關(guān)于相伴作文（通用52篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于相伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　相伴作文 1

　　有人陪伴，可以使你感到溫暖，快樂(lè)，而有母親陪伴，你會(huì)感到幸福，感受到母愛的偉大。

　　上了初中，學(xué)習(xí)壓力變大，各科作業(yè)都很多，每次都會(huì)寫到深夜，而母親總是陪伴著我，直到我休息，我也總是勸她去睡覺，但她就是不聽，執(zhí)意要陪我。有一天，我正在與題目做艱苦斗爭(zhēng)，突然，一陣柔和的聲音傳到了我的耳邊：“兒子，稍微休息一會(huì)兒，來(lái)喝杯牛奶吧。”可我當(dāng)時(shí)完全被題目“困”住了，哪有心思喝牛奶？于是我說(shuō)：“你就放在桌上，我馬上來(lái)喝�！闭f(shuō)完就又投身于題海之中，與那些“題兵、題將”們?cè)⊙獖^戰(zhàn)。夜?jié)u漸深了，窗外的明月也到了中天，撒下凄清的光芒，射到我的書桌前，我放下筆，打了個(gè)哈欠，靠在椅背上突然想起了那一杯牛奶。我急忙跑到客廳，在那凄清的月光中，可以清楚的看出那杯牛奶還散發(fā)著熱氣，這熱氣中還飄逸出絲絲牛奶獨(dú)有的香氣。我心頭一震，母親一直在為我加熱牛奶。我環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)累到在沙發(fā)上，睡了過(guò)去，仔細(xì)看她那張臉，滿面的憔悴，她那頭發(fā)里夾雜的幾根白發(fā)，在月光下泛出刺目的銀光，我的心頭涌出說(shuō)一種不出的滋味。從那一刻起，我明白了母親對(duì)我的愛，心里不禁一陣暖流涌動(dòng)。

　　母親的陪伴也曾給了我許多鼓勵(lì)與安慰。

　　記得那一次考試失利，上去拿試卷的時(shí)候都不敢看老師的臉，那一刻覺得一切都崩塌了�；氐郊遥�我把自己關(guān)在房間里，心情十分的沮喪，想著想著，眼淚止不住的`往下流，這事母親走了進(jìn)來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地陪著我，我的心在她的陪伴下漸漸平復(fù)，但是依舊很難受。這時(shí)母親講話了：“我給你講一個(gè)故事吧�！薄霸谖倚�時(shí)候，我們村頭有一顆幾百歲的老梨樹，每年都碩果累累，但是，就在那一年，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，將老梨樹的花打落了很多，那一年它只稀稀落落結(jié)了一點(diǎn)果實(shí)，但是第二年，它又恢復(fù)了以往的風(fēng)姿，又結(jié)了滿樹的果實(shí)�！薄袄侠鏄溆龅酱煺蹧](méi)有放棄，它還有下一個(gè)春天，你也一樣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕言放棄。”那一天，我懂了許多……

　　有母親陪伴的日子，真好！

　　相伴作文 2

　　“在人生之路上，我們應(yīng)該擁有許許多多的翅膀，面對(duì)人生的酸甜苦辣，我們要以強(qiáng)大的內(nèi)心，去品味，去展翅翱翔�！边@是書教給我的，如果我能同它交談，我定告訴它：今生，有你相伴，我心長(zhǎng)安。

　　在讀書的過(guò)程中，每當(dāng)讀到高潮時(shí)，總有一種身臨其境的感覺，不禁心潮澎湃。那每一本書，每一篇文章都是精彩絕倫，足以讓人都感嘆萬(wàn)千。當(dāng)讀到《悲慘世界》時(shí)，不禁為冉阿讓和方汀的可憐身世而深表同情，讀到《魯賓遜漂流記》時(shí)，則為魯濱遜頑強(qiáng)的志力和曠達(dá)樂(lè)觀的精神所折服，當(dāng)讀到《諾曼底號(hào)遇險(xiǎn)記》時(shí)，也為船長(zhǎng)舍己救人、鎮(zhèn)定自若的精神所感動(dòng)。總之，“開卷有益，在乎用心”，能與作者同喜同悲，也就心滿意足了。

　　知識(shí)，是生命的守護(hù)神；書，是人類的精神食糧。記得上小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛得到渴望已久的《木偶奇遇記》，剛回家坐下，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開書的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，讀著新奇的故事，這是多么的享受。書中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書中的木偶匹諾曹因不想學(xué)習(xí)，貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的`模樣；因撒謊不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子將它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因逃學(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因搗亂逃跑，而流落街頭這些事對(duì)那時(shí)的我有很大作用，這使我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃課，也使我更深的理解了父母的愛。書像老師一樣這樣教會(huì)我不少道理，它也像朋友一樣與我相伴，不一樣的故事給我不一樣的感受，它影響著我的心情，所以它關(guān)系著我的生活。

　　一片土地，蕩開一縷朝陽(yáng)；一生光陰，帶來(lái)一寸希望。一種馨香，叫有你相伴，一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我身邊。書將是第一位永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去的朋友，今生，感謝，有書這朋友相伴。

　　相伴作文 3

　　小院竹籬，春花秋月，一切還是舊時(shí)模樣。

　　滄海桑田，歲月流逝，我已落成青春少女。

　　歲月不淹滯，春秋常代序，這一路，風(fēng)雨兼程，只因有你相伴。

　　初見你時(shí)，我8歲。你安然躺臥在柔軟的被子中，臉上是美好的希望。你睜著明亮的眼睛看著我，神情是無(wú)限的信任。陽(yáng)光從窗子打進(jìn)來(lái)，照在你細(xì)嫩的小臉上，膚上的一層絨光使你的輪廓清朗動(dòng)人。相伴之旅，從此啟程。

　　10歲時(shí)，我們彼此更加依賴。那年，我們多數(shù)獨(dú)自在家，爸爸媽媽外出工作，很晚才回家。那是個(gè)夏天，剛剛還是熱情似火的.灼灼之陽(yáng)轉(zhuǎn)瞬間變成了電閃雷鳴。屋子里一片陰暗，只有窗外轟隆隆的雷聲與讓人驚恐的白光。我們那時(shí)都還只是孩子，都害怕一切嚇人的虛張聲勢(shì)，都愛哭鼻子�？墒俏覀儓�(jiān)定地拉住彼此的手，不發(fā)一語(yǔ)，但心中早已明了彼此相伴的力量。

　　12歲時(shí)，我正處于牛犢般倔強(qiáng)頑拗的叛逆期。我痛恨一切違背我意志的事或人。我怨恨父母對(duì)你的愛，怨恨你無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，怨恨你不摻任何雜質(zhì)的純凈的微笑。你渾然不覺我的憤怒，依舊如一朵陽(yáng)光，每日向我綻放。在那段與父母對(duì)抗的日子里，我的身邊只有你。你給我留一枚精致漂亮的發(fā)卡，你喂我一顆清甜芬芳的糖果，你為我擦干頰邊還沾留著的眼淚，你聽我對(duì)你喋喋不休的抱怨……有你相伴，我走過(guò)了那段陰暗歲月。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，我14歲。你到了調(diào)皮淘氣的年齡，我也到了多愁善感的季節(jié)，你整日圍著我說(shuō)東說(shuō)西，一會(huì)兒去鼓搗你的遙控車，一會(huì)兒又把積木翻騰得震天價(jià)響。我忍受不了你那本屬自然的天性，終于與你開戰(zhàn)。你也不再像小時(shí)候那樣溫順，與我針尖對(duì)麥芒，用不太連貫的話語(yǔ)同我開吵。后來(lái)還是你先認(rèn)了錯(cuò)。你說(shuō)我馬上要中考了，太吵是你自己的錯(cuò)。明明是很樸素的話語(yǔ)，卻讓我撲簌簌地掉下眼淚。從此你在我學(xué)習(xí)時(shí)，安靜地趴在我桌邊看書。你的相伴，陪我度過(guò)了那段作業(yè)如山、考試頻繁的初三時(shí)光。

　　今年，我16歲，你8歲了。真快，不是嗎？8歲，8年，我們彼此相伴相隨，在成長(zhǎng)的路上，彼此鼓勵(lì)，相互扶持，給予對(duì)方最溫暖的力量。

　　感謝你，感謝一路上，我們相依相伴。

　　我是你姐姐，你是我弟弟，我們相伴在風(fēng)雨兼程中，一同長(zhǎng)大。

　　相伴作文 4

　　月兒因?yàn)橛辛诵切堑呐惆�，才那般清幽皎潔；小溪因�(yàn)橛辛所Z卵石的陪伴，才那樣微波蕩漾；大樹因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴，才那般清秀挺拔；我因?yàn)橛辛四愕呐惆�，才快�?lè)幸福。感謝你，媽媽！

　　媽媽，那年我五歲，你三十歲。你用纖長(zhǎng)的大手拉著我的小手，走在落花的小徑上，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中，高調(diào)的蟬鳴也戛然而止，陽(yáng)光與樹葉之間的碰撞聲，很靜謐。我本俯身拾一朵秋的殘花，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了，它們明年還會(huì)回來(lái)的！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽耶�(dāng)時(shí)不明白那是什么意思，但從那時(shí)起，我喜歡拉著你纖細(xì)的大手，和你一起去思索，去聆聽生命的輕吟嘆息。

　　有你陪伴的路，總充滿了神奇的遐想，我編織著一個(gè)個(gè)童話故事

　　媽媽，那年我十歲，你三十五歲。我倆走在夏風(fēng)吹拂的.河岸，陽(yáng)光齊刷刷的映下來(lái)，在地面上形成兩條差不多大小的投影，肩并著肩。我不再像小時(shí)候那樣讓你拉著手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來(lái)、花開花落。你不言，我不語(yǔ)，各自欣賞著自然的生機(jī)。你快樂(lè)的感嘆：“我的女兒長(zhǎng)這么高了！”從那時(shí)起，我倆的路變得寂靜、冗長(zhǎng)了。

　　但我覺得，有你陪伴的路，不管再長(zhǎng)再靜，都是美麗的

　　現(xiàn)在，我十五歲，你四十歲。我搭在你的肩上，手已經(jīng)和你的手一樣大了。我們走在去學(xué)校的路上，我腳步匆匆，只為了趕上那個(gè)叫“中考”的家伙，我要抓住每一分，每一秒，有時(shí)拉了你一大節(jié)。為了讓我多穿件衣服，你小跑著，額上有細(xì)細(xì)的汗，只為趕上我。對(duì)此，你有些生氣，我雖口上不說(shuō)，心里卻很抱歉。

　　有你陪伴的路，我尋夢(mèng)的腳步才不會(huì)松懈

　　媽媽，許多年后，當(dāng)我四十歲，你六十五歲時(shí)，我一定陪你再走那記憶中的小徑，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢我會(huì)拉著你的手，在你耳邊輕輕地說(shuō)：“我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真的很幸福�！�

　　人生路上，有你陪伴，有關(guān)心，有溫暖，我從來(lái)不孤單。

　　相伴作文 5

　　每當(dāng)靜靜坐下，捧起一本書，饒有趣味地讀起來(lái)，與書中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。

　　自小，書的影子就與我時(shí)刻相照，共前進(jìn)共享受，我難舍它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。

　　記得剛?cè)胗變簣@時(shí)，我哭啼不止，死死地抱著媽媽，硬不將腳邁進(jìn)幼兒園的大門，是老師拿來(lái)的一本書，讓我頓時(shí)忘記了進(jìn)入幼兒園，就要離開媽媽，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的痛苦。那是一本小人書，書內(nèi)設(shè)計(jì)精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中向往的一個(gè)地方，在那里，我可以盡情地自我享受，可以進(jìn)入童話世界，識(shí)破那那狐貍的詭計(jì)，幫助羊媽媽來(lái)抵抗兇殘的大灰狼，可以放眼遍觀動(dòng)物世界，看獅子如何爭(zhēng)王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞那時(shí)，我的幼稚的靈經(jīng)不住一點(diǎn)兒波潤(rùn)，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內(nèi)心感到高興。酣睡在書中，與其同悲共喜，實(shí)在是一種莫大的享受。

　　進(jìn)入小學(xué)，從“aoe”這樣奇妙的音節(jié)開始，直至復(fù)雜的寫作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時(shí)的.我，已逐漸脫離幼兒的童話世界，小人書，開始了與書的一段旅程�！都偃缃o我三天光明》讓我為海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會(huì)出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵(lì)自己要做個(gè)像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬(wàn)里》讓我看到一個(gè)美麗的不同于我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚嘆不止

　　小學(xué)在書中已流過(guò)，又在書中步入我的初中。初中的我，已對(duì)書中內(nèi)容的理解，對(duì)書中情感的感悟大有不同。我開始領(lǐng)略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報(bào)國(guó)的英雄氣概；開始體驗(yàn)陶淵明世外桃源，獨(dú)愛菊的隱士心境，開始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節(jié)；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美領(lǐng)略古今風(fēng)騷，書中獲得智慧與情感升華。

　　十四歲的被書香彌漫的花季，多么清新，驀然轉(zhuǎn)頭，回望與書相伴走過(guò)的十四個(gè)春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊(yùn)藏的秘密與夢(mèng)想。再度攜起書，向前！

　　相伴作文 6

　　喜歡不平凡的太陽(yáng)射出不平凡的陽(yáng)光。喜歡不平凡的夜晚泛著平凡的靜謐。喜歡不平凡睥語(yǔ)言帶著平凡的安慰。

　　——題記

　　我是平凡的，但我又不平凡。

　　以前，我總是認(rèn)為自己很平凡。我長(zhǎng)得不好看，我的成績(jī)不是很好，不僅我平凡，連我的父母、家庭也一樣平凡，讓我總覺得自己什么都不如別人。“‘有其父(母)，必有其子(女)’自己的父母都是平凡的人，怎么可能生出不平凡的女兒呢?”我一直都這樣認(rèn)為，也是這個(gè)想法讓我沉淪在自卑當(dāng)中。

　　然而，是父親的一席話點(diǎn)醒了我，讓我告別了自卑的日子。記得父親曾經(jīng)是這樣說(shuō)的：”每個(gè)人一生下來(lái)時(shí)都是一樣的，是平凡的，只有最平凡最辛勤的付出，才能成就不平凡的人生。但是并非只有要向那些偉人、名人一樣成功出名才叫“不平凡”，只要你做自己喜歡的事，盡管是細(xì)微的小事，你也是不平凡的�！�

　　自從我聽了父親這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話后，我變了，我不再是從前那個(gè)自卑的男生，我開朗起來(lái)了。我敢于去和那些曾被我認(rèn)為是“不平凡的人”交談，我敢于大膽地發(fā)表自己的議論，我敢于……我跨出了自卑門欄的第一步，同時(shí)我也第一次感到自己的不平凡，因?yàn)槲乙呀?jīng)戰(zhàn)勝了自卑。

