- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)八年級(jí)優(yōu)秀作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我們中華人民共和國(guó)這位偉大祖國(guó)的溫暖懷抱中我已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)春秋。是祖國(guó)為我們塑造了今天這美好的世界。它建立了一座座高樓供我們居住；它建立了一所所學(xué)校，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)的徜徉……這恩情比山還高，比海還要深，我們能忘嗎？當(dāng)然不能，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。人們常說(shuō)：“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。祖國(guó)對(duì)我們的恩情何止“滴水”，我們又拿什么來(lái)回報(bào)？
通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，使我懂得了感恩的真正含義。在舊社會(huì)的人都一致認(rèn)為認(rèn)為感恩就是給施恩于你的人當(dāng)牛做馬�。�！不，他們錯(cuò)了，真正徹底的錯(cuò)了。感恩就是記住別人對(duì)你的恩情，然后用一種特殊的方法來(lái)回報(bào)。有人會(huì)說(shuō)：“還有什么特殊，不就是個(gè)錢(qián)嘛！”不，絕不是。那是一種無(wú)言的，是要用心來(lái)蒸調(diào)。其實(shí)，你周?chē)乃腥硕紝?duì)你有恩，只是大小不同，而你又沒(méi)發(fā)覺(jué)。我們要做為一名合格的小公民，好學(xué)生必要的一個(gè)條件就是需要以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待你身邊的所有人。
20xx年時(shí)國(guó)家正式宣布“兩免一補(bǔ)”的政策，那時(shí)所有的失學(xué)兒童高興的興奮了幾天，我身邊就有一個(gè)這樣的故事。我的奶奶住在農(nóng)村，我每周六都去玩，去的同時(shí)總是帶一本好看的書(shū)。為什么呢？是給奶奶鄰居家的小李子帶的。（他們農(nóng)村就是這樣叫人，爸爸也是就這樣叫他，我也沒(méi)細(xì)問(wèn)他的真名）因?yàn)槊看卧谠缟隙几职殖鋈ベu(mài)東西去了，只有黃昏時(shí)，他才能讀書(shū)。每每看到他捧著書(shū)聚精會(huì)神讀的時(shí)候，我的心就會(huì)有一種莫名的酸痛�，F(xiàn)在好了，他也可以讀書(shū)了，那次，路過(guò)他們的學(xué)堂時(shí)看到他充滿感激的學(xué)習(xí)時(shí)，我也不由的欣慰。這都是國(guó)家“兩免一補(bǔ)”的好政策啊！可見(jiàn)祖國(guó)對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵是多么重視啊！
我永遠(yuǎn)感激它！
祖國(guó)是一個(gè)大大的社會(huì)，但要營(yíng)造和諧社會(huì)可不容易。13億的中華兒女必須要心心相印，那可就要用愛(ài)來(lái)凝結(jié)。這點(diǎn)可就要靠我們雙方面的付出了。助人為樂(lè)，為人善良是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。之所以這樣說(shuō)就是讓我們這個(gè)大家庭變的團(tuán)結(jié)起來(lái)。如果人人都做到了，那么我們這個(gè)世界要變的.多么美好。
在1983年有一位不滿3歲的女童，因醫(yī)院錯(cuò)誤輸血而導(dǎo)致得了艾滋病。一位年輕有為的女律師知道后，免費(fèi)為他們打官司。可是那醫(yī)院幕后力量十分雄厚�？膳蓭焾�(jiān)持相信人間正氣還存，立刻收集相關(guān)資料，充分準(zhǔn)備。這件事傳到了媒體上，引起了強(qiáng)烈的反響。短短6天時(shí)間，女童就收到了全國(guó)各地的70萬(wàn)的愛(ài)心捐款�？删驮谒麄兇蜈A官司后的1天，女童在也撐不住了。不幸身亡。當(dāng)女童的后事安排好時(shí)，她的父親并沒(méi)有把錢(qián)占為己有，而是分成7份，又全國(guó)各地發(fā)送出去,用來(lái)幫助苦難的孩子，愛(ài)心就這樣一程有一程的傳遞著……
和諧社會(huì)要靠大家共同創(chuàng)造，這不正是用愛(ài)心來(lái)凝結(jié)起來(lái)的嗎?
