【推薦】初一作文集合七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一作文7篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
長長的卷發(fā)，聞起來總有一股幽幽的香氣；不高不矮的個子，總是穿著搭配得無可挑剔的衣服，她就是我們的美術(shù)老師——卞老師。
比起上課的時候，我還是更喜歡平時的卞老師。平時的卞老師就像是一個好朋友。我可以向她傾訴自己的`煩惱和一切不愉快的事，而沒有任何顧忌。偶偶也可以和她頂頂嘴，她卻不會放在心上。有時候，她也像個孩子似的和我們笑成一團(tuán)。
上課的時候，我們就不能像平時那樣肆無忌憚了。更何況，卞老師還要收服班里的“齊天大圣”們。
卞老師教起畫畫來是非常嚴(yán)厲的。我在卞老師那里學(xué)習(xí)素描。有一次，我們臨摹正方體，卞老師先講了一下正方體的結(jié)構(gòu)還有畫筆，就讓我們動筆了。我拿著2B鉛筆開始量比例，然后勾出大概的輪廓……“卞老師，我畫好了！可以上陰影了嗎？”卞老師仔細(xì)地看了看我那怪模怪樣的正方形，微微皺起了眉毛說：“你不覺得很奇怪嗎？你看這條邊都沒有畫直，還有……”
“哎呀，正方形本來就很難畫嘛！這已經(jīng)是我修改了好幾遍的了�！蔽已b作很可憐兮兮的樣子說。我以為卞老師會像平常那樣細(xì)聲細(xì)氣地說：“我來幫你改改吧！”沒想到卞老師嚴(yán)厲地說：“難畫，后面的還要更加難畫呢！要是你走路摔了一跤，難道就不走路了嗎？”
我碰了一鼻子的灰，悶悶不樂地拿起筆，再次修改……當(dāng)我將畫再次拿給卞老師看時，卞老師恢復(fù)到了平常非常溫柔的聲音說：“你看，這次畫得不是很好嗎？不怕麻煩多多修改，就一定能畫好的！”
這就是我的卞老師。她的溫柔，讓我喜歡；她的嚴(yán)厲，促我成長。我真希望，卞老師能一直陪伴著我。
初一作文 篇2
每個人又有一個偉大的夢想。比如：當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師，當(dāng)警察，當(dāng)工程師，當(dāng)教授，當(dāng)消防員······而我的的夢想是當(dāng)一個偉大的老師。
我的夢想是當(dāng)一名老師。自打上學(xué)開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)所吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識，還有他們美好的品德，一言一行都給我留下了深刻的影響。我常常想假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做的更好，更出色呢？
假如我是一名老師，我會當(dāng)一名受人尊敬，誨人不倦的的好老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化。讓每個孩子擁有自己快樂的學(xué)習(xí)生活�！�
假如我是一名老師，我會熟悉每篇課文，我會認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要用自己最獨特的教書方法教學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我希望我的學(xué)生用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的'學(xué)生能積極參與。
假如我是一名老師，，我不會布置許多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多少跟孩子的能力無關(guān)。當(dāng)我不希望學(xué)生隱藏錯誤，而要暴露錯誤并改正出來才是好學(xué)生。而不是說做多題目才是好學(xué)生。
假如我是一名老師，我會將愛分給每一位學(xué)生，不會因為誰成績好就偏向誰，也不會因為誰學(xué)的差，成績差就討厭誰。我會讓他們展現(xiàn)自己的長處，改正自己的缺點。
