【必備】蝸牛小學(xué)生作文37篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的【必備】蝸牛小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝸牛小學(xué)生作文 1
今天，老師讓我們課后觀察動(dòng)物，我和小嘉決定觀察蝸牛。
早上，我又去看一下我們的蝸牛，這只蝸牛是我們?cè)诓輩怖镒降模⌒〉?蝸牛被我們放在一個(gè)塑料盒里，我們一天都要看它好幾次呢！啊！不得了，蝸牛拉屎了啦。同學(xué)們都走過(guò)來(lái)看，然后七嘴八舌著，最后哈哈大笑起來(lái)。我馬上跑去洗手間把盒子洗于凈。第二天，蝸牛又拉屎了，我想了想，難道蝸牛也會(huì)拉屎?jiǎn)�？我跑去�?wèn)同學(xué)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“自已找書。”我又跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：蝸牛也是像我能爬，能看，還能大小便。”這下我可明白了，不過(guò)我還有一點(diǎn)不知道，就是蝸牛的屁股在哪里？我還要繼續(xù)觀察。
通過(guò)觀察我還發(fā)現(xiàn)那些蝸牛還打架，真有趣。它給我們的課余生活帶來(lái)了許多快樂(lè)。
蝸牛小學(xué)生作文 2
我曾在科學(xué)書上看見(jiàn)過(guò)關(guān)于蝸牛眼睛的介紹“蝸牛不只用觸角識(shí)別方向，還有眼睛也可以派上用場(chǎng)……”可是，蝸牛的眼睛到底在哪兒呢？我決定去觀察一番。
一天，下了一場(chǎng)大雨。大雨過(guò)后，我來(lái)到了院子的草叢旁。果然，我發(fā)現(xiàn)了許多小蝸牛，便一只只地抓起來(lái)，放進(jìn)玻璃瓶里。拿回家，我興奮地把蝸牛一只只放在地上，細(xì)心地觀察起來(lái)。終于，蝸牛們像剛睡醒的娃娃似的，頭慢吞吞地從殼里伸出來(lái)，又慢吞吞地爬起來(lái)。我小心翼翼地抓起一只蝸牛，只見(jiàn)它迅速地把頭縮進(jìn)殼里，“睡起覺(jué)”來(lái)。
我把蝸牛放在地上，決定去拿些葉子來(lái)給它們吃。我想：人的眼睛不都長(zhǎng)在嘴巴上面的嗎，我可以在蝸牛吃食物時(shí)先觀察它的嘴巴在哪里，再看眼睛的.位置。嗯，說(shuō)干就干，我拿起一些葉子放在地上，蝸牛們便爭(zhēng)先恐后地吃起葉子來(lái)。我拿起放大鏡，往蝸牛的嘴上看，除了一些細(xì)小的條紋外，沒(méi)有別的東西。第一次觀察失敗了。
我又想到：蝸牛不是在吃東西前都會(huì)用觸角碰一下食物嗎，它的眼睛會(huì)不會(huì)長(zhǎng)在觸角上呢？我拿起放大鏡，往蝸牛的觸角上看，果然，觸角上端有兩顆黑芝麻大的小黑點(diǎn)兒，這一定就是蝸牛的眼睛了吧！
原來(lái)，蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。我高興地看著小蝸牛，心想：我今天又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)！真可謂是“世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
蝸牛小學(xué)生作文 3
今天，我去看了部電影。名叫《極速蝸�！�。這部電影主要講了一只小蝸牛有個(gè)瘋狂的夢(mèng)想：它想當(dāng)個(gè)賽車手。為了這個(gè)夢(mèng)想，它一直堅(jiān)持練習(xí)，雖然其它的蝸牛認(rèn)為這很危險(xiǎn)，幾乎是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。有一天，它被卷到了儀器里，從此，它成了世界上跑得最快的`蝸牛。在賽車比賽中獲得了第一名。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。我要向這只小蝸牛學(xué)習(xí)。做個(gè)堅(jiān)持不懈的好孩子。不管有多少阻礙，不管別人認(rèn)為這事是多么難辦，多么荒唐可笑，我都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，完成不可能做到的事。
蝸牛小學(xué)生作文 4
一天，蝸牛在路上散步，兔子在門前拔蘿卜，兔子看見(jiàn)蝸牛在路上慢吞吞的走著，兔子驕傲地說(shuō)：“咱們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽怎么樣！”蝸牛說(shuō)：“好�。∧蔷兔魈毂劝�！”蝸�；氐郊依铮瑢�(duì)他的夫人說(shuō)：“明天我要和兔子比跑步，你要幫我�！蔽伵７蛉苏f(shuō)：“我要怎么幫你呀！”蝸牛在夫人的耳朵旁說(shuō)了幫他的想法。
第二天，蝸牛來(lái)到賽場(chǎng)，看見(jiàn)兔子早早的在等待他的.到來(lái)，對(duì)蝸牛說(shuō)：“我們請(qǐng)狗熊大爺來(lái)當(dāng)裁判吧！”于是，兔子叫來(lái)了狗熊大爺。狗熊大爺發(fā)令了，他們倆開(kāi)跑了！其實(shí)，蝸牛夫妻倆早已開(kāi)始了計(jì)劃，另一只蝸牛早已藏在了終點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛贏了。狗熊大爺宣布今天的贏者是蝸牛。
兔子低下了頭，心里不明白自己輸在哪兒。只好垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。
蝸牛小學(xué)生作文 5
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想來(lái)想去，決定去觀察蝸牛。
可是哪來(lái)的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那里很潮濕，一定有蝸牛。我拿著一個(gè)塑料罐子和鉗子，便出發(fā)了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開(kāi)，呀！蝸牛們正在排隊(duì)呢，他們一個(gè)一個(gè)地排著，非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里，便帶回家了。