學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)牢記。共創(chuàng)和諧，有我有你！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！谠�
我們生在農(nóng)村，長(zhǎng)在城市。隨著環(huán)境的改變和年齡的增長(zhǎng)，我們生活的步伐在頻頻加快，宛如走馬觀花一般，沿途的風(fēng)景從眼前一閃而過(guò)，你可曾注意過(guò)哪些不起眼的角落？ 房間的墻角處生活這一只蜘蛛，它每天從早到晚一直等著獵物自投羅網(wǎng)，卻不曾想它織的網(wǎng)被愛(ài)干凈的主人給掃掉了。它便開(kāi)始織網(wǎng)。終于，在不懈的努力下，它將網(wǎng)織成了，便繼續(xù)等待。結(jié)果第二天，它的網(wǎng)又被清掃掉了。于是它便又開(kāi)始織網(wǎng)。主人每天清掃一次，它就每天織一次網(wǎng)，這個(gè)不起眼的角落每天上演著戰(zhàn)爭(zhēng)，而蜘蛛?yún)s一刻未曾松懈，它那堅(jiān)持不懈的精神是多麼的可貴��！ 正向柳宗元的詩(shī)一樣，墻角的一枝梅花本不起眼，卻因?yàn)槟侨粲腥魺o(wú)的清香吸引了作者的興趣，并為此寫(xiě)不了流傳千年的`詩(shī)篇。梅花那凌霜傲雪的精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，以之為榜樣更是足傲不勝數(shù)。 我們應(yīng)該具有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在那些不起眼的角落中，小規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著；在那些隱蔽的角落，一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)在時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著；在那些被人們所忽視的角落，有一株草頂開(kāi)壓在身上的大石，突出嫩芽，為大地增添生機(jī)。 “墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！北睦先说倪@句小詩(shī)便是描寫(xiě)了那不起眼的墻角中一枝獨(dú)秀的花，孤芳自賞時(shí)，天地便集中在這個(gè)小小的角落。
放慢腳步，多留心那些容易被忽略的角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美……
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
垂柳一種普通的大樹(shù)，但它卻可以頑強(qiáng)的拼搏，或許垂柳的色彩并不算什么美麗，但它卻用強(qiáng)大的力量，努力的改變自己。
——題記
在我家院子外種著一棵粗大的柳樹(shù)，它已經(jīng)長(zhǎng)了有二十多年，二十多年它未長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但卻以粗壯;二十多年它依然翠綠無(wú)比，但容顏已老;二十多年它未被風(fēng)雪吹倒，但今日的它卻勾起了我童年的記憶。
六年前它是那么的年輕，夏日它為我們撐起一片綠色的濃蔭，我們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲，別提多快樂(lè)了!任時(shí)光荏苒六年已悄然離去時(shí)光在它的身上刻下了歷史的記號(hào)，如今的我脫去了童年幼稚的面孔換上一張半成熟的容顏，時(shí)光真是一去不復(fù)返啊!
