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以包容為話題的作文(20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的以包容為話題的作文(20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以包容為話題的作文1
從開始了解世界,融入世界之間,老師成了陪伴我們的"守護神".在成長的大路上,老師,陪伴了我們無數(shù)個春秋,從開始懂事的小學(xué)到后來的大學(xué)之間,我們經(jīng)歷了形形色色的`老師.有溫文爾雅的老師,有雷厲風(fēng)行的老師,有學(xué)識淵博,甚至還會有一些孤芳自賞的老師.而在我們踏這一本又一本的書通向成功的殿堂時,我們和老師之間,或許有一些矛盾,或許有些不愉快,但是,請記住——寬容.
老師不是神,不可能完美無缺.我就有這樣一位老師,他是教英語的,而且教得特別好.但是,他有很多字不會寫,常常要請教學(xué)生.我們要知道,老師不可能每個方面都精通,當(dāng)遇到老師不太懂得一方面,我們應(yīng)盡力幫助,可能語文老師不太懂?dāng)?shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師不太懂英語.所以老師不太懂的就不要太追究了,多想想老師擅長的一方面.
老師也有七情六欲,同學(xué)們最多見的就是老師偏心.由于某個同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較好,所以,當(dāng)那個同學(xué)犯錯時,老師就不一概而論,同學(xué)們,要知道老師這樣做對那個同學(xué)沒有好處,由于沒有深刻的教訓(xùn),這位同學(xué)可能下一次還會犯一樣的錯,甚至犯更嚴(yán)重的錯.而如果老師對你嚴(yán)格,你就會有一個深刻的印象,下一次就不一定會犯錯.
還有一種老師特別奇怪.像我們數(shù)學(xué)老師,由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達,頭腦簡單的同學(xué))他就會找一個可以"欺負"的學(xué)生,大罵一通,把那個學(xué)生說成一無是處,罵得無地自容.我由于好"欺負"吧,有一次竟差點被罵哭,但很快,我又從陰影中走了出來:在記憶中將這位老師‘刪除",拼命做作業(yè),找‘死黨"傾訴,這樣就會好得多.
我們無法過多的評價老師,但我們可以改變我們的心態(tài),換一個心態(tài),會看到一個不一樣的老師!
以包容為話題的作文2
“海納百川,有容乃大!边@句話真切的說出了包容的力量。
包容的力量是偉大是,它能夠使兩個水火不熔的人重歸于好,能夠使志趣不同的人走在一起,能夠使冰冷的世界融化。
包容是什么呢?它是對別人錯誤的一種融合;包容是一種品德,一種精神境界。要具有它,就要有諒解他人的品德,原來包容就是人與人之間的融合。有了包容的心,我們可以與同學(xué)之間的相處更加的融洽。
在生活中人與人之間包容是十分重要的,它是開拓人際關(guān)系的一把金鑰匙,一個人一生中必然會犯錯誤,在犯錯誤之后,最需要的就是別人對他的理解,關(guān)懷與幫助,換句話就是需要別人的`包容。當(dāng)你注意到了這一點,在別人犯錯誤時,別人也會同樣需要你對他的包容。彼此互相包容,友好的人際關(guān)系也就建立了。你包容了他人,別人也會包容你。
即使一個人十分有才能,但古語說的好:“金無足赤,人無完人。”這個終究會與別人交融中犯這樣那樣的過失,如果對方不能隊他包容,那么,一個良才就與之絕緣了!
人與人之間如此,在國際社會中更是如此。如果沒有包容,人們生活在一個戰(zhàn)亂的世界中,這種生活誰會愿意過?只要有了包容,世界才會安寧,才會發(fā)展,人們才會過上平穩(wěn)的生活。
然而,包容并不是絕對的,在社會中必然會存在一些違法的犯罪分子。對這些人,是不可能采取包容態(tài)度的,只有嚴(yán)厲的打擊犯罪,社會才會安寧,人們才會熙熙而樂的生活,犯罪才會日益萎縮。
在未來世界中,會有更多的復(fù)雜的關(guān)系,只要有了包容,人們才會生活的更美好!包容,在我們現(xiàn)實生活中可以說是無處不在!
