- 汶川地震優(yōu)秀作文 推薦度：
- 汶川地震優(yōu)秀作文 推薦度：
- 地震優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
地震優(yōu)秀作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的地震優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地震優(yōu)秀作文1
今天晚上，媽媽去樓下送東西。我洗完澡，坐在沙發(fā)上呆呆地坐著。弟弟比我先洗澡，正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然桌子晃了晃，弟弟以為是我在搖桌子：“姐姐，別搖桌子了�！蔽也⒉划�(dāng)一回事。
媽媽回來(lái)了�！敖裉煸趺茨敲雌婀�？我出去時(shí)都沒(méi)有人在下面，怎么回來(lái)就那么多人？”媽媽看了看手機(jī)，“天吶！”“怎么了？”我好奇地問(wèn)。“剛才地震了，走，走，快點(diǎn)快點(diǎn)�！眿寢尯苤�。“真的？”我問(wèn)�！笆堑�，別慢吞吞的�！蔽荫R上穿上涼鞋，可弟弟還在寫(xiě)作業(yè)。媽媽催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別寫(xiě)作業(yè)了�！钡艿苈掏痰卮┥蠜鲂�，說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢�！薄暗卣鸲紒�(lái)了，還寫(xiě)什么作業(yè)？”
媽媽馬上按電梯，可我一臉疑惑：“不是說(shuō)地震不能坐電梯嗎？”媽媽接著說(shuō)：“最好不要坐電梯，可是震了一下就不震了，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧�！�
我們下了樓。小區(qū)人山人海，都在談?wù)摰卣鸬氖虑�，有�?穿著睡褲就出來(lái)了，有的竟然還穿著滑輪鞋。我們?cè)跇窍伦艘粋�(gè)多小時(shí)，什么動(dòng)靜都沒(méi)有，媽媽就把我倆帶回家去了。
我躺在床上想來(lái)想去，今天不是地震嗎？如果我拿個(gè)包，裝點(diǎn)藥品，要是有人受傷了，我去救他，不就成英雄了嗎？我馬上起床去拿藥品裝好，萬(wàn)一發(fā)生余震好救人。忙完后我一覺(jué)睡到天亮。
幸好地震只是虛驚一場(chǎng)。愿世界和平，愿世人無(wú)災(zāi)無(wú)難。
地震優(yōu)秀作文2
“5.12”，它無(wú)情地奪去了四川人民寶貴的生命，但它仿佛又在考驗(yàn)我們，考驗(yàn)中國(guó)是否真正的“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”！地震，心未震；屋倒，志未倒。中華國(guó)殤，心燈長(zhǎng)明！
與死神賽賽跑的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久很久，在這極其不平凡的日子里，記者踏著震顫的大地采訪，流著激動(dòng)得眼淚寫(xiě)稿，那一個(gè)個(gè)救援、自救、互救、的感人故事，像擂鼓敲擊著心房，那廢墟中閃耀著人性的光芒，像太陽(yáng)照亮了天地，向世界展示著我們中華民族與倫比的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)
六月十三日二十二時(shí)十二分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死的護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了�！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著眼淚說(shuō)�！霸谖� 們學(xué)校的老師里，譚老師是最心疼學(xué)生的`了，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_(kāi)秀老師說(shuō)。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
失去的家園，我們可以重建；失去的親人卻不能再回到我們身邊。這場(chǎng)災(zāi)難帶來(lái)的物質(zhì)損失可以計(jì)算與彌補(bǔ)，但是它所帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷卻是無(wú)法估量的。心若在，夢(mèng)就在！相信只要援助可以到達(dá)災(zāi)區(qū)人民心靈深處，幫助他們重拾生活的信心，一切只不過(guò)是從頭再來(lái)！
地震優(yōu)秀作文3
今天5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演練。