六年后又迎來(lái)了新的一年，在新年那夜雪花悠然的飄下來(lái)，給垂柳換上了一身潔白的外套，加上悠揚(yáng)的`柳條，真的非常別致。它不再變得光禿禿的，又有了些新的生機(jī)，但仍未能掩去它蒼老的面容不能遮擋當(dāng)年我在它身上刻下的深痕，但它不服輸仍然生機(jī)勃勃。我的青春何嘗不一樣呢?我應(yīng)該珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)不能讓時(shí)光浪費(fèi)，讓時(shí)間記錄我的成長(zhǎng)，讓我的生活變得更充實(shí)。雖然我不能像它一樣一下子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但我可以一步一步成長(zhǎng)。時(shí)間會(huì)洗禮一切。
樹(shù)木帶給我們生機(jī)，我會(huì)給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。在蕓蕓眾生中突顯我存在的意義，我會(huì)抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒努力用科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我自己讓自己變得與眾不同。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“叮鈴鈴”，原來(lái)是我的小鬧鐘在響，這竟然是我的一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我會(huì)實(shí)現(xiàn)的，同學(xué)們，為了我的夢(mèng)想，為我加油吧！
觀眾朋友們，現(xiàn)在是二十二世紀(jì)，今天我領(lǐng)著大家參觀一下由我親自設(shè)計(jì)建造的“太空一號(hào)”大橋。
這座橋從設(shè)計(jì)到通行，共用了二年的時(shí)間，它吸取了歷史了著名橋梁的設(shè)計(jì)和建造技術(shù)，并在許多地方予以創(chuàng)新。這座橋是當(dāng)今世界上最為先進(jìn)的橋梁之一。它的橋面是用采自月球的“太空石”打磨而成的，太空石不僅質(zhì)量輕，而且還防雷電、防雨雪。這座橇的橋墩是隱形的，具有很強(qiáng)的浮力，為了節(jié)省費(fèi)用和材料，采用了新型再生材料。從遠(yuǎn)處看，這橋好象建在云中，樣子新奇，象彩虹，象絲帶，一直延伸到月球，延伸向宇宙。美觀的路燈利用太陽(yáng)能做能量，所以非常經(jīng)濟(jì)實(shí)用。這橋有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，隨時(shí)把大橋的天氣、通行情況介紹給行人。橋的管理十分先進(jìn)，如果橋面上有積水和垃圾，隱形的吸塵器機(jī)器人將會(huì)把臟東西吸進(jìn)自己的“肚子”，然后分類(lèi)作無(wú)害處理。
“太空一號(hào)”大橋上下共有五層，第一層是太空飛船專(zhuān)用航道，如果你想到太空漫游，到火星、土星、金星等星球走訪，請(qǐng)選擇乘坐太空飛船。第二層是讓太空火車(chē)走的，如果你想到月球上上班，請(qǐng)選擇太空火車(chē)。第三層是讓動(dòng)物們走的，來(lái)自地球和其它星球的動(dòng)物都可能通過(guò)這個(gè)專(zhuān)用車(chē)道，實(shí)現(xiàn)動(dòng)物的大聚會(huì)，大團(tuán)圓。第四層是物資專(zhuān)用路的，來(lái)自地球的.各類(lèi)物資，來(lái)自外星球的資源，源源不斷地供給人類(lèi)使用。第五層是人行道，如果你想慢慢參觀旅游，你可以步行，也可以騎太空自行車(chē)，在這條路了漫步�？吹竭@里，有的人可能會(huì)問(wèn)了：“動(dòng)物、人走得那么慢，物資又沒(méi)長(zhǎng)腿，怎么能行呢？”別急，我給這幾層橋都安裝了快速自動(dòng)電梯，第三層配有動(dòng)物保護(hù)部，第五層還有休息站，為了方便大家出行，每十萬(wàn)公里建設(shè)了一個(gè)服務(wù)站，免費(fèi)為大家提供各類(lèi)服務(wù)�！吹竭@里，人們可能說(shuō)：“嗬！想的還真周到。”