到了家，我拿來(lái)了一個(gè)小紙盒，再往里面裝滿了潮濕的泥土，然后用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃，可蝸牛們一個(gè)個(gè)的在那里呆著根本就不吃，我心想：哼！好心當(dāng)驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書了。
我看的那本書正好是《法布爾昆蟲記》，上面說(shuō)蝸牛很膽小，吃東西必須要沒(méi)人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過(guò)去，它們又停下了飲食。我對(duì)他們說(shuō)：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽(tīng)懂了，但還是沒(méi)有吃，不過(guò)這次我不怪他們，因?yàn)檫@是他們的天性。
我突然發(fā)現(xiàn)，他們走路的時(shí)候，會(huì)留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的粘液。我又打開(kāi)了《法布爾昆蟲記》這本書，書上說(shuō)：蝸牛走路時(shí)會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條黏液，是因?yàn)榭梢员３肿呗返钠胶�，不�?huì)讓自己摔跤。看完書我又開(kāi)始觀察了，我看到蝸牛的.觸角各有一個(gè)黑點(diǎn)，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察，原來(lái)，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺(jué)的確不怎么好，但他的嗅覺(jué)很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個(gè)小房子，他累了，就躲到小房子里一動(dòng)不動(dòng)，不累，就拖著小房子，繼續(xù)走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。
觀察蝸牛帶給了我很大樂(lè)趣，讓我懂得要留心觀察身邊的每一個(gè)事物。
蝸牛小學(xué)生作文 6
一天，我捉了一只蝸牛，它的殼是褐色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角彎曲著，輕輕碰一下，它就會(huì)把腦袋縮進(jìn)螺旋狀的'小殼里，非常可愛(ài)。我用放大鏡仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它的的觸角上各有一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，我猜，那可能是它的眼睛吧。
我想給它照張相，叫：白沙子上的蝸牛。可世界上沒(méi)有白色的沙子，我就用鹽巴來(lái)代替。我先把“白沙子”堆成一個(gè)山坡的樣子，再拿起蝸牛，輕輕地放在上面，讓它來(lái)個(gè)“沙灘”漫步。然后，我去拿媽媽的相機(jī)，可等我回來(lái)的時(shí)候，咦？怎么只剩一個(gè)殼，軟軟的蝸牛哪去了？我大吃一驚，于是，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“寶貝，蝸牛體內(nèi)有百分九十八的水，遇到鹽巴就會(huì)脫水而死�！迸叮瓉�(lái)是這么一回事。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要多動(dòng)手，多觀察，多提問(wèn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事情。
蝸牛小學(xué)生作文 7
放學(xué)后，我在老爸辦公室做完作業(yè)，來(lái)到花壇邊散步，經(jīng)過(guò)一棵桑樹(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉片上有一個(gè)蠕動(dòng)的小東西。我走近一看，原來(lái)是一只小蝸牛。我滿天歡喜地把蝸牛放到一個(gè)瓶子里面，再鋪上幾片葉子，開(kāi)始了觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛頭上有兩對(duì)觸角，上面的那對(duì)觸角又細(xì)又長(zhǎng)，下面那對(duì)又短又粗。
為了進(jìn)一步了解蝸牛，我翻開(kāi)了科學(xué)書，看到蝸牛這一課上寫著蝸牛會(huì)游泳。為了驗(yàn)證書上寫得對(duì)不對(duì)，我做起了實(shí)驗(yàn)。我把蝸牛放在了裝滿水的.臉盆里，驚訝地發(fā)現(xiàn)蝸牛居然浮在水面上爬行，而且爬行時(shí)身體伸展得很長(zhǎng)，好像一個(gè)游泳健將。
可能是這個(gè)瓶子太小，再加上里面沒(méi)有空氣，第二天，我起床后發(fā)現(xiàn)瓶子里的蝸牛死掉了。由此我想：飼養(yǎng)某種動(dòng)物或植物都需要了解它的生活習(xí)性才能讓它更好地生活。
同學(xué)們！為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們共同努力，愛(ài)上科學(xué)這門學(xué)科吧！
蝸牛小學(xué)生作文 8
一天晚上，剛下完小雨，我和媽媽準(zhǔn)備去草叢里抓蝸牛。
草是濕的，我和媽媽仔細(xì)找了找。不久，媽媽發(fā)現(xiàn)了一只非常小的蝸牛。我看過(guò)去說(shuō)：‘不可能是蝸牛殼！’一定是小蝸牛！她一邊說(shuō)著，媽媽一邊伸出手來(lái)，輕輕地抓住小蝸牛，把它放在地板上。不一會(huì)兒，小蝸牛真的.伸出了它的小腦袋，兩條細(xì)細(xì)的觸角晃動(dòng)著，非�？蓯�(ài)。我覺(jué)得小蝸牛一開(kāi)始肯定是害羞了！
后來(lái)我和媽媽接連抓了九只小蝸牛。我媽說(shuō)，‘我們?nèi)タ次伵Ｙ惻馨�！’是的！說(shuō)完，我把蝸牛一個(gè)個(gè)放在地板上，排成一條直線�！皽�(zhǔn)備好——開(kāi)始！”我下命令的時(shí)候，看到有的蝸牛已經(jīng)開(kāi)始艱難的爬了，有的還在原地準(zhǔn)備，有的好像睡懶覺(jué)了！最后最大的蝸牛贏了。
