中考作文寫作技巧

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的中考作文寫作技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中考作文寫作技巧1

　　引用是一種常用的寫作方法�！斑\(yùn)用之妙，在乎一心”，巧妙地運(yùn)用引用，能使說明文更顯生動，能使議論文更見雄辯，能使記敘文更具文采，能使散文更現(xiàn)魅力。從內(nèi)容上來看，引用的內(nèi)容豐富多彩；從形式上來看，引用的形式多姿多彩。下面僅以引用詩文為例，下面一起來了解中考滿分作文引用精彩解說：

　　1、明引——“明明白白我的心”

　　明引就是直接引用。直接引用的方法是把要引用的詩文（或詩文的一部分）直接嵌入到行文時所寫的句子中，加上引號即可。這樣一來，所寫出來的句子就顯得很有文采，并且底蘊(yùn)深厚，具有很強(qiáng)的感染力。如山東濱州一滿分作文《讓陽光永駐心中》中寫道：

　　面對波濤洶涌的江水，有人抒發(fā)“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的豪情壯志，也有人發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；面對煙波浩渺的大海，有人高唱“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，為大海的浩瀚無邊而贊嘆不已，也有人會低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，因大海的遼闊而嗟嘆自己的渺�。灰箍罩袆澾^一顆流星，有人會說：“唉，美麗只有一瞬�！庇腥苏f：“呀，雖一瞬卻很美麗�！币欢浠ǖ蛑x了，有人悲嘆：“一個美麗的生命消逝了！”有人卻欣喜地說：“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳！”

　　由相近聯(lián)想從自己的記憶某一問題、某一事物或某一現(xiàn)象的古今名言警句匯集在一起，構(gòu)成排比，產(chǎn)生一種一氣貫通的雄偉氣勢。這里為了說明要“敞開心扉，讓陽光永駐心中”的道理，考生旁征博引，不論是千古傳誦的名篇還是現(xiàn)代詩人的佳作，不論是革命領(lǐng)袖的詩句還是騷人墨客的吟詠，不論是詩歌還是詞作，都能信手拈來，為己所用，無不水乳交融自然貼切，顯示了考生寬廣的閱讀范圍，深厚的積累，底蘊(yùn)豐厚，有著濃郁的文化氣息，讓人賞心悅目。真是“旁征博引，理在其中”。

　　2、暗引——“偏愛驟明驟暗氣氛中迷糊的等你”

　　暗引，又叫間接引用，是同明引相對的。不說明引文出處，不直接引用原文，只是化用句子或詞語，把它編織在自己的講話或文章中，這種引用叫做暗引。間接引用詩文，使語言更加靈活多變，形象生動而富有朝氣，如果我們能在作文中合理地運(yùn)用間接引用，那么作文一定會文采飛揚(yáng)。如四川南充一滿分作文《堅守自己的形象》中寫道：

　　無際雪域，在一串馬蹄印前，翹首而望的岑參在送別；滾滾長江，于驚濤拍岸處，拈須微吟的蘇軾在深思；青青荷塘，一灘鷗鷺驚飛處，微醉幸福的李清照在體會……行云流水般的散文語言，整齊勻稱、錯落有致的句式，豐富奇特的想象力，以及細(xì)膩的描寫筆觸，均使文字含蓄雋永，意境深遠(yuǎn)，語言魅力無窮�；�用岑參、蘇軾、李清照等古代名人的詩詞名句或主要事跡，為本文增添了幾分文化的底蘊(yùn)，也說明我國由古至今堅守自己形象的人從未斷過，從而深化了主題。真是“形象描述，生動有趣”。

　　3、單引——“你讓我孤孤單單”

　　單引就是引用的句子本來是成雙的，但運(yùn)用時只引用了一半。只取所需要的，舍去所不要的，這完全是行文的需要。這樣一來，所寫引用的句子就顯得更貼切，并且合情合理，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。如浙江寧波一滿分作文《一根有思想的葦草》在開頭寫道：

　　有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過，水銀一般沉重而不可捉摸。當(dāng)我試著想要捉住它，它卻義無反顧地流逝了，于是想起了孔子的“逝者如斯夫”。

　　由相似聯(lián)想將眼前的意境或景象同某一名句的一半連結(jié)在一起，構(gòu)成美句，給人以美感，給人以深思�！笆耪呷缢狗颍�不舍晝夜”，這是孔子說的原話。這里只單引“逝者如斯夫”，用來感嘆時間的易逝，人生的短暫。真是“引用單句，不露痕跡”。

　　4、雙引——“讓我們蕩起雙槳”

　　雙引是相對于單引而言的。引用詩文原句，巧妙移用，意象組合，如此“眉眼盈盈”，閱卷老師才會“一見鐘情”。如浙江嘉興一中考滿分作文《我因生活在江南而自豪》在“流水”一節(jié)中寫道：

　　江南的流水進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！苯�南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是微啟朱唇，走路是金蓮晃動。然而河水在入海的時候卻顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄，這是整個江南的性格。

　　為展示江南水鄉(xiāng)風(fēng)采，考生借用了馬致遠(yuǎn)的名句“小橋流水人家”，并把它拆分成三組畫面，直觀地展示了江南的迷人風(fēng)光及水鄉(xiāng)風(fēng)情，讓人怦然心動，心旌搖曳，回味不已。這里寫“流水”，雙引了白居易的《憶江南》名句，彰顯了考生廣闊的閱讀底蘊(yùn)，深厚的文學(xué)功底。這也啟示我們中學(xué)生：“腹有詩書氣自華”！

　　5、組引——“組組也這么努力”

　　組引就是引用一組句子。歷代名人的詩文佳句、誓言睿語以及民間諺語、警言，是一個豐富的語言寶庫，如果同學(xué)們在寫作時，信手拈來，合成一串排比，定會為作文平添許多文化意蘊(yùn)，使作文流露出濃重的靈氣。如山東淄博一滿分作文《平凡深處，美亦燦爛》中寫道：

　　生活之美，雖沒有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的激昂；沒有李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯；沒有柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。但生活之美，亦可驚天地，泣鬼神！只是，你往往將它忽略……

　　小考生的語言才情飄逸，組合引用，如潺潺流水，一瀉而下，頗有氣勢，讓人賞心悅目。古詩名句信手拈來，反映出小考生深厚的閱讀積累與文化積淀。真是“妙語連珠，突現(xiàn)個性”。

　　6、塊引——“請你嘗塊哈密瓜”

　　塊引，就是大段大段地引用原文。引用原文的大段材料，具體、確鑿、典型，能夠有力地證明文章的主旨。如江蘇南京一滿分作文《總有一把鑰匙屬于自己》開頭中寫道：

　　有一首詩中寫道：“一個浪，一個浪，無休止地打過來，每一個浪都在它腳下，被打成碎末，散開……它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋�！�

　　讀了這首詩，會令人自然地想到浩瀚的大海，它永遠(yuǎn)不停地翻著巨浪。露出海面的礁石，海上的任何一只航船，都會或多或少地經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮。這不正像一個人一生的路上，無論如何都不會一帆風(fēng)順，而總是伴隨著大大小小的挫折嗎？本作文開頭引用了整塊小詩，非常別致，既使這篇嚴(yán)肅的議論文富有了詩意，又以“它依然站在那里，含著微笑，看著海洋”一句巧妙扣題。真是“畫龍點(diǎn)睛，奇峰崛起”。

　　7、嵌引——“將戀愛重新裝嵌”

　　嵌引的方法通常有兩種：一是把要引用的一句詩分成幾部分嵌入到一句話的不同位置并使其成為句子的某一成分。這樣可使語言更加靈活多變，生動形象而有文采。二是把要引用的詩句整句嵌入到一句話中，加上引號使這個嵌入的詩句成為整個句子的一個成分。如江蘇鹽城一滿分作文《魯迅改變了我》中寫道：

　　“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅決心以滿腔熱血澆醒世人的決心和意志的真情流露；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞笇�敵人堅決斗爭的態(tài)度和對人民無限深情的真實(shí)寫照；“謀生無奈日奔馳，有弟偏教各別離”是魯迅對斗爭的殘酷的最清醒的認(rèn)識；“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”是魯迅面對敵人殘酷殺害革命青年無比仇恨的最有力的回?fù)簟�…是魯迅，是魯迅筆下深刻的詩歌改變了我，無論在何種情況下，我都應(yīng)該有一種敢于面對現(xiàn)實(shí)、敢于絕地奮擊的能力與勇氣。小考生從四個角度分別引用魯迅的詩句，從對國、對敵、對親、對友的層面全方位抒寫魯迅的愛憎情感，層次井然，梯度分明。在這里，魯迅的詩句全被引用來做分句的主語。真是“承上啟下，穿針引線”。

　　中考作文寫作技巧2

　　擬個高端大氣又分拿的好題目

　　標(biāo)題就是文章的眼睛。而美麗的眼睛是應(yīng)該富有個性的，或顧盼流神,百媚皆生;或凝神遠(yuǎn)眺,充滿睿智;或目眥盡裂,令人按劍而跽�？傊�,好的標(biāo)題應(yīng)該光段耀章,讓人見了有欲罷不能之感。

　　1、名作借用法

　　對中外文學(xué)名著書名(篇名)、影視片名巧妙改裝，舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目一新之感。

　　例：①《喪鐘為誰而鳴》(借用海明威同名小說標(biāo)題)②《過秦論》(借用賈誼《過秦論》的標(biāo)題)③《面朝大海，春暖花開》(借用海子《面朝大海，春暖花開》詩的標(biāo)題④《誠信苦旅》(改寫余秋雨的《文化苦旅》)

　　2、佳句引用法

　　引用或化用詩詞名句、流行歌曲、廣告詞、民間諺語、警句、成語，暗含旨趣，妙化無痕，富有文化底蘊(yùn)。

　　例：《沖冠一怒為什么》、《春鳥意多哀》、《春風(fēng)又綠復(fù)讀班》、《驀然回首》、《各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天》《問世間信為何物》(化用元好問“問世間情為何物”的詩句) 《且放樹苗山林間》(化用李白“且放白鹿山崖間”的詩句)《大江東去》(化用蘇軾的詩句)《江山代有才人出》(化用趙翼的詩句)《借你一雙慧眼》《怎一個“情”字了得》(化用李清照的詞句)

　　3、修辭妙用法

　　妙用比喻、比擬、對偶、夸張等修辭手法，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行特殊加工，可以收到新穎、含蓄之妙，生動形象，出神入化。

　　例：①《生命就像一棵大樹》(比喻) ②《開花的夢想》(擬人) ③《向日葵沒有眼淚》(擬人) ④《荷之秋思》(擬人)⑤《相信自己，堅持真理》(對偶) ⑥《在環(huán)境中成長，于奮斗處成才》(對偶)⑦《讀書樂，樂讀書》(頂真)⑧《假治怎能治假》(回環(huán))

　　4、相關(guān)組合法

　　把多個相關(guān)的詞語組合在一起，會引發(fā)讀者思考，思考這幾個詞語之間的內(nèi)在聯(lián)系，思考它們共同創(chuàng)造的意境。

　　例如：《“望遠(yuǎn)”與“顯微”》、《樹與葉》《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》

　　5、跳躍組合法

　　把多個毫不相關(guān)的詞語組合在一起，會引發(fā)讀者的好奇，思考這幾個詞語之間的內(nèi)在聯(lián)系，思考它們所要表現(xiàn)的主旨。

　　例：《畫蛋與練功》、《感冒與改革》、《文學(xué)與出汗》、《父母與官》、《伊拉克·張國榮·非典》

　　6、多項并列法

　　把結(jié)構(gòu)相同、相似的詞放在一起或文章中的關(guān)鍵詞排列使用，會使題目顯得有氣勢，給人強(qiáng)烈的層次感，內(nèi)涵豐富又簡潔明快。

　　例：①《敢辯·巧辯·善辯》②《親情·友情·故鄉(xiāng)情》③《岸·流水·奔放》④《播種·豐收》⑤《傳與逝》

　　7、話題添加法

　　話題添加法，就是在話題的關(guān)鍵詞的前面或后面添加新詞，對其進(jìn)行限制或補(bǔ)充，構(gòu)成適合自己寫作的新題目。

　　例如以“幸�！睘樵掝}的作文，可以在“幸�！敝�前加上新的詞語，構(gòu)成《感受幸�！贰扼w味幸�！贰墩湎�幸福》《追求幸�！贰秳�(chuàng)造幸�！返阮}目;還可以在“幸�！敝�后添加一些新詞語構(gòu)成《幸福無憂》《幸福的感覺》《幸福的心情》《幸福大觀園》《幸福是一種樂趣》《幸福是人生的追求》等題目。再如以“轉(zhuǎn)折”為話題，可以擬為《轉(zhuǎn)折，從這里開始》

　　8、點(diǎn)題法

　　一個好的標(biāo)題應(yīng)具有三個特征：一是準(zhǔn)確，也就是高度概括文章的基本內(nèi)容和基本觀點(diǎn)。二是簡練，也就是用較少的文字概括全文內(nèi)容。三是新穎醒目，扣人心弦。點(diǎn)題法，直接以文章的主題或觀點(diǎn)做標(biāo)題，常用于議論文。標(biāo)題明確了主題，給人以明確清晰之感，起到了綱舉目張的效果。