“叮鈴鈴”，原來(lái)是我的小鬧鐘在響，這竟然是我的一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我會(huì)實(shí)現(xiàn)的，同學(xué)們，為了我的夢(mèng)想，為我加油吧！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
你，曾在春風(fēng)中生機(jī)勃勃；你，曾在夏日里搖曳輕綠；你，曾在秋日中灑落金葉；你，曾在冬雪里沐雪如華。你是我最好，也最特別的老師——紫藤。
那是去年蕭瑟秋日的黃昏，我?guī)е煽?jī)不堪的考卷站在你的身邊，你的葉子都落盡了，只剩下光禿禿的枝干，讓我的心中充滿感傷，向你低聲喃喃著我的煩悶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的枯草忙彎腰躲避，惟你不從，光禿禿的枝干在寒風(fēng)中都愈發(fā)顯得挺拔，我就那樣呆呆地看著你，看著你盤(pán)曲嶙峋的枝干和你不屈的姿態(tài)。我突然笑出聲來(lái)，默默擦干眼角的晶瑩，拿出書(shū)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)。我看著你的目光越發(fā)地充滿了尊敬，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你那雄渾的聲音正向我呼喊：“失敗了也要昂首挺胸，一切都將會(huì)過(guò)去！”昏沉的目光灑下淺影，你像個(gè)王者。
又一次考試后，我一雪前恥，我興高采烈。我立刻來(lái)到你的身邊，告訴你這喜訊，你那在繁夏風(fēng)中“嘩嘩”作響的墨綠葉子讓我看到了你的欣喜，你那茂密的葉兒，讓我由衷地為你高興。我在喜悅之余又仔細(xì)地打量了你，看到你濃重的青翠、在風(fēng)中微微頷首的剪影，默默無(wú)言中聽(tīng)到了你道出的又一個(gè)真理：“成功了不要妄自尊大，這也會(huì)過(guò)去！”于是我沒(méi)有傲驕，因?yàn)橛心�，那雄渾的，震人心魄的旋律�?/p>
你是我最好的老師，你沒(méi)有用素手在黑板上刻下一串串真理，沒(méi)有用明眸安撫我的內(nèi)心，于我，于你而言，心靈之美也已然足矣。
我特別的紫藤老師，我由衷感謝你智慧的心靈，感謝你贈(zèng)予我的真理！
你我，非親非故，可你對(duì)我如此之好。
秋風(fēng)過(guò)，葉飄零。看著手中鮮紅的獎(jiǎng)狀，我想起了你。
忘了是多久以前，也忘了是哪個(gè)季節(jié)，僅記得那美好溫馨的一幕。 “這么低？我以前都考滿分！”我嘟噥著嘴，失望又委屈地拿著慘不忍睹的語(yǔ)文試卷。當(dāng)時(shí)我剛上三年級(jí)，第一次做閱讀題，考得糟透了�！澳悴诺谝淮慰迹鸵呀�(jīng)很不錯(cuò)了，別難過(guò)！”一個(gè)溫暖人心的聲音在身后響起，我看到了你。你雖不貌美如花，卻雙目含笑，和藹可親，你雖不苗條高俊，卻溫柔動(dòng)人，充滿關(guān)懷。在這美好的瞬間，我與你結(jié)識(shí)。
你鼓勵(lì)我，給我?guī)椭矣浀媚阈χf(shuō)：“你是我的學(xué)生，你是我的孩子�！睘榱颂岣呶业淖魑乃�，你加班留在教室里給我點(diǎn)評(píng)作文，疲倦寫(xiě)在你的臉上，可你卻毫不停止工作，困倦和勞累都沒(méi)有讓你放棄對(duì)我的輔導(dǎo)與幫助。我好幾次想說(shuō)：“老師，你累了一天了，回家休息吧！”但是看到你認(rèn)真批閱作文時(shí)的樣子，我不禁被你的責(zé)任感打動(dòng)，陪你一起學(xué)習(xí)。
我說(shuō)過(guò)，你是我一輩子的老師，永遠(yuǎn)都是�？赡銋s看著我，認(rèn)真的說(shuō)：“我把你當(dāng)孩子，我的孩子看待。”我們之間非親非故，沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系，但是你對(duì)我的無(wú)私的喜愛(ài)，是那樣真誠(chéng)，那樣深厚，誰(shuí)又可以說(shuō)，我們之間不是親人，就沒(méi)有親情呢？
