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誤解話(huà)題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的誤解話(huà)題作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
誤解話(huà)題作文1
媽媽?zhuān)欠窳私馕遥业男脑趨群。媽媽(zhuān)泻枚啻危艺f(shuō)的話(huà)被您誤解,您批評(píng)我,我沒(méi)有頂嘴,因?yàn)槲颐靼,與大人頂嘴是沒(méi)有禮貌的。晚上,我只好一個(gè)人躲在被窩里哭泣。
記得有一次,我在吃晚飯時(shí)說(shuō)起學(xué)校的上課情況,“媽媽?zhuān)F(xiàn)在上課真沒(méi)勁,老師只知道講啊講。音樂(lè)課,老師只是反復(fù)地講樂(lè)理知識(shí),大半學(xué)期過(guò)去了,才教了一首歌。唉,這樣上課真沒(méi)意思!蔽以(huà)音剛落,你就大聲地批評(píng)起我來(lái)了,“你這孩子,真沒(méi)出息!不喜歡上課,那你準(zhǔn)備在家休養(yǎng)。课易屇闳ド险n,還不是希望你能考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)嗎?現(xiàn)在你竟然不喜歡上課,真是沒(méi)出息!”不是的“我正想申辯,您說(shuō):”別找理由來(lái)為你辯護(hù),別說(shuō)了!“這時(shí),我吃了一驚,沒(méi)想到我心中可愛(ài)的媽媽竟然會(huì)這樣發(fā)脾氣。
晚上,躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著。我想:媽媽?zhuān)`解我的`意思了。我長(zhǎng)大了,有自己的思想了,許多事,我這么說(shuō),您卻那么理解,因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解,但只要我們耐心聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的話(huà),把意思聽(tīng)清楚,是能夠相互理解的。媽媽?zhuān)屛覀冊(cè)囈辉嚢桑?/p>
這時(shí),一陣涼風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)。噢!涼風(fēng)啊,愿你能吹散媽媽頭腦里對(duì)我的偏見(jiàn)。我望著窗外皎潔的月光,帶著美好的期待睡著了。
誤解話(huà)題作文2
生活中,我們總會(huì)受委屈。不公的滋味是苦澀的,沒(méi)有人愿意去品嘗,但不公時(shí)有發(fā)生,往往讓你痛苦不堪。
下課悠揚(yáng)的音樂(lè)鈴聲響起,我們來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì),準(zhǔn)備回家。但是在走路的過(guò)程中,我后面的同學(xué)突然滑倒,無(wú)意間推了我一下。我沖上前去,前面一個(gè)同學(xué)被我撞了一下差點(diǎn)摔倒。她回過(guò)神來(lái),立刻大罵:“你眼睛長(zhǎng)了嗎?不知道傷害別人會(huì)不會(huì)痛?”她的話(huà)滔滔不絕,她有一種發(fā)誓不把你淹死不罷休的傾向。她的話(huà)越來(lái)越難聽(tīng),我的心也越來(lái)越難受,但我還是帶著羞愧和歉意向她解釋。她充耳不聞,一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,還在破口大罵。而打我的同學(xué)只是揉了揉自己的痛,卻沒(méi)能幫我解釋。我真的是個(gè)學(xué)者。我說(shuō)不出為什么會(huì)遇到——這個(gè)士兵。
在她的喋喋不休中,我快要爆炸了。終于,我心中爆發(fā)出憤怒的“砰”的一聲。“你說(shuō)夠了!我剛才已經(jīng)解釋過(guò)了,推你的`不是我,是我后面的同學(xué)推我,我遇到你了!”她被我突如其來(lái)的喊叫聲嚇壞了,只輕聲說(shuō)出一個(gè)音節(jié),然后轉(zhuǎn)身走出校門(mén)。我眼里的淚水像開(kāi)著的水龍頭一樣流出。淚水帶著憤怒的苦澀味道,流到嘴角,流進(jìn)心湖,洗去我委屈受傷的心。
在我的生活中,我經(jīng)常遭受這樣的委屈,但我只想對(duì)誤解我的人說(shuō):“請(qǐng)不要誤解我!”
誤解話(huà)題作文3
人與人之間都有誤解的時(shí)候,我也發(fā)生了一件誤解別人的事。而且,還是今天呢!