第一節(jié)課剛一會(huì)兒，老師匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。老師飛快的講說(shuō)了一遍地震需要干嘛？保護(hù)著哪？一會(huì)兒警報(bào)聲響了要先干嘛？下樓靠右邊走。說(shuō)完剛一會(huì)兒警報(bào)聲響起了嗯~嗯~嗯~，我們立即開(kāi)始演練，蹲到桌子底下一只手捂住眼一只手護(hù)著頭，握住桌子腿。警聲響三聲，我們立馬站起來(lái)。抱著頭沖向樓梯，排好隊(duì)伍靠右行走，不一會(huì)兒就來(lái)到了人群密集的操場(chǎng)。拍還隊(duì)伍，蹲了下來(lái)，燈警報(bào)聲停止時(shí)站起來(lái)。
大隊(duì)部楊老師對(duì)這次演練非常高興，楊老師又讓幾個(gè)大姐姐哥哥們演了。關(guān)于一些安全的話劇，他們演的那是一個(gè)栩栩如生。把全校的學(xué)生都全神貫注的聽(tīng)著，把大家一會(huì)兒逗笑了。講了一些搶劫怎么辦？著火怎么辦？觸電怎么辦?等等。讓我們懂得了許多，搶劫時(shí)趁她不注意時(shí)，跑到人群密集的地方大聲呼救。觸電時(shí)，關(guān)掉電源。著火時(shí)，用水潑，用毛巾濕一濕捂著嘴。有的同學(xué)并不在乎這地震演練，有說(shuō)有笑到真正地震時(shí)就不會(huì)有說(shuō)有笑了。那是因?yàn)樗麄儾⒉恢酪陕�。這就怪自己，當(dāng)初自己不認(rèn)真聽(tīng)講，還給那有說(shuō)有笑。世界上從沒(méi)有后悔藥。
演練結(jié)束，我們回到自己班里。但我的心情依舊激動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)，而且還得到了啟示，面對(duì)災(zāi)難時(shí)要，只要具備有有效地防范措施。冷靜的'頭腦，科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。才能降低災(zāi)難的損失，我四周看了看那些同學(xué)和老師。他們的臉上，頭上沾滿了汗水，臉上露出了輕松的微笑。
地震優(yōu)秀作文4
近日，網(wǎng)上流傳著相聲演員雷以地震為話題而進(jìn)行的調(diào)侃：“大姐遠(yuǎn)嫁，二姐遠(yuǎn)嫁汶川，三姐遠(yuǎn)嫁玉樹(shù)”（這三個(gè)地點(diǎn)都曾發(fā)生過(guò)大地震），“三個(gè)姐姐多有造化，都幸存者”。
這明顯是對(duì)地震的者的不尊。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心會(huì)是怎樣想的？
雷戲說(shuō)他的“三個(gè)姐姐”剛好都嫁于三個(gè)大地震的發(fā)生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國(guó)難，不尊重歷史，不尊命的！
相聲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該的正能量，雷的這種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛(ài)護(hù)自然。但是用這種放式來(lái)表達(dá)，不免覺(jué)得有點(diǎn)讓人覺(jué)得這是在。
藝術(shù)創(chuàng)作無(wú)罪，但絕不可有低級(jí)惡俗的趣味。拿別人的搬上帶有喜劇氣氛的相聲舞臺(tái)上，這讓人不可理喻。有人說(shuō)這純屬是開(kāi)玩笑，但這種玩笑開(kāi)不起，猶其是在氛圍這么強(qiáng)的.。
作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說(shuō)“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先”。無(wú)德，也便成為了一具名副其實(shí)的行尸走肉。
當(dāng)今，這種無(wú)“德”的行為多如牛毛，如不久前發(fā)生在袁隆平老先生的那一件事。難道世界愈加發(fā)展，愈加進(jìn)步，科技愈加先進(jìn)，人們的就愈加低下嗎？我看，這不是某一個(gè)人的因素，不是某一集體的因素，而是某一思想的因素。
對(duì)于歷史，我們應(yīng)該銘記，而不是以“娛樂(lè)”的方式被提及。
地震優(yōu)秀作文5
云南景谷地震了6.6級(jí)，景谷的人們正在遭受著地震帶來(lái)的深重苦難。我雖然沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)地震，但電視里直播的鏡頭卻讓我勝似親身經(jīng)歷。
我突然想起來(lái)了參加過(guò)的牛通社組織的“體驗(yàn)地震模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)和心理測(cè)試游戲”活動(dòng)。