天黑了，我把蝸牛放在一個(gè)盒子里，在里面鋪了一層綠葉，希望它們能睡個(gè)好覺(jué)。
蝸牛小學(xué)生作文 9
今天，我去草叢時(shí)，看到了兩只可愛(ài)的小鍋牛。
于是，我輕輕地拿起它們，放到房間里觀察。我先用鉛筆撥弄它們，它們的觸角急速地縮進(jìn)了自己的“房子”里，好像很害羞的樣子。我多么希望蝸牛再伸出觸角來(lái)啊！我怕影響它們，就站在一旁耐心地等著。突然，一只小觸角慢慢地伸出來(lái)，另一只也伸出來(lái)了。再看看它，早已不在我的視野，已經(jīng)爬到我的左邊了。卻發(fā)現(xiàn)，它爬過(guò)的地方留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在陽(yáng)光的'照射下閃閃發(fā)光，看上去粘乎乎的，用手一摸，嘿！果真是粘粘的。
可是，蝸牛為什么要留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？是不是它要爬的路線，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始查電腦，原來(lái)，這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線叫粘液，它的作用是：防止蝸跌落，助于蝸牛爬行，還防止蝸牛漏氣。
原來(lái)許多事物都有人類看不到的奧秘啊！
蝸牛小學(xué)生作文 10
記得有一天，我在河邊抓到了一只蝸牛，這只蝸牛非�？蓯�(ài)，它也非常膽小，一碰它的觸角，它就會(huì)躲進(jìn)它的“小房子”里！
這只蝸牛非�？蓯�(ài)，因?yàn)樗幸粚?duì)可愛(ài)的觸角，和它背上的“小房子”非常惹人喜歡。
蝸牛的觸角的.上端有兩個(gè)黑黑的小圓點(diǎn)，像沙粒般大小，這就是它的眼睛。雖然有眼睛，可蝸牛根本看不到外面的花呀草呀，因?yàn)樗难劬Σ皇呛芨呒?jí)，所以看不到外界的圖像，只能感受到外界的明暗變化。小蝸牛自己可一點(diǎn)兒也不在意，它覺(jué)得這樣蠻好的。它一邊慢慢地散步，一邊用它的眼睛東觸觸西碰碰，一遇到障礙物，它就把觸角趕緊縮回來(lái)。
蝸牛非常膽小，蝸牛一碰到障礙物，它就藏進(jìn)它的“小房子”里，我想它是為了保護(hù)自己吧！
蝸牛是我最喜歡的昆蟲之一。
蝸牛小學(xué)生作文 11
我家有三只調(diào)皮的小蝸牛，它們是我從樓梯口處的墻壁上撿回來(lái)的。
我把三只小蝸牛帶回家，放進(jìn)了一個(gè)裝有水的杯子里，它們就像三個(gè)小石子一樣沉入杯底，小蝸牛們一直躲在自己的圓圓的“小房子”里面，不敢將頭伸出來(lái)。
到了第二天一早，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，三只小蝸牛紛紛伸出了小腦袋，我仔細(xì)一瞧，蝸牛頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的觸角，嘴巴小小的，很可愛(ài)。
我家的`蝸牛雖然很小，但是很調(diào)皮。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛不見(jiàn)了，我急得抓耳撓腮，急忙到處找。我這兒翻翻，那兒翻翻，可是連個(gè)蝸牛的影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我慢慢靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地想，突然，我想到，蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下透明的液體，我可以順著蝸牛留下來(lái)的液體的印跡去找。于是，我隨著那些淡淡的液體印跡終于找到了那只小蝸牛，原來(lái)它躲到了桌子下面。一看到我，它連忙又將頭縮回“房子”里，像是在和我玩藏貓貓呢！
小朋友，你們說(shuō)，我家的蝸牛調(diào)皮不調(diào)皮？
蝸牛小學(xué)生作文 12
今天，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——觀察蝸牛;我們聽(tīng)了，高興的一蹦三尺高!下課后，我們就像風(fēng)似的蹦出教室，來(lái)到校園里找了塊潮濕的地方，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)過(guò)，蝸牛喜歡在陰涼又潮濕的“老家”。我們翻草叢、挖泥土，后來(lái)在一棵大樹(shù)上竟然找到了一只3厘米長(zhǎng)的蝸牛。
這時(shí)，我就扯開(kāi)嗓子叫了起來(lái)：“哇!我找到蝸牛了——我找到蝸牛了——”同學(xué)們聽(tīng)到我的.叫聲，紛紛跑了過(guò)來(lái)，此刻，蝸牛好像發(fā)現(xiàn)敵人似的，把頭縮進(jìn)殼里，半天都不出來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，它才從殼里探出了頭來(lái)——
它全身像長(zhǎng)著青春痘似的，殼是螺旋形的，擁有兩對(duì)觸角。我心想，它要是碰到小棒會(huì)怎樣呢?
于是，我找來(lái)一根小樹(shù)枝，輕輕地碰一個(gè)它的觸角，誰(shuí)知，它連滾帶爬的縮進(jìn)殼里。我還看了一些關(guān)于蝸牛的資料，原來(lái)蝸牛不僅有這些，還有2000多顆牙齒。
這一次觀察真讓我感到驚訝。
蝸牛小學(xué)生作文 13
科學(xué)課上，老師說(shuō)蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方。今天剛下過(guò)雨，我跑到濕漉漉的草地上，果然看到很多蝸牛，就抓到了幾只帶回家觀察。
咦？奇怪，我抓的蝸牛的.殼怎么都是左旋的？聽(tīng)說(shuō)左旋的蝸牛殼很少見(jiàn)，嘿嘿，我的運(yùn)氣不錯(cuò)嘛！
再看看它的頭部，有四條像針一樣的“天線”，那是它的觸角。長(zhǎng)觸角的頂端有一對(duì)小黑點(diǎn)，那是蝸牛的眼睛。
咦，下面還有一個(gè)小黑點(diǎn)是啥呀？一定是書上說(shuō)的嘴巴。據(jù)說(shuō)蝸牛的嘴巴里有2。5萬(wàn)多顆牙齒，怪不得我每次給它吃葉子的時(shí)候，總是很快吃完。
