體驗(yàn)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的體驗(yàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文1
盲人，大家都知道，他們雙目失明，看不見(jiàn)這美好的世界，生活在一片黑暗之中。今天，我在“盲人摸獎(jiǎng)”活動(dòng)中，也當(dāng)了一回“盲人”。
活動(dòng)開始前，老師拿來(lái)一只鼓，一個(gè)球，一只盒子。我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：盒子里裝的是獎(jiǎng)品，那鼓和球有什么作用呢？游戲開始了，在老師的介紹中我解開了這一問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诠穆曢_始時(shí)傳球，鼓聲會(huì)隨機(jī)停下。這時(shí)，球在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，蒙眼到講臺(tái)上，在盒子里摸一個(gè)東西，憑手感判斷是什么，猜對(duì)了東西就是你的。
聽了老師的介紹，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里既想讓球落在我手里，這樣我就有可能拿到獎(jiǎng)品，又不想讓球落在我手里，心想萬(wàn)一我出糗被笑話，那我的面子往哪擱�。�
唉，沒(méi)想到，正在我百般糾結(jié)之時(shí)，球卻偏偏陰差陽(yáng)錯(cuò)的落在我的手上。
被蒙上眼睛的那一刻，我感覺(jué)眼前一片漆黑，像跌入了一個(gè)無(wú)底深淵，一絲光亮也沒(méi)有了，我開始害怕，仿佛這個(gè)世界只剩下我了�！罢嫦Ｍ麜r(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)”，我心想。
我足足轉(zhuǎn)了六圈，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕，失去了方向感。教室里嘰嘰喳喳的，我小心翼翼地挪動(dòng)，我試圖伸出雙手，摸索著前行。真希望這時(shí)候有個(gè)人能幫助我前行！我每走一步都很小心，仿佛有一雙隱形的大手托住了我，只能一小步一小步地挪動(dòng)。我在心里默默祈禱：千萬(wàn)不要有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要……
然而，在我艱難前行時(shí)，困難已經(jīng)踮著腳尖悄悄來(lái)到了我身邊。以防萬(wàn)一，我還在蒙眼前特意看好了方向呢�？墒俏以阶咴酵幔詈笞驳搅俗筮叺淖雷由�。同學(xué)們拼命大喊：“右右……”可我卻把右當(dāng)成了左。好不容易到達(dá)了講臺(tái)，可是我摸索了半天也沒(méi)找到盒子。最后還是季李瑄拍拍盒，我學(xué)著聲音才摸到了盒子。
開始摸獎(jiǎng)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。心想：總算到講臺(tái)了，我一定要拿到獎(jiǎng)品，才不枉我千辛萬(wàn)苦挪到這兒。我把手伸 到盒子里，先摸了到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，有棱有角的，仔細(xì)一模，上面還有字呢。這不是我們熟悉的鉛筆嗎？對(duì)，一定是鉛筆無(wú)疑，可是我千辛萬(wàn)苦走到這兒，一支鉛筆就把我打發(fā)了？不可能！我又重新摸，咦，矮矮胖胖的.身材，汽水蓋，這不是我最愛(ài)的可樂(lè)糖嗎？我鼓起勇氣說(shuō)出這個(gè)答案。沒(méi)想到，果然就是。我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，喜孜孜的捧著“戰(zhàn)利品”回座位了。
��！重獲光明的感覺(jué)真好。
我突然感受到，當(dāng)盲人的感覺(jué)真的太辛苦了，何況我只經(jīng)歷了短短幾分鐘，而真正的盲人卻是一輩子生活在黑暗之中，作為一個(gè)健全的人，我們一定要學(xué)會(huì)幫助那些看不見(jiàn)的人，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己的眼睛。只要我們扶他們過(guò)一次馬路，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做一件小事，就會(huì)讓他們?cè)俅毋逶≡趷?ài)的春風(fēng)里。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文2
一個(gè)并不晴朗的周末，一輛雙層巴士載著我們順著崎嶇的山路，來(lái)到處于“荒郊野嶺”的匯源農(nóng)谷體驗(yàn)園。說(shuō)“荒郊野嶺”并不為過(guò)，因?yàn)閰R源農(nóng)谷體驗(yàn)園位于鐘祥市四面環(huán)山，素有“天然氧吧”之稱的大口國(guó)家級(jí)森林公園內(nèi)。
下車走了一段路后，我們幸運(yùn)星小記者們來(lái)到了這里的“核心”之地——太空農(nóng)業(yè)展示館智能玻璃溫室。
在這個(gè)四周透明，以玻璃為墻、以玻璃為頂?shù)臏厥依�，我們最先看到的是巨大的彩色熱氣球。熱氣球以《飛屋環(huán)游記》為造景元素，用紅、黃、橙、綠色的玫瑰花妝點(diǎn)著，旁邊是一位老爺爺與一位老奶奶，臉上透露出難以掩飾的興奮，似乎馬上要乘坐熱氣球環(huán)游世界。熱氣球后面是用農(nóng)作物拼成的十二生肖墻。
穿過(guò)最邊上的走廊，我們來(lái)到了太空花卉館，這個(gè)場(chǎng)館以“花時(shí)盛宴”為主題，將溫室布置成了花的世界、花的海洋。
我們走進(jìn)了左手邊的香草溫室里，一股濃郁的香味撲面而來(lái)。呀，是薰衣草的香味！看那紫色的小花朵在直立著的葉莖上左一個(gè)，右一個(gè)，仿佛不是綠葉在點(diǎn)綴它們，而是它們?cè)谇〉胶锰幍匾r托著綠葉。它們散發(fā)著馥郁的芬芳，讓人們沉醉其中。再往里走，我看到了茴香，以前只聽過(guò)，但沒(méi)有真正看到，它們長(zhǎng)得像一株株小小的雛菊，可愛(ài)極了。
出了香草溫室，多肉植物把我吸引了過(guò)去，這里簡(jiǎn)直是多肉植物的盛宴�。∫恢曛甓嗳�，四葉草狀的小葉層層疊疊，肉乎乎的，像小孩胖乎乎的臉蛋，讓人忍不住想要摸一摸。里面黃綠色的小多肉簇?fù)碓谝黄穑鈬质亲仙亩嗳�，它們品種繁多，聚在一起形成了一個(gè)多肉的花園。
在玻璃頂上，樹枝上吊著一個(gè)個(gè)空氣鳳梨，鳳梨的.上面是幾片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，插進(jìn)了裝飾松果里，下面是一條條彎彎曲曲的根莖，就好像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。聽導(dǎo)游姐姐說(shuō)，空氣鳳梨最大的特點(diǎn)便是它是在空氣中吸收養(yǎng)分，而不需要水，真是太神奇了！和空氣鳳梨很相似的還有愛(ài)之蔓，名字是不是很浪漫呀！它長(zhǎng)長(zhǎng)的酒紅色藤蔓從高處垂下來(lái)，葉片是愛(ài)心形的，好看極了。
