伴我行優(yōu)秀作文（精選59篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的伴我行優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伴我行優(yōu)秀作文 篇1
美好的城市，向往著美好的生活；美好的生活，又需要我們一起建設(shè)；共同建設(shè)，又意味著大家手拉手，和諧團(tuán)作；但美好的城市，需要文明的生活奠基。文明，又是一座城市，甚至一個(gè)國(guó)家最基本、最綜合的榮譽(yù)稱號(hào)。
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是促進(jìn)一個(gè)國(guó)家和諧發(fā)展的內(nèi)在要求。也是一個(gè)改善民眾生活，增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)能力的有效途徑和必然選擇。
為了贏得“文明城市”這等美譽(yù)，我國(guó)政府已不斷推陳出新，不斷給我們教育，不斷探索、發(fā)展、計(jì)劃、實(shí)踐�！拔拿魇浅鞘兄�，美德是立身之本�！笨梢�(jiàn)，文明是國(guó)家的根，美德是做人的本。精神修養(yǎng)的提高，就是我們建設(shè)文明城市的基礎(chǔ)。
文明，其實(shí)也不過(guò)是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句文明的話。各個(gè)角落，隨處可見(jiàn)。只不過(guò)往往被人忽視，總是不在意一些細(xì)節(jié)�；蛟S是因?yàn)橐痪浜?jiǎn)短的話，或許是因?yàn)橐患ヂ榇蟮氖拢徖锵嘤H，甚至一個(gè)家庭的`和諧都會(huì)被打破。又是說(shuō)不文明的話，又是做不文明的事，等等……
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。一個(gè)文明的人，體現(xiàn)了一個(gè)文明的家；一個(gè)文明的家，體現(xiàn)了一個(gè)文明的社會(huì)；一個(gè)文明的社會(huì)，體現(xiàn)了一個(gè)文明的國(guó)家。中國(guó)，就是一個(gè)文明古國(guó)。作為一位中華人民，作為炎黃大地的子孫，那就更應(yīng)該遵守文明。讓自己的國(guó)家在文明中，再創(chuàng)輝煌！
伴我行優(yōu)秀作文 篇2
乘著風(fēng)游蕩在藍(lán)天邊，一片云飄落在我面前。
我從識(shí)字那年就開(kāi)始接觸音樂(lè)，一年365天，有300天，我家都能聽(tīng)到音樂(lè)，爸爸媽媽都是音樂(lè)愛(ài)好者，我從小就受他們的感染。聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，我精心創(chuàng)造了不少舞蹈，惹得全家哈哈大笑。不信你看，只要輪到我表演，個(gè)個(gè)嘴都張的老大，笑得前仰后合，爸爸瞪大了眼睛，媽媽的眼睛瞇成一條縫。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)不滿地嘟嘴道：難道我跳的不好看嗎？他們這時(shí)會(huì)異口同聲地說(shuō)：當(dāng)然好看啦！這是屬于我兒時(shí)的小幸福��！
小學(xué)時(shí)候的我性格比較開(kāi)朗，音樂(lè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)與滿足，尤其是一曲《二泉映月》。那天，秋風(fēng)瑟瑟，月光如水，在路邊偶然聽(tīng)見(jiàn)那蒼涼的聲音，好像是一位飽經(jīng)滄桑的老人，演奏心中的旋律，凄涼的很。從此我愛(ài)上了二胡，愛(ài)上了那凄美的曲調(diào)，接下來(lái)又愛(ài)上了《春江花月夜》與《葡萄熟了》。于是開(kāi)始瘋狂地聽(tīng)二胡演奏曲，一有空就靜靜聆聽(tīng)。這是屬于我的小幸福。
逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽都要上班，家中很多家務(wù)就由我來(lái)干，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，已累成了一團(tuán)，肚子中空城計(jì)已經(jīng)唱了許多遍，回到家中還得親自操刀下廚，好在此時(shí)我總會(huì)放上一段音樂(lè)，隨著樂(lè)曲節(jié)奏來(lái)切菜，真是其樂(lè)無(wú)窮。音樂(lè)讓我忘卻學(xué)習(xí)后的疲乏，肚中的.饑餓，并且讓我倍感充實(shí)與快樂(lè)，當(dāng)一道道美食展現(xiàn)在家人面前，爸爸媽媽就能嘗到屬于我的小幸福了。
從小到大音樂(lè)讓我快樂(lè)，使我癡迷。它助力了我的成長(zhǎng)，陪伴著我一路走向遠(yuǎn)方，讓我感受到無(wú)比的幸福。
伴我行優(yōu)秀作文 篇3
書香，一直陪伴著我，還有那陪伴著我的，濃濃的墨香。
書籍，是我的精神食糧，墨香，是它的獨(dú)特味道，我樂(lè)意去接近它，也是因?yàn)樗哪懔T了。平時(shí)的我，更加喜歡去玩，而在雨天，我便喜歡自己一個(gè)人呆在房間里，捧著一本書，安靜地坐著，跟著書中的人物，去領(lǐng)略書中獨(dú)有的風(fēng)采，那時(shí)的我，是可以靜的讓人害怕的，那時(shí)的我，也是一個(gè)全新的我，而這個(gè)我，便是書給我的。我喜歡在下雨天看書，這就有點(diǎn)鍛煉自己注意力的意思了，但這樣，真的可以鍛煉，我便一直是這樣。但我不是只有在下雨天看書，而是在自己無(wú)聊的時(shí)候也喜歡看書。
有時(shí)，吟一句朗朗的`唐詩(shī)，有時(shí)，誦一曲婉約的宋詞；有時(shí)，手捧著一本《小桔燈》，有時(shí)，端放著一本《寄小讀者》，那種場(chǎng)景，我自己也是想象不來(lái)的。
有一日，天空中飄起的小雨，讓我來(lái)了讀書的興致，我拿了一本不知是何書名的書，我竟看得有滋有味。突然看到了它的書名，是一本放了很久的《魯賓遜漂流記》，書面已經(jīng)是變得蠟黃色的了，扉頁(yè)也已經(jīng)破舊不堪，好像還能依稀辨得出來(lái)是一個(gè)人的名句，但已經(jīng)是辨不出來(lái)的了，仿佛是作者的，但我已經(jīng)是不認(rèn)識(shí)的了，好像還是一句英文的，唉，知識(shí)太淺薄��！
它就這樣，陪我度過(guò)了那個(gè)雨天，度過(guò)了那個(gè)讓我安靜的雨天。
書香，墨香，一直陪著我，濃濃的墨香啊，望你一直陪著我罷！
伴我行優(yōu)秀作文 篇4
人的生活離不開(kāi)書，陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百日荒蕪�！睍梢蚤_(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)豐富的知識(shí)。
閱讀一本好書，總會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，于是，我愛(ài)上了讀書。我只要捧著一本新書，都會(huì)愛(ài)不釋手。我會(huì)細(xì)細(xì)品味著書中的每個(gè)部分，品味著每一個(gè)字給我的快樂(lè)和知識(shí)的靈感。
因?yàn)橄矚g看書，所以家里那小的可憐的書柜已經(jīng)不能滿足我了，所以我只能在圖書館看書了。我看的書可多了：有《紅樓夢(mèng)》、《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》、《閃亮的五二班》、《笑貓日記》、《愛(ài)的魔法》、《雨街的貓》。這還只是一小部分。只要去到圖書館，我就好像粘在椅子上，一看就是幾個(gè)鐘頭，到了最后，還是管理員阿姨好心的.提醒我要關(guān)門了，我才依依不舍得把書放下，留戀的看了一眼已經(jīng)閉上的玻璃門，才漫步走出圖書館。
在學(xué)習(xí)上，閱讀可是我的得力助手。有一次，老師布置寫景的作文，我匆匆掃了一眼題目要求，一大堆平時(shí)積累的優(yōu)美詞句像沖毀了堤壩的洪水朝我涌來(lái)。我馬不停蹄的寫著。有時(shí)一個(gè)景點(diǎn)我能寫出好多優(yōu)美的片段。像：夏天踏著輕快的步伐來(lái)了，池里的荷花散發(fā)出一片淡淡的清香，讓人忘了所有的不愉快，完全沉浸在天堂的花園，白的像高貴的公主，提著碧綠的“裙擺”，紅的仿佛就是天邊的一片紅霞，那真是一幅美麗的畫卷。
書，是人類文明的“長(zhǎng)生果”，也是人類文明的工程師。書，真是一位好老師，書，讓我看到了人性的光輝。
伴我行優(yōu)秀作文 篇5
注意交通文明是我們每一個(gè)人都要做到的，如果沒(méi)有遵守交通規(guī)則常常會(huì)出現(xiàn)讓我們遺憾終生的事故。記得有一次看新聞，一個(gè)爸爸騎著電動(dòng)車，兒子站在踏板上，車速很快，站在前面的孩子不知道在講些什么，顯得很開(kāi)心，手舞足蹈的。突然，車子震動(dòng)了一下，大概是車輪碰到了地下的小石頭。電瓶車連人滑到了馬路中央，后面一輛急速飛馳的.大卡車載著滿滿一車沙，可能車太重了，剎車失靈，大卡車象一頭巨象壓了過(guò)來(lái)，就這樣，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，父子倆在送往醫(yī)院的路上去世了。如果這個(gè)爸爸騎車慢一點(diǎn)，后面的卡車沒(méi)有超載，也許這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生。
有一次，和爸爸的朋友們一起吃飯，爸爸的一個(gè)朋友喝了一些酒，大伙都讓他不要自己開(kāi)車，坐車回家，但他卻說(shuō)車子停在這，明天來(lái)取太麻煩，硬是要自己開(kāi)車回去。結(jié)果，還沒(méi)過(guò)紅綠燈，就碰到了查酒駕的警察，扣分12分，半年不能開(kāi)車。伯伯為了一時(shí)的方便，卻帶來(lái)了長(zhǎng)久的不方便。但我覺(jué)得還是值得慶幸，伯伯剛一出酒店就被抓了，萬(wàn)一出了事故，就后悔莫及了。
還有一次我過(guò)馬路時(shí)，沒(méi)看左右就往前走，結(jié)果被一輛自行車撞了一下，摔倒在地上，車主管也不管，騎車跑了。還好我只擦破了一點(diǎn)皮，旁邊有很多好心人把我扶過(guò)了馬路。
交通文明很重要，我們平時(shí)要注意交通安全，比如我們要提醒身邊的大人，酒后不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒。要提醒小朋友，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，不能亂跑。要提醒老人紅燈停一停。要提醒駕駛員遇到行人減速慢行，珍惜自己的生命，珍惜別人的生命，使我們的生活變得更加光彩有力。
伴我行優(yōu)秀作文 篇6
臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。我也有這樣一位好朋友——《當(dāng)代小學(xué)生》。他就像一位知識(shí)淵博而又慈祥的老爺爺，一直陪伴在我身邊。
他上知天文，下知地理。他不但會(huì)講故事，還會(huì)吟詩(shī)作畫、說(shuō)謎語(yǔ)、講笑話，他教我做人，逗我開(kāi)心。他總是哄著我，讓我能興趣十足的去學(xué)那些枯燥無(wú)味的語(yǔ)、數(shù)、英。
藍(lán)色的天空，星星的家；藍(lán)色大海，魚兒的家；綠色的`森林，鳥(niǎo)兒的家；圓圓的地球，我們的家�！熬硎渍Z(yǔ)”中的這首簡(jiǎn)單的小詩(shī)是三年前他送我的見(jiàn)面禮。這份禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常的珍貴，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我愛(ài)上了詩(shī)歌，每個(gè)月的“卷首語(yǔ)”也就成了我最期待的禮物。
除了“卷首語(yǔ)”，每個(gè)月他還會(huì)準(zhǔn)備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那么精致，每一份禮物都能帶給我新的啟發(fā)與收獲，每一份禮物都讓我樂(lè)在其中，愛(ài)不釋手。
這么多禮物，我把它們分為三大類收藏。一類是教我如何做人、處事，比如“小星星”、“成長(zhǎng)驛站”、“名人故事”等，我把這些禮物珍藏在心里。一類是教我輕輕松松學(xué)習(xí)，比如“語(yǔ)文大觀園”、“故事里的數(shù)學(xué)”、“思路、方法、技巧”、“英語(yǔ)小幽默”等等，我把這些禮物深深地裝在腦海里。還有一類是我最喜歡的，它教我學(xué)會(huì)勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦的，比如“手工作坊”、“校園科技風(fēng)”等，我把這些禮物握在手里，裝進(jìn)我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。
我能有這么一位無(wú)私的好朋友，陪在我身邊，伴我長(zhǎng)大，是多么開(kāi)心，多么幸運(yùn)呀！
伴我行優(yōu)秀作文 篇7
文明就像一盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，不斷前行。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽出去散步。突然，我心血來(lái)潮想玩“投籃”，便把飲料瓶向垃圾桶一扔，結(jié)果沒(méi)投中，飲料瓶落在了垃圾桶的旁邊。我也沒(méi)在意，抬腿就走。這時(shí)，一個(gè)幼嫩的童聲傳進(jìn)了我的耳際：“媽媽，那個(gè)姐姐多不文明呀，亂扔垃圾!”我轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)一個(gè)小朋友蹲了下來(lái)，并撿起我剛剛?cè)拥舻娘嬃掀糠湃肓死爸小Ｂ?tīng)到小妹妹的話，我頓時(shí)感覺(jué)到臉上火辣辣的。我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，還不如一個(gè)幼兒園的小妹妹講文明。
“城市是我家，清潔靠大家。”媽媽告訴我，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量。為什么我們不能多走幾步扔到垃圾桶里呢?生活中如果每一個(gè)人都能講點(diǎn)文明那么我們的城市一定會(huì)越來(lái)越潔凈!
