【必備】初一暑假作文七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一暑假作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初一暑假作文 篇1

　　人的一生中有無數(shù)的“第一次”，這第一次煮方便面，真是令我記憶猶新。這是我走向“美食之路”的第一步。

　　那天，爸媽都不在家，百無聊賴的七歲小孩——我，在家閑的難受。時針指向十點半，早餐的能量已消耗完畢，當時家里并沒有什么零食，“餓中生智”，我把目光投向了一袋方便面，打算以開水泡之，后食之。

　　很可惜家里沒開水，我本打算燒一壺水，可轉念一想，既然如此，我何不嘗試著自己煮方便面？主意已定，我行動起來。

　　首先，要解決食材問題——方便面，有了。其次是器具。我為用水壺煮還是煮鍋煮思考了很長時間，終于得出：水壺燒開水，煮鍋煮飯，方便面是飯食，當然要用煮鍋。

　　解決了上面兩個現(xiàn)在看來愚蠢的'問題后，我正式開始。鍋內先燒水，我小心翼翼地打開煤氣總開關，又擰開爐灶開關，看著青藍色的火焰冒出來，我才松了一口氣。

　　邊等燒水，我邊想，這個面餅是現(xiàn)在放進去，還是水開了之后呢？憑借一點常識，我做出了推理：這是自來水，里面有細菌，不可飲用；方便面若放進去，就會沾染細菌。所以，在水沸騰之后才能放進去。真是萬幸，事實證明我的推測完全正確。

　　待水燒開，我將方便面放進去，很快便熟了，看著面條黃亮亮的，我大喜過望，關掉煤氣，頂著熱氣，將方便面撈進碗里。熱氣溫度極高，我的手幾乎握不住筷子。飽食一頓后，我為了掩蓋這番“行徑”，將“作案痕跡”打掃干凈，一點兒不留。

　　孰料，經(jīng)驗豐富的媽媽回家后還是發(fā)現(xiàn)了端倪：煤氣總開關還開著！無奈，我全盤托出，誰叫我留下了蛛絲馬跡！媽媽聽后，笑著說：“吃方便面倒沒什么。只是煤氣總開關還開著，實在太危險了。以后一定要注意，煤氣安全很重要�！�

　　哎，這就是我的第一次煮方便面，差點釀成一起煤氣安全事故。真是“細節(jié)決定生死”��！從那以后，我越發(fā)注意細節(jié)，偶爾粗心大意，我腦中便會浮現(xiàn)那個開著的煤氣開關。

初一暑假作文 篇2

　　中華民族是一個敬老愛幼的民族，我們每一代人都秉承著這種美德，并不斷發(fā)揚下去。為了讓我體會到這種美德，媽媽決定暑假里帶我去一次敬老院。

　　那天陽光明媚，萬里無云，當我和媽媽準備坐出租車去的時候后，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有些阿姨，奶奶她們也要去那里，所以我和媽媽跟那些阿姨們一起去了敬老院。到了敬老院后，我很緊張，很忐忑，不知道該怎么面對他們，于是我懷著忐忑不安的心推開了那扇門，只見門口有些老人圍坐在一起，我很好奇他們在做什么，于是悄悄的走上前去。哦！原來他們再聊一些家里的事情，他們是多么懷念家的味道��！多么想念自己的兒女�。《嗝聪肽钭约旱挠H人�。∵@些老爺爺、老奶奶多可憐啊。更可憐的是我發(fā)現(xiàn)在敬老院里還有幾個被父母拋棄的孩子。在通過我跟他們的交流后，我發(fā)現(xiàn)他們很單純非�？蓯郏瑸槭裁此麄兊母改敢獟仐壦麄兡�？唉，這些小朋友真可憐。我希望更多的人來呼吁全社會來關注他們，我一個人的力量是不夠的，只有大家一起來關心他們，他們才會獲得更多的溫暖與幫助，眾人拾柴火焰高！希望他們一切安好。我們還在敬老院里還用上海話和老人們交談，他們很是高興。我們還看見一個老奶奶，她是信佛的，我的奶奶也是信佛的，我便和她討論了起來，什么“你信佛幾年啦？”，“你去過哪些寺廟啊？”，“每年都去燒香拜佛嗎？”等等。在我們和她說話時，她正在用紙折“金元寶”，我們就幫她一起折，雖然剛開始還有點生疏，之后就漸漸會折了，我們還幫她整整折了一大袋呢！我們都很快樂，因為我們能幫他們做到也就是這些。平時能夠多幫助幫助老人們的衛(wèi)生問題，這樣也是為老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心，老人快樂。爺爺、奶奶、外公、外婆辛苦了一輩子，他們養(yǎng)大了父親和母親，沒有他們，便沒有我們的爸爸媽媽，更沒有我們。所以，我們應該孝敬他們，對他們特別講禮貌。我們應該尊老愛老，盡力去幫助老人干點什么，行動起來吧！讓這些辛苦了一輩子的老人，讓他們的晚年過得快樂一些。在回來的路上我一直在想現(xiàn)在的社會敬老院特別多，說是“敬老”“敬老”，但是有多少人會去“敬老”呢？有多少人會去敬老院看望老人呢？周立波說的好：“每次在學雷鋒日的時候會有很多人會去敬老院。有一批人去敬老院幫老人洗澡，那些老人們原本是很開心的，可是又來了了一批人，又洗了一次，又來了了一批人……就這樣重復�！卑Γ�現(xiàn)在的`社會真是太……