接著，導(dǎo)游姐姐又帶著我們參觀了許多植物，有那像粉紅羅裙、競(jìng)相開放的朱瑾花，有那栩栩如生、欲飛到我們衣裙上的蝴蝶蘭……
但最令我流連忘返的是四季海棠的花墻。四季海棠的花朵小巧而嬌俏，火紅火紅的，它們一簇簇三五成群地聚在一起，熱烈地開放。漫步在一扇扇花墻邊，仿佛置身花的世界，人間仙境一般。靠在花墻上，就好像躺在了那連綿的海棠花海中，唯美！夢(mèng)幻！我有些心醉了，恍恍惚惚的，十分愜意！
隨后，彎腰穿過(guò)長(zhǎng)短不一、錯(cuò)落有致、像珠簾一般的金絲垂簾，我們來(lái)到了太空水果館里，看到了曼陀羅、香蕉、狐尾椰等各種各樣以前從未見(jiàn)過(guò)的奇異水果。之后，我們又來(lái)到太空蔬菜館，置身于蔬菜的樂(lè)園。最后，我們帶著知識(shí)滿載而歸。
這次的參觀，讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了奇花異草，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。如果你有興趣，就來(lái)看看吧，保證會(huì)讓你流連忘返的！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文3
酷暑難耐。暑假里的一天，我悶在家里無(wú)聊地玩著魔方，媽媽像一陣風(fēng)似的從外面回到家，人未到聲先到，大聲對(duì)我和爸爸說(shuō)：“你倆準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天我們?nèi)デ鄭u的方特樂(lè)園玩哦，我已經(jīng)報(bào)名了�！薄鞍。渴裁�？媽媽你太好啦！”我頓時(shí)高興地跳起來(lái)了，摟著媽媽來(lái)了個(gè)么么噠。哈哈，終于不用悶在家里了！那個(gè)開心啊！就巴望著第二天早點(diǎn)到來(lái)！
長(zhǎng)夜漫漫。終于熬到了第二天，天剛蒙蒙亮，我們便起床，隨便吃點(diǎn)就拿好昨晚收拾好的行囊出發(fā)了。到了旅游車上才發(fā)現(xiàn)一車都是游客，大家在車上談笑風(fēng)生。由于一夜興奮沒(méi)怎么睡，到了車上我在顛簸中不久便睡著了。
醒來(lái)時(shí)已是到達(dá)目的地了，還是媽媽喊醒的，原來(lái)我睡了近四個(gè)小時(shí)。吃完午飯導(dǎo)游說(shuō)：大家可以自由活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)！“耶~太好啦，想玩什么就玩什么啦！”我立刻拿出旅游圖“推敲”了一番，看到“過(guò)山車”三個(gè)字，眼前一亮：早就聽同學(xué)說(shuō)坐過(guò)山車很刺激，今天終于有機(jī)會(huì)了，何不去刺激一下？爸爸擔(dān)心地說(shuō)：“過(guò)山車太驚險(xiǎn)了，不知道你能不能受得了？”我拍著胸脯說(shuō)：“我才不怕呢！”
我們順著地圖找到了游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)我看到高聳入云的長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的過(guò)山車道時(shí)，既期待又緊張。在排隊(duì)的時(shí)間里，我心里直打鼓——想坐又不敢坐，但是胸脯都拍過(guò)了，不能打退堂鼓了，否則爸爸一定會(huì)笑話我。排到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到座位上，服務(wù)人員邊跟我系安全帶邊笑著安慰我：“小朋友別怕哦，很安全的，不要緊張。”
“哐啷——哐啷——”過(guò)山車啟動(dòng)了，我抑制不住激動(dòng)的心情大聲喊起來(lái)：“開始啦！開始啦！”媽媽在下面笑著看著我，大聲說(shuō)：“兒子好棒哦！”只聽“嗖”的一聲，過(guò)山車加速前進(jìn)，我立刻緊閉雙眼，雙手死死地抓住扶手，只覺(jué)得風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，感覺(jué)衣服都要被風(fēng)吹飛了，心臟仿佛也要飛出了體外，連呼吸也變得困難起來(lái)了。我偷偷睜眼一看——我的媽呀！我在天上了，下面是深不見(jiàn)底的軌道，頓時(shí)心里發(fā)了毛，嚇得快要尿褲子了，大聲喊道：“我要下去，我要下去，不玩啦！”可是一股強(qiáng)勁的風(fēng)直灌進(jìn)我的嘴巴里，使我不得不緊閉雙唇。過(guò)山車根本不聽我的，繼續(xù)沿著軌道飛速前進(jìn)，這時(shí)耳邊不時(shí)傳來(lái)“哇——”“呀——”的.呼叫聲，過(guò)山車忽上忽下，忽左忽右，一會(huì)沖到這邊，一會(huì)沖到那邊，我忽而頭朝上，忽而頭朝下，感覺(jué)靈魂已經(jīng)出竅！我好像已經(jīng)失去了知覺(jué)！
不知過(guò)了多久，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，過(guò)山車慢慢停了下來(lái)，這時(shí)的我腿像棉花一下軟，已經(jīng)站不起來(lái)了，五臟六腑翻江倒海，“哇”的一口嘔吐了起來(lái)，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，把我抱著：“寶貝，寶貝你怎么樣了？臉色這樣慘白？怎么會(huì)這樣子的？早知道就不坐這車了！”爸爸也附和說(shuō)：“不要怪我沒(méi)提醒你哦！”我的老爸啊，這時(shí)你還不忘挖苦我一下！
雖然這次坐過(guò)山車讓我飽受身心的“折磨”，但是我經(jīng)歷了人生的一次成長(zhǎng)，很驕傲地說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了我自己！以后遇到困難我也不怕了，只要夠勇敢，沒(méi)有克服不了的！”
體驗(yàn)優(yōu)秀作文4
