熊孩子作文（通用20篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的熊孩子作文（通用20篇），歡迎大家分享。

　　熊孩子作文 篇1

　　孩子，被人們分為好孩子和壞孩子。人們都喜歡好孩子，而討厭壞孩子，因?yàn)楹煤⒆庸郧�、�?tīng)話、懂事，而壞孩子叛逆，常惹他們生氣。其實(shí)壞孩子一點(diǎn)也不壞的，只是人們覺(jué)得他們不聽(tīng)話，于是就把他們歸為壞孩子。

　　一直以來(lái)，我認(rèn)為自己是個(gè)好孩子，聽(tīng)話、懂事。可我覺(jué)得卻不是很快樂(lè)，反而覺(jué)得有點(diǎn)累�？吹侥切┍徽J(rèn)為是壞孩子的`人，有時(shí)會(huì)很羨慕他們，羨慕他們的輕松、自在。有時(shí)候真想做個(gè)壞孩子，像他們一樣，可我做不到，因?yàn)槲易霾坏綁暮⒆拥臑t灑，做錯(cuò)了事無(wú)法原諒自己……看來(lái)，我只能繼續(xù)做個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子了。

　　其實(shí)我們都不是很了解壞孩子他們的內(nèi)心，他們也不好過(guò)，不但要受到人們的批評(píng)和譴責(zé)，而且自己內(nèi)心也不好受。當(dāng)他們做不對(duì)的事時(shí)，他們內(nèi)心也很矛盾，也很痛苦，只是不想讓人知道而已。往往壞孩子比好孩子承受的壓力更大，比好孩子更累。既然如此，我們倒不如做個(gè)好孩子，不是更好嗎?

　　其實(shí)做個(gè)好孩子，安然長(zhǎng)大，也是一件無(wú)比幸�？鞓�(lè)的事!

　　讓我們做個(gè)好孩子，快樂(lè)長(zhǎng)大……

　　熊孩子作文 篇2

　　我家有一個(gè)熊孩子，他皮膚黑得像巧克力似的，牙還沒(méi)長(zhǎng)齊呢!一說(shuō)話就“嘶嘶”地漏風(fēng)，別提多可愛(ài)了!

　　他是一個(gè)超級(jí)貪吃鬼。每次來(lái)到我家，他就要從每個(gè)角角落落把我心愛(ài)的'零食找出來(lái)吃個(gè)精光，還要把各種東西撒在地上。拿巧克力豆當(dāng)彈彈珠，拿薯片當(dāng)炸彈，每種零食都拿來(lái)當(dāng)玩具玩。沒(méi)有你做不到，只有你想不到啊!

　　他不但是個(gè)貪吃鬼，還是個(gè)頂級(jí)破壞王。有一天，他來(lái)到我家，一眼就看到了我新買(mǎi)的玩具，就像餓虎撲食一般沖了過(guò)去。沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)，這樣玩具就“犧牲”了，螺絲被拔了下來(lái)，塑料渣子掉了一地，漆被刮下來(lái)了，上面的玻璃碎成了片，里面的泡沫漏了出來(lái)……我無(wú)奈地?fù)u搖頭，掃地去了。

　　他今年六周歲，名叫“奇奇”。啊——我要退貨!這是什么弟弟?是上帝派來(lái)迫害我的吧!

　　熊孩子作文 篇3

　　高高的個(gè)子，一身綠戰(zhàn)袍，還有一頂金頭盔和一雙金戰(zhàn)靴，她就是我的新朋友——鋼筆。

　　在我眼里，他卻是個(gè)調(diào)皮的熊孩子。

　　他吃相狼狽。我只要一擰開(kāi)墨水瓶，他的嘴巴就變得閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：“真香！”然后，一頭扎進(jìn)墨水瓶中，貪婪地吸著墨水，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咕咚”的聲音，終于他吃完了，只見(jiàn)他嘴邊沾滿了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你個(gè)熊孩子，叫你吃這么多嗎？”算了，趕忙讓我給你按摩吧，于是我賣(mài)力地給它按摩，它似乎很配合。

　　我寫(xiě)字時(shí)它盡搗亂。我剛剛寫(xiě)的時(shí)候，他很聽(tīng)話，我其實(shí)是竹籃打水——空歡喜一場(chǎng)，寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆就寫(xiě)不出墨了，原來(lái)是熊孩子“罷工”了。于是我使勁地甩了兩下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕別人嘲笑，趕緊穿上外套，繼續(xù)寫(xiě)字。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了烏龜爪子，我趕緊拿出酒精濕巾，又擦又搓，顏色總算淺了一些，唉！只能這樣了�！皬垪钣�，干嘛呢？”隨著“啪”的`一聲，飛來(lái)的戒尺打在我手臂上，我抬頭一看，老師站在一旁，怒目圓睜。哎呀！這是可糟了，真是不讓人省心的鋼筆！