我想，要做到文明并不難，有時(shí)路上一句普通的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重，會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福!讓文明的.花朵在我們的身邊綻放，如遇到有困難的人，伸出手幫一把，這時(shí)你伸出的就是文明;看到失敗的弱者，送出一句安慰，讓文明溫暖著他;墻上有污點(diǎn)主動(dòng)擦去，地上有垃圾主動(dòng)撿起，乘車時(shí)主動(dòng)讓位，買東西時(shí)有序的排隊(duì)，其實(shí)文明離我們不遠(yuǎn)，文明就在我們的身邊。文明是一種神奇的力量，不僅能拉近人與人之間的距離，還能和諧我們的社會(huì)。
文明伴我行，文明應(yīng)從點(diǎn)滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，才能擁有一個(gè)文明的城市，文明的國(guó)家。作為新時(shí)代的主人，讓文明伴我們前進(jìn)吧!
伴我行優(yōu)秀作文 篇8
花因蝴蝶而美麗，人因挫折而堅(jiān)強(qiáng)。人生的漫長(zhǎng)道路，挫折伴我前行。把挫折視為你的朋友，跌倒時(shí)教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)；把挫折視為你的老師，傷心時(shí)教會(huì)你微笑；把挫折視為你的人生接力棒，教會(huì)你不服輸?shù)木瘢瑸槟愕娜松碜颂聿省?/p>
成長(zhǎng)路上的挫折使我的人生津津有味。小時(shí)候的`我對(duì)外界充滿強(qiáng)烈的好奇心，就像魚兒渴望在大海中遨游一樣。
那是一個(gè)有月亮的晚上，我們像往常一樣來(lái)到廣場(chǎng)中心，只見(jiàn)一群穿著旱冰鞋的大哥哥大姐姐正在玩兒花樣輪滑。旱冰鞋在他們的腳下仿佛變成了一群小精靈，靈活地拐彎，靈活地跳躍。我瞬間看呆了，好像來(lái)到了旱冰世界，自己也在滑。不一會(huì)兒，大哥哥大姐姐們滑著旱冰樂(lè)呵呵地走了。突然，一個(gè)奇妙的想法在我的腦袋里綻放：我自己也可以滑旱冰��！想到這兒，我便像小兔子一樣蹦蹦跳跳地去找媽媽了，“媽媽，我想滑旱冰。”“啊，你才這么小，長(zhǎng)大了再說(shuō)吧！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)道。
我像一個(gè)泄了氣的皮球，悶悶不樂(lè)地回到家中。媽媽見(jiàn)我不高興了，就安慰道：“你要是會(huì)滑我就給你買�！薄拔耶�(dāng)然會(huì)滑了�！蔽易砸詾槭堑卣f(shuō)道。于是，我便開(kāi)始學(xué)旱冰。可是沒(méi)想到我總是摔倒，磕得腿都疼了，我生氣地把旱冰鞋扔到一邊，嗚嗚地哭起來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我：戰(zhàn)勝挫折，走向成功！
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，每當(dāng)看到鞋柜里那雙旱冰鞋時(shí)，便會(huì)想到這件事情。
在我們的成長(zhǎng)道路上，自然少不了挫折與成功，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊呐惆�，我們才不斷成長(zhǎng)起來(lái)。
伴我行優(yōu)秀作文 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我感同身受，自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，書籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽(tīng)。遇到一些好聽(tīng)的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽(tīng)得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識(shí)字量的增多，我和書的感情越來(lái)越深了，幾乎每一天都離不開(kāi)書籍。記得我剛剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，每逢周末，媽媽要去辦事時(shí)，常常把我留在家里，讓我自己在家，那我就會(huì)很高興地拿出《閱讀》這本書出來(lái)看。每次我總是急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來(lái)，完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了《閱讀》這本書，因?yàn)樗o貼課標(biāo)打造，引領(lǐng)我們快樂(lè)寫作，能提高我們的讀寫能力。雜志共有兩個(gè)版本：高年級(jí)版和注音版，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進(jìn)了書中的故事里似的`。故事里的情節(jié)非常的生動(dòng)，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑；遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開(kāi)始，媽媽不了解，說(shuō)：“不要看這些影響學(xué)習(xí)的書�！焙髞�(lái)，我跟媽媽說(shuō)明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵(lì)志健康雜志。如今，我每學(xué)年都征訂《閱讀》，然后和同學(xué)一起分享書中的內(nèi)容，交流心得。
書，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂(lè)！
伴我行優(yōu)秀作文 篇10
假如我是一件商品，你要我為自己貼個(gè)標(biāo)簽，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇勇敢。
明明不會(huì)騎車還非要上前蹬個(gè)兩三下，摔得鼻青臉腫，沒(méi)事沒(méi)事，過(guò)兩天就好了；排隊(duì)打針，別的孩子都嚇得又哭又鬧，我卻擄起袖子沖上前去第一個(gè)打，沒(méi)事沒(méi)事，又沒(méi)有多疼。
就是這樣，這顆大膽的心，這種一直向前沖的虎勁，這份一如既往的勇敢，陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的日子，我也認(rèn)為這樣并沒(méi)有什么不好，直到……。
那是剛升入初中的`時(shí)候，對(duì)著新的環(huán)境我充滿著熱情和好奇。聽(tīng)聞學(xué)校要選舉新一屆的學(xué)生會(huì)，我便毫不猶豫 地向班主任報(bào)了名。選定競(jìng)選職位，撰寫競(jìng)選稿子，向?qū)W長(zhǎng)打聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)，這一切都是那么緊張而又有序地進(jìn)行著。我也因此忙得不亦樂(lè)乎。就在此時(shí)，同班的幾位女同學(xué)卻對(duì)我不滿起來(lái)，什么太愛(ài)表現(xiàn)，想拍老師馬屁自不量力，自以為是，這些帽子都被她們扣在了我的頭上。同學(xué)們的議論壓得我喘不過(guò)氣，甚至有了放棄競(jìng)選改變這種性格的念頭。一天，班主任把我叫到辦公室，只對(duì)我說(shuō)了句;勇敢不是錯(cuò)。這以后，我又恢復(fù)了忙碌的狀態(tài)，積極準(zhǔn)備競(jìng)選。天如人愿，流利的演講與精彩的答辯讓我脫穎而出，成為了學(xué)生會(huì)的一員。
從這件事中，我明白了許多，就像老師說(shuō)的，勇敢不是錯(cuò)。
我希望我這份骨子里的勇敢能一直向這樣陪伴著我，因?yàn)橹挥杏赂遥悴艜?huì)昂起頭顱，面對(duì)生活中一切不如人意的挫折，困難與坎坷。
伴我行優(yōu)秀作文 篇11
一硯濃墨暈染一紙年華，一本好書承載幾段光陰。從無(wú)心閱讀到醉心閱讀，書籍伴我遠(yuǎn)行。
抬頭仰望星空，地球是宇宙的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然的禮物；孩子是父母的禮物；陪伴是朋友的禮物；書籍，是人類的禮物！
初讀淺嘗
書籍從小就陪伴著我，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，到小學(xué)時(shí)的銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，再到一本本簡(jiǎn)易繪本，那時(shí)并不懂書中真意。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)只覺(jué)枯燥晦澀，哪知一個(gè)往自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛，誰(shuí)解其中味？心里還想著，我什么時(shí)候才能收到那盞屬于我的小桔燈。
廣讀細(xì)品
生而為人，立于世間，體會(huì)繁花之景。
《圍城》教我生命的跋涉不能回頭；《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往我的'山》給我展現(xiàn)了一副我命由我不由天的姿態(tài)；《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主角勇敢追求心中所愛(ài)。我想人們應(yīng)該擁有這般美好的品質(zhì)，而不是像《駱駝祥子》里的阮明那樣墮落。
百年前的中國(guó)山河破碎，滿目蒼夷。魯迅棄醫(yī)從文，寫下我以我血薦軒轅的壯烈篇章。夏明朝忠于革命，告詔天下人身無(wú)分文憂天下的真正體現(xiàn)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁陸游的詩(shī)句讓我領(lǐng)略到他那矢志不渝的愛(ài)國(guó)之心
回首銘記
讀書，讓我們知道生命緣起何處，知道我們的腳步邁向何方。
閱讀如一場(chǎng)修行，得意時(shí)一日看盡長(zhǎng)安花，艱難時(shí)潦倒新停濁酒杯。書籍教會(huì)我，即使畏當(dāng)巉巖不可攀，也要會(huì)當(dāng)凌絕頂！
后來(lái)，我讀到了李清照的雅致，讀到了魯迅先生的熱烈與不甘，讀到了林清玄的清靜我想，人就應(yīng)該多些書卷氣。
前路漫漫，好在有書籍伴我遠(yuǎn)行。
伴我行優(yōu)秀作文 篇12
世界多姿多彩，人生燦爛輝煌。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)驕子，祖國(guó)以后的繁榮昌盛就依靠著我們，我們就應(yīng)全力以赴回報(bào)祖國(guó)的恩情，而值得我們學(xué)習(xí)這一精神的人物就是雷鋒。
雷鋒，一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，他時(shí)刻不忘祖國(guó)對(duì)他的'養(yǎng)育恩情，他履行著“為人民服務(wù)”的誓言，用自己的一生來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
雷鋒將一生言行、品質(zhì)寫成了“雷鋒精神”。雷鋒精神像一座永不熄滅的燈塔，照亮了一代又一代人的心靈，指引著一代又一代青少年的人生方向。
雷鋒精神就是以人民為天，全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種精神在成千上萬(wàn)個(gè)人心中扎下了深根。雷鋒曾一味為他人著想，被人說(shuō)成是“傻子”。其實(shí)如果世界多幾個(gè)這樣的“傻子”是否會(huì)花葉茂盛，更加強(qiáng)大呢？結(jié)果可想而知，那為什么不做這樣的“傻子”呢？
向著雷鋒，我們這樣問(wèn)自己：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一片綠蔭，你是否遮住了烈日……雷鋒為人民奉獻(xiàn)了一切，一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20歲就做了這么多好事，成為偉大的人物，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，一定會(huì)改變員工，產(chǎn)生巨大的效果�！笔前�，如果我們能把向雷鋒學(xué)習(xí)落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴中去，那將會(huì)出現(xiàn)怎樣的盛世景象啊！
作為一名學(xué)生，一枝祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)把雷鋒的釘子精神匯集在我們身上，仃子有兩個(gè)長(zhǎng)處：擠勁和鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該充分發(fā)揮擠勁和鉆勁，成為學(xué)習(xí)的勝利者。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就要像釘子，在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)不遺余力地發(fā)揮自己的力量，回報(bào)祖國(guó)恩情。
其實(shí)，人生如“人”字則要相互支撐的，你在為他人付出時(shí)，也收獲到了豐盛的果實(shí)。
伴我行優(yōu)秀作文 篇13
現(xiàn)今人們的生活水平越來(lái)越高，可安全問(wèn)題仍然無(wú)處不在，影響著我們快樂(lè)的生活！新聞里經(jīng)常播放著哪里發(fā)生煤礦坍塌的大事故；網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常看到那座大橋垮了的消息；食品安全衛(wèi)生問(wèn)題不斷聽(tīng)聞……這些也許對(duì)我們還算是比較遙遠(yuǎn)的大事，可是你耳邊是不是經(jīng)常響著消防車那刺耳的聲音、走在街上溜達(dá)時(shí)那突然從天而降的花盆和玻璃、課間教室里追逐嬉戲時(shí)的磕碰受傷……這些卻又離我們好近好近！今天我要說(shuō)得是交通安全。
我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)了，記得一次爸媽沒(méi)空接我，我就自告奮勇說(shuō)我自己回家。學(xué)校和家隔著繁忙的蓮前大道，爸媽交代我從天橋過(guò)。可我走到馬路邊時(shí)看到一大幫人在走一條斑馬線，就跟著了，當(dāng)走到快一半的時(shí)候，一陣“呼呼”的聲音從遠(yuǎn)而近，從我前面的一位阿姨身前掠過(guò)，差點(diǎn)碰到了！這一幕嚇得那位阿姨愣在了原地，好像還發(fā)抖呢！我呢，也是心驚肉跳，毛孔都豎起來(lái)了，好多大人看到這一幕好像也都傻了！好不容易過(guò)了馬路，望著來(lái)往的車水馬龍，還有許多的車輛亂沖亂跑，頭皮一陣發(fā)麻，暗暗后悔應(yīng)該多走路過(guò)天橋，可我們過(guò)的是斑馬線啊！
晚上的.時(shí)候，告訴了爸媽這件事，自然被K了一頓。爸媽還上網(wǎng)給我找了近年來(lái)廈門發(fā)生在斑馬線上、紅綠燈時(shí)的交通事故，真是觸目驚心！我理解了為什么上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口滿滿都是人，也懂得了為什么我自己都覺(jué)得長(zhǎng)大了可爸媽還是堅(jiān)持接送，哪怕偶爾的一兩次也是千叮嚀萬(wàn)囑咐……斑馬線--生命線，紅綠燈--安全燈都讓人們感覺(jué)不安全了，那我們?cè)撛趺崔k呢？……
是的，安全問(wèn)題無(wú)處不在，注意安全，宣傳安全，從我做起！我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越安全，我們的生活將會(huì)越來(lái)越美好！
伴我行優(yōu)秀作文 篇14
“書是人類進(jìn)步的階梯”。我汲取書中甜甜的乳汁，讓我不斷成長(zhǎng)。
三歲時(shí)，我似懂非懂地讀了《賣火柴的小女孩》。我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界中。那里坐著一個(gè)全身發(fā)冷，面目蒼白的小女孩。手中拿著一個(gè)閃閃發(fā)亮的火柴棒，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給她溫暖。想想我們現(xiàn)在，這個(gè)發(fā)達(dá)的.城市，有漂亮的衣服，有充足的食物，還有溫暖的家庭。再想想這個(gè)小女孩，全身都凍僵，更何況她的生活很不好。我們要珍惜現(xiàn)在的生活！
