期末優(yōu)秀作文 集錦15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的期末優(yōu)秀作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末優(yōu)秀作文 1
“收卷啦！”老師接過我的試卷，從身邊走過。我馬上轉過頭去問后面的同學：“你考得怎樣？我覺得好難呀……”我拎著包，低著頭，慢悠悠地向媽媽的'辦公室走去。
“媽媽，語文和英語好難呀！我覺得這次我考不好�！蔽覔现^，不好意思地對媽媽說。
媽媽摸摸我的頭，笑著說：“沒關系，這次試卷確實有點深，盡力就行，媽媽不怪你！”
聽了媽媽的話，我深受鼓勵，自信滿滿地說：“數學簡單，我能考100分！”
“那真是太好了！”，媽媽聽了也很高興。
晚上，媽媽接了一個電話，臉似乎陰沉了一些，不太高興地說：“潘韋燁，你的語文考了88分，數學95分，英語才考了87分！雖說試卷較難，但你應該還能考得再高一些呀，有許多是都是你粗心大意錯的！”
聽了媽媽的話，我可真是羞愧難當你��！哦，這可怎么是好……
幾天過去了，我們要返校拿報告書了。還沒進教空，就看見好多同學在熱火朝天地大掃除。還有幾位同學無所事事地聊天。
“要是他們知道自己考得怎么樣，還有心情在外面聊天嗎？”我心里懊惱地想。
終于，上課鈴響了，老師走進了教室，臉色陰沉地讓我們大氣不敢出。她嚴肅地向我們訓話，說我們這次考得不好，退步很多。最后還宣讀了考試成績。當讀到我是第4名時，我心頭的一塊石頭落了地。沒想到就我這成績竟然還第4名，真得讓我喜出望外。
結來后，媽媽也跑來對我說：“你的總分在年級排第13名，要是你數學再細心點，考100分的話，就能前進好幾名呢！”雖然她的臉上笑開了花，但我還能感受到她的心底閃過了一絲遺憾。
就是這絲遺憾，讓我心里有些難受。是啊，如果我不粗心大意，一定可以考得更好一些。回家后，我躺在床上，暗自下定決心：我不能再粗心，虎頭蛇尾了。我要讓媽媽每天都在笑，讓她為我而自豪！
期末優(yōu)秀作文 2
100分到98分，挨一頓揍；從55歲到61歲，得到一個吻。這個看似荒誕的故事，經常發(fā)生在我們身邊。很多人認為前者退步挨打是天經地義的，后者進步挨親也是天經地義的。
我們常說需要一把尺子來量到底。在現實生活中，應該說統治者是最公平的，但是如果你把它握在不同的人手中，衡量不同的人，你會得到不同的結果。我們習慣了我媽在廚房的忙碌。我們一日三餐總是準時得到美味的飯菜，但是有一天，當我們回家面對干鍋冷灶時，首先想到的是沒有飯吃。抑郁之后，她看起來很難過，甚至埋怨自己的嘴，完全無視自己很累很惡心，受不了。她連燒水的力氣都沒有。而且我們爸爸下次偶爾會在廚房煮一碗面，但是能讓一家人覺得很滿足。慣性讓我們的尺子靈活，卻無法衡量愛的深度。
每個單位都摻雜著好與壞，有的做事，有的惹事，有的鬧事�？傆幸恍┕忸^男混和尚。奇怪的是，你做的事總是在做，你看到的事總是在看。做的越多，犯的錯誤越多，得到的批評也越多。那些偶爾偷機耍把戲的看客，會名利雙收。即使是那些制造麻煩的人，變得更加聰明，也會讓領導和人民高興和滿意。慣性讓我們的統治者有失偏頗，再也凝聚不了所有人的力量。
你還記得在北鎮(zhèn)戒粥的大嫂嗎？每年冬天，她半夜起來，煮三盆熱粥，免費送給清潔工、窮人、在寒風中萎縮的乞丐。已經連續(xù)幾年沒有中斷了。有一天，一個老人吃了里面的一粒沙子，馬上給嫂子倒了一碗熱粥。送粥的'人瞬間分成了兩個陣營：有人說老人不要撒野，有人指責嫂子不摻沙子。善變的感情使我們的統治者扭曲和冷酷了許多善良的心。
開縣一輛滿載19名乘客的中巴突然墜入5米深的池塘。當地村民金友樹跳進冰冷的水中，砸碎窗戶，救出了所有19名乘客。然而，由于長期浸泡在冷水中，他患上了肺病。他借了幾個月的錢，無奈離開醫(yī)院，死在家里。19名幸存者都沒有去醫(yī)院，更不用說為他送行了。金友樹死前寫過一封信。第一句話是：“我救了19條命�，F在誰來救我一命？”莫莫，讓我們的統治者突然決裂，留下無盡的遺憾。
期末優(yōu)秀作文 3