　　熊孩子，總有一天我會(huì)讓你乖乖地寫(xiě)出完美的鋼筆字。

　　熊孩子作文 篇4

　　森林里住著一只可惡的小熊。每天早晨，他都會(huì)去豬媽媽的窗戶上扔幾塊石頭，去牛爺爺?shù)脑鹤永镎獛锥浠�。漸漸地，這好像成為了他的習(xí)慣。

　　無(wú)論豬媽媽和牛爺爺怎么批評(píng)它，它總是不聽(tīng)。今天它又去老虎醫(yī)生的診所里把聽(tīng)診器當(dāng)玩具玩。

　　小熊沒(méi)有家人，一直以來(lái)都是它自己一個(gè)人住。感受不到溫暖，感受不到愛(ài)。只有這樣才能感覺(jué)到自己是存在的。

　　在動(dòng)物們面前，他一直是個(gè)活潑的搗蛋鬼，大家都不愿意待見(jiàn)他。

　　他傷心的所在自家院子的門(mén)階上，突然感覺(jué)身體發(fā)熱，摸摸自己的額頭，原來(lái)是發(fā)燒了。它痛苦極了，拖著沉重的`步伐走向老虎醫(yī)院的診所。

　　老虎醫(yī)生看著它紅紅的臉，想問(wèn)是怎么回事，也一聲不吭，摸它的額頭，才知道是發(fā)燒了。

　　于是這個(gè)熊孩子發(fā)生的事情傳遍了整個(gè)森林。出乎意料的是豬媽媽牛爺爺都來(lái)看望它，安慰它，那是他第一次感覺(jué)到了大家對(duì)它的關(guān)愛(ài)。

　　大家都原諒了熊孩子的所作所為，也知道是因?yàn)槿睈?ài)才會(huì)變成那個(gè)樣子。

　　小熊真誠(chéng)的向它們道了歉，并承諾以后再也不會(huì)做那樣的事情。

　　其實(shí)真誠(chéng)的成本是最低的，只要你對(duì)別人真誠(chéng)別人就會(huì)感受到你對(duì)他們的信任。

　　熊孩子作文 篇5

　　在如今這個(gè)世上所有的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，都喜歡好孩子，討厭壞孩子，但我認(rèn)為壞孩子其實(shí)也不比好孩子差，我是一個(gè)擁有好孩子的行為，壞孩子的心。當(dāng)一個(gè)好孩子真的是很累，我認(rèn)為她們不是孩子，而是個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，每天，她們要掩藏自己的天真、自由與快樂(lè)，因?yàn)樗齻兪呛煤⒆樱�她們只能每天�?tīng)家長(zhǎng)、老師的話，不做自己喜歡的事，一切聽(tīng)從于別人，因?yàn)樗齻兪呛煤⒆印?/p>

　　很多人討厭壞孩子，但我認(rèn)為，只有她們才是真正快樂(lè)和單純的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)有那么多心機(jī)，他們只求自由、快樂(lè)，他們也知道學(xué)習(xí)，只不過(guò)方法不同，他們?cè)谟螒蛑蝎@得。在好學(xué)生的思維中，她們除了每天學(xué)習(xí)外，還要想怎樣才能不讓別人勝過(guò)自己，并且還是不折手段的獲取，她們擁有著：自私、愛(ài)慕虛榮、虛偽的思想。但壞孩子對(duì)這些所謂好學(xué)生的好思想那是一毛也不沾染。

　　我并不是說(shuō)要向壞孩子的`行為學(xué)習(xí)，而是在他們的思想上學(xué)習(xí)。

　　所有的家長(zhǎng)，老師們，你們有沒(méi)有想過(guò)：如果有一天，好孩子累了，她們是不是知道，什么叫生活，什么叫快樂(lè)。是不是能夠體會(huì)無(wú)拘無(wú)束的自由。也許這些美好早已消失在她們的腦海中。

　　熊孩子作文 篇6

　　中午睡醒了，閑來(lái)無(wú)事翻著自己的空間，看到了去年暑假在家里一個(gè)朋友那邊幫忙帶輔導(dǎo)班的一些照片，忍不住嘴角又上揚(yáng)起來(lái)，哈哈，好久不見(jiàn)，我親愛(ài)的孩子們。

　　要說(shuō)我的性格，原本應(yīng)是最不喜歡孩子的，他們調(diào)皮任性，撒潑打鬧，我時(shí)常有些措手不及，卻又不能施以嚴(yán)法，只能以理服人，這常常讓我覺(jué)得很不過(guò)癮，心中的怒氣只能忍住不發(fā)作，可是又常常在看到他們天真的笑的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得，其實(shí)他們也都很可愛(ài)啊。

　　有幾個(gè)三年級(jí)的`小孩，都是男生，每次上課都想著睡覺(jué)，可是一說(shuō)帶著他們玩的時(shí)候就都來(lái)了興致，真是又氣又可愛(ài)。尤其有一個(gè)小正太，剪了個(gè)西瓜太郎的頭，說(shuō)起話來(lái)萌萌的，真是萌化了姐姐的少女心。

　　六年級(jí)有一個(gè)小男孩，特別聰明，卻也因此格外任性。我知道不該壓抑他的天性，卻忍不了在我的課堂上恣意妄為，于是啊，就時(shí)常的找他談人生，他自然是不會(huì)明白的，我只是希望他能夠成長(zhǎng)得更明白一點(diǎn)。

　　還有八年級(jí)那幾個(gè)“小混蛋”，簡(jiǎn)直就是來(lái)混日子的好嗎？整天只想著吃喝玩樂(lè)，上課也不會(huì)好好聽(tīng)，我們總是要想盡各種辦法來(lái)逼著他們就范。

　　雖然經(jīng)常會(huì)被他們氣的不行，可其實(shí)心里卻也有好多感動(dòng)，希望他們都能夠快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。