　　例：①《情有獨(dú)鐘》②《堅守誠信》③《深閱讀之美》

　　9、借用公式法

　　借用數(shù)學(xué)上的公式，將有關(guān)聯(lián)意義的事物聯(lián)系起來，會使標(biāo)題產(chǎn)生新穎感。

　　例：①《“杜拉拉”≠環(huán)境決定論》(20xx年上海卷)②《才能+機(jī)遇=成功》③《勤勞+高科技=財富》④《8-2﹥8》

　　熟知中考作文評閱“潛規(guī)則”

　　中考作文的評閱，雖有考試大綱和評分標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù)，但落實(shí)到具體的篇章上，仍然會見仁見智。考生要想作文獲得高分，不僅要熟知閱卷者的“明規(guī)則”，還要了解那些沒有寫出來的“潛規(guī)則”。

　　1、標(biāo)題要讓人一眼看出與主題或話題的關(guān)聯(lián)

　　作文如果是自擬標(biāo)題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。

　　2、文章的首段和尾段最好都點(diǎn)題

　　點(diǎn)題形式多樣，既可以點(diǎn)出完整的主題(或話題、標(biāo)題)，也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關(guān)鍵詞。

　　例如，作文《你我走過的日子》開頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子�！�

　　如果首段較長，那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點(diǎn)題有時會讓人覺得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。

　　有些記敘文(特別是小小說類的)開頭可以不點(diǎn)題，但結(jié)尾一定要點(diǎn)。

　　如作文《一道風(fēng)景線》的首段才一句話：“母親下崗了。”它并沒有點(diǎn)題，但末段點(diǎn)題了：“人們常說，世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風(fēng)景線，那不是別的，就是母愛!”

　　當(dāng)然，點(diǎn)題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。

　　3、文章最好分成五至六段，形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局

　　首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。

　　首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨;中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。當(dāng)然也不能絕對化，在行文過程中，根據(jù)需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨(dú)成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。

　　4、作文實(shí)際篇幅以超過規(guī)定字?jǐn)?shù)的底線一兩百字為宜

　　比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。作文字?jǐn)?shù)沒達(dá)到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”;字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺;超出底線一兩百字，會給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺。

　　當(dāng)然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導(dǎo)致沒有充足的時間復(fù)查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。

　　5、在題材上要寫自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫自己不大可能經(jīng)歷的事情

　　比如，一個東莞的考生，寫發(fā)生在歐洲某國的故事，寫發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個感覺——這個故事是從哪本雜志上抄過來的。也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。中考作文的選材其實(shí)很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為中考生的“我”對現(xiàn)實(shí)生活的觀察和感受。

　　當(dāng)然，寫“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫�？忌�可以將“我”不同時空的言行寫在一件事里，可以省略某個環(huán)節(jié)而放大某個細(xì)節(jié)，也可以將同學(xué)的見聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”，因為寫作(不包括新聞報導(dǎo))從來都是“源于生活但高于生活”。經(jīng)過藝術(shù)加工的文章，人物形象更鮮明，故事情節(jié)更生動，作品主題更深刻。

　　6、文章立意不但要明確，而且要正確

　　考綱和評分標(biāo)準(zhǔn)對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨(dú)特而真切的體驗。這是不是意味著只要是真實(shí)的就可以寫呢?不是。中考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚(yáng)社會公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和價值觀念為基調(diào)。利用中考作文來宣泄對現(xiàn)實(shí)的不滿、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責(zé)任的行為作辯護(hù)的，分很低。

　　中考作文寫作技巧3

　　[題目設(shè)置]

　　蒼鷹搏擊長空是風(fēng)景，雨燕掠過田野也是風(fēng)景；青松屹立山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景……親愛的朋友，不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。以“風(fēng)景”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　[寫作導(dǎo)引]

　　寫好這個題目的關(guān)鍵是對“風(fēng)景”一詞的理解。根據(jù)材料中的提示，我們要明確材料的中心是：不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。從這個中心我們知道，這里的“風(fēng)景”，應(yīng)該是抽象意義上的“美景”，那些能夠給人帶來愉悅享受的都可以稱得上美景，如“我也是一道亮麗的風(fēng)景”，敘寫自己的長處，展現(xiàn)自己的個性等。

　　材料的中心告訴我們，不在乎在什么時間，不在乎在什么地點(diǎn)，只要你有一顆崇尚生命、熱愛生活的心，你就能成為一道亮麗的風(fēng)景；不在乎你是誰，不在乎你擁有什么，只要你真誠地奉獻(xiàn)你的才能，熱情地燃燒歲月，相信你一定能成為一道亮麗的風(fēng)景！

　　[佳作示例]

　　例文一、我是一道亮麗的風(fēng)景

　　當(dāng)我邁著堅定的步伐，一步步跑向終點(diǎn)時，我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)我自己淋著雨，卻努力地舉著雨傘為盲人遮雨時，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景；當(dāng)我在公眾場合，在眾目睽睽之下偷偷地拾起一團(tuán)廢紙將它扔進(jìn)垃圾箱時，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景。

　　我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我意志堅強(qiáng)。跑道上，我一圈一圈地跑著，逐漸地雙腿像灌了鉛似的沉重，逐漸不聽使喚，但我仍堅持著，一步，兩步……終于，我跑到了終點(diǎn)，盡管自己是最后一名，但我贏得了大家的掌聲，因為我沒有放棄。在現(xiàn)實(shí)生活中，縱然老天和我開九百九十次玩笑，讓我遭受九百九十次失敗，我也應(yīng)該九百九十次站起來，我沒有理由放棄。因為，或許勝利女神會在第一千次對我微笑。只要希望在，只要夢想在，我就不會放棄。沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，只要不放棄，我終會達(dá)到頂峰。

　　我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我有愛心。一個人，什么都可以沒有，但不能沒有愛心。因為我有我的愛心，所以我會在雨天幫盲人打傘，我會扶著他們過馬路；因為我有我的愛心，所以我會摔碎自己的“小瓷豬”，為“大眼睛”捐款；因為我有愛心，所以我會在盲人敲著竹竿過馬路時，上前攙扶著他，與他一起橫過馬路；因為我有愛心，我會把微笑時常掛在嘴邊，去迎接每一個美好的明天。正因為有許許多多和我一樣有愛心的人，這世界才春光燦爛，繁花似錦。

　　我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我有責(zé)任。正因為這神圣的責(zé)任，在公共場合，在眾目睽睽之下，我從容地?fù)炱鹆思埿�。我知道，微不足道的舉動并不能說明什么，可我出一份力，就能像春風(fēng)一樣，為柳條送去春的消息；我也知道一次小小的善舉并不能拯救什么，但我堅信，只要我堅持下去，就會匯成大德的海洋。我相信我是一道亮麗的風(fēng)景，我不怕流言蜚語，不怕冷嘲熱諷，我只求努力地按自己的行為準(zhǔn)則做事。

