身邊的奇人作文（精選105篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的奇人作文（精選105篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　身邊的奇人作文 篇1

　　吾鄉(xiāng)義興自古有朱泥，廣為天下知。昔有金沙手僧常與冶陶者為侶，久之，藝甚精，而取朱泥以制壺，煉之成。鄉(xiāng)人以朱泥厚潤(rùn)，又有三彩九色之分，使之行于世。制之壺，則茗香不去，扣之有鏗鏘之音，炙而經(jīng)久不裂，中空而沸之有聲，可遠(yuǎn)觀，可就之撫玩。義興鄉(xiāng)人之性情者，蓋朱泥所致也。

　　鄉(xiāng)野自古泥匠甚多，清嘉慶間，卻有一奇女子名流于世，蓋蜀山人氏，字玉禽，稱楊氏，名鳳年。匠工蓋男子所作，女子治家勤務(wù)，對(duì)戶領(lǐng)杼，不為傳。鳳年年少與其兄二泉居于窯場(chǎng)，耳濡目染，心渲神移，自悟成學(xué)。學(xué)藝非十二年而不能精，穿行匠坊泥鋪，所觸無(wú)不朱泥白土，移時(shí)而悟之，其知可知，后人譽(yù)之為朱泥巾幗。世人皆傳其兄不愿授之以法，令其不得再入窯坊。因泣而去，委屈忿然可見(jiàn)一斑。于是奮發(fā)始學(xué)，以之性靈，歷年而成其藝。欲制壺而異前人也，輾轉(zhuǎn)不寐，左右度之，不語(yǔ)者竟日。久之而形銷骨瘦，不得志而郁郁終日，亦不舍其藝。偶有閑情所寄，于圃中小坐，以解哀悵。秋初有葵，為風(fēng)所散，零落飄英。思?jí)夭坏�，遂舉頭望之，忽見(jiàn)一壺。復(fù)望之，而不見(jiàn)壺，風(fēng)中錦葵也。因有其思，直取朱泥，以之制壺。歷七七四十九日，成之。玲瓏精巧，絕類風(fēng)中舞葵，游逸如魚(yú)龍，嬌媚若紅衣，渾然天成，故為鳳年所惜。嘆曰：“風(fēng)狂煉精神，好葵！”，欣謂之《風(fēng)卷葵》。

　　壺畢，欲煉之，恐其兄不為之所煉，使人悄入窯煉之。出窯，兄見(jiàn)之，詫然失色，三贊曰“好壺！好壺！好壺！”時(shí)曼生亦驚艷而勉鳳年。其兄自而改之，收其徒，傾囊藝，練其功，共制之，兄妹以此冠絕天下。

　　風(fēng)卷之葵，敏于行，行于世。今陶匠談之而敬，而鮮有志之。男子可為之事女子未必不可為，鳳年若然，后生不聞其聲而見(jiàn)其影，徒生肅然。心向往之而不能為者何然，若鳳年巾幗不讓須眉者亦何然？楊氏，真乃奇人也。

　　身邊的奇人作文 篇2

　　最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。

　　吃飯時(shí)我和幾回要好的同學(xué)坐在一起，臨近的16班傳來(lái)陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節(jié)奏，開(kāi)始尋找鄰班笑聲的源頭。

　　我仔細(xì)聽(tīng)著，看見(jiàn)一個(gè)胖子在空中來(lái)回比畫(huà)，全身的肉不停抖動(dòng)：“我給你們講，那叫啥來(lái)著，對(duì)，就是熊哥�！绷硪晃桓呤荽餮坨R男孩扒下他的手笑著說(shuō)：“來(lái)，我給你們講他講的不全，沒(méi)有我講的好笑�！�

　　胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細(xì)密的汗珠：“先別說(shuō)，等我說(shuō)完了你再說(shuō)�！迸肿拥哪樕嫌致冻鲂θ荩�把手指在空中比畫(huà)：“我給你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問(wèn)他數(shù)學(xué)為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問(wèn)：“別繞彎子了，快點(diǎn)說(shuō)吧�！边@更堅(jiān)定了胖子的自信，越講越起勁：“他說(shuō)：‘老師，你早上的'批評(píng)我影響了我的情緒，所以我才沒(méi)考好�！�還有一次，他說(shuō)：‘因?yàn)槲覕?shù)學(xué)沒(méi)天賦�！�”聽(tīng)完后，周圍的人大笑，因?yàn)檫@件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。

　　這讓我想起了自己上小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班被安置在了學(xué)校只有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)樓，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)班級(jí)，所以下課看起來(lái)總是覺(jué)得十分冷清。一位同學(xué)聽(tīng)他哥說(shuō)我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個(gè)謠言很快傳開(kāi)，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。

　　一次放學(xué)，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學(xué)跑到了頂樓。

　　站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見(jiàn)一個(gè)被上鎖的屋子。周圍的人紛紛低聲說(shuō)著：“他哥說(shuō)的不會(huì)是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”

　　一個(gè)男孩站出來(lái)說(shuō)，有什么好怕的，看我把門(mén)給踢開(kāi)。踢門(mén)的巨大響聲嚇跑了每一個(gè)人，男孩看他們都走了也跑下來(lái)了，自此再也沒(méi)有人去那個(gè)鬼屋。

　　想起這段經(jīng)歷，我覺(jué)得自己真是太傻了，居然會(huì)相信那個(gè)謠言，不過(guò)那晚真的有點(diǎn)嚇人。

　　“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……

　　身邊的奇人作文 篇3

　　我相信每個(gè)人身邊都有奇葩的人，我的身邊也有這么一位奇人——胖胖。

　　胖胖的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，矮矮的個(gè)子卻挺了一枚鵝蛋似的身子，走起路來(lái)一搖一晃超級(jí)滑稽。光是他的外表就可以獲得奇人的稱號(hào)，不過(guò)他更奇特的是他的性格。在這憨厚的外表下卻藏著一顆愛(ài)撒謊的心。他總愛(ài)撒謊，特別是每到別人要告發(fā)他偷拿別人東西的時(shí)候，這時(shí)候他就會(huì)抬起頭，用他那無(wú)辜的小眼神可憐巴巴地盯著并堅(jiān)定地說(shuō)：“我哪有！”那語(yǔ)氣簡(jiǎn)直就像冤枉了他很多次。

　　那天，我們班的筷子同學(xué)，正在絞盡腦汁的寫(xiě)著數(shù)學(xué)題。胖胖就趁他不注意，偷走了他的一支必用鉛筆。當(dāng)筷子同學(xué)要用鉛筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了。此時(shí)，另一位同學(xué)湊過(guò)來(lái)，悄悄在他耳邊低語(yǔ)道：“你的筆被胖胖偷走了。”筷子同學(xué)一聽(tīng)，就飛速地移動(dòng)兩只筷子般的大長(zhǎng)腿，趕往胖胖的.“根據(jù)地”。他在胖胖的桌子里東找找西找找，翻找了一大圈還是沒(méi)找到。此時(shí)胖胖氣呼呼地站在他的身邊，就像一條氣鼓了的河豚魚(yú)，用震破吊燈的聲音大聲指責(zé)：“你干什么！翻我東西！”胖胖還振振有詞�？曜油瑢W(xué)也不甘示弱，高高昂起埋在書(shū)桌里的頭，看也不看他一眼，手繼續(xù)在里邊翻找：“你偷了我的鉛筆！我要自己找出來(lái)！”

　　此話一出，所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了他們兩個(gè)身上，靜靜等待下一秒的行動(dòng)，果然，胖胖又動(dòng)用起了自己無(wú)辜的小眼神了，還義正言辭地一字一字地說(shuō)：“我哪有！”這個(gè)時(shí)候，筷子的“救援軍”來(lái)了，他連忙幫筷子“突圍”，作為筷子一方的證人。可胖胖又還是那一副受委屈的表情并堅(jiān)定地重復(fù)道：“我哪有！”由于沒(méi)找到證據(jù)，兩個(gè)人僵持不下，于是，他們告了老師。

　　老師對(duì)胖胖的所作所為早有耳聞，這次一聽(tīng)胖胖又惹事了，便把胖胖訓(xùn)了一頓，可胖胖還是一口咬定：“我哪有！”胖胖仿佛成了復(fù)讀機(jī)一般。見(jiàn)胖胖還不招，我們就只好在他身上搜查起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們最后終于“人贓并獲”。之后，老師讓胖胖罰抄課文，并且要求寫(xiě)反思。可是這些都沒(méi)有用，胖胖一如既往，所以我們都不喜歡他，不愿意和他玩。由于他的那句口頭禪，我們還給他取了個(gè)外號(hào)——“我哪有”。

　　看，這就是我們班的胖胖，我相信，你一定也認(rèn)同他是奇人之一了吧！

　　身邊的奇人作文 篇4

　　我的鄰居張叔叔，高個(gè)子，黑皮膚，戴著眼鏡，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，待人和藹可親，我們都很喜歡他。叫人稱奇的是他有一雙靈巧的手，做出的飯菜香噴噴的，花樣又多，更絕的是什么廢物到他手里準(zhǔn)會(huì)變成各種各樣的小玩意兒，所以左鄰右舍稱他為“巧手張”。

　　張叔叔做的菜好吃極了！一個(gè)星期天，我去他家玩。一進(jìn)屋，一股濃濃的菜香味兒便撲鼻而來(lái)，這時(shí)巧手張笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)道：“你來(lái)得可真是時(shí)候，我剛做好飯，你就來(lái)了！”說(shuō)著，他用手指了指那邊桌子上一盤(pán)盤(pán)精美的菜：紅燒鯉魚(yú)、涼拌黃瓜、辣椒肉絲、麻婆豆腐�！巴郏　蔽也唤�驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)那辣椒肉絲，用紅辣椒做了幾朵小紅花，像真花一樣；涼拌黃瓜，黃瓜被切成細(xì)片，但片片相連，盤(pán)旋在盤(pán)子里，像一條青龍，還做了龍頭和龍尾呢！下面是一層白糖，真是傳說(shuō)中的“青龍臥沙灘”！走近一點(diǎn)兒，那香味兒就更加濃烈了，把我身體里的那個(gè)饞蟲(chóng)都饞醒了，口水都要流出來(lái)了。張叔叔又多盛了一碗飯，對(duì)我說(shuō)：“你也嘗嘗我的手藝吧。”我坐下來(lái)，品嘗著那一道道誘人的菜，不禁感嘆道：“張叔叔真是了不起，比飯店的大廚師還手巧呢！”一陣?yán)峭袒⒀屎�，我戀戀不舍地走了�?/p>

　　巧手張還會(huì)做各種小玩意，在他家里到處都有他的`杰作：廢酒罐做的小魚(yú)缸、樹(shù)根雕的奔馬、木頭雕的睡猴、雕花的筆筒、幾塊石頭堆的小假山……一個(gè)下午，我和弟弟跟著巧手張去河邊玩耍，臨走的時(shí)候，巧手張用小刀在柳樹(shù)根上刮下了一個(gè)木疙瘩，他神秘地一笑，對(duì)我們說(shuō)：“回家我給你們看個(gè)好東西。”到家了，我滿含期待，看他專注地雕著那個(gè)木疙瘩，用鑿子鑿，刀子刻，手靈巧地來(lái)回穿梭。不一會(huì)兒，那個(gè)木疙瘩已經(jīng)變成了一個(gè)精致的小黑狗，昂著頭，耷拉著大耳朵，嘴巴張著，似乎在“汪汪”叫呢！我們都“啊”地叫了出來(lái)，巧手張看著我和弟弟，黝黑的臉上露出自豪的笑容！

　　我捧著那個(gè)木雕小狗，左看看右瞧瞧，心臟激動(dòng)得要跳出來(lái)，巧手張啊巧手張，你真是名副其實(shí)的巧手��！

　　身邊的奇人作文 篇5

　　一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說(shuō)不準(zhǔn)哪里就會(huì)發(fā)生傳奇。這不，在我們小區(qū)旁邊有一個(gè)賣餅小店，一對(duì)夫妻，一個(gè)小生意，在平凡中演繹出特別來(lái)。

　　店面不大，店員不多，只要開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，門(mén)口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應(yīng)求。

　　賣餅的是一對(duì)夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣餅。

　　小店里面擺設(shè)簡(jiǎn)單，收拾的干凈利落，給人一種衛(wèi)生、放心的感覺(jué)。透過(guò)特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時(shí)候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時(shí)候手心手背并用，隨著手的跳動(dòng)，面餅也在不停發(fā)生變化，他速度很快，配料均勻準(zhǔn)確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對(duì)折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內(nèi)，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉(zhuǎn)，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的時(shí)候，他又去做下一張餅。當(dāng)餅燒好時(shí)，另一張正好可以放上去。

　　女的`刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個(gè)盤(pán)，順勢(shì)一遞，餅做了個(gè)緩沖，在盤(pán)子里打了個(gè)轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)。二斤，三塊，無(wú)論客人報(bào)的是重量還是錢(qián)數(shù)，女人似乎天生就有聽(tīng)而不忘的好習(xí)慣。按照客人的要求，她就會(huì)把餅切成小塊，放在袋子中，再稱一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個(gè)外號(hào)，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會(huì)記賬算賬，同一時(shí)間有幾個(gè)人買餅，她不慌不忙，所有人的錢(qián)都記在腦子里，只見(jiàn)她的刀快如閃電，轉(zhuǎn)眼間餅就切好了。有一些買主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門(mén)手藝，若刷得太快，醬即太��；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來(lái)回?cái)[動(dòng)，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來(lái)很是誘人。

　　餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長(zhǎng)。做餅的動(dòng)作嫻熟，買餅的嘴甜手快，這一個(gè)小店給周圍的人帶來(lái)了濃濃的人間煙火味。

　　在匆匆而行的街市上，不經(jīng)意間就有幾個(gè)俗世奇人在。

　　身邊的奇人作文 篇6

　　在我們班，有一只耳熟能詳?shù)摹皶?shū)蟲(chóng)”——倪蓁。為什么稱她是書(shū)蟲(chóng)呢，因?yàn)樗�一旦捧起了�?shū)，就完全忘記了周圍的世界，沉浸在自己的書(shū)海之中，如同一條毛毛蟲(chóng)鉆進(jìn)了綠葉之中，孜孜不倦地汲取養(yǎng)分。

　　無(wú)論是什么類型的書(shū)她都愛(ài)看，尤其喜歡閱讀動(dòng)物小說(shuō)，而且她閱讀速度非常驚人，在校一天就能看完大約有四、五百頁(yè)的.大部頭書(shū)，連史老師也要讀一個(gè)星期呢。書(shū)蟲(chóng)蓁是怎么做到閱讀得這么快呢？大概是因?yàn)樗�能靜下來(lái)閱讀，四周再吵也影響不了她。

　　有一次我們舉行跳長(zhǎng)繩比賽，可是臨賽前怎么都找不到她。因?yàn)樗�是主力�?duì)員，于是大家決定分頭去找。小藝去教室里找，沒(méi)找到；周悅?cè)チ烁骺评蠋熮k公室，也沒(méi)找到；莎莎連廁所也去找了，還是不見(jiàn)人影。最后，乙禾終于在閱讀長(zhǎng)廊里找到了她。只見(jiàn)她捧著一本厚厚的書(shū)，一個(gè)人坐在長(zhǎng)廊的地上，正在靜靜地閱讀。

　　“倪蓁，你怎么還在這里，比賽都快開(kāi)始了！”乙禾著急地說(shuō)。

　　倪蓁抬起頭，呆呆地望著乙禾：“什么比賽？”

　　“當(dāng)然是長(zhǎng)繩比賽，你沒(méi)聽(tīng)到廣播都在通知嗎？”

　　“哦，對(duì)對(duì)對(duì)，剛才吃完飯正要去操場(chǎng)呢，經(jīng)過(guò)閱讀長(zhǎng)廊看到了這本我喜歡的書(shū)，一打開(kāi)來(lái)就看入迷了，廣播都沒(méi)聽(tīng)到，哎，真不好意思了！”倪蓁恍然大悟，連忙合上書(shū)，跟著乙禾來(lái)到了操場(chǎng)。

　　像這樣的事兒，發(fā)生在她身上已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，只要打開(kāi)書(shū)，她就可以馬上把耳朵給“關(guān)”起來(lái)，做到“兩耳不聞窗外事”。而她也因?yàn)榇罅康拈喿x，無(wú)論是知識(shí)面還是寫(xiě)作，都是我們班的佼佼者，看的書(shū)也很有深度。不管是學(xué)校里，還是讀書(shū)會(huì)上，她都能侃侃而談，還創(chuàng)立了自己的寫(xiě)作公眾號(hào)“蓁情流露”，已經(jīng)擁有幾百個(gè)粉絲了呢！

　　說(shuō)了半天，你認(rèn)識(shí)書(shū)蟲(chóng)蓁嗎，如果你下課時(shí)到我們教室來(lái)，準(zhǔn)能看到一個(gè)捧著書(shū)埋頭看的女孩，沒(méi)錯(cuò)，就是她了！

　　身邊的奇人作文 篇7

　　大千世界，無(wú)奇不有。在大千世界中不僅僅只有奇景與奇物，更多的則是奇人。正好，我們班上就有一位超級(jí)的奇葩人物：陳詩(shī)涵。

　　這位百花園中的奇葩沒(méi)有什么一般人做不到的事情，但讓我最為佩服的則是她那無(wú)人能敵的干飯能力，如果你有興趣的話，請(qǐng)和本小生一同往下看�！案娠埲耍�干飯魂，干飯人吃飯得用盆�！边@便是陳詩(shī)涵在吃飯之前必念的口訣。對(duì)，不管在哪兒，在朋友的生日宴會(huì)上，她三口兩口便可以吃掉一大碗菜，讓人目瞪口呆；在研學(xué)時(shí)，她依舊很有胃口，因?yàn)樗�干飯快、吃得多，我們班為此還加了20分；當(dāng)然，在學(xué)校里也不例外。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這是第四節(jié)課的下課鈴聲。啊，我聞到了肉的香味，要知道，在第三節(jié)課我就餓到不要不要的'，已經(jīng)畫(huà)餅充饑了。我剛準(zhǔn)備走出教室，突然一個(gè)黑影伴著一聲巨大威力的龍卷風(fēng)“呼”地一下從教室里出來(lái)了，讓我差點(diǎn)翻了個(gè)法式大白眼。我定睛一看，原來(lái)是干飯王陳詩(shī)涵。要知道她所過(guò)之處，半兩肉不長(zhǎng)，寸菜不生啦。你看呀，她在那個(gè)裝盒飯的箱子里一個(gè)勁兒翻著，還要打量打量哪個(gè)盒飯里的肉更多一些。當(dāng)她把箱子里的飯盒翻了個(gè)底朝天時(shí)，從她那失望的表情中可以明確的看出，今天中午的肉量低于她的理想型肉量。當(dāng)然在最后，她挑了一盒肉最多的飯放到了自己的座位上。

　　雖說(shuō)陳思涵是個(gè)干飯王，但她吃飯的時(shí)候絕不狼吞虎咽，反而看上去還有那么一丟丟的淑女風(fēng)范。她吃飯絕不會(huì)單單只吃飯或只吃菜，在吃飯這一方面，她是考慮最為周全的。她會(huì)先放飯?jiān)谧熘�，再弄一勺汁水飽滿的肉，讓米飯和肉的香甜在口中彌漫開(kāi)來(lái)，再細(xì)細(xì)地品，認(rèn)真地嘗，最后才把飯和肉吞下去。就她吃這么一口，我的天吶，瞬間感覺(jué)自己飯盒里的飯不香了，反倒覺(jué)得她的盒飯是全世界最美味的大餐，吃了這盒飯，小孩活力滿滿；男人挺拔帥氣；女人讓六宮粉黛全無(wú)顏色；老人則重返青春年華。她那吃得油光光的嘴巴，可以讓隔壁小孩餓哭。

　　這位干飯王還有一個(gè)宗旨：就是愛(ài)吃的東西滴油不剩，不愛(ài)吃的不要碰。

　　這就是“中國(guó)干飯王”陳詩(shī)涵，讓江湖過(guò)客都為之胃口而驚訝的陳詩(shī)涵。

　　身邊的奇人作文 篇8

　　高個(gè)王是個(gè)男生，一個(gè)大塊頭，可壯啦！是我們班最高的人。頭發(fā)很簡(jiǎn)潔，從不梳啥發(fā)型，我把那叫“學(xué)生頭”。愛(ài)笑，別人一打起架來(lái)就在旁邊加油，從不勸架，邊鼓掌邊跳舞，嘴里還喊著：加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了“加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了”！

　　全班最討厭高個(gè)王的性格——以大欺小。

　　他在班上有個(gè)絕活，那也不叫絕活，反正就射賴皮！他賴皮呀，還真有一手，每次玩“裝”的時(shí)候，本來(lái)一槍已經(jīng)打死他的，他把那裝的手一變，說(shuō)他是盾。旁邊沒(méi)人證明的`時(shí)候，對(duì)手只好點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)再來(lái)吧�？捎腥丝此麄兺娴臅r(shí)候，他有賴皮，對(duì)手忍不住地喊：“你能不能不要賴皮哦，上次讓你就算了，今兒在光天化日之下還要賴，我揍你信不信�！备邆�(gè)王聽(tīng)了這話，反倒還笑起來(lái)了，高個(gè)王膀大腰粗，一身牛勁兒。全班沒(méi)人打的過(guò)他，想呦呵，這小不點(diǎn)兒還想找我打架，這明擺著就是找打！想完后，手指著他的鼻子就罵：“你個(gè)小兔子崽子，敬酒不吃吃罰酒！今兒我就讓你嘗嘗苦頭，看拳！”說(shuō)罷撩起他的衣領(lǐng)，伸出右拳就要打，就在這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，吼：“別想打架，不然要你好看，高個(gè)王！”呦，這又有個(gè)人找打，勸你快走，不然，你也一起打！高個(gè)王放下他，擺著副架勢(shì)看著班長(zhǎng)。

　　班長(zhǎng)是個(gè)女生，是班花，身材苗條，體格風(fēng)騷，成績(jī)?cè)诰攀�五分以上，是三好學(xué)生。什么人都不敢得罪她，她愛(ài)笑、愛(ài)開(kāi)玩笑，班上的人都喜歡她。于是旁邊人低聲細(xì)語(yǔ)地勸道：“高個(gè)王，省著點(diǎn)，別太過(guò)分了�！备邆�(gè)王仰著頭說(shuō)：“我當(dāng)然知道，她不惹我，我自然不會(huì)惹他。”“高個(gè)王，你別欺人太甚！”這句話把高個(gè)王惹怒了，他眼睛突然一睜，滿臉的血絲纏繞著高個(gè)王的眼睛，像個(gè)魔鬼一樣地瞪著班長(zhǎng)，一腿猛地踢向班長(zhǎng)的大腿，你說(shuō)疼不疼？“哇！”一聲慘叫，班長(zhǎng)那眼里的眼淚就“嘩”地一下冒了出來(lái)，拭著淚跑向班主任辦公室跑去�？筛邆�(gè)王抓著衣服哪里走得動(dòng)？對(duì)手站起身來(lái)，又給了高個(gè)王一個(gè)巴掌，還罵道：“你這個(gè)王八蛋！”高個(gè)王又驚又氣，一拳也砸在他的胳膊上，還還了一巴掌�？僧�(dāng)高個(gè)王想到班長(zhǎng)的時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)班主任辦公室了。

　　高個(gè)王一臉癡呆，不知道發(fā)生了什么——大事不妙！

　　身邊的奇人作文 篇9

　　放學(xué)了，剛出校門(mén)，陣陣香味兒便向我襲來(lái)，我急忙去尋香味源頭。原來(lái)是一個(gè)年逾花甲的老爺爺在卷棉花糖。趁著人少，我趕緊要了一個(gè)白色的棉花糖。

　　老爺爺打開(kāi)糖蓋，不慌不忙，從四色砂糖中舀一小勺白砂糖。輕輕放進(jìn)機(jī)器中，用那發(fā)黃的手指打開(kāi)機(jī)器，機(jī)器轟轟作響。再用手指拿了根簽，又細(xì)又長(zhǎng)。機(jī)器飄出幾縷煙，似煙，似糖。

　　老爺爺放上竹簽，輕輕擺動(dòng)，縷縷如煙的糖附在竹簽上慢慢旋轉(zhuǎn)，老爺爺抓緊竹簽，睜大眼睛，加速轉(zhuǎn)動(dòng)。圍觀的人變多了，他們對(duì)我快形成的`棉花糖贊嘆不已。我十分得意。

　　老爺爺似乎也聽(tīng)見(jiàn)了，不覺(jué)把機(jī)器調(diào)到大檔，雙眉舒展，微帶笑容，手腳輕快起來(lái)，一手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一手開(kāi)始招呼，笑容似乎燦爛了許多。

　　糖已經(jīng)飄完，老爺爺輕輕拽一下，一個(gè)完整的棉花糖便出現(xiàn)了。我拿著甜津津的棉花糖，贊嘆著老爺爺高超的技藝。

　　身邊的奇人作文 篇10

　　電腦鄢“修理”電腦的病毒也算一絕，無(wú)論是什么軟件的病毒，怎樣變異的電腦病毒，卡了，他一出馬，準(zhǔn)能搞定。

　　不論你信不信，他這算是老師口中的修理工了。

　　一天，上英語(yǔ)課，陸老師匆匆忙忙地跑到教室，打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備給我們放聽(tīng)力考試，可是大問(wèn)題來(lái)了，電腦的.屏幕黑屏了，陸老師怎樣弄都不行，但是電腦鄢現(xiàn)在正在預(yù)習(xí)英語(yǔ)書(shū)的課文。

　　旁邊的同學(xué)說(shuō)：“要么我們今天把聽(tīng)力去掉不做？”陸老師堅(jiān)決地?fù)u搖頭。這個(gè)時(shí)候電腦鄢聽(tīng)見(jiàn)了，揮揮手說(shuō)：“這件事讓我老鄢處理�！闭f(shuō)著就走到電腦前，把總電源關(guān)了再打開(kāi)——沒(méi)動(dòng)靜，他摸了摸頭，然后說(shuō)：“有了�！庇谑�，他看了看電腦的線是否連接好，哈，真是沒(méi)有連接好。于是他把電腦線連接好后，電腦開(kāi)機(jī)了，前前后后的時(shí)間還不到一分鐘。電腦鄢說(shuō)：“這些全是老套路。”笑著回到了座位上去。

