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熱心腸作文精選15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的熱心腸作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
熱心腸作文1
表弟是個熱心腸，圓圓的大腦袋，一雙水汪汪的大眼睛，兩顆眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，一副機靈樣。
表弟是個熱心腸。一天早晨，我和他高高興興地來到教室。我剛把書包放在座位上，就看見他的同桌在書包里匆忙地找東西，書、文具盒都翻遍了，也沒找到，他的同桌急得都快要哭了。這時，表弟湊過去問道：“小軍，你在書包里找什么呢？”小軍傷心地說：“老師交待我們買的新練習本不見了，我早上才放在里面的'�！北淼苎壑樽右晦D(zhuǎn)，打開書包，取出一個嶄新的本子，遞給了小軍，說：“別著急，剛好我這里多一個�！毙≤姼吲d地接過本子，連連感謝表弟，表弟高興地笑了，笑得那么燦爛。
還有一次，放學了，外面下著大雨，我沒有帶傘，所以無助地站在校門口。表弟看見了，走過來對我說：“快過來，我送你回去吧！”說著，我們共撐一把傘，沖進雨中，表弟一直把我送到家門口才回去�？匆姳淼鼙谋奶刈哌h了，我在心里想：表弟個子小，年齡比我小，但他的所作所為值得我學習。
這就是我那 “熱心腸”表弟，我為他點贊。
熱心腸作文2
我班上有一個“熱心腸”，他就是我好朋友姚子墨。他留著一個蘑菇頭，兩個銅鈴般的眼睛非常有神。鴕鳥蛋一樣大的頭，瘦瘦的身體，細長的胳膊和腿。
為什么他會有“熱心腸”這個稱號呢？因為他很愛幫助人。
有一次，我做作業(yè)的時候遇到了難題，我頓時眉頭緊皺，畫圖找解決方法，可是怎么也做不出這道題。我急得抓耳撓腮。這時，熱心腸姚子墨走了過來，說："李錦源，去玩��！"，我頭也不抬地說："這道題我還沒做出來。"，姚子墨過來看了看，皺著眉頭，睜大了眼睛，張開了嘴巴摸索了一會兒。幾分鐘過后，他放松了表情說："我明白了。"，他開始耐心地給我講解，連玩也顧不上了。我十分感激他。
還有一次，我抱著一摞作業(yè)在教室里發(fā)，姚子墨從教室門口經(jīng)過，看見我抱著這么多本子，急忙跑過來，說：“李錦源，我?guī)湍悖 �，在我聽來，他這句話是那么動聽，那么悅耳，猶如春風拂面，宛如百靈鳥在枝頭歌唱。“謝謝你！"，我說。"沒事。"，姚子墨回答。有了他這個幫手，不一會兒我就發(fā)完了作業(yè)本。
這就是我的.好朋友，他雖然學習成績一般，但卻是個地地道道的熱心腸。
熱心腸作文3
他長著像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴里含著兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時滿頭大汗，但仍笑瞇瞇地面對老師、同學。猜一猜他是誰？對啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學們有困難，他都會伸出援助之手。
有一次，上美術(shù)課時，老師說：“必須要用彩紙來進行裝飾�！币宦犕昀蠋煹脑�，我連忙在美術(shù)包里找彩紙。翻啊翻啊，美術(shù)包里亂糟糟的，材料是很多，可是，美術(shù)用的彩紙卻忘在家里。鄒嘉程瞄了一眼，看見我正急忙忙地在美術(shù)包里找彩紙，就輕輕地把椅子挪過來一點，悄悄地對我說：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術(shù)包里找了�！痹拕傉f完，老師發(fā)現(xiàn)了，就請我和鄒嘉程站起來。我低下了頭，在我低下頭的.那一瞬間，他堅定地對老師說：“老師，蔣昕澤沒有彩紙，我說我要把我的彩紙借給他�！崩蠋熢旧鷼獾哪樞﹂_了一朵花：“真是樂于助人的鄒嘉程��！”說完，鄒嘉程開心地撓了撓自己的后腦勺，說：“謝謝老師夸獎！”隨后鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。
我要感謝鄒嘉程對我的幫助，也要向鄒嘉程學習，學習他樂于助人的品質(zhì)。