今天，我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)，我也體驗(yàn)到了當(dāng)“盲人”的不容易。 早晨，大家懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。上午第三節(jié)課的時(shí)候，老師和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲。 游戲規(guī)則是：老師先開始打鼓，然后由第一個(gè)同學(xué)開始傳球，鼓聲停了，球在那個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來(lái)，那紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后左右各轉(zhuǎn)3圈，再走到講臺(tái)前，把手伸進(jìn)盒子里去摸，摸到了什么，然后說(shuō)出那個(gè)東西的名稱，這樣這個(gè)東西就歸你了，如果說(shuō)不出，就只能空手而歸了。 鼓聲響起來(lái)了，球傳呀傳。此時(shí)，我的心也像在打鼓一樣，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。我既希望球落在我的手里，這樣我就可以上去摸東西了，又希望球不要落在我的手里，因?yàn)槲遗卤患t領(lǐng)巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的內(nèi)心十分矛盾。終于，就當(dāng)最后一次傳球的時(shí)候，球傳到了我這里，可是我因?yàn)橐恍闹活欀粤闶�，沒(méi)有及時(shí)地接住球，讓球掉到了地上。這是，鼓聲正好停了，我只好走上去。陸奕竹先拿兩條紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時(shí)，我的`眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，就像跌進(jìn)了無(wú)底的深淵。然后陸奕竹幫左3圈右3圈地轉(zhuǎn)了6圈。轉(zhuǎn)完之后，我非常暈，根本分不清東南西北，我只好把雙手伸向前方，摸索著向前走，生怕撞著什么，心里也像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走著，突然，我的腳撞到了什么東西，非常疼，我心里一陣驚慌，想：我走到了哪里，會(huì)不會(huì)是走錯(cuò)路了？這是，旁邊的同學(xué)大聲地說(shuō)：“往左，往左！”我立馬往左邊跨了兩步，然后又往前走了幾步，終于，我摸到了講臺(tái)。然后我又像盲人一樣，拿手在講臺(tái)上摸來(lái)摸去，最終，我摸到了那個(gè)盒子。我把一只手伸進(jìn)盒子里去摸呀摸，最后摸到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的東西，我心想：這到底是什么東西啊？會(huì)不會(huì)是橡皮呢？我不甘心空手而歸，于是，我又仔細(xì)的摸那個(gè)東西，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)東西是一節(jié)一節(jié)，像是一卷糖，我猶豫了一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“應(yīng)該是一卷糖�！闭f(shuō)完，我連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，是一卷橡皮糖，猜對(duì)了！我拿著那卷糖高興地回到了座位上。這時(shí)，下課了，這個(gè)游戲就伴隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲結(jié)束了。 通過(guò)這次游戲，我知道了眼睛的重要性，更明白了做盲人的艱難。我才做了短短兩分鐘的“盲人”就覺(jué)得非常困難，更別說(shuō)真正的盲人了，他們要一輩子都生活在黑暗之中，那是多么的痛苦、不容易��！我們要幫助盲人，讓他們即使生活在黑暗中，也不會(huì)覺(jué)得孤單。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文5
卷子——沒(méi)完沒(méi)了
“寫完了，明天帶來(lái)，上課講！”
“今天發(fā)的3頁(yè)試卷明天上課對(duì)答案，昨天發(fā)的后天帶過(guò)來(lái)�！�
……
對(duì)于這種輪番轟炸，初三的學(xué)生早已習(xí)以為常，心平氣和地一頁(yè)頁(yè)疊好試卷，正面寫作業(yè)，反面可以當(dāng)草稿紙。
不料，科代表有抱著一摞卷子進(jìn)來(lái)了，估計(jì)這是4頁(yè)以上的。天！還有一小沓練習(xí)題！課代表毫不含糊地發(fā)了下來(lái)。桌子上已經(jīng)找不著人——埋在卷子下面了。收拾停當(dāng)，掐著手指算了算一共是多少?gòu)�，略想一下今天要拼命到幾點(diǎn)，然后哀嘆一聲，開始狂寫。
睡覺(jué)——遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想
作業(yè)量與睡覺(jué)時(shí)間是成反比關(guān)系的。當(dāng)然，是在人的承受能力不變的條件下。延長(zhǎng)寫作業(yè)的時(shí)間，是不得不完成的`任務(wù)，可是困的滋味決不好受。
兩眼迷離，一手托著腦袋，一手拿筆，隨時(shí)都有可能發(fā)生筆掉地下、頭磕桌上的危險(xiǎn)……眼圈發(fā)黑，嗡嗡的頭暈……
初三的學(xué)生，問(wèn)候語(yǔ)是學(xué)�！傲眍悺憋L(fēng)景——“昨天幾點(diǎn)睡的？”“你今天打算幾點(diǎn)睡？”回答者極為悲慘：“我今天不打算睡了�！薄澳俏伊璩�4點(diǎn)給你打電話�！薄熬瓦@么定了�！�
加餐——最大的精神支柱
每天三點(diǎn)一線的生活，唯獨(dú)“食堂”一點(diǎn)最令人感動(dòng)。中午的正餐是絕對(duì)不能虧待自己的，買個(gè)稱心的盒飯，優(yōu)哉游哉地吃掉。這還不算，傍晚時(shí)分，下課鈴聲響后，大家三三兩兩地奔到食堂，擠到窗口搶購(gòu)餅干、牛奶、干脆面，匆匆找了錢，便三下五除二地扯開，掏了餅干就往嘴里塞。加餐，成了一天中最幸福的事。
最近偶然聽說(shuō)有人半夜吃起涮羊肉，當(dāng)夜宵。正當(dāng)我滿臉的詫異時(shí)，旁邊的人答話了：“我昨天半夜吃了冰棍�！薄拔液攘丝Х��！薄拔页粤藗z橘子�！辈挥谜f(shuō)，都是提神用的。
特長(zhǎng)——夾縫中求生存
到了沖刺階段，什么特長(zhǎng)都得讓步。舞蹈比賽、田徑隊(duì)、繪畫班、選修課……各種活動(dòng)都對(duì)畢業(yè)班關(guān)了門。對(duì)于自己鐘愛(ài)的藝術(shù)，由“明目張膽”到“鬼鬼祟祟”，還真有點(diǎn)適應(yīng)不了。特長(zhǎng)生們更是“兩頭忙活”，把加分的事情搞定，就馬上加入學(xué)習(xí)隊(duì)伍。
誰(shuí)都希望“革命生產(chǎn)兩不誤”，只可惜時(shí)間有限。如果能搭配好，那是“懂得取舍，主次分明”；如果搭配不好，那就要遭到“凈搞閑白”的批評(píng)了。
考試——痛苦的回憶
初三的生活是不能沒(méi)有考試的。每每成績(jī)下來(lái)，都是靠好的上竄下跳地比分，考砸的面無(wú)表情，呆若木雞�！巴炅耍 薄安换盍�！”的聲音響成一片。
一張考卷，兩位數(shù)的分值；一雙無(wú)助的手，兩行孤獨(dú)的淚。
考試無(wú)所謂，不算分就行；算分無(wú)所謂，不排名次就行；排名次也無(wú)所謂，不開家長(zhǎng)會(huì)就行；開家長(zhǎng)會(huì)也無(wú)所謂，不說(shuō)分的事就行……總而言之，考試總是痛苦的記憶。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文6