　　只要細細地品味，就可以感覺到生命的流動，就會體會到難以名狀的快樂，看到的每一個笑臉，聽到的每一聲問候，都是世上最美麗的語言。想要別人關愛你，首先要學會關愛他人，只有這樣，就更能體會到人間的冷暖！記得孔子說過一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！弊鹄蠍塾资侵腥A民族的美德。社會也十分重視老人，讓我們來呼吁全社會都來關心老人。尊老愛老，從你我做起，讓每個老人都有幸福溫暖的晚年。安得廣夏千萬間，天下老人盡歡顏。

初一暑假作文 篇3

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……現(xiàn)在他已經(jīng)長大了，煩惱也已增加了！”這是小小少年傾訴了他的心聲：小時無憂無慮的生活真美好，長大之后煩惱的生活真頭痛。

　　對啊，我就是覺得我現(xiàn)在的生活讓我真頭痛！ 每天，摸著黑就得起床。到學校之后，面對特別多的事情：作業(yè)，管記律。忙得團團轉。辛苦了一天之后，好不容易回家了，卻又要做完那幾件無聊的家務，才能安心地做作業(yè)。說到這個功課，每天的功課都是繁多的。唉！我這個可憐的人竟要忙到深夜才能入睡。就這樣，令我煩惱的一天過去了。

　　日復一日，年復一年，在不知不覺的時間的.流逝下，我也已經(jīng)成為了一個大家眼中的“小大人”了�？墒�，我卻有許許多多的煩惱。就比如下面這一件事情吧！ “體重”的煩惱: 那天，學校進行體檢�！耙�去稱體重了，你上次多少�。俊薄皩α�，等一下稱完記得告訴我一下”…… 在大家的議論聲中，我站上了體重稱。這一站上去，可就把我楞住了。 突然，有一個女同學驚叫起來，拿著她的單子過來跟我說：“哎呦，你怎么這么那么胖��！你瞧，我比你少三十斤呢！”她這一叫，把其她女同學也引了過來。大家都在議論我的體重。還有人稱我為“超級無敵小肥豬”。我心想：難道我真的有這么胖嗎？接下來好朋友的話，更家讓我相信別人對我的議論了。 她開玩笑的搶過了去的成績單，一看，又是那種表情。我失落的想：唉！她大概又要數(shù)落我了吧！果然不出我所料，在回教室的路上，她一直狂笑，還一直說我的體重，真讓我覺得無地自容，想找個地縫鉆進去算了。 我凝視著窗口，眼中含著淚。為我的體重煩心。

　　我生活在煩惱中，大大小小的煩惱圍著我。這部“體重風波”過去沒幾天，這另一個麻煩它又找上門來了！ “豆花妹”的稱號: 前幾天，我的臉上長了幾顆痘痘。剛開始還不特別引人注目，可一個星期后，這痘痘好像得了傳染病似的，布滿了我整張臉，別提有多難看了！ 每天上學，我都用手捂著臉。這天，我正在低頭寫作業(yè)的時候，好像聽到幾個人在議論我。我把頭轉過去，她們竟然叫我“豆花妹”。我的臉紅的不行，就把臉轉了過去，一邊捂著臉，一邊寫作業(yè)。后邊傳來的是她們訕笑的聲音。

　　煩惱，你為什么要靠近我呢？走吧，遠離我吧，請永遠不要再出現(xiàn)在我的生活中！

初一暑假作文 篇4

　　碩大的書包沉甸甸地贅在肩上，讓我舉步為艱。內心無言的煩躁和面對學業(yè)的巨大壓力讓我的內心疲憊不堪。但，在書桌上卻依然擺放著一盞清茶，一如為我無聲奉獻的你，默默地為我分擔著一份憂愁。