熱心腸作文4
我的媽媽矮矮的、胖胖的，很和藹，也是個熱心腸。
一次，我和媽媽上街去買東西。在路上，我們碰見一個叫花子，那叫花子的頭發(fā)亂糟糟的，像一個鳥窩，那“鳥窩”下面是一張飽經(jīng)風霜的臉，那渾濁的眼珠在眼眶里直勾勾地盯著我們，全身的衣服破破爛爛的，還打著補丁，一雙黑黑的手伸向我們，嘴里還說：“這位大姐，行行好，給點錢吧……”我厭惡地皺了皺眉頭，想拉著媽媽快點從他的身邊跑開時，媽媽卻“釘”在了那里。只見媽媽從包里掏出了錢包，把錢包的`扣打開，用食指和大拇指從錢包里拿出一張嶄新的二十元，放在那叫花子手中，那個叫花子雙手接過去那張二十元錢，不停地說：“謝謝！謝謝！”就差給我媽媽磕頭。我“切”了一聲，拉著媽媽就走了。
在路上，我問媽媽：“媽，你為什么給他二十元呀！”媽媽說：“那人生活不容易，迫不得已才出來乞討，我們幫他一下也是應該的�！蔽彝Ｗ∧_步，對媽媽說：“那你也用不著給這么多呀？！一元、五元不就行了嘛！現(xiàn)在叫花子都是裝的！你知道不？！二十元能買好多的東西，你知道嗎？”我不滿地沖著媽媽倒出一籮筐話來。媽媽最后才保證：以后先看一看是不是騙人的，才給錢。
媽媽是個很愛干凈的人，她經(jīng)常打掃樓梯、潑水、拖地、晾干，一絲不茍。我經(jīng)常勸媽媽：“休息一會兒吧！別人都不打掃，你干嘛費那個事！”但每次，媽媽都朝我一笑說：“沒事，為大家創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境是光榮的！”
媽媽就是這樣一個人，我喜歡我熱心腸的媽媽！
熱心腸作文5
在我們班上，有一個“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。
“熱心腸”——朱彤彤很樂觀、善良、樂于助人。有一次，語文考試后，試卷發(fā)下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班里批評了她。下課后，被批評的.這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以后一定可以考好的，而且，我以后會和你一起學習的”。從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學復習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問她：“你為什么會經(jīng)常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你！”
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。
熱心腸作文6
在我身旁最親最親的人莫屬外祖母啦!她照顧幫襯我十一年了，無時無刻陪伴著我。
外祖母很溫柔，也很和善。做事起來很細心，這與母親大相徑庭!她有著花白的短發(fā)，額頭上的皺紋兒帶有幾分親和力。炯炯有神的眼睛下有一個挺拔的鼻子。嘴巴兩旁另有兩個小酒窩，令人陶醉!
有一天中午，我放學回家。在飯廳的大圓桌上擺放著美味的`飯菜。只見外婆面帶痛苦地走過來，雙手捧著碗筷。我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)外祖母的食指頭，用一快白布綁扎著。我一看，連忙起身幫外祖母端菜。放下菜后，我疑惑不解地問外祖母："外祖母，你的食指怎么了?"話音剛落，外祖母把手縮了進去，支支吾吾地說："沒事!"我拉出外祖母的手，輕輕地把白布拆開。
外祖母的食指有一道刀痕，準是切菜時不警惕割到的!我很難過，外祖母也是為了照顧幫襯我，才每天變著花樣三餐煮好吃的。切菜不警惕切到了手，我心中很是難過。我到藥柜里拿了一個創(chuàng)可貼，把外祖母的手指包扎起來。外祖母說："沒事!不痛，不用擔憂，小傷!"說著，她起身去廚房拿飯來。外祖母把菜放在了桌上，為我夾菜、端湯。我看著外祖母，十分心痛，抱著外祖母不放。外祖母笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，說："還在撒嬌，等會兒還要上學，別耽誤了!"我望著外祖母，眼淚奪眶而出。
我外祖母老是那么溫柔，那么善良，她在我心目中永恒位居熬頭!