以包容為話題的作文3
包容是成長路上的指路牌,引領(lǐng)我們走向成功的終點;包容是一泓清泉,洗去了心中的煩惱;包容是一盞明燈,照亮了我們的成長之路。學(xué)會包容,給別人一次改過的機會,就是善待自己。
有一次,爸爸給我買了一個漂亮的筆盒,我將它帶去了學(xué)校,看著同學(xué)們滿是羨慕的眼光,我的心里十分高興?墒,一節(jié)體育課過后,筆盒卻不翼而飛。我的心里十分著急,于是四處尋找并且告知了老師,“真兇很快就抓到了,竟是我一個十分要好的'朋友,我頓時腦子一片空白,有些不知所措。正當(dāng)老師打算公開批評時,我不知哪來的勇氣請求老師不要那樣做。
我想:退一步海闊天空吧!或許她只是一時新奇,拿去瞧瞧而已。第二天早上,我來到學(xué)校上課時,筆盒正靜靜地躺在我的抽屜里,而我和那個朋友的關(guān)系也越來越親密。
我很慶幸當(dāng)時包容了她,因為包容,我獲得了珍貴的友誼。如果當(dāng)時沒有原諒她,我想今日的我們只會是陌生人,而我的心也會被滿滿的難過占有。其實,要包容一個人很容易。比如,有一個人不小心闖入你的私人世界,你只要咧開嘴一笑,開玩笑地說一句:哇塞!你居然找到我了!好厲害呀!”給他一個臺階下,不僅能化解尷尬,而且你能收獲一個朋友。
因為包容,我擁有了朋友,不再孤單;因為包容,我擁有了生活,不再抱怨;因為包容,我擁有了幸福,動力前行;因為包容,我漸漸長大,懂得人生真諦。
包容就像一杯香醇的美酒,需要我們用一生去品嘗;包容就像一本厚厚的書,需要我們用心去感悟;包容就像一段優(yōu)美的旋律,需要我們認真去傾聽。
學(xué)會包容,我如此美麗。
以包容為話題的作文4
窗外煙云過,柳如泥,光陰飛逝,帶走了那些不快。
時光飛逝如流水,替我消磨了此過往,包容了幾分歲月。
樹下幾分春色也只是韶華一現(xiàn),紫藤亦如枯死的光陰毫無生機,亦如遠去的歲月不留痕跡。
每一座青山,每一條河流都有無法言說的故事。
每一株草木,每一塊石頭都有無法的迷底。
我們還能憑借歲月遺留的細碎痕跡找到些什么?或者說這不斷變遷的河山,又能為我們留下什么?
恍忽,斷壁殘崖間,那一株濕潤的生機,一剪流光的爛漫,光陰就這樣包容了一個幼小生命的頑強,包容了多年殘片留下希望。
人生不過是午后至黃昏的距離,茶涼言盡,月上柳梢。
落花且隨流水,滄海以是桑田。
魚沉雁杳天涯路,始信人間別離若。幾年光陰,眨眼便已過去,以為歷經(jīng)人生忽忽聚散,嘗過世間種種煙火,應(yīng)承擔(dān)得起歲月留下的.滄桑,可流年分明那樣無恙,山石草木是那樣毫發(fā)無傷。時光是否又沖淡了糾纏的緣分,讓你我想忘。
后來,那殘壁的草木,那枯了又開的紫藤還是告訴我這個不為人知的秘密。
人世間的緣分,亦如一場雪,美若驚天,融之了無,只留一片濕潤。無論怎樣叱咤風(fēng)云的人物,也難逃光陰流逝,被掩埋,被遺忘?晒怅幇萦写髳郏粝碌氖钦滟F的回憶。
那幾片泛黃的記憶,在指間流連,讓人落淚,歲月便在這一唱一嘆中包容了你我,包容那寶貴的回憶。
紛紛擾擾的塵世,為時光荏苒,為包容如水的時光流凈雜念。
人也應(yīng)如這時光,包容些。包容生命的過失,包容生命的遺憾,包容歲月的跌宕起伏,包容歲月的云煙如隙。
只偏安一隅,用包容之愛,留一傷沉靜安好,許一傷從容自喜。可以不管韶光是否白駒過隙,可以不顧流年是否一去不回……
余下的歲月,我們交給時間去諒解……
以包容為話題的作文5
包容是一種能力,準(zhǔn)確的講,是一種智慧。人啊,天生就是自私的,這是人性!只是程度與層次上的不同罷了。
一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來是大海媽媽包容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光,是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠,讓它不再孤獨,不再寂寞。從而,它也成全了自己,使自己變的更強大,擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?
一棵小草在大地面前是多么的微不足道!大地本可以拒它于千里之外,但是它沒有,它選擇了包容,它包容了小草,給了它一個家,讓它不再傷心,不再哭泣。從而,它也成全了自己,使自己變的更加美麗,這又何常不是一種智慧呢?
一朵玫瑰,如果沒有綠葉的包容和襯托,那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容,它才會顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時候并沒有失去什么,反而它收獲到許多,它明白了包容意味著幸福,包容意味著快樂。這又何常不是一種智慧呢?
包容不等于失去。
包容,猶如黑夜里的一盞明燈,點亮征程;包容,猶如嚴(yán)冬里的一縷陽光,溫暖人心;包容,猶如迷途中的一只手,指引方向世界正是有了包容才變的更加可愛。
正如大海包容水滴,大地包容小草,綠葉包容玫瑰一樣,我們要學(xué)著去包容別人。大海、大地、綠葉教會了我們包容,生活因包容而變的.美麗!
親愛的朋友,別讓“包容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久,時常給它澆澆水,讓它享受陽光吧,它需要長大。漫漫的,會發(fā)現(xiàn),包容別人,自己是快樂的。
學(xué)會包容別人,試著包容別人,生活將充滿智慧!