期末考試的這篇作文更糟糕，因錯別字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。想了想，還是發(fā)在博客上，反正自己只有這個水平，博友們別見笑。
快樂的滋味
每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂；每次經過一番冥思苦想后，攻克了難題時我快樂；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂；當得到家人們悉心關愛時，我快樂。我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因為我而流動，而傳播
快樂，來自于老師的微笑和鼓勵。學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨游。學校是我的第二個家，每天我都能學到新的知識。每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑著，向我投來贊許的目光。這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的'心房，當我再抬起頭時，陽光是那么的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。
快樂，來自于父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我說：兒子，你知道水滴石穿這個成語吧！我點了點頭，那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求并不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點點。爸爸相信你能行的！我將這句話深深地埋在心中并付諸行動。每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。當我的語數外成績名列在前時，我快樂；當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時，我快樂！我知道，這份快樂里面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那么的不容易：快樂中夾雜著淚水；歡樂中蘊藏著艱辛
活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨游在書海，享受閱讀的樂趣。在家里，偶爾有空閑時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。
快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好伙伴。讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！
期末優(yōu)秀作文 4
雨之韻
雨是透明晶瑩的精靈，是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸，聆聽雨的吟唱。
“沙啦啦，沙啦啦”，春日的雨是溫柔而富有詩意的，她如一個好奇的小女孩，踏著細碎的舞步在人間快樂的舞蹈，撒下千萬條銀絲。萬物貪婪地吮吸著雨露，碧綠的葉兒，嬌嫩的花兒欣喜地微笑，接受雨的愛撫，碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的地毯，迎接雨露的悄然降臨。
雨望著富有生機的萬物，“咯咯”地笑了起來，唱起了歌謠——聽!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉著跳下的輕響，那是春在淺吟清唱。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”，夏雨全無了春雨的羞澀與矜持，活力十足地蹦跳著，像一個淘氣的孩子般瘋跑著，四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌，躡手躡腳地溜到大樹旁邊，與好友寒暄一陣，輕手輕腳地為龜裂的土地貼上膏藥，小心翼翼地觸摸打著卷兒的樹葉，扶起無力地低垂著的小樹，輕撫柔嫩的樹葉……，將整個世界洗刷一遍，留下滿眼的絢麗繁榮。