　　蒼鷹搏擊長空是風(fēng)景，燕子掠水攀枝也是風(fēng)景，青松屹立于山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景。我雖然只是一個平凡的高中生，但我意志堅強(qiáng)，有愛心，有責(zé)任，所以我堅信：我就是一道亮麗的風(fēng)景。（819字）

　　[點(diǎn)評]

　　本文緊扣命題立意，從展示自我的角度，寫了自己青春陽光的個性和追求，讀來回腸蕩氣。文章結(jié)構(gòu)勻稱整齊，先總后分再總，中間部分又照應(yīng)開頭的三句話鋪展開來，揭示原因，展示自我，內(nèi)容豐富，個性鮮明。

　　例文二、風(fēng)景就在我們身邊

　　蒼鷹搏擊長空，燕子掠過田野，輕松屹立山巔，小草裝點(diǎn)大地……這些都是美麗的風(fēng)景，這些風(fēng)景固然美麗，但我們身邊卻有另一些風(fēng)景比這自然風(fēng)景更美麗、更壯觀、更讓人回味無窮。

　　母愛是世間最美麗的風(fēng)景

　　唐山大地震前，一位年輕的母親在家里一邊打著毛衣，一邊逗自己剛滿月的兒子玩耍。突然來臨的大地震把毫無準(zhǔn)備的母子壓在了倒塌的屋子下，幸運(yùn)的是，母子都沒有事，兒子在母親的懷中睡著了，不久，兒子醒來大哭，母親知道他是餓了，可是她已經(jīng)沒有奶水了，情急之下，母親摸起了針刺破了自己的手指，讓兒子吸吮自己的血液。八天后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對母子時，他們看到一個嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了，而這位母親已經(jīng)死了。母親用自己的血保住了兒子的生命。母愛讓一切豪言壯語失去色彩，為我們座靈魂深處樹立起一座永恒的豐碑，母愛是生命中最樸實(shí)無華、最偉大的風(fēng)景。

　　毅力是世間最壯麗的風(fēng)景

　　20xx年4月26日，登山愛好者亞倫.拉斯頓來到人跡罕至的蘭約翰峽谷，他在攀登中，一塊巨石擋住了去路。他用力去推那石頭，可巨石在搖晃中竟壓住了他的右前臂，鉆心的疼痛使他痛不欲生，他用力想把手臂拉出，可巨石紋絲不動，他只好等待救援。但幾天后，這里連一個人影都沒有，繼續(xù)等下去無疑是死路一條。惟一的辦法就是斷臂自救。拉斯頓橫下心來，在沒有止痛藥和止血藥的情況下，用一把銼刀活生生地將自己的前臂割了下來，其間的痛苦可想而知。斷臂后，他艱難地向山下行進(jìn)，最終被兩個旅行者發(fā)現(xiàn)，并被他們送進(jìn)了醫(yī)院。拉斯頓的故事的確讓許多人折服。他堅韌的毅力和精神不正是世間最壯麗的風(fēng)景嗎？

　　不要以為偉大、壯麗的風(fēng)景只是由偉人、名人創(chuàng)造的，上面的例子說明，平凡人照樣可以創(chuàng)造風(fēng)景。多看看你的周圍，你會發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景。母親為了上學(xué)的孩子做著可口的飯菜，那鍋碗瓢盆演奏出的天籟之音不是美麗的風(fēng)景嗎？老朋友相見，熱情的擁抱、真誠的問候，不是動人的風(fēng)景嗎？老師批改作業(yè)到深夜，像蠟燭一樣犧牲了自己，照亮了別人，不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？……

　　風(fēng)景就在我們身邊，正等著我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。（834字）

　　[點(diǎn)評]本文從“風(fēng)景”普遍存在的意義上開掘主題，并點(diǎn)出兩種最為震撼人心的“風(fēng)景”，作為文章主體部分，材料典型、新穎，極具說服力。值得稱道的是，作者沒有墮入思維定勢——只有偉人才顯得偉大、壯麗，平凡人照樣可以。

　　例文三、人間何處無風(fēng)景

　　美，繽紛著人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風(fēng)景！

　　人間何處無風(fēng)景？看——美麗的大自然：柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

　　人間何處無風(fēng)景？讀——厚重的文化史：“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景，“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的心系天下是一道風(fēng)景，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信滿懷是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

　　人間何處無風(fēng)景？瞧——人類智慧的結(jié)晶：雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風(fēng)景，神奇詭異的文明奇跡金字塔是一道風(fēng)景，無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景，飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景，融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景，神七遨游太空漫步蒼穹是一道風(fēng)景，兼具中西文化理念的東方時尚旗袍是一道風(fēng)景，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的奧運(yùn)文藝表演是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

　　人間何處無風(fēng)景？聽——生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中，那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，正是生活中美好心靈的回音，這心聲和回音是一道風(fēng)景；汶川地震，舉國震驚，世界震驚，一個個救援隊從四面八方匯聚汶川，一筆筆凝結(jié)著愛心的捐款飛躍國度飄香汶川，這也是一道美麗的風(fēng)景。古往今來，生活的回音是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

　　睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去審視世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景！（806字）

　　[點(diǎn)評]本文緊緊扣住“風(fēng)景”，從自然、文化、智慧和生活的回音四個方面出發(fā)，分別以看、讀、瞧、聽、四個字領(lǐng)起，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)勻稱，給人以深深的美感。語言表達(dá)上用了幾個主要的句式，便鋪展了開來。　

　　中考作文寫作技巧5

　　英語作文的研習(xí)：

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓�！睂τ谝话阌⒄Z學(xué)習(xí)者而言，寫出優(yōu)秀的文章有賴于后天習(xí)得，但并不意味著機(jī)械背誦、生吞活剝，或者照搬照抄、人云亦云。所謂研習(xí)，需要有獨(dú)立思考和個人的判斷，本著“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精華部分加以研究。研習(xí)主要側(cè)重兩個方面，包括文章章法和語言表達(dá)。文章章法指文章的行文思路、布局謀、結(jié)構(gòu)安排、邏輯順序。許多學(xué)習(xí)者面對一個話題，可能存在兩種不同的困惑，一是下筆千言，但離題萬里;二是思緒萬千，卻無從落筆。導(dǎo)致兩種困惑的根源皆在于欠缺思考問題、組織思路的恰當(dāng)方式，以至于文章不得要領(lǐng)、章法紊亂。這就要求我們從全脈絡(luò)角度多研習(xí)范文，之后領(lǐng)悟如何以演繹法行文、怎樣用歸納法謀以及如何圍繞特定話題拓展思路等等。此外，研習(xí)還要側(cè)重于語言表達(dá)，包括遣詞造句和句子、段落之間的各種銜接手段，以期在自己日后的寫作中派上用場，因為英文寫作皆通一理。只有善于借鑒，勤加研究，才會借他人的優(yōu)勢和長處，提高自己的寫作水平。