藍(lán)天的深邃，小溪的優(yōu)雅，小草的翠綠生活如此豐富多彩，但我們把生活描繪在紙上，卻濾去了色彩，變成了黑白照片。這本該充滿詩(shī)情畫意的美景，卻像被擰干了水分，干巴巴地蜷縮在作文紙面上。怎么辦？無(wú)奈之下，曹老師又開始嘗試新的方式班級(jí)播報(bào)。
開始，同學(xué)們覺(jué)得很新鮮，便爭(zhēng)先恐后地參加。首先，同學(xué)們積極踴躍地收集有關(guān)材料，準(zhǔn)備播報(bào)稿。這時(shí)，問(wèn)題來(lái)了：寫什么？怎么寫？這可讓同學(xué)們犯了愁。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有頭緒，便給大家作了示范。
首先引出一件事，比如考試。然后觀察同學(xué)們考試前、考試中、考試后的心情有什么樣的變化，以及考試前同學(xué)們是怎樣積極地準(zhǔn)備考試的。最后，寫出感悟，通過(guò)考試這件事發(fā)現(xiàn)一個(gè)什么道理，希望同學(xué)們向誰(shuí)學(xué)習(xí)，以后怎樣做。寫別的事如法炮制就可以了。聽了老師的指導(dǎo)，同學(xué)們微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎心里有了頭緒。
心里有了底，同學(xué)們便開始張羅著寫自己在當(dāng)天所見(jiàn)所聞。為了使同學(xué)們寫得更有動(dòng)力，老師決定兩個(gè)人一組，一起商量今天發(fā)生了哪些趣事？你一言，我一語(yǔ)，選材就悄悄開始了。如果人多的話，那組織起來(lái)就更難了，因?yàn)樯洗魏徒庑峦麄內(nèi)齻�(gè)人共同合作過(guò)一次，所以心里就有了一樣的體驗(yàn)。
每個(gè)人都要寫屬于自己的那一部分。寫完后，還需要讓老師給予指導(dǎo)。有時(shí)甚至需要改好幾遍，才能成為一篇有模有樣的文章。不僅需要分好工，誰(shuí)寫什么，更需要有一個(gè)過(guò)渡，承接著下文，銜接著下文。不僅需要總結(jié)一下上位同學(xué)所說(shuō)的內(nèi)容，也要為下位同學(xué)的內(nèi)容做鋪墊，不然就太突兀了，這就需要每個(gè)同學(xué)都有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。因?yàn)槟悴恢皇谴砟阕约�，更是代表一個(gè)小團(tuán)體。如果你只想著你自己，那么這個(gè)小團(tuán)體遲早要解散。
下課后，有人提議再練一遍，但是各自都有各自的'事情要做，所以沒(méi)有一個(gè)人愿意去排練，我們甚至還埋怨對(duì)方?jīng)]有提醒自己。但是到了真正上臺(tái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)讀得并不是那么順利。我們盡力配合著彼此，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大！這次播報(bào)雖然耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，工作量大，但是學(xué)會(huì)了如何去體諒對(duì)方，共同寫好一篇文章。
老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，不僅僅是讓我們提升寫作水平，更是鍛煉我們的自信心。有的同學(xué)上臺(tái)羞澀靦腆，錄出來(lái)的聲音很小，幾乎聽不到；有的同學(xué)讀上一兩句就忍不住笑起來(lái)；有的同學(xué)則不一樣，衣服整潔，面帶微笑，一上臺(tái)就給人以端莊大方的感覺(jué)，讓人耳目一新。說(shuō)起話來(lái)也口齒伶俐，溫文爾雅，頗有紳士風(fēng)度。
老師為我們費(fèi)了這么多心思，是為了幫大家收集寫作素材，告訴我們素材就在我們身邊。一堂課，一篇作文的完成，幾個(gè)詞的體會(huì)和應(yīng)用，只要用心去觀察生活，就會(huì)有意想不到的收獲。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，撿起芝麻粒兒大的小事，就是一次你對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與感悟！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文7
盲人，這個(gè)詞大家一定不陌生吧？我就不多說(shuō)了。 可是同學(xué)們，你們是否有體會(huì)過(guò)盲人的感受呢？今天是“六·一”兒童節(jié)，我就當(dāng)了一回盲人，從而發(fā)現(xiàn)，當(dāng)盲人是非常困難的。
那天，我懷著興奮的心情來(lái)到校園里。一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室快成熱鬧的“菜市場(chǎng)”了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“菜市場(chǎng)”漸漸平息下來(lái)，期盼已久的六 . 一活動(dòng)終于開始了。本次活動(dòng)名稱為： “盲人摸物” ，規(guī)則是：老師打鼓，我們來(lái)傳球。鼓聲停后，球在誰(shuí)手里，誰(shuí)就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，上臺(tái)摸獎(jiǎng)。摸到并猜對(duì)，那個(gè)東西就歸那個(gè)人啦！
游戲開始了，鼓聲響起：“噠噠 咚咚咚咚……”我緊張極了，既希望球別落到我手里，生怕不敢走，惹同學(xué)笑，……又希望球能落到我手里，這樣就可以摸好東西了……我心中好糾結(jié)哦……終于輪到我了，我懷著忐忑不安又激動(dòng)不已的心情上臺(tái)了。不安的是萬(wàn)一我不敢邁出第一步，同學(xué)們笑話我；激動(dòng)的是好不容易才輪到的呀！機(jī)不可失。我該怎么辦��？正在這時(shí)，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，好像光明從世界上消失了，世上只有自己和黑暗了。想到這兒，我害怕極了，一股無(wú)助的念頭萌生了。心想:我該向哪兒走呢？哪兒是講臺(tái)……雖然很害怕，但我還是努力把情緒控制住。我小心翼翼地挪動(dòng)著，扶住墻，想尋求一點(diǎn)幫助，可還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：會(huì)撞到什么嗎？會(huì)走出教室門嗎……突然，伴隨著“呯”得一聲巨響，我的腿疼起來(lái)。我大叫三聲：“��！啊！��！”接著，我忍痛一摸，哦！原來(lái)，我撞上了硬邦邦的椅子角!我的腿立刻麻麻的，生疼生疼。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我換了一種方法繼續(xù)前進(jìn)：我用兩只腳“擦——擦——”在地上摩擦起來(lái)。
我就這樣跌跌撞撞地走到了講臺(tái)邊，伸手一抓……可惜，我撲了個(gè)空。我只好再向前一點(diǎn)。雙手慢慢張開，在空中揮舞著…… 當(dāng)我感到可能離講臺(tái)差不多了，就緩緩伸出手，輕輕地放下……