綠草如茵的草地上掛滿了雨珠，夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠，草葉兒精神地挺起胸膛，花兒錠開了燦爛的笑臉。夏雨向世界自豪地笑著，邁著大步，唱著歌兒，不知疲倦地跑著——聽!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”，秋雨邁著穩(wěn)重的`步伐，揮動衣袖，邁著優(yōu)雅的舞步，在人間舞動。她俯下身，親吻著滿樹金燦燦的葉兒，她拾起落花片片，低聲呢喃，安慰她們，相約來年的相遇，她平靜且纏綿，坐在枝頭，水袖揮舞，為蘋果涂上紅彤彤的顏料，為柿子抹上幾筆橙黃，她悉心打扮著萬物，待到世間一片繁榮，迎來豐收，她便悄然離去。
臨行前，她深情凝望人間，揮手輕聲告別——聽!葉上被渲染成五彩的水珠滾動的聲音，便是她與萬物告別的輕聲叮嚀。
“窸窸窣窣……”，冬天的雨變成雪花，披著滿頭華發(fā)，悄悄地走到人間。他沒有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖，笑呵呵地對滿臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說：“春天就會來的�！�
轉眼間，雪花就要離去，他向萬物揮手——聽!落地聲便是他安慰萬物的話語。
我坐在窗前，靜靜地聽著，聽著，四季雨的歌聲，用心去品味自然，靜靜地……
期末優(yōu)秀作文 5
在我的生活中，有許多“第一次”，第一次學游泳，第一次得獎，第一次做飯……一個個“第一次”，如同一串串腳印，印在我們成長的道路上。
記得一個星期四的下午，由于我要留下來值日的關系，到了很晚我才離開學校。
學校外一片黑漆漆的。那時，我還不大，對黑暗有一種恐懼。我才剛剛踏出校門，就不由得加快了步伐，恨不得能一下子飛回到家里。
一路上我都提心吊膽，生怕遇到壞事。在回家的途中要經過一條小巷，這條小巷，我少說也走過幾百回了，每一次都是那樣的悠閑�？蛇@次不同，我來到小巷里，只見眼前漆黑一片，只有不遠處的一個路燈在散發(fā)著微弱的燈光。四周死一般的寂靜，這也給這條小巷蒙上了一層恐怖的色彩。這時，我的耳邊傳來一陣風，“呼，呼”，從我臉頰傷刮過，一瞬間，我的心一提到了嗓子眼�！捌戳�！”我在心中大喊一聲，半睜著眼，再次加快了步子向前走�！斑诉诉恕保魂嚳焖俚哪_步聲在巷子里回蕩起來。會不會有人在跟蹤我？我總感覺背后涼颼颼的，好像有一雙眼睛在死死地盯著我。難道是人販子？新聞上經常有報道小孩失蹤的事件，那我豈不是危險了！我越想越害怕，緊張的心跳得要從身體里蹦出來。竟然能攤上這種事，該怎么辦��！四周陰森森的環(huán)境和我害怕的`心理讓我無法再冷靜下來，我不敢回頭看，腦海里只浮現出一個字：跑�！鞍�！”我大吼一聲，拼命地往家的方向跑，可“人販子”仍沒有離開，也緊追不舍，小巷里展開了一場“生死追逐戰(zhàn)”。
終于跑出小巷了，不遠處，我看見家的光芒。此時的我一大汗淋漓，但我顧不上喘一口氣，繼續(xù)使盡全力跑。家，我的避風港，它仿佛在向我招手。
來到家門口了！我不由得大聲歡呼起來，接著便迅速打開門進了家，頓時，一種溫暖傳遍了全身。
我再望望四周，哪有什么“人販子”！都不過是因為我的膽戰(zhàn)心驚而幻想出來的罷了。
我現在回想起這件事，覺得當時的我是那么可笑。但這第一次走夜路的經歷我永遠忘不了，它告訴我：做人要勇敢，不要被自己害怕的心理打倒，男子漢就應該無所畏懼！
期末優(yōu)秀作文 6
分享是一間儲蓄所，
我把愛存進去，
人們把愛取走，
愛卻因此充滿了世間！
——題記