　　背誦好詞好句：

　　背誦是提高寫作的又一有效途徑。要學(xué)好寫作文，首先要處理好語言輸入與輸出之間的關(guān)系。前者是后者的前提條件。如果頭腦空空如也，就根本談不上寫出像模像樣的文章。只有讀過大量東西，并且有意識地將其中精彩部分儲存于記憶之中(commit the highlights to memory)，才能保證下筆流暢、文通字順。因此，背誦對于寫作極為重要。但背誦不是機(jī)械記憶，而是有選擇性的背誦，是有意義的記憶。因為機(jī)械背誦的結(jié)果要么是記憶很快就蕩然無存、了無痕跡，要么是無法活學(xué)活用、付諸實(shí)踐。背誦包括五個方面：重點(diǎn)詞匯、常用套語、精彩句子、優(yōu)秀段落、經(jīng)典章。

　　重點(diǎn)詞匯：

　　美妙的用詞及搭配皆在此列，像fall victim(受害)，stand a fair chance(大有希望)這種地道的動賓搭配要勤加記憶。為了積累寫作詞匯，應(yīng)將文中同屬一個話題的用詞匯總歸納，組成主題詞族(topic family)。歸類記憶可以使自己日后即寫即用，得心應(yīng)手。下文是一闡釋愛心的優(yōu)秀文章，多處用詞精巧，現(xiàn)將文中關(guān)于愛心這一主題的詞匯總結(jié)如下：

　　emotional strength 情感的力量；

　　the noblest of human emotions人類最高尚的情感；

　　no thought of gain不計得失；

　　the lamp of love愛心之燈；

　　help the victims of natural disasters支援自然災(zāi)害受害者；

　　donate whatever they can傾囊相助；

　　help their needy fellow citizens 幫助有需要的同胞；

　　be ready to give a helping hand 隨時準(zhǔn)備伸出援手。

　　When we use the word "love", we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word. Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes. In fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions.

　　As an example of the power of love, we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year. Although their incomes are still low by international standards, people all over the country do not hesitate to donate whatever they can — be it money or goods — to help their needy fellow citizens. Moreover, they do this with no thought of gain for themselves.

　　In my opinion, the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are. We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble, no matter whether they are family members or complete strangers. In this way, we can help to make the world a better place, for the darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines.

　　當(dāng)我們用“愛”這個詞時，我們不僅僅指異性對一個人的吸引，這只是對這個詞非常狹隘的解釋。愛心是一種情感的力量，不論我們周圍的世界多么黑暗，愛心都能支撐我們。事實(shí)上，縱觀歷史，不同文化背景的人都把愛看成是人類最高尚的情感。

　　說到愛心的力量，我們馬上就會想起每年中國各族人民是如何響應(yīng)號召支援自然災(zāi)害受害者的。盡管按照國際標(biāo)準(zhǔn)他們的收入還處于低水平，全國人民毫不猶豫地傾囊相助——不管是錢還是物——幫助那些有需要的同胞。而且，他們這么做并不考慮自己的得失。

　　我認(rèn)為，表達(dá)愛心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。我們應(yīng)該隨時準(zhǔn)備向有困難的人伸出援助之手，無論他們是家庭成員還是素昧平生。這樣，我們就能夠助一臂之力把世界變成一個更美好的地方，因為，悲傷的陰影越黑暗，愛心之燈的光芒就越閃亮。

　　常用套語：

　　套語指流行的公式化語言，在寫作中適當(dāng)使用頗有必要。如在商業(yè)信函結(jié)尾，期望對方早日回復(fù)的表達(dá)方式就要遵循套語的基本模式，使表達(dá)規(guī)范得體。下面試舉幾個例子：

　　Kindly favor us with an early reply. 請早日賜復(fù)。

　　Your prompt reply will be highly appreciated. 如能及時回復(fù)，將不勝感謝。

　　We look forward to hearing from you soon. 早日回復(fù)。

　　We are expecting your prompt reply. 急盼回復(fù)。

　　Please have the kindness to answer this letter quickly. 請早日回信。

　　Kindly let us have your reply at your earliest convenience. 請在您方便時盡早賜函。

　　We would appreciate it if you could respond right away. 如能即刻回復(fù)，將不勝感謝。

　　當(dāng)前流行應(yīng)試寫作模板，即套語的使用貫穿文章始終，為考生提供萬能公式型的文章主架，每句表達(dá)皆由固定套語框定，考生只要背下套用句型、過渡詞語，在考試中根據(jù)特定考題填充具體內(nèi)容。這種應(yīng)試策略使寫出的文章矯揉造作，生硬刻板，雖可以讓考生及格過關(guān)，但絕對得不到高分。套語的過多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，僅僅可以讓不擅游泳者保全性命，卻無法自在暢游，一展泳姿。一般而言，套語較為空洞，如使用過多，文章容易流于空泛，言之無物。寫作宜虛實(shí)結(jié)合，形式與內(nèi)容相統(tǒng)一。下例是一比較在家學(xué)習(xí)與入校讀書誰優(yōu)誰劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和過渡詞語，不僅增強(qiáng)了表達(dá)效果，而且實(shí)現(xiàn)了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

　　There are two major arguments that can be made for studying at home. First, as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and educational courses on TV, the classroom is no longer the only place for acquiring knowledge. Second, it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time.

　　But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the classroom, too. Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studying in solitude at home is boring for many people. More importantly, there can be no substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts and theories, but also to appraise and encourage his students.

　　Given the choice between these two methods of learning, I prefer the classroom. This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores, and disturbances from visitors and telephone calls. The classroom environment, I feel, is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all-important task of acquiring knowledge.