如果把蝸牛騰空拿起來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的腹部像一個(gè)小號(hào)的“肉疙瘩”，粘乎乎的，看得人寒毛都要立起來(lái)。我們要是碰一下它的腦袋，它就會(huì)把頭和身體一同縮進(jìn)它的“房子”里，好有趣�。�
蝸牛小學(xué)生作文 14
雖然在新鮮的綠葉中，濕潤(rùn)的泥土里，蝸牛的身影隨處可見(jiàn)，但在我們眼中，它是那樣懶懶散散地走著，湊湊合合地活著。而我卻并不這樣認(rèn)為，把蝸牛放在裝有濕潤(rùn)泥土的盒子里面，并剪下它愛(ài)吃的最新鮮嫩的葉片，插上小枝苗做它遮陰避日，娛樂(lè)休間的場(chǎng)所。最后卻發(fā)現(xiàn)；它背著行囊，慢吞吞地爬上了透明的`避邊，即使整個(gè)身子一起跌落，前功盡棄，還是要重新來(lái)過(guò)。鍥而不舍，經(jīng)過(guò)多次努力，終于從盒子的邊緣爬出了，摔在盒外的泥土上，一步步回家。
我注視著蝸牛，理解了我心中的它。每一中生物，都有希望自由的權(quán)利，不受無(wú)謂的約束，渴望著自由，自由對(duì)它而言，正如同我們心目中自己的理想，一次次嘗試，人前人后不計(jì)其數(shù)的失敗，它都沒(méi)有氣餒，疲倦而堅(jiān)持。成功，決不輕易。
蝸牛小學(xué)生作文 15
昆蟲世界中有許多昆蟲非常的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。
蝸牛在其中占很大的地位，跟蝸牛一樣的樹(shù)懶在其中也占很大的地位，但蝸牛在我們眼中卻只不過(guò)是一個(gè)渺小的昆蟲，只需一腳就可以踩死，但是他們是多么的堅(jiān)持不懈：
有一次我在花盆旁邊玩，結(jié)果看見(jiàn)了一只小小的蝸牛，我出于好玩，就把蝸牛放在一個(gè)大瓶子里，因?yàn)槲伵：苈�，所以我認(rèn)為蝸牛不會(huì)一直爬出來(lái)，隨后我就去看電視了，我大約看了快一個(gè)小時(shí)后就去看那個(gè)杯子，結(jié)果讓我目瞪口呆，因?yàn)槭孪确胚M(jìn)蝸牛的.杯子里竟空空如也，正當(dāng)我疑惑時(shí)，一個(gè)蝸牛的影子出現(xiàn)在我面前，我立刻湊近一看，一只蝸牛正在吃蘋果，我心想：怎么可能？這只蝸牛是怎么爬到這里來(lái)的呢？我想了一會(huì)兒，頓時(shí)恍然大悟，知道了為什么蝸牛爬的這么快，原來(lái)是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈。
如果人也像蝸牛一樣堅(jiān)持不懈，那什么事都難不倒我們，而且蝸牛還有一個(gè)好處，那就是蝸牛的粘液可以美白。
蝸牛小學(xué)生作文 16
下課了，我正在和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩著。忽然，一聲雷傳到了我的耳邊，我們明白要下雨了，就垂頭喪氣的回到了班級(jí)。剛坐下去，外面就下起了大雨，那雨像一絲絲細(xì)線，順風(fēng)滑過(guò)。大雨就和喘氣兒似的，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。我們苦苦的`等了半個(gè)多小時(shí)，大雨最終停了，真是雨過(guò)天晴白云飄啊!頓時(shí)，天空中出現(xiàn)了一條彩虹。
我和小伙伴又出去，我們發(fā)現(xiàn)草叢中有許多蝸牛，我抓了兩只放在瓶子里，又放了幾片菜葉。突然我的腦海里有一個(gè)奇怪的想法：蝸牛的眼睛在哪呢我拿到班里，我以為它和人一樣長(zhǎng)在嘴上，可是用放大鏡看了看結(jié)果沒(méi)有。第二次我看它吃菜葉時(shí)總用觸角碰碰菜，難道它的眼睛在觸角上我又用放大鏡看了看，果然在哪里。
我興奮極了，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，從中我明白了，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)。
蝸牛小學(xué)生作文 17
雨停了，我和媽媽去集市買菜，在小區(qū)門口的路上看到好幾只小蝸牛正在慢悠悠地過(guò)馬路。我蹲下身好奇地觀察，發(fā)現(xiàn)小蝸牛背著褐色的“小房子”，這座房子就是它的殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就馬上縮進(jìn)殼里，要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)小心翼翼地探出頭來(lái)。小蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。短觸角在它爬行時(shí)會(huì)一下又一下地觸碰著地面，就像兩根探測(cè)棒在仔細(xì)地察看地面有沒(méi)有危險(xiǎn)。那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著它的小眼睛，正在好奇地打量著這個(gè)世界。
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動(dòng)，并且爬行時(shí)腹部會(huì)分泌一種黏液，所以蝸牛爬過(guò)的`地方會(huì)留下銀色的痕跡。蝸牛是個(gè)膽小鬼，就連吃東西也不例外，我把一片樹(shù)葉放到它面前，它小心翼翼地試探后才狼吞虎咽地吃起來(lái)。
觀察蝸牛讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密，以后我要更加留心觀察周圍的事物。
蝸牛小學(xué)生作文 18
走出浩瀚的書海，大自然就像一位無(wú)聲的老師，能讓我們學(xué)到書本上學(xué)不到的.知識(shí)。
周末，我在小區(qū)花園里玩耍。在草叢邊我發(fā)現(xiàn)了一只沒(méi)有殼的蝸牛，好奇心促使我蹲下來(lái)觀察它。只見(jiàn)它東張西望，仿佛不知道去哪。我心想：它一定是在找它的殼吧？難道它不知道它的殼在哪里？我應(yīng)該幫幫它。于是，我從附近找來(lái)了幾個(gè)空殼放在它旁邊。但是，它不但不往我放殼的地方爬，還往反方向爬。我越想越覺(jué)得奇怪，于是便上網(wǎng)查了查。原來(lái)，我看到那只不是蝸牛，而是一種叫蛞蝓的軟體動(dòng)物，它和蝸牛很像，只是沒(méi)有殼，因?yàn)樯砩吓罎M了黏液，人們俗稱它為“鼻涕蟲”。