從前，有座山，山里有座廟，廟里有個老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都十分傷心。
老方丈把小沙彌們叫到床前，問：知道花為什么要開么？小沙彌們直搖頭。老方丈說：因為它有愛，它要把花香同我們分享。小沙彌們若有所悟地點點頭，擦干眼淚，告別老方丈，默默地下山去了。
后來的幾年，塵世中就有了這樣一群善者，他們把愛獻給別人，讓人們學會了分享愛。從此，世界的各個角落都充滿了愛。
原來，分享愛，愛不但不會減半，還會乘上好幾倍��！
古代名家歐陽修，與人飲于醉翁亭�？吹缴剿鞓妨耍稳艘簿涂鞓妨�，禽鳥也就快樂了，他也就更加快樂了。由此可見，他有了愛，分享了愛，愛就乘上了好幾倍。
有這樣一個故事：一個住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家里又沒有水，她就跑到很遠以外的地方取水。
取到了水，她便急忙趕回家，不料，卻被一只即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來，卻發(fā)現水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也忽然成了銀罐。
到了家，她把水遞給媽媽，媽媽說：我快要死了，別管我了，你喝吧！就這樣，水罐回到她手里時又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時，一個旅人進來了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐給了他。這時，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。
多美的`童話��！女孩把愛與他人分享，竟然得到了一條小溪。然而，在競爭激烈的今天，又有多少人愿意分享愛呢？
古代詩人杜甫大庇天下寒士的愿望在當時雖未實現，但在我們看來，他的愛卻已經乘上了無數倍！
讓我們與別人分享愛，讓愛乘上2吧
期末優(yōu)秀作文 7
時間過得真快，仿佛開學就在昨天。而在今天，就是我們期末考試的日子。考試的前一天，我很認真的復習了課本和練習冊，相信應該可以考得好成績。
第二天我很早的來到教室，爭取在考試之前在看看書，讓自己對課本上的知識再加深一邊印象。過了一會，開始考試了。
語文很簡單，基礎題我都會做，只是“黎明”這個詞的不太確定，其他的'都很好。閱讀題也很好做，答案基本都在短文里，只要細心，就可以全對。這次的作文是：《一個印象深刻的人》我覺得我寫的有些偏題了。這次我寫的是小偷。但是，寫到最后覺得沒有可寫的，就草草的結了尾。直到快交卷時才發(fā)現字數要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分�？傊矣X得語文寫的不好。
數學往往是我地弱點，每次考試都在70至80左右。而這次，我覺得第一面做地很好，但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會做，要用“天平原理”來解，但老師在講課時我只學了一種解方程地方法，“天平原理”沒有學，所以就吃虧了。分數地加減也有一題不會做，要是在老師講課是我專心一點就好了，唉。第三面是畫圖，很好做�！敖鉀Q問題”里有一題不會做，現在想想，那些都是老師講過地題，這5分丟得真可惜。其他地都還可以。做完后，我結合自己會做地和不會做地題型，估了75分。
在星期四我查到了自己的分數。語文是94，數學是86。5。哇！我太意外了，數學居然能考86。5分！語文只靠了94分，我想，扣分最多的肯定是作文。說來也奇怪，平時我的作文寫的都很好，怎么一到關鍵時刻就成這樣呢？！我的平均分是88。25，岑柯奇的是89。25，李思穎的90。25。唉，在我的朋友中，我怎么落到最后了呢？不，不！我不甘心，我不想當最后一名，從現在開始，我好好學習數學，一定要在我們三個中拿第一！馬上就要考初中了，我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我們三個中“混”得最好，加油！
