我的朋友優(yōu)秀作文【薦】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的朋友優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

我的朋友優(yōu)秀作文1

　　現(xiàn)在的社會中，有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想，我的奶奶也是有這種思想的人。

　　就是那一次，我在循環(huán)日記上把我的這些心事和煩惱都寫在了上面。老師看完之后把我叫到辦公室，說實話，我當(dāng)時心里多多少少有點忐忑，以為老師會跟我說以后不要再寫這樣的事情了，老師不喜歡看這樣的.文章。但出乎我意料的是，老師并沒有像我想象中的那樣，反而截然相反。

　　老師先把我拉到她身邊，然后問我：“你喜歡你奶奶嗎？”我非�？隙ǖ膿u了搖頭“能告訴老師原因嗎？”我告訴老師奶奶對我所做的所有事，老師聽完后，把她的經(jīng)歷告訴了我。跟我說：“我們家里的兩位老人也想要個男孩，生下了我們家你那個姐姐后也是不太喜歡，但你看現(xiàn)在，心里也是特別開心，特別高興的�！�

　　我聽完后，內(nèi)心起了點波瀾，淚水也隨著流了出來。老師體貼的給了我一張衛(wèi)生紙，一邊說：“其實奶奶還是愛你的，因為畢竟你是他們的親孫女，他們不愛你愛誰啊，是吧？要理解他們。”聽了這些話，我就突然之間想通了，或許是我沒有理解他們，沒有站在她們的角度上想一下。

　　走出辦公室時，老師說以后有什么事情或者打不開的心結(jié)就寫在本子上，或直接來找老師訴說一下，老師幫你把心里的這個節(jié)打開，別憋在心里。老師說的這些話就像一股股暖流，流進了我的心房，因為平常既不敢跟爸爸媽媽說這些事情又不好意思和同學(xué)談?wù)撨@些的我，真的很需要一個可以訴說的人，現(xiàn)在我有了，這個人就是我的新朋友，語文老師。

　　有人認(rèn)為老師與學(xué)生之間的關(guān)系只是普通的，僅有學(xué)業(yè)上的聯(lián)系的師生關(guān)系，可我想這種關(guān)系還能進一步發(fā)展，發(fā)展成最好的，最知心的那種朋友關(guān)系。

我的朋友優(yōu)秀作文2

　　我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的'評語中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時，我能把我的快樂和教師一起分享，當(dāng)我難過時，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！

我的朋友優(yōu)秀作文3

　　下棋、養(yǎng)花、唱歌、跳舞……人們在業(yè)余生活中各有所好，個得其樂。而我的業(yè)余時間，大部分是在書架旁、書房里、書海里度過的。

　　書是我的好朋友。兒時，我常依偎在媽媽懷里，望著皎潔的月兒，聽媽媽講善良的七個小矮人、美麗的人魚公主……那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的`童話世界里流連忘返。

　　逐漸，聽故事已不能使我滿足。強烈的求知欲促使我捧起了小人書，那曲折生動的內(nèi)容吸引了我。

　　慢慢地，小小的畫冊也不能滿足如饑似渴的我了。于是，我開始交更多的朋友——向中外小說發(fā)起了“進攻”。歲月如流水，幾個春秋眨眼過去了。我已先后閱讀《格林童話選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……

　　書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍的大海里嬉戲。

　　“智慧是穿不破的衣裳，書是取不盡的寶藏。”在我寫作文需要遣詞造句時，是書為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮外衣時，又是書——我的良師益友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識充實自己。”這句諺語給我深刻的啟迪，我把它作為座右銘，時刻鞭策自己探尋知識，鼓舞自己刻苦學(xué)習(xí)。

　　每得到一本內(nèi)容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，仿佛其中知識的泉水潺潺流入我的心田……我知道自己在知識面前還是一貧如洗，但我將孜孜不倦的去讀、去寫，因為我有一個好朋友——書。