　　陸老師高高興興地為我們考完試，還獎(jiǎng)勵(lì)了電腦鄢一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。

　　這就是咱們班的電腦鄢。

　　身邊的奇人作文 篇11

　　口算里頭，“口算蔡”排第一，而且有第一，沒(méi)第二，第三差了個(gè)十萬(wàn)八千里。

　　口算蔡本名叫蔡宸悉，他人小嘴快，手瘦敏捷，聲音獨(dú)特。他手下動(dòng)作也是“精確麻利快”，逢到有人遇上難題找他來(lái)，他呢，眼珠一掃，腦瓜一轉(zhuǎn)，這道題怎么做，有無(wú)簡(jiǎn)便方法，立時(shí)心明眼亮。忽然，一只手賽只啄木鳥(niǎo)的長(zhǎng)喙，翻飛不停，疾如閃電，只聽(tīng)“嘩啦嘩啦”，不等人打個(gè)哈欠，這道計(jì)算題就解開(kāi)了。教個(gè)公式，講個(gè)例題，人回去自己就曉得咋做了。

　　他給人講題還有個(gè)各色的規(guī)矩：如果這道題是以前講過(guò)的題型，恕不回答！這條規(guī)矩服他的人守，不服他的人嗤之以鼻，恨不得號(hào)召全世界來(lái)不守這條規(guī)矩哩！

　　別說(shuō)不信，還真有些道理。他都跟你說(shuō)過(guò)公式，講過(guò)例題了，還講？要我我也不講！

　　至此，已無(wú)人對(duì)他的.口算質(zhì)疑，變成了眾人認(rèn)可，名副其實(shí)的“口算蔡”了！

　　身邊的奇人作文 篇12

　　自從學(xué)習(xí)了課文《刷子李》這一課后，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊也有一位“俗世奇人”。

　　這位“俗世奇人”不是別人，正是我的爸爸。相信大家會(huì)異口同聲地說(shuō)道：“為什么他是”俗世奇人“呢？”哈哈！正是因?yàn)樗麑?xiě)的一手好毛筆字。

　　爸爸之所以毛筆字寫(xiě)得好，是因?yàn)樗�平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，每到晚上，他就會(huì)自己去練，一到這個(gè)時(shí)候，我就變成了“勤務(wù)員”：我為他燒水，然后倒水。他還說(shuō)過(guò)：“水只有是自己涼好的，才是最好喝的”正是這樣，才練成了這樣好的毛筆字。

　　一天，他私密的對(duì)我說(shuō)：“你想看我電腦里的'文件嗎？”我糊里糊涂，就隨口答應(yīng)了，心想：這回看你耍什么花招？但我一看，一下子就目瞪口呆：電腦里盡是書(shū)法視頻和圖片。唉！好吧，我認(rèn)輸了，請(qǐng)收了我這個(gè)徒兒吧！

　　哈！《俗世奇人》里又多了一個(gè)“奇人”：毛筆王。

　　身邊的奇人作文 篇13

　　班中奇人千千萬(wàn)，運(yùn)動(dòng)健將占一半。

　　我們班有位叫廖澤磊的學(xué)生，他是我們學(xué)校五年級(jí)足球隊(duì)中唯一的一位守門(mén)員，他守門(mén)的技術(shù)也十分的'厲害。

　　有一次比賽中，對(duì)手對(duì)準(zhǔn)球門(mén)的左上角進(jìn)行了一次大力抽射，只見(jiàn)他雙腿微蹲，雙手放在胸前，雙腿突然發(fā)力，縱身飛起，竄向空中，接著伸直雙臂，緊緊的抓住球，再往回一收，就將足球收入懷中了，最后再來(lái)一個(gè)平衡落地，就又一次完美的守住了球門(mén)。

　　還有一次，對(duì)手的前鋒橫沖直撞過(guò)五關(guān)斬六將，就來(lái)到了后衛(wèi)的面前，并使用速度上的優(yōu)勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)在后衛(wèi)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候再“斬”一將，“城池”前的最后一位將士馬上沖上前去，用一個(gè)完美的滑鏟，成功地把球踢到了球足球場(chǎng)的外面。

　　雖然他的技術(shù)十分高超，但有時(shí)也會(huì)鬧出笑話，有一次他剛開(kāi)完大腳，裁判就喊停了，原來(lái)是他沒(méi)有注意到自己的腳下，已經(jīng)走到了開(kāi)球范圍外了，他就這樣送給了對(duì)手一個(gè)任意球，真讓人哭笑不得。

　　他就是我們班的奇人之一，廖澤磊。

　　身邊的奇人作文 篇14

　　我有一個(gè)同學(xué)，他又高又大，還十分喜歡做泥人。有一天下午，那個(gè)同學(xué)的座位旁圍了一群人，把同學(xué)旁邊圍的水泄不通，外圍的人探頭探腦，人群里不時(shí)傳來(lái)陣陣贊嘆，咦，那里在看什么啊？在好奇心的驅(qū)使下，我發(fā)揮自己瘦弱的優(yōu)勢(shì)，擠擠擠，終于擠了進(jìn)去。一看，原來(lái)是我們班的朱同學(xué)，他正在捏泥人呢，只見(jiàn)朱同學(xué)雙目圓睜，屏氣凝神，正全神貫注地捏著泥人。他認(rèn)真地盯著放在桌上的'粘土，手放在粘土的兩旁。這時(shí)，我連忙擠到前面：“也幫我捏一個(gè)小人吧�！薄昂醚�！”朱同學(xué)答應(yīng)道。

　　只見(jiàn)他熟練地卷起一團(tuán)粘土，用手捋下來(lái)，拉長(zhǎng)再折疊，反復(fù)幾次之后，把它團(tuán)成一個(gè)圓球，雙手一合，圓球立刻壓縮成一塊厚薄適度的粘土餅，小朱卷起粘土餅放在桌上。小朱用他靈活的手指揉捏，被捏過(guò)后的粘土餅，已經(jīng)有小人的樣子了。緊接著，小朱同學(xué)又拿來(lái)一個(gè)粘土球，右手扶住小人的身子左手拿著粘土球，右手扶住小人的身子，左手拿著粘土球，放在脖子上。這樣小人就做好了。

　　所有人都在為朱同學(xué)鼓掌，三百六十行，行行出狀元。

　　身邊的奇人作文 篇15

　　班級(jí)里有一個(gè)人，她做任何事情都速度飛快，她姓李，所以被我們稱為飛快李。

　　每次中午作業(yè)一布置，她就抄起筆，四只手指握住筆身，大拇指翹起筆蓋。只見(jiàn)她從身后書(shū)包里拎出本書(shū)，在半空中用一只手打開(kāi)本子，書(shū)頁(yè)像蒼蠅的翅膀一樣“刷刷”地翻動(dòng)，最后手像打字機(jī)一般，噠、噠、噠地寫(xiě)著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就寫(xiě)完了。她緊繃的神情放松了，但“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)。她將手往后一放，像變魔術(shù)一樣拎出另一本作業(yè)，端正坐著，拿著筆的小手像裝了馬達(dá)一樣，一秒就能寫(xiě)一行，不到幾分鐘，又一份作業(yè)寫(xiě)完了。

　　她不僅寫(xiě)作業(yè)速度快，跑步速度也很快。

　　上體育課時(shí)，她跑步速度十分驚人。瞧，她的'腳下好像有一對(duì)風(fēng)火輪，飛快地向前奔去。那速度，快得仿佛如一道光，兩腿都快看不清了，似乎變成了“無(wú)影腿”。在每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她都會(huì)小宇宙爆發(fā)，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)人，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“領(lǐng)頭羊”。每當(dāng)有人想超過(guò)她時(shí)，她便開(kāi)始加速，連拍照都只能拍到一個(gè)影子。

　　聽(tīng)了我的這些介紹，你們知道她是誰(shuí)嗎？

　　身邊的奇人作文 篇16

　　五（1）班的奇人多了去，如：英語(yǔ)劉，毛筆徐，話圣劉，魔方夏……這些人都有自己的絕活或特點(diǎn)，如：英語(yǔ)劉，她英語(yǔ)特好。毛筆徐，毛筆字寫(xiě)得好。話圣劉，話特別多。魔方夏，魔方玩得很快。除了這些人，還有許多奇人。我說(shuō)一個(gè)人吧，這個(gè)人的外號(hào)叫一百劉。

　　先不說(shuō)別的，一百劉的絕活在我們五（1）班是獨(dú)一無(wú)二的。咱不說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文，我們就說(shuō)數(shù)學(xué)，他的絕活就是考試每次得一百。這考試每次考一百可不是虛的啊。數(shù)學(xué)對(duì)一百劉來(lái)說(shuō)，就像一只可以被你輕松踩死的毛毛蟲(chóng)，任你是先踩毛毛蟲(chóng)的頭，還是先踩毛毛蟲(chóng)的`身子，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。

　　在考試的時(shí)候，一百劉不用抓耳撓腮，直接用筆刷刷刷，一張?jiān)嚲砭涂焖賹?xiě)完了。然后再檢查一遍試卷，就交上去了。第二天，發(fā)試卷的時(shí)候，你可以清楚地聽(tīng)到，劉老師喊道：“一百劉，一百分！”這一百劉馬上高興地手舞足蹈，飛快地跑到講臺(tái)上去領(lǐng)試卷。

　　在數(shù)學(xué)課堂上，一百劉總有和你與眾不同的思路，在解題時(shí)，一百劉總和你有不同的方法。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)一百劉總是正確率最高，在考試時(shí)，一百劉總是100分。

　　這就是我們班的大奇人，他就是一百劉，真名：劉恒懌。

　　身邊的奇人作文 篇17

　　我們班里有一個(gè)“作業(yè)吳”，每天不管作業(yè)有多少，總是可以快速做完，不是第一就是第二，久而久之大家就送他這個(gè)雅號(hào)。

　　作業(yè)吳有時(shí)還給別的同學(xué)講題，但他有一個(gè)奇怪的條件，那就是講題必須提供兩張彩紙。有一天，他閑來(lái)沒(méi)事就找來(lái)好朋友一起下棋，突然另一個(gè)班的`同學(xué)闖進(jìn)來(lái)對(duì)作業(yè)吳說(shuō)：“作業(yè)吳，這一題我實(shí)在想不起來(lái)了，你幫幫我吧。”他打量了對(duì)方一番，一言不發(fā)繼續(xù)下棋。和他一起下棋的人悄悄地對(duì)“闖入者”說(shuō)：“教題是要給紙的�！�

　　“欠一下吧，明天就還。今天中午要做完，不做完老師就不批改了。幫幫我吧�！彼�著急地說(shuō)。

　　作業(yè)吳還是沒(méi)有理他。一邊的周同學(xué)看不下去了，把他叫到門(mén)外給了他兩張紙（哇，真是“周大方”�。。┧�謝了又謝，回到教室，神氣地把兩張紙往桌上一拍。這下作業(yè)吳反應(yīng)可快了，馬上扔下棋友去解起了題，然后快速簡(jiǎn)單地為他說(shuō)了題。對(duì)方這才開(kāi)心地走了，而作業(yè)吳筆一扔，繼續(xù)下棋。

　　據(jù)說(shuō)后來(lái)作業(yè)吳把紙還給了周大方，他說(shuō)：“這是我的規(guī)矩，要問(wèn)就要給，但是不能白拿別人的，你又沒(méi)問(wèn)，還給你�！闭f(shuō)完就回到了自己的桌子，做自己的事去啦。

　　身邊的奇人作文 篇18

　　我們班的人各有各的特點(diǎn)，要是你沒(méi)個(gè)獨(dú)有的'特點(diǎn)那就說(shuō)不過(guò)去了。

　　倪蓁語(yǔ)文挺好，這全歸功于她愛(ài)看書(shū)。倪蓁看書(shū)幾乎到一種癡迷的境界，夸張點(diǎn)兒說(shuō)就是走火入魔啦！別不信，事實(shí)可擺在眼前呢。她看書(shū)時(shí)啊，就往椅子上一坐，翻開(kāi)書(shū)本，有模有樣的像個(gè)雕塑，就翻頁(yè)時(shí)動(dòng)動(dòng)自己的手指。

　　假如你看她翻開(kāi)書(shū)本，甭跑她跟前找她講話，否則你可就自找沒(méi)趣了。有一次呀，我在寫(xiě)單元作文的草稿，寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然有個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，絞盡腦汁也想不到怎么寫(xiě)，這時(shí)我想出了一個(gè)辦法——問(wèn)倪蓁！她讀過(guò)那么多書(shū)，這字她準(zhǔn)會(huì)寫(xiě)。我徑直跑向她的座位，對(duì)她說(shuō)道：“小倪，你知道‘雕塑’的‘塑’怎么寫(xiě)嗎？”沒(méi)想到她依然自顧自地看著書(shū)，理也不理我一下，我覺(jué)得她沒(méi)聽(tīng)到便又提高了音量再說(shuō)了一次。這回她總算有點(diǎn)反應(yīng)，心不在焉道：“小伍，你說(shuō)什么呢？”我只好無(wú)奈地再重復(fù)了一遍。她說(shuō)道：“你去找菲菲吧！”最后我還是從菲菲那兒獲得了答案。

　　哈哈！書(shū)呆子還是書(shū)呆子，在她看書(shū)時(shí)找她就是自找沒(méi)趣�。�

　　身邊的奇人作文 篇19

　　在我們班，有一個(gè)樂(lè)于助人的人，他就是——小丁。他長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，讓人看了忍不住想要去捏一把的感覺(jué)。他還時(shí)常露出調(diào)皮和可愛(ài)混雜的笑容。

　　小丁非常樂(lè)于助人。記得一次，一位老師來(lái)班里清作業(yè)，但是，批到一半紅筆突然沒(méi)水了，于是，老師就問(wèn)：“誰(shuí)有紅筆的，借我一下。”話音剛落，只看見(jiàn)助人丁一個(gè)箭步躥了上去，把紅筆放到了桌上。我居然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，筆已經(jīng)到了老師手中。

　　讓我們班習(xí)以為常的是上午最后一節(jié)下課鈴響的時(shí)候，同學(xué)們拿完飯后，回到座位，便開(kāi)始了日常的'食物交換，也就是同學(xué)之間把自己不愛(ài)吃的換成自己喜歡的。果然，助人丁第一個(gè)就大叫起來(lái)：“誰(shuí)不要吃蛋啊？”結(jié)果呢，顯而易見(jiàn)，一群同學(xué)圍了過(guò)去，一陣起哄聲過(guò)后，助人丁的碗里就多了好幾塊蛋，最后助人丁一塊一塊地全部吃進(jìn)了肚子里。嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)“好吃，好吃”。

　　記得那天我打了一個(gè)很響的噴嚏，流了很多鼻涕，可是我偏偏把紙用完了，講臺(tái)上也沒(méi)有，正當(dāng)我焦急和尷尬時(shí)，小丁伸出手來(lái)給了我一張紙，并遞到了我的手上，解了我的燃眉之急。我連聲說(shuō)：“謝謝�！毙《∶φf(shuō)“不謝”。同時(shí)臉上又露出他標(biāo)志性的調(diào)皮笑容朝我笑了笑。

　　這就是我們班的助人丁！

　　身邊的奇人作文 篇20

　　在我們班里，要說(shuō)打籃球最好的那肯定就是陳睿翔了。他從小就開(kāi)始打籃球，如今被校隊(duì)選中，在我們班中他被稱為“籃球王”。能打好球的人一般個(gè)子很高，但是他個(gè)子不是很高卻打得好，真足讓人佩服不已！而且他每次還只跟厲害的人打。

　　有一次他跟一個(gè)人打球，對(duì)方是一個(gè)六年級(jí)的大高個(gè)，但是他絲毫不膽怯，第一回合，陳睿翔先發(fā)球，只見(jiàn)他拍著球往左做一個(gè)假動(dòng)作，再猛地往右沖去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)到了籃框下，最后三步上籃，前后不到五秒鐘！可惜失誤沒(méi)投進(jìn)，于是對(duì)方才緩過(guò)神來(lái)向他奔去，陳睿翔的也毫不謙讓，急忙日向球跑去，還是陳睿翔先拿到球并投籃，這下投進(jìn)了！

　　接下來(lái)輪到陳睿翔防守中。對(duì)方運(yùn)著球向右側(cè)進(jìn)攻，可是還沒(méi)到一半就被陳睿翔打飛了出去，幸好對(duì)方及時(shí)抓住，向空的.一邊沖去，陳睿翔緊追不舍，眼看對(duì)方就要投籃了，陳睿翔加緊馬力一蹬，防住了對(duì)方，可是對(duì)方已經(jīng)雙手拿球，不能再運(yùn)了，只能碰一碰運(yùn)氣投籃，但還是沒(méi)進(jìn)！就這樣，陳睿勝利了。

　　陳睿翔真是一個(gè)出色的“籃球王”！

　　身邊的奇人作文 篇21

　　真可謂三百六十行，行行出狀元，每個(gè)領(lǐng)域都有奇人，但令人最佩服的還是廚神星爺，星爺做的彩虹鮮花拔絲，讓我敬佩不已。

　　那次主持人握住話筒，瞪大眼睛問(wèn)道：“怎么才能做出一道無(wú)懈可擊的菜呢？”廚神一轉(zhuǎn)腰，捋捋廚師帽，瞪大眼睛，一點(diǎn)都不遲疑，然后手背在身后說(shuō)：“其實(shí)烹飪之道，最要緊的.是一個(gè)字。”說(shuō)罷就將身體一轉(zhuǎn)，右手拿開(kāi)，打了一個(gè)響指。只見(jiàn)兩個(gè)助手快速推來(lái)一個(gè)小推車到廚神面前，廚神清了清嗓子，手一轉(zhuǎn)，飛快握住棒勺，手彎起，腰挺直，手握拳，將棒勺握在拳中，一彎腰，勺子一壓到盤(pán)底，又是一點(diǎn)，開(kāi)始飛速將手撥動(dòng)，快速攪拌，手也飛速轉(zhuǎn)起，若干次后，廚神再次彎腰，瞳部放大，眼瞪得溜圓，仿佛下一秒眼珠子就會(huì)跳出來(lái)一樣，瞪得如同銅鈴，手不停加速，如同一臺(tái)攪拌機(jī)，攪拌著金色的糖漿，好像要和糖漿較量高下似的，廚神突然咬緊牙關(guān)，背一挺，剎那間，廚神手一揮，把糖飛速掀起，拋向空中，開(kāi)始作畫(huà)，快速一轉(zhuǎn)手，將手一擺，金絲如絲綢一般絲滑，金絲在空中變化多端，時(shí)而如同金龍一般，上下轉(zhuǎn)動(dòng)飛舞，時(shí)而如同水流彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)而如同一名美麗的女子，在風(fēng)中翩翩舞動(dòng)。突然廚神放下棒勺，一把抓起花瓣拋向空中，如同一只花蝴蝶一樣自由飛翔，原來(lái)是一個(gè)心字，只有用心才能做出好菜，一名大廚上前嘗了一口說(shuō)：“太好吃了！”

　　三百六十行，行行出狀元，這就是奇人—廚神。

　　身邊的奇人作文 篇22

　　下午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門(mén)口被里三層外三層的圍了起來(lái)。我靠著自己的個(gè)子小，左擠擠，右擠擠，最終擠到了最里面，原來(lái)是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在捏泥人。這時(shí)，人群中爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，老爺爺又捏好了一只哆啦A夢(mèng)。只見(jiàn)那只哆啦A夢(mèng)低著頭，一只手拉開(kāi)他肚子上的大口袋，另一只手在那只口袋里找東西，也不知他是在找時(shí)光門(mén)呢，還是在找記憶面包呢，又或是其他東西呢？把哆啦A夢(mèng)著急時(shí)的神態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩擠到了那位老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，我也要一個(gè)！”“好嘞！”他從一個(gè)大罐子里拿出一團(tuán)泥，把它搓成球形。然后，再分成兩大塊，四小塊，再把其中一小塊對(duì)半分，搓成兩個(gè)很小的小球。頓時(shí)人群炸開(kāi)了鍋，有人認(rèn)為那是兩只眼睛，也有人認(rèn)為那是最后的裝飾。老爺爺又把一塊大的`泥巴搓成球，戳了兩個(gè)小洞，把原來(lái)搓好的兩個(gè)小球塞了進(jìn)去，又在下面點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線，一張可愛(ài)的臉蛋出現(xiàn)了。然后，他又壓扁了一小塊，做成了一個(gè)長(zhǎng)條，左右兩頭都鼓出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，安在了那個(gè)臉蛋上。又用另一大塊捏成了一個(gè)扁立方體，從中間挖去兩條。他又做了兩個(gè)小翅膀，三個(gè)小輪子。老爺爺把他們安在一起，又雕雕畫(huà)畫(huà)，一個(gè)小樂(lè)迪出現(xiàn)在我的面前，別致得很！

　　老爺爺?shù)哪竽嗳怂�平真的與泥人張有得一拼，真是令人嘆為觀止�。≌媸恰叭�百六十行，行行出狀元”啊！

　　身邊的奇人作文 篇23

　　“奇人村”里有一個(gè)大惡霸，名叫大三，因?yàn)樗麡O其不講理，所以人送外號(hào)“霸三子”。

　　一天，大三提著個(gè)大葫蘆去買油，邊走邊看風(fēng)景。突然，他聽(tīng)見(jiàn)一聲洪亮的吆喝：“買油嘞，買油嘞，現(xiàn)裝的`新鮮油哦！”循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一位年過(guò)花甲的老人在街邊擺攤賣油。

　　“來(lái)十斤油，快！”“好嘞�！�

　　“現(xiàn)灌？”“沒(méi)問(wèn)題�！边@時(shí)，大三眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，便蠻橫地對(duì)老人說(shuō)：“不過(guò)，咱們說(shuō)好，如果有一滴油沒(méi)滴進(jìn)去，你就得賠給我三十枚銅板。”旁邊的村民聽(tīng)了，都知道大三又開(kāi)始刁難人了，不過(guò)因?yàn)槟莾瓷駩荷返纳袂椋�誰(shuí)也不敢吭氣。只見(jiàn)，那老人微微一笑不慌不忙地說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)要是我做到了，你也得給我點(diǎn)什么�！�

　　“十枚銅板�！薄安恍小！薄岸�十枚�！薄安恍��！薄斑@樣吧，五十枚怎么樣？”“好�！�

　　大三心想這老頭可真是貪啊，不過(guò)諒他也不可能一滴不漏，便要求老人把雙眼蒙住，老人也欣然答應(yīng)，于是老人的雙眼被布蒙上了。正當(dāng)人們?yōu)槔先藫?dān)心時(shí)，誰(shuí)知那老人先拿起了瓢，然后將一枚銅板放在葫蘆口上，只看那油像絲線一般緩緩地流入葫蘆里，葫蘆口只如豆大般，拿瓢的手是紋絲不動(dòng)，不一會(huì)兒，油便倒完了。那葫蘆嘴處竟沒(méi)有一滴油漬，眾人看了紛紛拍手稱奇。

　　大三看到這里，驚得合不攏嘴問(wèn)：“你是怎么做到的？”老人淡淡地說(shuō)：“熟能生巧罷了。”最后迫不得已，大三只好給了錢(qián)氣哄哄地走了。

　　身邊的奇人作文 篇24

　　上學(xué)時(shí)只要一出校門(mén)，我必定會(huì)掏5塊錢(qián)，一路狂奔到門(mén)口的小攤子上，挑選美食。不過(guò)今天，我看見(jiàn)一群人都圍在一個(gè)攤上，便直接利用瘦小的身軀穿過(guò)人群。哇，這也太香了吧！原來(lái)老板在賣狼牙土豆。老板面帶皺紋，穿著泛黃的'圍兜，用長(zhǎng)滿了老繭的手拿著鏟子，在鐵板上左揮右舞，一份土豆就好了。我看著直流口水，毫不猶豫地將僅有的5元給了老板�！耙环萃炼苟嗉永保　蔽掖蠛暗��！昂绵�！”

　　老板一拉，一扯，一系，一套，穿上了他的圍兜。隨后他抬起手臂，伸長(zhǎng)手，拿到了油瓶。只見(jiàn)他輕輕一按，一條條油煙金又細(xì)，像一條條金項(xiàng)鏈在空中左搖右擺，然后他用力拿著鏟子，從盤(pán)子里鏟出一大勺土豆，土豆一下鐵板就噼里啪啦地響。老板用手抓了一大把辣子，揮動(dòng)手臂，將辣子拋入空中。辣子一會(huì)兒到這兒，一會(huì)兒到那兒，最后粘在了土豆上，然后老板立刻拿起鏟子，將土豆搗成一段一段的。他又拿出一個(gè)碗，將里面裝滿辣子。然后用鏟子，一下就把土豆放進(jìn)了碗中。他咬緊牙關(guān)，奮力一掂，碗中的辣子和土豆飛向空中，一個(gè)跟頭又掉入碗中。最后老板拿出一雙筷子，插進(jìn)了土豆的縫隙里。

　　我接過(guò)土豆，夾起一塊，放入口中，細(xì)細(xì)品味�！罢媸翘�美味了！”我不禁贊嘆到。這位老板堪稱“廚神”！

　　身邊的奇人作文 篇25

　　“糟糕！我的本子拿錯(cuò)了，我拿的是刺頭的本子，那么……他拿得一定是我的。”一個(gè)可怕的念頭閃過(guò)我的腦海，我不管三七二十一，以光速拿起手機(jī)，“嗒嗒嗒”撥下一串手機(jī)號(hào)碼。

　　“喂，是刺頭嗎？”我怒氣沖沖地詢問(wèn)他，“你是不是拿了我的本子？老地方，不見(jiàn)不散！”說(shuō)完，不等對(duì)方回答，我便“啪”的一聲掛掉了電話，便飛快奔下樓，就像一只要回窩的小鴿子一般�！斑诉诉恕保�我的腳步聲震得整幢大樓跳起了“華爾茲”。我剛剛下樓，刺頭就急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。我警惕地望了望四周，確認(rèn)沒(méi)人后，先把他的本子搶過(guò)來(lái)，再把他的本子扔回去。這一連串的動(dòng)作一氣呵成，我也滿意地拿回來(lái)自己的本子。