期末優(yōu)秀作文 8
我們每天都在走路，各式各樣的路穿插于我們所存在的空間里。有人一生都在同一條路上做往返運動，重復自己；有人把自己的足跡印在萬千路上，力求在有限的生命里添上更豐富的色彩。
若空間與時間皆為無限，即路便因其固有的兩個端點而成為有限的路。對于那些熟悉的路，我們能夠預見它的終點并較為準確地估計到達目的地的時間；而對于陌生的路，我們便無法把那個終點確定下來。對于未知的前路，我們手捧一份地圖，在別人繪制的路線上，羞怯地窺探心中的終點�？謶执偈刮覀冇米约旱哪_步去覆蓋不安，好奇驅動我們去獲得對自己的肯定。而走過的路，終究在我們的記憶中，日益模糊，而這些模糊的片斷，卻支撐著疲倦的我們，繼續(xù)前行。
繁華都市里霓虹燈照耀下的路，試圖以其喧鬧掩蓋漫長黑夜的寂靜。路的兩旁是各式各樣的消遣場所，酒吧里不時傳來嘶烈的歡呼聲，想必是直播球賽中閃現了某個精彩的射門；不少醉跌跌撞撞地從夜總會走出來，被別人攙扶著，不停地對著陌生的路人大吼，吐出骯臟的字語……人們試圖在這樣的路上，以喧囂填補了心靈的`空洞。夜不歸家的少年駕著摩托車飛馳而過，用速度去遮掩迷惘。有人因飛馳而清醒，有人卻因此而墮落。慘劇常發(fā)生在路的盡頭與彎角處，有人不能及時剎車，或不能順利地轉過一個彎口，便在這樣的一個路的終點上躺下了。
游子背起了母親的期待踏上離家的路，然而路途不免坎坷，游子的意志也漸被風雨所侵蝕，但為了多年以來的夢想，他們不得不咬緊牙關繼續(xù)前行。路會把你的鞋底磨破，令你的腳起繭，使你疲憊不堪，但路也磨練了你的意志，為你的前進帶來希望。
選擇了一個可以讓我們駐足不前的終點，在急促的腳步聲中走完自己的一生；或是不圖征服，悠然地把沿途的風景覽入雙瞳。
站在路的轉角處，問問自己，然后。勇敢地前行吧。
期末優(yōu)秀作文 9
激動人心的期末考試終于來了，既讓人興奮，又叫人擔憂。
考試那天早上，我還在教學樓的樓梯上，就聽到了同學們此起彼伏的叫喊聲、歡笑聲。頓時，我心中的緊張消除了許多。
隨后，兩位監(jiān)考老師來了，看著挺隨和。老師撕開袋子，我緊握起拳頭來，剛才還紅光滿面，一下子就面如土色了。該來的還是要來的，只能硬著頭皮迎戰(zhàn)了。我暗暗叮囑自己：要好好考，要仔仔細細地檢查。
白花花的語文試卷發(fā)下來了，我先掃了一下題目，“呼”地吐了一口濁氣，還不算很難，但也不容小覷。我又檢查了水筆是不是0。5mm，生怕用錯筆，電腦掃描不了，只能抱著大鴨蛋回家。試卷前面的基礎題不難，后面閱讀題似乎有些難，多寫些廢話吧，占格子，印象分也會高點。對，就這么辦。
作文啊，不知道這次是什么變態(tài)題目，先看看吧。讀完題后，我很開心。哈哈，原來是寫童年趣事，這個簡單。不對，是寫小學發(fā)生的事。可它說每一個地方，在家應該也行的。我反反復復看了五六遍，覺得沒什么沖突，那就寫童年趣事吧。拿起筆，我奮筆疾書。
寫了許久，我伸了個懶腰，終于寫完試卷了，又急匆匆地開始檢查試卷。幸好檢查了，像這題肯定有不少“馬大哈“寫錯了，而且一錯就是三個！“可愛”前應加上“更”，“清鮮”、“明朗”前應加上“那么”。
第二門考科學。這門是我最弱的，有好多不會寫。雖然教室里放了很多冰塊，我還是緊張得直冒汗。
第三門考英語，已經有人想睡覺了。他們迷迷糊糊的，像喝醉了酒似的.。最后一題和一些選擇題，我都擔憂自己寫錯了，以前都沒有碰到過這些類型的題目。
第四門考數學，期末復習時，我考出的成績都在進步，從八十多分爬到了九十多分，這次能繼續(xù)上升嗎？最后一題，我把它寫得滿滿的，考完后，我還和楊錦萱討論了一番，都差不多，但我還是有種不祥的預感。
考完嘍，終于考完嘍！我長長地吁了一口氣，終于可以好好地休息了。不管考試成績不知如何，我已經盡力了，暑假還要多努力，查漏補缺，爭取以后門門都考出優(yōu)秀的成績。加油！
期末優(yōu)秀作文 10
熙寧年間，余在朝任三品大學士。王安石為相。彼時新法未施，海內平定，朝野清閑。一日早朝已罷，荊公與余攜手步出殿門，忽地呵呵一笑，道：“子瞻哪，吾家‘十八學士’牡丹盛開，不知你蘇學士可有興去湊個數呀？”
