我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文1
早晨起床，朦朦朧朧間，看到屋外的小樹上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。麻雀這么早就起床，難到有鬧鐘叫它們嗎？晚上，我上網(wǎng)查找了資料，上面說：所有動(dòng)物身體里都有一個(gè)“生物鐘”，每天在一定的時(shí)間叫它們，雖然人身體里也有生物鐘，但是不如動(dòng)物的'準(zhǔn)確。
我們可以制造一個(gè)電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習(xí)時(shí)間更有規(guī)律嗎？這個(gè)奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來。
它是一個(gè)拇指大小的黑色小塊，通過手術(shù)移植到腦部，只要你腦子里一想，明天幾點(diǎn)要干什么，如果在睡覺，生物鐘就會(huì)刺激你的腦部神經(jīng)讓你醒過來。而且，有了這個(gè)生物鐘，會(huì)讓你天天精神百倍，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！
所有生物都是人類的老師，只要你留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)有所收獲的！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文2
有一天，我心高采烈的回到家，看見媽媽正在洗芹菜，我發(fā)現(xiàn)了芹菜的莖都是空心的，便不解的問媽媽；‘‘媽媽，植物的莖都是空心的`嗎’’，媽媽說；‘你自己去看看不就知道了嗎�！�
我找來芹菜，把它折斷一看，啊，他的莖是空心的，這是為什么呀，我打開十萬個(gè)什么，聽書里講，因?yàn)橐话愕闹参锸怯杀砥�、中柱部分含著一個(gè)個(gè)送養(yǎng)分、水分的維管束，中柱部分的中心角骨髓，它的作用時(shí)貯藏養(yǎng)料。如果沒有這種部分，莖中間就會(huì)形成許多種空的‘‘工’’字形結(jié)構(gòu)，他的支撐力很大，使植物在生長上很有利，所以有些植物在生長期的進(jìn)化過程中，隨著慢慢萎縮消失，莖也就慢慢變空了。
原來大自然的奧秘真的有好多好多，需要我們?nèi)ヂ剿�，只要帶著好奇心去觀察每一件事，一定會(huì)有收獲的。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文3
雨后，我和姐姐到外面去玩耍。
無意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對細(xì)細(xì)的`觸角，總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長，慢慢縮短……我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會(huì)兒又若無其事地伸了出來。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文4
現(xiàn)在，城里的狗越來越多，我發(fā)現(xiàn)了狗的一個(gè)奇怪現(xiàn)象......
那天我上街玩耍，在途中看見一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線桿，它時(shí)而就在那里撒尿，時(shí)而就趕忙走開．過了一會(huì)兒，一條比它大的狗走過來，在第一條狗撒過尿的'地方也撒了尿．這種現(xiàn)象令我迷惑不解：第一只狗為什么在那里撒尿，第二只狗為什么又在那里撒尿？回到家里后，我趕忙去問媽媽，媽媽說：＂我也不知道，好像是怕迷路，你自己去查資料吧．＂我從《十萬個(gè)為什么》的書中找到了答案》。原來，狗有占地盤的習(xí)慣，它在一個(gè)地方撒泡尿，這塊地盤已經(jīng)被它占領(lǐng)了，其它的狗不許呆在這里；如果這塊地盤還沒有被占領(lǐng)，它會(huì)撒尿把地盤占領(lǐng)；如果占領(lǐng)這個(gè)地盤的狗比它小或比它弱，它也會(huì)撒尿在同樣的地盤，把這塊地盤搶過來。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中我明白了生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，知識就在你的身邊。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文5
今天，我下樓到車庫玩的時(shí)候，看見有一塊大石頭，我就把它踩碎了，讓我意想不到的是：石頭里全都是螞蟻，有大的有小的，還有一只我從來都沒見過的非常大的螞蟻。
然后，我就上樓去問爸爸這是怎么一回事，爸爸說：“冬天非常的冷，螞蟻在外面就會(huì)被凍死的，而躲在石頭里就不會(huì)被凍死了。”我說：“爸爸，你可真聰明。”
接著，我又下樓到車庫那里，發(fā)現(xiàn)螞蟻們都不見了，原來他們都已經(jīng)又躲進(jìn)了石頭里，可真有趣啊！
這時(shí)爸爸也下來了，聽到了我說的話時(shí)，又說：“以后還有更多的`秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢，只要你做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無盡的秘密。”
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文6
上周六，我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的，好可愛。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。