　　在往后的日子里，我不再是從前那個(gè)孤單的'男生，由于我的熱情、活潑、有上進(jìn)心，樂(lè)于助人，讓大家都接受了我。在交談中，又讓他們知道了。有時(shí)他們還稱贊道：“士別三日，即更刮目相待”。我看到這些連我自己都吃驚的變化，讓我又一次感到不平凡。

　　有時(shí)我站在鏡前細(xì)細(xì)端詳自己，雖然我仍然是那個(gè)相貌平平、成績(jī)不好的男生。但是我與他人都不一樣，這不就是我的不平凡嗎?記得《簡(jiǎn)愛》的一句話：“我貧窮、低微、不美麗，但當(dāng)我們的靈魂走進(jìn)墳?zāi)箷r(shí)，我們都一樣的�！笔前。�放飛心情，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)感到自己的不平凡。

　　不平凡與平凡只是一字之差，卻又讓很多人的追求為此改變。我喜歡平凡，喜歡平凡時(shí)的那種心靜如水，喜歡平凡時(shí)安靜。平著邊際地喜歡著平凡，卻再也說(shuō)不出平凡的感覺，只是覺得它有些近在咫尺，又那么遙不可及，只覺得平凡比不平凡更偉大。

　　相伴作文 7

　　翻閱舊照片，十幾年的時(shí)光，教會(huì)了我很多，每一段歷程，都在我身上，留下了它的痕跡。照片中，我十四年的生活被分成了均等的兩部分，每一個(gè)七年凌亂孤獨(dú)，第二個(gè)七年卻成了我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回想著，我們一起走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)，那些年，有你相伴，真好！

　　七歲那年，我第一次見到你，那時(shí)候，我們都純真。第二年就要跨入小學(xué)了，我們都沒(méi)有買學(xué)區(qū)房，抱著試一試的心里，我們準(zhǔn)備去考少兒藝校。打那以后，你便成了我最要好的朋友。

　　為了去參加美術(shù)比賽，每天中午，在其它人都在午睡的時(shí)候，我和你總是坐在坐臺(tái)邊上練畫，說(shuō)是練畫，其實(shí)也是一種消遣，熟悉了，每天中午，都有說(shuō)不完的活，甚至在墊畫的舊報(bào)紙上玩起幼稚的游戲。也許幼稚，我卻到今天仍記憶猶新。我忘不掉你的一臉純真，不知道你是想逗我開心還是真的相信我的話，但我的每一句話卻總換來(lái)你一臉的認(rèn)真，我想笑話你的天真和幼稚，卻總躲不掉你慌張的眼神。我盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大帶給了我很多，真的長(zhǎng)大了，回頭看，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)失去太多。

　　有你相伴，我的生命不再單調(diào)。

　　小學(xué)，我們依然是同班同學(xué)，但是卻沒(méi)有了小時(shí)候的一帆風(fēng)順。一年級(jí)，我們是失敗者，但不管是什么時(shí)候，你總是站在我這邊，日復(fù)一日，一直如此。直到我們一步步，走向成功和榮譽(yù)。

　　六年的生活，我認(rèn)識(shí)了很多少人，在茫茫人海里，你卻從未缺席�；叵肫饋�(lái)，很奇怪，我們似乎從未有過(guò)爭(zhēng)吵。

　　畢業(yè)前，我們逐漸開放自已，記得有一天中午，大家把試卷封面折成紙飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方，漫天的`紙飛機(jī)，承載著的不單單又是希望與夢(mèng)想，更有著友誼，更有著不舍，我站在窗前，與你交談，沒(méi)有明確的主題，卻意義非凡。

　　那些年，只是我生命中的一小部分，我不知道那些日子有多少分量，也許微不足道罷，卻因有你相伴而重于泰山。

　　那些年，有你相伴。讓我真正懂得，什么是希望，什么是勇氣。

　　原來(lái)，思念不一定淚流滿面，你我的記憶里，只剩真情。原來(lái)，思念可以面帶微笑，因?yàn)樵谖覀兊挠洃浢媲埃瑴I水是那樣微不足道……

　　相伴作文 8

　　“什么是快樂(lè)？”我用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，天空一片寂靜，只有那淡藍(lán)色的蒼穹不往地向遠(yuǎn)方延伸、延伸……

　　不甘于沒(méi)答案的我輕輕地翻開詞典，查找“快樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ)，只見上面寫著：“快樂(lè)”——感到幸福、歡樂(lè)�！澳牵�我快樂(lè)嗎？我一遍又一遍地詢問(wèn)自己。”“是的，我現(xiàn)在很快樂(lè)�！币粋�(gè)聲音從我心里的某個(gè)角落回蕩著。我靜靜地躺著草地上冥想，的確，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福、和諧、美滿的家，可以過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。不經(jīng)意間，那件既苦澀又甜蜜的往事又浮現(xiàn)在我的腦海。

　　記得那天傍晚，風(fēng)很大，媽媽騎著自行車帶我回家。她當(dāng)時(shí)是逆風(fēng)而騎，風(fēng)呼呼地怒吼著，她的兩條腿用力地瞪著，而我坐在自行車后座上，卻絲毫感受不到怒吼的狂風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽一邊揉眼一邊對(duì)我說(shuō)：“嗬，今天還真冷，風(fēng)也大，我的眼睛都進(jìn)沙子了！”“啊，那你明天帶上眼鏡吧！”聽了媽媽的話，我心里一陣酸楚，心想，我就說(shuō)風(fēng)怎么會(huì)沒(méi)吹到我臉上呢，原來(lái)是媽媽給我擋住了呀！那媽媽該有多冷��！想到這，我縮在衣袖里的手情不自禁地伸出來(lái)抱住了媽媽的腰，想給媽媽擋一擋風(fēng)、暖一暖�？墒�，伸出去還不到一分鐘，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“快把手縮回去，這會(huì)凍壞你的”。我聽了，心里又是酸酸的感覺，為了我，媽媽真是什么苦都能吃，就是不讓我受一點(diǎn)委屈。想到這兒，我就說(shuō)：“我沒(méi)事，我不冷，這樣你能暖和點(diǎn)兒�！薄安恍�，縮回去。媽媽不冷，快點(diǎn)兒！”媽媽的音量明顯大了，我只好從命。可我的.鼻子酸酸的，直想流眼淚。

　　好不容易，我們終于到家了。我看到媽媽的臉被凍得通紅，我猛然想到用“擋風(fēng)傘”這個(gè)詞來(lái)形容媽媽再合適不過(guò)。正是她，用柔弱的身軀為我遮風(fēng)擋雨；正是她，用無(wú)盡的愛讓我無(wú)時(shí)不感到溫暖，正是她，用無(wú)私的付出讓我明白了什么是幸福！想到這里，我臉上露出了幸福的笑容。后來(lái)每當(dāng)我想起這事我心里總是難以平靜，媽媽為我付出了那么多，我將來(lái)一定要好好孝順?biāo)�。也許有一天這把擋風(fēng)傘會(huì)沾滿灰塵，會(huì)生銹，甚至?xí)�壞掉，但是，我依然�?huì)無(wú)比珍惜，直到永遠(yuǎn)……

　　一道陽(yáng)光穿透云層，陰霾盡散。我終于明白了，原來(lái)“快樂(lè)就是和親情永遠(yuǎn)相伴”我用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，回聲響聲，經(jīng)久不息。

　　相伴作文 9

　　臨近期末考試，生活變得格外匆忙。已和心愛的羽毛球分手很長(zhǎng)時(shí)間了，難得有這半天的閑暇，我怎能不亦樂(lè)乎？

　　天氣又轉(zhuǎn)涼，我剛出門，不禁打了個(gè)寒顫，頭上冷冷的，是忘了拿帽子。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一把推開門，差點(diǎn)撞倒母親，她是為追我而趕出來(lái)的。

　　“你的扣子松了，我還沒(méi)來(lái)得及給你縫。”母親說(shuō)，“外面天氣冷，不小心會(huì)著涼的�！�

　　我低頭看看，胸前的一顆扣子搖搖晃晃，說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì)脫落下來(lái)，可我一心只想著打羽毛球：“不用了，掉了我自己縫�！闭f(shuō)完，我抓起帽子就要走。

　　“你等一會(huì)兒，幾針就好。”母親麻利地穿好了針線。

　　我正要脫衣服，母親連忙制止說(shuō)：“脫了容易著涼，你還是穿著吧�！蔽冶饶赣H還高出一頭，扣子又在上面，母親把手舉得高高的，一針一線地縫著。突然，母親的手一震，一顆殷紅的血珠從指尖涌出。母親很快地把血珠擦拭掉，又縫了起來(lái)。

　　母親輕聲叮囑我：“快要期末考試了，你最近挺辛苦的，媽媽也心疼你，去玩就玩得高興些，放松些吧，別總擔(dān)心考試。玩過(guò)了就認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)是最美的朝陽(yáng)！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親，好久沒(méi)有這樣近距離地看母親了。母親的頭發(fā)不再光澤，冒出了些許白發(fā)，臉上的紅潤(rùn)也已褪去，眼角還出現(xiàn)了皺紋蔓延的痕跡。只是那聲音依然動(dòng)聽，那眼神依然慈愛，那叮囑依然深情……不知怎的`，我的眼眶紅了，兩行熱淚從面頰滑落，滴在母親的手上。

　　“怎么了，孩子？”

　　“沒(méi)，沒(méi)事，別擔(dān)心，媽�！�

　　那一聲”孩子”，飽含了多少愛；那一聲”媽”包含了多少情．我的腦海中頓時(shí)涌現(xiàn)出那一段動(dòng)人的歌詞：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”我走進(jìn)家里，坐下來(lái)，想和母親說(shuō)說(shuō)話．”快走吧，考試前就該去放松放松，勞逸結(jié)合才會(huì)有收獲嘛！”說(shuō)完，母親就把我推出了門外。

　　我走在路上，剛才的那一幕在我腦海中浮現(xiàn)。母親的一針一線，母親的句句叮嚀，凝聚了多少疼愛和關(guān)懷，凝聚了多少希望和鼓勵(lì)��！

　　母親，是你，如甘泉濡濕著我成長(zhǎng)的歲月；是你，如小草襯托著我年幼的生命。有你相伴，真好！

　　相伴作文 10

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一個(gè)人給我無(wú)微不至的照顧。為我的悲傷感到煩惱，為我的高興感到快樂(lè)。當(dāng)我心難過(guò)時(shí)，她成了我的開心果；當(dāng)我灰心失望，遭受挫折時(shí)，她成了我精神上的安慰者；當(dāng)我因取得一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，她又會(huì)及時(shí)的站出來(lái)，給我敲響不可驕傲的警鐘……

　　太多太多的回憶是關(guān)于她的，太多太多的感動(dòng)是她帶給我的，她，就是我的外婆。

　　回憶飛速倒轉(zhuǎn)，把時(shí)光帶回到了那個(gè)再普通不過(guò)的夜晚。那一天，我像往常一樣寫完作業(yè)，洗完澡，在床上開啟了我的睡覺模式。也不知過(guò)了多久，朦朦朧朧被衛(wèi)生間閃爍的光給弄醒，我揉了揉惺忪睡眼，半睜半閉的眼朝窗外打量，外面黑漆漆的一片，只有高聳的路燈佇立在那里，發(fā)出昏黃的光。耳邊傳來(lái)時(shí)鐘“嘀嗒，嘀嗒”來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，像是暗示我時(shí)間不早了。我疑惑著：時(shí)間不早了，還有人在衛(wèi)生間干嘛？好奇心驅(qū)使著我邁著輕輕的步子來(lái)到衛(wèi)生間旁，門半關(guān)著，映入眼簾的是一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影——外婆。外婆布滿老繭的雙手握著一根拖把，日益彎曲，已不再硬朗的脊背支撐著身體，臉上已有了明顯的條條皺紋，頭發(fā)中也漸漸夾雜著絲絲白發(fā)，衛(wèi)生間的昏黃的光灑在外婆身上，給外婆本已老去的面容增添了幾分憔悴。外婆的手緊握著拖把，正略帶吃力地清洗著我們洗澡后的點(diǎn)點(diǎn)水跡，每當(dāng)打掃幾下，就要停下來(lái)緩幾口氣，接著又埋頭打掃。所看到的`一切似乎都向我證明歲月已在慢慢侵蝕外婆那不再年輕的身體，外婆老了！

　　聽到后面有動(dòng)靜的外婆，趕忙抬起頭，看到我，先是驚訝，后是一聲命：“怎么不去睡覺，在這干什么？”我沒(méi)有直接的回答她，而是問(wèn)：“外婆，你拖地干什么？”外婆停了下來(lái)，喘了口氣，說(shuō)： “我是怕你晚上起床上廁所會(huì)被地上的水滑倒，趕快去睡覺！”

　　我最終還是拗不過(guò)外婆，回到了床上，床上的我滿腦子都是外婆的身影與話語(yǔ)。此刻我的心里充斥的是滿滿的感動(dòng)，外婆雖已老去，卻還是用那最質(zhì)樸，最濃厚的愛關(guān)心我，處處為我著想。

　　此刻，我最希望的是歲月請(qǐng)你留情，讓外婆不再老去。

　　相伴作文 11

　　老伴，老伴人生道路上的伴侶，幾十年如一日，不離不棄，同甘共苦，相濡以沫，共同肩負(fù)著家庭發(fā)展的重任，完成人生賦予的使命，這是令人贊許的，更值得褒獎(jiǎng)的。年輕夫妻，老來(lái)伴，能攜手人生是一種福祉，也是一種緣分。有一句話說(shuō)的好：十年修得同船渡，百年修得共枕眠。人生一世，能作為夫妻同行，的確不容易，是一種特殊緣分的驅(qū)使，才能走到一起，分享人生伴侶幸福生活。

　　所以，我們要珍惜夫妻婚姻緣分，執(zhí)子之手，攜手相伴，共渡人生美好生活。

　　在這個(gè)世界上，父母養(yǎng)育之恩比天高，比海深，我們終生難忘。父母親年長(zhǎng)于我們，血緣親情伴隨我們一生;隨著年輪的運(yùn)行，我們長(zhǎng)大成人，需要組合成新的家庭，完成傳宗接代使命。組合家庭，就意味著選擇異性結(jié)為伴侶同行。 俗話說(shuō)得好，有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣尺地不相逢。千里姻緣一線牽，月老搭橋入洞房。

　　夫妻之間在情感上，生活上是相互尊重，相互關(guān)愛，相互理解體貼的基礎(chǔ)上，建立平等夫妻關(guān)系的。夫妻之間不存在男尊女卑的特權(quán)關(guān)系�；橐鰬賽墼谧栽傅幕�礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，需要夫妻共同努力，精心呵護(hù)才能成熟。在漫長(zhǎng)的`人生道路上，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難困苦的磨礪，考驗(yàn)，相互間建立起深厚的友愛關(guān)系，達(dá)到了生死與共的感情基礎(chǔ)。夫妻無(wú)怨無(wú)悔地廝守一生，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的和諧程度。這種姻緣關(guān)系值得贊揚(yáng)。