“牡丹盛開乃國運昌隆之象呀！荊公盛情，在下敢不從命？”“皇上適才在殿上對閣下好生夸獎，真是后生可畏，后生可畏�！薄扒G公過獎了，小子才疏學淺，豈敢豈敢�！�
一路閑話，已至王宰相府上。剛步入前廳，便有家丁來報：“大人，老夫人有事相召，請大人速去！”
“哦？”荊公拈拈胡須，隨口吩咐家人，“請?zhí)K學士移步書房小坐，老夫去去就來�！庇謱τ嗲敢庖恍�，“少陪了�！彪S即匆匆而去。
王荊公的書房果然不同凡響。余久坐不動，便起身踱到了荊公寫字的黃花梨木大案旁，赫然見到一首未完的詩：“昨夜西風過園林，吹落黃花遍地金�！秉S花遍地金？荊公莫不老糊涂了？菊花豈有落瓣的.？余一時興起，拈起一支筆便續(xù)了兩句：“寧可枝頭抱香死，付與詩人仔細吟�！睂懥T，余步出前廳，徑自回府了。
三日后，余正閑庭信步，忽傳圣旨一道：“蘇軾目無尊長，且在朝無甚政績，著貶黃州通判，欽此”
熙寧三年，黃州深秋。余大醉。荊公��！你心眼兒咋這么小呢？菊花不落瓣，黃口小兒也知，在下不過指出事實，你就給扣上“目無尊長”的罪名把我貶官黃州
窗外月亮很明。乘著酒興，余步出前門，想去看看親手種的菊花。一陣微風吹過，菊瓣——那菊瓣——竟紛紛揚揚，落英繽紛！
宿酒全醒了。余跪在菊圃前，感到臉在發(fā)燒。
“荊公閣下，軾在黃州三載矣，親見黃菊落瓣，深悔當初無知之舉承蒙荊公使軾出貶黃州，軾方知實踐之重要，方知世上之事，若非親眼目睹，不可憑空臆斷，軾當以此自規(guī)”
面對著一瓣又一瓣的落英，余淚流滿面。
期末優(yōu)秀作文 11
期末考試之后，我想了很多，這次成績應該不是很理想回想備考的一個月，我每天都辛辛苦苦的學習到11點，認真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學習的料，我在學習上就注定不會有好的`成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個多星期，直到前幾天我做了段老師的學習能力診斷。看著我的總體評價在學習習慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：問題的根源都來自于習慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學會管理時間。如果不的話，我們總是會感覺到我們的時間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時間了。
我暑假的計劃如下：
一.建立錯題本，將初一年級的知識重新鞏固，扎實，為初二做好基礎，堅持每天復習，積累，才能起到好效果。
二.從小事做起，從身邊做起，認真，細致的做題，認真，細致的做好每一件事，爭取在考場上做到零粗心，養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
計劃制定出來了，希望自己能按照計劃進行，在暑假中對自己進行突破，堅持這個計劃，爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12：30
吃飯
12：30 ——12:50
睡覺
12：50——13:00
鞏固早上背的
13：00——13:30
繼續(xù)向下背
13：30——14:00
預習數學一課
14：00——14:30
完成預習課題練習題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8：00——8:30
背歷史1.2課
8：30——9:00
背語文第二段
9：00——10:00
背單詞
10：00——11:00
做物理題
11：00——12:00
政治，化學
期末優(yōu)秀作文 12
近日有報道稱，某大學一名被導師認為的最優(yōu)秀的博士生放棄了科研工作，選擇去中學當教師。導師對此表示了強烈的困惑和惋惜，而當事人則認為，他已經對科研厭倦，中學教育才是他的心靈歸屬。我認為，博士生自愿放棄科研參與中學教育工作，并不是因為他講究實惠，而是時代的進步，使他有了自己主動選擇的權利。
