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我的高三作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的高三作文，歡迎閱讀與收藏。
我的高三作文 篇1
在我的眼里，所有的感情都是相互的，不論是愛(ài)或是恨，好或是壞。我一直堅(jiān)信著，怎樣對(duì)待他人，是自己的一種態(tài)度，而與他人無(wú)關(guān)。
在人生過(guò)去的歲月里，陪伴我最久的，最永恒的，也將陪我繼續(xù)下去的，是親情。親情像是一壇醞釀久遠(yuǎn)的酒，時(shí)間愈久，香之愈濃�？偸菚�(huì)在最寒冷的時(shí)刻，來(lái)到你的身邊，淺嘗一小口，溫暖入心里，再?gòu)男牡桌锫又了闹�，讓全身都包圍在舒服的溫暖�?dāng)中。當(dāng)你累了的時(shí)候回到家里，聽(tīng)一聽(tīng)爸媽的嘮叨，看爸爸修理家里壞掉的電器，看媽媽為了我們一家人做飯，看家里的人圍坐在一起聊著一天當(dāng)中發(fā)生的事情……這些平淡而又簡(jiǎn)單生活，又何嘗不失為一種莫大的幸福呢!小時(shí)候不明白大人的煩惱，總是在做著想當(dāng)大人的夢(mèng)想，總是在渴望著長(zhǎng)大;小時(shí)候會(huì)為生活的平淡感到煩悶，現(xiàn)在卻在忙碌的生活中渴求著能夠有忙里偷閑的機(jī)會(huì)，渴望片刻的寧?kù)o。
接下來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)人生中必不可少的還有友情。它在親情夠不到的地方，在苦難的歲月里給了我莫大的安慰。對(duì)于經(jīng)歷過(guò)兩次高考的我來(lái)說(shuō)，雖然早已過(guò)了刀光劍影，鼓角爭(zhēng)鳴的危急時(shí)刻，但是那種緊張的時(shí)刻仿佛被刻在了腦海里，被深深地記住了。但是，在這段艱苦的歲月中朋友是唯一被珍藏的寶貝。他們一定都還記得，永遠(yuǎn)的記得，我們?cè)?jīng)共同歡笑，共同努力的歲月。我們?yōu)榱宋覀兊拇髮W(xué)夢(mèng)，歷經(jīng)了艱苦。但是我們卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上學(xué)習(xí)，我們難得空閑去山上大吼一聲抒發(fā)內(nèi)心的苦悶，我們趴在池塘邊羨慕者池塘里能自由自在的魚(yú)兒，我們走過(guò)校園的角落，聽(tīng)著被風(fēng)吹來(lái)的安靜舒適的音樂(lè)，我們一起坐在書(shū)桌前，演算著各種難題，也在演算著我們共同的夢(mèng)想，我們各自的人生……我們都要畢業(yè)了，也都要上了大學(xué)，即使學(xué)校離自己預(yù)期的大學(xué)相差甚遠(yuǎn)。從此，我們散落天涯，我么各奔前程，但是，我們都明白，無(wú)論距離有多么的遙遠(yuǎn)，我們的心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦念著對(duì)方。這就是時(shí)間留下的`友情，只會(huì)隨時(shí)間深刻，不會(huì)消散。
對(duì)于年輕氣盛的我們來(lái)說(shuō)，對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)了太多期待和憧憬，但是愛(ài)情背后的責(zé)任卻不是我們這個(gè)年紀(jì)所能夠承擔(dān)得起的。我想這是生命中不可承受之重。曾經(jīng)有個(gè)人對(duì)我說(shuō)過(guò)這么一句話，至今也是記憶深刻。他說(shuō)我們都在扛，他說(shuō)我們有成人的思想?yún)s不能有成人的言行。對(duì)于我們，愛(ài)情就是我們能想不能做的事情，但是小小的心里誰(shuí)又沒(méi)有住過(guò)那么一個(gè)人呢!他很優(yōu)秀，她很善良，她很美麗，他很英俊……每個(gè)小小的心里都住著那么一個(gè)被自己所青睞的他和她，這是人之常情。但是，卻不能被稱(chēng)之為愛(ài)情。是一種美好的不需要責(zé)任的簡(jiǎn)單的感覺(jué)，是會(huì)隨時(shí)間改變和消失的東西。所以，不必太在意，也不用去逃避，什么也不要做，好好享受這簡(jiǎn)單純潔的感情，或許會(huì)成為一種青春的印記。
人的一生那么短暫而又倉(cāng)促。親情，友情，愛(ài)情，人生中不可多得的寶貴財(cái)富，像珍珠一般，是上帝用疼痛讓我們?cè)谌碎g結(jié)一世塵緣，好好珍惜當(dāng)下，才是最重要的。
我的高三作文 篇2
被級(jí)部主任稱(chēng)為“準(zhǔn)高三生”的時(shí)候，我的心立刻緊縮了一下。然后我聽(tīng)到身旁一位哥們小聲嘀咕說(shuō)不是還有一年嘛，我無(wú)可奈何地笑了起來(lái)，直到笑臉僵硬，慢慢地消逝在深深的回憶里。
44級(jí)高考結(jié)束那天，我站在連廊上目送苦學(xué)生涯告一段落或者一段都告落的高三學(xué)子們離校。他們走的很“熱鬧”，卻也很沉重。那些將要走出校門(mén)步入社會(huì)生活的年輕人們或許會(huì)很迷茫吧，或許他們還沒(méi)有走出校園生活模式的狀態(tài)吧。不管他們對(duì)學(xué)校生活是否留戀，或著早已疲憊，此時(shí)他們必須離開(kāi)。我們都向往的大學(xué)生活，那個(gè)獨(dú)立、自由，可以做很多以前我們不可以做的事情的大學(xué)生活，當(dāng)它離我們很近卻一下子變得遙不可及的時(shí)候，年輕的我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)，去繼續(xù)生活，去安撫那顆失落、痛苦的心。其實(shí)，高中生活是一個(gè)人的戰(zhàn)役，打得贏還好，打不贏也要打。因?yàn)樗豢赡芙o你投降的機(jī)會(huì)，最重要的是，沒(méi)有人敢說(shuō)自己輸?shù)闷�，別拿前途開(kāi)玩笑。
我甚至對(duì)我匆匆離去的高一生活毫無(wú)印象，多可悲。那些本應(yīng)有陽(yáng)光和鮮花的日子就在我們抱怨生活無(wú)味的時(shí)候從手里大把大把的逃逸，我多想攥緊拳頭，哪怕留一星半點(diǎn)的痕跡。沒(méi)有人在意你是否過(guò)的充實(shí)，哪有人會(huì)一直陪伴著你，所以才會(huì)在拿信的時(shí)候盼望出現(xiàn)熟悉的筆跡，直到偌大的校園里全都變成了熟悉的面孔.這個(gè)多愁善感、優(yōu)柔寡斷的年紀(jì)，每個(gè)人都有著略帶頹廢又留戀般的傷感。于是我們得到一些不符合這個(gè)年紀(jì)的東西�？墒�，貪圖享受的我們，誰(shuí)思考過(guò)太早的擁有其實(shí)是一種不幸。
生活中有太多的人從你身旁走過(guò)，可沒(méi)有誰(shuí)愿為你停留，于是我竭力抓緊在那個(gè)男生與女生比例為一比五的班級(jí)里的日子，那個(gè)曾被我以為是一盤(pán)散沙和一盤(pán)石子的班級(jí)里的.日子。教我用不要命和不要臉玩法打籃球的陶K，在周末早晨放棄睡懶覺(jué)的大好時(shí)光卻拉我去校外的小吃攤上蹭早餐；給我講戰(zhàn)術(shù)的大鳥(niǎo)，常常用冷笑話逗我們卻又露出一副不在乎的表情，惡心的自詡為風(fēng)一樣的男子；還有班長(zhǎng)桿子，小說(shuō)迷金庸……其實(shí)把我們班的男生都介紹完也不費(fèi)勁，一共才十二個(gè)人，巧的是真好湊夠一個(gè)宿舍。兄弟們就這么天南地北的聊著，他們的聲音與笑容早就成了我的依賴(lài)，總有一天我們都要東西而散，可憐的我只剩下那些不值錢(qián)的記憶而已。當(dāng)有一天我覺(jué)得這些記憶最珍貴的時(shí)候，那或許也是我寂寞到一無(wú)所有的時(shí)候吧。大鳥(niǎo)在不久前不再住校，真的飛走了。
值得一提的是我碰到了李文，然后參加了青春采風(fēng)社，并有幸能當(dāng)上社長(zhǎng)。沒(méi)想到那個(gè)跟我聊了一節(jié)課的“同學(xué)”李文會(huì)是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，更沒(méi)想到能在以后的日子里一起交流并且創(chuàng)建組織采風(fēng)社。每一位成員的真誠(chéng)與熱情給我留下了極深的印象，使我理解了團(tuán)隊(duì)的含義。我知道“準(zhǔn)高三生”的我們不管有多留戀都要與采風(fēng)社說(shuō)再見(jiàn)，祝福它能越辦越好。
就這樣吧，算是對(duì)自己有個(gè)交代。
高三，來(lái)吧！
我的高三作文 篇3
我的媽媽是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。工作之余，她喜歡閱讀和剪貼。我家書(shū)房里，就堆滿(mǎn)了她的幾十本剪貼本。也許是耳濡目染吧，我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)做剪貼了。到現(xiàn)在我已擁有了厚厚三本剪貼本。這三本剪貼本陪伴并見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。 剪貼本--笑話大王
雖然從一年級(jí)開(kāi)始剪貼，但那時(shí)，剪貼的內(nèi)容實(shí)在幼稚得可笑，基本上通篇都是清一色的笑話、漫畫(huà)和繞口令，簡(jiǎn)直可以與《幽默大師》相媲美了。媽媽看的《南方周末》的下腳料--漫畫(huà)《豆豆的故事》令我捧腹大笑。笑過(guò)之后，我把這個(gè)系列的漫畫(huà)歪歪斜斜地全貼到了本子上，一遍遍地翻，一次次地笑。那時(shí)的"豆豆"儼然成了我的偶像，他的聰明機(jī)智，讓我佩服得五體投地�，F(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)的日子真是輕松愉快，有那么多的笑話、漫畫(huà)，帶給了我無(wú)數(shù)樂(lè)趣。不過(guò)，我也奇怪，那時(shí)怎么會(huì)有這么好的眼光，讓挑選的笑話至今讀來(lái)還忍俊不禁。 剪貼本二--小學(xué)作文
較之第一本剪貼本，我的第二本剪貼本可就實(shí)用多了。從二三年級(jí)開(kāi)始，作文突然成了"必修課"，每天不是日記就是作文，而我每次遇上寫(xiě)文章，都是絞盡腦汁，痛苦不堪。在媽媽的提醒下，我開(kāi)始關(guān)注一些好作文。于是，不管是《關(guān)心下一代周報(bào)》、《海貝報(bào)》，還是《江海小記者》，甚至是校報(bào)《家校聯(lián)網(wǎng)》，上面的'作文我都覺(jué)得特優(yōu)秀，以至于看完后就整版整版地剪下來(lái)，剪貼后還特有成就感�，F(xiàn)在看來(lái)，這些作文大多非常一般，有些甚至很簡(jiǎn)單、很可笑，比如"第一次蛋炒飯"、"我們?nèi)ゴ河?quot;等等啦，可當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得，還讀得如癡如醉呢！ 剪貼本三--美文精選
這本剪貼本是最讓我驕傲的，最起碼從精神層面上說(shuō)，它有了質(zhì)的飛躍。上面的文章大多來(lái)自《讀者》、《報(bào)刊文摘》、《揚(yáng)子晚報(bào)》，甚至是《人民日?qǐng)?bào)》，我很喜歡這些報(bào)刊的"美文"、"繁星"、"副刊"等欄目，不管是散文、評(píng)論還是詩(shī)歌，只要看中了，就像得了寶貝似的立即剪下，整齊地貼好，有空就拿出來(lái)欣賞。記得"5.12"大地震后，我讀到了《致敬，中國(guó)的父親》一文："總理啊，您是年近七旬的人，您是一個(gè)泱泱大國(guó)的父親，震區(qū)的雨淋濕了您毫無(wú)遮擋的衣衫，峽谷的風(fēng)吹動(dòng)您花白的頭發(fā)，岷江的水聽(tīng)到您嘶啞的聲音……"我震撼了，一口氣讀了5遍……得益于美文的熏陶，寫(xiě)作漸漸成了我的強(qiáng)項(xiàng)，經(jīng)常有"豆腐塊"在各地發(fā)表。 從"我是豆豆"的幽默漫畫(huà)，到"爸爸媽媽和我做游戲"的小學(xué)作文，再到"生命的價(jià)值"的哲理探討，一步步，我就這樣真實(shí)、健康而又自由地成長(zhǎng)著。
我的高三作文 篇4
小時(shí)候，是那樣的喜歡唱歌，每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，我經(jīng)常站在田間地頭給忙了一天的農(nóng)民伯伯們送上我在家學(xué)的兒歌，覺(jué)得自己是小明星，漸漸地，上了小學(xué)，每年學(xué)校舉行重大的文藝晚會(huì)會(huì)，我迫不及待的等待老師對(duì)我的肯定，可是，我一次次的希望總是被破滅，唉，算了吧，或許，這條路咱走不通
小學(xué)時(shí)，在上五年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了慈善基金會(huì)的會(huì)所，那里的叔叔阿姨們和藹的問(wèn)我的狀況，并鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。他們說(shuō)，要拿出一部分善款幫我治病。當(dāng)時(shí)，我挺受感激，心想，等我長(zhǎng)大了，也要像他們一樣，用我的愛(ài)心，去幫住那些身處困鏡的人。這個(gè)理想一直在我心中藏了好久，直到有一天，我的思想徹底的發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
上初中了，青春期的孩子都有了自己的主建，開(kāi)始有了逆反心理。對(duì)老師的教悔一點(diǎn)都不理解，經(jīng)常和老師頂嘴，在背后說(shuō)老師壞話，更可恨的，當(dāng)面罵老師，我看在眼里，氣在心里，這些孩子，怎么這么不懂事，老師幾乎舍棄了全部，留下更多的時(shí)間，都想陪他的學(xué)生，可是，他的學(xué)生呀，總覺(jué)得老師太煩，老師再累，在他學(xué)生的面前，總是那么的快樂(lè)，他們爭(zhēng)分奪秒，都想把知識(shí)給自己的'學(xué)生，可學(xué)生不理解，總想老師壞，誰(shuí)能把老師氣走，誰(shuí)就是好的，我看到眼里，心里多多少少有些感觸，心想，這些學(xué)生怎么不理解老師嘛，老師說(shuō)我們是為我們好，他們?yōu)榱宋覀兊那巴荆亩急扔行┘议L(zhǎng)都操的多，可他們總是石頭心呀。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我從電腦上看到了場(chǎng)演講，主題是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，分為四大塊，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己，看了之后，我深受感動(dòng)，心想：現(xiàn)在學(xué)校只注重我們的成績(jī)，從而忽視了我們的道德素質(zhì)教育。如果有條件的話，我想請(qǐng)演講老師也給我們凈化心靈。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，洛南的斜音是落難，這打消了我的興趣�；丶腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)咱這小地方，沒(méi)人來(lái)。
那次，打開(kāi)了鄒老師的網(wǎng)頁(yè)，我不經(jīng)意在家發(fā)現(xiàn)了他的團(tuán)隊(duì)，其中一個(gè)講師吸引了我，她在一次大火中失去了雙臂，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)的用雙腳讀完初中，上中專(zhuān)，最后，在她的不懈努力下，終于用小腳敲開(kāi)了高等學(xué)府的大門(mén)。她的堅(jiān)強(qiáng)意志深深的打動(dòng)了我。我暗下決心，一個(gè)失去雙臂的女孩能憑借自己的意志取得成功，我比她好多了，我一定要成功。
在鄒老師演講的影響下，我想，如果讓每個(gè)人的身體都健健康康，他們的素質(zhì)得不到提升的話，社會(huì)就不能發(fā)展，如果在我們成長(zhǎng)過(guò)程只不給我們道德素質(zhì)上的養(yǎng)料，我認(rèn)為學(xué)校再好，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)就很難做人。
所以，我呼吁所有搞教育的人，不要光把分?jǐn)?shù)看的那么重要，學(xué)習(xí)首先是學(xué)做人，做人最基本的道德是感恩。請(qǐng)重視感恩教育吧。
有那么一天，我站在學(xué)校的講話臺(tái)上，用心靈告訴他們，去感恩身邊的每一個(gè)人。
因此，我呼吁；所有搞教育的人，不要光把分?jǐn)?shù)看得那么重要，學(xué)習(xí)首先是做人，而做人的基本道德是感恩，請(qǐng)重視感恩教育吧。不要等那么一天，看著自己的學(xué)生開(kāi)著奔馳寶馬，見(jiàn)了自己連聲招呼都不打，那時(shí)候，已經(jīng)太晚了。
星星在夜空中閃爍，我躺在床上，漸漸地，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我拿著話筒，站在美麗的校園里，對(duì)著祖國(guó)的花朵說(shuō)，老師是我們的精神父母，請(qǐng)愛(ài)他們，愛(ài)我們的老師，父母，讓我們的生命處處充滿(mǎn)愛(ài)......