以包容為話題的作文6
海,容納了百川,終以廣闊的胸襟贏得了世人的尊重;雪,接受了大地的污濁,終被映襯得更加純潔;鷹,忍耐了狂風(fēng)的洗禮,終以有力的翅膀縱橫天際。
做人之道亦如此。自命清高者必將被世界拋棄,只有學(xué)會在包容與接受中成長,才能最終歷練出堅忍的性格,走向成功。
歷史的書頁中,這樣的例子隨處可見。
明月夜下,李白對月獨酌。世人不懂他,說他瘋癲,笑他自命清高,而我卻看到了他的容忍與接受。我痛心于他的自嘲“吟詩作賦北窗里,萬言不值一杯水”,我清楚地看到那笑后的淚水,我感慨于他的“凡我醉處,皆非他鄉(xiāng)”,我觸到了他存于世間的孤獨與寂寞。我得意于他大殿之上丟向高力士的`靴子,但我仍看到他醉眼中的無奈。這樣一個近乎孩子般的男子,帶著世人給的傷害,用酒回避世俗,用詩安撫自己。他盡力地接受,盡力地容忍。他愛明月,因明月朗照四方。他要告訴人們,人亦如月,胸懷中也早已揣著天下,容著天下,以不朽之詩感動天下。
滾滾江水,蘇軾迎風(fēng)而立,讓一腔不快隨大江遠去,讓千古英雄常駐心間。他正是以這種震人心魄的的氣勢鼓舞自己,讓英雄的豪氣來充斥自己,告訴自己要以廣闊的胸襟包容一切。不容滋垢但卻默默地包容了世人;不納官場但卻看淡了那些爾虞我詐。于是,轉(zhuǎn)身間便也無風(fēng)雨也無晴,我們看到的,是他縱情山水,心系百姓的瀟灑背影。試問,如若從未懂得放開與容忍,他怎會如此灑脫?
古人給予我們精神力量,教給我們立身處世之道。但包容并不意味著喪失原則,容納也不是同流合污。這種包容,是要以一種曠達的心境,淡然處于世間;以一種心靈上的自我撫慰來獨善其身,而最終的目的是兼濟天下,使自己走向成功。
包容是一種美德,所以,讓我們學(xué)會包容,學(xué)會接受并珍愛上天賜給我們的一切。那么,最終我們會收獲更多!
以包容為話題的作文7
一位長者講過這么一個故事:有一個人非常幸運地獲得了一顆美麗的珍珠,然而他并不感到幸福,因為在那顆珍珠上面有一個小小的斑點。他想若能擁有一塊沒有斑點的珍珠那該多好。
于是,他就下狠心削去珍珠的表層,可是斑點還在。他不斷地削掉了一層又一層,直到最后,那個斑點沒有了,而珍珠也不復(fù)存在。那個人痛心不已,并由此一病不起。在臨終前,他無比懊悔地對家人說:“若當(dāng)時我不去計較那一個斑點,現(xiàn)在我手里還會攥著一顆美麗的珍珠呵!
每想到這個故事,就會使我想起另一件事兒。有一段時間,我?guī)缀趺刻彀矶家タ刺镆暗木爸隆=?jīng)常會看到一對頭發(fā)斑白的`老人,依偎在路邊的一條長椅上眺望遠方。他倆總是靜靜地坐著,而面孔則始終掛著一種祥和的微笑,宛如一尊神態(tài)安詳?shù)牡袼堋?/p>
有一天,我好奇地走到他倆近前,輕聲地招呼道:“你們也喜歡看田野嗎?”
老人微笑著朝我點頭示意,然后抬手指了指身旁的老伴。此時,我才發(fā)覺他原來是一位聾啞人,而他的妻子竟是一位雙目失明的盲人。驀然,我為自己剛才的失言而感到后悔。然而,在那兩位老人臉上卻找不到一絲不悅。相反,她竟用一種極其溫和、坦誠的語氣說:“是呵,我們老兩口經(jīng)常來‘看’田野的——你一定會感到奇怪吧。其實,只要彼此心靈之間不存在殘疾,我們?nèi)耘f是兩個正常的人呵。
兩位老人神情上沒有留下半點的自卑、遺憾,惟有幸福、自足的笑容在脈脈的向外流淌,真正的幸福,其實,不是刻意去剔除對方身上那一點點微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手里的那一顆實實在在的珍珠,學(xué)會包容與珍惜,然后,才能從彼此心靈的弦里感受到真正的幸福!
以包容為話題的作文8
一百多年前,法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空更寬廣的,是人的胸懷。”古老的東方,人們也世代傳承著一句淺白的俗語:“宰相肚里能撐船!庇谑侨藗儼l(fā)現(xiàn),包容超越了國家、語言、民族和文明的.界限。包容是一種智慧,一種氣度。英國有句諺語:“世上沒有不長雜草的花園!苯馃o足赤,人無完人,對他人的包容,正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的包容,成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;李世民對魏征的包容,成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學(xué)人的包容,則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容是一種修養(yǎng),一種境界。
佛經(jīng)有言:“一念境轉(zhuǎn)!蓖敲鎸λ说倪^錯,耿耿于懷,睚眥必報帶來的是心靈的負累,真正仁者覺者會選擇一份包容,一份泰然。越王勾踐“十年生聚,十年教訓(xùn)”,終于能夠興師復(fù)仇,一雪前恥。齊王韓信未發(fā)跡時有過“胯下之辱”,但在統(tǒng)一之后,再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎,卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說,韓信的人格,要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個都不寬恕”未免失之偏執(zhí),但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現(xiàn)實的極端反抗。他還說過“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,這就是他包容的一面。包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的,無節(jié)制的縱容同樣會造成社會的畸形。
包容更不等于沉默和忘卻,因為“忘記過去就意味著背叛”。真正的包容,應(yīng)該如伏爾泰對其政敵所說:“雖然不贊同你說的每一個字,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利!笨档赂嬖V我們“只有兩樣事物能讓我們的內(nèi)心深深震撼:一是我們頭頂璀璨的星空,一是我們心中崇高的道德法則”,如是我聞;當(dāng)今世界、種族、宗教沖突不斷,只要人人都多一份包容,世界將變成美好的人間,如是我愿!
