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老師不在時(shí)優(yōu)秀作文(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的老師不在時(shí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在時(shí)優(yōu)秀作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，又是一節(jié)語(yǔ)文課。有的同學(xué)快步跑回教室，還有的同學(xué)無(wú)可奈何的走進(jìn)教室。等了30秒鐘，陸老師還沒(méi)有到教室，這下可熱鬧了，教室里都快成菜市場(chǎng)了。
你看，咱們班的“搞笑大王”顧佳涵站起來(lái)，扭著腰一邊跳舞一邊還唱著什么“GO，GO，GO！”把同學(xué)們笑的前仰后合。
再瞧瞧那邊，沈一凡和黃小璇已經(jīng)吵得不可開(kāi)交了，“這紙巾你踢給我干嗎？”“不是我的，我的紙巾不是這個(gè)樣子的.！”“你還狡辯，就是你的！”兩個(gè)人像斗雞一樣，你一言，我一語(yǔ)的吵起來(lái)。突然，跳出來(lái)一個(gè)聲音，“你們倆把我的紙巾踢來(lái)踢去的想干什么？”鬧了半天，原來(lái)這張引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的紙巾是施則成的呀！
這時(shí)，站在門(mén)口“值班”的“衛(wèi)兵”說(shuō)：“老師來(lái)了�！边@句話嚇的同學(xué)們立即變回“本色”。顧佳涵趕快坐的端端正正，肖盛邦立刻把語(yǔ)文書(shū)拿在手上，裝作正津津有味的看書(shū)，其實(shí)書(shū)都拿反了……
“騙你們的！”“衛(wèi)兵”哈哈大笑。班級(jí)里又恢復(fù)了原先的熱鬧。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，“是老師�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道。我們都愣住了，這下想偽裝也來(lái)不及了！
一切又都恢復(fù)了平靜。
老師不在時(shí)優(yōu)秀作文2
今天早上，老師要開(kāi)會(huì)，他前腳才剛踏出門(mén)外，有些同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始竊竊偷笑，心里盤(pán)算著，待會(huì)兒就是他們的天下了。老師一離開(kāi)，原本表面上很乖巧的一些同學(xué)，各個(gè)都露出他們頑皮的真面目。
教室里亂糟糟的，有人跳上桌子瘋狂的跳舞，模仿麥可杰克森；有人拿起麥克風(fēng)大聲的唱歌，以為自己是個(gè)大明星，卻不知道他的歌聲在同學(xué)的心目中是噪音；甚至有人在教室里大打出手，其他同學(xué)也忍不住瞎起哄�？吹竭@樣的情形，班長(zhǎng)像火冒三丈的.噴火龍，噴出熾熱的火焰，大叫：“安靜！”，可是那些做亂的人，好像把班長(zhǎng)當(dāng)成隱形人似的，理也不理，惹得那些想要安靜看書(shū)的同學(xué)開(kāi)始抗議，將這樣，一場(chǎng)善與惡的大戰(zhàn)展開(kāi)了。
教室里吵雜的聲音簡(jiǎn)直比飛機(jī)起降還要吵，吵得屋頂都快要被掀起來(lái)了，突然有一個(gè)人大叫：“老師回來(lái)了！”，全班立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，老師進(jìn)到教室后，滿(mǎn)意的笑了笑，說(shuō)：“大家好乖！老師很欣慰�！卑Γ∥铱窗嗌贤瑢W(xué)真的可以當(dāng)演員了，連老師都以為大家是乖寶寶，然而，老師不在時(shí)，要班上同學(xué)靜靜坐在位置上，可能比登天還難吧！
老師不在時(shí)優(yōu)秀作文3
俗話說(shuō)：山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。
今天下午第一節(jié)課時(shí)，我們班的老虎偏偏來(lái)了又走了，所以我們班的猴子都各自稱(chēng)上了大王。
老師走之前，千叮萬(wàn)囑讓班長(zhǎng)張欣悅來(lái)管。老師一走，我們就在8妙之內(nèi)把她給收買(mǎi)了。因?yàn)榇蠹遗吕匣⑼蝗怀霈F(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大家正在吵鬧，所以，我們輪流換班站崗。放心下來(lái)后，我們就開(kāi)始狂歡了，同學(xué)們有的打架，有的玩游戲，有的借書(shū)，還有的寫(xiě)作業(yè)突然，宣永亮驚天動(dòng)地的吶喊一聲：老師來(lái)了！第一秒：同學(xué)們回座位。第二秒：大家做好了。第三秒：頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！第五秒：大家裝出學(xué)習(xí)樣。第五十九秒：老師沒(méi)來(lái)。我們向窗外探出頭來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)有。于是先K完宣永亮后，就接著干我們的事。
接下來(lái)再喊：老師來(lái)了！已經(jīng)對(duì)我們無(wú)效了，但是宣永亮還故伎重演：老師來(lái)了！老師來(lái)了！裝的.還挺像！過(guò)了一分鐘，老師趁我們不注意之時(shí)悄悄地從后門(mén)溜了進(jìn)來(lái)了，等我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們嚇一下子關(guān)上了話匣子，然后已12米/每秒的速度立即回到了座位上，裝成若無(wú)其事的樣子。
老師不在的時(shí)候，別的班級(jí)又是怎樣一番壯麗風(fēng)景呢？不過(guò)，我班的風(fēng)景，還是很值得一看的。
六年級(jí):老天罵我?guī)?/p>
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