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地震優(yōu)秀作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的地震優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地震優(yōu)秀作文1
你好同學(xué)！
我是xxx一小的一名小學(xué)生。在今日我從電視上無(wú)意看到了一則新聞。新聞是這么報(bào)道的。今日下午2：28分四川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，位于震中的汶川縣損失最為慘重，在一瞬間，三萬(wàn)多人遇難，無(wú)數(shù)座房屋倒塌。解放軍開(kāi)赴第一線抗震救災(zāi)。
雖然我無(wú)法身臨其境，但從報(bào)道中，我能體會(huì)你們的痛苦。看到你們以后會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而著急，為生活而煩惱，為家屬還在不在人世而擔(dān)心，不知不覺(jué)中，我的眼里閃著幾可淚珠。然而，你們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望令我感到敬佩。然而跟你們相比我們的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你們。
他們大多都是家里的公主、皇帝、寶貝，大人們時(shí)刻圍著他們轉(zhuǎn)，還經(jīng)常惹大人生氣。而你們呢？卻從小就懂事、體諒別人、會(huì)將心比心。他們們完全跟你們不能相比。
論學(xué)習(xí)，你們沒(méi)有新書(shū)包、沒(méi)有書(shū)本、也沒(méi)有一個(gè)像樣的`文具盒。二我的同學(xué)呢？他們每年都會(huì)換一個(gè)新書(shū)包，一個(gè)鉛筆盒，和美麗的新課本，但是他們拿到這些東西，卻沒(méi)幾天就用壞了，而且還不好好學(xué)習(xí)，上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，還到處跟別人說(shuō)一些無(wú)聊的話題。而你們新東西用了一個(gè)學(xué)習(xí)下來(lái)都跟新的一樣，上課認(rèn)真、不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、也不講一些無(wú)聊的話題。
跟你們相比，我們簡(jiǎn)直相差太大了。希望同學(xué)們能跟你們學(xué)習(xí)。
祝
學(xué)習(xí)天天向上，萬(wàn)事如意
五年級(jí):xx
地震優(yōu)秀作文2
地震屬于自然，是無(wú)情又無(wú)私的。但是。我們有愛(ài)，有能用愛(ài)。溶解一切困難的能力。
在2008年5月14日14時(shí)28分，中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。六萬(wàn)余同胞遇難，三十萬(wàn)余人受傷，數(shù)百萬(wàn)人流離失所。請(qǐng)記住，那短短的三分鐘，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。
在成都市都江堰新建小學(xué)就讀三年級(jí)的許中政，在地震后被擠在桌椅搭起的'縫隙里，受了一點(diǎn)兒輕微的皮外傷。他正鼓勵(lì)小伙伴們不要輕易放棄，隱隱聽(tīng)到鄒老師在數(shù)“一、二、三”讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹诵判暮陀職�。隨著時(shí)間的流逝，許中政慢慢覺(jué)得肚子餓、口渴得厲害。于是，許中政就去啃那硬邦邦的桌子腿，把它想象成可口的方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了義勇軍進(jìn)行曲--“起來(lái)，不愿做奴隸的人們······”歌聲從廢墟中傳出，飄揚(yáng)在廢墟上空。救援人員聽(tīng)見(jiàn)了聲音，迅速趕了過(guò)去，從隙縫中遞進(jìn)兩瓶礦泉水，許中政卻把水給了別人，自己則舔了舔干渴的嘴唇。他們很快就得救了。
汶川縣映秀小學(xué)身高1.6米的藏族女孩鄒雯，是五一班的學(xué)生，今年12歲，是這個(gè)班的班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，更是縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名。發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她卻早已遇難，手還僅僅攙扶著一位同學(xué)，一看就知道她是在幫老師組織同學(xué)撤離。如果她不幫老師拯救同學(xué)，自己一個(gè)人跑下來(lái)，就肯定不會(huì)出事呀！
在困難面前，不要屈服，要嘗試用另一種方法來(lái)攻破。愛(ài)，就是一種很好的攻破方式。
地震優(yōu)秀作文3
今天是“六一”兒童節(jié)，是我小學(xué)時(shí)期最后一次兒童節(jié)。可我一點(diǎn)也高興不起來(lái),讀后感，為什么呢?