在我四歲時(shí)，年齡又大了點(diǎn)。開(kāi)始讀安徒生的作品《灰姑娘》。我被灰姑娘的行為感動(dòng)了，她忍受姐妹們的嘲笑，忍受被她們的毒打，忍受很多……但她一直保持善良弱小的樣子，平淡對(duì)待一切。她的品質(zhì)讓我尊敬、敬佩。我相信人與人之間有很多真情和真愛(ài)。
到我八歲時(shí)，就開(kāi)始讀《名人傳》了。那是在一個(gè)淡淡的夜晚，我悄悄地拿起手中的電筒，在被子里靜靜地看著，不時(shí)有窗簾輕輕擺動(dòng)的聲音。貝多芬在雙目失明后，沒(méi)有放棄，繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，給我們呈現(xiàn)美妙優(yōu)美的曲調(diào)。米凱琪羅在教室中，即使心不情愿，也全神貫注……我在夜靜中不知不覺(jué)地睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，我在想他們有偉大的成就，對(duì)生活的熱愛(ài)，他們付出的心血和努力，他們?cè)诤谝估锫厍斑M(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)是他們進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。
書香伴我成長(zhǎng)，盡管未來(lái)的日子無(wú)法預(yù)料，但我相信在往后的充滿幻想的日子里，我還能探索未知的秘密。
伴我行優(yōu)秀作文 篇15
中國(guó)五千年來(lái)素有“禮儀之邦”的美稱，文明對(duì)每個(gè)人都很重要，文明是一種寶貴的精神財(cái)富，文明是做人最基本的，也能反映出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
某一天，我放學(xué)坐公交車，人特別多，我很快“搶”到了一個(gè)坐位，一個(gè)老奶奶坐在我的前面。到一個(gè)站，一位挺著大肚子的'阿姨很辛苦的上了公交車。一時(shí)間，整個(gè)車?yán)锏哪贻p人都當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，有的低頭玩手機(jī)，有的甚至還裝作睡覺(jué)，我也不例外，趕緊看向窗外，似乎也沒(méi)看到什么。此時(shí)，坐在我前面的那位老奶奶竟給那位阿姨讓了坐，她站了起來(lái)說(shuō)：“這兒有位置，你坐吧，站著不方便，太擠了！”“老奶奶，還是您坐吧，您年紀(jì)大，我站著好了！”正當(dāng)她們相互推讓時(shí)，車上突然響起了廣播：“請(qǐng)給老，弱，婦，殘，讓個(gè)座，謝謝配合！”聽(tīng)了這句話，我似乎有些慚愧，連忙站了起來(lái)，說(shuō)：“阿姨您座吧！我也快到站了。”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，真有禮貌，真是個(gè)文明的好孩子！”我聽(tīng)了，心里比吃蜜還要甜。
在清朝，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公共場(chǎng)合隨地吐痰，被外國(guó)記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉�，F(xiàn)在許多去過(guò)歐洲國(guó)家的同學(xué)都能感受到他們的文明。講文明禮儀并不難，僅需一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句暖人的話語(yǔ)，為什么我們做不到呢？
一個(gè)良好的行為，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)好習(xí)慣，收獲一個(gè)完美的品格。文明極為重要，從現(xiàn)在起，從身邊的每件小事做起，讓你和我的文明行為永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)！
伴我行優(yōu)秀作文 篇16
彌爾頓說(shuō)過(guò)：好書是偉大心靈的寶貴血脈。
小時(shí)候，書就成了我的玩伴，并一直陪伴我前行。還沒(méi)有上幼兒園的我在家的樂(lè)趣就是翻看有彩色圖片的童話故事書，那里有可愛(ài)的小紅帽、機(jī)智的漁夫、急切找媽媽的小蝌蚪。在外婆耐心地教導(dǎo)下，我咿咿呀呀學(xué)會(huì)了106個(gè)字，我知道，這是書的鼓勵(lì)——那年我三歲了！
幼兒園的生活像童話書一樣多姿多彩，我識(shí)字的數(shù)目也越來(lái)越多，這更增強(qiáng)了我讀書的興趣。漸漸的家里的童話書已滿足不了我的欲望了，于是我的目標(biāo)就開(kāi)始鎖定在新華書店，我常常和媽媽一塊鉆進(jìn)書的'海洋，一本本有趣的書像我的一個(gè)個(gè)朋友，可以與它們親密交談，這讓幼年的我十分開(kāi)心——那年我八歲了！
上小學(xué)后，老師教會(huì)了我更多的字，并能更深刻理解到字的含義。我閱讀的課外書越來(lái)越多《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華上下五千年》《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《狼圖騰》……這些書就像是一架架階梯，讓我登得更高看得更遠(yuǎn)。在課外書和老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了寫作文，從語(yǔ)句平平到情感豐富，這讓我深深地感受到讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——這是現(xiàn)在的我！
無(wú)論三歲、八歲、還是現(xiàn)在的我，我都堅(jiān)持每天看書，因?yàn)�，在書中我不僅學(xué)到了知識(shí)、享受到了快樂(lè)，更重要的是書就好像一面鏡子，照亮了我的心靈，知道什么叫真善美，什么叫正與邪。
伴我行優(yōu)秀作文 篇17
伴著書香走到如今，眼前屹立的是一座金碧輝煌的知識(shí)殿堂，推開(kāi)門，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)金光閃閃的文字堆積成的“黃金屋”。
閉目深思，腦海中漸漸涌現(xiàn)出出入“征途”的畫面：我整天捧著幾本連環(huán)畫，愛(ài)不釋手，也只有它們能讓我靜下心來(lái)。漸漸的，那形象的畫面便將我的思緒帶入了五彩繽紛的`童話世界，隨著神通廣大的孫悟空一起懲惡揚(yáng)善；隨著足智多謀的諸葛亮一起巧借東風(fēng)；隨著武藝高強(qiáng)的魯智深一起為民除惡。
光陰似箭，流水無(wú)情，如今的我已徹底沉醉于文學(xué)殿堂中，盡情領(lǐng)略古今中外名人筆下的英雄形象：《三國(guó)演義》中曹操的永不言棄和豪情壯志；《駱駝祥子》中祥子的自尊好強(qiáng)和吃苦耐勞；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)不屈和頑強(qiáng)毅力。他們的事跡引領(lǐng)著我朝著光明邁進(jìn)，對(duì)著未來(lái)微笑。
書香伴我，不僅有那些榜樣們激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)，還有許多經(jīng)典名句陶冶著我的情操。
茫茫神州大地，幽幽中華歷史，不知有多少千古佳作誕生。因?yàn)橛袝�，我能夠欣賞李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋�；王之渙“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的壯觀；晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈······不禁大聲感嘆：“妙哉！”
書香伴我，是你，讓我感悟到人生的真諦；是你，讓我領(lǐng)會(huì)到處世的哲學(xué)；是你，讓我體味到文學(xué)的博大精深。
徜徉書海，那泛起的陣陣墨香將我淹沒(méi)······
伴我行優(yōu)秀作文 篇18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，多少人因讀書受益良多，又有多少人在吸吮著精神的食糧。有太多太多的人在書中找到了樂(lè)趣，在書中找到了最真實(shí)的自己。
我的童年因書香而快樂(lè)，因書香而充足！
書伴隨著我，在書中，我可以置身事外，與李白暢飲做詩(shī)；與唐僧師徒一起斬妖除魔；與魯濱孫一起漂流冒險(xiǎn)；與安徒生一起訴說(shuō)賣火柴的小女孩的故事；拜孔子為師，學(xué)習(xí)他的儒家經(jīng)典……有的時(shí)候，我會(huì)把自己想象成書中的人物，常常想著他們身上所具備的個(gè)性與高傲的氣質(zhì)，還可以無(wú)拘無(wú)束的'生活在自己所獨(dú)有的世界里。
書，給少年的我留下了幻想和夢(mèng)想！
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金一直是我最敬佩的人物，他無(wú)論遇到多大的困難，都不向命運(yùn)低頭，反而迎難而上，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，而且教會(huì)了我一個(gè)道理：當(dāng)困難降臨的時(shí)候，只要堅(jiān)持去戰(zhàn)勝它，就能獲得最后的成功，成為笑到最后的人。
書籍伴隨著我成長(zhǎng)，它就像是一位知識(shí)淵博的老師，教我做人的道理；它就像是一個(gè)最知心的朋友，聽(tīng)我訴說(shuō)我的我的心事；它就像是我的家人，給我無(wú)盡的溫暖。我離不開(kāi)它，離不開(kāi)這位讓我進(jìn)步的學(xué)者，離不開(kāi)這個(gè)和我一起學(xué)習(xí)的朋友，離不開(kāi)這些給我溫暖的家人。
在一個(gè)漂浮著橘黃色燈光的小屋里，皎潔的月光下，一個(gè)小女孩悄悄地翻開(kāi)書，細(xì)細(xì)的品味著書中一個(gè)又一個(gè)的故事，思緒萬(wàn)千。
書，讓我放飛了夢(mèng)想，書香伴我行！
伴我行優(yōu)秀作文 篇19
我家有一本書，叫做《西游記》。它是我們中國(guó)的四大名著之一，也是我最喜歡的書。從古至今，有非常多的人夸贊《西游記》。如：在16世紀(jì)中國(guó)出現(xiàn)的描寫僧人取經(jīng)的西游記，是一部具有豐富內(nèi)容和光輝思想的神魔小說(shuō)。——《美國(guó)大百科全書》
這本書是明朝的作家吳承恩寫的，我家的版本是小書蟲讀經(jīng)典系列。由富強(qiáng)改寫，是青少年版。出版社是作家出版社。里面的主要人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧和白龍馬。其中孫悟空、豬八戒、沙和尚是唐僧的徒弟，白龍馬是唐僧的`坐騎。師徒四人是從東土大唐出發(fā)去取經(jīng)的。
這本節(jié)一共有四十八章。文章以孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧四人為主線，一共分為三個(gè)部分，一是孫悟空大鬧天宮到遇到唐僧；二是從遇到唐僧到收服沙和尚；三是從收服沙和尚到取得真經(jīng)回到大唐。
主要內(nèi)容是：孫悟空、沙和尚、豬八戒保護(hù)著唐僧，師徒四人去西天取經(jīng)，中途經(jīng)歷了了九九八十一難，一路上降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，那九九八十一難都被他們克服了，到達(dá)西天的大雷音寺取得了真經(jīng)。
我最喜《西游記》，因?yàn)樗虝?huì)了我只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功；要勇敢去面對(duì)困難。我們不能知難而退，要迎難而上，學(xué)習(xí)也是一樣的；逆水行舟，不進(jìn)則退。
伴我行優(yōu)秀作文 篇20
書香，沒(méi)有鮮花的濃郁，也沒(méi)有青草的淡雅。但它能夠帶給我的，卻是知識(shí)的源泉！我最喜歡的事情就是讀書。
在我模糊的記憶中，媽媽是帶領(lǐng)我進(jìn)入書香樂(lè)園的.領(lǐng)導(dǎo)者。從小，都是媽媽講故事給我聽(tīng)。那時(shí)，我每次入夢(mèng)前，總是吵著鬧著讓媽媽講《公主的故事》給我聽(tīng)，哄我慢慢入睡。因?yàn)橹挥羞@樣，童年的我才能夠在夢(mèng)里走進(jìn)書香樂(lè)園，與公主們玩耍，與荷花仙子聊天。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶著我去了新華書店。那里，到處都是書的海洋。書柜擺著各種各樣不同的書，仿佛都在邀請(qǐng)我進(jìn)入書香樂(lè)園。我迫不及待地翻翻這里，翻翻那里，好像要看完所有的書似的。后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)看書了。書，成了我最好的伙伴。在我失落的時(shí)候，淘氣包馬小跳給我?guī)?lái)各種各樣的笑話讓我開(kāi)心；在我膽小的時(shí)候，《查理九世》中的墨多多會(huì)讓我鼓起勇氣，遠(yuǎn)離膽��；在考試的時(shí)候，文字會(huì)神奇地組成一篇優(yōu)美的文章，為我解除困擾，讓我“下筆如有神”。
直到現(xiàn)在，我都手不離書。在入夢(mèng)前，我總會(huì)窩在被窩里手上捧著一本書，如饑似渴地讓書本帶領(lǐng)我進(jìn)入書香樂(lè)園。此時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得房間異常的溫暖，書本異常的溫馨。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書也是知識(shí)的源泉。是它給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。讀書可以使我步步高升，就像高爾基說(shuō)的走上階梯一樣。
以書為友，以書為鑒，讓縷縷書香半你我同行！
伴我行優(yōu)秀作文 篇21
家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，好的家風(fēng)一直伴隨著我。
記得小時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)用一些規(guī)矩來(lái)引導(dǎo)我，比如：父母帶回來(lái)一些“零食”給我，吃之前都會(huì)問(wèn)一問(wèn)；“零食先給誰(shuí)吃�。俊眲傞_(kāi)始還不懂事的時(shí)候，往往都會(huì)很“自私”地說(shuō)：“給自己吃的。”父母就會(huì)說(shuō)“應(yīng)該先給長(zhǎng)輩吃，然后才能自己吃，這樣才是好孩子�！币苍S當(dāng)時(shí)太小，還不懂得這里面真正的含義，但是那時(shí)我還是會(huì)按照這樣的要求去做，慢慢地我就懂得了這是一種對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，是一種禮貌，更是一種幾千年來(lái)中國(guó)家庭一輩一輩傳下來(lái)的家風(fēng)。
等我上學(xué)以后，我已經(jīng)養(yǎng)成了禮貌待人的習(xí)慣。這時(shí)，父母又會(huì)在其他事情上教導(dǎo)我，比如：我寫作業(yè)總是走神，不認(rèn)真。后來(lái)媽媽就教育我，做一件事情，一定要聚精會(huì)神的，認(rèn)真仔細(xì)的'做完，才能做接下來(lái)想做的事情，這樣才是一個(gè)認(rèn)真的孩子。我記住了媽媽教育我的話，在后來(lái)寫作業(yè)不認(rèn)真，走神的時(shí)候，媽媽的話就在我耳邊響起�，F(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病，這樣的話，寫作業(yè)的速度快多啦。寫完作業(yè)還有時(shí)間看課外書，玩玩具，真好。
好家風(fēng)，伴我成長(zhǎng)。家風(fēng)牢記我心，也會(huì)伴隨我一直傳承下去。有了它，我們才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！飛得更高！
伴我行優(yōu)秀作文 篇22
什么是快樂(lè)？從孩提起我就一直問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。那時(shí)我只是認(rèn)為得到想要的東西就是快樂(lè)。
今天我認(rèn)同的快樂(lè)就是每個(gè)星期天能到觀鳥(niǎo)亭去，在那里看日出，吹吹風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，這樣我可以放松一下心情，緩解一下壓力�，F(xiàn)在到了初中，科目越來(lái)越多，又是人人向往的這種班，所以學(xué)習(xí)任務(wù)自然就很多，與朋友痛快玩耍的時(shí)間十分少。