熱心腸作文7
我力氣很小，當然體育課壘球是我的弱點。在一節(jié)體育課上，老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績較好的小王發(fā)現(xiàn)我壘球扔不好，就主動來到我面前，說:"我來教你吧。"我一聽，人一下子有了精神，抬頭一看，原來是小王。她說:"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說著她擺好了動作，示意我跟她做。那樣子，儼然像一位小教練。
她接著說:"人側(cè)著身子，快速揮臂。手高舉過頭，做到三點:"抓住、包拄、空出。”“手上來點，好，一--二--三--快速，扔!”說著，球飛了出去，比原來遠了那么一點。我又扔了一次，球還是差一點。我懈氣了，這時，小王走過來說：“只有你做了，總有一次會成功。壘球也是一樣。
這樣，我來扔一次，注意看好我的動作。”球一到她手里，仿佛就聽說許多，“飛”出去大概20多米遠。我模仿著她的.樣子，球再一次飛了出去，第四次，第五次，球終于超過了及格線。我擁抱著這位熱心的同學，歡喜得不知說什么好。這次，我真要感謝這位熱心的朋友。
是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。
熱心腸作文8
我的同桌皮蛋，他是一位樂于助人的同學，它的個子高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，一雙炯炯有神的眼情長在柳枝似的眉毛下，翹翹的鼻子像一座小山峰，一雙小小的嘴笑起來兩邊還有個小酒窩呢，他可是我們班一號帥哥。
有一次我們班上的覃健坐車回去時錢掉了，覃健非常著急，這時皮蛋走過來問他什么事，知道后皮蛋他立刻把自己的錢借給了覃健，覃健連聲說謝謝。
還有一次，數(shù)學考試時我忘記帶筆了，當別人做了四分之一的`時候皮蛋發(fā)現(xiàn)我還沒有做，他驚奇地問我是怎么一回事，我把自己忘帶筆的事情告訴了他，這時他馬上借了一只筆給我，讓我做答，考試完后我得了98分，我也連聲說謝謝。
還有一次，我們班小朱的本子用完了，可老師馬上要聽寫了，小朱非常急，這時樂于助人的皮蛋來到了他面前，可這次他自己也沒多的本子了，但他還是借了他買本子的錢，這可是他坐車回去的錢呀！小朱也連忙說謝謝。
我們班上的皮蛋不僅是我們班的一號帥哥，他們是我們班的一號樂于助人的同學，因為一聲聲的謝謝圍繞在他周圍。
熱心腸作文9
生活中，有許許多多的人，他們的品質(zhì)，性格、特點不同，但有一個小男孩他熱心腸。
那一天，下著一點點兒小雨，路略微有一點兒濕，有一個身著破爛的老奶奶。準備過對面的馬路。許多人，都從她身邊走過，不時瞧不起她，還弄她一身水。
十分鐘過去……二十分鐘過去了……人越來越少了，但馬路上的車依然很多，那位老奶奶艱難的'走著，又過了十分鐘，我看見，一位身著得體的小男孩走了過來，他穿著一身校服，走到那位準備過馬路的老奶奶身邊，對她說：“老奶奶，路面太滑了，嗯，我來幫你吧。"老奶奶笑了一笑，對那位小男孩說：“謝謝你呀，小朋友。"“不用謝"。小男孩笑了笑。
過了五分鐘，小男孩把那位老奶奶，成功地送到了馬路對面，給那位老奶奶打完招呼，便離開了……
生活中，雖然人比較多，但是像這樣的人并不太多，別人沒有把那個老奶奶放在眼里，但是，那個小男孩卻扶了她過了馬路。你們說這樣明顯的對比意味著什么？
這就是那位熱心腸的男孩，他樂于助人，留在了我的心上，他樂于助人的品質(zhì)，也值得我們?nèi)W習！
熱心腸作文10
劉佳昀，個子高高，有一個能撐船的大肚子。也許大家對它的第一印象就是一個馬大哈，不過，大家沒有發(fā)現(xiàn)他的另一面，其實他還是一個熱心腸，不信？不信那就聽我講一個親身經(jīng)歷的故事吧。