　　在人生道路上行進(jìn)，父輩雖然生養(yǎng)了我們，可是我們有長(zhǎng)大成人的時(shí)候，需要成家立業(yè)，獨(dú)立門庭的一天，需要自立生活，繁衍生息下去，父母跟不了一輩子。晚輩孩子們總有一天要長(zhǎng)大成人，向我們一樣要獨(dú)立自主，單立門戶，自己生活下去……在這樣環(huán)境下，只有夫妻在一起生活時(shí)間最長(zhǎng)，是一生一世不離不散的伙伴，即忠誠(chéng)的人生伴侶。

　　我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)年輕時(shí)代的浪漫，曾經(jīng)擁有過(guò)中年人的干練風(fēng)采，雖然今天已步入老年人的行列，老夫老妻依然相愛如賓，默契而優(yōu)雅的生活著，令兒孫們羨慕嫉妒……什么銀婚，金婚，鉆石婚，……銀發(fā)夫妻都要見證一番，品嘗人生幸福的韻味。老夫妻要相愛一生，做一對(duì)恩愛的伴侶，就像比翼鳥快樂(lè)地遨游天地間，分享人生的樂(lè)趣。

　　相伴作文 12

　　她身高一米六，一頭短發(fā)，短發(fā)下一雙彎彎的眉?xì)�，還有一雙寶石般的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。這個(gè)人是誰(shuí)？她就是我的“嘮叨”老媽。

　　今天是周末，我心想終于可以睡個(gè)大懶覺了。誰(shuí)知廚房里傳來(lái)媽媽的叫聲：“劉芷妤，起床啦！都7點(diǎn)鐘了，還不起來(lái)學(xué)習(xí)，你知不知道，早上讀書可以……＂天啊！這些話我都會(huì)背下來(lái)了。我極不情愿地從床上爬下來(lái)，慢吞吞地穿好衣服，洗漱完畢，剛準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，又傳來(lái)媽媽的嘮叨聲：＂媽媽先去工作了，早餐在桌上，記得趁熱吃，待會(huì)疊好衣服，打掃干凈自己的房間，知道了嗎？＂＂知道了，媽媽，你快去工作吧�。⒙牭綃寢岅P(guān)門的聲音，我整個(gè)人都輕松了，耳根也清靜了許多。每天聽著她的沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲，我的神經(jīng)幾乎要崩潰了。

　　又是一個(gè)清新的早晨，我?guī)е�好心情背起書包上學(xué)去。剛走出門，背后傳來(lái)了媽媽嘮叨的聲音：＂劉芷妤，出門要注意安全，要小心過(guò)馬路，沒(méi)忘記帶東西吧？上學(xué)的時(shí)候走路速度可以快點(diǎn)，別遲到了，還有上課……”“我都知道了，你再說(shuō)下去，我就真遲到了，再見�！蔽铱焖僮叱黾议T，要不媽媽又要拉住我嘮叨一回。今天的好心情又被媽媽的無(wú)盡的嘮叨一掃而光了。

　　下課回家了。我一坐下，耳朵聽到的又是嘮叨：“先吃一碗綠豆糖吧，夏天天氣熱，糖水可以降降火氣的，做作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要分心，別馬馬虎虎的，還有，明天我出差……”一聽到出差兩個(gè)字，我開心得都形容不出來(lái)，終于可以解放了。

　　可是到了第二天，我不知不覺醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)五分了。我忙這忙那的，背上書包直往學(xué)校跑，來(lái)到學(xué)校時(shí)，才知道數(shù)學(xué)書忘記帶了。今天一切都變得怪怪的.�；氐郊視r(shí)，家里也變得冷清了，我吃起飯來(lái)也沒(méi)精打采了�？磥�(lái)，只有媽媽這劑“良藥”才可以拯救我了。過(guò)了幾天，媽媽終于回來(lái)了，我終于知道了，我的所有快樂(lè)里是要有媽媽的嘮叨，那樣才充實(shí)，才真切，從今往后，我要把媽媽所有的嘮叨裝起來(lái)，不開心時(shí)可以拿出來(lái)聽聽。

　　謝謝您，我的“嘮叨”媽媽。我懂得了你的嘮叨里的用心良苦，這份嘮叨里蘊(yùn)含著一份無(wú)微不至的關(guān)懷和愛護(hù)。

　　相伴作文 13

　　如白駒過(guò)隙似的，暑假已經(jīng)過(guò)去了十天。

　　在這十天里，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，總之既沒(méi)有在學(xué)校般的緊張也沒(méi)有在家般的輕松，大部分時(shí)間都用來(lái)完成作業(yè)了，有時(shí)間了出門走走，做做自己想做的事情，可我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)不做完做什么都不踏實(shí)，連出去上個(gè)輔導(dǎo)課都嫌浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我很好奇，為什么我會(huì)有這種心理？到底正常嗎？別人總說(shuō)學(xué)傻了學(xué)傻了，我感覺我就有點(diǎn)傻了。

　　百忙之中，我抽出了一點(diǎn)時(shí)間來(lái)總結(jié)反思。思考了好久，竟找不出答案，如果是我平時(shí)的思維能力，應(yīng)該很快就找到原因所在了，可現(xiàn)在，我真的一點(diǎn)思路都沒(méi)有。我突然想到了孔子說(shuō)的話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�？稍傧胂耄�難道我只是學(xué)與思沒(méi)有結(jié)合嗎？我覺得并不是，不然現(xiàn)在的效果是不會(huì)有的。又在一倏忽間，我竟然感到了一絲絲寂寞。

　　因?yàn)楦改该�，我也忙，所以現(xiàn)在我們?cè)诎滋炀拖穹志右粯�，他們�(cè)趩挝�，我在家里。這就是問(wèn)題所在，當(dāng)獨(dú)自一人的時(shí)候，我一直感到空虛寂寞，又沒(méi)人相伴，所以就拿寫作業(yè)當(dāng)成了自己消遣的對(duì)象�？墒俏以倩仡櫸彝瓿勺鳂I(yè)的.過(guò)程，效率是很低的。此時(shí)，我感覺我挺委屈的。一個(gè)人在家，自己管自己一天，手機(jī)電腦有時(shí)候都不想碰，圖書吧又覺得自己暑假作業(yè)沒(méi)寫完，就去寫了。這到底算是什么！難道這就是暑假？！

　　也許并不是的。我突然想起了一位哲學(xué)家所說(shuō)的話：學(xué)會(huì)與自己相伴。

　　出于孝心與感恩，我覺得最不能怪的就是父母。他們?yōu)榱诉@個(gè)家忙的不得了，每天回到家都是腰酸背痛，說(shuō)不出的勞累和燥熱，而我還能坐在那靜靜的學(xué)習(xí)，已經(jīng)夠好了�？赡茉谖腋械铰淠�孤單的時(shí)候沒(méi)有與自己相伴吧。又經(jīng)過(guò)一番思考，我真正理解了與自己相伴的含義，就是與自己的內(nèi)心對(duì)話。

　　遇到問(wèn)題時(shí)試著和自己討論討論，做好一件事時(shí)試著夸夸自己，在自己犯錯(cuò)迷茫時(shí)試著勸勸自己......這些都是與自己相伴，為什么我能想出來(lái)卻做不到呢？因?yàn)樽钪匾�的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)與自己的內(nèi)心對(duì)話，做你想做的，該做的事。其實(shí)我們時(shí)刻都在與自己的內(nèi)心對(duì)話，因?yàn)樗伎季褪且欢螌?duì)話，常思考，多感悟，可能那種感覺就會(huì)消失吧。

　　再坐在書桌前，我已經(jīng)不再是盲目的寫著作業(yè)了。

　　相伴作文 14

　　每個(gè)人的生命里都少不了書的陪伴，書帶給我們滋養(yǎng)，帶給我們?cè)S多快樂(lè)，書是我的老師，也是我的小伙伴。

　　從小時(shí)候開始我就喜歡看一些繪本，比如《云朵面包》、《花婆婆》、《鼠小弟》等等。幼兒園中班以后，每天媽媽都會(huì)和我一起坐在沙發(fā)上，給我讀《高山運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《小雞卡梅拉》、《安妮的農(nóng)場(chǎng)》等等，媽媽不讀的時(shí)候，我都會(huì)求著媽媽：“媽媽，求你了，再給我讀一段�！�

　　我就這樣在媽媽讀的繪本世界中無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，想像著這個(gè)美好的世界。認(rèn)識(shí)了很多善良有趣的故事人物，比如印象最深刻的是繪本《花婆婆》里的主人公花婆婆，她小時(shí)候住在海邊，每天看著港口的船只進(jìn)進(jìn)出出，不知道它們從哪里來(lái)，也不知道它們要去哪里，她問(wèn)她最愛的爺爺。爺爺說(shuō)這個(gè)世界很大，大的你想象不到，這些船可以沿著海洋去到各地，爺爺又對(duì)她說(shuō)希望她長(zhǎng)大了也可以去世界各地，見識(shí)各種風(fēng)土人情，給這個(gè)世界帶去美好。等小女孩長(zhǎng)大了，她記著爺爺?shù)脑�，果然去了很多很多地方，她覺得每個(gè)地方都很美好。但是去埃及那次她不幸從駱駝上摔下來(lái)了，損傷了腰椎。她在床上躺了很久才好。后來(lái)等她老了，她也找了一個(gè)海邊的小鎮(zhèn)住下，每天都在想著她小時(shí)候爺爺說(shuō)怎么樣能給世界帶去美好，有一天她買了一袋魯冰花的種子。不小心在回來(lái)的路上灑下了很多，過(guò)了春天，這條路上開滿了美麗的魯冰花，小鎮(zhèn)上的居民都被這美景驚呆了，很欣喜�；ㄆ牌沤K于知道怎么給這個(gè)世界帶去美好了。她又買了很多種子，每天拿著去海邊的路上山丘上灑下種子，這個(gè)小鎮(zhèn)開滿了美麗的'魯冰花。鎮(zhèn)上的小孩就開始叫她花婆婆。

　　我非常喜歡這個(gè)故事，喜歡花婆婆這個(gè)人物，我長(zhǎng)大也想成為為世界帶去美好的人。

　　我漸漸長(zhǎng)大，讀小學(xué)了，可以看更多的書，我更喜歡看書了。我從書里認(rèn)識(shí)世界，書帶著我去向我雙腳到不了的地方，書讓我看見目力所不能及的事物。我愛書，書是我一生的良師益友。

　　相伴作文 15

　　在愛的懷抱中，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著感甜的雨露，不知不覺，已被時(shí)間老人帶入了人生的花季。于是，在青春路上，因?yàn)橛袗巯喟�，我邁出了矯健的步伐……

　　記得剛踏進(jìn)中學(xué)大門，我一時(shí)還適應(yīng)不了中學(xué)生活，因而上課提不起精神，經(jīng)常偷偷看漫畫書。這些表現(xiàn)和小動(dòng)作都被班主任老師一一看在眼里。有開班會(huì)，我又忍受不住漫畫書的吸引，偷偷地拿出來(lái)看�？墒�，我剛打開，就聽到班主任老師叫我的名字。我一時(shí)不知如何是好，慌慌張張地站了起來(lái)。誰(shuí)知，匆忙中塞進(jìn)抽屜里的漫畫書“啪”的一聲掉到了地上。我下意識(shí)地低下頭，準(zhǔn)備挨老師的批評(píng)，我想：老師這下一定氣壞了。可班主任老師并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，卻示意我坐下。下課后，他把我?guī)У搅宿k公室。在那里，他循循善誘，細(xì)心開導(dǎo)我如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，并向我推薦了幾本課外書，讓我抽時(shí)間讀一讀。就這樣，在班主任老師的教誨和幫助下，第一學(xué)期期末考，我的成績(jī)直線上升。在青春路上，我成長(zhǎng)的腳印傾注著老師對(duì)我的`教誨和關(guān)懷。

　　上學(xué)期期中考試，由于我在數(shù)學(xué)單科的失利，我被擠出了優(yōu)生行列。當(dāng)時(shí)，我的情緒低落到了極點(diǎn)，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在了我的心上。就在我消沉、迷茫的時(shí)候，我的父親為我指明了前進(jìn)的方向。他以他特有的方式幫我分析了失敗的原因，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是有實(shí)力的，爸爸相信你。成功的關(guān)鍵就要看你是否有信心戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難！”父親的話令我茅塞頓開，失敗的陰影也頓時(shí)消失，我又重新?lián)碛辛俗孕�，我又開始了新的拼搏。

　　在期末考試的前幾天，我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能入眠。面對(duì)即將來(lái)臨的期末考試，我心里緊張極了。百般無(wú)奈中，我喚醒了熟睡的母親。當(dāng)我一吐心聲之后，母親寬慰地笑，對(duì)我說(shuō)：“韻兒，你只要努力，就一定會(huì)獲得成功。即使失敗了，下次還可以努力�！蹦赣H的話又令我燃起了希望的火花。在青春路上，我成長(zhǎng)的腳印蘊(yùn)涵著父母的支持和鼓勵(lì)。

　　我是一個(gè)幸運(yùn)兒，在青春路上，老師的愛澆灌著我，父母的愛滋潤(rùn)著我，愛與我相隨相伴。愛，使我懂得了怎樣走好以后的道路，怎樣走過(guò)有鮮花、有陰雨、有陽(yáng)光、有泥濘的日子！

　　相伴作文 16

　　夜闌人靜，獨(dú)自坐在窗前，望著窗外漆黑的夜空，品一杯香茶，翻一卷名著，靜心思考著書為何物？

　　書，為何物？書，乃心靈治愈良方。

　　記得有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。本是滿懷著興奮的心情，卻因?yàn)檠葜v的失敗而感到極度悲傷，這件事給了我一個(gè)極大的打擊，一蹶不振。就在這時(shí)，老師遞給我一本書——《綠山墻的安妮》。

　　很快，我便把這本書看完了。書本中有一句話，讓我深有感觸：“期待每一件我們希望發(fā)生的事情，雖然結(jié)果也許會(huì)讓人失望，但在這個(gè)過(guò)程中我們已經(jīng)領(lǐng)略到了快樂(lè)，而不僅僅是在結(jié)果出現(xiàn)時(shí)才感到快樂(lè)�！边@讓我明白了：任何事情，不在于結(jié)果，更重要的是過(guò)程。所以，我認(rèn)真地分析了演講比賽失敗的原因，并給予改正，我原本失落的心情得以治愈，重新以百分之百的熱情，投入到生活當(dāng)中。

　　書，可謂是心靈的治愈良方。

　　書，為何物？書，乃奮斗之原動(dòng)力。

　　期末考試的腳步聲越來(lái)越近，在這期間，我們必定要努力奮斗、揮灑汗水。這時(shí)，我又回想起暑假期間看過(guò)的一本書——《站著上北大》。

　　這本書講述了北大保安甘相偉通過(guò)自己的不懈奮斗和努力，成功“逆襲”成為北大學(xué)子的故事。想到這里，我決定要向甘相偉學(xué)習(xí)，付出加倍的努力，應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期末考試，努力奮斗，自強(qiáng)不息。其次，我們還要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力，追夢(mèng)不息，永無(wú)止境。