2009年11月8日，星期天，今天6：40分，我打扮打扮背上書包又出發(fā)了。這次我約好了同學(xué)一起去觀鳥(niǎo)亭，準(zhǔn)備在那看日出，畫畫，寫作業(yè)。7：20分，我們到了觀鳥(niǎo)亭，當(dāng)時(shí)那里已經(jīng)來(lái)了許多老人，有來(lái)遛鳥(niǎo)的'，也有來(lái)看熱鬧的，那些老人家好像在比賽一樣，看誰(shuí)的鳥(niǎo)長(zhǎng)得好，叫得好聽(tīng)。
我們先在一起邊聽(tīng)鳥(niǎo)叫，邊看著日出，這鳥(niǎo)叫聲有畫眉有麻雀······那太陽(yáng)呢，臉色紅彤彤的，看上去是那么的美！這一切的美景足已讓我的朋友高興得蹦了起來(lái)，他感覺(jué)太興奮了，誰(shuí)讓他父母抑或說(shuō)是他自己總是把他關(guān)在屋子里呢！看過(guò)日出我們就開(kāi)始寫作業(yè)了，我朋友還蠻有繪畫天賦的，畫起畫來(lái)很有大畫家的風(fēng)度，沉默了個(gè)多小時(shí)后，咱們都忙完了，太陽(yáng)也升得很高了，我們有說(shuō)有笑地回家去。
看了美景，聽(tīng)了鳥(niǎo)叫，玩得痛快，心情無(wú)限好，快樂(lè)與我同行，我會(huì)精神一陣子！
伴我行優(yōu)秀作文 篇23
如果你們問(wèn)我，假如你獨(dú)自環(huán)游世界，你會(huì)帶什么？問(wèn)到這，我會(huì)慢慢地思考，因?yàn)榭蛇x的東西太多，我感到了無(wú)從下手。對(duì)了！我想起來(lái)了，我?guī)У牟皇俏锲�，而是每個(gè)人都能在身上找到的東西，那就是-------微笑。
微笑，我猜你一定驚呆了，如果環(huán)游世界，帶的是一本書，這一趟下來(lái)，就能把一本書讀上上百遍，并且可以背誦下來(lái)，當(dāng)然，也可以帶一只口琴，把所有的音樂(lè)都吹一遍，但我最想帶的就是微笑，我猜你們心中一定有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系我可以給你講我為什么要“帶”微笑。
首先，當(dāng)走在路上時(shí)，我會(huì)給每一個(gè)垂頭喪氣、創(chuàng)業(yè)失敗的人，一抹微笑，這個(gè)微笑包括了多種意思，包含著鼓勵(lì)，包含著成功就在眼前的'意思，我們每一個(gè)人就會(huì)受到鼓勵(lì)，永不放棄，這樣他們就不再憔悴，這抹微笑，讓他們疲倦的身影不再孤獨(dú)，讓柔弱的雙肩不再單薄，這樣他們才能找到自信。然后我也會(huì)給每一個(gè)成功的人一抹微笑，這抹微笑包含了再接再厲的意思。這抹微笑告訴他們不要浮躁、要學(xué)會(huì)坦然，這樣他們才會(huì)勇往直前。做完這些，我會(huì)接著笑下去，給每一個(gè)人自信和力量。最后，我會(huì)告訴我旅途中見(jiàn)過(guò)的每一個(gè)人只要有了微笑，就像有了一瓶魔法藥水，能給我們充足的陽(yáng)光。
一抹微笑能鼓勵(lì)別人，一抹微笑能給人信心，總之微笑無(wú)人能敵，讓我們帶著微笑去旅行吧！
伴我行優(yōu)秀作文 篇24
哎呀，地球的環(huán)境遭到了破壞，咱們?cè)趺崔k呢？別急，聽(tīng)我給你們講講吧！
你們知道3月12日是什么日子嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是植樹(shù)節(jié)。有人可能會(huì)問(wèn)：“為什么要植樹(shù)呢？”大樹(shù)就是我們城市挺拔的衛(wèi)兵，它能抵御風(fēng)沙和凈化空氣，還能調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，通過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔、新鮮。人們都稱它為保護(hù)環(huán)境的綠色使者。據(jù)統(tǒng)計(jì)一畝樹(shù)林釋放出的氧氣夠65人呼吸呢！樹(shù)木的作用真是令人敬佩呀！
19世紀(jì)以前，美國(guó)內(nèi)布拉斯加州還是一片光禿禿的'荒原，樹(shù)木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。后來(lái)，有一位名叫莫爾頓的美國(guó)著名農(nóng)學(xué)家提議每年進(jìn)行有計(jì)劃的種樹(shù)活動(dòng)，州政府采納了他的建議，并把4月10日定為該州的植樹(shù)節(jié)。我國(guó)偉大的革命先驅(qū)孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，為了紀(jì)念他，就把他的逝世紀(jì)念日3月12日，定為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人并不怎么愛(ài)護(hù)樹(shù)木，他們做了很多破壞樹(shù)木的壞事，例如：砍掉大片的森林造工廠、在樹(shù)木上刻字、浪費(fèi)紙張（因?yàn)榧堃彩怯脴?shù)木制造的）等等。
在這里，我要向大家發(fā)出倡議：讓我們一起保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，共同建造我們的美麗家園吧！
伴我行優(yōu)秀作文 篇25
慈母手中線、兒行千里母擔(dān)憂，這些名句都是說(shuō)了母親對(duì)我們的愛(ài)，我的媽媽對(duì)我的愛(ài)如天上的繁星一樣多，如大海的水滴一樣多，如沙漠的沙滴一樣多！在遇到困難時(shí)，是誰(shuí)幫助了我們？是母親；在將要打退堂鼓時(shí)，是誰(shuí)鼓勵(lì)了我們？是母親。從我出生到現(xiàn)在，母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心，其中有件事情是這樣的：
在一個(gè)星期六的晚上，我突然發(fā)高燒，在床上掙扎著，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這里有動(dòng)靜，便聞聲過(guò)來(lái)，我那時(shí)還小，因?yàn)轭^痛的厲害，所以我便哭起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)抱起我就問(wèn)我：兒子，你怎么啦？我涕不成聲的說(shuō)：我頭疼。媽媽用手摸摸我的額頭，說(shuō)了一聲發(fā)燒了，要吃點(diǎn)藥，然后把我平躺著放在床上，很快到衛(wèi)生間拿了一條毛巾，用冰水浸濕，之后蓋在我的`額頭上。過(guò)了一會(huì)，我的頭又開(kāi)始痛了，我這時(shí)看見(jiàn)外面電閃雷鳴，我一害怕哭得更厲害了，媽媽說(shuō):兒子，媽媽出去一會(huì)，我給你買一樣?xùn)|西，吃了頭就不痛了！說(shuō)完，媽媽顧不上換衣服，就冒著傾盆大雨向一個(gè)離家挺遠(yuǎn)的藥店出發(fā)了，望著并不強(qiáng)壯的身影，我感覺(jué)身體里的血液都凝固了，我在床上靜靜的等待著媽媽的回來(lái)。
夜很深了，媽媽回來(lái)了，她的全身都濕透了，她顧不上寒冷，倒了一杯熱水，之后把藥遞給我，讓我服下，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，頭不痛了，我便昏昏沉沉睡覺(jué)了。
第二天我雖然好了，可媽媽卻被昨夜的雨水淋病了，請(qǐng)?jiān)?jīng)記得：百善孝為先，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答我的父母。
伴我行優(yōu)秀作文 篇26
我國(guó)自古就是禮儀之邦。
學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)禮，學(xué)做一個(gè)文明人。一個(gè)真正的成功者，絕不在于俊秀的長(zhǎng)相，學(xué)位的高低，而是在于他對(duì)別人時(shí)所表現(xiàn)出的自身的素質(zhì)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一個(gè)人，無(wú)論它的地位有多高，都要有禮待人，。列寧曾今領(lǐng)導(dǎo)了前蘇聯(lián)的.崛起，除了他卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能外，群眾的愛(ài)戴也是一大原因，列寧對(duì)所有人都保持這代人治理。
我國(guó)古代的例子還不少，話說(shuō)古時(shí)候有個(gè)叫程頤的人，非常愛(ài)好學(xué)習(xí)，也很尊敬老師，有一次他為了一個(gè)問(wèn)題和朋友爭(zhēng)吵不休，為了盡快解決問(wèn)題，他和朋友去問(wèn)老師，來(lái)到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說(shuō):“老師正在休息，我們還是等一會(huì)兒吧�！庇谑撬麄儌z就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來(lái)，知道了情況心疼不已，后來(lái)程頤成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們更應(yīng)該遵守我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起，從現(xiàn)在做起做到學(xué)歷實(shí)力尊禮受理，座椅的有禮貌的文明的人。
伴我行優(yōu)秀作文 篇27
今天，我觀看了《最美孝心少年》，非常感動(dòng)�！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，“孝”字上面是一個(gè)老，下面是一個(gè)子。這意味著孩子要孝順長(zhǎng)輩。古人不但創(chuàng)造了字，還創(chuàng)造了中華的傳統(tǒng)美德。
最美孝心少年有許多，黃鳳、趙文龍、高雨欣……
最令我感動(dòng)的是高雨欣，她被稱為燒烤攤女孩。由于高雨欣的家庭比較困難，媽媽不得不出來(lái)賣燒烤，高雨欣在學(xué)校上完課，做完作業(yè)，便出來(lái)幫助媽媽賣燒烤，日子一天天過(guò)去，經(jīng)過(guò)高雨欣的努力，她以四科滿分的成績(jī)拿到了全縣第一，她和媽媽高興極了。媽媽親自烤了一串屬于高雨欣的烤香腸。可雨欣卻舍不得吃這根可以賣錢的香腸……高雨欣說(shuō)的“媽媽，這個(gè)家我扛著”。這句話深深地印在我腦中，她用那幼小的心靈、柔弱的肩膀扛起了這個(gè)家�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵著買這個(gè)買那個(gè)，就是偷懶。在他們面前，我突然感覺(jué)自己很渺小。我們?cè)谏钪�，�?yīng)該幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，做些自己力所能及的'事，好好學(xué)習(xí)。
最美孝心少年的孝心感動(dòng)著所有人，祝愿他們的生活越來(lái)越美滿！
一個(gè)有孝心的人值得每個(gè)人的尊重和愛(ài)戴。假如你連最基本的孝敬父母都做不到，那么對(duì)其他人怎么可能有真感情呢。最愛(ài)你的父母都不去回報(bào)，那么這些陌生人怎么敢與你真心實(shí)意的交往呢？所以我們一定要懂得孝敬父母，做一個(gè)有孝心的人。
伴我行優(yōu)秀作文 篇28
我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)�，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，對(duì)生命的大不敬。
我每赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，來(lái)日方長(zhǎng)，水到渠成，必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們，的殘酷，人生的短暫，世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母，帶著對(duì)深深的掛念。父母，遺留給永無(wú)償還的心情。
你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。
有事情，當(dāng)年輕的，無(wú)法懂得。當(dāng)懂得的`，已年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福�！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐�，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……
但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，要抓緊��！趁父母健在的光陰。
伴我行優(yōu)秀作文 篇29
人的一生，只要以“安全為伴”，幸福就在你身邊！對(duì)一個(gè)身受家長(zhǎng)寄托希望的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其如此。新時(shí)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記安全！
要想做到安全，首先要了解我們身邊有哪些不安全：放眼校園，挺立在草坪上的單杠以及其各種各樣的體育器材，他就如一把把雙刃刀——給我們提供益處的.同時(shí)，也悄無(wú)聲息地給不規(guī)范使用的學(xué)生帶來(lái)了隱患；漫步路邊，一輛輛汽車飛馳而過(guò)，你可曾想到，能載著我們飛出大山的這便利的交通工具稍不注意就會(huì)成為終結(jié)生命的殺手！其實(shí)有時(shí)不起眼的刀子，釘子他們也會(huì)成為危及我們安全的利器，稍不注意，就會(huì)釀成大錯(cuò)讓人悔恨終生。
大家也許會(huì)說(shuō)，他們沒(méi)有你說(shuō)的那么恐怖呀，我們天天和他們和它們打交道也沒(méi)有發(fā)生什么事呀？你的這種想法措了，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，萬(wàn)事都是有可能的，如果我們不能規(guī)范使用，我們身邊的安全會(huì)變成不安全的。
其實(shí)，我們身邊的不安全因素是人力可以改變的，怎樣才能讓安全與我們同行呢？最重要的是從規(guī)范自己的行為開(kāi)始，從小事做起，比如：不帶管制刀具，不在樓梯間追逐打鬧，上學(xué)放學(xué)排隊(duì)行走等等，只要做到了這些，相信危險(xiǎn)會(huì)離我們很遠(yuǎn)，安全會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！
其實(shí)安全并不遙不可及，它離我們很近，甚至觸手可及，只要你邁出安全的一步，踏上的也會(huì)是一條安全的大道。安全就是在路上的安全守序，是在學(xué)校里的遵守規(guī)則，是在家里的懂事乖巧。
讓我們從現(xiàn)在做起，讓安全伴我們同行！
伴我行優(yōu)秀作文 篇30
誠(chéng)信一直是中華民族流傳幾千年的文化與傳統(tǒng)，她哺育了我們一代又一代的新世紀(jì)的青年。我國(guó)自古就有“人無(wú)信不立”的俗話，以此激勵(lì)著我們爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代的精神�？梢哉f(shuō)，在我們的生活中，我們的社會(huì)就像一棵參天大樹(shù)，沐浴陽(yáng)光、經(jīng)受風(fēng)雨，始終如一地昂首挺立著。我想，誠(chéng)信就是這棵大樹(shù)深入土壤汲取水份與營(yíng)養(yǎng)的根，它的蓬勃的伸展使得社會(huì)有一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而充滿著活力。
誠(chéng)信亦可對(duì)事業(yè)而言。誠(chéng)信對(duì)待客戶的商家總能博得人們的青睞。就像一位著名企業(yè)家介紹的經(jīng)歷一樣：他13歲的`時(shí)候在一家糖果店里打工。一天，他在地上拾到一元錢。他明白它不屬于自己，在矛盾了一番后還是將它交給了老板。老板很高興，說(shuō)：“這是我故意丟在地上考驗(yàn)?zāi)愕?”此后，老板重用了他。雖然那件事不足掛齒，但其中包含了多少道理啊。當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)越來(lái)越富足，但更應(yīng)富足的是我們的精神家園。“人”字的一瞥一捺是互相交叉的。人人都處在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，彼此為什么不能以誠(chéng)相待呢?