運動會前一天的中午，本應該是我做清潔，結(jié)果因為要訓練長繩而耽誤。我四處找人幫忙做清潔，急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)，可得到的答案卻總是“不行”。直到我在門口發(fā)現(xiàn)了劉佳昀，我請他幫我做一下清潔，誰知他立刻興奮起來，好像“做清潔”這幾個字對他來說有著巨大的.吸引力，他連忙說了好幾聲：“好！好!”。不過，他給出了個條件，就是讓我在下個星期二也幫他做清潔，我爽快地答應了。他便大踏步地走向教室，頭也不回地開始了漫漫清潔之路。他先是拿著個掃把，左掃掃，右蹭蹭，然后又在地板上跳起了圓舞曲。不一會兒，地板上的垃圾就被他統(tǒng)統(tǒng)干掉。接著他又拿起了拖把，左揮揮，右擺擺，跳起了華爾茲，直到地上一個污漬也沒有。
到了下個星期二中午，我由于貪玩又忘了給劉佳昀做清潔。當午管鈴聲響起我才發(fā)現(xiàn)，劉佳昀早就把這件事忘了，他還在認真做清潔呢。只見他雙手緊握住拖把，像跟地板有仇似的使勁拖啊拖啊，這個污點拖干凈了，又急忙去拖另一個污點，與其他人相比，他顯得異常認真。我本以為他要責備我，結(jié)果他竟然帶著微笑看了我一眼，好像什么都沒有發(fā)生一樣，真是個“馬大哈”！
這就是我們班的熱心腸兼“馬大哈”劉佳昀。
熱心腸作文11
地球人都知道，我張博森是一個熱心腸的人。
最近，我發(fā)現(xiàn)班里的同學們都很浮躁，這怎么能行呢？我決定幫老師改變這種狀況。于是有一天下課后，我主動找到班主任，問她我能否寫個靜字來讓大家靜靜心。老師見我這樣熱心，就同意了。那天晚上，我跑了好遠才來到了一家書畫用品專賣店買到了宣紙，回家后又認認真真地在紙上寫了個大大的靜字。第二天，我就把它貼在了教室的墻上。也許這個靜字真的發(fā)揮了作用，同學們上課時安靜多了，老師講課也容易了許多。
還有一次，輪到我做值日了，我迅速地擦完黑板，再拿起掃帚，來到衛(wèi)生區(qū)這里是人們每天必然經(jīng)過的校門口的大下坡。這時，后面突然傳來一陣叫聲：張博森，張博森，我循聲望去，原來是和我同組打掃的史雙瑞，只見他摔倒在地上，我忙放下掃帚，跑過去把他扶了起來。原來，他的腳扭傷了，剛才好不容易走到校門口，結(jié)果又摔倒了。我把他送回教室，讓他呆在教室里晨讀，他的活我一個人干完了，那一次，老師表揚了我。
有一回，老師讓我寫一篇觀看朗讀者的觀后感，當我寫了一半的`時候，突然發(fā)現(xiàn)同桌正愁眉苦臉，本子上也一個字都沒寫。原來他根本一集朗讀者也沒有看過，難怪他一個字也寫不出來。我很快寫完了，就把我看過的朗讀者故事給他講了幾個，而他，也終于趕在下課前把觀后感寫了出來。
這就是我，一個熱心腸的人，我愿意用自己的愛，溫暖身邊的每一個人
熱心腸作文12
我的同學俞涵悅有著一張胖乎乎的圓臉蛋，一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙清澈的大眼睛看上去特別的真誠，正是因為這雙眼睛，我們班的人都很愿意相信她，和她做朋友，因為她最大的.特點就是助人為樂，所以我們都喜歡叫她“熱心腸”。
記得有一次語文課結(jié)束，下一節(jié)是科學課，同學們大多數(shù)都排好隊伍去了科學教室，只有我，俞涵悅和另外兩位同學還留在科學教室里，這時剛好有其中一位同學的科學工具袋不見了，正當我和另一位同學想著要不要去幫助那位同學尋找時，俞涵悅已經(jīng)默默地走到丟失工具袋的同學桌子旁，快速地在抽屜里翻找起來，里里外外地找了一遍都沒有找到，然后又到教室后面的柜子里找，終于在柜子里角落里找到了，她連忙把工具袋遞給同學，同時用她那溫柔的眼神看了那個同學一眼說：“你不用說謝謝了，我們趕緊去上課吧！”
每天中午，我在班里都可以看到俞涵悅幫著值日的同學盛飯的身影，她會把調(diào)羹一個一個地發(fā)到每個同學的手中。每次問她，她總是笑呵呵地說：“這樣我們就可以早點吃飯啦！”吃完飯后，她總是第一個跑去整理飯桶，餐盆和湯碗，不讓垃圾掉到地上。
她就是這樣，做了好事也從不要感謝，所以我們都愿意和她做朋友，從她身上，我們看到了心地善良，助人為樂的高貴品質(zhì)，我們?yōu)橛羞@樣一位“熱心腸”的同學而感到幸福。