晃動(dòng)的吊燈、翻倒的花瓶、扭曲的壁畫(huà)，傾斜的地板，墻上到處是裂痕，窗外滿目瘡痍，四處不時(shí)傳來(lái)轟隆的坍塌聲與尖銳的警報(bào)聲……地震了嗎？不，同學(xué)們，這是中國(guó)計(jì)量學(xué)院地震逃生模擬實(shí)驗(yàn)室里的場(chǎng)景。
在一個(gè)非常溫馨的.客廳里，我們幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)心的擠在沙發(fā)上，還不時(shí)的談?wù)撝�，反正是�?shí)驗(yàn)，沒(méi)什么好怕的。突然一陣劇烈的晃動(dòng)傳來(lái)，地震措手不及地來(lái)了，打斷了我們的冷靜，我們立刻要站起來(lái)“逃”了。幸虧，老師沉著的聲音在耳邊響起：“地震開(kāi)始了，不要沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。快躲到堅(jiān)固的床或桌下，其余同學(xué)躲到衛(wèi)生間。最外面的同學(xué)頭上頂個(gè)凳子或者靠墊�！比缓罄蠋煷蜷_(kāi)了房門(mén)，等地震停的時(shí)候，我們排成一隊(duì)在老師的指揮下走出室內(nèi)，來(lái)到了傾斜的走廊上。這時(shí)，小腦袋產(chǎn)生了暈乎乎的感覺(jué)，雖然兩邊都有扶手，走起路來(lái)就像一只搖晃著的企鵝，隨時(shí)都有掉下去的可能，膽小的同學(xué)還不時(shí)的發(fā)出尖叫，走廊上布滿了濃煙，我們必須用手掩口，大家都非常有秩序的按照老師的指令逃生，最后順利地來(lái)到了安全出口。當(dāng)站在綠油油的操場(chǎng)上，我們歡蹦亂跳著慶祝脫險(xiǎn)。
我真實(shí)地感受到地震發(fā)生時(shí)的恐懼，更讓我理解正在地震中的人們。
讓我們一起維護(hù)好搶救的黃金時(shí)間，不要去擾亂搶救的秩序。讓我們每個(gè)人共同面對(duì)地震所帶來(lái)的傷害，讓我們每個(gè)人都為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛(ài)心！
地震優(yōu)秀作文6
地震屬于自然，是無(wú)情又無(wú)私的。但是。我們有愛(ài)，有能用愛(ài)。溶解一切困難的能力。
在2008年5月14日14時(shí)28分，中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。六萬(wàn)余同胞遇難，三十萬(wàn)余人受傷，數(shù)百萬(wàn)人流離失所。請(qǐng)記住，那短短的三分鐘，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。
在成都市都江堰新建小學(xué)就讀三年級(jí)的.許中政，在地震后被擠在桌椅搭起的縫隙里，受了一點(diǎn)兒輕微的皮外傷。他正鼓勵(lì)小伙伴們不要輕易放棄，隱隱聽(tīng)到鄒老師在數(shù)“一、二、三”讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹诵判暮陀職狻ｋS著時(shí)間的流逝，許中政慢慢覺(jué)得肚子餓、口渴得厲害。于是，許中政就去啃那硬邦邦的桌子腿，把它想象成可口的方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了義勇軍進(jìn)行曲--“起來(lái)，不愿做奴隸的人們······”歌聲從廢墟中傳出，飄揚(yáng)在廢墟上空。救援人員聽(tīng)見(jiàn)了聲音，迅速趕了過(guò)去，從隙縫中遞進(jìn)兩瓶礦泉水，許中政卻把水給了別人，自己則舔了舔干渴的嘴唇。他們很快就得救了。
汶川縣映秀小學(xué)身高1.6米的藏族女孩鄒雯，是五一班的學(xué)生，今年12歲，是這個(gè)班的班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，更是縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名。發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她卻早已遇難，手還僅僅攙扶著一位同學(xué)，一看就知道她是在幫老師組織同學(xué)撤離。如果她不幫老師拯救同學(xué)，自己一個(gè)人跑下來(lái)，就肯定不會(huì)出事呀！
在困難面前，不要屈服，要嘗試用另一種方法來(lái)攻破。愛(ài)，就是一種很好的攻破方式。
地震優(yōu)秀作文7
今天是“六一”兒童節(jié)，是我小學(xué)時(shí)期最后一次兒童節(jié)�？晌乙稽c(diǎn)也高興不起來(lái),讀后感，為什么呢?