選擇誠(chéng)信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味!在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋!
播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn).
伴我行優(yōu)秀作文 篇31
“書香”是怎樣的呢?書香不是鮮花的濃郁;也不是青草的清雅。而是伴我度過(guò)了每一分，每一秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻的書的海洋。書香蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，是我最愛(ài)的”書香”。
初扣“書香”大門，是媽媽講童話故事哄我入睡�！度恍∝i》、《小紅帽》、《丑小鴨》……這些故事，曾經(jīng)伴我度過(guò)了美麗的童年。隨著歲月的變化，我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我一點(diǎn)也不喜歡看書，因?yàn)槲矣X(jué)得看書一點(diǎn)勁都沒(méi)有，十分無(wú)聊，在小學(xué)里老師讓我們必須認(rèn)認(rèn)真真地看一本書，我只好看了一本書《小豬唏哩呼�！返墓适��？戳艘粫�(huì)兒，覺(jué)得真有趣呀!慢慢地我愛(ài)上書香。媽媽給我買了許多課外書，比如《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《龜兔賽跑》……。這寫書讓我懂得了很多。龜兔賽跑告訴我了一個(gè)道理：做人要謙虛，不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹凇端疂G傳》中，我體會(huì)到了武松的`英勇;在《西游記》中，我感受到孫悟空的神通廣大;在《三國(guó)演義》中，我看到了諸葛亮的神機(jī)妙算……。在我的書箱里漸漸擁有了自己的課外書《我的兒子皮卡》、《安徒生童話》、《格林童話》……。。還有許多小說(shuō)，寓言、唐詩(shī)、歷史書，使我感到知識(shí)海洋，有多么遼闊，一眼望不到邊，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我一定要勤奮的學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)博學(xué)多才的人。
啊!書香為我開(kāi)辟了一條成長(zhǎng)的道路。
伴我行優(yōu)秀作文 篇32
書籍是人類最好的朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。它教你快樂(lè)，教你高尚，教你淵博。
小時(shí)候我一有空便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著，讀得津津有味。雖然當(dāng)時(shí)看不大懂，但是里面的情節(jié)卻非常吸引我。《西游記》讓我進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇世界；《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇，除暴安良的，集正義于一身的.梁山好漢；翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我又如進(jìn)入了一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣。唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著。在細(xì)細(xì)的品味當(dāng)中，讓我體會(huì)到了李白送友人的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的雄心壯志不已，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)。
就這樣，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就成了一個(gè)小書迷。在讀書中，我深深地體會(huì)到了哪一句至理名言：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我深深地體會(huì)到了讀書充實(shí)了我的生活，豐富了我們的世界。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀了許多書，讓我知道了“知識(shí)就是力量”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)讀書。我以后要繼續(xù)看書，讓書籍陪伴我的成長(zhǎng)，我要在書的海洋中學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人
伴我行優(yōu)秀作文 篇33
心愿，是罪惡，是丑陋，是貧困；工程師希望所有的房子被吹毀；建筑師希望所有的房子倒塌；清潔公司的希望世界被垃圾所吞沒(méi)；心愿有著它的兩面性——題記
我?guī)Х棚w的心情來(lái)到一塊草地上，躺在草上，望著白云朵朵的天空，你看，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的唱著春天的喜悅；白云變幻無(wú)常的顯示自己的本領(lǐng)；空氣迷茫著花香的氣息；一切事物都是那么的幸福，那么的美好，那么的輕松；那么的突然，耳旁悄悄的聽(tīng)到竊竊私語(yǔ)的聲音“喂！小墻，你今天又換了心愿啦？你昨天還說(shuō)你想當(dāng)一片白云，在天空中自由自在的飄蕩，怎么你今天又——”“什么嘛？難道你沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)我們是‘墻頭草，兩邊倒’嘛！”“我——我可不這么認(rèn)為，我只向往著一個(gè)愿望，那就是滋潤(rùn)大地，為人類增添多一片綠意，給空氣增加多一點(diǎn)氧氣；這是我唯一的心愿，我雖是墻頭草可是我不會(huì)改變我的心愿！”
“你能肯定嗎？我想你明天也會(huì)和我一樣，改變你那所謂唯一的心愿，呵！”“不會(huì)的！”兩棵草僵持了很久，很久——突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，天空下起了大雨，那棵小墻，因?yàn)椴恢涝摽客倪�，�?jīng)不住雨的沖刷，折斷了，而另一棵墻頭草緊緊的.抓住墻壁，為完成心愿，緊緊的抓著不放，經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間，老天感動(dòng)了，烏云識(shí)相的避開(kāi)了，小墻巍巍的到在了地上，而另一棵卻堅(jiān)強(qiáng)的直立著，好高、好高——
我明白了，心愿不會(huì)因?yàn)槔щy而放棄，老天爺只回幫助向往唯一一個(gè)愿望的人——心愿伴著你飛翔！
伴我行優(yōu)秀作文 篇34
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，這使我受益匪淺。
有一次，我準(zhǔn)備去上古箏課，誰(shuí)知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會(huì)兒書吧！我挑了一本書，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時(shí)間，書上的情節(jié)像過(guò)山車一樣，跌宕起伏，我左手按著書的左側(cè)，右想上廁所了手按住書的右側(cè)，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯著書本，一頁(yè)、二頁(yè)……它將我緊緊地吸引住，等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是16：58了，我慌忙的拿起古箏書，向古箏教室奔去……
還有一次，我在看一本書，看到書上生動(dòng)的情節(jié)的時(shí)候，我突然想上廁所了，可那書上豐富的故事情節(jié)像磁石一樣吸著我，我根本不能移動(dòng)半步，這時(shí)，我心生一計(jì)，拿著書本就向廁所奔去，雖然廁所里臭氣熏天，可是書本豐富的知識(shí)使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘………時(shí)間慢慢的過(guò)去，我舍不得把書放下，一章節(jié)、兩章節(jié)……我終于把書讀完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，我把我身上的'包袱終于放下了。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，我的作文以前寫的不是很好，現(xiàn)在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當(dāng)作范文在全班朗讀，我心里自豪不已。心想：這都是讀書的功勞呀！
讀書使我拓展了知識(shí)面、提高了作文水平……我愛(ài)讀書！
伴我行優(yōu)秀作文 篇35
親情，是一張素描，沒(méi)有斑斕的色彩，卻讓人回味無(wú)窮；它是山谷中的一縷清泉，涓涓地安靜流淌。
我的爸爸是一個(gè)憨厚的大胖子，讓人有種想抱抱的感覺(jué)，總是讓我感覺(jué)溫暖。平時(shí)，老爸工作很忙，陪伴我的時(shí)間少得可憐。
去年，我校舉行了一年一度的籃球賽，他說(shuō)有空會(huì)過(guò)來(lái)為我加油。比賽時(shí)，我一直頻頻關(guān)注著爸爸是否來(lái)了，導(dǎo)致我臨場(chǎng)發(fā)揮幾次失誤。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)胖胖的.人站在場(chǎng)邊的一角，那就是我的爸爸。他正密切注視著場(chǎng)上的戰(zhàn)局，我們進(jìn)球，他就給我們送上一個(gè)大拇指，對(duì)方快進(jìn)球了，他也跟我們一起屏氣凝神。最后，我們以22比7順利進(jìn)入了半決賽。爸爸臉上露出欣慰的笑容，我第一次看到他笑得那么開(kāi)心。因?yàn)槲沂菐蜻^(guò)半場(chǎng)的，也不知跑了多少米，所以額頭上掛滿了密密麻麻的汗珠。比賽后他就拿出毛巾幫我細(xì)細(xì)地擦掉汗珠，為我遞上牛奶。那一次，我第一次感覺(jué)到爸爸的細(xì)心，那一次，我也第一次感到爸爸為我自豪。
還有一次，爸爸晚上10點(diǎn)半才回來(lái)，從他的眼神中看出他已經(jīng)很疲憊了，但我想去看《唐人街探案2》，為了不讓我失望，爸爸拖著疲憊的身子陪我去看，看的過(guò)程中他連連打著哈欠，凌晨一點(diǎn)鐘我們才回到家。
那天，我終于體會(huì)出父愛(ài)的偉大，體會(huì)到老爸對(duì)我的濃濃深情，也是在那天，我暗下決心：以后，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸為我操心。
伴我行優(yōu)秀作文 篇36
從四年級(jí)上來(lái)，我接觸了吟誦，明白了吟誦。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，歷代精美詩(shī)詞浩如煙海。而古人如何讀書呢？那就是我們的吟誦，吟誦自先秦以來(lái)，有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，流傳至今，古人統(tǒng)稱為“讀”，今人為了與西方式誦讀相區(qū)分，改稱為“吟誦”。
一接觸吟誦，我就被那獨(dú)特的旋律深深的吸引了。只要一有時(shí)間我就放聲吟誦。可是剛開(kāi)始，我吟得并不好，吟出的.詩(shī)歌千奇百怪。大家聽(tīng)了都捧腹大笑，尤其是我那調(diào)皮的弟弟笑得人仰馬翻，邊笑邊指著我說(shuō)：“哥哥，好奇怪，好搞笑”我生氣地說(shuō)：“那是你們不懂吟誦的美！”我雖嘴上這么說(shuō)，心中不免想：我真的吟得這么差嗎？心情一下子跌倒了谷底。還好劉老師經(jīng)常找時(shí)間教我們吟誦，她十分耐心地給我們講解，引導(dǎo)我們掌握吟誦的方法。劉老師的聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)，吟得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而憂傷時(shí)而婉轉(zhuǎn)，真是別有一番風(fēng)味。我拿出十二分的精神聽(tīng)課，模仿著老師的調(diào)子不停地練習(xí)。漸漸地，五音不全的我也成了吟誦小能手，在學(xué)校，我能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；在家里，我吟著，弟弟也跟著學(xué)，不著不覺(jué)中，他也吟得像模像樣了。
我們利用課余時(shí)間不停地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，打好了吟誦的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更具難度的詩(shī)經(jīng)。每當(dāng)放學(xué)之后，校園里就飄蕩著我們悠揚(yáng)的吟誦聲。那聲音蕩氣回腸，述說(shuō)著中華民族的強(qiáng)大。
吟誦是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，我們要將它發(fā)揚(yáng)廣大。
伴我行優(yōu)秀作文 篇37
每當(dāng)我想起自己的讀書經(jīng)歷，就禁不住涌起愉悅之情，那股愉悅之情，就像一股暖流一般溫暖了我的心。
我最早的讀物是文字較少的圖畫，類似于連環(huán)畫。那時(shí)的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫，集的多了，男孩子們就把這些畫當(dāng)成游戲過(guò)后送給贏家的獎(jiǎng)勵(lì)，贏家往往會(huì)將這些畫“慷慨”地送給女孩，我們便能飽覽一大疊畫片。那些印著“寓言故事”的畫片，是我最早見(jiàn)到過(guò)的書。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始覺(jué)得連環(huán)畫一類的小圖書已不能使我滿足了。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——班級(jí)圖書角有幾十冊(cè)文字小說(shuō)！那些豐富的圖書像磁石般吸引著我，我把所有課余時(shí)間都花在借閱小說(shuō)上。這些古今中外的名著、經(jīng)典叢書使我如癡如醉。短短三個(gè)月功夫，圖書角的文藝書籍，我差不多都借閱了。這時(shí)，我已養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，積累了許多好詞好句。
這樣長(zhǎng)時(shí)間的.堅(jiān)持閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益頗深。閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力，也使我的寫作能力有了很大程度的提高。