　　不巧，這一幕被樓上的.媽媽看的一清二楚。我迅速跑上樓，剛進(jìn)房間，就被媽媽拎回客廳：“你是不是把一個(gè)東西給了一個(gè)男生，他也給了你一件東西，是不是情書(shū)？拆開(kāi)來(lái)看看！立刻！馬上！”媽媽的聲音大的就像獅子的吼叫聲，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作業(yè)本交給了老媽！“聽(tīng)著！以后不許在外邊這樣！不然……后果自負(fù)！”看著眼前暴跳如雷，大驚小怪的媽媽，我哭笑不得，“真的不是這樣！”我把事情的來(lái)龍去脈跟她說(shuō)了一遍，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而向我大吼了起來(lái)：“你怎么不早說(shuō)呢？害我那么緊張！”我滿臉黑線，頓時(shí)語(yǔ)塞，整個(gè)人石化了。

　　唉，可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！這可真是一件奇事�。�

　　身邊的奇人作文 篇26

　　弟弟是個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來(lái)抓的。

　　今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地，知了在樹(shù)上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領(lǐng)著弟弟去抓螳螂。

　　弟弟是個(gè)小向?qū)�，他一連說(shuō)出了好幾個(gè)螳螂多的地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹(shù)上�！蔽乙宦�(tīng)就怏了，我一般只能爬到一米高的地方，看來(lái)螳螂并非小人物。突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的'鼻子動(dòng)了動(dòng)，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近�！钡艿苄÷曊f(shuō)到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒(méi)看到，忽然，我在樹(shù)葉上發(fā)現(xiàn)了個(gè)綠東西，我過(guò)去一看，高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，原來(lái)是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到，他的兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開(kāi)了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢，“沒(méi)事�！钡艿芮魄莆矣智魄企�螂，像一個(gè)小大人似的嘆了一口氣，又無(wú)可奈何地聳了聳肩膀。

　　他跑到螳螂前，把舌頭翹得老高，螳螂見(jiàn)這模樣，一動(dòng)不動(dòng)，弟弟猛的一伸手，抓住了它。“成功嘍！”

　　弟弟的奇異功能真是太奇妙了！

　　身邊的奇人作文 篇27

　　我姥爺有五個(gè)姐姐，所以我就有了五個(gè)姑姥，其中印象最深的是三姑姥。小時(shí)候她帶過(guò)我，更主要的是她高超的廚藝讓我終身難忘。

　　三姑姥身材中等，有點(diǎn)微胖，眼睛特別大，一頭烏黑的卷發(fā)，說(shuō)話風(fēng)風(fēng)火火，一口標(biāo)準(zhǔn)的東北話。她手腳麻溜兒，性格豪爽，不僅把家里收拾得干干凈凈的.，還有一手絕活兒——好廚藝。

　　我回東北做客，三姑姥就開(kāi)始展示她的廚藝。只見(jiàn)她拿出面粉，倒在比臉還大的盆里，再用20度左右的溫水慢慢倒進(jìn)去，用她練過(guò)“鐵砂掌”的手揉捏均勻，把揉捏好的面團(tuán)拿出來(lái)，切成小塊，用手搓成小條，最后下鍋……過(guò)了一兩分鐘，一碗面條就出鍋了，里面有肉、青菜、番茄、雞蛋……香菜是這碗面的點(diǎn)睛之筆。我嘗了一口，味道鮮美，回味無(wú)窮。

　　她另一個(gè)拿手的絕活兒是做水餃。她拿出一塊豬肉，手拿雙刀，快速地切起了肉，過(guò)了一會(huì)兒肉就切好了。然后從柜子里取出十三香和筍干，加入切好的肉沫里，肉一下子就香了起來(lái)，再把做面條剩下來(lái)的面團(tuán)搟成皮兒，把皮兒平攤在手上，拿一點(diǎn)點(diǎn)肉沫包在里面就成了水餃。看這手法一定是個(gè)大廚，包完了以后，又要下鍋了！出鍋的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后三四家鄰居都能聞到香味。

　　三姑姥的手工面條和水餃，至今讓我垂涎三尺！

　　身邊的奇人作文 篇28

　　這個(gè)世界，有著各種各樣的人，有的人身懷絕技卻深藏不露。而我發(fā)現(xiàn)了新大陸——我媽有超能力，專門(mén)對(duì)付我！

　　媽媽有一雙“順風(fēng)耳”，有時(shí)不太靠譜，但有時(shí)很厲害。有一次，我要去房間拿東西，那個(gè)房間又是個(gè)倉(cāng)庫(kù)，鑰匙在媽媽手上。我在房間里先用不大不小的聲音叫了幾聲媽媽。見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng)，我便大喊大叫，都快叫破喉嚨了，她就像戴了耳塞一樣，還是沒(méi)有應(yīng)答。哼，把我說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)，我很是無(wú)奈，干脆看會(huì)兒手機(jī)，于是把聲音調(diào)到只有蚊子叫聲般大小。沒(méi)想到我一個(gè)視頻還沒(méi)有看完，媽媽就破門(mén)而入，“不寫(xiě)作業(yè)還看抖音，隔著門(mén)我都聽(tīng)到聲音了！”我很疑惑，是不是每個(gè)家長(zhǎng)都這樣？有一套獨(dú)門(mén)秘籍對(duì)付自家小孩。

　　我媽還有一個(gè)絕招。每到半夜，夜深人靜時(shí)媽媽就成了“感應(yīng)器”——專門(mén)感應(yīng)我的動(dòng)作。一次凌晨3點(diǎn)多，我下床去上廁所，剛走下床。媽媽瞬間坐起來(lái)，警惕地問(wèn)我：“去干嘛？”“上個(gè)廁所。”媽媽才安心睡下。那天晚上我一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有，在床上翻來(lái)覆去的'，睡不著覺(jué)。于是我爬到床邊，輕輕掀起蚊帳，小心翼翼地走向手機(jī)。經(jīng)過(guò)媽媽時(shí)，我還特意踮起腳，大氣也不敢出。就在我的手剛碰到手機(jī)屏幕的一瞬間，媽媽又坐起來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。我懷疑手機(jī)上有一種新型的高科技，可以隨時(shí)發(fā)送警報(bào)給媽媽。

　　所以，我認(rèn)為呀，每個(gè)媽媽都有一些對(duì)付自己小孩的方法。我媽就特別多，她肯定專門(mén)去練過(guò)。

　　身邊的奇人作文 篇29

　　俗話說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元。不管你干什么職業(yè)，只要做的精，做的好，那你就是這行的狀元。這不，來(lái)了一個(gè)廚子，姓尚，名應(yīng)明，乃家父。

　　家父衣著普通，相貌普通，就是有個(gè)大大的啤酒肚，這佷符合廚師的`標(biāo)準(zhǔn)，一般廚師要試菜，嘗料，久而久之，小肚子自然隆起。

　　其實(shí)家父只算是半個(gè)廚子，因?yàn)樗�現(xiàn)在的職業(yè)和廚子搭不上半毛錢(qián)關(guān)系，家父現(xiàn)在的職業(yè)是一名開(kāi)吊車的個(gè)體，而以前他做過(guò)廚師，而我認(rèn)為他的廚藝比他的手藝好多了，因?yàn)槲抑粐L過(guò)他的菜，沒(méi)有看過(guò)他吊東西的時(shí)候。

　　做好一道菜要講究色香味俱全。色肯定就是顏色，可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)，家父每次炒完端上來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)那整道菜都在閃爍著光芒，還有，他每次做菜時(shí)總要加點(diǎn)東西點(diǎn)綴一下，比如西紅柿炒雞蛋，他就要在出鍋后仔仔細(xì)細(xì)地放上一小簇香菜，這樣就像紅綠燈一樣，美炸了！

　　說(shuō)完色，說(shuō)香。有的菜是出鍋之后它的香味才散發(fā)出來(lái)，可是我爸爸做的不一樣，他在放調(diào)料時(shí)那迷人的香味就已經(jīng)順著路線來(lái)到了我的鼻腔中，每次路過(guò)廚房時(shí)都會(huì)情不自禁的進(jìn)去，而且更為夸張的是，每次爸爸做飯時(shí)都會(huì)關(guān)著廚房的門(mén)，而我也會(huì)關(guān)上我房間的門(mén)，為了別人不打擾我寫(xiě)作業(yè)，可是隔著兩扇門(mén)，我也能聞到那誘人的香味。真不知是我鼻子太靈，還是味太香。

　　說(shuō)完香，說(shuō)味。前面我都說(shuō)的那么詳細(xì)了，如果你還認(rèn)為“廚師”尚做飯不是很好的話那華佗轉(zhuǎn)世也救不了你了。這個(gè)味我用一句話概括：吃一口，就如在人間天堂一般！

　　有人可能說(shuō)我寫(xiě)的太夸張了，可是，人生最美的味道不就是家的味道嗎？

　　身邊的奇人作文 篇30

　　我那朋友，活脫脫一個(gè)俗世奇人，有四個(gè)奇怪：名字奇，外貌奇，吃相奇，運(yùn)動(dòng)奇。

　　他的名字有4個(gè)字，叫東方月初。我一直以為他姓東，直到現(xiàn)在才知道姓東方，是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)復(fù)姓。我常常調(diào)侃他，東方第一個(gè)升起的超級(jí)月亮；嗨，偶爾也揶揄他，有損于西漢高人東方朔后裔的形象，竟然成流行動(dòng)漫片《東方月初》男主角。

　　他的個(gè)子在同齡人中算中等，眼睛小似一條縫隙，可是嘴巴很大，幾乎把他的半個(gè)臉占滿。我幽默笑他：“血盤(pán)大口，豬八戒的胞弟�！彼�憨笑回敬：“嘴巴大，氣吞山河，吃四方�！彼�食量很大，吃的東西特多，都長(zhǎng)到肉里去啦，別看他才15歲，體重已經(jīng)到150斤！

　　他的吃相特別奇怪。吃飯從不用筷子夾，而是直接把臉埋進(jìn)飯碗里啃的。我追問(wèn)過(guò)他：“你為什么不用筷子吃飯呢？”他不回答，反問(wèn)我：“飯用什么吃？”我不加思考回道：“用嘴吃�！薄澳蔷蛯�(duì)呀，用嘴吃。”我愣住了，套路這么多人，這次居然被被人套路。

　　他吃面時(shí)沒(méi)把頭伸進(jìn)去，而是用手抓著吃，面一根掛在鼻子上，一根掛在耳朵上，還有一根掉進(jìn)了衣服里，看著就讓人想發(fā)笑。

　　別看他胖，可是班級(jí)的.運(yùn)動(dòng)絕頂高手，每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米、60米、200米、800米、400米比賽的金牌被他一人包攬，壘球、鉛球，乒乓球、羽毛球，足球、籃球，還有跳高、跳遠(yuǎn)，他都不在話下。最厲害的還是籃球，在賽場(chǎng)上沒(méi)有人敢攔他。他那體型，你就算技巧再高，也只有被他撞倒的份，敢攔他的人幾乎堅(jiān)持不過(guò)上半場(chǎng)。他命中率特高，如黃忠射箭，投幾個(gè)進(jìn)幾個(gè)，自然也是班級(jí)的籃球隊(duì)長(zhǎng)和體育委員。

　　那“四奇”朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

　　身邊的奇人作文 篇31

　　在咱們班，有無(wú)數(shù)位奇人。今兒，咱們就來(lái)講一講王大膽兒吧！

　　王大膽原名王璽超，咦？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的名字反過(guò)來(lái)便成了超璽王（抄襲王）！王大膽人長(zhǎng)得不高，扎手的短發(fā)，生氣時(shí)眼睛瞪得老圓，張口說(shuō)話時(shí)，聲音驚天動(dòng)地！要是當(dāng)個(gè)主持人，保準(zhǔn)不用麥克風(fēng)！他手速極快，膽子是大到了天邊！而且怪事連篇！

　　王大膽的第一大“膽”——在老師面前還敢扯著嗓子喊！原本他的音量就很大了，一扯著嗓門(mén)，哎呦呦！玻璃都要震了震，桌板都會(huì)搖了搖。我們常常為老師的耳朵擔(dān)了一肚子的心，如果葉老師聽(tīng)力不好了，80％的'原因便是王大膽的大嗓門(mén)給扯壞的！

　　第二大“膽”——上音樂(lè)課敢開(kāi)玩笑。上音樂(lè)課時(shí)，老師在教《迷人的火塘》時(shí)，他便開(kāi)始改歌詞，改完還分享給谷子涵，連我們都知道了。在老師教四大行旦時(shí)，他便冒著膽子又對(duì)旁邊的人說(shuō)：“紅白臉一定是正義的狡猾吧＆β￥…！”說(shuō)完，還在那兒嘻嘻笑著，仿佛這是他自己的天下！提醒了還照樣干！哎！真是膽大包天！

　　第三大“膽”——蟲(chóng)子專家。相信很多人怕蟲(chóng)子對(duì)吧？我們這王大膽一點(diǎn)兒也不害怕，還將它們當(dāng)寵物養(yǎng)呢！有一次，班里來(lái)了位“貴客”——一只大蜘蛛，在一陣尖叫聲中，只見(jiàn)王大膽拿起一個(gè)袋子，三下五除二，表演起了捉蟲(chóng)大挑戰(zhàn)，成功！這位不速之客順利入住新家，成了王家新的一員。同學(xué)們齊齊地發(fā)出一聲“哇”，不得不佩服我們班這個(gè)奇人——王大膽。從這之后，但凡我們班哪里一出現(xiàn)蟲(chóng)子或什么古里古怪的東西，大家便去找膽子賊大的王大膽：“王—大—膽—快快來(lái)！”聽(tīng)說(shuō)，王大膽還養(yǎng)過(guò)蜈蚣、蜜蜂、甲蟲(chóng)、臭蟲(chóng)……請(qǐng)問(wèn)你有這個(gè)膽兒?jiǎn)幔?/p>

　　這就是王大膽，咱們班的奇人，還不快來(lái)看他的捉蟲(chóng)表演？快來(lái)

　　身邊的奇人作文 篇32

　　相信你們一定看過(guò)馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說(shuō)會(huì)道的劉阿姨，“神速”完成老師任務(wù)的同學(xué)我今天要說(shuō)的，也是我的一位同學(xué)。

　　她呢，人不高、微胖，平時(shí)像個(gè)小猴子的來(lái)來(lái)去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因?yàn)檫@雙巧手，她有了不少絕活。

　　她喜歡剪紙，她曾經(jīng)編過(guò)一句話，“生命在于剪紙”，逗得我與同學(xué)們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說(shuō)，同學(xué)們也都知道。因?yàn)橄抡n期間，她很少離開(kāi)過(guò)板凳，都是在自己的座位上剪紙，引得不少同學(xué)們圍著觀看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢(mèng)人物也不在話下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒(méi)般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動(dòng)可愛(ài)的剪紙就出來(lái)了，同學(xué)們連連叫好，就連老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。

　　她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　畫(huà)畫(huà)這件事，我曾問(wèn)過(guò)她有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，她非常淡定的說(shuō)了句“沒(méi)有”。我頓時(shí)驚訝了，畫(huà)的`這么好怎么可能沒(méi)學(xué)過(guò)？因?yàn)樗�曾獲得一等獎(jiǎng)，畫(huà)的想象畫(huà)獲全校二等獎(jiǎng)，這是多么厲害�。∫浑p手，畫(huà)了無(wú)數(shù)幅畫(huà)，得了無(wú)數(shù)個(gè)獎(jiǎng)。同學(xué)們需要她幫助時(shí)，她也很熱心，這是多么令人自豪��！

　　她剪紙、畫(huà)畫(huà)，都是她的拿手絕活。當(dāng)然，她也做過(guò)一些美食，有不少生活小技巧，也經(jīng)常分享給同學(xué)們。

　　這，就是我認(rèn)為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。

　　身邊的奇人作文 篇33

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，再普通的人生上都會(huì)有閃光的地方，而這些地方往往被人們所忽略。

　　結(jié)束了忙碌的一天，我來(lái)到公園希望可以趕走心中的煩惱。走著走著，我看見(jiàn)一位殘疾的中年人，他只有一只胳膊，坐在輪椅上。正在用左手熟練地握著筆在他面前的`桌子上的一張紙上畫(huà)畫(huà)。

　　只見(jiàn)他的手嫻熟地握住筆在紙上游走著。沒(méi)多會(huì)兒，一朵栩栩如生的牡丹花出現(xiàn)在了紙上。我忍不住走上前去，問(wèn)道：“叔叔，你為什么要在這里畫(huà)畫(huà)？”那位中年人看見(jiàn)我，放下筆，說(shuō)道：“今天天這么好，在家里悶這多可惜，我出來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生，解解悶�！闭f(shuō)完還輕松地笑了一笑。也許是因?yàn)槌��?yáng)照在她臉上的原因，我忽然覺(jué)得她很耀眼。

　　我問(wèn)：“叔叔，您原本就特別會(huì)畫(huà)畫(huà)吧�！闭劦竭@，叔叔的眼角濕潤(rùn)了。“對(duì)，我以前，是個(gè)畫(huà)家，經(jīng)常給大家作畫(huà)，不過(guò)一年前，我失去了我的右手，我以為我不在能做畫(huà)了，直到我看到你們那一張張笑臉，我才找到信心。說(shuō)罷，又輕松的笑了。從他的眼睛和笑容中，我看到了他對(duì)生活充滿了信心。他一點(diǎn)都不在乎身體殘疾，只是用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，面對(duì)周圍的一切。

　　我拿起他的畫(huà)，牡丹栩栩如生，仿佛身臨其境。他是用左手畫(huà)的，我知道要是能擺脫自己最擅長(zhǎng)的右手，是一件很難的事。不過(guò)，他做到了。我認(rèn)為，它就是我們身邊的“俗世奇人”

　　我的心情莫名的變得愉快而輕松，殘疾人尚可樂(lè)觀地面對(duì)人生，難道我們就不可以嗎？

　　夕陽(yáng)西下，我走在了回家的路上。那位中年人的身影雖然離我遠(yuǎn)去，但是他的精神卻在激勵(lì)著我。殘疾人又怎么樣？他們的生活也可以豐富多彩，他們不在乎別人的眼神，只在乎自己的生活。他們堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人敬佩，他們的意志就像一朵綻放的奇葩，讓人欽佩，讓人欣賞。

　　身邊的奇人作文 篇34

　　經(jīng)常聽(tīng)媽媽提起的一個(gè)人，那就是媽媽的外公，出生于上世紀(jì)五六十年代，在磚窯廠做總賬會(huì)計(jì)，為人正直純樸，做事特別嚴(yán)謹(jǐn)，且讓人覺(jué)得絕情的那種。

　　他人高精瘦，一米八的個(gè)子，愣是一百斤不到，因?yàn)樗�生過(guò)一場(chǎng)大病，且常年免疫力低下；一雙充滿智慧的雙眼，似乎能洞察一切。張口說(shuō)話，氣場(chǎng)自來(lái)，說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要，媽媽說(shuō)她小時(shí)候非常不喜歡舅太公，因?yàn)榫颂�公總板著臉，他說(shuō)出來(lái)的'話孩子們一定要聽(tīng)懂。

　　因舅太公的工作性質(zhì)，讓他變得更加不近人情，他所經(jīng)手的賬目，單位的領(lǐng)導(dǎo)十分放心，還把一些難以追回的舊賬交到他手里，你還別說(shuō)，他一個(gè)老頭能追回一大部分，媽媽還追問(wèn)過(guò)舅太公，是怎么做到不讓那些人賴賬？舅太公說(shuō)，我首先把賬目分清，了解哪些是壞賬，哪些不是壞賬，我還知道通過(guò)什么渠道打聽(tīng)到對(duì)方真實(shí)身家。我認(rèn)為舅太公一定還有沒(méi)透露的招，要不然舅太公能有今天的口碑嗎？

　　聽(tīng)說(shuō)有一次，舅太公的一位不太富的親戚委托他核查以前舊賬，那伙人還有黑道背景，舅太公二話沒(méi)說(shuō)，接過(guò)重任，歷時(shí)兩個(gè)多月，搜集各種舊賬單，被藏匿的單據(jù)，期間還遭受到威脅，舅太公絲毫未動(dòng)搖，最后追回了幾萬(wàn)塊錢(qián)，彌補(bǔ)了一些損失。

　　媽媽還說(shuō)了一次外面的合作方想拉舅太公入伙，好讓他身敗名裂。舅太公假裝入伙，實(shí)際取得他們沒(méi)按好心的證據(jù)，因?yàn)榫颂�公前期打�?tīng)后得知對(duì)方不是真正想合作的，只是來(lái)探測(cè)底價(jià)。諸如此類，舅太公始終把守著財(cái)務(wù)這道大門(mén)，舅太公常說(shuō)的是財(cái)務(wù)這道大門(mén)得守緊，它關(guān)乎整個(gè)廠子的命運(yùn)。

　　細(xì)細(xì)品味，舅太公做人的原則不就是守住自己的底線嗎？

　　身邊的奇人作文 篇35

　　說(shuō)起那俗世奇人，我倒也認(rèn)識(shí)一個(gè)。他是觀鳥(niǎo)俱樂(lè)部的老師，因?yàn)橛幸浑p閃電般的眼睛，能快速地發(fā)現(xiàn)各種鳥(niǎo)類而得名。

　　“閃電”時(shí)常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛著他的好伙伴—望遠(yuǎn)鏡。一看就是一副專業(yè)的觀鳥(niǎo)的模樣。

　　一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是觀鳥(niǎo)的最佳時(shí)節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)跟著“閃電”去觀鳥(niǎo)了。

　　我們來(lái)到東湖公園的一個(gè)池塘邊。忽然，遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上傳來(lái)“沙沙”聲�！伴W電”側(cè)耳傾聽(tīng)，低聲說(shuō)：“快看上面�！蔽覀兿蚋咛幫�去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖“的一聲，一只褐色的小鳥(niǎo)如箭一般直沖云霄，一眨眼工夫，它就不見(jiàn)了蹤影。我問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你看清楚了嗎？”他直搖頭說(shuō)：“完全沒(méi)有看清楚�！贝藭r(shí)，“閃電”胸有成竹地說(shuō)：“這是一只小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。

　　我們繼續(xù)往前走，來(lái)到一個(gè)寬廣的湖面。湖的正中間有兩只鴛鴦?wù)�游�?lái)游去�！伴W電”叫我們聚集到一起，拿出他的武器——單筒望遠(yuǎn)鏡，只見(jiàn)他嫻熟地把手機(jī)放在望遠(yuǎn)鏡的目鏡上。奇跡出現(xiàn)了，遠(yuǎn)處的鴛鴦立刻出現(xiàn)在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛(ài)。忽然，一只鴛鴦猛地往水里一扎，嘴巴上叼起了一條小魚(yú)。“閃電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚(yú)的鏡頭出現(xiàn)在了手機(jī)上。真是絕了！

　　原來(lái)“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。

　　身邊的奇人作文 篇36

　　瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來(lái)像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人——董大鵬。

　　他背誦課文的聲音很大，聽(tīng)起來(lái)像一只巨大的烏鴉在叫，難聽(tīng)死了。有一次，老師點(diǎn)他起來(lái)背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙不迭地用手捂住耳朵。我當(dāng)時(shí)也嚇了一大跳，甚至有點(diǎn)反感他，怎么這樣難聽(tīng)的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點(diǎn)不理解。

　　但他可是體育好手。別看他長(zhǎng)得圓滾滾的，其實(shí)啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大鵬的項(xiàng)目是鉛球，據(jù)在場(chǎng)的同學(xué)描繪，他在投擲時(shí)，背過(guò)身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，“嗖”，只聽(tīng)見(jiàn)鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落在圈外半米外，“嘩”——一片掌聲，“恭喜你，破了本校的記錄�！边@是體育老師的聲音。

　　他還是個(gè)小書(shū)迷。你什么時(shí)候看他，他都捧著一本書(shū)在靜靜地讀著，周圍同學(xué)的吵鬧都與他無(wú)關(guān)。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書(shū)。我走過(guò)去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“董大鵬”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開(kāi)書(shū)本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說(shuō)：“快別動(dòng)我，我正看到精彩的地方�！蔽抑缓米�在旁邊耐心地等待。只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒笑逐顏開(kāi)，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了，多么專注，多么認(rèn)真哪！看到這樣的'大鵬，不愛(ài)讀書(shū)的我，相比之下，真是自愧不如��！

　　一次語(yǔ)文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來(lái)問(wèn)了一個(gè)特殊的問(wèn)題，頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)低下頭來(lái)靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有同學(xué)舉手……這時(shí)，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來(lái)，大聲而流利地回答，妙語(yǔ)連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也都投去敬佩的眼光。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，大鵬的“烏鴉嗓”沒(méi)那么難聽(tīng)了；因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以使得他的知識(shí)非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢��！

　　同學(xué)們有時(shí)會(huì)稱他為“董胖子”，他也照樣樂(lè)呵呵地應(yīng)答，還會(huì)稱他為“董大師”，那是因?yàn)樗�什么都知道的緣故。如果你想認(rèn)識(shí)這位奇人，就到我們班來(lái)找那個(gè)背書(shū)聲音最大、丟鉛球最遠(yuǎn)，而且特別愛(ài)讀書(shū)的那個(gè)胖男孩吧！

　　身邊的奇人作文 篇37

　　鋦瓷俞本名俞文榮，大學(xué)教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于設(shè)計(jì)，曾獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近年又瘋狂地迷上了鋦瓷這活。鋦壺補(bǔ)碗，遍訪名師，我以為在杭州城可掛頭牌。

　　他中等身材，四十開(kāi)外，面色黝黑。他的學(xué)生們私下稱其為“醬油瓶子”。他的手大，略顯粗糙，就賽砂紙磨的一樣。平日里愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)話還沒(méi)說(shuō)出來(lái)笑就噴出來(lái)了。他鋦瓷的手藝極高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他閉著眼不動(dòng)，可心中對(duì)于這碗破碎的情況卻已經(jīng)一清二楚。忽然，他“登”地站起來(lái)，沖到書(shū)桌邊，隨意地拿一支筆抽一張紙，手賽著了魔似的在紙上畫(huà)起來(lái)。幾分鐘的工夫，他把紙“啪”地往桌上一甩，走過(guò)去一瞧，嘿！修這碗的草圖已在紙上畫(huà)得明明白白清清楚楚。扭頭一看，那破瓷片正整整齊齊地碼在椅子上呢！你說(shuō)他是不是神了？還有更神的呢，鋦瓷俞把銀塊放在火上燒化了，裝在一只小碗里。接著，他迅速地從小碗里撈出些銀漿，猛地蓋在破碗的缺口處。接下來(lái)他迅速地把碗用水冷卻。銀漿凝固后，大片地貼在缺口上。這時(shí)鋦瓷俞就迅速地拿砂紙不停地打磨。他的眼珠子賽凝固了一樣盯著破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修補(bǔ)，修出來(lái)的器具就跟新的一樣好用。朋友們摔碎的'心愛(ài)之物，終于有了重見(jiàn)天日的機(jī)會(huì)，大家一提起他來(lái)那肯定是贊嘆連連。