　　抿一盞清茶，頓時神清氣爽。我不禁慶幸：幸虧有你。

　　一張方方正正的國字臉，一副方方正正的黑框眼鏡，看似嚴肅的你卻始終笑容滿面。似乎從我懂事開始，我的身邊就一直有你。

　　記得我剛剛懂事的那段時間，你在一家公司上班，天天早出晚歸，似乎都沒有喘氣的'余地，我和你幾乎沒有什么對話。但僅僅是幾年后，你下海創(chuàng)業(yè)，在工作漸漸有了起色之后，我們有了更多的時間相處。但很快，又出現(xiàn)了一個新的問題——我們年齡的代溝。三十余年的差距讓我們在一起總是缺乏著共同的語言。我不愛你的老生常談，你也不喜歡我的怪異新詞。令我想不到的是，我們很快就很熟絡、自然地在一起興致勃勃地聊天。我不知道你是怎樣那么迅速地接受了我的方式，但我能從你對語言不熟練地操控中明白你接受的艱難。

　　這樣輕松的日子似乎總是白駒過隙。隨著我升入初中，學習負擔日益明顯，于是，我們之間難得有一次聊天的機會。記得在炎熱的夏日，我滿頭大汗地備戰(zhàn)期末考試時候，你總是在書房里跑前跑后地忙活著，一會兒點上滅蚊片，一會兒像戰(zhàn)士一樣用電蚊拍打蚊子不時我問你題目，你也總是耐心解答。你從不打擾我，卻又總是圍繞在我身邊，你用你堅實的臂膀護著我身邊的暴風驟雨，護著我一路前行。

　　和天底下所有的父親一樣，你的愛，從來沒有強烈的表達；但和天底下所有的父親不同的是，你和我總像是一對好友。你用朋友的方式、父親的行為一直陪伴在我的身邊，讓我茁壯成長。

　　幸虧有你，一路相隨。

初一暑假作文 篇5

　　在這個暑假，我過得非�？鞓�。學校要求在這個暑假里參加社會實踐活動。

　　有一次，我去圖書館看書，還沒進去就看見墻上貼著一份告示，原來圖書館在招義工，于是我便利用暑假這個機會選擇去圖書館做一名志愿者。書籍是人類進步的階梯；書籍是人類知識的總統(tǒng)；書籍是人類思想的寶庫；是我們生活中不可缺少的糧食。

　　在這里當義工的人真不少，這兒年齡大的有15歲，年齡小的'只有6歲。在這里，我們要工作20天。我們的任務就是整理圖書。工作人員讓我們先學習排架。對于我們來說排架是個陌生的概念。工作人員細心地解釋著，我們認真地聽著。如果我問你，書籍側面下方標簽上的字符串是什么，可能經(jīng)常到圖書館借書的同學會知道那是索書號。如果我再問你那字符串的字母、每一部分數(shù)字各代表什么，可能就沒有幾個人能回答了。工作人員告訴我們，第一個字母表示書籍的科目大類，后面的數(shù)字為細分類，然后就是就是這類的藏書序號，斜杠后的漢字是書籍的版次。我們學習了排架，認真地檢查每本書的編號，再按序排放整齊。我們還幫助工作人員清點圖書的總數(shù)，方便他們日后的管理。

　　一轉眼，20天的志愿者活動就結束了，雖然時間很短暫，工作有些辛苦，但從中我獲得了很多知識結交了許多朋友，我感到非常快樂。

初一暑假作文 篇6

　　轉眼間，我成為一名中學生已經(jīng)一個月了。當老師夸我的字寫得好時，當我的各科學習都得心應手時，我真得感謝我那豐富多彩、碩果累累的暑假。

　　20xx年的暑假，是全中國人都為之振奮的奧運暑假，也是我小學與中學的轉折點，更是我一生中最美好的童年回憶。

　　在這個暑假里，我沒有游覽祖國的大好河山，也沒有沉迷網(wǎng)絡與電視，而得到了人生中最珍貴的一筆財富——為練就一手好字打下基礎。說到練字，還頗有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”之感呢。