我的高三作文 篇5
朋友們你們眼中的自己是怎樣的呢?讓我更你說(shuō)一說(shuō)我的吧!
還記得，自己小時(shí)候，沒(méi)有什么朋友，在我的朋友冊(cè)上，我也沒(méi)讓多少人留下名字，因?yàn)槲矣X(jué)得這些人只是口頭上說(shuō)什么朋友，心里早已把我拋擲到九重天外了吧!所以，我沒(méi)讓他們留下名字，因?yàn)榱袅艘矝](méi)用。
有時(shí)，我覺(jué)得自己像是在一個(gè)已被世界遺忘的角落。我覺(jué)得沒(méi)有朋友對(duì)自己真心。此時(shí)我想將我想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)，卻不知道怎么寫(xiě)。我也是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，在學(xué)校，我要想盡辦法將自己的內(nèi)心武裝起來(lái)，在別人面前裝堅(jiān)強(qiáng)，為的是隱藏我內(nèi)心的孤獨(dú)。父母很是疼愛(ài)我，我的日子也過(guò)得不錯(cuò)，只是沒(méi)人想和我玩，因?yàn)樵趧e人面前我到像是一個(gè)異類(lèi)，我不知道我現(xiàn)在的同學(xué)怎么來(lái)看我。在家里，我也必須時(shí)刻隱藏自己的內(nèi)心，生怕被人嘲笑我。這是我第一次敢如此公開(kāi)我的事，在家里，盡管父母如何對(duì)我好，可是他們對(duì)我妹妹卻比我更好，我每時(shí)每刻都要保護(hù)自己，因?yàn)槊妹盟軆矗改付枷蛑�，所以在家里我也不能休息，我�?duì)待我妹妹也必須像對(duì)待外人一樣，隱藏自己內(nèi)心，我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，所以，孤獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種最好的`保護(hù)，別人不和你在一起，你就能夠省點(diǎn)心，這樣的保護(hù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種好處吧!
自己一直是個(gè)被別人討厭的人，我覺(jué)得自己像丑小鴨，只是我能已經(jīng)沒(méi)有了它的幸運(yùn)。其實(shí)，我只想找到一個(gè)能夠懂我的人，懂我需要什么。
我知道，自己或許是一個(gè)不幸的人，昨天頭痛，今天手疼，明天等待我的又是什么。我只是希望自己能夠保護(hù)自己就行了，這就是我孤獨(dú)的原因吧!不想讓別人去傷害到自己。今天好像體育表現(xiàn)得很差，但這也不是我想的吧!我從來(lái)都沒(méi)有去鄙視過(guò)體育，而我也僅僅把體育當(dāng)做是一種放松自己的活動(dòng)而已，當(dāng)然，我不會(huì)去看輕會(huì)體育的人。因?yàn)樗麄儠?huì)體育也是很棒的，他們都值得我去尊敬。我只是不明白，有那么好笑嗎?你能做這個(gè)動(dòng)作，難道就僅僅只是你能嗎?我不能難道就代表我永遠(yuǎn)不能嗎?我想我硬挨鍛煉一下了吧!認(rèn)真去對(duì)待體育課�？墒俏业谝淮喂_(kāi)寫(xiě)我的生活，我沒(méi)想到連我都不知道我在寫(xiě)什么?大概是現(xiàn)在的心情吧!這是我第一次如此想不開(kāi)，我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有什么，但仍讓還是放不下。
我不知道，我寫(xiě)了這篇博文，同學(xué)們看到會(huì)有什么反應(yīng)，但我也在猜想，他們會(huì)說(shuō):原來(lái)班長(zhǎng)在班上的表現(xiàn)全都是裝的，沒(méi)想到他的真是心靈如此軟弱，到時(shí)去學(xué)校能欺負(fù)他了吧!
我想說(shuō)，每個(gè)人都是只有一個(gè)，你不用做最好的人，只用做最好的自己就行了，所以，我也要改變自己，只是我已經(jīng)不敢再相信誰(shuí)了，所以我最想找一個(gè)能懂我的朋友，然后努力地微笑，用最好的姿態(tài)迎接新的生活，不管將來(lái)是什么，我都要努力的走下去，努力改變。相信自己，我要做一個(gè)最好的自己!
我想說(shuō)，每個(gè)人都是只有一個(gè)，你不用做最好的人，只用做最好的自己就行了，所以，我也要改變自己，只是我已經(jīng)不敢再相信誰(shuí)了，所以我最想找一個(gè)能懂我的朋友，然后努力地微笑，用最好的姿態(tài)迎接新的生活。
我能行的!!!
因?yàn)槲揖褪俏�，依然是我自己，我和別人不一樣!
我的高三作文 篇6
歲月的梭穿越時(shí)空，依舊是那混著泥香的空氣，依舊是那悠然自得的云彩，依舊是那澈藍(lán)的天空，依舊是那只青鳥(niǎo)劃破天際，依舊是那……
我是生命的載體，是記憶的基因拼湊了我。但是，在我的記憶里的“曾經(jīng)”卻是那么的依稀可數(shù)：
一座四方四正的四合院，門(mén)前的一棵不知叫什么卻好高好高的蒼天大樹(shù)，樹(shù)下一口小壓井(傳統(tǒng)的一種舊式取水用具，相當(dāng)與現(xiàn)在的自來(lái)水管)，院子里那只懶懶的哈巴小狗，懶懶的趴在地上享受著陽(yáng)光的撫慰，還有銀鈴般的笑語(yǔ)在天際回蕩……一切都是那么的安詳，那么的舒適！就像天堂一樣……
那時(shí)雖然沒(méi)有什么太深刻的記憶，但是，我可以深切的感受到，那時(shí)的日子里滿(mǎn)滿(mǎn)摻著的幸福與滿(mǎn)足。沒(méi)有所謂的悲傷和憂(yōu)郁，更沒(méi)有失敗而帶來(lái)的眼淚和苦澀！那時(shí)的我不了解大人們的'內(nèi)心，我只知道的是快樂(lè)的充實(shí)的生活著。現(xiàn)在回想起來(lái)，就連是被父母臭扁一頓或者是海打一頓都是我的幸福。
日子真是幸福！
席幕容說(shuō)過(guò)：“日子像書(shū)頁(yè)里的插圖，再精美也要翻過(guò)去�！比缃�，生活中的種種無(wú)奈，學(xué)習(xí)上的種種壓力，還有那成績(jī)單上向我譏笑的催命分?jǐn)?shù)，著實(shí)令人喘上一陣粗氣，像是從萬(wàn)米高空中突然被拋棄的心。不但是失去了童時(shí)的快樂(lè)，就連那會(huì)心的微笑也忘記是怎樣的了！生活漸漸被空虛的惡魔填補(bǔ)著我舊時(shí)的日子。
日子真是空虛！
高中，一個(gè)飛翔的至高點(diǎn)，有的人因此展現(xiàn)最美的翔姿——鵬程萬(wàn)里，有的人卻承受不了風(fēng)雨的沖擊——半路退場(chǎng)了，也有的人在展現(xiàn)時(shí)做錯(cuò)了命運(yùn)的最后一個(gè)動(dòng)作——摔在了懸崖里。高中的掌控者，他既是一個(gè)天使也同時(shí)是一個(gè)魔鬼。他的信者“日子”，時(shí)常在巡視高中奮斗的勇士時(shí)，他會(huì)用星點(diǎn)的快樂(lè)與享受，挑逗和誘惑著幻想的戰(zhàn)士。接受不住誘惑的結(jié)果在未登上高梯之時(shí)就被“日子”狠狠的摔到了懸崖下——永遠(yuǎn)不能上來(lái)！有是“日子”也會(huì)幫助勇士們，它用它充實(shí)的知識(shí)和學(xué)識(shí)之露賜予那些稱(chēng)的上勇士的人。所以，“日子”還算是很公正的！你在生活中給它的“俸祿”越多，那么它也會(huì)將它所有的祝福送給你的。如果你想在“俸祿”里摻假或者是慌報(bào)“俸祿”，那么它也會(huì)將它所有的厄運(yùn)降臨給你，最終，你會(huì)因此而“喪命”！
日子真是真實(shí)！
在經(jīng)歷了生活最忐忑不安、憂(yōu)郁無(wú)奈的學(xué)生生涯后。若你熬過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)到彩虹了！那么日子有是一片新的艷陽(yáng)！
歲月的梭穿越時(shí)空，依舊是那混著泥香的空氣，依舊是那悠然自得的云彩，依舊是那澈藍(lán)的天空，依舊是那只青鳥(niǎo)劃破天際，只是那再不是舊時(shí)的風(fēng)景，舊時(shí)的的我了！
經(jīng)過(guò)歲月的沖刷與洗禮，我逐漸成熟逐漸穩(wěn)重。然而卻丟失了許多的美好回憶——童年。
那時(shí)花開(kāi)，我的青春張揚(yáng)，我的個(gè)性張揚(yáng)，想追溯歲月的號(hào)角，去吹奏我人生里最嘹亮的軍哨！
日子真好！
還能擁有日子，更好！
我的高三作文 篇7
皖南好，最憶是徽州。夜色朦朧的新安江上，一葉古老的舟船順著千百年的記憶，漂流進(jìn)我的眼眸，筆尖多了幾分醉意。
你是我的家鄉(xiāng)，在我的記憶里，你是綠蔭映處隨處可見(jiàn)的前朝古跡，是靜靜的月色中的紅塵一隅，是一方方傾訴歲月滄桑的斑駁石碑。你用千百年鑄就的迷人的風(fēng)骨，賦予了一代代徽州人別樣的氣質(zhì)與內(nèi)涵。我傳承祖輩對(duì)故土的依戀，將懷著對(duì)你無(wú)比敬仰的心情，再擁抱著你，再傾聽(tīng)你的呼吸。
若說(shuō)胡同是老北京的格調(diào)，那么那一條條窄窄的小巷是徽州人永遠(yuǎn)的記憶。巷子很窄，頂多容兩人并行，對(duì)于自古以來(lái)“八分半山一分水半分農(nóng)田和莊園”的徽州來(lái)說(shuō)，可容不下什么太大的建筑，太寬的街衢，但這條條巷子卻組成一張交錯(cuò)的大網(wǎng)連接人與人之間的距離。我踩著前人的步子，走到物是人非里尋找熟悉的風(fēng)景。
下雨了，去一戶(hù)門(mén)前暫避，說(shuō)實(shí)在的，雨天身處在這粉墻黛瓦馬頭墻的百年建筑群里，是一種視覺(jué)和心靈的別樣享受，周?chē)吧秃孟袷悄奈粐?guó)畫(huà)大師持一支墨筆，借天邊如酥小雨，作一副水墨丹青。
雨把巷子變得朦朧，雨打在瓦上，漆黑的屋瓦蕩漾著流光，黑而溫柔，灰而親切，勾起你對(duì)夢(mèng)的幻想，一股股細(xì)流沿著瓦槽屋檐潺潺而下，匯入那“四水歸堂”的天井，對(duì)于貫徹“肥水不流外人田”思想的徽州人而言，這可不僅僅是雨，而是“金子，銀子”，那堂前的一池碧水可是積了不少財(cái)源。
接下一滴雨珠，捧在手中，看他倒映著周?chē)娘L(fēng)景，給小巷多了真實(shí)，給徽州多了真實(shí)，告訴世人你不是在夢(mèng)中無(wú)法到達(dá)的`海市蜃樓，“一生癡絕處，無(wú)夢(mèng)到徽州”，她美在人間，就在地上，我靠在墻上，戀那雨意，愛(ài)那迷離的情調(diào)，雨敲擊這個(gè)世界的聲音如同一支古老的
音樂(lè)，慶幸的是她屬于小巷，屬于徽州，她把我悄悄帶出了這個(gè)了這個(gè)時(shí)空。
一只不知名的鳥(niǎo)兒憩息在陌生的窗口，那里曾經(jīng)埋葬了多少年華，多少思念，多少徽州女子的期盼，牌坊下的徽州女人，倚在窗頭，手上繡著萬(wàn)千情絲，目光迷失小巷在小巷的朦朧拐角，他們抒寫(xiě)“過(guò)盡千帆皆不是”的悲涼，柔弱的肩膀撐起所謂的架，卻可能最終換來(lái)的只有紅顏易老，黃土一抔的感傷。青磚石板下，埋藏了多少闖蕩起伏的艱辛；新安江水中，流入著多少背井離鄉(xiāng)的淚水；崎嶇道路上，又遺留了多少次駐足回望的留戀，轉(zhuǎn)眼就是一生，轉(zhuǎn)身就是一世。耳畔仿佛飄過(guò)徽語(yǔ)唱的哀怨歌謠：“前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟……”但就是這群徽州的男人女人鑄就了徽商曾經(jīng)數(shù)百年的輝煌！
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，看著漁梁壩中泛起的層層漣漪，仿佛在光陰的皺紋里，枕著你溫柔的臂彎，像仙人一樣悠閑的睡去。
我愿籍春風(fēng)寄語(yǔ)，我想借流水傳情，我愿挑起你的再度輝煌，雖然有可能只是微不足道的一份子，但是我心甘情愿用我的身軀承受這負(fù)荷，報(bào)答你的養(yǎng)育，就算我以后也許會(huì)走到很遠(yuǎn)的地方，但我最終會(huì)回來(lái)，在你的懷中慢慢沉睡。
我的高三作文 篇8
無(wú)論是誰(shuí)，都有著追求自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和權(quán)利。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我也不例外。我愿意從最初開(kāi)始說(shuō)起。
夢(mèng)想的開(kāi)始
在我小的時(shí)候，我對(duì)大學(xué)的所有理解都只是存在于“清華”，“北大”這兩個(gè)名字上面。在那時(shí)，我似乎就對(duì)大學(xué)有著莫名的興趣，特別是“清華”和“北大”更是對(duì)我有著致命的吸引力。當(dāng)時(shí)我并不明白“清華”“北大”這兩個(gè)名字有著什么意義，我只是知道這僅僅是學(xué)校而已。
每當(dāng)親戚朋友來(lái)訪都會(huì)問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了想考什么學(xué)校啊?”每次我都不回答，但是每次有人問(wèn)我時(shí)，我對(duì)大學(xué)的向往更深，“清華”“北大”對(duì)我的吸引力就越深。于是我就夢(mèng)想著，有一天我可以考上“清華”“北大”。
更近一步了嗎?