　　讓將來(lái)的你，感謝現(xiàn)在拼命努力的自己！

　　書，可謂是我們奮斗的.原動(dòng)力。

　　書，為何物？書，乃孤寂中之陪伴。

　　父母每天為了工作而奔波，一個(gè)人在家里，時(shí)常會(huì)感到寂寞。望著窗外的小朋友快樂(lè)的玩耍，內(nèi)心羨慕不已，我也唯有以書為伴。一個(gè)人靜下心來(lái)閱讀，與格列佛為伴穿梭于大小人國(guó)之間，與魯濱孫一起體驗(yàn)荒島求生，與海子漫步于海邊，體驗(yàn)“面朝大海，春暖花開”的小美好……閱讀名篇名著，我猶如從一只井底之蛙變成穿梭于一個(gè)個(gè)美好故事中的仙子，心境頓時(shí)豁然開朗。

　　書可謂是孤寂中的陪伴。

　　書香，伴隨著我的成長(zhǎng)，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。書香，我的前世和今生因你的陪伴而精彩，來(lái)生希望還能與你相伴左右。書香，與我相伴！

　　相伴作文 17

　　在風(fēng)的面前，一切困難都顯得如此渺小，如此不可怕。只有風(fēng)，才可以穿過(guò)荊棘；只有風(fēng)，才可以吹散困難。

　　當(dāng)那個(gè)詩(shī)人還做著自己的那駕鶴蹁躚、榮華富貴的夢(mèng)時(shí)，黃州詩(shī)案來(lái)了，他的人生開始陷入“沒(méi)落”。這夜，身為一個(gè)小小的黃州團(tuán)練副史的他，徹夜未眠，輾展反側(cè)，望“山間之明月”，心中的苦悶，一時(shí)難以釋懷。

　　不過(guò)，這會(huì)兒，他看到山間的風(fēng)呼嘯著向前沖去，前方的荊棘越密集，風(fēng)越加的強(qiáng)烈，然后，帶著撕心裂骨的痛穿過(guò)荊棘林，心中的苦悶裂崩瓦解，頓悟：一切困難不可怕！于是他寄情山水，文名垂千古。

　　他是誰(shuí)？他就是“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡。

　　凡高也看見了風(fēng)。他慵懶地躺在向日葵地里，心中的苦悶無(wú)人可解：自己畫了那么多年那么多的畫，竟然一幅也沒(méi)有人欣賞，一幅也沒(méi)有人喜愛。這對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是何等的恥辱與侮辱，無(wú)人欣賞自己正如無(wú)人重視自己的生命。這是一種多么可怕的情形！這是一個(gè)人生命中的'失��！這是一個(gè)人生命中的巨大挫折！

　　不過(guò)，這會(huì)兒，當(dāng)他看見了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵地，盡管眾多的向日葵的枝條都不約而同地阻撓風(fēng)，然而風(fēng)全然不顧，它奮力地向前！向前！風(fēng)成功了，穿過(guò)向日葵地，繼續(xù)向前吹！凡高也頓悟了，他覺得沒(méi)人理解不可怕，他繼續(xù)埋頭一心一意地不停地畫……凡高以《向日葵》為代表的眾多作品，如今已是公認(rèn)的珍品。

　　關(guān)于風(fēng)的故事太多，太多……

　　在人生亙古的旅途中，我們不停地跋涉、顛簸，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，憂愁布滿全身，痛苦飄灑一地，我們累，但無(wú)法止歇，我們苦，卻無(wú)法回避，烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿傷痕，卻還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。

　　當(dāng)風(fēng)吹著號(hào)角穿過(guò)一片片荊棘林時(shí)，很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在明示著什么……

　　風(fēng)是什么？風(fēng)就是生命所需要的自信、勇氣、堅(jiān)持、挑戰(zhàn)……只有與這樣的風(fēng)相伴，擁有這樣的風(fēng)，我們才能藐視一切困難；只有與這樣的風(fēng)相伴，擁有這樣的風(fēng)，一切的困難才顯得不可怕；只有與這樣的風(fēng)相伴，擁有這樣的風(fēng)，我們才能讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)和燦爛灑滿旅途！

　　朋友，還不與這樣的風(fēng)相伴，還不擁有這樣的風(fēng)，你還等什么？

　　相伴作文 18

　　書，是人類的最好的朋友，公正無(wú)私對(duì)待每一個(gè)人。善待書，就會(huì)在書的海洋里找到寶藏。和書冷眼相對(duì)，就不能從書中獲得知識(shí)，就會(huì)變得淺薄、無(wú)知，碌碌無(wú)為，我們應(yīng)該時(shí)刻與書相伴。

　　還在我呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了“書”這位啟蒙老師。那時(shí)雖然看的是圖畫本和繪本，一幅幅精美的圖畫總是無(wú)時(shí)無(wú)刻深深地吸引著我，盡管我不認(rèn)識(shí)字，話也說(shuō)不完整，但仍會(huì)像一匹餓狼，貪婪地看著，還經(jīng)常給媽媽講故事；因?yàn)槲业?媽媽幾乎不會(huì)給我講一個(gè)故事，只是會(huì)鼓勵(lì)我把書上看到的大膽地講給她聽，哪怕是只有短短的幾個(gè)字，我都會(huì)受到表?yè)P(yáng)。到了大班，只要一放學(xué)回家，我就學(xué)會(huì)開始迫不及待地讀起四大名著，雖然讀得有滋有味，還有些字不認(rèn)識(shí)，但憑自己別具一格的“猜讀法”，只要三五天時(shí)間，就可以囫圇吞棗把它們一一看完，大有“不求甚解”之味，也能簡(jiǎn)單與爸爸探討書中人物。

　　書是我的好老師，也是我的好朋友。

　　記得有段時(shí)間，特別喜歡看探案故事。對(duì)《福爾摩斯》十分癡迷。在書店里捧起這本書，仿佛身置書中，忘掉了周邊的一切，害得父母找了好幾個(gè)圈，才發(fā)現(xiàn)我席地而坐，捧著書沉迷其中。后來(lái)，媽媽給我買了全套《福爾摩斯》，我欣喜若狂。吃飯、睡覺、外出，都要見縫插針，閱讀上一陣。為福爾摩斯的細(xì)心、機(jī)智所折服，輕而易舉化解一個(gè)個(gè)難題，火眼金睛可以看透那些蛛絲馬跡，而我用盡洪荒之力都解不開��！有時(shí)看看書，會(huì)突然想到——福爾摩斯何時(shí)走在大街上，我毫不猶豫地向他討教幾招。與書相伴，看書著迷了！

　　曹文軒的書同樣令我如癡如醉。暑假的我，每晚都會(huì)愛不釋手，捧著它們看到三更半夜，直到進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在油麻地遨游！

　　現(xiàn)在，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)背著簡(jiǎn)易包。里面唯一裝得就是不同的書，有人總會(huì)問(wèn)：你為什么總是背著一個(gè)包？好像是你媽媽特意縫到你的背上似得�！袄锩嫜b著書��！它可是我的知心朋友呢！”每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)自信滿滿地回答他們。

　　與書相伴，樂(lè)在其中，陶醉其間；與書相伴猶如和一個(gè)知心朋友聊天；與書相伴，讓人充滿智慧，有著無(wú)窮的創(chuàng)新、包容之心！

　　相伴作文 19

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子起，我們就開始讀書了，最初是那種繪本，而后是注音本，再后來(lái)就是故事書、名著名篇了。小時(shí)候看書多是出于興趣，慢慢就變成了習(xí)慣，長(zhǎng)大了就懂得讀書也是一種生活技能，可以增添知識(shí)，獲得教養(yǎng)，豐富人生�！皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，人生的每一個(gè)時(shí)期都需要讀書，讀書讓我們更加充實(shí)。

　　在信息化的時(shí)代，讀書不再受限于紙質(zhì)書籍，出門在外帶著幾本書不方便，一只手機(jī)就夠了，網(wǎng)上可以看到各種書。我尤其喜歡在等車的時(shí)候看書，曾經(jīng)坐在站臺(tái)的椅子上看《紅樓夢(mèng)》入了迷，被母親拍肩提醒才驀地從那大觀園中走了出來(lái)。

　　與電子書相比，我更鐘愛紙質(zhì)書本，尤其是新書，剛翻開時(shí)會(huì)有獨(dú)特的墨香氣息；我同樣喜歡翻頁(yè)時(shí)紙與紙相磨擦發(fā)出的聲音，自有一種自己是很有才華的學(xué)者的感覺。

　　如今空閑的時(shí)光不多，不比童年時(shí)，總有大把的休息時(shí)間。冬天的下午，最常做的事就是抱著一本書，再帶上一杯果汁，坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，看看書，那時(shí)候最喜歡《抱抱團(tuán)》和意林系列的書，看了很多遍，隔幾天還要翻出再看一遍，怎么都看不膩。

　　小時(shí)候還總回老家，奶奶就很喜歡講故事，她看過(guò)很多書，講起來(lái)也很生動(dòng)有趣，“打虎的.武松”、“劉姥姥在大觀園的見聞”……各種畫面都能浮現(xiàn)到我的眼前，栩栩如生。在我的心里，她講的甚至比那些說(shuō)書的還要好，如今看書，還總會(huì)想到如果是她在給我講，肯定會(huì)更加形象化吧。

　　有人說(shuō)，看書能看哭了是件極傻的事，而我認(rèn)為讀書必定是要“入戲”的，經(jīng)常在看完一本主人公有悲慘命運(yùn)的書的時(shí)候，我會(huì)難受很久。唐僧錯(cuò)怪孫悟空時(shí)，我會(huì)很想去指責(zé)他，罵他愚鈍；看到孔乙己被小孩子、庸人嘲笑，我就想去給他安慰。我很喜歡這種把自己帶入劇情的感受。

　　《勸學(xué)》說(shuō)“學(xué)不可以已”，我覺得讀書也是不可以停止的。閱讀會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，使我們獲得許多，倘若一個(gè)人不愛讀書，那他必定是一個(gè)不充實(shí)的人，一個(gè)有缺憾的人。

　　寒風(fēng)刺骨的冬天，書就是暖陽(yáng)，溫暖心田。

　　相伴作文 20

　　2008年5月12日14時(shí)28分，汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，震痛了中國(guó)的每一根神經(jīng)，無(wú)數(shù)人失去家園。

　　汶川不怕，因?yàn)橛袗叟c你相伴，因?yàn)橛形覀兣c你同行。無(wú)論多么大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道;無(wú)論多么小的愛心，乘以13億，都會(huì)變成愛的海洋。災(zāi)難面前，讓我們攜手共同走過(guò)，讓那一幕幕愛的鏡頭化作心中的剪影，有愛相伴。

　　一個(gè)老師

　　他衣衫襤褸，衣服上布滿了塵土，汗珠順著他的臉頰淌下來(lái)，他放下手中剛救出來(lái)的兩名學(xué)生，就又沖向了那所搖搖欲墜的教學(xué)樓。雖然他的身上有許多處傷口，但為了去救他的學(xué)生，他甚至來(lái)不及擦擦臉頰的汗。注視著他那焦急而渴望的眼神，我真的感受到了一股愛的暖流。作為一名人民教師，他明白自己職業(yè)的神圣之處————保護(hù)自己的學(xué)生。正是他對(duì)學(xué)生深深的愛支撐著他有跑進(jìn)那么危險(xiǎn)的地方。望著他的`背影，我頓時(shí)感到他是多么高大，而在那片廢墟中，愛的曙光正冉冉升起，我們會(huì)有愛相伴。

　　一個(gè)戰(zhàn)士

　　他哭了，淚如雨下，泣不成聲，他跪下了，大聲請(qǐng)求：里邊還有人，讓我再去救一個(gè)人吧！因?yàn)閺?qiáng)烈余震，傾斜的樓房即將再次倒塌，一個(gè)正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強(qiáng)行拉了出來(lái)。人未救出，他心有不甘啊。在抗震一線，有多少這樣舍生忘死拼命的戰(zhàn)士，在他們心中，人民利益高于一切，將個(gè)人安危置之度外，只要有一個(gè)人沒(méi)救出，就決不能放棄努力。正是他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛，哪怕只有一絲希望也要百倍努力。我們會(huì)有愛相伴。

　　一個(gè)乞丐

　　他，衣衫襤褸;他，食不果腹。在一個(gè)義賣捐款點(diǎn)，一位老乞丐向?yàn)?zāi)區(qū)捐出身上僅有的80元錢。他說(shuō)：“向社會(huì)討了這么多年，也該向國(guó)家捐點(diǎn)了�！卞X，微不足道;話，更樸實(shí)無(wú)華。但這正是他的一片赤子之情，愛國(guó)之心�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，大災(zāi)有大愛，我們會(huì)有愛相伴。

　　面對(duì)那么多真切的愛，我們?cè)醪讳�然淚下呢？我們都知道世界上有一種最偉大的東西——愛。而愛的天使在這次災(zāi)難面前降臨了。

　　你不曾發(fā)現(xiàn)有一個(gè)天使伴在你的身邊——我們始終有愛相伴。

　　相伴作文 21

　　一直覺得，是河流像有一張無(wú)形的妙手，給了廣袤大地?zé)o限的生機(jī)。我家不遠(yuǎn)處邊就有一條小河，小的時(shí)候，總喜歡站在橋上看那河流蜿蜒流淌。

　　那時(shí)早晨的空氣格外清新，我常常起早去橋邊看日出。清晨的天灰蒙蒙的，那小小的月牙兒有時(shí)還沒(méi)有完全消失，風(fēng)會(huì)悄悄拂過(guò)我的發(fā)絲。我看著微波蕩漾的水面，看著朦朧輕盈的水氣，心中有種說(shuō)不出的愜意。

　　漸漸地，太陽(yáng)升上來(lái)了，卻不情愿讓我找著他似的，一個(gè)勁兒地往房屋背后鉆。當(dāng)我終于看見太陽(yáng)時(shí)，他已完全漲紅了臉�！盎貋�(lái)吃早飯了！馬上該去上學(xué)了！”奶奶總在這時(shí)候吆喝我回家，我回頭望望那波光瀲滟的河面，心說(shuō)：該走了。

　　不必過(guò)于留戀，上學(xué)的路上，我還會(huì)遇見那河的。奶奶總喜歡走河邊的這條路，她說(shuō)早晨聽聽水聲是件美妙的事，我也喜歡這條路。這里有兩輪太陽(yáng)，一輪在天空游走，一輪在水中躲藏。我走，他們也走，我停，他們也停，水中的那太陽(yáng)笑得最歡……

　　有時(shí)候，奶奶會(huì)帶著我一起去河邊撒網(wǎng)，網(wǎng)不大，也就那么一小節(jié)。我蹲在一塊大石頭上，擺弄著涼涼河水中的小草，輕聲問(wèn)奶奶：“這么小的網(wǎng)，能捕到魚嗎？”，奶奶捏捏我的鼻子，滿面笑容地說(shuō)：“當(dāng)然了，不信啊，你瞧好了！”第二天，廚房的小桶里真的會(huì)有幾條小魚兒游擺，還有幾只小龍蝦，這么看來(lái)奶奶的小網(wǎng)還真是蠻有用的，小河也真夠慷慨的.了。