我繼續(xù)往后查，原來(lái)，蝸牛的內(nèi)部器官都包含在內(nèi)臟囊里面，拔掉它的殼就相當(dāng)于去掉了它的腸胃和肝臟，它就不會(huì)再活下去。
大自然太神奇了，我們一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)勤于思考的大腦，一顆勇于探索的心，那樣我們就能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的秘密啦！
蝸牛小學(xué)生作文 19
小蝸牛今天對(duì)我說(shuō)，她的爸爸和媽媽要出差，就在我家住，我高興得直跳三千尺。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了寶貝媽咪，媽咪也高興地說(shuō)：“太好了，你爸比也要出差，正好有人陪我們母女倆了�！钡搅�8點(diǎn)，小蝸牛的媽媽帶著小蝸牛來(lái)得到我家，和我的`寶貝媽咪說(shuō)上幾句就走了。我?guī)∥伵Ｈノ业姆块g，小蝸�？吹轿曳N在小陽(yáng)臺(tái)的植物，眼前一亮，驚訝地說(shuō)：“貝貝，這些植物都是你種的嗎？真漂亮！”我自豪地告訴她：“我有三個(gè)愛(ài)好，1、收集漂亮的本子。2、看小蝸牛。3、種植！”小蝸牛不說(shuō)話，，在欣賞美麗的花兒。
到了晚上，我和小蝸牛一起畫畫，一起洗澡，不知多么好玩！9點(diǎn)了，寶貝媽咪對(duì)我們說(shuō)：“你們倆和我一起睡吧，貝貝的爸爸不在，我自己一個(gè)人睡不習(xí)慣�！蔽腋吲d得不得了，要知道，爸比媽咪的床是非常的舒服柔軟，我們?cè)诖采狭牡煤荛_(kāi)心，聊著聊著就睡著了。
蝸牛小學(xué)生作文 20
科學(xué)老師布置了一個(gè)很奇怪的作業(yè)，要我們?nèi)プノ伵！?/p>
要觀察蝸牛就要有蝸牛才能觀察，所以我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才抓到一只蝸牛。這只蝸牛真是太小太小了，不用放大鏡根本看不清楚它的部位。我用放大鏡仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)蝸牛沒(méi)有腳，它們是用肚子，也就是用腹足來(lái)爬行的，這是之所以它們才爬那么慢的原因。
蝸牛的殼是蝸牛最具特色的地方，呈螺旋狀，一般是用來(lái)保護(hù)身體的。
蝸牛有四只觸角，不論哪一只被碰觸，它都會(huì)把那只觸角收起來(lái)，其中兩只是它的眼睛。
一動(dòng)不動(dòng)地趴著。到了晚上趁著我不留神，它們就會(huì)偷偷地吃光我給它們準(zhǔn)備的`新鮮菜葉。到了第二天，小洋房里到處都是它們的糞便，真臟呀！
蝸牛真是一種神奇的動(dòng)物。你們喜歡嗎？
蝸牛小學(xué)生作文 21
我家養(yǎng)了幾只蝸牛，我把它們安置在一個(gè)紙杯里。
今天，我寫完作業(yè)，拿出裝蝸牛的紙杯子，我從杯子里拿出一只蝸牛放在桌子上觀察，還從柜子里拿出一把放大鏡，開(kāi)始觀察。
聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放在冷水里，蝸牛的頭就會(huì)從殼里探出來(lái)，果然，當(dāng)我把蝸牛放進(jìn)水里，沒(méi)過(guò)兩分鐘，它就探出頭來(lái)了，并伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸角。我用放大鏡認(rèn)真地觀察，發(fā)現(xiàn)蝸?zhàn)闵嫌泻芏喽炊�，原先，我不知道這是什么，也不知道這是做什么用的？然后，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“蝸牛的腹部下面的小洞是它的腹足，是用來(lái)蠕動(dòng)爬行的�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
我還想繼續(xù)觀察蝸牛吃東西的樣子，就找來(lái)了一片鮮嫩的樹(shù)葉。在我的引誘下，它終于爬過(guò)來(lái)吃了。當(dāng)蝸牛在吃飯時(shí)，爸爸跟我說(shuō)：“蝸牛一般在晚上、雨天時(shí)出來(lái)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息居住在陰暗潮濕的地方，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。”
一次小小的觀察，讓我受益匪淺��！
蝸牛小學(xué)生作文 22
我十分喜歡蝸牛，所以我養(yǎng)了兩只小蝸牛。我的蝸牛很好看，很漂亮。頭部有兩對(duì)觸角，胸部有扁平的腳，殼是圓形的，成黃褐色，蝸牛吃草本植物的'表皮。
我想：我應(yīng)當(dāng)給蝸牛安一個(gè)家。我先找到一個(gè)裝工藝品的盒子當(dāng)房子，里面放了一些白菜，上頭撒一些水，把蝸牛放在里面，它便有了一個(gè)溫暖的家。
有時(shí)它在里面吃白菜，有時(shí)干脆在這間隨身攜帶的“屋子”里睡上幾天。
過(guò)了很多天，我忽然發(fā)現(xiàn)，咦！我的蝸牛怎樣不見(jiàn)了？我到處找也沒(méi)有找到，我很難過(guò)。
過(guò)了兩個(gè)月，我正在書房里寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn)蝸牛出此刻我眼前，正在爬呢！我急忙去叫媽媽，媽媽十分驚訝！我和媽媽都在想：為什么它這么多天都沒(méi)有死呢？我就讓爸爸給我查找資料。原先，蝸牛的耐饑力很強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)證明，蝸牛四年不吃東西都不能死。它害怕炎熱和寒冷，所以，它要夏眠，冬天要冬眠。
從此以后，我又精心地飼養(yǎng)我的兩只小蝸牛，它給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)！
蝸牛小學(xué)生作文 23
今天，我和爸爸媽媽開(kāi)車去奶奶家玩。