　　熊孩子作文 篇7

　　圣誕節(jié)到了商場(chǎng)里擠滿了人，有大人，有小孩，他們都是來(lái)買(mǎi)圣誕禮物的。其中有一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩，她雙手抱著一個(gè)極其可愛(ài)的娃娃熊，顯然，小女孩很喜歡這個(gè)娃娃熊。這時(shí)，一個(gè)大人走了過(guò)來(lái)：“貝蒂，別整天抱著它了，快回家去！”原來(lái)小女孩叫貝蒂。只見(jiàn)貝蒂緊緊地抱著娃娃熊，不理會(huì)大人：“不可以！我不能買(mǎi)，但總也得抱著它吧！”那大人硬拉走了貝蒂。后來(lái)，我也再?zèng)]看見(jiàn)那可愛(ài)漂亮的女孩了。

　　直到除夕夜，我和朋友出來(lái)放花炮，發(fā)現(xiàn)墻角邊有一個(gè)女孩在那躺著，她已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了，手里抱著一個(gè)破爛不堪的'娃娃熊，顯然被撕扯過(guò)。我才發(fā)現(xiàn)她是貝蒂。原來(lái)貝蒂因?yàn)閶寢尣唤o她買(mǎi)娃娃熊媽媽還反而趕她出了家門(mén)。我剛想帶貝蒂回家，只聽(tīng)見(jiàn)一陣粗聲粗氣地叫喊聲：“貝蒂，你要是敢離開(kāi)這兒一步，你就等著吧！”我也沒(méi)再管她了，自己去放花炮了。

　　新年的早晨，我看見(jiàn)了墻角的貝蒂，噢―原來(lái)，貝蒂已經(jīng)因?yàn)樘�餓而去了天堂了。我看著她，心想：這將永遠(yuǎn)成為一個(gè)美麗的“神話”。

　　熊孩子作文 篇8

　　暑假到，人歡笑�？晌铱偸堑姑剐�，妹妹卻幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　有一次，我正在看電視，妹妹邊看邊跳舞。原來(lái)，她又開(kāi)啟了“無(wú)敵搗蛋模式”。她總是惹我生氣，我趁她不注意，想抓住她，可是她一躲，我就摔了個(gè)狗啃屎。妹妹說(shuō)要抓住她，沒(méi)門(mén)。她“嗖”的'一聲跑走了。好啊，我的“小宇宙”爆發(fā)了，她被我抓住了。轉(zhuǎn)念一想：親妹妹，親妹妹，就放過(guò)了她。

　　晚上我睡著了，妹妹還在做惡作劇，把臭襪子放在我鼻子上。本來(lái)我做著一個(gè)好夢(mèng)，我在巧克力世界游玩，忽然一只臭襪子在后面追我。我就這樣被臭味熏醒，妹妹發(fā)現(xiàn)我醒了，趕緊裝睡。待我又睡時(shí)，她又起來(lái)拉大便，從我腳上踩了過(guò)去�！昂冒。�又是你！看我怎么降服你！”我“火山爆發(fā)”，拿羽毛去撓她癢癢，再拿棍子用力打她。她問(wèn)：“你為什么打我？”“明明是你先吵我的�！背持�吵著，我心想：這樣僵持下去也不是辦法，一定得讓她睡著。我讓她閉上眼睛，最后，我也閉上眼睛睡著了。

　　有這樣的熊孩子——妹妹，我真是生無(wú)可戀。

　　熊孩子作文 篇9

　　在我五歲的時(shí)候，可真是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“熊孩子”，總會(huì)做一些調(diào)皮搗蛋的.事兒，惹得爸爸媽媽火冒三丈。

　　一次，我玩得無(wú)聊了，就突發(fā)奇想跑到廚房，拿了幾個(gè)碗，往里面裝滿了水，打算用這些水去澆花。當(dāng)我正拿起第一個(gè)碗時(shí)，爸爸突然把門(mén)開(kāi)了，嚇得我手一抖，碗摔到了地上，碎得稀巴爛。爸爸也嚇了一大跳，急忙跑過(guò)來(lái)一看，埋怨道：“你這個(gè)熊孩子呀，好好的端什么碗！”

　　我趕忙彎下腰，想把地上的碎片撿起來(lái)，誰(shuí)知媽媽也趕來(lái)了，她既生氣又擔(dān)心地說(shuō)：“不要撿，兒子！小心割到手！”

　　爸爸轉(zhuǎn)身拿來(lái)了掃帚，把碎片都打掃得干干凈凈了。這時(shí)，媽媽居然秋后算賬，脫掉我的褲子，拿著鞭子使出吃奶的力氣打我的小屁股。我哇哇大叫：“痛，痛！”媽媽聽(tīng)了，放下了鞭子，擔(dān)心地問(wèn)道：“哪里痛？”我說(shuō)：“屁股痛！”

　　結(jié)果，媽媽氣得火冒三丈，打得也就更使勁了，痛得我眼淚都嘩嘩嘩地流了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于打不動(dòng)了，我回頭看了看自己的屁股，真是比猴子屁股還要紅呢。我應(yīng)該是這天下第一個(gè)有猴子屁股的人了吧！

　　你們說(shuō)，小時(shí)候的我是不是很調(diào)皮啊？

　　熊孩子作文 篇10

　　每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)被他們稱為“熊孩子”，他們經(jīng)常會(huì)搗亂，把房子弄得一團(tuán)糟，房間、衛(wèi)生間、客廳、院子等等，都會(huì)被他們翻了個(gè)底朝天，但有的時(shí)候，熊孩子也有大作為。