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，我也明白了什么是大學(xué)，更明白了“清華”“北大”所代表的意義。但是我不想放棄我的夢(mèng)想，我想我可以用我的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我想我有這樣的能力。
于是，在小學(xué)時(shí)期，我一直努力學(xué)習(xí)，拼命的學(xué)習(xí)。不出我所料，我果然能得到很好的成績(jī)而升入初中。我想，也許，我離夢(mèng)想更近了一步，或許我可以圓我的大學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的碰撞
升入初中，我還是如同小學(xué)一般，為了我的大學(xué)夢(mèng)而努力。然而事實(shí)是殘酷的，就猶如一個(gè)晴天霹靂，在一次考試中，我考了個(gè)不及格。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)不小的打擊，這也是現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的第一次碰撞，但是我不愿放棄，我想只要我更加的努力，一定可以考上我心目中的大學(xué)。
現(xiàn)實(shí)不會(huì)因?yàn)槟橙说囊庵径孓D(zhuǎn)。有了第一次的失敗，就會(huì)有第二次，第三次……我開(kāi)始感到恐懼，我害怕我考不上清華大學(xué)或北京大學(xué)，我開(kāi)始注重成績(jī)，所有的能提高成績(jī)的方法都用上了，但是似乎沒(méi)有多少用處，我還是會(huì)失敗。我開(kāi)始感到了迷惘，我開(kāi)始懷疑這個(gè)夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，我開(kāi)始猶豫放棄。但同時(shí)我又感到不甘心，我想到了小學(xué)的六年，我想到了我考得好的時(shí)候。我咬咬牙，決定繼續(xù)努力拼搏，為了我的夢(mèng)想，為了能夠?qū)崿F(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。
夢(mèng)想的權(quán)利
于是在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的拔河中，我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后，聽(tīng)著老師問(wèn)的猶如天書(shū)的講課內(nèi)容，看著同學(xué)從容不迫地回答問(wèn)題的神情，我感覺(jué)到愈來(lái)愈迷惘，我甚至?xí)胛沂欠裼肋h(yuǎn)也考不上了“清華”“北大”。在迷惘的.同時(shí)，我感到了與迷惘同樣增大的不甘。我開(kāi)始徘徊在堅(jiān)持和放棄之間，我就象同時(shí)被兩股力量拉住，夾在中間的繩子。
在我猶豫不決的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)以前考的比我還差的同學(xué)夢(mèng)想著考上“清華”，還為此而努力。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)他：“你夢(mèng)想是‘清華’?你成績(jī)這么差怎么考得上清華?”他很奇怪，反問(wèn)：“你怎么知道我考不上‘清華’?雖然不是努力了一定可以成功，但連試都不試試，你怎么知道結(jié)果?”我聽(tīng)了他的一番話，我忽然不再感到迷惘，并且有了更大的信心。是啊，努力了不一定會(huì)有結(jié)果，但是連試都不試一試，甚至連夢(mèng)想都沒(méi)有，怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?連夢(mèng)想都不敢有的人是不會(huì)成功的。我暗暗下定了決心，無(wú)論在未來(lái)的高中生活中有什么困難在等著我，我不會(huì)再迷惘，也不會(huì)再徘徊，我要為了實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，身處何方，都有著夢(mèng)想的權(quán)力!
我的高三作文 篇9
曾經(jīng)的我，幸福地活在愛(ài)中。長(zhǎng)大后的我，該讓愛(ài)我的人幸福。成長(zhǎng)，原就是這樣的愛(ài)與愛(ài)的傳承。
年幼的我與奶奶外出，奶奶總是神色緊張，牢牢地牽著我將我護(hù)在里側(cè)。在她的眼中，那些川流不息的車(chē)輛無(wú)異于洪水猛獸，稍不留神便會(huì)威脅到我的安全，而我并不能理解她的緊張，總想著掙脫她的手心。一次，我趁她不注意甩開(kāi)她的手，滿(mǎn)心歡喜地跑了出去，全然不顧她在身后焦急的呼喚，在拐彎處，一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小小的我怔在原地茫然不知所措。正在此時(shí)，一雙熟悉的手近乎粗暴地拽過(guò)我，將我護(hù)在懷里，像是刺猬抱住自己柔軟的腹部一般，她用背抵擋住外界的傷害，用身體做屏障，給我一個(gè)絕對(duì)安全的港灣，聞著奶奶身上熟悉的味道，我禁不住抽噎起來(lái)。奶奶柔聲責(zé)備著我，“見(jiàn)到車(chē)都不知道躲一躲��！”一邊輕輕拍打著我，安慰著我，從此，再外出時(shí)，我不再試圖掙脫奶奶，因?yàn)槲抑�，有她的�?ài)在，就是絕對(duì)安全。
時(shí)光荏苒，我長(zhǎng)大了奶奶也更顯老了，與奶奶外出時(shí)，我已經(jīng)比她高出許多，她的白發(fā)，她的皺紋，無(wú)一不在對(duì)外昭示著她的精力已大不如從前。一次散步時(shí)，我眼看著一輛車(chē)，從背后駛來(lái)，而奶奶卻毫無(wú)察覺(jué)地依舊顫微微地走著，我急跨步向前，扯住奶奶，將她往身邊拉，自己則站到她和馬路之間護(hù)住她。我聽(tīng)到車(chē)從我身后呼嘯而過(guò)的聲音，舒了一口氣。望著奶奶驚魂未定的模樣，我擺出了嚴(yán)肅的`樣子：“車(chē)來(lái)了都不知道躲一躲��！”說(shuō)完，我愣住了。記憶的閘門(mén)轟然打開(kāi)，這句熟悉的話帶著歲月的塵埃穿越十多年的光陰傳到我的耳中，眼前浮現(xiàn)出那個(gè)調(diào)皮的女孩，和那個(gè)在危急時(shí)刻的第一反應(yīng)便是護(hù)住孩子的老人。時(shí)至今日，那個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)明白這個(gè)動(dòng)作中無(wú)言的深?lèi)?ài)，而且已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的人。我望著懷中的奶奶，她老了，像一枚褶皺的核桃，已無(wú)力保護(hù)我了，我的眼睛微微潤(rùn)濕，輕輕牽起她滿(mǎn)是老人斑的手，說(shuō)：“奶奶，以后你得走馬路內(nèi)側(cè)！”她不再推辭，瞇縫著眼笑了。是啊，她的孫女已長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后的我，需要擔(dān)負(fù)起愛(ài)與責(zé)任，那些曾經(jīng)為我付出一切的人已愛(ài)到無(wú)力，那就由長(zhǎng)大后的我來(lái)接力這份愛(ài)，回報(bào)這份愛(ài)，我愿用盡全力去履行長(zhǎng)大后的這份愛(ài)的義務(wù)。
我的高三作文 篇10
夕陽(yáng)西沉，一抹彩霞在竭力地傾吐夕陽(yáng)的余輝。被歷史遺忘了的朝代，還在澤演著盛衰，流去的東水，吞沒(méi)在寂靜的夜色里。
今晚，夜很黑很黑。天空中稀稀落落地垂掛著幾顆星星，總是習(xí)慣抬眼去看西南方那最亮的星，看到它一閃一閃的，但又有誰(shuí)知道它或許在幾千年，或許在幾萬(wàn)年，就早已耗盡了生命，就像蠟燭在風(fēng)中被吹滅，淚慢慢地凝固。
今晚，夜很黑很黑。放眼望去，都是山的背影，一座連著一座，望不到盡頭，直伸向歷史的邊緣。記憶的瞬間早已被時(shí)間推向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。時(shí)間拽著我，把我拉進(jìn)了高三的大門(mén)。
兒時(shí)的身影還在眼前徘徊，笑聲，哭聲，還在耳根纏繞，那墜落的淚卻不知道何去何從。是誰(shuí)說(shuō)“光陰似箭”真的是太形象了。
古人云“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”而我們卻是“寒窗十年，考試兩天”讀書(shū)睡覺(jué)，這機(jī)械的動(dòng)作，早已麻木了。夢(mèng)想時(shí)時(shí)敲打著麻木的心。心中的淚，還在上演著生命的輪回――蒸發(fā)，降落，等待著下一次的蒸發(fā)，降落。
愁，心上一個(gè)秋。秋被注入了太多的情感．葉子在秋風(fēng)中飄零，是生命的終點(diǎn)？或許是生命的讓位。春秋輪回，待到來(lái)年，落葉枝頭，孕育著將萌的嫩芽．面對(duì)秋天，我們更不必失意惆悵，果實(shí)之中，包含著新生的`種子。
天總是變化莫測(cè)，突然間下起了雨。我不知道這淚是甜是苦。人人說(shuō)過(guò)淚是甜的，則代表著幸福，反之則反之。淚滴落在地上，砸起塵埃，在路燈的照射下，顯得那么地?zé)o助，隨風(fēng)左右，最后又慢慢地歸于平靜。
打瓦礫在上，發(fā)出清脆的聲音，似時(shí)間的腳步聲，慢慢地靠近，又悄悄地遠(yuǎn)去。日歷在一天一天地變薄，看著勝利者的笑容，很美很燦爛。好象在那一刻，他們站在最高處，傲視著萬(wàn)物。
心很亂很亂，就像雨打在瓦礫上，發(fā)出毫無(wú)規(guī)律的音符。水在地上流淌著，聚到了一起，又流向天邊，在燈下泛起粼粼波痕，將倒影揉碎了，此刻思緒被雨打濕了，滋潤(rùn)那早已干涸的心。
漸漸雨停了，空氣變得很清馨，心慢慢地平靜下來(lái)。原來(lái)縱使時(shí)光流逝，歲月的傷痕在臉上爬滿(mǎn)。既然哭著來(lái)到這世界，就不能枉此一行。
我的高三作文 篇11
自己的選擇，無(wú)所謂是否成功，都必須堅(jiān)持，直到爬完所有樓梯，登上最高的頂端，在游戲規(guī)則下一步、兩步、三步……
慢慢的數(shù)著腳下似乎永無(wú)止境的臺(tái)階，有種想要放棄的沖動(dòng)，漸漸的我放慢了腳步，打算在一個(gè)自己墮落到及至的時(shí)候停下腳步。
背著沉重的包袱上路，不停的數(shù)著自己走過(guò)的臺(tái)階，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，時(shí)間不停的流逝，我也從未停下過(guò)腳步，我想我還能堅(jiān)持。
高二快過(guò)，歷來(lái)被人們稱(chēng)為黑色的高三等著我去攀登。試卷如雪花般片片飛落，我開(kāi)始忘記生活中的瑣事，有時(shí)會(huì)莫名其妙的問(wèn)同坐這是第幾節(jié)課，習(xí)慣了老師不停的上課，課上昏昏沉沉對(duì)老師所講的內(nèi)容似懂非懂，課桌里永遠(yuǎn)放著咖啡，課后便有雪花飛落，真想把它折成飛機(jī)，從樓上仍下去，我只是想想，也只能想想，因?yàn)槲乙琅f要不停的等上更高的臺(tái)階。
“我要放棄了”同坐對(duì)我說(shuō)，
我愣住了，沒(méi)有應(yīng)答
“你呢？有想過(guò)放棄嗎？”
“沒(méi)有，我一定會(huì)堅(jiān)持住”我答到。
“我好累，真的好累……”
我也累了，我真的沒(méi)想放棄過(guò)嗎？有點(diǎn)虛偽，但為什么一定要放棄，站在臺(tái)階上的我不容置遺的必須向前走，之后同坐似乎真的墮落了，上課看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)我的提醒異常反感，用她的話來(lái)說(shuō)“高考不是唯一的出路”我無(wú)奈的`笑了笑，不再提醒她，因?yàn)槲乙琅f要不停的登上更高的樓梯。
漸漸的我變了，變的不問(wèn)世事，朋友們說(shuō)我變的自私，我無(wú)語(yǔ)，在她們看來(lái)沉默就是默認(rèn)了，朋友越來(lái)越少，最后就只剩下我一個(gè)人，這一切的變化都太快了，仿佛一天之間身邊的朋友消失了，我哭了，無(wú)法壓制自己心中猶如決堤的淚水，一個(gè)人靜靜的哭著，沒(méi)有一絲安慰，猶傷心開(kāi)始變的絕望，失去的就真的失去了，沒(méi)有地步去挽回漸漸停止哭綈，每天都只是孤單的身影，偶爾同學(xué)的那幾句都是那么冰冷，我無(wú)奈，可又能怎樣，我的存在與否早已不那么重要，有時(shí)連我自己都將自己忽視，其他人又怎么會(huì)不呢！
18歲了！一個(gè)充滿(mǎn)幻想的年齡，也許為了自己所謂的頂峰已經(jīng)放棄了許多，同時(shí)也失去了許多。但我知道必須不停的像前走，去登上更高的樓梯，一步一步的在照游戲的規(guī)則下進(jìn)行，無(wú)所謂最后的結(jié)果好壞與否，我必須底下頭來(lái)一步、兩步、三步……
我的高三作文 篇12
很多人普遍認(rèn)為，在漫長(zhǎng)的求學(xué)路中，最舒適愜意的莫過(guò)于小學(xué)，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。初中懵懵懂懂，過(guò)得馬馬虎虎。大學(xué)是僅次于小學(xué)的黃金時(shí)期，意識(shí)獨(dú)立精神自由。似乎沒(méi)人愿意提及高中生活，而所有對(duì)高中生活的評(píng)論中，最多的是一個(gè)字：苦。而最苦的莫過(guò)于高三。
高三是苦的？
如果把小學(xué)生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學(xué)生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來(lái)，但忍著，堅(jiān)持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會(huì)沁出來(lái)，侵襲你的味覺(jué)。水清茶碧，茶葉在水中舒展開(kāi)蕊心，散發(fā)出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細(xì)細(xì)喝下去一口，兩口，漸漸不知覺(jué)地茶杯見(jiàn)底，因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了茶帶給你的那一份清心潤(rùn)肺的幽涼。
高三是苦的，因?yàn)楦呷枰獖^斗，需要拼搏，需要像農(nóng)人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過(guò)的。雖然沒(méi)有炎炎烈日的暴曬，沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的侵蝕，沒(méi)有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風(fēng)風(fēng)雨雨的'洗禮、成功失敗的磨煉絕不會(huì)輕松。我們?nèi)缤硤?chǎng)上的將士，以紙筆為兵器，正在進(jìn)行決戰(zhàn)前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強(qiáng)大的對(duì)手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗(yàn)，不能不說(shuō)高三的確是苦的。
然而，高三苦中有甜。
有人說(shuō)，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機(jī)，缺少活力。然而，你卻沒(méi)看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時(shí)機(jī)傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說(shuō)高三是灰色空間，然而我要說(shuō)，高三是一幅五彩紛呈的油畫(huà)。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說(shuō)辛苦，但我們是在為自己的未來(lái)而努力奮斗，我們會(huì)無(wú)悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時(shí)，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)化落。
讓我們?cè)诟呷龝?shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
我的高三作文 篇13
一轉(zhuǎn)眼，我就高三了。高三，一個(gè)曾經(jīng)那遙遠(yuǎn)的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那么真實(shí)而又深刻。