機(jī)會(huì)只有一次 。終于，我摸到了一個(gè)圓圓的東西，內(nèi)心一陣激動(dòng)，可不知道那是什么，最后我好不容易猜出了我摸到的兩樣?xùn)|西：糖和山楂。
今天，我既滿載而歸，又知道了：保護(hù)視力，珍惜雙眼，那是人人都應(yīng)該明白的。幫助盲人，帶他們走向正確的道路吧！讓盲人們感到溫暖與快樂(lè)吧！雖然他們看不見(jiàn)這世界，但也要釋放出最會(huì)心的.笑容！我只是當(dāng)了幾分鐘盲人，就困難重重了，而那些真正的，雙目失明的盲人呢？卻是一輩子被困在黑暗中的，那他么的生活該有多艱辛呀！他們還要走向社會(huì)和對(duì)他們來(lái)說(shuō)危險(xiǎn)重重的馬路，是多么難�。《麄円揽康闹皇且桓⌒〉�，不粗不細(xì)的拐杖。幫助一個(gè)盲人，也許只是舉手之勞，就能解決他（她）的難題，讓他感受到社會(huì)的溫暖。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文8
7月二十七號(hào)到二十九號(hào)，我們參加了學(xué)校的蝶藝夏令營(yíng)。
第一天出發(fā)的早上，我非常興奮，很早很早就醒了，催著媽媽快一點(diǎn)出門。我們到學(xué)校集合的地方才剛剛七點(diǎn)多一點(diǎn)，小朋友們都沒(méi)來(lái)呢!八點(diǎn)半，兩輛大巴士帶著我們出發(fā)了。我是坐的一號(hào)車。第一天去的時(shí)候在路上雨下得很大，但是等我們到達(dá)目的地，雨停了，太幸運(yùn)了!我們住的.地方叫南山竹�？蜅�，房間很大我很喜歡，我們一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是挨著房間住的，可以互相串門，我太開心了。
我們要去捉蝴蝶的地方是南山竹海，我們上山時(shí)是走進(jìn)去的，每個(gè)小朋友都帶了捕捉蝴蝶的網(wǎng)兜。但是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以蝴蝶很少，我們沒(méi)捉到什么蝴蝶。我媽媽捉了一只像蝴蝶，但是導(dǎo)游老師看了，說(shuō)是一只蛾子不是蝴蝶，然后我媽媽就把那只蛾子給放走了。我們從南山竹�；貋�(lái)的時(shí)候，坐的小火車，小火車開得很快，一會(huì)兒就到了出口的地方，比我們上山走路快多了。
我在南山竹海里面買了一個(gè)磁力魔球，很好玩，后來(lái)大部分同學(xué)每個(gè)人都買了一個(gè)，我們還進(jìn)行了磁力魔球速度比拼大賽。
第一天晚上，我們?nèi)コ粤俗灾停沁叺姆⻊?wù)真的挺好的，吃方的桌子旁邊掛著一臺(tái)液晶電視，而且正巧在放動(dòng)畫片，而且是我最愛(ài)看的動(dòng)畫片，我邊吃邊看還邊跟同學(xué)聊天，可高興了。
第二天我們?nèi)チ颂炷亢翘焐衔缬晗碌煤艽�。我們穿著雨衣打著雨傘，衣服鞋子還是濕了。但是天目湖在煙雨中還是非常美麗的。我們走了茶島和鄉(xiāng)村田園島。下午我們?nèi)ゾ频觊_了聯(lián)歡會(huì)。我們做了蝴蝶團(tuán)扇，然后家長(zhǎng)們進(jìn)行了折紙比賽，折的是紙百合花，我媽媽還拿了獎(jiǎng)，是一個(gè)蝴蝶的香囊。很多小朋友和家長(zhǎng)都上去表演了節(jié)目，還進(jìn)行了抽獎(jiǎng)，我沒(méi)有被抽到，希望下次可以有機(jī)會(huì)抽到我。我們一一班參加二期夏令營(yíng)的十位同學(xué)合唱了一首《小草》，是用手風(fēng)琴伴奏的哦。
第三天，我們?nèi)チ艘伺d做手工的紫砂茶壺。先把紫砂泥塊壓扁，壓成圓形，然后把它放在模具里，做成茶壺身子，茶壺身子是由上下兩部分粘連起來(lái)的;然后再用其他模具做了茶壺嘴，茶壺把子，茶壺蓋子，用稀的紫砂泥把這些部件和茶壺身子粘在一起，不要忘記用圓規(guī)刀給茶壺開口哦，要不然茶壺蓋子可就蓋不進(jìn)去了。另外茶壺嘴不能忘記鉆洞，不然水會(huì)流不出來(lái)的。我們做好的成品放在那邊風(fēng)干后可以燒制，等第三期夏令營(yíng)就可以幫我們帶回來(lái)了，可以當(dāng)做真正的茶壺使用哦。
三天的夏令營(yíng)的體驗(yàn)非常有意思，雖然玩得很累，但還是很開心。我還希望以后能去朱老師說(shuō)的冬令營(yíng)，是去珠海去一個(gè)星期哦，我超級(jí)想去，歐耶!
體驗(yàn)優(yōu)秀作文9
時(shí)光像劃過(guò)黑夜的一道流星，落下就永遠(yuǎn)不會(huì)升起；時(shí)光像川流不息的河流，一去就永遠(yuǎn)不會(huì)返回；時(shí)光也像我們的人生的道路，前進(jìn)就永遠(yuǎn)不會(huì)后退......
我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)，小學(xué)六年的時(shí)光竟會(huì)過(guò)得這樣快，還沒(méi)有好好體驗(yàn)，在一剎那間就已經(jīng)成為回憶。我突然好想念原來(lái)美好的時(shí)光：能與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講，與同學(xué)們一起共進(jìn)午餐，與同學(xué)們一起歡快玩耍......可惜現(xiàn)在只剩下回憶了,在腦海中反復(fù)掂量，有些還是蠻有意思的，想著...想著...我就想到原來(lái)最好的朋友。他曾經(jīng)幫助了我，讓我體驗(yàn)到了不一樣的愛(ài)----朋友的愛(ài)。
在大多數(shù)人眼中，朋友的愛(ài)只不過(guò)是教你做做題，幫你交交作業(yè)等等，我覺(jué)得這或許是朋友對(duì)你的幫助罷了，而我的這位朋友，他或許把“朋友”這個(gè)詞做到了極致，讓我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。
天空猶如一條綢帶，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，一群大雁排著整齊的隊(duì)形從天空劃過(guò)，調(diào)皮的風(fēng)兒掀起了我們的書本，緊接著牽著窗簾不停的搖擺，雖說(shuō)沒(méi)有音樂(lè)，卻跳起了歡快的舞蹈�，F(xiàn)在是午餐時(shí)間，同學(xué)們都坐在位置上有說(shuō)有笑，吃著美味的午餐，可是我一點(diǎn)也吃不進(jìn)去，睜開眼仿佛眼前是一片漆黑的教室，整個(gè)城市仿佛籠罩在陰濕的雨里，灰蒙蒙的天空，遲遲見(jiàn)不著陽(yáng)光----我的胃病又犯了。從小到大我的腸胃就不太好，胃疼也是接二連三的來(lái)襲，這次卻和以往不同，恐怕是此前疼痛的兩倍，就像好幾個(gè)刺猬在你的腸胃里竄來(lái)竄去，又好像有幾百條蟲子在侵蝕你的腸胃。一層又一層的汗珠，滾滾的從我后背流出，疼得我甚至沒(méi)有勁喊疼了。這時(shí)候我最好的朋友發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，連忙問(wèn)道：“小隆，你怎么了？”“胃疼。”我只簡(jiǎn)單的回答了這兩個(gè)字。他一聽完。猶如劍般的沖出教室，大步流星的奔向老師辦公室，過(guò)了一會(huì)兒他又迅速的來(lái)到我面前，氣喘吁吁的.對(duì)我說(shuō)道：“我已經(jīng)告訴老師了，老師也通知你的家長(zhǎng)，你家長(zhǎng)馬上來(lái)了�！闭f(shuō)完他便開始幫我收拾書包，書包收好后，他又小心翼翼地將我扶起并背起我沉重的書包。他仿佛成為了一位小大人，他緊跟著我的步伐，我走一步他也走一步，我頓時(shí)感到濃濃的愛(ài)已經(jīng)映入我心，中途疼痛又加重了，已經(jīng)到無(wú)法行走的地步。他便將我的書包交給班上的同學(xué)幫忙帶下去，接著把我背了起來(lái)，跌跌撞撞的安全的把我送到了樓下，把我摻在一旁的座位上，不停的安慰我。后來(lái)我便被家長(zhǎng)接走了。