　　胡振宇就是一個(gè)例子，他年僅二十一歲，就當(dāng)上了私人航天公司的創(chuàng)史人，給中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。小的時(shí)候，他就對(duì)煙花產(chǎn)生了興趣。有一次，他玩煙花炸傷了腿，但這也不影響他追求的夢(mèng)想，盡管他的父母不支持他這么做，還撥打了110，二話不說(shuō)就把他送去了公安局，但他始終在玩，最后玩出了名堂，成為了航天公司的創(chuàng)史人。

　　夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，即使是一個(gè)毫不起眼的小毛孩，長(zhǎng)大以后也有可能會(huì)成為一個(gè)杰出的人，我從小非常喜歡寫(xiě)書(shū)法，一年級(jí)的時(shí)候，我只是“初入茅廬”，只懂個(gè)皮毛而已，只知道書(shū)法是練練，寫(xiě)好而已，在過(guò)程中，我也想過(guò)要放棄，甚至還真的.要放棄，但是，有一股力量促使著我不能放棄，它就是——夢(mèng)想的力量�，F(xiàn)在，我的技術(shù)已經(jīng)能和書(shū)法比美了，我還知道了書(shū)法是書(shū)法，也是一門(mén)藝術(shù)，這就是夢(mèng)想的力量。

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，哪怕是熊孩子也不例外，只要你不放棄！

　　熊孩子作文 篇11

　　平時(shí)在教學(xué)樓里，我一向都是不問(wèn)世事，自己靜靜地看書(shū)，誰(shuí)和誰(shuí)打起來(lái)了，我也懶得去瞧上一眼，仿佛自己手上的書(shū)就是天下，書(shū)不收，我不動(dòng)，這就是我的作風(fēng)。

　　但，每個(gè)星期有三節(jié)體育課，會(huì)讓我徹底的變成一個(gè)不守任何規(guī)矩的孩子，一個(gè)充滿野性的孩子，或者是個(gè)熊到徹底的孩子，所有被我看見(jiàn)的`球類統(tǒng)統(tǒng)都用巨力腳說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)老師說(shuō)籃球比賽時(shí)，我往往是最興奮的那個(gè)，和我一組的同學(xué)總會(huì)唉聲嘆氣，因?yàn)樗麄兌贾�道我的傳球�(qū)ο笥肋h(yuǎn)是對(duì)方的隊(duì)員。我踢球就像一條不知疲憊的獵豹，球在哪，我就在哪，沒(méi)有精準(zhǔn)的對(duì)著球門(mén)就是一陣亂射，可基本上是百發(fā)一中，熊者在場(chǎng)上就是任性，一切比賽都變成了我的主場(chǎng)。

　　熊的特性不僅在體育場(chǎng)上，每周日的籃球訓(xùn)練場(chǎng)上，我也是不一般的熊，在課上，我常會(huì)施展獨(dú)門(mén)決技“大力神投”，這種投法根本進(jìn)不了，只是為了自己無(wú)聊的裝酷罷了。在上場(chǎng)比賽時(shí)我還會(huì)倒著扔球，也只是為了熊一把、任性一次。

　　從安靜看書(shū)的正常小伙，再到令人無(wú)語(yǔ)的熊孩子，只因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，為了在操場(chǎng)上忘我的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有更多的原因。

　　熊孩子作文 篇12

　　雖然我的表弟看著白白胖胖的很可愛(ài)，但是他也干過(guò)不少壞事。

　　有一次我去姑姑家玩，姑姑家除了有一個(gè)表弟，還有一個(gè)表姐，我和表姐在一個(gè)小房間里，跟另一個(gè)內(nèi)蒙古的表姐聊天。為了不讓表弟進(jìn)來(lái)，我們關(guān)上了門(mén)，可表弟用胳膊撞門(mén)，結(jié)果門(mén)開(kāi)了，于是我把門(mén)鎖上。表弟還是在那兒撞，可怎么撞也撞不開(kāi)。哈哈，知道我的厲害了吧!

　　當(dāng)我在玩他的玩具時(shí)，他爬到玩具邊，把玩具汽車(chē)一個(gè)一個(gè)往背后扔。我的天吶，表弟，如果你再調(diào)皮，我就在你的.蛋糕上涂上辣椒醬。

　　當(dāng)我想玩槍時(shí)，他也要玩槍。當(dāng)我要玩車(chē)時(shí)，他也要玩車(chē)。當(dāng)我要玩拼圖時(shí)，他也要玩拼圖。我心想：上帝呀!讓我的表弟乖一點(diǎn)吧。

　　我的表弟是很調(diào)皮的，但他才三歲，不懂事。因?yàn)檫@個(gè)原因，我只好原諒他啦。

　　熊孩子作文 篇13

　　一陣天昏地暗，烏云黑壓壓地成了一大片，簡(jiǎn)直要把我們吞沒(méi)了，怎么了？還不是那個(gè)“手撕王”來(lái)我們家了！

　　一陣開(kāi)門(mén)聲響起，還沒(méi)等我眨下眼睛，一個(gè)扎著沖天辮，手拿棒棒糖，腳上還未脫掉沾滿泥土的鞋子的侄女——不，“手撕王”來(lái)了。媽媽在后面邊追邊喊，好不容易以追我的速度抓住了她，幫她脫下了鞋。唉，接下來(lái)肯定要倒霉了。