回想當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)地踏入高中的大門(mén)，想著在這里大展一番拳腳，卻因?yàn)闆](méi)有管束好自己，而任由曾經(jīng)驕傲的學(xué)業(yè)一泄千里。兩年的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，就這樣從指縫間溜走，什么痕跡也沒(méi)有留下。進(jìn)入高三，做的第一件事便是反思過(guò)去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味涌上心頭。
高三，意味著遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離小說(shuō)，遠(yuǎn)離一切嬉戲；高三，意味著書(shū)山題海，考試不斷。有人說(shuō)，高三是一個(gè)人一生中最難忘的時(shí)光，最苦的時(shí)光。高三開(kāi)學(xué)才不過(guò)幾天，但我的確已感覺(jué)到高三的壓力。同一樓層的復(fù)讀班更是給人劍拔弩張的感覺(jué)。其實(shí)，前進(jìn)的.號(hào)角早已吹響，只是更艱苦的戰(zhàn)斗還沒(méi)有打響。高三，也許會(huì)很苦，但是我們不會(huì)退縮，因?yàn)椴幌牒蠡�。此時(shí)，我的心中的確有一種苦澀的感覺(jué)，但我不會(huì)就此放棄。
高三的生活不會(huì)離了“辣”的味道吧！當(dāng)看到自己根本不會(huì)做的題目別人卻不費(fèi)吹灰之力就解出來(lái)的時(shí)候，眼中有種辣辣的感覺(jué)；看到試卷上鮮艷的大叉的時(shí)候，喉中有種辣辣的感覺(jué)；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時(shí)，心中有種辣辣的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，我心中會(huì)有一個(gè)聲音大聲地喊道：“把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成最甘甜的味道吧！”
我的心中每天都被各種滋味所塞滿(mǎn)，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學(xué)宴，他考取了中國(guó)科技大，看著他父母臉上燦若云霞的笑容，看著他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂(lè)。那一刻，我知道，之前的一切苦對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是值得的，而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。
有人說(shuō)，高一、高二是備戰(zhàn)過(guò)程，高三才是戰(zhàn)役的決勝階段。我前進(jìn)的號(hào)角剛剛吹響，我的風(fēng)帆也正蓄滿(mǎn)風(fēng)力等待啟航�？v使有千般滋味在心頭，也都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開(kāi)出一朵朵最美麗的花，散發(fā)著最甜蜜的芬芳。因?yàn)槲抑�，無(wú)論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味�？傆幸惶�，我會(huì)得到回報(bào)。
我的高三作文 篇14
沒(méi)心中那一彎永恒的彩虹,每個(gè)人都有自己的向往，我們向往美、追求美，美在我們心中烙下了印記。
——題記
一、自然之美
遠(yuǎn)離紛繁的世俗，為自己尋覓一塊清凈之處，仰望藍(lán)天，四周的一切都是那么清新自然。
雨后，漫步在田野里，一彎七色的彩虹像一座宏偉的大橋矗立著。這時(shí)，一對(duì)農(nóng)夫從身邊走過(guò)，他們邊說(shuō)邊笑，迎著那一彎彩虹，還有那夕陽(yáng)的余暉，如此美妙的場(chǎng)面，仿佛讓人忘卻了世俗的煩惱。
自然之美，是生命中做原始的美，它美得樸實(shí)，卻也美的難以忘懷。
二、親情之美
獵人瘋狂的捕殺羚羊，羚羊們成群結(jié)對(duì)的逃竄。終于，它們到達(dá)了懸崖上，望著那深不可測(cè)的懸崖和那即將趕到的獵人，羚羊們做出了艱難的選擇。他們發(fā)出了凄厲的叫聲，看著那些羚羊奔跑著跳上懸崖，獵人們驚呆了，這是一幅怎樣的畫(huà)面呢？羚羊們用自己的身體做墊腳石，讓伙伴們踏在自己的身體上跳到懸崖的對(duì)面，而他們自己卻掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。這樣的飛渡還在持續(xù)著，然而，是什么讓它們做出了這樣的.舉動(dòng)呢？是親情，是那犧牲自己，保護(hù)情人的感情。羚羊的飛渡被定格，他們成了永恒的篇章。
親情，是羚羊一躍的堅(jiān)持，是不計(jì)回報(bào)的付出，是血脈相連的情感。它為人類(lèi)留下了光輝的一頁(yè)，讓人們體會(huì)到了親情的美麗，這份美麗將永久留在我的心中，留在世人的心中。
三、青春之美
有人說(shuō)：青春是用來(lái)?yè)]霍的。也許是的，因?yàn)樵谌四贻p的時(shí)候總是認(rèn)為：我還年輕什么都可以從來(lái)。是啊，只要年輕，跌倒了怕什么，還可以重頭再來(lái)。
每個(gè)人都年輕過(guò)，在哪年少無(wú)知的朦朧期，難免會(huì)做一些過(guò)激之事，可青春無(wú)悔，既然做了，就該勇敢面對(duì)。
因?yàn)閾碛星啻�，我們可以肆無(wú)忌憚地歡笑；因?yàn)閾碛星啻�，我們可以隨心所欲；因?yàn)閾碛星啻�，我們可以瀟灑走一回。青春，也許會(huì)留下許多遺憾，但就是因?yàn)橛辛诉z憾，才能襯托出它的美麗。讓我們記住那擁有快樂(lè)與悲傷的青春，記住那永遠(yuǎn)的美麗。
無(wú)論是自然之美、親情之美，還是青春之美，都是時(shí)代的交響，是生活的痕跡，它為我們的生活增添了無(wú)窮的美麗，就像那美麗的彩虹，雖是短暫的一瞬間，但它的美麗是永恒的，并永遠(yuǎn)留在我們心中。
我的高三作文 篇15
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”
——題記
曾記否，那次我們間的爭(zhēng)吵？依稀記得我對(duì)自己說(shuō)了千萬(wàn)遍的不在乎，可是，我卻依然沒(méi)能放下。其實(shí)，我在乎……
嚴(yán)嚴(yán)冬日，輕煙朦朧，我們都坐在教室上課。寒風(fēng)凜冽，心中無(wú)限的困意，心情也被拉低了不少。朦朧中，度過(guò)了一節(jié)課。老師一聲下課，你擠進(jìn)我的視線，拍了拍我：“剛剛講的那道題你可聽(tīng)明白了？是不是應(yīng)該這樣做啊……”“不會(huì)�！蔽覜](méi)有抬頭，并沒(méi)有再說(shuō)什么，但我不經(jīng)意的`舉動(dòng)好像令你不滿(mǎn)，你把卷子放在我桌上，質(zhì)問(wèn)道：“你連題都沒(méi)看�。〔辉诤跷覇�？”
“你好煩……我真不會(huì)……”我冷冷的說(shuō)了一句，你被激怒了，但又用帶著開(kāi)玩笑的態(tài)度指著我說(shuō)道：“你這斯，好生無(wú)禮！官人面前竟敢如此放肆？”我無(wú)奈回到：“我才不在乎你什么官人的，不會(huì)就是不會(huì)，你又何故糾纏……”你沒(méi)有說(shuō)話，輕輕的，你走了，正如你輕輕的來(lái)，我瞥到了你離去的背影……你真生氣了。
鈴聲響起，上課了。風(fēng)，劃過(guò)，發(fā)出嗚嗚的聲音，像一首催眠魔曲，更像是一碗陳年老酒，讓人暈來(lái)醉去，睡眼朦朧中，你忽然浮現(xiàn)在眼前：咱們關(guān)系不錯(cuò)，一起吃飯，一起接水，甚至一起打鬧，浮現(xiàn)眼前，我卻不負(fù)責(zé)任的對(duì)自己說(shuō)：誰(shuí)在乎你呢？……于是，又昏睡了一刻，半夢(mèng)半醒中，你的笑聲將我驚醒，我趕忙望向你，你卻也在同一時(shí)間望著我，一陣對(duì)視……
我將頭擰了回來(lái)，告訴自己不要在乎你�？墒俏易约汉孟褚膊荒芙邮苓@個(gè)滑稽的安慰……窗外，雪飄，成群的雪花被風(fēng)吹散，又聚在一起，心里想著流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，卻又放不下你。我好像在無(wú)意間傷害了你吧……鈴聲又起，你再次來(lái)到我旁邊，看著我，你我不約而同的道出“對(duì)不起”三字，然后驚奇的瞪大了眼睛望著對(duì)方……
“好吧，其實(shí)我在乎你，在乎你問(wèn)我的每個(gè)問(wèn)題，在乎你說(shuō)的每句話，那道題我沒(méi)有聽(tīng)，我也不應(yīng)該那樣對(duì)你，對(duì)不起�！薄笆俏也缓茫瑏y發(fā)脾氣，對(duì)不起啊……其實(shí)我也在乎你回答我的問(wèn)題，真的……”
其實(shí)我在乎，說(shuō)出來(lái)才能好一些吧，我表現(xiàn)的不在乎，只是為了掩蓋自己內(nèi)心的在乎吧？其實(shí)，我在乎……
我的高三作文 篇16
隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開(kāi)始醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。
剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。
整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但是這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說(shuō)，課本是沒(méi)怎么碰的。在那睡覺(jué)時(shí)，睜開(kāi)眼睛，想著起來(lái)之后做些什么，想不出來(lái)，就又不起來(lái)了。這種感覺(jué)，好像是畏懼醒來(lái)，害怕這些事實(shí)、
就這么混過(guò)假期。其實(shí)自己也自責(zé)過(guò)，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開(kāi)學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械取Ｋ赃@么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒�，這些我都懂�？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志!
每天都很折磨。也許數(shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)，我永遠(yuǎn)也弄不清楚。其實(shí)，我喜歡文學(xué)。從小到大，看了很多書(shū)，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語(yǔ)文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見(jiàn)起效。
初進(jìn)高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。
最近，總是需要?jiǎng)?lì)志的故事來(lái)激勵(lì)自己，又莫名的`心理壓抑�？粗适吕锶耸拢矣X(jué)得也許自己拼一下還是可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。但俯觀自己的現(xiàn)在成績(jī)，實(shí)在覺(jué)得前途黑暗�？上�，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。
我知道，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去。我沒(méi)有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛!我不會(huì)放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無(wú)力反抗，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：高三，我來(lái)了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。
我知道，我心里一直有個(gè)石頭開(kāi)花的夢(mèng)想，所以，我會(huì)呵護(hù)它，并堅(jiān)信這不是虛幻。
加油，高三我來(lái)了!我會(huì)用最優(yōu)雅的
我的高三作文 篇17
那年，我十八歲。
十八歲，正是青春年少時(shí)，然而我卻老了……
曾幾何時(shí)，渴望長(zhǎng)大，渴望體味那種獨(dú)立的感覺(jué)。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)獨(dú)立是那么的難，所有的失敗和挫折只有自己默默地承受。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，所謂的“成熟”就是慢慢地消磨自己的個(gè)性，去適應(yīng)整個(gè)社會(huì)。漸漸地變得圓滑世故，鮮活的心也變得麻木，原本滾熱的血液也變得凝固……于是有開(kāi)始后悔長(zhǎng)大，開(kāi)始懷念以前，懷念那些快樂(lè)的日子。
想起那曾經(jīng)的童年，童年的自己猶如一只幸福的小鳥(niǎo)，在和煦的陽(yáng)光下飛起飛落、舞蹈、鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉?xí)r，又如小鳥(niǎo)似的，歡叫著歸巢。那時(shí)候沒(méi)有迷失和孤獨(dú)。孩童時(shí)稚嫩的心，純潔無(wú)暇，有如天空中晃動(dòng)的水晶般的`藍(lán)月亮，不懂得思考，不懂得麻木。然而那只屬于童年和夢(mèng)，屬于心靈和靈魂。
當(dāng)歲月的潮水洶涌著打濕歡笑著的臉旁時(shí)，歷史的血腥與人性的脆弱卻被漂白成永遠(yuǎn)。在這永遠(yuǎn)里，含著太多的迷茫與癡迷，智慧與清遠(yuǎn)，也磨滅了一顆稚嫩的心，使原本認(rèn)為希奇的事變的平淡，絲毫感覺(jué)不到有什么變化。漸漸地一顆旺盛的心，也隨著歲月的沖刷而漸漸萎縮，慢慢地給自己筑成了一道心墻。
幼年時(shí)的歡笑，幼年時(shí)的純潔，幼年時(shí)的稚嫩，幼年時(shí)的輕狂，都隨著歲月的流逝，葬送在那個(gè)十八歲。從此，幼年的激情就如此散了，忘記了什么是哭，什么是笑，就如一個(gè)世俗小子，碌碌無(wú)為……
那年十八歲，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。那顆童年的心，也老了下去。忘記了曾經(jīng)放聲大哭是什么時(shí)候，是不是有一個(gè)值得的理由？忘記了曾經(jīng)放聲大笑是什么時(shí)候，是不是為了掩飾內(nèi)心的傷口？說(shuō)笑就笑，想哭就哭，那是童年的一種享受。童年的自己可以擁有喜怒哀樂(lè)的自由，可以隨意地發(fā)泄個(gè)夠。愛(ài)就愛(ài)透，恨就恨透，一點(diǎn)也不會(huì)讓自己的喜怒哀樂(lè)按捺太久。什么時(shí)候，什么感受，一起一落都跟著心情的節(jié)奏……而當(dāng)十八歲到來(lái)，童年不再，那顆單純的心也已傷透。才發(fā)覺(jué)自己真的老了，那七彩的童心也隨著歲月離開(kāi)了，走遠(yuǎn)了。只能將自己沉浸在那迷惘的回憶里，看著自己的心慢慢老去。
十八歲，我老了。
十八歲，我不愿這樣老去……
我的高三作文 篇18
從小學(xué)三年級(jí)起，我就迷上了寫(xiě)小說(shuō)。當(dāng)然我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，只是在閑暇時(shí)寫(xiě)。那時(shí)同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地做自己的事，沒(méi)有閑功夫來(lái)“關(guān)注”我，所以我寫(xiě)小說(shuō)這事兒沒(méi)人知道。
因?yàn)槲沂桥疂h子，和男生走得比較近。那天同桌邊仰頭喝水邊從我背后走過(guò)�！袄蠋焷�(lái)啦！”不知是哪位同學(xué)突然一喊，他嚇得一不小心把杯子里的水一下子潑在了我的本子上，口中的水也噴了我一身。他很不好意思地向我道歉，本能地想打開(kāi)我的本子，看被淋濕沒(méi)有。我急忙捂著本子。這么激動(dòng)的我讓他產(chǎn)生了好奇心，趁我不在，他打開(kāi)我的本子，看了我寫(xiě)的小說(shuō)。于是我寫(xiě)小說(shuō)的事傳到了班主任的耳朵里。就在我忐忑不安時(shí)，班主任卻表?yè)P(yáng)了我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。后來(lái)，每當(dāng)下課，我的桌前就會(huì)圍滿(mǎn)同學(xué)，嚷著要看我寫(xiě)的小說(shuō)。我每當(dāng)無(wú)奈地將本子遞給他們時(shí)，總害怕會(huì)被他們?cè)u(píng)價(jià)得一文不值。