5月12日14：28：04，汶川發(fā)生里氏8。0特大地震。這次地震是無(wú)數(shù)人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從世界逝去，一個(gè)個(gè)美滿的家庭變得支離破碎，一張張陽(yáng)光般的笑臉失去了光澤一個(gè)個(gè)夢(mèng)想化為泡影。
這件事在我心里埋下了深深的種子，連小學(xué)的最后一個(gè)“六一”也過(guò)不好，老是愁眉苦臉的。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要再愁眉苦臉的了�！蔽覠o(wú)精打采地回答：“你怎么讓我精神的起來(lái)嘛!今天是‘六一’，可災(zāi)區(qū)的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“全國(guó)人民到很關(guān)心他們!你看電視上，有的地區(qū)把災(zāi)區(qū)的小朋友聚集在一起，為他們開(kāi)聯(lián)歡會(huì);有的愛(ài)心人士到重災(zāi)區(qū)去為孩子們帶去快樂(lè)，帶去溫暖。雖然他們的.力量不大，但孩子們卻顯得很快樂(lè)。再看看你，不是重災(zāi)區(qū)的孩子，卻還沒(méi)有他們積極、樂(lè)觀。”
是呀!他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不用再悲觀，我為什么還要這麼沮喪?他們還背負(fù)著重建家園的重任，卻還顯得那麼樂(lè)觀，生活中又充滿陽(yáng)光，我為什么還要這麼擔(dān)心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)�！班�!這樣才對(duì)，要快樂(lè)些!”
我和媽媽走出家門(mén)，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，這生活多么美好!我好像對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。不管下面還有多少困難，我相信，我們十三億人民會(huì)手拉著手、心連著心，一起迎接這困難……
地震優(yōu)秀作文8
當(dāng)祖國(guó)西南地區(qū)的同胞還在旱災(zāi)肆虐的困境中等待甘露時(shí)，青海玉樹(shù)縣又傳來(lái)了7.1級(jí)地震的噩耗。北京時(shí)間20xx年04月14日07時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣(北緯33。1，東經(jīng)96。17)發(fā)生7。1級(jí)地震，震源深度33千米。玉樹(shù)藏族自治州簡(jiǎn)稱玉樹(shù)州，位于青海省的西南部，平均海撥4000米以上，最低3510米，最高6621米，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，有10萬(wàn)左右的常住居民。這次地震的傷亡情況會(huì)比較嚴(yán)重，目前，死亡人數(shù)在300人左右，受傷人數(shù)在8000人左右，有很多人被埋在廢墟下。玉樹(shù)當(dāng)?shù)卮蟛糠置窬咏ㄖ峭聊窘Y(jié)構(gòu)，90%的房屋倒塌，除了少數(shù)幾棟樓房，剩余的全部倒塌，現(xiàn)在玉樹(shù)縣已全面停電。周邊的政府、消防、公安已經(jīng)展開(kāi)救援。玉樹(shù)縣的地震是大自然向我們?nèi)祟愖鞒龅挠忠淮翁魬?zhàn)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。然而，在這重壓之下，將檢驗(yàn)我們炎黃子孫的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)骨；在危難之時(shí)，將顯示我們?nèi)A夏民族血濃于水的親密團(tuán)結(jié)。在天災(zāi)面前，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，這才是那個(gè)在困難面前不低頭、壓不垮、打不倒的`中華民族，這才是我們民族的精神。
