)!
這個(gè)游戲真好玩，我們累并著快樂(lè)!
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇24
他！他！他是臥底��！快投他！”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來(lái)。咦？這是在做什么？原來(lái)，是我們班在玩誰(shuí)是臥底的游戲。
老師簡(jiǎn)單的向我們介紹了游戲規(guī)則，然后給我們每個(gè)人發(fā)了張小紙條，紙條上面寫(xiě)著你要形容的詞語(yǔ)。
我看著面前的小紙條，內(nèi)心十分忐忑，小心翼翼地把紙條放在手掌心，輕輕地、慢慢地把它攤開(kāi)，然后迅速地瞄了一眼詞語(yǔ)，立馬就把它塞進(jìn)了抽屜里，環(huán)顧了一下四周，確定沒(méi)有人看見(jiàn)我的紙條，才松了一口氣。
我仔細(xì)聽(tīng)著其他同學(xué)的描述，各種千奇百怪的形容詞，貫入耳中�！邦^上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的'”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽(tīng)了這么多形容詞，我相信你一定猜不出來(lái)，這個(gè)東西竟然是烤雞！
這時(shí)，輪到我描述了，我絞盡腦汁，猶豫半天，遲疑道：“生前……會(huì)打鳴。”許多同學(xué)聽(tīng)了以后，議論紛紛，都將矛頭指向了我，我頓時(shí)緊張了起來(lái)，生怕自己被冤死。這時(shí)，另一個(gè)女生又說(shuō)道：“黃黃的�！薄熬褪撬蠋�，她就是臥底！”原本猶豫不決的同學(xué)們很快轉(zhuǎn)移矛頭，指向別人，大叫道。老師看了看她的紙條，面帶微笑地說(shuō)：“臥底淘汰，你們獲勝了！”
“啊，我太難了！太不公平了�！迸P底同學(xué)查看了身份牌，嚷嚷道。于是這場(chǎng)比賽就在臥底的抱怨中結(jié)束了。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇25
今天，老師神秘地說(shuō)“我們來(lái)玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚�。俊钡沁@是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉(zhuǎn)，”其實(shí)跟誰(shuí)是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學(xué)生來(lái)到講臺(tái)，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點(diǎn)縫隙，然后讓我們?nèi)齻�(gè)雙手交叉放于身后，老師說(shuō)”一會(huì)我把橡皮放在你們手上，底下的同學(xué)來(lái)猜，上面的同學(xué)要靈活一些，善于偽裝自己。“游戲開(kāi)始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來(lái)，可他們從沈子博的行為中認(rèn)定是在他手上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋�(gè)人手里，這時(shí)，我突然想起了老師賽前說(shuō)的.一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說(shuō)來(lái)，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立刻會(huì)意了，大笑起來(lái)，沒(méi)想到給臺(tái)下的人傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，他們一致認(rèn)為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻�(gè)一起攤開(kāi)手掌，上面空無(wú)一物，底下的人都傻眼了，正當(dāng)大家一頭霧水時(shí)，我大喊“哈哈，橡皮其實(shí)還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時(shí)大家恍然大悟了。
第二局，我來(lái)當(dāng)偵探了，我根據(jù)臺(tái)上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤(rùn)宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來(lái)真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動(dòng)。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇26