　　有一次鋦瓷俞請(qǐng)朋友來(lái)家吃飯。吃到一半，他的一位茶友慌慌張張急急忙忙冒冒失失闖進(jìn)來(lái)，將一個(gè)失手摔壞的茶杯一下放在桌上�？射|瓷俞不為所動(dòng)，照樣挾菜扒飯聊天打趣笑笑鬧鬧咋咋呼呼，好賽沒(méi)看到那人走進(jìn)來(lái)。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，鋦瓷俞這才扭過(guò)頭，看了看那個(gè)破茶杯，笑笑說(shuō)：“不當(dāng)緊的�！苯又�依舊吃飯夾菜喝茶飲酒。一吃完飯，他就立刻跳到桌子邊匆匆地畫(huà)起草圖來(lái)。很快畫(huà)好了，就迅速地拿過(guò)茶杯開(kāi)始動(dòng)手。照例用電鉆在上面鉆了幾個(gè)極微小的孔，再用類似于訂書(shū)釘?shù)哪欠N釘子將兩片摔開(kāi)的瓷片釘在一起，然后用小鐵錘細(xì)細(xì)地敲打直至嚴(yán)絲合縫。最后，再把它們統(tǒng)一放到流水下面打磨，動(dòng)作麻利無(wú)比，那神情就賽手里捧著一個(gè)夜明珠似的。不一會(huì)兒，就完美地修好了。

　　鋦瓷俞把修好的茶杯還給他的茶友時(shí)，笑著對(duì)他說(shuō)：“你這茶杯再摔一次，哪怕請(qǐng)神仙來(lái)也都修不好了�！蹦俏徊栌鸦厝ヒ院笙肓税胩�，還沒(méi)悟到那話真正的意思。不過(guò)他深深地敬佩鋦瓷俞這話這人。

　　說(shuō)到這兒，我不禁想起我那個(gè)摔碎的紫砂壺蓋，是該找鋦瓷俞伯伯修修了。

　　身邊的奇人作文 篇38

　　課堂里充滿了歡笑，孩子們的中間以歡樂(lè)為主軸，瞧，班級(jí)里鬧出大笑來(lái)。

　　何包蛋是我們班名副其實(shí)的高手，自從進(jìn)來(lái)那天起，天天與別人過(guò)不去，直至今天又去菜包子過(guò)不去了。

　　自習(xí)課，大家相安無(wú)事。何包蛋竟然如孫悟空轉(zhuǎn)世可不那么安分，一雙眼睛在不停地機(jī)靈轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳也不停地抖動(dòng)著，好像預(yù)示著又有一個(gè)故事即將上演。

　　果不其然，不知怎么的，何包蛋嘴巴一不小心，輕輕嘣出一聲“馬冬梅！”全班同學(xué)莫名其妙，齊刷刷都轉(zhuǎn)向何包蛋，全場(chǎng)哈哈大笑起來(lái)，場(chǎng)面曾一度失控。鄰座的菜包子原本灰褐的.臉頓時(shí)通紅，惱羞成怒，緊緊握著拳頭，準(zhǔn)備大打出手。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，菜包子人高馬大，活像一堵墻，一手掐著何包蛋。何包蛋雖說(shuō)人比菜包子小，可也滿身力氣，竭力掙脫，一邊向菜包子扇耳光。兩個(gè)人扭打成一團(tuán)，不亦悅乎，我們看戲的就圖個(gè)熱鬧，樂(lè)呵呵，心里別提多高興。

　　老師閃進(jìn)教室，見(jiàn)大事不好，氣得直跺腳，連忙扯著嗓子大叫著：“你們兩個(gè)打完了沒(méi)有！”

　　兩人便停下手來(lái)，手停下來(lái)了，可嘴巴還沒(méi)消停，在那爭(zhēng)辯個(gè)不休，好像剛經(jīng)歷一番搏斗的大公雞。

　　“你罵我，我罵你，罵來(lái)罵去，借別人的嘴巴罵自己�！薄澳愦蛭�，我打你，打來(lái)打去，借別人的拳頭打自己�！�

　　聽(tīng)了老師的批評(píng)，兩個(gè)人臉紅得跟蘋(píng)果似的。

　　第二節(jié)下課，兩人頭挨著頭，照常一起下棋，好像什么事沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

　　何包蛋和菜包子，可真是一對(duì)奇人，上課打架，下課玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。

　　身邊的奇人作文 篇39

　　Hello！大家好！我所在的班上有一位非常特別的女生，她的行為很有特點(diǎn)。她有獨(dú)特的性格，時(shí)兒搞笑，時(shí)兒幽默，時(shí)兒冷酷，時(shí)兒溫柔體貼�，F(xiàn)在，你可能很想知道是誰(shuí)，但我偏偏不告訴你。

　　她呀，怕癢，我這樣說(shuō)你可能是不相信呀，你也會(huì)說(shuō)：“切，我也怕癢呢�！彪y道怕癢也是她的特點(diǎn)嗎？她，長(zhǎng)得矮矮的，還常常將自己圓大大的肚子頂出來(lái)，像一個(gè)大肚婆在走路。

　　她，喜歡和班上的女生抱在一起，臉上掛一張笑臉，圓圓的。這時(shí)，我們可能要遭殃了。下課時(shí)，我和子涵、妙茹一起聊天時(shí)，她會(huì)突然像箭一樣的飛跑過(guò)來(lái)，她抱住我的動(dòng)作可真是無(wú)法想像，張開(kāi)雙臂，嘴角上揚(yáng)，猛沖過(guò)來(lái)，像一只餓了的獵犬找到了食物，而我就是目標(biāo)——食物。她抱緊我之后，就會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“要抱抱！”我的天��！我總是心太軟，心太軟，只能滿足她的要求。

　　我前面說(shuō)了她怕癢，有時(shí)，在她抱我的.時(shí)候，我就撓她癢癢。我們?nèi)�人一起用手放在她的脖子上，或者她的肚子上，她就�?huì)擺出各種各樣的姿勢(shì)，婀娜多姿！

　　到了最后，你肯定能猜出這個(gè)人是誰(shuí)了吧！對(duì)，就是陽(yáng)逸萱，她的文章寫(xiě)得非常好，還一直堅(jiān)持寫(xiě)自己的小說(shuō)呢，陽(yáng)逸萱就是一個(gè)俗世奇人。

　　身邊的奇人作文 篇40

　　雜餅楊專干雜糧餅這一行。他要是給您做好一份餅，不出三分鐘，噴香又酥脆的雜糧餅就出現(xiàn)在您的手里。

　　但這是傳說(shuō)，人信也不會(huì)全信，行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。

　　我的身影就時(shí)常出現(xiàn)在他面前，他是一個(gè)地地道道的山東大漢，國(guó)字臉、挺鼻梁、濃眉大眼，人高馬大的，一件藏青色的長(zhǎng)大褂是他的工作標(biāo)配，略顯黝黑的膚色配上粗曠的線條，帶有溫度的笑容，頓覺(jué)他是溫暖憨厚的人。這不，我和媽媽又一次來(lái)到雜餅楊的攤位前，他看是我們，沒(méi)說(shuō)什么話，點(diǎn)點(diǎn)頭只是笑笑，就動(dòng)手制作雜糧餅了。

　　雜餅楊把雜糧面用特制的半圓形木鏟在火熱的轉(zhuǎn)盤(pán)抹上了一層均勻的雜糧面糊糊，太薄太厚都不行，會(huì)影響口感，多余的面團(tuán)直接扔回捅里，面糊糊在炙熱的轉(zhuǎn)盤(pán)上“吱吱”作響，隨著冒出的白煙，餅香味撲鼻而來(lái)。雞蛋輕磕轉(zhuǎn)盤(pán)邊角，手輕輕一擰，蛋黃和蛋清脫離蛋殼“啪”的一聲掉落在雜糧餅上，再用木鏟快速地把它們搗碎，平鋪在雜糧餅上，動(dòng)作行云流水一氣呵成，金黃的蛋黃和潔白如玉的蛋白凝結(jié)在餅面上宛若一幅煙雨朦朧的山水畫(huà)，漂亮極了。他頭也不抬，說(shuō)了一句：“一切照舊！”他好像在跟我確定口味，又似乎在自言自語(yǔ)。餅皮好了，雜餅楊拿起金屬三角鏟“刷刷刷”三下五除二地把餅皮和轉(zhuǎn)盤(pán)脫離，然后把甜醬抹在面餅上，切碎的里脊肉、香腸丁各種輔料熟練、均勻地撒在雜糧餅上，他的鏟子和撒輔料的手猶如在有節(jié)奏地跳舞。那些配料仿佛有了生命般，乖乖地恰如其分地呆在它們應(yīng)該呆的地方。再放上一分為二的兩片酥脆的.薄餅，幾片鮮嫩的生菜葉，撒上蔥花香菜，面餅上紅的、黃的、綠的色彩斑斕，牢牢地吸引住了人們的目光，各種輔料在火的浸潤(rùn)下散發(fā)出那獨(dú)特的香氣，我不自覺(jué)地咽起了口水，看到火候恰到好處時(shí)，雜餅楊快速地卷起雜糧餅，用金屬三角鏟在卷成筒狀的雜糧餅中間攔腰一切，疊放在一起麻利地裝進(jìn)袋子里。哈，掐著點(diǎn)就三分鐘，一份帶著暖心的雜糧餅便新鮮出爐啦，雜餅楊眼里閃爍著快樂(lè)、滿足的光芒，嘴角上揚(yáng)，把它遞到我的面前。我雙手接過(guò)那份色香味俱佳的雜糧餅，那濃郁的香味讓人忍不住垂涎三尺，要不是因?yàn)樘珷C，真想立馬大大地咬上一口解饞。

　　想盡快吃上美味的我鼓起腮幫子“呼呼”吹了幾大口氣，鼻子深深地一聞，好香��！如愿以償?shù)匾豢谝�下去，里面的薄餅咯吱作響、酥脆的餅皮、鮮美的里脊肉、脆爽的生菜、加上各種輔料配上咸香的甜醬，經(jīng)過(guò)咀嚼后中和成讓人欲罷不能的美味，閉眼細(xì)品，啊，那就是幸福的味道！

　　如果你是第一次來(lái)到雜餅楊的攤位前，他會(huì)笑呵呵地問(wèn)上一堆問(wèn)題：“要不要加蛋？加什么肉類？這里的輔料都加嗎？小蔥香菜呢？要不要辣？”然后你邊說(shuō)你的喜好，他邊馬不停蹄地開(kāi)始又一份雜糧餅的制作。

　　這就是讓我時(shí)常想起的雜餅楊，他做的雜糧餅讓我一想起就流口水，從而迫不及待地飛奔到他的攤位前，欣賞他忙而不亂地指揮著各種輔料乖巧聽(tīng)話地各就各位，組合成讓人欲罷不能的美味。雜餅楊的雜糧餅已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。

　　身邊的奇人作文 篇41

　　我身邊有一個(gè)奇人，大家叫她——“長(zhǎng)臂猿”，但她的真名叫袁珍謂。

　　為什么叫“長(zhǎng)臂猿”？她喜歡畫(huà)畫(huà)，會(huì)到各種地方去畫(huà)，然后把畫(huà)賣出去，可客人多了，畫(huà)布也漸漸變大，她就練就了獨(dú)門(mén)神功——手臂慢慢的變得越來(lái)越長(zhǎng)。她左右手，一手拿兩把水粉筆，各沾不同的顏色，雙手好似龍與鳳在畫(huà)上飛來(lái)飛去，她把洗筆的`水換了換，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，水又臟了，老這樣親自換來(lái)?yè)Q去，沒(méi)法畫(huà)作品。

　　沒(méi)多久，長(zhǎng)臂猿畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)在地方上傳開(kāi)了，看她畫(huà)的人越來(lái)越多，求她收徒的人也越來(lái)越多。長(zhǎng)臂猿在眾多求教的人中，找到了飛快李，飛快李作為徒弟，平時(shí)練習(xí)畫(huà)畫(huà)，在長(zhǎng)臂猿需要幫助的時(shí)候來(lái)幫她換水。

　　飛快李做啥都快，換水也又快。有了飛快李的幫助長(zhǎng)臂猿的畫(huà)更是畫(huà)得出神入化了，只見(jiàn)長(zhǎng)臂猿雙手一上一下，右邊一揮畫(huà)，左邊一舞，可兩眼都不瞧著畫(huà)，只看這幾雙手，好像有自己的思想，長(zhǎng)臂猿不緊不慢拿個(gè)噴壺來(lái)，往剛剛畫(huà)好的山水圖上一噴，一幅完美的風(fēng)景畫(huà)，就盡收眼底。

　　身邊的奇人作文 篇42

　　節(jié)約之行，如風(fēng)一般，吹入濱江的每個(gè)角落，吾嘗抱怨。吾師慰曰：倡儉，亦養(yǎng)德也。于是乎，室燈一盞，兩壁開(kāi)軒，自然之風(fēng)亦舒暢清心。

　　正午，吾寐于位，卻輾轉(zhuǎn)難眠，怎奈師托之人監(jiān)于室，吾不敢造次，只伏于桌而四肢不動(dòng)，只半晌，吾手腳之酸痛亦麻，為緩此狀，便轉(zhuǎn)面伏之。

　　頭動(dòng)身轉(zhuǎn)，乃瞧見(jiàn)吾友亦無(wú)睡意，兩人四目相對(duì)，便上演起擠眉弄眼之大戲，正當(dāng)吾心花怒放之時(shí)，瞥見(jiàn)監(jiān)者正怒目圓瞪，哎~，休矣，吾之言行早已落入監(jiān)者之眼，隨即大名也登黑板之榜也。

　　罷也罷也，唯以行動(dòng)換除名。

　　既而，安分守心，閉目沉思曾熟睡之狀，晃晃忽登周公之門(mén)……

　　“叮零零”耳邊之聲赫然響起，猛一驚，抬眸，黑板空空如也，遂神清氣爽。

　　穿軒之風(fēng)，時(shí)而掠過(guò)，心起漣漪。亦明了：該睡則睡矣，遵規(guī)循事，亦是養(yǎng)德之舉也。

　　身邊的奇人作文 篇43

　　“三百六十行，行行出狀元”，這話放在“盧擺擺”身上就極為合適。想當(dāng)年，他也是“叱詫風(fēng)云的猛將”，可是現(xiàn)在……實(shí)在是一言難盡。本該生龍活虎，龍騰虎躍，但再看看現(xiàn)在這般模樣，你一定會(huì)聯(lián)想到妖艷迷人的美人，或是“盧擺擺小魔仙”。

　　而他的獨(dú)特之處就在于，時(shí)而是鐵血猛男，時(shí)而是柔弱小姐，真不知“盧擺擺”下一秒會(huì)做出什么奇葩姿勢(shì)，引得我們爆笑連連。

　　而最經(jīng)典的`，就是在于“擺擺”。

　　當(dāng)老師請(qǐng)“盧擺擺”standup回答問(wèn)題時(shí)，他一臉懵，抖抖叟叟站了起來(lái)：“這個(gè)……這個(gè)……我……”來(lái)了！來(lái)了！只見(jiàn)他十指交叉，手臂機(jī)械的抬了起來(lái)，上下左右360°無(wú)方位死角，擺動(dòng)著，晃動(dòng)著，好像老年人做的頸部按摩，又好像光旋四轉(zhuǎn)的氣氛球�；蚴鞘直尘o貼著腰縫，如同跳芭蕾爵士一般，扭動(dòng)著腰肢，若是讓他和“劉黛玉”比柔，那么一定是不相上下，平分秋色。

　　“坐下吧坐下吧，唉！”老師見(jiàn)“盧擺擺”不被她的教導(dǎo)所動(dòng)，反而“擺”了起來(lái)，只好放虎歸山，不讓這不和諧的場(chǎng)景影響整個(gè)課堂的進(jìn)程。看到老師放過(guò)了自己，“盧擺擺”的嘴角不經(jīng)意間露出了邪魅的笑容，似笑非笑，似抽搐般，身子左搖右晃，右手來(lái)了個(gè)太極拳般姿勢(shì)，似乎在說(shuō)：“啊哈，我滴‘?dāng)[擺’計(jì)謀生效了，你老師能拿我怎樣，哈哈哈哈哈哈……”但“擺擺”似乎不知道，老師正靜靜地看著他表演，自?shī)首詷?lè)，自導(dǎo)自演。

　　“盧擺擺”的“擺擺”人生充滿了未知，但在“擺擺”道路上，毅然決然我行我素，百勸而巋然不變。

　　身邊的奇人作文 篇44

　　問(wèn)世間奇人為何？讓我告訴你。

　　這位“奇人”的特點(diǎn)就是慢，這可不是一般的慢，而是非常慢，連蝸牛和烏龜都要拜他為師了，讓我來(lái)給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　寫(xiě)字慢

　　課，大家都開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了，只見(jiàn)這位“大神”不慌不忙地拿出筆袋，又不緊不慢的拿出筆，當(dāng)他翻開(kāi)本時(shí)，別人已經(jīng)寫(xiě)了整整一頁(yè)了。他寫(xiě)字時(shí)，腦袋就是“躺”在桌子上的`，簡(jiǎn)直就像那半張臉長(zhǎng)在桌子上似的。當(dāng)他寫(xiě)完一個(gè)字，不對(duì)，擦掉，再寫(xiě)一個(gè)，不好看，擦掉，他就是一個(gè)專業(yè)的工藝師。瞧，他是多么慢，每寫(xiě)一個(gè)字都像在雕花一樣，一筆一畫(huà)，令人不禁為他捏把汗。

　　吃飯慢

　　說(shuō)到吃飯，他可是“全市聞名”的慢。他一小口一小口地吃，每吃一口都要花不少功夫。開(kāi)飯時(shí)間到了，只見(jiàn)他拿起小勺，慢慢地舀起，放進(jìn)嘴巴中，仿佛他不是在吃飯，而是在“數(shù)”有多少顆米粒。就在這時(shí)，擦桌子的阿姨都抱怨他吃飯?zhí)�慢。可他還是我行我素，繼續(xù)一小口一小口吃著。那“風(fēng)韻”猶如古代畫(huà)像中的一個(gè)小家碧玉。

　　但是，別看他這么慢，在他逃跑的時(shí)候，跑得比兔子還快。只見(jiàn)他輕輕躍過(guò)椅子，不急不喘，真可謂“動(dòng)如兔子，靜若處子�！�

　　嘿嘿，想知道他是誰(shuí)？告訴你，他就是奇人——菠蘿派。

　　身邊的奇人作文 篇45

　　吾之同窗，亦是好友。

　　其人身型十分瘦小，雖為男兒卻如黛玉般弱不禁風(fēng)。體育課之時(shí)，師曰：“男生站列一排，去抬旗桿。”聽(tīng)令，便朝儲(chǔ)藏室疾走，皆想使出傾乳之力欲爭(zhēng)個(gè)輸贏。只見(jiàn)吾等爭(zhēng)先恐后、蜂擁而至：王大哥兩手抱起數(shù)十支旗桿，輕而易舉，大步流星直奔終點(diǎn)。旁邊的呂大力更是來(lái)了招單手舉數(shù)旗，猶如拿捏蚊子蒼蠅一般毫不費(fèi)力。此時(shí)，更是贏得了滿堂喝彩之聲。唯獨(dú)吾之益友王某卻吃力地緊抱一根旗桿，乃一步三歇?dú)�，走走停停，縱是使出了渾身力氣也與吾等大哥們遙不可及。

　　其人朗讀，十分悅耳也。每當(dāng)讀文章時(shí)，吾師必點(diǎn)王某上臺(tái)誦讀。王某從不退讓，站在臺(tái)中手握書(shū)卷，精神抖擻，一開(kāi)口便滔滔不絕、如情如境，使臺(tái)下的我等身臨其境，宛如進(jìn)入仙境一般。一文未盡，臺(tái)下掌聲震耳，連聲叫好，當(dāng)吾等意猶未盡之時(shí)，鈴聲作響，吾等遺憾收?qǐng)觥?/p>

　　其人書(shū)法十分精湛，乃大師風(fēng)范也。只見(jiàn)王大師手持毛筆沾上墨汁，揮手，如行云流水般張弛有度，一個(gè)個(gè)字在他的.筆尖下栩栩如生，猶如蛟龍?jiān)诳罩序v飛。王大師考得書(shū)法六級(jí)，代表班級(jí)參加書(shū)法比賽，還獲得過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，此乃妙哉妙哉！

　　其人乃吾之同窗，亦是三十分益友也。

　　身邊的奇人作文 篇46

　　世人曰：嚴(yán)師與慈母僅有一線之隔。此話不假，吾班猛將——羅老，正如此也。羅老主教科目乃語(yǔ)文也。羅老其一川字眉，再加目光嚴(yán)肅，有嚴(yán)肅之息也。

　　每逢上，羅老乃嚴(yán)師也。一日，天晴也，云飄飄兮若白鵝。吾班“大嘴”黃乃在羅老之課上講話。其聲如蚊繩吵叫嚷嚷。羅老皺眉，轉(zhuǎn)身望黃，曰：爾可知此時(shí)乃上課也？”黃一驚，末吱聲，羅老又曰：“如再有一次，必罰抄寫(xiě)班規(guī)十次也！”此事一過(guò)，吾大氣不敢喘，曰：“羅老真為嚴(yán)師矣！”日后，再無(wú)人敢在羅老之課上講話。

　　不單上課，抽背時(shí)羅老也為嚴(yán)師也！一日，羅老抽背眾生也，其之目光一掃，點(diǎn)方同學(xué)也。方同學(xué)吱吱唔唔，斷斷續(xù)續(xù)，錯(cuò)誤百出。羅老惱怒問(wèn)曰：“爾可知昨日背書(shū)之任務(wù)也？”方同學(xué)吞吞吐吐，低頭悔過(guò)，曰：“是知也。”羅老曰：“罰抄本課中詞語(yǔ)五遍，引以為戒！”爾等深知，羅老做此，是為爾等未來(lái)著想，這可為愛(ài)爾等之表現(xiàn)。

　　羅老雖嚴(yán)厲，但本性可為慈母。羅老之頭頂，白發(fā)日益增多，而吾都看入眼，急入心。羅老本胃就不好但還天天因?yàn)橐恍┎粚?xiě)作業(yè)之小人而生氣，每日都努力為同學(xué)們教授知識(shí)，確如慈母也。

　　羅老，吾之老師，吾愛(ài)吾師！

　　身邊的奇人作文 篇47

　　古有《俗世奇人》，今有俗班奇人。誰(shuí)也？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。此人相貌堂堂，一頭烏黑短發(fā)，心地善良，頗有幾分紳士氣，唯美中不足之骨瘦如柴。

　　“大家快過(guò)來(lái)，說(shuō)書(shū)人講故事啦！”此人雖儀表堂堂，但意想不到乃默默無(wú)聞也。上課，吾看此人端坐于凳子之上，終日不違，回答先生之問(wèn)，直先生曰：“請(qǐng)馮大哥來(lái)回答！”如愚。但吾聞其所言，亦足以發(fā)，此人不愚也。

　　下課，吾看此人，默默拿出作業(yè)本，寫(xiě)之。而其他人，吵吵嚷嚷，跑跑跳跳，好不熱鬧，如沸騰止水，如菜市場(chǎng)，如一鍋粥也，而其還寫(xiě)之。吾問(wèn)曰：“為何如野馬奔騰地趕作業(yè)也？”此人微微抬頭，嘴角小小翹之，但不答，接著又奮筆疾書(shū)。還真視其所以，觀其所由，聞其所說(shuō)。

　　此人雖無(wú)聲無(wú)息，但才華橫溢。每次考試，此人細(xì)心之，爭(zhēng)滿分，爭(zhēng)全班第一之。吾不及之：這錯(cuò)，那錯(cuò)，就是數(shù)字，吾都寫(xiě)錯(cuò)也！吾認(rèn)為不及十萬(wàn)八千里，真為才高八斗也！為“古有諸葛孔明，臥虎藏龍；今有小馮同學(xué)，才華超眾、暫露鋒芒”�。⌒●T同學(xué)真像現(xiàn)代“小諸葛孔明”也！

　　哈哈！誰(shuí)也？為人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的“馮大哥”——馮子誠(chéng)！泰山不是堆的，火車不是推的'，“小諸葛孔明”不是編也！

　　身邊的奇人作文 篇48

　　我們這個(gè)班級(jí)里有個(gè)奇人。他有多奇？告訴你吧，他喜歡的東西是——蟲(chóng)子！

　　別班的小女生一見(jiàn)蚊子蒼蠅什么的，就會(huì)喊：“��！有蟲(chóng)子！”我們班呢，卻是這么喊：“啊！王璽超！王璽超———”

　　今天要說(shuō)的`奇人，自然就是王璽超同學(xué)了。到底咋回事兒呀？嘻嘻，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)！這位同學(xué)，就喜歡昆蟲(chóng)，有蜜蜂也不怕，他見(jiàn)了蜜蜂，從不動(dòng)它，只想放了它。而班里嬌氣的小女生呢，一看見(jiàn)蟲(chóng)子，都是尖叫一聲，眼珠子瞪得鼓了出來(lái)，嘴張得能裝個(gè)大蘋(píng)果，像見(jiàn)了鬼似的，雙腿一繃，馬上跑沒(méi)影啦！

　　可不是嘛，最近就有這么件事兒：教室來(lái)了一只不速之客——蜘蛛！小女生們尖叫了：“王璽超！”甚至幾個(gè)男生都一哆嗦。真是挺大的一個(gè)家伙！王璽超呢！他呀，變魔術(shù)一樣，不慌不忙掏出一個(gè)袋子，搖了幾下腦袋，像是在甩水。然后他一縮脖子，蹭了幾下領(lǐng)子，瞪大了眼珠子，雙眼發(fā)著亮光，敏捷地走上前去。只見(jiàn)他，踮起腳尖，躡手躡腳地湊上去，把袋子微微張開(kāi)，貼著墻，屏住呼吸往前一推。蜘蛛入套了！他連忙把袋子一封，拿筆捅幾個(gè)小孔，完事兒！