人生的價值在于奉獻與創(chuàng)造，而不在于工作在什么崗位上。博士生選擇成為中學教師，并不是他“墮落”的體現。以他的聰慧，一定能為祖國培養(yǎng)更多像他一樣優(yōu)秀的博士生。假若時代仍停滯在從前由國家或單位分配職業(yè)的時代，他恐怕就會成為一名終身科研工作者。但那樣的話，他不一定能夠再做出什么科學成果，反而會一生碌碌無為，心情低落——原因正如他所說：“我已對科研厭倦�！倍屗蔀樗栽赋蔀榈闹袑W教師的話，他一定會拿出百倍的熱情，投入到中學教學中去。對他來說，唯有在中學教師的崗位上，他才能實現自己的人生價值。大學生畢業(yè)后回鄉(xiāng)養(yǎng)豬，種菜，這些年來類似的新聞比比皆是，并不是因為他們沒有本事去社會打拼，而是因為他們愛著自然與農田，自愿選擇了豬農、菜農這樣的職業(yè)，并通過自己的努力獲得了鄉(xiāng)親和社會的理解和認可。能在自己所喜歡的`崗位上實現自己的人生價值，是時代進步的體現。
放眼世界，發(fā)達國家中，人們大多都按照自己選擇的模式而生活著。在日本，為動漫配音的聲優(yōu)是一個艱難而薄利的行業(yè)，每年都會有大批聲優(yōu)轉行從事其他職業(yè)，甚至當專職聲優(yōu)去銀行辦理信用卡時，銀行工作人員都會拒絕辦理。這個表面風光的職業(yè)背后充滿了辛酸。但關俊彥并沒有因為聲優(yōu)賺錢少而放棄自己的理想。他放棄了自己原本薪水豐厚的演員職業(yè)，潛心學習發(fā)聲技巧，并憑借他自己得天獨厚的聲音條件，最終成為當
今日本聲優(yōu)界為人所稱贊的頂級聲優(yōu)。在美國，也有無數人安居做薪水并不豐厚的農民，正是因為他們愛著這樣的工作。
人的一生，唯有居于自己所喜愛的職業(yè)才能獲得快樂，實現人生價值，終生不悔。所以，那名博士生才最終選擇了中學教學。
愿我們都能各從己志，終生不悔。
期末優(yōu)秀作文 13
千年以前，我們偉大的圣人孔子教導我們要知其不可為而為之，在那個兵荒馬亂，諸侯紛爭的時代，他用自己的行為詮釋著他崇高的信念。即使，那是一個不被理解的信念。這樣知難而上的信念，一直流傳在五千年的華夏歷史中，像一股蓬勃翻涌的`血液，流淌在炎黃兒女的血脈之中。
是誰?漂泊于鐵馬冰河，流轉于聲色犬馬，卻時時不忘一副錚錚傲骨笑對蒼生。是誰?面對國破山河，草木雜生，感時花濺淚，恨別鳥驚心，搔短白頭，青絲朱顏改?是誰?登上波瀚的岳陽樓，倚樓而望，把欄桿拍遍，憑軒涕淚流。
是杜甫!是他在兵荒馬亂之中，不懈地用那桿“破”筆書寫人民的心聲，是他在茅廬為秋風所破后，仍聲嘶力竭的為百姓呼吁“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”!杜甫，所做的一切一切，在時代的面前是多么微不足道，但又是多么的輝煌與壯麗!他，成為百姓心中的詩圣。
泛舟于華夏詩海，遨翔于中華史書，知難而上者無不震撼著我們的心靈。
岳飛，而對南宋朝廷偏安腐敗，敵國外患，仍憑一人之力而精忠報國，只留得《滿江紅》與那“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的警世之言。
清朝時期，面對鴉片戰(zhàn)爭，八國聯軍侵華戰(zhàn)爭，中華兒女的反帝愛國運動此起彼伏，太平天國運動、義和團運動，軍隊勢如破竹，炮臺高筑，血紅江水亦不悔，留得丹心與國同。中華兒女面對國仇家恨，亦是如此決然。雖然，迎難而上會有挫折與失敗，但我們需要堅信，哪怕一朵細小的浪花也會推動歷史大潮的進步!
迎難而上，知難而進，在今天，國人猶未忘卻。當奧運火炬在那一刻遭受威脅，面對如此瘋狂和可怕的攻擊，中國女孩兒將火炬攬入懷中。那一刻，異國人也為之動容，他們高呼“中國女孩，加油!”當金晶抬起頭，揚起手中的火炬，閃著眼中的淚光時，世界領悟到了中國人在面對困難時，不屈不撓的精神——知其不可為而為之。
現代社會，需要我們去改變社會的弊端與不足，努力創(chuàng)造一個更加美好的明天，而不是安之若命，我們需要時代的責任感和主人翁意識，迎難而上，為美好明天而不懈奮斗!