我吃好飯就出門了，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛在地上慢慢地爬行。我蹲下仔細(xì)觀察這只蝸牛的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)蝸牛向前爬一下，這塊地就會(huì)有一條亮晶晶的東西。我很好奇，隨手便拿起了一根小木棍，試著點(diǎn)一下它的'觸角，它立馬把觸角縮了回去。過(guò)了幾秒鐘，它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，又把它的觸角伸出來(lái)，我覺(jué)得很好怪。于是，我?guī)е@些疑問(wèn)找了爸爸。爸爸告訴我：“這一條條亮晶晶的東西是蝸牛的黏液。蝸牛的觸角為什么會(huì)縮回去呢？是因?yàn)槲伵Ｓ袃蓪?duì)觸角，一對(duì)在上，一對(duì)在下。上面那一對(duì)觸角一碰到東西，它會(huì)察覺(jué)到它被攻擊了，所以才把觸角縮了回去�！�
其實(shí)生活中并不缺少有趣的小動(dòng)物，只需要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的可愛(ài)和有趣的事情。
蝸牛小學(xué)生作文 24
科學(xué)課上，老師讓我們觀察蝸牛。這一刻，我想起了小時(shí)候媽媽教我的兒歌：《蝸牛，雨別擔(dān)心》。回到一所房子，徘徊在一堵墻的腳下。太陽(yáng)出來(lái)了，趕緊縮頭。“通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛和兒歌里的一模一樣。蝸牛的身體很軟，但殼很硬。在柔軟的身體下，有——只腹足動(dòng)物。它通過(guò)腹足動(dòng)物的肌肉進(jìn)行波浪式的蠕動(dòng)，所以它緩慢地向前移動(dòng)。
如果把它放在玻璃板上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它爬行的地方會(huì)留下一個(gè)又濕又粘的痕跡，這是蝸牛的腹足分泌的.粘液�？梢詼p少蝸牛像潤(rùn)滑油一樣爬行時(shí)的摩擦力。
蝸牛的眼睛很特別。它們長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上。它們又圓又白，非常有趣。蝸牛雖然有眼睛，但是視力很差。我的手在它面前，它沒(méi)有反應(yīng)。只有當(dāng)我的手碰到它的時(shí)候，它才會(huì)“嗖嗖”地鉆進(jìn)它的殼里。
通過(guò)觀察，我了解了蝸牛的生理特點(diǎn)和生活習(xí)性，我很喜歡這個(gè)觀察。
蝸牛小學(xué)生作文 25
袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過(guò)，被蝸牛叫住了�！澳阋�(jiàn)到我為何不打招呼？”蝸牛生氣的問(wèn)道。
“沒(méi)看見(jiàn)”袋鼠說(shuō)，蝸牛生氣了，它喘著粗氣生氣地說(shuō)：“你是鼠，我是牛，我看見(jiàn)了你，你怎么會(huì)看不見(jiàn)我呢？你這鼠輩竟敢目中無(wú)人！”
袋鼠不高興地說(shuō)：“你怎么是牛呢？牛我是見(jiàn)過(guò)的，比我還大哩！再說(shuō)了，我也不是鼠！”“不對(duì)”蝸牛說(shuō)：“如果我不是牛，大家為何還叫我蝸牛呢？既然黃牛，水牛和牦牛等等都是牛，那我蝸牛就自然也是牛了，同樣，如果你不是鼠，那田鼠，家鼠什么的也都不是鼠了！”
袋鼠不想再同蝸牛爭(zhēng)辯了，乘蝸牛不注意，它悄悄地走開(kāi)了。它的心里很清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的`名字，并且口口聲聲地稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看做牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看做鼠一樣的道理。
這個(gè)故事告訴我們不能看這個(gè)人的名字中的一個(gè)字就說(shuō)它（他）（她）是誰(shuí)。
蝸牛小學(xué)生作文 26
今日午時(shí)，我和媽媽在花圃里捉到了一只蝸牛。
蝸牛背著一個(gè)重重的殼，頭上有兩對(duì)觸角，眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，圓圓的。它的全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。
蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下粘液，跟著粘液準(zhǔn)會(huì)找到這小家伙，粘液也有很大的作用，分泌出粘液能夠降低摩擦力，幫忙行走，還能夠防止螞蟻等昆蟲的侵害。
蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住，把蝸牛放入水中，它會(huì)伸出頭來(lái)，（不然會(huì)窒息而死）。蝸牛厭惡陽(yáng)光和鹽，如果在它身體上放一些鹽，它的肉就會(huì)化成水。
我采來(lái)幾片綠葉給蝸牛吃，它始終不肯吃，我就去玩了，大約過(guò)了半小時(shí)，我又來(lái)看蝸牛，驚得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原先蝸牛是在無(wú)人監(jiān)視的情景下吃東西的'。
聽(tīng)說(shuō)蝸牛還能夠食用呢！它包含高蛋白，是一種營(yíng)養(yǎng)品，可是，不是所有的蝸牛都能吃。
大自然真奇妙，一個(gè)小小的蝸牛身上竟有這么多學(xué)問(wèn)，我要好好學(xué)習(xí)，去揭開(kāi)它更多的奧秘。
蝸牛小學(xué)生作文 27
星期一，老師送給我一只蝸牛，我下定決心要好好觀察這只蝸牛。
蝸牛有著肥胖的身體，背上還背著一個(gè)“小旅館”，它隨時(shí)都能鉆進(jìn)“小旅館”里睡大覺(jué)。
我把蝸牛放進(jìn)了一個(gè)瓶子里，在瓶底鋪上新鮮的菜葉。一開(kāi)始，它使出九牛二虎之力，想爬出瓶子，可是沒(méi)有成功。它漸漸放松了，不再想爬出瓶子，而是在瓶底吃準(zhǔn)備好的`菜葉。只見(jiàn)它慢慢地爬到菜葉上面，張開(kāi)嘴，伸出它那長(zhǎng)滿牙齒的舌頭，一舔，菜葉上就出現(xiàn)了一個(gè)小洞。
第二天，我一看，呀！菜葉只剩下一小半了，蝸牛的胃口真大呀！而且，還拉出了黑色的大便。
第三天，我一看，咦，蝸牛去哪啦？哦，原來(lái)蝸牛爬到瓶蓋上，懸空倒立著，像一個(gè)雜技演員一樣。為什么蝸�？梢詰铱盏沽�，而不會(huì)掉下來(lái)呢？我問(wèn)了老師，才知道，原來(lái)，蝸牛在爬行的時(shí)候，會(huì)分泌出一種黏液，有利于幫助它爬行。所以，蝸�？梢詰铱盏沽⒘恕�
大自然真奇妙，我以后要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的更多秘密。
蝸牛小學(xué)生作文 28
蝸牛身上背著一個(gè)大大的舒適的房子，軟軟的身體長(zhǎng)著兩對(duì)觸角。那對(duì)長(zhǎng)的.觸角頂端有一對(duì)小黑點(diǎn)似的眼睛，不停地張望著，對(duì)世界充滿了好奇。短的那對(duì)觸角像探測(cè)器一樣摸索。地面的異物，觸角下面還藏著一個(gè)小嘴巴。別看他嘴巴小，里面有26000個(gè)牙齒，相當(dāng)1000多人的牙齒。它沒(méi)有鼻子，用毛孔呼吸。它身上分泌粘液，爬行過(guò)程會(huì)有一道銀色的水痕。據(jù)說(shuō)會(huì)降低摩擦力以幫助行走。粘液還可以防止螞蟻的一般昆蟲的侵害。
蝸牛雖然行動(dòng)緩慢，但是確實(shí)是一個(gè)爬行高手。把它倒掛在那里，它依然紋絲不動(dòng)，爬到懸崖峭壁似的桌角，它能感應(yīng)危險(xiǎn)，改變方向，沿著“崖邊”爬行。我豎起硬紙板讓它在不到一毫米的地方也能行動(dòng)自如。它喜歡在潮濕陰暗的地方生活，喜歡吃菜葉和小草。
蝸牛小學(xué)生作文 29
你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？告訴你吧，那就是我家的小蝸牛。我家的蝸牛一只叫淘淘，一只叫樂(lè)樂(lè)。
淘淘真調(diào)皮，有一回，竟然把鮮嫩的包菜全部都卷走了，想讓樂(lè)樂(lè)沒(méi)的吃。那樂(lè)樂(lè)可真會(huì)裝模作樣，爬上來(lái)，張開(kāi)小嘴，似乎在向我撒嬌，想我給它點(diǎn)好吃的'。我在淘淘的背上敲了敲，淘淘好像知道我要跟它說(shuō)什么，只好無(wú)可奈何地把葉子給樂(lè)樂(lè)吃，樂(lè)樂(lè)可高興了，連忙爬下來(lái)，米西米西地吃了起來(lái)。我看了，心想：這兩只蝸牛可真有趣！
記得還有一次，我請(qǐng)它倆吃綠油油的青菜，我靜靜地等著它們之間還會(huì)發(fā)生什么好玩的事，是分享？還是？可等了好久，它們都沒(méi)去碰青菜葉子。過(guò)了一天，青菜葉子完好地躺在那兒，難道不餓嗎？我終于發(fā)現(xiàn)小蝸牛不愛(ài)吃青菜，所以以后，我都挑包菜給這兩個(gè)小家伙吃，它們總是吃得津津有味。我對(duì)小蝸牛說(shuō)：“哈哈，你們也挑食呀！”
我的朋友——小蝸牛，讓我的生活更加豐富多彩！
蝸牛小學(xué)生作文 30
今天，爺爺去地里給我抓了九只蝸牛，多么可愛(ài)的蝸牛呀！
它有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)兒，一對(duì)短一點(diǎn)兒，長(zhǎng)的那對(duì)觸角上有兩只又小又圓的'眼睛，只要我用牙簽輕輕一碰，它的兩只觸角就飛快地縮了回去，身體也會(huì)慢慢地縮回去。但是過(guò)了一會(huì)兒，它又把頭伸了出來(lái)，先觀察一下周圍有沒(méi)有動(dòng)靜，確認(rèn)沒(méi)動(dòng)靜后再把整個(gè)身子伸出來(lái)。
別看它個(gè)子小，吃東西的功夫誰(shuí)也比不了。你只要中午把青菜葉放到飼養(yǎng)盒，傍晚再來(lái)看，青菜葉已經(jīng)被它弄得遍體鱗傷了。
我記得有一次，我很久都沒(méi)有給蝸牛喂食了，它們都餓得縮進(jìn)了殼里，我以為它們已經(jīng)餓死了。我從餐桌上拿了一片青菜葉給它們吃，它們聞到了香味，連忙把頭伸了出來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃得可開(kāi)心了！
小蝸牛真是太可愛(ài)了！我愛(ài)小蝸牛！
蝸牛小學(xué)生作文 31
春天的田野里，到處是一片綠油油的景象，粉紅的桃花掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小姑娘
我來(lái)到了田野，準(zhǔn)備抓幾只小蝸牛。突然，我看見(jiàn)田埂上，有一只小蝸牛再爬，我飛快跑過(guò)去，輕輕地把它抓住，裝進(jìn)塑料袋里。
回到家，我拿出早已準(zhǔn)備好的放大鏡。把蝸牛放在桌子上的一張大紙片上。一放下，這小家伙就開(kāi)始爬了起來(lái)。我又把他逮了回來(lái)。這一下我仔細(xì)觀察起來(lái)，只見(jiàn)這只蝸牛背上背著一個(gè)重重的殼，那就是它的屋子吧！它的殼上還有一條一條的花紋，好像是海里的小泥螺。它的身體軟軟的，全身沒(méi)有一根骨頭，所以它是軟體動(dòng)物。趁我不注意，它伸出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'觸角，超前爬去了。我趕緊抓住它，不知怎么回事，它從尾部拉出了一條又細(xì)又長(zhǎng)像泥土一樣的東西。我一聞，�。≡瓉�(lái)是他的便便。
小蝸牛啊小蝸牛，你吃的是是么呢？難道是泥土嗎？后來(lái)，爸爸告訴我，它平時(shí)吃枯草爛葉，甚至還吃泥土。
我覺(jué)得小蝸牛也是一條生命，我得好好保護(hù)它。
蝸牛小學(xué)生作文 32
有一只蝸牛，它以前是不會(huì)變色的。
一天，蝸牛走進(jìn)一座花園，看到一棵不知名的果樹(shù)。它爬上果樹(shù)，吃了幾口樹(shù)上綠色的果實(shí)。突然間，它變了個(gè)樣子。是的，它的身體變成了綠色，和果實(shí)的顏色一樣。原來(lái)，這是一青蘋果樹(shù)。
花園里進(jìn)來(lái)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇。它看到了蝸牛后，立刻猛撲過(guò)去。蝸牛見(jiàn)到后，立即向一片葉子爬去，原來(lái)它要躲在葉子上隱身。蛇找來(lái)找去，始終沒(méi)有找到蝸牛，就放棄了，只能餓著肚子，繼續(xù)去其他地方找食物。
蝸牛從葉子上爬出來(lái)，這次它看到一朵粉色的花，它爬到花瓣上。蝸牛看著花瓣的顏色想：如果我吃了這個(gè)花瓣，應(yīng)該會(huì)變成花瓣的'顏色吧。于是它就吃了幾口花瓣。這次它真的變成粉色。這個(gè)時(shí)候，一只老鷹來(lái)了。老鷹很好奇，怎么會(huì)有粉絲的蝸牛呢?它決定把蝸牛抓回去好好研究。