以包容為話題的作文9
古人有“天圓地方”之說,天空包容著地面,大海包容著湖泊……這無數(shù)的“包容”,組成了這個世界,也才會有“你包容著我”,“我包容著你”。
每個人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠不會滿的,因為每當(dāng)容納下一件事,即會更增加一份廣。
人生在世,有太多的辛酸與無奈,假如一個人要將它們一一詳解而銘記在心,此生無意。也許生活本身就不是一件快樂的事情,有著太多的傷感和痛苦,人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的`缺點和不足。人與人之間其實并不存在些什么,而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。
理解是春的溫柔,是秋的收獲,讓你陽光,讓你更加憧憬;而包容是夏的激情,是冬的神韻,讓你奔放,讓你更加繽紛。
我常常問自己,我能理解大海的博大、草原的無盡嗎?我能包容時刻發(fā)生在周圍頭疼的生活瑣事嗎?
可以說,每個成功的人都為理解放棄了很多,都為包容忍耐了很多,然而這理解、包容之后,是成功的喜悅,是眾人仰慕的目光和贊譽的口碑。
生活中有的人沒有包容的心態(tài),只因一陣他人無意踩腳的疼痛,一句無意冒犯的話,一次朋友無意犯下的錯而冷眼相待,甚至大發(fā)雷霆,從而失去了認識一個朋友的機會,拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無法彌補的,你并不是只有一個人,你不得不在乎別人的目光。
如果我能包容一切,我會將這里的天,這里的地,這里無邊無際的大海,這里成群的湖泊,這里的你和他,都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時,人人收起煩惱煩怒與不滿,用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽光,磕碰之后,不再是心中懷恨,而是充滿了包容、理解。
“退一步,海闊天空!痹肝覀兡軌虬菀磺,讓這個世界更加美好!
以包容為話題的作文10
登上山頂,抬頭看天,低頭看海,你便覺得整個人都包容其中。
山是包容的。山啊!你高低起伏,連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā),明亮的湖泊是你的眼睛,小鳥的歌聲是你的嗓音,無論是野草還是古樹,無論是山雀還是百靈,無論是細泉還是瀑布,你都用寬闊的胸懷接納它們。
父親是山,有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親,包容了我叛逆的舉動,包容了我的冷眼相向,包容了我的幼稚與可笑。謝謝您,默默無聞包容我的父親。
天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙,七色的彩虹是你的發(fā)帶。
無論是牛毛細雨還是瓢潑大雨,無論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作,無論是晴空萬里還是烏云密布,你都用你的愛包容了它們。
母親是天,有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后,沒有棄他而去,沒有打罵抱怨,有的只是滿心的憐愛與堅強。是她推著兒子到地壇散步,是她鼓勵兒子不要悲觀失望。如果沒有她,史鐵生怎能從悲苦的境地解脫,怎能開始新的人生?同樣,我的母親也用她的愛包容著我的`任性,包容我的喜怒無常。謝謝您,用愛包容我的母親。
海是包容的。海啊!你廣闊無邊,你容納百川。水渦是你的笑靨,浪聲是你的笑聲。無論是小蝦還是巨鯨,無論是微波還是驚濤,無論是扁舟還是航母,你都大度地接納了它們。
老師是海,有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問淵博似海,老師是載舟的海洋。也許我們有點笨,也許我們有點調(diào)皮,也許我們愛惹麻煩,但是老師總是誨人不倦,使我們?nèi)缱猴L(fēng)。謝謝您,用心包容我們的老師。
山那么高,天那么遠,海那么深。而我,那么渺小,被包容其中。我不知該怎樣感謝你們呀——高山、天空、海洋!
以包容為話題的作文11
禮物可以是無形的,可以是有形的。既可以是一句暖融融的祝福,又可以是一句有力的鼓勵。就在那個難忘的夏天我收到了同學(xué)的禮物——那是一個無形的諒解。
周日,我和高京菁、徐夢潔等人約好了出去玩。我們都騎著自行車來到了指定地點,高京菁先提議說:“咱們先去那些不愛寫作業(yè)的.同學(xué)檢查作業(yè)吧。”“行!”我們異口同聲地回答。于是我們就出發(fā)了。
我們先去梁峰韜家檢查,只見他在認真地寫作業(yè),就放心地離開了。我們開始走在去往鄭博文家的路上。這時我們正歡快的騎著自行車,徐夢潔和我并排。突然,我的車輪壓在了一根樹枝上,車把不由自主地開始晃動,我的身體也不由地左右搖晃,猛地向并排的徐夢潔撞去,她急忙躲避,可是,我還是把她撞倒了。自行車無情的壓在了她的腳上。我急忙叫前面的同學(xué)過來幫忙,房家輝和其他同學(xué)趕緊放下自行車跑過來。只見許夢潔的胳膊已經(jīng)被劃破,血順著胳膊流了下來。我們都驚慌起來,急急忙忙地把徐夢潔送回家。我扶著她坐到椅子上,等待著她暴風(fēng)驟雨般的指責(zé)?墒撬齾s說:“你先走吧,我沒事!笨粗峭纯嗟难凵,我的心里很不是滋味。隨后,夢潔媽媽也匆匆忙忙的跑了出來?匆娦靿魸嵧现莻受傷的胳膊,一臉焦急。阿姨飛奔到屋里拿出棉簽和創(chuàng)可貼給徐夢潔處理傷口。用棉簽擦拭了傷口后,我急忙拿創(chuàng)可貼小心翼翼地貼到徐夢潔的胳膊上,低聲對她說:“對不起,我不是故意的!笨尚靿魸崊s不在意的說:“沒關(guān)系,過幾天就好了”。燦爛的笑容定格在她的臉上,頓時,我的心也陽光起來。