　　“手撕王”一到我家就東摸摸，西摸摸，打翻了玻璃杯，又去翻零食箱，讓人看了就咬牙切齒。終于，她像皮球一樣到處滾遍了全家，就再也忍不住爆發(fā)她的“手撕癥”了，忽然沖上我的書(shū)桌，抄起我的那張大作——手抄報(bào)�！鞍�，今天的‘幸運(yùn)觀眾’怎么是我那寶貝？”我叫苦連天。

　　現(xiàn)在你知道她為什么叫“手撕王”了吧？我?guī)缀跏菗涞綍?shū)桌前，剛要拽住那雙可惡的手，但已經(jīng)遲了。她的手指狠狠一拉，手抄報(bào)便在她手中斷送了性命。那陣“嘶”的聲音響起時(shí)，我的心已經(jīng)支離破碎，仿佛她撕的不是手抄報(bào)，而是我的心，是我的肝臟。千萬(wàn)根針?biāo)⑺⑺⒌卮滔蛭�。頓時(shí)，我感到了痛、癢、悲傷、暴怒，它們混合在一起，讓我恨不得用我的“如來(lái)神掌”猛地扇在她那還在嬉笑的`臉上，給她印一座“五指山”。一想到她不是男孩，手臂卻又如斷了電一樣，停在半空中，生氣無(wú)處發(fā)泄，只好奔向房間，把門(mén)用力一摔，發(fā)出了驚天巨響，門(mén)似乎痛得哇哇直哭。

　　我把自己反鎖在了房間里，但是怎么能止住“手撕王”的“手撕癥”呢？只聽(tīng)一陣有力的腳步聲，準(zhǔn)是她跑來(lái)找我了。她跺著腳，往我的門(mén)上踢，隨后用身子撞，撞不開(kāi)就喊，喊聲驚天地泣鬼神。我仿佛感到房頂隨時(shí)有掉落的危險(xiǎn)。對(duì)此，我只想說(shuō)一句：遠(yuǎn)離熊孩子，珍愛(ài)生命。

　　熊孩子作文 篇14

　　高高的個(gè)子，一身綠戰(zhàn)袍，還有一頂金頭盔和一雙金戰(zhàn)靴，她就是我的新朋友——鋼筆。

　　在我眼里，他卻是個(gè)調(diào)皮的熊孩子。

　　他吃相狼狽。我只要一擰開(kāi)墨水瓶，他的.嘴巴就變得閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：“真香！”然后，一頭扎進(jìn)墨水瓶中，貪婪地吸著墨水，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咕咚”的聲音，終于他吃完了，只見(jiàn)他嘴邊沾滿了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你個(gè)熊孩子，叫你吃這么多嗎？”算了，趕忙讓我給你按摩吧，于是我賣(mài)力地給它按摩，它似乎很配合。

　　我寫(xiě)字時(shí)它盡搗亂。我剛剛寫(xiě)的時(shí)候，他很聽(tīng)話，我其實(shí)是竹籃打水——空歡喜一場(chǎng)，寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆就寫(xiě)不出墨了，原來(lái)是熊孩子“罷工”了。于是我使勁地甩了兩下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕別人嘲笑，趕緊穿上外套，繼續(xù)寫(xiě)字。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了烏龜爪子，我趕緊拿出酒精濕巾，又擦又搓，顏色總算淺了一些，唉！只能這樣了�！皬垪钣�，干嘛呢？”隨著“啪”的一聲，飛來(lái)的戒尺打在我手臂上，我抬頭一看，老師站在一旁，怒目圓睜。哎呀！這是可糟了，真是不讓人省心的鋼筆！

　　熊孩子，總有一天我會(huì)讓你乖乖地寫(xiě)出完美的鋼筆字。

　　熊孩子作文 篇15

　　孩子寄托著一個(gè)家庭的希望，家長(zhǎng)則象征著一個(gè)家庭的支柱。遺憾的是我們卻看到太多“熊孩子”為這個(gè)社會(huì)的發(fā)展添上了不和諧的音符。

　　嬰童出生時(shí)猶如一張白紙，而父母就是最初的藝術(shù)家。如果父母把人世間最真摯的感情給予孩子，孩子也會(huì)感覺(jué)到幸�？鞓�(lè)�！白硬唤�，父之過(guò)”，假如父母不能正確教育孩子，就不得不為孩子的“不懂事”買(mǎi)單。

　　有些家長(zhǎng)缺乏公德素養(yǎng)，當(dāng)著孩子的面隨意踐踏花草、隨地吐痰，那么天真無(wú)邪的孩子也會(huì)不可避免選擇模仿；有些家長(zhǎng)破壞公共設(shè)施，那么孩子也往往不會(huì)認(rèn)為這種行為是錯(cuò)誤的；有些家長(zhǎng)缺乏安全保護(hù)意識(shí)，孩子也更有可能遭遇危險(xiǎn)，不懂得怎么樣保護(hù)自己。

　　家長(zhǎng)不希望自己的孩子成為“熊孩子”，卻常常不知道是自己的行為將孩子導(dǎo)向了一條走向“壞小孩”的道路。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的'角色。