今天最后一節(jié)課是班會(huì)課，我們要玩一個(gè)游戲是“誰(shuí)是臥底”。
叮鈴鈴……上課鈴打響了，主持人走上講臺(tái)說(shuō)我們玩的游戲是“誰(shuí)是臥底”�，F(xiàn)在開(kāi)始了，突然中隊(duì)長(zhǎng)又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“你們玩過(guò)嗎？”坐在下面的同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“玩過(guò)！”好，那我們現(xiàn)在開(kāi)始選人了，第一盤(pán)開(kāi)始了，第一個(gè)是肖鑫，第二個(gè)是尹怡心，第三個(gè)是熊開(kāi)宇，第四個(gè)是李可歆，第五個(gè)是我，我們這組的王佳欣看到胡鑫怡選的是我而不是她，她就很不開(kāi)心的'說(shuō)：“憑什么不叫我去，而叫楊楚熙去，胡鑫怡你太不公平了。”開(kāi)始了，胡鑫怡告訴我你不是臥底，但是你的名字叫火鍋，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲也皇桥P底，我問(wèn)了問(wèn)肖鑫說(shuō)：“你是臥底嗎？”肖鑫說(shuō)：“我才不告訴你，可是從他的眼睛就知道他肯定是臥底。胡鑫怡說(shuō)：“你們要說(shuō)我給你們講了的詞的意思，我說(shuō)的是用鍋?zhàn)又蟮臇|西，李可歆說(shuō)：“冬天常用的一種東西，尹怡心說(shuō)的是用火燒的東西”，熊開(kāi)宇說(shuō)的是一個(gè)鍋?zhàn)永锓乓恍┦称贰?/p>
可肖鑫說(shuō)的確是用水煮的東西，胡鑫怡說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)誰(shuí)是臥底了”，大家都指的是肖鑫，可唯一尹怡心說(shuō)李可歆是臥底，后來(lái)胡鑫怡說(shuō)：“恭喜你們答對(duì)了，臥底是肖鑫”，但是尹怡心錯(cuò)了，但是肖鑫要表演個(gè)節(jié)目。正當(dāng)肖鑫表演后，就下課了。
我們戀戀不舍地回到座位上，我真的還想再玩一次，如果下次班隊(duì)活動(dòng)還是這個(gè)游戲就好了。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇27
晚飯過(guò)后，爸爸、媽媽、妹妹我們四個(gè)人你看看我我看看你，閑得發(fā)慌�；顫娏胬拿妹锰嶙h：“我們玩‘誰(shuí)是臥底’吧�！�
“好！”大家異口同聲響應(yīng)。
第一輪，妹妹當(dāng)裁判，妹妹在我耳邊說(shuō)：“長(zhǎng)裙。”說(shuō)完她跑到爸爸身邊說(shuō)了一句話，又去媽媽身邊說(shuō)了一句話。三個(gè)人耳語(yǔ)結(jié)束，她坐回椅子，悠閑地抿了一口茶，準(zhǔn)備看一出好戲。
比賽開(kāi)始了，媽媽先說(shuō)：“一種紡織品。”嗯，和我的一樣。我心中暗喜。爸爸說(shuō):“女生穿的�！编旁趺春臀业囊惨粯�？我絞盡腦汁地想。到底誰(shuí)是臥底呢？ 妹妹說(shuō)：“該你啦，姐姐�！蔽一剡^(guò)神來(lái)。說(shuō)：“長(zhǎng)的�！薄昂�，你們指誰(shuí)是臥底？”我看了看爸爸，又看了看媽媽，指了爸爸。爸爸指了指我，媽媽也指了指我，我被淘汰了�！坝螒颉Y(jié)束�！泵妹霉室馔祥L(zhǎng)了音。原來(lái)我是臥底，爸爸媽媽都是“短裙”，只因?yàn)槲艺f(shuō)了“長(zhǎng)的�！倍�。
第二輪，妹妹還是裁判，她對(duì)我說(shuō):“青蘋(píng)果�！蔽也掳职謰寢屢欢ㄒ彩翘O(píng)果，就毫不猶豫地說(shuō):“吃的.。”爸爸說(shuō):“紅色的�！眿寢屨f(shuō):“一種水果�！薄罢�(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是臥底？”妹妹緊接著問(wèn)。我胸有成竹地指了指爸爸。媽媽看我胸有成竹的樣子，也指了指爸爸。爸爸無(wú)可奈何“投降”了。猜中臥底獲勝，我贏了！我高興地往后仰去，卻忘了我坐在床邊，一下子從床上摔了下去，那真叫“倒栽蔥”。我都摔傻了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，靜止一會(huì)兒后才“哇”的一聲哭了。爸爸趕緊把我抱起來(lái)，我在爸爸懷里泣不成聲，游戲在我的哭聲中結(jié)束了。
這次一家人玩得真開(kāi)心，雖然……雖然我摔了一跤。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇28
5月6日那天，邊筱菡邀請(qǐng)我和她的好朋友去參加她的生日會(huì)。在生日會(huì)上吃過(guò)晚飯，吃完蛋糕后，何羽岑提議說(shuō)：“要不我們大家來(lái)玩‘誰(shuí)是臥底’的游戲吧!”在她說(shuō)玩的一剎那，大家都像小雞啄米似的頭點(diǎn)個(gè)不停。大家都想說(shuō)詞，可是因?yàn)槭呛斡疳岢鰜?lái)的.，所以她先說(shuō)詞。