我們之間的親情，不可磨滅。即使是“特別的親情”。
風(fēng)過(guò)，天涼。我的發(fā)絲被風(fēng)吹起。原來(lái)風(fēng)兒也在想念你。你雖不是我的親人，但我們有“特別的”親情，對(duì)吧？
不經(jīng)意間，想起了您，您是誰(shuí)？您是世間的一粒微塵，可誰(shuí)又敢說(shuō)，您不是塵埃里偉大的一個(gè)？
依稀記得，您總是清晨來(lái)叫賣(mài)自己做的茶蛋和竹筒粽子，那時(shí)的我煩啊，煩那蒼老又延綿了整條街的聲音，我煩悶得出門(mén)看，誰(shuí)在攪擾我的好夢(mèng)。
年逾花甲，一身洗得發(fā)白的中山裝，一雙踩著泥巴的'舊軍鞋。這是我對(duì)您的最初印象。您對(duì)每個(gè)人都和藹地笑著，那老樹(shù)皮似的臉也豁然舒展了。我突然對(duì)您有種說(shuō)不出的好感。但我依舊那樣做啦。我走到您的身邊，拿出一張100元的鈔票，“給我來(lái)一根竹筒粽子！”我板著臉，像是在叫囂。旁邊的人似乎看出了我的心思，一個(gè)身材不高的婦女怪道 ：“你買(mǎi)還是不買(mǎi)，拿張100元的買(mǎi)根粽子，存心的吧！”我剛想張口辯駁，老人卻笑瞇瞇地遞來(lái)一根粽子，“妮兒，你吃了吧，爺爺不要你錢(qián)�！蔽毅读艘幌�，本想看老人找錢(qián)的囧態(tài)，卻不曾想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這樣的事。我為我剛才的事羞紅了臉。怎能再白要老人辛苦做出的東西？我堅(jiān)持要回家拿零錢(qián)�！暗纫院筚I(mǎi)多了，再給爺爺錢(qián)吧！”我愧疚難當(dāng)。
然而，還沒(méi)等到我嘗嘗您的茶蛋，您就失了消息。幾天不來(lái)，倒有幾分想念您的聲音。后來(lái)，我才知道，您騎電動(dòng)車(chē)摔了，再也起不來(lái)了！哦，我不能再看見(jiàn)那件洗得發(fā)白的中山裝，我也不能再嘗您那根粽子
這條街不缺叫賣(mài)聲，只是再也聽(tīng)不到那樣好聽(tīng)的聲音，再也沒(méi)有一種聲音能穿透整條街來(lái)到我身邊，后來(lái)再吃粽子，也都沒(méi)有那天的那般香甜。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
不要以為，只有人才會(huì)寂寞，才懂得寂寞；其實(shí)，動(dòng)物也是寂寞的！呵~一定覺(jué)得很好笑吧，很幼稚吧，但是，這是事實(shí)�。∷麄冋娴暮芗拍�！
那天下午，我和家人去了動(dòng)物園看動(dòng)物，看到動(dòng)物后，我們便驚呼，原因是動(dòng)物們都很熱情，還有“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”動(dòng)物的我們拼命喊著喊那的，忙的不亦樂(lè)乎。后來(lái)，看到大象后，我似乎感覺(jué)到了大象那似強(qiáng)非強(qiáng)的寂寞，我便想到，動(dòng)物也會(huì)寂寞嗎？于是，我便與大象的眼睛對(duì)望，心里卻說(shuō)：”其實(shí)，你是寂寞的吧！對(duì)嗎？因?yàn)槭莿?dòng)物，所以必須跟同伴分開(kāi)；因?yàn)槭莿?dòng)物，所以必須受這么多注目禮；因?yàn)槭莿?dòng)物，所以必須失去自由！你應(yīng)該很寂寞哦！可是，你渴望的自由，卻是他們給不了的！”可憐的大象，你為什么會(huì)流露出令人憐惜的表情呢？沒(méi)有人會(huì)理解你的��！
大家都很喜歡到動(dòng)物園看動(dòng)物，可是，為什么沒(méi)有人可以感受到它們的孤獨(dú)與寂寞呢？動(dòng)物們也是有感情的，他也是和我們一樣是動(dòng)感情的。許多人來(lái)動(dòng)物園看動(dòng)物，因?yàn)樗麄兊谋硌荻恼疲灰驗(yàn)樗鼈兪巧僖?jiàn)的品種二而驚呼，可是，與此同時(shí)，動(dòng)物們心里也是會(huì)有一個(gè)念頭：為什么人類(lèi)都喜歡盯著我們呢？我們又不是小丑！