　　父母是孩子的第一任老師，可是做父母并不像做老師那樣，需要考取資格證�，F(xiàn)在最需要接受教育的其實(shí)是父母。我今天看到一個(gè)案例，家長(zhǎng)讓不滿2歲的孩子自己拿著燒烤吃，要知道1歲多的孩子消化能力完全不能和成年人相提并論，燒烤這種食物是絕對(duì)不能給嬰幼兒吃的。更危險(xiǎn)的是竹簽還有可能劃傷孩子的消化道。為人父母這樣基礎(chǔ)的常識(shí)都沒(méi)有，可是并沒(méi)有什么條例能夠?qū)�這樣的行為進(jìn)行規(guī)約，只能讓她自己去承擔(dān)后果。這樣缺乏基本生活常識(shí)的家長(zhǎng)，很難想見(jiàn)她能給孩子日后的知識(shí)體系和價(jià)值觀做出什么積極的貢獻(xiàn)。

　　我們并不想成為熊孩子，只是常常缺少必要的指導(dǎo)。在孩子前行的路上，需要有家長(zhǎng)護(hù)航。

　　熊孩子作文 篇16

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，原本想好好休息一天，放松下心情。我卻渾然不知，媽媽已經(jīng)邀請(qǐng)了小姨和五歲的小表弟來(lái)家做客。

　　“我要看熊出沒(méi)！”五歲的小家伙一進(jìn)家門(mén)，連鞋都沒(méi)脫，“叭叭”，用力踩著地板，兩只小腿彎曲，一蹬，就蹦到了沙發(fā)上。

　　肥嘟嘟的小手已抓住電視遙控器，熟練地操控著電視屏上的光標(biāo)。這場(chǎng)景真是讓人哭笑不得，誰(shuí)讓我家電視和他們家的同款呢！

　　好歹初二生了，陪看“熊出沒(méi)”實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便和家人說(shuō)出去打會(huì)兒籃球。

　　打球打著，就過(guò)了倆小時(shí)，回到家已經(jīng)大汗淋漓，正當(dāng)我想回到自己房間休息一陣時(shí)，小家伙已經(jīng)不在客廳的沙發(fā)上了。

　　“熊大，光頭強(qiáng)又來(lái)砍樹(shù)啦！”電視也沒(méi)關(guān)，還在播放《熊出沒(méi)》。但小家伙已不在客廳，大人們?cè)谧鲲�，而我一向關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的房門(mén)卻不同尋常地虛掩著。

　　“不好！”我沖到房間門(mén)口，看到熊孩子正抱著我的泡沫板船（科技節(jié)作品），文具撒了一地，而且折的折，彎的彎，仿佛幾十個(gè)彎腰駝背的`老人集體躺在地板上休息。

　　“哇！吳桐，你回來(lái)啦！你看，下雪啦！哈哈哈哈……”他是我弟弟妹妹中唯一一個(gè)直呼我大名不加哥哥的。說(shuō)著他手里就拿著幾塊早已被址得破碎的泡沫往天花板上“唰唰”地扔去，泡沫碎飛得滿屋都是……

　　“出去！出去！”我按捺不住心中的怒火厲聲喝道。只見(jiàn)小家伙一楞，舉在空中的雙手還沒(méi)放下，就眉頭一皺，小眼一瞇，大嘴一撇，下唇向外翻出，露出幾顆下齒，“哇！”地一大聲，驚天動(dòng)地，眼淚和鼻涕齊飛，大聲喊著“媽——媽——吳桐——他罵——我——！”

　　一頓說(shuō)不通的解釋后，男女混雙（我爸媽）是免不了的啦！

　　熊孩子作文 篇17

　　昨天，弟弟家有喜事，他邀請(qǐng)我去。我毫不猶豫地答應(yīng)了。我急忙奔向便利店，買(mǎi)了他最喜歡玩的擦炮，就像風(fēng)一樣地吹到了弟弟家的大門(mén)口。

　　弟弟家門(mén)口可熱鬧了。好多位老人在打麻將，還有許多小孩在那兒追追打打，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，我看見(jiàn)了正在玩游戲的弟弟�！袄系�！”他看見(jiàn)我，立刻叫道：“青哥！”我飛快跑到他面前，給他展示了我送他的禮物。他看到了，很高興地收下了這份“大禮”。

　　我跟著他跑到里邊。他叫來(lái)幾位朋友，對(duì)他們說(shuō)：“看到?jīng)]有，這么多擦炮，咱們可以玩?zhèn)�夠了�！彼�很興奮，領(lǐng)著我們來(lái)到一個(gè)滿是空心圓柱的地方。然后，他又叫我們每個(gè)人在一個(gè)空心圓柱里邊放兩個(gè)點(diǎn)燃了的擦炮。我們放進(jìn)去以后，急忙跑到遠(yuǎn)處，大聲喊：“意大利炮準(zhǔn)備——預(yù)備——發(fā)射！”說(shuō)完“發(fā)射”這兩個(gè)字之后，“啪”的一聲巨響在天空中回蕩，就像放了一個(gè)巨無(wú)霸的響屁。頓時(shí)，我們開(kāi)懷大笑。過(guò)了好一會(huì)兒，笑聲才平靜下來(lái)一點(diǎn)兒，我笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“還是你的鬼點(diǎn)子多。對(duì)了，咱們?nèi)ヅ郎桨��！蔽业?這句話，打破了歡笑，他們都說(shuō)好。