我的朋友優(yōu)秀作文4

　　白里透紅的圓臉，淡淡的眉毛，長又翹的睫毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，一笑就露出兩個美麗的小酒窩。她頭上總是扎一個短短的小馬尾，看起來十分精神。她的個子高高的，有一點點胖，但看著卻非�？蓯�。她非常喜歡看書，所以我給她起了一個外號兒叫“書迷”。

　　“書迷”是她們班赫赫有名的好學(xué)生，每次考試成績都遙遙領(lǐng)先，名列前茅。她平時十分喜歡看書，只要有空，她就拿本書坐在那看，她看書的時候全神貫注，如癡如醉，誰叫她都不理睬，那聚精會神的精神真叫人佩服，好像把這個世界遺忘了一樣。

　　她不僅喜歡看書，而且還非常喜歡小動物，還樂于助人。有一次，我和她在小區(qū)的花園里玩，聽到狗“汪汪汪”的叫聲，尋聲望去，只見一個年輕人兒，手里緊緊的拉著繩子，拽著狗往前走，把小狗脖子箍的生疼，邊走邊用腳使勁的踹著狗身子，小狗膽怯的躲著叫著，眼里好像泛著淚光，可憐巴巴的看著我們。我想：“如果這只狗會說話，它一定不會遭這罪，真是啞巴吃黃連——有苦難言！”。她是最喜歡小動物的人，看到這只受委屈的狗，急忙跑上去攔住了那個人，生氣的對他說：“狗是有靈性的動物，它會幫我們看家護院，是我們?nèi)祟愖钪艺\的.朋友，所以我們不能這樣對待它，你必須停止對它的虐待……”那個人聽到她說的振振有詞，慚愧地低下了頭，灰溜溜地牽著小狗回去了，小狗邊走邊望回看，好像在向我們表示感謝！我真是佩服的五體投地。我這個好朋友，還真是路見不平，拔刀相助。

　　還有一次，我們走在回家的路上，遇到一位陌生的同學(xué)，因為內(nèi)急，需要上廁所，請求她幫忙拿一下書包，我原以為她們素不相識，她會拒絕，誰知她接過書包爽快地答應(yīng)了。還對我說：“同學(xué)之間，要互相幫助，樂于助人！誰都有需要幫助的時候�！�

　　這就是我的小伙伴，一個學(xué)習(xí)好、愛護動物、樂于助人的女孩，我一定要向她學(xué)習(xí)！

我的朋友優(yōu)秀作文5

　　在我們班上，康康是我的“鐵哥們”。他身高145厘米，體重40千克，有一對濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，看上去十分帥氣。

　　康康生性好動，也喜歡搞惡作劇，在上課的40分鐘里總會坐立不安。有時他會寫幾張小紙條，下課的時候塞到其他同學(xué)的衣服背里，看到我們生氣的樣貌，他總會哈哈大笑。

　　有一天早晨，陽光透過窗戶灑向班里，溫暖著我們的心，風(fēng)兒也很柔和，輕輕地拂過我們的臉蛋。在如此安靜的環(huán)境中，康康早就坐不住了。他先自我玩，玩著玩著他便找同桌玩�？墒撬�的同桌在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并不想跟他玩�？悼岛苌鷼�，嘀咕著：你這個同桌，敢不跟我這個天才一齊玩，有你好苦頭吃。

　　趁著同桌回答問題站起來的機會，康康將她的座椅往后挪了一點點，同桌回答完問題要坐下來的時候，僅有一半板凳兒，嚇了她一跳�？悼悼匆娏�，背過身子哈哈大笑起來。雖然康康有時愛惡作劇，可是他很善良很勇敢。譬如，同學(xué)們摔跤了，康康會扶著他們?nèi)�學(xué)校醫(yī)務(wù)室；高年級同學(xué)欺負(fù)低年級同學(xué)的時候，他會毫不猶豫地挺身而出。