“一方有難，八方支援�！蔽覀儜�(yīng)該不分地域、不分民族，關(guān)注災(zāi)情，表達(dá)愛(ài)心。為此，作為炎黃子孫的我們倡議：積極為災(zāi)區(qū)群眾伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，善舉不分先后，再小的力量也是一種支持，為抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園出一份力。我們堅(jiān)信“地震無(wú)情，人有情”。向?yàn)?zāi)區(qū)送去我們的問(wèn)候和力所能及的捐助。玉樹(shù)震定，華夏同心。讓世界看到堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，團(tuán)結(jié)的中國(guó)！
地震優(yōu)秀作文9
昨天和老公一起看了《唐山大地震》，看之前，老公就開(kāi)玩笑的說(shuō)，這是今年的催淚大片哦，呵呵。我并不以為然，只是想用自己最真實(shí)的感受去欣賞這部電影。剛開(kāi)始，感覺(jué)還蠻貼近生活的，特別是徐帆的唐山話，挺搞笑的。
很快，就出現(xiàn)了地震的場(chǎng)景，雖然很明顯的電腦特效，但還算過(guò)的去，不是太假。當(dāng)我看到要把孩子從水泥板下救出來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)入戲了，旁人都說(shuō)，只能救一個(gè)，媽媽的心都碎了，執(zhí)意要求2個(gè)都救，但是，2個(gè)孩子被一個(gè)水泥板分別壓在兩端，救一個(gè)就必須犧牲另一個(gè)。說(shuō)實(shí)話，徐帆的演技確實(shí)很好，我被深深感動(dòng)了，眼淚忍不住的掉下來(lái)，特別是在她罵“老天爺，你是個(gè)王八蛋”的時(shí)候，我仿佛特別能體會(huì)她那會(huì)的心情，老公為救孩子死了，現(xiàn)在還要她對(duì)孩子的生死做選擇題，這和讓她親手殺死自己的孩子有什么區(qū)別？試問(wèn)誰(shuí)人能承受這種現(xiàn)實(shí)？最后，為了對(duì)的起娘家，媽媽犧牲了女兒，選擇救兒子。當(dāng)媽媽抱著女兒的尸體痛哭的時(shí)候，我忍了好久的眼淚也決堤了，終于不顧一切的大哭起來(lái)。
想起2008年的四川地震，很多失去親人的同胞們也是如此的無(wú)助和痛苦。雖然512已經(jīng)過(guò)去兩年了，但一看到那些場(chǎng)面，還是會(huì)難受，還是會(huì)心痛。也可以想象，在34年前的中國(guó)，34年前的唐山，能救助的.設(shè)備是怎樣的落后，救災(zāi)過(guò)程是怎樣之艱難，更是感嘆：天災(zāi)無(wú)情呀~！
這部片子有很多讓人感動(dòng)的地方，瞬間就讓我的哭點(diǎn)變的很低，或許是我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)512地震，深刻感受過(guò)那種恐懼，切身體會(huì)過(guò)那種痛心，所以有更多共鳴的地方吧。想說(shuō)，我們都是幸運(yùn)的，一定要珍惜眼前人，珍惜眼前的生活，珍惜身邊一切美好的事物。
地震優(yōu)秀作文10
2008年5月12日 的下午2時(shí)28分，汶川突然發(fā)生了大地震。當(dāng)時(shí)我和爸爸都在家里，感覺(jué)家里的燈就開(kāi)始晃，我也開(kāi)始頭暈?zāi)垦�。那個(gè)時(shí)候我們都沒(méi)有人在家，爸爸帶我去了學(xué)校。
因?yàn)槲也恢涝趺椿厥�，我就沒(méi)有坐在長(zhǎng)廊那邊，我就不緊不慢地走上樓梯，可是兩方的入口都被學(xué)生們給封了起來(lái)。就在這時(shí)候，就有好幾個(gè)人都從樓梯上跑了下來(lái)，我問(wèn)他們是怎么回事，他們說(shuō)：“紫光燈爆了，流出了濃液�！比缓笪覀兙团芟铝藰亲陂L(zhǎng)廊上，過(guò)了一會(huì)兒，老師非常緊張，給我們的家長(zhǎng)打電話一直就打不通，這就讓我感覺(jué)到老師多么擔(dān)心。我知道同學(xué)們要用自己的生命封著樓梯，確保其他同學(xué)的安全。還好我們這里這次的震動(dòng)力很小，沒(méi)有什么人受傷害。
可是四川汶川的同胞就非常可憐，短短的一分鐘就有萬(wàn)人在廢墟里掙扎，正是因?yàn)檫@短短的一分鐘，就無(wú)數(shù)樓房垮塌，這將成為人們心中永久的記憶。地震發(fā)生時(shí)人們驚恐地往下跑，有的臉色發(fā)紫、有的驚聲尖叫、有的連衣服都沒(méi)穿，人們你推我搡，將那一分鐘化為可怕的談?wù)摚炖锏谝痪湓捑褪堑卣�；臉上的第一種表情便是驚恐；心里想的第一件事是怎樣防地震，地震成了人們的`焦點(diǎn)。