　　那天，我又站在橋上發(fā)呆，凝望著“嘩嘩”流淌的河水，心中不禁波瀾起伏。我向坐在廚房門前擇菜的奶奶喊道：“奶奶，我想把小河記下來(lái)！”“去吧，去吧，寫得好點(diǎn)兒，寫完了讀給我聽聽！”我歡騰地跑回家，找出張大白紙，絮絮地寫著我想對(duì)小河說(shuō)的話。

　　傍晚，我拿著那張密密麻麻的紙，抱著小板凳坐到奶奶跟前。奶奶往紙上張望著，雖然不識(shí)字，但她對(duì)文字總是充滿好奇心，有時(shí)還會(huì)拉著我教她寫出自己的名字。

　　夕陽(yáng)斜照，河水變得格外溫柔，奶奶輕輕地走著，撫摸著每一寸土地。在這樣的暖色里，我借著光，給奶奶念著我寫的小河，給河水念著我寫的她。奶奶坐在一旁，靜靜地笑著，慈祥地看著我。

　　沐著帶有小河氣息的晚風(fēng)，我的眼前有些朦朧了，仿佛看見那河水就是奶奶，被河水滋潤(rùn)的土地就是我啊。

　　相伴作文 22

　　隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我的體魄、心靈慢慢成長(zhǎng)，也逐漸向成熟邁進(jìn)。曾幾何時(shí)，我需抬頭仰望高大的母親，以期得到關(guān)護(hù)，而現(xiàn)在，我已經(jīng)比母親高了將近一個(gè)頭，是我該承擔(dān)起一個(gè)作為兒子責(zé)任的時(shí)候了。

　　那個(gè)周末，晴空萬(wàn)里的日子，暖陽(yáng)均勻照耀著花草，隨風(fēng)搖曳，輕風(fēng)拂面，清爽舒適，就是在這樣的日子中，我與母親相約出門騎自行車，母親身體不是很好，快走幾步，就得停下歇息喘氣一會(huì)，為了自己的身體也為了自己的兒子，母親同意了。

　　稍稍咸干的海風(fēng)輕拂著臉龐，兩旁的人行道樹的倒影形成一道天然的屏障，輪下的木柵道隨著力的輕重咯吱作響。不出意料，我已經(jīng)將母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在身后，我并不在意，繼續(xù)前行，一邊欣賞著美麗的海景，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭回望以化成一個(gè)小“黑點(diǎn)”的母親。

　　出于休息也是為了等等母親，我停下來(lái)，往遠(yuǎn)處眺望，尋找母親的蹤跡，在陸地與天空的交界處，一盤夕陽(yáng)中一個(gè)小黑點(diǎn)正緩緩駛來(lái)，起初還不太清晰，逐漸明朗起來(lái)，一個(gè)身穿紅衣的人影正賣力地蹬腿，收腿，反反復(fù)復(fù)，起伏的肩胛骨似乎正喘著粗氣，一輛自行車搖搖晃晃駛來(lái)，夕陽(yáng)平鋪在她前進(jìn)的'道路，發(fā)絲上閃耀著光輝，這時(shí)的海風(fēng)有些刺骨，我不禁打了個(gè)寒顫，那是母親！如此無(wú)助，她見了我，示意前進(jìn)，我忍住淚水，別過(guò)頭，繼續(xù)前行。

　　路兩旁的商鋪逐漸多了起來(lái)，因?yàn)樯狭笋R路，人群，車輛也隨之增多，五光十色，快速閃過(guò)的風(fēng)景令人目不暇接，這樣的景致掃去了剛剛的不快。正當(dāng)心情逐步恢復(fù)時(shí)，遇到了岔路口，我有點(diǎn)不知所措，面對(duì)車水馬龍的街道，彷徨、無(wú)助環(huán)繞著我，我放慢了速度，我在思考對(duì)策，猶豫未決時(shí)，一輛搖搖晃晃的自行車從我身旁掠過(guò)，是母親！帶著些許疑惑，我跟上了她。媽媽雖緩慢但嫻熟的車技帶領(lǐng)著我穿過(guò)這亂石灘般的十字路口。我有點(diǎn)慚愧，我終究還是被保護(hù)的那一個(gè)，看來(lái)母親是察覺到我的心思了。

　　過(guò)了路口，我以為母親會(huì)回首“勝利的微笑”，會(huì)用行動(dòng)讓我明白我的弱小，可沒(méi)有，一切如初，曾經(jīng)母親為我做的事突然分明的展現(xiàn)在我腦海，母親每次都是一副輕松而不在乎的神情，而這一次，從她的背影中，我似乎又看到了母親的神情，那么從容，那么仁慈。

　　母親，我什么時(shí)候才能擔(dān)起保護(hù)你的重?fù)?dān)呢？

　　相伴作文 23

　　教師應(yīng)該是一個(gè)讀書人，一個(gè)職業(yè)讀書人，一個(gè)教學(xué)生讀書的人。的確如此，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備也日漸豐厚，感覺自己原本的那點(diǎn)墨水已是微不足道。所以，教師讀書已是迫在眉睫，應(yīng)當(dāng)把讀書當(dāng)成責(zé)任,當(dāng)成習(xí)慣,當(dāng)成日常生活的一部分，成為人生的一種常態(tài)。

　　自己要想成為一個(gè)名副其實(shí)的讀書人，就要目標(biāo)明確，方法到位，努力督促自己將讀書變成習(xí)慣：

　　一、有計(jì)劃地閱讀

　　要想成為一名研究型的教師，就必須博覽群書，豐厚底蘊(yùn)，以自己淵博的學(xué)識(shí)和人格魅力去感染學(xué)生，感化學(xué)生。所以，讀書必須要有計(jì)劃，每學(xué)期至少讀一本教育論著，一本文學(xué)名著，閱讀一套有關(guān)學(xué)科教學(xué)的刊物，還有一本名師教學(xué)案例。以此來(lái)督促自己靜下心來(lái)，堅(jiān)持讀書。每當(dāng)茶余飯后，告別了一天的喧囂，就要督促自己拋開了所有的雜念，靜心閱讀，享受書帶給我們的輕松與愜意。

　　二、有選擇地閱讀

　　開卷有益，擇卷更重要。茫茫書海，適合我們的，可能只是冰山一角。作為教師，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)有選擇的閱讀。讀教學(xué)方面的專業(yè)書籍，可以掌握教育理論、教學(xué)方法，做一名業(yè)務(wù)扎實(shí)的合格教師；讀古今中外的經(jīng)典名著，可以掌握傳統(tǒng)文化的精髓，豐富自身文化底蘊(yùn)，做一名學(xué)識(shí)淵博的專家型教師；讀一些國(guó)家指導(dǎo)性的'報(bào)刊，可以及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)、國(guó)家時(shí)事，做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)感受到大師的思想仿佛滔滔洶涌的潮水一瀉千里滾滾而來(lái)；通過(guò)有選擇地閱讀，我的心靈在與大師的對(duì)話中被一次次升華，教學(xué)視野得到開闊，思想有了一個(gè)個(gè)新的飛躍；大量的閱讀使我站到了巨人的肩膀上，平添了無(wú)窮的信心和力量。

　　三、有目標(biāo)地閱讀

　　在讀書之前，給自己定下一個(gè)目標(biāo)，希望自己在閱讀的過(guò)程中收獲什么，成長(zhǎng)什么。

　　都說(shuō)：成功屬于每一個(gè)有準(zhǔn)備的人。每一位名師，她們都是幾十年如一日，把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做千百遍也不厭倦，那便是不簡(jiǎn)單。因此，大家都要帶著睿智去讀，相互勉勵(lì)，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，一份責(zé)任，在閱讀中享受成長(zhǎng)，享受幸福！我想：學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。但我們要堅(jiān)信好書相伴會(huì)幸福永遠(yuǎn)！

　　相伴作文 24

　　不知何時(shí)，我愛上書本幽幽的墨香；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書山中苦苦冥想；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉。不知何時(shí)，或許從識(shí)字起，我每天都少不了書本的陪伴。

　　寓言童話是我童年時(shí)的珍藏。記得我上幼兒園那會(huì)兒，看的是連環(huán)畫一類的小人書。漸漸長(zhǎng)大一些，便看《伊索寓言》等注音類書籍。其中我記憶最深刻的是《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對(duì)那些惡人莫要心慈手軟，否則會(huì)害人害己�！栋餐缴�童話》使我對(duì)真善美的世界心生神往；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了疑問(wèn)；《格林童話》讓我放飛了想象的翅膀……

　　到了三四年級(jí)，我便成了“西游迷”。

　　《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個(gè)婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒(méi)有一個(gè)小孩子不喜歡。他除惡揚(yáng)善、聰明絕頂，不像貪財(cái)好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。

　　小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我的視線投向了外國(guó)文學(xué)名著。那會(huì)兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說(shuō)起來(lái)還鬧了個(gè)笑話呢！當(dāng)時(shí)我無(wú)意間從爸爸的書架上發(fā)現(xiàn)了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過(guò)班，這難道是爺爺留下來(lái)的技術(shù)書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅(jiān)持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強(qiáng)無(wú)畏，這讓我深深懂得，如果你為一個(gè)神圣崇高的理想去奮斗，那一定是快樂(lè)無(wú)比的`。

　　在曲折起伏的故事中我盡情領(lǐng)略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長(zhǎng)力量。我從霍金身上學(xué)到了那種與病魔斗爭(zhēng)的無(wú)畏精神，從詹天佑身上學(xué)到了為國(guó)奉獻(xiàn)的愛國(guó)之道，從居里夫人身上學(xué)到了淡棄名利、癡迷科學(xué)理想的高遠(yuǎn)情懷。

　　一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個(gè)個(gè)豐富而鮮活的世界。十年來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活中有書相伴，是快樂(lè)充實(shí)的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！

　　相伴作文 25

　　它是一片平凡的樹葉。只是為花朵做陪襯，只是為大樹做陪襯。春去秋來(lái)，就走完了自己的一生。但它卻不因此而討厭自己，也不因自己的渺小而感到卑微，而是喜愛著自己在大自然所扮演的角色!

　　平凡的樹葉與平凡相伴，但它的平凡是不平凡!

　　春天。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的來(lái)臨使它猶為美麗。在大樹上，通過(guò)日復(fù)一日，年復(fù)一年，春雨的滋潤(rùn)下，頑強(qiáng)的沖破大樹媽媽那堅(jiān)硬的樹干，長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)的綠苗，給人以清新，以恬淡的感覺。樹葉的到來(lái)使這棵大樹增添了光彩，但人們卻不曾關(guān)注它們。因?yàn)橛橙胙酆煹氖歉叽笸Π�，宏偉壯觀的大樹，忽略了樹葉的存在。

　　夏天。夏天是炎熱的代表。大地就如同一個(gè)大蒸籠，把樹葉們蒸了又蒸，現(xiàn)在由淡綠色變成了深綠色，這樣的樹葉是猶為的成熟，人們也是受不了的，時(shí)常在大樹下盛陰，而這般陰涼的，是樹葉的付出。它們張開手，團(tuán)結(jié)一致，躺在樹枝上，跟火辣辣的太陽(yáng)抵抗，它們卻從不畏懼，從未放棄。因?yàn)樗鼈兪菫槿藗冏鲐暙I(xiàn)的，長(zhǎng)出來(lái)就是奉獻(xiàn)于大自然。但人們卻不曾關(guān)注它們，因?yàn)樵谌藗兩砼缘氖且怀氐纳徎�。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。蓮花那清幽的香氣和妖艷的花朵，使人們忽略的樹葉的存在。

　　秋天。該到樹葉結(jié)束生命旅途的時(shí)候了，我看見了一片樹葉被秋風(fēng)打落在空中。秋風(fēng)與它共舞，旋落而下。宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，像是為了這個(gè)重要的儀式，做最后的告別。擁抱著泥土，結(jié)束了一生。它們的奉獻(xiàn)是為了下一代能夠更好的生活。它的身軀變成了肥料，但它的精神，同予者何人呢?人們都在忙碌于收獲果實(shí)，而忽略了樹葉的存在。因?yàn)闃淙~是如此的平凡啊!

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜美的.，果實(shí)的事業(yè)是尊敬的，但還是讓我默默獻(xiàn)身在陰影里做葉的事業(yè)吧。"

　　平凡的它擁有著不平凡的一生，你不需要光彩奪目，轟轟烈烈的走完一生。與平凡相伴，讓你遠(yuǎn)離世俗的喧嘩，讓你找回最初的心理靈，因?yàn)樵谄椒仓胁拍苷业秸嬲�的自己，尋找真正的人生價(jià)值。

　　相伴作文 26

　　從小到大，我最愛做的事便是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，享受著微風(fēng)帶給我的涼意，細(xì)細(xì)品讀膝上的書。數(shù)不清有多少個(gè)這樣充滿詩(shī)意的午后時(shí)分，書香一點(diǎn)一滴地沁入我的生命，啟迪我一生，伴我成長(zhǎng)。

　　起初，對(duì)我而言，看書只不過(guò)是任務(wù)。在驕陽(yáng)似火的夏日，屋里宛如一個(gè)巨大卻高溫的蒸籠，此時(shí)的我還必須拿著一本厚重的書，盯著那如同螞蟻般大小的文字，簡(jiǎn)直是一種折磨！還要忍受夏季帶來(lái)的陣陣熱浪，霎時(shí)我便是滿頭大汗，煩躁不堪。

　　后來(lái)，日復(fù)一日地看書似乎成了我生活的一部分。當(dāng)我讀到《放風(fēng)箏的人》，漸漸地被書中故事情節(jié)所吸引。我開始覺得這一行行如同螞蟻的文字，竟是如此秀氣可愛！接著往下看，一會(huì)兒，書中的情節(jié)令我熱淚盈眶，一會(huì)兒又直叫我拍手稱好！這跌宕起伏的情節(jié)，看得我真是津津有味！一眨眼，一天的時(shí)光便在這本書度過(guò)了，看這書猶如看著精彩的電影，樂(lè)此不疲。

　　再后來(lái)啊，我愛上了讀書。在書中，我領(lǐng)悟了許多唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)略了許多古今文人的風(fēng)采。書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，再也不是那枯燥無(wú)味的死物，而是一位神仙，帶我在浩瀚的天空遨游！

　　隨著時(shí)間的推移，我閱覽了許多書籍。好似《綠山墻的安妮》，我被安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀精神所感染，立志也要成為如她一般堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩兒；又似《西游記》，我被孫悟空的機(jī)智勇敢所動(dòng)容，希望也能成為如他一般聰明伶俐的“神仙”……看了一部又一部扣人心弦的文章，我沉迷于書海久久不能自拔。隨著歲月流逝，我的閱讀能力也隨之有所提高。