有事動(dòng)物不喜歡人們注視著，因?yàn)槟亲茻岬哪抗鈺?huì)使他們煩躁，會(huì)使他們郁悶，會(huì)使他們不安，會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)隱私！動(dòng)物們不喜歡人們看著他，他要的'是在草原上奔跑得自由；要的是與同伴們?cè)谝黄鹪庥鰯橙说囊u擊而奔跑；要的是大自然的一切，一切！因?yàn)檫@樣的野心實(shí)現(xiàn)不了，它們變得寂寞，寂寞，寂寞！
可是，如果我可以跟他們換一下就好了，因?yàn)槲铱释毮�，渴望被約束，因?yàn)檫@樣可以使我有成就感！可是，我又怕，怕像動(dòng)物那樣，厭煩了拘束的生活��！
為什么我會(huì)感覺(jué)得到動(dòng)物的寂寞呢？可能是因?yàn)槲易约旱募拍械搅藙?dòng)物的寂寞了吧
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
學(xué)習(xí)，是柳樹(shù)枝頭的新綠點(diǎn)點(diǎn)，享受，則是細(xì)雨過(guò)后的梧桐深深，我，如沐春風(fēng)。 ——題記
跳動(dòng)的文字，于我是一種享受。
一直愛(ài)慕吳音儂語(yǔ)婉約成的江南。暢想在煙花三月徜徉江南清新而厚重的巷道。聆聽(tīng)黎明將至，小鎮(zhèn)的呢喃碎語(yǔ)，赴這久違的千年之約。也酷愛(ài)五柳先生的“世外桃源”，倘若佇立在江南的桃園，定會(huì)把劍煮酒的觸感，到那時(shí)頓覺(jué)柳暗，花自明。
于是，讓閱讀開(kāi)墾出詩(shī)意的田園。放白鹿與青涯的旅者，豪酒入腸，讓凄風(fēng)釀成了月色，山峰剩下，“繡口一吐，便是半個(gè)圣唐；揀盡寒枝不可棲，手持青青芒杖，在疏月掛疏銅之夜嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)蒼生；落日樓頭，是斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)”，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，我只愿做“燈火闌珊”的伊人，洗盡鉛華，向古老的文化頂禮膜拜！
高尚的情感，于我也是一種享受。
猶記得那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。那時(shí)震魔橫行，房屋倒塌，哀鴻遍野。然而人們的精神家園堅(jiān)不可摧。為了百分之一的'希望，必然付出百分百的努力！降魔之音，溫暖如春。共和國(guó)的總理在第一時(shí)間里親臨救災(zāi)第一線時(shí)的虛寒溫暖與錚錚誓言，讓我國(guó)人感極而泣。黨和人民政府的關(guān)切，讓劫后余生的同胞備受鼓舞，讓冰凍三尺的災(zāi)民心靈備感溫暖！溫總理，溫暖家家戶戶的精神之寶啊！那一刻，時(shí)間定格，鋪敘的句子訴說(shuō)著民族的精神，向您致敬，為您感動(dòng)！
不能忘記那場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪暴降江南。漫天飛雪，交通阻塞，行人的步履停止了。車(chē)站碼頭，人滿為患，旅客翹首，游子歸心似箭！廣州車(chē)站，10萬(wàn)余人羈留！天寒地凍，有家難回，家人憂心忡忡，雪上加霜啊！穩(wěn)定，撫慰，刻不容緩。一條條保暖的棉被被送到旅客的手中，一碗碗冒著熱氣的御寒姜湯送到旅客的手中，一個(gè)個(gè)奮不顧身的民警忙碌的身影在眼前晃動(dòng)，游子的心感動(dòng)了，溫暖了，平和了，作為共和國(guó)的一分子，我的情感被震蕩著！
那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓我們?cè)诳奁蛥群昂笥肋h(yuǎn)哀悼和銘記逝去的同胞。那場(chǎng)被普天下親人們的祝福融化了的大風(fēng)雪，讓我們難以忘懷08年春天的艱辛和溫暖。難忘眾志成城！
我是幸福的讀書(shū)人，于五千年的古國(guó)文化中上下求索，在新時(shí)代的文明之花中釀造甜蜜。民族的文化中讓我如沐春風(fēng)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