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干！”聽(tīng)著這悅耳的歌聲。我想地震震垮了房屋，我們可以重建。我相信，“不久，又有一幢幢在樓出現(xiàn)在四川，出現(xiàn)在中國(guó)。中華民族震不垮”我喊出了我匿藏已久的心聲。我希望救援人員早日把四川汶川的受傷人員都救出來(lái)！
地震優(yōu)秀作文11
四川地震是全國(guó)人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來(lái)，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播上說(shuō)：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢�！边@天晚上，爸爸給了我100元錢，第二天早上我到學(xué)校過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國(guó)的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心�！庇谑峭瑢W(xué)們紛給捐出自己的零花錢，我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心。
每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒(méi)有跑出來(lái)，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道保護(hù)墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒(méi)有哭泣，也來(lái)不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的'時(shí)候他平靜的說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫(yī)生。”……這樣的故事還有很多很多。
看著這感人的情節(jié)，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū)，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。
災(zāi)區(qū)的人民不哭！我們不哭！祖國(guó)不哭！只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。
地震優(yōu)秀作文12
青海玉樹(shù)的地震可真是可怕，又對(duì)于我們的祖國(guó)母親造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
玉樹(shù)在四月十四日的早晨7：49分發(fā)生了里氏7。1級(jí)的地震，這次地震讓許多還在沉睡中的老幼婦女來(lái)不及逃生就被無(wú)情的壓在了水泥板下。天災(zāi)也讓我們的青海玉樹(shù)同胞十分哀痛，也讓他們失去了家園，失去了朋友，失去了最親最愛(ài)的人。在黃金時(shí)間“72小時(shí)”過(guò)去了之后，我們?nèi)晕捶艞壞軌蚓仍嗪Ｓ駱?shù)那些在廢墟中命懸一線的同胞，我們依舊盡自己的全力去救援那些同胞們，所以我想告訴那些正在咬牙堅(jiān)持等待救援的人們“你們一定要挺住，一定要給我們一個(gè)救援你的`機(jī)會(huì)。”七天里舉國(guó)悲哀，大家紛紛捐款捐物，希望能夠通過(guò)一種方式來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，來(lái)讓遠(yuǎn)處的同胞們感受到全國(guó)人民都在關(guān)心他們，都在掛念著他們。
在玉樹(shù)地震發(fā)生的第七天，我們將這一天定為“青海玉樹(shù)遇難同胞”的哀悼日。我們懷著無(wú)比沉痛的心情在今天早上為青海玉樹(shù)遇難同胞默哀三分鐘。
在此時(shí)此刻，我想告訴青海玉樹(shù)的同胞們：“