處理好傷口后,我離開了徐夢潔家,走到門口時,我回頭看了看她,她微笑著與我再見。朋友之間有幫助、有包容、有鼓勵……而她的包容讓我不再恐懼。這個無形的禮物讓我記憶猶新。
以包容為話題的作文12
包容是一種美德。寬容別人,是一種高尚的行為。學(xué)會寬容別人,就是讓我們的心靈充滿快樂。
在一天中午,我剛一走進教室,就看見幾個女同學(xué)在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過去說:“加我一個,我也要玩!彼麄冋f:“好呀!我們從新分組!蔽覀兺嬷嬷蝗患迸軄硪粋女生。我踢毽子的技術(shù)本來就不好,再加上我心急想多踢幾下毽子,腳一伸,不小心踢著了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲:“看你把我的褲子弄的!蔽疫B忙說:“對不起,對不起!彼鷼獾恼f:“對不起有什嗎用。”正好今天我穿的是一個白色的運動鞋。然后她就跑過來往我的鞋上踩了兩腳。當(dāng)時我氣的臉都快紅了,正準(zhǔn)備要發(fā)火,可是靜下心來想一想。這畢竟也是我的錯呀,她生氣也是應(yīng)該的。于是我就又向她說了一聲對不起。她拍了一下褲子就走了。一會兒幾個同學(xué)碰到了一下她的桌子,她的`筆啪的一下掉在了她的桌子下面。“鈴鈴鈴”又聽見了上課的鈴聲,又看見她急急忙忙的找著筆。我心想她一會就找著了,不必告訴她,可是見她還是沒找到。這是我的心里糾結(jié)著,告訴她還是不告訴她?告訴她吧,但是她剛剛還在和我鬧著別扭。不告訴她吧,可她畢竟是我的同學(xué)。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來遞給了她,她正準(zhǔn)備說謝謝,抬頭一看是我,她不禁的低下了頭,說:“對不起,剛剛我那樣對你你還幫助我”我莞爾一笑說:“沒關(guān)系,這點小事我不在意的。”就這樣我差點失去的好朋友,又回來了。
從這件事我明白了,在生活中學(xué)會包容很重要,學(xué)會包容就會把大事化小,壞事化好。我愛包容,我愛北京!
以包容為話題的作文13
八年級還沒有結(jié)束,咱們從一位調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生過渡到了懂事聽話的初中生。七年級還沒有結(jié)束,我們換了一位班主任,之前那位非常嚴(yán)厲,而現(xiàn)在這位無時無刻的在包容我們。
從我聽他上的第一節(jié)課起,我就知道他不是一位嚴(yán)厲的老師。那時,他并不是我們的班主任,只是因為普普通通的歷史老師。他對于我們的過錯,總是一笑而過,很少說要點名批評。在我的印象里只是嚴(yán)重的就只是讓出了錯誤的學(xué)生,在黑板上把錯誤糾正過來就好了。那時的他,以一位授課老師的身份在包容我們,但僅僅是在課堂和作業(yè)上。
但是以前的那位班主任的一場大病,讓當(dāng)時沒有一丁點兒準(zhǔn)備的他不得不當(dāng)上了我們的班主任,一直當(dāng)?shù)搅爽F(xiàn)在。
我個人認為,他是一位合格的班主任,甚至不夸張的說,他是我從上學(xué)以來見過的最好的班主任,沒有之一。我見過的,班主任大多數(shù)都是“道家”和“法家”,而他卻是一位“儒家”。
我之所以說他好,并不是他對我們放松,對我們的不嚴(yán)厲,不打我們,而是他身上的'包容。
他自己也說,他的包容并不等于對我們的放縱而不聞不問。他做事總是考慮的比其他人更全面,別人想到的,他肯定已經(jīng)做好了,別人沒想到的,他早就想到了。不知不覺中,與她已經(jīng)度過了接近兩年的時光,但有些同學(xué)對他說給于我們的包容,有了新的理解。
有的同學(xué)對于他對我們的包容當(dāng)成了允許我們放縱,允許我們不分地點,時間和一些人的放縱,甚至不尊重他們。暑假補課期間,我們一次再一次的目睹了他的包容?墒,那一次,他也許無法再忍耐,也許是忍了很久,在那一刻爆發(fā),他無法包容我們的放縱,然后生了氣,發(fā)了火……
那一次,是我見過他最生氣的一次。事后,他也說了,那是他最生氣的時候,對于我們的放縱而無法忍耐。
包容的含義,在這位班主任身上很好的詮釋了。那么,請收起我們平時的放縱,去理解它所給于我們的包容,
以包容為話題的作文14
俗話說:“退一步,海闊天空。讓三分,風(fēng)平浪靜。”包容是我國傳統(tǒng)美德之一,也是人與人內(nèi)心的一種溝通。
懂得包容的人,他們有著豁達的心胸,能夠站在別人的立場上去考慮,即使自己的內(nèi)心有多什么不悅也不會大發(fā)雷霆,反而會進行自我安慰,調(diào)解情緒,所以他們裝著一顆年輕的心靈。
包容的力量足可以改變一個人。《悲慘世界》的主人公冉阿讓被監(jiān)禁19年,刑滿后他來到了一個主教家,想偷走主教家的銀燭臺,主教非但沒有責(zé)怪,反而用真心感化他,使他深受感動,并成為了積極進取,樂善好施的人。