也許，夏夜里的螢火蟲閃爍著微弱的光芒，但它卻極力展示，照亮夜空。于是，我們鐘情于它，因為它的勇敢。
知難而上，方見其勇。
期末優(yōu)秀作文 14
近日，某大學一名被導師認為最優(yōu)秀的博士生放棄科研，選擇去中學當教師。導師對此表示強烈的困惑和惋惜，而當事學生則表示：已對科研厭倦，對中學教學產生興趣。博士“逃離”科研，對此，各方觀點不一。而我認為：這位博士生的做法值得提倡。與此同時，這件事所反映出的本末倒置的教育觀，值得人們反思。 教師是一個神圣的職業(yè)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，若無對教育事業(yè)熱切而毫無保留的愛，試問誰能常年奮戰(zhàn)在教育第一線？僅憑這種情感，老師這一職業(yè)就不應被小覷。況且，沒有人能長生不老，人們最終把職責交付的，只會是下一代，因此，下一代人的整體素質關乎到全體的利益，而教師則是擔負著教育下一代的責任，由此看來，誰還能說當教師是浪費人才呢？芬蘭素以其教育的優(yōu)秀而聞名世界，其學生的綜合素質屢次在全球排行中拔得頭籌，其中最重要的一點原因就是芬蘭重視教師的地位。在那里，老師，特別是中小學教師往往比首相還受人尊敬。而且他們均擁有高學歷，多為博士生、研究生。但是，無人覺得這是資源的浪費。教育本就應當是“一個靈魂喚醒另一個靈魂”，而非刻板的`照本宣科，因此，有良好教育背景與修養(yǎng)的人方能勝任教師這個職業(yè)。博士生成績優(yōu)異，且愿意放棄一個更受大眾尊重的職位，而主動要求教書育人，足可見他的高尚，然而此舉竟得不到其導師的理解。我對這位導師也“表示強烈困惑和惋惜”。
搞科研，為國家的科技事業(yè)固然無錯，但怎能僅因此，就否定教師的重要性？一句“人才浪費”道出了當下本末倒置的教育觀：教師地位不如“有高遠科學追求”的人才。這也間接否定了教育的意義。如今人們的種種做法正傳達著一種令人心驚的信息：心思不在教育上。許多大學教授就嚴厲批判過大學中官僚化作風嚴重，學生沒有學生的樣子。許多官員同時還兼任教授，于是，他們無法成為真正的公仆，也不會成為真正優(yōu)秀的老師。教育這一根本不再是人們強調的重心，地位、榮譽、績效而更多地被人提起——本應只是附加的產物。 因此，我們應當倡導一種更加純粹的教育理念，專注于教書育人，不為聲名所累，變本末倒置的現狀，“科教興國”才不會只是一句口號。
期末優(yōu)秀作文 15
再過幾個星期就是期末考試了。這標志著初一生活的即將結束，也象征著辛苦一年結果如何的最終判定，人說臨陣磨刀，不快也亮。是成是敗，是喜是哀，都似乎在這最后的沖刺階段定了格。于是，復習成了我們生活中的主旋律。旭日東升，烈焰當頭，夕陽西下，光陰似箭，日月如梭，隨著時光的飛逝，急促的音符跳躍起來，豪邁而又奔放的青春之樂悄然奏響......
早自習
啥?還有早自習?當然不是在學校，而是在家里。早晨可是人們記憶力的黃金時段，乖乖地把它獻給賴床真可謂極大的浪費!這可比在校內自由多了，想復習什么就復習什么，根據個人的營養(yǎng)需要，選擇合適的保健品。時而背背英語單詞，時而寫寫語文生字;要么看看歷史要點，要么讀讀政治例題。每每放下書本，迎著朝陽奔赴學校，晨風打亂了發(fā)絲，而心卻在高唱著愉悅的歌。噢!這早上復習的滋味真是獲益匪淺，無言可喻!世間也許只有一個字能夠最確切地表達出我此時此刻的心情：爽!
課堂
上課的.時候可是復習的最佳時光，老師的一言一語都是經典中的極品，落下一點都會讓我心如刀絞。雖然短短的四十五分鐘內要復習甚多的知識，有時還會引起消化不良，但學習的熱情不會因此大打折扣。為了最后的榮譽之戰(zhàn)，再苦再累也理應上刀山，下火海，在所不辭。初一的學習生涯能否畫上圓滿句號?緊張的考場上能否技壓群雄?萬千使命化為無形動力，戰(zhàn)斗細胞也全部投入狀態(tài)。沖啊!在書山中找尋知識金礦，在題海里鎖定智慧明珠，只為幾日后的戰(zhàn)場搏殺!
夜晚
由于特殊情況應該特殊對待，所以作業(yè)也比平時多了不少。但老師也是一片心切啊，父母的諄諄教導更讓人無法抗拒。辛苦幾日吧!電視上精彩的熱播劇召喚著我，網絡上炫麗的新游戲誘惑著我。然而堅強的意志為我源源不斷地灌輸著力量，學習之火熊熊燃燒。不聽怪誕旁言，只留勤奮點綴今夜星輝!一切誤導都被拒之千里 ，把他們全部儲存在不久之后暑假狂歡的興奮與激動中!
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