一天中午，吃完飯回到教室，發(fā)現(xiàn)本子不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處尋找，最后在垃圾桶里看見(jiàn)了它。我慢慢蹲下身子去撿本子，不經(jīng)意間聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)輕蔑地說(shuō)：“差成那樣，還好意思擺出來(lái)給大家看�！绷硪粋�(gè)同學(xué)附和著：“就是，就是�！蔽冶亲右凰�，兩眼模糊了。我遲疑了一會(huì)，還是伸出左手撿起本子，右手撩著劉海，裝著不在乎的樣子走出教室，心里暗想到底是誰(shuí)干的'，我一定要查出“兇手”。
晚自習(xí)是大家最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槟芸措娪埃铱梢岳^續(xù)寫(xiě)作。我剛打開(kāi)本子，便有一個(gè)男生走過(guò)來(lái)向我要小說(shuō)看，我沒(méi)給。那個(gè)男生橫眼看著我說(shuō)：“切，不給就不給。想必文筆差死啦�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了火，大聲說(shuō)：“我不寫(xiě)了，可以了吧！”
我氣憤至極，把小說(shuō)撕成碎片扔進(jìn)垃圾桶里，瞪著牛眼似的雙眼環(huán)視同學(xué)們一周，同學(xué)們都用疑惑而又驚訝的眼神看著我，我才意識(shí)到自己做了什么，兩腿一軟，癱瘓?jiān)诘亍?/p>
自那時(shí)起，我害怕別人把我和小說(shuō)在一起討論。事后，好多人問(wèn)我：“難道你就不在乎？”而我總會(huì)裝作無(wú)所謂的樣子笑著說(shuō)：“有什么好在乎的？”
其實(shí)，我在乎，我真的很在乎！
我的高三作文 篇19
開(kāi)學(xué)都幾個(gè)星期了，真想知道在各位老師眼中的我是什么樣的，是調(diào)皮，開(kāi)朗，還是根本就沒(méi)有注意我。
星期一中午，老師把我旁邊的三個(gè)人叫去，像是有什么事。他們學(xué)習(xí)都很好，我想應(yīng)該是有好事吧。我做著作業(yè)，但不知為何卻一直心不在焉，頭不由自主地望向位于教室最后一排的班主任的桌子。我瞪大著眼睛，想知道他們?cè)诟陕�。唉，還是算了吧。又不關(guān)我的事，看什么看呀！不一會(huì)，他們回來(lái)了，手中多了一張紙。他們說(shuō)是他們的作文，老師說(shuō)寫(xiě)得好，就打印出來(lái)了，說(shuō)是有什么不妥的地方叫他們改改�！芭�，還好沒(méi)有我，不然又多了一份作業(yè)�！蔽依^續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，雖然看似不在乎，其實(shí)心里不知道有多么失落。我的作文為什么沒(méi)有被老師看中？老師不會(huì)不喜歡我了吧？
午休之后，英語(yǔ)老師把昨天的聽(tīng)力發(fā)了下來(lái)，我考了98分，高興得不得了，簡(jiǎn)直有想讓全世界都知道這個(gè)消息的沖動(dòng)。這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)上午改作文的幾個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。我心中竊喜，班主任肯定會(huì)問(wèn)我吧，我的分?jǐn)?shù)比他們都高，可是老師詢(xún)問(wèn)完他們幾個(gè)，就走了。老師沒(méi)有問(wèn)我。我依然笑著和他們講話，但心里有說(shuō)不出的失落、沮喪和難過(guò)。為什么班主任偏偏沒(méi)有問(wèn)我？難道我是一個(gè)不值得班主任看重的學(xué)生嗎？她甚至連瞟都不瞟我一眼。
晚上熄了燈，我和小蘭躺在床上講起了話，管理員發(fā)現(xiàn)了，就叫我們倆下去罰站。第二天早上管理員和班主任說(shuō)了此事。讓我意想不到的是，班主任竟然沒(méi)有把我叫去談話。我就納悶了，難道班主任是忘記了嗎？不會(huì)吧。我突然想起才開(kāi)學(xué)班主任說(shuō)的話，她說(shuō)如果批評(píng)了我們，并不是說(shuō)不喜歡我們了，而是看重這個(gè)學(xué)生。如果對(duì)一個(gè)學(xué)生不聞不問(wèn)了，就說(shuō)明她對(duì)這個(gè)人很失望。想到這里，我頓時(shí)生出了一個(gè)恐怖的念頭，那就是老師對(duì)我很失望！但是當(dāng)我想起這幾個(gè)星期的所作所為，的.確，真的是不盡人意，上課時(shí)不時(shí)開(kāi)小差，做作業(yè)也不是很積極，中午也不安心睡覺(jué)，經(jīng)常往商店里邊跑。
我想，我之所以得不到老師的重視，完全是因?yàn)槲也粔虺錾�，不夠認(rèn)真，不夠努力。要想得到老師的器重，就一定要好好學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲以诤趵蠋煂?duì)我的看法，在乎同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)，所以我一定要把每一件事都做好，讓我的生活不留下遺憾。
我的高三作文 篇20
松樹(shù)是一種很特別的植物，別的植物都會(huì)春綠冬枯，而它卻四季常青、堅(jiān)韌挺拔，讓我肅然起敬、愛(ài)到極致。
我對(duì)花花草草的向來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，但唯獨(dú)對(duì)松樹(shù)情有獨(dú)鐘。有道是：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”許是松樹(shù)那不屈的品格感動(dòng)了我吧。
春天，蒙蒙的細(xì)雨灑落大地，各種花兒陸續(xù)開(kāi)放，黃的、紫的、紅的、粉的，姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷。家門(mén)口的那棵松樹(shù)的松針也陸續(xù)發(fā)芽了，開(kāi)始松針只有一點(diǎn)點(diǎn)呈綠色。后來(lái)，松樹(shù)的花也開(kāi)始發(fā)芽了，芽?jī)阂粋�(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后露出頭來(lái)，芽?jī)洪L(zhǎng)出來(lái)了，芽?jī)阂沧兂闪嘶ò�，花開(kāi)了，有黃的、有紫的。從寒冷的冬季蘇醒過(guò)來(lái)的松樹(shù)換上了一身靚裝，變得精神起來(lái)，像個(gè)威武的哨兵。
夏天，松樹(shù)周?chē)哪切┬』ǎ粋�(gè)個(gè)忍受不了灼人的.酷熱，都已經(jīng)被曬蔫了，彎腰低頭，沒(méi)了精神，能繼續(xù)抖擻的寥寥無(wú)幾。而松樹(shù)卻正相反，到了夏天，它便快速的生長(zhǎng)，那時(shí)松樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)松針，更像是一把天然形成的傘，是人們乘涼的好地方。松樹(shù)不管天冷天熱，始終堅(jiān)守自己的崗位，寸步不離。
秋天，地里的莊稼都成熟了，金黃的麥子等著農(nóng)民去收割，大地?fù)Q上了金色禮服，黃色主宰了世界，顯得高貴典雅。所有的花們都在這蕭瑟的深秋里逐漸枯萎、凋零，飄落地上，化作泥土，只有松樹(shù)還傲然挺立，以一樹(shù)的碧綠裝點(diǎn)著這金黃的大地。
冬天，鵝毛大雪從天空中飄落。在春天、夏天里曾經(jīng)那樣驕傲過(guò)的那些花兒、那些草兒、那些樹(shù)兒，都被厚厚的冰雪覆蓋。只有松樹(shù)，在冰雪的襲擊下，依然傲然挺立，頑強(qiáng)地與寒冬為友，決不退縮、決不低頭！
這不禁讓我想起劉楨的詩(shī)：“豈不罹凝寒？松柏有本性！”松樹(shù)不怕嚴(yán)寒，就像那些守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔們，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
松樹(shù)雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗、荷花的清廉、百合的純潔，但它樸素、平凡、挺拔、堅(jiān)韌，時(shí)刻守護(hù)在我們身邊，帶給我們希望，讓我們?cè)诤涞亩疽材芨惺艿綔嘏@難道不值得我們肅然起敬嗎？
我愛(ài)松樹(shù)，是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的毅力；我愛(ài)松樹(shù)，是因?yàn)樗菢闼責(zé)o華的品質(zhì)；我愛(ài)松樹(shù)，是因?yàn)樗遣慌卵谉帷⒉慌聡?yán)寒的體質(zhì)。
我愛(ài)松樹(shù)！
我的高三作文 篇21
古人云：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！鄙倌昝骼�，卻也有不少藏在心中的煩惱。煩惱總是亂如麻，當(dāng)你想理清它時(shí)，它卻打上了一個(gè)又一個(gè)的“死結(jié)”。
天，總是陰晴不定，連續(xù)幾天的晴朗都快讓人忘卻，陰霾的模樣。深灰的云顯得格外壓抑。它將天空堵得密不透風(fēng)，只有零散的幾束光穿過(guò)云層，投以世界微弱的光明。
每每這時(shí)，我便透過(guò)窗戶(hù)看向外面云迷霧鎖的天空，心頭的煩惱似乎變得格外沉重了——它壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間在思索的縫隙里流逝，看向秒針“滴答滴答”地轉(zhuǎn)到12的方向，我便打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始了下午的課程。桌上只有一支筆、兩個(gè)本子和一杯剛接來(lái)的水。
課程開(kāi)始了，因?yàn)椴槐仍趯W(xué)校那樣方便，老師的語(yǔ)速都有所加快。與此同時(shí)我的.手也握著筆桿，在紙張上飛速的滑動(dòng)著。筆尖與紙產(chǎn)生摩擦，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，在潔白的紙上留下痕跡。
隨著一節(jié)課的結(jié)束，我的手也開(kāi)始酸痛�？粗鴽](méi)記完整的筆記，我心中也不免有些煩惱。而在此時(shí)母親的連聲呼喚無(wú)疑成為一個(gè)點(diǎn)燃我怒氣的引子。此時(shí)母親的聲音變得那樣尖細(xì)，顯得那樣突兀。而我心中也開(kāi)始煩悶，憤怒因子在此時(shí)爆發(fā)起來(lái)，如同一只雄獅般歇斯底里地“怒吼”。急速的起身，打翻了那杯從未喝過(guò)的水。母親聞聲而來(lái)——又是一陣的訓(xùn)斥……
母親離開(kāi)了，留下我在房間里獨(dú)自冷靜。淚珠順著臉頰的輪廓滑落，如斷了線的珠子，滴落在桌子上。心頭的煩悶更重了，它是那樣矛盾——我煩著母親說(shuō)不完的訓(xùn)斥，又惱著自己——無(wú)法控制好自己的情緒惹母親生氣。坐在床邊無(wú)聲的哭泣，顯然成為我最好的發(fā)泄方式�？尥旰笫乔逍眩菍�(duì)自己哭泣、憤怒的自嘲。
在心底似乎一直有個(gè)溫柔的聲音在開(kāi)導(dǎo)我：“不要過(guò)多的煩惱，會(huì)有解決的那一天的。”她手把手的教著我如何撥開(kāi)迷霧，解開(kāi)心底的死結(jié)。她告訴我不要畏懼前方的荊棘和鋒芒，只為能見(jiàn)證心中的那一道光。
面對(duì)煩惱，最好的方式無(wú)疑是想辦法讓它消失。而在此時(shí)，是自己“站起”，還是被別人“拉一把”完全是兩碼事。
哭后的清醒是冷靜，是撥開(kāi)迷霧的欣喜。此時(shí)我再看向窗外，天空依舊陰沉，可似乎有一雙光明的手，正在將厚重的烏云推開(kāi)……
我的高三作文 篇22
生命是如此的美麗，燦爛，世界是如此絢麗多彩，我們到底在哪里呢？
冥冥之中，一個(gè)身影出現(xiàn)了，似有似無(wú)，似無(wú)似有。那是我么？那真的是我么？這是哪里？我到底在哪里？循著狹長(zhǎng)的身影望去，只見(jiàn)前面一老者緩緩走來(lái)。我問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)這是哪里？”老者不答，只用手指向了我的前方，循著老者所指引的方向望去，隱約看到了一座山，此山似有排山倒海之磅礴氣勢(shì)，又好似仙女般婀娜多姿。山下貌似有條河，此河似有黃河般氣吞山河的恢弘氣勢(shì)，又好似小鳥(niǎo)依人般惹人憐惜。我沿著老者指引的方向繼續(xù)往前走著，走著走著，忽然一股清香撲鼻而來(lái)。放眼四周，卻是荒蕪一片。我正不解，忽然抬眼望見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)世外桃源般的`小城正逐漸呈現(xiàn)在眼前。走進(jìn)城中，迎面而來(lái)的是一片碧水藍(lán)天和綠地，良田美池桑竹之屬應(yīng)有盡有，青年男女耕種勞作，老人小孩怡然自樂(lè)。讓人不禁產(chǎn)生了一種置身仙境一般的美妙感覺(jué)，看著這世外桃源般的世界，我不禁想著，如果這是我的家鄉(xiāng)，那該多好��！
忽見(jiàn)一老者，滿(mǎn)臉胡須，肩挑魚(yú)蛋，笑容慈祥。見(jiàn)有外人來(lái)，忙歸家設(shè)酒殺雞作食，與我痛飲。城中聞?dòng)型馊藖?lái)者，咸來(lái)問(wèn)訊。自云乃公元21世紀(jì)之后人，為尋夢(mèng)而來(lái)。老者曰：何夢(mèng)？吾曰：聽(tīng)聞此處，有山水一絕之勝地，特來(lái)觀賞。老者無(wú)語(yǔ)，引吾至城外，手指北方，笑曰：此山水一絕之處乃太白先生所過(guò)之地也�。∫钊�，辭老者而行，遂奔去。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了一年，那山那水卻依然是遠(yuǎn)在天邊，而我早已飲盡黃河水，食盡萬(wàn)畝地了。忽聞山中傳來(lái)一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲：金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞值萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河沒(méi)有水，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
正陶醉在這美妙的樂(lè)曲中時(shí)，突如其來(lái)的一掌晴天霹靂掌，把我從夢(mèng)中震醒。一絲傷感從心頭掠過(guò)。是�。。�！回顧這些年，所付出的一切不就是為了人生中那個(gè)遙不可及的夢(mèng)嗎？可如今，我不禁仰天長(zhǎng)嘯，身在何方？夢(mèng)在何處呀！
我的高三作文 篇23
看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了�！蔽覀兌夹α�。 三年一瞬。曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿(mǎn)志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上時(shí)我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課時(shí)我的心滿(mǎn)意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂(yōu)傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門(mén)。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的'連接點(diǎn)。門(mén)后，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程;我渴望著在更遼闊的海洋邀游，然后在某處深潛下去，去和其他魚(yú)兒爭(zhēng)食，去向海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了!
門(mén)與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門(mén)后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程，門(mén)后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門(mén)的我，無(wú)疑是個(gè)最滿(mǎn)足的人了!