　　王璽超喜歡昆蟲(chóng)，不肯傷害它們，只觀賞而不褻玩焉，這才是真喜歡！你說(shuō)，他是不是奇人呢？

　　身邊的奇人作文 篇49

　　我們班有一位“奇”人，他的“奇”不是因?yàn)樗�有什么絕活，是因?yàn)樗麃?lái)自也門(mén)的外國(guó)佬，而且他力大如牛，還比我們大上好幾歲。他語(yǔ)文不好，但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都還行，他在體育表現(xiàn)出奇的好。跑步時(shí)他健步如飛；打球時(shí)同時(shí)他攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝；踢球時(shí)，他龍精虎猛，成為了賽場(chǎng)上最活躍的一份子。這位奇人就是麥路旺。

　　還記得，在三年級(jí)時(shí)，我們都愛(ài)踢球。我們踢球的場(chǎng)地有限，所以我們常與別的`班因?yàn)榈乇P(pán)問(wèn)題發(fā)生沖突。有一次，我們遇到了八年級(jí)的對(duì)手。他們不僅踢到了人不道歉，還在罵人。麥路旺不服，非有為大家討回一個(gè)公道。還說(shuō)：“誰(shuí)要阻止我，誰(shuí)就不算是個(gè)男子漢！”

　　一發(fā)球，他第一個(gè)搶到了球，單刀直入到敵方的大本營(yíng)，并以一個(gè)迅速的球打門(mén)先占了先機(jī)。可后面的局勢(shì)對(duì)我們十分的不利，一直在我方大本營(yíng)處進(jìn)行，對(duì)方連進(jìn)了三球，我們后半場(chǎng)只進(jìn)了一球，3：2，我們落后了。麥路旺心急如焚，突然他計(jì)上心來(lái)，指揮幾位主力隊(duì)員在前方守候，自己吸引了對(duì)手注意力，之后傳給了小樊，一球打門(mén)，3：3平。之后再發(fā)球時(shí)，誤打誤撞的一個(gè)球進(jìn)了球門(mén)。我們勝利了！

　　身邊的奇人作文 篇50

　　余晟煦據(jù)說(shuō)是一個(gè)“一目一百行”的重量級(jí)選手，班上唯一能與他匹敵的另外一位重量級(jí)選手，便是黃俊杰了。他倆看書(shū)時(shí)或看書(shū)后都會(huì)有些異常反應(yīng)。黃俊杰是上課會(huì)睡覺(jué)，而余晟煦則更夸張，看書(shū)時(shí)活像個(gè)“小老頭”。這周中午我在學(xué)校吃中飯時(shí)，親眼目睹了這一幕。

　　開(kāi)始午休了，同學(xué)們都在自習(xí)，唯有余晟煦在那兒無(wú)所事事，畫(huà)也不畫(huà)了，他一個(gè)人在那喃喃自語(yǔ)：“借我本書(shū)吧，誰(shuí)有書(shū)看？”我們誰(shuí)也沒(méi)理他，他便一直說(shuō)著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)他可憐兮兮地趴在他的被子上一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭，眼神里充滿了渴望。沒(méi)過(guò)多久，我們都被余晟煦弄得不耐煩了，于是歐宥妍借給了他一本書(shū)。余晟煦頓時(shí)欣喜若狂，如獲至寶，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，嘴角也露出了笑容。

　　余晟煦開(kāi)始了他的變身記。剛開(kāi)始他一聲不吭，但拿到書(shū)后，他開(kāi)始咳，時(shí)不時(shí)從喉嚨里發(fā)出一些怪聲，身體也情不自禁地抖了起來(lái)，時(shí)而聳聳肩，時(shí)而搖搖頭，時(shí)而晃晃身，時(shí)而肩，頭，身子全部都上場(chǎng)了，他的咳聲和身子的晃動(dòng)像是在向我們表演。

　　余晟煦他看書(shū)的`樣子，讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，可真像個(gè)“小老頭”。

　　身邊的奇人作文 篇51

　　人生雖說(shuō)很長(zhǎng)，但能遇到所欽佩人少之又少。閉上眼，回憶這八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不同的收獲。

　　去年的夏天，太陽(yáng)依舊炙烤著大地，看見(jiàn)樓底下的賣冰棍的爺爺是如此的激動(dòng)，猶如看見(jiàn)了救自己的天使。因?yàn)閯偤糜錾习倌暌挥龅耐ｋ�，所以爺爺用自家的發(fā)電機(jī)為四周的住戶傳遞涼意。我激動(dòng)的.下樓，朝著爺爺?shù)谋�柜里隨手拿了一個(gè)冰棍并一邊遞給爺爺錢(qián)，爺爺朝著我微微一笑。他賣冰棍好多年了，不知道的人以為他是為了自己的私欲而在樓下賣冰棍，其實(shí)并非這樣。爺爺靠著自己僅有的退休金每年夏天是天不亮就去進(jìn)冰棍，但他所賣出的冰棍比其余商家便宜了將近一半，問(wèn)他這是為何？他只是微微笑到，我只是想把這一絲涼意傳給身邊的每一個(gè)人。

　　爺爺傳遞給我們的僅僅是這個(gè)嗎？當(dāng)然不是，他傳遞的是“愛(ài)”，一個(gè)個(gè)小小的冰棍傳遞的卻是凝聚著爺爺這些年來(lái)為大家默默付出的愛(ài)。

　　爺爺雖然早已退休，但心系著你我他，這樣的人難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？社會(huì)正需要這樣的人，讓我們也傳遞這份美好的正能量吧！

　　沒(méi)錯(cuò)，我心中的奇人就是這位爺爺，作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，用心去發(fā)現(xiàn)生活中為我們甘愿付出自己余熱的人吧！向他們學(xué)習(xí)這份偉大的精神。

　　身邊的奇人作文 篇52

　　我們班經(jīng)�？荚嚕�但是每個(gè)同學(xué)考試的樣子都不同。

　　鏡頭一之“他不讓我抄”

　　第一次考，星期四上午語(yǔ)文課上，我們我們到要語(yǔ)文考試，我最后面那個(gè)人，眼睛一直盯著他同桌的'試卷，他的同桌一直罩著試卷，那個(gè)人居然舉手告訴老師說(shuō)：“老師！他不讓我抄�！甭�(tīng)了這句話，我們?nèi)�班哄笑，而那個(gè)人，撓著頭根本不知道怎么了。

　　鏡頭二之“生不如死”

　　我們班有一個(gè)笨蛋用了一個(gè)晚上的時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備明天的數(shù)學(xué)考試，終于第二天來(lái)了，那個(gè)笨蛋拿起筆，氣勢(shì)如虹，一下子就寫(xiě)好了，看著別人都沒(méi)有寫(xiě)好，就在那兒得意地炫耀自己，終于，所有人都寫(xiě)好了，老師開(kāi)始收卷了，看到這個(gè)笨蛋正面寫(xiě)得很好，反面沒(méi)寫(xiě)就問(wèn)：“反而為什么不寫(xiě)？”聽(tīng)到這一句，這個(gè)笨蛋都像凍住了似的，一動(dòng)不動(dòng)，他突然跑到窗口前，打開(kāi)窗子，想到跳樓，幸好我們?cè)诘谝粚�，跳下去沒(méi)事。

　　鏡頭三之坐以待斃

　　英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試開(kāi)始了，有個(gè)呆瓜坐在那一動(dòng)不動(dòng)，還拿出一張紙來(lái)，畫(huà)畫(huà)，終于下課了，那呆子，突然能量上升到100沖了出去。

　　唉！考試奇人，絕對(duì)令人大跌眼球��！

　　身邊的奇人作文 篇53

　　說(shuō)起馮驥才的《俗世奇人》，那可是遠(yuǎn)近聞名，無(wú)人不知曉。我們這邊也有一群“俗世奇人”。注意哦，是一群，不是一個(gè)。

　　我們這邊的孩子，年齡都差不多，十一二歲的樣子。別看我們年齡小，騎起自行車那可是如風(fēng)一般快。“嗖嗖嗖”……看吧，我們又在騎自行車了。說(shuō)起我們的'“武功”，可是有故事的。

　　以前，我是第一個(gè)買自行車的，那時(shí)我還小，自行車都不敢騎出去。終于，入隊(duì)時(shí)，媽媽在一個(gè)晴朗星期天給我學(xué)車了。我顫顫顫悠悠地，始終怕我的人摔倒在地上——那可不是好受的，會(huì)受傷。我繼續(xù)顫。然而，就在這樣顫的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了！我無(wú)比興奮，立刻招來(lái)了小伙伴們的羨慕。

　　如今，他們也學(xué)我，買了一輛輛自行車，隨著每天的練習(xí)，我們騎自行車的技術(shù)變得越來(lái)越高。

　　“好好……”

　　我們玩起了追逐，路邊的弟弟妹妹們喊叫著好。我們的速度，大人們見(jiàn)了，都驚嘆不已：“現(xiàn)在的孩子啊，玩什么都是那么厲害！”

　　我們這兒的人騎自行車，不騎不知道，一騎下一跳。我不是騙你們的，這全是真人真事，不妨也來(lái)試試？

　　身邊的奇人作文 篇54

　　攝影苗，原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長(zhǎng)相英俊，細(xì)瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動(dòng)的手。每當(dāng)他拿起那部自己精心養(yǎng)護(hù)的相機(jī)，活賽一株剛發(fā)芽的小苗得到了生機(jī)，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。

　　更讓人叫絕的是，在為你拍照時(shí)你不用疑惑他的技術(shù)，你看他的手十分熟練地操縱著快門(mén)按鍵，只聽(tīng)“咔嚓”幾聲響，還沒(méi)等你準(zhǔn)備好pose，一張高清的，完美的圖片已在你眼前出現(xiàn)了。

　　舉個(gè)例子說(shuō)，只要有活動(dòng)攝影苗準(zhǔn)會(huì)在場(chǎng)拿起事先準(zhǔn)好的相機(jī)整裝待發(fā)。要拍好照，找他也沒(méi)嘛問(wèn)題！因?yàn)檫@是他看家的本領(lǐng)，想拍難看點(diǎn)都很難。

　　五下開(kāi)學(xué)時(shí)的游園會(huì)上，這位熱愛(ài)攝影的攝影苗放棄了自己游園的時(shí)間，為購(gòu)買藝術(shù)品的'同學(xué)拍照，只聽(tīng)“咔嚓”幾聲響，在選購(gòu)的、指手劃腳的、討價(jià)還價(jià)的、付錢(qián)的、應(yīng)和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！

　　人各有各的絕活，這個(gè)絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結(jié)果。攝影苗可真的是名副其實(shí)的“攝影妙”。

　　身邊的奇人作文 篇55

　　頭大脖子粗，不是老板就是火夫。我爸就是這樣的一個(gè)人：胖胖的身體上頂著個(gè)圓圓的腦袋，最可愛(ài)的是他那個(gè)肉乎乎的鼻子搭配在臉上，看上去傻傻的，圓的像只小豬。我爸不是老板，但第二職業(yè)卻是一位大廚。

　　做菜方面他可是一位廚神級(jí)別的，家里什么好吃的都由他做，什么鹵牛肉、金針菇蒜蓉大蝦、西湖醋魚(yú)、清燉獅子頭無(wú)論蒸炒煎炸還是燉烤燜燴樣樣精通，全國(guó)各大菜系能報(bào)上名的都能露一手。有時(shí)嫌棄菜品老三樣還要?jiǎng)?chuàng)新花樣，各類美食都幾乎都翻新過(guò)一遍，中式美食創(chuàng)新到西式美食，有這樣的.老爸在家里我已經(jīng)練成了專業(yè)品菜師了。

　　光折騰做c菜還不行，老爸還需要全家人的點(diǎn)贊。每次做好菜后不但要自夸一番，還要期待我和老媽給出高評(píng)分，得到夸贊后老爸更是得意，常常自詡他在家里如果稱作二廚就沒(méi)人敢稱大廚，我和老媽只能尊稱他為廚神，然后期待下一次的廚藝。

　　有人說(shuō)有這樣的大廚在家，家里人可能都會(huì)變成胖子，可現(xiàn)實(shí)是我和我媽體重加起來(lái)差不多等于我爸。我爸是典型的大廚+吃貨，經(jīng)常躺在沙發(fā)上刷手機(jī)里的小紅書(shū)搜羅美食，刷到美食便起身動(dòng)手，好菜做好后還要喝點(diǎn)小酒。

　　這就是我家的自戀大廚爸爸。

　　身邊的奇人作文 篇56

　　我的爸爸雖然不是很胖，但是他的力氣卻大得驚人。他也是我們家里力氣最大的一個(gè)。

　　每次，我和爸爸劃拳的時(shí)候，我不是那里疼就是這里疼，腿上也都青了好幾塊，使勁一按就疼。

　　從超市里買的大米、面粉和油全都是爸爸搬上來(lái)，我們就在后面提一點(diǎn)輕輕的物品。

　　和爸爸走在一起時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到非常的壓抑，因?yàn)槲液芨吆苁�，而爸爸卻很強(qiáng)壯。過(guò)路的人看見(jiàn)我和爸爸時(shí)，都要站在那里一動(dòng)也不動(dòng)的盯著我們看，直到我們消失在他的眼前才算停止。我知道那都是因?yàn)槲液桶职值男蜗蠓床顚?shí)在是太大的緣故。

　　爸爸每次回家時(shí)，妹妹就會(huì)讓爸爸抱著他玩。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì)左邊抱著小妹，右邊抱著二妹，后面背著我，一搖一晃都走起來(lái)，像一種可怕的大怪獸，一下子長(zhǎng)了四個(gè)頭。

　　有一次，我們六個(gè)小隊(duì)約著一起去爬山，妹妹因?yàn)樘�小，走路慢，于是爸爸就抱著她爬上爬下�?，雖然爬山的路很不好走，一不小心就會(huì)摔倒，但是爸爸最終還是抱著妹妹走了下來(lái)，感覺(jué)他還輕輕松松的。

　　爸爸的力氣非常大，讓我佩服。我希望自己有一天也能變得和爸爸一樣強(qiáng)壯，做什么事情也都輕輕松松的，而且家里的沉重物品也不用爸爸一個(gè)人搬著，我也可以為家里出一份力。

　　身邊的奇人作文 篇57

　　今天，我校的晨刊小記者參觀了著名的泰鋼集團(tuán)。泰鋼是一個(gè)大企業(yè)，有一萬(wàn)多名職工，年產(chǎn)值達(dá)200多億元，每年納稅達(dá)11億元。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)大企業(yè)的就是富有傳奇色彩的著名企業(yè)家——王守東。

　　據(jù)說(shuō)，王守東當(dāng)年只是一名普通職工。在企業(yè)面臨倒閉時(shí)，他毅然站出來(lái)，給當(dāng)時(shí)的市政府寫(xiě)了一封言辭懇切的信——《上馬恢復(fù)煉鋼刻不容緩，決心為振興萊蕪經(jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn)》，感動(dòng)了市領(lǐng)導(dǎo)。于是，市領(lǐng)導(dǎo)決定讓他負(fù)責(zé)生產(chǎn)。王守東領(lǐng)導(dǎo)職工，在極端艱苦的情況下，開(kāi)始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。他們用自己的`熱情和汗水，緊跟祖國(guó)改革開(kāi)放的步伐，胸懷理想，背負(fù)著振興民族鋼鐵的使命，憑借泰鋼精神的滋養(yǎng)，在雅鹿山下，手拉肩扛，開(kāi)啟泰山鋼鐵的歷史，踩出一串鋼鑄鐵打的腳印，豐富產(chǎn)業(yè)布局，拉伸產(chǎn)業(yè)鏈條，躍入中國(guó)500強(qiáng)，搶灘不銹鋼基地，大型化、集約化、綜合化、精品化，以獨(dú)行天下的氣概，最終讓產(chǎn)品走向全國(guó)，走向世界，成為齊魯大地的一顆明珠。

　　王守東的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神給我們留下了深刻的印象，告訴我們只有勇于奮斗、敢于創(chuàng)新，才能成就偉大的事業(yè)。

　　身邊的奇人作文 篇58

　　在暑假時(shí)，有一天，我在家里正愁著沒(méi)事干，就在這個(gè)時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)有人在推薦一本書(shū)，那本書(shū)的名字叫《奇人怪事之謎》。這時(shí)我一下子有了興趣，就吵著叫媽媽幫我買這一本書(shū)，可是一開(kāi)始沒(méi)有答應(yīng)，我就吵著叫媽媽幫我買，后來(lái)終于幫我買了。

　　買好了以后我就想開(kāi)始看了。我看了一看這本書(shū)，心想：哇！好厚啊，我要看到什么時(shí)候呀！剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，里面有各種各樣的'圖片，里面講的是一些非比尋常的一些事情。有“神秘海地人族頻現(xiàn)身”、“神奇相機(jī)居然能拍攝‘過(guò)去’”、”神奇巫醫(yī)‘咬人’救命術(shù)”……

　　其中，我印象最深刻的是“神秘‘矮人國(guó)’。那個(gè)部落男男女女竟沒(méi)有一個(gè)身高是超過(guò)1。2米的，而且矮人平均壽命只有40歲左右。矮人還有一個(gè)生理特點(diǎn)，就是從兒童到成人發(fā)育長(zhǎng)高的過(guò)程很短，一般都赤身裸體，只有大人才在肚臍眼下幾厘米的地方系上一條很短的圍裙，或者弄一塊遮羞布。

　　這本書(shū)真是有趣，不僅能讓我們知道更多的知識(shí)，而且還能了解世界上很神奇的事情。

　　身邊的奇人作文 篇59

　　我讀過(guò)很多的書(shū)，但是我覺(jué)得在我讀的書(shū)當(dāng)中，令我覺(jué)得最有趣和最有看頭的書(shū)，當(dāng)然莫過(guò)于馮驥才的《俗世奇人》，接下來(lái)我就分享一下屬于我的俗世奇人讀后感。

　　當(dāng)我五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了《刷子李》這篇課文。這篇課文是寫(xiě)自馮驥才的《俗世奇人》，當(dāng)中的一章，在我學(xué)完這篇課文之后，我就開(kāi)始了“我的俗世奇人之旅”，先給大家介紹三位俗世奇人：張大力，蘇七塊，酒婆。咱們慢慢說(shuō)，先說(shuō)張大力，那張大力可舉起一把重百十來(lái)斤的石鎖。后說(shuō)蘇七塊，這蘇七塊給自己立一規(guī)矩——不管貧窮富貴還是親朋好友，只要你來(lái)我這看病，先拿七塊銀元放在桌上，否則決不會(huì)給你瞧病！最后咱再說(shuō)這酒婆，這酒婆，可是天津衛(wèi)出名的'酒鬼，他只要一出這酒坊，就賽在地上畫(huà)天書(shū)，這酒前面一百處是一個(gè)十字路口。在那里出了不少事，酒婆喝了一壇正宗的酒（老板人*黑往酒里摻假，有一日老板娘懷上了，于是老板發(fā)誓今后不再往酒里摻假，于是才有了酒婆去世這樣事。

　　看了我的讀后感，我想你也有了自己的一篇讀后感，如果有那就快點(diǎn)發(fā)給我吧，我已經(jīng)有點(diǎn)等不及了哦！

　　身邊的奇人作文 篇60

　　我們班的每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，說(shuō)也說(shuō)不完，所以，我從中找了幾個(gè)典型人物，給大家講講。

　　未來(lái)的足球明星：張恒宇。說(shuō)起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術(shù)，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的技能。在足球場(chǎng)上，他總是擔(dān)任前鋒，他的動(dòng)作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過(guò)迎面來(lái)的.對(duì)手。似乎是足球場(chǎng)上的桑巴舞，很讓人羨慕。

　　少年畫(huà)家：丁園。丁園，她愛(ài)好美術(shù)，是一個(gè)不錯(cuò)的繪畫(huà)天才。在美術(shù)課上，她畫(huà)畫(huà)總是比別人畫(huà)的好、畫(huà)的精練，而且動(dòng)作也特別熟練，所以經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，但由于她不愛(ài)和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫(huà)技術(shù)的人并不是很多。

　　幼稚的發(fā)明家：屈塞飛。他是一個(gè)天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來(lái)玩，別看他這么幼稚，但他愛(ài)從生活中得到啟發(fā)，然后創(chuàng)造他，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造的，他就用想象創(chuàng)造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機(jī)械手、“勇氣號(hào)”太空車模型等等。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有他的特長(zhǎng)，真所謂高手如云啊……

　　身邊的奇人作文 篇61

　　一奇在他的姓名。他姓國(guó)，叫國(guó)旗。

　　二奇在他的微笑。他五十來(lái)歲，兩鬢已冒出了一些白發(fā)，可總是帶著小孩兒般天真的笑容，有時(shí)還伸出舌頭做鬼臉，讓人覺(jué)得這個(gè)小老頭兒可愛(ài)、可親又可敬。

　　三奇在他的語(yǔ)言。他總愛(ài)編順口溜、打油詩(shī)、快板書(shū)，有時(shí)還來(lái)一個(gè)三句半。一天，小叮當(dāng)把掉在地上的紙拾起來(lái)放到垃圾桶里，國(guó)校長(zhǎng)在后面看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“小叮當(dāng)，講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境你最能，你最能；小叮當(dāng)，講文明，保護(hù)環(huán)境做標(biāo)兵，做標(biāo)兵�！毙瞧谝簧�旗儀式上有國(guó)旗下的講話，校長(zhǎng)總愛(ài)用詩(shī)句來(lái)講。你聽(tīng)：“……四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)知道好好學(xué)習(xí)，天天向上；五年級(jí)的同學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；六年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該勤學(xué)苦練，把未來(lái)去闖！”嘩——臺(tái)下一片掌聲。“讓我們的明天更加美好！”嘩——校長(zhǎng)一用押韻句，一提高聲音，同學(xué)們就以為講完了，便使勁鼓掌，結(jié)果鼓了十幾次，把手都拍疼了。這可把老師們樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)在旁邊偷笑。“讓我們的隊(duì)旗飄得更高，更高！”校長(zhǎng)再一次提高聲音，結(jié)束了講話。結(jié)果下面靜悄悄的，一秒，兩秒，五秒，同學(xué)們終于回過(guò)神來(lái)，制造出震耳欲聾的.掌聲，當(dāng)然，還夾著憋不住的笑聲……

　　這就是奇人的異事，怎么樣？名不虛傳吧！

　　身邊的奇人作文 篇62

　　漫長(zhǎng)的暑假，總少不了幾本好書(shū)陪伴。在這期間，我讀了一本《俗世奇人》的好書(shū)。讓我給你們慢慢道來(lái)。

　　《俗世奇人》里有許多的奇人，有力大無(wú)窮的張大力，記牙不記人的華大夫，把人捏得栩栩如生的泥人張……其中讓我印象深刻的`是刷子李，專干粉刷一行。他每次刷墻，都要穿一身黑衣黑褲，還要穿一雙黑布鞋，刷好墻一滴白油漆都不會(huì)掉到他的黑衣服上，他說(shuō)只要身上有白點(diǎn)，白刷不需要錢(qián)，倘若沒(méi)這本事他不就餓成干兒子了？我被刷子李高超的技術(shù)佩服得五體投地，看來(lái)本領(lǐng)需要不斷練習(xí)出來(lái)的，就像我們學(xué)習(xí)也是如此，一定要下功夫，“一分耕耘，一分收獲”。

　　這本書(shū)里還有許許多多令人發(fā)笑的奇人：明明是女的，卻留男人才留的背頭的楊家二小姐；想看看人死了會(huì)怎么樣，所以裝死的劉道元；還有讓八哥說(shuō)“漏嘴”而氣得半死的死鳥(niǎo)等，讓人看了就會(huì)捧腹大笑，真讓人愛(ài)不釋手。

　　《俗世奇人》給了我們?cè)S多的啟示，里面的每一個(gè)故事都那么的生動(dòng)。不愧是一本名著�。�

　　身邊的奇人作文 篇63

　　學(xué)生課堂瞌睡，自古有之。宰予晝寢，仲尼斥曰：“朽木不可雕，糞土之墻不可圬也�！笔堑涔�，眾所知也。

　　今有韋生，初二學(xué)生也，亦嗜睡成性。每于師慷慨陳詞之際，即雙手伏桌，兩眼瞇縫，嘴角含笑，頭部頻頻起伏，如小雞啄米，然下頷始終不沾雙臂，又如蜻蜓點(diǎn)水狀，甚為奇也。

　　其師近視，戴深度眼鏡，常誤其為聽(tīng)課心領(lǐng)神會(huì)而含笑、頷首，乃贊曰：“韋，聽(tīng)講何其認(rèn)真也！”云云。久之，方悟，其實(shí)為瞌睡狀，哂之。

　　同窗元生亦嗜睡，然每側(cè)首伏桌，鼾聲微作，口水流臂；而或倒吸而回，復(fù)吹泡而出，汩汩作響。良久，水泡轟然炸裂，一室皆驚，既而笑聲盈耳，元乃驚醒，郝然而立。

　　然韋甚嗜數(shù)學(xué)，課堂瞌睡，乃深夜苦學(xué)所至，每臨大考，常占年級(jí)鰲頭，為班爭(zhēng)譽(yù)。師乃復(fù)贊曰：“韋，能矣哉！于夢(mèng)中亦在探究數(shù)學(xué)也，故有佳績(jī)。由此觀之，瞌睡亦有學(xué)問(wèn)矣，善睡者幾可成仙也，不善者即蟲(chóng)也。元，宜多學(xué)之，不可當(dāng)瞌睡蟲(chóng)也！”元慚愧不已。

　　同窗聞此，贈(zèng)其雅號(hào)：韋曰“睡仙”，元曰“睡蟲(chóng)”。韋“睡仙”之名即由此而出也。

　　身邊的奇人作文 篇64

　　想必大家都認(rèn)識(shí)當(dāng)今大作家——馮驥才吧，他的作品有很多很多，最近我又迷上了一本他的書(shū)——《俗世奇人》。

　　《俗世奇人》人物都是在天津。天津本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然趙燕故地，血?dú)鈩偭遥凰�咸土堿，風(fēng)習(xí)強(qiáng)悍。天津在近百年走出了各種怪異人物。余聞?wù)呱躅w，久記于心；爾后雖多用于《神鞭》、《三寸金蓮》等書(shū)，仍有一些故事人物，閑置一旁，未被采納。