　　有一次，班上的水桶破了，班上的同學(xué)都面面相覷，誰都不敢上前一步去救水災(zāi)。眼見水桶漏出來的水越來越多，康康雖然也怕自我的褲子被水沖濕，可是他還是很勇敢地沖過去，抱起水桶就往廁所里面跑。這時，我們班的其他同學(xué)才如夢初醒，有的同學(xué)在拖地，有的同學(xué)為拖地的.同學(xué)加油，教室里立即炸開了鍋。

　　水災(zāi)的隱患最終在我們班上被解除了，我們班的同學(xué)們都在等著康康歸來。過一會，康康回來了，只見他渾身上下都是濕漉漉的，我們班同學(xué)齊聲對他說：“康康，多謝你！”康康也靦腆地笑了起來。

　　康康，我的“鐵哥們”，期望你以后上課時能夠好好聽講，爭取天天向上！

我的朋友優(yōu)秀作文6

　　“門前大橋下游過一群鴨……”每當(dāng)聽到這首兒歌，就會想起二年級暑假在姑姑的崇明生態(tài)園里度過的美好時光。因為在這些日子里，有著一群可愛的鴨朋友。

　　姑姑的生態(tài)園的鴨子們有無黑的，有純白的，有灰黑的，有黑白混合的.……鴨子們的脖子長長的，眼睛小小的，嘴巴扁扁的，小腳就像船槳。別看它們在水上悠閑自得地游來游去，其實在水下，它們的“船槳”正在像小馬達一樣飛快地劃著。

　　鴨子最大的特點就是活潑，機智。我閑著無聊的時候，就會追著鴨群跑。它們毫不畏懼，似乎只是跟我一起玩游戲。追著追著，它們好像知道大人不叫我下水，便跳入池塘，“嘎——嘎”地沖著岸上的我叫著，似乎在嘲笑我。

　　岸邊剩下幾只小黃鴨，我把它們托了起來，放到了鴨媽媽的背上。鴨媽媽一頭扎進水里，留下一頭霧水的小鴨們。過了一會兒，其中的一只似乎懂得了母親的用意，開始慢慢的劃動小腿，開始了第一次游泳……

　　鴨子對待生態(tài)園的小動物們很友善。有一次，我在給他們喂食，許多小鳥見了，都過來搶食。鴨子們竟然大大方方地讓出了位置，與它們一同共享食物。

　　鴨子們對待任何害蟲都很冷酷。有一次，菜園里有了菜蟲。我剛想喊大人過去幫忙，只見“鴨子部隊”排成“方陣”，踏著整齊的步伐去“打仗”。戰(zhàn)爭開始了！“狙擊手”啄食“敵人”，“突擊隊”一路“掃射”，把“敵人”啃得一干二凈，“清道夫”把壞的“基地”通通啃光。

　　暑假結(jié)束了，我依依不舍得告別了鴨朋友�，F(xiàn)在，我沒有時間去生態(tài)園小住了，但我依然記得和鴨朋友們在一起的時光。

我的朋友優(yōu)秀作文7

　　朋友，是你勞累時的一杯解乏的咖啡；朋友，是你受挫時的一句鼓勵話語；朋友，是你煩悶時的輕輕問候。今日，我向大家介紹一下我的好朋友——李雪欣。

　　瞧，她就是我的好朋友，一頭烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛，有著寶石般的眼睛，挺挺的高鼻梁，一個能說會道的櫻桃小嘴。大家說她是不是很可愛！

　　她可是一個熱心腸的.人。當(dāng)別人遇到困難時，她總是會伸出援助之手，幫忙別人。記得有一次，我因早晨起床晚了，匆匆忙忙的來到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘記帶鋼筆了，立刻就要上課了，我急得心煩意亂，她明白后，毫不猶豫的借給我一支。

　　下課了，我把筆還給了李雪欣，她又把筆遞到了我的手中，說：“這支筆，你拿著用吧�！笨矗�她多坦率，是不是我所說的熱心腸啊？

　　李雪欣不但樂于助人，還喜歡讀書。大家都叫她“小書蟲”呢！有一天上完第二節(jié)課，同學(xué)們都出去玩了，僅有李雪欣在專心致志地看著《故事大王》，我走了過去，看了看她手中的這本書，哦，李雪欣已經(jīng)看了五十多頁了！我心想：別人都出去玩了，她竟然還看得這么認(rèn)真！