冰心奶奶說(shuō)：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫作文的開(kāi)始�！薄耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪。”書，陪伴著我成長(zhǎng)，“活到老，學(xué)到老�！睆膭傞_(kāi)始的讀書，到現(xiàn)在的寫作，我們的生活中都離不開(kāi)書籍這個(gè)全世界的營(yíng)養(yǎng)品，所以，一本好書就是一匹駿馬，它會(huì)陪你度過(guò)一生。
伴我行優(yōu)秀作文 篇38
童年中，一路走過(guò)，書香伴我行，伴我成長(zhǎng)，給予我快樂(lè)，給予我知識(shí)。
在三歲時(shí)，年幼無(wú)知的我更為熱衷于奇妙精彩的童話故事�！痘夜媚铩纺浅鋈艘饬系慕Y(jié)局使我感到驚訝�！顿u火柴的小女孩》中小女孩被凍僵于街頭的結(jié)局使我心寒。在我那純真的童年記憶中，年幼的我是在童話故事的伴隨下度過(guò)的！
時(shí)光飛逝，過(guò)了幾年，《水滸》、《三國(guó)》中人物的英雄豪氣加入了我的生活，我被魯智深倒拔垂楊柳的`威武所驚嘆、折服；為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而不住流淚，生活在書香的伴隨下變得多姿多彩，豐富無(wú)比。
年齡逐漸增大，童話、《三國(guó)》等漸漸對(duì)我失去了吸引力。我開(kāi)始迷上了《哈利波特》中魔杖的神奇。在作者的筆下“大難不死的男孩”用自己的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論你的命運(yùn)如何，都一定要勇敢地面對(duì)生活，勇敢地面對(duì)人生中的危險(xiǎn)。金庸筆下的《天龍八部》也讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，喬峰那獨(dú)戰(zhàn)群雄的勇猛之氣，為了大宋的百年和平而舍身自盡的壯舉，令我贊嘆。在看這本書之時(shí)，被書中的情節(jié)迷住了，身為“小饞貓”的我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我吃飯之聲。
在詩(shī)詞中，我與李白對(duì)吟，體會(huì)“折柳”一曲下的思鄉(xiāng)情懷；體會(huì)與好友汪倫告別時(shí)的依依不舍；在《滿江紅》中，體會(huì)到岳飛堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)國(guó)之心……
書，是我的良師，是我的摯友，愿書香伴隨著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的未來(lái)，相信在今后的生活中，我離不開(kāi)書，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，小草離不開(kāi)陽(yáng)光，魚兒離不開(kāi)水一樣！
伴我行優(yōu)秀作文 篇39
我們從一年級(jí)到四年級(jí)，我們已經(jīng)讀了很多很多的書，大家都對(duì)書有了很大的興趣，比如說(shuō)我們班的張××同學(xué)，她就被別人送了一個(gè)外號(hào)叫小書蟲，所以我們班大多數(shù)人都喜歡看書，因?yàn)闀接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我們應(yīng)該認(rèn)真讀書，不能不想讀書。
如果讀書會(huì)非常的有文化，這樣每次老師默寫生字，我們都會(huì)，考試的時(shí)候閱讀理解還有作文，因?yàn)槟憧磿吹亩�，所以你有很多的詞語(yǔ)可以寫一篇字詞優(yōu)美的作文，長(zhǎng)大時(shí)可以為祖國(guó)增光添彩，你也可以跑到外國(guó)去留學(xué)。
而不好好讀書，不知道多少優(yōu)美的詞句，寫作文會(huì)干干巴巴跟流水賬差不多，到時(shí)候，就不會(huì)考一個(gè)好學(xué)校，到時(shí)候想為祖國(guó)增光添彩但文化度數(shù)不高，到時(shí)候做什么也是白搭，也就找不到生體力的工作。
還有一部分學(xué)生只是光讀讀熱鬧，不看里面優(yōu)美的.詞句，我理解你們的意思，看完也是白搭，就算看100遍也不行，那照樣跟沒(méi)讀沒(méi)有什么區(qū)別。
所以我們大家應(yīng)該好讀書，讀好書，也要書讀好，平常一些有用的書一定要多看看，那些漫畫之類的書，在閑暇之余在看那些類的書，不能家長(zhǎng)在的時(shí)候你就讀那些學(xué)習(xí)之類的書，而家長(zhǎng)一走，你立馬把漫畫之類的書都打開(kāi)了，那是毫無(wú)意義的，只有一心一意的讀書，才能取得巨大的成就。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，敏而好學(xué)，不扯下問(wèn)，還有，曾經(jīng)讀過(guò)小古文里也有業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，荒于隨——韓愈。
伴我行優(yōu)秀作文 篇40
文明是什么？文明是一個(gè)溫馨的問(wèn)候；文明是什么？文明是一雙手拾起地上的垃圾，文明是什么？文明是一股清風(fēng)；一束陽(yáng)光……文明是藏在一個(gè)個(gè)小的事情里。
其實(shí)文明隨處可見(jiàn)，例如在公交車上，廣播里請(qǐng)給老弱病殘的人讓座，你也能看見(jiàn)在斑馬線上我們遵守交通規(guī)則，扶老人，這應(yīng)該是一種文明的傳遞，這是一種文明的禮儀�。∧憧纯�！這些文明多好！
雖然，文明在不斷地流動(dòng)，但是不文明的現(xiàn)象也存在。例如在馬路上丟垃圾，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水資源……
時(shí)間停留在哪漆黑的.夜晚，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在掃地，看見(jiàn)她灰白頭發(fā)，滿臉的皺紋，眼神中流露出絕望，夜晚呈現(xiàn)出嘲笑的畫面，我本不想再看，想讓自己好緩和下，接下來(lái)的一幕讓我心痛。有兩個(gè)小朋友嘴里嚼著口香糖，兩個(gè)人追追打打，突然他們把口香糖吐在地上，讓老奶奶更加絕望了，她一想到：如果，沒(méi)有掃起來(lái)，會(huì)扣錢。她憤怒地說(shuō)："別打打鬧鬧了！快把口香糖拾起來(lái)�！彼麄儍蓚�(gè)人卻大聲地說(shuō)：”不拾起來(lái)！自己拾！”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭跑，我既憤怒又可恨那兩個(gè)無(wú)知又自私的小孩子�？粗夏棠虩o(wú)助，又沒(méi)有辦法。我馬上跑過(guò)去，幫老奶奶拾起來(lái)，還把她扶在椅子上。
文明就是一種禮儀，我們作為少先隊(duì)員，應(yīng)該講文明，還要把文明傳遞下去，要學(xué)會(huì)抵制不文明的現(xiàn)象。
伴我行優(yōu)秀作文 篇41
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”從小媽媽就引導(dǎo)我讀好書，多讀書。
利用寒假的時(shí)間我讀了很多書，包羅萬(wàn)象，有古今中外的世界名著，有話說(shuō)歷史的中華上下五千年，有逗人開(kāi)心一笑的幽默故事，有驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)小說(shuō)，有解答好奇的十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么，還有一些飽含哲理的童話故事等。
讀書使我明白了干什么事情都要堅(jiān)持不懈的道理，在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜獨(dú)自一人在孤島生活，他沒(méi)有被惡劣的環(huán)境擊敗，而是憑著樂(lè)觀的精神，在島上生活了二十八年。他這種精神深深地感染了我，他的故事告訴我們，無(wú)論干什么事情，決不能輕言放棄。
讀書使我知道了友情的可貴，在《夏洛的'網(wǎng)》中講了一個(gè)蜘蛛和一只小豬的故事。蜘蛛夏洛用愛(ài)織了一張大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。
讀書豐富了我的想象力，在《查理和巧克力工廠》中，我知道了查理有幸拿到了金獎(jiǎng)券，可以參觀巧克力工廠，參觀工廠是一次好玩的旅行，給人們帶來(lái)了狂喜、好奇、驚訝。
我堅(jiān)信：只要我與書為友，讀書伴我行，我一定可以獲得更多的知識(shí)和智慧，汲取更多的勇氣和力量。
伴我行優(yōu)秀作文 篇42
書籍是靈魂的伊甸園，書籍是一座燈塔，引領(lǐng)我們前行，書籍是一艘小船，承載著我們的夢(mèng)想。在我的生活中，絕大部分時(shí)間都沉浸的書香里，書香伴我行。
“一日無(wú)書，百事荒蕪”，我熱愛(ài)讀書，喜歡書那質(zhì)樸的書香，愛(ài)沉浸在書的海洋里盡情遨游，書給予了我充實(shí)的生活。
我小時(shí)候并不喜歡讀書，以為讀書是最枯燥的事情。但直到有一天，我整理書房時(shí)，翻出了幾本舊書。那幾本的封面早已破舊得不成樣子，書邊還打上了卷，泛了黃，散發(fā)出淡淡的木香。我隨手一翻，竟被這本破爛的舊書所吸引了。我坐在地上，手中捧著那本陳年舊書，手指不斷在書上摩挲著，旋轉(zhuǎn)、跳躍。書中的文字宛如一個(gè)個(gè)小精靈在手指間不斷飛揚(yáng)著，舞動(dòng)著妖嬈的身姿。我癡迷了，沉醉在其中。
以后，我便成了書店的�？�。家里的書也在不斷積累著，成了貨真價(jià)實(shí)的“書�！�。我成天陶醉在書海中：簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘愛(ài)情令我同情，《海底兩萬(wàn)里》的奇異故事令我憧憬，岳飛的英雄氣魄令我折服……這些書無(wú)不令我充實(shí)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。書房里的書已像小山般高，這都是我最珍貴的財(cái)富�？破疹�、散文類、小說(shuō)類的書應(yīng)有盡有，都散發(fā)出淡淡的.書香，我的回憶里裝滿了書香的味道。
在書香里，我懂得了書籍是人類智慧的結(jié)晶，是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，積累著無(wú)數(shù)人的智慧，積累著走向成功大門的經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)光匆匆，紅了櫻桃，綠了芭蕉。凡事都會(huì)改變，但不會(huì)變的是那停留在我心底的那一抹淡淡的書香。
伴我行優(yōu)秀作文 篇43
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的表現(xiàn)嗎?
一個(gè)社會(huì)的文明水平，是靠大家來(lái)維護(hù)的，一個(gè)人不遵守文明禮儀，小則影響自身形象，大則影響國(guó)家，晚清大臣李鴻章在出使俄國(guó)的時(shí)候，在一公共場(chǎng)合，因?yàn)殡S地吐痰，而被外國(guó)記者大肆宣揚(yáng)，丟盡了中國(guó)的臉面，這是個(gè)不講文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的'教育，許多的同學(xué)都會(huì)滔滔不絕的大談特談文明禮儀，可校園里的飲料瓶、塑料袋，又怎么解釋呢?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?
在歐洲、日本，當(dāng)紅燈亮起來(lái)的時(shí)候，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。在這種情況下，這種氣氛的熏陶下又會(huì)有誰(shuí)去闖紅燈呢!這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
伴我行優(yōu)秀作文 篇44
真的，集郵是件既好玩又特別有意義的事情。
我十歲的時(shí)候，記得有次到朋友家去玩，他家里有各種的郵集冊(cè)，不知從哪里弄來(lái)的郵票貼在相冊(cè)里，放到屋子書架上，也有的貼進(jìn)相框里訂在墻上，給屋子增添了一份更別致的美。我慢慢的看，一張張的看完，有種莫名的感覺(jué)，好開(kāi)心，自此我喜歡上了郵集。
漸漸地，只要有人有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`郵集，我肯定會(huì)第一時(shí)間去借閱。遠(yuǎn)至清代，近到當(dāng)下，縱橫100年歷史的郵票我都涉獵到了，中國(guó)的山河風(fēng)景、文化藝術(shù)、民風(fēng)民俗、富饒物產(chǎn)都在這小小的郵票上濃縮展現(xiàn)，真是太神奇了。我每次都小心翼翼放在床角，寫完作業(yè)，然后用手機(jī)把沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的郵票拍下來(lái)保存留好。
夜，深了，摸摸郵集，戀戀不舍地睡去，睡夢(mèng)中很多郵票仿佛像精靈一樣，舞動(dòng)著，紛紛圍繞著我。天亮了，它就該物歸原主了。
現(xiàn)在人們的生活有了電話、微信等交流溝通工具，比起以前郵寄信件，更加方便、快速，現(xiàn)代人也很難體會(huì)當(dāng)時(shí)人們遙寄信件與等待的心情，現(xiàn)在是感觸不到了，真有些可惜。不過(guò)每到年末郵局還是會(huì)發(fā)行一些郵冊(cè)給像我這樣的集郵愛(ài)好者，我每每也把爸媽給的零花錢攢起來(lái)，到時(shí)買上兩本自己喜歡的郵冊(cè)收藏起來(lái)。看到完整成套的郵票，我十分高興，愛(ài)不釋手。
驀然回首，一路走來(lái)的集郵時(shí)光，怎不值得終生記憶？
伴我行優(yōu)秀作文 篇45
小時(shí)候我住在姥姥家，姥爺愛(ài)好畫畫，整天坐在書房里作畫。我當(dāng)時(shí)不太記事，只發(fā)現(xiàn)一張張?bào)@人的書法作品和一幅幅美麗的山水畫從書房里出現(xiàn)。我一定要探究這個(gè)秘密。
這天，我趁姥爺不在家偷偷溜進(jìn)了書房。書桌上放著一張畫著小雞的紙，我也拿起毛筆，裝模作樣地倒了點(diǎn)墨汁，用毛筆蘸了墨水，畫起小雞來(lái)。我先畫了小雞的頭和身子，又畫了一對(duì)笨拙的爪子和一個(gè)夸張的大尾巴。姥爺?shù)哪欠嬘袧庥械�，色彩分明，我卻顛倒黑白，本末倒置。我細(xì)心觀察后改正不足，結(jié)果越畫越好，畫得越來(lái)越投入，就連姥爺進(jìn)門也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。姥爺見(jiàn)我滿頭大汗，滿手墨汁的樣子，笑了。從此他開(kāi)始教我畫畫，教我如何握筆，如何寫毛筆字，還給我買了筆墨紙硯。上了小學(xué)后，我開(kāi)始學(xué)毛筆字，還在學(xué)校舉辦的書法比賽上獲了獎(jiǎng)，沒(méi)有讓姥爺失望。
還有一次，我去參觀書法展覽看到一副仿照《清明上河圖》的繪畫作品，雖然只得了三等獎(jiǎng)，但是畫里人物表情惟妙惟肖，哪怕大樹(shù)上的一只蟬都畫得細(xì)致入微�？墒沁@么好的作品怎么才得了三等獎(jiǎng)呢？我看了一眼旁邊挺著將軍肚、邊玩佛珠邊數(shù)錢的判官，我明白了：只要是給錢賄賂的都有一等獎(jiǎng)，沒(méi)錢賄賂的.都是三等獎(jiǎng)。再看看洋洋得意的裁判，我真想上去揍他一頓，這么好的藝術(shù)作品，怎能用錢衡量呢？
現(xiàn)在我更感受到書畫的的魅力，只要是一看見(jiàn)墻上的獎(jiǎng)狀和放在柜子里的筆墨紙硯，就回想起小時(shí)候那些與書畫一起度過(guò)的時(shí)光，而且會(huì)繼續(xù)伴隨我成長(zhǎng)。