我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那個(gè)時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門(mén)需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試煉我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門(mén)后，自有另一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
我的高三作文 篇24
“孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)�！弊骷覄⑼徽Z(yǔ)深入我心。孤獨(dú)，是一個(gè)人的獨(dú)處，是一個(gè)人的奮斗。
當(dāng)孤獨(dú)成了柏拉圖《理想國(guó)》中映著幻影的墻，我便如同洞中的囚徒看不明事實(shí)的真相，掙不脫生活的泥潭。而當(dāng)我決絕地推開(kāi)厚重的墻，同行的人一直在我身邊，我發(fā)現(xiàn)，我并不孤獨(dú)，溫暖的陽(yáng)光下，立的是一顆成熟而堅(jiān)毅的心。
立秋，東君揮袖，花衣漸薄。來(lái)不及思量，來(lái)不及回頭望，我被路途的風(fēng)催促著，追趕著，投入了一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。曾迫切地想與一個(gè)人好好聊聊，不僅是寒暄，更是真正的交流，卻發(fā)現(xiàn)共同的話題更換了無(wú)數(shù)遍，熟悉的人早已不再擁有曾經(jīng)的情懷，我被無(wú)數(shù)個(gè)“哦”“好吧”打敗。
我開(kāi)始深信路遙所說(shuō)：有些路只能一個(gè)人走，有些事只能一個(gè)人做。為了學(xué)業(yè)，我們各自為政，各取所需。我們生活在同一屋檐下，心的距離卻漸行漸遠(yuǎn)。我似乎漸漸明白，有一種孤獨(dú)，不是做事沒(méi)人陪伴，而是一些事無(wú)人理解。
可是后來(lái)，經(jīng)歷了考試的磨煉，感受過(guò)成功的喜悅和失敗的痛苦，我意識(shí)到身邊的同學(xué)和我經(jīng)歷的是同樣的旅途。我們同樣的在學(xué)業(yè)與生活的重壓之下，費(fèi)力地，堅(jiān)強(qiáng)地活著。我們會(huì)互相扶持，互訴愁情，共享歡樂(lè)，只不過(guò)被最為看重的前途，被幾個(gè)迫不得已的無(wú)意的敷衍淹沒(méi)。
如今回頭再看，曾今那些最孤單，最無(wú)望，最失落，最安靜的時(shí)光，其實(shí)都不是我最潦倒的日子。耐著性子，耐住失落，扛過(guò)失望與無(wú)助，那便是戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
當(dāng)你試圖用沾滿(mǎn)泥垢的.雙手抓住岸邊的青草，獨(dú)自上岸，總會(huì)有人伸出雙臂，給你一個(gè)支撐，送你一份溫暖，然后，互相攙扶著，或是，互相鼓勵(lì)，各自挺起腰板，走完相似的旅程。
入冬，原馳蠟象，暖陽(yáng)融融。正在經(jīng)歷的孤獨(dú)，或許是迷茫，是寂寞，是無(wú)法逃脫的深淵，可那些被拋在身后的孤獨(dú)，卻是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
抬起頭，睜開(kāi)眼，用心去尋找旅途的同伴。一雙溫暖的手，一個(gè)真摯的眼神，一個(gè)可靠的肩膀，都是我們能夠依托的港灣，都是助我們戰(zhàn)勝孤獨(dú)的利刃。
我并不孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)的背后，是一群同樣堅(jiān)定前行的真誠(chéng)的摯友，是一段刻骨銘心的成長(zhǎng)歷程。
我的高三作文 篇25
很多的時(shí)候，我們只是任由時(shí)間從指尖滑過(guò)，理所當(dāng)然罷了�！}記
當(dāng)枯黃的葉子從我身邊不經(jīng)意的飄落，意味著秋天到了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，秋天并不是像書(shū)里寫(xiě)得那么詩(shī)情畫(huà)意，相反的。從題海中茫然抬頭的我，只是看到大自然的一種變遷而已。并沒(méi)什么獨(dú)特，隨即便自顧自的了。但這又是我生命中的第幾個(gè)秋天呢？
回首往日，似乎我真的`沒(méi)有用心經(jīng)營(yíng)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在我看來(lái)明天的明天后面有著過(guò)不完的明天。即使百花錦簇，即使綠樹(shù)成蔭，即使樹(shù)葉飄落。即使白雪皚皚。這，似乎一點(diǎn)也影響不了我。直到讀到朱自清先生的散文，我恍然大悟了。時(shí)間，原來(lái)是一種一去不復(fù)返的東西。原來(lái)一分一秒都將不能改變。我過(guò)的，是獨(dú)一無(wú)二的生活。曾經(jīng)我隨時(shí)間的前進(jìn)而前進(jìn)，而如今，我想是時(shí)候自己向前，是時(shí)候自己主宰了。
以前的我，不會(huì)一個(gè)人回憶往事，往事隨風(fēng)，而在我的記憶中真的少得可憐，而如今的我卻開(kāi)始享受這種閑適了。想著也竟會(huì)不經(jīng)意的微笑起來(lái)，那種感覺(jué)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的釋放。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我已有如今這般大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有了，再也沒(méi)有時(shí)間讓我揮霍，沒(méi)有時(shí)間讓我來(lái)演繹了，甚至連回憶都沒(méi)有時(shí)間了。那時(shí)的心好像蒙上了淺淺的灰。才發(fā)現(xiàn)以前的生活真的好愜意，真的好享受。原來(lái)時(shí)間流逝竟會(huì)帶來(lái)這般美好，原來(lái)如此。
現(xiàn)在，春季讓我享受，夏季讓我著迷，秋季讓我入戲，冬季讓我想念。相比之下，現(xiàn)在的生活比以前來(lái)得更舒服。大自然變遷的過(guò)程，如今成了我的成長(zhǎng)之路。那里花香滿(mǎn)徑，那里空氣清新，那里四季宜人，那里的味道，就像予人玫瑰，手留余香。
我的時(shí)間，不僅是流水，更是一部急速快進(jìn)的影片，但留下的每一步都是經(jīng)典。即使歲月如此無(wú)情，經(jīng)典都不曾改變，意義都不曾暗淡。有那么一個(gè)時(shí)候，我希望時(shí)間能暫停在那么一秒鐘，讓我重新體驗(yàn)和感受生活，可素不知其實(shí)就是因?yàn)槟敲匆幻攵@得更珍貴了。
有心，有情。我的步伐一步一腳印地踏過(guò)歲月的青石板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不曾失足，喜悅涌上心頭。那意味著又充實(shí)了一分一秒，時(shí)間雖一去不復(fù)返，亦或是最好的呢？
眺望未來(lái)，我的時(shí)間還想流水一般前行，但不同的是，他的前頭多了一個(gè)我。——后記
我的高三作文 篇26
我的心愿我的心愿和理想不同，有很多。有的是隨著某一件事而產(chǎn)生的；有的一直在我心里深深地埋藏著。下面讓我慢慢地告訴你吧。
最不能實(shí)現(xiàn)的心愿：希望爸爸媽媽多給我一些玩的時(shí)間，你看我每天學(xué)這學(xué)那，一個(gè)星期除了完成老師布置的作業(yè)外，還要學(xué)畫(huà)畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、圍棋、跆拳道，唉呀！簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，每天要完成一幅硬筆字，星期一、二、三和星期日晚上還要學(xué)圍棋，還有那跆拳道都要到七點(diǎn)鐘，每天都累死了。
我就不明白了，大人們是怎樣想的？難道就不能讓我盡心地玩一玩啦，說(shuō)也沒(méi)用，唉，可能這些真的`對(duì)我有什么用。最想達(dá)成的心愿：我的膽子比較小，但是我做什么事都非常專(zhuān)注、而有耐心，爸爸媽媽常夸我：我這兒子，學(xué)什么，會(huì)什么。
可是你知道嗎？我學(xué)東西可不是一學(xué)就會(huì)的，因?yàn)槟懶�，我怕游泳，直到現(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我怕下水，怕捫水，怕被別人笑，每次游泳那天，看著同學(xué)們都紛紛下水，我既想玩，又害怕，就是不敢，只好說(shuō)我生病了……，可這學(xué)期，我不再害怕，勇敢下水了，老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里挺高興的。
我越來(lái)越喜歡游泳啦，我知道我將來(lái)還會(huì)遇到一些困難，但我一定要勇敢，一定要戰(zhàn)勝自己，那時(shí)我就不再為了自己的膽小而失去許多、許多了。
最溫馨的心愿：看著媽媽整天忙碌，我真希望媽媽不要這樣忙。媽媽?zhuān)哿耍聛?lái)喝口水吧，讓我給您捶捶背，真想讓您永遠(yuǎn)那么年青、漂亮，那樣臉上每天都帶著甜甜地笑容，可是，我知道大人顧的利很多，有很多還是為我操心，我想如果哪一天，真的讓媽媽感到驕傲、自豪，那媽媽一定會(huì)很高興的，真的，媽媽?zhuān)覑?ài)您，我向您保證：我一定要努力來(lái)報(bào)答您。
最真誠(chéng)的心愿：姨媽已經(jīng)臥床，外公還住在醫(yī)院，這些都是我的親人們，多希望這些我身邊的親人們，身體不要被病魔拖累，想著小時(shí)候，你們是那樣的疼愛(ài)我，可現(xiàn)在我都沒(méi)有一點(diǎn)能幫助你們，我只能在心里默默的祈禱，讓他們都變得健康吧！我想好人是會(huì)有好報(bào)的。我的心愿還有許多、許多。
讓大地充滿(mǎn)歡笑，讓世界充滿(mǎn)美好……
我的高三作文 篇27
我一個(gè)人到處走走停停，一個(gè)人看書(shū)、寫(xiě)信、對(duì)話、彈琴，可是心又飄到了那里？
一個(gè)人并不孤獨(dú)，孤獨(dú)的是不知道心飄到了哪里，抑或是找到了自己的心卻不能讓它與自己的肉體相遇。
小讓就是一個(gè)這樣的人。一個(gè)考試時(shí)能將每道題都算錯(cuò)的女孩，原因是她能先將每道題都算對(duì)卻故意填錯(cuò)。直到遇見(jiàn)杰西之前，她一直都過(guò)著滿(mǎn)抽屜都是零分試卷的生活。杰西嘗試著幫她補(bǔ)課，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)小讓可以準(zhǔn)確無(wú)誤地算出每道題的答案。
于是，杰西試著去了解這個(gè)不與同學(xué)有任何接觸的女孩。那天，語(yǔ)文課上，杰西無(wú)意中瞟到窗外的一幕，小讓跟在兩個(gè)警察的身后，又似乎看到小讓掙扎著，第一次看到小讓歇斯底里的模樣，恰好碰到語(yǔ)文老師點(diǎn)到他回答問(wèn)題，因上課心不在焉被請(qǐng)出了教室。在走廊上他聽(tīng)到了小讓的聲音：我不認(rèn)識(shí)他，我求你們以后別來(lái)找我了。還有警察惋惜的聲音：其實(shí)你爸爸在獄中表現(xiàn)良好，他只是想見(jiàn)見(jiàn)你……
杰西一下子明白了什么，或許小讓的爸爸就是小讓心中的結(jié)。
可是第二天，小讓沒(méi)有來(lái)上學(xué)，自那以后，她也再?zèng)]來(lái)過(guò)這所學(xué)校。杰西到處打聽(tīng)，才知道小讓轉(zhuǎn)到城西中學(xué)去了。
小讓在這所學(xué)校依舊孤獨(dú)地活著。自打七歲起，腦海中揮之不去的就是爸爸進(jìn)監(jiān)獄的.場(chǎng)景。她不需要任何朋友的關(guān)心，也不需要老師任何的贊賞，即使拿了滿(mǎn)分又怎樣，那只能襯托出有個(gè)坐牢爸爸的她更加孤獨(dú)，更加可悲。既是如此，不如考零分，躲在陰暗的角落里孤獨(dú)地活著。
一個(gè)月后，學(xué)校有小讓的快遞。小讓翻開(kāi)來(lái)看，是一疊皺巴巴又捋平且裝訂好的零分試卷，還有一封信。信中是杰西清秀的字跡：“小讓?zhuān)瑳](méi)有必要讓別人的錯(cuò)誤去懲罰自己，自己的出身上天注定，已無(wú)法改孌，能把握住的只有自己，你總是在別人孤立你自己之前先把自己孤立，或許沒(méi)有人會(huì)因此孤立你。精神上的和肉體上的孤獨(dú)，你選擇了兼而有之。其實(shí)，你一直都不知道，你并不孤獨(dú)，你只是怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，怕你過(guò)不了這道坎，所以你一直都不愿意嘗試。人生這條路，走下去就不能回頭，但是你可以選擇跟過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，跟孤獨(dú)說(shuō)再見(jiàn)，祝福你。杰西�！�
那晚，小讓桌上的臺(tái)燈亮著，桌上擺著一疊試卷……夜郎自大，否則只會(huì)偏激片面，難有進(jìn)步！
我的高三作文 篇28
收拾妥當(dāng)后，就直奔爺爺家。一路上年味漸濃，四處洋溢著年景的喜慶，一如我們心中滿(mǎn)盈的喜悅。
剛到爺爺家，就看到爺爺和叔叔準(zhǔn)備好了一大桌豐盛的飯菜，熱氣騰騰的火鍋冒著逼人的香味，用鴨湯做底料，搭配著新鮮的魷魚(yú)、肥嫩的河蝦，很是誘人�；疱伵赃咍r活的蒸魚(yú)、香噴噴的雜糧飯?jiān)诓妥琅缘募茏由线�擺放著翠綠的西蘭花，爽脆的茼蒿，營(yíng)養(yǎng)的山藥。這年夜飯真是既健康又美味啊!
坐定后，爺爺、奶奶分別給了每個(gè)晚輩一人一個(gè)大紅包，過(guò)年有得吃還有得拿，心里甭提有多高興了!飯菜香噴噴的，望著一大桌的美味佳肴，我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。表哥看著我生猛的樣子，就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)!我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，好不快活!
這時(shí)，奶奶感嘆道：“這一代的人真幸福啊，現(xiàn)在不愁吃喝，還講究葷素搭配，吃得健康!”爺爺緊接著說(shuō)道：“是啊，是啊，我們以前缺衣少食、省吃?xún)�用，一年也沒(méi)吃過(guò)幾頓好吃的.飯菜，就算是過(guò)年也不能飽餐一頓!”爺爺告訴我們印象中最深刻的是他六歲那年的春節(jié)，家里只買(mǎi)了一斤豬肉，一家子只能沾點(diǎn)油腥味兒，決不可能放開(kāi)肚子飽餐一頓，沒(méi)新衣服，沒(méi)新褲子，更別提煙花了。春節(jié)過(guò)得冷冷清清，只是在大年初一早晨放一小串鞭炮宣告春節(jié)的到來(lái)。但在爺爺?shù)耐昀铮@一年還算比較豐富的一年……爺爺所說(shuō)的這一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的不可思議啊!
爺爺頓了頓，再次感嘆道：“以前過(guò)著苦日子，現(xiàn)在卻過(guò)上了好日子，是因?yàn)閲?guó)家發(fā)展得快�！卑职忠采钣懈杏|：“是啊!全民奔小康，祖國(guó)發(fā)展了，也騰飛了，確實(shí)給我們生活帶來(lái)了翻天覆地的變化�！甭�(tīng)完這一席話，我內(nèi)心深深地感嘆道：“現(xiàn)在祖國(guó)發(fā)展了，繁榮了!在不久的將來(lái)，我們中國(guó)一定會(huì)更加繁榮，更加富強(qiáng)�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭稱(chēng)是。于是，我們一起舉杯，祝福偉大的祖國(guó)。
談話間，外面已是火樹(shù)銀花不夜天。升空的煙花絢麗多姿：有的如鮮花，在夜空綻放;有的似彩蝶，在天幕中起舞;有的像……絢爛的煙花勾勒出一幅幅多彩的畫(huà)卷，也仿佛在描畫(huà)著全面小康的藍(lán)圖。
我的高三作文 篇29
在廣闊無(wú)垠的茫茫宇宙中，有這樣一顆星球；霧靄繚繞，白紗般的大氣層柔柔地漂浮在它的表面。藍(lán)色是這顆星球最引人注目的顏色，綠色最令人心曠神怡。這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園——地球。
我熱愛(ài)這個(gè)人類(lèi)共同的家園。愛(ài)它的青山綠水，愛(ài)它的碧草藍(lán)天。在花叢中，我和蝶兒一起嬉戲，歡笑；在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，我和鳥(niǎo)兒一起追逐、歌唱；清晨，我踏著花兒簇?fù)淼男阶呦驅(qū)W校，吮吸著花草的'芳香，沐浴著陽(yáng)光。我陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；暑假的夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望璀璨的星空，聆聽(tīng)蟬鳴嘹響，聽(tīng)取蛙聲一片，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我和同伴去郊外踏青，呼吸久違了的有生命力的空氣；夏天，我坐在船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈的掠過(guò)遼闊的海面；秋天，我站在樹(shù)下，凝望著金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。無(wú)論是春夏秋冬，抑或是早晨夜晚，我都深深被這些美景吸引住了……
曾幾何時(shí)，在我的窗臺(tái)前，我和父親一起種下了希望的種子。我希望這顆種子能發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，為大家遮擋驕陽(yáng)。為此，我每天都去澆水。一邊澆一邊對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大啊，我好在樹(shù)下編織美麗的綠色夢(mèng)想！”放學(xué)后，澆水，施肥，對(duì)小樹(shù)說(shuō)心里話成了我每天的必修課。
隨著我的成長(zhǎng)，昔日的“小樹(shù)”在我的悉心照料下已經(jīng)成長(zhǎng)為大樹(shù)。每每到了夏天，我最喜愛(ài)的活動(dòng)就是在兩樹(shù)間蕩秋千，在起起伏伏間，我深切地感到藍(lán)天離我更近了一步，而我也為地球做了一份自己的貢獻(xiàn)。
然而，好景不長(zhǎng)。隨著時(shí)間在我們的指間悄悄流過(guò)，這棵參天樹(shù)已經(jīng)變得面目全非了。
人們開(kāi)始無(wú)情地破壞。有頑皮的小男生用刻刀劃傷樹(shù)身，寫(xiě)下“到此一游”；有些懶的去垃圾房倒垃圾的大媽隨意把垃圾傾倒在大樹(shù)腳下……看到這一幕幕，都令我心中隱隱作痛。不僅僅為大樹(shù)所受到的傷害痛心，也為人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)而扼腕嘆息。這時(shí)，我都會(huì)挺身而出：“你不能破壞環(huán)境，環(huán)保人人有責(zé)！”
盡管天不再藍(lán)，江河湖海不再清澈見(jiàn)底。但在我心中一直有個(gè)聲音告訴我：為地球留住一抹綠，這也是我的使命！
我的高三作文 篇30
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有春天百花的綻放;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源泉，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
——題記
親情，是我們離開(kāi)家門(mén)時(shí)日夜的牽掛;親情，是競(jìng)爭(zhēng)日益的年代維系人與人之間親密關(guān)系的紐帶;親情，是給迷失方向的癡兒照亮前行的明燈。親情是無(wú)價(jià)的，它是無(wú)怨，無(wú)悔的真誠(chéng)付出。
然而，二十一世紀(jì)的新青年們，面對(duì)親人的教誨，怎么那樣的不悄一顧，是那樣的反感，久而久之，青年們與長(zhǎng)輩之間的關(guān)系僵化、惡劣。有許多甚至打了長(zhǎng)輩。這樣的親情關(guān)系誰(shuí)人愿意去面對(duì)，誰(shuí)人不覺(jué)得心寒。羊有跪乳之恩;鴉有反育之情;我們?nèi)耍哂衅咔榱娜�，又是如何回�?bào)親人的呢?