　　所謂字如其人，我明白一手好字對一個人是何等重要了。我一直對自己的那手字不滿意，早就打算利用暑假好好練字了。正當我無從下手之際，媽媽的一位學生來作客。我早就聽媽媽夸她的字寫得漂亮，心想：為何不借此機會向她請教？我向她展示了我的得意之作，她微笑著說：“你的字寫得十分整潔，也很有力，但就是缺少筆鋒，這樣吧，我來教你，保證你有提高。”緊接著我又問她是怎么練成這手好字的，練了多久等很多關于練字的`問題�！爸灰�你有心學，肯用功，以你的基礎，一定可以帶著一手好字進入中學�！边@不正是我所期待的嗎？

　　心動不如行動。“老師”先教我寫筆畫的要點，我若有所悟地點了點頭。到我照著老師給我開好頭的筆畫寫時，才知道點頭容易，寫字難呀。她是怎么寫呀？我怎么寫也不好看，真快把我氣死了。我真有點想放棄了。但奧運冠軍的奪冠精神無時無刻不在鞭策著我，我這一點點困難與奧運冠軍數(shù)年的刻苦訓練相比，又算的了什么？終于，幾大張的“點橫豎撇捺……”寫完了，我自豪地瞧了瞧，自我感覺還不錯，便向老師交作業(yè)了。老師看過后，臉上露出了欣慰的笑容：“馨，寫的不錯嘛，都說你基礎不差，領悟力也好，再練練筆畫就可以練結構了，你現(xiàn)在仔細的看我寫完整的字，看清楚了再自己寫�！敝灰娝�一筆一畫慢慢地寫，我也躍躍欲試。我再也沒耐心聽她說字的結構了，也不想看她一筆一畫慢慢地寫，就急不可待的自己寫了起來。把我寫的與老師的一比，才知道相差十萬八千里。我并沒有氣餒，知道這是驕傲的懲罰。在老師的耐心指導下，經(jīng)過我整個暑假的刻苦練習，我的書寫終于有了提高。但我清楚的知道，我只是為練就一手好字打下了基礎，要寫出一手好字，還需要堅持不懈的苦練啊。畢竟，山外有山，人外有人。

　　也許你會納悶：整個暑假都在練字不悶嗎？對于愛好運動的我，又怎么會放過看奧運比賽和我心愛的游泳運動呢？還是奧運冠軍的奪冠精神激勵我堅持練字呢。要不是我暑假都堅持游泳，我的游泳技術怎會得以提高？我現(xiàn)在怎么會有這么健康的身體與充沛的精力來學習呢？

　　告別了我那集休息、休閑、鍛煉與學習一體的充實的20xx年暑假，我將以全新的面貌迎接中學的學習與生活。我相信，只要我把奧運精神運用到學習生活中，我的中學生活一定是豐富多彩碩果累累的。

初一暑假作文 篇7

　　我問他：老師這個題怎么寫呢？他說：“這不就是正比例函數(shù)嗎”我恍然大悟。他說“還不趕緊寫去，他揚起了他那粗糙的手，裝出好像要打我的樣子，卻輕輕的落下只是撫摸了一下我的頭。他是誰？他是一位慈心耐心的老雙語教師了，我們都愿意稱呼他為老段。老段雖然已經(jīng)年過花甲，然而在我們心中他卻是睿智的代名詞，是數(shù)學題殺手。但在我心中更是一位深愛著我的`老爺爺。

　　“小潘，這題這么寫”旁邊的小張拿著昨天的卷子，我正拽著卷子看。突然，他猛的把卷子抽了回去，還緩慢的抬起纖細的左手，指了指身后，我抬頭一看，老段那雙使人倍感親切的眼睛正看著我，眼神中有一股疑惑不解，還有深深的責備，我只好努力的把身子坐正。此時此刻我心中百感交集，無味雜陳，惘然若失。我心想：“老師一定以為我在抄作業(yè)”想到這里我不禁感嘆到：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這時老師走了進來，我偷偷的望向老師，老師的嘴張了幾下又閉上了，正看向我。我只好繼續(xù)寫題，平時令人感到愜意的數(shù)學海洋，此時卻泥濘不堪，把我深深的禁錮了。我實在經(jīng)不住心中的煎熬，決定下課找老師說個明白，

　　隨著鈴聲的響起，段老師走出了教室，我迫不及待的像彈簧一樣彈起，腳踩風火輪追上他，我望著老師那雙親切的眼睛，頓時找到了發(fā)泄口，把心中的苦水像洪水爆發(fā)般傾瀉出來，老師聽罷，眼神變得柔和了，充滿了理解和慈愛，伸出了那雙粗糙的手，摸了摸我的頭。

　　這就是老師對我的愛��！一種理解的�。∫彩且环N長輩對晚輩的關愛。老師是您讓我在愛下綻放。

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