　　過了一會，她把書放下了，好像在心里默默的想著些什么。我發(fā)現(xiàn)，她開始動筆寫了，一會眉頭緊鎖，好像正在思考；一會嘴角微微上揚，仿佛解決了某個問題；一會寫寫停停，每個字都仔細斟酌。

　　等她寫完，我拿起來一看，哦！讓人驚訝的是，她寫的是一個小故事。她寫的每一個字都那么清晰，每一個句子都是那么完整，整個故事是那么生動，原先她還是一位“故事大王”呀！

　　好朋友是永遠的財富，我從她那里學(xué)會了如何去幫忙別人，學(xué)會了如何以認(rèn)真的態(tài)度應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活！

我的朋友優(yōu)秀作文8

　　在孤單寂寞時，是誰在陪伴著我？是你，我的朋友！

　　在傷心難過時，是誰在安慰著我？是你，我的朋友！

　　在高興快樂時，是誰與我一起分享喜悅？還是你，我的朋友。

　　我忘不了我們在幼兒園里一起度過的日子。我們是那么的快樂，那么的開心。什么也不想，什么都敢做，有一股“初出牛犢不怕虎”的傻勁。恨不得滿世界都要留下了我們玩耍的身影。那時，我們最喜歡做的事就是在垂槐樹下吹彩泡。我們經(jīng)常比賽，看看誰吹的又大又多。五彩繽紛的彩泡從我們的嘴里冒出來，引來許多小朋友的圍觀，我們吹，他們搶，可剛搶到手里，彩泡就消失了，留下的只是滿手中的水氣，濕濕地，涼涼地。小朋友們都覺得神奇追逐著跳躍著，整個天空中都回蕩著我們的歡聲笑語。

　　隨著時間的流逝，我們一天天的長大了，進入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天，我們一起揮動著稚嫩地翅膀飛向“知識的天堂”。一起在“知識天堂”里遨游、探索、汲取知識、提高能力，使我們的“翅膀越來越強壯”。在學(xué)習(xí)過程中不可避免地遭遇了很多挫折，面對這些“攔路虎”，我們都不怕，因為我們倆個人心連心，肩并肩一起面對，一起解決�！叭诵凝R，泰山移”，我們一起哭，一起笑，一起鬧，一起品嘗人生的酸甜苦辣，一起感受人生風(fēng)雨的'洗禮，一起茁壯成長。

　　時過境遷，如今，我們已分開。離開了垂槐樹，離開了多種多樣的彩泡。心中總會有一絲傷感，一絲惆悵�？啥鴮θ松�的第一個轉(zhuǎn)折點，我們必須要邁出這艱難的一步。在這，我想對你說：“晨曦，雖然我們?nèi)艘逊蛛x，但心永遠在一起，我的朋友，莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”

　　天下沒有不散之筵席，相處之后終有離別。一起走過的日子雖然短暫，但卻無限美好。 想念你，我的朋友。

我的朋友優(yōu)秀作文9

　　她，好像一繼輕風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；她，好像一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，好像一束陽光，驅(qū)散我心靈的陰霾。

　　走進她的人生，我會走進一個個先哲智慧的內(nèi)心，在萬千人生中找到心靈的慰藉。我置身于孔子的講堂，仁者之心會讓我變得柔軟；我徜徉于魯鎮(zhèn)的小河，水草之氣會讓我變得安適；我讀“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，會感受杜甫心系蒼生悲天憫人的胸懷；我讀“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，會領(lǐng)略李白灑脫無畏豪放曠達的傲岸。

　　走進她的人生，我會為朱自清《春》的優(yōu)美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風(fēng)中的朵朵鮮花爭奇斗艷，紅的.、黃的、藍的交相輝映，星星點點地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅樸樸的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草兒也吐露出新芽，它伸著小巧的腦袋四處張望著，打量著。放眼望去：一塊偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的。伴著微風(fēng)中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時覺得像天使一般歡樂。