離開(kāi)溫暖的家，進(jìn)入了求學(xué)生涯。有的同學(xué)拿著父母給的生活費(fèi)，大量揮霍，一周向家人打兩次電話，語(yǔ)言精練、簡(jiǎn)短�！拔覜](méi)錢(qián)了，給我?guī)╁X(qián)�！痹偈裁匆膊徽f(shuō)，什么也不問(wèn)，有錢(qián)了，父母早就忘在腦門(mén)子后面了。哥們多重要，多鐵;網(wǎng)吧多迷人，網(wǎng)友多親熱;煙、酒可是每天不能離，學(xué)習(xí)算什么，只要開(kāi)心就可以，父母的苦口婆心算什么，有錢(qián)時(shí)怎會(huì)想起面朝黃土背朝天的父母，有錢(qián)時(shí)怎會(huì)想起酷暑寒冬時(shí)在外地打工的父母。當(dāng)拿上父母的血汗錢(qián)時(shí)，何時(shí)又想到過(guò)父母此時(shí)吃的是什么，穿的.是什么?
親愛(ài)的同齡們，醒醒吧!讓酒精麻醉的神經(jīng)清醒吧!睜開(kāi)眼看看可憐的父母;看看家徒四壁的家庭;看看父母為了我們而長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手吧!我們?cè)撉逍蚜�，我們真的該清醒了。我們到告別煙酒、網(wǎng)吧的時(shí)候了，我們到蘇醒的時(shí)候了，我們不能太自利，我們不能只想到自己，只圖眼前歡樂(lè)，我們?cè)摰嚼斫飧改改且笄械钠笈蔚臅r(shí)候了，我們?cè)撾x開(kāi)酒肉朋友，尋找真正的諍友的時(shí)候了，我們?cè)搳^起直追的時(shí)候了。
我愿所有的同齡們，從現(xiàn)在起，從此記得起告別過(guò)去，扔掉一切不應(yīng)擁有的習(xí)氣，脫胎換骨，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。用心去體會(huì)父母的不易，體會(huì)生活的艱辛，告別虛幻的網(wǎng)絡(luò)，踏入真實(shí)的生活，理解諍友的重要。
我愿所有的同齡們能夠清醒地認(rèn)識(shí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)親情。能夠跨越與父輩之間的代溝，能夠用心去感受父母的愛(ài)，我也愿所有的同齡們能有一顆火熱的心，去愛(ài)自己的親人，去接納世間的真、善、美!
我的高三作文 篇31
放假回家。父親下班回來(lái)見(jiàn)我在家，有點(diǎn)驚訝。剛放下手里的包，又好似突然想起什么，跑了出去。兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的回來(lái)。他將手里頭的東西一件件放好，又小聲嘀咕著：“沒(méi)想到你今天會(huì)回來(lái)，早知道多準(zhǔn)備些你愛(ài)吃的�！�
于是在廚房里東弄西弄，弄了一大桌子菜�？晌宜坪跤肋h(yuǎn)是那個(gè)不識(shí)相的人。隨意扒拉幾口飯，便丟下碗筷離開(kāi)，獨(dú)自回了房間。
廚房里又響起了聲音。不久，父親來(lái)敲我的門(mén)。
“我記著你以前容易餓，飯還沒(méi)吃?xún)煽冢酝朊�。�?/p>
“哦，你放那�！蔽已劬Χ⒅娔X，繼續(xù)玩著。父親黯然落寞地離開(kāi)了。
夜里十一點(diǎn)想關(guān)了電腦休息，卻聽(tīng)見(jiàn)客廳里電視還響著，伴著父親的呼吸聲。大概是父親粗心忘記關(guān)了。我小心翼翼走近。當(dāng)我拿起遙控器時(shí)，他卻突然醒了。
“餓了吧？我去給你熱飯。”
原來(lái)他一直在客廳里是怕我餓了。我望著他憔悴的臉龐，曾經(jīng)的帥氣模樣全被歲月無(wú)情的沒(méi)收，留下的只有深深淺淺的皺紋和些許白發(fā)。突覺(jué)雙眼模糊，搖了搖頭，關(guān)了電視。
跑回房間，含著淚吃下了那碗發(fā)冷發(fā)脹的面條。感到無(wú)比后悔與愧疚。自己從未如此在意時(shí)光的流逝，而父親卻在不經(jīng)意間老去，而我卻無(wú)能為力。
第二天一早，我死纏爛打要來(lái)了他一天的時(shí)間，與他結(jié)伴外出，看看秋景。說(shuō)是讓他來(lái)陪陪我，其實(shí)是我想更多地陪陪他。
漫山遍野的落葉，如時(shí)光在告訴你這一年又將消逝。路旁有我最?lèi)?ài)的柿子樹(shù)。柿子一個(gè)個(gè)紅的似小燈籠掛滿(mǎn)枝頭，在蕭瑟的秋季里增添了不少喜氣。再走幾步，又逢橘樹(shù)，黃澄澄的一大片。摘一個(gè)品嘗，清香甘甜回味無(wú)窮。柑橘很甜，父親的笑更甜。
最為討喜的還屬那日的陽(yáng)光。透過(guò)林間的葉縫照射過(guò)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)打在鋪滿(mǎn)落葉的土地上。風(fēng)一吹過(guò)，地上那點(diǎn)點(diǎn)的光影，如同會(huì)舞動(dòng)的小精靈，又似夜晚會(huì)眨眼的小星星。父親同我一起欣賞著秋日的美景，陽(yáng)光撒在他身上，輝映著他偉岸的身影。影子被拉的`很長(zhǎng)很長(zhǎng)，如同歲月那首唱不完的歌。我開(kāi)心地笑了，為這溫暖的陽(yáng)光，為這秋日的美景，更為了愛(ài)我的父親。
夕陽(yáng)西下，我與父親并肩回家。秋天即將過(guò)去，但與父親同行的溫暖和那日晚秋的美景都將化作記憶深存心底。
我的高三作文 篇32
活著就要與社會(huì)同步，與時(shí)俱進(jìn)，與人和諧相處，活出真實(shí)的自己，讓生命的花朵綻放到極致。
——銘文
有這樣一個(gè)女生，長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平。她是班上一個(gè)無(wú)足輕重的小角色，就像長(zhǎng)在角落里的雜草，遠(yuǎn)沒(méi)有花園里的名花那么受關(guān)注。
在她的記憶中，她在她的周?chē)恢笔莻�(gè)無(wú)名小卒。高中之前，她幾乎只活在自己的世界里，除了親人和那幾個(gè)朋友，她不主動(dòng)和任何人交流。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，很少有人和她說(shuō)過(guò)話。所以，她經(jīng)常告訴好朋友，她是個(gè)不合群的人；另外，她的'學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，不能稱(chēng)之為大才之士，別人也不需要了解她。更讓人吃驚的是，她老師初中三年都不認(rèn)識(shí)她，也不知道她帶了這么一個(gè)學(xué)生。最后她似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種孤獨(dú)的生活，不和別人交流也沒(méi)什么大不了的，只是心里有一種淡淡的，說(shuō)不出的孤獨(dú)。
高中是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗奚嵊幸蝗夯顫姷呐�，愿意和她交流，甚至成為朋友；更幸運(yùn)的是，她會(huì)得到老師的認(rèn)可，她還清晰地記得自己的作文第一次被老師欣賞時(shí)那種驚艷和如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。漸漸地，她改變了以前的孤傲，開(kāi)始接觸不同性格的人，學(xué)會(huì)了和身邊的人交流，融入集體。這確實(shí)給她的生活增添了一絲色彩。
她的改變可能和生活環(huán)境有關(guān)，但性格上的固執(zhí)一直沒(méi)有改變。玫瑰，這種有著強(qiáng)烈自我保護(hù)意識(shí)的鋒芒畢露的植物，直到生命的最后一刻都沒(méi)有脫下它那令人生畏的鎧甲。她覺(jué)得自己和它有些相似，因?yàn)橛袝r(shí)候性格中的倔強(qiáng)會(huì)讓身邊的人感到無(wú)所適從。
每個(gè)人都有自己的好惡，她也不例外。她喜歡和自己喜歡的人在一起，卻回避自己討厭的事。表里不一不是她的性格，所以她不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間敷衍自己不想做的事。至少，她覺(jué)得自己過(guò)的是真實(shí)的生活，戴上面具后不必累得氣喘吁吁，這正是她想要的快樂(lè)。在鄉(xiāng)間小路上靜靜地散步，感受臉頰上的微風(fēng)，坐在門(mén)前的樹(shù)樁上，看著鳥(niǎo)兒飛翔，看著云彩飄動(dòng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)真的是一種享受。
她就是這樣一個(gè)女孩，善于從忙碌的學(xué)習(xí)中偷取一點(diǎn)時(shí)間，去尋找自己的獨(dú)處和快樂(lè)。她的生活很無(wú)聊，但不乏樂(lè)趣。這個(gè)生活充滿(mǎn)平淡卻又喜歡追求幸福的女孩，就是我，一個(gè)真實(shí)社會(huì)中的真實(shí)的我。
我的高三作文 篇33
大逆不道，這個(gè)禁錮了我們幾千年的道德暴力的成語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)深深扎根于父母的靈魂。什么叫大造反？在中華大地沒(méi)有受到外國(guó)帝國(guó)沖擊之前，談?wù)摻y(tǒng)治者，懷疑皇權(quán)，不孝父母，不敬師長(zhǎng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不忠，都是很大的矛盾。那么，這些巨大的矛盾，還有什么是幾何呢？
從小接觸互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)政府是論壇里的出氣筒，出了問(wèn)題都怪政府。今天不再和過(guò)去一樣了。言論自由讓我們知道，如果統(tǒng)治者錯(cuò)了，我們可以說(shuō)他壞話。視頻中很多老人摔倒，路人卻毫無(wú)幫助。真正的原因不是他們?nèi)狈Φ赖赂校撬麄冊(cè)谒接胸?cái)產(chǎn)和道德之間選擇前者，因?yàn)榻o予幫助也可能導(dǎo)致你的.毀滅，所以他們寧愿承受道德譴責(zé)，也不愿冒這個(gè)好人的風(fēng)險(xiǎn)。在新聞中，我們知道畢業(yè)也可能代表失業(yè)。我們有望成為成龍心中的鳳凰，于是踏上了獲得名牌大學(xué)證書(shū)的道路。我們失去了愛(ài)好，失去了夢(mèng)想，專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，把所有的時(shí)間都投入到這里，卻開(kāi)始對(duì)未來(lái)的回報(bào)感到迷茫。不僅我們?cè)谶@里迷茫，我們對(duì)生活中的一切都很迷茫。成年人是對(duì)的嗎？成年人是對(duì)的嗎？大人，你真的對(duì)嗎？如果沒(méi)有，我們?cè)趺崔k？所以我們迷茫，我們叛逆。
也許我們的長(zhǎng)輩很難一下子改變觀念，但對(duì)于出生在這些新環(huán)境中的我們來(lái)說(shuō)，成年人的巨大叛逆只是一些常識(shí)。為什么要把叛國(guó)這個(gè)詞灌輸給我們？是不是不應(yīng)該反思自己是不是太迂腐了？
當(dāng)我寫(xiě)下這些話的時(shí)候，也許有些父母會(huì)說(shuō)，叛逆的兒子是從哪里來(lái)的，是否有尊老愛(ài)幼的天賦？我想說(shuō)的是我在表達(dá)我的真實(shí)想法，不出軌是尊重你。也許我們有很多錯(cuò)誤，但我們不想把你不喜歡的東西叫做叛逆。我們需要的是，為什么？不要因?yàn)槲覀冞�年輕，不懂事，就讓它過(guò)去。也許我們真的不明白，但是如果你不解釋?zhuān)覀冊(cè)趺纯赡鼙徽f(shuō)服呢？
叛逆我們不叛逆，我們是這個(gè)時(shí)代的革命者，改革30年來(lái)翻天覆地的變化不僅改變了物質(zhì)，也改變了文化，而我們是文化的繼承者，文化的改變者，所以我們需要建立一種符合這個(gè)新世界的新文化。所以不要再叫我們叛逆的孩子，我們不是叛逆，我們是祖國(guó)的希望。
高三：一？t一
我的高三作文 篇34
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么快就高三了；從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要怎么樣去面對(duì)高三；從來(lái)沒(méi)有想過(guò)高三是什么樣的日子；但是如火如荼的8月，我高三了。
高一時(shí)的純真年華，早已成為最唯美的記憶了�；叵肫鸶咭荒嵌螝q月，覺(jué)得高中最唯美的記憶非高一莫屬，沒(méi)有頻繁的考試，沒(méi)有如山高的練習(xí)題。整天嘻嘻哈哈的過(guò)日子，沒(méi)有太多的煩惱和憂(yōu)愁，有空還可以和好同學(xué)好朋友結(jié)伴去玩，去看海，去爬山，去放松心情……
高一，我們會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試失敗而煩惱一天，會(huì)因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)而惶惶不安；我們會(huì)在日記里寫(xiě)滿(mǎn)對(duì)夢(mèng)想的憧憬，對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)……我們以為高中的日子就是這樣的了，但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的。
高一的日子猶如流水般而過(guò)，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，時(shí)光已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)的就上了高二，高二的日子就好像是高三的鋪墊。我們不僅要面對(duì)五科會(huì)考，還要馬不停蹄地學(xué)習(xí)高三的課本內(nèi)容，日子就在沒(méi)完沒(méi)了的書(shū)山題海中撲騰消逝。我們不禁的嘲笑高一的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槠谀┛荚嚩鴤鋺?zhàn)的努力，然而我們何嘗不是過(guò)來(lái)人呢？我不禁的嘲笑自己的愚笨，誰(shuí)沒(méi)有高一時(shí)的清純呢？
高二的暑假，我和好友A君說(shuō)：“放假了，我們?nèi)タ春０�！”我以為A君一定會(huì)答應(yīng)，不料他卻說(shuō)：“不去了，都準(zhǔn)備高三了，哪兒還有心思玩�。 彼幕卮鹬鴮�(shí)讓我驚愕了。是��！我們高三了，哪里有這么多時(shí)間去瘋?cè)ネ婺�？�?zhǔn)備高三了，所有的時(shí)間都被高三緊緊的烙上了深深的記號(hào)。
高三會(huì)是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面？如火如荼的8月，我高三了。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，高三如戰(zhàn)場(chǎng)。每天面對(duì)的是如山高的'練習(xí)題，和沒(méi)完沒(méi)了的大考小考模擬考。高三，我有一點(diǎn)點(diǎn)的恐懼，卻又有一點(diǎn)點(diǎn)的期待。高三猶如一艘大船，載著我們駛向夢(mèng)想的彼岸。
高三會(huì)是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面？三年備戰(zhàn)，只為那一朝。難道除了那所謂的背水一戰(zhàn)，真的沒(méi)有一些快樂(lè)的事情嗎？也許高三又是我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，它通向莫測(cè)的命運(yùn)，通向多年的夢(mèng)想，通向嶄新的天地，我們憧憬著高三的來(lái)臨。
如火如荼的8月，我高三了，關(guān)于高三有那么一點(diǎn)點(diǎn)遐想……
我的高三作文 篇35
暑假里的炎熱還存留在我的身邊，我的思緒已經(jīng)去往了下一個(gè)學(xué)期的秋涼了。
考試在即，每一個(gè)人都必須像一個(gè)苦行僧般的枯坐好幾個(gè)月的時(shí)間了。我也是如此吧！學(xué)校里的生活會(huì)越來(lái)越呆板，宿舍，圖書(shū)館，餐廳三點(diǎn)的來(lái)回，或許會(huì)成為我生活的長(zhǎng)久的旋律�；蛟S生活本來(lái)就是如此呆板，可是在這種呆板下，我希望自己能一直喜歡自己在學(xué)習(xí)的課程。
每天早上的清晨，七點(diǎn)一刻的時(shí)候或許就是我起床的時(shí)間了。洗漱完畢后，在食堂買(mǎi)了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的早餐就該去向著圖書(shū)館進(jìn)發(fā)了。早上的陽(yáng)光從建筑的輪廓透過(guò)，又穿過(guò)樹(shù)葉的空隙，和自己的整個(gè)身體相對(duì)，我被陽(yáng)光的清爽報(bào)滿(mǎn)。這時(shí)仿佛褪去了睡意，得到了一天的清醒了。一天的開(kāi)始總是充滿(mǎn)希望的。