雖然沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言和真誠(chéng)的行動(dòng)來(lái)感激你，但是我的心已經(jīng)被你深深觸動(dòng)，就算千言萬(wàn)語(yǔ)，我也表達(dá)不出我對(duì)你的深切感激。在這里我還是要大聲對(duì)你說(shuō)聲謝謝，你給予了我愛(ài)心，我也會(huì)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。謝謝你，我最好的朋友是你讓我體會(huì)到不一樣的愛(ài)。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文10
體驗(yàn)也是一種收獲。它能讓你在人生的道路上多一些經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)嘗試從未接觸過(guò)的東西，在未知的中多一些已知，
今天，我們參加了“我是小小特種兵”的體驗(yàn)活動(dòng)。小時(shí)候，我就很羨慕穿上軍裝，扛著搶，走著正步，英姿颯爽的女兵。今天，我嘗試了當(dāng)軍人的滋味。
“沒(méi)有軍裝的到我這兒來(lái)領(lǐng)！”在成百上千件衣服里找出一件合適的軍裝，可不是件容易的事情，不是衣服大了，就是褲子短了………這種各樣的問(wèn)題迎面而來(lái)，但是我心中一直默念著：我是一名軍人。沒(méi)有什么能夠打倒軍人，最后終于解決了這第一個(gè)難題。穿上了軍裝，我更颯爽了！
第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是敲鼓，這可不是普通的敲鼓，規(guī)則是:前面一個(gè)人蒙著眼睛，拿著鼓槌，后面一個(gè)人指揮她，敲到鼓，這才算完成任務(wù)。終于到我了，“左左左，下面一點(diǎn)……”后面的同學(xué)指揮著我，在經(jīng)過(guò)一段周折之后，“咚”的一聲，總算敲到了鼓。
結(jié)束了打鼓的游戲，又接力進(jìn)行了打地鼠，這考驗(yàn)的是反應(yīng)能力，走T臺(tái)，沒(méi)想到每個(gè)人心中都有一個(gè)超模夢(mèng)……做完這些，第二大高潮來(lái)了。
從布滿空白的網(wǎng)里走過(guò)，下面是一條小溪，我給他取名為“空中漫步”。這可不是件容易的事情，考驗(yàn)的是同學(xué)們的膽量。終于輪到我上場(chǎng)了，正在我準(zhǔn)備大顯身手的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己完全想錯(cuò)了，下面那條小溪像是深不見(jiàn)底的“萬(wàn)丈深淵”，讓人不禁雙腳發(fā)麻，我的心“怦怦怦”跳個(gè)不停。一瞬間，我想放棄了，我害怕了，可是后面那么多人接踵而上，也沒(méi)聽他們說(shuō)放棄啊，再看看穿著的迷彩軍裝，我猶豫了片刻之后，重拾心情再次出發(fā)，我到達(dá)了終點(diǎn)，像是到達(dá)了人生巔峰一樣。走過(guò)這一段路程是艱難的，但是我過(guò)來(lái)了，我是勝利者，我超越了心中的自己。就像科比說(shuō)過(guò)的，總是要有一個(gè)人贏，那么那個(gè)人為什么不是我。
經(jīng)過(guò)了“空中漫步”射箭……接下來(lái)到了我們期待已久的真人CS。老師先給我們介紹了一些注意事項(xiàng)和打槍方法。背上槍，我們就真的是特種兵了�！昂茫�(duì)開始，戴帽子一隊(duì)，不戴帽子一隊(duì)�！弊铋_始，我沒(méi)有沖鋒陷陣，奮勇殺敵，而是和幾個(gè)隊(duì)友躲在一間屋子里打伏擊戰(zhàn)。“有人來(lái)了，快，快，趴下”這是偵察兵送來(lái)的訊息。情急之下，我們想出了一條對(duì)策“你把帽子戴上，你出去，她們會(huì)把你當(dāng)成同伴，然后你找時(shí)間把她們“干掉”。就這樣我們的“眼線”成功插入敵方內(nèi)部�！皝�(lái)了，來(lái)了，快跑”只聽見(jiàn)一群叫喊聲，敵方部隊(duì)，沖入我們軍營(yíng)。經(jīng)過(guò)一陣廝殺之后，我“死”了一條命，我不甘心，因?yàn)槭顷?duì)友把我“殺”死的。老師一聲令下，我們把手中的槍交給男生。
體驗(yàn)也是一種收獲，它會(huì)讓你明白人生的真諦。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文11
寒假不知不覺(jué)的到了，我們班的同學(xué)出了一個(gè)主意。他說(shuō)我們可以去賣東西，靠自己的雙手掙錢。
剛聽到這個(gè)消息，我頓時(shí)懵了，大人會(huì)養(yǎng)我們，干嘛要我們自己去掙錢��？還不如在家睡著覺(jué)，看著電視，玩電腦好呢。干嘛出來(lái)受“罪”呀！后來(lái)，我有想，管它呢假期又沒(méi)有什么事兒，把這次活動(dòng)當(dāng)成體驗(yàn)生活吧！于是我覺(jué)得這個(gè)主意還挺不錯(cuò)的，便毫不猶豫的加入了這個(gè)“隊(duì)伍”。最后經(jīng)過(guò)聯(lián)系，我，余媛，蒲大毅，張子睿加入了這次對(duì)于我們說(shuō)是一場(chǎng)“挑戰(zhàn)”的活動(dòng)。
要賣東西首先就需要去進(jìn)貨，因?yàn)槭求w驗(yàn)生活，所以這次我們要離開父母，挑戰(zhàn)自我——自己去進(jìn)貨。我們約好第二天自己去一對(duì)山進(jìn)漂亮的發(fā)飾，閃耀的熒光棒。要進(jìn)到便宜的貨首先就要“攻略”。進(jìn)店的時(shí)候只是抱著隨便逛逛的狀態(tài)看商品，如果有鐘意就和其他人交流，征求大家的意見(jiàn)，在大家的.認(rèn)同后問(wèn)老板價(jià)格，如果合適就拿個(gè)小本子記下來(lái)。如果這一家有很多商品好，就把這家的店名記下來(lái)，再去逛其他的店鋪。這樣一圈下來(lái)再去看商品。物品一定要價(jià)廉物美才可以入選。還需要買一張黑布，商品擺在上面才顯眼。
第二天，我們?cè)缭鐏?lái)到一對(duì)山。哇！這里的東西可真多��！簡(jiǎn)直就是數(shù)不勝數(shù)��！貨物成千上萬(wàn)的擺放在我們眼前。最后經(jīng)過(guò)我們的精挑細(xì)選后我們進(jìn)了120元的貨。這些貨中有發(fā)夾，有橡筋，有熒光棒……可謂是琳瑯滿目啊!