　　走進她的人生，我會擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，我會感受到“野渡無人舟自橫”的愜意，我會領(lǐng)略到“不以物喜，不以已悲”的超然，我會以對立“長風(fēng)破浪會有時，直持云帆濟滄海”的信心，我會堅定“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的信念。

　　走進她的人生，我會看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出學(xué)習(xí)；我也會看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海，探求救國救民的道路；周恩來頂著族人的指責(zé)，毅然走上了革命的道路，我還會看到“五四運動”的豪杰、萬里長征的奇跡、百團大戰(zhàn)的炮火、橫渡長江的聲威。

　　走進她的人生，我會多一份知識，少一份愚味；我會多一份成熟，少一份幼稚；我會多一份歡樂，少一份憂愁。

　　她，就是我最好的朋友——書。

我的朋友優(yōu)秀作文10

　　他的個子不算高，也不矮，長得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。

　　他的學(xué)習(xí)比較好，因為他是我們班前任的學(xué)習(xí)委員，每每的看見他，他總會寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。

　　他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬于那種不說會干的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得一笑，接著就消失在人群中了。

　　他酷愛看武俠小說，每天他都會給我說一些脫離現(xiàn)實的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)真的勁，和出拳的動作，還真象一個少年游俠。

　　他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。

　　每次上體育課的時候，他總是一個人孤獨的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰也不知道他在干什么，甚至有的時候，我？這個他最要好的朋友，也不知道他在干什么。

　　他總是別人靠玩笑的對象，就是因為它的`皮膚白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。

　　可不知道為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質(zhì)了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇，可他現(xiàn)在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會這樣？

　　但愿我們的友誼地久天長。

我的朋友優(yōu)秀作文11

　　在我童年記憶中，我結(jié)識了不少朋友。但要最熟悉，最喜愛的，那就是我形影不離的好朋友——曉玲。

　　曉玲的樣子真是美極了：瀑布長的秀發(fā)直披肩膀，一雙水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。小巧的'鼻子下嵌著一個能說會道的小嘴巴。她的優(yōu)點是樂于助人。

　　記得有一天下午，我和曉玲去公園玩。在路上，我和曉玲看見一個小朋友在哭，我勸她不要耽誤時間了，她卻走上前去問：“小朋友，你為什么哭？”小朋友一見陌生人，反而哭得更厲害了！“嗚……嗚……”曉玲不斷地安慰她。她才傷心地說：“嗚嗚……媽媽……不見了……嗚嗚……”哦，原來如此。突然，曉玲好像想到了什么似的，問：“你和媽媽在哪里走失的？”小朋友哼唧著指著一個商店，曉玲和藹地說：“走，咱們?nèi)ツ堑��！?/p>

　　我們一直這樣等待著，我不耐煩了，說：“曉玲，咱們快點吧公園要關(guān)門啦！”曉玲語重心長地說：“我們是少先隊員，要樂于助人，幫助幼小，你怎么可以這樣呢？”我被她一席話打動了，頓時覺得自己與曉玲相比真是渺小極了！我們等待著，孩子***媽終于來了，小朋友一見媽媽，就像小鳥般撲向媽媽的懷抱里。啊，母女倆重逢咯！

　　我拉著曉玲的手，飛快向公園奔去�？上О。�那時公園正好關(guān)門。

　　我問曉玲：“這次沒去到公園，覺得惋惜嗎？”曉玲笑著說：“沒有��！因為今天能幫助那位小朋友找回媽媽，母女團聚！那比去公園開心百倍！”