　　關(guān)于在家學(xué)習(xí)，我們可以提出兩個主要論點(diǎn)。

　　第一、由于電子媒體方面取得的進(jìn)步把整個世界的知識通過互聯(lián)網(wǎng)和電視上的教育課程帶入了家庭，教室不再是惟一獲取知識的場所。

　　第二、人們普遍認(rèn)為，在自己家里這樣熟悉的環(huán)境中，并且能自己安排學(xué)習(xí)時間，一個人能學(xué)得更好。

　　但是，我們不能忽視在教室里學(xué)習(xí)也有好處這一事實(shí)。周圍都是能力相近和興趣相投的人可能會對獲取知識形成巨大的刺激，而對很多人來說孤獨(dú)一人在家學(xué)習(xí)會有些枯燥乏味。更重要的是，沒有什么可以替代一個好老師，他不僅能夠傳道授業(yè)，而且能夠評估并鼓勵學(xué)生。

　　如果在兩種學(xué)習(xí)方法中選擇，我更喜歡在教室里學(xué)習(xí)，因為我是那種很難在家務(wù)瑣事、客人、電話的打擾下集中注意力學(xué)習(xí)的人。我認(rèn)為大多數(shù)人只有在教室里才能把全部精力放在獲取知識這件十分重要的工作上。

　　英語作文寫作技巧 2

　　一、充分準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　為了提高初一英語作文寫作水平，平時應(yīng)加強(qiáng)閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，寫好初一英語作文還要掌握一些應(yīng)用文體的寫作方法，如書信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。

　　二、認(rèn)真審題，明確要求

　　在寫初一英語作文的時候仔細(xì)看清寫作要求和提示，分清材料的主次，接著確定體裁、格式和人物、地點(diǎn)等要素；最后確定時態(tài)，同時考慮相關(guān)的語態(tài)搭配用法。

　　三、遣詞造句、表達(dá)規(guī)范

　　初一英語作文用詞要恰當(dāng)，不可逐句把提示翻譯成英語。寫作時，應(yīng)盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來表達(dá)思想。如果有些單詞不會些，有些句型不會表達(dá)，可以設(shè)法繞開，用熟悉的同義詞、同義短語或同義句來代替。要學(xué)會善于運(yùn)用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，如and, or, but, so，because, since等，以使初一英語作文行文邏輯緊密，自然流暢。

　　四、認(rèn)真撰寫，卷面整潔

　　初一英語考試中也會有初一英語作文題，如果時間允許，書面表達(dá)一定要先寫草稿。在抄寫入答題卷前，要先進(jìn)行檢查修改。首先檢查所寫內(nèi)容是否切題；之后檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)；最后檢查所用時態(tài)、語態(tài)、人稱是否符合要求，前后是否一致。 中考復(fù)習(xí)研討會指導(dǎo)課件，極具價值。

　　作文中需要注意的問題：

　　1. 卷面整潔，字跡工整，盡量不涂改

　　2. 寫完檢查，避免語法錯誤，常見語法錯誤：名詞單復(fù)數(shù)，介詞缺失，句子結(jié)構(gòu)混亂。

　　3. 時態(tài)一致

　　4. 用到全部提示詞

　　5. 緊扣題目要求與內(nèi)容

　　作文高分技巧：

　　第一招：審題細(xì)心

　　審題好比駕駛員打方向，方向?qū)α耍�哪怕開得慢點(diǎn)，也會順利到目的地。如果審題不清，書面表達(dá)的成績不知道會有多慘。學(xué)生真正開始寫作前，必須花相當(dāng)一部分時間做寫前閱讀、思考等準(zhǔn)備，包含以下四方面：

　　(1)審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。

　　(2)審結(jié)構(gòu)。明確開始部分、正文部分和結(jié)尾部分，定好段。

　　(3)審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。

　　(4)審內(nèi)容。弄清什么必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達(dá)，要學(xué)會連貫性，讀懂圖的意思。

　　(5)審人稱和時態(tài)。弄清書面表達(dá)要求用何種人稱，根據(jù)材料確定短文的基本時態(tài)。

　　第二招：銜接流暢

　　恰當(dāng)使用邏輯詞語，使各要點(diǎn)間連貫，行文通順。比如表并列或遞進(jìn): and, both…and, neither…nor.

　　not only…but also;表選擇:or, either…or; 表轉(zhuǎn)折或讓步:but, although, though.

　　however, even though, in spite of, on the contrary; 表對比:like, unlike.

　　while; 表舉例:for example, such as, that’s to say; 表強(qiáng)調(diào):in fact, of course.

　　besides; 表時間順序:when, after, before, as soon as, soon after;

　　表因果關(guān)系:because, since, as, for, for this reason，as a result; 表結(jié)論:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;

　　第三招：短語地道

　　如果能多用短語，則可回避書面表達(dá)中的中式英語，同時也能減少錯誤幾率。尤其在考試時，如果使用短語，會使文章增加亮點(diǎn)。

　　第四招：句式豐富

　　一可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對英語語言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運(yùn)用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書面表達(dá)的成績。初中階段英語寫作常用的句式如下：

　　There be…;the more…the more…;It’s a for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從); It can’t be put into real experiment.(被動)等。尤其是復(fù)合句的適恰運(yùn)用對提升文章的層次很有幫助。

　　對大多數(shù)同學(xué)來說，仿寫很重要，在教材和很多的閱讀書籍中都蘊(yùn)含著豐富的好詞佳句。

　　第五招：情感真實(shí)

　　同樣的話題，有些文章沒什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實(shí)感。情感真實(shí)主要可通過如下方法實(shí)現(xiàn)：

　　(1)內(nèi)容的呈現(xiàn)。

　　比如：2012年的中考英語：

　　書面表達(dá)My dream，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個例子：I want to be a good father because my

　　daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實(shí)感，令讀者有心動的感覺，也是好文章。

　　(2)副詞的運(yùn)用。在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一個really，就有味道。

　　第六招：思維多元

　　書面表達(dá)話題雖多元，但在設(shè)題上基本為半開放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮，而半開放部分，則要求學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容、自己的生活閱歷、個人思維層次結(jié)合自己的英語表述自己的個人看法。有些學(xué)生的英語水平比較好，但因為在思維上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點(diǎn)，這也會在一定程度上約束書面的質(zhì)量。

　　第七招：整理獨(dú)到

　　進(jìn)入八年級以來，在平時寫作、單元練習(xí)、期中期末考試中，考生已積累了一定量與教材同話題的自己寫的英語小短文，建議在臨考前的最后階段把自己八年級以來

　　寫的不同話題的文章進(jìn)行修改，潤色、整理、匯編成冊，制作一本個性化私人定制的“書面表達(dá)秘籍”，以備中考前高效復(fù)習(xí)用，以不變應(yīng)萬變。

　　第八招：卷面美觀

　　(1)不做涂改。需要在平時的書面表達(dá)中養(yǎng)成簡列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的習(xí)慣。

　　(2)及時補(bǔ)救。如果對答題卡上的書面表達(dá)有修改，建議用斜線劃掉相應(yīng)部分。

　　(3)勤練規(guī)范。臨考前一個月，以中考答題卡的行距和長度為參照，設(shè)計自己字的大小，字的間距，每行的字?jǐn)?shù)，以看起來舒服為準(zhǔn)。