5月12日14：28：04，汶川發(fā)生里氏8。0特大地震。這次地震是無(wú)數(shù)人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從世界逝去，一個(gè)個(gè)美滿的家庭變得支離破碎，一張張陽(yáng)光般的笑臉失去了光澤一個(gè)個(gè)夢(mèng)想化為泡影。
這件事在我心里埋下了深深的種子，連小學(xué)的最后一個(gè)“六一”也過(guò)不好，老是愁眉苦臉的。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要再愁眉苦臉的了。”我無(wú)精打采地回答：“你怎么讓我精神的起來(lái)嘛!今天是‘六一’，可災(zāi)區(qū)的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“全國(guó)人民到很關(guān)心他們!你看電視上，有的`地區(qū)把災(zāi)區(qū)的小朋友聚集在一起，為他們開(kāi)聯(lián)歡會(huì);有的愛(ài)心人士到重災(zāi)區(qū)去為孩子們帶去快樂(lè)，帶去溫暖。雖然他們的力量不大，但孩子們卻顯得很快樂(lè)。再看看你，不是重災(zāi)區(qū)的孩子，卻還沒(méi)有他們積極、樂(lè)觀�！�
是呀!他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不用再悲觀，我為什么還要這麼沮喪?他們還背負(fù)著重建家園的重任，卻還顯得那麼樂(lè)觀，生活中又充滿陽(yáng)光，我為什么還要這麼擔(dān)心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。“嗯!這樣才對(duì)，要快樂(lè)些!”
我和媽媽走出家門(mén)，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，這生活多么美好!我好像對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。不管下面還有多少困難，我相信，我們十三億人民會(huì)手拉著手、心連著心，一起迎接這困難……
地震優(yōu)秀作文4
5月12日14時(shí)28分四川省汶川震動(dòng)了！8級(jí)地震傳遍了半個(gè)亞洲！成都地區(qū)有強(qiáng)烈震感！
那時(shí)，我們班正在上體育課，我只感覺(jué)地在震動(dòng)，過(guò)了幾秒鐘同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)地震了，劉老師迅速反應(yīng)，帶著我們到安全地帶（學(xué)校大操場(chǎng)最后面）。到了那，有的同學(xué)悠閑的玩耍，有的同學(xué)很慌張，還有的同學(xué)在思索地震的.：著怎么回事呀，測(cè)地震的儀器干什么去了，地震都沒(méi)有測(cè)出來(lái)，真是“垃圾廢物”！
……我在衛(wèi)生間里呆了漫長(zhǎng)的四分鐘（大約）后，除了耳邊那一陣陣機(jī)器的轟鳴聲外，其他的一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，心中“怪怪”地想：這“地震”該不會(huì)是這些機(jī)器造成的吧？于是，我壯了一下膽，走出了衛(wèi)生間，來(lái)到屋后的窗臺(tái)上趴著往下看——只有一部“怪手”在挖土，旁邊站著幾位拿著鐵鏟的工人。
我正納悶著，忽然，“怪手”的那一只“手”用力地往地上一擊——房子搖了！我一下子醒悟過(guò)來(lái)了：什么“地震”呀！只是“怪手”在挖土而已！
“唉，今天真是虛驚一場(chǎng)呀！我錯(cuò)怪那一些測(cè)地震的儀器了，這壓根兒就沒(méi)有地震呀，對(duì)不起啦！”我自言自語(yǔ)。
隨后，我又繼續(xù)悠閑地坐在椅子上，一邊看書(shū)，一邊吃面包，一邊喝奶茶了。
地震優(yōu)秀作文5
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