包容的力量無窮大,只有“上天”能掌管的'命運他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂,是一個社會最低階層的勞動婦女,她勤勞,善良,堅強,可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活,改嫁,捐門檻……加快了她的死亡,但她還是勇敢的與封建勢力作斗爭,到最后只是徒勞無功罷了,如果當(dāng)時的人們多一些包容心,同情心,我們可能就不會再聽到那句耳熟能祥的“我真傻,真的。”
包容就像一個和平使者,使國與國之間緊密的聯(lián)系在一起,相互合作,共同發(fā)展。在我國八年_期間,無疑最大的對手也就是敵人對我國進行瘋狂的掠奪,至今那南京大屠殺血腥的場面還歷歷在目。我國經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),日本于1945年投降。而今我國經(jīng)濟實力強大,國際地位提高,與各國形成友好關(guān)系。日本改寫史書一事,我國則采取了以和平的方式解決。正是因為這種包容,中日兩國才更像親兄弟一樣,相親相愛。
包容,你說他偉大,他確實也為國家之間的矛盾問題提供了解決方案,使國與國之間更加緊密。他是名副其實的豐功偉人。
包容,你說他渺小,因為他在日常生活中處處可見,許許多多的人都有這樣高尚的品質(zhì),所以他也是人們的好朋友。
都說宰相肚里能乘船,而我們就要乘著這條船暢游在大海里,享受著海風(fēng)的吹拂,傾聽著海鷗的叫聲,放松自己的心情,去面對未來的人生。
以包容為話題的作文15
寬容,顧名思義便是原諒、饒恕、不予追究。海爾普斯曾經(jīng)說過:寬容是人類文明的唯一考核。由此可見,寬容在人際交往中占據(jù)著多么重要的地位,所以我們也應(yīng)以寬容待人。
當(dāng)別人無疑間踩痛了你的腳時,你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過,全在你對寬容的理解與把握。這樣的例子實在是舉不勝舉,幾乎所有的名家在這一方面都可以做我們的榜樣。
一代文豪魯迅先生一次獨夜行,路遇一醉鬼強拉著魯迅為其修鞋,魯迅見狀不氣不腦,甘愿為其服務(wù)。魯迅事后談及此事也總稱“人孰無過”。
我們敬愛的周總理也是這樣一位有著大氣量的為人,一次一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時,因為過度緊張,手一顫,不慎將總理的'頭皮蹭破。周總理故作無恙,事后也未向他人提及此事。
難怪我們平時總說“宰相的肚里能乘船”,既然我們知道了這樣做的優(yōu)點,為何不積極的去仿效呢?假設(shè)當(dāng)時二人都對使他們受傷的人破口大罵,命人嚴(yán)加懲處,這樣不僅會使兩個年輕人心里蒙受更大的負擔(dān),甚至?xí)淖兌叩拿\,更是跌了兩位大家的身價,造成一個兩敗俱傷的后果。而因為寬容,輕而易舉地實現(xiàn)了兩全其美。還是中國的古諺解的好:忍一忍風(fēng)平浪靜,讓一讓海闊天空。
雨果曾經(jīng)說過最高貴的復(fù)仇便是寬容。用良知的感化取代以暴抑暴,以一種平和的方式使犯錯者的內(nèi)心產(chǎn)生懺悔是處理此類問題的最好方式,從而實現(xiàn)人與人之間的和諧、友愛,讓人世間真正達到“真、善、美”的境界,往往只需要一顆寬容的心。
不多寬容也許遵循一定的原則,沒有批判性的寬容就是縱容。這種行為不僅無法體現(xiàn)人文和諧,反而是一種精神的墮落與悲哀,所以寬容之前尚需三思。
一只腳踏扁了紫羅蘭,它卻把幽香留在了腳跟,這便是寬容的真諦。
以包容為話題的作文16
當(dāng)我漫步在田野中時,沒注意腳下的草苗,突然被絆了一下,不由自主地往后看了一下,看到了地面上的那株被砍掉的沒有被割干凈的玉料桿。像這樣的植物在世間根本數(shù)不清楚,如同是天空中繁星一樣多,如此弱小卻生生不息。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。在我們看來草不過是這世間的一種最為普通的植物而已。可是,曾經(jīng)是有多少人想要將草地永遠去除變?yōu)槟芨锏母匕?可是卻不行,否則為什么發(fā)生突厥人一次次南下來侵占中原呢?自然的規(guī)則往往是無法被打破的,可是如果被打破了那么地球上的一切生物,包括人類都將不復(fù)存在,人類永遠不可能成為一個凌駕于自然規(guī)則之上的種群。草原對于植物來說都很難生長,因為缺少許多東西,可是草卻可以,他如同是任何情況都不死亡的傳奇存在。
螞蟻在人們眼中永遠是一個敬的弱小的存在,就像人們說的:“走路時,腳都舍不得踏上一只螞蟻。”這是人們基本的善心,動物中也有,有時只要不是食物便不會去主動侵擾它,因為動物中也有這樣憐愛弱小的心性。所以說螞蟻不能你草那樣物物不息的生命力,但是也同樣包容萬物的存在。
“水”也是一種非常弱小的存在,一滴水往往打不倒任何物體、任何東西。但是卻可以融入了其中,融之至深,柔雅、滋潤萬物,這樣的品質(zhì)難道不像是我們平常所說的君子嗎?一切事物都不厭煩,都不排斥,即使弱小,卻也無法摧毀。
世界是公平的,他不會給任何一個種族或任何一個人高于一切的'力量,同時也不會讓其低于一切。萬物都會有其弱小的一面,從任何一種生物之中都可以找到其的弱點和優(yōu)勢,所以在我看來人們在改進自我的過程中最重要的便是要學(xué)會揚長避短。所以人們必須在一步一步的突破中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,看到自己的缺點。只有這樣才能不枉費上天賜予你的才能。這方面弱小又如何,哪怕是草,都能“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”那我們又有什么理由去逃避,去說自己一無是處呢?