　　我們匆忙奔向一座長(zhǎng)滿了枯黃小草的山，我在人群里挑出兩個(gè)來(lái)比賽。只要我在下面放個(gè)炮，他們兩個(gè)就開(kāi)始比賽。輪到我和一個(gè)朋友比了�！芭�！”炮響了，我飛快地爬了上去，爬得比對(duì)方人還高�？墒�，他用盡氣力，竟爬到了我前面。接著，我放了個(gè)炮在地上，把他一嚇，他一下子就掉了下去。下面的朋友笑起來(lái)，我也笑了，差點(diǎn)也跟著下去了。弟弟說(shuō)：“你的鬼點(diǎn)子也不少啊�！�

　　昨天這個(gè)“笑”日，可真不能僅僅用笑來(lái)表達(dá)了。哈哈哈，哈哈哈哈！

　　熊孩子作文 篇18

　　百度詞條對(duì)“熊孩子”給出的解釋是：常形容調(diào)皮的孩子，歲數(shù)小不懂事，無(wú)法無(wú)天，并且暫時(shí)沒(méi)有受到良好的家庭教育。

　　這個(gè)詞帶有貶義，該稱呼來(lái)源于北方，泛指那些惹人討厭的孩子。網(wǎng)友們則界定“熊孩子”為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩，無(wú)法無(wú)天的孩子。他可能會(huì)刪掉你的文檔，摔壞你的手辦，劃爛你的屏幕，把你的家搞得一團(tuán)糟，甚至還死乞白咧地要搶走你心愛(ài)的漫畫(huà)、游戲、玩具。他們的叫喊聲回蕩在每一家飯館和每一節(jié)車(chē)廂里。

　　和大家一樣，我在各種場(chǎng)合中都遇到過(guò)熊孩子，也吐槽過(guò)那些所謂的熊孩子。但網(wǎng)上越來(lái)越多“過(guò)激”的言論指向了熊孩子，我開(kāi)始思考了，發(fā)現(xiàn)那些“如何摧毀一個(gè)熊孩子”、“如何對(duì)付一個(gè)熊孩子”等等之類的話題似乎有點(diǎn)過(guò)了，甚至讓我不寒而栗。

　　我們作為21世紀(jì)的成年人真的需要“摧毀”、“對(duì)付”一個(gè)未成年孩子嗎？是犯了怎樣的錯(cuò)誤，要把一個(gè)活生生的孩子給摧毀掉呢？遇到熊孩子，如果第一時(shí)間想到的是摧毀他，對(duì)孩子來(lái)講或許太殘忍了�？赡苣銜�(huì)說(shuō)是我太敏感了，所謂的“摧毀”、“對(duì)付”其實(shí)可以理解為將熊孩子教育成好孩子。

　　那我想告訴并倡導(dǎo)大家不要去“教育”碰到的.熊孩子。

　　首先，幾歲大的孩子，在為人處世上出問(wèn)題，責(zé)任不全在孩子身上。沒(méi)什么孩子生下來(lái)就是懂道理的，大多是父母教育失職，才會(huì)教出這么些個(gè)讓人“深惡痛絕”的熊孩子。而熊孩子背后一定有一對(duì)熊父母，如果一遇到，處處想著教育熊孩子，那么你得確保自己有教育他們父母的“實(shí)力”，要明白熊孩子教育的“重災(zāi)區(qū)”就是他們的父母，你確定必要時(shí)刻你能吵得過(guò)他們嗎？

　　其次，站在熊孩子的角度看看問(wèn)題就要簡(jiǎn)單許多，你受不了餐廳里熊孩子的吼叫聲，他們卻忍受了你手中二手煙的難聞氣息，以為這就是大自然的味道；你受不了車(chē)廂中坐你后排熊孩子的無(wú)影腳，他們卻忍受了你大聲吆喝的“分分鐘幾百萬(wàn)上下”的工作電話，以為毫不費(fèi)勁就能賺錢(qián)；你受不了地鐵里熊孩子上躥下跳，他們卻忍受了密閉空間里各種香水味，以為這就是成功標(biāo)配……你滿腦子想著“摧毀”他們，而熊孩子呢，有著一般人難以達(dá)到的專注，給他們一個(gè)iPad或智能手機(jī)放一部《小豬佩奇》，沒(méi)有抱怨，把任何環(huán)境都變成了游樂(lè)園并且沉浸其中。

　　最后，希望教育熊孩子的你沒(méi)有忘記自己也曾是個(gè)孩子，沒(méi)有忘記孩子時(shí)的你為什么頻頻被打仍要頻頻犯熊。現(xiàn)在我們擁有了大人的話語(yǔ)權(quán)，那就按照我們小時(shí)候最希望被勸阻的方式去勸阻遇到的熊孩子吧。

　　你的記憶很珍貴，因?yàn)橐宦纷邅?lái)大部分大人早忘記自己曾經(jīng)是個(gè)小孩了。

　　熊孩子作文 篇19

　　記得五年級(jí)時(shí)，我的媽媽帶我去電影院看了（您好，李煥英），坐在我旁邊的是一個(gè)約5歲大的小男孩，我卻怎么也沒(méi)有想到這是一個(gè)“熊孩子”。