熱心腸作文13
今天是星期四是我值日。
雖然每個星期只掃一次，但還是覺得時間過的很快，仿佛昨天就是上個星期四。
每到星期四我都會7:00才到家，今天也不例外，一直掃到6:30。因為我在學校吃晚飯，所以必須要早點去那兒。每天晚上都是學校食堂的高峰時期，如果去遲了一點兒就會沒菜吃。這不今天就是個例子，因為去遲了所以沒菜。后來食堂管理員弄了一點剩菜剩飯和一根火腿腸給我。當然，天下不止我一個是倒霉鬼，還有另一個倒霉鬼，他就是丁子微。丁子微是一個憨厚老實的人，做事也勤勤懇懇的。每次做完值日他都會幫我做值日。因為他今天早上沒吃飯，中午又沒吃多少，再加今天又值日，所以很餓�？此燥埖臉幼雍芾仟N，我心想：他肚子一定很餓，并且他晚上又在學校住宿肯定到夜里會餓。于是，我就把我的'那份烤腸給了他。當他問我是不是不餓時，我點了點頭，其實我也很餓，但是我可以回家再吃點零食。
在回家的路上我想了想這件事，我覺得我也是個熱心腸！
熱心腸作文14
我們班很多同學都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因為每次有同學有困難的時候她都會第一個主動站出來幫忙，我給她起了一個綽號——“熱心腸”。
有一次，我們班有一個女生的涂畫本被班主任老師給沒收了，老師說：“學期末如果她表現(xiàn)好，就把涂畫本還給她”。但是她卻大哭起來了�！盁嵝哪c”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，并且安慰她說：“好了，好了，你別哭了。你好好表現(xiàn)，到學期末老師還會還給你�！甭牭竭@個暖心的.安慰，她才不哭了。
我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來老師有什么東西沒帶，她主動的問：“老師，您是不是有什么東西忘記帶了？”老師說：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了。”徐晨霖一聽，馬上就說：“老師，您不要著急，我去辦公室?guī)湍隳没貋��！彼w奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過來了。
徐晨霖還經(jīng)常主動幫助我們班有困難的學生，她是一個十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。
熱心腸作文15
我們班有許多熱心腸的同學，今天我就來講講其中一個熱心腸的同學×××。
他的個子不高不矮，瘦瘦的，黑黑的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮的。他的腦袋圓圓的，臉瘦瘦的，眉毛彎彎的。他的眼睛很明亮，鼻子尖尖的，嘴巴小小的。
有一天，要上美術(shù)課了，突然，我發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘記帶了，我急得頭上冒了汗。他看到我著急的樣子，他問:“同學，你怎么啦？”我說:“我的'水彩筆忘記帶了！過一會兒就是美術(shù)課，這可怎么辦呀？”他說:“”別著急，我去拿我的水彩筆，借給你幾支�！闭f著，他就從自己的水彩筆里隨便拿了幾個顏色的筆遞給了我。我連忙說:“謝謝！”他說:“同學之間相互幫助是應該的！”
又有一天，我正在寫作業(yè)的時候，我的鋼筆沒有墨水了，我也翻遍了我的文具盒，也沒有，我很著急。這時，×××發(fā)現(xiàn)了，問:“同學，你怎么啦？”我說:“我正在寫作業(yè)，鋼筆沒有墨水了�！彼f:“我?guī)У哪叶嘁恍医o你拿幾支�！闭f完，他就去拿了幾支送給了我。我說:“謝謝！你為什么總是幫助別人呢？”他說:“因為同學之間就應該互幫互助，這樣還可以交到更多的好朋友�！�
我要向他學習，我也要當一個熱心腸！
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