　　書籍如同一位循循善誘的老師，讓我能在最短的時(shí)間了解到各個(gè)時(shí)期的歷史人物、作家。讀杜甫的詩(shī)，感悟人生的辛酸；讀李白的詩(shī)，感悟官場(chǎng)的'腐��；讀魯迅的文章，認(rèn)清社會(huì)的黑暗；讀巴金的文章，感受人生的希望。每一本書都是一位老師，教會(huì)我們?nèi)绾慰创�人生，如何樹立正確的人生態(tài)度。

　　書，帶給我的不僅僅是知識(shí)，更是一種人生態(tài)度。書籍與我為伴，讓我那顆浮躁的心終究得到寧?kù)o，讓我可以靜下心來(lái)感受世界的奇妙，感受人生的樂(lè)趣。

　　相伴作文 27

　　陽(yáng)光落在樹葉上，又斑駁地跳到書桌上，陪同我的還有一本書。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時(shí)光匆匆，一切以往已成過(guò)客。

　　翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。距上次拿起這本書，已過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。我輕輕拍打著書上歲月的痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(zhǎng)。

　　但是，不經(jīng)意間，書的一角掉了下來(lái)。那掉落的一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護(hù)著書，拾起剛掉落的紙片，夾在書中，謹(jǐn)慎保管，但是我想我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己對(duì)書的傷害。

　　與其說(shuō)書中每一頁(yè)紙中都有精彩的.文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛在其中穿梭。我與書呆得越久，對(duì)它越疼愛有加。

　　我輕輕翻閱著，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會(huì)兒，所有內(nèi)容都看完了，我與它的交談也結(jié)束了。

　　人說(shuō)書是摯友，我特別贊同。有時(shí)候，我喜歡捧著書，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進(jìn)行心與心的溝通，并不需要它說(shuō)，只要它聽。真正的摯友不是最會(huì)溝通的那一個(gè)，而是最會(huì)傾聽的那一個(gè)。我們可以用兩年學(xué)會(huì)說(shuō)，卻要用一生學(xué)會(huì)聽。

　　晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺(tái)。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個(gè)小洞，那個(gè)亮光只有我能看見，那是書帶來(lái)的光明！

　　只愿一生與好書相伴。

　　相伴作文 28

　　不知什么時(shí)候起，我就得了“過(guò)敏性鼻炎”。這病使我經(jīng)常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。

　　早上起床時(shí)，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔里積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個(gè)干凈。晚上睡覺時(shí)，也要先將紙巾盒放在床邊，這才能安心躺下。有時(shí)，半夜里鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來(lái)擤鼻涕。鼻子通了后，又躺下來(lái)睡。秋冬季節(jié)尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無(wú)能為力。這會(huì)令我一晚上都睡不好覺，時(shí)間全都糟蹋在換個(gè)舒服的'姿勢(shì)上了。

　　這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號(hào)。因?yàn)槲以谑钇跁r(shí)經(jīng)常在練籃球時(shí)流鼻涕，所以那里的同學(xué)就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無(wú)奈有“重罪”在身。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好在每次學(xué)習(xí)前在口袋里塞幾張紙巾“救急”。趁每個(gè)項(xiàng)目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會(huì)兒又流鼻涕被別人發(fā)現(xiàn)。盡管我做了許多準(zhǔn)備，但還是在綽號(hào)聲中郁悶了一暑假。

　　在學(xué)校里更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發(fā)”，一節(jié)課沒(méi)上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見我掛著一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過(guò)來(lái)，“快擦干凈，你這太惡心了！”（她是一女漢子）。我還有無(wú)數(shù)次在上課時(shí)間因紙巾用完而不停吸鼻涕的經(jīng)歷。我不得不每天檢查書包，看見有足夠的紙巾才安心。

　　別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什么時(shí)候我才能擺脫紙巾的相隨呢？

　　相伴作文 29

　　詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。

　　詩(shī)不能給你帶來(lái)很多物質(zhì)上的收入，但它帶來(lái)的是一種精神上的享受。與名利無(wú)關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來(lái)寫詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的'。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒(méi)人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。

　　也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢財(cái)來(lái)衡量一切事物，開口閉口都是錢�？吹侥銓懺�(shī)就會(huì)問(wèn)你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無(wú)法做到的�！对�(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩(shī)篇卻沒(méi)有作者的姓名。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來(lái)的話就是詩(shī)。

　　詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒(méi)改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤……

　　相伴作文 30

　　有你相伴，我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)；有你相伴，才會(huì)有我的一次次蛻變；有你相伴，體驗(yàn)淚與笑的滋味。

　　與你相伴時(shí)間不長(zhǎng)，卻擦出許多火花。你我都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，有你相伴，你爭(zhēng)我搶，越爭(zhēng)，交情越濃，越搶，進(jìn)步越大。

　　有你相伴，我不再是站在山巔上的'我，而是與你同站在起跑線上的我。你跑，我追，我跑，你趕。有你相伴，旅途不在孤單。

　　一見面，我們之間就有了戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)課代表。起跑時(shí)，我快了你一步，跑在了你前頭，但就像龜兔賽跑，我以為自己勝券在握，慢慢松懈下來(lái)，但你還是依舊努力，果然，努力的人總會(huì)有收獲。不久后，你超越了我，因?yàn)橛心阆喟�，我不得不讓自己加快腳步走向終點(diǎn)，有你相伴，我在不斷進(jìn)步。

　　相處的久了，我們已經(jīng)不再去爭(zhēng)職位，更專注于學(xué)習(xí)。這次，爭(zhēng)分?jǐn)?shù)。有你相伴，讓我清楚地意識(shí)到學(xué)無(wú)止境。你我都是寫作文的佼佼者，我們都想爭(zhēng)個(gè)最好。有你相伴，我寫作文的水平不斷提高，努力與你持平，然后超越你。有你相伴。有你相伴，我在競(jìng)爭(zhēng)中變得更加優(yōu)秀。作文分?jǐn)?shù)一直都很高，有你相伴，我清楚地認(rèn)識(shí)到：想要“最好”，只能努力把自己變得優(yōu)秀。

　　有你相伴，天空不再黑暗；有你相伴，我不會(huì)止步不前；有你相伴，不知什么時(shí)候，已不在乎誰(shuí)是最好，只想與你相伴，一起努力，爬得更高。

　　有你相伴，與你相伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。

　　相伴作文 31

　　與你相伴，我體會(huì)到了汲取知識(shí)的快樂(lè)。與你相伴，我體會(huì)到了古人的雄心壯志，剛勁不拔，與你相伴，我體會(huì)到了詩(shī)人的豪邁氣概瀟灑身姿。

　　生性儒弱，沉默寡言。實(shí)在是不招人喜歡的性格。上帝賜給了我。因此很少有人愿意與我交朋友。所以，在那藍(lán)天白云的日子里，我把青春賜予孤獨(dú)揮霍。在哪背影陪伴的日子里，我的青春似乎帶上了腐朽的味道，直到遇見了你，在與你相伴的日子里那令人討厭的腐朽地味道漸漸淡去。孤獨(dú)也不再糾纏與我。

　　在書籍里，我結(jié)交知識(shí)。與詩(shī)仙李白推杯換盞，開懷暢飲。領(lǐng)會(huì)他“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的恣意與瀟灑，與其交心，方不知負(fù)了詩(shī)仙之名；牽一匹健碩的馬同那千百坐騎共馳騁，席卷平風(fēng)。傾城出動(dòng)。追隨太守蘇軾密州出獵，為太守“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”殺寇報(bào)國(guó)之心而贊嘆；在寂靜的夜里，我隨辛棄疾與一盞孤燈下癡望一柄寒光寶劍。在午夜夢(mèng)回時(shí)，與白居易暢談楊貴妃與唐玄宗的凄美愛情。

　　轉(zhuǎn)眼間，我回到了現(xiàn)實(shí)。我知道此時(shí)的.我已經(jīng)明白事理。樂(lè)觀、開朗。開始勇敢地接受成長(zhǎng)中的喜樂(lè)。

　　書籍讓我眼界開闊，讓我內(nèi)心豐富，讓我勇敢樂(lè)觀，有你相伴，我的青春不再枯燥無(wú)味，有你相伴，我此生無(wú)悔。如果，讓我選擇一個(gè)東西伴我一生的旅程。那么，我將自豪地大聲說(shuō)，我要你陪伴我，有你陪伴，足矣！

　　相伴作文 32

　　冬天，是雪的領(lǐng)域，它們是天使，帶著純凈的美，降臨人間。

　　這個(gè)冬天，似乎特別的冷，雪也非常的多，就連瀕臨東海的上海也飄起了鵝毛大雪。

　　寒假里，我無(wú)聊地待在家里，門外的風(fēng)“呼呼”地吹著，時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)門縫。

　　我懶懶地走出房間站在陽(yáng)臺(tái)上，看著凍結(jié)的湖面，路上的行人緊緊地裹著大衣，賣力地踏過(guò)雪路，一步一個(gè)腳印地走過(guò)，偶爾有一兩個(gè)人出來(lái)掃雪。

　　只一會(huì)兒，雪便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落入人間，打開窗戶，雪花像看到親密的好友一樣，迎面撲來(lái)，在你的臉上親一口，留下淡淡的水痕。

　　我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“雪兒，你好。你那好玩嗎？有空，帶我去看看吧�！毖┌l(fā)出細(xì)細(xì)的響聲，好似在承諾著什么。

　　“你好漂亮，白的柔和，可愛得像精靈�！蔽姨兆淼乜粗�雪，各色各樣的舞姿展現(xiàn)在面前，在天空的映襯下，更美了。

　　雪越來(lái)越來(lái)密了，風(fēng)吹得愈發(fā)凜冽了，雪還來(lái)不及目睹凡間的景色，就被風(fēng)打向大地，擦過(guò)人的臉，格外的痛。時(shí)不時(shí)有幾滴小雪調(diào)皮地鉆進(jìn)人的`衣領(lǐng)，捉弄著他；有的找到了寬敞的屋頂，便愜意地躺下，與天空對(duì)視；有的懶散的隨大部隊(duì)飄去，四處安家……

　　我靜靜地看著，看著這雪花漫舞的世界，望著被雪主宰的地球，四處白茫茫，銀光色的雪閃耀另一種色彩，純凈得不夾雜任何其他物質(zhì)，美得無(wú)比絕倫。

　　“雪兒，再見！”我目送她離去，微笑著告別，心頭暖暖的，即便生活再有壓抑頁(yè)煙消云散了。

　　相伴作文 33

　　和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣�！�—羅曼.羅蘭

　　與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進(jìn)書的世界，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋星空。

　　童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過(guò)心間；又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫說(shuō)過(guò)“書是音符�！蹦且黄�篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，在書籍之中包含著濃濃的母愛。

　　少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國(guó)山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩(shī)人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”來(lái)體味生活的'浪漫，邀馬致遠(yuǎn)在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。與詩(shī)人蘇軾共賞一輪明月送出對(duì)親人的祝�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@時(shí)，在書籍之中包含著美妙的景色。

　　現(xiàn)在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡(jiǎn)奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時(shí)間百態(tài)，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學(xué)到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時(shí)，在書籍之中包含著不同的人生百態(tài)。

　　驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的童年，美麗的少年，現(xiàn)在又迎來(lái)活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂(lè)的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂(lè)趣吧！

　　相伴作文 34

　　我有一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的媽媽。媽媽她烏黑的頭發(fā)總盤在腦后，顯得十分精神，彎彎的眉毛下一雙明亮的眼睛時(shí)刻閃著光芒。

　　媽媽每天都在忙碌，所有的家務(wù)活媽媽全包了，從不讓我們插手，我們干凈、整齊的家都是媽媽用勤勞的雙手換來(lái)的。

　　媽媽對(duì)我可嚴(yán)厲了！有一次我把媽媽最心愛的花貓的胡子全部剪掉了，媽媽看到了，眼睛瞪得圓溜溜的，對(duì)我恨鐵不成鋼，但我知道打是親，罵是愛。當(dāng)然，我最喜歡媽媽親切時(shí)候，每當(dāng)星期日有空的時(shí)候，媽媽總喜歡和我講一些笑話，看會(huì)兒書。這個(gè)時(shí)候我感覺媽媽是那么的親切、溫柔！

　　媽媽對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。記得那一天晚上，我發(fā)燒了，媽媽一直在床邊照顧我，給我端水吃藥，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您也睡吧！”媽媽說(shuō)：“你睡了，我就去睡�！痹趮寢尩�.陪伴下，輕言軟語(yǔ)中，我漸漸地睡著了。

　　第二天早晨，我醒來(lái)一看，媽媽還在床頭看著我呢！她那瘦瘦的臉，是那么的蒼白，那么的憔悴，眼睛里布滿了血絲，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里哭了起來(lái)。還有一次，早上去上學(xué)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶飯盒。我很著急，我在想我沒(méi)有帶飯，該去哪里吃飯呢？午飯時(shí)，我的媽媽拿著一個(gè)熱騰騰的飯盒來(lái)到學(xué)校送給我。我打開一看，里面有我最愛吃的雞肉和豆腐。我激動(dòng)的流下了眼淚，

　　母愛是多么的偉大��！在媽媽的關(guān)愛下，滋潤(rùn)中，我學(xué)知識(shí)學(xué)做人，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　相伴作文 35

　　從開始上學(xué)，我就在書中學(xué)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書猶藥也，善讀以醫(yī)愚，”所以一直以來(lái)我都堅(jiān)持讀書，一直把書當(dāng)作我最好的朋友，尤其是媽媽，給我買玩具的時(shí)候很小氣，但給我買書的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。

　　有一天，我寫完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的`“草船借箭”，剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說(shuō)的把我的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì)，我覺得媽媽應(yīng)該睡著了，打開小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺了。

　　為了讀書，我還鬧過(guò)一個(gè)笑話。

　　有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買醬油，我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》，于是我接過(guò)媽媽給我的錢，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車飛馳而來(lái)，等電動(dòng)車停到我前面時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，雖然被叔叔責(zé)怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著我哭笑不得。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書，特意給我起了“郭書琦”這個(gè)名字。讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊眼界，我也愿意一生與書為伴，永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。

　　相伴作文 36

　　有了大樹的陪伴，炎熱的夏天便多了些清涼；有了好書的陪伴，寂寞的時(shí)光便多有了良多趣味；有了親友的'陪伴，平凡的日子溢滿點(diǎn)點(diǎn)溫馨；有了夢(mèng)想的陪伴，奮斗的腳步變得更加鏗鏘……而有了目標(biāo)的陪伴，在這平淡無(wú)味的十幾年中才能使我一直堅(jiān)持下去。

　　從小到大都一直被灌輸要有目標(biāo)要有夢(mèng)想的思想，所以從四五歲開始我便有了目標(biāo)，其實(shí)在當(dāng)時(shí)，自己還那么小，雖然大人的聲音常常在耳邊響起，但從未思考過(guò)目標(biāo)是什么？后來(lái)，時(shí)光向前，我一天天長(zhǎng)大，也終于有了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，為了今后可以幸福的生活。