我們進(jìn)貨回來(lái)就開始擺攤了。我們把桌子一展，桌布一鋪，貨物一擺，三下五除二的就把貨物擺放好了�！盁晒獍魧�(duì)著擺好看些，那個(gè)橡皮筋集中起來(lái)，擺成花的樣子……”我們都出著主意看怎樣擺更好看，更顯眼�？諝庵械教帍浡覀兊穆曇�。我突然想起來(lái)要做賬，可是我怎么會(huì)呢，大人又沒(méi)有交過(guò)我們做賬，這可怎么辦呢？我想：我們就把貨物給編上號(hào)，把賣價(jià)最低價(jià)和進(jìn)價(jià)都寫上，最后再寫貨物的個(gè)數(shù)不就行了嘛�！敖憬悖纯窗�！”我一邊招呼生意，一邊做賬。
我做完帳后過(guò)了10多分鐘都沒(méi)有開張，這是怎么回事呢？我想：我們可以先把小孩弄高興，讓他的家長(zhǎng)引起注意，然后就有可能買我們的東西了。這個(gè)主意到是不錯(cuò)，可是我們?cè)鯓影研『⑴吲d呢？咦！我們不是有氣球嗎？這個(gè)利潤(rùn)也不高，可以那來(lái)拿送嘛。就這樣，我們和氣球“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，引來(lái)了不少生意。不過(guò)10分鐘，我們就買了20多元了。就這樣一直到了下午，有一個(gè)小朋友非要鬧著大人給他買個(gè)氣球，我們本來(lái)是用來(lái)送的，結(jié)果還賣了2元，哈哈我們高興慘了！有的大人看到我們這么小就出來(lái)賣東西，很同情我們，就過(guò)來(lái)買東西了。
經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我知道了大人賺錢是有多么不容易，所以現(xiàn)在開始我們更要勤儉節(jié)約了。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文12
早晨，睜開惺忪的睡眼，打開窗簾，呼吸一口新鮮的空氣，真好！
卡耐基說(shuō)：“今天就是生命——是惟一能確知的生命�！爆F(xiàn)在，能用生命時(shí)間流里的一小段時(shí)間來(lái)探討生命，感悟生命，談?wù)剬?duì)人教版四年級(jí)下冊(cè)第五組課文的教學(xué)思考，真好！
這一單元課文的主題思想是熱愛(ài)生命，感受生命的美好……生命是寶貴的，也是美好的�；▍仓杏|摸春天的盲童名叫安靜；琳達(dá)一家人為了讓盲人重見(jiàn)光明自愿捐獻(xiàn)角膜；在“我”手中頑強(qiáng)掙扎求生的飛蛾、磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗；冷風(fēng)冷雨中拔地而起的小花，這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示他們對(duì)生命的熱愛(ài)。
課堂教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)孩子們認(rèn)真讀懂課文內(nèi)容，感悟文中蘊(yùn)含的哲理，另一方面從生活中舉例說(shuō)明生命的美好、寶貴。對(duì)于小學(xué)生而言，他們的經(jīng)歷少之又少，只能看到人生中極少的一部分。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考，這就需要老師的精心設(shè)計(jì)。為了達(dá)到目的，我在課堂上講了一些關(guān)于生命的小故事。有發(fā)生在我們周圍的，有我從書上看到的，也有聽別人講的。例如：《奇跡的名字叫父親》、《敬重卑微》等短小故事。
孩子們?cè)趯W(xué)的過(guò)程跟著我也進(jìn)行了思考。每學(xué)完一課，孩子們便積極地?fù)屩f(shuō)自己的感悟：“生命可貴，我要從現(xiàn)在開始愛(ài)惜它。”“我不讓生命白白流失，從現(xiàn)在開始做好每一件事，這才是珍惜生命的最好方法！”“花兒都這么勇敢，我要更勇敢。”“盲童都如此熱愛(ài)生命，我們有什么理由不珍愛(ài)生命呢！”孩子們各種充滿智慧的回答讓我深感欣慰，正如老師們說(shuō)的：134班的孩子充滿正氣，非�；顫姡浅Ｉ屏�！情感的延伸，是對(duì)課文學(xué)習(xí)的更高要求，孩子們自己思考后獲得了精神上的成長(zhǎng)，這就是最大的收獲。
對(duì)于生命的價(jià)值，我沒(méi)有過(guò)多的去引導(dǎo)，相信孩子們?cè)谝院蟮娜松袝?huì)有更多體會(huì)與感悟。我想對(duì)于小學(xué)生而言，他們知道了生命的可貴與美好，就會(huì)更加珍惜生命，敬畏生命。從而將生命中最美好的`東西留下來(lái)，豐富自己，潤(rùn)澤他人。
學(xué)完了這個(gè)單元，我們進(jìn)行了一次課堂作文練習(xí)，孩子們用短短的四十分鐘寫出了自己對(duì)生命的感悟。如鄧宇涵在作文中寫道：“我懂了，生命的意義是無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想！我要做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，讓生命煥發(fā)光彩！”李木子的作文是這樣結(jié)尾的：同學(xué)們，我們要珍惜生命，我們要好好使用生命，我們要讓自己的生命煥發(fā)出無(wú)限光彩！鐘浩鵬的感悟更為深刻：我們的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，應(yīng)該像小草一樣不懼風(fēng)雨和壓力，像南瓜蔓一樣寧折不枯，而堅(jiān)韌頑強(qiáng)永遠(yuǎn)向上！……看著這一篇篇雖稚嫩但發(fā)自內(nèi)心的文章，我覺(jué)得此時(shí)已不要用言語(yǔ)來(lái)形容了，因?yàn)槟愕哪繕?biāo)已達(dá)到！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文13
中考還沒(méi)結(jié)束，大家都在熱火朝天的討論著假期去哪里玩。我只能好好復(fù)習(xí)，希望中考能考個(gè)好成績(jī)。中考結(jié)束后，大家都出去玩了，我在家等著錄取通知書。
一天，我正在家里百般無(wú)聊的看著電視，便迎來(lái)了一陣敲門聲。“蘋果，王氏家電正在招臨時(shí)工，你要去看看不�！拔乙婚_門，就聽到閨蜜黃敏氣喘吁吁地說(shuō)道。就這樣，在她的鼓動(dòng)下，我們?cè)诘诙斓酵跏霞译娺M(jìn)行了面試，接著我們又很幸運(yùn)的被選上了。老板告訴我們：你們的工作很簡(jiǎn)單，就是要有玩微信的廣大群眾掃一下二維碼，關(guān)注一下就可以了，然后你們?cè)谧鲆幌滦麄�，送一盒抽紙。我們一聽，的確蠻簡(jiǎn)單的，而且工資也不差，工作時(shí)間也不是特別長(zhǎng)。