我一進(jìn)家門，就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳，我舍不得把小雞孤零零的丟在家里，沒人陪它玩，它會(huì)寂寞的。要是餓著它怎么辦？所以，我毫不猶豫的帶上它，并帶上食物。一路上，我陪著它，可是小雞不吃不喝的.，我很奇怪，為什么它不吃不喝呢?可思來想去，還是想不出來。我問爸爸媽媽，他們也不知道。回到了老家的村子，小雞很冷，有點(diǎn)發(fā)抖，我們把它放在爐子的暖灰里，可第二天早晨起來，小雞卻死了，我百思不得其解。
我很傷心！就上網(wǎng)搜了搜，查了查，原來，小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的氣溫才可以活下來。哦！原來是這樣，小雞是被凍著了。
小雞雖然死了，但我學(xué)到了新的知識�？磥�，在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿�，去學(xué)習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文7
我們班有一個(gè)同學(xué)叫：王佩。名字是很好，但是人是從鄉(xiāng)下來的。所以我們班上的同學(xué)都看不起他。我也是其中的一個(gè)。我們還叫他：**。(說出來不好聽)但是有一件事人我對他的看法改變了：那是一個(gè)寒冷的冬天，我一個(gè)在外面四處走走。突然，我看見了他(王佩)。他手里提著一個(gè)麻袋，不知道是干嗎的。我沒有叫他，而是跟蹤他。他一路走到了一個(gè)垃圾場。我恍然大悟，原來他是靠買垃圾“賺錢”。不對啊，他媽媽是在菜市場買菜的'啊，怎么怎么會(huì)的呢后來我才知道，原來他是看的媽媽太辛苦了，所以就我們班有一個(gè)同學(xué)叫：王佩。名字是很好，但是人是從鄉(xiāng)下來
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文8
我們班上的韓樂太老實(shí)，老受同學(xué)捉弄。
然而有一次，我和同學(xué)們對韓樂有了新的認(rèn)識。那是在一堂歷史課上，老師講到諸葛亮不但是一個(gè)對國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，而且還文才出眾，寫過很漂亮的文章《出師表》。老師問我們誰會(huì)背，我在家里學(xué)過，不過學(xué)得不是很好，因此沒有勇氣舉手。突然，一個(gè)尖聲尖氣的聲音喊到：;韓——樂！”老師信以為真，就叫韓樂背。這時(shí)，我想韓樂可能要出洋相了，同學(xué)們竊竊私語，等著看韓樂的笑話。但令大家吃驚的'是，韓樂果真很流利地背了出來。那些本想捉弄他一番的同學(xué)，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆。我非常羨慕他，決定以后要向他學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。
從此，韓樂再不是可以讓同學(xué)們捉弄的;老實(shí)人”了，而是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績名列前茅的學(xué)生，受到了大家的尊敬。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文9
暑假里的一天，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，就聽見吱——吱——的聲音。我心想，這回我要做個(gè)“小偵探”，偵查一下這是什么聲音，我就順著聲音找到了廚房里，原來是一只老鼠在啃東西。我準(zhǔn)備把它嚇走，可心里一想，它為什么光啃東西而不聽吃東西呢？這個(gè)問題印在我的腦海里，怎么也想不通。
后來爸爸回來了，我馬上去問爸爸，爸爸說：“你為什么不親身去觀察下呢？”我聽了爸爸的話，便在廚房里放了一塊饅頭，自己躲在門后。過了一會(huì)兒，一只老鼠過來了，我猛的一撲，把老鼠捉住了。為了防止它逃跑，我把它放在鳥籠里。里面還給它放了饅頭讓它吃。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它的牙齒老了很長。又過了幾天，它餓死了�！八鼮槭裁磿�(huì)餓死呢？”我?guī)е@個(gè)問題去上網(wǎng)查資料，原來它的牙可以長很長的'，如果它們不磨牙，就會(huì)被牙齒頂住嘴巴而無法吃東西。這下我明白了：它原來是因?yàn)闊o法磨牙而被餓死。
這次觀察真讓我收獲不少啊！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文10
夏天，我最喜歡捉蝴蝶。一天晚上我在公園玩耍，發(fā)現(xiàn)有一只飛舞的“蝴蝶”。于是我用帽子一下子把它罩住。當(dāng)我把它捉到手中后，我發(fā)現(xiàn)這只“蝴蝶”與我過去捉到的不一樣，不像其它蝴蝶那樣漂亮。
回到家，我把這只奇怪的“蝴蝶”給媽媽看，媽媽告訴我這是只蛾子。媽媽拿來蝴蝶標(biāo)本和這只蛾子對照，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：蛾子的觸角像細(xì)絲，蝴蝶的觸角像根細(xì)棒，頂端變“胖”，像火柴頭一樣；另外蛾子長得又粗又短，蝴蝶的身體比較“苗條”。媽媽還告訴我：“蝴蝶停下來的.時(shí)候?qū)⒊岚虿⑵饋�，蛾子是將翅膀展開；最主要的是蝴蝶白天飛行，蛾子在夜間行動(dòng)。我舉著這只被我捉住的蛾子，笑著對媽媽說：“原來這就是它們之間不同的秘密呀！”
是呀，大自然里有許多長相相似的動(dòng)物，其中的小秘密需要我們認(rèn)真觀察。［page_break］