　　��！我的好朋友啊！你雖然離開了這所學(xué)校，離開了我，但我會永遠想念你，想念你那金子般的心，想念你的可愛……

　　曉玲，你永遠是我的好朋友！

我的朋友優(yōu)秀作文12

　　往后余生，各自安好，有緣在會。

　　——題記

　　我跟她相識于初一的社團活動，在我們學(xué)校初一有社團活動，初二初三沒有， 可謂初一過的還算瀟灑。

　　那一次社團活動，我坐在他旁邊，由于我就是那種自來熟的女生，就是遇到誰說幾句話變得特別熟了，當(dāng)然他也不例外。我看見他桌子上有一本作文本，我就是想拿過來看看他叫什么？然后他就在我手上搶過去，經(jīng)過幾番熱烈的搶奪，最后還是被我搶去了。我才知道，原來他叫hyy。就這樣認(rèn)識了他，我閨蜜跑去我去跟他說幾句話，我也不知道說什么后來我閨蜜跑過來告訴我說什么他們要打架，那時候我肯定護著我閨蜜啊，我就去找他對話。雖然我在別人第一眼認(rèn)識我之前都覺得我特別瀟灑，認(rèn)識久了感覺我這個人蠻好了。我一過去他還是蠻怕我的。然后說是說著玩的'。我也沒怎么在意。

　　那一次，我們就這樣熟了。

　　往后的每個星期的社團活動他都沒有跟我坐在一起，我坐在這邊，他坐在那邊，離我遠遠的。我也不知道怎么回事，算了，由他去吧。后來我們的聯(lián)系越來越少了。

　　有一次我同學(xué)問我喜歡誰？其實那時候我也沒有喜歡的人，我一想到不能說班里的人。然后就想到社團活動那個小哥哥了，然后我就把他的名字說上去了。不知道怎么回事，這件事在班里傳片了，然后不知道怎么也傳他班里去了，那時候感覺超級尷尬。

　　再后來，我登同學(xué)QQ的時候看到他的QQ。莫名其妙的加了他，然后他問我你是誰？然后我就說在社團活動那個欺負(fù)你的女孩。然后他就問我你喜歡我？我說沒有沒有，那只是開的玩笑誰知道已經(jīng)傳片了，然后跟他道了歉，他說沒事。

　　后來我們也聊熟了，然后我知道他并不內(nèi)向他不喜歡欺負(fù)女孩。一切關(guān)于他的事情我都想聽。也就慢慢的喜歡上了她，但是我知道我不能告訴他，我們只能做朋友。其實我覺得做朋友蠻好的，為什么要一定要做戀人呢？ 分手后你不許跟他做朋友，因為你們彼此傷害過，也不許做敵人，因為你們彼此深愛過。

　　往后余生，祝你幸福。

我的朋友優(yōu)秀作文13

　　大自然中的一切都是美好的，我能生活在大自然中，我是我的福氣。我喜歡大自然，我喜歡他帶給我的無拘無束，我喜歡他的新鮮空氣，我喜歡他的優(yōu)美環(huán)境。雖然城市里經(jīng)濟發(fā)達，但我更喜歡大自然；雖然城市里交通方便，但我更喜歡渺無人煙的大自然；大自然帶給我安寧，帶給我的優(yōu)美的景色和令人心曠神怡的環(huán)境。

　　我把自己想象成大自然的一員---雨。雨對動植物的作用無可代替，所以我把自己想象成雨。

　　我要時是一個調(diào)皮的孩子，有時又是一個一言不發(fā)的成年人。在我眼中的世界是五彩繽紛的。我在天上，俯瞰世界萬物，我覺的地球是凹凸不平的。我聽說自己對地球來說是非常重要的，所以在火熱的夏天，我總是拼命工作，因為只有這樣才能讓世界涼爽清新。我努力工作，卻得不到人們的表揚，有些人只喜歡雨后的清新空氣，卻討厭霹靂啪啦的`下雨聲。盡管這樣，我仍然為大家工作著，為大家趕走酷暑。大家討厭我，我就忍了，我仍然會為大地盡一份綿薄之力。還有一個問題讓我十分困惑，人們討厭我，但是植物朋友卻對我依依不舍，我就像它們的“大餐”。它們看到我來總是笑嘻嘻的，但我一走，它們卻哭了。人們呢，我來的時候他們總是嘆氣，我一走，他們卻笑了，我到底是該走，還是該留？