今天上午,鄰班的'陳澤坤同學(xué)向我借英語(yǔ)課本。因?yàn)槲覀儌z是好朋友,曾在一起學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),所以我爽快地借給了他。我給他說(shuō)好下課一定要還給我,我還給他說(shuō):“好借好還,再借不難”,他滿(mǎn)口答應(yīng)了。下課了,我焦急地等他來(lái)給我送書(shū),可他一直沒(méi)來(lái)給我送書(shū)。我怕他把我的書(shū)給弄丟了,于是就到他班去找他,可是他不在。我一直等到下午,該我上英語(yǔ)課了,我又找他去要英語(yǔ)課本,可他卻要我去借別人的課本。我很生氣,沒(méi)辦法,為了不耽誤我上英語(yǔ)課,我只得向別人借了一本英語(yǔ)課本;氐郊,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“這個(gè)孩子怎么不守信用,明天讓你爸去找他!”我說(shuō):“算了,還是我自己找他吧。”這是,媽媽把我的書(shū)包拿過(guò)來(lái),翻了起來(lái),竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)課本,我緊緊地抱住我的英語(yǔ)課本,一顆懸著的心總算放下了。原我誤解他了,可我實(shí)在不知道英語(yǔ)課本是怎麼放到我書(shū)包里來(lái)的。
通過(guò)這個(gè)件事,我知道了:人與人之間要真誠(chéng)相待,就沒(méi)有化解不開(kāi)的矛盾。
誤解話(huà)題作文4
今天,我和爸爸媽媽一塊兒去洗澡。
我洗完后連忙穿上衣服跑出來(lái),看見(jiàn)爸爸的車(chē)子還在那里,不由得暗自高興起來(lái),想:以前爸爸總是先洗完出來(lái),埋怨我和媽媽磨蹭,今天我比他先出來(lái),爸爸肯定不會(huì)再耍威風(fēng)了!我正高興,忽然看見(jiàn)一位叔叔提著東西徑直走到爸爸的車(chē)前,把洗澡籃放在爸爸的車(chē)子上。我也不在意,想是這位叔叔先借用爸爸的車(chē)子放籃子,一會(huì)兒就拿走了。誰(shuí)知,那位叔叔蹬開(kāi)支架,推著車(chē)子就要走。呀!偷車(chē)賊!我覺(jué)得不大對(duì)勁,就趕緊走上前,厲聲說(shuō)道:“叔叔,你干什么?這車(chē)子是我爸爸的.!”那位叔叔先是驚奇的看了看車(chē)子,接著又笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“小姑娘,你可看好了,這輛車(chē)子是我的!闭f(shuō)完,騎著車(chē)子頭也不回的走了。我一看急了,就哭哭啼啼的跑進(jìn)澡塘,把剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,安慰我說(shuō):“別哭了,丟就丟了,反正你爸那破車(chē)早就騎夠本了!眿寢岆m然這樣說(shuō),我心里還是不高興。從澡塘出來(lái),我們左等右等也不見(jiàn)爸爸出來(lái),就先回家了。
我和媽媽回到家,看見(jiàn)爸爸的車(chē)子正靠在儲(chǔ)藏室里呢!原來(lái),爸爸今天臨時(shí)有急事,先騎著車(chē)回來(lái)了。唉,現(xiàn)在我才知道,我錯(cuò)怪那位叔叔了!
誤解話(huà)題作文5
今天,音樂(lè)課上,我們好幾個(gè)男生一起學(xué)女生唱歌,已經(jīng)到了“最高境界”。
我們捏著嗓子,學(xué)著女生的樣子,細(xì)生細(xì)氣地唱起來(lái):“每當(dāng)我們高興的時(shí)候,大家一起拍手,掌聲隨風(fēng)四處飄散,歡樂(lè)留在每個(gè)人的心頭……”音樂(lè)老師那時(shí)正在認(rèn)真地彈琴,非常投入,沒(méi)有時(shí)間看我們。
當(dāng)我們幾個(gè)終于唱完后,老師把手從鍵盤(pán)上拿開(kāi),抬起頭,生氣地說(shuō):“我只聽(tīng)到了女同學(xué)的聲音,為什么男同學(xué)卻一個(gè)也沒(méi)唱呢?我再?gòu)椧槐檫@首曲子,哪個(gè)男同學(xué)不唱就到前面站著吧!”
我們立刻不學(xué)女聲了,因?yàn)槲覀冎,幾個(gè)大小伙子唱歌,老師都誤聽(tīng)成女生唱的.,這應(yīng)當(dāng)是“最高境界”了。如果再學(xué)女生唱歌的話(huà),我們的“小命”就難保了。
曲子再度響起,我們開(kāi)始正常唱歌了。歌唱完后,老師憤怒了:“怎么這回只有男生唱了?”