　　第九招：重視標(biāo)點(diǎn)符號的使用

　　學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，對標(biāo)點(diǎn)符號的用法極不重視，因此，考試中明顯的標(biāo)點(diǎn)錯誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學(xué)生的成績。另外，大小寫錯誤也常有發(fā)生。有的甚至一文章從頭到尾沒有一個大寫字母，再加上標(biāo)點(diǎn)不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績。

　　第十招：寫好簡單句，慎用長句

　　考生要根據(jù)所列要點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的提示詞及正確的動詞形式在稿紙上寫出簡單句�？忌鷳�(yīng)熟悉簡單句的五種基本句型，盡量使用簡單句。在簡單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞，使得整文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語基礎(chǔ)扎實(shí)，提高作文檔次。慎用長句是因為其成分多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯的機(jī)會也多�？忌�在沒有十足的把握時最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

　　第十一招：熟悉各種時態(tài)，靈活運(yùn)用

　　時態(tài)是學(xué)習(xí)英語語言的難點(diǎn)�？忌鷦�(wù)必系統(tǒng)地學(xué)習(xí)初中出現(xiàn)的各種時態(tài)，做到靈活運(yùn)用。在同一作文當(dāng)中，時態(tài)要保持一致。

　　第十二招：切忌中式英語，避免生搬硬套

　　一些學(xué)生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語作文時，根據(jù)中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語，結(jié)果錯誤百出，意思表達(dá)不清楚，直接影響考試成績。

　　第十三招：認(rèn)真檢查和修改，減少錯誤

　　做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯誤，標(biāo)點(diǎn)符號、單詞拼寫和時態(tài)運(yùn)用是否正確，避免筆誤。

　　英語作文寫作技巧 3

　　以下是有關(guān)寫作的注意事項以及寫作技巧。

　　在寫作文時，作文本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，重點(diǎn)也很突出，只要把所學(xué)材科加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性，就不會因為審題不清而偏離主題。

　　1.為了保證文章層次分明，務(wù)理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時;寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ说拿鑼�，要用一般現(xiàn)在時，整個文章中的人稱要一致，首尾呼應(yīng)，不要隨意改動，以免造成誤解。細(xì)心審題細(xì)讀題目中每一項提示，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁，掌握所要表達(dá)的要點(diǎn)，做到心中有數(shù)，避免隨心所欲，文不對題。

　　2.不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞同學(xué)們不會用，不知道如何搭配，結(jié)果可能適得其反，使文章星的生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說發(fā)生了一起意外事件，我們通常用“havean accident”來表示，不要錯誤的使用“have an incident”。組織句子時用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來，多用簡單句，用有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說法，將一句變成兩、三句，只求達(dá)意。

　　3.注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié)，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學(xué)寫成“Mywish is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”剛表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/become a singer”，又如“看書、看報”應(yīng)用“read a book/newspa-per”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時應(yīng)該注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

　　4.有些同學(xué)因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章空洞乏味。要使文章有血有肉就把平時學(xué)的知識用進(jìn)去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較級等句型，關(guān)鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)調(diào)的使用，如“so that”、“not....but”、“not only....but also”等，會使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次解明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，可運(yùn)當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)調(diào)語，使文章層次分明，過渡自然。如：

　�、賏s a result....(導(dǎo)致結(jié)果)[as a result做插入語]

　�、贛y suggestion to deal with/solve theproblem are as follows.In the first place，....sec-ondly，....Finally.[常見句型]

　�、跰ore and more people are realizing theimportance of....[進(jìn)行時態(tài)，more and more比many好]

　�、躀t is important/necessary for sb.to do sth.[It is....for....to do....句型]

　　⑤....as soon as possible[常見句型]

　�、辳th.be of the most importance[be of n.結(jié)構(gòu)，比sth.be much important好]

　�、逬ust as the popular saying goes，“Everycoin has two sides”.From one side....from theother Side....正如一個諺語所說的，“每個硬幣都有兩面(事物都是一分為二的)”�！皬囊环矫婵础�…從另一方面來看……”但要做到這些并非一日之功，要靠平時的不斷訓(xùn)練和積累。

　　5.最簡單的增分點(diǎn)就是認(rèn)真的書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時自然會“手下留情”，寫作上有1分的書寫分。只要平時多下點(diǎn)功夫，得到達(dá)一分并不難。

　　6.文章覃成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習(xí)慣用語、格式有無錯誤，要點(diǎn)有無遺漏，文句有無語病，詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫。同時注意是否有兩種時態(tài)。

　　現(xiàn)介紹幾個應(yīng)注意的地方：

　　1.好的開頭和結(jié)尾。

　　好的開頭與結(jié)尾往往給人隊好的印象。一般開頭不要寫得太啰嗦，要找著恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，快速入題，簡潔明快。結(jié)尾同樣不拖泥帶水，最好還能適當(dāng)評論，寫出點(diǎn)睛之筆。

　　2.用好關(guān)聯(lián)詞。

　　在寫作的過程中，以下關(guān)聯(lián)調(diào)的應(yīng)用非常關(guān)鍵。比如，表并列的and，be-sides，as well as，in addition to，not on-ly....but also，when;表遞進(jìn)的what’smore，what’s worse;表轉(zhuǎn)折的but，while，on the other hand，however;表選擇的ei-ther....or....籌。有了這詞的連接，就會使文章變得語句通順，層次清楚，有聲有色，考生勿需用很多的復(fù)合句也能讓評卷人感覺到你的水平不同一般。

　　3.用好標(biāo)點(diǎn)符號、大小寫，安排好段落。

　　4.書寫清楚，整潔，規(guī)范。

　　例文：

　　HEALTH AND SPORTS

　　Good health is very important to ev-eryone.A healthy person can always beactive and enjoy life.Poor in health，aperson can not get much success thoughhe is well educated.

　　Sports help everyone to keephealthy.Physical exercises can improveour health.A person who takes exercisesspends more energy.The more energy he spends，the more blood he uses.New blood needs food to keep it pure.Sports can also make our minds sound.Whileplaying we take our minds off work orstudy.As a result，our minds are relaxed.

　　Since sports can result in goodhealth，we should join in sports for a whileevery day no matter how busy we are.

　　初中英語作文分為四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。教給大家十個字，搞定初中英語寫作，幫你拿到一等文。

　　要點(diǎn)+結(jié)構(gòu)+邏輯+語法+亮點(diǎn)：

　　要點(diǎn)：實(shí)際上中考英語寫作就等于兩個字，翻譯!因為中考英語寫作一般會給出幾個要點(diǎn)，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫的再好，只要缺少要點(diǎn)就會扣分。所以要點(diǎn)，也就是文章的第二段內(nèi)容，要做到全，圍繞中心。

　　結(jié)構(gòu)：

　　中考最流行的結(jié)構(gòu)就是三段式，深受各地區(qū)中考英語寫作閱卷老師的喜愛。為什么尼?因為這種結(jié)構(gòu)十分清晰�！坝^點(diǎn)——要點(diǎn)——總結(jié)”讓人一目了然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達(dá)小強(qiáng)很強(qiáng)壯，第一段直接說XQ is extremely strong.觀點(diǎn)明確，這一句足矣。

　　第二段：分2-3點(diǎn)說為什么他強(qiáng)壯。

　　1.每天吃10頓飯，He has ten meals everyday!詳舉吃的是什么。

　　2.每天運(yùn)動2小時，He does exercise 2 hours a day!詳舉做了什么運(yùn)動。

　　第三段：經(jīng)過第二段的論證，可以得出結(jié)論。但請注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。如，How strong and robust XQ is!I hope to be him one day!