　　本書(shū)里有《蘇七塊》、《刷子李》、《酒婆》、《死鳥(niǎo)》等眾多人物，這些人物在作者不描寫(xiě)得栩栩如生。最讓我感興趣的是《刷子李》，各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的`活神仙如：“刻磚劉”、“泥人張”等前面是行業(yè)后是姓。聽(tīng)到“刷子李”大家知道他的行業(yè)了吧。對(duì)，他就是刷墻的活神仙。他是一家營(yíng)造廠的師傅，有一次到英租界鎮(zhèn)南道給李善人干活。到那刷子李的派頭可十足了，一天只刷一間，共九間，要刷九天。他穿著一身黑，他立下了一個(gè)規(guī)矩，刷墻時(shí)，身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。奇就奇在這里，他還有個(gè)徒弟。在刷完時(shí)徒弟在檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。

　　這件事讓我明白了，要成一件事必要下苦功夫，才可成大事。

　　身邊的奇人作文 篇65

　　今年這個(gè)暑假我讀的第一本書(shū)就是馮驥才先生寫(xiě)的小說(shuō)《俗世奇人》。

　　小說(shuō)寫(xiě)的是清末明初在天津衛(wèi)有好多個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮�他們�(cè)诟餍懈鳂I(yè)里都身懷絕技�？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。

　　剛看了幾篇文章，我就被深深的吸引住了。每篇文章都不長(zhǎng)，都配有一幅圖畫(huà)，但寥寥數(shù)筆，就把一個(gè)人物的性格特點(diǎn)和愛(ài)好凸現(xiàn)了出來(lái)；短短的一片文章，就把一個(gè)故事寫(xiě)得那么精彩。如不能破了規(guī)矩但仍能行俠仗義的“蘇七塊”、刷油漆不留一點(diǎn)痕跡在身上的“刷子李”、喝了假酒無(wú)事喝了真酒倒喪了命的“酒婆”、伺候好八哥自己卻落得個(gè)“死鳥(niǎo)”綽號(hào)的賀道臺(tái)、舉起石鎖而又爽朗大度的“張大力”等等，每篇故事看了以后都讓人記憶深刻。

　　讀完了這本書(shū)以后，我不僅喜歡這樣的.文學(xué)體裁，而且喜歡書(shū)里的每一個(gè)故事，更喜歡每一個(gè)故事里面所表達(dá)的意思和一些做人的道理。我想這就是我們所要學(xué)習(xí)的一種寫(xiě)作風(fēng)格和方法。其實(shí)，我們生活在世界上，每天都會(huì)發(fā)生很多事，都會(huì)遇到很多人，只要我們認(rèn)真留心身邊的人，仔細(xì)觀察身邊的事，用心去體會(huì)去感受，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼聛?lái)。

　　身邊的奇人作文 篇66

　　今天，我在讀一本老師推薦的書(shū)《俗世奇人》，這本書(shū)我一口氣給看完了，看完后我受益匪淺。

　　為什么我一口氣看完了呢？因?yàn)檫@本書(shū)太好看了，這本書(shū)里的人是非常神奇的，比如：蘇七塊，他醫(yī)治胳膊，不等病人覺(jué)疼，斷骨頭就接上了。刷子李，他用白油漆刷墻，自己卻穿上一身黑衣服，連一點(diǎn)白色粉末都不會(huì)落到身上。張大力，他身強(qiáng)力蠻，力大沒(méi)邊，一下子就能舉起青石大鎖。認(rèn)牙，他治牙不用問(wèn)病人，只要往里瞅一眼全知道，一下子就治好了�！�…他們都是各有絕活的，這樣才能在天津界混下去呀！

　　我還有一個(gè)原因?yàn)槭裁次乙豢跉庾x完。因?yàn)檫@本書(shū)里面有許多好詞好句，四字詞語(yǔ)多的`無(wú)法數(shù)數(shù)，所以作者用上這些詞才把這本書(shū)寫(xiě)得神奇，書(shū)里的18個(gè)故事，作者把它寫(xiě)得生動(dòng)形象。

　　當(dāng)我讀完這一本《俗世奇人》，我馬上就想起了每一次寫(xiě)作文。我寫(xiě)作文總是很難下筆，下筆了我還是思前想后，不知從何下筆。可是這位作者是寫(xiě)的那么生動(dòng)形象��！我猜作者應(yīng)該讀過(guò)不少書(shū)，所以知識(shí)廣闊，用上了好詞好句。正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　我希望大家要多讀書(shū)，才能獲得受益匪淺的知識(shí)。

　　身邊的奇人作文 篇67

　　我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《俗世奇人》這本書(shū)。

　　書(shū)中的一位位奇人，來(lái)自社會(huì)各階層，有我們學(xué)過(guò)的刷子李，還有酒婆、泥人張……他們個(gè)個(gè)身懷絕技，比如蘇七塊治骨頭，沒(méi)等病人喊疼，就把骨頭接上了；絕盜偷東西更是在人眼皮子下偷也沒(méi)人喊賊；好嘴楊巴不僅茶湯做得好，而且能說(shuō)會(huì)道，把人捧得服服帖帖……

　　這些奇人，都是再普通不過(guò)的老百姓，可是為什么能有這么厲害的絕招呀？俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！比缤�賣油翁那樣，他們的絕活可是日復(fù)一日、年復(fù)一年地練出來(lái)的。就如刷子李，他不知刷了多少墻壁，才能如此嫻熟，一滴漿不滴下；張大力，他每天苦練舉重，才能力大無(wú)窮；劉道元，他能幫人打贏官司，也是靠多年積累的經(jīng)驗(yàn)；泥人張一邊觀察行人，一邊手上不停地練習(xí)，把戲院一角的黃泥都用完了才練就這好手藝。再看看本書(shū)的作者——馮驥才，其實(shí)也是一位奇人。他長(zhǎng)期深入民間采風(fēng)，收集了大量的.資料，才能把一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物展現(xiàn)給讀者。

　　《俗世奇人》風(fēng)趣幽默的故事告訴我們，一定要有認(rèn)真、不放棄的勁頭，堅(jiān)持練習(xí)，才有可能獲得成功。

　　身邊的奇人作文 篇68

　　平凡的世界里住著一些不平凡的人。

　　你們見(jiàn)過(guò)捏氣球的嗎？他們可厲害了。有時(shí)候看到他們一捏，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗的花朵就出現(xiàn)了，而我卻捏不好。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我來(lái)到大街上，想看一看有沒(méi)有什么新奇的東西，結(jié)果有一大群人擁簇在一起，我很好奇，就擠過(guò)去看，原來(lái)是只有一只手的殘疾人在捏氣球，很多人都掏出錢(qián)來(lái)買可愛(ài)的氣球�？粗�他捏完一個(gè)，我也想買一個(gè)。他一只手能捏漂亮的圖形，我兩只手卻捏不好一個(gè)最簡(jiǎn)單的圖形，真是羞愧不如。

　　終于到我了，我要他幫我捏一個(gè)粉紅的小豬！說(shuō)著，他拿出一根粉紅色的`氣球，一捏一扭就做好了。再給他加上嘴巴、鼻子、眼睛，一只小豬一下子就做好了。他把小豬遞給我，我把錢(qián)遞給他，繼續(xù)圍在外面看他捏氣球，后面的人要了一朵玫瑰。人，越來(lái)越多，買菜的看著他捏，忘了買菜，上課的學(xué)生看著他捏，忘了上課，吃早餐的看著他捏，忘了吃早餐。玫瑰做好了，我也該去上課了。

　　這個(gè)世界上平凡的地方有著一些不平凡的人，一些有名氣的人。

　　身邊的奇人作文 篇69

　　鄒生，舉班之頑者也。

　　一日，師堂上授業(yè)，講正興，忽聞鄒生高聲而喧，引得舉班哄鬧。師怒，厲聲斥之。鄒生默然，后繼言：“文中物虛也，切莫信之！”師嗔甚，顫身而立，嚴(yán)令四生拉其而出。舉班觀望，見(jiàn)鄒生被縛四肢，口吐污言，終出其門(mén)。師撲鎖門(mén)，方而開(kāi)顏，繼其堂。然生皆不專，心系鄒生也。

　　師無(wú)奈，亦未聞其聲心而惴惴。忽見(jiàn)一生駭而疾呼，亦側(cè)頭觀之。鄒生已登其窗欲躍入也。師懼，即號(hào)生閉窗而鎖。鄒生聞之，跨足而入，手扶窗框，頭亦入之，使之欲閉而無(wú)法。鄒生得而歡笑，反觀其師則怒而不敢言。鄒生緩入另一足，穩(wěn)居其上。眾生崇觀其行，鄒生立身，屈膝，一躍而下，于地“砰”而作響。師怒極未訓(xùn)，反令其坐，又云專心爾爾，略之不提。

　　如上所敘，其堂上皆未專，故課末之題俱未能答。又思師昔云：“不明當(dāng)提，否試時(shí)無(wú)以提也�！惫矢吲e其臂，問(wèn)師該題如何答之？師雖憤其行，然終望其生后有所成，因?qū)Ｐ氖跇I(yè)。鄒生未細(xì)聞，點(diǎn)頭附和，求一答而足，師不明而贊曰：“鄒生，雖學(xué)不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。師告生其中之弊，鄒生仍不應(yīng)，師無(wú)奈而嘆，終無(wú)法也。

　　頑者于校多矣，然釁師至此當(dāng)無(wú)雙也。雖吾觀其趣，然終望天下頑生知師之苦心，為途而慮焉。嘆其奇，又有此意，是故記之。

　　身邊的奇人作文 篇70

　　在我校有一奇人，此人乃是“神人”。且聽(tīng)我敘說(shuō)他的事跡，此人在吾校乃神人轉(zhuǎn)世，何出此言？噫！汝等可知魔方為何物？提起此物，便會(huì)令人想起他——“魔方達(dá)人”夏源辰。

　　汝等可知，在校園智力游戲界有三大不可思議：華容道、獨(dú)立鉆石和魔方。而魔方則是其中之最，據(jù)達(dá)人所說(shuō)，這魔方有近乎無(wú)限種解法，而他，可一秒轉(zhuǎn)動(dòng)三下魔法，轉(zhuǎn)到邏輯思維亦需轉(zhuǎn)4542億年，方可轉(zhuǎn)出無(wú)窮變化。

　　在學(xué)�？萍嘉幕�藝術(shù)節(jié)上，隨著勁爆音樂(lè)響起，只見(jiàn)一眼鏡少年手拿四個(gè)打亂之魔方，分別被稱為是：二階魔方、三階魔方、斜面魔方和鏡面魔方”。只見(jiàn)他微微一笑，雙手拿起一個(gè)魔方，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，手疾如風(fēng)，轉(zhuǎn)動(dòng)如電。短短半分鐘，一個(gè)原本由同學(xué)打亂的魔方眨眼間就復(fù)原，六面各為一色！表演進(jìn)入下一個(gè)階段，他在拿難度系數(shù)增加的魔方，我們的心情也隨他閃電般的`速度和音樂(lè)的節(jié)奏忽起忽落。剎那間，現(xiàn)場(chǎng)一片安靜，天哪，他竟一只手背后，單手轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。就這樣，就在我們失神之間又拼好兩個(gè)，短短四分鐘，他竟將打亂程度不同的四個(gè)魔方完全復(fù)原了！我們大眼瞪小眼，目瞪口呆。心里暗暗佩服他，這實(shí)在是一種考驗(yàn)智力與敏捷度的高難度活動(dòng)。

　　唉，魔方永是一種不可思議的智力游戲，到了吾等手里，怎么也轉(zhuǎn)不起，拼不好。他，真乃神人也！

　　身邊的奇人作文 篇71

　　奇人姜？到底何方神圣，配得上這“奇人”呢？那自然是我們小名鼎鼎的姜老師啦！

　　姜老師有著一張大餅?zāi)�，上面嵌著一雙黑玻璃球似的眼睛，一副碩大的眼鏡竟架在一個(gè)肉乎乎的小鼻頭上，這就奇了！姜老師自稱這容貌很cute，哈哈。姜老師對(duì)待上課可謂是喜愛(ài)又認(rèn)真�。【湍弥芪宓目茖W(xué)課來(lái)說(shuō)吧，我們遲到了幾分鐘，姜老師“秒變嘮叨姜”，板著臉，用手撐著眉頭，念經(jīng)似的說(shuō)道：“科學(xué)課時(shí)間本來(lái)就不多，你們還浪費(fèi)，浪費(fèi)的時(shí)間……”天吶，受不了了，不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，姜老師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)是真的好玩！

　　要說(shuō)對(duì)講課最熱衷的老師，那非姜老師莫屬。為了給我們講課，可謂是費(fèi)了千辛萬(wàn)苦啊。在午休時(shí)，別的老師一講完課，她就會(huì)抵達(dá)這個(gè)教室，還笑嘻嘻的，每當(dāng)她笑就是要給我們喂“蛋糕”了！忘了說(shuō)，她口中的'蛋糕可是試卷，能把試卷比做蛋糕的人，恐怕也只有她這樣的奇人了。

　　別看姜老師上課挺嚴(yán)肅的，下課其實(shí)也挺瘋。記得有一次舉辦活動(dòng)，有段時(shí)間是自由活動(dòng)，姜老師便帶我們來(lái)到操場(chǎng)上玩。�。〗�老師在干什么？只見(jiàn)她拿著皮筋，正神情專注的給一位長(zhǎng)著蘑菇頭的男生扎小辮呢！“別動(dòng)，馬上扎好了！”姜老師眼含笑意，嘴角上揚(yáng)，目光中帶著一絲狡猾。姜老師幫他扎好頭發(fā)后，又理了理他的頭發(fā)。好，一位“帥哥”就這樣誕生了。“哈哈哈哈”，一陣陣笑聲不絕于耳。

　　這就是奇人姜，你想不想認(rèn)識(shí)她呢？

　　身邊的奇人作文 篇72

　　吾班有一矮個(gè)，其人姓王名晟溪。此人戴赤色眼鏡，小口小鼻，一頭小短發(fā)。其乃是吾前桌，名副其實(shí)之矮個(gè)矣。此個(gè)，在吾班，有“雞藏鶴群”之感。因吾班有師樓老喚之“阿溪”，故此人得綽號(hào)“阿溪”。阿溪此人，十分活潑。子以為我不信？且慢，聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。

　　一日，天空中云之形如鸞之秀，如馬之俊。吾等諸生正在操場(chǎng)自由活動(dòng)矣。見(jiàn)此人，身體一搖一擺，似企鵝；頭一搖一晃，吐著舌頭，可愛(ài)至極；其眼神飄忽不定，東瞅西瞧，如一小攝像頭；阿溪雙手前伸，其之手一甩一甩，令吾忍俊不禁。吾不禁悄然靠近阿溪，欲耍其人幾下。哎，人世間之事難料也！吾欲出其不意，不料被其所察，此人竟將吾作為自己之目標(biāo)，對(duì)吾窮追不舍。吾位之何地，其人追至何地。少頃，吾漸漸體力不支，回首一望，阿溪仍精力旺盛，真是活潑好動(dòng)之人矣！吾到底被其人追上，此活潑好動(dòng)者將吾撓得笑了個(gè)前仰后合。吾見(jiàn)狀，趕忙曰：“吾投降，吾投降！”“讓子調(diào)戲本王！”其人用余光掃吾一眼道：“看吾如何收拾汝！”真是個(gè)無(wú)奈他何！

　　阿溪不僅活潑，亦是個(gè)積極主動(dòng)之人矣！上學(xué)期，此積極者超前完成同步之閱讀。本學(xué)期，其又慣以高效完成家庭之作業(yè)，常激動(dòng)立起，高舉其驕傲之小手：“吾已完成此作業(yè)！”阿溪似一發(fā)動(dòng)機(jī)，有取之不竭之力，令人敬佩矣！吾望其人，常嘆道：“所謂，濃縮的'皆是精華，說(shuō)的正是此人也！”

　　阿溪，雖是一矮個(gè)，卻是一有才之人，令人佩服得五體投地矣！

　　身邊的奇人作文 篇73

　　南京人喜歡吃餛飩，于是那些街頭巷尾，隨手撿一家，沒(méi)準(zhǔn)就是家餛飩店。這些餛飩店，大多掛著店主的名字或姓氏，也有些名字好聽(tīng)，店面也大，但口味的確不咋地，更沒(méi)有那些小店里純正的南京味。這不，街邊下水道正對(duì)著的，是家胖嫂餛飩，里面笑著跑來(lái)跑去，又下廚，又迎客的那位，想也別想，便是那胖嫂。

　　胖嫂早該過(guò)了退休年齡了，但她日日不休，忙得不亦樂(lè)乎，就那精神頭，絲毫沒(méi)有年邁的跡象。進(jìn)她的飯館，定會(huì)收獲她飽滿的熱情。胖嫂記得大多數(shù)進(jìn)來(lái)過(guò)的食客，就像記得怎么下餛飩一樣深刻，她端著那熱騰騰的`餛飩，樂(lè)顛顛地幫你送來(lái)，說(shuō)句“啊要辣油啊”，這才是那些食客們最深刻的記憶。

　　她看上去那么忙，一天忙下來(lái)，必定累得不行，人都勸她請(qǐng)倆伙計(jì)，這不，她便下了決心，找了兩個(gè)面相老實(shí)的小伙子。

　　可是自此，胖嫂餛飩再?zèng)]有胖嫂的笑容了，大家看到的，只是兩個(gè)一言不發(fā)的小伙子，端上一碗碗已經(jīng)放好辣油的餛飩。

　　餛飩店的生意日漸冷清，可急壞了胖嫂。那日，她來(lái)到店里，碰見(jiàn)個(gè)老食客，一見(jiàn)胖嫂，老食客忙和她說(shuō)，“沒(méi)了你，店像沒(méi)了魂，餛飩也不好吃了，大家都念你呢�！迸稚┮宦�(tīng)，想了一整天，辭退了兩個(gè)小伙子，又掛上了圍裙，店里的生意甚至好過(guò)了從前，直至今天。

　　身邊的奇人作文 篇74

　　魷魚(yú)哥個(gè)性鮮明，特點(diǎn)極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。

　　上次小記者頒獎(jiǎng)，發(fā)稿費(fèi)，作為全班文筆一流的寫(xiě)作高手，上報(bào)的榜單中自然不會(huì)少了他，魷魚(yú)哥也同樣是金榜題名。很快，老師便念到了他的名字，只見(jiàn)他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國(guó)旗臺(tái)走去。別人聽(tīng)到自己的名字時(shí)都興奮極了，恨不得能飛到國(guó)旗臺(tái)那里去。只有魷魚(yú)哥與眾不同，等老師都把所有名字念完后，魷魚(yú)哥才走上國(guó)旗臺(tái)，同學(xué)們都用詫異的眼神盯著魷魚(yú)哥，可魷魚(yú)哥依然神態(tài)自若，只是微微笑了笑，把同學(xué)們的目光都置腦后。

　　體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點(diǎn)跑完，才好開(kāi)始講新的內(nèi)容。雖然時(shí)而慢，時(shí)而快，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)，但整體來(lái)說(shuō)還是挺快的。只有魷魚(yú)哥把手緊靠腰間，來(lái)回?cái)[動(dòng)，腿邁著極小的步伐，看起來(lái)真是像極了早上早起出門(mén)步鍛煉的“小老頭”。魷魚(yú)哥邊跑還邊喊著。"站�。≌咀。�別跑那么快，等等我呀！”可我們都沒(méi)去管魷魚(yú)哥，只顧自己跑。盡管魷魚(yú)哥的步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開(kāi)了很大的'距離。經(jīng)常是我們都已經(jīng)開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，他才跑回來(lái)，是我們班上“數(shù)一數(shù)二”的“跑步高手”！

　　魷魚(yú)哥的性格總讓人發(fā)笑，我們笑他時(shí)，他也許是唯一一個(gè)被蒙在鼓里的同學(xué)。

　　身邊的奇人作文 篇75

　　我們班有54名同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身懷奇技：寫(xiě)作業(yè)用時(shí)最少的；回答問(wèn)題超積極，而且還全對(duì)的；讀的課外書(shū)超多

　　而我今天說(shuō)的，和上面的不一樣。我給他起了個(gè)外號(hào)，叫做：睡覺(jué)狂魔。你可別誤會(huì)，這個(gè)睡覺(jué)狂魔是名副其實(shí)的

　　那天上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師因他打瞌睡就讓他起來(lái)罰站。他站了不一會(huì)兒，突然我們聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師大喊：你在干什么？這時(shí)我們一起往后看，原來(lái)他站著也睡著了。我們?nèi)�班哄堂大笑。這時(shí)他才雷鳴般的笑聲驚醒了。

　　那次他給我們講笑話，他講了笑話后對(duì)我們說(shuō)：講了這么多笑話，我給你們講一個(gè)我自己的笑話吧！那一次我在廁所里解大便，解著解著我就睡著了。如果不是我媽媽叫我吃晚飯，我還能睡到明天早上呢！

　　還有一次，也是上了數(shù)學(xué)課。老師正在講題，突然后面?zhèn)鱽?lái)了呼呼的聲音。后桌拉了我一下：他又睡著了。我回頭一看，果然他又睡著了，可是這次老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他一直睡到下課。下了課，我去找他，說(shuō)：你上課睡著了，老師一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他同桌跟我說(shuō)：其實(shí)老師發(fā)現(xiàn)了，只是沒(méi)理他。剛才讓做題的.時(shí)候，老師經(jīng)過(guò)他這里，只是看了他一眼，也沒(méi)叫醒他。唉，看來(lái)老師也無(wú)能為力了。

　　這就是我們班的奇人。不管，他是站著，是坐著還是蹲著，都能睡著。這就是我們班的睡覺(jué)狂魔！

　　身邊的奇人作文 篇76

　　天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的'小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。

　　做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。

　　風(fēng)像刀子似的刮過(guò)我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。

　　這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。所過(guò)之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。

　　一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說(shuō)完還打了一個(gè)寒顫。

　　奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱啊！受不了啦！”說(shuō)完還伸手裝模作樣地擦擦臉。

　　我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳�件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的高溫所震撼。但我不得不說(shuō)，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。

　　回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門(mén)外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。

　　一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。

　　身邊的奇人作文 篇77

　　在我們平凡而又普通的生活中，生活著太多不平凡的人。葉翠微教授便是其中一個(gè)。

　　這么一位大名鼎鼎的偉人，其實(shí)也跟我們普通人是一樣的。地鐵站、校園里……哪兒都能瞧見(jiàn)他的身影。有一次，在我回家放學(xué)的路上，他還和幾位杭二中的教師們走了出來(lái)，跟我們碰上了面。

　　待到葉校長(zhǎng)走后，我同學(xué)的外公才發(fā)現(xiàn)這個(gè)穿著普通的人竟然是葉教授，驚呼道：“喲！他竟然是葉翠微��！天吶！”我則在心里默默地贊嘆著：可不愧是俗世奇人�。�

　　八卦掌我以往未曾聽(tīng)說(shuō)，但八卦則是每個(gè)中國(guó)人乃至外國(guó)人熟知的。話說(shuō)八卦掌打起來(lái)就似八卦圖，因此而得名。八卦掌的傳人們更是名噪全國(guó)，令人們尊敬。

　　不知從何日起，學(xué)校把我們周一的.體育課改成了一節(jié)太極課。授課的鄭老師脾氣好，許多同學(xué)便在他的課上嬉戲打鬧，很不守分。而鄭老師卻還說(shuō)我們是最乖的一個(gè)班，在太極課的考試上，我們?nèi)�班竟然都以“�?yōu)秀”的好成績(jī)通過(guò)了。

　　最后一節(jié)課上，鄭老師又一次大大表?yè)P(yáng)了我們：“孩子們，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我希望你們能夠好好學(xué)習(xí)、為國(guó)爭(zhēng)光！”

　　鄭老師走后，第一次在旁邊聽(tīng)課的陳老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道鄭老師是誰(shuí)嗎？”我們都直搖頭。

　　“他可是八卦掌的正宗傳人！鄭老師在日本的許多大學(xué)教授他獨(dú)有的一套拳法二十余年，十分了不起。你們有沒(méi)有跟著他好好學(xué)呢？”許多同學(xué)都悄悄地低下了頭，我卻在心里不住好��！好啊！不愧是俗世奇人！

　　身邊的奇人作文 篇78

　　我最喜歡的《俗世奇人》每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)個(gè)人都有自己的才能，一個(gè)人，并非擁有很高的學(xué)歷，但是他的才能是無(wú)人能及的，是獨(dú)一無(wú)二的。

　　讀了《俗世奇人》這本書(shū)后，我覺(jué)的馮驥才老師說(shuō)的好，生活是平凡的`，但是不是平淡的，手藝靠的是手，手上就必須有絕活，有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙，比如：“刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李�！钡�是在這些人中我最佩服的是刷子李，因?yàn)槲闹兴⒆永畹谋绢I(lǐng)使我非常佩服，他一手絕活并非一兩天練成，絕對(duì)是功夫，而且沒(méi)有毅力和耐心是練不成的。

　　這使我想到現(xiàn)在的社會(huì)，有的一邊看手機(jī)一邊刷墻，刷的一點(diǎn)都不均勻，地面上白花花的一片，很多裝修問(wèn)題，都是工人不認(rèn)真造成的。所以現(xiàn)在社會(huì)上有很多裝修沖突，而刷子李和他們一比，就是天差地別，刷子李身上和地上沒(méi)有一個(gè)油漆的白點(diǎn)，惹的他徒弟都不想信，以為他是吹牛，后來(lái)徒弟也相信了。

　　我也覺(jué)的刷子李非常厲害，刷子李之所以刷的那么好，都取決于他那沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，而且他那本領(lǐng)也真叫人佩服，不禁讓我想到了一句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工”我們要好好的向刷子李學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種用本領(lǐng)說(shuō)話而不是會(huì)胡亂吹牛，技術(shù)不僅要練習(xí)，更重要的是練精，在已經(jīng)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上要做的更好，用自己全部的智慧和力量，投入到一件事上。

　　身邊的奇人作文 篇79

　　縱觀世界奇人無(wú)數(shù)，卻數(shù)吾班蘭浩寧一馬當(dāng)先。問(wèn)此人是誰(shuí)？此乃我班一大奇葩也。此人有何奇處？但看小女子細(xì)細(xì)道來(lái)也——