找到昨天預(yù)約的座位，把書(shū)與電腦一點(diǎn)一點(diǎn)的取出來(lái)�？匆豢粗�?chē)娜耍涂梢蚤_(kāi)始自己的學(xué)習(xí)了。我不知道那時(shí)的自己會(huì)復(fù)習(xí)到什么樣的情況，我只希望自己可以一直這樣學(xué)下去，我想過(guò)了太多的路的方向，在我一一退回之后，又在這里前進(jìn)了。堅(jiān)持下去，一直做下去，相信時(shí)間能打敗所有的失敗。一點(diǎn)一點(diǎn)的去整理自己要學(xué)習(xí)的東西，需要自己去將書(shū)上的內(nèi)容重新整理分析，或許別人說(shuō)過(guò)的很有道理，可是只有自己的理解才能成為印象深刻的記憶。
今天在一個(gè)地方看到，學(xué)語(yǔ)言需要功利心。我并不是一個(gè)有功利心的人吧！可是在我所有的學(xué)習(xí)的生涯中，我卻不得不去承認(rèn)這樣的事實(shí)，語(yǔ)言本身我們需要很強(qiáng)的目的性去學(xué)習(xí)，那是一種徹底的，純粹的強(qiáng)行去學(xué)習(xí)的'能力。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是有技巧的，可是貴在堅(jiān)持，卻是絕對(duì)的。我把英語(yǔ)放棄了四年的時(shí)間，現(xiàn)如今或許已經(jīng)忘了所有的，我希望自己能開(kāi)始。我想去閱讀外國(guó)的原著，如果只是通過(guò)翻譯來(lái)了解西方，我想或許會(huì)出現(xiàn)許多偏差吧。下一個(gè)學(xué)期的我不知道能不能對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到輕松，可是既然已經(jīng)重新拿起，就永遠(yuǎn)也不要放下了吧！一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言的意義，是一個(gè)國(guó)家文化思想的鑰匙，你只有掌握了才能去開(kāi)啟另外一個(gè)世界的知識(shí)。
我不知道能不能找到一個(gè)和我一起準(zhǔn)備考研的人，我有時(shí)并不想有人和我一起，或許我更喜歡自己一個(gè)人吧，可是有時(shí)也希望有一個(gè)可以說(shuō)話的人�；蛟S這種矛盾會(huì)埋藏了我，這一直是我無(wú)法解決的問(wèn)題，讓它就這么一直存在吧。
我的高三作文 篇36
我的歷史老師也是我的班主任，我喜歡我的歷史老師，也畏懼我的歷史老師。
喜歡他，是因?yàn)樗挠哪Ｔ诔醵械目颇恐�，我最喜歡上歷史課。只要一上歷史課，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)，幾乎每個(gè)人都像打了雞血，個(gè)個(gè)都會(huì)興奮不已。這不，今天第三節(jié)課又該上歷史了，上課鈴還沒(méi)響，同學(xué)們就已經(jīng)坐在教室里等著歷史老師的到來(lái)。不知道今天他又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜。
上課鈴剛響，歷史老師便踏著鈴聲一搖三晃地走上了講臺(tái)。只見(jiàn)他右手托著課本，左手拿著一個(gè)自制的古代官帽，嘴里還哼著不知名的京戲。我們不知道他葫蘆里買(mǎi)的什么藥。我們還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)“啪”的'一聲響，教室里立馬靜了下來(lái)。老師雙手把自制的古代官帽放在講臺(tái)上，然后用京戲的腔調(diào)說(shuō)道：“各位觀眾，聽(tīng)俺給大伙說(shuō)道說(shuō)道這大宋皇帝趙匡胤，是如何把權(quán)力弄到自己手里的�！边@時(shí)課堂上便升起了此起彼伏的笑聲，剛才那兩節(jié)課的疲乏一掃而光。聽(tīng)這樣的開(kāi)場(chǎng)白，你說(shuō)后面的課是不是會(huì)更精彩?
接下來(lái)，老師不僅我喜歡歷史，接下來(lái)老師便給我們繪聲繪色地講起來(lái)杯酒釋兵權(quán)的故事。他一會(huì)說(shuō)，一會(huì)唱，還不時(shí)地給我們賣(mài)個(gè)關(guān)子，一會(huì)兒班里靜悄悄，一會(huì)兒又笑聲朗朗，整個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不隨著他的思路參與學(xué)習(xí)的。他就是這樣引導(dǎo)我們，你說(shuō)這樣的課誰(shuí)不愛(ài)聽(tīng)?
歷史老師的課看起來(lái)是隨意的，但你絕對(duì)不能在他面前刷聰明，如果你冒犯了他的威嚴(yán)，你是沒(méi)有好果子吃的，因?yàn)橐彩菄?yán)厲的。在他的課堂上，如果你一不小心開(kāi)了小差，被他發(fā)現(xiàn)了，那好，他就會(huì)把以前講的知識(shí)點(diǎn)都提問(wèn)一遍，直到你有回答不上來(lái)的問(wèn)題，這時(shí)他就會(huì)“借題發(fā)揮”，直至你心服口服。如果你違反了校規(guī)校紀(jì)，影響了班級(jí)榮譽(yù)，他就會(huì)讓你把損失補(bǔ)回來(lái)，補(bǔ)不回來(lái)，他是不會(huì)放過(guò)你的。因此，每次班級(jí)評(píng)比，我們班總是第一，因?yàn)樵谖野鄾](méi)誰(shuí)敢違反紀(jì)律。
我們歷史老師的故事還很多，就是給你說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，如果你不信，你來(lái)跟他混幾天試試，三天過(guò)后，保證你就不想離開(kāi)他。
哈!哈哈!哈哈哈!這就是我們的歷史老師!
我的高三作文 篇37
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的即將來(lái)臨�；叵肫鹪�(jīng)循循善誘、潛移默化地過(guò)我的那些老師，我心中不禁充滿(mǎn)了感恩之情。其中我的語(yǔ)文老師，吳老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)最讓我感動(dòng)。
記得今年春天的一天上午，我正在聚精會(huì)神地檢查作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)身上出現(xiàn)了許多密密麻麻的小紅點(diǎn)。我立即告訴了臨時(shí)班主任吳老師，吳老師也不能確定這是不是正盛行的風(fēng)疹。不敢疏忽，便帶我到校醫(yī)務(wù)室給豐富的校醫(yī)瞧一瞧，校醫(yī)懂得可真多，經(jīng)她細(xì)細(xì)一瞧便確定那是病毒風(fēng)疹。天哪，聽(tīng)到診斷結(jié)果的我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去�，F(xiàn)在大家都忙于復(fù)習(xí)，緊張的.氣息告訴我，離期中考試不遠(yuǎn)了。果然，在回教室的路上，吳老師告訴了我，距期中考試還有十天！哎，真可惜！這可惡的風(fēng)疹早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，真可氣！這節(jié)是語(yǔ)文課，老師把資料全都幫我領(lǐng)來(lái)后，又把班級(jí)一切安排妥當(dāng)，然后便把我送回了家。老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我不要看書(shū)，以保護(hù)眼睛。老師對(duì)我這么關(guān)心，令我爸爸、媽媽感動(dòng)不已。
當(dāng)時(shí)最令我傷心難過(guò)的莫過(guò)于不能參加期中考試和參加《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者評(píng)選活動(dòng)了，可這次沒(méi)辦法了，我倍感遺憾。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，吳老師竟然與《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者評(píng)選活動(dòng)的負(fù)責(zé)人說(shuō)明了原因，推薦我作小記者，竟然推薦成功了！老師因?yàn)槌椴婚_(kāi)身，便特地請(qǐng)副班長(zhǎng)楊曉慧把表格送到我家，我接過(guò)表格時(shí)，頓時(shí)對(duì)吳老師充滿(mǎn)了感激，畢竟填完表格上交后我就成為一名光榮的小記者了！
吳老師還抽空來(lái)看我，幫助我復(fù)習(xí)功課，給我做思想工作。十天來(lái)，吳老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)有如夏日徐風(fēng)，涼爽無(wú)比；又如冬日陽(yáng)光，溫暖我的心房。考試前一天，吳老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雖然考試是衡量成績(jī)的工具，但是只要你掌握本階段的知識(shí)，你就是最棒的！”聽(tīng)了吳老師的話，我深受鼓舞，并不為錯(cuò)過(guò)期中考試而感到傷心、難過(guò)了，反而信心大增。
第三天，也就是考試后的那天上午，吳老師拿來(lái)了試卷。因?yàn)榭紤]到我的眼睛不能太勞累，所以以問(wèn)答形式讓我答題。真棒！我一口氣答完了所有題目，吳老師高興地為我鼓掌慶賀。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之前，我想懷著一顆感恩的心，向吳老師以及普天之下的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”！
我的高三作文 篇38
每個(gè)人都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想的那么的美好。小時(shí)候爸爸告訴我，夢(mèng)想是人生的主宰，沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了人生;媽媽告訴我，夢(mèng)是藍(lán)天上高高飛翔的大雁，想要捉住它是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的。而我認(rèn)為，夢(mèng)雖不真實(shí)，卻勵(lì)斗志。我一直奔跑在大學(xué)的追夢(mèng)路上，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。
我至今仍記得一年級(jí)時(shí)某一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文老師幽默地對(duì)我們說(shuō)，我們班上應(yīng)該會(huì)有人到清華去讀書(shū)。當(dāng)時(shí)，我并不知‘清華’為何物，但心里卻暗暗竊喜，因?yàn)槲沂前嗌厦逼鋵?shí)的第一。我又記得上三年級(jí)時(shí)，有一次乘公共汽車(chē)，我看到身著“清華”字樣的人，我差點(diǎn)就和他說(shuō)上話了。但勇氣不佳，無(wú)奈作罷。
其實(shí)，自從我上了六年級(jí)時(shí)，清華就成了我追逐的`目標(biāo)。是的，它很美麗，很壯觀。因?yàn)榍迦A園，它博大，因?yàn)槊麕�，它更神秘，因�(yàn)樗寧装偃f(wàn)高三生輾轉(zhuǎn)反側(cè)。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我對(duì)省狀元很癡迷，因?yàn)檫@不僅僅意味著光耀門(mén)楣，更重要的是你可以進(jìn)入那萬(wàn)人矚目的殿堂。
有時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)那鮮紅的叉時(shí)，我的心仿佛冰冷冰冷，猶如鉆心的痛。我甚至在想：難得我真的與清華無(wú)緣了嗎?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候仿佛有個(gè)聲音在告訴我：只要你不氣餒、不悔心、不喪氣、肯努力，一切都是有可能的。
有時(shí)，我會(huì)羨慕別人的輝煌成就;有時(shí)，我會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公;但是我為了我的大學(xué)夢(mèng)，為了那個(gè)一個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想，為了任何理由都不可更改我的大學(xué)夢(mèng)，所以我一次次地鼓起我那失敗的勇氣，向一切不可能中的不可能出發(fā)，向一切懷疑的眼神微笑出發(fā)，我用盡一切可能的辦法，燃燒起自己青春的熱情，我將自己的夢(mèng)想一次次深深地刻在寫(xiě)字桌的中央，回想自己每一次的失敗，一次次克服自己，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬(wàn)里長(zhǎng)空。
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后，我漸漸明白了夢(mèng)想的真實(shí)性，雖然還沒(méi)有到達(dá)，但我更堅(jiān)定了信念，更深的體味到了這個(gè)夢(mèng)的含義。那就是――為中華之騰飛而圓夢(mèng)。
我為我的大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。
我的高三作文 篇39
倫敦時(shí)間7月27日晚上九時(shí)，在宏偉的倫敦碗內(nèi)，全世界的目光將聚焦在這里——第三十屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦地倫敦。
盡管彼此相距千里，但是，我的心早已飛到遙遠(yuǎn)的倫敦，和全世界的體育健兒們，和熱情開(kāi)朗的倫敦人，和來(lái)自五湖四海的游客們一起，翹首期待那場(chǎng)四年一屆的體育盛會(huì)。
我期盼，賽場(chǎng)上奮力拼搏的身影。更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神在每一位運(yùn)動(dòng)員身上都得到充分的演繹。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！遍L(zhǎng)達(dá)數(shù)年的刻苦訓(xùn)練，在這里，都得到了豐碩的收獲——田徑場(chǎng)如火焰般鮮紅的賽道上，一個(gè)個(gè)矯健的身影正健步如飛，爭(zhēng)分奪秒;體操比賽現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)彳浀难宫F(xiàn)出剛勁之美。高低杠上的優(yōu)美動(dòng)作，上下飛躍的身影是那樣輕盈飄逸。吊環(huán)比賽中的健兒們，強(qiáng)勁的體魄震撼了全場(chǎng);清澈碧藍(lán)的泳池內(nèi)，如魚(yú)兒般靈巧的身姿飛速穿梭其間，飛濺的水花，如一朵朵純白色的蓮花，綻放在泳池中，詮釋著奧運(yùn)之美。
我期盼，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上勝利的笑容。拼搏的汗水凝結(jié)成了沉甸甸的獎(jiǎng)牌。曾多少次，在艱苦的訓(xùn)練中一次次重重的跌倒后頑強(qiáng)的爬起，繼續(xù)向困難發(fā)起一次比一次堅(jiān)定的挑戰(zhàn)。最終，堅(jiān)定不移的毅力將困難挫敗，堅(jiān)持不懈的`付出迎來(lái)了最后的勝利。站在籠罩著璀璨光輝的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，緊緊握著意義非凡的獎(jiǎng)牌，露出充滿(mǎn)自豪的微笑，向世人證明——彩虹的絢麗，是由狂風(fēng)驟雨澆灌而成的。
我期盼，賽場(chǎng)上友好和諧的氣氛。神圣的奧運(yùn)之火點(diǎn)燃，五大洲的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谌紵氖セ鹣拢还芊N族之分，不管膚色之差，不管彼此來(lái)自何方，和諧競(jìng)技。奧運(yùn)五環(huán)緊緊相扣，將運(yùn)動(dòng)員們，將全世界不同種族的人們緊緊聯(lián)系在一起。在圣火的燦爛光輝下，一切國(guó)仇家恨，種族歧視都將黯淡隱去。每一位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上都能尊重對(duì)方，做到真正的“友誼第一”;真誠(chéng)相助，在彼此遇到困難時(shí)都能伸出援助之手;賽出風(fēng)格，恪守公正，維護(hù)正義。那些雖然失去獎(jiǎng)牌但擁有崇高人格的運(yùn)動(dòng)員們，更應(yīng)當(dāng)贏得人們的尊敬，更應(yīng)當(dāng)獲得贊許的掌聲。
時(shí)間的腳步飛快，還有短短幾個(gè)小時(shí)，一場(chǎng)華麗的盛宴即將拉開(kāi)帷幕。倫敦悠久的歷史，將會(huì)添上精彩的一筆。在期盼中，奧運(yùn)會(huì)的雄偉身姿，已逐漸清晰……
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