伴我行優(yōu)秀作文 篇46
童年是詩(shī)，童年是歌，童年是天邊的夢(mèng)，童年是空中的彩虹。童年如畫，畫里有鮮艷的顏色；童年如詩(shī)，詩(shī)中有豐富的語(yǔ)言；童年如歌，歌里有優(yōu)美的旋律。
當(dāng)我遇見(jiàn)這本書時(shí)，書的名子引起了我的注意，我便打開(kāi)看了看內(nèi)容簡(jiǎn)介，是關(guān)于童年的，覺(jué)得十分有趣，就買了下來(lái)。
這本書寫了桑桑一至六年級(jí)的小學(xué)生涯，桑桑的'父親是一名油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，在村里比較富裕，桑桑的老師是蔣一輪，是一位好老師，桑桑有許多好朋友。邱二爺邱二媽結(jié)婚以后一直沒(méi)有孩子，所以在親戚家收養(yǎng)了一個(gè)叫細(xì)馬的孩子，他也是桑桑的好朋友。
油麻地這個(gè)村子里有一片艾地，秦大奶奶非說(shuō)屬于她的，也可能真屬于她。她非常喜歡艾，因?yàn)榘粌H可以除味，還可以驅(qū)蚊。秦大奶奶曾因?yàn)檫@片艾地不回家躺在艾地里睡，也曾多次被用木門將她抬回家，可她又回來(lái)了。最后因?yàn)榫纫粋�(gè)落水的孩子而被淹死，從此她將永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
在書中我認(rèn)識(shí)了聰明的紙?jiān)拢J(rèn)識(shí)了勇敢的桑桑，親切的蔣一輪，家庭富裕的杜小康，還有可愛(ài)的禿鶴，白雀、秦奶奶、細(xì)馬、溫幼菊、阿怒………
啊，童年一去不返了�？赏甑哪切┦聟s常常索繞在我的心頭。童年永遠(yuǎn)是美好精彩的，不管是快樂(lè)還是憂傷，正確與錯(cuò)誤的傻事都令人回味。
童年如詩(shī)如畫，如歌如夢(mèng)，多么令人難忘啊！也許我們誰(shuí)也無(wú)法走出我們的童年………
伴我行優(yōu)秀作文 篇47
高爾基說(shuō)：“我撲在書堆上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔前�，讀書也是一種營(yíng)養(yǎng)，讀書別有一番滋味。我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，從小就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，讀小學(xué)后，認(rèn)識(shí)字了，更是對(duì)書情有獨(dú)鐘。
最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是海倫·凱勒。一打開(kāi)書，一段醒目的紅字讓我十分震撼：“閱讀本書，您的人生將由此而改變�！蔽移炔患按胤_(kāi)書……
海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，被疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，陷入了黑暗而又寂寞的世界里。在蘇利文老師的耐心教導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績(jī)從美國(guó)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。
馬克·吐溫說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔堑模悺P勒奇就奇在她身殘志不殘，雖然又聾又盲，但卻并不消沉，而是以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活；雖然看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，卻能用心去感受這個(gè)世界，去享受生命。正如海倫·凱勒自己所說(shuō)：“世界上最美的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受�！�
對(duì)照海倫·凱勒，我真是太幸運(yùn)了。我擁有美好的一切——健全的`體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起我一定要抓緊分分秒秒，像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)困難。
伴我行優(yōu)秀作文 篇48
今天天空萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。紅紅和小東開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。
突然，一陣惡臭迎面撲來(lái)，把他們兩個(gè)嗆的差點(diǎn)暈過(guò)去。原來(lái)前面不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊正堆著一些垃圾：花花綠綠的塑料袋，掛在垃圾桶上的香蕉皮……過(guò)路的人們都捂著嘴掩著鼻，露出厭惡的表情。
“唉!太不像話了，誰(shuí)這樣亂丟垃圾，真沒(méi)公德心!”紅紅說(shuō)：“對(duì)啊，這些垃圾離垃圾箱只有一步之遙，可有些人就是不愿向前邁出一步把垃圾放進(jìn)垃圾箱里�！薄扒鍧嵐ふf(shuō)過(guò)好多次，但某些人依然我行我素。這不又變成這樣!”一位路邊的老奶奶接過(guò)話茬說(shuō)道。紅紅提議道：“講究衛(wèi)生人人有責(zé)，我們來(lái)清理垃圾怎么樣?”說(shuō)干就干，紅紅回家拿來(lái)袋子，小東回家拿了掃把、鐵鏟，兩人熱火朝天地干起來(lái)了。過(guò)路的人議論紛紛，有的說(shuō)他們傻，有的人說(shuō)他們是在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，被罰來(lái)清理垃圾。老奶奶告訴過(guò)路的人，這兩位小學(xué)生是主動(dòng)打掃的。紅紅指著胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“我們是衛(wèi)生監(jiān)督員，小東是我們學(xué)校的少先隊(duì)的'中隊(duì)長(zhǎng)。老師教育我們講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！�
垃圾很快被他倆清理干凈了。紅紅對(duì)小東說(shuō)：“我們總不能24小時(shí)在這里看著吧，得想個(gè)辦法才行�！边@時(shí)小東拿出筆和紙寫了一條標(biāo)語(yǔ)：文明，只差一小步。小東你真行!紅紅夸贊道，周圍的人們都像他倆投去了贊許的目光。
文明在哪里?文明在我們的身邊，有時(shí)僅差一小步。只要你們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使我們的社會(huì)文明一大步!
伴我行優(yōu)秀作文 篇49
自從我來(lái)到了紅楓小學(xué)，就和古詩(shī)文結(jié)下了不解之緣。
每天早上我來(lái)到學(xué)校，都會(huì)聽(tīng)到廣播里在念古詩(shī)。有的同學(xué)聽(tīng)的津津有味，有的同學(xué)邊聽(tīng)邊讀，可認(rèn)真啦！你可別小看了這個(gè)古詩(shī)，它可給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
俗話說(shuō)得好“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。事實(shí)上的確如此，現(xiàn)在每天都反反復(fù)復(fù)的讀幾首詩(shī)，時(shí)間一長(zhǎng)意思也懂了。你瞧，現(xiàn)在廣播里正在放這首古詩(shī)：《春風(fēng)》白居易。春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開(kāi)。薺花榆莢深村里，亦道春風(fēng)為我來(lái)。這是一首多么膾炙人口的`詩(shī)呀！這首詩(shī)的大意是這樣的：詩(shī)題是春風(fēng)，吟的也是春風(fēng)，但托意深刻含蓄。春風(fēng)最先吹開(kāi)了皇家花園中的梅花，接著陸續(xù)吹開(kāi)了櫻花、杏花、桃花、梨花。最后，荒僻鄉(xiāng)村里的薺花、榆莢也開(kāi)花了，薺花、榆莢興奮的說(shuō)，這春風(fēng)是為我們開(kāi)花而來(lái)的。這首詩(shī)表面上吟春天，春風(fēng)又隱喻皇恩，實(shí)際是抨擊朝廷不平等的等級(jí)制度。我最喜歡的一首詩(shī)就是王駕寫的《雨情》于謙初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花，蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。這首詩(shī)描繪了雨后春景，頗具幽默意味。
古詩(shī)文是我們民族文化的精華，千百年間萬(wàn)古傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈�，F(xiàn)在我們每天都會(huì)讀古詩(shī)，每天都會(huì)沉浸在古詩(shī)文的海洋里，使我們?cè)诠旁?shī)文的海洋里盡情的遨游。所以我要說(shuō)：“古詩(shī)伴我行，快樂(lè)在詩(shī)中�！�
伴我行優(yōu)秀作文 篇50
“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這句話一直圍繞在我們身邊。安全是一座橋梁，是帶領(lǐng)我們走向成功的階梯；安全是一雙手，在危險(xiǎn)時(shí)候給我們幫助。安全是無(wú)價(jià)之寶，有了安全，我們才有幸福美滿的家庭，有了安全，我們才有健康，才有快樂(lè)。
從我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師就時(shí)常提醒我們要注意安全。有一天，老師說(shuō)：“我們每個(gè)人都要注意安全，不信，你們聽(tīng)我來(lái)講兩個(gè)故事，在西校區(qū)，有個(gè)同學(xué)因?yàn)楹蛣e的同學(xué)打架，不小心讓那個(gè)同學(xué)打掉了他的門牙，還好只是打掉了乳牙，要是打到眼睛或者其他重要的`部位，那就真闖大禍了。還有一位同學(xué)，他無(wú)端的打別人，使別人生了氣，一拳就打到他臉上，結(jié)果正好打到他的鼻子上，他的鼻子頓時(shí)血流如注，哎！要是我們做事都考慮后果，心中時(shí)常想著安全，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事吧！”同學(xué)們聽(tīng)了這話都把安全牢牢地記在心里。
同學(xué)們，萬(wàn)平米的校園是和平美好的學(xué)習(xí)之地，不是供你們玩鬧打架的。你們是希望在記憶中留下美好的童年，還是血淋淋的教訓(xùn)呢？你們是希望在這里安心學(xué)習(xí)，還是打架傷人呢？同學(xué)們，我想你們都會(huì)選擇前者吧！那就請(qǐng)你們把“安全”這兩個(gè)字時(shí)刻牢記在心中，不打架，不吵鬧，上下樓梯不擁擠，在和平美好的校園認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！真正做到“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。
伴我行優(yōu)秀作文 篇51
我不是一位音樂(lè)家，無(wú)法把語(yǔ)文的旋律輕輕彈唱；我不是一位畫家，無(wú)法把語(yǔ)文的輪廓細(xì)細(xì)勾畫；我不是一位詩(shī)人，無(wú)法把對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)深深表達(dá)。
語(yǔ)文，一個(gè)多么甜美而厚重的字眼，它已成為我生命中必不可少的一部分。還記得小時(shí)候第一次上語(yǔ)文課，盯著桌子上嶄新的帶著油墨香味的語(yǔ)文書，腦袋里充滿了對(duì)語(yǔ)文的好奇和想象。語(yǔ)文老師那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)把我們帶到了另一個(gè)世界：看，藍(lán)天上飄動(dòng)著的白云，印上了鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡；聽(tīng)，小雨拍打著水花，“滴答，滴答”，構(gòu)成了一首清新的歌。我們跟隨語(yǔ)文老師的腳步，陶醉在這廣闊而自由，奇妙而夢(mèng)幻的世界中。從那以后，我便瘋狂的愛(ài)上了語(yǔ)文，它帶給我太多的快樂(lè)和震撼。
每當(dāng)我走進(jìn)這一望無(wú)際的語(yǔ)文世界，我的.心情都會(huì)因它的變化而改變，我會(huì)為假裝穿著新裝的皇帝的愚蠢而發(fā)笑；我會(huì)為兇狠殘暴的黑暗社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者而憤恨；我會(huì)為黛玉一生的悲慘遭遇而悲傷；我會(huì)為狼牙山五壯士的英勇身姿而贊嘆。我的心已經(jīng)和語(yǔ)文世界緊密相連，我的血液已經(jīng)因精彩的語(yǔ)文世界而沸騰。
語(yǔ)文像個(gè)裝滿五彩斑斕的夢(mèng)境的玻璃瓶，純凈而美好，盡管亦含神秘。語(yǔ)文像朵朵浪花，給炎熱的夏天帶來(lái)清爽；語(yǔ)文像一杯龍井，細(xì)細(xì)品味才會(huì)體會(huì)它的芳香；語(yǔ)文像一片藍(lán)天，讓人們感受到自由和希望。
語(yǔ)文已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，我相信，無(wú)論在以后的十年，二十年，我都會(huì)在心底為語(yǔ)文保留一塊純凈的土地，我的生命因有語(yǔ)文而精彩。
伴我行優(yōu)秀作文 篇52
生命是人世間最寶貴的東西，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次。我們要想生命得到保障，就要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。幼兒園時(shí)，老師教我們唱：“紅燈停，黃燈等，綠燈行，停行停行看燈明�！蔽乙恢庇浽谀X海中。
媽媽開(kāi)著電動(dòng)車出門時(shí)總是不戴頭盔，因?yàn)榕屡獕淖约旱陌l(fā)型。姐姐說(shuō)媽媽是一只愛(ài)美的孔雀，我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。周一早上，媽媽載我去上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)媽媽還是和往常一樣沒(méi)有帶頭盔。于是，我很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在書上看到頭盔的作用：當(dāng)發(fā)生交通意外時(shí)，頭盔能保護(hù)人的頭部，因?yàn)樗芪沾罅康淖矒袅��！眿寢屄?tīng)了連連點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽戴著頭盔，還給我也帶了一個(gè)小頭盔。我和媽媽相視一笑。