當(dāng)我讀到《地震中的父與子》。剛好一半的時(shí)候。我的淚花不僅在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不禁想吟詩(shī)一首。有人愿意為你支撐到天荒地老。你也愿意等到他來(lái)救你這就是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)，父愛(ài)如山。我想她和母親的愛(ài)不一樣。母親的愛(ài)師院為你煮東西，煮到深更半夜。等到深更半夜。而父愛(ài)是在嚴(yán)厲的看管下在背后默默的支持你。他不容易去表達(dá)他對(duì)你的愛(ài)。文中的父親是相信他兒子，兒子也相信她，她發(fā)覺(jué)了八小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他突然聽(tīng)見(jiàn)馬麗霞傳出孩子的.聲音爸爸，是你嗎？讀到這里，我的眼淚瞬間掉下來(lái)了。這可能就是心靈感應(yīng)吧。爸爸曾跟兒子說(shuō)過(guò)。只要他還活著，無(wú)論發(fā)生什么，爸爸都會(huì)和兒子在一起。這說(shuō)明了兒子愿意相信爸爸。
當(dāng)我讀完全文的時(shí)候。我的嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)了。因?yàn)槲闹械淖詈笠痪湓捠橇瞬黄鸬母概c子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。我相信以后如果在地震中還發(fā)現(xiàn)同樣的事件的話，我希望多一點(diǎn)這樣的父與子，因?yàn)檫@樣的精神已經(jīng)很難得了我們看到父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側(cè)面，感受到父母之愛(ài)的深沉和寬廣。
地震優(yōu)秀作文6
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的特地震，這次地震不僅震壞了一個(gè)個(gè)城市，令一個(gè)個(gè)原本很漂亮的城市變成了一片廢墟，還把附近的'村莊也震得七零八落，幾間學(xué)校也不例外，也死傷了許多學(xué)生。
我在電視上看：一位教師將身體趴在課桌上，保護(hù)躲在下面的4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了，他卻獻(xiàn)出了自己的生命；有一個(gè)班的31名孩子正在四樓教室里上英語(yǔ)課，地板突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，老師很快意識(shí)到了危險(xiǎn)，他一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口，用力扳住搖晃不止的教室門(mén)，然后扯開(kāi)嗓門(mén)，對(duì)一屋子驚呆了的學(xué)生喊道：“是地震，不要慌，大家快下樓！” 在一間垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓，救災(zāi)的群眾徒手搬開(kāi)一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)一名男老師跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子還活著，而老師已經(jīng)氣絕身亡了。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)世界將變成美好的明天。我們就按這句話去做只要人人獻(xiàn)出一份哎世界將變成美好的明天。
地震優(yōu)秀作文7
地震是大自然危害的一種，可以?shī)Z去朋友、家人的生命。20xx年4月20日8:02四川雅安廬山縣發(fā)生7.0級(jí)地震!
星期六一早，我還在床上昏昏地睡懶覺(jué)，8:00的時(shí)候，我正在穿T恤，突然床在劇烈搖晃，大地在不停地晃動(dòng)，爺爺?shù)谝粋�(gè)緊張地說(shuō)：“地震了!地震了!”我臉發(fā)青，頭部也昏沉沉的，我想一下鉆進(jìn)被子躲起來(lái)，婆婆急忙說(shuō)：躲到廁所來(lái)!”我驚慌失措，一把抓起T恤，褲子也沒(méi)穿，就飛快地奔向廁所。聲音顫抖地問(wèn)：“怎么啦?怎么啦?”爸爸坐在椅子上，突然站起來(lái)四下環(huán)顧說(shuō)：“窗子也在搖，窗子也在搖!”還不知道該干啥。媽媽還坐在床上手忙腳亂地穿衣服。我仿佛聽(tīng)到了我們每一個(gè)人的心跳都加速了，呯、呯、呯地響。我也看見(jiàn)了，每個(gè)人的臉色也發(fā)青了!大約持續(xù)了十幾秒，搖晃突然停止了。地震吧鬧鐘掀翻了。樓下聚集著大人和小孩，都議論紛紛。
截止目前為止，這次災(zāi)害造成188人死亡，11460人受傷，水電通訊中斷，多數(shù)房屋倒塌，道路破損，四川出動(dòng)2600名武警消防官兵，連夜趕往災(zāi)區(qū)，一萬(wàn)多人待命，隨時(shí)會(huì)出動(dòng)。世界各地都捐獻(xiàn)了帳篷，水，食物，藥品......