　　度過炎熱的夏天，我在秋天時也會為人類繼續(xù)工作一段時間，然后就由我的哥哥---雪代替我工作。

　　就這樣，我日復(fù)一日、年復(fù)一年地工作著，默默獻身于大自然。我也不知道自己工作了多少年，卻連一分錢的工資都不要……

　　還是那句話：我愛大自然！

　　“快醒醒，快醒醒，快回家吧，放學(xué)已經(jīng)一個多小時了！”原來，這是一個美麗的夢啊！

我的朋友優(yōu)秀作文14

　　她，異常善良，總是在我悲痛時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，并拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。

　　茅曉婷應(yīng)當(dāng)算得上是一個小美女了吧：水靈的'大眼睛，扎著一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經(jīng)常哼著一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅僅善良、樂意助人并且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！

　　記得三年級時，我們班不知怎樣流行起玩花繩，一下課，許多同學(xué)手中就會出現(xiàn)一根根彩色的帶子變化著不一樣的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學(xué)一齊開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最終還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結(jié)了。

　　第二天，由于繩子打結(jié)了，家里又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著別人玩，手里真是癢癢的。這時，茅曉婷拿著一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說著，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著她，老半天才擠出兩個字：“多謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結(jié)了，我想：昨日我那么生氣，今日她必須也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。

　　嗨，同學(xué)們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她必須會答應(yīng)的。

我的朋友優(yōu)秀作文15

　　我有一個好朋友，他的名字叫小明。他長得高高的。比我胖一點，頭發(fā)短短的，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，小小嘴巴，圓圓的小臉蛋。我倆可是世界上最好的朋友。

　　小明敢于同不良現(xiàn)象做斗爭。有一次，我和小明在玩游戲，突然，一陣嬉笑聲從我們耳邊傳來。我們一看，原來是一群小男孩在踢足球，把草地踢翻了。小明 看見了，連忙走過去說：“你們在草地上踢足球小草也會疼的。”一個大男孩大聲說：“小屁孩關(guān)你什么事？”小明聽了也生氣地說：“小草一疼就會死的。”一個 小男孩說：“死就死吧”反正以后還會長出新的草來�！毙∶鲊�(yán)肅地說：“你們天天在草地上踢足球，小草是長不出來的。人類只有一個地球。保護環(huán)境，從我身邊 做起，難道你把老師平時說的話都忘了嗎？”小男孩們聽了，慚愧地低頭說：“對不起，我們以后不再在草地上踢足球了�！�

　　小明樂于助人。有一次我們班有一個同學(xué)不舒服，把剛吃的東西都吐出來了，臭氣沖天，有的同學(xué)跑出教室，有的同學(xué)捂著鼻子，有的`同學(xué)說：“臭死了�！笨墒俏覀儼嗟男∶髂弥鴴甙押屠�圾桶，把那位同學(xué)吐出來的垃圾掃到垃圾桶，然后拿著垃圾倒了。

　　小明非常勇敢。有一次我和小明在操場上滑滑板，突然聽“嘩啦”一聲響，我和小明定睛一看，原來是一位中學(xué)生把足球踢到了二樓一家窗戶的玻璃上，玻璃 打碎了。那位中學(xué)生慌了，揀起足球就要跑。這時，只見小明跑上前攔住他大聲說：“你不能走！”那位中學(xué)生一看是個小男孩，氣勢洶洶地說：“小屁孩找死啊！ 我嚇得直拉小明的衣角。可小明卻絲毫不怕他們，用手指著中學(xué)生大聲嚷道：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”這時，玻璃的主人來到樓下，中學(xué)生沒有辦法 了。只得老老實實地承認(rèn)了錯誤。

　　這就是我的好朋友，一個敢于同不良現(xiàn)象做斗爭、愛樂于助人，不怕臭的好朋友。