　　怎么說(shuō)呢？在電影開(kāi)場(chǎng)的前半部分，一切似乎很平靜。電影逐漸進(jìn)入高潮，那個(gè)小男孩忽然站起來(lái)，對(duì)著媽媽大聲囔囔：“突突突，我要打爆你的頭！”緊接著是得意的笑聲�！八⑺⑺ⅰ睅资�雙眼睛都朝那看去�？墒撬�的父母卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然津津有味地看著電影，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。已經(jīng)過(guò)去了20分鐘，吵鬧聲還在繼續(xù)著，我忍無(wú)可忍了，就沖著那個(gè)“熊孩子”吼了一聲，說(shuō)道：“你吵不吵呀，煩死了，讓不讓人看電影了�！苯�(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，這個(gè)“熊孩子”放聲大哭，把電影廳的.秩序都擾亂了。這時(shí)候“熊孩子”的母親發(fā)話了：“孩子調(diào)皮一點(diǎn)怎么了，這是小孩子的本性�！蔽艺f(shuō)：“他也太吵了，吵得電影的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)�！�

　　這個(gè)孩子的母親瞪了我一眼，那趾高氣昂的模樣，真是讓人氣憤。��！果然一個(gè)“熊孩子“的背后，總會(huì)有一個(gè)“熊”父母。

　　今天上午，我陪媽媽到超市購(gòu)物，本來(lái)是心情很好的一天，但是也發(fā)生些“小插曲”。超市里，剛剛到的魚(yú)，不小心掉下一條，一位孩子把它撿了起來(lái)，我本以為他會(huì)還給那位推魚(yú)的老奶奶�？墒浅龊跻饬系氖牵�這位孩子竟然用力踩著那條魚(yú)，然后踢到籃子下，我看得目瞪口呆，怎么也沒(méi)有想到，這是一個(gè)“熊孩子”，在旁看的父母也不阻止，我心中很納悶？雖然現(xiàn)在是尊老愛(ài)幼，可是現(xiàn)在的孩子被家長(zhǎng)慣得都不像樣了。這時(shí)，我跟這位小孩子的母親說(shuō)：”你為什么不阻止呢？”沒(méi)想到這位阿姨不僅對(duì)我翻了一個(gè)白眼，嘴上還說(shuō)：“哪來(lái)的小孩子，多管閑事！”

　　經(jīng)歷了這兩件事，我明白了，現(xiàn)在的“熊孩子”背后總有一些慣著他們的父母，可你們想過(guò)別人的感受嗎？同學(xué)們，作為一名少先隊(duì)員，我呼吁大家：向不良現(xiàn)象開(kāi)戰(zhàn)！

　　熊孩子作文 篇20

　　家家有本兒難念的經(jīng)，我家也不例外，但是最讓我生氣和煩惱的是我家的熊孩子妹妹。

　　說(shuō)起我妹妹，我可是三天三夜都說(shuō)不完。她最大的特點(diǎn)是“煩”，但她偏偏只在家里作妖兒，在親戚家人稱“十全十美小公主”，在家里就是個(gè)“作天作地大惡魔”，我也真是無(wú)語(yǔ)了。

　　她標(biāo)志性的作風(fēng)可以作為一個(gè)三部曲：一“搶”、二“鬧”、三“找”。拿最典型兒的“搶”說(shuō)一說(shuō)吧。平常我一寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或者找同學(xué)聊天，都會(huì)把所有門(mén)鑰匙藏起來(lái)，鎖好門(mén)，再放一個(gè)誘餌“小蛋糕”，偏偏這次忘記了。我在屋子里正讀著《哈利波特與死亡圣器（上）》，讀得津津有味兒，“砰——”門(mén)開(kāi)了，要不是我想起來(lái)我沒(méi)鎖門(mén)，我還以為誰(shuí)施了一個(gè)開(kāi)鎖咒呢，不出一秒，妹妹開(kāi)始大喊，“姐姐，我要看書(shū)！”我不耐煩地遞了一本《格林童話》，不料她大叫“我不要，我不要！”我又遞了一本兒《如何做一個(gè)好女孩兒》，（確實(shí)是在暗示）笑死，她再一次重蹈覆轍，“不要不要不要……”

　　我一下子急眼了，“那你要干啥，煩死了！”她指著我那沒(méi)開(kāi)封的'《哈利波特與鳳凰社》說(shuō)：“我要這個(gè)�！蔽耶�(dāng)時(shí)的表情如同遭遇了天打雷劈，那我肯定不干呀，我表示拒絕，沒(méi)想到她居然開(kāi)始了第二招“鬧”，我連忙拿了一本兒《火焰杯》，好說(shuō)歹說(shuō)才壓下去，沒(méi)想到她又給我一個(gè)大驚喜，她用鉛筆在上面亂涂亂畫(huà)，這一下?lián)Q我鬧了，“你是不是有那個(gè)大病，我好好的書(shū)讓你霍霍了�！笨伤�像受害者似的去找媽媽了，媽媽不耐煩地說(shuō)：“又咋地又咋地，成天不消停，鬧……”她話還沒(méi)說(shuō)完，看到了妹妹的杰作后，我可以清晰地感受到她的怒火，因?yàn)槲液蛬寢尪家�看，隨后，她當(dāng)場(chǎng)表演了“河?xùn)|獅吼”，并把妹妹（真實(shí)）揍了。我不得不佩服妹妹那“格蘭芬多”的勇氣。哦，對(duì)了，媽媽為了懲罰她，不許她吃零食（一整周）。

　　唉！真是家家有本兒難念的經(jīng)��！上帝呀，如果我做錯(cuò)了什么，請(qǐng)讓我全年無(wú)休地上學(xué)，而不是給我寄一個(gè)熊孩子！

　　請(qǐng)讓我遠(yuǎn)離熊孩子！please，（拜托）！

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