為了完成這個偉大的夢想，我要再好好學(xué)習(xí)的同時，閱讀大量的書籍，添加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個偉大的夢想，我決定從現(xiàn)在開
初一作文 篇3
音樂，可以使孤獨的人感到一絲安慰；可以使心情低落的人感到快樂；也可以使混亂的場面變得安靜下來。音樂，可以讓生活變得更美好。
每一天，都充滿音樂。清晨，昆蟲開始了一天的工作，奏著歡快輕捷的歌曲；小鳥們也加入了他們的部隊，嘰嘰喳喳地唱著美妙絕倫地絕唱。睜開朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛都被音樂聲凈化了，樂聲在此之間徘徊回蕩。拿起MP3聽一曲《優(yōu)氧深呼吸》，片刻猶如呼吸到了一大口新鮮的空氣，那樂聲如流水，浸沒過我的心靈。那樂聲如清泉，敲擊著我心靈的大門，音樂聲仍在我的耳邊回蕩，似乎在說：“新的一天來了，好好得去利用這一天吧。”
中午過后，陽光烘烤著大地，我不禁希望能有那么一陣清風(fēng)給我?guī)頉鏊�。我坐在椅子上，看著大家扇著風(fēng)，忽然，一陣旋律在我耳邊回蕩，我沒多想，立馬仔細(xì)的`回想起來，我想起來了，那首歌正是《昆明湖》，那一陣，仿佛有幾陣徐徐的清風(fēng)從我心中吹過，我感覺所有的疲憊都隨著風(fēng)而吹走了。心情頓時好了許多，窗外也起了風(fēng)，我隨著它們搖擺，擺出了笑容。
晚上，獨自坐在樓下的臺階上，天上掛滿了星星，我的眼前沒有繁華的城市�；剡^神來，頭頂上只有一盞白熾燈，還有腳下的水泥路。這時，我想起了我的耳機(jī)，拿著它戴上，聽了幾首安靜的歌《淡淡的歌》。我心中的悲寂頓時消失了，音樂聲靈動活潑，仿佛有一次賦予了我生命，我眼前出現(xiàn)了一位舞者，我望著，笑著，仿佛一切都被拋在腦后。
音樂就是這樣，總會被一種神奇的力量喚醒。因為有了音樂生活不再單調(diào)，而是充滿了美好。
初一作文 篇4
我日日盼，月月盼……終于把暑假給盼來啦。可是不知道怎么回事，放假啦，我卻一點精神也提不起來。
我第一天玩起來我的穿越火線，覺得很爽。想著這個暑假都這樣過去。
可是過了幾天，我卻一點精神也提不起來。我想著和同學(xué)們老師一起在操場上，玩耍，嬉戲。十分傷心，在這個學(xué)期里，我學(xué)到的知識比其他學(xué)期學(xué)的'更多，是因為老師善解人意，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助。
我那不爭氣的眼淚溢滿眼眶�？墒菦]有任何事情，我十分留戀在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩�？墒乾F(xiàn)在同學(xué)們各奔東西，去哪里上都不一定。有的上北城中學(xué)，有的上實驗中學(xué)，還有的上二十一中……唉！
如果我還可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，我一定不會浪費光陰，我會珍惜和同學(xué)們這份珍貴的友誼。
我在家里十分悶，和同學(xué)們打電話聊聊天，有一些同學(xué)竟然聽不出我的聲音問我是誰。我十分郁悶，我回答總是一句：“你自己想想你的同學(xué)就想起我拉�！� 有的人等了好大會才想起來了。我十分郁悶。唉！
這一次放假不知道是禍還是福。
初一作文 篇5
微笑是一縷陽光，溫暖著我們；微笑是一陣清風(fēng)，撫慰著我們；微笑是一場春雨，滋潤著我們……微笑是多么美好，我會格外珍惜。其中外婆的微笑永遠(yuǎn)值得我珍藏。
在我小時的記憶里，幾乎全是外婆的身影和她爽朗的笑聲。外婆是一個地地道道的農(nóng)民，每天有做不完的農(nóng)活，很累很忙。她還要照看我這個小淘氣。于是外婆變得“忙上加忙”。我不愿跟外公待在家里，就是喜歡黏著外婆，要她帶我去田里看她干活兒。其實我的心思主要是想去那兒玩，而并非看外婆干活，那不過是個美麗的借口。所以一到田野里，我就像剛出籠的小鳥，歡快地在藍(lán)天下“飛翔”。有一次，我跑著跑著，突然被絆倒了，摔在了地上，野草的'刺兒劃破過我的手背，陣陣刺痛使我馬上大哭起來。外婆聞聲趕來，連忙把我扶起來，不知怎么的，她卻對我笑了笑。奇怪的是，我也笑了。估計我狼狽的樣子實在太好笑了。而這樣的微笑，使我忘記了疼痛，仿佛什么都沒發(fā)生過一樣。然后我一個人靜靜地坐在田埂上，吹著微風(fēng)。而外婆會時不時回頭看看我，對我笑笑，那微笑多么溫馨和充滿著疼愛。我覺得她的微笑真的很美，久久難以忘懷。