聽(tīng)完這句話(huà),我們都知道了一個(gè)真相——
原來(lái),女生一直都沒(méi)唱。
誤解話(huà)題作文6
周五,我用爸爸給我的10元錢(qián)買(mǎi)了一只精美的鋼筆,我把它放進(jìn)文具盒里,就趕快向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)上早讀課,就想把鋼筆拿出來(lái)仔細(xì)地看一看。哎呀,我的鋼筆不見(jiàn)了,我心急如焚,我把文具盒里找了又找,可是沒(méi)有找到。我想說(shuō)不定掉在書(shū)包里了,我又把書(shū)包里翻了個(gè)底朝天,可還是沒(méi)有。早讀鈴聲響了,我只能帶著焦急的心情上課了。
來(lái)到教室,我看見(jiàn)曹彤彤也有那只和我一模一樣的鋼筆,我一口咬定就是她拿了我的新鋼筆。下了早讀,我氣勢(shì)洶洶地向她走去,大聲叫道:“你還我鋼筆!彼荒槦o(wú)辜地說(shuō):“這鋼筆是我昨天買(mǎi)的'!薄安豢赡埽覄倓偛刨I(mǎi)了這支筆,現(xiàn)在就不見(jiàn)了,可你正好有了這支筆,不是你偷的,還能是誰(shuí)。”我不管三七二十一,一口咬定是她!這時(shí),正好上課了,我回到座位。這一天,我一直沒(méi)有理她,回到家,我沒(méi)有沒(méi)有跟家人說(shuō)這件事。
周六,媽媽讓我把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái),讓她洗一洗。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了這支鋼筆就在我書(shū)包的角落里。我誤會(huì)了她,就寫(xiě)信讓她原諒。
后來(lái),她原諒了我,我們還是好朋友。誤會(huì)在生活中是常事,但是當(dāng)你誤會(huì)了別人,你向別人道歉了嗎?
誤解話(huà)題作文7
面對(duì)誤解,有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用解釋消除誤解的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)讓他人感覺(jué)我是懦夫,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因?yàn)橐恍┱`解而吵架,一吵就弄得翻天覆地。每當(dāng)我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認(rèn)不出來(lái)時(shí),才暫時(shí)停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但是已經(jīng)晚了!八弊屛业母杪曌兊酶裢獯嗳酰八弊屛业难哉Z(yǔ)變得沙啞無(wú)聲,我對(duì)“它”懷恨在心,但是,又晚了。
面對(duì)誤解,有時(shí)很委屈。雙方的年齡不同,認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度不同,理解能力不同,所以造成誤解。這時(shí),我,坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑,等待,是最好的解決辦法,理解,是最終的溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡,等待對(duì)方心平氣和。但是,過(guò)程有些委屈,包容,在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。
有些誤解,可能一生難以消除,但要學(xué)會(huì)分析,判斷。“有則改之無(wú)則加勉”面對(duì)誤解,有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用語(yǔ)言解釋問(wèn)題的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的'言詞可能會(huì)讓我無(wú)地自容,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握。
誤解話(huà)題作文8
在一次暑假中,我經(jīng)歷了有史以來(lái)最痛苦的時(shí)間,那種滋味,我至今都還記憶猶新。
這天我閑著沒(méi)事干,就去樓下玩。由于剛下完雨,一陣清新的空氣撲面而來(lái),。『们逅。我舉目四望,看見(jiàn)樹(shù)葉上掛滿(mǎn)了露珠。我不由自主的閉上了眼睛,張開(kāi)雙臂,在一片靜謐之中,我好似到了世外桃源。
突然,一陣哭聲傳人耳畔,打破了這片寂靜,我尋著哭聲,找到了一位正在哭泣的小姑娘,我問(wèn)她為什么哭,她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí),一位婦女走下樓來(lái),不分青紅皂白的罵了我一通:你都這么大了還欺負(fù)小孩,真沒(méi)教養(yǎng)。ㄟ罵了許多不好聽(tīng)的話(huà),我沒(méi)注意聽(tīng)),罵完以后,她就拉著小姑娘上了樓。我終于忍不住哭了,一顆顆淚珠像斷了線(xiàn)的.珍珠一樣滾落了下來(lái),我跑回了家,心如刀絞,想大哭一場(chǎng),可我還是忍住了,因?yàn)閶寢尶旎貋?lái)了。我去衛(wèi)生間洗了把臉好不容易才平復(fù)心情。
兩天后,我再次下樓,想著昨天的事。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)肩膀被人拍了一下,嚇得我出了一身冷汗。我向后一看,是那天的那位婦女,我心想:她來(lái)干什么?她開(kāi)口了。原來(lái)她是為了她那天的行為道歉來(lái)了。
這天,我和那個(gè)小姑娘玩的熱火朝天。
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