何羽岑先給我們依次排好順序，我是八號(hào)。她再按照順序把我們依次叫到她嘴邊，悄悄地、小聲地告訴我們各自的詞。終于輪到我了，我的心怦怦直跳，生怕自己是三個(gè)臥底中的一員。我認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)著何羽岑說(shuō)的每一個(gè)字。“火鍋”她小聲且快地說(shuō)道。聽(tīng)完后我迅速跑到座位坐下，同時(shí)觀察起大家的表情，他們大概和我想的一樣，臉上也是憂心忡忡的表情。
很快，大家都知道自己的詞語(yǔ)了，進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)——描述詞語(yǔ)。我們開(kāi)始按序號(hào)依次描述自己的詞語(yǔ)。高政杰也太暴露自己了，直接說(shuō)了一個(gè)很明顯的詞——海底撈，我一下子就聽(tīng)出來(lái)他的詞是火鍋。何羽岑不停地向高政杰使眼色，可他依舊沒(méi)有改過(guò)來(lái)，我們看到這一幕都笑了，何羽岑無(wú)奈地嘆了口氣。輪到我了，其實(shí)我本來(lái)也想說(shuō)海底撈的，可轉(zhuǎn)念一想，剛剛是多尷尬啊!又把這三個(gè)字硬生生地咽進(jìn)了肚子里，用“過(guò)濾器”過(guò)濾了一遍，突然冒出了一個(gè)新念頭，便脫口而出：“前幾天我們媽媽一起吃過(guò)，有很多種口味，還能配小料，在家里也能自己做，非常好吃!”
發(fā)言完了，我們來(lái)到一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——投票，我投了趙方妍、邊筱菡和錢(qián)嘉林，因?yàn)樗麄兊脑捰行┖痛蠹也煌�。結(jié)果出來(lái)了，臥底的詞是牛排，我竟投對(duì)了兩個(gè)，我欣喜若狂，就差沒(méi)從椅子上跳起來(lái)了。
看來(lái)玩這種游戲也不是很難，只要好好思考，認(rèn)真聆聽(tīng)就能成功。
誰(shuí)是臥底游戲作文 篇29
我?guī)е话驳男那樽咴谌バ》N子的路上，因?yàn)槔蠋熒瞎?jié)課說(shuō)要玩“誰(shuí)是臥底”的游戲。
瑟瑟的寒風(fēng)吹過(guò)，吹得樹(shù)木亂搖頭，它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你肯定是臥底！”這讓我心里更加不安起來(lái)，我不停地在心里念叨著：希望今天的臥底不是我！我那么笨，我可描述不出來(lái)呀！我內(nèi)心的緊張，恐怕連高級(jí)的鋼琴師也彈不出來(lái)。
來(lái)到教室，幸好，還沒(méi)上課。我心里祈禱著：上帝保佑，我別讓我當(dāng)臥底。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，大風(fēng)里似乎回蕩著女巫的鬼叫：“你只能當(dāng)臥底”這句話一直回蕩在我的.腦海里。
突然，一張紙條不知從哪冒出來(lái)，出現(xiàn)在我眼前。老師大聲的對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“難度升級(jí)！有一張空白，一個(gè)臥底�！蔽掖蜷_(kāi)紙條躲在書(shū)桌里掃了一眼，就快速收了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有詞，還好我有心理準(zhǔn)備，不然一定要被急死。
突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)東西外皮是橙色的，是一種水果�！眲傉f(shuō)完。我的大腦就飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，橙色？水果？我的目標(biāo)一下子就鎖定在橙子和橘子身上，我跟著說(shuō)：“這個(gè)東西很容易跟橙子混起來(lái)。”下一個(gè)同學(xué)說(shuō)它的里面像月牙，是水果。我最終確認(rèn)這個(gè)水果是橘子，同學(xué)們一一說(shuō)出物品特點(diǎn)。
“開(kāi)始投票！”我仿佛看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都指向了我，不過(guò)，慶幸的是，她們沒(méi)一個(gè)人懷疑我，我跟著投了一個(gè)大家都投的人，可那個(gè)人卻是平民。哈哈！我蒙混過(guò)了第一關(guān)。而且，下面幾關(guān)我都蒙混過(guò)關(guān)了。
耶，沒(méi)想到最后我居然贏了！心情別提有多樂(lè)呵了，我看著被風(fēng)吹得頻頻點(diǎn)頭的樹(shù)木，仿佛聽(tīng)到了樹(shù)木在夸獎(jiǎng)我：“你太厲害了吧！”
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