地震是無(wú)情的，人類是有情的'，祝福災(zāi)區(qū)的人，早日恢復(fù)生產(chǎn)生活。
地震優(yōu)秀作文8
有一天，麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹(shù)旁捉蟲(chóng)子，七個(gè)麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞，因?yàn)槁槁槔洗蠛艽�，就讓它�?dāng)老鷹。這里的蟲(chóng)子很多，又大又肥又營(yíng)養(yǎng)，孩子們很喜歡吃，吃不完的蟲(chóng)子可以在太陽(yáng)底下曬干保存到冬天吃。
忽然，一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過(guò)，接著一只又一只跑過(guò)，的麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦？為什么慌成這樣？”還沒(méi)等她明白就覺(jué)得腳下劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，一下就站不穩(wěn)，麻麻爸爸也在搖晃著，口里喊著“不好了，地震了�！边@時(shí)天搖地動(dòng)，石塊亂飛，動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌萬(wàn)分，四處亂跑。一只小兔在大樹(shù)邊的石頭上撞斷了脖子，有一條蛇被樹(shù)干砸成了兩截，大地使勁抖動(dòng)著，森林里一片慌亂。
雖然麻麻們不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的話，也會(huì)受到傷害的。就在危險(xiǎn)的時(shí)候，麻麻爸爸、麻麻媽媽發(fā)揮它們巨大的反彈能力，迅速站了起來(lái)，麻麻爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護(hù)在一個(gè)古樹(shù)的`樹(shù)洞里，這古樹(shù)樹(shù)大根深，牢牢地抓住大地，樹(shù)洞寬大，簡(jiǎn)直是天然的防護(hù)屋，麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動(dòng)物也救出來(lái)放在這里，就這樣，大家安然地呆在樹(shù)洞里直到地震過(guò)去。
終于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。
地震優(yōu)秀作文9
xx月xx日是唐山大地震正式播放的時(shí)間，我們坐車到南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去看唐山大地震，我們買(mǎi)了票，走進(jìn)電影院，我非常高興，因?yàn)檫@次是我第一次看電影，我們走進(jìn)電影院的4號(hào)廳找到了自己的坐位，并坐下來(lái)，最先開(kāi)始播了二十分鐘的廣告，聲音大得不得了，我的.耳朵都快被震聾了，終于開(kāi)始了，1976年7月28日3時(shí)，唐山市有非常多的蜻蜓在飛，到了晚上，唐山市的天空變成紫色了，整個(gè)唐山市在23秒內(nèi)夷為廢墟，24萬(wàn)人死亡，5000人變成殘疾人。有一塊水泥板壓住了一對(duì)龍鳳胎，男的叫方達(dá)，女的叫方登，因?yàn)橐粔K水泥板里面壓住了兩個(gè)人，如果敲開(kāi)姐姐那邊就壓弟弟那邊，所以只能救一個(gè)，他們的媽媽說(shuō)："救弟弟。"于是弟弟被救了出來(lái)，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她給淋醒了，她開(kāi)始去找她的媽媽，可是還是沒(méi)找到，然后她遇到了兩位軍人，最后她被兩位軍人收養(yǎng)了。后來(lái)方達(dá)和方登在汶川相遇了。最后，他們（她們）過(guò)上了幸福的生活。
看完這部電影，我覺(jué)得非常悲傷，也非常感人，里面的母親一直想到自己的罪過(guò)，一直感到心痛。三十二年的時(shí)間里面，她說(shuō)了二十年，回家的路怎么走，這真讓人感動(dòng)，這個(gè)媽媽真的很偉大。讓我們珍惜生命，珍惜我們的親人，珍惜我們的媽媽，好好生活每一天。
地震優(yōu)秀作文10
“5.12”，它無(wú)情地奪去了四川人民寶貴的生命，但它仿佛又在考驗(yàn)我們，考驗(yàn)中國(guó)是否真正的“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”！地震，心未震；屋倒，志未倒。中華國(guó)殤，心燈長(zhǎng)明！
與死神賽賽跑的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久很久，在這極其不平凡的日子里，記者踏著震顫的大地采訪，流著激動(dòng)得眼淚寫(xiě)稿，那一個(gè)個(gè)救援、自救、互救、的感人故事，像擂鼓敲擊著心房，那廢墟中閃耀著人性的光芒，像太陽(yáng)照亮了天地，向世界展示著我們中華民族與倫比的`堅(jiān)韌與頑強(qiáng)