　　第一奇：此人相貌平平，卻攬群師喜愛(ài)。上美術(shù)課，其師令其繪柳，提筆揮毫，畫(huà)畢，拿過(guò)一睹其容，竟如大把胡子，雜亂無(wú)章，無(wú)人認(rèn)出。僅此畫(huà)工，卻得美術(shù)老師喜愛(ài)，不知乃上課表現(xiàn)，抑或聽(tīng)課之態(tài)度，竟將全班唯一之美工比賽名額給他。左思右想，實(shí)在不得其解——莫不是《射雕英雄傳》里的'郭靖那傻人傻福降臨此君也？

　　第二奇：此人武力同相貌一般，雖自稱其跆拳道藍(lán)帶，但竟淪落至被3年級(jí)孩童欺負(fù)的地步，豈不可笑？但僅此武力，竟成63班一雄也。放學(xué)之時(shí)，如群龍之首，得眾男生追捧，如眾星捧月，羨煞我也！以及班干競(jìng)選，竟得票過(guò)半，角逐班長(zhǎng)之位，好不威風(fēng)！盡管最終于1票而落馬，但雖敗尤榮，還得副班長(zhǎng)之位，將班中“武力超群三頭蛇”（指三人）收入麾下，令人稱奇。

　　第三奇：此人自稱才疏學(xué)淺，但每逢考試必將第一捧入懷中。作此人同桌久矣，曾幾次尋覓其作弊之跡，卻每每無(wú)果，還倒打一耙，被扣“欲作弊”之罪名，苦也！但久之，對(duì)其分?jǐn)?shù)佩服不已，嘆為觀止，并尊其“考王”也。

　　寫(xiě)罷，時(shí)值中午。逐問(wèn)其人感想，卻見(jiàn)他“兩耳不聞同桌言”，雙眉緊皺，目光隨老師而動(dòng)，手中筆行飛快，筆記已記兩頁(yè)有余。再觀自己，正是“一字不著，盡得風(fēng)流�！敝痼@也，大呼：“于枯燥之語(yǔ)文中如此投入，真乃奇之有道，奇得好！真乃世間大奇人矣！”

　　身邊的奇人作文 篇80

　　立秋過(guò)后，一天的溫差太大，中午是悶熱無(wú)比的夏天，傍晚則是清涼爽快的秋天。

　　前天傍晚時(shí)分，涼風(fēng)一陣陣襲來(lái)，吹走一天的燥熱，我們一家人在涼風(fēng)中悠閑地散著步。

　　天邊還殘留著一抹火紅，大街上人來(lái)車往。一個(gè)騎電動(dòng)自行車的.老人和一個(gè)騎電動(dòng)三輪車的老人一前一后地行駛，突然，卻發(fā)生了“追尾”事件。只見(jiàn)騎兩輪的老人被撞得車把一扭，快速向一邊倒去，人也重重地摔了出去，腿部和其他地方多處受傷。我不由心中戰(zhàn)栗：“哎呀，這人可真倒霉！”正感嘆著，騎三輪車的老人卻做出了一個(gè)讓人驚訝的舉動(dòng)。

　　她見(jiàn)那個(gè)人倒在了地上，便雙手一撒車把，留出一個(gè)足夠自己跳出去的空檔，又按在坐墊上，身子向空檔一傾，兩手使勁一按，雙腿使出最大的勁一蹬，她“嗖”得一下飛出去，也重重地砸在了水泥路上，臉部、胳膊等地方也光榮受了傷。

　　騎兩輪的老人見(jiàn)狀，滿臉怒氣地坐起來(lái)和假摔的老人理論，群眾也紛紛吐槽：“你看這人，把別人撞了，自己跳下車，故意摔一下，她怎么能這樣？真是無(wú)理還想占三分！”“就是，這個(gè)人怎么這么可笑�！薄�…最后，這件事被趕來(lái)的警察妥善處理了。

　　騎三輪的這個(gè)老人把做人的道德底線完全打碎，都快成碎沫了……這奇人做的異事實(shí)在太另類了點(diǎn)兒吧！

　　身邊的奇人作文 篇81

　　今天我們才到了新學(xué)校，就結(jié)識(shí)了一位新校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)十分奇特。

　　一奇在他的姓名。他姓國(guó)，叫國(guó)旗。是不是很驚奇有趣呢？

　　二奇在他的微笑。他五十來(lái)歲，兩鬢已冒出了一些白發(fā)，可總是帶著小孩兒般天真的笑容，有時(shí)還伸出舌頭做鬼臉，讓人覺(jué)得這個(gè)小老頭兒可愛(ài)、可親又可敬。

　　三奇在他的語(yǔ)言。他總愛(ài)編順口溜、打油詩(shī)、快板書(shū)，有時(shí)還來(lái)一個(gè)三句半。你看，校長(zhǎng)室里、黑板報(bào)上、噴繪上都有他的作品。一天，小叮當(dāng)把掉在地上的紙拾起來(lái)放到垃圾桶里，國(guó)校長(zhǎng)在后面看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“小叮當(dāng)，講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境你最能，你最能；小叮當(dāng)，講文明，保護(hù)環(huán)境做標(biāo)兵，做標(biāo)兵。”小叮當(dāng)又開(kāi)心又不好意思。星期一升旗儀式上有國(guó)旗下的`講話，校長(zhǎng)總愛(ài)用詩(shī)句來(lái)講。你聽(tīng)：“……四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)知道好好學(xué)習(xí)，天天向上；五年級(jí)的同學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；六年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該勤學(xué)苦練，把未來(lái)去闖！”嘩——臺(tái)下一片掌聲�！白屛覀兊拿魈旄�加美好！”嘩——校長(zhǎng)一用押韻句，一提高聲音，同學(xué)們就以為講完了，便使勁鼓掌，結(jié)果鼓了十幾次，把手都拍疼了。這可把老師們樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)在旁邊偷笑�！白屛覀兊年�(duì)旗飄得更高，更高！”校長(zhǎng)再一次提高聲音，結(jié)束了講話。結(jié)果下面靜悄悄的，一秒，兩秒，五秒，同學(xué)們終于回過(guò)神來(lái)，制造出震耳欲聾的掌聲，當(dāng)然，還夾著憋不住的笑聲……

　　這就是我們學(xué)校的奇人趣事，你們學(xué)校有什么奇人和趣事呢？

　　身邊的奇人作文 篇82

　　西游記是一部充滿傳奇色彩的名著，孫悟空更是一個(gè)充滿傳奇色彩的人物。孫悟空的傳奇在于神通廣大，筋斗云、七十二變、金箍棒、火眼金睛……多么神奇、多么有趣；孫悟空的傳奇在于勇敢無(wú)畏，擊退十萬(wàn)天兵、打敗巨靈天將、與哪吒木叉斗智斗勇、與二郎神“斗法”……雖然有點(diǎn)“不知天高地厚”，但是他確實(shí)勇往直前，不知道懼怕：孫悟空的傳奇在于忠心耿耿，在取經(jīng)的道路上，遇到了形形色色的妖魔鬼怪，他幾乎時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著唐僧，為取經(jīng)做出了巨大貢獻(xiàn)呢！

　　吳承恩塑造了一個(gè)未雨綢繆的形象，與眾猴飲酒，沒(méi)有沉醉于暫時(shí)的.歡樂(lè)之中，卻想到了生死問(wèn)題，我學(xué)到了思考要周到；吳承恩塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的形象，在煉丹爐里待上四十九天，不惜一切保護(hù)唐僧、在五行山下一邊被壓著，一邊接受各種可能的危險(xiǎn)，我明白了信念要堅(jiān)定；吳承恩塑造了一個(gè)偉大的形象，不辭辛苦、不避艱險(xiǎn)，不懼強(qiáng)暴、不計(jì)較個(gè)人恩怨得失……這就是孫悟空。孫悟空真是聰明，利用豬八戒的貪吃，讓他幫了許多忙，我了解了合理利用的重要；孫悟空真是不盲目，在喝蜈蚣精的有毒茶時(shí)，他沒(méi)輕易地、像豬八戒一樣大口喝下去，而是通過(guò)細(xì)致觀察察覺(jué)到異詳，而且通過(guò)努力救了大家，我發(fā)現(xiàn)了觀察的可貴；孫悟空真是無(wú)私，做出了那么多貢獻(xiàn)，打敗了那么多敵人，保護(hù)了師傅那么多次，卻不求一丁點(diǎn)兒回報(bào)……

　　在孫悟空身上我學(xué)到了許多，嗬！好一個(gè)傳奇人物！

　　身邊的奇人作文 篇83

　　在這個(gè)寒假里，我閱讀了馮驥才先生寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)。書(shū)里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已；書(shū)里面一個(gè)個(gè)故事都精彩紛呈，讓我大開(kāi)眼界。

　　在百年前的天津碼頭上，生活著各種各樣技藝高超的“活神仙”。書(shū)中有妙手回春的蘇七塊、刷漿不漏的刷子李、力大無(wú)窮的張大力、手巧靈活的泥人張…‥他們都是俗世俗人，卻個(gè)個(gè)擁有獨(dú)門(mén)絕活，在碼頭上享有盛名。

　　《認(rèn)牙》這篇故事讓我感到華大夫?qū)�工作的認(rèn)真，簡(jiǎn)直達(dá)到了忘我的境界。他不記得病人的長(zhǎng)相，卻能認(rèn)出自己醫(yī)過(guò)的牙。那個(gè)通緝要犯認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又高，才去他那兒看牙的`，不曾想他記牙不記人，全部心思都使在牙上。當(dāng)醫(yī)生的爸爸若是能達(dá)到華大夫的境界，那也算是神醫(yī)了。

　　看了這本書(shū)，“活神仙”們是如何練就一身通天的本領(lǐng)呢？我陷入了深深地思考。他們的本領(lǐng)并不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉造就的。為了練成一番手藝，他們?cè)谝簧�中最好的青春年華苦學(xué)本領(lǐng)，終于靠自己堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。

　　其實(shí)，在我們身邊也有許多奇人，他們有些過(guò)目不忘、有些身殘志堅(jiān)、有些運(yùn)動(dòng)超能、有些百發(fā)百中…‥他們和《俗世奇人》中的人物一樣，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的成就。

　　大千世界無(wú)奇不有，我們只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，努力達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不平凡的傳奇人生。

　　身邊的奇人作文 篇84

　　每個(gè)人都有心中的“傳奇人物”，當(dāng)然，我也有。他就是我們班既聰明又活潑的衛(wèi)生班長(zhǎng)曹一支。他的個(gè)子不高，身材不胖。一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的。笑起來(lái)的時(shí)候，就像兩個(gè)彎彎的新月掛在眉梢，還露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。最特別的是，他的后腦勺還留了一根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的小辮子，非常惹人喜愛(ài)。

　　曹一支特別能干，自從我們班的衛(wèi)生交給他管理，每次都能被評(píng)為“明星中隊(duì)”。為此，班主任經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，同學(xué)也視他為“傳奇人物”，非常敬佩他�？墒敲看瓮瑢W(xué)們問(wèn)他“把班級(jí)衛(wèi)生管理得這么好，得了這么多‘明星中隊(duì)’，有什么訣竅時(shí)？”他總是笑笑說(shuō)：“四個(gè)字——認(rèn)真負(fù)責(zé)”�？墒沁@些只是我對(duì)他最初的.了解，直到“那次以后”，我就開(kāi)始崇拜他了。

　　記得那天，我和曹一支還有幾個(gè)同學(xué)一起放學(xué)回家。走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候撿到了十元錢(qián)。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們把這十元錢(qián)分了吧！”有個(gè)說(shuō)：“我們一起去買零食吧！”可是曹一支卻說(shuō)：“我們應(yīng)該把錢(qián)交給老師。”他說(shuō)：“老師教育我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，所以雖然只有十元錢(qián)，我們也不該不交給老師�！蔽覀儽凰�說(shuō)服了，立即返回學(xué)校，把錢(qián)交給了班主任謝老師。

　　通過(guò)這件事，我更加佩服曹一支了，甚至開(kāi)始崇拜他，覺(jué)得他真是一個(gè)名副其實(shí)的“傳奇人物”。他讓我懂得了認(rèn)真負(fù)責(zé)、拾金不昧的道理。更讓我明白了什么是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

　　身邊的奇人作文 篇85

　　我們班上的漫畫(huà)杜，畫(huà)起漫畫(huà)來(lái)可真叫一個(gè)厲害！

　　課間，漫畫(huà)杜不去和別的同學(xué)玩，自個(gè)兒在座位上畫(huà)漫畫(huà)。她本身就對(duì)畫(huà)畫(huà)有濃厚的興趣，也有與生俱來(lái)的天賦，再加上她漫畫(huà)老師的指導(dǎo)以及上網(wǎng)搜索的結(jié)果，漫畫(huà)杜成功編出了一套漫畫(huà)《狗莊故事》。

　　漫畫(huà)杜在生活中大大咧咧的，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候卻是格外的細(xì)心，不允許出一絲差錯(cuò)。

　　瞧，她又要畫(huà)畫(huà)了，這次畫(huà)的是貓和老鼠中的圖多蓋洛和一則狗莊小故事。她先畫(huà)圖多蓋洛。只見(jiàn)漫畫(huà)杜先畫(huà)出了一個(gè)圓圓的腦袋和半圓形的耳朵，然后加上了鬢邊的卷發(fā)不出一分鐘，漫畫(huà)杜就完成了圖多蓋洛的繪畫(huà)。這個(gè)圖多蓋洛畫(huà)得栩栩如生，透露出高貴的氣質(zhì)。

　　接下來(lái)，漫畫(huà)杜就要開(kāi)始畫(huà)狗莊故事了。狗莊中一共有四只可愛(ài)的小狗，分別是茶杯犬、泰迪、拉布拉多和哈士奇。漫畫(huà)杜在畫(huà)它們的時(shí)候，時(shí)而一揮而就，筆尖飛快地游走，只聽(tīng)得唰唰的摩擦聲，一只可愛(ài)的小狗就躍然紙上了。時(shí)而又精雕細(xì)琢，刻畫(huà)細(xì)節(jié)。不出一會(huì)兒，她就畫(huà)完了四只小狗。

　　看呀，茶杯犬瘦瘦的'，耳朵毛茸茸的，上面還系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，像是愛(ài)美又注重身材的女生。而泰迪略為肥胖一些，全身都帶著卷卷毛，很可愛(ài)，看起來(lái)有點(diǎn)像是淳樸、憨厚的老實(shí)人。拉布拉多則戴著領(lǐng)帶、穿著西裝，非常體面。哈士奇的嘴巴像是狐貍一般，尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它還經(jīng)常戴著一副墨鏡，很喜歡耍帥�？吹竭@里你是否也想去圍觀一下她筆下的《狗莊故事》了呢？

　　這就是我們班的俗世奇人漫畫(huà)杜！

　　身邊的奇人作文 篇86

　　我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　籃球迷

　　我的同桌是個(gè)典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯(cuò)過(guò)，一下課就在教室里談?wù)撉蛸�。有一次上語(yǔ)文課，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可是叫了三四遍，他都沒(méi)有起來(lái)，老師生氣了，罰他寫(xiě)小字，最后經(jīng)過(guò)我們打探，才知道他原來(lái)在想這個(gè)星期哪個(gè)球隊(duì)會(huì)獲勝。

　　他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個(gè)周末在學(xué)校的操場(chǎng)上，都會(huì)看到他的身影。

　　女中豪杰

　　“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個(gè)暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個(gè)素不相識(shí)的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風(fēng)暴雨一樣。站了起來(lái)，一把擰住那個(gè)男生的耳朵，質(zhì)問(wèn)道：“我又沒(méi)惹你，你干嗎惹我？”說(shuō)著一拳頭下去，把那個(gè)男生打的鼻青臉腫。

　　貓頭鷹

　　貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢(mèng)玲。陳夢(mèng)玲看過(guò)很多書(shū)，可以說(shuō)是“博古通今”。每次回答問(wèn)題，她都能輕松應(yīng)對(duì)。我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.名人她都知道得一清二楚，這一點(diǎn)我很佩服她。記得有一次上《再見(jiàn)了，親人》一課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)�班幾乎全不知道怎么做，只有她�?zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)了。

　　這就是我們的班集體，我們愛(ài)我們的班。

　　身邊的奇人作文 篇87

　　要問(wèn)我最喜歡什么課，不用想也知道，那就是數(shù)學(xué)了。我的數(shù)學(xué)老師姓楊，他可真是位奇人！

　　楊老師頭發(fā)短短的，眉毛粗粗的，眼睛炯炯有神，總是滿面紅光。他的嘴巴很大，總不時(shí)蹦出一些數(shù)學(xué)公式。楊老師個(gè)子蠻高，挺著一個(gè)大大的啤酒肚。他最愛(ài)穿皮鞋了，一天一雙，不停交替更換。每節(jié)數(shù)學(xué)課前，先聽(tīng)到的一定是皮鞋落地的“嗒，嗒，”聲。他手腕上的那塊手表也與眾不同，銀白色里面泛著一點(diǎn)金光。

　　楊老師并不只是外貌而引人注目，他奇就奇在他上課時(shí)的幽默。

　　一次數(shù)學(xué)課，楊老師正在分析例題，沒(méi)想到底下有位吃了熊心豹子膽的同學(xué)居然扭頭跟后桌說(shuō)話�？磥�(lái)那同學(xué)是初來(lái)我們班，還沒(méi)領(lǐng)教過(guò)楊老師的.“威力”。只見(jiàn)楊老師瞪了他一眼，跟他一起說(shuō)話的人馬上知趣地停了。而他的嘴卻像開(kāi)了栓的水龍頭，毫不停歇。又過(guò)了一會(huì)兒，老師高聲叫道：“同學(xué)，要不要把你的頭擰下來(lái)，放到操場(chǎng)上當(dāng)足球踢�。俊蹦莻�(gè)同學(xué)被這么一問(wèn)，立馬就一聲不吭，被鎮(zhèn)住了，從此再不敢在數(shù)學(xué)課上胡鬧了。

　　還有一次，楊老師在講解作業(yè)，說(shuō)：“有一個(gè)人啊，小數(shù)點(diǎn)可能去別人家做客了。同學(xué)們，你們可要看好自己的小數(shù)點(diǎn)哦！”同學(xué)們一陣爆笑，從此大家都十分注意，再也沒(méi)人落下小數(shù)點(diǎn)了。

　　怎么樣，我們的數(shù)學(xué)老師奇嗎？偷偷告訴你，他可是蘇步青學(xué)校的名師哦。

　　身邊的奇人作文 篇88

　　七月的一天，我午睡過(guò)后，吃了個(gè)水果，只聽(tīng)見(jiàn)我的房間里發(fā)出了幾聲尖叫，只見(jiàn)媽媽手上提著一只昆蟲(chóng)，仔細(xì)一看，盡是一只“知了”，可把我樂(lè)壞了，便想給它一個(gè)溫暖的'家。我立刻找來(lái)了鞋盒，開(kāi)了個(gè)天窗，用保鮮膜包住，撐起幾根樹(shù)枝，放了點(diǎn)土，對(duì)它來(lái)說(shuō)是個(gè)“豪宅”了。放在房間里，期待著它的叫聲，房間里有涼爽的空調(diào)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它還是一聲不吭，把它放了出來(lái)，但他還是一聲不吭，我覺(jué)得很奇怪。

　　我又讓它進(jìn)“屋”休息，趁我不注意，它一次又一次地爬上保鮮膜，想逃出這個(gè)“豪宅”，它一次次爬上去，我一次一次地把它放下去。反反復(fù)復(fù)，我有點(diǎn)厭煩了，就去寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去，直到第二天……

　　早晨，我朦朦朧朧的，起了床就去看它。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力，它已經(jīng)爬到“屋頂”，把保鮮膜頂出了一個(gè)大洞。我感到十分震驚，因?yàn)樗鼮榱俗杂啥�不放棄，這不屈的生命力，深深地感動(dòng)了我，我決定放了它。來(lái)到窗前，我剛打開(kāi)盒子，它立馬展翅高飛，飛到離我家最近的一棵樹(shù)上。現(xiàn)在的它，每天在枝頭，不疲不倦地高唱著。

　　據(jù)說(shuō)，知了在地下生活要三年以上，而在枝頭，只有一個(gè)夏天。這就是一只知了帶給我的全新感受，生命總是短暫的，短暫的生命也同樣可以活出自己的精彩！

　　身邊的奇人作文 篇89

　　大家一定都看過(guò)電視里的“飯沒(méi)了秀”吧！里面的奇人趣事可有趣了。但侯嘉麒有什么奇怪的地方，好玩的事呢？請(qǐng)看下面分解。

　　侯嘉麒有三奇。一是上課時(shí)像“面條”，下課時(shí)像只解脫的猴子。二是每當(dāng)作業(yè)沒(méi)交時(shí)，他總是一拍腦袋，嘴里念著：“糟糕！我又忘在家里了”。三是雖然老師批評(píng)他，但他還是繼續(xù)為非作歹。

　　不信？你看你看，他又來(lái)了。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，他兩眼發(fā)呆地望著老師。手撐著下巴，像一尊雕塑。不用說(shuō)，雖然人在課堂，心早已飛到窗外去了。

　　旁邊的同學(xué)都為他捏了一把冷汗。只見(jiàn)侯嘉麒仍然兩眼呆呆地望著黑板，無(wú)動(dòng)于衷。同桌的同學(xué)輕輕地碰了他一下，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他慢慢地站了起來(lái)，緊皺眉頭，一言不發(fā)，好像在等待著老師的處罰。

　　下課了，ers張老師帶著教具氣憤地走了。侯嘉麒立刻像一只猴子，在教室里東奔西走起來(lái)，好像剛才的事都與他無(wú)關(guān)似的。玩著玩著，又聽(tīng)到了一個(gè)極為恐怖的聲音：“侯嘉麒，你的作業(yè)怎么又沒(méi)交？是不是又掉家里了呀？”熊老師十分生氣，把桌上的本子使勁敲了幾下。

　　“我……”侯嘉麒的心思又被老師猜中了，心里十分不安，可是不愿意發(fā)生的`事還是發(fā)生了。

　　“你去把你的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，我要和他們談一談。還有大休息的時(shí)候，你給我留在教室里，好好補(bǔ)作業(yè)�！毙芾蠋熛褚恢话l(fā)怒的豹子，大聲吼道。

　　身邊的奇人作文 篇90

　　我們班上的人，可謂是無(wú)奇不有，奇的程度只有你想不到，沒(méi)有他們做不到。

　　飛毛腿

　　有一次，四年級(jí)的時(shí)候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學(xué)跑的非常快。一溜煙，他已經(jīng)一馬當(dāng)先，只留下一陣陣的灰，就像一只獵豹捕食，讓后面的同學(xué)吃灰去了。因?yàn)檫@次，我們班的同學(xué)還送了他一個(gè)外號(hào)“電動(dòng)小馬達(dá)”呢！

　　膽小鬼

　　“她什么東西都怕！”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，尤其是昆蟲(chóng)。記得有一次，我們學(xué)校有小記者活動(dòng)，去習(xí)家池，當(dāng)我們來(lái)到了一條小路，兩邊是茂密的樹(shù)木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲(chóng)子，所以老師在前面開(kāi)路，她在中間，可還是聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲：“�。『枚辔浵�！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現(xiàn)在的速度，可比我們班的“電動(dòng)小馬達(dá)”跑的快多了。

　　告狀大王

　　我們班還有一個(gè)告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語(yǔ)文課，后面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來(lái)，那個(gè)男生再三跟她道謙，可她就是不聽(tīng)，非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師，老師把那個(gè)男生臭罵了一頓，從這以后，可沒(méi)人再敢惹她。

　　我們班上的.奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個(gè)人，我也總結(jié)出了我們班的特點(diǎn)，一個(gè)字：奇！

　　身邊的奇人作文 篇91

　　俗世奇人，顧名思義就是像泥人張（真名叫張明山）、蘇七塊（真名叫蘇金散）、刷子李、酒婆，像這樣的神人，光看名字就覺(jué)得神奇無(wú)比，讓人浮想聯(lián)翩。

　　我閱讀完了以后，仔細(xì)一想：“他們能做的事情，說(shuō)不定我也可以做到呢！”想到的這里，我馬上行動(dòng)起來(lái)，那就從第一個(gè)人物開(kāi)始做起吧。泥人張，呵呵，我覺(jué)得soeasy，太簡(jiǎn)單了吧，不就是在眼睛看不見(jiàn)的情況下，揉一揉或是摸一摸，再或是搓一搓，還是壓一壓就可以做出各種各樣和現(xiàn)實(shí)中一模一樣的泥人。我家里雖然沒(méi)有泥巴，但是我可以用太空泥去代替泥巴。我就想做一個(gè)和弟弟長(zhǎng)得一樣的泥人。我輕輕的閉上眼睛，腦子飛快的想象弟弟的模樣，胖乎乎的身體，憨憨的.笑，眼睛像兩顆黑色的瑪瑙，閃閃發(fā)亮。頭發(fā)黑油油的，想想就可愛(ài)極了。我于是飛快地捏了起來(lái)，可是最終卻做出了一個(gè)“四不像”，這時(shí)候，我才知道干什么事情都要認(rèn)真努力，這樣才能有一個(gè)好的結(jié)果。

　　下一個(gè)我要做的是蘇七塊，這個(gè)好啊，老爸以前學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)，所以教給了我一點(diǎn)點(diǎn)，或許我可以“勝任”這個(gè)角色。嘿嘿，老弟就勉為其難的作為我的第一個(gè)“病人”。老爸說(shuō)過(guò)，兩個(gè)手指放在脈搏上，一分鐘大約60100次，與心跳的速度一樣，低于60次和大于100次就是身體某個(gè)地方出現(xiàn)問(wèn)題了。我測(cè)了一下，老弟的脈搏大概是85次，但是我卻不知道他得了什么病癥，果然啊，沒(méi)有先天的聰明才智，但是一定要有后天的努力學(xué)習(xí)才行。

　　身邊的奇人作文 篇92

　　“來(lái)來(lái)，我給你科普一下……”這語(yǔ)氣好熟悉，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的俗世奇人，“四眼小才女”。

　　四眼”小才女，顧名思義，她有四只眼睛，怎么可能？開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)是她戴了副眼鏡，就像又加了兩只眼睛。四眼小才女瘦瘦的，可你別看她瘦，她腦子里的知識(shí)可多了。