有一次，爸爸開(kāi)著摩托車帶我去購(gòu)物廣場(chǎng)買東西。紅綠燈路口，紅燈亮?xí)r，爸爸說(shuō)：“趁現(xiàn)在沒(méi)車沒(méi)人，爸爸就帶你飛�！蔽揖o緊地拽著爸爸，嚇得眼睛也閉上了。過(guò)了紅綠燈，我從一只乖巧的'小羊羔變成了一只怒吼的獅子，我很生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“亂闖紅綠燈是違反交通規(guī)則的，而且可能引發(fā)交通事故，這是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任�！卑职只腥淮笪�，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。又到了一個(gè)紅綠燈路口，這一次，爸爸很有耐心地等待。我為爸爸豎起了大拇指。
珍愛(ài)自己的生命，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是為他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。我很高興，因?yàn)槲覀冏杂X(jué)遵守交通規(guī)則，就是為我們汕頭創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)。我很快樂(lè)，因?yàn)槲彝瓿尚∈譅看笫值纳袷ナ姑H子共攜手，文明交通行。
伴我行優(yōu)秀作文 篇53
書，如同一只絢麗多彩的蝴蝶，讓學(xué)習(xí)之余的我們盡情地欣賞和享受她的舞姿；書，好似一只機(jī)靈快活的小鳥(niǎo)，讓天真的我們聆聽(tīng)它清脆的歌聲；書，像是一葉扁舟，帶領(lǐng)著我們遨游書的海洋。
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買了兩本童話故事書。在每天晚上睡覺(jué)之前，我也會(huì)反復(fù)叮囑媽媽一定要給我講兩個(gè)童話故事，然后饒有趣味地沉浸于童話故事中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。我漸漸長(zhǎng)大，不再看一些故事書、童話書，而是迷上了看小說(shuō)、作文精選之類的書，別的書我一碰也不碰。但是，爸爸媽媽總是希望我看一些歷史名著之類的，讓我的知識(shí)更加豐富，可我卻選擇不聽(tīng)。
在今年的暑假里，班主任張老師推薦了一本自傳體小說(shuō)，這讓我興奮不已，這本書是由著名作家林海音寫的《城南舊事》。我請(qǐng)媽媽在網(wǎng)上訂購(gòu)了這本小說(shuō)，書一到家，我就開(kāi)始品讀這本小說(shuō)，為了看完這本書，并把它看懂，我會(huì)在每天晚上睡覺(jué)前抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書。
每當(dāng)我的學(xué)習(xí)生活中有壓力的時(shí)候，有書的陪伴就會(huì)使我輕松許多。書如同洶涌的`大海，讓我永遠(yuǎn)在書海中游蕩�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！闭f(shuō)的太對(duì)了，人生總會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折與坎坷，但也會(huì)有燦爛的陽(yáng)光和鮮艷的玫瑰等待著你去迎接。
書成了我的人生中必不可少的一部分，書讓我學(xué)到了知識(shí)，懂得了友誼。只要有書香伴我前行，我一定會(huì)為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
伴我行優(yōu)秀作文 篇54
四年級(jí)時(shí)，我們班便有了一個(gè)好書伴我行的活動(dòng)，那時(shí)候的我不是很喜歡讀書，可當(dāng)我的班主任龔老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以你們得多讀書，吸收書里的知識(shí)，這樣你們才能把知識(shí)奉獻(xiàn)給自己的國(guó)家，成為國(guó)家的棟梁之才�！碑�(dāng)時(shí)的我還不懂怎么才能成為棟梁之才，只知道要多看書才行。
回到家時(shí)，我便隨手拿了一本由曹文軒寫的.《草房子》看了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地的過(guò)去了，知道吃晚飯時(shí)間，我還在津津有味地看著這本書，直到肚子叫了，才跑出去吃飯，吃完飯后，我又急著跑到房間里看完這本書，看完書后，讓我懂得了父愛(ài)是偉大的，想到父愛(ài)，我也聯(lián)想到了關(guān)心我的爸爸，我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，我遇到困難時(shí)就找爸爸，可爸爸總是搖手說(shuō)讓我自己解決。除此之外，爸爸也教了我許多本領(lǐng)，如騎車，滑冰……我也很愛(ài)我這個(gè)嚴(yán)格的爸爸。
看完書后，我又想：既然看書能懂得那么多道理，何不多看一點(diǎn)呢，于是我的讀書生涯便開(kāi)始了，看了一本又一本書后，我的知識(shí)也提高了不少，課堂上回答的一些課外題目也漸漸多了起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成小書迷了，只要看到書，我就興高采烈，家里的書隨著我的愛(ài)好也不斷增加了起來(lái)。我還特喜歡幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲覐臅猩衔叶脦蛬寢尫謸?dān)一點(diǎn)家務(wù)，媽媽好會(huì)很開(kāi)心的。
這就是我的讀書生涯，你們是不是也很喜歡讀書呢？是的話請(qǐng)同我一起讀起來(lái)吧。好了，不說(shuō)這么多了，總之，讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。
伴我行優(yōu)秀作文 篇55
一縷月光穿街過(guò)巷，不偏不倚，正巧灑在了我的書桌上。誰(shuí)的畫筆，飽蘸了月色，將湄水彼岸渲染成一抹藍(lán)，似疏煙輕裊，籠在窗前。
夜已深了，我仍伏在桌上，整理著一天下來(lái)的筆記，日光燈的燈管已有些微微發(fā)燙。忽得想起那日舊友托我寫的一幅毛筆字書法還未完成，便起身尋得筆墨紙硯來(lái)，鋪好氈墊。輕輕彈去筆毫間的細(xì)塵，推開(kāi)泛著黃暈的宣紙，仿佛一橫一豎，一提一捺都昨日重現(xiàn)，桌上的.書具親切而又陌生，取來(lái)顏真卿的毛筆字帖，那方正渾圓的“顏體”早已銘記在心房。小時(shí)候，我最先學(xué)的便是顏真卿的《多寶塔碑》，他的字，既有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑閑散，又具“星漢燦爛，若出其里”的深沉開(kāi)闊。走起來(lái)橫平豎直，大氣磅礴，化痩硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬而氣勢(shì)足，骨力勁道而氣概凜然。
擰開(kāi)略微發(fā)硬的墨水蓋子，稍稍傾倒著墨瓶，墨汁如一方清泉馳騁在曠達(dá)的素碟上，好似美人的烏黑秀發(fā)，又如瀑般細(xì)膩絲滑。
我提起羊毫，順著墨汁的方向，輕輕蘸足了墨汁，回憶磨墨時(shí)，那種怡然自得的心境，是任何一種心事都無(wú)法企及的。端正地壓下筆尖之毫，傾聽(tīng)著紙面與筆尖摩擦的滋滋聲，那聲音如麻油一般，越磨越香。
一氣呵成后，我略微轉(zhuǎn)動(dòng)一下發(fā)酸的手腕，舉起這帖字，任憑那皎潔的月光，透過(guò)鎏金的紙頁(yè)，順著宣紙上的紋路蔓延到各角，發(fā)亮的墨色與銀光的月色相融，二者合一，在鋒回筆轉(zhuǎn)之間詮釋著“漢字”二字。
時(shí)間帶去的是一紙的柔軟，留下的卻是一紙墨香。
伴我行優(yōu)秀作文 篇56
說(shuō)起閱讀，那可是跟我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，這使我深深地體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
從上幼兒園開(kāi)始，我就愛(ài)看小人書，爸爸為我訂了許多圖畫書，有《幼兒畫刊》《認(rèn)識(shí)顏色和物體》《幼兒?jiǎn)⒚伞返鹊取?/p>
上了一年級(jí)以后，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多，讀的都是一些簡(jiǎn)短的注音讀物，故事雖然很短，卻讓我著迷。
到了二年級(jí)，我開(kāi)始讀整本的童話故事�！栋餐缴挕肥俏易钕矚g的童話書，書里那一個(gè)個(gè)充滿想象力的動(dòng)人故事深深地吸引著我。我從故事中也學(xué)到了許多做人的道理：《皇帝的新裝》讓我明白，愛(ài)聽(tīng)好話是多么害人的一件事；《丑小鴨》讓我明白，只有不放棄才能證明自己；《白雪公主》使我懂得，善良才是最重要的……
現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了，隨著知識(shí)的.積累，我開(kāi)始看長(zhǎng)篇故事�！兑磺Я阋灰埂贰赌九计嬗鲇洝贰粋�(gè)個(gè)主人公帶著我在故事中游走，我看得是如癡如醉。
在知識(shí)的海洋里，我像一條小魚不停地穿梭。大量的閱讀對(duì)我的寫作起到了很大作用，我接觸并且積累到了許多課本上還沒(méi)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)讓我在表達(dá)上更加得心應(yīng)手、下筆如有神。
寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間書籍已經(jīng)陪伴我好幾個(gè)年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”在以后的成長(zhǎng)歲月里，閱讀將會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書！
伴我行優(yōu)秀作文 篇57
書像一位好老師，它不僅僅能豐富我們的知識(shí)，還能幫我們，解決疑惑書像一位和我們相知相伴的好朋友，陪我們長(zhǎng)大，伴隨我們一起，讓我們感覺(jué)到童年生活有書相伴的日子是多么的快樂(lè)。
有人喜歡手機(jī)，有人喜歡美食，而我卻喜歡書。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀，毛澤東爺爺這樣說(shuō)。從這句話就可以看出毛爺爺對(duì)書的`喜愛(ài)，據(jù)說(shuō)毛澤東爺爺?shù)拇捕种欢际菚�，今天我給你們講一講，我和書之間的故事。
幼年時(shí)，我們看的書可能是小巴掌童話、格林童話或寓言故事，因此我認(rèn)識(shí)了許多童話里的人物，與白雪公主和丑小鴨等經(jīng)典童話人物結(jié)成了要好的伙伴，然后我就告訴了我那些小伙伴安徒生童話和格林兄弟中精彩又有趣的神秘故事，并從童話故事中找到了我童年時(shí)候的快樂(lè)。
少年時(shí)，我們看的書，不再像幼年時(shí)看的書那樣了，因?yàn)榘职謰寢尣辉僮屛覀円恢笨戳�，我們接觸到了四大名著和作文書，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，這句話的意思是只要你讀了許多的書，那么你寫作，的時(shí)候就像有神附身一般，讀一本好書就是和許多高尚的人對(duì)話，這是歌德的名言，而當(dāng)我看書的時(shí)候，就像一匹餓狼，想要快速地吃掉這匹肥美的羊。
青年，我再看書，能夠感悟出許多做人做事的道理，我在書中領(lǐng)悟到了善、惡、好、壞、正、邪，我在這些書中看到了各種各樣的人。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我的好伙伴，陪我度過(guò)了天真的童年。
伴我行優(yōu)秀作文 篇58
在小學(xué)的時(shí)候，也有“書香伴我行”的題目讓我去寫，當(dāng)我在想難道書有香味，我就帶著好奇心去聞一聞，結(jié)果是沒(méi)有味道，那我就思索著書沒(méi)有味道，那為什么說(shuō)：“書香伴我行？”直到現(xiàn)在我終于明白了，想知道嗎？就聽(tīng)我講故事吧！
有一次，在我11歲時(shí)，媽媽帶我去重慶外婆家，回來(lái)時(shí)，我們是乘飛機(jī)回來(lái)的。一上飛機(jī)就感覺(jué)有神奇哦！飛機(jī)上的椅子最有趣，特別軟，我喜歡坐著、躺著。在坐飛機(jī)的時(shí)候特別無(wú)聊，還好我?guī)Я艘槐尽遏敒I孫漂流記》。有了《魯濱孫漂流記》我才不無(wú)聊了。我正看到魯濱孫救星期五時(shí)，我的心就一揪一揪的，此時(shí)我的看書的興致大大提升了許多。有一位空姐走到我們的面前，問(wèn)我們要不要餅干？那位空姐說(shuō)了好幾遍我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽猛得搖我一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！我連忙拒絕了那位空姐，繼續(xù)津津有道地看我的'《魯濱孫漂流記》。后來(lái)，我一直看到驚奇的片段，大喊一聲：“小心�！本褪且�?yàn)檫@句話，才把機(jī)艙里的人全部嚇了一跳呢！才讓我察覺(jué)到我還在機(jī)艙里，而不是在家里。也因?yàn)檫@句“小心”我還被空姐說(shuō)了呢，她們說(shuō)的話我并不在意，我在意的是看《魯濱孫漂流記》里面接下來(lái)的劇情呢！
當(dāng)我看完這本書的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了，我還以為我還在機(jī)艙里呢！��！多完美的結(jié)局，就在這時(shí)我聞了一下書，我發(fā)現(xiàn)真的有一股淡淡清香，你相信嗎？不行你就聞聞書吧！不過(guò)，我要說(shuō)：“只有愛(ài)看書的人才能聞到呢！嘿嘿！
伴我行優(yōu)秀作文 篇59
我記得我小的時(shí)候，在許多冷風(fēng)的冬夜里，我總是坐在柔和光線的小椅子上。我手里拿著一本童話書，我很期待。我似乎沉迷于這本書的激動(dòng)和有趣的故事情節(jié)，忘了屋外的寒冷。在屋子外面，只有風(fēng)，渴了，我咬了一口母親的親愛(ài)的，我的心隨著書本旋轉(zhuǎn)。在我成長(zhǎng)的道路上，我身邊總有一本書和一支筆。我認(rèn)為這兩個(gè)人將在我的余生中度過(guò)。
長(zhǎng)大后，我越來(lái)越沉迷于書籍。我記得有一次，我看著房間里的經(jīng)典童話，然后陷入狐貍和貓的故事。我就像被磁鐵吸了一樣。凝視著這本書，我的內(nèi)心充滿了對(duì)貓的擔(dān)憂：“貓，貓，你一定不要困惑，不能被壞蛋的話所迷惑！”媽媽叫我吃飯，我隨便回答：“好吧，很快就來(lái)�！钡业难劬θ粤粼跁�，我不愿離開(kāi)�！薄拔掖蛄硕嗌俦椋寢尩攘撕镁�，“飛起來(lái)”接我?guī)状危K于忍不住對(duì)著房間的門大吼。媽媽的話讓我退縮了。從書本上我笑了我的母親，把書放回書架上，和母親一起吃飯。好書是人類的精神食糧，使人們的`精神愉悅和滿足。童話實(shí)在太刺激了，這讓我忘記了饑餓！當(dāng)我坐在桌旁時(shí)，我忍不住想了一下。
上初中時(shí)，我著迷于當(dāng)代小說(shuō)。我對(duì)當(dāng)今時(shí)代的小說(shuō)深深著迷。他們?nèi)找古惆槲�，讓我體驗(yàn)各種生活形式，品嘗不同的生活品味，并了解世界。
春天的花朵盛開(kāi)，秋天的果實(shí)被收獲，微風(fēng)微弱，水在流動(dòng)。我希望在未來(lái)的生活中，這本書的芬芳將永遠(yuǎn)跟隨我。
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