六月十三日二十二時(shí)十二分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死的護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著眼淚說(shuō)。“在我們學(xué)校的老師里，譚老師是最心疼學(xué)生的了，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿，生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開(kāi)秀老師說(shuō)。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
失去的家園，我們可以重建；失去的親人卻不能再回到我們身邊。這場(chǎng)災(zāi)難帶來(lái)的物質(zhì)損失可以計(jì)算與彌補(bǔ)，但是它所帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷卻是無(wú)法估量的。心若在，夢(mèng)就在！相信只要援助可以到達(dá)災(zāi)區(qū)人民心靈深處，幫助他們重拾生活的信心，一切只不過(guò)是從頭再來(lái)！
地震優(yōu)秀作文11
中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。看到許多的同胞們失去了家，失去了親人。我心里很不是滋味。看到那些數(shù)字我就快暈過(guò)去了，畢竟數(shù)字太嚇人！我就這次地震想到了很多、、、、、、
我有很多的問(wèn)題一直想知道答案。為什么很難勘測(cè)出地震，為什么那么多的中小學(xué)生死亡，為什么地震時(shí)打不出電話，為什么沒(méi)有防震的建筑，為什么不能設(shè)計(jì)出全國(guó)性的警報(bào)器，為什么那些人要在國(guó)難時(shí)候詐騙？
我知道很多人一直在關(guān)注著四川，我和大家一樣都很想幫住他們，但我不能給他們什么，我只是捐款，還有就是默默的祈禱�；钪娜藨�(yīng)該慶幸，要想到給死者最大的'安慰就是好好的活著，努力的學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)觀的生活！我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那畫(huà)面，但我們可以為防范未來(lái)的的地震，80后就應(yīng)該向這方面的科技，把這次的缺陷找出來(lái)然后找到解決的方法，不要只是看看那些畫(huà)面，我們要懂得發(fā)現(xiàn)，思考，探索。這就需要80后努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的信念，這是我們?cè)撟龊玫氖拢@樣才能為那些遇難者最大的安慰。
地震優(yōu)秀作文12
2008年5月12日 的下午2時(shí)28分，汶川突然發(fā)生了大地震。當(dāng)時(shí)我和爸爸都在家里，感覺(jué)家里的燈就開(kāi)始晃，我也開(kāi)始頭暈?zāi)垦�。那個(gè)時(shí)候我們都沒(méi)有人在家，爸爸帶我去了學(xué)校。
因?yàn)槲也恢涝趺椿厥拢揖蜎](méi)有坐在長(zhǎng)廊那邊，我就不緊不慢地走上樓梯，可是兩方的入口都被學(xué)生們給封了起來(lái)。就在這時(shí)候，就有好幾個(gè)人都從樓梯上跑了下來(lái)，我問(wèn)他們是怎么回事，他們說(shuō)：“紫光燈爆了，流出了濃液�！比缓笪覀兙团芟铝藰亲陂L(zhǎng)廊上，過(guò)了一會(huì)兒，老師非常緊張，給我們的家長(zhǎng)打電話一直就打不通，這就讓我感覺(jué)到老師多么擔(dān)心。我知道同學(xué)們要用自己的生命封著樓梯，確保其他同學(xué)的安全。還好我們這里這次的震動(dòng)力很小，沒(méi)有什么人受傷害。
可是四川汶川的同胞就非�？蓱z，短短的`一分鐘就有萬(wàn)人在廢墟里掙扎，正是因?yàn)檫@短短的一分鐘，就無(wú)數(shù)樓房垮塌，這將成為人們心中永久的記憶。地震發(fā)生時(shí)人們驚恐地往下跑，有的臉色發(fā)紫、有的驚聲尖叫、有的連衣服都沒(méi)穿，人們你推我搡，將那一分鐘化為可怕的談?wù)�，嘴里第一句話就是地震；臉上的第一種表情便是驚恐；心里想的第一件事是怎樣防地震，地震成了人們的焦點(diǎn)。
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干！”聽(tīng)著這悅耳的歌聲。我想地震震垮了房屋，我們可以重建。我相信，“不久，又有一幢幢在樓出現(xiàn)在四川，出現(xiàn)在中國(guó)。中華民族震不垮”我喊出了我匿藏已久的心聲。我希望救援人員早日把四川汶川的受傷人員都救出來(lái)！
地震優(yōu)秀作文13
前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。