　　四眼小才女的知識(shí)可謂上知天文，下知地理，而且門(mén)門(mén)功課都很好。她時(shí)不時(shí)的帶來(lái)一本奧數(shù)題，我們經(jīng)常過(guò)去看她解題，那一道道繁瑣的題目，在她筆下似乎都成了一只只溫順的小貓，每到這時(shí)，她深沉的眸中就會(huì)露出一股笑意。她不管數(shù)學(xué)好，文化知識(shí)也懂得很多。在一次詩(shī)詞分享會(huì)上，平時(shí)文靜的`她一下就變成了本次分享會(huì)的活躍分子，那些詩(shī)詞像子彈一樣不停地從她嘴里射出來(lái)，射得我們一愣一愣的。下課后，她又拿起了一本天文書(shū)……天吶，四眼小才女的知識(shí)真是太太太太淵博了，都這么淵博了，可還是在學(xué)習(xí)，這種好學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　四眼小才女有個(gè)其奇規(guī)矩，就是每天背一次人體的組成，忘了說(shuō)，她長(zhǎng)大想當(dāng)法醫(yī)的。雖說(shuō)有些奇怪，但也不會(huì)影響我們的生活，可她不光背，還要在我們的耳邊背，每當(dāng)她說(shuō)“我來(lái)給你科普一下吧”的時(shí)候，你的耳朵就要受苦了！所以每到這時(shí)，我們便會(huì)火速的逃離她，畢竟我們的耳朵不是金剛石做的，不過(guò)如果是金剛石做的，也未免抵抗得住��！

　　這就是知識(shí)淵博又好學(xué)的四眼小才女，一個(gè)擁有許多知識(shí)的奇人，如果你想來(lái)挑戰(zhàn)她，非常歡迎哦！

　　身邊的奇人作文 篇93

　　世上有奇人無(wú)數(shù)，有的本領(lǐng)高強(qiáng)，有的樣貌奇特。我們班就有一個(gè)奇人——“張大力”。

　　“張大力“身板有些瘦小，一雙眼睛炯炯有神，頭沒(méi)那么大，一雙細(xì)瘦的手……怎么看都不像有大力氣的人。但為什么叫他“張大力”呢？哈哈，因?yàn)樗�表面瘦弱，但他可是一身牛勁，就像電影《小兵張嘎》中的小胖墩似�?。

　　最近我們喜歡玩一個(gè)游戲——黑人抬棺。就是四個(gè)人當(dāng)”黑人”，一個(gè)人當(dāng)“棺材”，“黑人”要“抬棺材”。有一次，“張大力'當(dāng)“黑人”，我見(jiàn)別的“黑人”全都是有氣無(wú)力的樣子：低著頭、彎著腰、大口大口地喘著氣。但“張大力”就不一樣了，只見(jiàn)他昂著頭，高抬著手，直挺著背像軍人在行軍似的。我疑惑不解：他是不是沒(méi)出力，在偷懶呢？我又仔細(xì)地看了看，竟發(fā)現(xiàn)他抬的最高！他出的力最多！我驚呆了：他是大力神嗎？

　　又有一次，不知誰(shuí)想的主意——我們?cè)谔鞓虮硠e人比力氣。目前我第一名，我正得意洋洋地笑著。這時(shí)，“張大力”過(guò)來(lái)說(shuō)：”楊栩，我來(lái)背你吧。“我驚訝地說(shuō)：“你可以嗎？”我真怕莊壞他的身子。“沒(méi)問(wèn)題！”他自信地說(shuō)。我便三下五除二跳了上去。他說(shuō)：“不重嘛。”便背著我跑了幾十米。我又驚呆了。

　　你們知道“張大力”是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我的同學(xué)——張騰睿！

　　身邊的奇人作文 篇94

　　我們班有一奇人，姓勞名稼溢，然眾人卻稱之為“口水娃”。想知道大家為什么給他取這個(gè)綽號(hào)嗎？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　勞稼溢個(gè)子小小，眼睛細(xì)細(xì)，特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)，細(xì)細(xì)的眼睛就成了一條彎彎的縫。他最愛(ài)吃紅領(lǐng)巾，胸前的紅領(lǐng)巾總被他嚼成“爛干菜”。他笑的時(shí)候，口水也總是不自覺(jué)地流出來(lái)。有時(shí)，他還舔眼鏡框腳，平時(shí)我們都叫他小勞，但因?yàn)樗�口水太多，就叫他“口水娃”，久而久之，我們都忘記他的真名了�?/p>

　　有一次上課的時(shí)候，小勞遇到了難題，只見(jiàn)他順手摘下了眼鏡，不假思索地塞進(jìn)嘴里，時(shí)不時(shí)地吞進(jìn)吐出，一副悠然自得的樣子，似乎在說(shuō)：有了這靈丹妙藥，還有什么能難倒我！果然，不到幾分鐘，題目就迎刃而解了，他也不擦一下眼鏡，很自然就戴上了，我看了直搖頭。

　　還有一次，我們一起跑步，我看見(jiàn)小勞邊跑邊不停地咬著紅領(lǐng)巾，嘴里還“吧嗒吧嗒”地響個(gè)不停，好像紅領(lǐng)巾蘸了糖一樣�？粗�他吃得津津有味的樣子，我也忍不住想嘗一嘗。“小勞，你臟不臟啊！”一個(gè)尖銳的聲音把我的思緒拉了回來(lái)，只見(jiàn)他瞇著小眼對(duì)著我們傻笑，也不反駁。

　　這就是我們班的.奇人——“口水娃”小勞，聽(tīng)了他的故事，你是不是很想一睹他的廬山真面目呢？那就不妨來(lái)我們班級(jí)瞧一瞧吧！

　　身邊的奇人作文 篇95

　　生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說(shuō)得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響�！�

　　在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎？

　　但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法�！�

　　得有真本事，才不會(huì)平淡�。�沒(méi)有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過(guò)得一塌糊涂。

　　我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的.啊。

　　在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。

　　《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門(mén)精通！不是有東北農(nóng)民會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)當(dāng)上翻譯，下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎？

　　只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。

　　身邊的奇人作文 篇96

　　《俗世奇人》講了許多個(gè)人的故事，他們都有著特殊的外號(hào)，其中有的本名已經(jīng)沒(méi)有人知道了，像：刷子李、酒婆等人；有的本名雖然還有人知道，但是知道人不多，像張大力、蘇七塊等人。他們都有特殊絕活，比如說(shuō)：刷子李可以刷墻時(shí)穿著一身黑，刷完墻后，全身上下竟沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)；酒婆能喝醉后可以立馬醒酒；還有張大力竟然可以輕輕一憾就翻起沉甸甸的大石鎖。

　　真是三百六十行，行行出狀元。捏泥人、喝酒、治牙、養(yǎng)鳥(niǎo)……都是手藝人，個(gè)個(gè)有絕活！這個(gè)世界真是五彩繽紛，千奇百怪。雖然我覺(jué)得這本書(shū)里的有些地方不太符合常理，但是，如果把它們當(dāng)做超人來(lái)理解、來(lái)崇拜，則會(huì)有另一番惟妙惟肖的'滋味，如果在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們身邊，也有許多這么古怪，這么幽默，這么厲害的人該多好！

　　因?yàn)檫@本書(shū)非常的幽默，所以，在看這本書(shū)時(shí)，如果想笑，就大聲笑出來(lái)，甚至可以忘掉整整一年的煩惱。林子大了，真是什么人都有！每個(gè)人都是至少有一個(gè)方面厲害的強(qiáng)人，每個(gè)人都是空前絕后的強(qiáng)人。就算是乞丐，那他也會(huì)有絕活！一個(gè)人雖然不可能哪個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是至少也要有某個(gè)方面的本領(lǐng)很優(yōu)秀！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們利用自己的優(yōu)勢(shì)，努力訓(xùn)練出專屬于自己的“絕活”。長(zhǎng)大之后才能在社會(huì)上建立屬于自己的天地。

　　身邊的奇人作文 篇97

　　《俗世奇人》這本書(shū)寫(xiě)了清末民初天津衛(wèi)的奇人們、發(fā)生的奇事。這些是我們生活中所見(jiàn)不到的，作者馮驥才就將它活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。在眾多奇人中，我最喜歡的還要數(shù)刷子李了。因?yàn)槲矣X(jué)得刷子李的刷墻技術(shù)真是太高超了。

　　你看這一句“別不信，他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。”刷子李對(duì)自己也太苛刻了，您說(shuō)，這刷墻的人無(wú)論是蘸漿還是粉刷，總會(huì)掉一兩滴在身上，而且又沒(méi)人規(guī)定刷子李必須保持衣服干凈，他還給自己立下這樣的規(guī)矩。實(shí)在難以理解。

　　曹小三只見(jiàn)師傅的`手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽(tīng)�！辈苄∪�驚得目瞪口呆，連我都覺(jué)得不可思議，這哪是一個(gè)粉刷匠在粉刷呀！

　　可事情好象并不如此，“當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，如黃豆大小。”難道刷子李的那手絕活是假的？他并不是那么神？枉我那么佩服他！可我總覺(jué)得事情還沒(méi)完。我繼續(xù)往下看，看著看著，我不禁笑出聲來(lái)，真是讓我松了口氣，原來(lái)那白點(diǎn)是一個(gè)破了的小洞，刷子李剛才點(diǎn)煙時(shí)燒的一個(gè)小洞，里面的白襯褲映襯出來(lái)，看起來(lái)就像一個(gè)小白點(diǎn)。曹小三傻了，我無(wú)語(yǔ)了……

　　俗世奇人里面沒(méi)有一個(gè)人不奇，也沒(méi)有一個(gè)故事不精彩我推薦大家看這本書(shū)，實(shí)在是太精彩了！

　　身邊的奇人作文 篇98

　　《俗世奇人》中的人物，不奇?zhèn)鞑怀�。一奇就演出各種匪夷所思的事情，最讓我驚訝不已的是一個(gè)名叫劉道遠(yuǎn)的人。

　　這個(gè)故事名叫《劉道元活出殯》，你們一定對(duì)這個(gè)名字很疑惑吧！下面就由我來(lái)為你解說(shuō)。

　　作者以獨(dú)特的角度淋漓盡致的刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，用通俗的語(yǔ)言講述了這個(gè)俗世奇人——?jiǎng)⒌涝�。本文通過(guò)他的心理、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讀出了一個(gè)性格鮮明的人物，同時(shí)，又明白了許多深刻的道理。

　　劉道元是一個(gè)文混混兒，買賣家打官司，誰(shuí)使劉道元的.狀子誰(shuí)準(zhǔn)贏，買賣家的命運(yùn)全部掌握在他的手里。

　　一天，劉道元有一個(gè)古靈精怪的想法，他準(zhǔn)備“活出殯”，他想看看人們是怎樣“對(duì)待”他的。他的兩個(gè)徒弟中的金三幫他想出一個(gè)辦法，讓劉道元藏在后院里，吃喝一切，兩個(gè)徒弟每天來(lái)伺候，等到出殯那一天，讓劉道元往棺材里一鉆。

　　七天出殯，在這七天中，那些給他打贏官司的大掌柜一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，倒是一群沒(méi)名沒(méi)姓的人都來(lái)看熱鬧了。

　　出殯的日子終于到了，兩個(gè)徒弟說(shuō)哭就哭，好塞死了親爹，可走到半路，被武混混兒攔住了。喊著要?jiǎng)⒌涝�那只“判官筆”。劉道元聽(tīng)了，終于明白了人死了是這么回事。他“轟”的一聲站了起來(lái)，把臨街的人全嚇跑了，可劉道元呢？他站在棺材上大笑不絕。

　　從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人世間的世態(tài)炎涼，真心地對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的真誠(chéng)。

　　身邊的奇人作文 篇99

　　在這個(gè)暑假里，我讀了《俗世奇人》這本書(shū)，它給我?guī)��?lái)了清涼。

　　每天睡覺(jué)之前，我都要讀3個(gè)故事。有一天，我讀了“刷子李”這個(gè)故事，真是令我感到意味深長(zhǎng)。

　　刷子李是河北大街一家營(yíng)業(yè)場(chǎng)的師傅，專干粉刷一行，別的不干。他給你刷好的屋子，什么也不用放，就像是天堂一樣美。最厲害的是，他刷漿的時(shí)候會(huì)穿一身黑衣干完活，身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，否則不要錢(qián)。刷子李就是靠這本事掙錢(qián)的.。

　　有一年，刷子李身后有多了一個(gè)徒弟，叫曹小三。曹小三只不過(guò)是個(gè)端茶，點(diǎn)煙的。曹小三早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅的絕活，一直都半信半疑，非要親眼瞧一瞧。

　　有一次師傅出去干活，到了那，才知道師傅每天只刷一間房子。干活前，他都要把隨身攜帶的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣。

　　刷子李有一個(gè)習(xí)慣，刷完一面墻就要做下來(lái)休息，曹小三就趁著給師傅點(diǎn)煙的時(shí)候偷偷看看有沒(méi)有白點(diǎn)。在師傅刷完最后一間房的時(shí)候，曹小三不小心看到了一個(gè)白點(diǎn)。黑中白比白中黑更扎眼，曹小三總是偷偷地看，不小心讓師傅發(fā)現(xiàn)了。

　　“小三，你是不是認(rèn)為師傅名氣有詐。傻小子，你再仔細(xì)看看吧！”師傅把“白點(diǎn)”向上一揪，“白點(diǎn)”神奇的消失了。原來(lái)那時(shí)才小三給師傅點(diǎn)煙的時(shí)候不小心燙的，黑褲子露出了白秋褲。

　　刷子李的技術(shù)高超，常常出乎我們的意料！

　　身邊的奇人作文 篇100

　　《俗世奇人》中的一個(gè)個(gè)人物都個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)，就像在你我的生活中�？粗�一個(gè)個(gè)故事，也學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)的道理。

　　《認(rèn)牙》中通過(guò)華大夫認(rèn)牙不認(rèn)人，巧妙的表現(xiàn)出他的“醫(yī)術(shù)頂天”；《死鳥(niǎo)》中的賀道臺(tái)的欺軟怕硬被表現(xiàn)的淋漓盡致，到頭來(lái)卻讓八哥結(jié)實(shí)地“耍弄”了一番，得了“死鳥(niǎo)”這個(gè)外號(hào)；《泥人張》里的張明山不卑不亢，好好地“回報(bào)”了羞辱他的海張五，“賤賣”了他，使他不得不花了大價(jià)錢(qián)買下了所有的海張五泥塑……

　　閱讀《俗世奇人》不僅讓我沉浸在作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事情節(jié)中，也讓我體會(huì)到“三百六十行，行行出狀元”。不一定“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，最近的新聞里，也報(bào)道了有個(gè)小伙子去南極發(fā)豆芽，結(jié)果賺了大錢(qián)。保姆一般也被看成低下的職業(yè)，沒(méi)有什么前途，賺不了錢(qián)�？墒且粋�(gè)農(nóng)村來(lái)的小姑娘，手腳勤快，每干一家都會(huì)獲得主顧的`稱贊，慢慢積累了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始雇人，生意越做越紅火，成立了自己的家政服務(wù)公司。

　　為什么這兩個(gè)毫不起眼的工作卻能賺大錢(qián)呢？因?yàn)樗麄儭案梢恍校瑦?ài)一行”�！皭�(ài)一行，干一行”當(dāng)然很好，但是世間不如意之事往往很多，有時(shí)事件好像有意和你拗著干，所以不要刻意追求喜歡的職業(yè)，干好現(xiàn)有的職業(yè)，“做自己的英雄”。

　　雖然不能“愛(ài)一行干一行”，但是仍可以刻苦鉆研，干一行，精通一行。像《俗世奇人》中的華大夫，泥人張一樣，成為行業(yè)中的狀元。

　　身邊的奇人作文 篇101

　　他已經(jīng)復(fù)讀了兩屆，去年的高考失利后，他學(xué)了一門(mén)特長(zhǎng)，因?yàn)槲幕�成�?jī)上不去，只好找其他突破口，為了考高分什么都要嘗試一下的。高考后等待分?jǐn)?shù)出來(lái)是一件特別煎熬的事情，今年高考分?jǐn)?shù)線一出來(lái)，又沒(méi)過(guò)線，一家子很受打擊。突然有傳來(lái)消息說(shuō)降分了，胡南上線了。一家子高興啊！可填志愿也是很關(guān)鍵的.，一朝是否能跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，成功與否就在此一舉了。胡南爸說(shuō)，早知道我屋里幺兒考得起，填志愿時(shí)應(yīng)該報(bào)一個(gè)醫(yī)科大學(xué)�。”娙藭灥�。要知道，這分?jǐn)?shù)剛超過(guò)線是很難填志愿的，搞不好就被人家攔在門(mén)外。

　　等學(xué)校來(lái)錄取通知書(shū)更是折磨人啊，學(xué)校投檔線下來(lái)，一個(gè)志愿都沒(méi)錄上，來(lái)了一個(gè)專科學(xué)校的通知書(shū)，他家又不懂，跑來(lái)問(wèn)我，我正好不在家。怎么辦呢，到底上不上了？家里好不容易出了個(gè)大學(xué)生，再苦再累也得供著上學(xué)，這樣一想，痛下決心再苦戰(zhàn)一年。然而家庭條件實(shí)在是不允許啊，復(fù)讀一年的開(kāi)支對(duì)他家來(lái)說(shuō)還真是一筆不小的數(shù)目啊。再說(shuō)還不知明年他有沒(méi)有那么好的運(yùn)氣。

　　我假期有一段時(shí)間不在家，臨近開(kāi)學(xué)時(shí)我回家了一趟。問(wèn)胡南怎么辦了，媽說(shuō)去復(fù)讀了啊，這次讀的還是貴族學(xué)校呢。我說(shuō)書(shū)費(fèi)怎么辦的。媽說(shuō)，他爸說(shuō)學(xué)校給免書(shū)費(fèi)�。∧菍W(xué)校不是只給高考成績(jī)優(yōu)秀有希望考一本的復(fù)考生免費(fèi)嗎？人家做的可是投資�。�

　　胡南的高考真實(shí)一波三折�。�嗚呼！希望這次能得高中，完結(jié)這段傳奇。

　　身邊的奇人作文 篇102

　　話說(shuō)我們班，那真是“八仙過(guò)�！�—各顯神通”，是不是很好奇呢？聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　�。ㄒ唬�“字丑之王”李梓玉

　　看到“字丑之王”，想必你已經(jīng)知道了，那就我們班字最丑的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說(shuō)：“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫(huà)的”。”照學(xué)生的話說(shuō)：“丑得他自己都不認(rèn)識(shí)�！边@還真別說(shuō)，真是這樣。記得那次，組長(zhǎng)改到他的.作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他偷工減料，寫(xiě)的字更是看不清。組長(zhǎng)就報(bào)告老師，李梓玉露出可憐的表情：“老師，我沒(méi)有偷工減料，不信我讀給你們聽(tīng)！”結(jié)果上了講臺(tái)，他自己都不認(rèn)識(shí)，搞得同學(xué)們哈哈大笑。

　�。ǘ�）“學(xué)習(xí)之星”張宇琦

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)之星，那非我們的學(xué)習(xí)委員張宇琦莫屬，他在班里的成績(jī)一直名列前茅，不僅如此，他在全年級(jí)的奧數(shù)班里也是出類拔萃。記得那次，老師們都沒(méi)有解出的題目思路，他卻能夠?qū)Υ鹑缌鳎�老師和同學(xué)們都拍手叫好。

　　（三）“朗讀之星”我

　　說(shuō)到朗讀之星，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？嘿嘿那當(dāng)然非我莫屬啦！我最擅長(zhǎng)的就是朗讀啦。老師經(jīng)常叫我上臺(tái)朗讀課文，我也經(jīng)常因?yàn)槔首x而得表?yè)P(yáng)。就算在班會(huì)上，我也從來(lái)都是主持人。

　　瞧！這就是我們班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你們班又是怎樣的呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　身邊的奇人作文 篇103

　　讀了《俗世奇人》我心里充滿了變成偉人的志向。

　　在這本書(shū)讓我記憶深刻的俗世奇人就是劉道遠(yuǎn)，劉道遠(yuǎn)被眾人稱為文混混。有一次他想看看自己死后會(huì)發(fā)生什么。于是他的徒弟出了一個(gè)主意他照辦了。在他準(zhǔn)備出殯那一段時(shí)間鄰居聽(tīng)到他“死”了于是三更半夜去他家偷東西，可是被他發(fā)現(xiàn)了。于是他發(fā)出女音把領(lǐng)居嚇走了。到了早上有一群人說(shuō)他借了一筆錢(qián)沒(méi)還，劉道遠(yuǎn)聽(tīng)后大吃一驚說(shuō)自己沒(méi)有借別人一分錢(qián)。終于到了出殯那天，有一群人攔住了車，并讓他們把棺材里的筆給他他才走。這事在棺材里的劉道遠(yuǎn)實(shí)在耐不住了于是打開(kāi)蓋子站了起來(lái)。路人都被嚇壞了，而劉道遠(yuǎn)卻哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)故事讓我明白了只要你想知道一些事情你就得勇敢的'做出行動(dòng)來(lái)看到事情的結(jié)果。讀了這本書(shū)讓我知道了很多的俗世奇人，比如：泥人張，小達(dá)子，刷子李，蘇七塊……從中我知道了古代人是如何生活。也讓我明白了一幅上海名畫(huà)《點(diǎn)石畫(huà)報(bào)》和天津百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的《醒俗畫(huà)報(bào)》。說(shuō)起醒俗，就要提到當(dāng)時(shí)的社會(huì)。由于政治的軟弱，世風(fēng)不好，外侮日切，一些有責(zé)任感的文化人便站出來(lái)，或興辦教育，或立壇宣講，或創(chuàng)辦報(bào)桿，主張鏟除社會(huì)惡習(xí)，開(kāi)啟民智，振興中華。

　　《俗世奇人》這本書(shū)隱含著許多知識(shí)去等我們揭曉。但是俗世奇人并不是樣樣精通，只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。

　　身邊的奇人作文 篇104

　　這個(gè)故事主要講述了天津南門(mén)外有名鐵匠，外號(hào)“冷臉”。這是由于他從來(lái)都沒(méi)笑過(guò)，臉像鐵皮盤(pán)一樣，是個(gè)鐵面人！“冷臉”這個(gè)怪人有一個(gè)愛(ài)好，就是聽(tīng)相聲，一個(gè)不笑的人，聽(tīng)相聲，惹得許多相聲高手用盡全身解數(shù)來(lái)逗樂(lè)“冷臉”，結(jié)果都失敗了�？戳诉@個(gè)故事，其中最精彩的情節(jié)就是“毛猴”二人來(lái)南門(mén)外說(shuō)相聲逗冷臉笑。這部分人物細(xì)節(jié)特別詳盡，將焦點(diǎn)聚集在“冷臉”和“毛猴”的一舉一動(dòng)上，又凸顯了說(shuō)相聲的特色。通過(guò)“毛猴”二人說(shuō)相聲時(shí)，一個(gè)又一個(gè)地包袱層層遞進(jìn)，以及臺(tái)下普通聽(tīng)眾的神態(tài)、動(dòng)作將“毛猴”的搞笑烘托到極致，可以感受到二人使出了渾身解數(shù)，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)出“冷臉”的冷漠和奇特之處。作者的字里行間透露出濃濃的天津本土氣息，比如一些方言的運(yùn)用，如“今兒弄不好要栽在天津衛(wèi)了”、“嘛都見(jiàn)過(guò)”讓人讀起來(lái)很有趣味。

　　我非常喜歡這個(gè)故事，“冷臉”最后的.消失引起了我的無(wú)限遐想：他為什么不再去聽(tīng)相聲了呢？他不笑，就是在砸說(shuō)相聲的場(chǎng)子。因?yàn)樗�的“冷臉”，讓一個(gè)個(gè)技藝高超的相聲高手們，以逗樂(lè)“不擇手段”，“下里巴人”變得不再具有藝術(shù)性，變得功利。最終卻永遠(yuǎn)的失去了他�！袄淠槨笔巧屏嫉�，為了讓說(shuō)相聲的不再以他為中心，服務(wù)于更多的觀眾，他選擇了離開(kāi)。

　　這樣的人物設(shè)定讓主人公充滿了魅力和個(gè)性，故事非常貼合“俗世奇人”這個(gè)主題，這是百姓平常生活中的奇聞?shì)W事，又頗具文藝色彩，又怎么不讓我佩服馮驥才先生的觀察力和想象力？

　　身邊的奇人作文 篇105

　　看見(jiàn)這個(gè)題目，有沒(méi)有讓你們覺(jué)得奇怪，嗯！不錯(cuò)，狗窩其實(shí)就是給予我們生命、溫暖的家，那位奇人到底是誰(shuí)呢？不用你苦思亂想，下面就由我給大家揭曉答案。

　　奇人就是奇人，她只不過(guò)是一個(gè)十歲的小丫頭，但卻有著不知道的思維，面對(duì)種種困難，都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去了。

　　2012年11月20日，不管是誰(shuí)，得到這個(gè)消息，可能都會(huì)失去信心和生存的希望，我們要知道，如果在死神面前連斗爭(zhēng)的信心和都沒(méi)有，又何來(lái)生存的希望，但她，當(dāng)她被查出患有先天性的白血病時(shí)，沒(méi)有失望，而是說(shuō)出了這樣一番感人肺腑的話：“面對(duì)困難，只有堅(jiān)強(qiáng)，懦弱不是我的態(tài)度，雖然患有病，但是我的頭腦沒(méi)有壞，我可以在學(xué)習(xí)中擺脫這些不起眼的東西，我相信我自己，我相信我會(huì)回到我溫暖可愛(ài)的狗窩的�！甭�(tīng)到這一段話，有沒(méi)有讓你想到“輪椅上的科學(xué)大師霍金”，被禁錮于輪椅達(dá)二十多年。她才十歲，十歲啊！居然能說(shuō)出這樣一番常人無(wú)法想到的話。生命本身就是一筆巨大的財(cái)富，擁有生命便能夠創(chuàng)造價(jià)值。

　　往日的'回憶已經(jīng)在我腦海里一點(diǎn)一滴的出現(xiàn)，昨天是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，而如今身患重病的她，居然不會(huì)害怕，這是常人無(wú)法模仿的、最真實(shí)感人的一種態(tài)度，一種精神。

　　這位狗窩里的奇人，是我最喜歡的一位朋友。在我的淚水中，她的樣子已經(jīng)慢慢地變得模糊不清，加油！奇人。

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