　　很早以前就聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人在海中游泳想要去對(duì)岸，他游了很長(zhǎng)時(shí)間，體力不支，卻還是沒(méi)有抵達(dá)對(duì)岸，于是，就這樣放棄了，但，其實(shí)，小島已經(jīng)離他不遠(yuǎn)了，但他卻沒(méi)有堅(jiān)持下去。這不就說(shuō)明了目標(biāo)的重要性嗎？如果他心中信念堅(jiān)定，堅(jiān)持他心中的目標(biāo)，不就會(huì)成功了嗎？

　　學(xué)業(yè)繁重，壓得我不能喘氣，夏日鳴蟬時(shí)，悶熱的空氣布滿了整個(gè)天空，汗水代替淚水不斷流下，我在題海中苦苦掙扎，我咬牙堅(jiān)持，不斷向著自己喊：只要堅(jiān)持就會(huì)成功，你要有堅(jiān)定的目標(biāo)。

　　我常常告訴自己：只要目標(biāo)堅(jiān)定，就一定會(huì)成功，我感謝有你的陪伴，使我在艱難的日子中勇往直前。

　　相伴作文 37

　　在人生的道路上，或許我們會(huì)感到寂寞。感到孤獨(dú)。但是，不要忘了您有您的朋友在身邊。他們不斷的鼓勵(lì)您，為您加油，為您歡呼。

　　在泥濘的道路上，朋友是您的`拐杖。當(dāng)您在泥濘的人生道路中掙扎時(shí)。您的朋友會(huì)充當(dāng)一根拐杖。他支撐著您，讓您順利前行。而且還在鼓勵(lì)您，不要放棄堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

　　在不平的道路上，朋友就時(shí)壓路機(jī)。人生中難免會(huì)又挫折，這使得人生道路變得凹凸不平，難以行走�？膳笥丫拖駢郝窓C(jī)一樣，用盡全身力氣，把路壓平。為您清楚障礙。

　　在黑暗得道路上，朋友就是那陽(yáng)光。當(dāng)您墜落到人生低谷時(shí)，黑暗。寒冷將您團(tuán)團(tuán)包圍。但朋友就是陽(yáng)光。把黑暗消滅。趕走寒冷。那暖暖得陽(yáng)光如同春風(fēng)般撫平您得傷口。

　　在干裂的道路上，朋友就是一場(chǎng)大雨。天氣非常的干燥，路都裂開了。當(dāng)您被這酷熱的環(huán)境折磨時(shí)。朋友就像一場(chǎng)及時(shí)的大雨，把您從這酷熱的天氣中解救出來(lái)。他不但滋潤(rùn)了大地。更時(shí)滋潤(rùn)了您的心坎。

　　或許您曾經(jīng)抱怨過(guò)您的朋友。可當(dāng)您冷靜下來(lái)，仔細(xì)的想。在很多的時(shí)候朋友會(huì)為您想得更多。就連生活上的細(xì)節(jié)也如此。每當(dāng)您在人生道路上遇到不理想的事。朋友總會(huì)想盡一切辦法幫您。讓您順利的走下去。

　　在人生的道路上，在朋友的相依相伴下。我們就不會(huì)感到寂寞。感到孤獨(dú)。正是有了朋友。才有了通向美好世界最快。最方便。最明亮。最短的路。我們應(yīng)該感謝朋友的一路相伴。

　　相伴作文 38

　　書疊青山，燈如紅豆，春花秋月，幾度春秋．捧著一杯香茗，我輕輕地翻開人生的扉頁(yè)．霎時(shí)，一股墨香撲鼻而來(lái)．驀然發(fā)現(xiàn)，這股墨香伴我度過(guò)了幾多年華……

　　色彩斑斕。

　　最初認(rèn)識(shí)它，是在幼兒園所購(gòu)買的童話書中。翻著那一本本色彩斑斕的書籍，我是那么地執(zhí)著于安徒生筆下的美好。于是，墨香的種子悄然扎根在我的心上。

　　手不釋卷。

　　我最珍貴的生日禮物是九歲那年媽媽送給我的《伊索寓言》，它帶我步入了書籍的殿堂。此時(shí)，墨香的種子已經(jīng)發(fā)芽了。

　　如饑似渴。

　　那是一段真正為書而瘋狂的日子，還記得當(dāng)時(shí)瘦小的我持著薄薄的圖書證，借來(lái)了一本又一本的“大部頭”：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜．卡列尼娜》，《霧都孤兒》……那時(shí)，我如同一只瘋狂的蜜蜂，不斷采集著書中那墨香四溢的“良蜜”。而在我悄然不覺的時(shí)候，墨香已結(jié)出了花蕾。

　　相濡以沫。

　　我早已不是那瘋狂執(zhí)著于書中美好的女孩，卻也與書籍難以割舍。我會(huì)在春風(fēng)輕撫的清晨閱讀冰心的《繁星》，我會(huì)在夏花燦爛的黃昏閱讀沈從文的《邊城》，我會(huì)在秋葉凋零的早上思索《鋼鐵是怎樣煉成的》，我會(huì)在北風(fēng)呼嘯的冬夜品味魯迅先生的《吶喊》……

　　我是一個(gè)愛書的'人。我所愛的，所懼的，無(wú)一不是文字。我眼見的，耳聞的，鼻嗅的都是一首首的詩(shī)。我的生活因有墨香相伴而燦爛，我的人生因有墨香而精彩……

　　相伴作文 39

　　有曲《世上只有媽媽好》歌頌了母親給予孩子的愛。在我的成長(zhǎng)中，媽媽給予了關(guān)心，愛，開心。她還給予了我做母親的喜悅和辛苦。

　　記得那是在我放學(xué)后，我飛快地回家只說(shuō)一聲媽我回來(lái)了，還沒(méi)聽到媽媽的答聲，我就已經(jīng)回到房間玩起游戲了。當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有回答我，只感覺有點(diǎn)怪，但游戲的力量把我吸引了過(guò)去。到了吃飯的.時(shí)候，我才看見媽媽走了過(guò)來(lái)臉色有些蒼白，她說(shuō)，吃完飯后把作業(yè)做了，就趕緊睡覺媽媽有些累了先去睡一覺。她說(shuō)話的聲音變小了，我心慌慌地說(shuō)：“媽，你沒(méi)事吧！”她只說(shuō)了沒(méi)事后又繼續(xù)走回房間了。我當(dāng)時(shí)站在飯桌前想：媽媽是不是腰痛了，不行，我要去看看。當(dāng)我拉開門時(shí)看見媽媽臉上有點(diǎn)冷汗，腰上貼著藥。我的心一陣陣地痛，后又默默關(guān)上了門。我知道她不讓我知道是不想讓我擔(dān)心，我只好回到飯桌前吃飯。

　　第二天早上，媽媽依然早起在廚房做著我的早餐。我默默地在房間里偷看。當(dāng)她做完早餐后又回到浴室洗我昨晚的衣服，洗完衣服后我看見她站起拍了拍自己的腰后微笑地走入我房間叫我。這一切我都目睹了。原來(lái)媽媽從不在我面前表現(xiàn)辛苦的一面。當(dāng)我吃完早餐后她送我回學(xué)校，又對(duì)我笑一笑然后走回家了。我看著媽媽的背影，看到了辛苦，痛疼和開心。背影越來(lái)越遠(yuǎn)，這份辛苦也越來(lái)越多了。

　　這個(gè)微笑相伴著我成長(zhǎng)，說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)是母親相伴著我成長(zhǎng)。用她的汗水，辛苦把我從一個(gè)嬰兒培養(yǎng)成一位對(duì)社會(huì)有用的人。

　　相伴作文 40

　　回首過(guò)去的流年，一串串由小變大的腳印牽引著我的思緒，忽然想起我已經(jīng)握住了青春。

　　青春是一個(gè)過(guò)渡詞，讓我從稚氣未脫的女孩蛻變成熟；青春是一個(gè)叛逆的代表詞，從小性格溫和的我開始漸漸對(duì)爸媽的管束感到厭煩而開始反抗；但是，青春讓我明白有你們的存在是我的幸福。

　　青春有家人相伴

　　中考的成績(jī)讓自己的心情猶如大石般沉重的感覺，回家后卻見到家人滿臉笑容，心里很生氣。在吃飯的時(shí)候，故意只吃米飯，苦著臉對(duì)母親說(shuō)飯菜不好吃，然后從椅子上起來(lái)，轉(zhuǎn)身回房去了，后來(lái)母親很介意。但是，母親總會(huì)在我學(xué)習(xí)的時(shí)候遞上一杯熱茶，對(duì)我說(shuō)些鼓勵(lì)的話，這讓我感到很幸福。

　　我漸漸明白擁有青春的自己有家人的理解，很幸福。

　　青春有朋友相伴

　　我開始對(duì)朋友遲到的小事非常在意。那天我的朋友對(duì)我邀約，當(dāng)朋友只遲到5分鐘的情況下，我竟然對(duì)她的'小失誤破口大罵，并且不理她回了家。事后，她不再來(lái)我家，我開始擔(dān)心她不再理我，不再和我上下學(xué)了。到了學(xué)校后，她竟在背后嚇我，她還是那樣地愛和我開玩笑�；丶业穆飞�，我問(wèn)了她，她卻說(shuō)“我懂，小妮子有青春的前兆了嘛，如果我令你生氣，你也要原諒我，知道嗎？’我和她相視而笑，牽手同行。

　　我也開始懂得朋友的理解，讓自己多么寬心。

　　彩虹般的青春讓我明白我身邊的人對(duì)我的好，讓我的青春更多姿多彩。

　　這時(shí)的我想在無(wú)人的街角大聲地說(shuō)“有你們相伴的青春，真好�！�

　　相伴作文 41

　　母愛是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，母愛是一股甘泉，滋潤(rùn)我的心田，母愛更是一束陽(yáng)光，照亮我的未來(lái)。

　　我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，劉海遮住了她窄窄的額頭，月牙似的`眉毛，下面那雙炯炯有神的眼睛，顯得十分神氣，再加上一個(gè)葉子般的嘴巴，一頭披肩的卷發(fā)，怎么看都十分高貴吧?

　　別看我媽媽的氣質(zhì)是那么高貴，可對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)那可是“手下不留情”啊!那是個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，補(bǔ)習(xí)班因有事臨時(shí)不上，本來(lái)以為不用補(bǔ)習(xí)，我可以好好放松放松，可媽媽怕我作業(yè)做不好就親自“上戰(zhàn)場(chǎng)”助我一臂之力�！鞍�，你瞧這題這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)!”從我房里傳出了媽媽獅子般的吼聲和念叨。那天晚上媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)到很晚，她還要把自己的工作忙完，直到深更半夜才休息。我知道媽媽對(duì)我這么嚴(yán)厲是為了讓我學(xué)習(xí)更好，所以我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”

　　媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，在生活上她更是無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我。記得那是一個(gè)上學(xué)的日子，媽媽接我回家，剛進(jìn)家門，書包就斷了。媽媽瞧見了，便囑咐我去做作業(yè)，說(shuō)她來(lái)縫。我在書桌旁寫作業(yè)，媽媽正拿著針縫我的書包。果然啊，“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是世上最偉大的愛。那天我總靜不下心認(rèn)真寫作業(yè)，覺得媽媽這么愛我，我卻連一句“謝謝您”都不曾說(shuō)出口，實(shí)在慚愧。

　　羊羔跪乳，烏鴉反哺，世間萬(wàn)物都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親節(jié)就要到了，祝我的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，也祝全天下的母親節(jié)日快樂(lè)!

　　相伴作文 42

　　真高興！成長(zhǎng)路上有書香相伴。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，淡雅的書香令我陶醉；每當(dāng)我靜靜地讀著一本書，如茶的書香讓我回味。心靈頓時(shí)充滿了寧?kù)o，人生最幸福的事莫過(guò)于此。

　　記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，媽媽拉著我的手指，指著唐詩(shī)一字一字地讀著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽宜贫�非懂跟著念道，只覺得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。

　　漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，開始自主地閱讀。打開書本，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽(yáng)；和愛麗絲一起夢(mèng)游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風(fēng)。童年的.快樂(lè)，縈繞在這濃濃的書香里。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，繪圖故事書已經(jīng)不能滿足我的渴望了，我開始閱讀純文字書�！都佑�，西奧》中我感動(dòng)于西奧身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的精神；《海蒂》中我感動(dòng)于海蒂的熱心善良，助人為樂(lè)；《烏丟丟奇遇記》中我感動(dòng)于烏丟丟對(duì)愛和美的追求這些書就像一杯杯香茗，開拓了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領(lǐng)我一步一步走向知識(shí)的殿堂。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像與一位高尚的人在對(duì)話�！蔽覑圩x書，愛那悠悠的書香，愛那閃耀的智慧之光，愛那散發(fā)的真善美。書香將伴我走遍千山萬(wàn)水，品味精彩人生！

　　相伴作文 43

　　愛伴隨在我們的身旁——父母對(duì)我們的關(guān)心和疼愛，朋友對(duì)我們的了解和關(guān)心，這都是對(duì)我們的愛，愛的表現(xiàn)就是幸福，當(dāng)我們自己感覺自己是幸�？鞓�(lè)的，那我們的生活到處洋溢著愛。

　　愛是很簡(jiǎn)單、很樸實(shí)的，它就在我們身旁，或許一個(gè)轉(zhuǎn)身、一個(gè)回頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。

　　愛，是一個(gè)美麗的詞匯，每個(gè)人都希望擁有它，得到它。當(dāng)我們正在迷思苦想之際，卻不知我們?cè)缫褤碛�。�?dāng)我們?cè)诠陋?dú)傷心的時(shí)候，有一個(gè)知心人愿意在身旁默默的'陪伴著，這就是愛的表現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)谌松�的道路遇到挫折與不幸，有家人和朋友的支持和鼓勵(lì)，這就是他們對(duì)我們的愛。在生病之際父母對(duì)我們的不離不棄，這也是他們對(duì)我們的愛。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人在權(quán)利和財(cái)富的爭(zhēng)搶中，迷失了自我，把自己陷入一個(gè)不可自拔的深淵中，他們的心每天都活的好累，他們敵視著所有的人，但他們不會(huì)了解在他們的身后，有人在默默的關(guān)愛著他們、擔(dān)心著他們，而那個(gè)人就是父母。我們會(huì)變，但無(wú)論我們變成何樣，父母對(duì)我們的愛都不會(huì)有所改變，這是我們每個(gè)人的幸福。

　　每種愛都不是永恒的，但我們的一生都會(huì)有愛相伴。父母的愛是不會(huì)改變的，但他們會(huì)一天天的老去，到時(shí)候他們離開我們?nèi)ネ�另外一個(gè)國(guó)度。到那時(shí)，我們會(huì)很傷心，但我們的身旁會(huì)有友愛陪伴著我們。我們每個(gè)人都是幸福的，我們每個(gè)人都擁有著自己的那一份愛，如若你沒(méi)有感覺到他們的存在，是因?yàn)槟銢](méi)有留心它的存在。