內(nèi)容是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起�！� 他堅(jiān)定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，……當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的'父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛(ài)的偉大！ 如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘。可能會(huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場(chǎng)……，后果不堪設(shè)想！信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。 我在這件事情中感受最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力�。∵@到底是什么力量？啊！我知道了。這是父愛(ài)和信任的力量，那力量是多么偉大��！
每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。
地震優(yōu)秀作文14
近日，網(wǎng)上流傳著相聲演員雷以地震為話題而進(jìn)行的調(diào)侃：“大姐遠(yuǎn)嫁，二姐遠(yuǎn)嫁汶川，三姐遠(yuǎn)嫁玉樹(shù)”（這三個(gè)地點(diǎn)都曾發(fā)生過(guò)大地震），“三個(gè)姐姐多有造化，都幸存者”。
這明顯是對(duì)地震的者的不尊。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心會(huì)是怎樣想的？
雷戲說(shuō)他的“三個(gè)姐姐”剛好都嫁于三個(gè)大地震的'發(fā)生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國(guó)難，不尊重歷史，不尊命的！
相聲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該的正能量，雷的這種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛(ài)護(hù)自然。但是用這種放式來(lái)表達(dá)，不免覺(jué)得有點(diǎn)讓人覺(jué)得這是在。
藝術(shù)創(chuàng)作無(wú)罪，但絕不可有低級(jí)惡俗的趣味。拿別人的搬上帶有喜劇氣氛的相聲舞臺(tái)上，這讓人不可理喻。有人說(shuō)這純屬是開(kāi)玩笑，但這種玩笑開(kāi)不起，猶其是在氛圍這么強(qiáng)的。
作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說(shuō)“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先”。無(wú)德，也便成為了一具名副其實(shí)的行尸走肉。
當(dāng)今，這種無(wú)“德”的行為多如牛毛，如不久前發(fā)生在袁隆平老先生的那一件事。難道世界愈加發(fā)展，愈加進(jìn)步，科技愈加先進(jìn)，人們的就愈加低下嗎？我看，這不是某一個(gè)人的因素，不是某一集體的因素，而是某一思想的因素。
對(duì)于歷史，我們應(yīng)該銘記，而不是以“娛樂(lè)”的方式被提及。
地震優(yōu)秀作文15
今天晚上，媽媽去樓下送東西。我洗完澡，坐在沙發(fā)上呆呆地坐著。弟弟比我先洗澡，正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然桌子晃了晃，弟弟以為是我在搖桌子：“姐姐，別搖桌子了�！蔽也⒉划�(dāng)一回事。
媽媽回來(lái)了�！敖裉煸趺茨敲雌婀�？我出去時(shí)都沒(méi)有人在下面，怎么回來(lái)就那么多人？”媽媽看了看手機(jī)，“天吶！”“怎么了？”我好奇地問(wèn)�！皠偛诺卣鹆耍�，走，快點(diǎn)快點(diǎn)�！眿寢尯苤薄！罢娴�？”我問(wèn)�！笆堑模瑒e慢吞吞的。”我馬上穿上涼鞋，可弟弟還在寫(xiě)作業(yè)。媽媽催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別寫(xiě)作業(yè)了�！钡艿苈掏痰卮┥蠜鲂�，說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢�！薄暗卣鸲紒�(lái)了，還寫(xiě)什么作業(yè)？”
媽媽馬上按電梯，可我一臉疑惑：“不是說(shuō)地震不能坐電梯嗎？”媽媽接著說(shuō)：“最好不要坐電梯，可是震了一下就不震了，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧�！�
我們下了樓。小區(qū)人山人海，都在談?wù)摰卣鸬?事情，有的穿著睡褲就出來(lái)了，有的竟然還穿著滑輪鞋。我們?cè)跇窍伦艘粋�(gè)多小時(shí)，什么動(dòng)靜都沒(méi)有，媽媽就把我倆帶回家去了。
我躺在床上想來(lái)想去，今天不是地震嗎？如果我拿個(gè)包，裝點(diǎn)藥品，要是有人受傷了，我去救他，不就成英雄了嗎？我馬上起床去拿藥品裝好，萬(wàn)一發(fā)生余震好救人。忙完后我一覺(jué)睡到天亮。
幸好地震只是虛驚一場(chǎng)。愿世界和平，愿世人無(wú)災(zāi)無(wú)難。
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