現(xiàn)在我長大了，不再像小時那樣無憂無慮，而外婆的頭上也多了幾根銀絲，額頭上也多了幾條皺紋，但外婆的微笑還像當(dāng)年一樣充滿了魅力。
我現(xiàn)在粗心的毛病越來越嚴(yán)重，所以考試時都會犯些不必要的小錯誤，也讓我與高分說再見。對于我的表現(xiàn)，媽媽很不滿意，經(jīng)常批評我。我也知道自己的毛病，可我卻怎么也改不了。我對自己很失望，眼淚似雨滴一滴一滴地落下，外婆看見了這一幕，走到我身邊，幫我擦去了淚珠。然后開始對我說了許多我小時的糊涂事。我破涕而笑了，立即忘卻了剛才的悲傷。外婆終見我笑了，于是她也放心地笑了。外婆的微笑充滿著溫馨和充滿著疼愛。我從中感到了溫暖和力量。
外婆在我心中很重要，她的微笑一次又一次安慰我和鼓舞著我。我總會鼓起勇氣去克服困難，去驅(qū)散陰霾。我要永遠(yuǎn)地珍藏她的微笑。
初一作文 篇6
“每天起來起床第一句，先給自己打個氣……”我哼著小曲，快速地起床洗漱，然后去。寫！作！業(yè)！
我現(xiàn)在已經(jīng)是個初中生了。開學(xué)時，我興致勃勃地來到這所學(xué)校，掀開嶄新的畫卷，原以為我能優(yōu)哉游哉過完初中這三年。確實，第一個月是這樣的，可沒想到在過了“適應(yīng)期”之后，各科老師便突然發(fā)威，猛加火力，快馬加鞭，每天布置一大堆的作業(yè)�，F(xiàn)在我被每科大批的作業(yè)困住了，實在是苦不堪言。于是作業(yè)就成了我的一大難關(guān)。
今天是周日，不用說，老師們自然又布置了許多作業(yè)。每科老師像是打比賽，誰也不讓誰。作業(yè)多得在桌子上堆成了一個“作業(yè)山”，望著這個隆起的'“小丘”，我徹底失去了希望。
無奈“圣旨”難違。我只好小心翼翼地拿起筆，仿佛在準(zhǔn)備一項神圣的儀式，將卷子鋪平，深吸一口氣，開始做題！我跨過文山題海，走過英語聽力，突然我差點跌入語文文章的“溫柔漩渦”。算著組合圖形的角度，與動點p相搏斗之后，又論起了漢武帝的“推恩令”。一張張卷子嘩啦嘩啦翻過。昨晚做到十二點才敢去休息，今天我才得以做完剩下的作業(yè)。
終于寫完作業(yè)，頭昏腦漲的我重重地呼出一口氣。心里的這塊石頭終于落了地。我實在不想經(jīng)歷這樣的“磨難”，寫作業(yè)真的是一件可怕的事情，但是又沒有辦法。別人都在羨慕我上了一所好學(xué)校，但是要做一個好學(xué)校的好學(xué)生真的好難。
我的星期天大多數(shù)情況下就是這樣度過的，不知道你是不是如此呢？
初一作文 篇7
梅花伴雪舞，祥龍迎春歸。和光布德澤，萬物沐新輝。在這個短暫得寒假里，我和媽媽和小姨一家一起過年，為什么說大年初一是驚險得呢？請聽我慢慢道來。
往常大年初一是在鞭炮聲中度過，于是我們就計劃早早吃過飯到院子里，放孔明燈。我三下五除二把三個孔明燈打開和媽媽寫下祝福，我們拿著打火機(jī)和孔明燈，興沖沖得來到院子里，準(zhǔn)備放。
只見我和我姨夫把孔明燈提起來，讓媽媽點燃底部得蠟燭。我們耐心等待著，大約過了一分鐘，我和我姨夫就放開孔明燈，只見孔明燈自己緩緩上升，里面得燭光搖曳著，我們得目光也隨著孔明燈得上升�？勺屛覀�?nèi)f萬沒想到得是：
這孔明燈竟停在了電線旁邊！
我們大家得心都懸起來了，剛開始得新鮮感也沒有了，我生怕孔明燈會燒了電線，心突突得跳，手心里出了汗。此刻，我們大家只希望孔明燈能上升，別停留在電線旁。我那顆忐忑不安得心越跳越快，我都不敢想象慘絕人寰得惡果。
在全家人得“癡望”中，我突然想起要不要報警，于是我就說：“要不要報警，萬一孔明燈得金屬絲導(dǎo)電，怎么辦？”正當(dāng)我們準(zhǔn)備打電話時，讓我們意想不到又欣喜萬分得事發(fā)生了—“孔明燈又徐徐上升了！”“原來是里面得熱空氣太少，”我松了一口氣，“像熱氣球一樣，嚇?biāo)牢伊�。”大家都松了一口氣，如釋重�(fù)?dān)。這真是虛驚一場！
這個孔明燈讓我們過了個驚險得大年初一，但也讓我們難忘，我也要提醒大家過年時放鞭炮、放孔明燈和別得爆竹時，注意安全，別像我們這樣驚險，ok？
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