早會(huì)結(jié)束，我們就按照之前的分組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們到了目的地——時(shí)代興城。我們?cè)谛^(qū)門口擺好了桌凳，把東西都擺放好了，就開始了我們的第一天工作。剛開始還好，圍觀的的人和詢問(wèn)的人都很多，我們也都很快就拉了二三十個(gè)粉絲。但是一直坐在那里，人就隨著時(shí)間的流逝越來(lái)越少了。經(jīng)過(guò)五分鐘左右的商討，我們決定留一個(gè)人在目的地，其余兩個(gè)人就去附近的門面繼續(xù)拉粉絲。開始時(shí)我閨蜜留在了原地，組長(zhǎng)帶著我出去轉(zhuǎn)了一圈后，我和我閨蜜就按照組長(zhǎng)教我的方法，繼續(xù)竄著附近的門面。我們把附近的門面都一家一家竄遍了，我們一邊讓玩微信的朋友幫我們掃二維碼，一邊發(fā)著手中的.傳單，很快，我們帶出來(lái)的五十七盒抽紙就送完了，手中的傳單也發(fā)的一張也不剩。
下午上班時(shí)，我們同樣逝去竄門面，我們一路走一路做著宣傳，但是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有早上那么好的氛圍里，好多人都不理我們，甚至用看怪物的眼神看著我們。然后我們就在大家怪異的眼神中，慢慢走回了我們的據(jù)點(diǎn)。那還是一年中最熱的時(shí)候，我們穿著王氏家電給的工作服——韓服，要知道，韓服可是兩件套的。現(xiàn)在都可以想象到：在炎熱的夏天，兩個(gè)穿著韓服的十五六歲的女孩，拖著一箱抽紙，還抱著一疊厚厚的傳單，無(wú)力的走在街上。
就在大家都不理我們時(shí)，閨蜜有想過(guò)要放棄，我也有想過(guò)放棄，但是我們都知道，老板是信任我們能做好這份工作，才交給我們的。所以，我們必須努力，不能辜負(fù)了老板對(duì)我們的信任，我們也不能有絲毫的懈怠，我們必須要堅(jiān)持。就這樣，我們?cè)谘谉岬奶?yáng)光的照射下，走遍了大街小巷，這段時(shí)間很短，只有四天。雖然是這樣，但是使我明白了很多，也懂得了很多，也體驗(yàn)到了很多。我也知道了，平時(shí)在外工作的爸爸有多辛苦，能在讀書期間就出來(lái)做兼職的大學(xué)生是多么的了不起······同時(shí)，我也深深的體會(huì)到，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)是多么的重要。因?yàn)槲覀冎挥泻煤脤W(xué)習(xí)，考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，將來(lái)找一份好的工作，就不用像現(xiàn)在這樣，處處遭人家的白眼和嘲諷······所以，現(xiàn)在還是學(xué)生的，就好好讀書吧！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文14
青春期的我，總喜歡想入非非，夢(mèng)想自己能夠成為一名職業(yè)籃球隊(duì)員，體驗(yàn)一下ＮＢＡ賽場(chǎng)……。
終于，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。帶著國(guó)人的希望，我走進(jìn)了ＮＢＡ選秀大會(huì)。公布狀元秀時(shí)，我特別激動(dòng)，突然傳出了一個(gè)中國(guó)人的名字——我戴上帶有快船隊(duì)標(biāo)的帽子，走上了主席臺(tái)，繼王郅治、巴特爾、姚明、易建聯(lián)之后，成為又一名踏入ＮＢＡ的球員。作為第一個(gè)進(jìn)入ＮＢＡ的中國(guó)后衛(wèi)，我承載著中國(guó)后衛(wèi)的夢(mèng)想……。
�。危拢恋谝粓�(chǎng)比賽來(lái)臨，我肩上扛著德溫●威廉姆斯的戰(zhàn)靴。喝，比我兩腳還大。比賽開始后，我逐漸進(jìn)入狀態(tài)，整場(chǎng)比賽教練都沒(méi)讓我下場(chǎng)休息，也許是我的球技和發(fā)揮征服了教練。因?yàn)榈谝粓?chǎng)球我就狂飆82分，超過(guò)了我的偶像科比，同王郅治的7分、巴特的2分、姚明的第7場(chǎng)才上雙、易建聯(lián)的8分比，他們太渺小了——只是泛泛之輩而已
我?guī)ьI(lǐng)快船，從季前賽、常規(guī)賽、季后賽、一路過(guò)關(guān)斬將，一次次上演“黑8”奇跡，成為一匹黑馬一直殺入總決賽。同科比率領(lǐng)的湖人隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。面對(duì)如此強(qiáng)大的湖人隊(duì)，加上科比在本賽季的驚人狀態(tài)，我開始有一些畏懼。但我還是與隊(duì)友坦然面對(duì)。比賽開始后主動(dòng)權(quán)一直掌握在湖人那邊，科比精準(zhǔn)的三分遠(yuǎn)投和硬朗的突破灌籃，令人望而生威。但我也不甘落后。在下半場(chǎng)我也開始發(fā)威，三分球的頻頻出手命中，半截籃也十分精準(zhǔn)。上演了與科比狂飆分?jǐn)?shù)的好戲，科比以拿下82分，我也拿下了80分。此時(shí)比分是122：120，再創(chuàng)ＮＢＡ賽場(chǎng)的單場(chǎng)得分最高。
我們只落下2分，時(shí)間只剩下3、9秒，我們拿到了球權(quán)，球交到我的手里，而后我便帶著球野馬似的狂奔，一路狂甩著口水，防守隊(duì)員都不敢靠近我（這是一種戰(zhàn)術(shù)）過(guò)了中場(chǎng)看看表，只有0、3秒了，我便關(guān)緊了水龍頭，在離三分線兩三步的'地方一個(gè)高手超遠(yuǎn)三分………。球劃過(guò)一道美麗的弧線，馬上就要落入籃筐了，我很自信的轉(zhuǎn)過(guò)身舉起雙手讓球迷為我歡呼。
記得去年十大笑話之首是“阿里納斯投出一個(gè)朝遠(yuǎn)三分之后，沒(méi)等看球進(jìn)沒(méi)進(jìn)便轉(zhuǎn)過(guò)身舉起雙手，但偏偏球歪出了籃筐。球迷扔下瓶子砸他的笑話�！辈恍业亩蜻\(yùn)降臨到了我的頭上了，球一下子彈出籃筐，同樣球迷們也扔?xùn)|西來(lái)砸我，但這次不是瓶子，而是一個(gè)小小的、白白的什么東西�！斑�，那不是個(gè)粉筆頭嗎？”
“哎呦”，伴隨一聲慘叫，老師的粉筆頭砸在我的頭上了，看看老師正在講的卷滋上淌滿了為快樂(lè)而流出的口水，老師揪著我的耳朵，讓我在墻角反思，但明星還沒(méi)當(dāng)夠的我，不想就此罷休，便站著再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，又回到了ＮＢＡ球場(chǎng)。看著沒(méi)進(jìn)的球還在彈起，我仍然高興，但球迷們卻不讓了從看臺(tái)上沖了下來(lái)一陣雨點(diǎn)般大小的拳頭向我砸來(lái)，最后我終于沒(méi)堅(jiān)持住，倒在了地上。一下子又被驚醒。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)下課了，抖抖身上的灰塵，發(fā)現(xiàn)地上一堆口水。難道這就是當(dāng)明星留下的唯一一點(diǎn)紀(jì)念嗎？
事后問(wèn)了同學(xué)才知道。哎原來(lái)如此。我揉著疼痛的臂膀，心里暗自歡喜。嘿嘿，體驗(yàn)一回當(dāng)明星的感覺(jué)也不錯(cuò)嗎？
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