蝸牛很后悔，它不應(yīng)該亂吃東西，害得自己惹上麻煩。
蝸牛小學(xué)生作文 33
我有群可愛(ài)的小蝸牛。它們個(gè)個(gè)小巧玲瓏，特別惹人喜愛(ài)。它們有一對(duì)黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上，還長(zhǎng)著一雙黑不溜秋的小眼睛，正在不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢。在嘴的上邊有對(duì)短短的觸角搖來(lái)晃去的，似乎是一發(fā)現(xiàn)有好吃的就立刻通知伙伴們來(lái)吃美味的`食物。蝸牛的房子可漂亮了，上面有各種各樣的花紋，而且房子上還有螺旋紋哩！
蝸牛咪咪小的“腳”只要一移動(dòng)，爬過(guò)的地方就會(huì)沾滿好多的粘液。蝸牛別看他個(gè)子小，可它的脾氣可不小，它開(kāi)心的時(shí)候就活潑好動(dòng)，爬出它的房子，四處閑逛。可你輕輕觸碰到它，它就“嗖”的一聲縮進(jìn)房子，千呼萬(wàn)喚也不出來(lái)�？僧�(dāng)你把它放進(jìn)水里，哈！它又會(huì)偷偷地轉(zhuǎn)鉆出“堡壘”。
蝸牛通常都是晚上出沒(méi)的，它先慢慢地探出小腦袋，再拖著一條短短的小尾巴，蝸牛就“變身”完成了。
蝸牛肚子餓時(shí)，就會(huì)貼緊在菜葉上，嘴巴一張一合地嚼著，不一會(huì)兒，菜葉上就會(huì)“長(zhǎng)”滿密密麻麻的“小孔”。
你覺(jué)得小蝸牛有趣嗎？
蝸牛小學(xué)生作文 34
今天，我在花園看見(jiàn)了好幾只蝸牛。這幾只蝸牛顏色不一樣都很好看，只見(jiàn)一只很小的蝸牛大概是另只大蝸牛的小孩子，我把他們一只只放到了一張紙上面帶了回家。
在飼養(yǎng)箱內(nèi)，先上一層粗沙，然后鋪上一層濕的土壤，再放幾條樹(shù)葉，形成一個(gè)蝸牛生活的'環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。
我的蝸牛假如在“睡覺(jué)”了，我只好把他們放在水里，蝸牛吃了是食物之后，大便從氣孔出來(lái)。
看，這蝸牛這么美麗。我仿佛看見(jiàn)我自己變成一只美麗的蝸牛，我走著走著看見(jiàn)蝸牛有的“打乒乓球”，有的在“開(kāi)車”，還有的在“跳舞”。
我把手中的蘋果給了一點(diǎn)蝸牛，蝸牛一下子就把一點(diǎn)蘋果給吃了。我又給了一點(diǎn)梨，它們也吃了，有可能它們也愛(ài)吃水果。
我用放大鏡觀察蝸牛，只見(jiàn)有殼、有觸角、有眼睛、有口、有腹足。最后，我依依不舍地把蝸牛放回了它的家。
蝸牛小學(xué)生作文 35
早上，外婆從田里帶了很多蔬菜回來(lái)。
我?guī)屯馄畔词卟�，感到手里黏乎乎，仔�?xì)一看，是只蝸牛。
舅舅看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“蝸牛最怕什么？”“最怕鹽，喜羊羊里村長(zhǎng)說(shuō)的。”我自豪地說(shuō)�！芭�，你電視還沒(méi)白看。那知道它還怕什么嗎？”我答不出來(lái)，要他告訴我，他說(shuō)下班回來(lái)告訴我。
我立刻跑向電腦，查資料去。蝸牛有很多種，有害的，也有益的。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是害蟲,因?yàn)樗鼤?huì)吃莊稼。而對(duì)于藥物學(xué)家來(lái)說(shuō),蝸牛全身是寶，它可以用來(lái)做許多藥物。天敵是螢火蟲。我心想，不會(huì)吧，小小的`螢火蟲可以吃掉它嗎？
繼續(xù)查，當(dāng)螢火蟲發(fā)現(xiàn)蝸牛的脖頸伸出來(lái)后，它就迅速地將麻醉毒液注入到蝸牛體內(nèi)，蝸牛被刺后，就全身癱軟，再也不能縮回殼里了。接著，又在蝸牛體內(nèi)注射消化液，將蝸牛肉溶解，化成肉汁。哦，原來(lái)是這樣的。
我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)，多問(wèn)一些為什么，探索大自然的奧秘。
蝸牛小學(xué)生作文 36
我有兩只可愛(ài)的白玉蝸牛，它的殼圓圓的，觸角一長(zhǎng)一短，腹像泥巴一樣。
我的蝸牛運(yùn)動(dòng)起來(lái)可真活潑。有一次，我給它們舉行了“跑步”比賽，看誰(shuí)跑得最快，跑得最快的有食物吃。一只饑腸轆轆的蝸牛很餓，從波浪形飛快移過(guò)去。還有一只蝸牛看起來(lái)不餓，慢慢移過(guò)去。饑餓的蝸牛吃了綠油油的菜葉，立刻就生龍活虎了。通過(guò)這件事，我把跑得快的叫“小快”，跑得慢的叫“大慢”。
我的蝸牛睡起覺(jué)更有意思。它先把那白白嫩嫩的`肉縮進(jìn)去，再把它那龐大的腹足縮進(jìn)去�？s進(jìn)以后，它不耐煩的滾來(lái)滾去，像在說(shuō)：“討厭的腹足，急死我了�！�
我給蝸牛舉行了自助餐，看看它喜歡吃什么。蝸牛愛(ài)吃菜葉，因?yàn)樗看味嫉饺~子上，大口大口地吃。
這就是我有趣的蝸牛，如果你想看，那就和我來(lái)看吧。
蝸牛小學(xué)生作文 37
昨天抓了一些蝸牛，最大的有兩個(gè)葡萄那么大，像個(gè)巨無(wú)霸。它的外殼是圓形的，有六種顏色：紅色、綠色、黃色、灰色、黑色和白色。它有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短。它的眼睛長(zhǎng)，鼻子短。它的肚子也很厚。它是一種軟體動(dòng)物。它起來(lái)時(shí)會(huì)伸縮，留下濕黏的.黏液。如果放在手上，會(huì)覺(jué)得很爽。
蝸牛一般膽小，一碰就會(huì)把頭收起來(lái)。很不尋常。如果你把它的食物放在它家外面（可樂(lè)瓶），它會(huì)一直撞瓶蓋。不管瓶蓋有多硬，你都要出去吃東西。有一次，我用尺子在上面作弄。結(jié)果它非但不害怕，反而趾高氣揚(yáng)，觸手不停揮舞，仿佛不服氣。我覺(jué)得太好笑了，你這個(gè)小家伙，你能打我嗎？哼，現(xiàn)在請(qǐng)吃一根老棍子！我拿起一支鉛筆，以孫悟空為榜樣，打了它。但蝸�？s進(jìn)頭后又伸出來(lái)，昂著頭，觸角直立不動(dòng)，仿佛在準(zhǔn)備對(duì)抗。我叫了一聲，扔下鉛筆，白跑了。
我拿走了。
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