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文11
我一直認(rèn)為自己是個(gè)像伽利略、哥白尼那樣的偉人，因?yàn)槲以谄邭q那年發(fā)現(xiàn)了螞蚱是有翅膀的。
起先，只是在秋天的'時(shí)候，我和小伙伴在綠化帶上捉螞蚱。眾所周知，螞蚱是彈跳能手，不過想要捉到它也很容易，拿根木棍往草叢中一掃，它就跳起來了。
我捉到過最大的螞蚱有食指那么長，我的發(fā)現(xiàn)也是從這只螞蚱身上而起。
剛開始，這只螞蚱從我手中“越獄”，它跳起來時(shí)，似乎有一團(tuán)彩色的東西在我眼前閃了一下。我一把抓住了螞蚱，開始仔細(xì)觀察，看了半天，也沒看出什么名堂。突然，我一不小心，指甲碰到了它的背部。沒想到，它的背部竟然可以從中間翻開，里面有一層紫紅色的薄翼，像扇子一樣折疊在綠色的外翼里。我大叫一聲：“ohmygod！”螞蚱竟然有翅膀！“螞蚱有翅膀！”當(dāng)時(shí)的我為自己的發(fā)現(xiàn)自豪不已，感覺自己都偉大到足以載入史冊。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文12
我家養(yǎng)了幾盆蘿卜，都已經(jīng)生根發(fā)芽了。蘿卜小時(shí)候叫娃娃菜，也可以當(dāng)菜炒了吃。，味道絕不亞于成熟的蘿卜。開始時(shí)葉子呈圓形，也只有倆片葉子。葉子中間有一根嫩莖。
過了幾天，娃娃菜已經(jīng)長大了。我便去看看他們，給它們澆一些水，施一些肥料。我正澆水時(shí)看見了一株“鶴立雞群”的植物：一片葉子是鋸齒狀的，另一片是園型的，比其他娃娃菜高了一些，十分顯眼。我感到疑惑不解，就去問媽媽。她一看到了這株植物就說：“哦，原來是這樣的.：這株娃娃菜因?yàn)槲盏酿B(yǎng)料多一些，葉子開始變形了，變了鋸齒狀得就不是娃娃菜了，而是蘿卜了。”我還有些不懂，又問：“有可能是其他種子發(fā)芽了嗎？”：“不會(huì)的"，媽媽告訴我，"只不過是你以前不認(rèn)得而已，蘿卜的葉子本來就是鋸齒狀的，”我恍然大悟：哦！原來如此！蘿卜葉子要經(jīng)過變形才能長出蘿卜。是我以前沒有觀察過”！處處皆學(xué)問！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文13
夏天到了，烈日炎炎。花草樹木都耷拉著腦袋，無精打采的站在那里，好像在說：“老天爺，快下一場雨吧！不然我會(huì)干枯的。”花草樹木的葉子已經(jīng)被太陽曬得發(fā)黃，就像秋天的落葉一樣。
小雞們在遇到這種天氣之后就會(huì)立刻躲到窩里去，不想再在外面,待了即使有站在外面的，也是一副受不了的樣子。小鴨們也會(huì)立刻躲進(jìn)池塘里避暑。
小朋友和大人更是不用說了，小朋友都躲在空調(diào)間里不出來，還吃著棒冰。大人們也邊吹著電風(fēng)扇邊干活，一看就知道天氣有多熱。
一些工人、清潔工們，都還要在烈日炎炎的天氣下工作，滿頭都是黃豆般大的汗，滴在馬路上，衣服都緊緊的貼在了背上，是不是的`拿毛巾擦汗。即使到了滴水成冰的冬天，他們也一樣工作。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明出一種機(jī)器，能把夏天的熱吸進(jìn)這個(gè)機(jī)器里，在冬天里把熱放出來，讓人們從此一直過著幸福美好的生活。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文14
一天，我和同學(xué)們登紫金山，山里春光明媚，鳥兒在枝頭愉快地歌唱，走了一會(huì)兒，我們都累了，便買了一瓶水和一些零食吃起來。一位同學(xué)吃了，隨手一扔，正當(dāng)我們從山頂走下來時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人正在默默地一聲不吭地?fù)炱饎倎G的垃圾，那一刻，我的心靈被觸動(dòng)了，我們這樣做太不應(yīng)該了。
還有一次，我和媽媽出門去到公園玩，我們坐上了公交車，只見，車上一個(gè)流浪漢，他蓬頭垢面的，我們下了公交車，只見那個(gè)流浪漢把他乞求的幾枚硬幣入了那個(gè)老乞丐的手里，那一刻，我覺得時(shí)間似乎凝固了，那個(gè)流浪漢真有愛心呀。
啊，這就是心靈美，這是一種用語言無法表達(dá)的`美。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文15
我家有只小蝸牛，背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸�！钡臅r(shí)候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的`問號也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應(yīng)。可過了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開了，才一會(huì)兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。
【我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)了美小學(xué)生作文08-30
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(15篇)11-26
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)15篇11-28
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)(15篇)11-28
我的發(fā)現(xiàn)作文05-13
我的發(fā)現(xiàn)作文06-27
我發(fā)現(xiàn)作文02-19