　　邏輯：這里的邏輯實(shí)際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，總結(jié)的邏輯詞等。遞進(jìn)：除了first，second，third，finally等還可以使用高級點(diǎn)的，如first of all(首先)，in addition，whats more，moreover(都是另外的意思)，in a word，all in all(表示總結(jié)的)。轉(zhuǎn)折：but，yet，however等。真正有經(jīng)驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現(xiàn)了這個文章的思路。

　　語法：

　　其他幾點(diǎn)都不是硬性的要求，不那樣做不能說是錯，只能說是不好，但是語法卻是硬性的。如，單詞的使用，時態(tài)等。

　　亮點(diǎn)：

　　當(dāng)我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文，最后兩個字，亮點(diǎn)至關(guān)重要。大家設(shè)想如果我們是閱卷老師。有兩寫人美麗的作文擺在我們面前，都是結(jié)構(gòu)清晰的三段式，要點(diǎn)都很全，都用了一些邏輯詞，都沒有語法錯誤，但是A只用了beautiful，good-looking，B卻用到了attractive，charming，catching等，我堅信正常人都會給B高分的。這些高級一點(diǎn)的詞匯，詞組，句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以，以后寫英語作文要養(yǎng)成一般詞匯限量用的好習(xí)慣。

　　英語寫作是中考中檢測學(xué)生語言應(yīng)用能力的最重要部分。提高中考寫作水平，需要有效的訓(xùn)練。正確無誤的造句能力和各種文體的寫作技巧，兩者缺一不可。

　　正確無誤的造句能力：

　　這得從初中一開始就抓起，首先可以從替換單詞、擴(kuò)詞造句訓(xùn)練，做到有效積累，擴(kuò)大視野，靈活運(yùn)用。

　　如：如何修飾一個最簡單、最常用的“說”?我們就可以寫出許多：say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently)

　　還可說say some thing in a friendly way.替換了一個副詞，生動地表達(dá)了說話時的不同心情。

　　擴(kuò)詞有：play football——play foot ball in the play ground——play football in the play ground with my friends——play football in the play ground with my friends after school.對其中的動詞我們還可替換成playgames，play the piano…等，后面的狀語都可以有相應(yīng)的更換。

　　又如：a friend——my friend——my close friend——my close friend named Mary.以此類推，我們可以模仿著進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練。The students love life.——The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.為了避免句型的重復(fù)，我們還可以轉(zhuǎn)換不同的句型，來表達(dá)同一內(nèi)容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.——The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.

　　這樣訓(xùn)練寫句的方法，可以幫助學(xué)生克服心里先想好中文，然后逐字翻譯的不良習(xí)慣，從而造的句子符合英語表達(dá)的習(xí)慣。

　　在平時的學(xué)習(xí)中，我們可以試著用課文中所學(xué)的句型和詞匯，設(shè)計一些中譯英句子，雖然對初中學(xué)生有一定的難度，但長此以往可以有效地掌握正確的句子結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)詞匯，做到活學(xué)活用，為中考作文作好鋪墊。

　　在《牛津》7B開始，我們針對所學(xué)的句型和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的真實(shí)情景，設(shè)計了許多中譯英，如：

　　1.盡管我的爺爺奶奶已80多歲了，他們還能每天早上堅持鍛煉。(although…)

　　2.你與其他同學(xué)不同，你總是喜歡獨(dú)自一人呆在家里。(be different from)

　　3.去天目山參觀是一件很開心的事。(It’sfun…)

　　4.我有個建議，把我們舊的書報雜志送給班級閱覽角，這樣同學(xué)們就會有更多的書可以分享。(suggestion)

　　5.在暴風(fēng)雨中，我們最好不放風(fēng)箏，因為它可能讓我們觸電。(because,get a electric shock)

　　6.新的隧道將把上海和崇明島連接起來。(linkup…with)

　　7.這位駕駛員從這次事故中吸取了教訓(xùn)。(learn a lesson)

　　8.我們贏了這場比賽，他們看上去很失望。(win，look)

　　9.你們校運(yùn)會準(zhǔn)備工作進(jìn)展如何?(get on with…)

　　掌握各種寫作技巧：

　　掌握各種文體的寫作技巧，我們可以分兩步走：

　　考前準(zhǔn)備：

　　1.分析類型縱觀近年中考寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫景，日記，書信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：命題作文，應(yīng)用文寫作，看圖寫話。

　　2.積累素材平時注意日常生活觀察，關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)心周圍的人和事。

　　3.及時記錄如果平時能有心及時寫下所見所聞，或有寫日記的習(xí)慣，寫作水平會提高更快。

　　動筆過程：

　　1.細(xì)心審題，細(xì)讀題目中每一項提示，或觀察每一幅畫，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對于我們看來非常熟悉的內(nèi)容，更要仔細(xì)推敲，有自己獨(dú)特的立意。

　　2.根據(jù)所給的提示，按照一定的規(guī)律，如事件的先后順序，地點(diǎn)的更換等內(nèi)在的聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖說話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點(diǎn)，使表達(dá)的內(nèi)容有條理性。

　　3.理清章結(jié)構(gòu)，構(gòu)成短文的整體框架。

　　文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點(diǎn)

　　對主題開展敘述，討論收——是對全文的總結(jié)和概括

　　4.有了框架，就可以收集積累的材料，用最恰當(dāng)?shù)亩陶Z、句型把你要表達(dá)的意思逐句表達(dá)出來，多用簡單句和有把握的復(fù)合句。

　　5.為了使短文有渾然一體的感覺，優(yōu)秀作文少不了的是恰當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等連詞。

　　6.學(xué)生最容易忽視的是檢查。

　　時態(tài)的前后呼應(yīng)，人稱與動詞的變化，單詞拼寫，標(biāo)點(diǎn)符號，規(guī)定字?jǐn)?shù)等，所有這些都可以通過仔細(xì)檢查，避免低級錯誤出現(xiàn)。

　　英語短文的提高，需要組詞、造句語言基本能力的提高，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫作取得理想的成績。

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