　　愛永遠(yuǎn)相伴在我們的身旁。

　　相伴作文 44

　　以前，我們小區(qū)有幾條野狗，其中，有一只大野狗我叫它大黃，我很喜歡它，因?yàn)榇簏S最可愛了，還有……反正我就是最喜歡大黃，憑感覺。

　　我有時(shí)會(huì)下樓去找大黃玩，只要我在樓下，大黃就會(huì)一直跟著我，無(wú)論我到哪。有時(shí)，我會(huì)帶一些雞腳、肉骨之類的，大黃一聞到肉的香味，就會(huì)搖著尾巴朝我跑來(lái)，然后，我把肉一扔，它就飛奔出去撿。

　　我經(jīng)常帶大黃去外面，上培訓(xùn)班也帶著，每次帶去同學(xué)們都會(huì)圍過(guò)來(lái)這樣問(wèn)：“這是你的'寵物嗎？真可愛，胖呼呼的�！甭�慢地我把大黃當(dāng)成了朋友，甚至當(dāng)成了親人，可以說(shuō)它就像我的影子一樣。

　　我?guī)Т簏S去剪毛，結(jié)果寵物店的人把大黃剪成了“斑馬”，讓我哭笑不得。剪完毛，我又去給大黃買了一個(gè)肉包子，大黃吃得可歡了。

　　大黃喜歡動(dòng)，而且特別愛吃，一餐至少要四個(gè)包子和一杯水，我都盡量讓它吃飽喝足，因?yàn)�，以前它幾乎沒(méi)吃過(guò)什么好東西。

　　后來(lái)，大黃被保安抓住，賣給寵物店了，那天，我整整哭了一天。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我感覺自己要死了。后來(lái)我聽別人說(shuō)大黃是去了寵物店，我才放心了一點(diǎn)，我還以為它被吃了。

　　我去問(wèn)過(guò)保安是哪家寵物店，保安不告訴我，說(shuō)小區(qū)不讓養(yǎng)狗。

　　大黃陪伴了我一年多就走了，這時(shí)間是不是太短了，不知道大黃還記不記得我。大黃啊大黃，如果我知道你在哪家店的話，我一定要去把你買回來(lái)。

　　如今已過(guò)去三年了，我還忘不了大黃。

　　相伴作文 45

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯”。書，就是我成長(zhǎng)的步伐；書，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復(fù)蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機(jī)勃勃，讀到了冬的'寒香傲雪。

　　幼時(shí)，書，帶我在《格林童話》里結(jié)識(shí)了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見了喜歡到處探險(xiǎn)的阿拉丁；在《伊索寓言》里看見了驕傲自大的獅子和樂(lè)于助人的老鼠；在《安徒生童話》里，為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見到了可憐的灰姑娘，認(rèn)識(shí)了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見了大方勇敢的愛洛公主，結(jié)識(shí)了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見了人稱“假小子”的花木蘭。

　　在小學(xué)的階段，我讀了《小公主》這本書。開始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財(cái)產(chǎn)和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔(dān)憂，為歐亞菲的神秘而著迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著急，我還在疑惑——毛志達(dá)是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì)屈服的“泥人張”……

　　毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書�！睍�可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會(huì)了我做人的道理。

　　相伴作文 46

　　從小到大，我們接觸過(guò)漢語(yǔ)，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜�！钡浆F(xiàn)在為止，說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。

　　漢語(yǔ)是我們中國(guó)人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國(guó)人何其廣闊美好。中文書籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發(fā)著迷人的芳香，讓人著迷。

　　漢語(yǔ)是歷史的頌歌，人類歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的'戰(zhàn)斗，都是用漢語(yǔ)敘述的�？戳诉@些文章，似乎覺得保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的鮮血，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。中文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻，它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。

　　中文也是對(duì)愛情的贊美。幾分鐘之內(nèi)，真情如流水，素白如茉莉，散發(fā)芳香。我們從中國(guó)人身上理解父母的愛，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì)到中國(guó)人的獨(dú)特魅力，從而體會(huì)到之桃自己的感悟。

　　中文還是視覺盛宴。中國(guó)的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，為我們創(chuàng)造了如此醒目的視覺圣典�！稘h語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言，介紹了中國(guó)古跡的無(wú)窮魅力。

　　中國(guó)是一幅畫卷，用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖�！闭l(shuí)也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒�！表g性。

　　相伴作文 47

　　友誼是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)：友誼是人生一筆受益匪淺的財(cái)富，這財(cái)富是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)相扶。

　　“哈哈”……大家聽，這是誰(shuí)的`笑聲？哦，原來(lái)是我的好閨蜜——侯松杰。因?yàn)樗�的這個(gè)名字，人家都會(huì)認(rèn)為是一個(gè)男生，可這個(gè)名字卻偏偏落在她的頭上。

　　烏黑的馬尾辮在頭上“一蹦一跳”，白凈柔嫩的臉，眉目清秀，剛一見她時(shí)就覺得她十分文靜，可現(xiàn)實(shí)與想象是有天壤之別的。每天，在你好好走路的時(shí)候，她往你身后一跳，一拍你肩膀，準(zhǔn)把你嚇一跳；有時(shí)，跟她說(shuō)一句話，她必須得反應(yīng)好長(zhǎng)時(shí)間，才恍然大悟。哎，她每天都像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子似的。

　　要說(shuō)起我們倆想法一致的事兒還真不少，我們的偶像都是TFBOYS，喜歡的顏色都是薄荷綠，每次想到一件事，我們總是不謀而合，異口同聲地說(shuō)出來(lái)……可真應(yīng)了一句話“緣分乃天注定”。

　　記得軍訓(xùn)的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新，練習(xí)齊步走時(shí)，按說(shuō)是踩不到前面的人，可誰(shuí)想到，站在我后面的她，過(guò)幾秒踩我一下，我的鞋子都被踩掉好幾回，我看著那雙“慘不忍睹”的鞋，真是哭笑不得。她連忙向我道歉，看她那楚楚可憐的樣子，還是放過(guò)她吧！

　　友誼是美酒，年份越久越香醇；友誼是焰火，在高處綻放愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香！

　　擁有了友誼，我仿佛擁有了全世界，擁有了一切！

　　相伴作文 48

　　相伴是給我力量的源泉，相伴可以讓你從他人身上吸取優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，大千世界也可以相伴我們。

　　在我的記憶中，姥爺與我的事情非常模糊，我只能記住，每次去姥爺家，姥爺都趕著羊群，還有姥爺做的把子肉。我最喜歡和姥爺一起做把子肉，把五花肉切成一塊一塊的，然后腌制，最后與老湯一起煮，鮮香肥美，讓人流連忘返，但是姥爺卻說(shuō)：人就如此一樣，被社會(huì)推崇，被自己頂上的人剝削，最后死在推崇和剝削中，現(xiàn)在想想看姥爺燉肉是一個(gè)金錢都換不來(lái)的'場(chǎng)景。

　　在小學(xué)時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)如此和善的老爺爺會(huì)患上癌癥。在這期間，我去姥爺家的次數(shù)變得頻繁，我常常有老爺談心，希望他好起來(lái)。

　　可是，他還是走了。

　　在葬禮那天，我并沒(méi)有哭。但，看到姥爺?shù)墓撞牧吮惶У脻u遠(yuǎn)時(shí)，想到再也見不到他時(shí)，我的眼中含了淚。當(dāng)晚上睡覺時(shí)，我耳邊響起姥爺對(duì)我講人生大道理，奇妙的神話故事與羊兒們的生活趣事，他那溫柔而又親切的語(yǔ)氣，讓我十分懷念，我不禁流下淚水，腦子里浮現(xiàn)出姥爺?shù)娜菝病?/p>

　　不管我做什么事情，姥爺?shù)母嬲]相伴在我的耳旁，當(dāng)我看到五花肉時(shí)，眼里是姥爺切肉的場(chǎng)景。

　　現(xiàn)在是這些場(chǎng)景相伴于我。但是，我多想讓姥爺相伴我。

　　但是，他不在了，我會(huì)記住姥爺對(duì)我的相伴，對(duì)我的告誡，我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)的。

　　相伴作文 49

　　鄰居，一個(gè)生活中不可缺少的朋友。樓上樓下，左鄰右舍，前村后院，這些相鄰的人總是不可避免的分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)進(jìn)我們的生活。

　　有一天，我們放學(xué)�；丶业穆飞�，我看見小怡走在前面，便追上她，和她一起回家。上了樓梯后，我一摸書包，整個(gè)人瞬間像觸了電似的顫抖了一下——糟了，沒(méi)帶鑰匙!小怡看著我這幅模樣，嚇了一跳。她小心翼翼的問(wèn)：“怎么了?有什么問(wèn)題嗎?”被她這么一問(wèn)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“呵呵……沒(méi)什么，就是忘記帶鑰匙了�！� 于是小怡拉著我去了她們家了。

　　剛進(jìn)她家門，小皮就滿腔熱情地?fù)湎蛭�，又叼了一盒牛奶給我喝。小皮是她家的狗，十分溫順乖巧，也很通人性。小怡給我倒了一杯水，又給了一塊面包給我吃。吃完面包，我們要做作業(yè)了。小怡的房間很窄小，桌子也只能一個(gè)人用。但她毫不猶豫地把我推到桌子跟前，說(shuō)：“你用吧!我跪在地上做就行了�！蔽蚁刖芙^，卻又不知道該怎樣拒絕，只好呆呆的望著考砸了的試卷。小怡湊過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別一天到晚都這副表情，瞧你比我高十多分呢!”“哎!”我嘆了口氣，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)小怡正拿著手機(jī)拍我�！斑恰币宦�，房子頓時(shí)傳來(lái)了一陣笑聲和喧鬧聲……

　　能在回不了家的`時(shí)候有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，在困難時(shí)聽到一句安慰的話，友鄰相伴，總能讓人感到幸福與快樂(lè)。

　　也許，你在許多年后，也會(huì)和我一樣驚嘆一句：“有一個(gè)這樣的鄰居，真好�！�

　　相伴作文 50

　　古人云：“知書而達(dá)理�！睍�，你不經(jīng)濟(jì)是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。你帶我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的分桃綠柳，撫夏日的嬌荷碧草，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。與你為伴，我看到了滄海桑田、風(fēng)云變幻，讀到了奮發(fā)向上、積極進(jìn)取。

　　小學(xué)的路上有你陪伴，我感受到了童話的神奇。幼時(shí)的我常在童話的世界里穿梭。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)哭泣，為丑小鴨變成白天鵝歡喜，被白雪公主的善良感動(dòng)，被艾麗莎的決心和勇氣影響，因人魚公主的大愛心酸，因貝兒的堅(jiān)強(qiáng)聰慧欣喜，因可惡的王子的貪婪而憤怒，因虛偽的皇帝穿新裝而發(fā)笑。幼時(shí)的我，情緒很容易隨著主人公的命運(yùn)時(shí)起時(shí)沉，童話世界成為了我心中向往的天堂。

　　中學(xué)的路上有你的陪伴，我品悟到了詩(shī)歌的的.美妙。李太白的仰天大笑，辛棄疾的戰(zhàn)馬飛馳讓我激情澎湃，杜子美的涕淚沾巾、李清照的人比黃花瘦讓我感慨萬(wàn)千。我驚嘆于王勃面對(duì)離別寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)自然，感傷于晏殊面對(duì)時(shí)光流逝道出“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惋惜。我徜徉在詩(shī)詞之中，感受著詩(shī)人筆下的獨(dú)特的風(fēng)格與韻味。

　　泉水叮咚中有春的活力，驟雨瓢潑中有夏的狂野，天高云淡中有秋的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長(zhǎng)的道路上有你——書。一路有你，我的世界才會(huì)更加精彩！

　　相伴作文 51

　　與快樂(lè)相伴人有許多情感，喜怒哀樂(lè)，缺一不可。

　　可為什么有些人一生都很快樂(lè)，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說(shuō)要尋找快樂(lè)，可快樂(lè)根本不用找，因?yàn)樗�就在你的身邊。著名的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗了100多次！正當(dāng)周圍人都勸他放棄的時(shí)候，他卻是這么說(shuō)的：“我沒(méi)有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由�！�

　　一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說(shuō)，就變得如此快樂(lè)，后來(lái)經(jīng)過(guò)愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實(shí)上，不是他去找快樂(lè)，而是快樂(lè)來(lái)找他。得到快樂(lè)其實(shí)很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。

　　比如說(shuō)，你去網(wǎng)購(gòu)一本書，可書卻賣完了，一般的人都會(huì)認(rèn)為自己很倒霉，可那些經(jīng)常獲得快樂(lè)的人卻會(huì)想：哈哈，我的.眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂(lè)。

　　當(dāng)你在被家人、老師批評(píng)什么地方不好的時(shí)候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過(guò)，你要想：家人、老師說(shuō)了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會(huì)被罵了……你看，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒(méi)必要把痛苦強(qiáng)加在自己身上，要讓快樂(lè)在自己身上長(zhǎng)久生存�？鞓�(lè)，總相伴！那時(shí)，你會(huì)感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個(gè)快樂(lè)的人。

　　相伴作文 52

　　稀罕的流向，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。趁著周末的大好時(shí)光，我重讀了一遍《魯濱遜漂流記》。

　　翻開已經(jīng)泛黃的書頁(yè)，我便陶醉于《魯濱遜漂流記》中了。這本書主要講了有一個(gè)叫做魯濱遜的外國(guó)人，他十分喜歡航海，有一次在途中他遇到了風(fēng)暴，將它刮到了一座孤島中。魯濱遜靠著驚人的生存能力和動(dòng)手能力，足足在島上生活了28年。隨后他又遇到了星期五，最終他終于回到英國(guó)。

　　我喜歡這本書的原因是魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，令我佩服的五體投地。因?yàn)楸╋L(fēng)雨一個(gè)人漂流到一座荒島中，我們可以看出魯濱遜的心情是多么低落。沒(méi)有工具，沒(méi)有實(shí)物，沒(méi)有人陪他說(shuō)話。留下的只有孤獨(dú)和寂寞第二天他發(fā)現(xiàn)在岸邊有一艘船，他把船上有用的東西搬到岸上，隨后魯濱遜用用自己辛勤的雙手，利用工具在島上生活了28年。28年這是什么概念？如果是我的話，我用不了幾個(gè)月就堅(jiān)持不下去了。

　　最讓我佩服的'不僅僅是魯濱遜的毅力，還有他的樂(lè)觀精神。

　　初入荒島的第一天，他全是想上天對(duì)他的怎樣不公平？可到第二天他開始逐漸調(diào)整心態(tài)，許多年后他已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。將自己的煩惱寫下來(lái)，把好處和壞處作比較。書中有句名言：我已經(jīng)學(xué)會(huì)多看生活中的光明面，少看生活中的黑暗面。我把它抄下來(lái)貼在我的書包包房，以此來(lái)激勵(lì)我。

　　周末我與好書相伴。

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