錯(cuò)過(guò)了黃金時(shí)間的我們跟應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)之心，去尋找廢墟之下的親人。堅(jiān)強(qiáng)也是我們現(xiàn)在唯一能夠做的事情。請(qǐng)你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，祖國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注這著你們，你們沒(méi)有失去親人，也沒(méi)有失去了朋友，因?yàn)槿蛉A人都是你們的親人，你們的朋友，別害怕，無(wú)論如何我們永遠(yuǎn)陪伴在你們的左右。
“青海常青，玉樹(shù)不倒”。這是全球華人的心聲，我們也希望在這次災(zāi)難過(guò)去之后，玉樹(shù)人民能夠振作起來(lái)，與我們一起重建他們的家園。炎黃子孫是打不垮的，是堅(jiān)持不懈的，所以“玉樹(shù)，加油！”“玉樹(shù)，雄起！”
地震優(yōu)秀作文13
一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個(gè)瞬間，令我難忘。
2008年5月12日，四川汶川，風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點(diǎn)28分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周圍的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的小鎮(zhèn)。當(dāng)救援人員挖開(kāi)了映秀鎮(zhèn)小學(xué)的`教學(xué)樓廢墟時(shí)，一個(gè)驚人的姿勢(shì)，悲壯的瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學(xué)生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學(xué)生們存活了，而“雄鷹”的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊(duì)只能含淚將其鋸掉，才救出了學(xué)生們。
這名教師叫張米亞。他性格隨和開(kāi)朗，朋友們愛(ài)叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細(xì)心，他深愛(ài)每一名學(xué)生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會(huì)給他們換上新的，連批評(píng)人時(shí)也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時(shí)，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當(dāng)想起這個(gè)悲壯的瞬間，我心中就平靜不下來(lái)。當(dāng)?shù)卣鹚僚盁o(wú)情地奪去弱小的生命時(shí)，這些教師的感人事跡中，我們似乎看到一種偉大的師魂站立起來(lái)，永遠(yuǎn)屹立著，連同可敬的老師們，永遠(yuǎn)活在人們心中。包括他們平時(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)、教育。正如張米亞老師，用自己的生命、鮮血和愛(ài)心，詮釋了這句“摘下我的翅膀，送給你飛翔”�？呻y道這樣，有些同學(xué)還不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)嗎?
這就是我難忘的一瞬間，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行!
地震優(yōu)秀作文14
一年前的今天，四川汶川的大地一聲巨響，頓時(shí)間，樓房倒塌，山體滑坡，一場(chǎng)地震就在著不經(jīng)意之間發(fā)生了。倒塌的樓房，擠壓住了多少鮮活的生命。但是人的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，在搶救隊(duì)的奮力搶救下，又有多少堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的人重新站了起來(lái)。汶川地震過(guò)去一周年了，他們生活的怎樣，讓我們一起去看看。