弱小又怎樣,只要我們能夠去包容弱小,那么弱小往往就不再弱小,而是換為強大了!
以包容為話題的作文17
“包容”一詞,我已懵懵懂懂地學(xué)了許久。但是那一次,我才是真正體會到了包容。
天,漸漸黑了下來,太陽不見了,月亮出來了,但這一絲朦朧,星星在夜空調(diào)皮地眨呀眨的,仿佛對這個世界充滿了好奇心。天黑了,霓虹燈布滿了整個城市;街道上,川流不息的車仍然來來往往。我一腳踏進馬路旁的醫(yī)院,頓時一股消毒水的氣味撲鼻而來。醫(yī)院里冷冷清清的,我不禁打了個寒顫。
突然,醫(yī)院里出來一陣陣謾罵聲,我朝著聲音的源頭瞧去,原來,是一名實習(xí)護士在為一位老奶奶扎針時扎錯了位置,她的家屬正在大聲地辱罵那名護士。那名護士的臉上有幾分委屈,眼淚在她的眼眶里,仿佛一不小心就流了下來。就在這時,那位老奶奶張了張口,柔聲說道:“行了,別吵了,她也不是故意的。人家一個小姑娘,做這種事不一定有太多的經(jīng)驗,扎錯位置而已,也沒什么事兒。來,小姑娘,不用怕,再試一次!彼贿呎f,一邊把手伸過去。那只手的'手背上,有幾個扎錯位置的針孔,所有人都驚呆了,護士臉上充滿了感激。那位老奶奶的臉上并不是生氣或者憤怒,而是相信。護士慢慢地扎針。這一次,成功了!所有人都笑了,護士向老奶奶深深地鞠了一躬。
在與人相處時需要包容,爭吵時需要溝通,生氣時需要冷靜不論做什么事,都要包容別人,只要將心比心,世界才會變得更美好。
以包容為話題的作文18
包容,在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思是寬容、容納。而“容”字不僅在《現(xiàn)代漢語詞典》中有寬容、原諒之意。還在《古漢語常用字字典》有容納、寬容、容忍的意思。古今往來,包容是人們常談的一項為人處事的品格。能包容他人是我們中國人的共同價值觀和審美觀。
人生在世,總有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一個人度量寬宏,處處能容,事事能看破,那么此人會像蘇軾那樣擁有曠達的胸襟,對待人事的風(fēng)格會與眾不同,他的生活一定快樂又滿足。包容的好處也就在此。
林則徐說過:“海納百川,有容乃大!边@句話的意思是大海能容納眾多河流,因為能容納,所以大。我想,這句話放到人身上也很有道理。
首先,我們要能包容父母、家人、同學(xué)的缺點或冒犯之過。這是做人基本的道理。如果一個人連這點都沒有盡力做,那么他一定是個斤斤計較,小肚雞腸的人,他的生活也就隨他的人格一樣“小人常戚戚”。
再是學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面也分為三種:一,學(xué)習(xí)容納知識。二,學(xué)習(xí)容納他人。三,學(xué)習(xí)容納生活。我們在學(xué)習(xí)知識時,要擁有大海的容量。語、數(shù)、外、政、歷、地、生、物、化每門科目都有各自的學(xué)問。語文是培養(yǎng)語言能力以及表達能力的.科目,這是作為中國人必須學(xué)好的一科。數(shù)學(xué)能喚醒及訓(xùn)練人們空間想象思維、邏輯思維……人若是能將九科學(xué)懂學(xué)精,那么他的學(xué)問就越廣越深。
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!边@是對怎樣學(xué)習(xí)他人最實在的回答。遇見賢人向他看齊,遇到不賢的人就反省自己有沒有和他一樣的缺點。這是學(xué)習(xí)他人的好辦法。當(dāng)然我們也不要盲目學(xué)習(xí)他們,所謂盲目學(xué)習(xí)他人也就是不分青紅皂白地學(xué)習(xí)某人,這樣做不僅愚昧可笑,還會使學(xué)習(xí)者喪失人格。
最后是學(xué)習(xí)生活,有人說:“生活是一門藝術(shù)!睂,人就是要用自己的品格、經(jīng)歷來裝點生活,使生活豐富多彩。比如廣泛地參與各類活動,或廣泛了解生活常識,使自己的生活健康向上等等。這都使我們朝著“海納百川”的目標(biāo)上前進。
法國作家雨果說:“比大海寬闊的是天空,比天空寬闊的是人心。”我們要常懷一顆包容之心,去寬容待人,寬容待事,虛懷若谷,這樣,我們才能活得出色,活得精彩!