教室里的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎？還是在幻想窗外是何番景象……
下午那最后一節(jié)課，老師的話語(yǔ)開(kāi)始步入催眠曲的狀態(tài)，同學(xué)們有的已經(jīng)趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺(jué)自己的眼皮去醫(yī)院報(bào)道了，得了自動(dòng)關(guān)閉癥，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關(guān)閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那余角秋光與我一見(jiàn)鐘情，牽著線，拉住了我的雙眼……
足球場(chǎng)跑道外邊既高大又魁梧的楓樹(shù)上，鑲嵌著金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機(jī)，但是風(fēng)孩子比較調(diào)皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會(huì)就被風(fēng)孩子丟棄了……不僅如此，風(fēng)娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開(kāi)“燈會(huì)”呢！喏！樹(shù)爺爺都快變成“光桿司令”了……樹(shù)底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞著，卻沒(méi)多少，因?yàn)橛械牟輧喊峒伊�，明年才回�?lái)……
夕陽(yáng)下，余暉散在秋色中，大地?fù)Q上了紅色的外衣，太陽(yáng)羞澀地躲進(jìn)了遠(yuǎn)處杉樹(shù)叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒著光輝，顯得那么可愛(ài)，暮歸的老牛與回家的鳥(niǎo)兒應(yīng)和著，編成一曲秋歌，田里耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準(zhǔn)備回家了……家家戶戶炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個(gè)淡妝……
放學(xué)了，足球場(chǎng)里全是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，勾肩搭背的'，跑道上，一把把羊角辮上下跳著。猜猜她們?cè)谕媸裁�？她們�(cè)谔K呢！玩“石頭剪刀布”的，玩“一二三，木頭人”的，快樂(lè)的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想：來(lái)杯可樂(lè)笑談學(xué)習(xí)怕是更加完美無(wú)瑕了……
“嘿！吃飯去了”被同學(xué)輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不舍回了家，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)下課了……尷尬地笑笑，便出去點(diǎn)綴窗外秋暮了……
余角的窗外是一幅秋景圖，述寫(xiě)農(nóng)民爺爺辛勤勞作，闡述太陽(yáng)公公的不舍與晚秋，刻畫(huà)了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉(xiāng)下，能欣賞此番美圖美景……
【八年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)優(yōu)秀作文11-02
八年級(jí)作文【優(yōu)秀】07-27
八年級(jí)作文（優(yōu)秀）08-11
八年級(jí)作文(優(yōu)秀)08-05
八年級(jí)優(yōu)秀作文【精】11-10
【熱】八年級(jí)優(yōu)秀作文11-10
八年級(jí)優(yōu)秀作文【薦】11-10
【熱門(mén)】八年級(jí)優(yōu)秀作文11-10
【推薦】八年級(jí)優(yōu)秀作文11-10