在救援隊(duì)的重建下，汶川人民重新過(guò)上了幸福的日子，倒塌的樓房，重新蓋了起來(lái)，學(xué)校也拔地而起，那么，學(xué)生生活的怎樣，去桑棗中學(xué)尋找尋找吧。在桑棗中學(xué)，同學(xué)們載歌載舞，臉上竟絲毫沒(méi)有地震后應(yīng)有的悲傷，卻洋溢著快樂(lè)與幸福。桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)：“正是因?yàn)槲覀冮_(kāi)展的課外活動(dòng)，才讓這些經(jīng)歷過(guò)大難的同學(xué)們面頰上仍然是笑容，才能快樂(lè)的活到今天。”
正是因?yàn)椴浑x不棄的志愿者與救援隊(duì)員，才讓這些無(wú)書(shū)可讀的孩子們重新上學(xué)，讓倒塌在廢墟上的教學(xué)樓拔地而起。如果沒(méi)有他們，怎么能夠讓多少無(wú)家可歸的人們重新過(guò)上幸福的日子?原來(lái)，桑棗中學(xué)，在地震過(guò)后，化成了一堆廢墟，讓人怎么也了想不到那個(gè)曾經(jīng)生機(jī)勃勃的桑棗中學(xué)。當(dāng)救援隊(duì)伍得知桑棗中學(xué)被毀后，立刻又不分晝夜的把新桑棗中學(xué)一磚一瓦的蓋起來(lái)。要知道，當(dāng)時(shí)的桑棗中學(xué)的救援人員、志愿者，不畏危險(xiǎn)，寧愿犧牲自己，也要換來(lái)同胞的安寧。這樣，新的桑棗中學(xué)矗立起來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們又可以讀書(shū)了。與原來(lái)一片廢墟的`桑棗中學(xué)真是天壤之別，讓人絲毫察覺(jué)不出兩者竟是同一所學(xué)校。這種不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神，是及其值得我們學(xué)習(xí)的。
來(lái)吧，一起奉獻(xiàn)吧，向社會(huì)奉獻(xiàn)出你的一份力，會(huì)使每個(gè)人活得更加光彩有力。來(lái)吧，一起奉獻(xiàn)吧，向社會(huì)奉獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，社會(huì)回報(bào)你的將是一片愛(ài)。記住，一片愛(ài)的海洋，是由一簇簇愛(ài)的火花點(diǎn)燃的。
地震優(yōu)秀作文15
地震是大自然危害的一種，可以?shī)Z去朋友、家人的'生命。2013年4月20日8:02四川雅安廬山縣發(fā)生7.0級(jí)地震!
星期六一早，我還在床上昏昏地睡懶覺(jué)，8:00的時(shí)候，我正在穿T恤，突然床在劇烈搖晃，大地在不停地晃動(dòng)，爺爺?shù)谝粋�(gè)緊張地說(shuō)：“地震了!地震了!”我臉發(fā)青，頭部也昏沉沉的，我想一下鉆進(jìn)被子躲起來(lái)，婆婆急忙說(shuō)：躲到廁所來(lái)!”我驚慌失措，一把抓起T恤，褲子也沒(méi)穿，就飛快地奔向廁所。聲音顫抖地問(wèn)：“怎么啦? 怎么啦?”爸爸坐在椅子上，突然站起來(lái)四下環(huán)顧說(shuō)：“窗子也在搖，窗子也在搖!”還不知道該干啥。媽媽還坐在床上手忙腳亂地穿衣服。我仿佛聽(tīng)到了我們每一個(gè)人的心跳都加速了，呯、呯、呯地響。我也看見(jiàn)了，每個(gè)人的臉色也發(fā)青了!大約持續(xù)了十幾秒，搖晃突然停止了。地震吧鬧鐘掀翻了。樓下聚集著大人和小孩，都議論紛紛。
截止目前為止，這次災(zāi)害造成188人死亡，11460人受傷，水電通訊中斷，多數(shù)房屋倒塌，道路破損，四川出動(dòng)2600名武警消防官兵，連夜趕往災(zāi)區(qū)，一萬(wàn)多人待命，隨時(shí)會(huì)出動(dòng)。世界各地都捐獻(xiàn)了帳篷，水，食物，藥品......
地震是無(wú)情的，人類是有情的，祝福災(zāi)區(qū)的人，早日恢復(fù)生產(chǎn)生活。
【地震優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
地震的優(yōu)秀作文11-03
地震優(yōu)秀作文【熱門(mén)】11-28
【精】地震優(yōu)秀作文07-15
地震優(yōu)秀作文【薦】03-24
汶川地震優(yōu)秀作文12-24
地震優(yōu)秀作文15篇11-23
地震優(yōu)秀作文(15篇)11-23
地震優(yōu)秀作文精選15篇11-23
地震優(yōu)秀作文(5篇)03-24