以包容為話題的作文19
包容,是寬容、大度,有氣量的意思,也有善于接受不同意見,勇于接受批評的意思。可見,善于包容是高尚的品格。
現(xiàn)代心理科學(xué)研究證明:一個人工作成績的取得,事業(yè)的成功,其智商作用只占較少比例,而他的情商則起主要作用。道理很簡單,任何成績的取得,事業(yè)的成功,都是集體力量、集體智慧的結(jié)晶,都不能僅靠一個人的力量。所以,具有包容的性格,善于吸取他人的長處,善于聽取別人的意見,善于與他人合作,是工作取得業(yè)績,事業(yè)取得成功的根本。偉大物理學(xué)家牛頓就說過這樣的話:“我在科學(xué)上之所以比別人看的遠些,是因為我站在前輩偉人的肩膀上”。
翻開史冊,秦末漢初的劉邦、項羽就是兩個很好的例子。當(dāng)時,他們都是擁有一方土地和軍隊,逐鹿中原的`農(nóng)民起義軍統(tǒng)帥。軍事實力對比相差懸殊。劉邦雖然處于劣勢,但他具有善于用人的長處,具有善于聽取不同意見的胸懷和氣度。于是,無數(shù)有才能的人都慕名投其麾下,劉邦對他們大膽信任,放手使用。力量越來越強大。最后,打敗了號稱“霸王”的項羽,建立了大漢王朝。而項羽卻剛愎自用,聽不得一點不同意見,連自己亞父范增都得不到信任,不得不憤然而去,最后是眾叛親離,終于落個自吻烏江的可悲下場。劉邦在總結(jié)自已成功的經(jīng)驗時說:“帶兵打仗,我不如韓信,運籌帷幄之中,決勝千里之外,我不如簫何。但我能信任他們,讓他們?yōu)槲宜!?/p>
歷史是一面永遠的鏡子。對我們中學(xué)生的啟示是什么?那就是告訴我們在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時,要學(xué)會做人,要學(xué)會做一個寬容、大度,善于聽取別人的意見的人,在發(fā)展我們智商的同時,也讓我們的情商同步發(fā)展。這樣,我們走向社會后,才能盡快進入角色,成為一個對社會有用的人。現(xiàn)代社會的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟文化,越來越集約化,全球化,每個國家都逐步成為世界經(jīng)濟共同體的一個組成部分,一個與世界整體不可分割的組成部分。國家如此,個人與集體更是如此。任何個人的成功,離開與他人的合作都是不可能的 可見,包容不僅僅是為成功者演奏的凱歌,更是成功者奮斗路上的進行曲!
以包容為話題的作文20
包容,是一種坦蕩,可以無私無畏,無拘無束,無塵無染。包容,是一種豁達,是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。包容有度,包容無價,寬以待人。
包容,是世界最好的原諒方式。在一家大公司,一位高級負責(zé)人因工作失誤而讓公司遭受巨大損失。董事長的接待讓他知道包容的力量,他以此為巨大的內(nèi)在動力,在新的起點上奮力拼搏,最終為公司的發(fā)展立下汗馬功勞!叭萑隧殞W(xué)海,十分滿尚納百川”,不正是對“包容”最好的詮釋嗎?
悠悠,不盡長江滾滾來。包容,是永垂千古的奔流。是的,長江一直在流淌著,如此之長,橫亙在中華大地上,生生不息。然而,在時間上似乎更長,貫穿整個華夏的文明史。
在長江的上游,有劉備托孤的眼淚,也有李白迎風(fēng)揚帆的身影。劉備和李白完全是兩類人,一位是爭逐天下的君主,一位則是周游天下的詩人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè),遺世獨立的詩人自成其千古奇文。
然而,長江以她的廣博容納了這一切。在清早迎接李白嘹亮的吟唱;在傍晚又迎來劉備疲憊的馬蹄。在這里軍事與文辭相互交融,力與美相得益彰!在這里,我看到了華夏的寬容與博大!昂<{百川,有容乃大”,長江正因為有了如此廣闊的胸襟,擁有包容的心田,才會有綿延不絕的奔流,才會有永垂千古的歷史。
“人非圣賢,孰能無過”。包容,是嚴(yán)冬綻放的諒解之花。有位男孩脾氣十分壞,他父親為了讓他克制脾氣,便給了他一包釘子對他說:“要發(fā)脾氣時就釘一顆釘子”。隨著口袋中釘子的逐漸減少,男孩終于明白脾氣就像釘子,很容易傷了別人也傷了自己。人是要有包容之心的,因此,小男孩漸漸學(xué)會了包容。當(dāng)他拔下釘子的同時也學(xué)會了包容別人……包容,讓犯錯的.人重獲希望;包容,讓寬容的人綻放光芒。包容,溫暖人心、鼓勵人們向上的一個小小的舉動。
“月亮的臉上也有雀斑”。學(xué)會包容,是處世的需要,我們要有清濁并容的雅量;我們要有學(xué)會包容的風(fēng)度,我們要學(xué)會包容。
只有包容,才有大海的廣闊;只有包容,才有長江的滾滾長流;只有包容,才有“將相和”的美談;只有包容,才有我們和諧的社會。包容,是一門博大的學(xué)問。
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